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享受生活小學(xué)作文（精選43篇）
無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì )，大家或多或少都會(huì )接觸過(guò)作文吧，借助作文人們可以實(shí)現文化交流的目的。你知道作文怎樣才能寫(xiě)的好嗎？以下是小編精心整理的享受生活小學(xué)作文，希望能夠幫助到大家。
享受生活小學(xué)作文 1
常聽(tīng)同學(xué)抱怨生活不如意。我聽(tīng)完不禁苦苦一笑。我的生活還是平淡一點(diǎn)好，做自己想做的事，這，就是我生活的樂(lè )趣。
總喜歡站在窗前，看那撒滿(mǎn)銀盤(pán)的星星。一閃一閃的.，似是調皮地眨著(zhù)眼睛。老師父母都不了解我。我是一個(gè)苦悶的人，有啥傷心事都會(huì )獨自埋在心里。有時(shí)忍不住了，我會(huì )把心事告訴星星，它們才是遠離人世喧鬧的純潔天使。我也夢(mèng)想變成一顆星星，但我畢竟是凡夫俗子，有太多的事情放不下。
我也喜歡聽(tīng)周杰倫的歌，只有他的音樂(lè )能超脫現實(shí)，給我一種美的享受。躺在床上，耳際響起那像風(fēng)一般的旋律，的確是一件樂(lè )事。戴起耳塞，就聽(tīng)不到鬧市的喧嘩。有時(shí)與父母吵架，也會(huì )戴起耳塞，聽(tīng)完歌，心情有好轉起來(lái)。我不知到是啥原因，我就是喜歡聽(tīng)他的歌。
我也經(jīng)常做夢(mèng)，夢(mèng)見(jiàn)我有一所豪宅，里面有百名仆人供我伺侯，有成千上萬(wàn)份食物任我吃喝。我渴望這些近似瘋狂，但也令我萬(wàn)分痛苦，生活和夢(mèng)想畢竟有著(zhù)很大的差距。
現在長(cháng)大了，懂的享受生活了。不在追求那可望而不可及的天堂。人就是這樣，為什么要放下現在的生活，而去追求未來(lái)不知到的生活。
如果有選擇，我希望能把家安在海邊，家是竹子做的，很樸實(shí)。晚上能聽(tīng)到潮水沖上海岸的交響。早上起床，好運的話(huà)，還可以撿到幾個(gè)貝殼。然后駕上小船到海上捕魚(yú)。這樣的生活雖然沒(méi)有豪宅富麗堂皇，但它卻有一股鄉土味道。
但我不會(huì )盲目追求，享受現在的生活，使每一天都過(guò)得充實(shí)、快樂(lè )！
享受生活小學(xué)作文 2
年輕人每天都埋頭于繁瑣的工作中，孩子們每日都藏身于堆積如山的作業(yè)里……每當自己的朋友出去玩耍時(shí)，心中只有羨慕。但你們何嘗不拋棄快生活，去享受慢生活呢？
冬夜，風(fēng)嗖嗖地刮著(zhù)，我們一家騎著(zhù)“小黃人”暢游泉州古城——西街。
在大街小巷里，我們騎著(zhù)自行車(chē)一路上有說(shuō)有笑，爸爸總是幽默地講著(zhù)笑話(huà)，媽媽分享著(zhù)等會(huì )要做的事情，而我呢？在這父母的談話(huà)里也表現得積極踴躍。
走著(zhù)走著(zhù)，身旁的“小黃人”不約而同地加入慢生活的行列，共同享受這漫長(cháng)之夜的樂(lè )趣，這正是眾人向往的慢生活。
一路暢通，來(lái)到西街，燈火通明，霓虹閃爍，我們興致勃勃地開(kāi)啟美食之旅。你瞧！誘人的安海土筍凍散發(fā)出迷人的香味；松軟可口的拔絲蛋糕前人山人海，好似一條巨龍；期盼已久的麻籽鋪前，顧客們爭先恐后。
突然，一陣冷風(fēng)吹來(lái)，我瑟瑟發(fā)抖，雞皮疙瘩都豎起來(lái)了，弟弟也是如此，母親見(jiàn)狀，忙把自己身上的'大衣脫下。這時(shí)，父親就走過(guò)來(lái)把母親的手擋住，笑了笑，脫下自己的外套披在我的身上。一瞬間，一種氣息在我們身上縈繞著(zhù)，隨后大家都不約而同地笑了笑，繼續享受這夢(mèng)幻美食世界！
享受慢生活，來(lái)一次具有人情味的“旅游”，享受這天倫之樂(lè )。
我喜歡慢生活，喜歡輕松的生活……
享受生活小學(xué)作文 3
"如果沒(méi)有出生在世，我就無(wú)法聽(tīng)到美妙的音樂(lè )，無(wú)法聞到食物的香味，也無(wú)法看到人們眼中愛(ài)的光芒，更不可能享受到因為自己的奮斗而帶來(lái)成功的喜悅……"能活在世上，難道不是一件幸運的事嗎？我有什么理由不盡情的享受生活中的每一天呢？生活如詩(shī)，我們應該插上想象的翅膀在詩(shī)人的.世界里遨游。
生活如夢(mèng)，我們可以在另一個(gè)世界發(fā)揮所有的一切。
生活如歌，我們應該在樂(lè )符上盡情地跳躍，歡唱。
生活如此美好，如果不去享受，豈不白白浪費了嗎？人生苦短，在任何時(shí)代，生活總有不同的概念，而對每個(gè)人來(lái)說(shuō)，生活的意義也是不一樣的。
對去世的人來(lái)說(shuō)，生活就像天上的月亮可望而不可及。
對藝術(shù)家來(lái)說(shuō)，生活就像一個(gè)小噴泉，不斷涌出靈感。
對作家來(lái)說(shuō)，生活更像一頓美味，耐人尋味。
對學(xué)生來(lái)說(shuō)，或許生活是十分簡(jiǎn)單的，但學(xué)生生活為的就是那個(gè)目標，從而有了那個(gè)使自己不斷奮斗的動(dòng)力。
對事業(yè)有成的人來(lái)說(shuō)，生活就是成功之后的喜悅，讓人回味無(wú)窮，也讓人不斷進(jìn)取。
不過(guò)，對于千千萬(wàn)萬(wàn)的人，他們或許還不知為什么要生活。但不管怎么樣，生活只為享受，享受生活中的一點(diǎn)一滴。
生活不為別的，只為享受。因為生活永遠都是充滿(mǎn)陽(yáng)光的，只要你肯沐浴在其中。
愿天下所有人都快樂(lè )地生活，快樂(lè )地享受生活。
享受生活小學(xué)作文 4
就在高鐵發(fā)生事故的那天，我在老家江西九江。一大早打開(kāi)電視，看到了一幕幕慘狀。太快了，能提高效率，但稍不留神，就會(huì )造成毀滅性的災難。難道三百多公里的時(shí)速比人身安全還要重要嗎？
看完電視，我和爺爺奶奶去戶(hù)外散步。南門(mén)湖畔吹來(lái)的清新的風(fēng)不斷沖刷著(zhù)我的頭腦，在這里，沒(méi)有疲于奔命的“上班族”。人們提著(zhù)包，先從湖畔悠然走過(guò)，再到早餐店來(lái)一碗炒米粉，之后，再去工作。再多的煩心事都會(huì )因明媚的陽(yáng)光、柔和的微風(fēng)和湖面微微泛起的`漣漪而遺忘，只留下對美好生活的熱愛(ài)。這里車(chē)很少，沒(méi)有“一紅十里”的堵車(chē)景象，沒(méi)有萬(wàn)頭攢動(dòng)的人群，更沒(méi)有不厭其煩的“高峰期”播報。這個(gè)城市擁有的是快時(shí)代中的慢生活，遠離塵囂，讓時(shí)間的車(chē)輪慢慢滾動(dòng)。
只有真正享受工作、熱愛(ài)生活的人們，才不會(huì )把所謂的“快”放在心上，他們追求“慢”。那些“慢者”看似慵懶，實(shí)則有最大的潛力，日積月累，得到的并不比“快者”少，而且“慢者”擁有真正的生活，自然平實(shí)、輕松舒心。
我們不妨減慢速度，停下來(lái)，享受生活的美好，享受美好的生活。
享受生活小學(xué)作文 5
其實(shí)我們班那時(shí)候都是有條件去享受生活的，只不過(guò)我們大多數時(shí)候都想不開(kāi)，總是和自己過(guò)不去，所以心情也會(huì )是好是壞，甚至隨著(zhù)自己女的情緒周期開(kāi)始產(chǎn)生波動(dòng)。
但同時(shí)我們也要知道，這些其實(shí)都是非常正常的現象，叫好像我們一直都在口口哨聲的'說(shuō)著(zhù)享受生活的口號，但實(shí)際上它落實(shí)到行動(dòng)當中，你根本就不是多么簡(jiǎn)單的事情。
我還記得初一那年，班主任突然發(fā)瘋一樣的讓我們每個(gè)人都買(mǎi)了一本雞湯小說(shuō)，那個(gè)時(shí)候其實(shí)我們不知道，總感覺(jué)這個(gè)是多么厲害的小說(shuō)，可是等過(guò)幾年之后，發(fā)現市面上各種各樣的都是非常類(lèi)似的我們花了那么多錢(qián)，買(mǎi)了那么多東西，其實(shí)都是在非常無(wú)知的復制別人成功的經(jīng)驗，其實(shí)一點(diǎn)。用都沒(méi)有。
現在回憶起來(lái)，當初熬夜去寫(xiě)那么多的東西，看似是在激勵自己，但實(shí)際上都是把時(shí)間浪費在無(wú)用的地方上了。
正所謂是在做無(wú)用功，
我想如果初中生活能夠重來(lái)一次，我一定不會(huì )選擇跟著(zhù)那個(gè)班主任去上課�；蛘哒f(shuō)我會(huì )用另外一種方式去勸說(shuō)他不要這樣幼稚而又愚蠢。
這好像我們現在所倡導的享受生活一樣，我們不管是學(xué)習還是生活，都應該有一顆平常心去對待，不能太過(guò)于功利性，也不能跟自己過(guò)不去。
享受生活小學(xué)作文 6
生活是一支唱不完的歌，有情調；生活是一首讀不完的詩(shī)，有韻味；生活是一杯濃濃的咖啡，苦中有甜；生活是……生活需要我們用心去聆聽(tīng)，生活需要我們用心去品味……
觀(guān)賞美景是一種享受。小草偷偷地從土地里鉆出來(lái)，很快便長(cháng)成了綠綠的草地。我們外面的草地上，陽(yáng)光如此美妙地照射進(jìn)我們的心里，給了我們無(wú)限的力量。生活是多么的美好，就如同這生機勃勃的春天，誰(shuí)不喜歡這種愜意的享受呢？
