生活的節奏作文(8篇)
在現實(shí)生活或工作學(xué)習中，許多人都有過(guò)寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對作文都不陌生吧，作文根據體裁的不同可以分為記敘文、說(shuō)明文、應用文、議論文。還是對作文一籌莫展嗎？以下是小編幫大家整理的生活的節奏作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
生活的節奏作文1
小溪叮咚流出自己輕快的節奏，雷聲隆隆擊打出自己雄渾的節奏，蜜蜂嗡嗡舞出自己忙碌的節奏........自然之中蘊含著(zhù)無(wú)數的各具特色的節奏，而節奏似乎無(wú)處不在。的確，生活就是一個(gè)充滿(mǎn)節奏的舞臺。
愛(ài)爾蘭“大河之舞”表演出嫻熟的踢踏節奏；NBA籃球賽中魔術(shù)般變換的攻防節奏；城市中汽車(chē)喇叭鳴響的繁忙交通節奏，鄉村里小鳥(niǎo)嘰嘰喳喳叫響的閑適鬧春的節奏；放耳聽(tīng)去，生活就是一首節奏交錯的交響曲。
聽(tīng)——朗朗書(shū)聲。那是從學(xué)校里傳來(lái)的，學(xué)生們在這里接受良好的教育，老師們在這里教書(shū)育人。上課鈴聲一響，校園里一切都那么有條不紊；下課鈴聲響后，校園里頓時(shí)人聲鼎沸，學(xué)生們歡快地涌出教室，老師們回到辦公室批改作業(yè)，一切都那么和著(zhù)節奏進(jìn)行。
聽(tīng)——機器轟鳴，那是從工廠(chǎng)里傳來(lái)的。工人師傅在這里貢獻他們的力量，焊工師傅手中的電焊閃出耀眼的火花，鉗工師傅手中的鐵錘敲得乒乒乓乓，架工師傅們吆喝著(zhù)支起一個(gè)又一個(gè)吊架，一切都是那么的秩序井然，和著(zhù)節奏工作進(jìn)行。
聽(tīng)——歡樂(lè )的笑聲，那是從燈窗里傳來(lái)的，這兒有幸福的一家人，晚飯時(shí)間，家人圍坐在一起品嘗美味佳肴，談?wù)撝?zhù)各自的趣事，發(fā)出內心的燦笑。飯后女兒幫忙收拾碗筷，小孩子和老人看電視，生活和著(zhù)節奏進(jìn)行。
社會(huì )之大，茫茫人海之中每個(gè)人都在按照自己的節奏進(jìn)行，學(xué)生有學(xué)習生活的節奏，工人有工作生活的節奏，老人們有自己的休閑生活的節奏……各自都在享受親自演奏的節奏。生活中，節奏的作用不可低估。人們各自的節奏交織在一起，融合一個(gè)交織的大舞臺，每一個(gè)演奏者都要掌握好自己的節奏，才能使交響曲悅耳動(dòng)聽(tīng)；每一個(gè)人也要學(xué)會(huì )調節自己的節奏和著(zhù)別人的節拍，才能使整個(gè)節奏更和諧；每一個(gè)人還要善于創(chuàng )造新的節奏，只有這樣才能生活的大舞臺更有生機。
生活——節奏的大舞臺。讓我們置身其中，和著(zhù)節奏翩然起舞吧！
生活的節奏作文2
“我要一個(gè)人去威尼斯看電影，我要一個(gè)人去巴黎鐵塔看風(fēng)景，我要一個(gè)人的旅行，一個(gè)人，透透氣……”
也許城市的生活節奏真的很快，也許身上背負的壓力真的太大，也許我真的很久沒(méi)有回家看看了！學(xué)習的艱辛，生活的無(wú)奈，讓我困在學(xué)校，深埋書(shū)的海洋，聆聽(tīng)老師的教誨，連打個(gè)電話(huà)回家都是困難。
