熱愛(ài)生活的作文9篇

　　在平平淡淡的學(xué)習、工作、生活中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，作文是經(jīng)過(guò)人的思想考慮和語(yǔ)言組織，通過(guò)文字來(lái)表達一個(gè)主題意義的記敘方法。相信寫(xiě)作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問(wèn)題，以下是小編收集整理的熱愛(ài)生活的作文，歡迎閱讀與收藏。

熱愛(ài)生活的作文1

　　人生像個(gè)無(wú)邊無(wú)際的大海，有時(shí)風(fēng)平浪靜;有時(shí)波濤洶涌……但是它依然那么美麗，有人用快樂(lè )面對;有人用悲傷面對，不同的態(tài)度會(huì )得到不一樣的結果：用快樂(lè )面對的人蕩過(guò)了這個(gè)大海，看到了金色的彼岸;用悲傷面對的人，沉下了大海，他無(wú)法擁有明天，他在天堂也會(huì )沉浸在悲傷中，永遠走不出來(lái)。

　　為什么不同的態(tài)度會(huì )有如此大的差距呢?的確是這樣，我看過(guò)這樣一個(gè)故事：在荒無(wú)人煙的大沙漠中，有兩個(gè)人迷了路，他們都是饑寒交迫，卻沒(méi)有人救他們。忽然看見(jiàn)了半瓶水，那個(gè)不知足而用抱怨面對的人，說(shuō)：“怎么只有半瓶水了，我走不出去了�！闭f(shuō)完，他便把半瓶水全喝了，但是仍然沒(méi)有走出沙漠。而另一個(gè)知足又用笑容面對的人說(shuō)：“還好，還有半瓶水，我一定能走出沙漠�！庇谑�，他喝了一點(diǎn)，繼續往前走，渴了再喝一點(diǎn)，最終他走出了沙漠。從這個(gè)故事中讓我們知道在絕境中用微笑面對是多么重要，它決定一個(gè)人的生命。只要用微笑面對，不要放棄，絕望就會(huì )變成希望。

　　生活中，絆腳石經(jīng)常會(huì )出現，第一次絆到了，堅強地站起來(lái)，笑一笑，繼續前進(jìn)，成功就在你前面。而你絆了一下，就再也站不起來(lái)，用悲傷抱怨這個(gè)絆腳石，那你永遠也不會(huì )成功。相反，那個(gè)成功的.人會(huì )把絆腳石想成是磨練自己意志的幸運草，你不但得到了它，你也得到了成功的喜悅。

　　人生就是這樣，它不是一帆風(fēng)順。沒(méi)有風(fēng)雨，沒(méi)有坎坷的人生是沒(méi)有意義的。沒(méi)有努力過(guò)怎么會(huì )得到豐碩的甜果，沒(méi)有風(fēng)雨怎么會(huì )有彩虹，當你好好把握住它時(shí)，你會(huì )知道生命的意義，生命的價(jià)值。

　　生活充滿(mǎn)了歡笑，陽(yáng)光，淚水……它是絢麗多彩的。我們用微笑面對它，它會(huì )賜予我們最大的回報。上天對每個(gè)人都是公平的，每日抱怨生活反而會(huì )更加糟糕，更會(huì )增加自己的不知足。

　　在我們身邊也有許多珍惜生命，熱愛(ài)生活的人。像霍金，海倫·凱勒，張海迪，他們依靠自己頑強的意志生存著(zhù)美麗的人生。這就是熱愛(ài)生活的表現。何況他們還是身體不健全的人，作為正常人，我們不應該熱愛(ài)生活嗎?

　　讓我們用微笑面對生活，奔向美好明天。為自己的努力而高興，熱愛(ài)生活吧!