感受親情是一種享受。當下雨的'時(shí)候，媽媽會(huì )給我們送來(lái)衣服和雨具；生病的時(shí)候，媽媽會(huì )無(wú)微不至地照顧著(zhù)我們；在被別人欺負的時(shí)候，媽媽會(huì )替我們討回公道……這是不是也是一種別樣的享受��？
擁有友誼也是一種享受。當我們感到無(wú)助的時(shí)候，我們會(huì )握住朋友的援助之手；當我們獲得成功的時(shí)候，也會(huì )得到朋友的祝福；而當我們失敗的時(shí)候，同樣又會(huì )得到朋友的鼓勵……友誼是如此地偉大，擁有友誼難道不是一種美好的享受嗎？
生活將永無(wú)止息。讓我們用心去品味我們的生活吧，讓我們用心去熱愛(ài)我們的生活吧！
讓我們就這樣盡情地享受我們的生活。
享受生活小學(xué)作文 7
從不否定生活需要追求才會(huì )精彩，過(guò)度的奢望卻會(huì )讓人痛苦。學(xué)會(huì )放開(kāi)心，才能享受生活。
瑪蒂爾德?lián)碛猩倥閼�，把自己圍筑在�?mèng)的世界里。在夢(mèng)與幻滅的交織中，不斷感受著(zhù)痛苦的重量。在一度曾經(jīng)接觸到夢(mèng)之門(mén)時(shí)，快樂(lè )加倍地襲卷而來(lái)，但跨了的背后卻需要苦痛地支撐。我并不認為瑪蒂爾德值得同情，從這里學(xué)會(huì )了真實(shí)的生活。
沒(méi)有人一開(kāi)始就這樣，但現在豁朗的瑪蒂爾德是個(gè)幸福的人。他的心里沒(méi)有了那些象似開(kāi)心卻又沉重的夢(mèng)幻。心里沒(méi)有讓她再擔心受怕的事了，他可以坦然的面對面對任何人。原先，漂亮的瑪蒂爾德見(jiàn)到有錢(qián)的珍妮，她會(huì )覺(jué)得失望、困苦，常常整天地哭泣�，F在中年婦女的瑪蒂爾德卻可以用一顆平常而有自豪的心與她交談。我不能說(shuō)瑪蒂爾德究竟改變了多少，我只能從她的'態(tài)度中察覺(jué)到一件事。生活本無(wú)所謂的好與壞，是我們人類(lèi)賦予了生活所該有的價(jià)值，以及讓我們從中所得到的幸福感，取舍決于我們自己的心態(tài)。想一想，瑪蒂爾德是以什么樣的心情來(lái)走過(guò)這十年，十年后的她學(xué)會(huì )如何面對波折，用一顆放開(kāi)的心去感受生活，學(xué)會(huì )在貧窮里尋找幸福。
享受生活小學(xué)作文 8
我想，這一段時(shí)間我的生活相對是比較輕松快樂(lè )的。
我還在幻想，假如有一天我從事工作，在慢節奏的生活姿態(tài)下，既能夠保證我的工作進(jìn)行的游刃有余，也能夠讓自己過(guò)這樣不緊不慢的日子，我想，這也是一種幸福。
其實(shí)，我們以前所執著(zhù)于那些功名利祿，其實(shí)都沒(méi)有多大的用。就好像在玩一場(chǎng)游戲，到最后不管結局如何，不管得分多少，其實(shí)相差都不是很大。
我們需要過(guò)好自己的生活，需要有幾個(gè)說(shuō)得上話(huà)的朋友，需要嘻嘻哈哈熱熱鬧鬧的過(guò)自己的日子，其實(shí)這樣就已經(jīng)很好了。所謂的愛(ài)情，能有就有，沒(méi)有也不去強求。
所謂佛系青年，大概也是說(shuō)的我們這樣的人吧。
但是我們也不是絕對的`佛系，我們在享受生活的同時(shí)，也會(huì )去追求更好的生活，回去讓自己的能力得到更好的提高，因為這些沒(méi)有上限，我們自然也不會(huì )主動(dòng)限制自己的發(fā)展。
享受生活，還是要隨心走，讓自己快樂(lè )，或許才是更重要的事情吧。
享受生活，陪伴你身邊，開(kāi)開(kāi)心心度過(guò)每一天，我想，如此便已知足。
享受生活小學(xué)作文 9
前段時(shí)間，一個(gè)老朋友邀請我們去大理古城玩耍。
下午我們幾個(gè)老朋友一行出去閑逛，我們邊走邊看古城的建筑。古城就是古城青磚青瓦，不同于現代建筑，青石板扣成的古城街道，老式的瓦頂屋，墻壁上還畫(huà)了圖畫(huà)，圖畫(huà)都是些吉祥的意義，有幾家還有屏風(fēng)，屏風(fēng)在建筑中已經(jīng)很少見(jiàn)了。
一路上我們談笑風(fēng)聲。一股清風(fēng)拂過(guò)，有些許涼意。我們從古城北門(mén)漫步到南門(mén)，人群熙熙攘攘，有形色匆匆的，有散步閑逛的，一路上兩排的店鋪里傳來(lái)白族的調子音樂(lè )，一股清澈見(jiàn)底的水潺潺的流著(zhù)，頭頂上藍天白云，不時(shí)有幾只鳥(niǎo)兒唱著(zhù)婉轉的歌輕捷的飛舞，木制的大花盆里栽滿(mǎn)了各種各樣的'花兒，清風(fēng)、流水、藍天、白云、花香構成了一幅絢麗多彩的美景。
我們又走到了海邊，極目遠眺，微風(fēng)輕拂，波光粼粼，幾只野鴨在嬉戲，不遠處還有游人在游船上欣賞美景，洱海的那邊還有普陀島，我經(jīng)常去大理，但每次都是匆匆一別，今天我們漫步在古城、海邊，感覺(jué)別有一番風(fēng)味，可惜的是那天我的相機沒(méi)電了。
從洱海邊回來(lái)，我們美餐了一頓，找了家安靜的燒烤攤，吃了一頓，在安靜的地方吃的也不貴，我們6個(gè)人才吃了80元，覺(jué)得已經(jīng)很飽了，皎潔的月光已經(jīng)能照影了，我們才離開(kāi)。
享受生活小學(xué)作文 10
生活不是萬(wàn)事如意的，可能會(huì )遇到許多困難。這時(shí)，我們可以對命運抱怨，也可以勇敢地向命運發(fā)起挑戰。我不可以選擇環(huán)境，但我可以選擇堅持；我改變不了世界，但我可以改變自己。也許，這就是人生的真諦。
和好朋友吵架了，我在心里說(shuō)：“改變不了別人，就要改變自己�！蔽蚁蛩狼�。然后和好如初，比起長(cháng)時(shí)間的冷戰，是不是更值得？
對家庭條件不滿(mǎn)了，我在心里說(shuō)：“改變不了環(huán)境，就要改變自己�！蔽遗W(xué)習，繪制一張美好的藍圖，比起胡亂對父母發(fā)脾氣，是不是更值得？
老師不太喜歡自己，我在心里說(shuō)：“改變不了他人的看法，就要改變自己�！蔽艺J真聽(tīng)課多動(dòng)腦，成了老師眼中的全優(yōu)學(xué)生，比起怨恨老師，學(xué)習越來(lái)越差，是不是更值得？
體育成績(jì)不是很好，我在心里說(shuō):“改變不了體質(zhì)，就要改變自己�！蔽叶噙\動(dòng)多鍛煉，成了體育尖子，比起抱怨天生體質(zhì)不好而不努力，是不是更值得？
我不能決定自己是烏鴉還是鳳凰，但我可以選擇是否要飛上藍天。我無(wú)從得知自己是灰姑娘還是公主，但我可以決定是不是要努力地尋找玻璃鞋。我就是我，在尋找希望的`道路上，我會(huì )不斷改變。
唯一能做的，就是改變自己。
享受生活小學(xué)作文 11
我端坐在書(shū)桌旁，手里捧著(zhù)《假如給我三天光明》這本書(shū)。
一字不漏地看了一遍。突然感到鼻子酸酸的，視野也模糊起來(lái)。是什么打動(dòng)了我， 海倫悲慘的命運，還是她頑強的毅力和樂(lè )觀(guān)的心態(tài)？ 海倫從小就失去了聽(tīng)覺(jué)、視覺(jué)和甜美的聲音�？墒沁@位美國孩子，在老師的幫助下，很快振作了起來(lái)，憑著(zhù)超人的毅力，不但學(xué)會(huì )了說(shuō)話(huà)，還學(xué)會(huì )了五種語(yǔ)言文字；憑著(zhù)一顆不屈不撓的心，她考上了哈佛大學(xué)，并成功畢業(yè)；她活到88歲，卻有87年是在無(wú)光無(wú)聲的'時(shí)間里度過(guò)！這本書(shū)，海倫用自己樂(lè )觀(guān)，積極進(jìn)取的生活態(tài)度，向大家揭示了一個(gè)道理：人，最可貴的是樂(lè )觀(guān)向上，永不言敗的精神！有了這種精神，就能在黑暗中看到光明，在坎坷中不斷前進(jìn)，從而戰勝不幸的命運�？墒�，在我們生活中，每日懶懶地生活，懶懶地工作，遇到一點(diǎn)困難就怨天尤人，他們并不像盲人珍惜視力一樣珍惜他們的生命，讓大好時(shí)光白白流逝。如果我們每個(gè)人都能像海倫一樣，正確地對待困難，始終保持樂(lè )觀(guān)的良好心態(tài)，盡力去做好每一件事，那么我們的生命也會(huì )變得更有價(jià)值。失去才會(huì )懂得珍惜，這又何苦呢？
讓我們珍惜生命中的每一天，去充實(shí)生命，享受生活！
享受生活小學(xué)作文 12
書(shū)是文明的傳承，書(shū)是時(shí)間的行囊。最早從商朝時(shí)期，人們就已經(jīng)開(kāi)始用文字記事，并把它們集中起來(lái)編成竹簡(jiǎn)，而這也是我國最早的書(shū)，發(fā)展到現在書(shū)的內容，以及它所記載的事情也逐漸豐富起來(lái)，而讀書(shū)也成了文人雅士與學(xué)子們的日�；顒�(dòng)，成為了他們了解世界，開(kāi)拓見(jiàn)識的工具。
每次當我翻開(kāi)一本不同的書(shū)，都好像進(jìn)入了不同的世界，翻開(kāi)《紅樓夢(mèng)》我仿佛感覺(jué)自己就身在大觀(guān)園中，看到了楚楚動(dòng)人的林黛玉，也看到了癡情的賈寶玉，目睹了他們之間可歌可泣的愛(ài)情故事，翻開(kāi)《西游記》我又仿佛進(jìn)入了西游記的世界里，目睹孫悟空的智勇雙全，跟隨師徒四人一起經(jīng)歷重重磨難。打開(kāi)《復活》這本書(shū)則又是一個(gè)新的.世界。它讓我們在情感中來(lái)回穿梭，每一本書(shū)都可以帶給我們不同的體驗，有時(shí)會(huì )讓人欣喜若狂，而有時(shí)卻會(huì )讓人潸然淚下，而這就是書(shū)的魅力。
