生活如歌作文（精選32篇）

　　在日常的學(xué)習、工作、生活中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，寫(xiě)作文可以鍛煉我們的獨處習慣，讓自己的心靜下來(lái)，思考自己未來(lái)的方向。你知道作文怎樣才能寫(xiě)的好嗎？下面是小編幫大家整理的生活如歌作文，希望對大家有所幫助。

　　生活如歌作文 篇1

　　“茫茫人海走到一起算不算緣分，何不把往事看淡在風(fēng)塵？”這句歌詞簡(jiǎn)單而發(fā)人深省。世界那么大，你我的相遇是一種多么奇妙的緣分，各行各業(yè)，每家每戶(hù)，點(diǎn)點(diǎn)滴滴。生活就是一曲人人參與譜寫(xiě)并演唱的歌兒。

　　清晨起床，有人說(shuō)：“今天我一定會(huì )非常幸運！”可沒(méi)有到中午，一大堆的倒霉事情就蜂擁而至�！拔蚁胍�過(guò)無(wú)憂(yōu)無(wú)慮的生活，偏偏有無(wú)數的煩惱，使我神情疲憊，唉，苦呀！”“老天真是會(huì )作弄人，我想要得到的東西為什么離我越來(lái)越遠！”哇！沒(méi)有想到我的作文會(huì )登上《小作家報》。生活就是這樣，有心栽花花不放，無(wú)意插柳柳成陰。

　　無(wú)論是好事還是壞事，只要生活中的事都值得我們去回味，去體驗。

　　用心去體會(huì )生活中的每一分沒(méi)一秒，用最敏感的器官去觸碰生活的琴弦，用一只最敏銳的眼睛去洞察生活的皺紋，你會(huì )發(fā)現，你每天都在快樂(lè )的成長(cháng)著(zhù)和歡快的收獲著(zhù)。當我們把這一份微薄的收獲積攢到你要去另一個(gè)世界時(shí)，我相信你會(huì )是一個(gè)最富有閱歷的生活高人。

　　生活如歌，出現在你身邊的人和事就是一個(gè)個(gè)跳動(dòng)的音符，時(shí)間就是一張空白的紙張，而你就是制作人，你會(huì )用你的一生去譜寫(xiě)這支和諧美麗的歌，你會(huì )用你的一切去盡情演繹這支唯美動(dòng)聽(tīng)的歌。

　　生活如歌，你正在用心體驗嗎？

　　生活如歌作文 篇2

　　生活是什么?我思考良久，卻似乎終究沒(méi)有一個(gè)好答案。我突然明白，生活就是生活，如那歌中所吟……

　　Singer1:“我學(xué)著(zhù)一個(gè)人成長(cháng)，愛(ài)給我能量�！�

　　生活中飄滿(mǎn)愛(ài)的氣息，不經(jīng)意間的一個(gè)轉身，便可抓住愛(ài)的彩球。

　　我們是脆弱的，就如一不小心即破碎的琉璃一般。我不知道生活中有多少苦難等待著(zhù)我們，但是我們并不孤獨。生活的繁重讓我們忙亂，總有一只手遞過(guò)一杯清茶;總有一把傘為你在風(fēng)雨中撐出一片晴天;總有一張嘴會(huì )對你說(shuō)加油。我知道他們的愛(ài)無(wú)聲:母愛(ài)如茶，父愛(ài)如傘，友愛(ài)如力。

　　Singer2:我終于看到，所有夢(mèng)想都開(kāi)花，追逐的年輕歌聲多嘹亮�！�

　　心中揣著(zhù)一個(gè)夢(mèng)，生活也就大有意義。

　　生活中有一條長(cháng)長(cháng)的跑道，努力跑下去，不理會(huì )別人的閑言碎語(yǔ)，不改變奔跑的方向――用自己的手掌控生活。

　　這條跑道沒(méi)有盡頭，中間盡管有很多困難，但那只是生活給我們開(kāi)的小玩笑。越過(guò)去，拼命追趕自己的理想。終于，那夢(mèng)化為翅膀，讓你將青春降落在夢(mèng)想土壤。其實(shí)生活中努力過(guò)后已足夠。

　　Singer3:“我不要做滿(mǎn)身是傷的強者，那才不是我�！�

　　生活是一個(gè)個(gè)性舞臺，可以的追趕潮流在生活中無(wú)法找到立足之地。

　　做一個(gè)所謂強者，渾身是傷，到底有什么用?我就是我，如果我們沒(méi)有自己的個(gè)性，最終必會(huì )淹沒(méi)在人海。

　　生活就是生活，我們擁有愛(ài)，我們擁有夢(mèng)，我們擁有自我……這就夠了。生活就是生活�？傆幸惶煳乙�唱響生活，讓世界為我驚訝。

　　生活如歌作文 篇3

　　汽笛就要拉響，列車(chē)在這簡(jiǎn)陋的小站，只匆匆地停留了三年……

　　最后的一夜，我倚在車(chē)窗邊，看漫天都是被夕陽(yáng)落落余暉染的朱紅和嫣紫的晚霞，鋪天蓋地，仿佛是那一天的重演……

　　我抓著(zhù)84分的試卷，不安地來(lái)到辦公室，怯生生的推開(kāi)一道門(mén)縫，脈脈余暉浸入了眼中，寧靜的朱紅色里，老師伏在案上睡著(zhù)了，指尖還夾著(zhù)一只紅筆，披著(zhù)的大衣滑落了一半，露出消瘦的肩。希望那是我的錯覺(jué)或是反光，年輕的鬢角什么時(shí)候滋養了銀絲?一切是這樣的寧靜，夏蟲(chóng)也為此沉默，沉默是今夕的歌謠，歲月沉默的歌中，老師您安靜的多睡一會(huì )兒吧。我低下頭，抓皺了手中的卷子。

　　不知不覺(jué)，繁星漫上了天際，星羅棋布昭示著(zhù)萬(wàn)物的命運。風(fēng)掠過(guò)，星時(shí)隱時(shí)現，如同那日搖曳的燭光……

　　送別的歌聲響起，惆悵而悠長(cháng)的歌聲中，遠行的人們在十字路口最后一次相聚。十五支蠟燭一點(diǎn)點(diǎn)照亮了分別的蛋糕，“永遠的十五”五個(gè)醒目的大字在搖曳的燭光中預示了不得不分別的命運。一塊塊的蛋糕，混著(zhù)止不住的淚卡在嗓子里，哽咽著(zhù)吞不下去。我分明看見(jiàn)，那切蛋糕的手有些微顫，搖曳的燭光映在青春的面龐上，譜出第一次離別的心酸。

　　歲月如歌，是唇邊的樹(shù)葉，唱出“少年不識愁滋味”的童真;

　　對月如歌，是牧笛的靈動(dòng)，吹出“英雄自古出少年”的豪情;

　　歲月如歌，是木琴的清脆，敲出“少年聽(tīng)雨歌樓上”的閑適。

　　夜已經(jīng)那么深了，這個(gè)黎明我就要滿(mǎn)載著(zhù)歲月的歌啟程，揮揮手，對小站悄悄地做最后的告別……

　　生活如歌作文 篇4

　　每天，陽(yáng)光撫摸我的臉頰，暖暖的，溫和的。就像慈祥的老人，用寬大的雙手向我傳輸快樂(lè )。

　　每天，背著(zhù)書(shū)包，悠然地向前方走去，伴隨和煦的陽(yáng)光，我的心和它一起飛翔。

　　不要埋怨眼前的書(shū)本，因為它們將要和你生活到�？菔癄�;不要苦悶當前的困惑，沒(méi)有它們，也不會(huì )有快樂(lè )的明天;不要憤懣世界的不公，我們應活好當下。

　　一首春日的歌曲，描繪了盛開(kāi)的百花;一首夏日的歌曲，醞釀出香甜的美酒;一首秋日的歌曲，代表了收獲的喜悅;一首冬日的歌曲，是來(lái)年美好的愿望。

　　生活的春天，百花跟百鳥(niǎo)，為大地譜了一首華麗的樂(lè )章;生活的夏天，樹(shù)木攜帶珍果，一步一步走向成長(cháng)的彼岸;生活的秋天，菊花代表麥穗，向人間宣讀金黃的誓言;生活的冬天，梅花帶領(lǐng)萬(wàn)物，向寒冬發(fā)出最后的通牒。

　　燦爛美好的一天，燦爛美好的生活;燦爛美好的生活，燦爛美好的一生。生活如歌，只要你愿意尋找，你就會(huì )發(fā)現。陶淵明“采菊東籬下”，猶能“悠然見(jiàn)南山”。李白既能感嘆“古來(lái)圣賢皆寂寞”，又能抒懷“天生我材必有用，千金散盡還復來(lái)”。劉禹錫所住“斯是陋室，惟吾德馨”。沒(méi)有不堪的生活，只有發(fā)現不了美好生活的心靈!

　　生活如歌，不管我們現在如何，將來(lái)又如何;不管悲傷如何，快樂(lè )又如何;不管壞如何，好又如何，都是生命的組成部分，都是生活之歌的一個(gè)音符。

　　生活如歌，何不為它引吭高歌?陽(yáng)光傳授我快樂(lè )的秘訣——每時(shí)每刻都為生活歌唱!

　　生活如歌作文 篇5

　　離開(kāi)了學(xué)校里忙碌的時(shí)光，離開(kāi)了下課時(shí)同學(xué)們的歡聲笑語(yǔ)，離開(kāi)了讓人厭煩卻又沉迷的作業(yè)，在家里閑適的每一天，都不免令人覺(jué)得慵懶，不知為何，竟突然覺(jué)得忙碌的感覺(jué)竟是這般美好。

　　正對著(zhù)暑假作業(yè)埋頭苦干，樓下正是施工路段，挖掘機的聲音絡(luò )繹不絕，不禁令人厭煩，忽有一陣歌聲如一個(gè)清流流入我的耳中，直抵心扉，停下筆，細聽(tīng)來(lái)，原是《成都》“分別總是在九月回憶是思念的愁深秋嫩綠的垂柳親吻著(zhù)我額頭在那座陰雨的小城里�！甭曇艉鲞h忽近，是無(wú)曲的清唱，男聲醇厚卻又不失清新之色，我悄悄向外看去，不免驚詫?zhuān)�老舊的房屋煥然一新，都被刷成了乳白色，一紅一綠的兩繩從頂樓自然的垂直于地面，再循著(zhù)歌聲看去，哦！只見(jiàn)一男子，少年般模樣，一手拿著(zhù)油漆桶，一手拿著(zhù)刷子身子被緊緊固定在繩上，皮膚黝黑，身上被白點(diǎn)點(diǎn)綴的到處都是，星星點(diǎn)點(diǎn)，如夜空般，再過(guò)會(huì )，他便停止了歌聲，對著(zhù)一旁的工友們聊起天，我躲在墻壁后，時(shí)而偷笑，時(shí)而思索，一面墻刷完了，他又轉到另一面去，但耳旁總會(huì )聽(tīng)到他的歡聲笑語(yǔ)或是清脆的歌聲......