偶爾有一次打電話(huà)回家：“喂，媽?zhuān)@個(gè)星期學(xué)校要考試，我就不回來(lái)了�！薄芭�，那你自己照顧好自己�！本瓦@樣，結束了我和母親的通話(huà)，我明顯感覺(jué)到了母親對我的牽掛。馬上要步入高三，時(shí)間對我來(lái)說(shuō)就是分數，吃飯時(shí)看著(zhù)書(shū)，上廁所需要小跑，下課簡(jiǎn)直和上課一樣，有時(shí)候會(huì )覺(jué)得委屈，有時(shí)候會(huì )想要逃避，有時(shí)候真的很想停下來(lái)細細品味生活。
記得有一次回家，汽車(chē)站里全是趕著(zhù)回家的人，有下班后拖著(zhù)一身疲憊的人，有放學(xué)了興高采烈的學(xué)生，有步履蹣跚的老人，每個(gè)人都匆匆地擠上車(chē)，回家。車(chē)，一輛又一輛地開(kāi)走，我靜靜地站在其中一輛車(chē)上，回了家。
回到家，已經(jīng)很晚了，可能是站太久的緣故吧。一到家，倒床就睡了，隱約聽(tīng)到母親在叫我“女兒，先下來(lái)吃飯了，我給你做了你最?lèi)?ài)吃的小雞燉蘑菇�！蔽覜](méi)去理母親，也許外面的世界真的讓我累了，生活節奏快得讓我難以承受。
我，還是睡一會(huì )兒吧！等我醒來(lái)的時(shí)候，已經(jīng)是晚上11點(diǎn)多了，我感覺(jué)肚子好餓，就去廚房找吃的，冰箱里放了不少菜，應該是晚上吃剩的，剛想拿出來(lái)吃，母親來(lái)了，什么也沒(méi)說(shuō)，從鍋里拿出滿(mǎn)滿(mǎn)一碗小雞燉蘑菇，之后好像心里的石頭終于落地了，回房間去睡了。
我獨自一人坐在飯桌旁吃著(zhù)小雞燉蘑菇，是熱的……應該是母親起來(lái)熱了又熱的，就怕我半夜餓著(zhù)肚子睡不著(zhù)。
雖然生活的節奏變得很快，但是愛(ài)的節奏依舊未改變！
生活的節奏作文3
古人曾說(shuō)過(guò)：“玉不磨，不成器�！庇衲颂斐�，往往生在山中人未識，只有經(jīng)過(guò)玉匠的精心打磨，方才熠熠生輝成為稀世寶物。這生輝的過(guò)程就從慢中來(lái)，慢中見(jiàn)璞玉。
生活也像琢玉，慢以致遠，在悠閑中才能品位生活的情趣，感悟生命的真諦。古人好喝茶，一杯茶往往就是最好的休閑，“草草杯盤(pán)供笑語(yǔ)，昏昏燈火話(huà)平生”，以至于喝茶喝出了文化，茶的種類(lèi)成千上萬(wàn)，倒茶的茶技也有門(mén)派之別，品茗也各有講究。以陸羽的《茶經(jīng)》為脈，茶文化已經(jīng)成為中華古老文化的根，這不得不得益于閑人杯中的“慢茶”。
可是，工業(yè)時(shí)代的生活節奏打亂了人們的生活方式，“時(shí)間就是金錢(qián)”的
理念成了人們心中不落的太陽(yáng)，炙燒著(zhù)每個(gè)人的心。停下手中的活，休息片刻也被認為是奢侈，快節奏的生活讓我們身心疲憊，無(wú)暇他顧，如果你一旦在工作上慢上半拍，就會(huì )遭到世人冷漠的嘲諷。
