【薦】生活感悟作文
在平時(shí)的學(xué)習、工作或生活中，大家一定都接觸過(guò)作文吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關(guān)知識、經(jīng)驗和思想用書(shū)面形式表達出來(lái)的記敘方式。還是對作文一籌莫展嗎？下面是小編為大家收集的生活感悟作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
生活感悟作文1
經(jīng)過(guò)一晚雨水的洗濯，清晨的空氣格外清新。此時(shí)的空中還飄散著(zhù)淅淅瀝瀝的雨絲。這些雨像斷了的線(xiàn)，在空中隨著(zhù)風(fēng)起舞輕柔地拂過(guò)我的臉，一陣微麻感從臉上的神經(jīng)傳入大腦，隨后便是一絲清涼。那細致晶瑩的雨簾給我一種可以遮蔽的寧靜與安全感。漫步在學(xué)校的林陰道上，陣陣沁人心脾的泥土香爭先恐后的鉆進(jìn)鼻子里，我貪婪的張開(kāi)嘴，大口的呼吸著(zhù)這芳草清香。
走了一會(huì )兒，雨漸漸停了，天空像是被那個(gè)淘氣的孩子撕開(kāi)了一條縫，久違的太陽(yáng)公公露出了柔和的笑顏，將自己的光與熱無(wú)私地照著(zhù)萬(wàn)物。幾只蝴蝶 上下起舞，在空中劃出一道道優(yōu)美的弧線(xiàn)。翠綠的樹(shù)葉反射出祥和的光芒。陽(yáng)光穿過(guò)濃濃的樹(shù)葉，星星點(diǎn)點(diǎn)的灑在我身上，斑駁的影子散落在地上，與樹(shù)影交錯在一起，隨著(zhù)風(fēng)回蕩在心間。
看到這一切，我不禁陷入了沉思：有多久沒(méi)有享受過(guò)陽(yáng)光雨露的滋潤；有多久沒(méi)有在自然間放松心情；有多久沒(méi)有傾聽(tīng)過(guò)悅耳的鳥(niǎo)鳴；有多久沒(méi)有……
放學(xué)時(shí)，走在路上。夕陽(yáng)落山，片片紅霞在風(fēng)兒的歡笑聲中變幻出各種姿態(tài)，鳥(niǎo)兒馱著(zhù)夕陽(yáng)向自己的巢飛去，我不禁看呆了�？纱蠼稚系男腥藗儌�(gè)個(gè)行色匆匆，一手拿著(zhù)快餐，眼睛不時(shí)地看著(zhù)另一只手上的表，整個(gè)人仿佛只是一個(gè)工作的機器，對天空上那曼美的紅霞熟視無(wú)睹；學(xué)生們背著(zhù)書(shū)包，小小的肩膀背書(shū)包壓彎了，一天勞累的功課使孩子們也無(wú)心顧及夕陽(yáng)之美。夕陽(yáng)仿佛也察覺(jué)了自己的美麗不再為世人所贊賞，感嘆著(zhù)再也無(wú)人能吟詠出“夕陽(yáng)無(wú)限好，只是近黃昏”的千古名句，默默地消失在人們的視線(xiàn)中。
現在人的生活已不知缺失了多少，大家總在不停的抱怨生活不幸福，不快樂(lè )。卻不知幸福的生活真的非常簡(jiǎn)單：只要閑來(lái)有心欣賞一下藍天的明澈，呼吸一下空氣的新鮮，品味一下泥土的芳香，更甚于一杯香茗，一本好書(shū)，都會(huì )使我感到籠罩在我身邊的幸福。
生活中有許許多多的不如意。但生活的本質(zhì)卻是簡(jiǎn)單而溫馨的，不要讓自己感悟生活的心被瑣事蒙蔽住，被灰塵遮蓋住。那樣的話(huà)，你便會(huì )發(fā)現，生活其實(shí)非常美好。
生活感悟作文2
手表要的是準度，而不是價(jià)格。 人要的是價(jià)值而不是年齡，滿(mǎn)足是自我內心的滿(mǎn)足。 有時(shí)愛(ài)也是有罪的，不自由的。
再恨一個(gè)人也不能用不道德與不理智在背地里傷害對方。因為還有法律的存在。
當人們去欣賞美的物體時(shí)侯，應將自己擺在畫(huà)家的角度。美是自然的，他不屬于任何個(gè)體的人所有。是在固有與固定的時(shí)間內存在。只有純潔和*的心才能感受美的真諦。
動(dòng)物為什么會(huì )怕人，因為人類(lèi)長(cháng)期的捕殺傷害它們，它們的家簇越來(lái)越少了，人類(lèi)的家簇越來(lái)越大，大的連同類(lèi)都容納不下，它們只有選擇逃避來(lái)保護自己。
人總是在自我矛盾與健忘中生活著(zhù)，看到想要就不顧一切的瘋狂去追求擁有。一旦不喜歡了所看到全是缺點(diǎn)與不好。前后有天壤之別。人的識別能力真強呀！
沒(méi)有經(jīng)過(guò)了解是不能用絕對來(lái)衡量一個(gè)人美與丑的。
追求與舍棄需要同樣的勇氣，才是人的行為。
人大多都是別人的梯子，當一個(gè)人憑借著(zhù)你一步步往上爬，到了頂點(diǎn)后，他不再回顧他曾經(jīng)恃為憑借的梯子，他只會(huì )仰望云霄。
人總是在不斷的破壞著(zhù)人的創(chuàng )造價(jià)值用此來(lái)衡量自己的能力。
當財富是仆人的時(shí)候，生活還有點(diǎn)滋味，一旦財富成為主人時(shí)候，一切就變的可怕了。自己不冷靜，生活又怎么會(huì )冷靜的對待你呢？
傷心的話(huà)只能自己留，眼淚最好放在心頭，人生的曾經(jīng)擁有最終也是一無(wú)所有，把文明寫(xiě)在背上，將悲傷藏在懷里最好。想飛的鳥(niǎo)樹(shù)是留不住的。