　　喜歡他對生活的態(tài)度，享受生活，熱愛(ài)生活，快樂(lè )生活，黃昏以至，一切剛好。

　　生活如歌作文 篇6

　　歲月匆匆，在我如歌的日子里，曾經(jīng)發(fā)生過(guò)許多事情。每一次經(jīng)歷，都展現出不同的生命歷程，都展現了我的成長(cháng)。

　　當我還是一個(gè)什么都不懂的小寶寶時(shí)，媽媽一直呵護著(zhù)我，疼愛(ài)著(zhù)我。媽媽一把屎一把尿地把我養這么大，只想讓我平平安安長(cháng)大。不管我是哭著(zhù)還是鬧著(zhù)，她都一心一意地照顧我。當我生病的時(shí)候，媽媽總是不顧自己的身體，把我送到醫院，還總是哄哄我，叫我不怕。我縮在媽媽的懷里，無(wú)力地呻吟著(zhù)。到現在，我才知道了母親的偉大。

　　五六歲時(shí)，親人去世了，在追悼會(huì )上，我第一次覺(jué)得人的生命是多么短暫，當我看見(jiàn)親人送去火化時(shí)，豆大的淚珠不由自主落下來(lái)了。我連親人的最后一面都沒(méi)見(jiàn)著(zhù)她就走了，此時(shí)，我傷心無(wú)比。

　　上小學(xué)了，我在學(xué)校里無(wú)憂(yōu)無(wú)慮地生活著(zhù)�？删驮谀谴�，我和別的同學(xué)鬧矛盾了。我們雙雙都不理對方，就算是正面遇見(jiàn)，也裝作不認識，總是掉頭走人�？蓻](méi)了玩伴，我很孤單。于是，我主動(dòng)走上前，向她道歉，我知道了，只有體諒他人，世界才會(huì )更美好。

　　再回想起那些使我長(cháng)大的事情，我腦子里總是浮現出一幅幅使我感動(dòng)的畫(huà)面，歲月如歌。

　　生活如歌作文 篇7

　　一曲低回婉轉的歌，給人以如香薰過(guò)的空氣般的迷幻，又有沉醉于上世紀紙醉金迷的古英國氣息，偶爾伴隨著(zhù)汽笛聲，又忽而如泉水靈動(dòng)般清明悅耳，溫柔的入了心窩，這就是一曲歌，而不是生活。

　　低迷的時(shí)候，都明白一個(gè)道理，那個(gè)時(shí)候聽(tīng)的不是旋律而是歌詞，也許偶爾聽(tīng)到一句唱進(jìn)了心里，似乎是誰(shuí)瞥見(jiàn)了那誰(shuí)也不允許知道的秘密，立馬切了歌，如果生活也如歌一般過(guò)不下去的時(shí)候按下一曲的按鈕，那么生活是不是會(huì )更讓人期待？又有的時(shí)候，忽然明白詞的意義，然后因此而更有勇氣，就單曲循環(huán)，相同的旋律，相同的音調，相同的詞句，卻又似乎唱出了每一秒心跳動(dòng)的節奏，是那么有生命力，若生活如歌，是不是太不缺乏冒險色彩，反而變得干枯乏味了呢？

　　有的時(shí)候，喜歡一個(gè)人閉上眼聽(tīng)音樂(lè )，不論是有歌詞的，還是普通的純音樂(lè )。不論是厚重的音色，抑或是清恬，都給人以令人震驚的聯(lián)想，一瞬間竟可以相信一曲短小的歌可以使抑郁癥病人走出陰霾，沐浴于陽(yáng)光之下。相反地，當短暫的幾分鐘之后又似乎華麗演出的謝幕，一切又歸于沉寂，現實(shí)是我們又回到了生活。

　　若生活如歌一定會(huì )比想象中更美，就好比彩虹總是比花朵更美麗。

　　若生活如歌，也許我們就會(huì )永遠活在過(guò)去不停止追憶。

　　若生活如歌，也許我們就不會(huì )明白冒險的意義。

　　生活的本質(zhì)是重復的，平淡的，我們用心去感知生活中的冷暖，也許就會(huì )發(fā)現生活也是有旋律的，雖不比歌一般動(dòng)聽(tīng)。

　　生活如歌作文 篇8

　　最初的相識，是因為我們的緣分，三十八條彼此陌生的生命線(xiàn)，在那一刻開(kāi)始有了交流；三十八個(gè)充滿(mǎn)活力的少年，組成了一個(gè)新的集體——505班。很快我們彼此記住了名字，盡管有時(shí)候會(huì )張冠李戴。

　　也許，我們上輩子就是手足吧，濃濃的愛(ài)將我們連為一體。那一次，我感覺(jué)到頭暈，但沒(méi)有太在意。同學(xué)們看到我病怏怏的，就扶著(zhù)我前往醫務(wù)室，一量溫度——39.4，發(fā)燒了！同學(xué)們知道了，一下課就來(lái)到我身邊，照顧我，給我倒水喝。我感動(dòng)極了，真希望病快點(diǎn)好起來(lái)。沒(méi)想到第二天，我的病不治而愈了，這還多虧了同學(xué)們的關(guān)懷。

　　也許，我們上輩子就是摯友吧，為了集體榮譽(yù)我們患難與共。接力賽，對手是全年級段最強的班級，可我們毫不畏懼的上場(chǎng)，拼盡全力，雖然敗了，我們自責，一起分擔失敗的痛苦。

　　也許，我們上輩子就有緣吧，血液里透著(zhù)一股不服輸的天性。明知道我們是新班，不清楚別班圍棋實(shí)力，可我們還是派人去參加了圍棋，終于，我們戰勝了其他三個(gè)班，獲得了年段第二。

　　回憶小學(xué)生活，貼在墻上的一張張獎狀，證明了我們的成長(cháng)，證明了我們的團結。

　　時(shí)間過(guò)得飛快，再過(guò)沒(méi)幾個(gè)月我們就要畢業(yè)了，心中的不舍無(wú)法用語(yǔ)言來(lái)表達。我多么希望時(shí)間倒流，再次從相識開(kāi)始，經(jīng)歷又一次小學(xué)生活�？蓵r(shí)間卻從我們的指尖溜走，想抓也抓不住。

　　再見(jiàn)了，小學(xué)生活，我將把你放在心中，永久保留！

　　生活如歌作文 篇9

　　歲月流逝，離不開(kāi)母親的精心呵護，誰(shuí)培育了我們？誰(shuí)幫助了我們？是默默無(wú)聞的母親，母親們把一個(gè)個(gè)什么也不懂的弱小子女，養成了一個(gè)個(gè)成熟懂事的少年！讓我們從困難中懂得堅強的人是誰(shuí)？還是我們偉大的母親。沒(méi)有誰(shuí)能報答得了他們！更沒(méi)有誰(shuí)能感恩得了他們。

　　三四歲，是那么不懂事，不懂得愛(ài)，親人去世了（外婆），更不懂得去哭�，F在，她已經(jīng)去天堂了，生命是那么短暫，流出來(lái)濃濃的悲傷再也收不回來(lái)，去了，去了為什么總是挽回不了呢？上帝呀！耶和華呀！為什么您是這么無(wú)情！

　　生活中常常會(huì )遇到一些小矛盾，常常去挖苦他人，但你要懂得珍惜，歲月給你的時(shí)間不多，你必須拼命愛(ài)它！讓朋友體諒自己，自己體諒別人，歲月也許會(huì )饒恕你！

　　這一斑斑凝結著(zhù)血與淚，這一斑斑置換著(zhù)悲與喜，秋游的狂歡，五零四的稱(chēng)雄，觸動(dòng)著(zhù)每一個(gè)人的神經(jīng)……小學(xué)，美麗過(guò)后，不一般的云煙，像千年塵封的歌曲，我唱完了一小部分。我的小學(xué)，一斑斑淚，一斑斑樂(lè )都是歲月不可缺少的催化。小學(xué)——8歲開(kāi)始的地方�！俺�越夢(mèng)想一起飛，你我需要勇敢去追……”記住這一斑又一斑吧！

　　生活如歌作文 篇10

　　校園小路上白色的點(diǎn)點(diǎn)痕跡，是當年的香草冰淇淋留下的傷口。歲月如歌，我們曾在一起度過(guò)多少個(gè)日日夜夜，但如今都成為泡影。但愿，你們還能記得我過(guò)往的模樣。

　　六年前，我們還曾是一群懵懵懂懂的孩子，好奇地張望著(zhù)學(xué)校的一切。寬闊的操場(chǎng)、美麗的花園，還有，那棵枝繁葉茂的老梧桐樹(shù)。我們被老師領(lǐng)進(jìn)教室，安安穩穩地坐在自己的位子上，等著(zhù)課的開(kāi)始。沒(méi)人注意到我，坐在第四排的一個(gè)沉默的女孩兒。陌生的校園，陌生的教室，還有，陌生的你們。仿佛一切，都變得空虛。

　　可我現在，真的希望時(shí)光能回溯到六年前，我，初遇你們的時(shí)候�？墒裁炊疾豢赡芰�，我們，還是從同一片美麗而又飽滿(mǎn)的花瓣上落下，各赴天涯。

　　我們，畢業(yè)了。伴著(zhù)暖暖的夏風(fēng)，去了。

　　我們很安靜地坐在教室里，沒(méi)有一絲聲息。我們知道，這是我們在學(xué)校的最后一次，全班聚在一起，以后，可能再也不會(huì )了。手捧鮮紅的畢業(yè)證，我卻怎么也高興不起來(lái)�？粗�(zhù)周?chē)�一張張熟悉的臉龐，想起我們六年�?lái)一起經(jīng)歷的風(fēng)風(fēng)雨雨，我的心像被刺了一下，好痛。

　　我們，還是走了。各赴其途，邁向未來(lái)。

　　歲月如歌，六年，在彈指一揮間，悄然逝去。沒(méi)有一絲聲息、沒(méi)有一點(diǎn)腳步，就這樣，偷偷從我們的身邊，走了。這一走，就再也回不來(lái)了。

　　我的小學(xué)生活，酸甜苦辣，一樣不缺。它讓我回憶，回憶起我的小學(xué)、我的少年。

　　歲月如歌，陽(yáng)光正好。感謝歲月讓我遇見(jiàn)了你們。

　　生活如歌作文 篇11

　　唱一首時(shí)光的歌，歌唱生活。

　　在這樣一段云淡風(fēng)清、雁過(guò)無(wú)痕的日子里，有太多本不屬于我們這個(gè)年齡的憂(yōu)傷趁虛而入，滲透到我們生活的每一個(gè)細節。在歲月的枯藤上苦苦糾纏、依戀和不舍，但值得慶幸的是：直至金屬珠在恬靜的作文紙上滑動(dòng)時(shí)，生活的主線(xiàn)仍然是快樂(lè )洋溢。

　　在校園的每一個(gè)空間內都充滿(mǎn)了連綿不斷的歡聲笑語(yǔ)，似乎想無(wú)法停駐的列車(chē)駛入空曠的隧道，又似乎像無(wú)奈的孩子對晴空訴說(shuō)著(zhù)什么。給枯燥、繁忙的復習生活注入了生命的活力。天天六十度的微笑帶我享受生活中簡(jiǎn)單的小快樂(lè )，讓我可以無(wú)拘無(wú)束的在書(shū)海中駛舟遨游。

　　生活就是這樣，快樂(lè )永不缺貨，以至于讓我們在某一時(shí)間，想念一段時(shí)光的掌紋;在某一地點(diǎn)，回憶一徑追夢(mèng)的長(cháng)途……青春我們拼過(guò)，亦無(wú)悔。

　　聽(tīng)一首溫暖的歌，聆聽(tīng)生活。

　　和閨蜜一起并坐在校園里不為人知的某個(gè)角落，和著(zhù)夕陽(yáng)的紅暈，輕輕揭開(kāi)讓我們?yōu)橹�癲狂的言情小說(shuō)，學(xué)著(zhù)故事中女主人公的樣子俯下身子嗅一嗅那花香，還不害羞的幻想一個(gè)穿著(zhù)酷意十足，全身上下發(fā)散著(zhù)迷人的貴族氣息，身后跟著(zhù)一群嘰嘰喳喳的小女生的學(xué)長(cháng)，對著(zhù)我們帶著(zhù)譏嘲的語(yǔ)氣說(shuō)：向往童話(huà)的女生真是笨到家了!