熱愛(ài)生活的作文2

　　無(wú)論你遭遇過(guò)多少艱難，經(jīng)歷過(guò)多少坎坷，體驗過(guò)多少磨難，每當這一切都以過(guò)去的時(shí)候，你是怯弱還是堅強，你是失望還是渴望，生活依舊是那么美好地迎接著(zhù)你，它對任何人都不欺不縱，就像一彎清清的水面，靜靜地映照著(zhù)你的身影，給你以精神和力量，不由得使你從新熱愛(ài)起生活來(lái)。

　　熱愛(ài)生活，如同熱愛(ài)我們的生命一樣，我們熱愛(ài)著(zhù)生命，生活也就豐富和美好起來(lái)，生命賦予我們更多的是時(shí)間，時(shí)間會(huì )讓我們的生活變得更加充實(shí)和滿(mǎn)足，在這種愉悅的過(guò)程中，增加了我們對生活的更多熱愛(ài)。

　　熱愛(ài)生活，如同愛(ài)戀著(zhù)一個(gè)人一樣，我們愛(ài)著(zhù)一個(gè)人，總是希望把最美好的東西給予她，而這給予正是一種美好生活的'體現，我們的愛(ài)情之花盛開(kāi)的時(shí)候，也正是我們的生活最美好的時(shí)候，我們會(huì )更多地熱愛(ài)生活。

　　熱愛(ài)生活，如同我們平日的工作和學(xué)習一樣 ，工作和學(xué)習只是我們整個(gè)生活的一部分，而這一部分也是我們生活中最為關(guān)鍵的一部分，在艱苦和困難中工作和學(xué)習會(huì )磨煉我們的意志，增強我們的信念，更易取得意想不到的結果，由此讓我們對熱愛(ài)生活這句話(huà)有了更為深刻的認識和理解。

　　熱愛(ài)生活，就要像剛剛學(xué)步的孩子一樣 ，摔倒了再爬起來(lái)，抹去那未干的淚水，帶著(zhù)一份膽怯，一些無(wú)奈，歡笑著(zhù)再往前走，總有一天能走出穩健和瀟灑來(lái)，這就是生活給予我們先苦后甜的道理。

　　熱愛(ài)生活，也就是熱愛(ài)著(zhù)我們自己，我們的生命賦予我們的只是活著(zhù)，而活著(zhù)并非生活，活著(zhù)你可以不去思考，不去與人交流，不與社會(huì )相容，而生活就需要我們學(xué)習、工作和交流，并為我們構建起了更為豐富的生存題材和內容，使我們的生活變的更加多彩，更加美好起來(lái)。

　　熱愛(ài)生活，也就是熱愛(ài)自然，熱愛(ài)我們人類(lèi)自己，大自然的豐富多彩為我們人類(lèi)帶來(lái)了無(wú)盡的欣喜和歡樂(lè )，提供給我們賴(lài)以生存土地、海洋和天空，我們只有和大自然和諧相處，我們才能生活的美好和愜意，我們人類(lèi)自己有男人，有女人，有老人，有孩子。我們喜歡我們的男人，呵護我們的女人，尊敬、關(guān)愛(ài)我們的老人，關(guān)心、愛(ài)護我們的孩子，這也就是我們作為宇宙的精華，萬(wàn)物的靈長(cháng)之根源，因此我們要學(xué)會(huì )關(guān)愛(ài)人類(lèi)，熱愛(ài)生活。

熱愛(ài)生活的作文3

　　每天清晨，當小鳥(niǎo)的歌聲還沒(méi)在空中飄蕩時(shí)，天臺上就有一個(gè)瘦小的身影出現了。給烏龜喂食，給花草澆水，還時(shí)不時(shí)能抓到幾只昆蟲(chóng)給我玩。這便是我那寶刀未老的外公。