要想超過(guò)比你強的人，就別必須付出比你強的人的雙倍以上的努力。
朋友！如果每個(gè)人都能明白看到自己的渺小，生命的短暫，那物欲就會(huì )減小很多，自己的心里也會(huì )隨之改變，改變是無(wú)限的，接受是不可能改變的，自己是你自己的債主。
要想活的心安理得無(wú)愧于心，不是該做與不該做。而是做什么都應該對社會(huì )有益。
生活感悟作文3
“細微之處見(jiàn)真情”那一次我真正懂得了這七個(gè)字。
在一個(gè)傾盆大雨的下午，我站在學(xué)校門(mén)口，無(wú)奈地看著(zhù)這可惡的大雨正唱著(zhù)進(jìn)行曲，“這鬼天氣”我心里嘀咕著(zhù)，因沒(méi)有雨傘，所以只能眼睜睜地看著(zhù)別的同學(xué)依舊滿(mǎn)面春風(fēng)地打著(zhù)漂亮的小花傘，雨越來(lái)越大、天越來(lái)越黑、閃電越來(lái)厲害……我感到越來(lái)越無(wú)助。我無(wú)助地卷縮在角落里，希望雨能快點(diǎn)停。但是天仿佛與我作對似的：雷更響了、雨更大了、四周的景物越來(lái)越模糊……我絕望了，心想：“這回慘了，今晚可能要在這里過(guò)夜了……”想著(zhù)想著(zhù)，眼淚在眼眶打轉，最后無(wú)聲的落了下來(lái)。忽然，我看到不遠處有一個(gè)熟悉的背影，母親冒著(zhù)大雨來(lái)到學(xué)校，撐起一把遮風(fēng)擋雨的傘，“是媽媽”，我顧不上什么，就向媽媽那邊沖，擁抱在一起，媽媽安慰說(shuō)：“你這孩子，一定是嚇壞了，從小你就特別怕雷。唉!”于是媽媽撐著(zhù)傘挽著(zhù)我的手往家里走。媽媽為了我不讓雨淋濕，她反被雨淋，挽起她溫暖的手，為我營(yíng)造一片晴空，我抬頭看著(zhù)媽媽?zhuān)殷@奇地發(fā)現：媽媽老了臉上的皺紋加深了，白發(fā)也多了，手臂上爬滿(mǎn)了大大小小的傷痕，我的眼淚又奪眶而出，我含著(zhù)眼淚問(wèn)媽媽?zhuān)骸皨寢專(zhuān)瑸槭裁茨銜?huì )老呢？”她先長(cháng)嘆一聲，微笑著(zhù)說(shuō)：“母親是為了你，只要你能出人頭地……我就開(kāi)心�！�
我聽(tīng)了微微一震，這時(shí)候我想起了，當我年幼時(shí)，不能走路，你把我背在背上，一邊干活，一邊擦汗，還一邊哄我睡覺(jué)。長(cháng)大了，還是噓寒問(wèn)暖，關(guān)心照料。母親，是您的汗水換來(lái)了女兒的知識滿(mǎn)倉，是你的關(guān)懷使女兒溫暖滿(mǎn)胸膛，是您的呵護使女兒茁壯成長(cháng)，你的愛(ài)就像陽(yáng)光一樣，一直照亮我的人生，我們是在陽(yáng)光的照耀下長(cháng)大的。
當歲月這位雕刻師在你的眼角刻上魚(yú)尾紋的時(shí)候，當時(shí)間這位染發(fā)師將你們青絲染成銀發(fā)的時(shí)候，我已經(jīng)長(cháng)大了，我是高興的而又最難過(guò)的，因為你老了……媽媽您放心吧，我一定會(huì )永不放棄地翱翔于自己的夢(mèng)想的天空，不會(huì )讓您失望的��！將來(lái)我一定要好好報答您！相信我，我會(huì )用實(shí)際行動(dòng)來(lái)證明的！您等著(zhù)吧！
生活感悟作文4
“人生，從自己的哭聲里開(kāi)始，在別人的淚水里結束，這中間的時(shí)光，就叫做幸福，”這句話(huà)說(shuō)的很經(jīng)典，我們每個(gè)人都是幸運的，因為我們來(lái)到了這個(gè)多姿多彩的世界，感受到了人世間的親情。這便使我想起了那久別的小學(xué)生活。
那時(shí)，無(wú)憂(yōu)無(wú)慮是我的性格，活潑開(kāi)朗是我的個(gè)性。我們有一個(gè)雖不大但很美麗的校園，還有和藹的老師。校園面積雖不大，卻展現出一派和諧的景象。每天，朗朗的讀書(shū)聲伴隨著(zhù)朝陽(yáng)，響徹在整個(gè)校園里。那時(shí)的時(shí)光，多么幸福。但那時(shí)卻身在福中不知福，整天只知道玩�，F在，錯過(guò)了那美妙的時(shí)光，剩下的只有無(wú)盡的思念。
也許，等我們上高中時(shí)，也會(huì )認為初中生活是美妙的，是令人回味的，可是，我現在也只是認為現在的時(shí)光是平凡的，不過(guò)，我也要盡我所能地來(lái)珍惜這現在的日子，否則，到以后，也許也會(huì )像懷念小學(xué)時(shí)光一樣懷念現在的中學(xué)時(shí)光。
墻壁上的掛鐘依然滴滴答答的走著(zhù)，可永遠也不會(huì )轉到小學(xué)時(shí)光了……
母親，不認識一個(gè)字，但我的每一封信她都要看幾遍，甚至在半夜，母親是用心去閱讀兒子在外的日子。母親會(huì )為我的一聲咳嗽擔心的三天三夜吃不下、睡不著(zhù)，會(huì )為我的一次感冒擔心整整一個(gè)冬季。隨著(zhù)我的日益長(cháng)大，母親的話(huà)越來(lái)越少，所有的日日夜夜都在拉長(cháng)我和母親之間的距離。我說(shuō)話(huà)，她就在一旁默默地聽(tīng)；我換下衣服，她就默默地拿去洗；起風(fēng)了，她就會(huì )摸著(zhù)月色（不點(diǎn)燈）爬起來(lái)，小心翼翼的關(guān)好門(mén)窗，然后躡手躡腳的走出我的房間；天冷了，她就會(huì )拿一件衣服默默的放在我的床邊。
