生活的溫暖作文集錦15篇
在平平淡淡的學(xué)習、工作、生活中，大家都寫(xiě)過(guò)作文，肯定對各類(lèi)作文都很熟悉吧，根據寫(xiě)作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。如何寫(xiě)一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小編精心整理的生活的溫暖作文，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
生活的溫暖作文1
生活中，總會(huì )遇到一些不起眼的事物。它們可以在我難過(guò)時(shí)，安慰我受傷的心靈；它們可以在我無(wú)望時(shí)，點(diǎn)燃我心中的火花；它們可以在我無(wú)助時(shí)，激發(fā)我前進(jìn)的勇氣。它們，溫暖著(zhù)我的生活。
煩躁的周末，我坐在院子里�？荚嚦煽�(jì)出來(lái)了，我佯裝堅強，可心里分明非�？酀�。成績(jì)不理想，要我如何面對慈愛(ài)的老師，辛苦的父母？如何對得起自己的付出？我躲到一個(gè)偏僻的角落，好想大哭一場(chǎng)，宣泄自己壓在心底的愧疚與不安。倚著(zhù)墻壁，我縮起肩膀，雙臂環(huán)抱著(zhù)自己，目光空洞，眼神呆滯地看著(zhù)前方，腦子里快速閃現著(zhù)學(xué)習考試排名的畫(huà)面。
我回頭一瞥，墻壁上出現了一個(gè)小小的身影，慢慢地移動(dòng)著(zhù)——一只蝸牛！它要去哪里？它要爬上屋頂！
它緩緩地向上蠕動(dòng)，伸著(zhù)頭，背上的小屋很大，很累贅，像小樹(shù)葉上積攢的雨水馬上就要墜落下來(lái)一樣，但小蝸牛似乎已經(jīng)習慣了這個(gè)重量，它毫不在意。時(shí)間隨著(zhù)蝸牛留下的痕跡而逝去，小蝸牛已經(jīng)爬過(guò)了一大半，眼看著(zhù)就快成功登頂了，突然，不只是命運的造化，還是自身已筋疲力盡，小蝸牛直接砸到了地面，它把身子藏進(jìn)了殼里，像輪子一樣滾進(jìn)了草叢。
它死了嗎？我急切地尋找，這邊沒(méi)有，那邊也沒(méi)有，到底怎么樣了，我心急如焚。
這時(shí)，在臺階上，我發(fā)現了那個(gè)靚麗的身姿。我感覺(jué)到了它的疲憊，我更感覺(jué)到了它的頑強！
——它傷痕累累，卻又開(kāi)始了它勇攀高峰的路程！
我會(huì )心一笑，盯著(zhù)那身影，我若有所悟。
蝸牛不畏懼，為何我會(huì )怕？小小的蝸牛不顧一切的攀登，只為追求一個(gè)目標。不論途中有多少攔路虎，它都不畏失敗，不言放棄，堅持不懈，勇往直前！
蝸牛尚且如此，何況人乎？考得不好有如何？人生的關(guān)卡一重重，難道我要就此停住腳步？不！如同被摔到地上的小蝸牛一樣，這不過(guò)是個(gè)開(kāi)始，只要相信自己，堅定目標，前方的道路會(huì )無(wú)限廣闊。
我頓悟，站起身來(lái)，定定地看著(zhù)爬行的小蝸牛。謝謝你，小蝸牛！是你給了我前進(jìn)的勇氣，是你，溫暖了我的生活！
生活的溫暖作文2
