生活的歌謠作文(合集15篇)

　　在平時(shí)的學(xué)習、工作或生活中，大家都經(jīng)�？吹阶魑牡纳碛鞍�，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。那么你知道一篇好的作文該怎么寫(xiě)嗎？以下是小編為大家收集的生活的歌謠作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

生活的歌謠作文1

　　一首歌兒唱了千百遍，唱不厭，也不倦，其意自在陶醉間。當朱紅的烈日被一絲夏風(fēng)的清涼所吞沒(méi)，那不知疲倦的蟬兒也放慢了吱吱的曲調，讓在綠蔭下納涼的我們，享受著(zhù)舒心的愜意。爺爺安詳地躺在搖椅上，左手輕輕搖動(dòng)著(zhù)自制的小扇，嘴里哼著(zhù)越劇，雖然我聽(tīng)不出是哪一段。姐姐和往常一樣，低著(zhù)頭，有節奏的按著(zhù)手機，真是專(zhuān)心��！媽媽和一群中年婦女在不遠處嘰嘰歪歪的談?wù)撝?zhù)村里的“潮事”；

　　我和爸爸則在爺爺的邊上激動(dòng)地收看著(zhù)在網(wǎng)上直播的球賽，仿佛我倆也在現場(chǎng)一般；鄰居家的小孩圍在一起，玩著(zhù)我早已厭倦的游戲卡片，但他們卻樂(lè )此不疲，一陣陣嬉笑聲告訴我，這是快樂(lè )。和諧的村莊中，所有的聲音仿佛匯成了一首樸素快樂(lè )的歌。不禁讓我陶醉其中。這首歌是？新年到了，家家戶(hù)戶(hù)都沉浸在團圓的氛圍中，代表喜慶的爆竹與煙花撒在天空中，閃耀著(zhù)別樣的光彩。我們一家人團坐在大圓桌邊，你一言我一語(yǔ)地說(shuō)著(zhù)一年來(lái)所發(fā)生的趣事、樂(lè )事，時(shí)不時(shí)的傳出一陣陣笑聲。

　　媽媽高興的端上一碗又一碗自己精心燒制的好菜。爸爸拿著(zhù)筷子和爺爺一起品著(zhù)小酒，你一言我一語(yǔ)地。

　　姐姐和我興高采烈的聽(tīng)著(zhù)他們的對話(huà)，也時(shí)不時(shí)的插上一句，但嘴里總是有美食，手里的筷子也不停的飛舞著(zhù)。當爺爺和爸媽遞上壓歲錢(qián)時(shí)，我終于奈不住心中的喜悅，居然一股腦兒的跳了起來(lái)，然后莊重地放入口袋。一家人的歡聲笑語(yǔ)也連成了一曲同樣歡樂(lè )的歌，讓我又陶醉了。這時(shí)，電視上突然傳來(lái)一句廣告詞：生活如此多嬌！��！我猛的忽然醒悟，這首歌叫生活！

生活的歌謠作文2

　　你可曾聽(tīng)說(shuō)宋代大詞人蘇東坡的一首《水調歌頭》曾讓無(wú)數人潸然淚下，不能自已，人有悲歡離合，月有陰晴圓缺。這個(gè)世界上有那么多地不完美，既然如此，我們又為何要苦得煩惱呢？我看哪，還是微笑著(zhù)，去唱生活的歌謠吧！

　　生活不一定要美好，幸福充實(shí)的，我想更多地是要去尋找吧。美好總是令人們所向往的�？鞓�(lè )總是人們所希望的，而快樂(lè )美好到底怎樣才會(huì )回到我們身邊呢？

　　我認為我們不能空等著(zhù)幸�？鞓�(lè )降臨，所以我們要去尋找幸福。當我們走在陽(yáng)光中，我們會(huì )看到陽(yáng)光照在我們的身上會(huì )反射出影子，影子會(huì )跟隨我們的腳步而走，這時(shí)候我們也許也會(huì )感到快樂(lè )呀，當我們徜徉于小道之上，我們可以慢慢悠悠地邊欣賞風(fēng)景，也可以享受風(fēng)帶給我們的快樂(lè )，讓我們感受到微風(fēng)拂面的溫馨，還會(huì )有一點(diǎn)甜蜜哦。

　　慢慢地拂過(guò)柳梢，卻看到了綠油油的葉子，充滿(mǎn)了新生的滋潤，好像充滿(mǎn)各種各樣的活力，綠油油的，讓人看不釋手呢！仔細看上面還有像覆了一層綠油一樣，令人感到新生的可貴。浮柳慢慢下來(lái)，好似姑娘們扭動(dòng)纖細的腰姿一樣，令人頓生快樂(lè )的感覺(jué)，它們隨著(zhù)微風(fēng)而擺動(dòng)，好像也會(huì )感到風(fēng)的溫靜與美好吧！

　　努力綻放出笑顏，奮力地揚起笑容�？纯茨敲嫦蛏系奶�陽(yáng)花，努力的去綻放，只為在太陽(yáng)升起的那一刻贏(yíng)得人們的贊賞。希望它這種努力的精神，讓別人贊揚，哪怕是只有那一丁點(diǎn)兒的時(shí)間，它都會(huì )盡情努力的搖擺，也感受一下成功的喜悅。