而我卻一度忽略了母親的存在，直到有一天才知道，遠方有我的母親坐在門(mén)檻上，從風(fēng)里雨里聆聽(tīng)我的消息。母親，請你不要松開(kāi)你的手，在你面前，我是一個(gè)永遠長(cháng)不大的孩子，遠行的路上，我還有太多的迷惘與彷徨，需要你的雙手牽引。從此，沉默的時(shí)候，我就想起我的母親。
生活感悟作文5
誰(shuí)曾給誰(shuí)，一個(gè)毫無(wú)暖意的假笑；誰(shuí)曾給誰(shuí)，一句毫無(wú)根據的謊話(huà)；誰(shuí)曾給誰(shuí)，一句毫無(wú)未來(lái)的誓言。我們累了，我們怕了——這個(gè)掛滿(mǎn)面具的世界。請讓生活重現真實(shí)！如此我們才能看見(jiàn)世界原本的色彩。
請讓良知守住真實(shí)。古有李贄痛斥假仁假義的偽君子，近有達爾文戳破宗教神學(xué)的假科學(xué)面孔，今有鐘南山質(zhì)疑政府公布的假數字。他們的良知并沒(méi)有局限在服從和忍讓上，而是不惜承受著(zhù)巨大的壓力，追求真相，尋找真理。試想一下，若他們怯弱而止步，保全自身，真理不就如此長(cháng)埋地下了嗎？若良知脫離了真實(shí)，那不就只是一個(gè)金玉其外敗絮其中的軀殼嗎？
請讓心態(tài)回歸真實(shí)。追名逐利，是當今人的癮；杞人憂(yōu)天，是當今人的病。嫉妒、貪婪、怨毒、偽裝，我們載滿(mǎn)了各種各樣負面情緒的心靈早已不堪重負。所謂“退一步海闊天空”，我們何不舍棄那光鮮的外衣，脫下那沉重的掛飾，抹掉那厚厚的濃妝，回到最原始最自然最真實(shí)的自己呢？我們何不跳下那“寶馬雕車(chē)”，送走那“水陸八珍”，“且放白鹿青崖間”“一蓑煙雨任平生”呢？做最真實(shí)的自己，讓心靈輕裝上陣，你便會(huì )發(fā)現，生活原來(lái)如此瀟灑，世界原來(lái)如此美麗！
讓感情融人真實(shí)。無(wú)論是愛(ài)情、友情還是親情，沒(méi)有一樣感情能在虛偽的包圍下存活。無(wú)論是化蝶飛舞相依相伴的梁山伯與祝英臺，還是沖破身份差別互吐真意的簡(jiǎn)和羅切斯特；(范文網(wǎng) )無(wú)論是千里寄詩(shī)傾訴思念的白居易和元稹，還是共賞高山流水的俞伯牙和鐘子期；無(wú)論是為了捐腎給兒子而暴走的母親，還是拄著(zhù)拐杖照顧患病兒子和妻子的普通工人朱邦月——他們從不用華麗的辭藻、動(dòng)聽(tīng)的哄騙來(lái)維系他們的愛(ài)情、友情和親情。他們只讓內心最真實(shí)的感情流露，只讓最真摯的愛(ài)、最濃烈的情撫慰那些對于自己來(lái)說(shuō)無(wú)比珍貴的人們。那樣的情，已經(jīng)遠遠超脫于物質(zhì)之外，在精神中長(cháng)存不朽！那樣的情，又怎么不會(huì )讓世界重新綻放溫暖的花呢？
真實(shí)是寬廣純凈的天空，澄澈得容不下一絲烏云。讓我們把烏云驅走，把濃霧吹散，讓真實(shí)的陽(yáng)光照耀著(zhù)我們的人生吧！
生活感悟作文6
今天，朋友說(shuō)，我想你以后可能會(huì )成為一個(gè)自由職業(yè)者，像作家。我說(shuō)，是的，雖然我的性格看起來(lái)不是那么激烈，但是我是極不愿意被管束的一個(gè)人。后來(lái)想一想，事實(shí)上我已經(jīng)被自己的身心緊緊束縛著(zhù)。自不自由和外界的規定的管束并沒(méi)有很大關(guān)系，只要我還存在在這個(gè)世界上，就一定得接受各種條約、法律、規范的約束。真正的自由是身心的自由，我卻一直把自己鎖在小籠子里。
可能是家庭教育的影響可能是不知從何接收到的訊息。好勝心一直貯藏在我的心底，這給我帶來(lái)了好成績(jì)，乖巧的性格也使我從小到大受到太多的表?yè)P老師，家長(cháng)，同學(xué)......我看不清自己存在的弱點(diǎn)。遇到強勁的對手也不虛心請教，不從外表表露出來(lái)的自傲。我習慣了獨立解決問(wèn)題，弱化別人身上的閃光點(diǎn)。這些直到上大學(xué)才慢慢顯露和發(fā)現。因為一直優(yōu)秀的我，在高考上遇到了重挫，我卻因為眾多原因沒(méi)有勇氣重頭再來(lái)。我堅信自己還是優(yōu)秀的，卻一次次被現實(shí)擊垮。我懊悔，當初要是如何如何會(huì )怎樣。我一次次把自己帶到過(guò)去，幻想在幻想中的我無(wú)濟于事。
我厭惡現在的學(xué)習環(huán)境，我討厭任課老師塵滓泛泛的一遍遍說(shuō)別的學(xué)校如何如何，迷之微笑著(zhù)說(shuō)：你們可能高考沒(méi)發(fā)揮好!然后引起哄堂大笑。是，就是沒(méi)考好!如何?我不喜歡有人妄自菲薄，自認為自己比別人缺少什么?如果真的有什么，為什么不抓緊時(shí)間來(lái)完善自己?任憑時(shí)間一去不返的流矢漸漸穿透自己的身體嗎?
