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初中生活二三事作文（精選22篇）
無(wú)論是在學(xué)校還是在社會(huì )中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無(wú)主題。還是對作文一籌莫展嗎？下面是小編為大家收集的初中生活二三事作文，希望能夠幫助到大家。
初中生活二三事作文 1
什么時(shí)光最值得珍愛(ài)？是這幸福的中學(xué)時(shí)代，是這美好的中學(xué)時(shí)代。中學(xué)時(shí)代，是我們的黃金時(shí)代�，F在，我已經(jīng)是一名高中生了，回想初中，就像是昨天的事情，理想的夢(mèng)將我帶回了初中時(shí)代。
上初中的時(shí)候，是足球給我帶來(lái)了快樂(lè )。每當放學(xué)的時(shí)候，每當上體育課的時(shí)候，我們足球小分隊的同學(xué)都會(huì )抱著(zhù)足球飛奔到操場(chǎng)上去，盡情的踢球，就像是快樂(lè )的天使一樣，只有那時(shí)，我才會(huì )高興，那也是我最痛快的時(shí)候。
一次，我們班組織了一場(chǎng)足球賽，聽(tīng)到這個(gè)消息，我感到十分高興。我們兩班實(shí)力水平幾乎相等。我是校隊守門(mén)員，守他們班的球那還不是輕而易舉。
比賽開(kāi)始了，我們半的前鋒把球傳到后場(chǎng)，準備實(shí)行遠攻形勢，可是，他們班的前鋒速度極快，控球水平非常不錯，將球斷下，一下子連過(guò)我方四個(gè)人。這時(shí)，我方后衛著(zhù)急了，上去就是一腳飛鏟，他們的前鋒一下子摔倒了，犯規，裁判掏出了一張黃牌，我們心里也在責備他。直接任意球，哈哈！終于有我事干了，我死盯著(zhù)那個(gè)球，絕不能讓它進(jìn)入我的大門(mén)。就在這時(shí)，他們班的前鋒一腳怒射，聽(tīng)見(jiàn)了“爆炸”的聲音，聲音非常脆。只見(jiàn)那個(gè)球在空中滑過(guò)了一道詭異的弧線(xiàn)，那弧線(xiàn)繞過(guò)了人墻，我本想往右撲，一看不對勁，必須得往左撲，我左腳向上一彈，身體向左上方飛了出去，就像騰空的雄鷹。然后，我張開(kāi)雙手，抱住了那個(gè)球，好險呀！大家這才松了一口氣。
時(shí)間似流水，比賽結束了，在整場(chǎng)比賽中，我們是從笑聲中度過(guò)的。最后以１∶０的成績(jì)小勝他們班。從這場(chǎng)比賽中，我發(fā)現做任何事情都要樂(lè )觀(guān)，沒(méi)有競爭，也就沒(méi)有了希望。
足球伴隨了我四年的`時(shí)間，我愛(ài)足球，是足球給了我成功、給了我希望。
談完了娛樂(lè )，也該談?wù)剬W(xué)習了。在初中，我的學(xué)習成績(jì)極差，班里倒數第六，年級也是后五十名的。在二�？荚嚭�，我根本無(wú)法接受自己的成績(jì)，總共是３０８分。我沒(méi)臉見(jiàn)老師同學(xué)，更沒(méi)臉見(jiàn)我的父母，我做在椅子上，看著(zhù)一張張不及格的卷子，眼淚順著(zhù)眼角流了下來(lái)，我對自己已經(jīng)沒(méi)有了希望。當時(shí)，已經(jīng)是晚上五點(diǎn)了，教室里只有我一個(gè)人，陪伴我的也就是這幾把桌椅和這幾盞日光燈。這時(shí)，班主任老師看見(jiàn)了我，把我叫到辦公室，我拭干了眼淚，準備聽(tīng)訓。令我出乎意料的是，老師并沒(méi)有訓我，而是給我講了許多人生道理，其中，她說(shuō)了一句使我至今難忘的話(huà)：“鍥而舍之，朽木不折；鍥而不舍，金石可鏤。相信自己，永不言棄�！边@句話(huà)我銘記在心，好像鼓舞了我似的，我一直把它帶到了中考。終于，我以４４３分的成績(jì)考進(jìn)了北師大燕化附中，經(jīng)過(guò)不斷努力，現在，我以?xún)?yōu)異的成績(jì)排到了班級前十名。
我永遠也不會(huì )忘記這句話(huà)，永遠也不會(huì )忘記這位我最慈愛(ài)的班主任老師，是她給了我希望，給了我前進(jìn)的目標，讓我認識到了學(xué)習的重要性。我愛(ài)我的母校，我更愛(ài)教過(guò)我的所有老師，沒(méi)有你們，哪有我今天這幸福的時(shí)光？更沒(méi)有我今天的成績(jì)？
今天，我邁進(jìn)了高中的校門(mén)，認識了新的老師，新的同學(xué)。讓我們一起共同努力，為集體的榮譽(yù)，為祖國的明天。
這就是我的初中生活，我的中學(xué)時(shí)代……
初中生活二三事作文 2
每當我看到五六歲的娃娃蹦蹦跳跳時(shí)，我就會(huì )想起我那美好的童年。
那時(shí)的我，也是五六歲年紀，整天無(wú)憂(yōu)無(wú)慮。嘿，小的時(shí)候，我的膽子可大了：爬樹(shù)，爬到兩米高的數上跳下來(lái)；還有晚上兩三點(diǎn)獨自在荔枝林里看荔枝呢！呵呵，這對我來(lái)說(shuō)只不過(guò)是小事一樁罷了，不足一提。但可有一事，自今為止，我還為忘切。大家想聽(tīng)嗎？我知道大家一定很想吧。那好，我就不耽誤大家的時(shí)間了，我一一來(lái)告訴大家。
在講這個(gè)故事前，我首先問(wèn)大家一個(gè)問(wèn)題：大家可成見(jiàn)過(guò)磷火？
那是我六歲時(shí)候的事了。那時(shí)是冬天，寒冷的冬天，北風(fēng)呼呼的刮，好像還下著(zhù)小雨吧。我和我媽到我外婆家去幫他們砍甘蔗。好像是去到的第二天晚上吧，我就和我外公到甘蔗地里去看幾天來(lái)砍好了堆放在一起的甘蔗。去后不久，我們兩就鉆到被窩里睡了。在這里我跟大家說(shuō)明一點(diǎn)：我們睡的那個(gè)棚就搭在甘蔗堆旁邊的小土丘上，在那里我們可以全視下面所有的甘蔗。也不知那時(shí)候是幾點(diǎn)了，我尿急的厲害就醒了，我沒(méi)有去搖醒我身旁的外公，就自個(gè)朦朦朧朧，模模糊糊的鉆去被子，東倒西歪去到棚外垃尿。半夜的風(fēng)可真的夠寒骨的，沒(méi)等我尿到一半，我就已打了幾個(gè)顫，牙齒寒得格格響。那時(shí)唯一的念頭就是快點(diǎn)把尿尿完，鉆回被窩。我當時(shí)也不知怎的就抬頭來(lái)往甘蔗堆那里望，嘿，你們猜我看到了什么？呵呵，什么也沒(méi)有看到。不過(guò)呀，就在為我尿完時(shí)，當我轉身要回棚時(shí)，我看到了，我看到離我幾百米的小山坡上有一團火，那團火不算大也不算小，大概就如成人的拳頭般大吧！一跳跳的往我那里飄跳過(guò)來(lái)，我當時(shí)傻眼了，我定定的看著(zhù)它，一動(dòng)不動(dòng)的看著(zhù)它向我這邊“滾”過(guò)來(lái)，近了，近了，就差那么白來(lái)米了，我那時(shí)的反應就是快跑，快跑，可我的腿好像被什么東西栓在地上一樣，怎么也抬不起來(lái)，挪不動(dòng)。我也記不得當時(shí)我的身體是否在全身的發(fā)抖，我只記得在見(jiàn)那團火在離我六七十米時(shí)停了下來(lái)，火焰一族一族的烘烘燃燒著(zhù)。我當時(shí)用盡了全身的力氣叫了一聲出來(lái)。后面的事我就不知道發(fā)生什么了。第二天起來(lái)見(jiàn)自己好好的躺在外公旁，那事好像就是我的一場(chǎng)夢(mèng)，但那情節太逼真的活現在我的腦海里，我那時(shí)就去問(wèn)我的外公關(guān)于那事是否真實(shí)，當時(shí)外公一直都否認我說(shuō)的事，他說(shuō)我在做夢(mèng)。就這樣我半信半疑的把它藏在了心底，直到兩年后的`一天，我外公才把那事從說(shuō)給了我聽(tīng)，說(shuō)我當時(shí)看到的是真的，當時(shí)為了不嚇我才把事實(shí)盈滿(mǎn)起來(lái)的，且說(shuō)那時(shí)他當時(shí)聽(tīng)到我的叫聲就醒了，出去見(jiàn)到一個(gè)被嚇暈倒地的我，他也看見(jiàn)……他跟我說(shuō)那是鬼火。我聽(tīng)后，后背還有點(diǎn)發(fā)毛，全身還有點(diǎn)發(fā)抖呢。鬼火，什么概念。呵呵……不過(guò)現在我不怕了，還走了個(gè)名詞給它安上：它叫“磷火”，而不是“鬼火”�，F在想想，還覺(jué)得自己挺幸運的，我既然有機會(huì )開(kāi)到了磷火。
