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生活需要儀式感作文(12篇)
在日常學(xué)習、工作或生活中，大家都經(jīng)�？吹阶魑牡纳碛鞍�，借助作文人們可以反映客觀(guān)事物、表達思想感情、傳遞知識信息。那么，怎么去寫(xiě)作文呢？下面是小編為大家收集的生活需要儀式感作文，希望能夠幫助到大家。
生活需要儀式感作文1
小學(xué)美好生活的結束，應為它畫(huà)上一個(gè)完美的句號。儀式感使那個(gè)普通的日子變得不平凡，變得莊重而有意義。
生活中的儀式感在那天，那場(chǎng)畢業(yè)典禮上體現，可能經(jīng)歷了那天，我們才能真正畢業(yè)吧。
所有的同學(xué)牽著(zhù)父母的手，在門(mén)后面排起了一條長(cháng)龍，要舉行一場(chǎng)神圣的儀式。一位位同學(xué)陸續走上臺，與父母擺出六年前，在講臺上擺出的一個(gè)個(gè)古怪的動(dòng)作。
“怎么辦？我好像忘記了動(dòng)作？”“不用擔心，照片記錄了一切�！�
那張集體照，重現我們一路走來(lái)的這六年，同樣的位置，同樣的我們，不同的是心。心中多了一個(gè)大家庭，里面裝著(zhù)六年來(lái)一起陪伴我們的“揚帆中隊”。不同的是笑容，六年前的'我們，懷著(zhù)忐忑，羞澀與靦腆，而此刻，心中更多的是那份不舍吧，我想。
回想六年前，我們在第一天踏進(jìn)小學(xué)的那場(chǎng)儀式，充滿(mǎn)羞澀地拍下了我們的第一張集體照，那個(gè)儀式簡(jiǎn)單，卻也讓人難以忘記。
六年來(lái)，我們在一起度過(guò)每一天，雖之間有些爭執，有些吵鬧，但那都不重要，至少在印象里，這六年，都是快樂(lè )的。只是在此刻，笑容不如從前燦爛了，眼眶漸紅，淚水漸漸溢出眼角。
很多時(shí)候，我們都沒(méi)有意識到自己對別人的思念有多深，直到這個(gè)瞬間。在這個(gè)特別的場(chǎng)景，我們每個(gè)人的內心都變得柔軟起來(lái)。
我們又一次走上了臺，擁抱班主任，一直以來(lái)，他對我們都是如同對待自己的孩子般，如今，更是難舍難分。
這一場(chǎng)畢業(yè)典禮不能夠代表我們的六年，卻是六年以來(lái)最重要的一天，這一天，大家打扮得優(yōu)雅而精致，愿在這場(chǎng)儀式外，給對方留下一個(gè)好的印象。
離開(kāi)了小學(xué)，離開(kāi)了曾經(jīng)的他們，每次回想起的都是那場(chǎng)儀式，那場(chǎng)畢業(yè)典禮。那場(chǎng)畢業(yè)典禮的背后，藏著(zhù)我們的四十份愛(ài)。我也一直相信，那場(chǎng)莊重而有意義的儀式，會(huì )在時(shí)光保存下來(lái)。
生活需要儀式感作文2
正值青春年華之際，18歲，是一場(chǎng)重大的盛宴，意味著(zhù)走入一個(gè)新的階段。但，不同的人對18歲成人禮的舉行眾說(shuō)紛紜。我認為生活需要儀式感。
18歲，意味著(zhù)什么呢？18歲，對每個(gè)人的意義都十分重大吧。在兒童與成年之間的跨越，猶如小流沖到激湍，蕩起飛揚的水花。
誠然，有人認為18歲成人禮的舉行是沒(méi)有必要的，也不需要鋪張浪費的舉行重大儀式。不可否認，心靈上的洗禮真真切切比儀式更意味深長(cháng)。對于這些人來(lái)說(shuō)，往往不需要儀式，只是平淡的走向成年，變得更加成熟。不需儀式，的確是可行的。在當今社會(huì )，有許多家庭重視孩子成人禮，在孩子成人禮時(shí)，送豪車(chē)，送房子等行為造成孩子好吃懶做的惡習。這些情況埋伏在我們身邊，隱藏在成人禮中。