　　三年級時(shí)，我買(mǎi)了只硬幣大小的烏龜送外公玩。為了迎接這位新成員的到來(lái)，外公立刻馬不停蹄去天臺為烏龜騰出個(gè)家。他吃力地將廢棄的舊魚(yú)缸清理出來(lái)，怕有細菌又反復清洗了好幾次。還放進(jìn)一座小橋，一座假山和幾粒鵝卵石，說(shuō)是給烏龜學(xué)習爬行用的。一切安排妥當后，才輕輕的把小烏龜放進(jìn)缸里。從那時(shí)起，他就每天借著(zhù)清晨微微陽(yáng)光，開(kāi)始做起他訓練師的工作。讓烏龜快速爬行，讓烏龜翻越障礙。鍛煉完后，外公還一份工作等著(zhù)他---鏟屎官。他將魚(yú)缸仔仔細細地清洗一遍，還放進(jìn)去一些水草和飼料。健身后的烏龜就美美在家里享用早餐了。在外公科學(xué)又悉心的照料下，小烏龜活潑又健康，現在已如手掌一般大了。

　　外公不僅會(huì )飼養小動(dòng)物，還十分會(huì )養植物。他家的窗臺上，天臺外的溝渠里都擺滿(mǎn)了許多花花草草。每至花期時(shí)，天臺便成了小區中最璀璨的“明珠”。吃完早飯，外公就踱著(zhù)步子，慢悠悠地走到天臺。仔細觀(guān)察花草的變化，燒點(diǎn)水，加點(diǎn)土，換個(gè)盆。那些植物可被外公視若掌上明珠。

　　外公還很童心未泯，常常會(huì )捉些昆蟲(chóng)給我玩。由其是夏天，天臺上的花園總是會(huì )吸引來(lái)昆蟲(chóng)，有時(shí)落在花瓣上采蜜，有時(shí)落在枝桿上休息。但它們都逃不出外公那雙火眼金金，身手敏捷的外公，以迅雷不及掩耳之勢把昆蟲(chóng)捂在手心，然后把昆蟲(chóng)帶到屋里，用一根繩子把它拴住，送來(lái)給我玩�？粗�(zhù)昆蟲(chóng)在空中時(shí)上時(shí)下地飛舞，年幼的'我開(kāi)心極了。但外公只讓昆蟲(chóng)陪伴我一個(gè)白天，傍晚時(shí)分，每每都外公的催促下就要把昆蟲(chóng)放回那個(gè)花園去。外公說(shuō)它也有家的，回家晚了，它的家人會(huì )擔心。那一刻我不免會(huì )有些失落。

　　那就是我的外公，一個(gè)非常熱愛(ài)生活的老人。把植物，小動(dòng)物，昆蟲(chóng)的喜好都給琢磨透了。還很用心地一直照顧著(zhù)它們。外公就是我學(xué)習的榜樣，不僅學(xué)會(huì )發(fā)現并享受生活中的美好，還要懂得關(guān)愛(ài)身邊的人。

熱愛(ài)生活的作文4

　　清晨，打開(kāi)半掩的窗戶(hù)，透入清晨第一縷陽(yáng)光，照亮屋內，點(diǎn)亮惺忪的睡眼。盯著(zhù)那一束觸手可及卻又望塵莫及的陽(yáng)光，它穿過(guò)的塵埃粒粒分明，時(shí)刻在滾動(dòng)，寧靜而熱鬧。這樣可以靜靜的看上一刻鐘。

　　遠離城市的喧囂，偶爾去鄉下感受一下清新的空氣，這時(shí)總會(huì )有這樣的體會(huì )，沒(méi)有嘈雜的汽笛聲，沒(méi)有混沌的空氣，自己仿佛置于世外桃源，前面是望不到頭的綠樹(shù)，兩邊是各種叫不出名字的野花，還有從未見(jiàn)過(guò)的昆蟲(chóng)，無(wú)憂(yōu)無(wú)慮的爬著(zhù)飛著(zhù)。盡管寂寞常與大自然為伴，駐足于一朵沾有露珠的葉子前，一陣風(fēng)擦過(guò)臉頰，連煩惱也一并吹走。不禁感嘆：生活如此恬靜美好。

