生活的滋味小學(xué)作文（精選27篇）

　　無(wú)論在學(xué)習、工作或是生活中，大家都經(jīng)�？吹阶魑牡纳碛鞍�，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無(wú)主題。那要怎么寫(xiě)好作文呢？以下是小編為大家收集的生活的滋味小學(xué)作文，歡迎大家分享。

　　生活的滋味小學(xué)作文 篇1

　　從小，我就經(jīng)常聽(tīng)到別人談?wù)摮晒�，使我不由自主地對此產(chǎn)生了疑惑與好奇，日子久了，這種情感越來(lái)越強烈，真想親自體驗一下��！直到那次:

　　在我五歲時(shí)的一天，媽媽送我一輛自行車(chē)，那東西有兩個(gè)輪子，藍色外殼，還有方向盤(pán)和剎車(chē)鍵，剛見(jiàn)到它，我還以為是新式的家用電瓶車(chē)呢！

　　媽媽帶著(zhù)我坐上車(chē)子，然后我便使勁地蹬著(zhù)踏板，按著(zhù)方向盤(pán)，雙手一刻也不敢離開(kāi)剎車(chē)鍵，生怕摔下去。而媽媽呢？她在干什么？她在后面邊跑邊扶穩車(chē)子，嘴里還一直說(shuō)：“別害怕，有你媽在呢”剛開(kāi)始我騎得很穩，很輕松，慢慢的，媽媽累了，一陣微風(fēng)吹過(guò)，車(chē)子飛快倒下，我也摔倒了，此刻，氛圍突然變得沉重起來(lái)，我反應了幾秒，然后便開(kāi)始嚎啕大哭：“媽媽啊﹗你怎么能放手呢？……”媽媽趕緊抱起我并安慰起來(lái)……

　　過(guò)了很久，我在媽媽的安慰下，自己竟又試著(zhù)騎上自行車(chē)，雖然手還是擦破了，膝蓋也流血了，但是我毫不氣餒，堅持著(zhù)不斷練習，寒冷的微風(fēng)撲打火熱的臉龐，而我的背上也是大汗淋漓，一個(gè)時(shí)辰過(guò)去了，最終我取得成功，學(xué)會(huì )了騎自行車(chē)，心中充滿(mǎn)了喜悅，騎著(zhù)車(chē)滿(mǎn)小區亂跑，還大聲高呼：“我學(xué)會(huì )騎車(chē)啦！”

　　成功的滋味是多么美妙，孫中山先生說(shuō)過(guò)：“不斷的奮斗，就是走上成功之路�！蔽乙院笠欢ㄒ�多努力，多奮斗，爭取獲得更大的成功。

　　生活的滋味小學(xué)作文 篇2

　　生活是多姿多彩的，是酸甜苦辣的，不信，馬上就去體驗一下吧。

　　酸的感覺(jué)。唉，惱人的語(yǔ)文，煩人的數學(xué)，這次考試就快到了，我心急如焚。上課了，老師講話(huà)的語(yǔ)氣是酸酸的，我們的眼睛是酸酸的，仿佛大家嘴里都含著(zhù)一枚話(huà)梅 �！案墒裁�?都快要考試了，不能唉聲嘆氣，你們沒(méi)有聽(tīng)說(shuō)過(guò)老天一定會(huì )眷顧一些有準備的人嗎 ？”班長(cháng)對同學(xué)們說(shuō)�！皩�，我們鼓起勇氣來(lái)，向前進(jìn)�！�

　　甜的享受。哈哈，我家買(mǎi)了一臺新電腦，感覺(jué)什么都是新的。上學(xué)的路上，空氣是新鮮的，花兒是芳香的，鳥(niǎo)兒的叫聲是悅耳的，你瞧，它們都在為我開(kāi)心呢。

　　苦的滋味。今天數學(xué)老師布置了一大籮的“蔬菜”，讓我們消化。然后，語(yǔ)文老師又有幾張練習題。真是“書(shū)上作業(yè)落下來(lái)，壓得大家天天怨�！笨喟�。

　　辣的體會(huì )。什么叫做辣，被人羨慕的時(shí)候，你就辣的了。不信，馬上講給你聽(tīng)：昨天發(fā)語(yǔ)文試卷下來(lái)，我拿了全班第一，我心里喜滋滋的，下課后，每一個(gè)女同學(xué)都跑過(guò)來(lái)問(wèn)我為什么會(huì )考得這么高，頓時(shí)，我的臉上火辣辣的。

　　生活有酸甜苦辣，我們每天品嘗著(zhù)長(cháng)大；生活有五顏六色，將編織成一幅美麗的畫(huà)。

　　生活的滋味小學(xué)作文 篇3

　　生活就是一個(gè)調味瓶，只要你用心觀(guān)察，細細去品味，那瓶里每一種味道都能讓人著(zhù)迷。

　　酸

　　那天下午，我高高興興地去公園玩，走在路上，突然見(jiàn)到五十元錢(qián)隨風(fēng)飄到了我的腳邊，我拿起錢(qián)，準備來(lái)個(gè)“尋錢(qián)啟事”，這時(shí)，有一個(gè)大約四十歲的中年男子，惡狠狠地把錢(qián)拿走。還說(shuō)：“這孩子撿到錢(qián)也不尋問(wèn)附近的人丟錢(qián)沒(méi)有，還拿著(zhù)錢(qián)發(fā)呆，真不懂事�！蔽业男膭e提有多酸了。

　　甜

　　一學(xué)期轉眼就過(guò)去了，因為我這學(xué)期很努力，所以取得了較好的成績(jì)，得到了老師的表?yè)P，還被評為“三好學(xué)生”。我終于松了一口氣，可算沒(méi)辜負家長(cháng)的期望呀！我的心比吃了蜜還甜。

　　苦

　　假期到了，可是我還是不能放松，因為我有許多外課要補，按家長(cháng)們的話(huà)說(shuō)：“可不能讓孩子輸在起跑線(xiàn)上呀！”所以母親找了許多課，我學(xué)完這課，就要去學(xué)那課，我似乎身上背著(zhù)一塊大石頭，要把我的背累垮��！但我知道，都是為了我好。所以只能忍著(zhù)這杯“苦咖啡”了。

　　辣

　　有一次，我乘公共汽車(chē)去姐姐家。車(chē)上很擠，我好不容易找到個(gè)座位。過(guò)了一站，一位年邁的老奶奶上來(lái)了，我想：姐姐家是終點(diǎn)站呀，我要讓座，那得站多長(cháng)時(shí)間呀。我裝做沒(méi)看見(jiàn)，這時(shí)，有個(gè)小妹妹讓了座。我突然感覺(jué)到車(chē)上很多眼睛都注視著(zhù)我。我的心里真辣呀！

　　“滋味”可實(shí)可虛，實(shí)，是指味道；虛，是指獨特的心靈感受。如果展開(kāi)豐富的聯(lián)想與想象，則草木有滋味，生活有滋味，人生有滋味。

　　生活的滋味小學(xué)作文 篇4

　　我的生活中有著(zhù)許多種滋味，我們要一個(gè)個(gè)勇敢的去“品嘗”，這種口味分別是酸，甜，苦，辣。

　　酸——生活中經(jīng)歷小小的挫折，小時(shí)候學(xué)走路，總是摔跤，總以為爸爸媽媽會(huì )幫助我，把我扶起來(lái)，可是他們總讓我自己站起來(lái)，心想：“小時(shí)候這點(diǎn)挫折都不能戰勝，那我還能有什么前途。所以我打敗了困難。

