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學(xué)習生活的作文

時(shí)間:2021-09-04 10:46:58 生活 我要投稿

關(guān)于學(xué)習生活的作文(6篇)

  無(wú)論在學(xué)習、工作或是生活中,許多人都有過(guò)寫(xiě)作文的經(jīng)歷,對作文都不陌生吧,作文是由文字組成,經(jīng)過(guò)人的思想考慮,通過(guò)語(yǔ)言組織來(lái)表達一個(gè)主題意義的文體。你知道作文怎樣才能寫(xiě)的好嗎?以下是小編整理的關(guān)于學(xué)習生活的作文,僅供參考,大家一起來(lái)看看吧。

關(guān)于學(xué)習生活的作文(6篇)

關(guān)于學(xué)習生活的作文1

  不知不覺(jué)中,“學(xué)習”已伴我走過(guò)了17個(gè)難忘的春夏秋冬,在無(wú)數個(gè)春夏秋冬里,我嘗到了學(xué)習的酸甜苦辣。會(huì )有一些甜蜜的,一些愁苦的。

  我的學(xué)習成績(jì)不是很好,處在中下游狀態(tài)。上課的時(shí)候,我總是不認真聽(tīng)講,這是一個(gè)壞毛病。在學(xué)習上,說(shuō)實(shí)話(huà)我并不是很努力,我總是像個(gè)碌碌無(wú)為的工作者一樣,每天過(guò)著(zhù)同樣的生活。對待作業(yè),我也是時(shí)好時(shí)壞,于是我成了辦公室的“?汀。學(xué)習態(tài)度上,我并不是很認真,有時(shí)總覺(jué)得時(shí)間很多,到頭來(lái)才意識到那些浪費的時(shí)間成了懺悔。在求學(xué)的道路上,我的折線(xiàn)圖像重巒疊嶂的群山,起伏迭蕩,我的分數從來(lái)就沒(méi)穩定過(guò),或許這正是我尋找學(xué)習毛病的所在吧。

  學(xué)習肯定是苦的,特別是在考試前,同學(xué)們更是叫苦連天,老師抓緊時(shí)間給我們做令人煩瑣的復習題,布置了堆起小山的回家作業(yè)。雖然學(xué)習很忙碌,很辛苦,但我并沒(méi)有覺(jué)得疲倦,我覺(jué)得學(xué)習很快樂(lè )?吹搅俗约河辛藘(yōu)異的成績(jì),我會(huì )想:學(xué)習是幸福的,當歷盡了千辛而獲得成功時(shí),學(xué)習的果實(shí)是那么的甜啊!

  緊張的學(xué)習環(huán)境當中,豐富的課外活動(dòng)也充實(shí)了我的視野。

  每次玩游戲都玩不停,沖著(zhù)電腦哈哈大笑,一起身時(shí)感到無(wú)比的疲憊,一坐在椅子上,面對電腦時(shí),心情那么的放松。

  不知為何,總是不能把在游戲上的盡頭放在學(xué)習上,如果我的學(xué)習有那么狠,我肯定我能進(jìn)班級前列,遺憾的是我沒(méi)有。

  不過(guò)我很快會(huì )的,快樂(lè )也要學(xué)習不快樂(lè )也要學(xué)習,還不如用笑容去迎接學(xué)習。因為快樂(lè )是學(xué)習的源泉。我的每一天都過(guò)得很快樂(lè ),指引我去把盡頭用在學(xué)習上。

  學(xué)習是陽(yáng)光,可以驅除心中的陰影,學(xué)習是雨露,可以滋潤干枯的心智。學(xué)習是春風(fēng),撫慰著(zhù)我們幼小的心靈。