讀書(shū)也實(shí)在是一件令人快樂(lè )，令人享受的事情，俗話(huà)說(shuō)書(shū)中自有黃金屋只要書(shū)看多了，見(jiàn)識也就廣了，所以在今天這個(gè)科技飛速發(fā)展的時(shí)代，讀書(shū)又何嘗不是一門(mén)人生的必修課呢？
讀書(shū)，使人有了穿梭時(shí)空的超能力，讓我們觀(guān)望古今；讀書(shū)使人情操得到陶冶，讓我們品百味人生，享受書(shū)香，還有什么比這更讓人感到舒適的事情呢？
享受生活小學(xué)作文 13
人生如同一杯香米需要我們慢慢的去品嘗，無(wú)論是苦還是甜，只有自己品嘗過(guò)了才知道。那么，既然結局已經(jīng)注定，為什么不好好的去享受人生，而要虛度過(guò)去呢？
樹(shù)葉享受生活，他盡情的的去接受陽(yáng)光的洗禮，讓陽(yáng)光普照在他身上。世間之大，萬(wàn)千樹(shù)葉，即使他知道自己不是最起眼的一個(gè)但他從未抱怨過(guò)蒼天上他做著(zhù)一摸翠綠。陽(yáng)光直射，他從未奢求自己可以。讓陽(yáng)光將自己包裹哪怕只有一絲光亮，他也從不去抱怨，依然金光燦爛。雨水滋潤，他從不覺(jué)得自己所得之少，只是默默的領(lǐng)幾滴露水，但從不說(shuō)奢求，不滿(mǎn)意他是如此的渺小，他始終在享受著(zhù)生活。從不抱怨，從不埋怨任何人。最后他毫無(wú)留戀的離開(kāi)不是因為他對這世間無(wú)情。而是因為他拿的起放的下。他一直都在享受著(zhù)每一天，享受著(zhù)人生，享受的她的生活，他離開(kāi)的時(shí)候，已經(jīng)沒(méi)有任何可以留戀的了。來(lái)說(shuō)已經(jīng)足夠了。
這手術(shù)同一盞明燈遲早他是要熄滅的.與其每天擔心著(zhù)未來(lái)的部署，就活在當下，活在今天，酒今朝醉，又何必等到明天才飲呢？
生活就像一杯茶。平淡是它的本色，苦澀視頻長(cháng)的過(guò)程，請向別是最后的回味，只有好好的享受生活，笑對生活，今后才能留有余香。相信，陽(yáng)光總在風(fēng)雨后。
享受生活小學(xué)作文 14
一株小草從地球表面爬出來(lái)，看著(zhù)這個(gè)世界，充滿(mǎn)了好奇，放松了它稚嫩的身軀，勇敢的面對著(zhù)未退的寒風(fēng)和霜雪，在陽(yáng)光的溫暖下頑強的生長(cháng)，脫下它黃色的蕾絲邊的衣裙，露出綠色生命的真面目，這就是綠色生命的特征。
蟄伏的楊樹(shù)靜靜地期待著(zhù)春天的到來(lái)。春風(fēng)帶來(lái)溫暖的氣息，厚厚的樹(shù)皮上露出淺綠的笑容。青枝隨風(fēng)搖擺，枝懷。我喜歡夏天的晚風(fēng)。走在月光下的'微風(fēng)中，涼風(fēng)吹走了我疲憊的心，吹走了我的疲憊。我喜歡坐在月光下的秋千上，蕩秋千，閉上眼睛，享受風(fēng)的溫柔。我真的很想遠離這個(gè)世界的紛擾。我喜歡在雨中漫步，在微風(fēng)細雨中穿著(zhù)涼鞋打著(zhù)傘。我不喜歡騎自行車(chē)，我喜歡騎汽車(chē)，在后面可以享受無(wú)拘無(wú)束。嫩葉帶著(zhù)綠葉，露出幸福的笑容，艷麗的葉子帶出看不見(jiàn)的遠方。
心在澎湃，風(fēng)在22層樓頂肆虐。透過(guò)看不見(jiàn)的遠方，你帶出美麗的美。你把空虛留在棲息的花瓣里。紅色落在情感的廢墟上。誰(shuí)可能過(guò)著(zhù)貧瘠的生活，遇到黑暗的場(chǎng)景？你經(jīng)過(guò)的地方到處都是鋼筆和墨水.
享受生活小學(xué)作文 15
生活有時(shí)候就像喝茶，平淡簡(jiǎn)單；有時(shí)候就像坐過(guò)山車(chē)，驚心動(dòng)魄；有時(shí)候就像一盞閃爍的燈籠，五顏六色，精彩絕倫！但無(wú)論是什么，都讓我們流下了眼淚和汗水，路上伴隨著(zhù)微笑和幸福。很痛苦，但讓人向往.
有人說(shuō)，生活是最讓人崩潰的。不得不承認，生活往往帶給人這種感覺(jué)，但不得不說(shuō)，生活是為了享受，而不是為了壓抑。是一種信仰，也是一種傳承。懂得生活的人懂得調解自己的煩惱和悲傷，能夠更好地把握其規律而不厭倦生活。所以要懂得生活，學(xué)會(huì )享受生活。
生活是復雜的，往往讓人一開(kāi)始就忘記了自己真正想要的是什么，從而失去了本性，忘記了生活。我們都知道，每個(gè)人來(lái)到這個(gè)世界都是兩手空空，必然會(huì )死去。最珍貴的是你經(jīng)歷過(guò)的一切，包括友情，愛(ài)情，親情。它們都存在于我們的`生活中，所以我們愛(ài)它們，所以我們珍惜它們�？墒呛芏嗳送浟�，拼命的想得到金錢(qián)和權力，最后回憶起來(lái)，卻發(fā)現生活給他的不是他想要的，他想要的已經(jīng)失去了，再也回不到原來(lái)的自己。所以我們要珍惜生活中所擁有的，幸福往往就這么簡(jiǎn)單。
生活給了我們每個(gè)人一份禮物，我們有權擁有和珍惜它。我們不想做生活的奴隸，我們要做生活的勇敢主人，享受生活，從身邊做起！
享受生活小學(xué)作文 16
我們生活在這個(gè)世界上，可以享受的有很多，而我認為，最重要的，還是享受生活的樂(lè )趣。
生活像一道菜，你就是廚師，酸甜苦辣都由你自己去添加，但最多的`，希望是濃濃的甜。
生活像一本書(shū)，讓人百看不厭，從中，也學(xué)會(huì )了許多。倘若沒(méi)有生活，就難以感到親情的可貴，友情的仗義，恩情的感動(dòng)一個(gè)個(gè)故事曾告訴我們：生活有多廣闊;一個(gè)個(gè)案例告訴我們：生活有多可貴。
我慶幸，我能夠享受生活的樂(lè )趣。聽(tīng)到鳥(niǎo)語(yǔ)，嗅到花香，我能看見(jiàn)高山流水，奔騰不息。我能行走在天地間，行俠仗義，生活的樂(lè )趣有許多，幫助別人是一種快樂(lè )，受人幫助是一種快樂(lè )。與人交流是一種快樂(lè )，回報社會(huì )更是一種快樂(lè )。既能享受到成功的喜悅，也能享受到失敗的無(wú)奈，這也是一種難得的快樂(lè )。
當你饑餓時(shí)，有人會(huì )為你做飯。當你生病時(shí)，有人會(huì )為你著(zhù)急。當天氣轉涼時(shí)，有人會(huì )提醒你加衣。當你遭遇困難時(shí)，有人會(huì )為你獻上一份力。這些都是生活的樂(lè )趣。
雖然生活有時(shí)會(huì )遭遇挫折，但你一定要相信，你一定會(huì )成功的。永遠不要放棄生的希望，盡情享受生活的樂(lè )趣吧!
享受生活小學(xué)作文 17
在我的生活里面最重要的就是家人，我生活在一個(gè)很平凡的家庭，但我不會(huì )因為這樣而感到苦惱，因為在我平凡的生活中，總有父母每天無(wú)微不至的關(guān)懷，兄弟姐妹的嬉鬧，讓我感到很溫暖。妹妹也快要上大學(xué)了，我為她感到驕傲和開(kāi)心，讓我也緣了大學(xué)夢(mèng)。
生活總是平淡而又無(wú)味的，記得曾經(jīng)有人跟我說(shuō)過(guò)，生活就像一面鏡子，如果你對著(zhù)它笑，那么在鏡子里的你也總是笑著(zhù)的。我不追求奢華的生活，也不追求精彩的人生，我喜歡平靜的生活，就像平靜的水一樣，簡(jiǎn)單而又透明。但是往往事宜愿違，生活不可能那么的'平靜，就像水也不可能一直平靜下去，生活中人與人之間的勾心斗角，兄弟之間的反目成仇，親人永遠的離你而去，還有一直要為生活不停的忙碌著(zhù)。等等這些都會(huì )使你在生活里嘗盡酸甜苦辣，但是只要你對生活有著(zhù)美好的向往，對于你周?chē)娜擞兄?zhù)包容的心，關(guān)心著(zhù)你的親人，只要把愛(ài)放在心上，用你的微笑和關(guān)心感染你身邊每一個(gè)人，用堅強的毅力克服遇到的種種困難，以一個(gè)平常心去面對問(wèn)題，對于我來(lái)說(shuō)這就是享受生活，就是享受美好的生活。
享受生活小學(xué)作文 18
曾經(jīng)有一位名人說(shuō)過(guò)，讀好書(shū)，好（愛(ài)好的好）讀書(shū)�？蔀槭裁床徽f(shuō)，好（好壞的好）讀書(shū)，可見(jiàn)讀書(shū)也是不好讀的，必須要品味，你就會(huì )沉浸其中。
幾乎每一本書(shū)都有生命，但生命在文中，只有認真去品才得其生命。品味作者的生活樂(lè )趣，享受讀書(shū)生活，古人云：書(shū)讀百遍，其義自現�？梢�(jiàn) 享受讀書(shū)生活，對生活的重要，如果你想享受生活，那就走進(jìn)書(shū)的海洋中吧！
書(shū)讓我看見(jiàn)了世界。在《大衛科波非爾》中，我感受到了世界的.冷漠；在《果殼中的宇宙》一書(shū)中，我明白了人類(lèi)的渺��；在《往事并不如煙》中，我感受到了，回憶往事多美好；在《余光中集中》我又感到了思鄉之情；在《漂亮朋友》中，我為這個(gè)虛榮得人感到無(wú)恥；在《林海雪原》中，我為共軍繳匪而高興；在《吶喊》中，我真實(shí)地感受到中國的昏庸；在《窗外的小女孩》中，我看到了貧富相差之大；在〈〈巴黎圣母院〉〉中，我看見(jiàn)了人面獸；在〈〈簡(jiǎn)愛(ài)〉〉中，我看到了人間真情。
驀然回首，書(shū)已伴我度過(guò)天真的幼年，純真的童年，又迎來(lái)我人生中最美麗的青少年。書(shū)帶我一步步走向成熟，我想它終將伴我度過(guò)最完美的一生。其實(shí)，享受讀書(shū)的樂(lè )趣何嘗不是在享受生活的樂(lè )趣呢！