　　人們生活在物欲橫流而又喧鬧的世界里，那些自然的聲音總是被掩蓋，充斥著(zhù)生活的`煩惱。中學(xué)生為升學(xué)擔憂(yōu)，大學(xué)生為找工作擔憂(yōu)，員工為薪水擔憂(yōu)，老板為公司盈利擔憂(yōu)，因此總要面臨著(zhù)各種壓力，有人就因此選擇逃避甚至放棄生命，以為這樣的就是一種解脫，是生活唯一的退路，卻不知道通往人生的路不止一條。當我們忠于自己堅持的初心，正視人生，改變對生活的看法和生活態(tài)度，將抱怨不滿(mǎn)換個(gè)角度，也許就能將這種不快轉變?yōu)閷ι�活的熱情。就好比我們被刺劃傷，以為那是荊棘，當低下頭才錯愕的發(fā)現那是玫瑰。

　　生活中，絆腳石經(jīng)常會(huì )出現，第一次絆倒了，堅強的站起來(lái)笑一笑，繼續前進(jìn)，成功就在你面前。而你絆了一下，就再也站不起來(lái)，用悲傷抱怨這個(gè)絆腳石，那你永遠也不會(huì )成功。相反，那個(gè)成功的人會(huì )把絆腳石想成是磨煉自己意志的幸運草，你不但得到了它，你也得到了成功的喜悅。

　　人生就是這樣，它不是一帆風(fēng)。沒(méi)有風(fēng)雨，沒(méi)有坎坷的人生是沒(méi)有意義的。生活充滿(mǎn)了歡笑、陽(yáng)光、淚水……它是絢麗多彩的。我們用微笑面對它，它會(huì )賜予我們最大的回報。上天對每個(gè)人都是公平的，每日抱怨生活反而會(huì )更加糟糕，更會(huì )增加自己的不知足。

　　當最美媽媽吳菊萍在千鈞一發(fā)之際用雙手托舉墜樓孩子；當最美女孩何玥得知生命只剩三個(gè)月時(shí)毅然決定捐獻自己的器官；當高考少年面對持刀男子凜然奪刀……這不僅僅是人對自己生命的敬畏，更是對他人生命的敬畏。

　　每個(gè)人的生命只有一次，死對于我們是必然的，人活著(zhù)要歷經(jīng)滄桑，但一個(gè)偉大的靈魂會(huì )強化思想和生活，而這種偉大的靈魂源于對生活的熱愛(ài)和對生命的敬畏。

熱愛(ài)生活的作文5

　　聽(tīng)說(shuō)朋友的一位同學(xué)得了肝癌，今天去徐州再次確診，又一個(gè)鮮活的生命進(jìn)入了倒計時(shí)!作為她的同齡人我感到深深的惋惜和痛心!

　　人類(lèi)的科技和醫學(xué)是在發(fā)展，你們不是一直在進(jìn)步嗎?為什么對一些絕癥依然束手無(wú)策?!當然我無(wú)權去譴責他們，有些病癥在世界來(lái)說(shuō)都是沒(méi)有辦法的事情，面對那些脆弱的生命人們都一樣的`難過(guò)。

　　曾經(jīng)親眼面對病魔對親人無(wú)情的折磨，最后她們離我而去，公公，婆婆和大嫂，想起他們我都會(huì )在心里祈禱：愿天堂里沒(méi)有疾病和疼痛!每當我去拜祭他們內心都久久不能平靜……

　　或許，我細數過(guò)太多的生命短暫和脆弱，感受過(guò)人類(lèi)對病魔的無(wú)奈和無(wú)助，中年的我曾經(jīng)無(wú)數次考慮過(guò)生與死的問(wèn)題。因此，我對衰老。疾病和死亡有著(zhù)莫名的恐懼感，我可以忍受孤單和寂寞，我可以忍受痛苦和悲傷，可有誰(shuí)理解我的擔憂(yōu)呢?這也是我對生活無(wú)比熱愛(ài)，對生命無(wú)比崇敬的原因吧?