  珍惜現在的學(xué)習生活,從現在開(kāi)始,努力學(xué)習吧,為以后的人生路途打下基礎,這才能體現出學(xué)習生活的意義。

關(guān)于學(xué)習生活的作文2

  中午吃午飯的時(shí)候,邊吃邊聽(tīng)著(zhù)電視里面的新聞廣告。在隨后的節目預告里,我聽(tīng)到了一個(gè)熟悉的名字《看了又看》。抬眼看看老媽?zhuān)灰?jiàn)她高興萬(wàn)分!鞍,”我嘆了口氣,真不知道我的媽媽為什么這么喜歡看韓劇。還是那種不厭其煩的喜歡看。于是我半開(kāi)玩笑的根我的媽媽說(shuō)“《看了又看》的作者真應該感謝你們這些它的忠實(shí)粉絲阿,沒(méi)有你們,哪里能讓她賺這么多的名氣跟錢(qián)!”誰(shuí)知,我的媽媽卻一本正經(jīng)的反駁我說(shuō)“誰(shuí)說(shuō)的,是我們這些人應該感謝她才是。如果不是她又一個(gè)這么好的劇本,也不能讓我們在工作勞累了一天之后還能收獲 享受,有事可做,有期盼可等。讓每個(gè)無(wú)聊的夜晚因為等待看節目而變得讓人期待,變得美好!

  我詫異于母親的答案;蛟S,是母親太過(guò)樸實(shí),而沒(méi)有意識到這是一種多么智慧的回答,又是一種多么美麗的生存方式阿!

  對于生活的一切,我的所得,都時(shí)時(shí)記著(zhù)感激,記著(zhù)感恩。讓所有一切得到的,失去的,都因為感恩而鍍上一層美好而溫馨玫瑰色,是多好,多美的一件事。我相信,一個(gè)心懷感恩的人,必是一個(gè)良善的人,一個(gè)懂得制造幸福的人。哪怕幸福僅僅只露出了一個(gè)線(xiàn)頭,她也會(huì )用這樣一種智慧,將那線(xiàn)頭拽出,織成一件毛衣,溫暖自己,溫暖他人。

  林清玄曾在他的《黃昏菩提》中這樣寫(xiě)道:每天我走完了黃昏,將歸家的時(shí)候,我就懷著(zhù)感恩的心情摸摸夕陽(yáng)下的頭發(fā),說(shuō)一些贊美和感激的話(huà)。感謝這人世的缺憾,使我們驚醒不至于墮落;感謝這都市的污染,使我們有追求明凈的智慧。這也是一種感恩與智慧阿。雖小卻是那樣的貼近我們的生活,充實(shí)我們的心靈。

  或許,感恩本就源于最微乎其微的生活,但它確是一種了不起的智慧!

  ——后記 印度書(shū)上說(shuō),斯拉萬(wàn)月是一個(gè)時(shí)間。試圖用時(shí)間去留住幸福,這是最傻的事情,因為幸福永遠跑的比時(shí)間快。而時(shí)間能捕捉到的,僅僅是幸福的影子:回憶。但我想感恩,卻能將幸福延長(cháng)。

關(guān)于學(xué)習生活的作文3

  有人認為中學(xué)生活是繁忙的,有人認為中學(xué)生活是很辛苦的,還有人認為中學(xué)生活是可以不聽(tīng)課的。而我不這么認為,中學(xué)生活是人一生的黃金時(shí)期,為我們走向社會(huì )打下良好的'基礎。

  剛來(lái)學(xué)校的時(shí)候,我以為有7科科目,會(huì )很辛苦,以為老師會(huì )很兇,當是經(jīng)過(guò)2天的時(shí)間,我才看到老師并不是我想像的那樣,而是很溫柔,不會(huì )大大咧咧的性格。我們每天12點(diǎn)放學(xué),不像其他班,11。50分就放學(xué),我們要留下來(lái)練10分鐘的字,下午也比其他班遲放學(xué),要背2個(gè)單詞和解釋?zhuān)吘刮沂?班。