享受生活小學(xué)作文 19
綠茶的味道很獨特，初喝一口，苦澀無(wú)比，但若細細品味，就能感受其中的芳香。生活就如同一杯綠茶，在快樂(lè )中摻帶著(zhù)一絲心酸，在苦中夾著(zhù)一縷甘甜。
在家里我還算是一個(gè)聽(tīng)話(huà)的好孩子，但是我的哥哥經(jīng)常不聽(tīng)話(huà)。有一次，我的.哥哥說(shuō)要帶我去游泳，我聽(tīng)了興高采烈。到了游泳館他對我說(shuō)：“一會(huì )兒我在滑滑梯那里等你�！蔽尹c(diǎn)了點(diǎn)頭，到了換衣服的地方后，我又激動(dòng)無(wú)比、喜不自勝。我換好衣服后沒(méi)有看見(jiàn)我哥哥，便自己下了淺水區，誰(shuí)知，他就藏在下面，他猛一抓住我的腳往下拉，“咕咚”一聲，我喝了一口水，我的哥哥卻喜眉笑眼的，還說(shuō)：“耶！我的惡作劇成功了，我心滿(mǎn)意足啦!過(guò)了一會(huì )兒，我的哥哥正在仰泳，我把水撲向他的鼻子里，啊，他在喝了一口水，我樂(lè )以忘憂(yōu)，哥哥卻還沒(méi)有緩過(guò)神。終于，我覺(jué)得我們都惡搞了對方，可以停戰了，不一會(huì )兒，他說(shuō)：“來(lái)，我們倆比賽游，看誰(shuí)先到就算贏(yíng)�！蔽液敛华q豫的答應了，我游啊游，用上了吃奶的勁兒，過(guò)了一會(huì )兒，我到了，就在我說(shuō)我贏(yíng)了的時(shí)候，他突然把水撲向我的這邊，我把水咽了，他又幸災樂(lè )禍。
就這樣，我們倆人互相惡搞了對方，雖然有時(shí)他成功了，但是我也蠻開(kāi)心的，不過(guò)，有什么能比惡搞他成功更開(kāi)心呢！
享受生活小學(xué)作文 20
張三和李四是兩個(gè)人都愛(ài)吃葡萄。一天，他們一起吃葡萄的時(shí)候，吃著(zhù)吃著(zhù)，張三就發(fā)現了一個(gè)有趣的現象，然后饒有興趣地對李四說(shuō)：“我們倆的性格相差很大呀�！�
李四不明白，問(wèn)道：“何以見(jiàn)得呢？”張三指著(zhù)桌面上的葡萄皮，說(shuō)：“我每次都先挑最大最甜的葡萄先吃，而你是先挑最小最酸的.葡萄先吃�！崩钏那屏饲谱雷由系钠咸哑�，還真如張三所說(shuō)的一樣，張三先吃大的而他自己先吃最小的�！暗拇_如此，那是我們兩個(gè)選擇不同而已�！崩钏恼f(shuō)道。
張三笑著(zhù)說(shuō)：“吃東西嘛理應挑選最好的吃，看來(lái)你不懂得享受生活��！”
李四聽(tīng)了，搖了搖頭說(shuō)：“非也非也。在我看來(lái)，真正不懂得享受生活的反而是你。不錯，每次你先吃到的都是最好的一顆葡萄，但吃到最后，你的葡萄就越小越酸，直到你不想吃，心情由好變糟�？墒欠催^(guò)來(lái)想想，我吃的葡萄雖然開(kāi)始是小的酸的，但是吃到最后就可以吃到越大越甜的葡萄，心情只會(huì )越來(lái)越好。我會(huì )吃掉所有的葡萄，并分外珍惜最后那些個(gè)大甜美的葡萄，享受生活的美好�！�
看來(lái)真正享受生活的真諦的人，是那些懂得“先苦后甜”的人。
享受生活小學(xué)作文 21
其實(shí)人生這一輩子為了生活努力的拼搏，真的沒(méi)有好好享受生活，而是被生活享受，向生活的努力時(shí)時(shí)刻刻被約束和催促。也許那些小說(shuō)，或那些電視看多了，也想你隱居深山，過(guò)著(zhù)那種與是隔絕的生活。人生最大的幸福就是健康地生活著(zhù)，問(wèn)心無(wú)愧，是一種從不間斷的享受。
生活需要游戲，但不能游戲，人生，生活需要歌舞，但不能醉生夢(mèng)死，生活需要藝術(shù)，但不能投機取巧，生活需要重復，但不能重蹈覆側，把生活當作享受，你就會(huì )竭盡全力，把生活當家落去，就會(huì )滿(mǎn)懷信心，把生活當做成長(cháng)，你就會(huì )勤奮努力。
我生活在享受之中，閱讀，把生活寂寞無(wú)聊時(shí)光換成巨大享受，每天都抽出時(shí)間在陽(yáng)光底下喝著(zhù)牛奶，微風(fēng)輕輕的從書(shū)面上經(jīng)過(guò)，細心領(lǐng)會(huì )那書(shū)中的哲理，暫時(shí)忘記一切的一切，心無(wú)雜念，只全心全意的'投到閱讀中，慢慢的，吸取知識，使自己的文化不斷提升，伴隨著(zhù)書(shū)本里的文字的，起伏跌宕。我的心暖暖的。陽(yáng)光燦爛，我的輪廓曬成的金黃，混著(zhù)慵懶的時(shí)光，念成記憶。華茲華斯曾說(shuō)，適合自己的生活才是美好而恣意的，努力的享受生活，那么在學(xué)習中就不會(huì )覺(jué)得累，生活面對困難就會(huì )逃避。
懂得生活，就要樂(lè )于接受每個(gè)向你走來(lái)的問(wèn)題，我享受生活，生活也享受我！
享受生活小學(xué)作文 22
生命的意義是什么？重在享受吧，但絕不等于喝飲料里中獎上面寫(xiě)著(zhù)的“重在參與”。
如何形象的去形容生活？生活，就如同一個(gè)大泡泡，沒(méi)有誰(shuí)知道這個(gè)泡泡下一秒會(huì )如何，或許會(huì )破，又或許會(huì )高飛，沒(méi)人可以預測到結果，于是我們就要開(kāi)始學(xué)會(huì )懂得享受生活啊，我們的生命從來(lái)都是倒數，在最后一刻之前，看到這世間大部分美好的絢光，哪怕結果不美好我們也依然可以有無(wú)限的美好記憶，路途遙遠且坎坷，活得精彩才對得起自己來(lái)人生一次。
人生一路，我們穿越了荊棘，也闖過(guò)了暴風(fēng)暴雨，但我們也從中收獲了快樂(lè )。一生苦短，學(xué)會(huì )把苦痛變成享受，別責怪生活，也更不要輕易放棄，殘酷的過(guò)程會(huì )有美好的結果，苦痛的結果必將有值得回憶的人生。相信我們的生活，一定會(huì )有更好的在前面，沿途的風(fēng)光也一定會(huì )很美，別對生活不抱有期待，我們所經(jīng)歷的一切都還值得。
學(xué)會(huì )享受生活，縱使上一秒流淚下一秒也要微笑，多讓淚水蒙住雙眼一秒我們就要少看到這個(gè)世界的美好一秒，珍惜這個(gè)世界的美好，相信身邊還會(huì )有奇跡發(fā)生。還能看見(jiàn)明媚陽(yáng)光和白云藍天的日子是多么幸福啊，能看到網(wǎng)上小說(shuō)的`人往往卻也都不感覺(jué)自己幸福，殊不知這個(gè)世界上有超過(guò)30%的人一輩子看不到，我們擁有網(wǎng)絡(luò )已經(jīng)比這個(gè)世界上一部分幸福了，我們已經(jīng)在享受生活了。
享受生活吧，縱使淚流滿(mǎn)面也努力期望明天的生活。面朝陽(yáng)光的日子，終究是幸福的，是值得我們用一生去回憶的。
享受生活小學(xué)作文 23
他是一個(gè)很聰明的男孩子，一點(diǎn)就通，無(wú)論什么事情什么工作，跟他稍微說(shuō)一說(shuō)，他就能明白個(gè)大概。我知道在這個(gè)過(guò)程當中很多決定對他來(lái)說(shuō)并不公平，但是他卻心胸坦蕩，面色從容的接受了所有一切。
所以從那個(gè)時(shí)候開(kāi)始，我對他的印象是慢慢的變得越來(lái)越好的。我知道在這個(gè)世界上很多事情都不容易，包括那些人的決定，包括那些人不一樣的選擇，他們覺(jué)得會(huì )考慮很多事情，對于他們而言夢(mèng)想都并不長(cháng)遠，他們想要不斷地去經(jīng)歷那些生活當中的冗雜事務(wù)，人生其實(shí)本來(lái)就是這樣的一個(gè)過(guò)程，不斷的失敗，然后從失敗當中汲取經(jīng)驗，然后走向成功，這一路上的辛酸榮辱會(huì )使一個(gè)人變得越來(lái)越滄桑。
可是沒(méi)有關(guān)系，他說(shuō)他一點(diǎn)都不害怕。因為走在了這條路上，就不要因為懦弱還有愚笨來(lái)影響自己，或者是影響集體的發(fā)展路事情，我們并不想讓自己受到別人的影響，更不想讓別人收到自己的負面影響。
他曾經(jīng)在聚會(huì )上朗誦詩(shī)篇，他曾經(jīng)在人們面前唱了一首壯麗的歌曲，可是當時(shí)人們也都是在起哄，并沒(méi)有真心想要聽(tīng)他在表達一些什么，即便是他一個(gè)人在那里起承轉合的表達自己的.思想，抒發(fā)自己心底最隱秘的情緒也沒(méi)有關(guān)系，因為沒(méi)有人會(huì )去放在心上，也沒(méi)有人會(huì )去說(shuō)什么，真正的感同身受。
人生這一趟旅途本身就是孤獨的，假如你能夠看破這種孤獨，并且享受這種孤獨，那么你就離勝利也不太遠了，因為一個(gè)能夠習慣孤獨的人通常都是內心強大的人。
享受生活小學(xué)作文 24
享受生活
這天最后收起了懶惰，出了校門(mén)下山走了走。天氣漸涼，穿著(zhù)棉衣，但是臉上還是有冷風(fēng)拂過(guò)。
我曾很多次想自己的大學(xué)生活會(huì )是什么樣貌，是轟轟烈烈還是五味雜陳。此刻，一路走著(zhù)，一路在感受，有課的時(shí)候就在教學(xué)樓里靜心而坐，有了空閑便出來(lái)走走。原先，這就是生活。