　　微笑著(zhù)，讓我們發(fā)現生活的美好吧！

　　風(fēng)兒靜靜吹

　　鳥(niǎo)兒靜鳴

　　獨有空靈

　　唯有一簾幽夢(mèng)

　　微笑

　　唱生活的歌謠

生活的歌謠作文3

　　小時(shí)候，我真的很慶幸認識了你，和我們一起唱歌謠的日子。

　　你躺在床上，我坐在你身旁，一聲哭聲，打破了原有的靜謐，我把你抱起來(lái)，你立刻收起了哭像，我見(jiàn)你沒(méi)事，就又將你放下，你剛一挨床就哇哇大哭，真讓人生氣，無(wú)奈我又抱起你，可你怎樣也不停地哭，我手忙腳亂的晃晃你，你哭聲卻一聲比一聲高起，情急之下我學(xué)著(zhù)媽媽平時(shí)的樣子，哼唱起不成調的歌謠，你看著(zhù)看著(zhù)我，“咯咯”一聲笑起，白皙的小臉上，兩個(gè)酒窩若隱若現，好像正在等待盛美酒，我忍不住低頭親吻你，你以為我在逗你，又一陣純真的笑聲響起。

　　那年我十歲，你兩歲，我唱著(zhù)歌謠哄你入睡。

　　我沒(méi)有考好，坐在門(mén)口不想回家，不想面對家人的失望表情，樹(shù)葉在空中劃過(guò)一道凄美的弧線(xiàn)，落在我的肩頭，我輕輕取下它，枯黃的葉子邊緣有些卷曲，好像在對我撇嘴，嘲笑我竟然如此無(wú)能，抬頭望望天，張牙舞爪的樹(shù)枝顯得異常猙獰，天藍藍的卻沒(méi)有什么生機，哪怕是一只匆匆過(guò)往的飛燕，此時(shí)心中涌起一股苦澀，像中藥還沒(méi)消散一般，誰(shuí)能來(lái)陪陪我，孤獨一直在身軀中蔓延。

　　身后傳來(lái)一陣若有若無(wú)的喘息聲，不用回頭我知道是你，不知何時(shí)起，愛(ài)一個(gè)人連她呼吸的頻率也能熟記，你笑盈盈的跑在我面前，發(fā)夾僅抓住了幾根頭發(fā)，蝴蝶結也歪歪扭扭的掛在頭發(fā)上，我僵僵的扯了扯嘴角，無(wú)力的露出淺淺的微笑，你那雙稚嫩的小手為我撫去淚痕，裝做一本正經(jīng)的樣子說(shuō)：“別哭了，羞羞羞，再哭就成大花貓了�！蔽倚α�，這次是真的笑了，被她搞怪的表情逗笑了，她又說(shuō)：“姐姐我給你唱歌吧，我們老師教我的�！蔽倚χ�(zhù)點(diǎn)點(diǎn)頭，我們手牽手，微笑著(zhù)，她唱著(zhù)和我一樣不在調的歌，我卻認真聽(tīng)著(zhù)…

　　那年我十五歲，你七歲，你唱著(zhù)歌謠，歡快的陪伴我。

　　我們依然快樂(lè )，我永遠不會(huì )忘了歌謠，因為那是我們愛(ài)的記憶。

生活的歌謠作文4

　　爸爸一直是我堅強的后盾。爸爸的網(wǎng)名是“笑臉看人生”，記得我小時(shí)候曾天真地問(wèn)：“要多大的笑臉才能看清人生?這也太夸張了吧!”爸爸便會(huì )捏捏我的小臉蛋說(shuō)：“你這張小臉就行呀!”我笑著(zhù)說(shuō)爸爸騙人。如今，已不再是孩童的我，才明白……

　　我愛(ài)歌，亦愛(ài)唱歌。小時(shí)候會(huì )唱“小燕子，穿花衣，年年春天來(lái)這里……”現在會(huì )唱“明天明天著(zhù)歌聲……”

　　然而人生不平坦，受到的打擊太多，便不會(huì )一心去微笑，好在我有個(gè)好爸爸。

　　小時(shí)候的我沉默寡言，在班里不擅長(cháng)和同學(xué)說(shuō)笑，也不擅長(cháng)和老師交流。好在我的成績(jì)不錯，老師也沒(méi)怎么約束過(guò)我;對同學(xué)，唉!我的人緣不是太好。我一直只和婷婷玩，我對她不冷不淡，她對我亦是如此。我們之間一直存在著(zhù)似有若無(wú)的友誼。

　　記得很清楚，那一次，學(xué)業(yè)受挫，我心如刀絞，伏在自己臂彎里默默哭泣。我以為婷婷會(huì )來(lái)安慰我，然而，沒(méi)有。她竟說(shuō)出了諷刺性的語(yǔ)言。我心中的委屈加重加重再加重，最后失魂落魄地回到家里。

　　爸爸興高采烈地出來(lái)接我，卻對上我梨花帶雨的臉，臉色頓時(shí)沉了下去。爸爸轉身回屋放了我最?lèi)?ài)聽(tīng)的《童話(huà)》，聽(tīng)到熟悉的歌聲在耳邊默默地流淌，我更泣不成聲。待我苦累了，爸爸問(wèn)：“到底怎么了，哭成這樣?”我斷斷續續地講出疼心的故事，又放聲大哭。爸爸嘆口氣說(shuō)：“我一直以為生活中沒(méi)有能真正傷到你的東西。乖女兒，你長(cháng)大了，凡是都要想開(kāi)，記住，要笑臉看人生!”