　　翻開(kāi)黑白琴鍵蔓延的書(shū)簽和孤獨的埃菲爾鐵塔對視，寫(xiě)寫(xiě)心語(yǔ)，收藏樹(shù)葉來(lái)裝飾感孤獨的它。畢竟悲傷和快樂(lè )都是一些簡(jiǎn)單的事，文字流于指間，就這樣輕易地帶走了那些記憶……

　　在孤獨的扉頁(yè)間留下：生活就是從南極點(diǎn)沿著(zhù)經(jīng)緯線(xiàn)一路走到北極點(diǎn)，每個(gè)人都和一樣在尋找柏拉圖示的安慰，體驗著(zhù)那放肆的青春……

　　寫(xiě)一首青春的歌，祭奠生活。

　　習題冊堆成的小山呵，試卷一張張飄落，如同秋日的落葉，無(wú)形中撥開(kāi)了堆在云里的記憶，開(kāi)枯了輕舞飛揚的豆蔻年華。在被人眼里索然無(wú)味的函數圖象，在我看來(lái)卻別有意義。

　　黑色單調的拋物線(xiàn)模糊了青春絢麗多彩的印記，在不同象限里素顏只屬于自己的各種美好，感受線(xiàn)條帶來(lái)的小快樂(lè )。

　　生活就是這樣，我亦是這樣，滿(mǎn)足于單調的生活，單調到簡(jiǎn)單，簡(jiǎn)單到快樂(lè )。

　　我的生活如歌，愛(ài)如歌的生活!

　　生活如歌作文 篇12

　　人生是什么？我想了很久，似乎終究沒(méi)有好的答案。我突然明白，生活就是生活，就像這首歌唱的…

　　歌手1:“我學(xué)會(huì )一個(gè)人長(cháng)大，愛(ài)給了我能量�！�

　　人生充滿(mǎn)了愛(ài)，不經(jīng)意的轉身就能接住愛(ài)的彩球。

　　我們是脆弱的，就像不小心打碎的玻璃。我不知道生活中有多少艱難等待著(zhù)我們，但我們并不孤單。沉重的生活讓我們忙碌，總有一只手遞過(guò)一杯綠茶；總有一把傘，讓你風(fēng)雨無(wú)阻；總有一張嘴會(huì )說(shuō)加油。我知道他們的愛(ài)是無(wú)聲的：母愛(ài)如茶，父愛(ài)如傘，友情如力量。

　　歌手2:終于看到所有的夢(mèng)想都在綻放，追逐的年輕人都在高聲歌唱。"

　　心中有夢(mèng)想，人生才有意義。

　　人生的跑道很長(cháng)。試著(zhù)跑步，不要理會(huì )別人的閑言碎語(yǔ)，也不要改變跑步方向——用自己的雙手掌控生活。

　　這條跑道沒(méi)有盡頭。雖然中間有很多困難，但只是生活開(kāi)的一個(gè)小玩笑。過(guò)去，拼命追趕自己的理想。最后夢(mèng)想變成了翅膀，讓你在夢(mèng)想的土壤里著(zhù)陸青春。其實(shí)生活中努力就夠了。

　　生活如歌作文 篇13

　　一只麥，一把吉他，一個(gè)破落的嗓子，唱的是無(wú)人聽(tīng)過(guò)的歌。

　　沒(méi)有掌聲，沒(méi)有共鳴，旋律未必好聽(tīng)，但嫻熟又走心。

　　這就是人生。

　　起起落落。落落起起。

　　這就是生活的旋律。

　　——題記

　　生活在這個(gè)嘈雜的世界中，我們只能努力跟住這個(gè)時(shí)代緊張的步伐。是的，別無(wú)選擇。

　　也許你會(huì )抱怨，自己的生活就像一曲冗長(cháng)乏味的催眠曲，毫無(wú)起伏，令人昏昏欲睡。

　　沒(méi)關(guān)系，出去走走吧。

　　風(fēng)吹樹(shù)葉沙沙作響，這深含自然韻味的聲音。放慢腳步，盡情聞著(zhù)嫩草的清新氣味，任憑隨風(fēng)飄落的柳絮撫摸你的臉頰，享受灑在臉上的夕陽(yáng)的余暉。

　　聽(tīng)，遠處宛若銀鈴的鳥(niǎo)叫聲，可以使你忘記世俗的一切污濁，忘記生活的一切不快。

　　來(lái)，把生活變成音樂(lè )吧！

　　它可以是廟堂中喇嘛吟唱的清澈空靈的梵音，可以是街邊赤腳的姑娘口中舒緩的小調，也可以是商店門(mén)口搬運貨物的大叔口中哼的不知名的民謠。只要，是你喜歡的就好。

　　其實(shí)，一首歌，有的長(cháng)，有的短。它的音律起伏或大或小，有的勁爆，好似夜店女孩常聽(tīng)的搖滾樂(lè )，讓人一下子血液沸騰；也有的舒緩，安安靜靜的小情歌，讓路邊抱著(zhù)書(shū)的女孩聽(tīng)著(zhù)發(fā)呆。你的心情，跟著(zhù)音樂(lè )起落，就好像，歌詞為你量身定做

　　但有時(shí)，如果你將它播放快進(jìn)，亦或是暫停，就再也沒(méi)有婉轉的曲調，那悠然的歌聲，戛然而止。

　　其實(shí)，人生也是這樣的，你無(wú)法估計自己的壽命，也無(wú)法看穿今后的未來(lái)，也許你混跡在上流社會(huì )，會(huì )有轟轟烈烈的一輩子，又也許你什么也做不成，只能當一個(gè)碌碌無(wú)為的平庸小市民。

　　你必須要知道，生活它不是電視劇，沒(méi)那么多風(fēng)花雪月的故事讓你看，更不會(huì )有倒帶暫停，你的生命只有一次，根本不會(huì )有那么多大難不死！

　　也許你的生活真的會(huì )像一首歌的旋律，伴隨著(zhù)大起大落，即使我插手不了你的人生，但我奉勸你別再尋找什么丟失的信仰了，因為，歌曲的尾聲，都會(huì )漸漸安靜，只留給人們一個(gè)悠長(cháng)的音

　　活好自己吧，不用去仰望別人，沒(méi)必要，每個(gè)人，生來(lái)就不同，他們的生活，也是不同的歌，所以，快樂(lè )就好。

　　在紛飛的落葉和歌謠中，你要知道，人生百年，終歸要向前看。你現在唯一該做的，就是繼續生活。

　　生活如歌作文 篇14

　　有人說(shuō)生活如詩(shī)，有人說(shuō)生活如藤，有人說(shuō)生活如溪流，而我卻說(shuō)生活如歌。

　　--題記

　　生活是一曲美妙動(dòng)人的歌，每一天都是一個(gè)簡(jiǎn)單的音符，細細品味走過(guò)的日子，卻無(wú)意中發(fā)現那淡淡的酸，絲絲的甜和那一個(gè)個(gè)簡(jiǎn)單的音符共同譜成了一段無(wú)與倫比的華麗樂(lè )章，比肖邦的夜曲還刻骨銘心……

　　在我走過(guò)的十四個(gè)春秋里，音樂(lè )是我生活中不可或缺的一部分，我喜歡歌里的一切，所以我愛(ài)上了這平凡的生活。把思想沉浸在音樂(lè )中的我，可以在那時(shí)忘卻這個(gè)世界上喧囂與吵鬧的無(wú)聊，無(wú)謂而繁雜的爭吵，用平淡去喚醒沉睡的記憶，而后依然繼續品味那屬于我的生活。

　　生活如歌，遇到挫折與坎坷的日子里，我并沒(méi)有因此而放棄希望，放棄夢(mèng)想，因為那一個(gè)個(gè)簡(jiǎn)單的音符有序地串在一起，被譜成一曲激人奮進(jìn)的歌，于是在追求夢(mèng)想的道路上，我用自己所鐘愛(ài)的方式品味著(zhù)生活這首源遠流長(cháng)的歌……

　　生活如歌，在陽(yáng)光明媚、前程似錦的日子里，我用自己的方式感受這平凡生活所帶來(lái)的感動(dòng)。太陽(yáng)每天都是新的，我們的心永遠都是年輕的。在這樣的日子里，對我而言，每天都是一個(gè)新的開(kāi)始--“第一天我存在，第一次呼吸暢快”在那樣的心境下，我喜歡聽(tīng)輕快的歌使心情更加歡暢……

　　坐觀(guān)庭前花開(kāi)花落，閑看天上云卷云舒，也是在這樣的時(shí)節里，記住一處風(fēng)光，一抹清新，一次飛翔，一聲眷顧，一種初識的殊勝。馨軟的風(fēng)再次拂過(guò)發(fā)際，生活中所有的歡樂(lè )和苦痛都在無(wú)可避免的周而復始。

　　如歌的生活似真似幻，在我們伸手可及的地方。我喜歡在音樂(lè )中尋找生活，在生活中尋找音樂(lè )，其實(shí)生活和夢(mèng)幻存在著(zhù)太多相似之處了，有時(shí)會(huì )很向往夢(mèng)幻中那種遙不可及的幸福，卻發(fā)現如歌的生活中也存在夢(mèng)幻中所無(wú)法找尋的快樂(lè )……

　　生活是一曲簡(jiǎn)單而非凡的歌，由一個(gè)個(gè)動(dòng)人心弦的音符構成，因為這些音符，單調而簡(jiǎn)單的生活卻也變得如此美好。我愛(ài)生活，愛(ài)這如歌的生活。

　　生活如歌作文 篇15

　　生活就像一首歌，它唱出了人生的平平淡淡，唱出了人生的坎坎坷坷；唱出了人生的和風(fēng)細雨，唱出了人生的萬(wàn)難千磨。

　　生活這首歌，你雖然不能填詞，但你可以高歌；你雖然不能譜曲，但你可以定調。對生活的追求可以高調，對人生的索取應該低調。在豐富多彩的生活中，快樂(lè )如歌詞，挫折如音符，傷心如旋律，一段美好的生活就是一首美好的歌曲。生活是一首歌，不同的人唱出不同的人生。有的人可以唱響他的一生，歌聲千錘百煉仍然優(yōu)美動(dòng)聽(tīng)；有的人可以把它唱得風(fēng)靡一時(shí)，但只是曇花一現。

　　年幼時(shí)，生活就是兒歌，它唱出了你的幼稚頑皮；青年時(shí)，它唱出了你對未來(lái)的憧憬；中年時(shí)，它唱出了你對生活的真實(shí)；年老時(shí)，它唱出了你對生活的成熟�？鞓�(lè )時(shí)，它唱出了你的陽(yáng)光；煩憂(yōu)時(shí)，它唱出了你的憂(yōu)郁；痛苦時(shí)，它唱出了你的陰晦；悲傷時(shí)，它唱出了你的心碎。

　　生活就是一首快樂(lè )的歌。

　　在快樂(lè )的歌聲中，我們可以“隨心所欲”，我們可以“異想天開(kāi)”，可以飛上天去摘月亮，可以和星星一起玩耍；可以和戀人花前月下，可以和愛(ài)人如膠似漆；可以和父母促膝談心，可以讓子女騎大馬；可以和朋友嘻嘻哈哈，可以和知己無(wú)話(huà)不說(shuō)；可以和所有的人無(wú)拘無(wú)束，可以高興得忘乎所以。當快樂(lè )圍繞著(zhù)你：年輕時(shí)，你的生活是一首青春搖滾曲，轟轟烈烈，充滿(mǎn)詩(shī)意；總是那么喜歡熱烈，喜歡嘗試；總能彈奏出熱情洋溢的樂(lè )曲。中年時(shí)，你的生活是一首交響曲，你對一切都是那么好奇，你不僅僅喜歡單曲的靜謐，你更喜歡生活的五彩繽紛，喜歡情調的濃郁，你喜歡去探索，去探險，去探奇；去樹(shù)立你的理想，實(shí)現你的目標，付諸你的現實(shí)。年老時(shí)，你的生活是一首古曲，你會(huì )在樂(lè )曲中平心靜氣，沉淀生活，反省自我；你會(huì )仔細的品味人生之酒的綿柔或剛烈，品味人生之茶的清香和濃淡，你會(huì )閉目凝神的聆聽(tīng)人生那悠長(cháng)的旋律。