看著(zhù)街道上的行人和車(chē)輛，有匆忙而過(guò)，也有漫不經(jīng)心，是啊，人生就是這樣，有人平凡度日，也有人顛沛流離。不知走過(guò)了多少條馬路，眼前掠過(guò)了多少風(fēng)景，卻突然在一家餛飩店前停下了腳步，大概是餓了吧。進(jìn)去了以后才明白，是那里的生活氣息吸引了我。店面不大，有兩個(gè)小隔間，屋內的裝修并不奢華，只有白墻水泥地，卻讓我想安靜地坐在那里吃上一碗餛飩，味道不錯，有家的感覺(jué)。陸陸續續地，很多客人。有出門(mén)遛彎的老人，也有接孩子放學(xué)的婦女，還有像我這樣離家在外的.大學(xué)生。從他們身上，我看到的是這座小城里的生活，不庸不俗，不驕不躁，童年，青年，壯年，晚年，也許，這才是喧囂過(guò)后繁鬧過(guò)后生活最原本的樣貌。
我靜靜地享受這最后一點(diǎn)假期，大概假期過(guò)后，又該忙碌了。那又有什么，柴米油鹽是生活，學(xué)習工作也一樣是生活。我期望自己的人生過(guò)得精彩，但更期望每一分每一秒的生活都能在享受度過(guò)。
享受生活小學(xué)作文 25
每一個(gè)美好的生活都是由個(gè)人的快樂(lè )組成的；每一段快樂(lè )充實(shí)的時(shí)光都是靠個(gè)人的快樂(lè )度過(guò)的；每一次成功都伴隨著(zhù)每一次失敗和個(gè)人的快樂(lè )。
伴隨著(zhù)柔和的夕陽(yáng)，我們的籃球隊員都在同一個(gè)籃球場(chǎng)上，積累著(zhù)每個(gè)人的.汗水、成功和回憶。沒(méi)想到，——讓我和新通和男生比賽，提高個(gè)人水平。
一開(kāi)始我們有點(diǎn)尷尬，總覺(jué)得男女有別，讓我們產(chǎn)生了碰撞。但另一方面.開(kāi)始了，兩隊并駕齊驅?zhuān)總�(gè)男生都很努力，像一個(gè)沖鋒陷陣的士兵，有勇氣，有智謀。突然，我隊措手不及，被敵隊搶到球，正在進(jìn)攻籃板。當他準備從我身邊經(jīng)過(guò)的時(shí)候，我伸手去偷他的球，但他靈機一動(dòng)，輕松躲過(guò)了我的“阻擋”。由于a計劃失敗，我和辛通“硬”要在——左右進(jìn)攻，使他無(wú)法補牙。b計劃成功了，但是在——，他踩到了地上“滾”的籃球，摔倒了。然而，我們隊的男生毫無(wú)阻礙地進(jìn)入了籃筐。
敵隊開(kāi)球，我隊搶到球，然后只聽(tīng)到一聲“啪嗒”巨響。敵隊男生狠狠打了我隊男生一記耳光，“哇！好恐怖，太殘忍！”我緊張地流汗。
從這次培訓中，我和辛彤受益匪淺。雖然他們中的一些人摔倒了，擦傷了，被打得“遍體鱗傷”，但我感到很開(kāi)心，因為每一種樂(lè )趣都不必在乎結果，而是在乎“游戲”的過(guò)程和我自己的表現。每一次快樂(lè )的成功都應該包括過(guò)程中的失敗和挫傷。
夕陽(yáng)的最后一縷光線(xiàn)讓我對這片寧靜的土地產(chǎn)生了遐想，新的一天隨之而來(lái)……
享受生活小學(xué)作文 26
在讀大專(zhuān)的第一年，有一次無(wú)意間來(lái)到網(wǎng)吧，看到寢室的哥們神情專(zhuān)注的在看著(zhù)屏幕，頓時(shí)被屏幕上絢麗的色彩所吸引。問(wèn)明情況才知道原來(lái)是一款3d網(wǎng)絡(luò )游戲奇跡在舉行免費的公測。在那個(gè)2d游戲縱橫的時(shí)代，奇跡的出現確實(shí)是一股清流，從此我就和他結下了不解之緣。
那個(gè)時(shí)候我們寢室里都是玩這款游戲的發(fā)燒友，只要下課后或者晚自習后就會(huì )自然而然的在網(wǎng)吧集結。
單人rpg英雄的操作界面，不斷變換的'寫(xiě)意風(fēng)格，以及滿(mǎn)屏夸張的技能都很吸引我們的眼球。又有官方的活動(dòng)以及點(diǎn)卡的贈送，更加勾起了我們的興趣。在游戲里，我選擇的是輔助職業(yè)弓箭師，主要幫助別人防護和補血，這樣的職業(yè)注定了練級的困難以及艱險�？傂枰獎e的強者能夠帶著(zhù)我練級，但是這樣一個(gè)女性的角色同樣也會(huì )吸引男職業(yè)師的目光。有一個(gè)戰士一直帶著(zhù)我練級，在游戲里我們是并肩作戰的戰友，而在生活中也會(huì )在qq上聊天。甚至我們的賬號都是互相知曉的，不需要太多的秘密。
也許一個(gè)動(dòng)作，一個(gè)技就能知道彼此的想法。游戲人生。雖然現在回想起來(lái)，網(wǎng)絡(luò )游戲還是挺浪費時(shí)間的，但是我也不會(huì )后悔擁有那段美好的回憶。在游戲里我能夠找到生活的影子，就是希望在生活中不要被游戲帶走太多的快樂(lè )，享受游戲熱愛(ài)生活才是快樂(lè )的節奏。
享受生活小學(xué)作文 27
還記得嗎？向著(zhù)流星許下的心愿，人生難免經(jīng)歷重重挫折。人生浪潮時(shí)而潮起時(shí)而潮落。但面對這些千萬(wàn)不要退縮，而是要笑著(zhù)去迎接它，向它挑戰。
一路上的風(fēng)雨再艱辛都不要害怕，面對這些，你對自己說(shuō)：“這些都沒(méi)什么了不起，我能戰勝它�！�
生命像煙火，一閃即逝，然而這短暫的人生應該如何才過(guò)的有意義呢？不需要烘烘烈烈，永遠不息不來(lái)才最重要，不是嗎？
“在徘徊孤單中堅強，就算很受傷也不閃淚光，總有一天，所有夢(mèng)想都會(huì )開(kāi)
花“人生不也是這樣嗎？不要每天抱怨自己的.不幸，那樣你會(huì )活的很辛苦，陽(yáng)光總在風(fēng)雨后，不經(jīng)歷風(fēng)雨怎么見(jiàn)彩。我們是２１世紀的青少年就應該多經(jīng)歷挫折，經(jīng)過(guò)風(fēng)雨的洗滌，那樣才會(huì )變的更堅強，真所謂＂吃苦也是一種知識＂
眼淚是懦弱的標志。任何事情，一量遇到挫折，都不要輕易掉眼淚，而是把它放在心底，讓這悲痛成為使自己上進(jìn)的催化劑。
我認為我們做人就應該做一個(gè)能夠幫助別人的人，在任何困難的場(chǎng)合都會(huì )笑著(zhù)去面對它。
其實(shí)，做人還是現實(shí)點(diǎn)好，不應對任何事情都江存在幻想。為了這些癡癡等待。而后果呢？所以，不要等待，否則空等一生。
人與人之間為了什么會(huì )有那么多心機呢？友善一點(diǎn)不好嗎？還是單純點(diǎn)好��！單純是化解復雜的利器。
人人都想上天堂，但沒(méi)人愿意去死，就算死了，如果要去一個(gè)地方，那一定是人們的心里！
享受生活小學(xué)作文 28
朦朧的月色下，我正在奮筆疾書(shū)，進(jìn)入初三的我，生活變得百無(wú)聊賴(lài)，但同時(shí)在這無(wú)趣的生活中，也找到了一絲淡淡的享受。
你靜靜坐在教室，等著(zhù)老師，聽(tīng)說(shuō)考試得了滿(mǎn)分塞上耳機，聽(tīng)起了歌，想放松一下心情，但不想卻在媽媽的嘮叨聲中無(wú)奈的取下了�！俺跞�，還玩，還考不考高中了，你看看人家，考了滿(mǎn)分呢，你啥時(shí)候也給我考個(gè)滿(mǎn)分�！眿寢尩膰Z叨聲總這樣環(huán)繞在最?lèi)?ài)歌曲的上空�！俺跞纳钅敲礋o(wú)聊又無(wú)趣�！俺裁�，你主要任務(wù)是學(xué)習還是唱歌啊。無(wú)奈，學(xué)習吧，就讓書(shū)做我的朋友吧，隨手翻開(kāi)格言就讓我明白了很多，輕輕捧上一本書(shū)，細細的品味著(zhù)，思考人生哲理，正如書(shū)上所說(shuō)，“生活在這個(gè)世界上，就存在著(zhù)諸多的不公平，太多的不滿(mǎn)足，當你停止抱怨的時(shí)候，或許也是你閉上眼睛的時(shí)候了�！币苍S我們都是習慣被寵著(zhù)的，總是向生活不斷的索取，可能我們越是擁有，就越害怕失去，其實(shí)，幸福就是握在我們手中的一把沙，我們攥的越緊，就失去的'越快。
或許初三的我，沒(méi)有了以前那樣無(wú)憂(yōu)無(wú)慮的日子，但有時(shí)候，讀書(shū)也是一種美的享受，只因書(shū)中折射出的一種人生，一種態(tài)度，一種思想，這種思想會(huì )引領(lǐng)我走向成功，告別童年，讓我成熟。
無(wú)論干什么，都是一種享受，只是你還沒(méi)有發(fā)現而已。
享受生活小學(xué)作文 29
繁忙一直壓抑著(zhù)生活，我對自己說(shuō)：“該放松了�！庇谑�，我便有了個(gè)大膽的念頭，奔向了享受，放松的——沙灘。
經(jīng)過(guò)幾個(gè)小時(shí)的奔途——終于到達。
沙子細膩而柔軟，如貓行走，寂靜無(wú)聲。判斷有人走過(guò)的痕跡，只有幾個(gè)深深淺淺的腳丫子。夕陽(yáng)西下，望著(zhù)空中那最美的色彩，豐富而不重樣，坐在軟軟的沙子上，依靠著(zhù)淺灰的石塊，聆聽(tīng)著(zhù)海清脆而又溫柔的聲音，不緊不慢。
不知，安靜與熱鬧只在一念之間……
叫賣(mài)聲驀然出現，不約而同地重疊著(zhù)，人們也漸漸得多了起來(lái)，雖然這里并不燈紅酒綠，只有幾盞昏暗的燈，倒也別有一番風(fēng)味，清雅而又樸素，熱鬧而又安靜。
一下之間，仿佛與世隔絕。
輕盈的腳步享受地走著(zhù)，不知為何便走進(jìn)了一家紀念品店，為我介紹的人是一個(gè)俊俏的小姑娘，不知是多少歲，只覺(jué)得活潑可愛(ài)，十分俏皮。金黃色的頭發(fā)扎在兩邊，松弛而又不顯凌亂。桃花般的笑。他給我推介著(zhù)，我也欣賞這。直至末尾，我的目光停留在了一款海螺裝飾品上。
“包起來(lái)這個(gè)吧，謝謝�！�
“不客氣�！�
包好之后，小心翼翼將它提在手中，滿(mǎn)心歡喜。我想把它擺在書(shū)桌上最顯眼的位置，配著(zhù)棕紅色的.書(shū)桌，和色彩各異、大小不一的各種書(shū)籍，給房間增添一抹沙灘的色彩。這抹小小的色彩充滿(mǎn)了旅行的意義和生活的美好。