　　笑臉看人生。爸爸，我，做不到。我默默念叨。爸爸好像看出我的心思，說(shuō)：“寶貝，你做得到!”我猶豫了會(huì )，堅定地點(diǎn)頭，說(shuō)：“爸爸，我要做和你一樣樂(lè )觀(guān)的人，我做得到!”

　　從那以后，我變了，因為爸爸的那句話(huà)在我心里生根、發(fā)芽：

　　“笑臉看人生�！�

　　是啊，我們要面對生命去唱微笑的歌。

　　因為我相信：笑臉看人生，人生更炫麗。

生活的歌謠作文5

　　揚起嘴角，你，不平凡�！�—題記

　　生活如歌，彈奏著(zhù)我們人生的協(xié)作曲。它的每一個(gè)輕描淡寫(xiě)的音符，都記錄著(zhù)我們成長(cháng)的喜怒哀樂(lè )。而我們，則是一個(gè)音樂(lè )家，我們要做的，就是讓嘴角微微上揚，堅持著(zhù)，把這首歌唱下去。

　　失敗面前，從容不迫，鎮定自如，這是自信者的風(fēng)采，自信者信念堅定，目標明確，并為目標為之努力，不懈奮斗，他們決不會(huì )被一次失敗而擊敗，他們永遠相信自身的實(shí)力，所以一旦有機會(huì )，他們便會(huì )卷土重來(lái)。因為他們相信自己，所以無(wú)論結果再如何地不堪入目，他們也會(huì )以樂(lè )觀(guān)的心態(tài)去面對，這種難能可貴的精神，不久是微笑的真正意義嗎——因自信而微笑。

　　當你因一次無(wú)足輕重的失敗而陷入絕望時(shí)，當你被一點(diǎn)微不足道的挫折所阻攔時(shí)，當你因所謂的先天生理缺陷而自卑時(shí)，你是否想過(guò)用微笑去面對呢？人生，這條坎坷不平的山路，途中會(huì )出現數不勝數的大石頭，那些差一點(diǎn)便能成功的人，往往是悲嘆命運的不公，為什么要在離終點(diǎn)近在咫尺的地方設個(gè)陷阱呢？這些一遇到挫折便唉聲嘆氣的人，往往只能和成功擦肩而過(guò)。相反，那些一遇到挫折，便一臉從容，還自信滿(mǎn)滿(mǎn)的對自己說(shuō)：“太好了，又有一個(gè)不怕死的挑戰者了。那就讓暴風(fēng)雨來(lái)得更猛烈些吧�！比缓蟊悴恍概�力，用行動(dòng)去證明自己的決心。因為他們知道，挫折和困境更能磨礪自己，讓自己的“防火墻”更堅固。像這樣的人，他們總是笑迎挫折，歡迎那些讓自己變得更堅強的挫折。他們，便是在勝利的終點(diǎn)笑得無(wú)比燦爛的成功者——因挫折而微笑。

　　生活，是那樣平凡，平凡到我們每天都做著(zhù)同樣的事情卻不能厭其煩，因為這就是生活，簡(jiǎn)單而平凡。

　　然而，生活卻又的不平凡的。因為這世界上的有情人，會(huì )因理解并珍惜彼此而默契地微笑，這世界上的悲觀(guān)者，會(huì )因欣賞人世美好的風(fēng)景而微笑，這世界上的人，會(huì )因守護心中堅定的信念而微笑……生活因微笑而不平凡。

　　綻放你的微笑之花吧，為你的生活譜寫(xiě)一曲不平凡的歌謠。揚起嘴角，你，不平凡。

生活的歌謠作文6

　　我想微笑面對生活會(huì )比逃避更自在。

　　走出校門(mén)，天隱隱地有些黑。

　　我快步向前走著(zhù)，轉身拐進(jìn)了一條人煙稀少的巷子，有些心亂如麻。

　　我悶悶不樂(lè )地踢著(zhù)路邊的石子兒，心中亂成了一團——同學(xué)的誤會(huì )、老師的不理解……都一股腦地涌向我的腦海，心中充盈著(zhù)埋怨與不悅�？墒�，這本不是我的錯，只是同學(xué)害怕受責罵才把責任推向我一個(gè)人的啊。我怏怏不樂(lè )地想著(zhù)，不知不覺(jué)中石子兒一個(gè)比一個(gè)踢得高。郁悶之中，我抬起頭，仰望著(zhù)天空，有點(diǎn)不知所措。趁著(zhù)天還沒(méi)完全暗下來(lái)，我只好背著(zhù)沉重的書(shū)包快步走向家的方向。

　　一路上，我緊鎖著(zhù)眉頭，再加上肩上正背著(zhù)一個(gè)沉甸甸的書(shū)包，所以壓根就談不上有任何理由去“微笑”。

　　“這是您家的快遞，請拿好�！彬嚨�，一陣熟悉的聲音傳入耳簾。

　　我一轉頭，哦，原來(lái)我已經(jīng)走到小區門(mén)口了�！斑�，小姑娘，今天怎么這么遲才回家呀？天都黑了，路上要注意安全��！�！遍T(mén)衛的爺爺見(jiàn)我回來(lái)了，便沖我打了個(gè)招呼。