我漸漸逃出自鑄的牢籠，漸漸看清自己，看清他人。抑制住自己在回憶往事時(shí)容易流下的淚水，學(xué)會(huì )舒緩在哽咽時(shí)生疼的咽喉。我暗自看清目標，看清前進(jìn)的方向。
我想終有一天，是，會(huì )有那么一天。我不再回憶往事，我會(huì )微笑著(zhù)對自己說(shuō)，你做的真不錯，我都為你驕傲!然后，未來(lái)的路一起走。
生活感悟作文7
經(jīng)過(guò)一晚雨水的洗濯，清晨的空氣格外清新。此時(shí)的空中還飄散著(zhù)淅淅瀝瀝的雨絲。這些雨像斷了的線(xiàn)，在空中隨著(zhù)風(fēng)起舞輕柔地拂過(guò)我的臉，一陣微麻感從臉上的神經(jīng)傳入大腦，隨后便是一絲清涼。那細致晶瑩的雨簾給我一種可以遮蔽的寧靜和安全感。漫步在學(xué)校的林陰道上，陣陣沁人心脾的泥土香爭先恐后的鉆進(jìn)鼻子里，我貪婪的張開(kāi)嘴，大口的呼吸著(zhù)這芳草清香。
走了一會(huì )兒，雨漸漸停了，天空像是被那個(gè)淘氣的孩子撕開(kāi)了一條縫，久違的太陽(yáng)公公露出了柔和的笑顏，將自己的光和熱無(wú)私地照著(zhù)萬(wàn)物。幾只蝴蝶上下起舞，在空中劃出一道道優(yōu)美的弧線(xiàn)。翠綠的樹(shù)葉反射出祥和的光芒。陽(yáng)光穿過(guò)濃濃的樹(shù)葉，星星點(diǎn)點(diǎn)的灑在我身上，斑駁的影子散落在地上，與樹(shù)影交錯在一起，隨著(zhù)風(fēng)回蕩在心間。
看到這一切，我不禁陷入了沉思：有多久沒(méi)有享受過(guò)陽(yáng)光雨露的滋潤;有多久沒(méi)有在自然間放松心情;有多久沒(méi)有傾聽(tīng)過(guò)悅耳的鳥(niǎo)鳴;有多久沒(méi)有……
放學(xué)時(shí)，走在路上。夕陽(yáng)落山，片片紅霞在風(fēng)兒的歡笑聲中變幻出各種姿態(tài)，鳥(niǎo)兒馱著(zhù)夕陽(yáng)向自己的巢飛去，我不禁看呆了�？纱蠼稚系男腥藗儌�(gè)個(gè)行色匆匆，一手拿著(zhù)快餐，眼睛不時(shí)地看著(zhù)另一只手上的表，整個(gè)人仿佛只是一個(gè)工作的機器，對天空上那曼美的紅霞熟視無(wú)睹;學(xué)生們背著(zhù)書(shū)包，小小的肩膀背書(shū)包壓彎了，一天勞累的功課使孩子們也無(wú)心顧及夕陽(yáng)之美。夕陽(yáng)仿佛也察覺(jué)了自己的美麗不再為世人所贊賞，感嘆著(zhù)再也無(wú)人能吟詠出“夕陽(yáng)無(wú)限好，只是近黃昏”的千古名句，默默地消失在人們的視線(xiàn)中。
現在人的生活已不知缺失了多少，大家總在不停的抱怨生活不幸福，不快樂(lè )。卻不知幸福的生活真的很簡(jiǎn)單：只要閑來(lái)有心欣賞一下藍天的明澈，呼吸一下空氣的新鮮，品味一下泥土的芳香，更甚于一杯香茗，一本好書(shū)，都會(huì )使我感到籠罩在我身邊的幸福。
生活中有許許多多的不如意。但生活的本質(zhì)卻是簡(jiǎn)單而溫馨的，不要讓自己感悟生活的心被瑣事蒙蔽住，被灰塵遮蓋住。那樣的話(huà)，你便會(huì )發(fā)現，生活其實(shí)很美好。
生活感悟作文8
今天，依然如故，很平凡地度過(guò)了，我從同學(xué)的小記里看見(jiàn)了他們成長(cháng)，進(jìn)步的足跡。我也時(shí)常會(huì )想：怎么我的小記水平就依然如故呢？也許，我沒(méi)努力。
"清風(fēng)"，這是一個(gè)面巾紙的名字，想必你們家也會(huì )有，但是就算是一個(gè)名字而已，她也能把它寫(xiě)得那么好，那么細致。難道我不能嗎？哦，我想錯了，我行，我行的，只要善于去發(fā)現，怕不進(jìn)步不成？
我放學(xué)回到家里，已經(jīng)18：00了，該吃晚飯了。飯吃好我就悶悶不樂(lè )地走進(jìn)房間里，作業(yè)也沒(méi)做好，我把下巴耷拉在桌子上，向前看去，只見(jiàn)面前的小狗狗，它很白，穿著(zhù)一件滑稽的藍條子線(xiàn)衣，坐著(zhù)，似乎在對我笑著(zhù)；我語(yǔ)文只考了80分，不過(guò)，這次的試卷是有點(diǎn)兒難度，90分以上的也只有8個(gè)人，可是，我也不可以用這樣的解釋來(lái)安慰自己，別人能做到的事，我為什么不可以做到呢？
我繼續郁悶著(zhù)。忽然，就在這不經(jīng)意的一次眼神掃射整個(gè)房間的同時(shí)，我看見(jiàn)了他——我最崇拜的歌星jay， 我的床頭貼著(zhù)他的海報，看見(jiàn)他正對著(zhù)我微笑，然而，巧的是，他也正翹起著(zhù)大拇指，這不是意味著(zhù)他也在說(shuō)相信自己?jiǎn)�？叫我開(kāi)心點(diǎn)兒，雖然，這也許是巧合；雖然，這也許是他在拍攝時(shí)攝影師讓他擺的一個(gè)pose而已， 但是，我利用想像，去擴展它，不行嗎？