回到賓館那一刻，悟，在繁忙生活下，美好生活便會(huì )格外簡(jiǎn)單，放下繁忙，體會(huì )生活之美，而享受，應該就是最好的選擇。
享受生活小學(xué)作文 30
我大概是一個(gè)理想主義的人。并不是說(shuō)我不食煙火，并不是說(shuō)我不落世俗，只是說(shuō)相比于生活的節奏來(lái)說(shuō)，我可能更容易把自己的思想放在理想主義的層次，包括現實(shí)生活當中所關(guān)注的一些東西可能都偏向于理想化一些，我喜歡追逐那種完美的，純粹的理想主義的東西，可是那些卻未必常有，所以凄美喝悲愴也常常是我會(huì )有的一種情緒。
我想這一方面的東西并不是由個(gè)人去選擇的，而是生下來(lái)之后天性使然，本身骨子里自帶的一種情緒或者是傾向我們所能夠做的`，并不是想要強行去改變自己，就像性格內向的人，完全沒(méi)有必要因為性格外向的更受人喜歡，所以就想把自己的性格鍛煉的更加外向。因為我們應該知道，不管性格內向還是外向，他們都有自己適合發(fā)展的節奏和領(lǐng)域，都有自己擅長(cháng)的天賦，沒(méi)有必要去轉化。
所以我現在能做的就是讓自己享受好生活的每一寸時(shí)光，享受著(zhù)生活在自己的腦海當中，層層變換，同時(shí)也享受時(shí)光的流淌在我指尖，如同起舞一般飛揚。
我仍然要感謝感謝我的與生俱來(lái)的天賦，感謝我這不落俗套的理想主義，雖然在生活當中可能會(huì )給我帶來(lái)更多的挑戰，但是絲毫不影響我從他們之中獲取對這世界對著(zhù)生活的觀(guān)察美感，我知道很多事情都是相輔相成的，也并非能夠憑借我們的一己之力能夠完全改變。
即便是理想主義又能怎樣呢？我們仍然能夠享受好生活，好好的過(guò)好自己這一生。
享受生活小學(xué)作文 31
生活就像一張茶幾，上面擺滿(mǎn)了“杯具”和“洗具”，有時(shí)候，生活會(huì )跟你開(kāi)個(gè)小玩笑，讓你痛苦不已，待事情云開(kāi)霧散之后，便會(huì )恍然大悟，暢懷嬉笑起來(lái)。人總是不能知道明天會(huì )發(fā)生什么的，所以，每天都是神秘的一天，這時(shí)，我們就該蒙上雙眼，和生活玩起游戲，去享受這時(shí)時(shí)刻刻的樂(lè )趣。
學(xué)校的日子，乏味又苦力，每天大腦都在題海中高速運轉著(zhù)，學(xué)習固然要得緊，僅是一周二節的體育課讓同學(xué)們歡愉，可生活卻又像個(gè)調皮的小孩子，偏不讓你好過(guò)。太陽(yáng)炙烤著(zhù)大地，仿佛間都能聞到一股胡味兒了，實(shí)在太悲矣。體育老師也不矯情，跟著(zhù)同學(xué)們一起享受“汗河”的痛快。集合、跑三圈、跳臺階、俯臥撐是最最基本的.，指不定哪節課老師心情一來(lái)勁兒，又加個(gè)幾樣，一節課下來(lái)都像焉了的茄子，一張囧臉�！巴瑢W(xué)們呀，來(lái)，都笑個(gè)”要是完課誰(shuí)撂這樣一句話(huà)，定被同學(xué)們罵神經(jīng)大條了，就算有人配合，硬擠出一笑臉來(lái)，那也絕對比哭還難看。
在家里也只能整天“端坐”于書(shū)桌前，急躁了打開(kāi)空調想涼快一般，不料又不知何原因半點(diǎn)兒停電了，真是叫人欲哭無(wú)淚啊!想到?jīng)_涼洗洗吧，等洗了一半會(huì )子，又沒(méi)水了，你說(shuō)說(shuō)生活這頑皮的孩子該有多欠抽啊!
生活天天都在變著(zhù)法兒讓日子過(guò)的悲情又充滿(mǎn)快樂(lè )，享受這美好的一切吧。這都是人們每天的必需品。
享受生活小學(xué)作文 32
我是家中的二寶。時(shí)代飛速變遷，轉眼間，媽媽已從我一樣的兒時(shí)，變成了四十多歲的中年婦女。而這幾十年來(lái)，我們的祖國媽媽更是發(fā)生了天翻地覆的變化。中國的變化讓祖國人民驕傲，讓世界人民羨慕!
爺爺曾對我說(shuō)：他因為家里太貧窮了，沒(méi)有上學(xué)。只能面朝黃土，背朝天。跟著(zhù)爺爺的爸爸上山砍柴，下地耕田。而我的爸爸雖然家里不算寬裕，能上學(xué)讀書(shū)，有了良好的教育，可是也很有趣，爸爸可以跟小伙伴上山爬樹(shù)掏鳥(niǎo)窩，又可以去河邊抓魚(yú)。夏天，可以還在河邊游泳。為節省力氣，讓砍的柴從小河上游漂到下游。秋天，和家人一起收割稻谷，伴著(zhù)打谷機“嗡嗡嗡”的聲音，頂著(zhù)太陽(yáng)的爆嗮，忍受蚊蟲(chóng)的`叮咬，就這樣邊讀書(shū)邊勞動(dòng)著(zhù)長(cháng)大。他對我說(shuō)：“那時(shí)，多么希望能不用上山砍柴，能有機械化的收割機啊!”隨著(zhù)爸爸的成長(cháng)，中國走向了富強的道路，這一切在我們的時(shí)代都實(shí)現了。
我們的時(shí)代，這煥然一新的時(shí)代。走在鄉間的小路上，聽(tīng)到的是收割機“隆隆”的響聲。我住上了寬敞明亮的大房子，家里什么電器應有盡有。家里用的是電磁爐和燃氣，實(shí)現了爸爸年代所希望的——再也不用上山砍柴了。遇到閑暇時(shí)間，媽媽會(huì )帶我出去旅游幾天。只要手機一點(diǎn)，可以不出家門(mén)吃到熱騰騰的飯菜。我們盡情享受著(zhù)前輩為我們創(chuàng )造的美好生活。
作為小學(xué)生的我，為祖國取得的成就感到驕傲和自豪。我將遵照周恩來(lái)總理說(shuō)的“為中華之崛起而讀書(shū)!”充滿(mǎn)信心去實(shí)現我們中華民族的偉大復興夢(mèng)!
享受生活小學(xué)作文 33
閱讀一篇好的文稿，像品一杯上等的好茶，像喝一杯醇香濃厚的美酒，像遇到了久違了的知己。那種戀戀不舍的，愛(ài)不釋手的心情是常人無(wú)法想象的�，F在我們的小報創(chuàng )刊已經(jīng)三十一期了，這給文學(xué)愛(ài)好者提供了一個(gè)展示自我的平臺，也給公司廣大通訊員提供了一個(gè)相互交流，相互學(xué)習的機會(huì )。在這，我想將自己的一點(diǎn)寫(xiě)作體會(huì )告訴大家，一起交流，共同進(jìn)步。
寫(xiě)作是一件很苦的事。一個(gè)人沉浸在思想的自由王國里苦苦的尋覓，半天手下一個(gè)字兒沒(méi)有，那種滋味是無(wú)法形容的。這時(shí)候，你不要再去想什么詞語(yǔ)，你要離開(kāi)，深入到生活中去，仔細體驗生活中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，你會(huì )發(fā)現原來(lái)生活中可寫(xiě)的`東西真是太多了，你身邊的事，你身邊的人，都是那么美好，這就是說(shuō)我們要做個(gè)生活中的有心人。寫(xiě)作靠靈感，可靈感來(lái)自哪里？來(lái)自扎實(shí)的生活呀。生活是取之不盡的寫(xiě)作源泉，只有熱愛(ài)生活，熱愛(ài)大自然，才有寫(xiě)不盡的話(huà)題。尤其是你在車(chē)間，每天都有新聞發(fā)生，看你從那個(gè)角度去發(fā)掘了。把弘揚公司文化，謳歌先進(jìn)典型，贊揚好人好事等作為寫(xiě)作的主旋律。一篇稿子寫(xiě)好后，至少要讀上5到6遍，老祖宗創(chuàng )造的漢語(yǔ)言是有音樂(lè )感的，你需用心去品，去讀，去修改，才會(huì )有效果，不信你試試。
深入生活，感受生活，品味作文，享受生活，讓寫(xiě)作成為生活中一件有意義的事，成為一種永恒的創(chuàng )造！
享受生活小學(xué)作文 34
生活就像一張茶幾，上面擺滿(mǎn)了“杯具”和“洗具”，有時(shí)候，生活會(huì )跟你開(kāi)個(gè)小玩笑，讓你痛苦不已，待事情云開(kāi)霧散之后，便會(huì )恍然大悟，暢懷嬉笑起來(lái)。人總是不能知道明天會(huì )發(fā)生什么的，所以，每天都是神秘的一天，這時(shí)，我們就該蒙上雙眼，和生活玩起游戲，去享受這時(shí)時(shí)刻刻的樂(lè )趣。
學(xué)校的日子，乏味又苦力，每天大腦都在題海中高速運轉著(zhù)，由于初三是畢業(yè)階段，學(xué)習固然要得緊，僅是一周二節的體育課讓同學(xué)們歡愉，可生活卻又像個(gè)調皮的小孩子，偏不讓你好過(guò)。太陽(yáng)炙烤著(zhù)大地，仿佛間都能聞到一股胡味兒了，實(shí)在太悲矣。體育老師也不矯情，跟著(zhù)同學(xué)們一起享受“汗河”的痛快。集合、跑三圈、跳臺階、俯臥撐是最最基本的，指不定哪節課老師心情一來(lái)勁兒，又加個(gè)幾樣，一節課下來(lái)都像焉了的茄子，一張囧臉�！巴瑢W(xué)們呀，來(lái)，都笑個(gè)”要是完課誰(shuí)撂這樣一句話(huà)，定被同學(xué)們罵神經(jīng)大條了，就算有人配合，硬擠出一笑臉來(lái)，那也絕對比哭還難看。
在家里也只能整天“端坐”于書(shū)桌前，向著(zhù)那青年小白領(lǐng)的目標奮斗著(zhù)，要在重慶這地方，能算全國最高溫了，急躁了打開(kāi)空調想涼快一般，不料又不知何原因半點(diǎn)兒停電了，真是叫人欲哭無(wú)淚��！想到?jīng)_涼洗洗吧，等洗了一半會(huì )子，又沒(méi)水了，你說(shuō)說(shuō)生活這頑皮的孩子該有多欠抽��！
生活天天都在變著(zhù)法兒讓日子過(guò)的.悲情又充滿(mǎn)快樂(lè )，享受這美好的一切吧。這都是人們每天的必需品。
享受生活小學(xué)作文 35