　　我回應著(zhù)，卻猛然間望見(jiàn)了爺爺洋溢在臉上的笑容。

　　我愣住了。

　　是啊，誰(shuí)能夠說(shuō)我面前這個(gè)向來(lái)待人和藹可親的爺爺從來(lái)沒(méi)遇到過(guò)煩心事呢？或許，他只是懂得一些生活的技巧罷了。

　　所以“技巧”，無(wú)非就是笑對生活。

　　誰(shuí)都會(huì )有煩惱，只是看你會(huì )怎么消化它。是啊，與其不住地抱怨它，還不如笑著(zhù)面對它——哪怕只是在你無(wú)意間投給他人的一個(gè)出于禮貌的微笑，僅此而已。

　　朋友，生活向來(lái)多姿多彩，可它也是經(jīng)不住你的一味抱怨的。學(xué)會(huì )微笑著(zhù)，去唱生活的歌謠吧……

　　因為我不得不說(shuō)你一定會(huì )從中學(xué)到一些東西。

　　讓我們微笑面對生活，每天對著(zhù)自己微笑，你會(huì )覺(jué)得心情開(kāi)朗，海闊天空，對著(zhù)別人微笑，你會(huì )陽(yáng)光燦爛，天高云淡。

生活的歌謠作文7

　　印象中的歌謠是甜美的，節奏歡快而富有生機，足以令人忘卻生活的瑣屑與煩惱，焦躁與失落。但即使是歌謠，也有著(zhù)低潮與高潮的鮮明對比。不過(guò)，我卻堅信即使再困苦，再落魄，再悲慘，也能在滿(mǎn)懷著(zhù)的希望中逆轉，進(jìn)行蛻變、升華，像歌謠中一樣堅毅的成長(cháng)。

　　在我的童年中，在我的記憶深處，總是記得有一個(gè)人的身影。我小的時(shí)候，父母正是在工作的艱難期，生活很拮據，都在蘇州工作。我卻在鹽城的爺爺家。平時(shí)，我與父母相隔兩地，一年中也只有幾天能與父母相見(jiàn)。所有我是在爺爺與奶奶的關(guān)懷下長(cháng)大的。我雖是獨生子，卻也不缺少玩伴，爺爺總是我最好的玩伴，對我的關(guān)懷無(wú)微不至。

　　我最開(kāi)心的要屬去村子口的小店買(mǎi)吃的，當時(shí)還沒(méi)修路。是最能走的小路，雨天泥濘是，即使是大人也難免摔跤，所以我只有在晴天時(shí)才被允許出去。又是一個(gè)大晴天，理所當然的要出去買(mǎi)吃的。由于是十幾年前的事，而且我尚年幼，已不記得經(jīng)過(guò)，只記得爺爺為扶我摔了一跤，只是為了我能不痛。

　　人難免是要老去的，我一年年長(cháng)大，爺爺也一年年變老，終于在我六歲時(shí)逝去了。當時(shí)的我懵懵懂懂的，因為父母難得回來(lái)，我十分高興。見(jiàn)父親在棺材前痛哭，我才在母親的教導下似乎懂得了什么，也掉了幾滴淚水。爺爺走了，我也被父母帶到了蘇州。

　　時(shí)間的流逝使我對童年只是模糊的印象，但是血濃于水的親情是時(shí)間也無(wú)法沖淡的。不管多少年，我總仍會(huì )記起爺爺，這總是一件痛苦的事。但現在，我學(xué)會(huì )笑著(zhù)去面對它，并非我不再感到悲傷。我只是覺(jué)得我應該像歌謠中所唱的，變的堅毅，用笑容去面對悲傷，這比任何哭悼更有效。

生活的歌謠作文8

　　仰望星空，如水的月光靜靜的洗滌著(zhù)心靈的塵垢；哼幾首歌謠，那悠揚的歌聲，仿佛一泓清泉，滋潤了我已干澀的記憶。

　　——題記

　　流星寫(xiě)意地滑下天際，迷離的長(cháng)尾留下深邃的弧線(xiàn)。我屈膝坐在陽(yáng)臺上，思緒已隨著(zhù)那一抹光亮，一并劃過(guò)夜幕，去感受曾經(jīng)那生活的歌謠……

　　幼童時(shí)，你家的菜園是我的一方樂(lè )園。我會(huì )不顧時(shí)間的流逝，只身坐在菜園里，望著(zhù)你忙碌的背影，找尋屬于自己內心的那份寧靜。每當這時(shí)，你總會(huì )停下手里的活，靜靜地坐在我身旁，用你那慈愛(ài)的目光注視著(zhù)我，沒(méi)有多余的話(huà)語(yǔ)，卻使我感到仿佛置身于陽(yáng)光下，內心溫暖無(wú)比。

　　上小學(xué)時(shí)，媽媽把我接回了城里。漸漸地，回家的機會(huì )也就少了。而我對小菜園，對你的美好的記憶，也在繁忙緊張的學(xué)習中和日益加重的功課里漸漸地像灰漬一般被無(wú)情抹去。