但是，我認為成人禮的舉行，用生活的儀式感隆重的告訴了，“孩子已經(jīng)成人了�！崩锩姘�(zhù)親人的殷切希望，老師的敦敦教導，朋友的風(fēng)雨同舟。成人禮再次在內心深處扎根，好似有一個(gè)聲音在制約著(zhù)你。你已經(jīng)是成人了，做任何事情都應該擔當責任，不再受《青少年保護法》法律保護了。生活需要儀式感，才讓自己足夠重視，扎根于心。成人禮的舉行，同樣也能喚醒懵懂的靈魂，讓更多的學(xué)生明白十八歲的神圣與莊嚴。
因此，成人禮的舉行在許多學(xué)校大力舉行。像“成人門(mén)”，“成人帽”……大大激發(fā)了學(xué)生的無(wú)限潛能，引發(fā)他們對未來(lái)的無(wú)限暢想。李思源曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“儀式感，會(huì )讓你在平凡又瑣碎的日子里，找到詩(shī)意的.生活，找到繼續前進(jìn)的微光，找到不愿將就的勇氣�！�18歲的儀式感，讓你回首過(guò)往的感動(dòng)與開(kāi)懷，讓你認清當下的路，暢想未來(lái)的夢(mèng)。
18歲，儀式感，成人禮，感恩，擔當，走入成年的世界。儀式是人們面對自然、社會(huì )、他人與自身所采用的一種特殊方式，它內化了人們心靈上的許多需求。我曾清楚地記得�！缎⊥踝印防镉羞@樣一個(gè)片段，小王子問(wèn)狐貍，儀式究竟是什么？狐貍告訴他：“它就是使某一天與其他日子不同，時(shí)某一時(shí)刻與其他時(shí)刻不同�！背扇硕Y的舉行，不正也是如此嗎？
即將迎來(lái)的18歲，即將盛興的成人禮，即將開(kāi)啟的新世界，讓我滿(mǎn)懷歡喜與感動(dòng)。
生活需要儀式感作文3
小王子問(wèn)狐貍：“儀式是什么？”狐貍說(shuō)：“儀式就是使某一天與其他日子不同，使某一時(shí)刻與其他時(shí)刻不同�！�
題記
一個(gè)人擁有此生此世是何其幸運，若這大好年華過(guò)的枯燥無(wú)味，豈不是很可悲？我最近的生活就像是困在籠中的小鳥(niǎo)，無(wú)所適從，無(wú)法掙脫；也像秋日的枯葉，沒(méi)有生機，獨自凋落；更像是無(wú)頭蒼蠅，到處亂撞，頭破血流�；叵肫鹄蠋煹恼勗�(huà)：“最近狀態(tài)怎么這么差？一次考試就使你敗下陣來(lái)，為什么不再努力一把？為什么不及時(shí)糾正錯誤？為什么”“為什么，為什么我一次次拼盡全力，換來(lái)的卻是一次次的失敗，一次次的停滯不前”
放學(xué)后，我無(wú)精打采地騎著(zhù)車(chē)，一遍遍地思考問(wèn)題的根源，突然車(chē)騎不動(dòng)了，停車(chē)一看，哎，車(chē)鏈子掉了，我心愛(ài)的“小馬駒”可能也在嘲笑我的無(wú)能吧。拖著(zhù)疲憊的身體走回家，卻找不到爸媽的身影，書(shū)包隨便一丟，順勢躺下�！白Ｄ闵湛鞓�(lè )，祝你生日快樂(lè )”爸爸媽媽突然唱著(zhù)歌向我走來(lái)，沒(méi)等我反應過(guò)來(lái)，他們就把我的眼睛蒙住，把我拉到了臥室里，我似乎聽(tīng)到八音盒播放著(zhù)甜美動(dòng)人的音樂(lè )，隨著(zhù)眼罩的慢慢摘下，五顏六色的氣球，光彩奪目的小燈，爭奇斗艷的`鮮花映入眼簾，而裝飾品簇擁下的大禮盒格外顯眼，我慢慢地打開(kāi)它，“啊，是照片集，我迫不及待地翻閱，有我第一次上幼兒園哭鬧的情景，第一次騎自行車(chē)摔跤的瞬間，第一次得獎狀興奮的時(shí)刻”開(kāi)心，歡樂(lè )，激動(dòng)，我竟不知道用什么詞來(lái)形容此刻的心情，爸爸媽媽付出了多少心血才給我制造了這個(gè)驚喜，照片集記錄了我成長(cháng)的每一個(gè)時(shí)刻，突然我的眼睛濕潤了：謝謝我的爸爸媽媽?zhuān)悄銈円?jiàn)證了我每一次進(jìn)步，每一次失落，每一次彷徨。頓時(shí)，所有的陰霾都一掃而光，所有的委屈都消失殆盡，爸爸媽媽?zhuān)悄銈優(yōu)槲业钠椒采顒?chuàng )造了滿(mǎn)滿(mǎn)的儀式感。我還有什么理由沮喪和墮落，我要重整旗鼓，再次揚帆起航，不到終點(diǎn)絕不放棄。