我的故事講完了，不算的上很大的事，不過(guò)我卻不會(huì )忘記，它已成為我童年的美好回憶……
嘿嘿，我就寫(xiě)到這里了，大家有時(shí)間去查查“磷火”到底是什么。
初中生活二三事作文 3
轉眼間，初中生活已過(guò)去兩個(gè)月�；貞浧饋�(lái)，可謂歡笑、痛苦，應有盡有，至今有些記憶猶新。
一、爬山
一天，一向重視素質(zhì)教育的班主任賴(lài)老師“游”性大發(fā)，提出了帶大家去爬山的意見(jiàn)。意見(jiàn)一提出，“舉班歡騰”，同學(xué)們舉雙手贊成。于是，賴(lài)老師立馬決定，在星期六這一天去爬離學(xué)校不遠的縣城大觀(guān)山。
星期六那天，天公作美，陽(yáng)光明媚，晴空萬(wàn)里，真是爬山的好天氣！我非常高興，一大早就來(lái)到了聚合點(diǎn)：大觀(guān)山角。
下了車(chē)，我輕裝上陣，與一個(gè)要好的同學(xué)林澄率先攀登。我們先順著(zhù)一條平坦的水泥路，來(lái)到了一棟房子前，一個(gè)“V”字形的分岔路擋在了我們的前面。我向左邊看看，又向右邊看看，不知是誰(shuí)搞的鬼，兩邊的墻壁上都有用油漆噴上的“上山請走這邊”的字眼，真是“開(kāi)門(mén)黑”��！哎呀！怎么辦？只好請“大本營(yíng)”支援�！按蟊緺I(yíng)”同學(xué)回答道：“往左邊走�！庇谑�，我們繼續前進(jìn)。為了盡快到達山頂，我們像一只飛快的小兔子向山上沖去。跑到半山腰，我們回頭一望，“大本營(yíng)”正在山腳向上緩緩移動(dòng)，讓我想起了日本人當年追殺“狼
牙山五壯士”的場(chǎng)景。抬頭一望，山頂就在我們頭頂40米處左右，已唾手可得，如果再加一把勁就可以登上山頂，但此時(shí)我已經(jīng)汗流浹背，上氣不接下氣了。我正準備休息，林澄鼓勵我說(shuō)：“加把勁，上！”聽(tīng)了好同學(xué)鼓勵的話(huà)語(yǔ)，我全身似乎在一瞬間又充滿(mǎn)了力量，于是鼓起信心，向山頂沖去。終于，我們來(lái)到了頂峰，把靈溪鎮的美景盡收眼底，讓我的心靈有了安慰，因為爬了那么久，腳還有些酸痛呢！
二、運動(dòng)會(huì )比賽
11月份我校舉行了運動(dòng)會(huì )，在學(xué)校運動(dòng)會(huì )期間，讓我覺(jué)得最激動(dòng)人心的`莫過(guò)于男子4×100比賽了。那天上午十點(diǎn)整，我、黃哲陽(yáng)、溫興業(yè)和陳明恩作為參賽運動(dòng)員來(lái)到比賽檢錄處檢錄。
十點(diǎn)五分，我們四人來(lái)到了比賽場(chǎng)地做熱身運動(dòng)。十點(diǎn)二十分，比賽開(kāi)始了。身為第一棒的我，手握接力棒，早早地單跪在跑道上等候，身后“林丁洋加油！”的聲音震耳欲聾，使我全身充滿(mǎn)了力量。
“砰”，發(fā)令槍聲響了。我反應快，沖了出去，領(lǐng)先于其他選手，可惜對方派出一員猛將，以迅雷不及掩耳之勢從我身旁閃了過(guò)去，像一道閃電，無(wú)人能擋。我不甘失落，發(fā)瘋一般沖了過(guò)去，以第二的名次把棒交給了陳明恩。陳明恩不負眾望，如同龍卷風(fēng)一般向前奔去，只因腳傷，未能發(fā)揮出最好水平，落到最后，把棒交給了我們班的跑步高手——黃哲陽(yáng)。黃哲陽(yáng)充分發(fā)揮了他200米跑亞軍的優(yōu)勢，從最
后一名追到了第一名！我們班有望成為第一名了！正當我們沉浸于喜悅之中時(shí)，意外發(fā)生了——最后一棒溫興業(yè)不知怎么回事，突然減速，然后重新跑去，這一動(dòng)作使我們班再度落到最后的行列，盡管溫興業(yè)奮力追趕，可還是無(wú)能為力。
最后，我們班取得了小組最后一名，無(wú)緣決賽，但我們四人已經(jīng)盡力了，同學(xué)們都來(lái)安慰我們說(shuō)雖敗猶榮！
初中生活二三事作文 4
從上學(xué)到現在，一直是孔老師教我們語(yǔ)文兼班主任。我對孔老師是再熟悉不過(guò)了，現在我就來(lái)說(shuō)說(shuō)孔老師的事情吧。
NO.1 朗讀大師
孔老師教我們五年了，她的朗讀可是出了名的好，每次在課上一朗讀，我們就會(huì )陶醉無(wú)比。她拿起書(shū)本，用柔美的聲音富有感情地讀著(zhù)課文《綠葉的夢(mèng)》。她輕聲說(shuō)道：“我的童年，是在大自然里度過(guò)的。高粱稈兒剝開(kāi)來(lái)，做成馬車(chē)、燈籠；河邊抓把泥……”隨著(zhù)文章所表現的內容，時(shí)而聲音激昂、時(shí)而低沉、時(shí)而聲音如流水滑過(guò)、時(shí)而如小鳥(niǎo)在鳴唱，把同學(xué)們都帶入到文章的意境中。
這時(shí)你再看，教室里靜極了，同學(xué)們都陶醉了，靜靜地聽(tīng)著(zhù)老師朗讀，追隨著(zhù)老師的聲音，進(jìn)入一片綠色的天地。在那個(gè)世界，到處都是新奇的東西等著(zhù)我們去探索。就這樣，孔老師使出渾身解數，教我們朗讀，教我們如何朗讀出文章所表現出來(lái)的意境。你說(shuō)，孔老師是不是一名朗讀大師��？
NO.2 愛(ài)的天使
在二年級的時(shí)候，我們班正在上語(yǔ)文課，有一名學(xué)生突然腹痛，臉上發(fā)熱，流出了許多汗，活一個(gè)“汗人”。細心的孔老師馬上發(fā)現了這一切，連忙讓大家先預習，把那位學(xué)生背到了辦公室，給他喝自己帶的溫水。然后立即給他的父母打電話(huà)，讓他的父母來(lái)接他看病。在這期間孔老師一直陪伴著(zhù)他，直到他的父母來(lái)把他接走才來(lái)到教室。在這一刻，我們都感受到了孔老師對我們的愛(ài)。你說(shuō)，孔老師難道不像愛(ài)的天使嗎？
NO.3 新版“朱堅強”
四年級的一天，我們敬愛(ài)的孔老師生病了，有人看到孔老師前一天還去醫院輸液。大家都私下里說(shuō)：“這次孔老師肯定會(huì )請病假，不來(lái)上課了�！睕](méi)想到，上課的鈴聲剛響起，孔老師竟然在同學(xué)們的注視中走進(jìn)了教室。她臉色蒼白，聲音嘶啞。我們一起站起來(lái)大聲說(shuō)：“老師好！”孔老師虛弱地說(shuō)：“同學(xué)們好�！贝蠹叶急豢桌蠋煾袆�(dòng)了，這節課大家都認真聽(tīng)講、積極發(fā)言，就連平時(shí)搗亂的同學(xué)也出奇的變乖了，眼睛一刻也不離開(kāi)老師，思想可是一點(diǎn)都沒(méi)有開(kāi)小差呢。大家都有一個(gè)心思，老師是新版的“朱堅強”，我們可不能辜負老師��！