　　甜——生活里爸爸媽媽都很愛(ài)我，捧的手里怕掉了，含在嘴里怕化了。以前我認為這些話(huà)知識說(shuō)說(shuō)而已，可是漸漸長(cháng)大的我真切的感受到了父愛(ài)的深沉，母愛(ài)的偉大。

　　苦——在面對不愿意上補習班的時(shí)候，那真是苦不堪言。爸爸媽媽為什么要逼著(zhù)我上補習班呢？我的心里非常疑惑。我長(cháng)大以后才發(fā)現，他們都是為了我好，讓我有一技之長(cháng)。

　　辣——每次生氣時(shí)，我的心里就像吃了辣椒一樣，怒火瞬間涌上心頭�？擅看挝业陌l(fā)泄方法都是在面前擺放一個(gè)玩具，再從玩具上面貼一個(gè)我生氣的理由，然后用我兩個(gè)小拳頭，從上面打來(lái)打去，唯有這樣我心中的辣味才能漸漸消失。

　　不經(jīng)歷風(fēng)雨怎能見(jiàn)到彩虹？在風(fēng)雨來(lái)臨之前堅持下去，也許下一刻，幸福的彩虹就會(huì )如期而至。

　　生活的滋味小學(xué)作文 篇5

　　失敗，是強者登上成功頂峰的階梯，卻是弱者的萬(wàn)丈深淵。

　　記得在國慶假期里，我寫(xiě)了一篇作文《假如我飛上了月球》，老師說(shuō)這篇作文要參加比賽，于是我在家開(kāi)始了“寫(xiě)作生涯”。

　　剛寫(xiě)好，連看都沒(méi)看，就往媽媽那一推：“媽媽?zhuān)�我�?xiě)好了，幫我改一下�！闭f(shuō)完，我便跑回書(shū)房，看起了閑書(shū)�！斑^(guò)來(lái)，你寫(xiě)的作文不好，重寫(xiě)！”媽媽火冒三丈地說(shuō)。我似個(gè)“小偷”躡手躡腳地把作文拿回來(lái)。我咬了咬筆頭，一個(gè)壞念頭閃過(guò)我的大腦，那就是：原文不動(dòng)地在遞給老媽?zhuān)�（把不好看的字擦掉再�?xiě)一遍），可又怕她的“獅子吼”，沒(méi)辦法，只好重寫(xiě)！唉，真麻煩！

　　第二遍的稿子我自己修改過(guò)了，又踮起腳尖，慢慢地向客廳走去，放在桌上，逃回書(shū)房，不一會(huì )兒，媽媽叫道：“邏輯性不強，重寫(xiě)！”啊，不會(huì )吧！為什么！沒(méi)辦法，只好重寫(xiě)，否則我吃不了兜子走！

　　第三遍肯定能過(guò)了�！斑^(guò)來(lái)，有進(jìn)步，但還有一些小毛病，自己修改修改！”不到幾分鐘，第四遍的草稿終于OK了。

　　被修改了四遍的作文草稿已經(jīng)審核過(guò)關(guān)了。

　　功夫不負有心人，我的作文獲得了一等獎。我成功了！

　　成功的滋味是甜的，但它的背后是苦的。只有付出，才有回報！

　　生活的滋味小學(xué)作文 篇6

　　生活是豐富多彩的，它像一條七彩的虹，像一幅繽紛的畫(huà)，像一首美妙的歌，更像一盤(pán)美味佳肴。無(wú)論是富商還是乞丐，無(wú)論是歷史偉人還是平民百姓，每個(gè)人都有機會(huì )品嘗它，從呱呱落地，到長(cháng)大，每個(gè)人都從中嘗出了酸甜苦辣。我也是如此。

　　酸

　　幼兒園的時(shí)光是最令人難忘的，那時(shí)沒(méi)有作業(yè)，更不用擔心期末成績(jì)。在游樂(lè )場(chǎng)似的教室里有許多風(fēng)靡全校的玩具，積木、玩具車(chē)、皮球、魔方……最令我們歡喜的是老師給我們帶來(lái)了一個(gè)美麗的小洋娃娃。

　　天空哭了，雨咆哮著(zhù)，雷公公在敲鼓，電奶奶在忽隱忽現。教室里，我和幾個(gè)好朋友在那玩美麗的洋娃娃。我們要給她換一件漂亮的裙子�！把�！”我大叫起來(lái)“裙子被她弄壞了！”好朋友意識到她犯了錯誤，立刻忐忑不安起來(lái)，為了不讓老師發(fā)現，我們把小洋娃娃丟到角落里去了。我們該去午睡了，離開(kāi)了教室。洋娃娃還在角落里�！澳敲疵利惖难笸尥奘�去了一條漂亮裙子，她一定很傷心吧！假如我一個(gè)人在黑暗的角落里，一定會(huì )傷心得哭泣，她一定哭了吧！”我想著(zhù)想著(zhù)，就像吃了檸檬，一股酸酸的味道從我心里傳到淚眶，眼淚在眼眶里打轉轉。

　　甜

　　我六歲的時(shí)候，上了一年級，從幼兒園到小學(xué)，從沒(méi)有作業(yè)到有作業(yè)，我覺(jué)得自己長(cháng)大了，心里高興極了。當然，最令我高興的是一年級我能夠帶上鮮艷的紅領(lǐng)巾了！

　　那天溫暖的陽(yáng)光普照大地，花兒燦爛的開(kāi)放，鳥(niǎo)兒自由的歌唱，一切是那么的美好。老師將要選出優(yōu)秀的同學(xué)，當少先隊員，還能帶上紅領(lǐng)巾！全班同學(xué)想到自己有機會(huì )帶上紅領(lǐng)巾，都興奮不已，都嘰嘰喳喳地說(shuō)個(gè)不停�？蛇^(guò)了一會(huì )兒教室里安靜得連掉一根針都聽(tīng)得見(jiàn)。那是因為大家都十分緊張：優(yōu)秀的同學(xué)中到底有沒(méi)有自己。終于，我聽(tīng)見(jiàn)老師大聲的念到“張可怡”我心中的石頭也落下了。

　　燦爛的陽(yáng)光照在我的身上，我心里無(wú)比激動(dòng)。終于，六年級的一位姐姐給我系上了鮮艷的紅領(lǐng)巾，就像抹了蜂蜜，一股甜甜的味道流入我的心田。

　　苦

　　時(shí)間一晃，我上了二年級，有了許多好朋友，也有了自己的愛(ài)好：輪滑，為了自己的愛(ài)好，我只能請求媽媽給我買(mǎi)了一雙輪滑鞋，媽媽也迫不得已答應了。每逢周末，爸爸媽媽就牽著(zhù)我的小手到廣場(chǎng)上去學(xué)溜旱冰。

　　天空陰沉沉的，幾朵烏云黑壓壓的，它好像很不高興，愁眉苦臉的�？蔀榱藢W(xué)溜旱冰，爸爸媽媽還是帶我到廣場(chǎng)去了。我剛學(xué)，每行一步，都特別困難，歪歪斜斜地，幾次都差點(diǎn)摔倒。多虧爸爸媽媽耐心的指導我，我才有了一點(diǎn)進(jìn)步，心里當然有一絲喜悅�？上矏偤芸毂阆�失了。正當我們滑的高興時(shí)，雨點(diǎn)突如其來(lái)。我們只好回去，可我穿著(zhù)輪滑鞋走不快。眼看著(zhù)雨越下越大，我急的像熱鍋上了螞蟻，拼盡全力，滑到最快�！鞍�喲”我摔倒了，伴著(zhù)哭聲喊到。我一看，還摔出了一條口子，鮮血流了出來(lái)�！皢鑶琛蔽姨鄣目蕹隽寺�。就像吃了苦瓜，苦的味道回蕩在我的心里。