所以，儀式感到底是什么？我想儀式感是生活必備的調味品。它可以使乏味的日子變得有趣，使枯燥的光陰變得豐盈，使苦澀的歲月變得甜美。儀式感不需要嘩眾取寵，不需要人盡皆知。它可以是清晨的一個(gè)擁抱，可以是睡前的一句問(wèn)候。如果生活有了儀式感，那么即使我們身處困境，也可以面朝大海，春暖花開(kāi)！
生活需要儀式感作文4
一個(gè)人只擁有此生此世是不夠的，他還應該擁有詩(shī)意的世界。
——王小波
一進(jìn)屋子，是香氛淡淡的味道，像馥郁花香的后調，窗戶(hù)半開(kāi)著(zhù)，沒(méi)有紗窗，隱約能看見(jiàn)窗外自制的燕子窩。往前走是一張長(cháng)而窄的桌子，小木椅七個(gè)在一排放置整齊。桌上玻璃瓶中的花被暖色調的燈光照得澄澈。抬眸是一墻的書(shū)，再抬頭是一個(gè)閣樓，臥著(zhù)一只貓，——這是阿姨的家，一副歲月靜好的`模樣。阿姨已經(jīng)三十多歲了，活得卻像個(gè)小姑娘。當別人在五一八搶母嬰用品時(shí)，她在雙十一清了幾萬(wàn)元的購物車(chē)；當別人早晨急急忙忙地準備孩子上學(xué)時(shí)，她慢慢悠悠開(kāi)始洗臉、涂粉、化妝、夾劉海；當別人為做晚飯發(fā)愁時(shí)，她直呼“芝士就是力量”。她說(shuō)她喜歡貓叫勝過(guò)小孩的歡笑，她的抽屜里總有一張下周的演唱會(huì )門(mén)票，她的墻上從不少當紅明星的海報……
我曾將她心態(tài)和外貌的年輕歸結到她的桀驁……
一日，我被邀請到她家中做客。早晨的陽(yáng)光照進(jìn)廚房，阿姨沐浴在曦光中煎著(zhù)雞蛋，這時(shí)她竟沒(méi)了平時(shí)的輕快與活潑——圍裙一絲不茍地合在她的身上，手中的鍋鏟有規律地翻抄，糖心蛋黃在半空中流露出絲絲汁液。用餐時(shí)，她執著(zhù)刀叉，不語(yǔ)，專(zhuān)注地切割著(zhù)煎蛋與松餅，慢慢地遞到嘴中，細致地咀嚼著(zhù)�，F實(shí)與影片中的畫(huà)面重疊，阿姨像《蒂凡尼的早餐》里的霍莉一樣，以完美的姿態(tài)將煎蛋和松餅吃得宛若盛宴。
突然一個(gè)詞語(yǔ)嘣地出現了我的腦海，“儀式感”。
《小王子》中孤貍告訴小王子，儀式使某一天與其他日子不同，使某一時(shí)刻與其他不同。要我說(shuō)，儀式感是生活必需的調味品，能在一瞬間將人與動(dòng)物區分開(kāi)來(lái)，凸顯人的尊嚴與美好。儀式感宛如阿姨下午定點(diǎn)地開(kāi)書(shū)品茶，傍晚地秋千賞花，晚餐的紅酒牛肉……也像是窮得掉渣的楊白勞欠賬也要買(mǎi)紅頭繩給喜兒，黛玉傷心也要哭著(zhù)埋了殘花……
生活需要儀式感，這樣即使無(wú)法面向大海，也可以春暖花開(kāi)。
生活需要儀式感作文5
生活需要儀式感。情人節，爸爸會(huì )給媽媽送上一束鮮花；六一兒童節，家長(cháng)們會(huì )給孩子送上一份精美的禮物；過(guò)年啦，晚輩要給長(cháng)輩拜年拿紅包……儀式，讓生活那么美好！
我的爸爸很重視儀式。我們生活在南通，爸爸的老家卻在青海。爸爸承諾過(guò)，每年必須回一次他的老家——青海，陪陪我年事已高的爺爺奶奶，給他們洗洗腳，盡盡孝心。因此，媽媽還給爸爸起了一個(gè)外號——洗腳哥兒�！白佑B而親不待，爺爺奶奶年紀大了，爸爸回家一次算一次�！卑职置磕甓紩�(huì )感慨，所以每次回家，他都必須要完成一個(gè)儀式——親自給爺爺奶奶洗腳，一次都不能省。此刻，我的奶奶證偷偷摸著(zhù)眼淚，因為她舍不得她的娃娃離開(kāi)；我的爺爺被爸爸撓癢癢撓得呵呵直笑。