NO.4 嚴厲也是一種愛(ài)
如果你認為孔老師一直對我們很溫柔，那就錯了！孔老師在我們犯錯的時(shí)候可是非常嚴厲的。三年級下學(xué)期的時(shí)候，一個(gè)星期三的下午課間，我們班的.幾個(gè)男同學(xué)在外面玩石頭，打的不亦樂(lè )乎。沒(méi)想到，“天有不測風(fēng)云”，他們被孔老師抓住了，在課堂上專(zhuān)門(mén)提了出來(lái)。一個(gè)個(gè)被狠狠地批評了一頓，告訴他們玩石頭有多危險，一不注意就有可能傷到人。一個(gè)個(gè)玩石頭的男同學(xué)聽(tīng)了這話(huà)，看樣子都變成了焉了的茄子，沒(méi)了下課時(shí)的“威武”。不過(guò)打心里可是心服口服呢。以后這樣危險的游戲再也沒(méi)人玩了。你說(shuō)，這樣的嚴厲師愛(ài)是不是同意精彩？
這就是我們的孔老師，她有時(shí)是朗讀大師，有時(shí)變成了愛(ài)的天使，有時(shí)是一個(gè)“朱堅強”……我們愛(ài)我們的孔老師！
初中生活二三事作文 5
“時(shí)光似流水，帶走我的回憶�！鞭D眼間，兩年的初中生活已離我遠去，留下的只有一段段朦朧的回憶。細思兩年的時(shí)光，留在我心中最多的，莫過(guò)于“友情”兩字了。
隊長(cháng)的腳步
我沉靜白若，風(fēng)度優(yōu)雅，腳下似踩著(zhù)風(fēng)火輪輕輕一蹬。球脫離了我的手，“唰”地一聲進(jìn)入籃筐。但同時(shí)隨著(zhù)“啊”地一聲我踉蹌落地。瞬間一鼓刺痛從我的腳心向四周漫延開(kāi)來(lái)。隊長(cháng)似乎看出了不對。他邁著(zhù)沉重的腳步走了過(guò)來(lái)，抿緊嘴唇，盯了我一眼，右臂把我一把將我扛在在了背上蹣跚地一步步向醫務(wù)室走去。那顆粒般大的滾汗珠順著(zhù)他的后脖頸滑落到我早已濕透的身上；西下的夕陽(yáng)直射在那一滴滴顆粒大般的汗珠上。我趴在他的背上，僅能聽(tīng)見(jiàn)那沉重好似戰鼓般垂落的腳步聲，一起，一落，每一步中所夾雜的咬牙切齒的強硬與鏗鏘的力量。我們就這樣一路，誰(shuí)也沒(méi)說(shuō)話(huà)。到醫務(wù)室他雙腿擅抖地將我放到椅子上，向我微微點(diǎn)頭之的轉過(guò)身左右搖動(dòng)地從門(mén)走了出去。我咬緊了牙根忍住眼淚，早已感覺(jué)不到絲毫疼痛，心中滿(mǎn)是感激。
二爺的鼓勵
說(shuō)來(lái)有趣，你們可能不會(huì )想到我會(huì )去競選學(xué)生會(huì )主席，但這世界上有何不可能的呢？可當我準備好演講時(shí)，卻迎來(lái)了“噩運”。抽簽結果，第一個(gè)上臺！壓力涌上我的心頭。我情不自禁地緊張起來(lái)，挑起眉頭，我看向了那個(gè)最信任的人---“關(guān)二爺”。他是班里的班長(cháng)，同時(shí)也是一個(gè)正氣凜然的忠義之士。他看到抽簽結果時(shí)，收起了往日的紅臉，抿緊嘴唇，皺緊眉頭向我點(diǎn)頭致意。從他那上挑的眉毛與微揚的嘴角中看出了些從他身上不多見(jiàn)的溫暖氣息。那上揚的嘴角溫和而又充滿(mǎn)銳氣，令我心間不再那么畏懼。他走了過(guò)來(lái)，瞇起眼睛靠向我耳邊，小聲說(shuō)：“加油�！眱H僅兩字的鼓勵，似乎里面含有一種魔力，果斷而又堅定。我也輕微點(diǎn)頭，我調整呼吸舒展開(kāi)來(lái)緊皺的眉頭，跨上了演講臺。當然結果令人很滿(mǎn)意，有驚無(wú)險的成功競選上了主席一位。
詩(shī)人的遠去
“人有悲歡離合，月有陰晴圓缺”。我的.一位好兄弟，其最大的愛(ài)好莫過(guò)于創(chuàng )作詩(shī)，文學(xué)歷史他無(wú)一不曉，每日朋友圈的創(chuàng )作更新也成為了習以為常，于是大家也都稱(chēng)他為詩(shī)人。而就在我們友情最深之時(shí)。一則消息似一把利劍刺穿我的心�！八麑㈦x開(kāi)我們去另一個(gè)地方學(xué)習”，我甚至沒(méi)有與他告別！他離我遠去了�；蚴且粫r(shí)，或是一世。當時(shí)我可以明顯地感覺(jué)到我的下唇在微微擅抖，上唇早已被緊咬的牙齒磨出的血痕。鼻子一酸，淚，滴了下來(lái)。落葉歸根，或許，詩(shī)人總會(huì )有自己的歸處吧！杜甫有他的草屋；孔明有他的茅廬，而他，也前往了自己的歸處。不過(guò)對于我來(lái)說(shuō)，他的歸處，是我的心。
彈指一揮間，兩年時(shí)光逝去。而在這兩年里，我與我的朋友們經(jīng)歷了許多變故，或喜或悲，都已成為過(guò)去。但唯一不變的是我們的情誼。
這便是我的初中生活，獨一無(wú)二而又一去不復返。
初中生活二三事作文 6
初中生活是由無(wú)數煩惱組成的一串念珠，愁眉苦臉地看它，它肯定是愁眉不展的。但換種方式—微笑著(zhù)地品味它，它將又會(huì )是另一種滋味……鈴未響，心已遠。
冬天學(xué)校里的花都凋謝了。環(huán)顧四周，一切都是那么的死氣沉沉，就連樹(shù)上的鳥(niǎo)兒也不愿意歌唱了。我趴在桌子上看著(zhù)教師的粉筆在那里拼命寫(xiě)個(gè)不停。
“醉翁之意不在酒，在乎山水之間也。有沒(méi)有同學(xué)翻譯下這句話(huà)�！苯處熢谥v臺上說(shuō)到，而我卻在看窗外的風(fēng)景，在等待下課的鈴聲。其他的同學(xué)也沒(méi)幾個(gè)認真聽(tīng)的。教師一下子“怒發(fā)沖冠”，剛想說(shuō)時(shí)，下課鈴聲響了。
“叮，�！扁徛曇豁懫�，剛才死氣沉沉的我一下子神采煥發(fā)。其他人也亦因如此。教師看了更加火大，可是她還是無(wú)奈的`說(shuō)了句：“下課鈴聲還沒(méi)響，你們的心就飛了�！闭f(shuō)完教師就氣呼呼的走出班級。一下子全班大笑。
冬日的陽(yáng)光，溫暖著(zhù)大地。在初三的一路上，我們笑過(guò)，苦過(guò)；我們幸福過(guò)也悲傷過(guò)。我也相信，我的夢(mèng)想，我的諾言會(huì )實(shí)現。一切的汗水與努力都值的。
那封信，一段情
昨日，我在找東西時(shí)，無(wú)意看到一封信。我拿起它，上頭有著(zhù)一段字：友誼是永遠不會(huì )改變的。頓時(shí)，我想起了一段往事……那是在初一時(shí)，班級里流行寫(xiě)信。于是我也找了個(gè)筆友，其實(shí)就是好朋友。一開(kāi)始我們心血來(lái)潮每一天都堅持寫(xiě)，足足寫(xiě)了三個(gè)星期。之后因為一件事情，我們鬧翻了，我一氣之下把全部的信都扔了。事后我很后悔，但我沒(méi)想到還有一封信在。
頓時(shí)感覺(jué)自己好幼稚，以前的自己好意氣用事。如今，我會(huì )好好保存那失而復得的那一封信。并且我會(huì )更加珍惜那段情，我們的友誼是最珍貴的。我們一起度過(guò)了人生的第一次轉折點(diǎn)。
小插曲，趣生活
剛進(jìn)入九年級生活就已經(jīng)壓力繁忙了。就在前幾天考試時(shí)，同學(xué)們都在精神緊繃的做試卷，可就在那時(shí)小胖不細心打了個(gè)飽嗝。一下子全部哄堂大笑，教師也忍不住笑了起來(lái)。就這樣在緊張的初三生活中又有了笑聲。