  第一次考試,我們考的成績(jì)不是很理想,老師就鼓勵我們說(shuō):第一次考試是比較難,但大家不要灰心,下次考好點(diǎn)就可以了;我的成績(jì)也不是很差,算中上了。初中的生活留下了無(wú)數的痛苦與快樂(lè ).痛苦是短暫,快樂(lè )是永久的.這是我一直堅信的。

  邁好中學(xué)生活的第一步是十分重要的。良好的開(kāi)端是成功的一半。即將開(kāi)始的中學(xué)生活對我來(lái)說(shuō)充滿(mǎn)了一個(gè)“新”字。新的學(xué)習環(huán)境,新的老師,新的同學(xué),開(kāi)始學(xué)習新的知識,追求新的目標。隨著(zhù)年級的升高,科目也增多了,學(xué)習難度更大了。我必須合理安排時(shí)間,見(jiàn)縫插針地學(xué)習。把握好自己的時(shí)間。

  當然必不可少的是每周對自己一周的表現做一下總結,一步一個(gè)腳印的去努力做好。我要在學(xué)習上更加積極、主動(dòng),從現在就要培養良好的習慣。上課認真聽(tīng)講,做筆記,積極舉手發(fā)言,做作業(yè)也要不馬虎,不拖拉,這是作為學(xué)生的最基本要求。勞逸結合,自我調解。只有這樣,才能學(xué)好每一門(mén)科目。

  對于以前的自己,初中生活是個(gè)神秘的棉紗,總想掀起它真正的面目,看看里面的驚喜;可現在掀開(kāi)了,帶來(lái)的卻是很多的苦惱,困惑,高興,傷心等等.這個(gè)驚喜真的讓自己無(wú)法一瞬間去接受.但是它還是一涌而來(lái),想退也退不了.也許這樣一來(lái)才回令自己更加會(huì )記得和回味初中的生活。

關(guān)于學(xué)習生活的作文4

  學(xué)習是件很苦也很樂(lè )的事,而學(xué)習生活就是充滿(mǎn)艱辛仍不懈追求的精彩。

  說(shuō)到我的學(xué)習生活,這是一部成長(cháng)史,也是一部幸福史。成長(cháng)源自我在學(xué)習生涯里完成了生命由幼稚到成熟的進(jìn)化;幸福來(lái)源于我獲取了大量的精神養料,我得到了從無(wú)知到知,從不會(huì )到會(huì )的奮斗過(guò)程。

  小學(xué)的學(xué)習生活是愜意的。我記得我們班主任那時(shí)候總會(huì )在我們耳邊叮囑“上課要專(zhuān)心,下課要放心”。我每當上課的時(shí)候就會(huì )聚精會(huì )神聽(tīng)老師講課,非常積極地舉手回答老師的問(wèn)題,下課就變了個(gè)人似的,瘋耍、跳皮筋、做“抓魚(yú)”“吃山羊”的游戲等等。我們那個(gè)時(shí)候真的如同一群自由的小鳥(niǎo),無(wú)拘無(wú)束、無(wú)憂(yōu)無(wú)慮地學(xué)習成長(cháng)。

  初中的學(xué)習生活是新意的。一上初中,課程立刻就多了起來(lái),接觸了很多新的東西,如歷史、政治、生物等。當然映像最深的就是學(xué)習英語(yǔ)了。記得第一次上英語(yǔ)課是懷著(zhù)怎樣的新鮮和好奇,老師在上面教發(fā)音,我們就在書(shū)本上的寫(xiě)漢字,看自己寫(xiě)的漢字發(fā)音,而有些漢字拼音毫無(wú)關(guān)聯(lián),硬扯在一起,自己看了足以一個(gè)人大笑半天。有時(shí)候,英語(yǔ)老師還總會(huì )叫我們上去表演:用英語(yǔ)打招呼、握手問(wèn)候。如果要我來(lái)形容我的初中生活,那么我會(huì )把它當成叮叮當當的風(fēng)鈴,在風(fēng)中唱自己的歌。