　　再次遇見(jiàn)與你相見(jiàn)，是初中前的暑假。久違的重逢，使我內心深處奏響了一首歌謠，這種感覺(jué)，就像闊別多年的好友相遇，無(wú)法用言語(yǔ)表達。我駐足在菜園前，久久沒(méi)有離去，只為重溫當初的美好。

　　不知不覺(jué)，夕陽(yáng)已跌落樹(shù)梢，煙囪里飄出縷縷青煙，像身著(zhù)白裙的少女，攜著(zhù)清香飄向遠方。

　　第二天，一聲雞鳴，打破了清晨的靜謐。我尾隨你來(lái)到菜園。清晨的菜園，涼爽的微風(fēng)用夾雜著(zhù)泥土與瓜果清香的手帕輕拂過(guò)我的臉，樹(shù)上滾下一兩滴鳥(niǎo)鳴的清脆。透過(guò)清晨的薄霧，你佝僂的身影，深深觸動(dòng)了我的心靈，我的眼前蒙上了一層薄霧。

　　我接過(guò)你手里的鋤頭，賣(mài)力地揮舞起來(lái)。旁邊的你，輕盈淺笑，讓我的疲憊蕩然無(wú)存。

　　午飯后，我默默地把回家的念頭鎖進(jìn)心底。親愛(ài)的奶奶，我想將與你的親情藏入心間，用靈魂耕耘，在歲月的肥沃土地上，等待幸福的花開(kāi)，迎接親情的果實(shí)。

　　生活就是一首詩(shī)，你用心去讀，才會(huì )讀出優(yōu)美的旋律；生活就是一幅畫(huà)，你用手去描繪，才會(huì )有斑斕的色彩；生活就是一首歌謠，只有用心去體會(huì )，才會(huì )發(fā)現其中的美好。

生活的歌謠作文9

　　生活是一首古樸的歌謠，我們都是那個(gè)唱歌的人。

　　——題記

　　花開(kāi)花落，時(shí)光飛瀉，童年時(shí)光已走遠，可那些歌謠仍在我記憶深處輕吟淺唱，伴我成長(cháng)。

　　還記得我上二年級的時(shí)候，我不喜歡寫(xiě)毛筆字，媽媽還是給我報了毛筆字的興趣班，把我騙到了興趣班的門(mén)口。我的心里奏響了低沉的歌謠。

　　進(jìn)了興趣班的門(mén)就快要上課了，你溫和的話(huà)語(yǔ)一下就吸引了我們，那件粉紅色的連衣裙上沒(méi)有一點(diǎn)皺褶，長(cháng)長(cháng)的睫毛下，一雙明亮的眸子，像極了鄰家那位和藹的大姐姐——你就是我們的老師，先教我們如何拿筆，然后教我們怎么寫(xiě)筆畫(huà)，看著(zhù)你在紙上畫(huà)出一個(gè)又一個(gè)漂亮骨頭，我們也都摩拳擦掌，躍躍欲試。

　　寫(xiě)了一會(huì )，才發(fā)現怎么寫(xiě)都不像你寫(xiě)的，我越寫(xiě)越急躁寫(xiě)越，越難看，“吧嗒”一聲手中的毛筆被掰斷了。窗外的大樹(shù)似乎也在嘲笑我的愚笨。我心中的歌謠變得急躁起來(lái)。

　　這時(shí)你走了過(guò)來(lái)，用你修長(cháng)白嫩的手教我如何運筆，如何回鋒，在宣紙上寫(xiě)出一個(gè)個(gè)漂亮的筆畫(huà)。說(shuō)：“先回鋒，頓按，再調轉筆鋒，行筆，鈍筆……”

　　我的心平靜了下來(lái)，漸漸的，不再急躁，我嘗到了寫(xiě)毛筆字的甜蜜，我越寫(xiě)越好，一連寫(xiě)了好多張都沒(méi)停下，一點(diǎn)都沒(méi)覺(jué)得累。我的心里的歌謠到達了高潮。

　　不知不覺(jué)，已經(jīng)下課了，我奔出教室路邊的小草也在為我驕傲，我感到了前所未有的滿(mǎn)足。

　　做任何事都要心平氣和，如果過(guò)于急躁將會(huì )一事無(wú)成。毛筆字就是其中之一，只有在心平氣和時(shí)才能寫(xiě)得好。

　　生活是一首歌謠，取決于你的心情和態(tài)度。

生活的歌謠作文10

　　生活是一個(gè)五味瓶，它有感動(dòng)時(shí)的酸楚，有幸福時(shí)的甜蜜，有離別時(shí)的痛苦，有奮斗時(shí)的火辣，也有那思念親人是咸咸的淚珠。但無(wú)論如何，你都要學(xué)會(huì )——微笑著(zhù)，去唱生活的歌謠。

　　生活有苦，有辣也有甜，還有很多我們無(wú)法用語(yǔ)言區敘述的心情，但在人生的道路上，痛苦和酸楚卻占據前鋒，甜蜜卻緊隨其后。

　　在母親分娩時(shí)，痛苦緊緊環(huán)繞著(zhù)母親，但母親人堅強忍受，隨后，你就來(lái)到了這個(gè)世界。當滿(mǎn)頭汗珠的母親看見(jiàn)你時(shí)，她笑了，她感覺(jué)她是世界上最幸福的人。