《荀子·勸學(xué)》云：“不積跬步，無(wú)以至千里；不積小流，無(wú)以成江海�！彼自�(huà)說(shuō)：：“一口吃不出個(gè)大胖子”。路是一步一步走的，飯還是一口一口吃的。在我們身邊有很多轉瞬即逝的東西，請抓住它吧，把那一點(diǎn)點(diǎn)積累下來(lái)，將來(lái)就會(huì )形成豐厚的底蘊，所以請不要小看微不足道的一點(diǎn)。
我們要懂得知足，哪怕只是一絲絲的溫暖。顏淵“一簞食，一豆羹”，他也能過(guò)得逍遙自在。因為他懂得體會(huì )細小的溫暖。陶淵明“采菊東籬下，悠然見(jiàn)南山”，他生活自在平凡。因為他抓住了“見(jiàn)南山”那一瞬間心中的驚喜和快樂(lè )……他們的物質(zhì)生活應該不算好吧，可是為什么他們還是很快樂(lè )呢？這是一個(gè)值得深思的問(wèn)題。
生活中不如意之事十有八九。我們常常會(huì )為了某些瑣事靜不下心來(lái)，覺(jué)得煩躁，有時(shí)甚至因為天氣的變化而改變了心情，其實(shí)這有點(diǎn)庸人自擾的意味。人不是總走霉運，總遇不見(jiàn)陽(yáng)光的，只是自己總覺(jué)得那一點(diǎn)點(diǎn)溫暖不重要而拒之千里。為什么不抓住這一點(diǎn)呢？或許它能改變你的心情，讓你又重新燃起了希望，充滿(mǎn)了斗志。
不要只贊美佳釀，偶爾嘗嘗淡酒，也是一種享受；不要只贊美盛筵。偶爾嘗嘗粗茶淡飯，也是一種美味；不要只贊美那些稱(chēng)得上偉大的東西，欣賞許多平凡的人和事，也是一種快樂(lè )。
有失有得，上天是公平的。你失去了，總會(huì )抱怨為什么你什么都沒(méi)有了？不是沒(méi)有，而是你沒(méi)有抓住它罷了�；蛟S你被別人傷害，或許你我找不到一個(gè)稱(chēng)心的工作，或許你事業(yè)上不順利，你抱怨，認為這個(gè)社會(huì )對你不公。但你有沒(méi)有想過(guò)，你不是一無(wú)所有，你還有親人、朋友。他們的安慰，會(huì )時(shí)時(shí)給你帶來(lái)溫暖，這種溫暖只有你自己體味，而你總是沉浸在自己的埋怨中忽視了這看起來(lái)微不足道的溫暖。寧愿身處黑暗之中。好好體會(huì )并享受那絲絲的溫暖吧，它一定如陽(yáng)光一樣給你帶來(lái)光明和溫暖的，讓你的世界就不再那么黯淡。
極少成多，把那一點(diǎn)點(diǎn)微不足道的溫暖積累起來(lái)，那么你就會(huì )感到很溫暖。
請細細體會(huì )那一點(diǎn)點(diǎn)溫暖，并且享受它。
生活的溫暖作文3
我不求榮華富貴，不求顯赫家境，甚至，不求沒(méi)有艱難的日子，只求在最美的年華里遇到你。
和你并肩而行。
——給生活
我一直生活在溫暖的日光里，見(jiàn)過(guò)彩虹盈生的那一刻，又品過(guò)夕陽(yáng)墜下的一瞬間。我站在天地中，感受寧靜溫暖的風(fēng)拂過(guò)臉頰。仿佛一切都在合理之中�？墒�，在這美麗的瞬間，我卻在疑惑。我一直相伴著(zhù)的生活，到底是什么？
于是，在那初升的日光里，我展開(kāi)我的翅膀，去尋找那個(gè)答案。
我路過(guò)湖邊，看見(jiàn)石子慵懶的躺在那里，任由日光的擁抱灑滿(mǎn)他們的臉頰。博文下指指可愛(ài)的魚(yú)娃娃，跳躍著(zhù)，歡騰著(zhù)，合著(zhù)那微微的光和粼粼的湖面，我的心撲撲的，溫暖的跳。