  高中的生活是詩(shī)意的。這是十七歲的雨季十八歲的花季,是多愁善感繁衍滋長(cháng)的年齡!吧倌瓴蛔R愁滋味,為賦新詞強說(shuō)愁”,也許是這樣吧!高中的學(xué)習生活有著(zhù)充實(shí)的內容,有著(zhù)說(shuō)不盡道不明的新愁舊愁。新課、復習、測驗構成我們的生活,但是我們也會(huì )忙里偷閑,散步、聊天、逛街。我們堅定地朝著(zhù)目標,奮斗地有滋有味。

  大學(xué)的學(xué)習生活是自由主義的。大學(xué)大在知識,大在平臺,大在生活。大學(xué)的學(xué)習沒(méi)有人催你,也沒(méi)有人會(huì )站在身后默默鼓勵你鞭策你,一切都是自由的。但是自由并不意味著(zhù)放縱,一切都得自己去把握尺寸。你可以自由選擇自己喜歡的去學(xué)習,你可以在允許的范圍內自由支配自己的學(xué)習時(shí)間。大學(xué)的目的在于大大地去學(xué)習,有字的無(wú)字的,有趣的枯燥的,所有權都在自己的手里。

關(guān)于學(xué)習生活的作文5

  如果你來(lái)到我家,首先映入眼簾的是客廳一角的一箱子書(shū)。再到其他房間看看,你會(huì )看到到處都是書(shū)。書(shū)桌上、床頭前、書(shū)架上,都放滿(mǎn)了書(shū)。你肯定會(huì )說(shuō)我家簡(jiǎn)直是書(shū)的世界。

  媽媽說(shuō),從我三個(gè)月大時(shí),就開(kāi)始給我訂《東方寶寶》。書(shū)里有寶寶認數字,寶寶認圖形,還有有趣的故事。每個(gè)月初,郵遞員叔叔都會(huì )把一本嶄新的《東方寶寶》送到我家。每次拿到新書(shū),我都非常興奮,認真地聽(tīng)媽媽給我講故事。媽媽還說(shuō),我會(huì )說(shuō)話(huà)時(shí),就能夠說(shuō)出書(shū)里的數字和圖形了。更讓媽媽高興的是,我在一歲時(shí),就能數到20,認識20多個(gè)漢字,會(huì )唱好多兒歌……

  兩歲半時(shí),我上了幼兒園。媽媽除了繼續給我訂書(shū),還常常到書(shū)店給我買(mǎi)書(shū)?吹叫聲(shū),我會(huì )一把搶過(guò)來(lái),津津有味地讀起來(lái)。讀書(shū),給我帶來(lái)許多歡樂(lè )。我從書(shū)中汲取更多營(yíng)養,茁壯成長(cháng)。在小班時(shí),我已經(jīng)認識100多個(gè)字了,還能背誦幾十首唐詩(shī)。最讓媽媽驕傲的是,我能夠熟練背誦《三字經(jīng)》。

  上了小學(xué)后,我更愛(ài)看書(shū)了。每年的寒假暑假,媽媽都帶我去菏澤圖書(shū)大廈。到圖書(shū)大廈后,我先是如饑似渴地閱讀,臨走時(shí),再買(mǎi)上幾本。起先只是買(mǎi)兩三本,后來(lái)逐漸增多,有一次,竟然買(mǎi)了10本書(shū),媽媽笑著(zhù)說(shuō):“你真是個(gè)小書(shū)迷!碑斎,每次都少不了作文書(shū)。寫(xiě)作文時(shí),我總會(huì )用上書(shū)里的好詞好句,老師經(jīng)常把我的作文念給大家聽(tīng)。去年,我有幸成為牡丹晚報小記者,還在《牡丹晚報·成長(cháng)周刊》上發(fā)表了自己的作文呢!

