遇上碎片化的生活——蝶變作文1000字

　　在現實(shí)生活或工作學(xué)習中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關(guān)知識、經(jīng)驗和思想用書(shū)面形式表達出來(lái)的記敘方式。你寫(xiě)作文時(shí)總是無(wú)從下筆？以下是小編收集整理的遇上碎片化的生活——蝶變作文1000字，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

　　記得剛回國那一年的冬天來(lái)的特別的早，課堂上不知所云的我呆呆地望著(zhù)教室窗外的雪，沒(méi)有聲息，一片蒼白，好似我的心茫然無(wú)助。

　　“叮鈴鈴……，好了，同學(xué)們下課！”我目送著(zhù)老師離開(kāi)，當老師走到樓梯口拐角的那一剎那，我立刻從凳子上蹦下來(lái)跑到角落里，拿起媽媽為了安全聯(lián)絡(luò )給我買(mǎi)的手機，偷偷摸摸地玩游戲、刷朋友圈，看公眾號的推送，似乎唯有這一刻才是我最快樂(lè )的時(shí)間。

　　這樣的日子一天天過(guò)去，很快下半學(xué)期結束了。我發(fā)現我依然茫然無(wú)助。我的體質(zhì)很差，隔三差五就生病、難受。我的成績(jì)依然是全班倒數。

　　假期里，我一個(gè)人面對拼圖游戲大戰數日，突然有一天，不知從哪里傳來(lái)了天使的聲音，“成蹊啊，時(shí)間的碎片，信息的碎片就好比是你手里那零零碎碎的拼圖件，當你沒(méi)有目標的時(shí)候，每一張拼圖件僅僅是一張碎紙。然而如果你有了目標，而且劃定目標的范圍，你就會(huì )將這一堆碎片拼接成一副美好的圖畫(huà)”。我似乎明白了什么，“對啊，我要明確目標！”我對自己說(shuō)道。

　　“叮鈴鈴……，好了，同學(xué)們下課！”熟悉的聲音再次響起，我迅速抽出作業(yè)，與世隔絕，為了有效地利用碎片化時(shí)間�！磅桴�，過(guò)來(lái)聊天吧！”我的好朋友呼喚著(zhù)我。我的心被拽過(guò)去了，到底是答應還是不答應，我猶豫著(zhù)�！八懔�，我寫(xiě)會(huì )兒作業(yè)，我今天有點(diǎn)事�！蔽译S便找了個(gè)理由搪塞了過(guò)去。

　　放學(xué)后，我不再慢慢悠悠地走回家，而是在馬路邊掃了一輛共享單車(chē)，說(shuō)走就走。到家后，我不再拿著(zhù)手機玩耍，而是拿著(zhù)手機背英語(yǔ)單詞，在手機屏保上，打出一個(gè)個(gè)實(shí)詞、一首首詩(shī)、和一些不太熟悉的知識點(diǎn)。我還下載了運動(dòng)軟件，跟著(zhù)視頻增強體質(zhì)�？粗�(zhù)媽媽勞累的.身軀，我擠出時(shí)間，幫助媽媽做家務(wù)；看著(zhù)幾篇不太會(huì )的文章，我一遍遍快速地朗讀；看著(zhù)書(shū)架上尚未看完的幾本書(shū)，我捧起它，沉浸在書(shū)的世界。

　　時(shí)間過(guò)得飛快，第一個(gè)學(xué)期過(guò)去了，我的名次上升了10名。第二個(gè)學(xué)期過(guò)去了，我進(jìn)入了班級中游。又一個(gè)學(xué)期過(guò)去了，我進(jìn)入了班級前10、一個(gè)一個(gè)的小目標，在看似碎片化的日常中積累，開(kāi)花結果。我回國第一次感受到了成長(cháng)的自信。

　　千里之行始于足下，涓涓細流匯成大河，沒(méi)有什么是一蹴而就的。有人說(shuō)互聯(lián)網(wǎng)改變了我們的日常，但我想說(shuō)日常還是那樣萬(wàn)年不變，只是你的視角在變，你的行為在變，但萬(wàn)變不離其宗。沒(méi)有所謂的碎片，只有實(shí)踐的點(diǎn)滴。當你學(xué)會(huì )腳踏實(shí)地，撿起那看似無(wú)用的碎片，一步一步克服成長(cháng)路上的各種困難，你才會(huì )從一只奇丑無(wú)比的毛毛蟲(chóng)華麗轉身，成為一只美麗的蝴蝶。

　　我期待蝶變的那一天。我無(wú)比堅定地對自己說(shuō)：加油，加油！毛毛蟲(chóng)。

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