每每走過(guò)城市廣場(chǎng)的鐘鼓樓，聽(tīng)見(jiàn)那古老的鐘聲隨塵埃一起漂浮、落定，都會(huì )產(chǎn)生一種敬畏感，它高高在上，有俯視蒼生、洞察世事的威嚴。在鐘聲中看見(jiàn)匆匆的人群，不由得感嘆，現代事物瞬息萬(wàn)變，知識在爆炸，我們的脈搏也隨之牽動(dòng)，在追趕時(shí)效的今日，我們贏(yíng)得了時(shí)間卻失去了生活。
“紅箋小字，寫(xiě)盡平生意”的帶著(zhù)幽幽墨香的書(shū)信已被虛無(wú)的email取代，有了鼠標輕點(diǎn)的方便快捷，卻失去了等信與看信時(shí)的無(wú)限韻味；清閑散步看漫道的樂(lè )趣也被飛馳的車(chē)輪碾在身后，古代商船要航行數日才能到達另一個(gè)國家，現代人出行有汽車(chē)、飛機可乘，出國也只是幾個(gè)小時(shí)就可以搞定的事。如此一來(lái)，方便是方便了，但不知那些坐在機艙中的人，是否能領(lǐng)略到“星垂平野闊”的古典意境。
外國哲人曾說(shuō)，情感是人生最大的歸宿，只有在溫情中才能感到生命的存在。如果有一天，世界上的人都匆忙地只能通過(guò)電視、網(wǎng)絡(luò )進(jìn)行速配式的戀愛(ài)，那么我想你一定會(huì )懷念青梅竹馬的年代的，因為只有慢品生活，你才能?chē)L到其中的真味。
生活的節奏作文4
寂靜的空房音，掛在墻上的時(shí)鐘，穿過(guò)玻璃透進(jìn)來(lái)的陽(yáng)光，飛舞盤(pán)旋的塵土，空無(wú)一人。
把脖子縮回了毛毛的圍巾中，吁了一口氣，白氣在眼前迷茫，朦朧了鏡片，“姐姐，姐姐，可以陪我堆雪人嗎？”弟弟直跺著(zhù)腳硬是要我陪，可是，我可以停下來(lái)？
我已不再是那個(gè)喜歡媽媽扎單尾辮的女孩子，干凈利索的短發(fā)取而代之。只會(huì )在睡之前，打個(gè)電話(huà)與家人道聲晚安，其余的生活被“合理”地分配完全。學(xué)習、學(xué)習、還是學(xué)習。忘卻了周六與小潔樂(lè )園一日游，害苦了她在烈日炎下的等待；也不知道筆芯換的是第幾代了。不能再像初中那樣，嘻嘻哈哈男生女生打成一片，不能再像高一、高二做夢(mèng)，陶醉，不知今昔是何矣�！袄习�，何苦呢，人生是用來(lái)享受的呀！”身后的樂(lè )“逍遙”又來(lái)給我灌溉他的甘露了，我只好苦笑一下。
我要坐公車(chē)，但更愛(ài)老式火車(chē)，因為它開(kāi)得夠慢，慢到讓我可以支細細品味。幾年前的溫州之旅，獨自一人，買(mǎi)了車(chē)票，開(kāi)始一個(gè)人前往。讓周?chē)娜苏也恢?zhù)頭腦，被小潔視為女人心的海底針，摸也摸不透，一向走“京杭高速”的我，選了慢車(chē)。
火車(chē)是紅、白、黑三色的，轟隆隆的聲音，仿佛是從遠古飄來(lái)，老式的車(chē)廂，樸素的車(chē)窗布�；疖�(chē)在綠色與人事之間穿梭，成片的濃綠在窗口染開(kāi)，一直深向遠方。街道，高架橋隧道，一直靜靜的坐了七個(gè)小時(shí)，如在車(chē)水馬龍的街市里，品著(zhù)爺爺泡的綠茶。直到站牌成了望女峰，垂下了頭，看到了自己的影子被踩在腳底……