　　雖然內心洋溢著(zhù)對生活如火般的熱情，卻也無(wú)數次陷入深思，如果是我，如果我面臨不幸的時(shí)候我該何去何從呢?我想我不會(huì )哭!我會(huì )更加珍惜每一天，我會(huì )很快樂(lè )，去想去的地方，見(jiàn)想見(jiàn)的人，當然還有奔跑_和生命一起奔跑!或許，挎著(zhù)背包貧困潦倒的去看世界，倒也可以享受最后的自由。最后，趁著(zhù)姣好的面容依然存在，我會(huì )選擇大海，我會(huì )把自己慢慢的放進(jìn)蔚藍色的海里，沒(méi)有痛苦和悲傷，沒(méi)有喜悅和快樂(lè )，也沒(méi)有人會(huì )知道一個(gè)生命正超然而去……經(jīng)歷的多了想的自然也多，無(wú)論我的生命是歸來(lái)還是離去，我都是如此浪漫的女人，生活教會(huì )了我熱愛(ài)，也教會(huì )我如何從容和安靜。

　　人類(lèi)的生命是如此的脆弱和渺小!每天都有人離開(kāi)這個(gè)世界，他們多么渴望活著(zhù)啊!地震。洪澇。風(fēng)暴自然災害，還有人類(lèi)自己制造的譬如礦難和交通等等這些都是生命的隱患!我感概萬(wàn)分卻也無(wú)能為力，我多想告訴人們：活著(zhù)就是幸福!不要再斤斤計較，不要再勾心斗角，不要再怨天尤人。失戀和愛(ài)情，失業(yè)和升職，貧窮和財富，在生命面前這些都是無(wú)足輕重的啊!當你在為一些事情煩惱的時(shí)候，可以驕傲的說(shuō)，我還活著(zhù)!活著(zhù)就好!讓生命昂首走過(guò)，就是無(wú)悔的人生。

　　珍惜生命!讓生命之花怒放!

　　熱愛(ài)生活!讓生活更加美好!

熱愛(ài)生活的作文6

　　人生像個(gè)無(wú)邊無(wú)際的大海，有時(shí)風(fēng)平浪靜；有時(shí)波濤洶涌……但是它依然那么美麗，有人用快樂(lè )面對；有人用悲傷面對，不同的態(tài)度會(huì )得到不一樣的結果：用快樂(lè )面對的人蕩過(guò)這個(gè)大海，看到金色的彼岸；用悲傷面對的人，沉下大海，他無(wú)法擁有明天，他在天堂也會(huì )沉浸在悲傷中，永遠走不出來(lái)。

　　為什么不同的態(tài)度會(huì )有如此大的差距呢？的確是這樣，我看過(guò)這樣一個(gè)故事：在荒無(wú)人煙的大沙漠中，有兩個(gè)人迷路，他們都是饑寒交迫，卻沒(méi)有人救他們。忽然看見(jiàn)半瓶水，那個(gè)不知足而用抱怨面對的人，說(shuō)：“怎么只有半瓶水，我走不出去�！闭f(shuō)完，他便把半瓶水全喝，但是仍然沒(méi)有走出沙漠。而另一個(gè)知足又用笑容面對的人說(shuō)：“還好，還有半瓶水，我一定能走出沙漠�！庇谑�，他喝一點(diǎn)，繼續往前走，渴再喝一點(diǎn)，最終他走出沙漠。從這個(gè)故事中讓我們知道在絕境中用微笑面對是多么重要，它決定一個(gè)人的生命。只要用微笑面對，不要放棄，絕望就會(huì )變成希望。

　　生活中，絆腳石經(jīng)常會(huì )出現，第一次絆到，堅強地站起來(lái)，笑一笑，繼續前進(jìn)，成功就在你前面。而你絆一下，就再也站不起來(lái)，用悲傷抱怨這個(gè)絆腳石，那你永遠也不會(huì )成功。相反，那個(gè)成功的人會(huì )把絆腳石想成是磨練自己意志的幸運草，你不但得到它，你也得到成功的喜悅。