我走在街上，看見(jiàn)花朵芬芳，看見(jiàn)天真的孩兒手拉手的笑，看見(jiàn)暖暖春風(fēng)咯咯的吹，揚起那經(jīng)營(yíng)的發(fā)絲。我的心撲撲的，溫暖的跳。
我停駐等待�？匆�(jiàn)車(chē)輛駛過(guò)揚起的塵土，被照得像是裹了火爐。已是下班時(shí)間。張張疲憊的面孔上，黑黑的眼珠后是燦爛的笑容，竟在溫暖的日光下添了絲生動(dòng)。我一定沒(méi)有看錯，那浮腫的眼眶內竟添了絲絲柔情，那是即將到家的喜悅。我的心撲撲的，溫暖的跳。
我又看見(jiàn)，夜空里溫暖的燈光下，孩子們奮筆疾書(shū)的樣子，那嘴角洋溢著(zhù)的微笑，是內心最最溫暖的寫(xiě)照。
真像一首恬美的小詩(shī)，透著(zhù)溫暖的日光。
是啊，我們每個(gè)人被天使輕輕放在生活里，印上疼愛(ài)的吻，給我們自由，給我們希望�；蛟S有的時(shí)候，會(huì )感到無(wú)助和勞累，會(huì )想要放棄飛翔。但是，那殷切的期盼容不得我們多想。這溫暖的生活，給了我們幸�！覀兪切腋５摹�，即使累的倒下，即使滿(mǎn)面淚痕，我們也沒(méi)有理由說(shuō)不，我們也沒(méi)有理由退縮。因為，有這么多愛(ài)我們的，和我們愛(ài)的人，和我們一起，構成了溫暖的生活。
那從心底真真切切浮上來(lái)的溫暖，如同詩(shī)行一般，深深地刻在心海里面，泛起粼粼的光芒。
生活給了我們溫暖，給了我們力量，所以才奮勇向前。只要你勇敢前進(jìn)，堅信幸福，這溫暖的生活，便不對你說(shuō)不。
生活是我的朋友，是我的力量之源，我會(huì )一直努力向前。
在萬(wàn)千世界中，生活將一切，匯成溫暖。
生活的溫暖作文4
生活中到處都有溫暖，只要我們用心去感受，你就會(huì )體驗到。家中長(cháng)輩們的細心呵護讓我感到溫暖；老師們的諄諄教導讓我感到了溫暖；同學(xué)間的關(guān)心也讓我感到了溫暖。
那是四年級期末復習時(shí)的一天，那天天氣不太好，上午第二節課時(shí)天就漸漸變黑了，下課時(shí)已是烏云密布，豆大的雨點(diǎn)澆到了走廊上�？赡苁钦n間休息時(shí)被冷風(fēng)吹了一下，我著(zhù)涼了。第三節課上課的時(shí)候我渾身冒冷汗，只能捂著(zhù)肚子強打精神地聽(tīng)課。這時(shí)，我的同桌發(fā)現了我的異樣，馬上舉手告訴了老師。老師關(guān)切地問(wèn)我：“丁丁，你怎么了？”我病怏怏地回答：“老師，我肚子疼得厲害�！庇谑抢蠋煱才盼彝腊盐宜腿チ宋覌寢尩霓k公室休息。
來(lái)到媽媽的辦公室，辦公室里一個(gè)人都沒(méi)有�？磥�(lái)媽媽也在教室里忙著(zhù)給她們班的小朋友上課呢。啊，我真可憐，生病了也沒(méi)有人來(lái)關(guān)心一下我，照料一下我。我有氣無(wú)力地趴在媽媽的辦公桌上，獨自難受著(zhù)，委屈著(zhù)，傷心著(zhù)�；杌璩脸恋�，我不知不覺(jué)就睡著(zhù)了。
“丁丁，你好點(diǎn)了嗎？要不要喝點(diǎn)熱水��？”我被一個(gè)人輕輕推醒，迷迷糊糊地睜眼一看，原來(lái)是我的同桌梅。