“生下來(lái)，活下去”,這是許多人對生活的理解。我原本也是這么認為，但那次發(fā)生在我身上的一件事，讓我改變了自己的想法。
夏天，萬(wàn)里無(wú)云。
我因為樓長(cháng)的需要，要挨家挨戶(hù)的派發(fā)一些傳單，當然，不只我一個(gè)，還有一些跟我差不多大的孩子。
一層，兩層……漸漸的，我體力被消耗光了，等爬到八九層的時(shí)候，幾乎已經(jīng)虛脫了�！鞍鸢鸢稹�，我敲響了第十層的一個(gè)奶奶家可許久都沒(méi)反應，我又敲了一次，還是沒(méi)人，敲門(mén)聲在房間里不停地的'響起，但這座房子好像睡著(zhù)了一般，什么聲響也沒(méi)有。正在我想離開(kāi)的時(shí)候，一個(gè)蒼老的聲音從門(mén)里傳來(lái):“誰(shuí)呀?”“奶奶，我是來(lái)通知一些事情的�！遍T(mén)打開(kāi)了，首先映入眼簾的是一個(gè)頭發(fā)花白的奶奶坐在輪椅上。
“小姑娘，不好意思，我腿腳不方便，所以現在才開(kāi)門(mén)�！蹦棠滩缓靡馑嫉匦α诵��！皝�(lái)，進(jìn)來(lái)說(shuō)吧�！边M(jìn)去之后，我坐了下來(lái)，把要通知的事都說(shuō)了一遍。奶奶說(shuō)“看你累的，等我一下，給你倒杯水�！蔽壹泵φf(shuō)“不用了。不用麻煩!”奶奶笑呵呵的說(shuō):“怎么，我這個(gè)老婆子這點(diǎn)事還是干得了的�！闭f(shuō)完，艱難的搖著(zhù)輪椅，顫顫微微地去倒了一杯水。
我一邊喝水，一邊聽(tīng)奶奶跟我說(shuō)她自己的事，家里孩子都不在，自己也不能出去，所以一直很孤獨。聽(tīng)到這，我鼻子酸酸的。
從那以后，我天天都去奶奶家陪奶奶說(shuō)話(huà)，幫她做家務(wù)，奶奶臉上的笑容也一天比一天多，看著(zhù)奶奶開(kāi)心地笑，我突然覺(jué)得什么美好的事跟它一比也黯然無(wú)光。
又是晴天，艷陽(yáng)高照。
我爬在奶奶家的窗戶(hù)上望著(zhù)藍天，發(fā)現原來(lái)生活這么美好。
享受生活小學(xué)作文 36
有時(shí)，享受金錢(qián)的揮霍；有時(shí)，享受虛榮的滿(mǎn)足。然而，當你失去一切，無(wú)助的一個(gè)人默默地哭泣時(shí)，抬頭望天，才發(fā)現，應該享受的是生活中的美好。
——題記
六年級痛苦，六年級孤獨。升上初一，一切的一切都變了，曾經(jīng)光榮煥發(fā)的面龐，被疲勞取代；筆直的脊梁，被曲折取代。身上的重壓，怎么也甩不掉。生活仿佛變的一個(gè)樣，由原來(lái)的生機，變成了現在的死寂，由原來(lái)的趣味盎然，變成了現在的單調乏味。每天除了上課，就是睡覺(jué)。那時(shí)的我，以為初一就是如此令人麻木。
不知每節課上了多長(cháng)時(shí)間，也不知老師講了多久。只聽(tīng)到刺耳又清脆的下課鈴聲，看到筆記本上密密麻麻的重點(diǎn)，扛起沉重的書(shū)包，拖著(zhù)疲憊的身體，不言不語(yǔ)蹣跚走出大門(mén)。
這時(shí)，烏壓壓的黑云，突然如潑墨一般灑在了那本不。遼闊的天空中，使人感到陰沉，我急忙拿出我所備的雨傘。雨密密麻麻的打落下來(lái)，如同一顆沉重的鋼珠，打在我的身上我急忙打開(kāi)雨傘，此時(shí)，我不禁感嘆：雨傘可以遮住我頭頂上的烏云，卻掩蓋不住我心頭上的'烏云。
令人慶幸的是，這只是一場(chǎng)云雨。雨過(guò)天晴，雖然是黑夜，卻顯得比白天更加光鮮亮麗。于是我收起那把阻礙我面對天空的傘，完全暴露在黑夜之下。逐漸地，我換了個(gè)心境，沉重的心情也頓時(shí)消失了。這時(shí)，我才發(fā)現，不是生活變了，而是我們自己變了，變得麻木，變得不懂得享受大自然中平凡的美�；蛟S，我真應該抽出一點(diǎn)時(shí)間，享受大自然給我們的無(wú)私奉獻。
為什么只有經(jīng)歷艱難，才會(huì )發(fā)現生活的美好？不如從現在開(kāi)始，做一個(gè)享受生活的人，拋開(kāi)塵世的臭于憂(yōu)，靜靜地沐浴在這生活中的恩惠里，也許，你會(huì )有一個(gè)新視角，去感受你以為壓抑的世界。
享受生活小學(xué)作文 37
紛飛的柳絮訴說(shuō)著(zhù)夢(mèng)想；燦爛的葵花預知著(zhù)不朽的希望；散落的蒲公英鋪墊著(zhù)著(zhù)執著(zhù)的追求。夢(mèng)想是會(huì )開(kāi)花的樹(shù)，追求是會(huì )閃爍的星星，堅守是翱翔的鷹。
在生意盎然的草地上，人們時(shí)不時(shí)會(huì )看見(jiàn)在風(fēng)中搖曳的蒲公英。瞧！那毛茸茸的小家伙又在顯擺它那美妙的舞姿了。盛夏里，當萬(wàn)物生機一切都處于盛期的.時(shí)候，蒲公英便不再顯得耀眼。當各種花兒盡顯芳華時(shí)，蒲公英只是靜靜地依偎在花們的旁邊。清風(fēng)縈繞大地，一把把小傘悠悠晃晃地升起來(lái)，越飄越高，越飄越遠。它輕盈與柔膩，如同泡沫一般，點(diǎn)綴著(zhù)天空。那些小小的、潔白的翊羽在風(fēng)中舒展。這是蒲公英的羽翼嗎？蒲公英的向往是一片寧靜而清揚高遠的世界，只為落在屬于自己最深處的心扉世界里。
蒲公英是世界上最執著(zhù)的事物，它們朝著(zhù)自己的理想，追遂著(zhù)自己向往的目標。它們從不向大地母親低頭，屈服自己的命運。它們總是昂首挺立，宣告自己短暫而又充實(shí)的命運。它們堅信夢(mèng)想就在前方，就在心里向往的那個(gè)地方，沒(méi)有煩惱，沒(méi)有痛苦，只是自由自在的飛翔。也許，蒲公英才是真正蘊含著(zhù)生命的意義。
人生如同蒲公英，這是一個(gè)多么美好的共同點(diǎn)��！只要造物主樂(lè )干做出這樣驚心動(dòng)魄的壯舉，那么生命就得以延續。大千世界，蕓蕓眾生，但又能有什么是能一直堅守自己的夢(mèng)想的呢？對于人生細碎得太多找不到最真實(shí)的我們，無(wú)論經(jīng)歷著(zhù)多么質(zhì)樸又簡(jiǎn)易的追求，卻始終堅守著(zhù)自己的夢(mèng)想，不忘初心。
當萬(wàn)物再次進(jìn)入盛期時(shí)，蒲公英又開(kāi)始了自己新的一段旅程。延續它們不朽的夢(mèng)想，訴說(shuō)著(zhù)新生的希望。再次掀起清風(fēng)，蒲公英隨風(fēng)而動(dòng)，縈繞著(zhù)我的心。這享受夢(mèng)想、享受自由的樂(lè )趣是蒲公英生命中的最大主義。
風(fēng)在吹，蒲公英在飄，一個(gè)個(gè)夢(mèng)想在閃爍。
享受生活小學(xué)作文 38
風(fēng)，如水般撩起我的發(fā)絲，如潮水般滑過(guò)我的耳際，澄清了我的思想。路邊的青草、樹(shù)木，經(jīng)過(guò)風(fēng)雨的洗禮。愈發(fā)的亮眼、鮮麗。折疊的情愫在每一滴綠韻間開(kāi)始，流淌進(jìn)觥籌交錯的花季，潛入令人享受的生活。
在春暖花開(kāi)的時(shí)節，閑步野外，尋一處芳草地，盤(pán)膝而坐，以風(fēng)為琴，以草為弦，沐浴陽(yáng)光，淺吟低唱。白云悠悠，回旋于腰際；流水淙淙，滌濯于胸間�；▋�、草兒，擁我而笑；蟲(chóng)兒、鳥(niǎo)兒，對我而歌。塵囂遠去，我亦遠去，唯余麗日清風(fēng)。
在煙雨朦朧的日子，信步游走，持一柄油紙傘，任雨水敲擊傘面，叮咚聲響，且做一回江南人。拈轉傘柄，看雨珠四射，擊穿雨簾，重溫兒時(shí)歡樂(lè )。臨著(zhù)清冽的溪水，擺以各種造型，持傘輕擲，任風(fēng)雨撥弄，拍成極清純的相冊。
在落日熔金的黃昏，披一襲金燦燦的晚服，如神父，如修女，傾聽(tīng)神的細語(yǔ)。用秋風(fēng)捆扎落葉，裝訂成書(shū)冊，編寫(xiě)似水年華。一身的疲憊，抖一抖，如土委地；滿(mǎn)腹的'辛酸，說(shuō)一說(shuō)，如煙消云散。多看看夕暉，常望望晚霞，當覺(jué)神清氣爽，頓感醍醐灌頂。
在花兒睡去的夜晚，攜兩肩星光，捧一卷書(shū)冊，嗅著(zhù)沁脾的古墨，靜心品讀。累了，望望幽深的夜空，便覺(jué)氣定神閑；倦了，幾口香茗，頓感氣爽神清。就著(zhù)清風(fēng)明月，思接千載，心游八極，享受無(wú)邊的寧靜。
與友人為伴，徜徉于阡陌之中，記錄友情；與戀人執手，漫步于街風(fēng)燈影之中，涂抹浪漫；與家人共坐，談笑于觥籌交錯之味，品味親情；與天地為伍，馳騁于綠水青山之間，規劃愿景…
享受生活，就是要擁有幸福感，平淡如水，隨遇而安才是真；享受生活，就是編織如畫(huà)世界，滋潤每個(gè)細節；享受生活，一言蔽之，就是善待自己的心。
享受生活小學(xué)作文 39
總有一種感動(dòng)讓我們淚留滿(mǎn)面，為那些愛(ài)我們的人，和那些我們愛(ài)的人。我們無(wú)怨無(wú)悔的付出， 我們需要理解，去理解對方的無(wú)奈，去理解對方的苦楚。我們有著(zhù)一顆真誠的心，這就夠了。
當夢(mèng)想的翅膀劃破天際時(shí)，總有一種力量催促著(zhù)我們前行。我們向往著(zhù)未來(lái)，向往著(zhù)輝煌的明天。我們需要努力，需要加倍的努力去創(chuàng )造;我們更需要堅強，堅強的面對生活，去證明自己是一個(gè)強者。
有時(shí)侯生活好比一場(chǎng)雨，看似美麗，但更多的時(shí)候，我們得忍受那些寒冷與潮濕。那些無(wú)奈與寂寞，并且以晴日的`天空度日。當沒(méi)有陽(yáng)光時(shí)，我們自己便是陽(yáng)光;當沒(méi)有快樂(lè )時(shí)，我們自己便是快樂(lè )!