其實(shí)，這個(gè)初中三年里，我學(xué)會(huì )了很多，收獲也很大。一轉眼，我們也要畢業(yè)了，一下子有了許多感觸。有不舍，有期待，還有著(zhù)我們的夢(mèng)想。我們要帶著(zhù)夢(mèng)想飛翔……
初中生活二三事作文 7
初中生活不僅僅僅有樂(lè )，也存在著(zhù)苦。下頭由來(lái)講述的初中生活中所發(fā)生的事情吧。
初中生活把帶進(jìn)了一個(gè)嶄新的天地，見(jiàn)到了新的同學(xué)。在這個(gè)新天地里，又能夠體驗到學(xué)習中的樂(lè )趣。
一次語(yǔ)文考試，教師就給了們一節課時(shí)間考試，結果兩首故事沒(méi)寫(xiě)完，的強項語(yǔ)文竟然考得出乎意料。應對的考試成績(jì)，不知所措，靜靜地想為什么的.寫(xiě)字速度那么慢為什么別人能寫(xiě)完為什么就不能比那些人速度快一點(diǎn)難道不如他們嗎這不可能！語(yǔ)文可是的強項，必須要超過(guò)他們的。必須能行的，相信自！于是，從試卷認真地分析，找出了自所出現的錯誤。在以后的考試中，必須要取得了優(yōu)異的成績(jì)。
在值日的時(shí)候，雖然每一天都會(huì )很辛苦，整天與灰塵打交道�？墒菂s是十分的樂(lè )意。因為這使體會(huì )到勞動(dòng)的滋味，感悟到了勞動(dòng)的不易。
還有一次，在筆“窮盡”的時(shí)候，不明白該這樣上課做筆記。被的同桌明白了，她二話(huà)沒(méi)說(shuō)，立刻從她的文具盒中拿出了一支她還沒(méi)有用過(guò)的筆借給了。當時(shí)十分的感動(dòng)，正當不知所措的時(shí)候，她毫不猶豫地幫了。雖然那只是一支普普通通的筆，可是它代表著(zhù)同學(xué)之間的友誼、和睦、互幫互助。
在初中生活中，即使是一件平凡的小事，也有它自所代表的含義。這些事情，記錄著(zhù)們多姿多彩，充滿(mǎn)歡樂(lè )的初中生活，使們的初中生活更豐富，更精彩，還使們深深地體會(huì )到了學(xué)習的樂(lè )趣之所在。
這就是的初中生活中的一些小事，這些事情中酸甜苦辣盡在，不經(jīng)歷風(fēng)雨怎能見(jiàn)彩虹呢？它們分配在初中的生活里，讓們記住了它們給們所留下的記憶，那會(huì )是一頁(yè)完美的回憶！
初中生活二三事作文 8
在十七班里，有位同學(xué)身高165多，戴著(zhù)個(gè)藍黑色的小眼鏡，他性格大方，遇事沉穩，但有時(shí)又會(huì )有點(diǎn)“皮”。但我最看重的是他的誠實(shí)，從來(lái)不耍小聰明，而且和他聊天玩樂(lè )的時(shí)候可以很自在，沒(méi)有什么別扭的地方，他就是我的好朋友趙軒宸。
趙軒宸給我的第一印象就是勁很大，并且在不斷地刷新我的觀(guān)念，前段時(shí)間的一次體育課，在休息聊天時(shí)趙軒宸問(wèn)我：“你多少斤？”“也就將近80斤吧�！倍虝核伎己笪一卮鹫f(shuō)。由于當時(shí)我們正好在練習臂力，于是他便說(shuō)道：“來(lái)，我試著(zhù)把你給抱起來(lái)�！边�沒(méi)等我反應，他便用雙手抓住我的腰，使勁兒一提，我直接被抬了起來(lái)。還沒(méi)等我適應，他又立即變換姿勢，用公主抱的形式把我舉了起來(lái)。當時(shí)我非常驚訝，緩過(guò)神來(lái)以后，我掙扎著(zhù)想要下來(lái)，但他卻絲毫不給我機會(huì )，舉著(zhù)我沿著(zhù)足球場(chǎng)的邊線(xiàn)小跑了半場(chǎng)。終于，在我一路的請求下，他可算是把我放了下來(lái)，而且他還一副很輕松的樣子，真是令我驚訝。這件事過(guò)后，我對他的力量又有了新的認識，叫做力大無(wú)窮。
說(shuō)實(shí)話(huà)，我也想有很大的力量，可真是令人羨慕。趙軒宸可不光是力量大，他的物理、地理、生物等學(xué)科的學(xué)習也是很厲害的.。
前兩周的一天中午，當我為物理題而發(fā)愁時(shí)，我又再一次請求他的幫助（已經(jīng)幫過(guò)多次了）。他走到我身旁后，不慌不忙地讀起題來(lái)，很快他就將幾個(gè)量以及它們的關(guān)系都梳理好并告訴了我。由于之前請了一天假的原因，他同時(shí)還將公式教給了我并且用一些題舉了例子。
漸漸地，我遇到的一些難題也都迎刃而解了。同其他一些朋友和趙軒宸在一起學(xué)習、聊天時(shí)總是很愉快，我很高興我有這么好的朋友，同時(shí)也希望我們的友誼越來(lái)越深厚。
初中生活二三事作文 9
擁有一個(gè)五彩繽紛的調色板，載著(zhù)我的歡笑、載著(zhù)我的喜悅，蘸上我們活潑好動(dòng)的童心，為我們的初三生活平添了幾分樂(lè )趣和生氣。
秋風(fēng)真的很無(wú)情。冬天到了，唯獨窗外那一株梅仍傲立寒風(fēng)中。枝頭綴滿(mǎn)星星點(diǎn)點(diǎn)的小黃花，芬芳四溢。講臺上，老師講得特投入上勁，我的心卻按捺不住了，這么可愛(ài)的花兒，要是能據為己有沒(méi) 天化日），人多眼雜，搞不好東窗事發(fā)，那可不好了！只好望梅興嘆，悻悻而去。好不容易熬到了第一節晚自習下課，我倆偷偷摸摸地溜出教室，找到幾枝上好梅 條。同桌自告奮勇爬樹(shù)摘梅，我則義不容辭干起了盯梢的差事。不料，同桌剛搖搖晃晃攀上樹(shù)，我就看見(jiàn)班主任衛老師正大步流星向這邊走來(lái)，盡管是黑夜，但在皎 潔的`月光下他應該不難發(fā)現我們，我趕緊示警：“糟了，衛老師來(lái)了！”同桌一下慌了，身子一抖，隨手扯下一根梅條，然后一躍而下�！翱炫�！”我倆拔腿就跑， 遺憾的是，她向右跑，我向左跑，隨著(zhù)兩聲“哎喲！”我倆的面部親密接觸，隨即我倆重重地倒在了地上。碰得鼻青臉腫的我們顧不得疼痛，捂著(zhù)臉抓著(zhù)那根殘缺不 堪的枝條，飛速奔回了教室。這次行動(dòng)雖然以失敗告終并且受傷嚴重，但一回想起，我們倆就哈哈大笑。
還有一件糗事也讓全班同學(xué)連笑了幾天。那得追溯到不久前的一節語(yǔ)文自 習課上。莫老師讓我們寫(xiě)練習冊，他則一組一組地巡視，趁著(zhù)他離我們還遠，同桌偷偷摸摸地從抽屜里摸出一大袋涼拌豆皮和一雙筷子，“我沒(méi)吃晚飯，肚子餓得不 行了，你也來(lái)幾塊？”同桌一邊瞟瞟老師，一邊說(shuō)。嘴饞的我欣然同意。當我們正沉浸在美食中，卻瞄見(jiàn)莫老師正往我們這邊走來(lái)，我倆迅速地將嘴里的豆皮吞下 去，然后急速地將“贓物”塞進(jìn)抽屜里。剛松了一口氣。沒(méi)料想，莫老師走到我們面前時(shí)那雙筷子卻毫不爭氣地落在地上，并且準確無(wú)誤地彈到了莫老師的腳背上。 天��！我的心剎時(shí)緊了，臉“刷”地白了忽而又脹得通紅，汗毛也豎了起來(lái)。哎呀，我苦心經(jīng)營(yíng)的淑女形象��！果然，莫老師生氣地開(kāi)訓“是不是罵挨少了”全 班同學(xué)的那個(gè)笑聲呀，差點(diǎn)兒掀翻了房頂！
一摞摞厚書(shū)，一疊疊做不完練習卷，使初三的底色單調乏味。但我們仍然可以用我們的歡笑繪出一 幅幅活潑天真的兒童畫(huà);用我們對大自然的感知繪出一幅幅優(yōu)美動(dòng)人的水墨畫(huà);用我們夸張的大笑和行為繪出一幅幅色彩斑斕的油
畫(huà)......當我們重拾起這一 幅幅畫(huà)卷，驀然回首，就會(huì )發(fā)現初三的“枯燥”是多么的美麗，令人回味.......