“哇……姐姐，你好棒呀！”弟弟拍著(zhù)手直樂(lè )呵著(zhù)，眼前的雪人，頭戴笠，手持掃把，胡蘿卜色的.鼻子怕是被凍壞了吧，解下脖子上的圍巾給他圍上。這才發(fā)覺(jué)，手通紅通紅，鏡片不再模糊，或許，我明白了……
“��！”頭被什么物重重地壓了一下，方才回神，知了已經(jīng)歌唱，柳枝抽出枝條。
我可以停下來(lái)，奔跑亦或快，但到了盡頭，只是兩袖清風(fēng)，散步亦或是慢了，收獲了的卻是他人沒(méi)有欣賞過(guò)的風(fēng)景。
生活的節奏作文5
快節奏不屬于這座城市，每走一步，都是生活。
他們說(shuō)：這是你自己的高中，再拼搏三年，然后考個(gè)好大學(xué)這樣才是對我們最大的回報……這些話(huà)語(yǔ)陪我走過(guò)高一。不敢再懷念過(guò)去，比如說(shuō)在和同學(xué)交談中會(huì )提起一些沒(méi)有兌現的承諾。比如說(shuō)曾經(jīng)傻頭傻腦在某個(gè)冬日的晚上幾個(gè)人偷偷的跑去買(mǎi)冰淇淋，然后坐在操場(chǎng)旁邊的石椅上大口大口地吃下去。比如說(shuō)，我不敢說(shuō)。
高中生活過(guò)了一半，我也過(guò)了一年半脫離城市節奏的生活。校園畢竟是校園，容不得太多城市的大節奏。17年的春天，新的生活，新的節奏。誓言，承諾全部拋到一邊。為了一個(gè)美麗的夢(mèng)，在行動(dòng)。沒(méi)有茫然，不會(huì )空白。每天揮下的汗水填充了生活的色彩。
清晨六點(diǎn)，沒(méi)有太陽(yáng)。不是白天。一絲微風(fēng)。幾聲?shū)B(niǎo)鳴。極少數的身影拿著(zhù)迷你臺燈在教室外或是草地上讀書(shū)。一個(gè)書(shū)包，一壺水，這是我每天最基本的必須品。書(shū)包里背的是夢(mèng)想，水壺里裝的是生命。每天都會(huì )以全新的姿態(tài)迎接早晨的第一縷陽(yáng)光。把夢(mèng)攤開(kāi)晾曬。
手機屏幕上排滿(mǎn)了備忘錄。英語(yǔ)。數學(xué)。語(yǔ)文……在別人不理解的話(huà)語(yǔ)中，我欣喜我過(guò)的是與眾不同的生活。過(guò)膩了每個(gè)人都按部就班如出一轍的生活。喜歡一個(gè)人的生活。我的未來(lái)，屬于遠方。一個(gè)人的未來(lái)，一個(gè)人的遠方。是不是努力就會(huì )成功？我不知道。是不是堅持就會(huì )實(shí)現？我不知道。全力以赴。義無(wú)反顧。這是我的方式付出，然后收獲自己該得到的。僅此而已。
我要告訴他們，我一直很努力。希望他們是安心的，所以，一直在努力。所以，放棄了……連最?lèi)?ài)的籃球，也只是把它當做鍛煉身體的工具。每星期兩節體育課的時(shí)間就是鍛煉身體的時(shí)間。其他時(shí)間克制自己盡量不去觸摸它。
用心，用行動(dòng)編織那個(gè)美麗的夢(mèng)。一直這么堅持，過(guò)著(zhù)屬于自己的生活。然后回過(guò)頭，看看你們?yōu)槲液炔实膱?chǎng)景。再沒(méi)有像這樣來(lái)的幸福。
生活的節奏作文6
剛步入初中，身為“蝸�！钡奈覀兙透械搅饲八从械目旃澴�。從清晨睜開(kāi)睡眼的那一刻起，直到夜晚沉沉入睡，所有要做的事都得飛快地完成，兩點(diǎn)一線(xiàn)的校園生活把我們鍛煉成了飛速運轉的“機器”。