　　慢慢地，你在爸爸媽媽的精心呵護下長(cháng)大了，你開(kāi)始學(xué)走路，你不斷地摔倒，但又堅強地爬起來(lái)，最后，你終于學(xué)會(huì )了走路，當你蹣跚地走向父母時(shí)，父母抹去了背后的.淚水，露出了燦爛的笑容。

　　幾年后，你上學(xué)了，當父母把你送到學(xué)校門(mén)前時(shí)，他們用不舍的眼光看著(zhù)你進(jìn)入學(xué)校，當你放學(xué)回家時(shí)，你給父母講述今天所學(xué)到的新知識時(shí)，他們笑了。

　　當你告別童年，步入青春時(shí)，你變了，你變得不愛(ài)跟父母笑談，不愛(ài)跟父母在一起，開(kāi)始討厭父母，頂撞父母，但父母人心平氣和的跟你相處。

　　在學(xué)校，稍有不順，你就會(huì )大發(fā)雷霆。當你被別人欺負時(shí)，你不愿告訴父母，只是偷偷地躲在墻角哭泣。

　　當你回家時(shí)，父母看見(jiàn)你眼角乏紅，他們知道，你又被別人欺負了。但他們并沒(méi)有怪你沒(méi)用，也沒(méi)有把欺負你的人教訓一頓，他們心平氣和地為你擦藥，向你詢(xún)問(wèn)情況，向你告知他們的經(jīng)驗，讓你學(xué)會(huì )寬容他人，學(xué)會(huì )微笑。

　　十幾年后，你長(cháng)大了，你牢記父母的教誨，學(xué)會(huì )微笑著(zhù)去面對生活中的一切，正是因為這樣，你天天都擁有愉快的心情，也是你變得格外受人歡迎，當別人問(wèn)起你為什么天天都這么快樂(lè )時(shí)，你回答道：“因為我學(xué)會(huì )了，微笑著(zhù)，去唱生活的歌謠�！�

　　是��！在這痛苦和酸楚占據前鋒的生活中，我們得坦然面對，學(xué)會(huì )微笑著(zhù)，去唱生活的歌謠。

生活的歌謠作文11

　　記得有首歌是這樣唱的“生活像七彩緞，那也是一幅難描的畫(huà)；生活是一片霞，卻又常把那寒風(fēng)苦雨灑呀；生活是一條藤，總結著(zhù)幾顆苦澀的瓜；生活是一首歌，吟唱著(zhù)人生悲喜交加的苦樂(lè )年華”。的確是這樣，生活的道路不會(huì )那么平坦，我們總會(huì )遇到這樣那樣的問(wèn)題。不管遇到什么樣的困難，我們心中應該充滿(mǎn)歡樂(lè )。不要以為困難是不可逾越的，克服困難的過(guò)程是痛苦的，但成功的光芒卻永遠閃耀在前方。

　　每個(gè)人都想成功，這是勿庸置疑的，成功是與很多人競爭以后換來(lái)的，物競天擇，適者生存，幾乎每個(gè)人都會(huì )說(shuō)這句話(huà)，但是又有幾個(gè)人能深知其中的道理呢？尼采說(shuō)“受傷的人，沒(méi)有悲觀(guān)的權利�！笨赡芎芏嗳藭�(huì )覺(jué)得莫名其妙，但仔細一想，你是在與別人競爭，你受傷了，就表明你會(huì )走的更艱難，會(huì )比那些沒(méi)有受傷的對手走的慢，如果你想趕上，就必須用比競爭對手更樂(lè )觀(guān)的心態(tài)去對待面對的困難，這樣，你才會(huì )成功。

　　汶川地震讓無(wú)數人失去了一切，沒(méi)有了家，沒(méi)有了爸爸媽媽?zhuān)瑳](méi)有了那可愛(ài)的兄弟姐妹，那是多么讓人痛苦的事情，當聽(tīng)到噩耗時(shí)，多么希望自己耳朵聾了，什么也聽(tīng)不見(jiàn)，那么就不會(huì )那么心痛了，失去親人的痛苦是無(wú)法用語(yǔ)言代替的。就像一棵大樹(shù)從水源處移到沙漠，只能靠自己找那維持生命的水�？墒�，失去了那么多，汶川地震后看到的不是一個(gè)個(gè)流淚的面孔，而是一個(gè)個(gè)滿(mǎn)帶笑容的面孔，因為他們知道明天的太陽(yáng)是依舊新的，未來(lái)依舊是美好的。所以，擁有最美好的一切的我們，微笑著(zhù)去面對生活吧。

　　生活就是一首詩(shī)，你用心去讀，才會(huì )讀出好的韻律；生活就是一幅畫(huà)，你用手去描繪，才會(huì )有美麗的畫(huà)彩；生活就是一段歌謠，只有微笑著(zhù)去唱，才會(huì )發(fā)現其中的美好。

生活的歌謠作文12

　　“每個(gè)人心里都有一畝田，用它來(lái)種什么，種桃，種李，種春風(fēng)……”這是三毛的老歌，也是那時(shí)我生活的歌謠。

　　時(shí)光倒流吧，倒流，請回到奶奶與我的彼年時(shí)光。

　　童稚時(shí)，高柳鳴蟬。小院里，你坐在搖椅上，我坐在你腿上，與打著(zhù)響指的星星暢談，我們還會(huì )互相擁抱，在搖晃中享受生活的美好。身邊蟬聲慵懶，像你給我吟唱的舒緩歌謠。