　　生活就是一首憂(yōu)傷的歌。

　　在憂(yōu)傷的樂(lè )曲中，你的生活就像變化無(wú)常的天氣，有時(shí)晴朗有時(shí)陰雨，雖然你對其捉摸不定，不知道今天，明天，后天會(huì )是什么天氣，哪怕今天忽然會(huì )遇一場(chǎng)風(fēng)雨，哪怕明天忽然會(huì )遇一場(chǎng)寒霜，哪怕后天忽然會(huì )遇一場(chǎng)冰雹，我們都要淡定待之，泰然處之，滿(mǎn)懷希冀，笑對現實(shí)。既然生活是一首歌，就難免會(huì )有高亢和低沉，難免會(huì )有喜悅和悲傷。對于唱歌的人，難免會(huì )有平緩和激情；對于聽(tīng)歌的人，難免會(huì )有平靜和共鳴。你若不開(kāi)心，也要保持笑，也要唱出無(wú)人能比的精彩，也要活出無(wú)人能比的驕傲！說(shuō)生活是一首憂(yōu)傷的歌，有時(shí)候的確如此！諸如愛(ài)情：故事的開(kāi)始往往是“我會(huì )給你幸�！�，而結尾往往卻是“祝你幸福！”；諸如朋友：開(kāi)始往往是“肝膽相照，兩肋插刀”，而結尾往往卻是“各奔東西，形同路人”；諸如情人：開(kāi)始往往是“相見(jiàn)恨晚，如膠似漆”，而結尾往往卻是“愛(ài)恨交加，分道揚鑣”。

　　生活就是一首難唱的歌。

　　盡管生活的天空是那么的藍，盡管生活的海洋是那么闊；盡管生活的美酒是那么醇，盡管生活的清茶是那么的香；盡管生活的夢(mèng)境是那么美，然而生活畢竟還是一首難唱的歌。你的心愿再美好，你的道路再寬闊，但世上萬(wàn)事無(wú)完美，人間諸事難周全。你想當個(gè)好公婆，無(wú)奈兒媳不配合；你想當個(gè)好夫妻，無(wú)奈對方不解情；想當個(gè)好父母，無(wú)奈子女欲望高；你想當個(gè)好兒女，無(wú)奈父母刁難多；你掏心掏肺對朋友，無(wú)奈朋友猜疑多；你時(shí)時(shí)事事想圓滿(mǎn)，無(wú)奈偏有某人不和諧。生活的歌兒若好唱，你的歌聲悅耳朵；生活的歌兒若難唱，你的歌聲跑掉多。生活就是一本糊涂的帳，你想算清又奈何？；生活就是一條必經(jīng)的道，你不想走也難逃脫；生活就是一場(chǎng)夢(mèng)，你不想醒來(lái)夢(mèng)更多。

　　難唱的'歌，在生活的歌集中，也只是那么幾首，生活的旋律大都明快向上，生活的主題，本質(zhì)依然是那么鮮明。這就是生活，詩(shī)一般的生活，那么值得誦讀，品味；這就是生活，歌一般的生活，那么值得歌唱，欣賞。

　　生活，無(wú)論它順或逆，我們都要堅強的面對；生活的歌，不管是快樂(lè )，是憂(yōu)傷，好唱還是難唱，我們都要努力、盡情的把它唱響！

　　生活如歌作文 篇16

　　生活如歌，我們生活中的每個(gè)角落都有一支歌，無(wú)時(shí)無(wú)刻都在奏響著(zhù)，人的一生中聽(tīng)的越多不同的歌，生活就會(huì )變得五彩繽紛，有聲有色，就會(huì )越來(lái)越精彩。

　　生活是一杯酒，飽含著(zhù)人生酸甜苦辣 ；生活是七彩緞，那也是一幅難描的畫(huà)；生活是一首歌，吟唱著(zhù)人生悲喜交加。

　　生活是一首歌，它有優(yōu)美的韻律，它有高昂也有低沉，有峰回路轉也有弦外之音，有激情萬(wàn)丈的前奏，也有意味深長(cháng)的結尾。如同生活中有酸甜也有苦辣，有美好的回憶也有失意的過(guò)去，有拼搏后的成功，也有奮斗后的失敗。別抱怨生活，生活對每一個(gè)人都是公平的，正是有了這些，生活才多姿多彩。

　　曾經(jīng)跋涉過(guò)多少風(fēng)雨坎坷路，曾經(jīng)品味過(guò)多少辛酸苦辣，我們的生命是在不斷地磨礪之中靠近堅強，我們的聲音在不息的追求中日趨完美。

　　作為一名工程局人，我們要倔強地站著(zhù)，獨特地活著(zhù)，生活給予的掌聲總是源于每次不同凡響的歷程。不要埋怨桌前的工作，因為它們是我們人生走向成功的墊腳石；不要埋怨眼前的書(shū)本，因為它們將要和我們生活到�？菔癄�；不要苦悶當前的困惑，沒(méi)有它們，也不會(huì )有快樂(lè )的明天；不要憤懣世界的不公，公平的世界怎么會(huì )有豐富的生活！在生活中，惟有執著(zhù)地做強者，我們的腳步才會(huì )被生活記取，我們的汗水才會(huì )被碩果珍藏。羨慕花朵，向往美麗，也許年輕的心靈會(huì )被那芬芳四溢的誘惑所左右。于是我們渴望在風(fēng)和日麗的陽(yáng)春擁有一片屬于自己的天空，渴望在甘霖雨露中釋放已久的激情。我們要有“長(cháng)風(fēng)破浪會(huì )有時(shí)，直掛云帆濟滄�！敝�志。此時(shí)的我們應該在奮斗中顯影，在奮斗中閃光，為自己的理想奮斗永遠是生活這首歌的主題，畢竟奮斗不會(huì )被生活拒簽。

　　我們遠離家人和朋友，有時(shí)會(huì )感到孤獨，特別是夜深人靜逢年過(guò)節時(shí)那種感覺(jué)就會(huì )猶然而升，對于我們這些剛剛畢業(yè)步入社會(huì )的大學(xué)生無(wú)形中也是一種考驗。在這里我們會(huì )感受到不一樣的人生，大家一起吃飯，一起玩樂(lè )，一起上班，里面充滿(mǎn)了無(wú)限的愛(ài)意。這就是我們的生活，雖說(shuō)有些苦，但它也有輝煌的一面。當一個(gè)工程完滿(mǎn)竣工時(shí)，里面凝聚了多少工程技術(shù)人員的血汗，他們會(huì )因此感到驕傲和自豪，那是他們奮斗的結晶。奮斗的道路上少不了一顆執著(zhù)的心，既然選擇了，就要勇敢的走下去，哪怕在苦在累也要多份微笑。

　　生活如歌，我們人人都要用心去唱，這樣才會(huì )有一個(gè)圓滿(mǎn)的生活。智慧地去看待生活，它如同一曲交響曲。一首春日的歌曲，描繪了盛開(kāi)的百花；一首夏日的歌曲，醞釀出香甜的美酒；一首秋日的歌曲，代表了收獲的喜悅；一首冬日的歌曲，是來(lái)年美好的愿望。

　　生活如歌，不管我們現在如何，將來(lái)又如何？不管悲傷如何，快樂(lè )又如何？不管壞如何，好又如何？都是生命的組成部分，都是生活之歌的一個(gè)優(yōu)雅的音符。放飛心靈吧！讓她飛得更高，看得更遠，讓她滿(mǎn)懷感恩之情去感受世間，擁有更多寬容，更多付出，更多感動(dòng)，更多微笑。讓我們在今后漫長(cháng)的歲月里，重拾生命的美麗，用微笑綻放溫情的花朵。

　　生活如歌作文 篇17

　　短暫的初中生活在不知不覺(jué)中輕輕滑過(guò)，三年的初中生活將要畫(huà)上一個(gè)圓滿(mǎn)的句號了。每想至此，心里便久久不能平靜。三年的時(shí)光，就似七個(gè)音符，看似平淡，可無(wú)論怎樣排列都是一曲不平凡的歌；更像那夏日熾熱的陽(yáng)光，看似無(wú)色，都是由赤橙黃綠青藍紫七色光組成。

　　初中生活是一部由苦與樂(lè )譜寫(xiě)的樂(lè )章。

　　忘不了曾為一道幾何求證而絞盡腦汁，冥思苦想，卻仍百思不得其解，問(wèn)題解決時(shí)又是何等的快樂(lè )，簡(jiǎn)直勝過(guò)吃大餐和玩電腦；也忘不了為了一道力學(xué)題目和好友爭得面紅耳赤，差點(diǎn)兒傷了彼此之間的感情，最后不得不找自然老師來(lái)仲裁；更忘不了結伴野炊時(shí)，你提我扛，為一盤(pán)菜鹽放多放少而疑心重重爭論不休，又為同學(xué)真人不露相的廚藝贊賞不絕，更加為在意氣風(fēng)發(fā)，豪情壯志的“干杯”聲中惹來(lái)同學(xué)陣陣驚異的目光而感到尷尬，心里卻充滿(mǎn)了歡喜……

　　在初中生活中，我最大的樂(lè )趣莫過(guò)于讀書(shū)。讀唐詩(shī)宋詞，以培養自己的畫(huà)意詩(shī)情；讀《紅樓夢(mèng)》以了解那個(gè)沒(méi)落時(shí)代；讀《三國演義》以增加自己的智謀；讀《西游記》以自?shī)�。我常常陶醉在文學(xué)大師們營(yíng)造的氛圍中不能自撥，與主人公同喜同憂(yōu)，同樂(lè )同苦，神游物外。讀書(shū)的樂(lè )趣，莫過(guò)于此了。

　　就像夏日里的陽(yáng)光有時(shí)會(huì )被大雨所代替，生活的天空有時(shí)會(huì )出現烏云，顯得那樣沉悶。

　　臨近畢業(yè)，考試就像烏云般滾滾而來(lái)，學(xué)習任務(wù)之繁重，壓力之大，迫使我忍痛割?lèi)?ài)，把惟一的愛(ài)好束之高閣。早上第一縷陽(yáng)光還沒(méi)來(lái)得及親吻久違了的被子，我就被大音量的鬧鐘吵醒，飛奔學(xué)校，上完七八節課后拖著(zhù)疲憊的身體回到家，匆匆吃了晚飯又得飛向學(xué)校上輔導課。每天，子夜的貓頭鷹成了我最親愛(ài)的朋友，她的叫聲成了我最親切的催眠曲，常常是第二天起床后眼睛前安裝了兩塊“黑色擋風(fēng)玻璃”，真正做到了“不花錢(qián)就能趕時(shí)髦”。

　　各式各樣的試卷像鵝毛大雪般飄個(gè)不停，快把我們塑成雪人了。面對五花八門(mén)的習題，冥思苦想后仍百思不得其解；作業(yè)本上一個(gè)個(gè)紅紅的“×”，比繁重的學(xué)習更讓人苦惱。盡管老師曾對我們說(shuō)：“空的米袋子是豎不起來(lái)的�！北M管我懂得“吃得苦中苦，方為人上人”，無(wú)論怎樣的樂(lè )都要以苦為代價(jià)，沒(méi)有現在的苦，哪有將來(lái)甜？但我認為，充實(shí)的米袋子的全是苦米。

　　直到有一天，在夢(mèng)境中遇到一位老和尚。他似笑非笑，神情平靜地對我說(shuō)：“浮生若茶，茶葉因沸水才釋放出深蘊的清香，生命也只有遭遇一次次坎坷和痛苦，才能留下人生的幽香�！薄�—我便釋然了：原來(lái)人生就是如此，這是我的必經(jīng)之路，缺了它，人生就不完整。

　　看來(lái)，“生活如歌”說(shuō)得真不錯。歌里有師長(cháng)的期盼，同學(xué)的友情，學(xué)子的執著(zhù)，它們就是樂(lè )章中的音符，苦與樂(lè )就如交織其中的旋律。但只要有旋律，何必在乎苦多樂(lè )少！

　　生活如歌作文 篇18

　　生活如歌，演繹著(zhù)人生的酸甜苦辣，譜成一支支悠揚動(dòng)聽(tīng)的曲，飄進(jìn)人心間，余音裊裊，不絕如縷……

　　聽(tīng)，遠處幽澗傳來(lái)的陣陣歌聲，那是蘇子與客在赤壁泛舟，清風(fēng)徐徐，水波粼粼。明月之詩(shī)，窈窕之章從蘇子的口中娓娓道來(lái)，匯成了山間的絕唱。于是乎，吟出了“逝者如斯，而未嘗往也。盈虛者如彼，而卒莫消長(cháng)也”的千古真理。生活如歌，需要細細品嘗，才能頌出生命的真諦。