　　人生就是這樣，它不是一帆風(fēng)順。沒(méi)有風(fēng)雨，沒(méi)有坎坷的人生是沒(méi)有意義的`。沒(méi)有努力過(guò)怎么會(huì )得到豐碩的甜果，沒(méi)有風(fēng)雨怎么會(huì )有彩虹，當你好好把握住它時(shí)，你會(huì )知道生命的意義，生命的價(jià)值。

　　生活充滿(mǎn)歡笑，陽(yáng)光，淚水……它是絢麗多彩的。我們用微笑面對它，它會(huì )賜予我們最大的回報。上天對每個(gè)人都是公平的，每日抱怨生活反而會(huì )更加糟糕，更會(huì )增加自己的不知足。

　　在我們身邊也有許多珍惜生命，熱愛(ài)生活的人。像霍金，海倫·凱勒，張海迪，他們依靠自己頑強的意志生存著(zhù)美麗的人生。這就是熱愛(ài)生活的表現。何況他們還是身體不健全的人，作為正常人，我們不應該熱愛(ài)生活嗎？

　　讓我們用微笑面對生活，奔向美好明天。為自己的努力而高興，熱愛(ài)生活吧！

熱愛(ài)生活的作文7

　　《愛(ài)的教育》的作者為意大利的亞米契斯，本文寫(xiě)作特點(diǎn)為：采用日記的形式敘述可本文。

　　本文講述一個(gè)叫安利柯的小男孩成長(cháng)的故事，建記錄了他一年之內在學(xué)校、家庭、社會(huì )的所見(jiàn)所聞，字里行間洋溢著(zhù)對祖國、父母、師長(cháng)、朋友的真摯的愛(ài)，有著(zhù)感人肺腑的力量。文章中孩子們所表現的更多的是閃光的美德，這正是小說(shuō)頌揚的地方。小說(shuō)記錄了長(cháng)輩們對孩子的教育和啟示，附在日記后面還以第二人稱(chēng)寫(xiě)了他們嘔心瀝血的教子篇。這本小說(shuō)在漫長(cháng)的歲月里，它陪伴一代又一代的孩子成長(cháng)�？梢哉f(shuō)，這是一本永遠不會(huì )過(guò)時(shí)的書(shū)。它用愛(ài)塑造人，引導我們永遠保持一顆勇于進(jìn)取而善良真誠的心，愛(ài)祖國，愛(ài)人民，同情人民的一切不幸與苦難，

　　這其中最令我難忘的是“醫院的天使”。故事講述的是一個(gè)叫齊啟祿的小男孩，由于他的父親到法國做工，前天回意大利。在那不勒斯市下船后突然生病，因此住進(jìn)了醫院。一面寫(xiě)信給他妻子，告訴她自己已經(jīng)回國，及因生病入院的事。妻子得信后雖然擔心，但因為有一個(gè)兒子正在病著(zhù)，還有著(zhù)正在哺乳的小兒，不能分身，不得叫大兒子到往看望父親。孩子在醫院卻一直照顧著(zhù)一個(gè)外人，最后不但不和真正的父親回家，卻要堅持照顧著(zhù)那陌生人。

　　愛(ài)自己的親人是應該的，也是容易的，但如果一個(gè)人只懂得愛(ài)自己的家人，除了家人之外的人一概不愛(ài)，那他就是一個(gè)可悲的人，他并不真正明白愛(ài)。然而又有多少人真的去感受去學(xué)習那種愛(ài)呢？！ 再請回過(guò)頭看看現實(shí)，這世界上并非充滿(mǎn)著(zhù)愛(ài)，窮人對富人，許多都是將真正的'愛(ài)看作是一種奢侈品，而將金錢(qián)、利益至上的人。