　　辣

　　現在，我已是五年級的學(xué)生了，參加過(guò)許多比賽，每年冬季運動(dòng)會(huì )，我都會(huì )參加五十米跑的比賽，昨年也不例外。

　　今天本該很冷，可我們激動(dòng)地心情早已把那幾絲寒冷驅趕得無(wú)影無(wú)蹤。在五十米跑賽場(chǎng)旁，我正在做賽前準備。當裁判的槍聲響起，我拼盡全力沖向終點(diǎn)，雖然算不上是離弦的箭，但我也使出了吃奶的勁。到了終點(diǎn)，緊張把我身邊的空氣凝固，“我到底是第幾名？”我問(wèn)同學(xué)�！澳闶堑谌齻�(gè)到終點(diǎn)的”她回答。我心想：還是不錯，至少能上領(lǐng)獎臺了嘛！我便興沖沖地回到了班上。我等了許久，仍沒(méi)聽(tīng)到廣播中念我的名字。我去問(wèn)體育老師，“我是第幾名？”“比第三名差了0。01秒”老師回答。頓時(shí)，我就像吃了辣椒似的，心里火辣辣的，很不是滋味。

　　生活的滋味豐富多彩，那酸甜苦辣仿佛美妙的歌聲，悠揚的唱著(zhù)，伴著(zhù)我長(cháng)大。

　　生活的滋味小學(xué)作文 篇7

　　生活，就如同一個(gè)五味瓶，里面酸甜苦辣、味味俱全。被人誤會(huì )了，我們心中會(huì )感到酸澀;遇到了順心的事，我們會(huì )感覺(jué)十分甜蜜;而煩悶的事，心里會(huì )十分痛苦……這些情緒，就如各種各樣五彩繽紛的色彩，為生活添上光彩�，F在，我就和你講講我的經(jīng)歷。

　　酸的滋味

　　還記得五年級時(shí)，有一節體育課我和幾個(gè)同學(xué)留在教室里出黑板報。我們在黑板上寫(xiě)寫(xiě)畫(huà)畫(huà)，時(shí)不時(shí)地飄出歡聲笑語(yǔ)，不一會(huì )兒，就做好了。雖然我們做好了，但是還有一會(huì )兒才上課，所以，我們在一起玩了個(gè)游戲——

　　那時(shí)候正值運動(dòng)會(huì )，同學(xué)們對“立定跳遠”情有獨鐘，這一次，自然也是立定跳遠。不過(guò)，這一次大家還在一起比賽呢!接著(zhù)，同學(xué)們來(lái)回擺著(zhù)胳膊，陸續跳了出去，一個(gè)比一個(gè)跳得遠。還有一位同學(xué)拿著(zhù)尺子，挨個(gè)量了起來(lái)，報出數字，同學(xué)們歡呼雀躍。我看著(zhù)心癢癢，也跳了一下。隨后，自己拿起尺子量了量——遠遠超過(guò)他們的數字呢!

　　我興高采烈地奔過(guò)去相告，以為會(huì )受到大家的贊美，可是，大家卻都用一種詫異的眼神看著(zhù)我，一臉的不敢置信�？粗�(zhù)這些眼神，我本來(lái)熱乎乎的心便涼了半截。而此時(shí)，卻又有一位男同學(xué)不屑一顧地說(shuō)道：“切，怎么可能。你一個(gè)女生哪能跳這么遠?肯定是自己編的!”“就是就是!”大家紛紛應道。我心中十分酸澀、憤怒，隨即開(kāi)口辯解：“我沒(méi)有!我沒(méi)有理由要編出來(lái)騙你們!”大家冷哼一聲，沒(méi)有理會(huì )，轉身就離開(kāi)了。我心里無(wú)比委屈，本來(lái)跳遠并不是什么事，但是大家都對我的話(huà)如此嗤之以鼻，叫人真心不好受。

　　甜的享受

　　清晨，沐浴著(zhù)溫暖的陽(yáng)光，慵懶地睜開(kāi)雙眼，伸個(gè)舒服的懶腰，輕輕起身。哼著(zhù)輕快的小曲兒刷牙洗臉，邁著(zhù)輕快的步伐下樓去吃早餐。吃完早餐，焦急又帶著(zhù)甜蜜地催促著(zhù)媽媽?zhuān)�手挽手下了樓梯，一路和媽媽說(shuō)說(shuō)笑笑。

　　到了學(xué)校，開(kāi)始一天的學(xué)習。上課時(shí)，我和同學(xué)們一起積極思考、認真做題，耳畔是老師的娟娟善誘;下課時(shí)，我和同學(xué)們在一起快樂(lè )玩耍、放松心情，眼前是廣闊的白云藍天。

　　或許，這就是生活的滋味，如此簡(jiǎn)單，卻又如此幸福。

　　生活的滋味小學(xué)作文 篇8

　　以前，我的嘴很饞，爸爸給我買(mǎi)的小熊儲存罐的肚子一直都是空的。

　　一天下午，我的饞癮又上來(lái)了�？上氲叫⌒芏亲永锸强盏�，我只好跑去問(wèn)媽媽要。媽媽嘆了口氣，對我說(shuō)：“你這孩子，一天到晚就知道吃。也不想想爸爸媽媽的錢(qián)是怎么來(lái)的�！蔽衣�(tīng)了以后，心里小聲嘀咕：媽媽真小氣！可我一想到那大大的蝦條、甜甜的巧克力，口水就直流三千尺了！我央求媽媽?zhuān)骸皨寢專(zhuān)�要是我給你打工，你會(huì )給我工錢(qián)的吧？”媽媽聽(tīng)了，饒有興趣地說(shuō)：“那明天給我干活吧！”

　　第二天，太陽(yáng)照耀著(zhù)大地，我還在被窩里睡得舒服。這時(shí)，“老板”推門(mén)而入：“打工妹，還不起來(lái)，不想要工錢(qián)了？”一聽(tīng)這話(huà)，我一骨碌飛身下床，風(fēng)趣地對“老板”敬了個(gè)禮�！袄习�，今天我該做什么？”我問(wèn)媽媽�！澳愕谝惶齑蚬�，給你優(yōu)待，就把家里的地拖一下吧！”我聽(tīng)了嚇了一跳，我可是連拖把都沒(méi)怎么碰過(guò)呢！可我大話(huà)已出，只好爽快地應下來(lái)。我來(lái)到廁所，接上一桶水，連拉帶托地回到客廳，可桶里只剩半桶水了，地上快成小河了�！安还芰�，先拖再說(shuō)�！蔽蚁葘⑼习言谒�中浸濕，剛拖了幾步，我就摔了個(gè)四腳朝天，屁股那個(gè)痛啊…… “老板”卻在一旁幸災樂(lè )禍。地上這么多水，我不知該怎么辦了，只能請教“老板”，在“老板”的指導下，我先用地刮將水通通刮向了衛生間，然后再用干凈的拖把拖上一遍，水就基本上沒(méi)了。搞了半天，我總算勉強地完成了拖地任務(wù)，而我已是一身狼狽……

　　這時(shí)，“老板”走來(lái)：“看在你辛苦份上，我給你一元打工費吧！”我接過(guò)這來(lái)之不易的一元錢(qián)，望著(zhù)它，心想：拖地拖得這么累，就給一塊錢(qián)，一包蝦條都買(mǎi)不到。我嘴巴撅得老高，想想掙來(lái)的錢(qián)真不容易啊，以前花錢(qián)的時(shí)候，都沒(méi)想想父母的不容易，想著(zhù)想著(zhù)……我將這來(lái)之不易的一元錢(qián)裝進(jìn)了小熊的肚子……