“你怎么來(lái)啦？你不上課嗎？”我虛弱地問(wèn)。
“現在是下課時(shí)間，我不放心你，過(guò)來(lái)看看你！”梅皺著(zhù)眉，擔憂(yōu)地望著(zhù)我。
她一邊小心地給我端來(lái)一杯熱水讓我喝下，一邊不斷地安慰著(zhù)我：“丁丁，你喝了熱水再好好休息一下。復習筆記我都幫你記好了，你別擔心�！鳖D時(shí)，我的眼睛微微泛紅了……
梅，她的學(xué)習成績(jì)不怎么好，我曾經(jīng)很看不起她，不怎么愛(ài)搭理她�？墒悄翘�，她那擔憂(yōu)的眼神，善良的舉動(dòng)使我重新認識了她，她讓我感到無(wú)比溫暖。那天的感冒很快就好了，但這份純真的友情我卻怎么也忘不掉。她有一顆金子般的心，她是我學(xué)習的榜樣，也是我終生難忘的好同桌、好同學(xué)。
生活的溫暖作文5
英國最杰出的戲劇家、作家、文學(xué)家莎士比亞曾說(shuō)過(guò)：“書(shū)籍是全人類(lèi)的營(yíng)養品”。
自進(jìn)入初中以來(lái)，我明顯地感覺(jué)到學(xué)習的壓力在逐漸增大，學(xué)習也越來(lái)越吃力，久而久之，我甚至有點(diǎn)害怕學(xué)習，成績(jì)也在逐漸下滑。我的成績(jì)一落千丈，連續幾天都上課走神，內心充滿(mǎn)對成績(jì)、對自己的焦慮。直到有一天，我不知為什么來(lái)到書(shū)柜前，一打開(kāi)，濃烈的書(shū)香便撲面而來(lái)，心中立即充滿(mǎn)了讀書(shū)的欲望。我隨手從書(shū)架上抽下一本書(shū)，翻開(kāi)閱讀了起來(lái)。我很快就沉浸在書(shū)的海洋里。
經(jīng)過(guò)一個(gè)下午，我閱讀了《喝月亮的女孩》。其中，女孩盧娜與仙婆婆之間的愛(ài)令我感動(dòng)。仙婆婆用全身心去愛(ài)著(zhù)盧娜，將她撫養長(cháng)大，正如當年撫養仙婆婆的巫師說(shuō)的一樣：“撫養一個(gè)巫師是很累的”“如果不是你，我也不會(huì )老成這樣”。但仙婆婆仍然無(wú)怨無(wú)悔地愛(ài)著(zhù)盧娜，甚至付出了自己的生命。她們之間的愛(ài)讓我感動(dòng)，我想起了許許多多愛(ài)著(zhù)我的人，使我又燃起了生活的希望。
還有《解憂(yōu)雜貨店》也給予了我啟迪。文中的浪矢一家為大家解憂(yōu)，而誤入其中的小偷三人組代替浪矢幫助了他人，并在真正的店主浪矢的勸說(shuō)下浪子回頭、痛改前非。文中的小偷三人組其實(shí)內心并不壞，從他們認真的回信中我體會(huì )到了人與人之間的溫暖。也讓我明白了許多人生的`道理，如果這個(gè)世界上沒(méi)有什么“解憂(yōu)雜貨店”，那就做自己的“解憂(yōu)雜貨店”。為自己解憂(yōu)，去發(fā)現生活的美好。
我決定改變我一直以來(lái)浮躁的學(xué)習態(tài)度，踏踏實(shí)實(shí)地學(xué)習，規劃好接下來(lái)應該做的事情。果然，我的成績(jì)又開(kāi)始了穩步上升。
“讀書(shū)使人心明眼亮”，可以幫助我們明辨是非，引導我們思考，給予我們啟迪。