　　我認為《愛(ài)的教育》雖然講的是情感教育，卻洋溢著(zhù)對生活，對大自然的熱愛(ài)，充滿(mǎn)樂(lè )觀(guān)向上的精神。在閱讀時(shí)好似把我帶入了廣闊的社會(huì )中去，它真是讓我懂得了許多課本上學(xué)不到的東西。每個(gè)故事都講述了那些朋友的友誼和寧肯犧牲自己的高貴品質(zhì)激勵著(zhù)一代又一代的少年兒童。愛(ài)可以比成很多東西，確是這樣又不僅僅是這些。我想，“愛(ài)是什么”不會(huì )有明確的答案，但我已經(jīng)完成了對于愛(ài)的思考——愛(ài)是博大的，無(wú)窮的，偉大的力量。

熱愛(ài)生活的作文8

　　長(cháng)存于心的美不需要濃妝艷抹，宛若薄紗輕拂，卻讓人永銘心間。

　　自從老家村里的大禮堂建成后，成群的孩子們都往那跑，不管風(fēng)霜雨雪，總之那樓里總會(huì )被孩子們口上吐著(zhù)的白氣吼得熱呼呼的，叫人一走進(jìn)會(huì )堂就會(huì )先想著(zhù)摘下長(cháng)圍巾和毛手套。

　　那里最熱鬧的就是孩子們呆的圖書(shū)室，剛換上的新木桌還有油漆的.味道，書(shū)架上擺滿(mǎn)了村民自發(fā)捐贈的各種圖書(shū)，花花綠綠的，各式各樣的書(shū)都有。村里的孩子們一旦見(jiàn)了書(shū)，就會(huì )安靜下來(lái)，那紅得如抹了胭脂的小臉上兩只大眼一動(dòng)不動(dòng)，聚精會(huì )神盯著(zhù)書(shū)本，小手還時(shí)不時(shí)想揉平壓皺的書(shū)角。

　　那次回到老家，見(jiàn)到這么多小朋友在圖書(shū)室里靜靜地看書(shū)，讓我十分感動(dòng)，所以我每次回老家，都帶些自己看過(guò)的書(shū)捐放在圖書(shū)室。奶奶告訴我，那些孩子們大多是留守兒童，父母都是出了遠門(mén)，一年到頭就過(guò)年時(shí)才回家一次，孩子們雖然小，可都學(xué)會(huì )干農活了。家里一般都沒(méi)有課外書(shū)，所以村里的圖書(shū)室是孩子們最喜歡的地方。

　　對我印象特別深的是有一個(gè)總是坐在角落里總是穿著(zhù)紅衣服的小女孩，她總是低著(zhù)頭，認真地看著(zhù)書(shū)，似乎故意不讓我們看到她的臉。有一次，我小心翼翼地走過(guò)去，輕聲跟她打招呼。她才抬起頭——那白嫩的臉上有一塊硬幣大小的黑色的胎記，那雙清澈的眼睛里藏著(zhù)緊張、不安和自卑。我抓住她的小手，緊緊握著(zhù)�！八�是隔壁王大娘的孫女，母親嫌她，在她小時(shí)候就離開(kāi)了，父親也外出打工掙錢(qián)了，她家里窮，穿不暖，住舊房”，奶奶一臉心疼地看著(zhù)這個(gè)小女孩。我盯著(zhù)她的臉，微微地嘆了一口氣。

　　前段日子我又回了趟老家，特意將自己心愛(ài)的幾樣玩具帶給了她。小女孩似乎比以前開(kāi)心多了，她拉著(zhù)我的手說(shuō)“我奶奶幫我找好了學(xué)校，我要上小學(xué)了，我可喜歡看書(shū)了”�？粗�(zhù)她一臉的自豪感，我也明白了她總是往圖書(shū)室跑的原因了。