這樣想想，連自己的偶像也說(shuō)我行，我該努力吧！心里舒暢多了，不是有句話(huà)是這樣說(shuō)的嗎：說(shuō)你行，你就行，不行也行；說(shuō)你不行，行也得不行。這句話(huà)，不是正說(shuō)明如此嗎？這次，就是那狗狗的個(gè)微笑；jay的那一個(gè)不經(jīng)意的pose讓我明白了很多很多，這才發(fā)現善于觀(guān)察，善于發(fā)現，生活原來(lái)是多么美好的一件事��！
生活，一切皆自然，善于觀(guān)察，善于發(fā)現，就是美好的，就是幸福的。要感悟生活的美好，其實(shí)就這么簡(jiǎn)單。
生活感悟作文9
生活像一串散落的珍珠項鏈，它承載著(zhù)人們的歡聲笑語(yǔ)，也飽含著(zhù)人們的惆悵失望。我輕輕拾起幾顆，感悟到生活的多姿多彩。
陽(yáng)光
夏花的絢爛是因為陽(yáng)光的燦爛，我們的生活亦如陽(yáng)光般爛漫。透過(guò)樹(shù)葉的罅隙捕捉陽(yáng)光的影子，時(shí)而閃爍、時(shí)而灼熱。幼時(shí)時(shí)常與伙伴們在驕陽(yáng)下嬉戲，人們喜歡將孩子比作花朵，那我們就是驕陽(yáng)下最燦爛的一朵。夏日，時(shí)而陰雨連綿，時(shí)而陽(yáng)光燦爛。人們盼望陽(yáng)光燦爛的日子，但是，陽(yáng)光總在風(fēng)雨后。沒(méi)有風(fēng)雨，怎能見(jiàn)彩虹�！把劾餂](méi)有陽(yáng)光，又怎能看的建靈魂的彩虹�！比绻唤�(jīng)歷磨難，又怎么能感受到生活的豐富多彩呢?在四季更替中，我們感受到春日的和煦，夏日的炎熱，秋日的柔情，冬日的溫暖。
音樂(lè )
走在喧囂的街市，唯一讓人心情寧靜的便是美麗的樂(lè )章。音樂(lè )使人心曠神怡，她是天使的音符撒落人間。很多娛樂(lè )隨著(zhù)時(shí)間的流逝漸漸消失，唯獨音樂(lè )不會(huì )寂寞。當萬(wàn)物初醒時(shí)，人們咿呀學(xué)語(yǔ)，語(yǔ)言形成了，音樂(lè )也就存在了。當遙遠的愛(ài)琴海傳來(lái)海浪的拍打聲，那是海的音樂(lè );當高聳的喜馬拉雅山傳來(lái)寒風(fēng)的呼嘯聲，那是風(fēng)的音樂(lè );當荒涼的撒哈拉沙漠中傳來(lái)風(fēng)沙的席卷聲，那是風(fēng)沙的音樂(lè )。音樂(lè )的洗禮猶如一杯香醇濃郁的咖啡，讓人愛(ài)不釋手。讓人感受到音樂(lè )的快樂(lè )。
文字
生活給予文字靈動(dòng)的力量，徜徉于文字的海洋，心情也隨之釋放。是誰(shuí)讓我們感受到李白“長(cháng)風(fēng)破浪會(huì )有時(shí)，直掛云帆濟滄�！钡男坌膲阎�?是誰(shuí)讓我們感受到王勃“落霞與孤鶩齊飛，秋水共長(cháng)天一色�！钡腵秋日美景?是誰(shuí)讓我們感受到陶淵明“采菊東籬下，悠然見(jiàn)南山”的悠然自得?是文字。是它富有飽滿(mǎn)激情和智慧的歌唱，讓我們感受到美的享受，感受到生活的真諦。文字的脈絡(luò )不會(huì )因歷史的演變而消逝，它是我們心靈的歸宿，是生活永恒的樂(lè )章。
生活感悟作文10
生活真好！每天都是新的一天，每天的經(jīng)歷都各不相同。
我用眼睛看這個(gè)世間，我用心來(lái)感悟這個(gè)世間。我看見(jiàn)太陽(yáng)的光線(xiàn)是如何的色彩斑斕，我看見(jiàn)人們的臉上表情的陰晴各異，我看見(jiàn)你心中有些許的無(wú)奈，我看見(jiàn)她心中有些許的得意，我捕捉到他一閃而過(guò)的笑容，我捕捉到它一時(shí)縱容后的快感，我把這一切看成一本書(shū)。
看著(zhù)天上的風(fēng)云變化，看著(zhù)馬路上的熙攘的車(chē)輛川流不息，看著(zhù)小販如何在太陽(yáng)底下叫賣(mài)地攤上的物品，看著(zhù)人們怎樣開(kāi)著(zhù)小橋車(chē)穿過(guò)街頭，看著(zhù)衣冠楚楚的人失去了笑容，看著(zhù)生活在社會(huì )底層的人是如何擁有真誠，看著(zhù)那些有車(chē)有房有地位的人是如何愚弄了別人，再愚弄了自己�？粗�(zhù)什么也沒(méi)有的人是如何掙扎在這個(gè)社會(huì )，是什么激勵他們活下去？是什么使他們擁有笑對人生？而且還能如此面露善意？