　　生活的滋味小學(xué)作文 篇9

　　生活像是一盤(pán)菜，酸甜苦辣樣樣俱全。最近的一些事，就說(shuō)明了這一點(diǎn)。

　　星期二，我早早地來(lái)到學(xué)校，就奔到操場(chǎng)打掃。正好這天風(fēng)不大，落葉很少，只有幾片�？吹竭@，我心里感到一陣輕松，就像是微風(fēng)吹過(guò)湖面，陣陣浪花輕松地跳起 了歡騰的舞蹈；又像是駿馬脫離了韁繩的拘束，自由地在大草原上馳騁。我勤快地拿起掃把，來(lái)回迅速地掃著(zhù)，像是忙碌的小松鼠，快樂(lè )又辛勤地與同伴一起收集過(guò) 冬的糧食。我很快便掃好了，我收起掃把，望著(zhù)一塵不染的地面，微微笑了，內心就像小蜜蜂勞作了一天，坐下來(lái)靜靜品嘗花蜜一樣甘甜。

　　回到教室，我便趕緊把老師早自習布置的作業(yè)快速做完，但時(shí)間自然少了。我賣(mài)力地奮筆疾書(shū)，一邊抬頭抄黑板上的題目，一邊埋頭迅速思考，細心解答。此時(shí)的我 已經(jīng)顧不上想別的了，只是心想：快點(diǎn)把早自習的作業(yè)做完，上課也就能早點(diǎn)完成作業(yè)，不用補做了。終于，我在做操前完成了作業(yè)，也交完并收好了作業(yè)。我擦了 擦頭上的汗珠，心想：為了學(xué)習，吃點(diǎn)苦也是值得的。

　　做完操，每課練就發(fā)下來(lái)了。我突然發(fā)現，由于疏忽，單引號加成雙引號了。這樣，雖然別的全對，也加不到分了。這個(gè)錯誤猶如晴天霹靂，使我恍如一下子跌入了 冰窖中，我的心一下子冰冷了，又似掉入了后悔的深潭而無(wú)法自拔。我的心悔恨極了，有說(shuō)不出的酸；這個(gè)錯誤也似一個(gè)辣椒，在讓我感到辣味的同時(shí)也為我敲響了 警鐘。

　　生活的五味瓶，使我能品嘗到成功的甘甜，明白人間的道理。細細品味，它將會(huì )讓我終身受益。

　　生活的滋味小學(xué)作文 篇10

　　生活是一個(gè)七彩的萬(wàn)花筒，里面有五彩斑斕而美妙的顏色；生活是“柴米油鹽醬醋茶”它們把生活調出了“酸甜苦辣咸”。然而生活也有灰暗失敗的一面，但是不管它怎么樣我們都應該要用一顆樂(lè )觀(guān)的心積極的對待它，相信明天會(huì )更好。我們怎樣使自己的心樂(lè )觀(guān)積極起來(lái)呢，這就要求我們學(xué)會(huì )用審美的眼光看問(wèn)題，把自己的'生活美學(xué)化。

　　生活不缺少美而是我們缺少發(fā)現美眼睛，我記得羅丹說(shuō)過(guò)這樣一句話(huà)。所以我們的生活是美麗的，至少我們要主動(dòng)去發(fā)現。生活里有許多精彩紛呈的審美現象，以其精妙絕倫的姿態(tài)，給我們帶來(lái)審美的享受，諸如家居的裝潢、環(huán)境的綠化、小禮品的包裝等，都在顯露出藝術(shù)化、審美化的追求。當你看到這些時(shí)你不覺(jué)得它們美嗎？它們就是你生活里極其常見(jiàn)的一部分，家居裝潢的顏色是根據你自己愛(ài)好的顏色而設計的、周?chē)�環(huán)境的綠化到處一派生命的氣息、小禮品的包裝設計別出心裁，這些都是在美學(xué)的作用下而形成的一種生活的美學(xué)化。

　　經(jīng)常聽(tīng)見(jiàn)大家說(shuō)“delicious”、“真有味”、“爽歪歪”等稱(chēng)贊事物的好吃。其實(shí)這就是生活的美，可能它這樣給人們最直接所以人們大都能感受到它的存在，也可能覺(jué)得這樣“delicious”、“真有味”、“爽歪歪”的生活才是生活的滋味。其實(shí)不然這樣的味道在人們生活里只是一部分而已，還有其他的“酸甜苦辣咸”這樣的味道在生活里是面面俱到。葡萄的酸、一個(gè)人孤單寂寞時(shí)的心酸；我們嘴里糖果的甜、幸福媽媽臉上笑容的甜；吃到中藥時(shí)的苦、失敗時(shí)心里失意的痛苦；流著(zhù)眼淚吃辣椒時(shí)的辣、被人打身上痛的火辣辣；吃到咸份很重的菜時(shí)的咸、淚水汗水流到嘴角的咸。

　　這些都是生活的滋味，我們總是在體會(huì )生活中長(cháng)大。然而這些都只是我們感覺(jué)、視覺(jué)、觸覺(jué)器官上的味道而已，要想把它上升到美學(xué)的角度是要用心去體會(huì )，不能停留在視聽(tīng)感官的層面上，視聽(tīng)的魅力最終要感動(dòng)心靈，必須實(shí)現眼與心、耳與心的貫通。這樣經(jīng)過(guò)心靈美化的生活才是真正的生活。這是生活里最基本的味道，倘若沒(méi)有經(jīng)歷過(guò)這樣的生活，那樣的生活是失敗的，不斷嘗試著(zhù)品味各種不同生活的味道才會(huì )發(fā)現美的真諦。

　　生活是自己的需要靠自己去料理，給自己生活下什么作料，以什么樣的心去品嘗它，用什么眼光去審視它，這都在于個(gè)人自己。所以生活的滋味就是個(gè)人的生活觀(guān)念。

　　生活的滋味小學(xué)作文 篇11

　　大家有沒(méi)想過(guò)呢？不同的生活，會(huì )不會(huì )有不同的滋味呢？也許它是酸的，也許它是甜的，也許它還是苦的……但不論它是酸的，甜的，還是苦的，都是一種獨特的生活滋味。

　　一次，我正睡的香，在做夢(mèng)，夢(mèng)中，我看見(jiàn)了我們未來(lái)的生活，只見(jiàn)我們未來(lái)的生活用具都十分高級，那時(shí)侯，我們都有機器人做伴，根本不用請保姆了，機器會(huì )自動(dòng)幫你做早餐，幫你變車(chē)給你上學(xué)、上班，幫你打氣，考試時(shí)為你加油，簡(jiǎn)直是跟人一樣了！而且，未來(lái)我們上課都不需要去學(xué)校上課，只要坐在電腦旁邊，打開(kāi)一個(gè)程序，即可開(kāi)始上課，若上課聽(tīng)不清楚也沒(méi)有關(guān)系，課一上完，就有一個(gè)總結的內容，如果看不懂也沒(méi)事，總結內容的機器會(huì )把上課的內容傳到每個(gè)家庭機器人的腦中，讓它們課后，再來(lái)慢慢教我們，其實(shí)機器人在每個(gè)家中都會(huì )有一個(gè)，因為它在未來(lái)的生活中將是一個(gè)固定的東西，一個(gè)不可離開(kāi)我們的東西，一個(gè)十分重要的東西，就相當于食物和我們的關(guān)系一樣。在未來(lái)的生活中我們不用吃飯，只要一張口，飯就會(huì )全部到你嘴里，自己也不用動(dòng)手換衣服，只要拿起衣服，把它貼在自己身上，衣服褲子都會(huì )自動(dòng)穿上去了，怎么樣，方便吧？可是這樣，會(huì )讓人變懶，所以這種生活的滋味是酸酸的。