　　入了幼兒園，柳絮漫飛。你還記得么？那時(shí)家門(mén)前的小溪總是笑盈盈，惹得一旁的垂柳伸出纖長(cháng)的手指對他指手畫(huà)腳。你我蹲在一旁，要不捉蝌蚪，要不趕小鴨。一起看著(zhù)四季奔跑在小溪留下的點(diǎn)點(diǎn)足跡，那溪竟也毫不羞澀，還落落大方的對著(zhù)我們唱著(zhù)輕快的歌謠，汩汩、潺潺……那歌聲從山頂唱下山麓，跳進(jìn)村子里，唱著(zhù)舞著(zhù)入了一只小鴨的黃蹼，打著(zhù)滾，在新翻的泥土里。生活靜好。

　　如今，我的身影在一天天長(cháng)高，而你的身軀卻漸漸彎了下來(lái)。周末和母親一起去看望你。雨絲瀝瀝，你站在屋檐下，站成我視線(xiàn)里朦朧的風(fēng)景。

　　熟悉的小菜園，依然還掛著(zhù)記憶里的那抹彩虹�？晌以僖不夭坏侥怯H昵、調皮的過(guò)往。再也不能坐在你的膝上撒嬌，用手指纏繞你的發(fā)梢，卷一朵時(shí)光一樣柔滑的云。

　　“奶奶，您最近身體還好嗎？您腳踝的腫脹都……”

　　那個(gè)下午，雨在屋外敲著(zhù)窗，鍋里的湯——咕嚕咕嚕吹著(zhù)泡泡，我就這樣靜靜地坐在你的身旁，握著(zhù)你的手，共同彈奏一曲感恩的歌謠。

　　什么是生活的歌謠？生活的歌謠就是我們對生活感知的心，在時(shí)光的罅隙里，輕敲歲月的屋檐。

　　家庭是一畝可以傳承的田，奶奶開(kāi)了溝，母親播了種……就這樣我們一家人在禾苗的洶涌里，用感恩的琴鍵，彈奏出一曲曲，愛(ài)的歌謠。

生活的歌謠作文13

　　生活就象一首歌，五線(xiàn)譜則是最基本的喜怒哀樂(lè )了吧！唱出什么樣的曲調，則取決于自己的態(tài)度，拋開(kāi)枯燥無(wú)味的生活曲調，讓我們一起微笑著(zhù)，面朝大海，春暖花開(kāi)……

　　曾閱讀過(guò)一個(gè)故事，故事的名字是《蘑菇轉了一個(gè)彎》，看到題目時(shí)，我覺(jué)得好笑，蘑菇怎么會(huì )轉彎呢？但仔細閱讀后才懂了其中所包含的人生哲理。

　　文中敘述的是“我”大學(xué)剛畢業(yè)，四處奔波找工作，怎奈大公司看不上“我”，“我”又不愿做一名普通員工，而埋沒(méi)了自己的才華。一氣之下，回到了家，父親問(wèn)個(gè)仔細后便帶“我”上山采蘑菇，說(shuō)要給“我”做“我”最?lèi)?ài)喝的蘑菇湯，誰(shuí)知山上卻早已有了很多采蘑菇的人，父親便帶“我”摘野果，“我”很疑惑，但在晚飯的時(shí)候，父親卻帶回來(lái)了一袋蘑菇，“我”十分驚訝，問(wèn)父親：“蘑菇不是被采完了嗎？”父親說(shuō)這是用賣(mài)野果的錢(qián)買(mǎi)來(lái)的�！拔摇鼻娜淮笪�，于是便回城里，從最具體的做起。終于有一天老板發(fā)現了“我”的才能，驚訝的問(wèn)“我”“你一個(gè)大學(xué)生，怎么干這活呢？”“我”卻笑著(zhù)說(shuō)：“如果我不從您這最基本的做起，您怎么會(huì )發(fā)現我的才能？”

　　讀完這個(gè)故事，我的心靈受到了極大震撼。相信你也會(huì )贊嘆這位父親教育孩子的方法獨特吧！其實(shí)生活中有很多的事情也是這樣，有時(shí)認為沒(méi)有方法解決了，其實(shí)轉一個(gè)彎，就能柳暗花明又一村，所以不管遇到什么問(wèn)題都不要愁眉苦臉的。愁眉苦臉能解決問(wèn)題了？我想這樣永遠是不能的！那么為何不笑對生活，笑對人生呢？其實(shí)人與人之間的差距并不遙遠，只不過(guò)是轉一個(gè)彎，留一抹微笑罷了。

　　留一份快樂(lè )給自己！讓我們面帶微笑面對生活，面對朋友，面對困難，面對自己，別忘了時(shí)刻問(wèn)問(wèn)自己，“我的臉上，還有微笑嗎？”

　　讓我們一起面帶微笑的，伸出緊握畫(huà)筆的雙手，先畫(huà)一個(gè)彎彎的眉毛，再畫(huà)圓圓的眼睛，最后向上揚起的，是一抹大大的微笑！讓我們一起給快樂(lè )加加油，努力地唱響讓生活的五線(xiàn)譜，敲擊出美妙的歌曲！