為此，有人暴躁不安，有人腳步凌亂，有人哀怨連天……我起先和所有人一樣并不適應，但漸漸地竟從快節奏里享受到了“慢生活”的快樂(lè )。
每當下午最后一節課的鈴聲敲響，我們就立馬扔下手中的活兒，飛奔向食堂�！翱旃澴唷弊屛覀凅w驗到了不一樣的“寄食”生活，那是我在小學(xué)階段期盼已久的自由。食堂嘈雜、擁擠，用餐時(shí)間也不長(cháng)，盡管如此，食堂一直是初識的我們建立友誼的天堂。排隊時(shí)，一個(gè)心有靈犀的眼神，一個(gè)輕輕淺淺的微笑，兩個(gè)身影就擠在了一起，一起說(shuō)說(shuō)話(huà)、聊聊天，不知不覺(jué)中，長(cháng)長(cháng)的隊伍縮短、再縮短，兩顆心的距離也拉近、再拉近……感謝快節奏中的漫漫等待，讓我擁有了這份不一般的珍貴的友情。
每晚九點(diǎn)，上完晚自習，快節奏的我們已經(jīng)做完所有的作業(yè)�；丶液�，就盡情享受屬于自己的時(shí)光�？吭诖差^，米黃的燈光下，一本散發(fā)著(zhù)淡淡墨香的書(shū)籍，足以讓我脫離塵世，走向心中的桃花源。內心靜了，好像忘記了一切，一句句行云流水、落英繽紛的語(yǔ)句充盈著(zhù)的我的心靈，悄悄地開(kāi)除了朵朵春花。感謝快節奏后的這份悠閑，讓我在繁忙的學(xué)習中也能陶醉于書(shū)海。
因為快節奏，我們的學(xué)習生活更加豐富多彩。每晚25分鐘的紀錄片《唐之韻》把我們帶入唐朝，走近唐人，親近唐詩(shī)。偶爾，還會(huì )邂逅一場(chǎng)音樂(lè )會(huì )，靜靜享受音符帶給我們的曼妙無(wú)比的慢時(shí)光。
原來(lái)，慢，其實(shí)是個(gè)每個(gè)人心態(tài)的悠閑。學(xué)會(huì )用從容的心情去發(fā)現生活中的美好，即使再快的節奏，也能享受到“采菊東籬下，悠然現南山”的愜意。
生活的節奏作文7
桃花謝了春紅，太匆匆，無(wú)奈朝來(lái)寒雨晚來(lái)風(fēng)。
無(wú)奈的是歲月的流逝，惜嘆過(guò)往韶華。生活的節奏過(guò)快，往往催人老。紅顏易逝，又怎奈寒雨與疾風(fēng)，所以，我們渴望著(zhù)——渴望回歸，回歸那散漫而閑逸的生活，緩緩的節奏，猶如扣人心弦的琴弦，一撥一弄，一舉手一投足間盡顯生活的從容與美妙。
渴望解脫，擺脫生活重壓下的索，品味寧靜和閑適，希望在滿(mǎn)天的彩霞下，仰視那燦然成錦的艷麗；希望在滿(mǎn)目的綠意中，品味那斐然成章的清麗。原來(lái)，生活的節奏可以如此的優(yōu)雅。
渴望回首，凝眸于那源遠流長(cháng)，博大精深的歷史長(cháng)河，沉重的壓力在鞭策我們，生活的重擔又在驅使我們向前。在一次一次的奔跑中，再回首，已是物是人非，渴望回首，擺除束縛，回歸那散漫的田園生活，在歷史的長(cháng)河中泛舟，細細體味那雅致的生活，那緩慢的節奏。
高昂向上的節奏固然能催人向上，奮發(fā)向前，但低緩舒適、安逸寧靜的節奏往往也會(huì )有意想不到的收獲。正如弦繃得太緊，終究是要斷的。舒緩的人生，才正是令人向往。千百年來(lái)，有多少文人騷客棄官歸野，在那隱居的山林中，譜寫(xiě)那低緩而深沉的生活節奏。陶淵明在悠然中品味南山，采菊東籬下，好不愜意，可見(jiàn)，那悠揚的生活節奏，也是可以抑揚頓挫的。