一路的艱辛讓我們飽受人生的味道，苦辣酸甜的過(guò)程中總讓我們慢慢的成長(cháng)，我們會(huì )慢慢的發(fā)現人生是多么的美好，世界是多么的精彩。我們可以自由自在的追逐夢(mèng)想，我們可以慢慢享受生活的豐富多彩。我們有那么多關(guān)愛(ài)我們的人，他們總是對我們很好，我們是幸福的，時(shí)常擦拭一下我們的雙眼，不要被生活中的塵土遮住快樂(lè )視線(xiàn)。我們依舊向著(zhù)遠方。
只為這一個(gè)夢(mèng)想，我們需要付出許多許多。我們需要在嚴寒中挺立一個(gè)堅強的身影。我們需要在烈日下不停腳步地奔波，有一個(gè)永恒的心愿可以把希望點(diǎn)燃，我們依舊在努力，我們努力戰勝自己的缺點(diǎn)，我們在拼搏中早忘了什么是感受。努力，努力，再努力!、
提著(zhù)昨日種種千辛萬(wàn)苦，向明天換一些美滿(mǎn)和幸福。我們都認為這樣值得，有一顆無(wú)悔的心。我們一直堅信明天是美好的，因為我們還年輕，年輕就是資本，年輕就是希望和力量!
享受生活小學(xué)作文 40
教官還說(shuō)了一句話(huà)，就算我嗓子喊破了？當他把我拉回來(lái)的時(shí)候一臉驚諤，一輛車(chē)迅速在我前面呼嘯而過(guò)。享受生活比賽過(guò)程中，我深深被巴西巨星舞蹈一般的球技吸引了，羅納爾多的突破，羅伯特卡洛斯的遠射，都使我心頭為之一振是我盼星星盼月亮，終于有一天，把水仙花給盼開(kāi)了？
——題記
生活是什么？我不知道。我漫步在田野中，尋找著(zhù)答案。
她來(lái)了！她所到之處，冰雪融了，樹(shù)木爆青了，鮮花也綻放出美麗的笑容。她走過(guò)的道路，姹紫嫣紅，大地充滿(mǎn)了生機，她就是春！我仰頭注視著(zhù)天空，不由得深呼吸，原來(lái)生活就是春，帶給人清新的感覺(jué)，飛揚的思緒，嶄新的面貌和勃勃生機，原來(lái)享受春天竟是如此美妙的事情。我們要學(xué)會(huì )享受春，享受生活，享受如歌般的生活。
走過(guò)春天，來(lái)到小溪旁，幾個(gè)頑皮的孩子在打著(zhù)水仗，看著(zhù)那一張張揚起的笑臉，我豁然開(kāi)朗，原來(lái)生活也是夏，享受夏天，享受這一切美妙的事情，學(xué)會(huì )享受生活，享受如夏天般清涼的生活。
再往前走，路過(guò)一片莊稼地，這里好美呀！這里比春天更富有欣欣向榮的景象，比夏天更富有燦爛絢麗的色彩，那成熟的`莊稼，隨風(fēng)飄散著(zhù)清新的芳香；蒼翠的山林，被夕陽(yáng)映照得絢麗無(wú)比；溪畔上，密密麻麻的小酸棗，染上了鮮麗的“胭脂”。原來(lái)秋天到了！秋天竟是如此美麗。我們要學(xué)會(huì )享受秋，享受生活，享受如咖啡般讓我們回味無(wú)窮的生活！
繼續走著(zhù)，我不由得裹緊了衣服，抬頭一看，白茫茫一片，原來(lái)冬天已悄然走近了，看著(zhù)紛紛落下、晶瑩閃爍的“小精靈”，我不由感慨：我們要學(xué)會(huì )享受冬，享受生活，如冬般的生活，夢(mèng)境般的生活。
生活到底是什么？我繼續往前走著(zhù)，期待著(zhù)下一個(gè)“生活”會(huì )帶給我怎樣的驚喜。
享受生活小學(xué)作文 41
小時(shí)候認為幸福就是得到心愛(ài)的玩具，得到美食和其他的小朋友玩。大一點(diǎn)認為幸福就是得到父母的疼愛(ài)。而現在我認為給予也能成為幸福。
那是一個(gè)夏天，大地被烤的發(fā)燙，街上的人一個(gè)個(gè)大汗淋漓。我被烤得就如那片被曬干的樹(shù)葉，我帶著(zhù)身上唯一的兩塊錢(qián)，準備買(mǎi)一根冰棍吃。此時(shí)一個(gè)小男孩在墻角皺著(zhù)眉，摸了摸全身，看了看荷包，似乎在找什么十分重要的東西，但他似乎沒(méi)找到。還有將書(shū)包迅速地從肩上甩在地上，將每一層拉鏈全部拉開(kāi)，將每一層的包全部摸遍，流露出一股急切的'眼光。他急了將書(shū)包倒過(guò)來(lái)，一本一本的書(shū)像瀑布一樣傾瀉下來(lái)，語(yǔ)文，數學(xué)英語(yǔ)，一本一本的書(shū)從包中滑落，他又在地上亂翻了一陣，可是不僅沒(méi)找到他想要找到的東西，反而將本子弄得全是灰。
小男孩絕望地將書(shū)本收納入書(shū)包，坐在墻角埋著(zhù)頭，他的眼睛逐漸通紅，充滿(mǎn)了淚花。我走過(guò)去問(wèn)了一通才知道，原來(lái)，是他的乘車(chē)卡不知道去哪了，無(wú)法坐車(chē)回家。我捏了捏手心里準備買(mǎi)冰棒的錢(qián)。如果把錢(qián)給他，我就吃不了冰棍，如果我把錢(qián)用來(lái)買(mǎi)冰棍，他回不了家啦，他如果回不了家，可能會(huì )睡在大街上，躺在冰冷的地上，可能會(huì )與家長(cháng)失去聯(lián)系，成為流浪兒，還可能……
當我將那張。被我捏皺的錢(qián)，帶著(zhù)我手心的汗，遞給他時(shí)，他用紅彤彤的眼睛望著(zhù)我，說(shuō)了句“謝謝”，這簡(jiǎn)單的兩個(gè)字會(huì )讓此時(shí)的我心中感到無(wú)比幸福，此刻我就是世界上最幸福的人，這種幸福不是在大熱天吃到了冰棍或物質(zhì)的享受，許多物質(zhì)上的享受，不如精神上的享受，給予是精神上的享受，是所有享受中最貼近靈魂的。
享受生活小學(xué)作文 42
不管誰(shuí)有生命，短暫的還是長(cháng)久的，好的還是壞的。你真的想過(guò)人們活著(zhù)是為了什么嗎？我認為每個(gè)人的答案都不一樣。對我來(lái)說(shuō)，生活就是享受。
生活就像一個(gè)五彩繽紛的泡泡。你永遠不知道它是否會(huì )在下一秒爆炸。然而，你可以抓住現在，享受每一分每秒。生活就是享受，享受每一天的生活，過(guò)著(zhù)豐富多彩的生活！
隨著(zhù)時(shí)間的流逝，在過(guò)去的歲月里，我們一路走過(guò)艱辛，學(xué)會(huì )了享受生活，那時(shí)我們會(huì )充滿(mǎn)歡笑。在折磨你的思想、伸展你的筋骨、讓你的皮膚挨餓、做你想做的'事情的過(guò)程中，學(xué)會(huì )把耐心變成享受，你的靈魂將會(huì )得到拯救，這也是你精神上的勝利！盡管生活中有許多挫折和煩惱，你將永遠走在崎嶇不平的路上。你不應該悲傷、生氣或放棄。請記住，這是對你的考驗，你只需要微笑，享受這個(gè)艱難的過(guò)程。過(guò)程是殘酷的，但結果是令人愉快的。享受過(guò)程中的每一分每秒，你會(huì )看到沿途美麗的風(fēng)景，甚至是精彩和令人震驚的時(shí)刻。學(xué)會(huì )享受生活，讓你的身心自由飛翔！
你見(jiàn)過(guò)著(zhù)名指揮家周舟嗎？雖然他患有先天性白癡病，智力遲鈍，但他很樂(lè )觀(guān)，知道如何享受生活。他就像一只快樂(lè )的小鳥(niǎo)，享受著(zhù)自己的一天。他不怕困難，毅然投身指揮事業(yè)，享受指揮的樂(lè )趣，贏(yíng)得了人們的認可和輝煌的成就。
你見(jiàn)過(guò)......
享受生活！為什么不讓我們做躺在向日葵上的孩子，面對太陽(yáng)，即使我們在流淚？我很高興我很開(kāi)心，我很開(kāi)心，我很自豪我是一個(gè)有思想的人，能夠首先學(xué)會(huì )享受各種生活。我覺(jué)得自己就像躺在向日葵上的孩子，面對著(zhù)太陽(yáng)，我是多么幸福��！
我想在這里大喊:“嘲笑生活，享受生活！”
享受生活小學(xué)作文 43
畢淑敏說(shuō)過(guò):“世界很寬，時(shí)間很瘦，時(shí)間從我們的指間細碎地流走�！蔽覀兠總�(gè)人仿佛都在追逐時(shí)間，從而手忙腳亂的長(cháng)大。站在時(shí)間的長(cháng)河上驀然回首，生活給予了我們太多太多。它教會(huì )了我們世間的人情世故，教會(huì )了我們直面人生冷暖，教會(huì )了我們如何做人，但只有置身生活，才能領(lǐng)悟到生活的真意。
享受生活
周洪的《我平庸，我快樂(lè )》被許多人擺在案頭，書(shū)中描繪了許多女兒成長(cháng)生活中的瑣事。一杯茶，一把椅，一縷陽(yáng)光，一陣歡笑。不必理會(huì )世間的紛爭，不用在意世俗的眼光，有著(zhù)古仁人“不以物喜，不以己悲”的崇高思想。這樣的生活何不讓人所向往呢？這樣不就是在享受生活嗎？但生活真的會(huì )對我們如此寬容嗎？
承受痛苦
時(shí)間順流而下，生活逆水行舟。生活可能是嫌我們太過(guò)桀驁不馴，苦難和挫折總是一個(gè)接一個(gè)的來(lái)臨�？荚嚊](méi)考好，工作不順利，和家里鬧矛盾，壞消息的到來(lái)好像從來(lái)不會(huì )給你任何準備時(shí)間，可要在平淡中開(kāi)出花來(lái)，就必須學(xué)會(huì )承受痛苦，直面痛苦。所以，真像叔本華說(shuō)的那樣:“生活就是一條由熾熱的炭所鋪成的`環(huán)形器，人生注定是一個(gè)經(jīng)受苦難的過(guò)程�！�
享受苦難
“苦難是人生的老師”“挫折是成功的墊腳石”古往今來(lái)，不少名人對苦難給予高度評價(jià)，可也有人因為一次失敗從而一蹶不振的。那么，苦難真的還能算作一筆人生路上的財富嗎？答案是肯定的，只要你學(xué)會(huì )享受它。居里夫人在研究放射性物質(zhì)鐳的時(shí)候，條件艱苦，在一個(gè)悶熱的大棚里，她夜以繼日，經(jīng)歷多次失敗，仍以飽滿(mǎn)的熱情去面對，最終獲得了成功。
所以，置身生活，享受生活，以最飽滿(mǎn)的熱情面對生活所帶給你的一切，你會(huì )發(fā)現生活中的苦難也很美好
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