生活在與眾不同的教室里作文
在我們平凡的日常里,大家都嘗試過(guò)寫(xiě)作文吧,作文是一種言語(yǔ)活動(dòng),具有高度的綜合性和創(chuàng )造性。你知道作文怎樣才能寫(xiě)的好嗎?以下是小編收集整理的生活在與眾不同的教室里作文,歡迎大家分享。
能生活在E家園這樣與眾不同的班級里,我感到特別欣慰。
我們整個(gè)教室,是多么溫馨呀!
從走進(jìn)教室的左邊,有一排排裝滿(mǎn)書(shū)本和幸運星的柜子。最上面,就是我們的努力成果——幸運瓶,這幸運瓶里裝的就是我們的汗水結晶——幸運星。一顆幸運星代表著(zhù)一萬(wàn),這幸運星象征著(zhù)我們的命運即將幸福。我們的班級正在走向星時(shí)代。下兩格就是放書(shū)的地方,書(shū)在我們班里少不了它,所以,我們可以向圖書(shū)管理員借書(shū),享受書(shū)給我們的快樂(lè )。
還有我們班的專(zhuān)有標語(yǔ),黑板的上面寫(xiě)著(zhù):自己做我們來(lái)一起好。我們班正在實(shí)行小組合作行動(dòng),小組有做到“有福同享,有難同當!敝劣诤竺娴臉苏Z(yǔ),就是:我們在這個(gè)家里相遇,同成長(cháng)齊進(jìn)步共歡喜?孔约喝コ砷L(cháng)靠團隊去成功,讓班級因我而驕傲,因我們而自豪。在E家園里,小組相扶相助,小組互幫互助,小組合作共好,是我們的目標,也是我們正在做的。就像我們組,背書(shū)的時(shí)候,有一個(gè)成員不會(huì )背都會(huì )影響這個(gè)組,我們有權利去教他,也必須去教他,而不是像別的班個(gè)人背書(shū)。
我們班板報后面,有我們班的重要信息和目標。班訓有文明、關(guān)愛(ài)、責任、自主、合作、共好、習慣、健康、進(jìn)步、智慧。我們班經(jīng)常會(huì )做到文明,走前都會(huì )主動(dòng)向老師打招呼,我們也關(guān)愛(ài)同學(xué),幫助同學(xué),自己的責任都會(huì )扛在肩膀上,不輕意拋掉,自主,莫老師經(jīng)常會(huì )有自主考試,無(wú)人監考。我們班非常注重健康,用我們班里的話(huà)說(shuō),沒(méi)有將康的身體,能干什么?
還有,我們從早到晚,我們是多么幸福呀!
早讀的時(shí)候,有專(zhuān)門(mén)的早讀管理師進(jìn)行管理。早讀知道是的目的就是幫助同學(xué)們早讀,因為,早讀在我們班的眼里,是極為重要的,是學(xué)習中不可缺少的一部分。早讀管理師實(shí)際幫助了同學(xué)們早讀,也華升了自己。
下課的時(shí)候,我們主要以休息為準。我們上完廁所,裝完水,喝完水,就可以到走廊上。雖然下課是為了個(gè)我們休息,緩解上課的壓力,但是我們班不會(huì )在那里追逐打鬧,這樣會(huì )出安全隱患。而我們班有既可以緩解壓力又可以不出安全隱患的`方法,就是看窗外的漫畫(huà)。這漫畫(huà)可不是一般的漫畫(huà),是一副好玩的漫畫(huà)。他是有一些漫畫(huà)圖,和簡(jiǎn)單的文字組成,都是做人的道理。做人的道理比優(yōu)異的成績(jì)更為重要。這些圖有吸引力,文字生動(dòng)有趣。就比如說(shuō):圖是畫(huà)的一個(gè)人像箭弦在弓上,前面是一個(gè)標靶,那個(gè)人的表情是很渴望得到那個(gè)標靶。文字解釋說(shuō):一個(gè)人有理想才是成功第一步。大家可能有些看不懂,我解釋一下,其實(shí),按圖中的意思是那個(gè)人必須弦在弓上,才能射中標靶。把弓比作理想,標靶比作成功,加上沒(méi)改的就是文字的意思,也就這樣說(shuō),一個(gè)人有夢(mèng)想,就離成功近了一步。如果看你了,我們班的莫老師還幫我們加了一些道理,就貼在最顯眼的地方,別的班是區區幾廖紙,而我們班,墻上都是,還不制作人得到了,有我們班同學(xué)的作文展示,小說(shuō)選集……這就是我們班與別的班最大的區別。
這就是我們班的特色,這就是我為什么欣慰的原因。
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