生活是一本底蘊深厚的典藉，節奏則是其中標點(diǎn)，而放緩的生活節奏則如那拉長(cháng)的省略號般令人深思，回味無(wú)窮。生活是一首美妙?lèi)偠那�，節奏則是其中靈魂，低沉舒緩的節奏放松身心，緩生活重壓，有益身心。
快節奏的生活如激流勇進(jìn)，存在不可預知的危險；慢節奏的生活如小溪流水，溫婉，卻清新怡人。不論是快或慢，是高昂或低緩，生活的節奏永遠把握在自己手中。
生活的節奏，是用生命譜寫(xiě)的……
生活的節奏作文8
時(shí)間如水，不經(jīng)意間，悄然流逝，而我卻不懂得去珍惜。
在如今的初中生活，學(xué)習可謂是重中之重，節奏非�？�，可我的生活，卻是典型的慢節奏。
每天清晨五點(diǎn)多，鬧鈴聲仍舊像往常一樣響起，我極不情愿地瞄了一眼時(shí)間，“五點(diǎn)十分，還早�！毙南胫�(zhù)，于是就繼續躺在被窩里，不起床也不睡眠，呆呆地看著(zhù)天花板，想著(zhù)昨天的趣事。不知不覺(jué)中，時(shí)間飛快地溜走，鬧鈴聲再次響起，一看時(shí)間，五點(diǎn)四十了，于是就準備起床，可身體不聽(tīng)使喚，身上被窩溫暖的誘惑，仿佛成了沉重的枷鎖，我上下眼皮竟有開(kāi)始不停地打架。
困意漸漸地占了上風(fēng)，抱著(zhù)一絲僥幸心理：“嗯，就再瞇一會(huì )兒吧！就一會(huì )兒，反正還有一個(gè)六點(diǎn)的鬧鈴呢�！庇谑�，合上雙眼繼續享受著(zhù)被窩的愜意。
正在我即將徹底進(jìn)入夢(mèng)鄉時(shí)，一聲爆喝響起，“怎么還不起床，難道你想遲到嗎？”一瞬間，我的意識被拉了回來(lái)，睜眼一看，爸爸正站在床前，臉上的無(wú)奈與憤怒一覽無(wú)余。再次看表，卻嚇了一跳，六點(diǎn)十五了。在一陣慌亂之中穿好衣服，騎上車(chē)就出了家門(mén)，可由于時(shí)間太少了，以至于我無(wú)法吃早飯，只能苦了可憐的肚子，哎！等中午放學(xué)一起吃吧！
晚上放學(xué)回家后，身體已被饑餓征服，迫不及待地跑到廚房，也顧不上會(huì )不會(huì )被噎到，就開(kāi)始狼吞虎咽桌上的美餐，可當幾口飯下肚，饑餓感消退一點(diǎn)后，我又慢了下來(lái)，開(kāi)始細嚼慢咽。
吃過(guò)飯，也不急于寫(xiě)作業(yè)，總是想著(zhù)還早，還早，休息一會(huì )兒再寫(xiě)�？僧斘覝蕚鋵�(xiě)時(shí)，才發(fā)現已然是晚上九點(diǎn)了，便只能應付一下，草草了事。這導致我的作業(yè)質(zhì)量不高，字體也更是一點(diǎn)點(diǎn)地潦草起來(lái)，可我似乎并沒(méi)有發(fā)覺(jué)，每天仍舊重復著(zhù)這樣的經(jīng)歷。
時(shí)間就像海綿里的水，是擠出來(lái)的，連空閑時(shí)間都不會(huì )好好利用，那又怎么進(jìn)步呢？只能看著(zhù)別人漸漸向前的背影，自己卻一直落在后面！
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