爸爸打來(lái)兩盆熱水，小心翼翼地幫爺爺奶奶脫下襪子，怕把他們弄疼。爺爺奶奶的腳緩緩沉入溫熱的水中，釋放出了一天的勞累。爸爸伸出雙手，緊緊地把爺爺那肥厚的'腳攥在手心里，揉捏著(zhù)，用指甲仔細地摳著(zhù)爺爺爺爺腳上的老繭。爺爺笑了，皺紋擰成了一朵花，顯得特別享受和自豪。爸爸一遍又一遍地摳著(zhù)爺爺的腳，盆里漂浮著(zhù)一層白花花的老繭。爸爸拿起干毛巾從腳背擦到腳掌，接著(zhù)一個(gè)一個(gè)地擦腳趾縫。爸爸偷偷撓了一下?tīng)敔數哪_心，爺爺開(kāi)心得像個(gè)孩子一樣，哈哈大笑，對爸爸說(shuō)：“你這個(gè)娃娃咋還這么調皮呢？”雖然爸爸已經(jīng)年過(guò)四十，但在爺爺心中，他還依然是那個(gè)調皮的小屁孩兒。而我如林黛玉一樣多愁善感的奶奶正抹著(zhù)如鉆石一般的眼淚，淚眼婆娑地看著(zhù)這個(gè)離家千里的兒子。從打水，到洗腳、擦腳、穿襪子，這一系列的活兒爸爸干得那么細心，那么專(zhuān)注，那么認真，仿佛正在進(jìn)行一個(gè)十分莊嚴的儀式。
爸爸的行為深深地感染了我，讓我知道孝敬父母是中華民族的傳統美德，很多儀式不能省，因為這些儀式會(huì )讓父母感受到子女對他們的無(wú)限感激與熱愛(ài)。
弘揚孝道是一種傳統，是一種美德，更是一種儀式。愿這樣的儀式代代相傳，因為這樣的儀式讓生活永遠美好！
生活需要儀式感作文6
生活中的瑣事太多，千篇一律的瑣事會(huì )使我們感到乏味，感到繁瑣，甚至對生活失去熱情。因此，我們的生活中需要用“儀式感”來(lái)把日常的瑣事變得不一樣。
“儀式感”是我感到自己被愛(ài)著(zhù)。
過(guò)生日在某些意義上很重要，這是你來(lái)到這個(gè)世界的日子，有時(shí)候也可以證明一些事情。生日每年都過(guò)，所以快到我生日的那幾天，我心里沒(méi)有什么特別的感覺(jué)。生日當天，我進(jìn)到教室，看到我桌子上的糖果與禮盒，我才發(fā)現過(guò)生日真是一件美好的事情�；氐郊�，看到客廳里興味盎然的家人們和正在廚房的媽媽?zhuān)腋杏X(jué)到了家的溫暖，我感覺(jué)到了我被許許多多人愛(ài)著(zhù)，我感覺(jué)到了世間如此美好。
“儀式感”使我感到生活充滿(mǎn)樂(lè )趣。
最后一次去補習班了，我像往常一樣準備自己坐公交車(chē)去。爸爸拿起一旁的車(chē)鑰匙，笑著(zhù)對我說(shuō)：“最后一次去補習班了，總要不一樣一點(diǎn)。這次我送你去吧，生活需要‘儀式感’嘛！”我的心靈被溫暖敲擊著(zhù)，有這樣的爸爸，真美好。
“儀式感”使我在充滿(mǎn)愛(ài)的環(huán)境下長(cháng)大。
幾年前的'六一兒童節，我在抽屜里找到了一張賀卡，上面畫(huà)著(zhù)一條精致的美人魚(yú)，旁邊寫(xiě)著(zhù)幾個(gè)大字“姐姐，六一兒童節快樂(lè )！”我被這個(gè)才幾歲大的可愛(ài)的表弟感動(dòng)了。雖然我們整天打打鬧鬧，可他總會(huì )在關(guān)鍵時(shí)刻給我一個(gè)驚喜，這就是親情吧。
“儀式感”使一件單調的事變得有色彩。
一天早上，我們都是被媽媽給叫醒的，看著(zhù)她興致勃勃的樣子，我的心情也變得很明朗。她把我們帶到餐桌前，對我們說(shuō)：“你們天天跟我說(shuō)‘儀式感”，愛(ài)心早餐”，夠有‘儀式感”了吧？這可是我花了一個(gè)早上弄的呢！”我看著(zhù)桌上心形的面包，心形的雞蛋和心形的培根，被逗笑了。有這樣的媽媽?zhuān)婷篮谩?/p>