　　我想大家應該都了解我們現在的生活吧，我們現在的生活靠自己動(dòng)手創(chuàng )造出來(lái)的，而那些穿衣，做飯，上學(xué)等都是靠自己，所以現在成功了可是很有成就感的哦！比起未來(lái)的生活，現在的生活的滋味是甜的。

　　然而，大家只要去問(wèn)問(wèn)老前輩，我相信，他們一定會(huì )說(shuō)：“現在的日子可真是幸福��！”從這一句話(huà)，我們就可以知道原來(lái)的日子一定不好受，那那種生活的滋味一定是苦的吧！ 你瞧，正如我所說(shuō)吧！不同的生活有不同的滋味吧！你瞧！酸、甜、苦都集齊了吧！不過(guò)，正是這些不同的滋味，才讓我們的生活變得更加豐富多彩！

　　生活的滋味小學(xué)作文 篇12

　　有人曾說(shuō)：“生活之味有如打翻的五味瓶-酸甜苦辣咸五味具全�！�，人的一生是有起伏，世事難料的。在我小時(shí)候，玩土玩沙了我童年的唯一愛(ài)好，可是偏偏家中了攔路虎-我的母親，我的母親是極其的母親，她對這幫子女的唯一愿望無(wú)非“望子成龍，望女成鳳”，她對的要求非常，如不準往溪邊跑，不準玩土泥沙，她說(shuō)土里沙里有太多的細菌，更不準受委屈時(shí)大苦大叫，她說(shuō)孩子從小要學(xué)會(huì )堅強，以后才有出息。

　　哎，我的童年就如此栽在了我母親的手中了。我的童年可真如同行行的淚水又苦又澀阿！后來(lái)我長(cháng)大，童年已泡影，我再也不再眷戀那些土和沙。而讀書(shū)卻了我最大的愛(ài)好，我期望能夠一技之長(cháng)，早日成材，來(lái)報答父母之恩�？上�，每到考場(chǎng)我一技之長(cháng)便的的，我由此而屢屢失去每次自我的機會(huì )。這時(shí)，我魂不守舍，失望透頂，感覺(jué)生活怎么就如那放錯鹽的菜那樣咸呢！哎，我的生活沒(méi)戲了后來(lái)我長(cháng)大，童年已泡影，我再也不再眷戀那些土和沙。而讀書(shū)卻了我最大的愛(ài)好，我期望能夠一技之長(cháng)，早日成材，來(lái)報答父母之恩�？上�，每到考場(chǎng)我一技之長(cháng)便的的，我由此而屢屢失去每次自我的機會(huì )。這時(shí)，我魂不守舍，失望透頂，感覺(jué)生活怎么就如那放錯鹽的菜那樣咸呢！哎，我的生活沒(méi)戲了.可如今，我相信天無(wú)絕人之路，我相信有志者，事竟成，我相信之前必非不，而只是我下功夫的努力太少了而已。如今，我?jiàn)^發(fā)學(xué)習，廢寢忘食潛醉在書(shū)的海洋之中。當我名列前的獎狀時(shí)，我想那滋味該是如此的甜；那感覺(jué)該是如此的美妙；那情景該是如此的另人手舞足蹈。��！可以想象，那時(shí)的生活該是比喝了蜜還甜阿！噢，忘了告訴你們：“要成材，必品嘗，酸甜苦辣咸缺一不可噢！”

　　生活的滋味小學(xué)作文 篇13

　　生活是一朵花，一朵五彩繽紛的花，它的顏色是明亮的，也是暗淡的。但不管怎樣，畢竟五彩的花瓣交織著(zhù)明天和未來(lái)，心里有一種感激，對生活的感激。

　　如果人生是一部宏大華麗的舞臺劇，那么人生就是一個(gè)編劇。

　　張開(kāi)雙臂擁抱新的一天，帶著(zhù)惆悵告別昨天，舞臺上畫(huà)面的更新，每天的日出日落，都在告訴我們，生活還在繼續。今天我們是主角，所以一點(diǎn)發(fā)自?xún)刃牡臏嘏�，變成了莫大的甜蜜。我知道那是生活帶給我的真正的快樂(lè )。

　　在一年一年繁花似錦的無(wú)盡循環(huán)中，生命前進(jìn)永不停息的步伐，讓我們跌跌撞撞地走進(jìn)了溫暖而熾熱的紅色青春。這樣耀眼的色彩溫暖著(zhù)每一寸肌膚，每一顆跳動(dòng)的心，生命的樂(lè )章起伏不定。那是我們不后悔的時(shí)候。生活中，你確實(shí)有足夠的注意力讓人活躍起來(lái)。

　　生活并不總是順利的。也許有一天，它會(huì )把你困死在孤島上。請不要輕易放棄�？傆幸粭l路等著(zhù)你。即使有一天你逃脫不了厄運的手，離開(kāi)不了茫茫撒哈拉沙漠，請記得堅持，哪怕是海市蜃樓般渺茫的希望，也要勇敢的去追逐。也許黃沙背后隱藏著(zhù)一條五彩繽紛的小路。

　　久而久之，人生的滋味無(wú)窮。無(wú)論如何，謝謝生活給我們的經(jīng)歷。

　　生活的滋味小學(xué)作文 篇14

　　生活的味道——酸甜苦辣。生活的感受——開(kāi)心、悲傷、生氣、難過(guò)。

　　甜的感覺(jué)

　　暑假開(kāi)開(kāi)心心的度過(guò)，開(kāi)學(xué)的第一天，我興高采烈的走進(jìn)校園，和久未見(jiàn)面的同學(xué)們互相問(wèn)好，陽(yáng)光是那樣明媚，空氣是那么清新，心情好極了。開(kāi)學(xué)的第一天讓我最開(kāi)心的是上了一節體育課，我最喜歡體育課了，操場(chǎng)上，同學(xué)們可開(kāi)心了！有的打籃球，有的打排球，有的打乒乓球，有的踢足球，還有的爭先恐后地跑步，大家都有各自喜歡的運動(dòng)，各自玩的很開(kāi)心。在臨近放學(xué)的時(shí)候，我的同桌還送了我一直筆，讓我開(kāi)心至極。

　　甜的滋味就是這樣，滲透進(jìn)我的心里。

　　苦的感覺(jué)

　　又是一個(gè)悲傷的周五，臨近放學(xué)，老師們走進(jìn)教室留下了一黑板的作業(yè)，堆積如山的作業(yè)壓的我快要喘不過(guò)起來(lái)了。周六，我一咬牙一跺腳，用了整整一天的時(shí)間把作業(yè)寫(xiě)完。這下可以放松放松了，我約好了小伙伴到樓下玩，這時(shí)媽媽又從天而降把我攔下“你去哪？”“寫(xiě)完作業(yè)了？”“抓緊復習去！”就這樣，我的周末就復習中度過(guò)了，這種感覺(jué)好苦啊。但是我知道，現在的苦是為了以后的甜，就像成語(yǔ)所說(shuō)“苦盡甘來(lái)�！�

　　生活的滋味有很多，我們需要慢慢的品味它的滋味。

　　生活的滋味小學(xué)作文 篇15

　　生活的音樂(lè )——鍋碗瓢盆的交響曲。生活的顏色——赤橙黃綠青藍紫。那么生活的滋味呢？自然是酸甜苦辣五味瓶啦！不信？那就去體驗體驗吧！

　　甜

　　四年級考試的前一天，我犧牲睡眠時(shí)間。拼了命的復習，終于有了結果“100分”天吶，果然不枉我的努力，第二天我的作文比賽獲得了一等奘，當老師點(diǎn)我名字的時(shí)候，我抹了蜜一樣甜滋滋的。