初中生活二三事作文 10
轉眼間，已到初三了，再過(guò)一百天就與初中生活告別了�；貞浧饋�(lái)，可謂歡笑，“痛苦”，應有盡有。至今有些事還記憶猶新。
記得在初一時(shí)的那場(chǎng)拔河比賽中，我們腳勾腳，身子向后微傾，只聽(tīng)一聲哨響，我們一鼓作氣，進(jìn)入了總決賽�？倹Q賽開(kāi)拔了，我們遇到了較強的對手，但我們依然照原計劃進(jìn)行。這時(shí)只聽(tīng)哨聲響起，只見(jiàn)這時(shí)中線(xiàn)已落入“敵區”了。我們不甘示弱，換過(guò)邊又開(kāi)拔，我們卯足了勁，哨聲一響，我們一步一步往后走，可是我們感覺(jué)有點(diǎn)力不從心，“敵人”太強了，這時(shí)我們依然聽(tīng)見(jiàn)有人在吶喊“三班，加油。三班，必勝�！蓖蝗簧诼曧懫�，我們輸了，我們無(wú)緣三強了。這時(shí)，我們感到悲痛，難過(guò)，渾身酸痛。突然有一瓶礦泉水遞在我面前，說(shuō)：“給，這是給你的。你們也盡力了，過(guò)關(guān)斬將的，也得到了第四名不錯的好成績(jì)�！边@時(shí)，我十分感動(dòng)，因為那時(shí)我們班是人所皆直的差班，班風(fēng)不好，并且我們也是一盤(pán)散沙。此刻最終有一盆水把這盤(pán)散沙凝聚起來(lái)了。
我們班雖然平常嘻嘻哈哈，可是我們團結。但在團結之余，又有一份份沉甸甸的友誼浮出水面。在我困難時(shí)，會(huì )有援助之手向我伸出；當我不開(kāi)心時(shí)，會(huì )有開(kāi)心果讓我簡(jiǎn)便；當我憂(yōu)愁時(shí)，會(huì )有人出謀劃策。
感動(dòng)時(shí)常發(fā)生，尤其是在我們這個(gè)不太喜歡表達自我感覺(jué)的`班級，以往就上演了這一幕感動(dòng)。
那天，報名去職高的同學(xué)要走了，上午我們還像平常一樣嘻嘻哈哈，但在那天午時(shí)，許多人沉默了。本來(lái)說(shuō)要開(kāi)一個(gè)送別會(huì )的，可惜沒(méi)開(kāi)成。當那些同學(xué)問(wèn)我們要用什么書(shū)，還有什么要幫忙時(shí)，不禁有一股熱流涌入我的全身。為了活躍氣氛，一些同學(xué)還像平常一樣，依然那么搞笑，幽默。離開(kāi)學(xué)校后，隨即有一篇文章登上了網(wǎng)絡(luò )。我讀完后，不禁熱淚盈眶。我們相處了三年，這段情能割舍嗎？
初中生活真是豐富多彩�；叵肫饋�(lái)，真的值得回憶，值得留戀，值得珍惜，值得慢慢品味。
初中生活二三事作文 11
一轉眼，車(chē)水馬龍，川流不息時(shí)間就到了第13周了，感覺(jué)這個(gè)學(xué)期過(guò)得真是又快又亂，期中考試都過(guò)去好多天了。
那么不久的六七周后就會(huì )迎來(lái)本學(xué)期的期末；那么快期末了，課沒(méi)講完是一定少不了，占用下課時(shí)間的；當然這周也發(fā)生了令人驚訝的事情，班主任居然說(shuō)要大型的換座位，怎么樣，是不是令人開(kāi)心？這是第一件事情。
第二件事情就是，這周有好多同學(xué)總是不寫(xiě)也不交作業(yè)，大概有十個(gè)人左右，其中還有我同桌；因為他們不寫(xiě)作業(yè)，老師非常生氣，因為來(lái)來(lái)回回都是那幾個(gè)人；還有些同學(xué)不把預習當一回事，也不把課堂筆記以及課堂作業(yè)當一回事，導致有些聽(tīng)不懂。
籃球賽剛過(guò)去不久，馬上這個(gè)星期又是2班和4班的總決賽，我們都在八卦，哪個(gè)班會(huì )勝出比賽，大部分人都說(shuō)4班會(huì )勝利，肯定是4班；但有點(diǎn)失望，竟然是2班勝出比賽，但人生有很多事情是有輸有贏(yíng)的，沒(méi)有一定的勝出，就算有，那也是有人為你遮風(fēng)擋雨，有句名言講得好，“失敗乃成功之母”所以說(shuō)勝，敗乃人間常態(tài)，有勝就會(huì )有��！這是第三件事。
時(shí)間很快，一定要珍惜眼前，把握好一切，不然錯過(guò)正確時(shí)間；后悔也來(lái)不及了，只有重視眼前才是最重要的。認真復習，加油在第三次月測考出讓別人進(jìn)步，羨慕的'成績(jì)，這一次不能再分心了，也該努力加油了，雖然現在的各科成績(jì)不理想，但是我相信只要努力，成績(jì)就可以提上來(lái)�！白约杭佑�！”我暗暗下決心，爭取進(jìn)步。
讓實(shí)踐證明，我們期待一下，我能不能有明顯的進(jìn)步，加油……！佳佳你行的！
初中生活二三事作文 12
初中生活，一個(gè)多么令人向往的生活。有很多的課余時(shí)間，不用像高中那么緊張。在初中生活中，有著(zhù)很多有趣的事，難忘的事，令人回味無(wú)窮。
記得在一次語(yǔ)文課上，語(yǔ)文老師舉行了一場(chǎng)吹雞毛接力賽，令我大笑了一場(chǎng)。
比賽還沒(méi)開(kāi)始，同學(xué)們都一個(gè)個(gè)摩拳擦掌，斗志滿(mǎn)滿(mǎn)。比賽開(kāi)始前，只見(jiàn)同學(xué)們腳下擺成弓步的姿勢，當老師一聲令下，小李像離弦的箭一樣，一下就躥了出去，只聽(tīng)“叮呤咣啷”的。前方的桌子全被他撞翻在地，眼前一片狼藉，幸好人沒(méi)事。另一個(gè)同學(xué)小劉前進(jìn)的速度很快，忽然一口氣吹得太猛，找不著(zhù)雞毛了，他剛想回頭問(wèn)我們，只見(jiàn)我們一個(gè)個(gè)笑得前仰后合，有的人笑得都流出了眼淚，還有的人依扶著(zhù)桌子大笑。原來(lái)雞毛落在了他的頭上。老師也笑個(gè)不停，老師一笑，眼角和臉上露出了皺紋，像皺了皮的蘋(píng)果。我們班還有一位平時(shí)非常愛(ài)吹牛的人，這次比賽，他們組獲得了第一，這回真是“英雄”有用“吹”之地了。
初中生活又有趣又令人難忘!
還記得有一次，800米賽跑馬上就要開(kāi)始了!這是光明的時(shí)刻，所有人的目光焦點(diǎn)都集中在他身上，這是這次運動(dòng)會(huì )上一場(chǎng)最激烈、最吸引人注意的角逐。此刻，場(chǎng)地四周被人群圍的水泄不通，千百雙眼睛都在注視著(zhù)他矯健的身姿。
初二(1)班的小張身材魁梧，喘著(zhù)一身鮮艷的大紅色運動(dòng)衣，站在最邊上跑道的起點(diǎn)上，看得出他心情十分平靜。它是本校長(cháng)跑的著(zhù)名選手，最有希望在這場(chǎng)比賽中奪冠�！芭椤钡�'一聲發(fā)令槍響了，他像離弦的箭一樣，飛在跑道上。他感到腳步輕松，渾身是勁，是啊，他決心創(chuàng )出最優(yōu)異的成績(jì)，為班級爭光。
突然，一個(gè)天真活潑的小男孩不知怎地走向跑道，小張只要再向前跑幾步就會(huì )把他撞倒，踩傷。這時(shí)，全場(chǎng)發(fā)出了驚呼之聲。小張立刻收住腳步，但不慎一滑，自己摔了一跤。他看到前面的小男孩已經(jīng)被人拉走，自己雖然手腳都擦破了，流出了鮮血，但仍然強忍著(zhù)劇痛爬起來(lái)，咬緊牙關(guān)，堅持跑到終點(diǎn)。
小張沒(méi)有得到冠軍，大家為他惋惜，同班同學(xué)們也都表示不平�？墒�，小張卻感到很踏實(shí)，因為在人生的跑道上，他經(jīng)受了一次考驗，他得到了另一種勝利的喜悅。
生活是一支不知曲調的歌，讓我填譜。我譜過(guò)憂(yōu)傷、懊悔的歌；譜過(guò)快樂(lè )、向上的歌；還譜過(guò)經(jīng)典、難忘的歌!