“儀式感”是一種感覺(jué)，我曾經(jīng)看到書(shū)上說(shuō)過(guò)“看不見(jiàn)摸不著(zhù)的東西才是最不朽的�！痹肝覀兩钪刑幪幊錆M(mǎn)“儀式感”，處處充滿(mǎn)愛(ài)。這種愛(ài)，永垂不朽。
生活需要儀式感作文7
生活中充滿(mǎn)了儀式感。他們就好像大大小小的標識，記錄著(zhù)我們生命中重要的時(shí)刻。
剛聽(tīng)說(shuō)學(xué)校要為我們初三年級學(xué)生舉行中考百日誓師大會(huì )時(shí)，同學(xué)們十分激動(dòng)。老師對我們說(shuō)：“這次上臺宣誓不是表演給別人看，而是確確實(shí)實(shí)為自己加油鼓勁�！蔽覀兝谜n余時(shí)間爭先恐后地提交我們班的宣誓詞預案，積極討論著(zhù)選哪首歌曲作為背景音樂(lè )。為了讓宣誓更整齊，配合更默契，我們還利用放學(xué)后的時(shí)間一起排練。爸爸媽媽忍不住抱怨：“都初三了，還搞這些有的沒(méi)的，就是形式主義�！蔽曳瘩g道：“準備中考的歷程中也需要儀式感”
到了百日誓師那天，我們伴隨著(zhù)激昂的樂(lè )曲步入會(huì )場(chǎng)。舞臺的大屏上顯示著(zhù)紅色的背景板。舞臺下，老師穿著(zhù)紅彤彤的衣服，端正的坐在前排。同學(xué)們相互整理著(zhù)著(zhù)裝——那橙色的校服就好似我們充滿(mǎn)激情的內心。在這莊嚴的氣氛下，大家都調整好坐姿，深吸一口氣。讓自己安靜下來(lái)。
站在臺上，熾熱的燈光打在身上，頓時(shí)令我熱血沸騰。我不由得挺直腰板，肅穆地站好�！拔覀円ζ床�，超越自我，面對挑戰，永不言棄……”我將右手放在左胸口，摸著(zhù)自己滾燙的內心高聲的誦起宣誓詞。那一刻，心中仿佛有熱浪在翻涌�！拔覀儗⒂眉ぐ旱亩分咀囗憳�(lè )章，用拼搏的精神鑄就輝煌……”說(shuō)到這里，我不禁向上挺了挺胸，加大了音量。我仿佛看到了百日之后自信的走向考場(chǎng)的我們，揮舞著(zhù)耀人的成績(jì)的我們，心中不由得出現一句話(huà)“明年此時(shí)青云去，再看初三都值得�！边@樣想著(zhù)，我的.心中充滿(mǎn)了堅定與希望：就這100天了，努力拼吧。我聽(tīng)到身后的同學(xué)也放出聲音，激動(dòng)的宣誓。這聲音的整齊，這聲音的嘹亮，遠遠超過(guò)了彩排的狀態(tài)。走下舞臺，我們像凱旋的戰士，相互致以堅定的微笑。這次的儀式給了我莫大的鼓舞。
儀式記錄著(zhù)我們的成長(cháng)，讓我們的生活更加多彩，有意義；它給予我們鼓勵與激情，讓我們更加堅定勇敢。生活需要儀式感。
生活需要儀式感作文8
重溫那時(shí)的場(chǎng)景，就是愛(ài)你最好的儀式感。
時(shí)隔兩年，不變的場(chǎng)景，不變的造型，還有不變的我們。
我們六個(gè)是青梅竹馬的`朋友，以前幾乎是每逢周末就聚起來(lái)，可隨著(zhù)年紀增大和安排滿(mǎn)滿(mǎn)的學(xué)習班，現在總會(huì )因為時(shí)間沖突，在面對好友的熱情邀請，只能回復寥寥幾個(gè)字：算了吧，還有學(xué)習。
20xx年的元旦，我們五年級，一起隨同父母來(lái)到樂(lè )清，在其中一位閨蜜媽媽公司的大草坪上，玩得很是開(kāi)心，為了日后友情見(jiàn)證，大家想出了拍錯位照紀念，只為那“咔嚓”的一瞬間，雖然花費了好長(cháng)時(shí)間，但卻樂(lè )此不疲。
又一個(gè)元旦，幾個(gè)家長(cháng)總算是幫孩子在“百忙”中抽出時(shí)間，“聚一下吧�！彼麄冋f(shuō)。
