以生活的美好為話(huà)題作文

　　導語(yǔ)：生活，就像是一個(gè)萬(wàn)花筒，記載著(zhù)種種美好。生活是豐富多彩、五彩斑斕的畫(huà)面，看到生命的長(cháng)河，仿佛看到了生活的美好。小編整理生活的美好作文，歡迎大家閱讀。

 

　　第一篇：生活的美好

　　生活，就像是一個(gè)萬(wàn)花筒，記載著(zhù)種種美好。生活是豐富多彩、五彩斑斕的畫(huà)面，看到生命的長(cháng)河，仿佛看到了生活的美好。

　　當我們翻開(kāi)生活的第一頁(yè)時(shí)，仿佛看見(jiàn)人們一張一張的笑臉，因為是生活的美好，才使他們的明天更加燦爛，只要你仔細品嘗，就會(huì )覺(jué)察到生活的美妙。

　　生活對我們來(lái)說(shuō)是多么有意義啊，人們可以每天都過(guò)嶄新的一面，所以生活在我看來(lái)是那么的美好。

　　當你孤獨的時(shí)候，有人會(huì )給予你快樂(lè );當你被冷落的時(shí)候，有人會(huì )給予你溫暖，這就是最美好的生活。( cnfla：www.cnfla.com )

　　每當我遇到坎坷的時(shí)候，我就會(huì )想起朋友告訴我的話(huà)：“你要暫時(shí)放下一切雜念，不要忘了告訴自己明天的生活更加美好。”我知道，明天的生活一定會(huì )更加美好，有很多歌明天等著(zhù)你，所以我要重振旗鼓，努力拼搏。

　　生活，對每一個(gè)人來(lái)說(shuō)是多么重要，但生活的美好才是最重要的，因為明天的美好，所以人們一直期盼著(zhù)明天的到來(lái)。

　　生活中有讓人絕處逢生的奇跡，也可以讓一個(gè)墮落的人洗心革面。因為生活中的美好，我們可以迎著(zhù)初升的太陽(yáng)走向光明，這就是生命所賦予我們的力量。

　　我愛(ài)生活，因為生活中有愛(ài)，有寬容，正是這些，才把生活的美好描繪的栩栩如生。如果朋友一不小心傷了我們，而我們則不計前嫌，一笑而過(guò)，如果每個(gè)人都能將微笑帶在身邊，那么世界就會(huì )更加美好。

　　我愛(ài)生活，愛(ài)它美好的一面，愛(ài)它的寬容，生活可以讓人從黑暗中走向光明，走向寬容和愛(ài)的方向。

　　生活，對每個(gè)人來(lái)說(shuō)都應該是非常美好的，我們應該好好享受它帶給我們的美好，放棄骯臟的欲望，放棄惱人的墮落，從容地迎接光輝的太陽(yáng)，生活如此的美好，讓我們一起期待明天的光明和美好的生活吧!

　　第二篇：生活的美好

　　種子向往光明天空，豆芽向往綠色海洋，花苗向往芬芳世界，而我向往美好生活……

　　我向往的美好生活，有桃花源的恬靜。當清晨的第一縷金色的陽(yáng)光悄悄地劃破天際時(shí)，沒(méi)有對面樓房像納粹戰爭中炮火連天的轟隆建筑聲。當深夜的第一束皎潔的月光輕輕撒入房間時(shí)，沒(méi)有黑暗中的挑燈夜戰。多一份恬靜，多一份美好。

　　我向往的美好生活，有桃花源的簡(jiǎn)單。朋友的情誼，很純，很真，沒(méi)有任何利益來(lái)攪渾這清澈如水的友誼。老師的愛(ài)，不需要太偉大，因為那勢如潮水的澎湃我們承受不起，只要平凡就好。父母的愛(ài)，不需要太無(wú)私，因為那千軍萬(wàn)馬之勢我們承受不起，只要簡(jiǎn)單就好。多一份簡(jiǎn)單，多一份美好。