生活，給有心人發(fā)掘出屬于他個(gè)人的感動(dòng)。不同的人從不同的角度上去看，各有不同的覺(jué)醒。一個(gè)很絕望的人要尋死，卻可能因為一個(gè)陌生人一場(chǎng)陌生的談話(huà)而放棄了原來(lái)的執著(zhù)。心念一動(dòng)可能就開(kāi)竅了，總是無(wú)心插柳柳成行。你看似平常的舉動(dòng)，或許在她人的眼里就成為一種絕我的絕唱了。人，還是善意來(lái)得好。種下了善果，就算沒(méi)有收獲，可在播種時(shí)，你就已經(jīng)得到自己心的收獲是安祥。
不要因為你有什么，而她沒(méi)有什么，就覺(jué)得你有什么了不起，其實(shí)你擁有的可能只是徒有外表，百年之后，人人一樣，都是一砵黃土入故里�？鞓�(lè )的，幸福的人往往是那些擁有的不多也不少的人。我一手牽著(zhù)妻兒，一手牽著(zhù)自己，一路走著(zhù)，我一路微笑，走到了終點(diǎn)，我也是微笑。我看著(zhù)世間滄桑太過(guò)虛，我不執著(zhù)，我只執著(zhù)手中屬于自己的幸福，我看著(zhù)你，你看著(zhù)誰(shuí)，我不在乎。我祝福你，你祝福誰(shuí)，我也不在乎。
我為一塊石頭感悟，我為一滴露水感悟，我為一個(gè)人感悟，我為一棵樹(shù)感悟，我為這個(gè)世界感悟，我為自己感悟。
生活感悟作文11
生活是什么樣的呢?它就像一部奇妙的戲劇，把真和偽，善與惡，美與丑，表演得淋漓盡致。生活是什么味道呢?它是一個(gè)五味瓶，酸甜苦辣交織交會(huì )其中。生活是什么顏色的呢?它似一幅五彩畫(huà)，各種顏色搭配在一起……
生活在我心中它永遠是我的良師益友，它使我收獲了許多，明白了許多，也感悟了許多。
父母在耳畔嘮叨最多的就是要勤奮刻苦，做一個(gè)知識淵博的人。我卻不以為然，我認為道德比學(xué)問(wèn)更重要�！叭恕弊謱�(xiě)起來(lái)簡(jiǎn)單，可做起人來(lái)卻是何等的難。有人為了做一個(gè)有道德的人不惜用一生的精力去學(xué)習�？梢�(jiàn)這做人是多么地困難。人分兩種一種是善良的，一種是邪惡的。導致這兩種不同結果的那就是道德。好的道德可以使心靈更加純潔，讓你踏上成功的路途，使你不斷向更高處攀登，相反敗壞的道德可以讓心變得邪惡，指引你走向不歸的歧途，陷入泥潭無(wú)法自拔，最終毀滅人生。所以說(shuō)一個(gè)人的道德可以改變人的一生，如果你擁有無(wú)窮的智慧但你卻擁有一顆骯臟不堪的心靈，你還是會(huì )將被社會(huì )拋棄。
道德是從小養成的。人們都說(shuō)兒童的與心靈是最純潔無(wú)暇的，他們是善良的象征�？呻S著(zhù)時(shí)代日新月異的變化，有許多對青少年身心有害的東西流入到我們身邊，許多未成年人也在它們的熏陶下走上了不歸路。在生活中我在老師的眼中算是一位好同學(xué)了，可我也有我陰暗的一面，有時(shí)候為了面子我會(huì )撒謊，有時(shí)候為了一些小事我會(huì )斤斤計較，有時(shí)候為了不被責罰我會(huì )推卸責任。也許這只是一些小錯誤，可當小錯誤延伸到大問(wèn)題時(shí)它將無(wú)法彌補也無(wú)法壓制了。道德要從小抓起，雖然我不能做個(gè)十全十美的人但我會(huì )盡力改正錯誤。用光明去鋪蓋我黑暗的一面。
生活是怎么樣的，誰(shuí)都無(wú)法用語(yǔ)言來(lái)形容，每個(gè)人看待生活的角度各不同，對生活的看法與感悟也截然不同。
生活感悟作文12
記憶依稀停滯于溫和的暖陽(yáng)下。秋風(fēng)瑟瑟卷起我的衣角，吹走了童稚的孩啼，嚶嚶的咆哮。只留我獨自彷徨于凄冷的街角……陽(yáng)光散射著(zhù)母親般的溫柔，將我空頓的心一點(diǎn)點(diǎn)飽和。是啊!母親，還記得我蹣跚學(xué)步，倚著(zhù)你柔弱的身軀，一步步向前，直到我有了逐夢(mèng)的方向。
在愛(ài)的世界里，有溫暖的印記。打開(kāi)泛黃的相冊，從襁褓中的嬰兒到稚氣未脫的幼年，每一段時(shí)期，都有屬于你的一張相片，他們用無(wú)聲的行動(dòng)記錄了你成長(cháng)的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。生命無(wú)法捕捉規律，無(wú)跡可循�？墒�，成長(cháng)的每一寸土壤，都是父母精心呵護的。他們的快與不快建立在你是否可以健康成長(cháng)。暗了的燈光，撤掉的晚餐，明日又會(huì )輾轉。但徒留的遺憾，只會(huì )越埋越深�？粗�(zhù)老爸日益白掉的頭發(fā)，老媽漸漸憔悴的面容，我才番然醒悟，原來(lái)我即將成人，他們已經(jīng)為我奔忙了十八年。很多人生的困苦，他們不愿多講，可是漸漸長(cháng)大的我卻可以體會(huì )。這十八年，載著(zhù)溫暖永存心尖。