我們依舊決定來(lái)到那個(gè)熟悉的草坪故地重游，隔了兩年，這兒的草可是長(cháng)了不少，和我們很像。一來(lái)到這兒，一種親切感撲面而來(lái)，我們也像兩年前那樣，走到最高處，像坐滑滑梯一樣滑下來(lái)，有時(shí)中途停住了，就互相開(kāi)懷大笑，雖然在他人看來(lái)是很幼稚，可這卻是屬于我們六個(gè)人的特別記憶。
幾個(gè)家長(cháng)翻出了兩年前在這留下的“印記”，我們對著(zhù)屏幕里夸張甚至滑稽的動(dòng)作笑了好久。同是元旦，做同樣一件事情，也是一場(chǎng)對友情懷念的儀式。那怎么能少了照片呢？隨后開(kāi)始模仿，似乎花了更久的時(shí)間，同樣只為那“咔嚓”一下，卻也還是樂(lè )此不疲。
兩年前的照片，與現在對比，個(gè)個(gè)都是大孩子了，個(gè)頭也長(cháng)了不少，但不變的是我們之間的永遠的情誼。
正是因為相聚，因為有了儀式感，才會(huì )使情更濃，也才不會(huì )忘記，永遠也不會(huì )忘。
很多人的生活之所以平淡無(wú)趣，其實(shí)就是缺乏了儀式感，也就是儀式感，它也許是一個(gè)紀念會(huì )，也許是延續一個(gè)人未完成的夢(mèng)想，或是同樣的人，在不同時(shí)間，同一場(chǎng)景拍的照片，都會(huì )讓生活增添不少情趣。
如果沒(méi)有這種小確幸，人生只不過(guò)是干巴巴的沙漠而己。
生活需要儀式感作文9
精致生活需要儀式。在人生的不同階段，我們會(huì )舉行不同的儀式，每年的生日，這也是儀式。儀式對我們來(lái)說(shuō)意味著(zhù)什么？我說(shuō)不清楚，但我相信，要是缺了儀式，生活一定會(huì )黯然失色。
儀式使某件事在我們的人生中印象深刻。你是否還記得你十歲的生日？我記得，我甚至還記得我收到的禮物；你是否還記得你初中的畢業(yè)典禮？我記得，我那天偷偷地抹眼淚掩蓋分離的不舍。在《如此可愛(ài)的我們》中，男主角在他們戀愛(ài)紀念日的時(shí)候準備了一個(gè)儀式，談宋對黃橙子說(shuō)：“我知道女生特別注重儀式感，而我只希望這些美好的時(shí)刻可以讓你多記住一會(huì )。是啊，眾多儀式在我們慢慢遺忘的過(guò)程中依舊鮮活，扛過(guò)時(shí)間，封存著(zhù)那一段美好的回憶�！�
儀式或標志結尾，或標志開(kāi)始，意味著(zhù)記憶或意味著(zhù)緬懷。像每件大事，每段時(shí)期的開(kāi)頭有開(kāi)幕式，結尾有閉幕式一樣。開(kāi)學(xué)典禮標志著(zhù)開(kāi)始，開(kāi)啟了一個(gè)新的時(shí)段，這個(gè)典禮真真切切地讓我感覺(jué)到我又長(cháng)大了，我高二了。時(shí)間過(guò)得真快啊，高中生涯開(kāi)啟了下一篇章，也成為激勵我們的一個(gè)動(dòng)力。新學(xué)期，我是否可以重新開(kāi)始，為自己拼搏，給自己一個(gè)全新的面貌？我想這是開(kāi)學(xué)儀式帶給我們的思考。十八歲成人禮是人生的一個(gè)重要時(shí)刻，意味你法律上的成年，你再也不是一個(gè)孩童了。人不是一瞬間長(cháng)大的，但那天你會(huì )真真切切地感受到成人世界的責任感。你會(huì )告訴自己不許再任性了。這是結束，也是開(kāi)始。每個(gè)儀式在交界點(diǎn)的位置給我們帶來(lái)許多啟發(fā)，指引下一個(gè)階段的人生。
儀式使生活充滿(mǎn)新鮮感和樂(lè )趣，在平凡而眾多的每一天中選取幾天作為紀念日，紀念一些值得紀念的事物，或小小的儀式，為自己帶來(lái)感動(dòng)，也表達對他人的在意�？傆腥嗽敢鉃槟戕k一些小小的儀式，這是他們愛(ài)你的.方式。在大大小小的儀式中，在愛(ài)與被愛(ài)中，我們的幸福感直線(xiàn)上升，生活也變得多姿多彩。