　　聽(tīng)，遠處鼓聲陣陣，戰爭的硝煙如同冷殿里的那一首舞曲，唱得人心驚，歌得人心顫。窮途末路，他嘆“非戰之罪也”，奏出了一篇堪比千古帝王更雄渾的悲歌，字字是血，聲聲是淚，扣人心弦。生活就是這樣一首歌，英勇奮進(jìn)，豪邁沖天。

　　而在歷史的滔滔江水中，流淌的是生活中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，匯成的是生命之歌，也是生活之歌。有清靈悠揚的，如陶潛“采菊東籬下，悠然見(jiàn)南山”，或是“三徑就荒，松菊猶存”；亦或是“我輩豈是蓬嵩人”

　　“安能摧眉折腰事權貴”的放浪不羈；抑或是“誰(shuí)怕，一蓑煙雨任平生”，“竹杖芒鞋輕勝馬”的曠達樂(lè )觀(guān);抑或是“花自飄零水自流，一種相思，兩處閑愁”的滿(mǎn)腔閨愁，引人遐思。生活之歌亦如這般輕快，豁達，帶點(diǎn)小女人的閑愁。如果有如此的生活之歌，怎能不令人向往，不令人羨慕呢？

　　撐一支長(cháng)篙，向青草更深處漫朔，撐一把油傘，在江南小巷里漫步，煙雨迷蒙；駕一葉輕舟，在江南水鄉里飄蕩，品嘗生活帶來(lái)的絲絲弦律，如癡如醉……

　　在現在的水泥森林，我們亦能演繹這樣的生活之歌。只要我們用夢(mèng)想去譜曲，用激情去定調

　　用汗水做旋律，用奮斗去歌唱，我們的生活之歌也會(huì )“舞溝壑之潛蛟”，吟出古今之絕唱。

　　你還記得外婆時(shí)常哼的《外婆橋》嗎？媽媽唱的那首《吊腳樓》，爸爸吼的那句“大河向東流”嗎？

　　你們可能會(huì )忘記這些，但一定會(huì )知道《隱形的翅膀》和《蝸�！�。他們都是生活的真實(shí)寫(xiě)照，亦如《東方紅》和《愛(ài)我中華》。

　　中華之歌如此雄渾開(kāi)闊，我們的生活之歌如此宛轉悠揚，它們凝聚在一起，將會(huì )唱響世界。

　　生活之歌，縈繞在你我心中。親愛(ài)的朋友，讓我們歌唱一曲獨特的生活之歌吧！

　　生活如歌作文 篇19

　　語(yǔ)文試卷終于發(fā)下來(lái)了，我的分數僅僅只有82.5，三個(gè)可憐的阿拉伯數字加上一個(gè)小不點(diǎn)，像滿(mǎn)天陰沉沉的烏云籠罩在我的心頭。

　　我木然地朝家的方向走去，腳步一步比一步沉重。突然，小巷盡頭響起了一聲音樂(lè )，鄭智化的

　　聲音穿透層層霧氣，飄蕩在街道上空，“……他說(shuō)風(fēng)雨中這點(diǎn)痛算什么，擦干淚不要怕至少我們還有夢(mèng)，他說(shuō)風(fēng)雨中這點(diǎn)痛算什么，擦干淚不要問(wèn)為什么�！蔽业男臑橹�一震，不由得緊緊握住了拳頭。

　　作好了挨訓的準備，回到家里我先深刻地自我檢討了一番，然后恭恭敬敬遞上試卷。瞥了一眼分數，陰云倏地拂走了媽媽臉上的笑容，她轉身走開(kāi)了。雖然不見(jiàn)猛烈的暴風(fēng)雨，但從媽媽離去的背影，我分明讀到了失望。

　　失望和希望只有一字之差，中間的距離卻要用光速來(lái)衡量。過(guò)了好久好久，仿佛有一年的時(shí)間，媽媽終于回到了房間。我們一起看試卷，分析我的失誤與不足。媽媽的聲音和平時(shí)沒(méi)有什么兩樣，眼睛和眉頭里卻藏不住憂(yōu)傷。

　　窗外楓葉正紅，我知道“光陰似箭”，“沒(méi)猶豫的方向”。我必須拿出水手的勇氣和豪情，穩穩把握住生活的小船，不讓它迷失方向。

　　我悄悄塞給媽媽一張字條，上面寫(xiě)著(zhù)：生活如歌，只要心中有希望，腦中有夢(mèng)想。

　　媽媽笑了，回了我一張字條：生活如歌，有升調也有降調，有喜有憂(yōu)，有笑有淚，起伏跌宕，抑揚頓挫，才會(huì )余音繞梁。

　　我笑了，燦若陽(yáng)光。

　　一群鴿子飛過(guò)前方的屋頂，陽(yáng)光下，銀色的翅膀亮閃閃，我知道“希望的翅膀一天終張開(kāi)，飛翔天上”。

　　生活如歌作文 篇20

　　生活如歌，演繹著(zhù)人生的酸甜苦辣，譜成一支支悠揚動(dòng)聽(tīng)的曲，飄進(jìn)人心間，余音裊裊，不絕如縷……

　　聽(tīng)，遠處幽澗傳來(lái)的陣陣歌聲，那是蘇子與客在赤壁泛舟，清風(fēng)徐徐，水波粼粼。明月之詩(shī)，窈窕之章從蘇子的口中娓娓道來(lái)，匯成了山間的絕唱。于是乎，吟出了“逝者如斯，而未嘗往也。盈虛者如彼，而卒莫消長(cháng)也”的千古真理。生活如歌，需要細細品嘗，才能頌出生命的真諦。

　　聽(tīng)，遠處鼓聲陣陣，戰爭的硝煙如同冷殿里的那一首舞曲，唱得人心驚，歌得人心顫。窮途末路，他嘆“非戰之罪也”，奏出了一篇堪比千古帝王更雄渾的悲歌，字字是血，聲聲是淚，扣人心弦。生活就是這樣一首歌，英勇奮進(jìn)，豪邁沖天。

　　而在歷史的滔滔江水中，流淌的是生活中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，匯成的是生命之歌，也是生活之歌。有清靈悠揚的，如陶潛“采菊東籬下，悠然見(jiàn)南山”，或是“三徑就荒，松菊猶存”；亦或是“我輩豈是蓬嵩人”，“安能摧眉折腰事權貴”的放浪不羈；抑或是“誰(shuí)怕，一蓑煙雨任平生”，“竹杖芒鞋輕勝馬”的曠達樂(lè )觀(guān);抑或是“花自飄零水自流，一種相思，兩處閑愁”的滿(mǎn)腔閨愁，引人遐思。生活之歌亦如這般輕快，豁達，帶點(diǎn)小女人的閑愁。如果有如此的生活之歌，怎能不令人向往，不令人羨慕呢？

　　撐一支長(cháng)篙，向青草更深處漫朔，撐一把油傘，在江南小巷里漫步，煙雨迷蒙；駕一葉輕舟，在江南水鄉里飄蕩，品嘗生活帶來(lái)的絲絲弦律，如癡如醉……

　　在現在的水泥森林，我們亦能演繹這樣的生活之歌。只要我們用夢(mèng)想去譜曲，用激情去定調，用汗水做旋律，用奮斗去歌唱，我們的生活之歌也會(huì )“舞溝壑之潛蛟”，吟出古今之絕唱。

　　你還記得外婆時(shí)常哼的《外婆橋》嗎？媽媽唱的那首《吊腳樓》，爸爸吼的那句“大河向東流”嗎？你們可能會(huì )忘記這些，但一定會(huì )知道《隱形的翅膀》和《蝸�！�。他們都是生活的真實(shí)寫(xiě)照，亦如《東方紅》和《愛(ài)我中華》。

　　中華之歌如此雄渾開(kāi)闊，我們的生活之歌如此宛轉悠揚，它們凝聚在一起，將會(huì )唱響世界。

　　生活之歌，縈繞在你我心中。親愛(ài)的朋友，讓我們歌唱一曲獨特的生活之歌吧！

　　生活如歌作文 篇21

　　有人說(shuō)“生活如畫(huà)”，有人說(shuō)“生活如詩(shī)”，而我要說(shuō)“生活如歌”，或高昂、或明麗、或歡快，和曲而歌，方能奏響青春的旋律。

　　——題記

　　清晨，走在大街上，一邊是車(chē)水馬龍的喧鬧，一邊是恬靜山村的幽然；一邊是人們的高談闊論，一邊是學(xué)生的瑯瑯書(shū)聲。青春，便在這樣的生活中萌芽成長(cháng)。

　　生活是一首歡快的小夜曲。兒時(shí)，天真的我們還在牙牙學(xué)語(yǔ)，跟著(zhù)老師唱《找朋友》，和爸爸媽媽一起去漫步、踏青，累了便依偎在爸媽?xiě)牙�，滿(mǎn)天星辰唱著(zhù)搖籃曲，在悠揚的樂(lè )聲中悄然入睡。青春的種子，也在搖籃中茁壯成長(cháng)。

　　生活是一首低沉的奏鳴曲。隨著(zhù)我們慢慢長(cháng)大，生活中的困難也許接踵而至，和父母激烈的爭吵過(guò)后，飛奔回房間，委屈的淚水泉涌而出，在桌上匯聚。也許當你睜開(kāi)雙眼，會(huì )看見(jiàn)淚水中一輪明月正在向你微笑。抬起頭，原來(lái)皎潔的月光灑在桌上，在淚中輝映，仿佛一層薄紗籠罩在窗前。這時(shí)有人拍拍你，轉過(guò)頭，原來(lái)是母親給你遞來(lái)削好的蘋(píng)果，眼中如月般柔和。你撲在母親懷里，淚水再次噴涌而出，母親也輕撫你的頭，任淚水劃過(guò)臉頰，兩汪淚水交融。不過(guò)，這淚水閃著(zhù)點(diǎn)點(diǎn)瑩光，在數不清的滋潤中，青春正含苞待放。

　　生活是一首高昂的交響曲。成長(cháng)中的我們蓄勢待發(fā)。也許愈加繁重的課業(yè)壓迫著(zhù)我們，但我們懂得了：微笑是一劑良藥，它比淚水更能化解前進(jìn)路上的挫折。那陽(yáng)光，比月光更燦爛，使沉寂已久的心靈熊熊燃燒。此時(shí)沒(méi)有什么能阻擋這積蓄已久的力量爆發(fā)，即便只有短暫的光彩，也要讓生活在此刻如夏花般絢爛，即便離開(kāi)時(shí)帶不走一片云彩，我們也要讓它鏗鏘有力。和曲而歌，青春在此刻綻放，這花兒注定將展現出永恒迷人的光采。

　　不知不覺(jué)走到街道盡頭。抬起頭，火紅的艷陽(yáng)沖出地平線(xiàn)，燦爛的金絲編造了一條路延伸向遠方。隨著(zhù)遠方的歌聲向前，這條路必將奏響這旋律，演繹一首動(dòng)人的生活之歌。

　　生活如歌作文 篇22

　　生命中有許許多多重要的事情，做每一件事情之前，我們都要先三思，才不會(huì )惹禍上身，引來(lái)不必要的災難。時(shí)光飛逝，我已經(jīng)從小學(xué)畢業(yè)了，現在升上了初中，在這忙碌的初中生活，現階段我認為最重要的事是——有規律作息、善用零碎時(shí)間的學(xué)習生活，以及有充分的睡眠時(shí)間。

　　初中生活的步調變得緊湊，要學(xué)習的事物多樣繽紛，課業(yè)也變得繁重復雜了。似乎每天都有考不完的試，好像有幾千斤重的石頭壓在身上，幾乎沒(méi)有喘息的片刻。如果在這忙得不可開(kāi)交的生活中，沒(méi)有規律且正常的作息，身心會(huì )疲憊不堪，對身體的健康也會(huì )影響很大。因此養成有規律的生活作息，善用零碎時(shí)間使學(xué)習有效率，能夠事半功倍，對現階段的我來(lái)說(shuō)是目前最重要的事。