初中生活二三事作文 13
這三年，我們并肩走過(guò)的日子，永存在我最清澈的記憶中，熠熠生輝。
——題記
初一。
拔河比賽的消息讓每個(gè)同學(xué)都摩拳擦掌，躍躍欲試。幾天訓練之后，我們來(lái)到了真正的戰場(chǎng)。硝煙彌漫。不知是否真的力不如人，盡管每位同學(xué)都咬緊牙關(guān)，盡管每只手都被勒出血痕，紅繩還是一點(diǎn)一點(diǎn)向對方移動(dòng)。終于，比賽結束了，我們還是輸了。早已止不住淚水的洶涌，悲傷模糊了整個(gè)世界�！安门蟹藕谏�！”觀(guān)戰的同學(xué)一臉憤怒的喊道。我們都知道，可又能怎樣。班主任走過(guò)來(lái)，那聲石破天驚的“我們沒(méi)輸！”讓同學(xué)們明白了我們是好樣的`。幾張掛著(zhù)淚珠的笑臉，定格在殘陽(yáng)如血的美麗黃昏。
初二。
盼望了一冬的大雪在乍暖還寒的初春降臨了。沒(méi)法跑操，班主任把我們全部轟出教室玩雪。哈哈，知我們者，班主任也。一時(shí)間，教學(xué)樓已人去樓空。熱鬧了的，是銀裝素裹的操場(chǎng)。同學(xué)們全部加入了打雪仗的行列，抓起一把白雪就往別人身上砸。一個(gè)個(gè)雪球在身上爆開(kāi)了花，那是無(wú)限的歡樂(lè )��！班主任下來(lái)之后，所有人的攻擊目標變的空前一致。幾個(gè)回合之后，明顯招架不住了。借著(zhù)上課鈴掩護逃回了教室。笑聲便像花海一樣帶著(zhù)香香的氣息蕩漾開(kāi)來(lái)……
初三。
佐文老師的感恩教育，讓每一位同學(xué)都瞬間長(cháng)大了。同學(xué)們用一顆最純凈的心靈，喊出了那句感人至深的“老師，您辛苦了，我們愛(ài)您！”。清楚地看到了老師哭紅的雙眼，當大家哭著(zhù)沖進(jìn)老師張開(kāi)的懷抱時(shí)，當大家緊抱在一起時(shí)，是老師的大愛(ài)，讓陰雨天不再寒冷，讓整個(gè)世界都春暖花開(kāi)。
初中生活很短，三年的時(shí)光匆匆而過(guò)；初中生活很長(cháng)，仿佛已嘗遍人生百味。有委屈，有歡樂(lè )，有感動(dòng)，有成長(cháng)。那些閃光的記憶，串起了我成長(cháng)的路。
初中生活二三事作文 14
告別了無(wú)憂(yōu)無(wú)慮的童年，逝去了天真爛漫小學(xué)時(shí)光，我跨進(jìn)了中學(xué)校園的門(mén)檻，開(kāi)始了我五彩繽紛的初一生活。 我剛進(jìn)入初中的第一天，我心里非常興奮，因為我看到了自己六年的勞動(dòng)成果。記得在小學(xué)我是多么渴望能盡快的進(jìn)入初中，今天我終于實(shí)現了我的夢(mèng)想。
當我走進(jìn)一個(gè)新的班級時(shí)，看到一位位新同學(xué)，他們的歡聲笑語(yǔ)，使我想起了那活波可愛(ài)的小學(xué)同學(xué)�？吹矫课恍吕蠋�，他們在黑板上寫(xiě)的每一個(gè)字，讓我想起了我那慈祥的啟蒙老師。我看到了這寬闊的教室，使我想起那狹窄的小學(xué)課堂，我的初一生活是“酸”的。
當我在座位上悶悶不樂(lè )時(shí)，同學(xué)們都在一旁問(wèn)長(cháng)問(wèn)短。當我需要幫助時(shí)，他們都會(huì )伸出援助之手來(lái)幫助我，因為我在小學(xué)并沒(méi)有在學(xué)校吃過(guò)午飯，還不熟悉。每次我沒(méi)有吃飽時(shí)他們都不睱思索的去幫我去添飯，一剎那我感受到了我的初一生活是“甜”的。
在期中考試考完后，我知道我沒(méi)有考，當試卷發(fā)下來(lái)的時(shí)候，我心里是既緊張又害怕。我先揭開(kāi)試卷的一角，那張由叉“織”成的大網(wǎng)向我撲來(lái)，我全身冒冷汗，把卷子扣了過(guò)來(lái)。我又揭開(kāi)了另一角，一個(gè)鮮紅的“6”字映入我的眼簾，嚇得我立馬把卷子蓋上了。這時(shí)，外面的天忽然變陰了，我看到了我的同學(xué)臉上那副失望的神色，仿佛看到了老師那嚴厲的眼神，仿佛聽(tīng)到了母親那呵斥的聲音，我心中一顫。但遲早也得翻過(guò)來(lái)，我一鼓作氣翻了過(guò)來(lái)，“66”兩個(gè)大字顯現在我的眼前。我失望極了，聽(tīng)到老師對我批評的`話(huà)語(yǔ)，回到家父母就急著(zhù)問(wèn)我的分數。我無(wú)可奈何，只好硬著(zhù)頭皮把成績(jì)告訴父母，這時(shí)我感到我的初一生活是“辣”的。
期末考試快要來(lái)臨，作業(yè)、試卷逐漸增多,光是作業(yè)就壓得我咽不過(guò)氣來(lái)。一張張白白的試卷又來(lái)了, 在學(xué)校寫(xiě)、在家里寫(xiě)；課上寫(xiě)、課下寫(xiě)；白天寫(xiě)、晚上寫(xiě)一整天都沒(méi)有閑的時(shí)候，這是我感到我的初一生活是“苦”的。我的初一生活真有趣,參雜著(zhù)“酸、甜、苦、辣”這些只是我的初一生活的一些插曲。這個(gè)集體給我帶來(lái)了無(wú)比的歡樂(lè ),使我的生活更充實(shí) 動(dòng)人 愉快……..
初中生活二三事作文 15
不知不覺(jué)間，時(shí)間已從指縫間悄然飛逝，我已經(jīng)在船山實(shí)驗中學(xué)這美麗、溫暖的校園中生活了近一個(gè)學(xué)期。老師的關(guān)懷、同學(xué)的幫助、父母的呵護，都像一顆顆種子，在我的心中扎根、發(fā)芽，結滿(mǎn)了感激的果實(shí)，這每一顆沉甸甸的果實(shí)，都包含著(zhù)一個(gè)動(dòng)人、美麗的故事。
“生日快樂(lè )！”媽媽剛一進(jìn)門(mén)，我就大聲地喊道，似乎要讓全世界的人都能聽(tīng)到這真摯的祝福。我小心翼翼地端來(lái)插著(zhù)音樂(lè )蠟燭的蛋糕，把它送給了媽媽。透過(guò)搖曳的燭光，我猛然間發(fā)現媽媽蒼老了許多，又有幾根皺紋悄悄地爬上了媽媽的額頭。媽媽的眼里滿(mǎn)是幸福與期盼，卻也不乏一絲蒼老與疲倦。正如《燭光里的媽媽》中所唱，媽媽就像這根蠟燭，燃燒了自己，卻照亮了別人。
學(xué)校要舉行跳繩比賽了，全班都在積極地準備，我也不例外。一天上午，我們全班去練習跳繩，剛開(kāi)始，我還能跟上大家的節奏，可是，好景不長(cháng)，隨著(zhù)速度的加快，我有些力不從心了，總是絆到繩，隔壁班幫我數數的同學(xué)一臉不屑，我才跳了62個(gè)！同學(xué)們的不屑與指責，都像一把把鋒利的匕首，直插入我的心中，我的'心像那血的殘陽(yáng)般血紅。
比賽的日子到來(lái)了，我的血液在那一刻沸騰了，寒冷的風(fēng)也不再刺骨！在比賽時(shí)，我表現得非常出色，我取得了94個(gè)的好成績(jì)，在歡呼的人群中，我又看見(jiàn)了老師的笑臉……
在初一的生活里，類(lèi)似的事情還有許許多多：當統練與高分失之交臂時(shí)，感受到同學(xué)輕撫我肩膀的手傳遞的安慰；當參加掃除奮力參與時(shí)，感受到老師關(guān)切的眼神中包含的認可；當解決一道難題長(cháng)出一口氣時(shí)，感受到媽媽動(dòng)人的微笑中充滿(mǎn)的鼓勵……這一切的一切，都會(huì )使我永遠的珍藏，是它們給了我溫暖。雖然這些事情都已過(guò)去，但在我心間留下了最美好的回憶。
初中生活二三事作文 16
日升月沉，草木枯榮，歲月變遷中，許多往事被微風(fēng)點(diǎn)點(diǎn)吹散，唯有心底的記憶永恒不變。
把記憶的琴弦撥回幾年前。那天，窗外下著(zhù)大雪，同學(xué)們喜出望外地看著(zhù)窗外，有些迫不及待的同學(xué)已經(jīng)下去打雪仗了。只有我，坐在座位上，試卷上格外醒目的分數、數不清的紅叉使我的心情遭糟透頂，心被冰凍成一個(gè)大疙瘩。
“想什么呢！”肩膀被人輕拍了一下，抬頭一看，是我最好的朋友。正準備遮住那糟糕的分數，但好友似乎看出我的意圖，卷子被奪走了。好友正反翻了翻卷子說(shuō)：“沒(méi)關(guān)系，一次考試不代表什么，分數只是在告訴你下次得努力了，況且，失敗乃成功之母，相信自己下次一定行！”沒(méi)等我說(shuō)什么，好友已經(jīng)拉著(zhù)我下去打雪仗。我抬頭看，雪下的'真大呀！風(fēng)吹得雪漫天飛揚，好友在旁邊打了一個(gè)寒顫轉頭問(wèn)我：“你不冷嗎？”不冷，一點(diǎn)也不冷，因為我心中的冰疙瘩已經(jīng)被一縷溫暖的陽(yáng)光融化了，你就是那縷陽(yáng)光。