　　苦

　　清明節回老家看爺爺奶奶，也是爺爺奶奶最忙碌的時(shí)候。所以等到了老家。我被爸爸“逼”下田干農活，這又是種玉米，又是種花生的。忙活了半天，出了一身汗，全身酸軟無(wú)力，累死了！真是辛苦��！我學(xué)到了苦的滋味，可得珍惜糧食呀

　　辣

　　有一次，表弟來(lái)家里玩，他自己在陽(yáng)臺上玩嗎，媽媽不放心，非讓我去看，再去陽(yáng)臺的路上，我聽(tīng)到了刺耳的聲音，“啊”！家里的花瓶被表弟打破了，打破了就打破了，誰(shuí)知道表弟居然哭了起來(lái)，爸爸很快就聽(tīng)到了哭聲，一本正經(jīng)的罵了我，我上向爸爸解釋是表弟打破的，“他還這么小，怎么可能打破花瓶？”我委屈極了，心里火辣辣的！

　　生活是一杯清茶，要你去細細的品嘗。酸甜苦辣，紅黃藍綠，將生活編織成一首甜美的歌，一幅斑斕的畫(huà)，讓我們去體驗，你會(huì )發(fā)現，它是多姿多彩的！

　　生活的滋味小學(xué)作文 篇16

　　不僅食材有甜酸苦辣的味兒，實(shí)際上日常生活也是個(gè)五味瓶，使我們來(lái)“品味”一下吧!

　　我還在看《藍鯨的眼睛》時(shí)，知道長(cháng)須鯨用一雙珍貴的雙眼，援助了一位中重度雙目失明的女生，讓她再次見(jiàn)到神奇的世界，卻放棄了自身的性命。我流下來(lái)了淚水，生活就是這樣中的酸。

　　下課了，大伙兒有的玩“八仙過(guò)�！�，有的踢球，有的玩“心里話(huà)歷險”，有的玩“全員加速中”……那時(shí)，樓梯道里充滿(mǎn)了歡歌笑語(yǔ)。我覺(jué)得，生活就是這樣中的甜。

　　有一天，課間休息時(shí)，我的胃忽然痛了起來(lái)，人蜷縮成一團，汗大滴大滴地從前額名流了出來(lái)，面色越來(lái)越慘白。那時(shí)候，我咬緊牙勤奮堅持不懈，要耗盡九牛二虎之力才可以讓雙眼掙開(kāi)一點(diǎn)點(diǎn)。我真是感覺(jué)，那時(shí)候的我，即將暈過(guò)去了。我覺(jué)得，這應當便是日常生活的苦。

　　體育課程上，何炅使我們跑三圈，并且還不可以行走。跑完之后，我大汗淋漓，馬上倒在了地面上。難道說(shuō)，生活就是這樣中的辣嗎?真期待之后已不體會(huì )這類(lèi)味兒!

　　生活的滋味在我眼中，是那樣的，在大家眼中，與我一樣嗎?

　　生活的滋味小學(xué)作文 篇17

　　生活好像調味瓶，調出百般滋味。

　　甜

　　郭敬明，提起他無(wú)人不知無(wú)人不曉，他是一位80后作家�？家恢ЧP寫(xiě)出一部又一部暢銷(xiāo)書(shū)，之后自己開(kāi)公司進(jìn)軍娛樂(lè )圈，曾六度登上福摩斯。他像一只勤奮的小螞蟻，不斷向自己的目標邁進(jìn)，且不斷接近。他這一路上沒(méi)有荊棘，卻鋪滿(mǎn)鮮花；沒(méi)有崎嶇，卻有平坦；沒(méi)有冷嘲熱諷；卻有如雷貫耳的掌聲，并且接連不斷。他嘗到生活的滋味是比蜂蜜還甜的滋味。

　　苦

　　“剪不斷，理還亂，是離別愁。別一番滋味在心上�！彼�感慨，他出生在一個(gè)皇家，他沒(méi)有越王勾踐那種雄心壯志，勵精強國；但他有非凡的才華，文學(xué)天賦。面對大敵來(lái)臨，他低下頭顱留下萬(wàn)般憂(yōu)愁。他感慨道：“問(wèn)君能有幾多愁？恰是一江春水向東流�！彼麌L到生活的滋味是比黃連還苦的滋味。

　　苦甜交錯

　　“三蘇”一生漂泊流離，充滿(mǎn)艱辛。他們擁有令人羨慕的文學(xué)天賦，在文壇流下了璀璨的光芒。他們清高孤傲，不趨炎附勢決定了他們在官場(chǎng)的不如意，多少次被貶，多少次流放，多少次與家人分離。他們嘗到的生活的滋味是苦甜交叉的。

　　生活的滋味各有千秋，是苦，是甜......得需我們自己慢慢品嘗。

　　生活的滋味小學(xué)作文 篇18

　　生活的苦辣酸甜，全是原汁原味的體會(huì )。

　　看著(zhù)爸爸每天早出晚歸，辛苦的為了這個(gè)家過(guò)上幸福的生活忙碌著(zhù)，不叫苦，不叫累。一天，我讓爸爸休息一天。爸爸說(shuō)：“為了你和你媽媽過(guò)上衣食無(wú)憂(yōu)的生活，我辛苦也值得”。我看不到這樣辛苦的幸福和甜蜜在哪里？爸爸卻很詭異的笑了笑，對我說(shuō)：“幸福甜蜜，你問(wèn)問(wèn)你媽媽?zhuān)�她�?huì )告訴你”。

　　我看到媽媽為了這個(gè)家，為了照顧好老人，早起做飯，白天上班，晚上回家還是要忙碌家務(wù)，這樣的忙碌媽媽也不喊累。我勸媽媽多休息。媽媽卻也這樣說(shuō)：“為了這個(gè)家人過(guò)上好，我和你爸爸要共同努力，辛苦點(diǎn)啊，值得。幸福和甜蜜啊，你問(wèn)問(wèn)你爸爸，他會(huì )詳細的告訴你”。

　　看到爸爸媽媽為了這個(gè)家，辛苦也幸福著(zhù)。

　　我也不能落后啊，我上學(xué)以后，每天我努力的學(xué)習，尊敬老師團結學(xué)習，認真完成作業(yè)，但每次考試的成績(jì)也不是盡如人意。當成績(jì)失落時(shí)，媽媽爸爸安慰著(zhù)我：“學(xué)習成績(jì)要理想，一定要有扎實(shí)的基礎知識。就是不斷的努力努力，我們的生活其實(shí)也和你每次考試是一樣的，酸甜苦辣，五味雜陳，這就是生活的滋味”。

　　哦，原來(lái)我以前是一直沒(méi)有體味到生活的真諦，酸甜苦辣才是完整的人生。

　　生活的滋味小學(xué)作文 篇19

　　今天老師要鍛煉觀(guān)察力。他去廚房拿道具，分別拿出了醋，鹽，料酒，干辣椒等調料，老師是要做飯嗎？靜觀(guān)其變。

　　老師小心翼翼地把拿出來(lái)的東西倒在了一個(gè)小碗里，之后用手指蘸了一下放到嘴里品嘗了一下，臉上沒(méi)有任何的表情，我就納悶了，這么多東西放在一起難道沒(méi)味道嗎？

　　終于輪到我了，我的手顫抖著(zhù)，用食指蘸了一下，小心翼翼地放到嘴里……有一種奇怪的味道，有醋的酸味，有辣椒味，還有醬油的味道，勉強的咽了下去。

　　所有的孩子都品嘗了一下，老師說(shuō)沒(méi)有一個(gè)仔細觀(guān)察的，沒(méi)有一個(gè)仔細看我是怎么做的，我是用中指蘸的，放到嘴里的是食指，所以我根本沒(méi)嘗到啥味道。原來(lái)如此，我恍然大悟，我以為這個(gè)游戲很簡(jiǎn)單，現在才知道，這是一個(gè)“坑”。