　　俗話(huà)說(shuō)：“休息是為了走更長(cháng)遠的路�！庇谐渥愕乃�眠是不可或缺的，如果睡眠不足，不但上課會(huì )打瞌睡影響學(xué)習，而且還會(huì )長(cháng)不高，學(xué)習效果更會(huì )變得不好；所以每天至少要睡八個(gè)小時(shí)以上，有了充足的睡眠，自然而然的，你不會(huì )覺(jué)得每天都在跟周公拔河，疲累不堪，反而學(xué)習效果大幅增加，考試成績(jì)讓人眉開(kāi)眼笑，豈不是很好嗎？學(xué)校課業(yè)繁重，要讀的科目各式各樣，所以能讀書(shū)的時(shí)間并不多，正因如此，我們要學(xué)會(huì )利用一些零碎的時(shí)間，即使是五分鐘、十分鐘也好，只要把握每一分、每一秒，為自己爭取更多讀書(shū)的時(shí)間，就不用犧牲睡眠時(shí)間熬夜埋首苦讀。

　　雖然計劃可能趕不上變化，但若能把握住每一個(gè)當下，在成長(cháng)中逐漸地明白事理，讓生命活得精彩，那怕是跌跌撞撞都有意義，我想這絕對是現階段我認為最重要的事吧！

　　生活如歌作文 篇23

　　有人說(shuō)，校園生活像一本書(shū)，一本厚厚的、內容精彩的故事書(shū)；也有人說(shuō)，校園生活如一個(gè)夢(mèng)，一個(gè)長(cháng)長(cháng)的、奇特美妙的夢(mèng)；還有人說(shuō)，校園生活似一首詩(shī)，一首悠悠的、令人沉醉的詩(shī)……而我卻說(shuō)，校園征活像一首歌，一首時(shí)而低回婉轉，時(shí)而慷慨的歌，不信，你聽(tīng)！

　　清脆悅耳交響曲

　　薄薄的晨霧靜靜憩息于大地的上空，不知名的鳥(niǎo)兒從樹(shù)梢“撲啦啦”地飛下來(lái)，走了幾小步，便低頭啄了起來(lái)。忽地，一陣瑯瑯的讀書(shū)聲伴著(zhù)涼風(fēng)飛來(lái)——鳥(niǎo)兒似乎被這書(shū)聲嚇到，驚叫了幾聲，急忙扇動(dòng)翅膀向繞著(zhù)白霧的大山飛去。咦，這聲音是哪里傳來(lái)的呢？循聲望去，一群充滿(mǎn)青春朝氣的學(xué)生正專(zhuān)心朗讀呢！瞧，他們端坐于座位之上，雙手捧著(zhù)書(shū)，那雙黑白分明的大眼睛目不轉睛地盯著(zhù)課本上的“歌詞”——詩(shī)句，小腦袋如古代秀才讀書(shū)那樣，隨著(zhù)節奏搖頭晃腦，似乎陶醉其中，朗朗上口的詩(shī)句從一張張紅唇白齒中脫口而出，好似一首動(dòng)聽(tīng)美妙的歌兒，哄走了晨霧，喚來(lái)了晨光。

　　低回幽遠絲竹鳴

　　吃完可口的午飯，同學(xué)們三個(gè)一群，五個(gè)一組，不約而同地走向我們的“游樂(lè )場(chǎng)”——圖書(shū)館，剛走進(jìn)圖書(shū)館，一陣墨香便撲鼻而來(lái)，我和小伙伴們努力吸了吸鼻子，似乎要把這清香吸入肺中呢！挑選了好一會(huì )兒，終于找到令自己滿(mǎn)意的書(shū)了，我隨便找了個(gè)位置坐了下來(lái)，認真地讀了起來(lái)。只一會(huì )兒，我就被精彩的故事情節吸引了，不可自拔。再悄悄抬頭向四周看看，曉雨同學(xué)正一邊皺著(zhù)眉頭看著(zhù)手中的書(shū)，一邊正在筆記本上寫(xiě)寫(xiě)畫(huà)畫(huà)；秦林同學(xué)歪著(zhù)小腦袋，百思不得其解；向匯同學(xué)靠著(zhù)墻，把臉埋進(jìn)書(shū)中，看不出什么表情……翻書(shū)聲、寫(xiě)字聲與鐘表寂寞地“滴嗒”聲混合在一起，譜寫(xiě)出了一段神秘優(yōu)雅的歌曲。

　　歡快高昂進(jìn)行曲

　　“一二一，一二一……”伴隨著(zhù)有力的叫聲，一陣陣輕快有力的腳步聲從紅色跑道上傳來(lái)，哦！原來(lái)是我們在操場(chǎng)上鍛煉身體呢！整齊一致的動(dòng)作與有力的步伐聲混在一起，成了一道亮麗的風(fēng)景線(xiàn)，學(xué)校還為我們放了音樂(lè )，再瞧瞧同學(xué)們一口氣跑了三圈，卻臉不紅，心不亂，一點(diǎn)兒也不累，有的甚至還沉浸在音樂(lè )里呢。

　　你聽(tīng)見(jiàn)過(guò)如此低沉愜意的小夜曲與氣勢磅礴的鼓聲嗎？這在校園里可是隨處可聽(tīng)呢，不信？你再聽(tīng)……

　　生活如歌作文 篇24

　　生活，如同一面鏡子，你對它微筆，它也會(huì )對你微笑；生活，如同一片汪洋，時(shí)而風(fēng)平浪靜，時(shí)而波濤洶涌；生活，如同一首歌，時(shí)而高亢激昂；時(shí)而婉轉優(yōu)揚……現代人的生活充斥著(zhù)嘈雜的汽笛聲和喧鬧聲，曾有幾人真正享受過(guò)如歌的生活？

　　人們常說(shuō)，高三的生活像地獄！也許是思維定式吧！尚未進(jìn)入高三，就已產(chǎn)生了恐懼。但是，當我身臨其境時(shí)，突然發(fā)現：地獄也不過(guò)如此，有時(shí)也是挺美好的。生活這首歌，唱到高三這一小節時(shí)，是激越的。我們都在忙碌，寒窗苦讀十幾年，就為六月份的一試。試卷像雪花滿(mǎn)天飛，這一點(diǎn)也不夸張。一堆堆的試卷壓得我們喘不過(guò)氣來(lái)，有時(shí)，真想瀟灑一點(diǎn)，什么也不寫(xiě)，被批就被批！可是，這對不起我的生活！

　　于是，又一頭扎進(jìn)去不能自撥，天昏地暗地寫(xiě)起來(lái)。仔細想想，高三并不是這么乏味的。應該是充實(shí)且快樂(lè )著(zhù)。每當做一道數學(xué)題，冥思苦想時(shí)是折磨人的，但一旦有了靈感，并順著(zhù)靈感從頭腦中把答案翻出來(lái)，那一時(shí)刻的成就感便油然而生，信心倍增；每當下課時(shí)大家還在埋頭苦學(xué)，班里沉默得讓人窒息，“耗子”便回頭問(wèn)“一只烏龜蓋了一間新房子住進(jìn)去了，打一藥名，你們猜？”“答案是蓋中鈣！猜不到吧！”或者講幾個(gè)讓人直冒冷汗的冷笑話(huà)，逗得我們哭笑不得。此時(shí)，冰冷的臉上猶如一陣春風(fēng)吹過(guò)，頓時(shí)冰雪融化了！每天大家在齊心協(xié)力對付一道難題時(shí)，與同桌探討，分析，互相交流思路共同進(jìn)步，其實(shí)高三的生活也是很有人情味的！當然，高三生活不可能一帆風(fēng)順。一次次的模擬考，有時(shí)不盡人意，曾經(jīng)認為，我被生活欺騙了！

　　但是普希金告訴我：“假如生活欺騙了你，不要悲傷，不要心急，憂(yōu)郁的日子里需要鎮靜！相信吧！快樂(lè )的日子將會(huì )到來(lái)�！彼�以，在高三的生活中，我學(xué)會(huì )堅強，學(xué)會(huì )坦然面對。有平凡，有健康，有快樂(lè )，在和諧中自由發(fā)展；有理想，有奮斗，有目標，在奮斗中展現真我！讓真我在如歌一般的生活中享受著(zhù)快樂(lè )！

　　生活如歌作文 篇25

　　你來(lái)過(guò)，我記得，便是永遠。

　　——題記每一次的相遇，只為可以笑著(zhù)離開(kāi)；每一次的離別，只為下一次更好的相遇。有人說(shuō)，地球是圓的人總在行走，無(wú)論距離或近或遠，總有相聚的時(shí)候，因為你們，從未走遠。

　　青春舞曲眨眼間，又是一場(chǎng)離別如惡魔般靠近。仿佛昨天的我們才剛手拉著(zhù)手一起跳著(zhù)全新的舞蹈，從四面八方來(lái)到這充滿(mǎn)無(wú)限驚奇的校園，靦腆的我們才懂得初次握手寒暄�？赡侵�剛跳完的舞蹈似乎并不符合人意，課堂上那一雙雙求知的眼神，閃爍著(zhù)光芒，鼓起勇氣的發(fā)言，時(shí)而引得全班哄堂大笑，時(shí)而獲得陣陣掌聲；思維引起的戰爭，為不同的答案爭論不休，用盡了所學(xué)的知識，只為盡自己最大的努力去完善這色彩斑斕的青春……

　　活力進(jìn)行曲活力總是意味著(zhù)有開(kāi)不完的腦洞，吃不完的零食和聊不完的八卦。無(wú)論相處時(shí)的多不愉快，最終，都能在你們的幫助下解決喜笑顏開(kāi)地握手言和。班里的每一個(gè)分隊都有每一種不言而喻的團結和無(wú)限的活力。遠動(dòng)場(chǎng)上，我們的心始終融合在一起，拼盡全力，只為最后的那一份勝利的喜悅。永不言敗才是我們最根深蒂固的信仰。下一秒，沒(méi)有人知道會(huì )發(fā)生什么令人意想不到的體驗，或許喜悅，或許悲傷，或許愁苦，或許驚奇……而我們，只會(huì )全力以赴。

　　拼搏片尾曲接下來(lái)只剩短短幾個(gè)月的時(shí)光，雖然很苦，但我們從不選擇放棄，最后的放手一搏，我們都會(huì )露出真心的笑容。三年。也正畫(huà)著(zhù)句號，之后的每一個(gè)岔路口可能會(huì )是我們分別的開(kāi)始，微笑著(zhù)說(shuō)再見(jiàn)，一起踏上新的旅程，開(kāi)始前的挑戰，迎接下一次的征程。我們這一群人。就如同沙灘上的貝殼，當海水漲潮，波濤襲來(lái)的時(shí)候，我們都會(huì )被風(fēng)、海水吹散，卷入新的旋渦，遇見(jiàn)新的貝殼，轉眼又踏上不一樣的旅程，走進(jìn)不一樣的我們。時(shí)光如白駒過(guò)隙，稍縱即逝。沒(méi)有灰心，沒(méi)有放棄，只有堅持，用我們的手一起為三年的樂(lè )章畫(huà)上它最后的休止符。

　　生活如歌作文 篇26

　　如果真的是你，那么我就把這首歌獻給你。我將附在你耳邊親昵地告訴你，這首歌的旋律，我還要輕輕地告訴你這首歌的大意。

　　我要告訴你的是，這首歌的旋律就是你，它優(yōu)雅，歡快，昂揚，就如同你一般。我與你同起同居這么多年了，無(wú)時(shí)不刻都被快樂(lè )填滿(mǎn)心扉。即使偶爾有失意，傷心。但只要是與你在一起，這些就會(huì )隨著(zhù)操場(chǎng)上的歡笑與嬉鬧一起，煙消云散。你就是一首歌，有動(dòng)人的篇章，有真實(shí)的快樂(lè )。