有一天中午，我去外面吃飯，可是錢(qián)卻丟了，我當時(shí)十分著(zhù)急，眼淚奪眶而出，好友看到后急切地問(wèn)：“你怎么了？不舒服嗎？”當得知我的錢(qián)丟了之后，她二話(huà)不說(shuō)把一些錢(qián)借給我，我當時(shí)不愿意接受：“錢(qián)借給我，你怎么吃飯？”好友笑了笑：“我們是朋友，應該互相幫助，錢(qián)你拿著(zhù)，我自己還有�！闭f(shuō)著(zhù)把錢(qián)塞進(jìn)我手里。我心中涌上一股濃濃的暖意，有你真好。
紅了櫻桃，綠了芭蕉，又是一年秋過(guò)。你帶給我的溫暖，永遠在我心中，不會(huì )抹去。
初中生活二三事作文 17
有人說(shuō)，中學(xué)生活是人生最完美的年華；
有人說(shuō)，中學(xué)生活是讓夢(mèng)想揚帆的港口；
我說(shuō)，初中生活是一桌菜，有“酸”，有“甜”，有“苦”，有“辣”，每道菜都需要你體會(huì )和品嘗。
甜
要說(shuō)這“甜”呀，可是我最喜歡的了�！扳忊忊�！”入學(xué)考試的鈴聲響了，教師發(fā)下數學(xué)試卷，一旁的小李問(wèn)我：“你緊張嗎？”我答道：“當然緊張了�！毙±钣终f(shuō)：“你小學(xué)時(shí)不是挺瀟灑快活的嗎？”我應道：“快快快！別問(wèn)了，要開(kāi)始了�！苯處熞宦暳钕�，我們全班都埋著(zhù)頭開(kāi)始答題了，前面題目比較簡(jiǎn)單，但做到應用題時(shí)，我一下子被難住了。算了，先宜后難，看下一題，我看了一下，天哪！應用題四題，我一題都不會(huì )。我瞟了一眼同桌小李，他貌似也被難住了。我下定決心必須要把它克服，于是，我重新審了一遍題目，重新開(kāi)始思考，過(guò)了一會(huì )兒，我最終想通了，可是寫(xiě)到一半時(shí)，就收卷了。之后，教師公布我考了我們班數學(xué)最高分，我開(kāi)心極了，心里比吃了蜜還甜。
酸
要說(shuō)這“酸”的滋味呀，那可真不好受�！岸ｂ忊�！”“叮鈴鈴！”上英語(yǔ)課了，英語(yǔ)教師走進(jìn)了教室，雙手撐著(zhù)講臺問(wèn)道：“叫你們復習的`單詞，都復習了嗎？”“復習了！”同學(xué)們齊聲答道�！昂�，開(kāi)始聽(tīng)寫(xiě)！”英語(yǔ)教師說(shuō)道。英語(yǔ)教師報了十多個(gè)，我暗想：嘿！我以為很難叫，沒(méi)想到都是小學(xué)學(xué)過(guò)的單詞�？磥�(lái)呀！能夠高枕無(wú)憂(yōu)了。聽(tīng)寫(xiě)完了，一會(huì )兒，教師改完了，發(fā)下來(lái)后，我大吃一驚，剛剛還認為高枕無(wú)憂(yōu)的我，瞬間變得目瞪口呆。我錯誤地將“quilt”中的“q”寫(xiě)成了“p”。我瞬間意識到我大意了，我看了看別人，個(gè)個(gè)都喜笑顏開(kāi)，而我就僅有一幅八百年滄桑都寫(xiě)在臉上的無(wú)奈表情了。之后，我將改錯給教師看了，教師也批評了我。我頓時(shí)心中酸溜溜的，十分后悔。
初中生活的“酸甜苦辣”我還沒(méi)有一一品嘗完，但我相信這初中生活的“酸甜苦辣”必須會(huì )成為我人生中不可少的一塊墊腳石。
初中生活二三事作文 18
麗的數學(xué)一直是她有些頭疼的，不過(guò)麗也是自信的，相信自己可以學(xué)好數學(xué)的。
數學(xué)老師是一位女老師，麗認真的聽(tīng)老師講課，麗覺(jué)著(zhù)一節課下來(lái)其實(shí)挺累的，這節課學(xué)的是負數，老師布置了一些課后作業(yè)，麗想自己認真的做完。
中午休息有一個(gè)半小時(shí)的時(shí)間，麗用這些時(shí)間才寫(xiě)完了作業(yè)，可是有一道題目特別長(cháng)，麗讀了兩遍也沒(méi)明白題目的意思，麗問(wèn)同桌會(huì )不會(huì )這道題，同桌把作業(yè)本遞給了麗，麗一看馬上明白了，原來(lái)是這樣，麗這才寫(xiě)上了這道題。
麗剛要收起來(lái)作業(yè)，后邊的同學(xué)就向麗借作業(yè)，麗就借給他了，麗的虛榮心有一點(diǎn)小小的滿(mǎn)足，有人抄自己的作業(yè)，但是麗又有些失落，這樣簡(jiǎn)單的題目都不會(huì )，同桌卻會(huì )，是不是自己太笨了，而且寫(xiě)作業(yè)要用這么久的時(shí)間才能寫(xiě)完，感覺(jué)一點(diǎn)也不合適。有這時(shí)間也可以睡一會(huì )啊，抄一下別人的也是可以的吧，抄完了之后自己再做一遍，這樣就行了吧。
麗真的'這樣做了，開(kāi)始抄別人的作業(yè)，但是抄完之后不想再自己做了，題目這么多，還這么難，麗不會(huì )的越來(lái)越多，上課也不想聽(tīng)，只希望能快點(diǎn)下課，麗開(kāi)始討厭數學(xué)，覺(jué)著(zhù)自己真的不是學(xué)數學(xué)的料。
麗在數學(xué)書(shū)上胡亂涂鴉，甚至寫(xiě)著(zhù)自己是數學(xué)白癡，麗一點(diǎn)也不想學(xué)數學(xué)，討厭極了數學(xué)，不明白為什么會(huì )有數學(xué)，買(mǎi)東西又不會(huì )用到負數，又沒(méi)有什么絕對值，還要去掉絕對值符號，麗不明白為什么要學(xué)這些。
午后的陽(yáng)光透過(guò)窗戶(hù)溫柔地打在我的桌子上。翻開(kāi)語(yǔ)文書(shū)，讀到第三課時(shí)，魏巍筆下的蔡蕓芝老師是多么盡職盡責，愛(ài)生如子��！在我的初中生涯中，也有這樣一位老師陪伴著(zhù)我的成長(cháng)，于是記憶里浮現出關(guān)于他的二三事。
那天，正是步入中學(xué)的第一天。你聽(tīng)，上課鈴聲響了，教室里卻依舊吵鬧個(gè)不�！鞍�，你說(shuō)，我們的數學(xué)老師會(huì )長(cháng)什么樣？”正說(shuō)著(zhù)，一個(gè)身穿棕色外套，深藍色牛仔褲，抱著(zhù)書(shū)，拿著(zhù)水杯的中年男子走了進(jìn)來(lái)：“同學(xué)們安靜下，我是你們的數學(xué)老師，我姓石�！彪m然他戴著(zhù)眼鏡卻依然擋不住他敏銳的目光。他自我介紹完便把書(shū)放到講臺上開(kāi)始給我們上課。
石老師給人的第一印象是一絲不茍，但慢慢相處久了，你會(huì )發(fā)現石老師是一個(gè)幽默的人，還記得有一次他講完一道題，他問(wèn)：“會(huì )了嗎？”全班沒(méi)有一個(gè)人回應他，都在低著(zhù)頭抄筆記，他突然說(shuō)了一句：“你們太冷漠了嘛，我辛辛苦苦給你們講題，你們一個(gè)都不理我，我太傷心了�！彼�(huà)音剛落，大家都哈哈大笑起來(lái)，異口同聲說(shuō)道：“我們會(huì )了！”
但是，一旦有同學(xué)上課不專(zhuān)心聽(tīng)講，作業(yè)漏洞百出，幽默風(fēng)趣的石老師便會(huì )變得很?chē)绤枴?/p>
星期五下午第三節課是數學(xué)，老師在上面講著(zhù)幾何證明題，而我卻在下面昏昏欲睡，也許是在控制自己不讓自己睡著(zhù)，我就分了神，誰(shuí)知老師突然叫我回答問(wèn)題。哎呀！完了！老師在說(shuō)哪一題？我支支吾吾了半天也說(shuō)不出來(lái)，我突然慌了神。于是，石老師沉下臉來(lái)，批評了我一頓：“李昕蒙同學(xué)，我對你近期的表現很不滿(mǎn)意，成績(jì)大退步，上課回答不出問(wèn)題，上黑板做題也出錯！請你立即調整你的狀態(tài)！”那種表情，是我從未見(jiàn)過(guò)的。那時(shí)的我卻一直覺(jué)得石老師太不給我面子了，居然當著(zhù)全班的面批評我�，F在想來(lái)，如果那天石老師對這種行為視而不見(jiàn)，那么以后會(huì )更加嚴重。學(xué)習成績(jì)也會(huì )因此而下降。所以，對于這件事我還是很感謝我的石老師的。
其實(shí)更多的時(shí)候，石老師并不像我們的老師而像我們的父親。他對我們的管教使我們終身受益，在這里，我要衷心地說(shuō)一聲：“老師，謝謝您！”
初中生活二三事作文 19
兩天前，我很反感他，兩天后的今天，不得不說(shuō)，我很尊敬他……
初中的第一節體育課，很糟糕。
當風(fēng)在悄悄地吹，鳥(niǎo)兒在歡快地叫的時(shí)候，我迎來(lái)了與他的第一次接觸。雖早間體育老師似“魔鬼”，但期待總比害怕多。微風(fēng)輕拂過(guò)我的'臉頰，也拂起了我的一絲發(fā)。不經(jīng)意的一個(gè)舉動(dòng)是我反感他的源頭。當我將吹亂的發(fā)別到耳后時(shí)，也“有幸”地獲得了他的目光……
接受完懲罰調整呼吸時(shí)，我不禁想，為什么撩一下頭發(fā)會(huì )受懲罰，他太小題大做了。第一絲不甘涌上心頭，緊接著(zhù)，便是對他的不滿(mǎn)，……反感體育課，反感他……