在每個(gè)儀式的前前后后幾天，都沿著(zhù)光，變成了好日子。儀式是生活所不可或缺的一部分，儀式感也是我們所不可或缺的，讓我們認真地對待人生的每一個(gè)階段，過(guò)好每一個(gè)儀式，把那些重要而美好的日子記得再久一些！
生活需要儀式感作文10
在這樣一個(gè)生活浮躁的時(shí)代，我們應該放慢自己的腳步。儀式感，就是讓我們生活更加滿(mǎn)足，一個(gè)個(gè)小細節，就能提升我們的幸福感，儀式感跟矯情無(wú)關(guān)，這是一種對生活的熱愛(ài)，一種不湊合的態(tài)度。
面對塵世的紛攘，我們每天忙忙碌碌，為了讓自己更有價(jià)值，卻在提升自我時(shí)虧待了自己。
記錄一些溫馨的時(shí)刻，珍藏在心底;為自己做一份精致的晚餐;在陽(yáng)光愜意的下午窩在沙發(fā)上，捧著(zhù)一本喜歡的小說(shuō)，讓陽(yáng)光懶洋洋的撒在上面......生活中的.儀式感，就好想平凡的日子中的一束光。
記得暑假的一天，收到一件快遞，地址是以前的學(xué)校，收件人是我小學(xué)時(shí)的綽號。我很意外，但還是小心翼翼的打開(kāi)，里面是一個(gè)藍色的禮物盒，上面密密麻麻的有著(zhù)全班人包括班主任的簽名。打開(kāi)后，是一盒子的小紙條，各式各樣的，上面熟悉的字跡透露著(zhù)對我的思念。因為轉學(xué)而沒(méi)有參加畢業(yè)典禮的緣故，他們還細心的把照片視頻，我們之間的點(diǎn)點(diǎn)滴滴整理在U盤(pán)里，看著(zhù)屏幕上一張張熟悉的臉，我酸酸的，不知說(shuō)什么好......這只是一件平凡的小事，但卻給我這個(gè)平淡無(wú)趣的暑假增添了一份值得回憶的小確幸。就像我們偶然在舊衣服的口袋里翻出20塊錢(qián)，意外的來(lái)臨，說(shuō)不上多激動(dòng)，但能影響我們一天的心情。
并不是有儀式就要破費，要多么的隆重浩大，其實(shí)儀式感就是賦予本來(lái)單調普通的事情不一樣的感覺(jué)。特別用心的去做一件事，帶有儀式感，會(huì )讓人更加的刻骨銘心。
好好打扮自己，然后優(yōu)雅地吃完每一份早餐。這種儀式感，會(huì )讓我們擁有一些小幸福。取悅自己，尊重自己，就是讓自己感覺(jué)是，我在熱鬧的生活。
生活需要儀式感，這種浪漫讓這一天不同于其他的日子，這一刻的色彩不同于其他的任何時(shí)刻。在我看來(lái)，沒(méi)有儀式感的人生，永遠是灰頭土臉的。
生活需要儀式感作文11
“生活要有儀式感�！彼坪醭蔀榱瞬簧偃说目陬^禪。但當人們將儀式感刻意融入生活時(shí)，那本是追求新意，不甘于平淡生活的儀式感卻似乎變了味。
當儀式感淪為刻意制造不同，以滿(mǎn)足平凡個(gè)體不甘平庸的虛榮心里時(shí)，其往往表現為對物質(zhì)生活充盈的追求，如唐代士大夫爭排釋老而求知于士大夫一樣，為爭得地位而偽心制造儀式感。其本質(zhì)為精神的空虛迷茫卻又虛榮好勝，企圖通過(guò)豐富物質(zhì)生活以體現自己的不同和生活的儀式感。其結果便是自身的淪喪和他人的不屑鄙夷，此之謂失其本心也！
那么如何才能讓儀式感充盈自己的生活呢？愚以為，不甘于平凡生活的人們更應豐富精神自我而非一味地以物質(zhì)填充精神的虛無(wú)來(lái)面對他人。儀式感的變味，從刻意到西餐廳去吃一塊半生不熟的牛排，到排長(cháng)隊去奶茶店買(mǎi)一杯并不好喝的奶茶拍照發(fā)朋友圈，通過(guò)吸引他人的注意力來(lái)肯定自己生活的儀式感，其實(shí)質(zhì)是對自我價(jià)值的迷惑和過(guò)分看重他人褒貶對于自己生活的重要性。誠然，每一個(gè)“小我”都不能脫離由社會(huì )中的他人所組成的“大我”獨立存在，但刻意將“小我”融入“大我”亦會(huì )使自己失去個(gè)體的獨特性，刻意追求他人眼中的儀式感便是此類(lèi)。