　　你給予了我快樂(lè )，與你生活在一起的人，都是一些單純如孩童般的人。都心地純潔如雪，善良活潑。所以，你是孕育圣潔的地方，你是人才輩出的地方，只要與你在一起，我永遠都不會(huì )感到自卑，我有你的日子，我忘乎所以，我不知天高地厚，我有偉大的理想。

　　我要告訴你的是，你這首歌的大意寫(xiě)的就是你，歌里面所寫(xiě)的生活，與我的生活大同小異。這種生活里，有老師的教誨，有朋友的關(guān)愛(ài)，還有享受著(zhù)妙曼的文字，有趣的方程以及多彩的地理，而這種生活，正是所有人追求的，他們追求著(zhù)你，渴望著(zhù)你，而你永遠只把那些美好的機會(huì )留給那些努力著(zhù)的人，否則，他們將永遠無(wú)法走近你。

　　在你的懷里，我曾振臂一呼，云集萬(wàn)千的精英共同努力。我曾苦苦等待，等待一張寫(xiě)滿(mǎn)我對人生的充滿(mǎn)信心的紙張。我也曾害怕過(guò)，害怕有朝一日我摔倒了卻再也爬不起來(lái)。但今日，這些對我來(lái)說(shuō)都已經(jīng)不重要了，重要的是，我與你都不負彼此。

　　我要告訴你的是，你的背景得到了很多人的青睞，你的眉，你的眸，你的笑，都曾是他們，還有我，一生苦苦追求的奇跡�；蛟S你的背景并沒(méi)有多么華麗，也沒(méi)有多么輝煌，但是沒(méi)關(guān)系。因為你正在書(shū)寫(xiě)著(zhù)一個(gè)又一個(gè)的傳奇。

　　也許時(shí)光荏苒，歲月蹉跎。時(shí)間會(huì )將你悄悄抹去，也許十年，二十年，五十年甚至一百年之后。你的模樣在世人的心中會(huì )面目全非，但是曾經(jīng)一代又一代的人始終會(huì )記得，從前有過(guò)這樣一個(gè)你。

　　我還要告訴你，你到底是誰(shuí)，你是我如詩(shī)如畫(huà)般悠悠揚揚的校園生活，你的旋律，篇章，背景，都如詩(shī)歌般美好，都如優(yōu)美的歌曲般動(dòng)聽(tīng)。

　　生活如歌作文 篇27

　　墜落夜空的流星，跌入眼眸，濺得徹夜難眠，是否此夜的世俗都歸于沉寂？是否流星劃過(guò)，微風(fēng)拂過(guò)，發(fā)絲飄過(guò)都有一種黯然的感傷？遂翻開(kāi)發(fā)黃的扉頁(yè)，初中生活的歲月年華，結局未定，淚水就已啟程，去追溯那個(gè)古老的夏日，如歌的歲月。動(dòng)場(chǎng)上的我們是不同于別日的。場(chǎng)上的我們意氣奮發(fā)，哪里還有平日里的書(shū)卷氣。

　　短跑，拼爆發(fā)力；長(cháng)跑，考驗意志；跳高如魚(yú)躍龍騰；跳遠輕如雨燕……球場(chǎng)上爭分奪秒，團隊精神盡顯無(wú)疑，那默契的眼神，拼搏的怒吼，場(chǎng)邊記錄得分的白色粉筆痕跡已不甚清晰，但取勝的歡呼雀躍仿若就在耳邊，那是屬于我們的記憶。也有失敗，誰(shuí)能不失敗呢？但充分準備后的失敗，怎能說(shuō)不是雖敗猶榮？如同快板，如歌的歲月里，這是我們的精神。學(xué)校的每個(gè)月里都會(huì )進(jìn)行一次月考，每個(gè)學(xué)子都會(huì )在那天，拿著(zhù)“武器”奮勇殺敵。月考在一片哀怨聲中燒盡了最后的余暉——成績(jì)單公布了。望著(zhù)自己的名字不上不下的處在其中，想怨想了，嗚呼息哉。但又能怨誰(shuí)？決定這一切的是我們自己，無(wú)論失敗還是成功，都是為下一次的考試做了好的準備。如同旋律，如歌的歲月里，這是我們的責任。初中的生活，遇到苦惱的事，傷心的事總是自己在一旁流眼淚。在同學(xué)面前總是笑嘻嘻的，裝堅強。其實(shí)笑只是掩飾自己悲傷的一面，現在我才懂，”笑中有淚”的含義。

　　如同樂(lè )曲，，如歌的歲月里，這是我們的過(guò)程。初一，是一頁(yè)潔白的宣紙，等待著(zhù)我們去描繪；初二，已經(jīng)勾勒出了整個(gè)畫(huà)面，那么，初三則是為圖畫(huà)涂上鮮艷的色彩。五彩的畫(huà)筆置于手中，我一度握筆卻茫然回顧，不知怎樣勾勒這匆匆光陰；又一度豁然開(kāi)朗，豪興逸飛，奮筆疾書(shū)我夢(mèng)幻的天堂。初中生活像一瓶陳醋，嘗起來(lái)酸酸的；也像一罐蜂蜜，品起來(lái)甜甜的；也如同一碗中藥，喝起來(lái)苦苦的；還像一串辣椒，吃起來(lái)辣辣的。

　　中學(xué)里的酸、甜、苦、辣，我還只“品嘗”了一點(diǎn)點(diǎn)，前面的路還很漫長(cháng)。無(wú)論遇到了什么，我們都該保留理智、清醒的頭腦，不要被勝利沖昏了頭腦，變得自高自大，也不要被失敗傷透了心，垂頭喪氣。

　　我們要的是征服困難的勇氣和奮發(fā)向上的精神，是孜孜不倦的追求和收獲果實(shí)的喜悅。這樣，我們才能順利度過(guò)我們的初中生活。初中生活，是我的手指輕按琴鍵彈開(kāi)的美麗花朵。在這里，我體會(huì )到了生活的五味瓶，隨知己一同傾聽(tīng)心語(yǔ)、傾聽(tīng)大自然的訴說(shuō)；初中生活讓我明白青春是一首美妙的歌，她需要我們用勤奮和進(jìn)取來(lái)譜寫(xiě)。為了那個(gè)最終的夢(mèng)，我已經(jīng)付出了所有能付出的汗水與淚水，那六月輝煌的地平線(xiàn)能否走到，我在祈禱！

　　生活如歌作文 篇28

　　時(shí)間如潮水般流逝，而我們，身在其中卻很難察覺(jué)，似乎昨日我們還是剛剛小學(xué)畢業(yè)的懵懂少年，可一轉眼，我們的初中生活就要結束了，我們也要離開(kāi)這所校園，前往另一片新的天地，去獲取更多的知識，更多的信息。

　　但，縱使我們即將前往的天地有多令人期待，可我還是感到不舍啊。我不舍我們這美麗的校園，這三年里，我在這里成長(cháng)，它見(jiàn)證了我從兒童時(shí)期到如今的青蔥少年；我不舍我們的同班同學(xué)，三年里，我們一起長(cháng)大，一起學(xué)習，一起吃飯，我們宛如親生，如果可以的話(huà)，我不愿與他們分離；我不舍我們學(xué)校的操場(chǎng)，在這綠茵草地上，灑滿(mǎn)了我的汗水，為了中考的體育成績(jì)，一個(gè)對運動(dòng)毫無(wú)興趣的我被迫在這操場(chǎng)上奔跑，在這里，我逐漸愛(ài)上了運動(dòng)，身體素質(zhì)也在慢慢的提升，直到如今，我好不舍這片土地。

　　歲月如歌，縱使你睡著(zhù)了，可時(shí)間依然走著(zhù)，你害怕了，恍然抬頭夢(mèng)卻醒了。也許這就是生活吧，我還記得初一時(shí)笨拙的我，那時(shí)的我，因為五音不全，在音樂(lè )課上丑態(tài)百出，引得全班哄堂大笑，那時(shí)的我，恨不得在地上找個(gè)裂縫鉆進(jìn)去，可如今，我卻好懷念那段時(shí)光，好懷念那段與同學(xué)們在一起的日子，因為那時(shí)的我們，無(wú)憂(yōu)無(wú)慮，不識愁滋味。

　　這幾天，我們班的同學(xué)們都在互相寫(xiě)留言，約好以后一定會(huì )再見(jiàn)面，我們的學(xué)校也給我們開(kāi)了百日誓師大會(huì )，意味著(zhù)我們即將分別，但我卻有一種不真實(shí)感，真的快要分別了嗎，真的無(wú)法再和這些這么好的老師，學(xué)生一起相處了嗎，我是真的不舍，但我又清楚的知道，是的，我們即將分離�；蛟S，這就是成長(cháng)的滋味吧。

　　往事不可諫，來(lái)著(zhù)猶可追。我的初中生涯即將告一段落，我即將告別我的老師，告別我的同學(xué)，通過(guò)我人生的第一次大考-中考，進(jìn)入更高一層級的學(xué)校學(xué)習。而且，這也代表了我即將告別九年義務(wù)教育，接下來(lái)的路，我需要自己去闖。比如我即將面臨的中考，再比如三年后千軍萬(wàn)馬過(guò)獨木橋的高考，這些都只能靠我自己去努力，去闖，旁人無(wú)法干涉我的生活。

　　三年了，再見(jiàn)，我的母校。謝謝你陪我度過(guò)這美好的三年，也祝你越來(lái)越好。

　　生活如歌作文 篇29

　　青春是一首燦爛的歌。三年的初中生活，我為自己的青春譜上了幾個(gè)風(fēng)格迥異的樂(lè )章，它承載著(zhù)我的歡樂(lè )與悲傷，付出與收獲……

　　初一生活是一曲婉轉曲折的行板小調。初進(jìn)中學(xué)，我還是一個(gè)懵懂青澀的女孩。第一次月考，我出乎意料地取得了班級第一的成績(jì)，被同學(xué)冠以“學(xué)霸”的名號，但畢竟實(shí)力尚不夠強大，成績(jì)總是飄搖不定，這可令我煞費苦心。從補習班到課外練習，各種常規套路都嘗試了，可還是收效甚微。作為一個(gè)學(xué)生，學(xué)習固然最重要，可我的成績(jì)實(shí)在讓人放不下心來(lái)。我不禁感到迷茫：付諸了努力卻遲遲不見(jiàn)回報，我何時(shí)才能成為站在頂峰的強者？羽翼未豐的我，雖然屢次跌倒，但又總是再次爬起。在困難的磨礪中，我感受到自己正在變得堅強。帶著(zhù)保送的目標，我告訴自己：“觸底反彈的時(shí)候到了！”

　　初二生活是一段柳暗花明的變奏曲。我開(kāi)始漸漸卸下身上成績(jì)的包袱，學(xué)著(zhù)培養自己的興趣。也許是勞逸結合的方式提高了學(xué)習效率，初二時(shí)我的每一次考試成績(jì)都穩步上升。雖然每次只進(jìn)步一點(diǎn)，但已經(jīng)足夠令我欣慰了。學(xué)習之余，有兩樣東西陪我度過(guò)了很多時(shí)光——美劇和音樂(lè )。關(guān)于美劇，在爸媽看來(lái)，我只是在看電視，但是在我看來(lái)，這是了解西方文化的大好機會(huì )。因為美劇，我掙脫了傳統書(shū)面英語(yǔ)的束縛。剩下的部分時(shí)間，我更愿意一個(gè)人待在琴房里，隨心所欲地彈奏喜歡的歌，聽(tīng)聽(tīng)音樂(lè )，我能察覺(jué)到歌者的心聲。出于對音樂(lè )的熱愛(ài)，我有了人生第一個(gè)清晰的夢(mèng)想：我想當音樂(lè )制作人�，F在，我也在為此而努力。