當起床鈴響起的時(shí)候，我極不情愿地爬下床，穿上鞋子。忽然，下傳來(lái)一聲洪亮的吼聲。有人大喊：“劉老師在催啊，快點(diǎn)快點(diǎn)……”手上的動(dòng)作從不緊不慢變成匆匆忙忙�；蛟S這就是他的震懾力，一句話(huà)便讓所有人慌了神。
匆匆跑下樓，第一次這么早到達操場(chǎng)。早操時(shí)，感覺(jué)到了他的目光，便不敢有一絲松懈，強打起精神，認真做好每一個(gè)動(dòng)作。
因為他，我將一切努力做到最好，慢慢地，從反感到尊敬他。身為一個(gè)體育老師，他的身材可謂一點(diǎn)兒也不瘦，身為一個(gè)老師，他給學(xué)生的，只有嚴厲要求……
他用他的方式改變著(zhù)學(xué)生，或許不被理解，或許不被接受。在所有人眼里，他是魔鬼，卻不曾想過(guò)，這個(gè)“魔鬼”給我們帶來(lái)了什么，又幫我們帶走了什么。
懶惰、依賴(lài)、懦弱從我的世界消失，留下的，只有堅強、進(jìn)步……他是一位真正的好老師！
逆著(zhù)光，仿佛看見(jiàn)了他瞇起眼，咧著(zhù)嘴大笑的樣子……
初中生活二三事作文 20
時(shí)間的流逝褪去了我們的天真和幻想，迎接激情和青春的奔放，在這個(gè)完美的花季時(shí)代，我們破繭而出，感受生活的身心，品味學(xué)習的甜蜜。在學(xué)習中經(jīng)常使我們感到無(wú)聊和枯燥但是有時(shí)我們咧著(zhù)嘴笑，因為我們幽默和笑。在教室里，一個(gè)場(chǎng)景經(jīng)常記錄我們的時(shí)間。
鏡頭1：
下課的時(shí)候，幾個(gè)幽默的同學(xué)想了一想，使人發(fā)笑。它是關(guān)于“我是豬”的游戲：玩撲克，第一個(gè)輸的'人跑到教室外面大聲說(shuō)�！拔沂秦i！”第二次輸的人也跑到教室外面大聲說(shuō)�！拔沂秦i！”第三個(gè)人更慘。他跑到郊外，抱著(zhù)貼著(zhù)絕癥廣告的電線(xiàn)桿，高興地大喊�！拔业牟〉镁攘�！”最終輸的人是最慘的。他給班上最漂亮的女孩打電話(huà)，親切地對她說(shuō)�！耙痪湓�(huà)，三個(gè)字，我忍了很久。今天，我得先告訴你。就是——我是豬！”。
據說(shuō)，自從這個(gè)游戲在我們班開(kāi)始流行以來(lái)，班里最漂亮的女學(xué)生經(jīng)常接到這樣的電話(huà)。有一天，她習慣性地聽(tīng)電話(huà)時(shí)，“一句話(huà)�！薄澳悴挥谜f(shuō)，我明白，你是豬嘛！”“她等了半天，對方猶豫不決地說(shuō)：“我是班主任�！�
鏡頭2：
“今天中午數學(xué)考試，檢查你們最近的學(xué)習成果，20分鐘內完成卷子。數學(xué)老師剛講完，全班同學(xué)異口同聲地說(shuō)�！卑�，起床后，老師一聽(tīng)到這個(gè)聲音就皺眉�！罢l(shuí)說(shuō)你們平時(shí)不容易學(xué)�！蔽覀儾坏貌荒弥�(zhù)手中的筆乖乖地做了試卷�！敖Y束了，我怎么也不行！這些問(wèn)題我們學(xué)過(guò)嗎？”我周?chē)鷤鱽?lái)了埋怨的聲音。隨著(zhù)時(shí)間的流逝，考試結束了。同學(xué)們都帶著(zhù)簡(jiǎn)單的心境去玩了。
鏡頭3：
我們班的一個(gè)同學(xué)高度近視。在體育課上檢查視力時(shí)，老師用小木棍指著(zhù)視力表上最大的字問(wèn)道。這個(gè)學(xué)生瞪大眼睛看了半天，還是疑惑地問(wèn)老師�！笆裁匆馑�？”（因為對他來(lái)說(shuō)，視力表就像白紙上的幾張黑點(diǎn)。）老師奇怪地問(wèn)他：“你在看哪個(gè)？”我看不清你指的地方。我只能看到幾只螞蟻“所有人都當場(chǎng)暈倒了。
生活的夢(mèng)想是為了夢(mèng)想的生活。所以為了夢(mèng)想的生活，我很忙，但很開(kāi)心。
中學(xué)生活讓我們感受到青春激昂的舞曲，讓我們的活力以青春的旋律飛揚，飄向整個(gè)學(xué)校。
初中生活二三事作文 21
有人說(shuō)，中學(xué)生活是人生最美好的年華；
有人說(shuō)，中學(xué)生活是讓夢(mèng)想揚帆的港口；
我說(shuō)，初中生活是一桌菜，有“酸”，有“甜”，有“苦”，有“辣”，每道菜都需要你體會(huì )和品嘗。
甜
要說(shuō)這“甜”呀，可是我最喜歡的了�！扳忊忊�！”入學(xué)考試的鈴聲響了，老師發(fā)下數學(xué)試卷，一旁的小李問(wèn)我：“你緊張嗎？”我答道：“當然緊張了�！毙±钣终f(shuō)：“你小學(xué)時(shí)不是挺瀟灑快活的`嗎？”我應道：“快快快！別問(wèn)了，要開(kāi)始了�！崩蠋熞宦暳钕�，我們全班都埋著(zhù)頭開(kāi)始答題了，前面題目比較簡(jiǎn)單，但做到應用題時(shí)，我一下子被難住了。算了，先宜后難，看下一題，我看了一下，天哪！應用題四題，我一題都不會(huì )。我瞟了一眼同桌小李，他貌似也被難住了。我下定決心一定要把它克服，于是，我重新審了一遍題目，重新開(kāi)始思考，過(guò)了一會(huì )兒，我終于想通了，但是寫(xiě)到一半時(shí)，就收卷了。后來(lái)，老師公布我考了我們班數學(xué)最高分，我開(kāi)心極了，心里比吃了蜜還甜。
酸
要說(shuō)這“酸”的滋味呀，那可真不好受�！岸ｂ忊�！”“叮鈴鈴！”上英語(yǔ)課了，英語(yǔ)老師走進(jìn)了教室，雙手撐著(zhù)講臺問(wèn)道：“叫你們復習的單詞，都復習了嗎？”“復習了！”同學(xué)們齊聲答道�！昂�，開(kāi)始聽(tīng)寫(xiě)！”英語(yǔ)老師說(shuō)道。英語(yǔ)老師報了十多個(gè)，我暗想：嘿！我以為很難叫，沒(méi)想到都是小學(xué)學(xué)過(guò)的單詞�？磥�(lái)呀！可以高枕無(wú)憂(yōu)了。聽(tīng)寫(xiě)完了，一會(huì )兒，老師改完了，發(fā)下來(lái)后，我大吃一驚，剛剛還認為高枕無(wú)憂(yōu)的我，瞬間變得目瞪口呆。我錯誤地將“quilt”中的“q”寫(xiě)成了“p”。我瞬間意識到我大意了，我看了看別人，個(gè)個(gè)都喜笑顏開(kāi)，而我就只有一幅八百年滄桑都寫(xiě)在臉上的無(wú)奈表情了。之后，我將改錯給老師看了，老師也批評了我。我頓時(shí)心中酸溜溜的，十分后悔。
初中生活的“酸甜苦辣”我還沒(méi)有一一品嘗完，但我相信這初中生活的“酸甜苦辣”一定會(huì )成為我人生中不可少的一塊墊腳石。
初中生活二三事作文 22
兩天前，我很反感他，兩天后的今日，不得不說(shuō)，我很尊敬他……
初中的第一節體育課，很糟糕。
當風(fēng)在悄悄地吹，鳥(niǎo)兒在歡快地叫的時(shí)候，我迎來(lái)了與他的第一次接觸。雖早間體育教師似“魔鬼”，但期待總比害怕多。微風(fēng)輕拂過(guò)我的臉頰，也拂起了我的一絲發(fā)。不經(jīng)意的一個(gè)舉動(dòng)是我反感他的源頭。當我將吹亂的發(fā)別到耳后時(shí)，也“有幸”地獲得了他的目光……
理解完懲罰調整呼吸時(shí)，我不禁想，為什么撩一下頭發(fā)會(huì )受懲罰，他太小題大做了。第一絲不甘涌上心頭，緊之后，便是對他的不滿(mǎn)，……反感體育課，反感他……
當起床鈴響起的時(shí)候，我極不情愿地爬下床，穿上鞋子。忽然，下傳來(lái)一聲洪亮的吼聲。有人大喊：“劉教師在催啊，快點(diǎn)快點(diǎn)……”手上的動(dòng)作從不緊不慢變成匆匆忙忙�；蛟S這就是他的震懾力，一句話(huà)便讓所有人慌了神。
匆匆跑下樓，第一次這么早到達操場(chǎng)。早操時(shí)，感覺(jué)到了他的目光，便不敢有一絲松懈，強打起精神，認真做好每一個(gè)動(dòng)作。
因為他，我將一切努力做到最好，慢慢地，從反感到尊敬他。身為一個(gè)體育教師，他的.身材可謂一點(diǎn)兒也不瘦，身為一個(gè)教師，他給學(xué)生的，僅有嚴厲要求……
他用他的方式改變著(zhù)學(xué)生，或許不被理解，或許不被理解。在所有人眼里，他是魔鬼，卻不曾想過(guò)，這個(gè)“魔鬼”給我們帶來(lái)了什么，又幫我們帶走了什么。
懶惰、依靠、懦弱從我的世界消失，留下的，僅有堅強、提高……他是一位真正的好教師！
逆著(zhù)光，仿佛看見(jiàn)了他瞇起眼，咧著(zhù)嘴大笑的樣貌……
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