在成長(cháng)的世界里，有泥濘的印記。人生曲曲折折，世事難料，不會(huì )那么容易便功成名就。即使一條道走到黑，說(shuō)不準也會(huì )遇上驚濤駭浪，但或許也會(huì )柳暗花明�！敖饺绱硕鄫�，引無(wú)數英雄競折腰�！痹谌松能壽E中，有的人不違初衷，將自己的步履夠造成一個(gè)圓，可謂功德圓滿(mǎn)。但也不乏有些人，忘記始終。急功近利尋找捷徑，卻越走越遠。
人生短短幾十年，來(lái)不及回憶便已接近尾聲。我們走走停停，人生便也越走越開(kāi)闊，越長(cháng)大，越需要珍惜。
在記憶的世界里，有歡笑、淚水、沉默……這點(diǎn)點(diǎn)墨跡，伴我們成長(cháng)。也許，你需要的不僅僅是一雙鞋，而是一個(gè)無(wú)論坎坷崎嶇都愿陪你走的人;也許，你需要的不僅僅是一張照片，而是無(wú)論坎坷艱辛都愿陪你的父母;也許你需要的不僅僅是一次經(jīng)歷，而是自己無(wú)論黑暗黎明都愿有堅持的勇氣。
冬去春來(lái)，暖陽(yáng)下那一抹夏意悄然浮過(guò)心頭。步履深深，年華沉淪。在這個(gè)世界里，有我們生命劃過(guò)的印記，不論是愛(ài)亦或成長(cháng)，這一串串的印痕讓我們越來(lái)越好。
不論時(shí)光給你什么，都要接著(zhù)。需要沉著(zhù)，需要坦然，需要自己給自己力量!
生活感悟作文13
“愛(ài)人者，人恒愛(ài)之；敬人者，人恒敬之�！薄献�
這就是回聲的獨白，回聲的啟示，回聲的內涵。我們每個(gè)人都應該用自己的心靈去對待另一顆心靈，都應該用一雙熱情的瞳孔去面對另一雙瞳孔，因為人字的結構是互相支撐的。
“己所不欲，勿施于人，”這是千古不變的道理，只有捧著(zhù)自己的一顆心，真心地對待別人，愛(ài)和關(guān)心才會(huì )如春雨般地滋潤我們的全身。沒(méi)有付出，哪會(huì )有得到？沒(méi)有奉獻，哪會(huì )有收獲？其實(shí)，對待別人是因，反饋到自己的則是果。
如果侯賽因國王身前不關(guān)心自己國家的人民，不操心國家的大事，不為中東和平而奔波調解，在他臨死前的那幾天，怎么會(huì )有那么多的國民在風(fēng)雨中等候在王宮外，甘愿捐獻自己的器官？如果燕妮不為窮苦的人奔走忙碌，她死后的墓前又怎會(huì )有鮮花的簇擁呢？
所以，無(wú)論你是王公貴族還是平民百姓，要想得到別人的關(guān)心和尊重，前提還是你自己的付出。
這是個(gè)偉大的世界，世界需要愛(ài)來(lái)維系，人之間的關(guān)系需要關(guān)心來(lái)作用，只有這樣世界才會(huì )繽紛多彩。不要過(guò)多地考慮自己，不要過(guò)分地算計別人，不要操心地計較付出得到的多少，因為得到付出之間永遠沒(méi)有公式。
莎士比亞說(shuō)：“上天生下我們，是要把我們當成火炬，不是照亮自己，而是照亮別人�！蔽覀兠總�(gè)人都只是蒼穹中的一顆小星，都只是深夜中的一把火炬，我們心中所想的應該是別人，裝著(zhù)的應該是別
人，只有這樣，天空才會(huì )更加明亮，深夜才會(huì )充滿(mǎn)光明與溫暖。
所以，朋友當你想獲得別人的關(guān)心與尊重時(shí)，當你想讓你的周?chē)兊妹髁疗饋?lái)，當你想生活在一個(gè)充滿(mǎn)溫暖的世界中時(shí)，請從自己做起，請和和氣氣地對青山說(shuō)一聲：“你好！”相信青山也會(huì )讓你感到滿(mǎn)意的。
玫瑰贈人，手有余香，相信這余香會(huì )纏繞在你的指尖，滲透到你的心里，永遠永遠地環(huán)繞在這萬(wàn)水千山之間。
生活感悟作文14
場(chǎng)上，繩子的中點(diǎn)在兩方來(lái)回不定，兩個(gè)班級陷入了僵持……
這是昨天剛剛進(jìn)行的拔河比賽，五班對四班。
昨天下午的第三節課一下課，操場(chǎng)上便堆滿(mǎn)了七年級的學(xué)生。大家興致勃勃的討論著(zhù)即將開(kāi)始的拔河比賽。操場(chǎng)上好不熱鬧。
溫柔而嚴厲的上課鈴響起了。各班排好了隊伍，將要比賽的的班級，個(gè)個(gè)摩拳擦掌；不比賽的班級，人人吶喊助威。
“請四班、五班上場(chǎng)！”
沒(méi)一會(huì )兒，繩子的兩邊站滿(mǎn)了人�！澳美K！”我們拿起了繩，蓄勢待發(fā)。這時(shí)，刺耳的哨聲響起，大家都拼了命地把繩子往自班的方向拔�？墒呛懿恍�，第一局五班輸了�？粗�(zhù)歡呼的四班們，我的心里滿(mǎn)是對五班的擔憂(yōu)——這可不是一個(gè)好兆頭，萬(wàn)一我們第二局又輸了，那四班將會(huì )成為勝者，而我們即使在下周勝了七班，也只能當第三名了……