　　我向往的美好生活，有桃花源的樸實(shí)。朋友之間寥寥數語(yǔ)，便能夠傳遞快樂(lè )，而不是刺耳的埋怨。師生之間一個(gè)微笑，便能夠化解矛盾，而不是冰冷的僵局。親人之間一聲問(wèn)好，便能夠溫暖心窩，而不是橫眉的冷對。多一份樸實(shí)，多一份美好。

　　我向往的美好生活，有桃花源的充實(shí)。白天，課堂上有徐老師的淵深，有周老師的有趣，有林老師的多彩……雖然一天七節課下來(lái)很累，心上卻很充實(shí)，而不是麻木地上著(zhù)課。傍晚，電話(huà)中有與好友的談笑風(fēng)生，即使天氣非常非常地寒冷，心中卻很溫暖，而不是無(wú)奈地寫(xiě)作業(yè)。夜晚，客廳里一家人聚在一起，即便一點(diǎn)兒話(huà)也沒(méi)有說(shuō)，心里卻很幸福，而不是父親的滾滾濃煙，大魚(yú)大肉，毫無(wú)意義的賭博與電腦游戲陪伴。時(shí)有濃濃書(shū)香彌漫，甚是充實(shí)。多一份充實(shí)，多一份美好。

　　我向往的美好生活，有桃花源的和諧。校園里學(xué)生積極地與老師共同探究學(xué)習問(wèn)題，即使意見(jiàn)不同，也不會(huì )吵得面赤耳紅，而會(huì )理智細心地對待。課余時(shí)與朋友之間總是最自然，最燦爛，最美麗的笑容，沒(méi)有爭吵，沒(méi)有對峙，在合作中競爭，在競爭中合作，共同努力，共同進(jìn)步，共同分享，共同分擔。家庭中父母與我們像好朋友，而不是將迂腐的傳統思想灌入我們大腦中，不會(huì )自認為自己是教育的權威，做什么都是對的，更不會(huì )欺騙孩子還反咬一口。多一份和諧，多一份美好。

　　一份恬靜，一份簡(jiǎn)單，一份樸實(shí)，一份充實(shí)，一份和諧便拼湊成了我向往的美好生活。

　　種子向往的光明天空終有一天會(huì )實(shí)現，豆芽向往的綠色海洋終有一天會(huì )實(shí)現，花苗向往的芬芳世界終有一天會(huì )實(shí)現，而我向往美好生活終有一天會(huì )實(shí)現……

　　第三篇：生活的美好

　　我有一個(gè)和睦的家庭，每天上演著(zhù)一個(gè)個(gè)有趣的故事。每當這時(shí)，我總會(huì )想起我們的祖先，是他們用自己的生命為我們這美好的生活建下了基礎，所以，我便更加珍惜我的生活�，F在，我要給你講一個(gè)十分有趣的事。

　　記得有一次，那是在我上二年級的時(shí)候。放學(xué)了，媽媽接我回到了家。我們吃完飯，在衛生間洗完澡后，媽媽一邊穿著(zhù)睡衣，一邊笑瞇瞇地對我說(shuō)：“寶寶，媽媽去洗衣服，你慢慢玩吧。”在空曠的洗澡間里，我閑的無(wú)事可干。我東瞧瞧，西看看，突然，我那銳利的目光停在了一樣有趣的東西上----剃須刀!咦?這不是爸爸平時(shí)刮胡子用的嗎?只要順著(zhù)毛毛刺刺的胡子輕輕一刮，爸爸的臉頓時(shí)變的光滑滑的，真神奇!于是我拿起剃須刀準備剃胡子，對了，我還沒(méi)有胡子哩!然后，我便在鏡子里仔仔細細地觀(guān)察起來(lái)。頭發(fā)!頭發(fā)可不可以呢?我望著(zhù)頭上那烏黑，密密的頭發(fā)，不不知從何下手。唉，真沒(méi)勁。胡子不行，頭發(fā)也不行。突然，我從鏡子中看見(jiàn)了倆條濃濃的眉毛，對了，就是你了!我高興極了，讓剃須刀鋒利的刀片順著(zhù)右半邊的一條眉毛的最左邊輕輕往右拉，只覺(jué)得眉毛癢癢的，等我拉到一半時(shí)，不經(jīng)意地瞟了一眼鏡子，這是我嗎?整一個(gè)少眉毛的怪獸。太丑了吧!這樣出去可要遭殃了，媽媽會(huì )笑話(huà)我的。就在這時(shí)，我想起了媽媽平時(shí)替我包頭發(fā)的毛巾，然后學(xué)著(zhù)她的樣子小心翼翼地包好了頭發(fā)，順便把那少了一半的眉毛也包了起來(lái)。我嘆了一口氣，走到媽媽的房間道了晚安，便忐忑不安的躺到了床上。哦!對了，一切都會(huì )重新長(cháng)出來(lái)的嗎，更何況是小小的眉毛。隨后，我甜甜的進(jìn)入了夢(mèng)鄉......