  現在讀書(shū)已經(jīng)成了我的習慣,書(shū)成了我離不開(kāi)的朋友!渡賰喊倏迫珪(shū)》、《十萬(wàn)個(gè)為什么》,還有四大名著(zhù),都讓我讀了個(gè)遍。讀書(shū)使我增長(cháng)了知識,讀書(shū)使我增加了智慧,讀書(shū)使我明白了許多道理!皶(shū)山有路勤為徑,學(xué)海無(wú)涯苦作舟!蔽視(huì )繼續努力閱讀,決心成為中國的第二個(gè)莫言!

關(guān)于學(xué)習生活的作文6

  “Oh!老天,6點(diǎn)了!”我在床上爬起來(lái)……起床,穿衣服,吃飯……然后便與同學(xué)一起去了學(xué)!

  到了學(xué)校,看見(jiàn)已經(jīng)那么多同學(xué)來(lái)了,便拿出課本,念了起來(lái),其實(shí)是念滑句,腦子里卻不知在想什么。一直到了老師來(lái)了,布置了任務(wù),我才開(kāi)始來(lái)完成任務(wù)。上完上午的四節課,打起放學(xué)鈴,“耶!放學(xué)咯!”這時(shí),同學(xué)們便開(kāi)始興奮起來(lái)了……

  下午,3節課后,開(kāi)始上了自習,這節自習,有的同學(xué)看書(shū),有的休息,有的寫(xiě)作業(yè),還有的傳紙條說(shuō)話(huà)……這節自習,在星期二和星期五可以放流行音樂(lè ),我們班同學(xué)就熱鬧起來(lái)了,豎起長(cháng)長(cháng)的耳朵,仔細聽(tīng)這美妙的歌曲……剛打下課鈴,我們便十萬(wàn)火急地沖向食堂……吃飯回來(lái),就該上晚自習了,與其說(shuō)晚自習,還不如說(shuō)是上課,什么自習根本是上課,上完3節自習,老師布置一大批作業(yè)走了……

  放了學(xué),8:40,寫(xiě)完作業(yè):10:00。就這樣一天過(guò)去了。其實(shí)每一天都差不多,可是,意義卻不同,每天是是各種各樣,豐富多彩的。作文

  我們的學(xué)!R魯中學(xué),還會(huì )在我們的學(xué)習中安排各種各樣的活動(dòng),比如:運動(dòng)會(huì ),藝術(shù)節……讓我們展現自己的才華,豐富我們的知識,給了我們寶貴的財富。記的那次我們的運動(dòng)會(huì )我們班輸的很慘,可是卻讓我們記住重在參于,不要去管輸贏(yíng),記住我們已經(jīng)努力了!學(xué)校里豐富多彩的活動(dòng)讓我們更加成熟。

  只要你進(jìn)入我們的學(xué)校,就會(huì )一片安靜,難道學(xué)校就該這樣嗎?下課了,老師規定紀律,上課就更不能說(shuō)話(huà)了,試問(wèn),有哪個(gè)學(xué)校在下課會(huì )那么安靜?只有我們這學(xué)校了吧。我們的學(xué)校管的很?chē),也許這是好事,是我們學(xué)習進(jìn)步的原因,可是,太嚴了會(huì )造成反效果,所以有時(shí)真希望學(xué)校不要管的太嚴。我們學(xué)校在下課時(shí),會(huì )響起美妙的音樂(lè ),給我們放松心情,使我們的緊張氣氛全部消失,我們便各做各的事情,寫(xiě)作業(yè),看書(shū)……

  學(xué)校已經(jīng)成為我們生活的一部分,學(xué)習也是我們成長(cháng)中不可缺少的一部分時(shí),再回頭看,才知道自己失去了好多學(xué)習的時(shí)光。我們的學(xué)校里的學(xué)習生活也不錯吧,和你們有什么區別嗎?我愛(ài)我的學(xué)習生活,我愛(ài)我的學(xué)校!

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