第二局隨即開(kāi)始。我們奮力反抗，扳回了一局。
第三局，決定最終勝負的決勝局！還沒(méi)開(kāi)局，我的手心早已在冷風(fēng)中冒出了汗，風(fēng)一刮，手更冷了。我搓搓手，抓起繩子。哨聲還沒(méi)響，卻感覺(jué)到大家看似絲毫不動(dòng)的手腿都在暗暗發(fā)力，裁判也在不斷地提醒四、五班：“不要發(fā)力！再說(shuō)一遍，不要發(fā)力！”終于，顯得比前兩局更為刺耳的哨聲扎入耳中——決勝局開(kāi)始了！繩子中點(diǎn)系的瓶子來(lái)回不定，搖搖擺擺的像個(gè)喝醉的人兒。到了后來(lái)，甚至有那么一瞬間，我們班馬上就要輸了，可是，五班不能就這樣輸了��！但瓶子的位置似乎已經(jīng)定下了看似不可能改變的、五班們最不想面對的結局——四班的勝利。這時(shí)，我的心中又有一個(gè)聲音冒了出來(lái)：拼一拼還有贏(yíng)得可能，如果就這樣認命了，便一定會(huì )輸！在這關(guān)鍵時(shí)刻，突然有人大喊一聲“加油��！”我們似乎重新燃起了斗志，每個(gè)人的身子都在往后傾，咬緊牙關(guān)，在三百多雙流露出驚訝的眼睛的注視下，帶來(lái)了不可思議的反轉，反敗為勝——5班贏(yíng)了。大家歡呼著(zhù)、跳著(zhù)、笑著(zhù)。
我搓著(zhù)有些生疼的手，望著(zhù)天邊的晚霞：是什么力量促使本敗局已定的五班在最后的時(shí)刻反敗為勝呢？是團結的力量，更是堅持的力量！這更令我感悟到成功的一個(gè)道理——堅持到底不放棄！
生活感悟作文15
從開(kāi)學(xué)到今天，扳指算算，已經(jīng)差不多過(guò)去三個(gè)星期了，也就是說(shuō)我成為初中生已經(jīng)三個(gè)星期了。在這三周中，我逐漸適應了初中的新生活，感覺(jué)非常舒暢與愉快。
“民以食為先”，學(xué)生自然以學(xué)習為先了。那就先說(shuō)說(shuō)學(xué)習吧！沒(méi)錯，初中的學(xué)習壓力與小學(xué)相比的話(huà)，那實(shí)在是重了不少，不僅課增多了，作業(yè)量也多了。在這樣的情況下，我調整了自己每天作息制度，改進(jìn)了一些學(xué)習方法，每天回家即刻寫(xiě)作業(yè)，力爭提高效率，就這樣挺過(guò)了最艱難的前三周適應期。在這三周中，我曾因不適應課堂的節奏掉隊過(guò)，也曾因繁多的作業(yè)熬夜過(guò)，還曾因不好問(wèn)的老毛病不改遭受批評過(guò)，但是現在我對課內外學(xué)習的一切要求都有了了解。我知道想要學(xué)好關(guān)鍵是學(xué)習中講究方法，提高效率，這樣才能保證你能走在前面。還有一點(diǎn)很深的體會(huì )就是在學(xué)習上的懶是永遠不能存在的，這種懶是一種蠶食自身的惡習。
在禮儀方面我也學(xué)到了不少。初中的禮儀規范更嚴格了。有時(shí)甚至就因為你沒(méi)有給站崗的值日老師打招呼，就得受到批評被扣分，還要立即用行動(dòng)改正——重新進(jìn)校門(mén)。這樣嚴格的校規不僅增強了我的規范意識，還培養了自己負責的那一份責任心。
進(jìn)入初中最讓人激動(dòng)的事莫過(guò)于結識許多新同學(xué)，其實(shí)在與同學(xué)相處這方面我做得問(wèn)心無(wú)愧。因為開(kāi)學(xué)以來(lái)，我已經(jīng)認識了全班同學(xué)，而且與大家相處得不錯。下課了，我們一起玩，一起說(shuō)話(huà)，有時(shí)候也一起討論一下學(xué)習中的問(wèn)題。我喜歡新集體中的那份和諧與融洽，記得在體育課上，同學(xué)積極地學(xué)習廣播體操，自由活動(dòng)時(shí)，那些不會(huì )做的同學(xué)主動(dòng)請教會(huì )做的同學(xué)，會(huì )做的同學(xué)也樂(lè )于指教。這景象在我眼中就是最美的風(fēng)景畫(huà)啊。
對于老師，我更是沒(méi)什么刺可挑了，不管是主科老師還是副科老師，都一樣盡心盡職盡責，從來(lái)不遲到早退，對于每一個(gè)同學(xué)都非常關(guān)心，每個(gè)老師都嚴格遵受紀律給我們做出了榜樣，這也讓我更加敬佩和喜愛(ài)我們的老師。在這樣的環(huán)境下學(xué)習還有什么可以抱怨的呢？在這樣的老師身邊學(xué)習還有什么理由不聽(tīng)從教誨呢？
從最初的好奇、忐忑到現在的興奮、驚喜，我適應了初中生活，我喜歡上了初中生活，我也暗暗給自己定了學(xué)習目標，希望我在實(shí)驗中學(xué)揚帆起航！
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