而順從內心，追求自己心中的儀式感時(shí)，我們更應如保聰一樣秉持初心，不以叛師悅蘇洵，不以他人的評論判斷“儀式感”的價(jià)值而以精神的豐盈突破生活的平庸之惡，創(chuàng )造出屬于自己的儀式感。這里的.精神豐富并不應以工具理性為標準，通過(guò)追求閱讀的數量和效率而反映精神世界是否豐盈充實(shí)，而更應以追求個(gè)人的內心世界的充實(shí)。每個(gè)人都有不同的追求和儀式感，晉代詩(shī)人陶淵明以歸隱生活為不平凡的追求，蘇格拉底以追尋真理，創(chuàng )造平等包容的思想交流環(huán)境為不平凡追求，他們每一天的生活都充滿(mǎn)儀式感，盡管不被世人理解包容，其每一天生活的意義和所創(chuàng )造的價(jià)值亦足以使平凡的生活擁有不平凡的每一天。
儀式感不是生活中的追求新奇，亦不是功利地通過(guò)學(xué)習知識而刻意豐富自我，而是秉持初心，堅持自己內心的追求，如此，方能活出自我，使生活的每一天充滿(mǎn)儀式感而不至被平凡的生活抹平棱角，使生活成為機械的重復。
生活需要儀式感作文12
《小王子》里說(shuō)，儀式感就是使某一天與其他日子不同。然而，現實(shí)生活中那些為滿(mǎn)足虛榮心而“做”給別人看的“偽精致”的行為所體現的儀式感比比皆是。不妨問(wèn)問(wèn)自己，生活還需要儀式感嗎？
誠然，古人男子二十行冠禮，女子十五行及笈禮，修禊事時(shí)焚香沐浴等等儀式讓平淡的生活變得有意義。而到了現在，大多數的年輕人會(huì )精致地打扮一番后去圖書(shū)館，隨手用手機拍下某本文藝風(fēng)書(shū)籍的封面或其他，然后再上傳到社交平臺上獲取那一瞬間的虛榮感。在當今這個(gè)信息高速發(fā)展的'時(shí)代，人們往往注重于微信朋友圈的點(diǎn)贊、評論，卻忘記了儀式背后行動(dòng)。
儀式感與行動(dòng)密不可分。精神上我們要莊重敬畏生活，不張揚不輕率，靜下心，將有形化無(wú)形，不需要任何儀式，也能使想法免于空想，口號免于做作。
真正的努力，都是直行不猶豫，朝著(zhù)目標前進(jìn)，不需要做給任何人看。
跑步健身不是朋友圈中身著(zhù)運動(dòng)服在塑膠跑道上的擺拍，而是真正于晨霧寒風(fēng)中感受到的血液的沸騰，心臟強有力的跳動(dòng)，是每一滴汗水的暢快。同樣的，學(xué)習不是考試失利后喊出“下次努力”“我一定要好好學(xué)習”的口號，而是用喊口號立flag的時(shí)間來(lái)反省糾錯，埋頭理好每一條思路，筆下不是一行行無(wú)謂的雞湯，也不是為施行的計劃表，而是一聲不響，抄完錯題做好總結立好目標的清晰字跡。
總之，學(xué)習不需要儀式感，但它又確實(shí)需要莊嚴的態(tài)度，也更需要腳踏實(shí)地的努力。
張愛(ài)玲在每次寫(xiě)作前都會(huì )先焚香沐浴，然后再開(kāi)始創(chuàng )作。表面上她在追求一種寫(xiě)作的儀式感，其實(shí)，倒不如說(shuō)，是在追求沐浴后寬松、心情舒暢而靈感乍現的那刻。張愛(ài)玲的“儀式感”更多在于對寫(xiě)作的熱愛(ài)尊重。
儀式感，其實(shí)并不是精致體面的生活，更不是流于形式的口號，而是一種積極樂(lè )觀(guān)的生活態(tài)度，它讓你隨時(shí)對生活敬畏、莊重。敬畏每樣存在的事物，莊重對待每次選擇。
生活不需要現代式儀式感。