　　我的心一顫，也似乎被什么電了一下�？粗�(zhù)她雖然不怎么漂亮的臉卻綻放著(zhù)美麗的笑容，我忽然覺(jué)得她是多么美。生活對她苛刻，而她卻越發(fā)活得精彩。

　　看著(zhù)那一個(gè)個(gè)孩子陸續到圖書(shū)室，我渾身輕松。因為我眼中的一切是那么美麗，這種美麗叫熱愛(ài)生活。

熱愛(ài)生活的作文9

　　清晨，晨曦微露，一陣既令人討厭又令人欣喜的鬧鐘鈴聲就響了起來(lái)。說(shuō)它討厭，是因為它吵醒了我的夢(mèng)——我多想再睡一會(huì )兒呀。但是，睡眼惺忪的我又不得不感激這鈴聲，因為它宣告了我新的一天生活的開(kāi)始。我匆匆起床，忙碌不停地穿戴、洗漱、梳頭，整理書(shū)包，太急了，就把早餐帶上，邊走邊吃，馬不停蹄地向學(xué)校進(jìn)發(fā)。

　　來(lái)到教室，卸下好幾公斤重的書(shū)包——這書(shū)包何時(shí)才能輕如鴻毛啊，我來(lái)不及再往下想，趕緊將昨晚做好的`各科作業(yè)一一拿出，準備上交。語(yǔ)文、數學(xué)、外語(yǔ)、還有……，唉，什么時(shí)候這如山似的作業(yè)本才能少一些呢。

　　上課了。一上午五節課，終于下課了，我已經(jīng)是筋疲力盡。因為，每節課我都得認真對待，集中精力，不敢有絲毫的懈怠。語(yǔ)文、數學(xué)、外語(yǔ)、歷史、生物，還有……，知識到是灌飽了，可我的肚子卻早已經(jīng)咕咕叫了。

　　于是，我小跑步似地趕回家里，囫圇吞棗吃下午餐，檢查檢查上午所做的作業(yè)，便開(kāi)始午睡。這午睡只能算小憩，不一會(huì )兒，那令人討厭又令人欣喜的鬧鐘又要催我踏上征程了。

　　多虧中午小憩了一會(huì )兒，下午我又有了比較充沛的精力來(lái)對付了。于是，一節又一節的課程，一堆又一堆的精神食糧又開(kāi)始灌進(jìn)了我已經(jīng)開(kāi)始發(fā)漲的腦袋。

　　月兒露臉了，好不容易挨到放學(xué)了。我匆匆回到家里，美美地吃上父母精心為我準備的晚餐，在餐桌上與父母討論著(zhù)今天所學(xué)的課程，談?wù)撝?zhù)今天學(xué)校里所發(fā)生的趣聞逸事，身心稍作放松。晚飯后，我立即抓緊時(shí)間，復習今天所學(xué)的課程——學(xué)而時(shí)習之不亦說(shuō)乎嘛，做好明天要交的作業(yè)，然后再預習一下明天將要學(xué)習的新課。唉，忙呀。

　　披著(zhù)星星起床，戴著(zhù)月亮回家，學(xué)�！�—家里，家里——學(xué)校，兩點(diǎn)一線(xiàn)，天天如此，似乎別無(wú)二致，既簡(jiǎn)單，又乏味。

　　但是，我熱愛(ài)這樣的生活。

　　因為，在這兩點(diǎn)一線(xiàn)之間，我變化著(zhù)。從開(kāi)始認識幾個(gè)字，到現在懂得做文章；從知道1＋1=2，到了解X＋Y；從只會(huì )念abcd，到可以用English寫(xiě)一小段文章……，所有這些變化，無(wú)不是在這兩點(diǎn)一線(xiàn)之間產(chǎn)生的。這兩點(diǎn)一線(xiàn)的生活，雖然簡(jiǎn)單、枯燥、乏味，但它給人以憧憬，給人以希望，它是奠定未來(lái)的基石，放飛理想的跑道。

　　你說(shuō)，我能不熱愛(ài)它么？

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