“書(shū)籍是我們的精神食糧”，書(shū)籍充實(shí)我的生活，陶冶我的情操，給予我歡笑與溫暖，使我在學(xué)習的壓力下、父母的責罵聲中、生活的不如意里，也能微笑著(zhù)面對生活。
書(shū)是我成長(cháng)中的伙伴，帶給我溫暖。當你打開(kāi)它，迎接你的是一個(gè)個(gè)活靈活現的人物，一段段動(dòng)人心魄的故事，一幅美麗的畫(huà)卷，一次靈魂的洗禮……
生活的溫暖作文6
溫暖時(shí)時(shí)刻刻都在我們的身邊，它也許是成功時(shí)家人的祝福;失敗時(shí)父母的一句“加油”;取得好成績(jì)時(shí)老師的表?yè)P;過(guò)生日時(shí)父母的一句“生日快樂(lè )”，傷心時(shí)朋友的安慰。這些可以說(shuō)都是一些微不足道的小事，但卻能夠給我們無(wú)窮無(wú)盡的溫暖，似冬日里的暖陽(yáng);落雨時(shí)的一把傘;夏日里的一杯可樂(lè )�？傊�，溫暖伴隨在我們的身邊。
我的記憶如同一個(gè)五彩繽紛的百寶箱，記錄著(zhù)我的喜怒哀樂(lè ),悲歡離合，像海邊的貝殼，像海底的珍珠。許許多多的事情我都已經(jīng)忘記了，但有一件事情至今讓我記憶猶新。
那是在一個(gè)下著(zhù)傾盆大雨的夜晚，睡得香甜的媽媽被我的叫聲驚醒，我無(wú)力地對媽媽說(shuō):“媽媽?zhuān)翌^有點(diǎn)疼，四肢無(wú)力�！眿寢屆业念~頭，大驚：“這么燙，肯定是感冒發(fā)燒了�！眿寢尪�(huà)不說(shuō)穿上衣服拿起雨衣，背著(zhù)我直奔醫院。一路上，媽媽氣喘吁吁，汗流浹背累得上氣不接下氣。我低聲的說(shuō)：“媽媽?zhuān)惴盼蚁聛?lái)吧，我自己能走�！倍鴭寢寘s說(shuō)：“沒(méi)事，你的病要緊，只要你病好了，就是媽的幸福�！甭�(tīng)了媽媽這番無(wú)微不至的話(huà)語(yǔ)，我此時(shí)無(wú)比的溫暖。
經(jīng)過(guò)半小時(shí)的跋涉，我們到了醫院，醫生給我打了針，吃了藥，感覺(jué)好多了。這時(shí)媽媽又把她的給我穿上，生怕我病情加重�！皨寢�?zhuān)也焕�，你自己穿上吧，不然你又�?huì )著(zhù)涼的�！钡珛寢寘s還是那句話(huà)：“只有你的病好了，就是給媽媽的幸�！�。媽媽又背起我，一步一步地回家了。漸漸地，在媽媽無(wú)微不至的照顧下，我的病好了，又變成了一個(gè)活蹦亂跳的孩子。在媽媽的身邊，我感到無(wú)比的溫暖。
溫暖，就像寒冬里的珍珠奶茶，溫暖著(zhù)我們的心窩;溫暖，就像是生病時(shí)媽媽那床前的愛(ài)撫;溫暖，就像是下雨時(shí)爸爸那風(fēng)雨中的等侯。它能給我們帶來(lái)許多意想不到的收獲，溫暖在我心中!
生活的溫暖作文7
如果說(shuō)，生活是一條河流，那么母親就是一條涓涓溪流，柔軟清澈，流淌在我心里，滋潤而溫暖。
――題記
你工作很忙，經(jīng)常做賬就是一整天，你是圖書(shū)館的�？�，每次出門(mén)都帶著(zhù)一袋子賬本。就是這樣，你也不會(huì )忘記從繁忙的工作中擠出時(shí)間，拉我出門(mén)做運動(dòng)。你總是說(shuō)："正是長(cháng)身體的時(shí)候，怎么能整天呆在家里呢?"
