生活在與眾不同的教室里作文

　　在我們平凡的日常里，大家都嘗試過(guò)寫(xiě)作文吧，作文是一種言語(yǔ)活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng )造性。你知道作文怎樣才能寫(xiě)的好嗎？以下是小編收集整理的生活在與眾不同的教室里作文，歡迎大家分享。

　　能生活在E家園這樣與眾不同的班級里，我感到特別欣慰。

　　我們整個(gè)教室，是多么溫馨呀！

　　從走進(jìn)教室的左邊，有一排排裝滿(mǎn)書(shū)本和幸運星的柜子。最上面，就是我們的努力成果——幸運瓶，這幸運瓶里裝的就是我們的汗水結晶——幸運星。一顆幸運星代表著(zhù)一萬(wàn)，這幸運星象征著(zhù)我們的命運即將幸福。我們的班級正在走向星時(shí)代。下兩格就是放書(shū)的地方，書(shū)在我們班里少不了它，所以，我們可以向圖書(shū)管理員借書(shū)，享受書(shū)給我們的快樂(lè )。

　　還有我們班的專(zhuān)有標語(yǔ)，黑板的上面寫(xiě)著(zhù)：自己做我們來(lái)一起好。我們班正在實(shí)行小組合作行動(dòng)，小組有做到“有福同享，有難同當�！敝劣诤竺娴臉苏Z(yǔ)，就是：我們在這個(gè)家里相遇，同成長(cháng)齊進(jìn)步共歡喜�？孔约喝コ砷L(cháng)靠團隊去成功，讓班級因我而驕傲，因我們而自豪。在E家園里，小組相扶相助，小組互幫互助，小組合作共好，是我們的目標，也是我們正在做的。就像我們組，背書(shū)的時(shí)候，有一個(gè)成員不會(huì )背都會(huì )影響這個(gè)組，我們有權利去教他，也必須去教他，而不是像別的班個(gè)人背書(shū)。

　　我們班板報后面，有我們班的重要信息和目標。班訓有文明、關(guān)愛(ài)、責任、自主、合作、共好、習慣、健康、進(jìn)步、智慧。我們班經(jīng)常會(huì )做到文明，走前都會(huì )主動(dòng)向老師打招呼，我們也關(guān)愛(ài)同學(xué)，幫助同學(xué)，自己的責任都會(huì )扛在肩膀上，不輕意拋掉，自主，莫老師經(jīng)常會(huì )有自主考試，無(wú)人監考。我們班非常注重健康，用我們班里的話(huà)說(shuō)，沒(méi)有將康的身體，能干什么？

　　還有，我們從早到晚，我們是多么幸福呀！

　　早讀的時(shí)候，有專(zhuān)門(mén)的早讀管理師進(jìn)行管理。早讀知道是的目的就是幫助同學(xué)們早讀，因為，早讀在我們班的眼里，是極為重要的，是學(xué)習中不可缺少的一部分。早讀管理師實(shí)際幫助了同學(xué)們早讀，也華升了自己。

　　下課的時(shí)候，我們主要以休息為準。我們上完廁所，裝完水，喝完水，就可以到走廊上。雖然下課是為了個(gè)我們休息，緩解上課的壓力，但是我們班不會(huì )在那里追逐打鬧，這樣會(huì )出安全隱患。而我們班有既可以緩解壓力又可以不出安全隱患的`方法，就是看窗外的漫畫(huà)。這漫畫(huà)可不是一般的漫畫(huà)，是一副好玩的漫畫(huà)。他是有一些漫畫(huà)圖，和簡(jiǎn)單的文字組成，都是做人的道理。做人的道理比優(yōu)異的成績(jì)更為重要。這些圖有吸引力，文字生動(dòng)有趣。就比如說(shuō)：圖是畫(huà)的一個(gè)人像箭弦在弓上，前面是一個(gè)標靶，那個(gè)人的表情是很渴望得到那個(gè)標靶。文字解釋說(shuō)：一個(gè)人有理想才是成功第一步。大家可能有些看不懂，我解釋一下，其實(shí)，按圖中的意思是那個(gè)人必須弦在弓上，才能射中標靶。把弓比作理想，標靶比作成功，加上沒(méi)改的就是文字的意思，也就這樣說(shuō)，一個(gè)人有夢(mèng)想，就離成功近了一步。如果看你了，我們班的莫老師還幫我們加了一些道理，就貼在最顯眼的地方，別的班是區區幾廖紙，而我們班，墻上都是，還不制作人得到了，有我們班同學(xué)的作文展示，小說(shuō)選集……這就是我們班與別的班最大的區別。

　　這就是我們班的特色，這就是我為什么欣慰的原因。

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