　　第二天早晨，剛一睜眼，我便掀起被子，飛也似的走進(jìn)了衛生間。啊?還是老樣子，怎么辦，我像只熱鍋上的螞蟻，卻只聽(tīng)見(jiàn)媽媽在廚房里喊著(zhù)：“吃飯了，吃飯了，快來(lái)哦!”事到如今，我豁出去了，我把門(mén)推開(kāi)，媽媽正好站在我面前，她緊緊盯著(zhù)我的眉毛看，頓時(shí)，她忍不住哈哈大笑起來(lái)：“你......哈哈......的眉毛呢?”我不好意思的指著(zhù)一旁的剃須刀，媽媽頓時(shí)明白了，又好氣又好笑：小傻瓜，你快變成爸爸了!”我被媽媽逗樂(lè )了，也傻乎乎的笑了。

　　這就是我們家的美好生活!

　　第四篇：生活的美好

　　生活是靠自己創(chuàng )造的，大人們是小孩生活中的小船，載著(zhù)他們度過(guò)生活中的難關(guān)，老師是學(xué)生的小船，載著(zhù)他們游覽知識的海洋。

　　在我們成長(cháng)的道路上，經(jīng)歷、體驗、見(jiàn)聞和認識了生活的重要性。

　　記得在初二上學(xué)期上政治課時(shí)，老師給我們講了一個(gè)故事，故事是這樣的：一個(gè)中國留學(xué)生來(lái)到日本找工作，一天，他在報紙上發(fā)現了一個(gè)工作，但是工作又不適合他，可是除了這份工作好干些，沒(méi)有別的工作好干了，于是他便興高采烈地來(lái)到這家公司。其實(shí)，這家公司實(shí)際上是一家飯館，留學(xué)生在這里工作是為了養活自己，一邊賺錢(qián)，一邊生活，老板指定他一個(gè)工作，那就是洗盤(pán)子和碗，在工作之前，這位老板再三告訴他一定要每個(gè)盤(pán)子洗八遍。剛開(kāi)始，這位留學(xué)生按老板的規定洗八遍，后來(lái)，他便一想，八遍太多了，不如洗五遍，剛開(kāi)始沒(méi)有誰(shuí)發(fā)現，后來(lái)，一個(gè)新來(lái)的職工問(wèn)他其中的奧妙，他便說(shuō)：老板規定洗八遍，我只洗了五遍，到現在為止，我還是干得好好的。后來(lái)，這件事被老板發(fā)現了，于是便把他給開(kāi)除了。就是由于這件事，留學(xué)生去哪家公司工作都被拒絕了，因為在這位留學(xué)生的工作冊上，記載了他的缺陷，所以被拒絕了。人的生活是自己創(chuàng )造的。還有一件事，一位女大學(xué)生在去找工作時(shí)，一家高級公司的老板接受了她，事情是這樣的，這家公司老板特意在地上丟了一些廢紙，其中有一位留學(xué)生來(lái)這家公司工作，進(jìn)去之后，發(fā)現地上有一些廢紙，他只是把紙踢開(kāi)了，老板看在了眼里，留學(xué)生說(shuō)出了他所有的榮譽(yù)，但還是被拒絕了，這位女大學(xué)生就不同了，看見(jiàn)了廢紙，馬上撿起來(lái)丟進(jìn)了垃圾箱里面老板就留下了她。

　　在這兩件事中，我們知道了生活是自己創(chuàng )造的，我們學(xué)生應該好好學(xué)習，為我們的美好將來(lái)打下基礎。