你就是我媽媽?zhuān)晃恢远鐫M(mǎn)母愛(ài)的媽媽。
那天我做完作業(yè)，從房間里出來(lái)，你還在工作臺前敲著(zhù)鍵盤(pán)，眼睛低低地架在鼻梁上，神情認真。聽(tīng)到我的聲音，你抬起頭來(lái)，臉上的陰云一下子就散開(kāi)了：“作業(yè)做完啦?出去走走吧�！闭f(shuō)著(zhù)就站起身來(lái)，收拾東西去了。
晚間散步幾乎成了我們家必做的功課。春暖花開(kāi)時(shí)節，我們撒下一路花香;涼風(fēng)習習的夏季，我們笑語(yǔ)飛揚;金風(fēng)送爽的秋日，我們滿(mǎn)懷著(zhù)期待……成長(cháng)的日子里，總有你溫暖的陪伴，如影隨形，不離不棄。
經(jīng)常，我們散步回來(lái)，吃過(guò)晚飯，你又扎入到工作中。
不管走到哪兒，你的包里總是有一兩本書(shū)，閑暇時(shí)，你便找個(gè)地方坐下，拿出書(shū)，靜靜地讀起來(lái)。你總是不厭其煩地勸我讀書(shū)，但每次我只是附合著(zhù)“嗯”幾聲，至于聽(tīng)進(jìn)多少，誰(shuí)也不知道。每到這時(shí)，你就會(huì )嘮叨起小時(shí)候偷偷去外公公司偷看報紙的事，午后清閑的半個(gè)小時(shí)，就在你的絮絮的嘮叨中度過(guò)的。
我一度不太愛(ài)搭理書(shū)，時(shí)間久了，耳濡目染，捧書(shū)靜讀也漸漸成了我的一種習慣�！熬\所至，金石為開(kāi)”大概就屬于這種情形吧。是的，你給予我的只是期望、力量和溫暖的感動(dòng)，卻從不強求。
那天晚上，我寫(xiě)講稿到很晚，思緒亂作一團，精神不支，有幾次差點(diǎn)趴在桌上睡著(zhù)了，這時(shí)你敲門(mén)進(jìn)來(lái)了，給我送了一盒牛奶，看看我寫(xiě)到一半的稿子，笑著(zhù)拍拍我的肩膀說(shuō)：“兒子，不要心急，起來(lái)放松放松，調整好了再繼續寫(xiě)……”你幫我梳理了一下思路，陪我一起把稿子寫(xiě)完，才回去做自己的事。
第二天早上，我準備出門(mén)上學(xué)，發(fā)現房門(mén)上貼了一張紙條――“加油”，這兩個(gè)字蒼勁有力，是如此熟悉，顯然是你留下的。我摘下來(lái)，笑著(zhù)收進(jìn)了書(shū)包，感覺(jué)把你的祝福與期望也裝進(jìn)了心里，心中暖暖的。
媽媽?zhuān)业纳�，因你而變得溫暖如春�?/p>
生活的溫暖作文8
人，無(wú)非就是生下來(lái)，活下去。我們不能決定誰(shuí)生，但可以決定怎么活。如何活是一個(gè)莫大的話(huà)題，沒(méi)有標準答案，每個(gè)人的回答都是不同的，但我們都有共同的一點(diǎn)，就是要生活得有意義，而不是枯燥，沒(méi)有目標的生活。
社會(huì )各界，各行各業(yè)，各種人的生活方式都不同，但每個(gè)人在自己的領(lǐng)域都將盡自己最大的努力，讓自己幸福的生活。
比如我們，作為新時(shí)代的青年，就應努力學(xué)習，增長(cháng)才干，為將來(lái)為社會(huì )服務(wù)，為國家貢獻打下堅實(shí)的基礎。我們日常學(xué)習生活中，難免會(huì )有煩惱出現，隨著(zhù)年級的變高，作業(yè)也是越來(lái)越多，課程也是越來(lái)越緊，要學(xué)的東西變多，還有隨著(zhù)年齡的增長(cháng)，我們也漸漸步入了青春期，也會(huì )相對出現一些心理和身體上的變化。但是我們也會(huì )在老師和家長(cháng)的幫助下，克服種種困難，消除煩惱，健康快樂(lè )的成長(cháng)，幸福美好的生活。做最好的自己，過(guò)幸福的生活。