　　老師說(shuō)這種實(shí)驗起源于耶魯大學(xué)，一個(gè)教授給他的25個(gè)研究生做了同樣的實(shí)驗，結果也是全軍覆沒(méi)，無(wú)一例外。

　　這個(gè)看似簡(jiǎn)單的游戲讓我明白觀(guān)察一定要仔細，要不然就會(huì )中了某人給挖的“坑”。今天的實(shí)驗讓我終生難忘，今天品嘗的滋味永遠忘不了。

　　生活的滋味小學(xué)作文 篇20

　　告訴你，我有一件煩心事，同學(xué)們、父母都叫我“小猴子”，可我明明有自己的名字呀！

　　今天一到班級，同桌就叫道：“小猴子，你終于來(lái)啦，我等你等到花都謝了！”她一邊說(shuō)一邊對我扮了個(gè)鬼臉。我一下子臉紅得像個(gè)蘋(píng)果似的，低下了頭，生氣地嘟起了嘴：“我叫汪雨曦，多好聽(tīng)的名字啊，別叫我小猴子！”“知道了，小猴子�！彼�笑了笑，看著(zhù)我，我也害羞地看起了書(shū)。

　　“叮零零……”下課了，我開(kāi)開(kāi)心心地畫(huà)起了畫(huà)，忽然，一個(gè)同學(xué)跑過(guò)來(lái)，輕輕拍了我一下：“嘿，小猴子，下午想來(lái)一場(chǎng)激烈的跑步比賽嗎？”我聽(tīng)了，氣呼呼地跺了跺腳，皺起了眉頭：“我有名字，叫汪雨曦，它不好聽(tīng)嗎？”“沒(méi)有小猴子好聽(tīng)呀！”那個(gè)同學(xué)嬉皮笑臉地回答。

　　回到家，我無(wú)精打采地寫(xiě)起了作業(yè)，突然聽(tīng)到爸爸在叫我：“小猴子，吃飯啦，有你最?lèi)?ài)吃的酸菜魚(yú)哦！”我難過(guò)地走了出去。媽媽關(guān)心地問(wèn)：“怎么了，小猴子？” “我叫汪雨曦，不是小猴子！”我哭著(zhù)叫道。

　　唉，真是煩啊，大家是中了小猴子魔咒嗎？

　　生活的滋味小學(xué)作文 篇21

　　“鮑同學(xué)，我看你是三天不罵，上房揭瓦呀！”氣死我了，不用講，就知道我和鮑同學(xué)又吵架了。

　　今天上課，我正在做作業(yè)，鮑同學(xué)剛打完乒乓球回來(lái)，一坐下來(lái)，他就哼起讓人聽(tīng)了就煩的歌：“我的前面的左邊的人是一頭豬，一頭超胖的豬�！蔽矣^(guān)察一下，發(fā)現鮑同學(xué)講的就是我，真是的，我都沒(méi)惹他，他就無(wú)緣無(wú)故地罵我。我一邊寫(xiě)作業(yè)，一邊埋怨道。

　　老師不來(lái)，鮑同學(xué)都“飛上天了”，我寫(xiě)完作業(yè)后，他還是不知天高地厚地唱著(zhù)，我忍，我忍，我再忍�！拔业那懊孀筮叺娜耸且恢弧�…”他還在自顧自地唱著(zhù)。終于火山“砰”的一聲爆發(fā)了，我拿作業(yè)向鮑同學(xué)拍去，他被嚇得不知所措，同學(xué)們也被嚇了一跳。有的小聲議論道：“哎呀，鮑同學(xué)真作呀！”“就是，這次他肯定要被方睿揍得滿(mǎn)地找牙、屁滾尿流�！�

　　我氣地直跺腳：“鮑同學(xué)，你才是豬呢！”“切，我點(diǎn)軍點(diǎn)將點(diǎn)到你啦！”鮑同學(xué)話(huà)音剛落，章老師就走了進(jìn)來(lái)：“怎么了？”“鮑同學(xué)罵方睿是豬�！蓖瑢W(xué)們異口同聲�！昂�，不要說(shuō)話(huà)了，鮑同學(xué)抄一遍《一粒豆莢里的五粒豆》，放學(xué)給我交過(guò)來(lái)，如果我看不到，你就倒大霉了！”

　　聽(tīng)了老師的話(huà)后，我幸災樂(lè )禍地笑了，已經(jīng)把和鮑同學(xué)吵架生的氣拋到九霄云外去了。

　　生活的滋味小學(xué)作文 篇22

　　今天是星期六，但是作業(yè)很多，我只能躲在家里寫(xiě)作業(yè)。

　　咦，旁邊是媽媽的手機在充電，已經(jīng)充滿(mǎn)了。我眼睛直瞪手機，想玩玩抖音，打打游戲，看看微信也行��！我一邊寫(xiě)著(zhù)作業(yè)，一邊想：到底玩不玩媽媽的手機呢？哎，要不就看一下吧。

　　我控制不住自己把媽媽的手機打開(kāi)，把音量調很小。然后打開(kāi)抖音，手開(kāi)始刷起來(lái)，一邊看，一邊笑，把作業(yè)都拋到腦后去了。我又拿起手機玩起我最?lèi)?ài)的游戲，充電線(xiàn)限制了我，我干脆把線(xiàn)拔了，直接玩起來(lái)。我抱著(zhù)手機，一刻也停不下來(lái)，正準備打下一輪時(shí)，我看了一下，竟然只剩4格電了，完蛋了，完蛋了……

　　我慢慢地放下手機，趕緊將插頭連上。媽媽正好從沙發(fā)上醒來(lái)，她走過(guò)來(lái)看了看手機，生氣地說(shuō)：“是誰(shuí)玩了我的手機！”我靜靜地寫(xiě)作業(yè)，不敢說(shuō)一句話(huà)。媽媽盯著(zhù)我，一字一句地說(shuō)：“是不是你，江正豪？”家里只有我一個(gè)人，我想賴(lài)也賴(lài)不掉。媽媽大聲說(shuō)：“快伸出手來(lái)�！眿寢屢贿叴�，一邊罵：“還要不要再玩一下！你還敢不敢玩！”打完之后，我的手已經(jīng)紅得發(fā)抖！

　　手機，以后再也不玩你了，都是你惹的禍！

　　生活的滋味小學(xué)作文 篇23

　　“你們看，電視上出現了‘液晶’�！蔽彝�桌大聲叫道。哎，就因為電腦投屏的影片黑了，出現了一個(gè)廣告，上面說(shuō)這個(gè)“液晶”電視很好賣(mài)。我同桌看到了，就開(kāi)始叫我“液晶”。弄得現在別人叫我葉晶的時(shí)候，我都認為他在叫那個(gè)“液晶”。

　　“�！�—�！�—”上課了。這節課上體育課，我們下去排隊站好，開(kāi)始跳繩。當快跳到一百個(gè)的時(shí)候，耳邊忽然來(lái)了一聲：“液晶”加油，“液晶”加油。一聽(tīng)到這個(gè)聲音，我差點(diǎn)被繩子拌倒�？此�那賊眉鼠眼的樣子，我就知道他喊得不懷好意。