　　初三生活是一首熱烈激昂的進(jìn)行曲。中考的第一關(guān)是體育考試，而體育正是我的軟肋。為了跨過(guò)這道坎兒，不服輸的我開(kāi)始了“地獄式”訓練：別人上完自習課回家了，我還留在操場(chǎng)上跑步，跳繩；“冬季長(cháng)跑”時(shí)，許多同學(xué)感到體力不支，相繼退出隊伍，我咬著(zhù)牙跑完全程；幾個(gè)月來(lái)的所有體育課和跑操時(shí)間，即使身體狀況不太好，我也從未請過(guò)一次假，從未比同學(xué)少跑一圈……前不久結束的體育中考中，我如愿以?xún)數啬玫搅恕癆”級。此時(shí)距離中考僅剩20天，接下來(lái)會(huì )更加忙碌。為了中考的成功，我將付出百倍的努力。辛苦了，加油！

　　三年的歌，歌頌最精彩的青春。三年的經(jīng)歷，好的也罷，不好的也罷，都是值得享受的。青春不言失敗，最重要的是歌出自我。

　　生活如歌作文 篇30

　　初中生活，就像一首歌。歌聲徐徐響起，我也跟著(zhù)步入成熟的殿堂。我在歌聲中享受，在歌聲中成長(cháng)，在歌聲中揮淚。是這首歌，讓我?jiàn)^起譜寫(xiě)人生的新樂(lè )章。

　　初中生活是一首歡快的歌，不論在操場(chǎng)還是教室，我都能享受到這美妙的歌聲。每當創(chuàng )辦活動(dòng)之際，同學(xué)們的臉上都洋溢著(zhù)笑容。特別是游園活動(dòng)時(shí)，同學(xué)們的笑容就像和煦的陽(yáng)光，暖洋洋地照在校園里�；氐浇淌�，幽默風(fēng)趣的老師們同樣將歡樂(lè )捧到我們的課堂上。數學(xué)老師常常將自己生活中的趣聞軼事分享給我們，讓我們在生動(dòng)有趣的課堂上學(xué)習數學(xué)。而有些蒼老的化學(xué)老師竟也用風(fēng)趣的話(huà)語(yǔ)把我們逗樂(lè )，將他的和藹可親展現得淋漓盡致。語(yǔ)文老師更勝一籌，她用犀利睿智的話(huà)語(yǔ)教給我們知識，更讓我們悟出生活的哲理。我沉浸在這歡快的歌聲中，快樂(lè )地奮斗著(zhù)。

　　初中生活是一首勵志的歌，它激勵著(zhù)我，讓我在困境中決不放棄，定不向苦難低頭！炎炎夏日，陽(yáng)光烘烤著(zhù)大地，四處籠罩著(zhù)難耐的灼熱，刺眼的光芒讓人昏沉疲倦。然而，在一片樹(shù)林后，隱約有聲音傳出，使人不再只聽(tīng)見(jiàn)輕風(fēng)拂過(guò)時(shí)樹(shù)葉的窸窣聲響。原來(lái)是同學(xué)們在辛苦地訓練著(zhù)。我們每年都要參加一次只有五天的軍訓，可就是這短短的五天，同學(xué)們仿佛就有了鋼鐵般的意志，我也知道了鋼鐵是怎樣煉成的。早些年，我因下棋聚神過(guò)度，曾患結膜炎，還留下了懼光的毛病。而在軍訓時(shí)，陽(yáng)光壓根沒(méi)有可憐我的意思，一束束穿過(guò)我的睫毛�？蔀榱吮３株犘�，我絲毫不敢耷拉下眼皮，只能接受陽(yáng)光的挑戰。十分鐘過(guò)去了，半個(gè)小時(shí)過(guò)去了，半個(gè)下午過(guò)去了，陽(yáng)光毫不泄氣。而我，也把丟盔棄甲的心思拋之腦后，這就是一場(chǎng)殊死之戰！別人的汗水一滴滴掉在地上，沒(méi)多久就消失了，我呢？還未揮出淚水，淚滴就已蒸發(fā)，殘留的顆粒進(jìn)一步折磨我的眼睛。但我一如既往地撐著(zhù)，因為我受到了歌聲的激勵，更因為我知道了，多余的淚水不是在苦難面前流的！

　　初中生活是一首憂(yōu)傷的歌，我們即將分道揚鑣。雖然只有三年的時(shí)光，同學(xué)們的情誼卻已像高山一般，中考后的分別總會(huì )讓人依依不舍。同學(xué)之間美好的往事一幕幕地浮現在眼前，我也只能輕輕拭去眼角的淚水，寄去我真切的希望。歌聲接近尾聲了，我們不能像歌聲一樣憂(yōu)傷，而應該拋開(kāi)傷感，滿(mǎn)懷笑容地擁抱這最后一個(gè)音符。

　　初中生活是一首歌，老師們宛如五線(xiàn)譜陪著(zhù)我們這些音符，讓我們隨著(zhù)旋律跳動(dòng)，卻又不越出邊界。初中生活是首令人陶醉的歌曲，但它足以讓我感動(dòng)一生。

　　生活如歌作文 篇31

　　十五歲的花季，我們一路走來(lái)，我們一路歌唱�！�—題記

　　帶著(zhù)激動(dòng)的心情，踩著(zhù)沒(méi)有音樂(lè )的鈴點(diǎn)，我匆匆地邁進(jìn)了這個(gè)陌生的班級體�；厥字�間，那初次見(jiàn)面時(shí)的純真的笑臉?lè )路鹁驮谧蛱�。面帶笑容，我們一路走過(guò)這三年，唱著(zhù)那屬于我們的青春的歌。

　　團結，我們的歌。

　　歡笑，我們的歌。

　　十五歲，我們今年十五歲！我們相伴相隨、不離不棄地團結了三年！在這個(gè)有成長(cháng)、有感悟、有快樂(lè )、有悲傷的花季，我們團結著(zhù)、奮斗著(zhù)、并且珍惜著(zhù)！

　　恰同學(xué)少年，在我們這個(gè)年齡，在我們這個(gè)歲月，在我們這個(gè)階段。我們一路走來(lái)，風(fēng)光無(wú)限！

　　十五歲，用內心最響亮的聲音來(lái)歌唱我們一路走過(guò)的歲月；十五歲，用臉上最美麗的微笑來(lái)面對即將分別的同學(xué)們；十五歲，用我們最真實(shí)的感情去對待我們的同學(xué)。永遠的九零五！唯一的九零五！

　　一路走來(lái)，歲月如歌！

　　墜落夜空的流星，跌入眼眸，濺得徹夜難眠，是否此夜的世俗都歸于沉寂？是否流星劃過(guò)，微風(fēng)拂過(guò)，發(fā)絲飄過(guò)都有一種黯然的感傷？遂翻開(kāi)發(fā)黃的扉頁(yè)，初中生活的歲月年華，結局未定，淚水就已啟程，去追溯那個(gè)古老的夏日，如歌的歲月。

　　樓梯的轉角，永遠飄蕩著(zhù)絲絲縷縷的灰塵，那是我們無(wú)助時(shí)風(fēng)干的淚水，是我們欣喜時(shí)懸浮的笑聲。那個(gè)轉角，見(jiàn)證了我們的成長(cháng)，我們的蛻變，更見(jiàn)證了我們無(wú)形的友誼和相約的諾言。

　　思緒被晚風(fēng)理得細密而綿長(cháng)，向無(wú)邊的遠方延伸，獨步走過(guò)，尋覓著(zhù)清晰而又朦朧的回憶。

　　拿著(zhù)政治的背多分，拋下肩上所背負的責任，帶著(zhù)如釋重負的表情，躲在樓梯的轉角。我們背靠背的坐著(zhù)。風(fēng)輕輕地吹著(zhù)，把你平淡的聲音吹進(jìn)我的心房。

　　原來(lái)，原來(lái)我們竟有如此相似的命運，肩上同樣肩負著(zhù)重如泰山的使命，有著(zhù)不可退卻的責任。

　　于是，一切變得很微妙。眼神有了亮度，手心有了濕度。因為相遇，因為相知，注定了我們的以后，在如歌的歲月的回憶里，沒(méi)有了學(xué)校黃昏時(shí)因無(wú)人而留下的寂寞與孤獨。

　　習慣了在厭倦學(xué)習時(shí)，有你的陪伴；習慣了在興奮高興時(shí)，有你的分享；習慣了在無(wú)助委屈時(shí)，有你的鼓勵；習慣了在寂寞無(wú)依，漫長(cháng)歲月中，有你的存在。

　　改不了在呢不開(kāi)心，躲起來(lái)時(shí)，我無(wú)措地四處找你；改不了在呢生氣，發(fā)火時(shí)，我體貼地安慰你；更改不了你傷心落淚時(shí)，我傻傻的陪著(zhù)你落淚。

　　秋天過(guò)后，繁華敗落，當一切隨風(fēng)凋零，歲月，伴隨年輪的轉動(dòng)與無(wú)限遺憾逝去，留下的，值得珍惜的，竟只有那古老的如歌般的故事在我撲閃的眼眸里鋪展開(kāi)。

　　可逆還有一方素箋留在我這，也就縈繞了一絲幽魂在我的夢(mèng)中。

　　——執子之手，與子相約：我們一起上清華。

　　生活如歌作文 篇32

　　星光不問(wèn)趕路人，是光不負有心人。

　　--題記

　　初中三年的時(shí)光轉瞬即逝，讓我有些不知所措。當中考收卷鈴聲響起的一剎那，一切都將結束�；叵氘敵�，一切的起點(diǎn)是你叫什么名字。

　　清晨步入學(xué)校，見(jiàn)星光點(diǎn)點(diǎn)，明月皎皎，正值披星戴月時(shí)。太陽(yáng)帶著(zhù)閃耀的光輝出現在我們眼前，霞光漫天，粉紅嫩綠，很美很美，在學(xué)校里，我們看著(zhù)太陽(yáng)的東升西落，又浮出星辰大海。我想我這輩子都不會(huì )忘記學(xué)校里的風(fēng)景，這是我無(wú)法用言語(yǔ)所描述的美景。

　　我們的前途如星辰大海，渺茫，但又充滿(mǎn)光亮。中考后,對于我們要成為怎樣的人，我沒(méi)有任何想法,但現在我明白所謂青春是用來(lái)奮斗的。當你在教室里上課時(shí)，阿里斯加的鱈魚(yú)正躍出水面，北極的極光還在散發(fā)著(zhù)絢麗的光彩，這是我所憧設的，是我所夢(mèng)想的，所以啊，要努力，要上進(jìn)，一息尚存，此志不滅。

　　鴻雁追逐著(zhù)絲絲霞光離去，轉眼間，進(jìn)入了初三的下半學(xué)期。班里雖然還是打打鬧鬧，但每個(gè)人都發(fā)生了變化，開(kāi)始思考自己的未來(lái)，壓力如期而至。我們需要明白學(xué)習的意義。只有學(xué)習，我們才有資格選擇那種滾燙的人生，去看看未來(lái)，未來(lái)即新的起點(diǎn)。

　　早晨的陽(yáng)光踮起腳尖在屋檐上眺望，我們也跟隨著(zhù)它的目光看向遠方，余下的八十多天日子里，說(shuō)長(cháng)不長(cháng)，說(shuō)短不短，這些都是時(shí)間�！跋﹃�(yáng)無(wú)限好，只是近黃昏”，希望大家在余下的日子里又刷不完的題，看不完的書(shū)，帶著(zhù)滿(mǎn)腔熱血去面對未來(lái)的每天，也許真的很累， 但步股不停。也許你現在正感到迷茫，抱怨生活中的不公，不要驚慌，生活中的裂縫那時(shí)陽(yáng)光照進(jìn)來(lái)的地方。

　　中考過(guò)后，請允許我以茶代酒，不敬時(shí)光，不敬明月，不敬朝陽(yáng)，不敬歲月，不敬過(guò)往，只敬分別，只敬未來(lái)，感謝相遇，不懼告別，凡是過(guò)往，皆為序章，往后的日子都是新的，希望所有人萬(wàn)事勝意。

　　歲月如歌....我的初中生活也許平淡無(wú)奇，但也食之有味。新光不問(wèn)趕路人，時(shí)光不負有心人。你看，遠.....

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