生活的歌謠作文14

　　寂寞如同沒(méi)有盡頭的子夜，慢慢延伸，層層包裹，不見(jiàn)遠岸的彼方。是沒(méi)藥與清淚調和的酒，逆流而進(jìn)我的心臟，驀然，迷失了方向，麻木了生命。

　　有時(shí)候，真想舍棄這份懦弱，被一張薄薄的紙困住，幾筆狂狷的紅在譏諷無(wú)能的我。我輸得很慘，那猩色，果然刺目。沒(méi)了，我丟了一切，生活浸在題中，失去了原本的琴瑟合鳴。

　　我想擁抱黎明，但黑暗只允許我獨演獨角戲�！鞍�鷺濡兮夕顏麗，花因水光添幽香，疑是若人兮……”我毫無(wú)表情的臉上掩了白光。

　　是一朵小小的白花，細嫩而稚氣的莖葉纏住老樹(shù)的枝干，往蒼穹生長(cháng)著(zhù)，亦如童話(huà)中公主至愛(ài)的裙子，五角向外延伸，初發(fā)的白蕊引著(zhù)舞，宛若生命歌唱的樣子。咦，莫不是朝顏？

　　“夕顏華兮芳馥馥，薄暮昏暗總朦朧……”遠方的歌聲又起，音泠泠。

　　暮光中，白花的容顏，纖長(cháng)的影子，月色被云隱了去。夢(mèng)境中，伶俜（língpīng）的女孩沖出了迷宮，迎接屬于自己的記憶。殘陽(yáng)映照著(zhù)她血色的過(guò)往，飲下半浮生，化作一朵白色的夕顏。

　　從夢(mèng)中驚醒，綿延千萬(wàn)里的黑夜里，一朵夕顏，唱著(zhù)古老的歌謠，輕曳著(zhù)身子，仿佛又見(jiàn)，那女孩溫暖的微笑，沒(méi)有一絲慌亂，未見(jiàn)一點(diǎn)彷徨，難再一生迷離。我哽咽了，千言萬(wàn)語(yǔ)抵不過(guò)一支歌謠，敗給一抹微笑。

　　“終有一散，可別辜負相遇�！币磺�終了，余音繞梁，人去未挽。

　　光陰潺潺地，流過(guò)夕顏的生命，流過(guò)我的生活。一花一世界，從此，一朵夕顏在我堅守的一方凈土里生根，夕顏婉歌，向著(zhù)墨色的天空，去唱一支生活的歌謠。

　　我的生活，被一朵夕顏，淡淡的白光，照亮了無(wú)盡的愛(ài)。

　　花謝花開(kāi)，歲歲花，年年歌。

　　我揚起僵硬的唇角，走出無(wú)色的黑白世界，去唱一支生活的歌謠。

生活的歌謠作文15

　　生活就像一面鏡子，你對它笑，它也對你笑；你對它哭，它也對你哭。那就讓我們一起去唱生活的歌謠吧！

　　微笑著(zhù)去唱生活的歌謠——

　　不要抱怨生活給予了太多的磨難，不必抱怨生命中有太多的挫折，大海如果失去了海浪的翻滾，就成了一片死海；草原如果失去了狂長(cháng)的野草，就成了一片荒漠；如果僅求二點(diǎn)一線(xiàn)的一帆風(fēng)順的生活，那么我們的人生就沒(méi)有意義了。

　　微笑著(zhù)去唱生活的歌搖——

　　把每一次的失敗都歸結為一次嘗試，不去自卑；把每一次的成功都想象成一種幸運，不去自傲。就這樣，微笑著(zhù)，從容的彈奏伯生活樂(lè )章，唱出快樂(lè )的生活之歌。

　　微笑著(zhù)去唱生活的歌謠——

　　把塵封的心胸敞開(kāi)，讓狹隘自私淡化，把自由的心靈放飛，讓豁達寬容回歸。這樣，一個(gè)豁然開(kāi)朗的世界就會(huì )在你的眼前層層疊打開(kāi)：“藍天、白云、小橋、流水……瀟灑快活地一路過(guò)去，鮮花的芳香就會(huì )在你的鼻翼醉人地縈繞，華麗的彩蝶就會(huì )在身邊曼妙地起舞。

　　微笑著(zhù)去唱生活的歌謠——

　　眼淚，要為別人的悲傷而流；仁慈，要為善良的心靈而發(fā)；同情，給予貧困的窮人；關(guān)懷，溫暖鰥寡狐獨的凄涼。微笑的我們，要用微笑的力量去關(guān)照周?chē)�，去感化周�(chē)�，去影響周�(chē)�，直至每個(gè)人的臉上都掛起一片不落的燦爛。

　　微笑著(zhù)去唱生活的歌謠——

　　人生可不是想象中那么簡(jiǎn)單，但也不是想象中那么悲觀(guān)，只要我們用一種善于感受，善于發(fā)現的心，就一定能發(fā)現生活中的樂(lè )趣，唱出最美好的未來(lái)。

　　生活是一首歌謠，只有運用微笑的音調，才能唱得酣暢淋漓。

　　跟我走吧，一些微笑的去唱生活的歌謠，用微笑面對困難，用微笑面對勝利，用微笑面對失敗。這樣，你的生命也會(huì )燦爛的微笑。

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