　　體育課下課后，就是我最喜歡的微機課了。老師要求登錄“不要做危險動(dòng)作”的視頻。當我剛準備打上名字，有個(gè)人問(wèn)我一個(gè)字怎么打出來(lái)，他往我電腦上一看，大笑起來(lái)。原來(lái)我打上字母后，出現的第一個(gè)是“液”�！霸瓉�(lái)你真的是液晶��！”他馬上想起了“液晶”，眼淚都要笑出來(lái)了。我瞪了他一眼，扭過(guò)頭來(lái)，什么也沒(méi)說(shuō)，默默打自己的名字了。

　　放學(xué)后，我嘆了嘆氣說(shuō)：“哎——”都是因為這個(gè)外號，不然別人也不會(huì )這么笑我了。

　　生活的滋味小學(xué)作文 篇24

　　同是一條溪中的水，可它卻有不同的味道。水，本來(lái)沒(méi)有任何差別，關(guān)鍵是盛水的器皿。

　　君王與乞丐的差別就在于此。一個(gè)用的是金杯，另一個(gè)用的是土杯，甚至用手捧水喝。

　　一個(gè)從沙漠里走出來(lái)的，疲憊不堪的旅行者，就是最了解水的甜美的人；在烈日炎炎的午后累得腰酸背痛的農夫，他就是最了解水的滋味的人；一個(gè)筋疲力盡的牧羊人剛下山時(shí)若是能在小溪邊喝水，那他就是最了解水的寶貴的人。

　　然而，另外一個(gè)人，此時(shí)正坐在樹(shù)陰底下，身旁放著(zhù)漂亮的水壺。盡管他用精致的茶杯喝水，他仍品不出水的甜美來(lái)。

　　為什么呢？因為他沒(méi)有付出過(guò)，沒(méi)有辛苦過(guò)，他就不知道自己多么幸福，也不知道生活的滋味到底是怎樣的。吃過(guò)苦的人就不同，他經(jīng)歷過(guò)，受過(guò)挫折與磨難，體會(huì )過(guò)生活的艱辛，才懂得苦盡甘來(lái)，經(jīng)歷風(fēng)雨才見(jiàn)得彩虹的滋味。那種幸福，甜美的滋味。這也讓他懂得了珍惜與回報。

　　從小衣食不缺的人是不會(huì )長(cháng)大的，他們不知道飯與水的滋味，不知道衣著(zhù)整潔的舒適，不懂得感恩，關(guān)愛(ài)。不知道身邊的幸福，也在不斷地浪費。生活就變得沒(méi)有意義。

　　生活的滋味小學(xué)作文 篇25

　　蘿卜、白菜，各有所愛(ài)；酸甜苦辣咸樣樣具備；喜怒哀樂(lè )愁俱全。有這些的生活才會(huì )便得有滋有味。

　　——題記

　　生活多姿多彩，感受其中的滋味不容易。每一刻，是人哭，有人笑，還有人出生或死去。人生短短幾十年，一晃就過(guò)去了，讓生活變得有聲有色，這樣就不會(huì )死而無(wú)憾了。

　　怎樣在生活中找到快樂(lè )的滋味？

　　這很簡(jiǎn)單，多處于憂(yōu)患之中的的你，什么都不想做，只是坐著(zhù)發(fā)呆都可以保持狀態(tài)一整天。如果你把這發(fā)呆的時(shí)間去外面走一走，逛一逛，看看哪里有需要幫助的人，去幫助他。收獲了快樂(lè )，幫助了別人，會(huì )感到快樂(lè )的。

　　什么是喜悅的感覺(jué)？

　　在你取得成功時(shí)，某件事做到了，你就會(huì )感到前所未有的興奮，這就是喜悅的滋味。你全身心地去祝福某個(gè)人，他得到了幸福，取得了成功，你會(huì )替他高興，祝福他。這也是喜悅的滋味。當你感到喜悅的滋味時(shí)，說(shuō)明你成功了，得到了幸福。

　　那，什么是生活的滋味呢？

　　生活的滋味是，是，是。生活的滋味就是感到幸福、快樂(lè )、悲傷，百感交集的生活，才會(huì )讓自己的生活便得充實(shí)、變得有滋有味，會(huì )讓自己的生活變得沒(méi)有遺憾。

　　生活，讓自己過(guò)得更好！

　　生活的滋味小學(xué)作文 篇26

　　第一次離開(kāi)父母與小伙伴一起相處了五天，心里滋味多又多，酸甜苦辣樣樣都有。

　　酸：酸就不說(shuō)了，再軍訓期間很少用酸來(lái)形容，不過(guò)還是有的。記得去的第一天，剛在公路邊下了車(chē)，就背著(zhù)沉重的行李，沿著(zhù)河邊一直走到基地。一到基地，同學(xué)們就說(shuō)腰酸腿痛，這大概就是軍訓人生的第一步吧！

　　甜：軍訓生活還有甜？怎么會(huì )沒(méi)有甜？在課余時(shí)間與教官老師的交流是甜，每個(gè)中午都是最快樂(lè )的。這不是甜是什么？中午是大吃大喝大玩的自由時(shí)間。這都不算甜，什么還算甜？

　　苦：苦就更不用說(shuō)了，誰(shuí)都知道苦是軍訓必須受的，每天在炎熱放入天氣里坐姿站姿樣樣都得干，誰(shuí)不干就挨罰，罰就是苦，苦就是罰。

　　辣：在臨走前的一個(gè)閉營(yíng)儀式上，一個(gè)特勤中隊的姐姐朗讀她自己寫(xiě)的感受前，她的眼圈里已是滿(mǎn)滿(mǎn)的淚水，上臺朗讀時(shí)，她終于忍不住流下了眼淚，老師，今天我們就要分離了。我們感動(dòng)地留下了眼淚，因為我們不知何時(shí)又能與老師相見(jiàn)。

　　最難忘的還是星期四晚上的篝火晚會(huì )上的兔子舞，這是一個(gè)最快樂(lè )的夜晚，因為這是我們最后一次與教官老師盡情的游戲。

　　這次軍訓讓我感受到軍訓生活是多種滋味的。

　　生活的滋味小學(xué)作文 篇27

　　我聽(tīng)到有很多人都在問(wèn)：“生活是什么滋味呀？”這個(gè)問(wèn)題，想必誰(shuí)都回答不出準確的答案，在這里，我要和大家說(shuō)一說(shuō)我所理解的生活的滋吧！

　　生活就像是杯濃郁的茶，你想品，也未必能品得出來(lái)。生活有時(shí)像苦澀的巧克力，讓人覺(jué)得很們辛苦。生活有時(shí)就像甜甜的糖果一樣，讓人覺(jué)得有滋有味，很想一直品著(zhù)生活。其實(shí)，真正的生活不是苦澀澀的滋味，而是甜美的，只要你認真、努力地去品嘗，你就會(huì )發(fā)現：生活真的是多姿多彩。直到有一天，我的爸爸告訴我他和我們全家要到加拿大去。他已經(jīng)開(kāi)始辦手續了，并且有80%的可能去加拿大。到現在，只要大使館負責人同意了，就可以出國。聽(tīng)了這個(gè)消息，我心里很不是滋味，我心想：不要傷心。出國學(xué)習也是一件好事，人的一生都會(huì )有一點(diǎn)不如意的事。在我看來(lái)，我已經(jīng)很幸運了，我可以天天坐在明亮寬敞的教室里學(xué)學(xué)習；我可以沒(méi)事時(shí)找校長(cháng)聊聊天；我可以衣來(lái)伸手、飯來(lái)張口；我可以考得好的成績(jì)受長(cháng)輩的表?yè)P。和那些殘疾、遇難的同胞們相比，我真的是太幸運、太幸福啦！

　　所以，我們凡事不要只往壞處想，只要你往好的方向想一點(diǎn)，那么你就是Lucky girl、Lucky boy了！生活的滋味真的是很甜！