再比如司機，無(wú)論是出租車(chē)，公交車(chē)還是貨運車(chē)的司機，我想他們都有一個(gè)原則，就是安全順利的到達目的地，保證所載的車(chē)上的人或物安全。他們每天都坐著(zhù)，手握方向盤(pán)，一天下來(lái)，胳膊酸、肩膀痛那是不用說(shuō)的。但他們任勞任怨，勤勤懇懇，努力為社會(huì )做貢獻，為人民服務(wù)，當然也是為了他們自己能夠幸福的生活。
還有環(huán)衛工人，他們每天起早貪黑只為城市的整潔，為能給人們一個(gè)干凈美好的環(huán)境做出奉獻。而許多人卻看不起這些人，見(jiàn)到這些人時(shí)立刻躲得遠遠地，生怕他們弄臟了自己。這些人的想法是有多么的愚昧啊。環(huán)衛工人每天打掃這個(gè)城市不就是為了我們能夠幸福的生活，他們也能夠安心，舒暢，幸福的生活。
生活這首詩(shī)記載著(zhù)我們的全部，寫(xiě)下了我們的幸福，生活是一首幸福的詩(shī)。
我們將盡自己的努力，過(guò)好生活的每一天，讓自己幸福。生活是一首幸福的詩(shī)！
生活的溫暖作文9
小時(shí)候，感到溫暖是一件簡(jiǎn)單的事，就像“衣來(lái)伸手，飯來(lái)張口”那般，可隨著(zhù)年齡的增長(cháng)，我愈加發(fā)現，其實(shí)所有人都是你想得那么簡(jiǎn)單，那種感覺(jué)就像掉入了冰洞中，感受不到一絲溫暖，直到，那一天……
今天熱得不行，大地被無(wú)情的灼燒著(zhù)，地上冒出的氣在眼前飄蕩，一陣風(fēng)吹過(guò)，非但不涼爽，反而更加熱了，就連一直說(shuō)個(gè)不停的知了也停了，仿佛想儲存自己體內的水分，炎熱的訓練場(chǎng)中，我不斷的上籃、過(guò)人，熱氣席卷著(zhù)我的全身。
“微信收款，兩元�！苯舆^(guò)雪糕，立即送到嘴里，嘶！涼快。這種感覺(jué)讓我有點(diǎn)飄飄然，吃完了雪糕，便接著(zhù)去訓練了。
我暈呼呼的打著(zhù)球，剛想投個(gè)球，卻突然眼前一黑，接著(zhù)便不省人事了。
醒來(lái)時(shí)，我已躺在病房?jì)攘�，偏下頭，看見(jiàn)自己正躺在一張潔白的床上，床頭還有一個(gè)花瓶，里面插著(zhù)一束略帶微香的百合花。一轉頭，突然又看見(jiàn)了一個(gè)滿(mǎn)嘴胡子，神情擔憂(yōu)的老伯，我睜了睜略有酸澀的眼睛，仔細辨認了下：“李伯，我怎么在這？”“哦，你打球時(shí)中暑了，你媽沒(méi)時(shí)間，就讓我過(guò)來(lái)看看你，”說(shuō)著(zhù)，抬起眼看了一眼他身旁的大個(gè)兒，頓了頓說(shuō)：“就是他，背著(zhù)你一路跑到醫院的，你可得好好謝謝人家�！�
這時(shí)我才注意到了站在床角的他，短直的黑發(fā)，偉岸的身軀襯的他格外的挺拔，夏日的余暉打在他方正的臉龐，額前還有細密的汗珠。我辨認了好久，發(fā)覺(jué)自己并不不認識他，他見(jiàn)我醒來(lái)，不好意思的摸了摸頭，說(shuō)道：“天這么熱，下次打球注意些，沒(méi)啥事兒我就先走了�！贝巴獾年�(yáng)光斜斜的射進(jìn)屋子，像畫(huà)家手中的畫(huà)筆，把房間畫(huà)滋潤了，畫(huà)熱了，似乎連每一道墻縫，每一條空隙，每一個(gè)角落都溢滿(mǎn)了陽(yáng)光，就連我心中也是暖洋洋的。我當即給大個(gè)兒道了謝，大個(gè)兒撓著(zhù)頭說(shuō)：“沒(méi)關(guān)系�！闭f(shuō)著(zhù)，便轉身離開(kāi)了。陽(yáng)光，順著(zhù)他的背影爬上了他的背后，為他添加了一抹光彩�？粗�(zhù)他離去的身影，我忽而感受到了生活的溫暖。
原來(lái)溫暖從沒(méi)有走遠，病房外的陽(yáng)光透過(guò)窗戶(hù)灑在了我的身上，我慢慢的閉上了眼，任溫暖淌過(guò)心頭……
生活的溫暖作文10
傍晚，如血的夕陽(yáng)灑在遙遙天際，宛如一團火在云端燃燒著(zhù)、翻騰著(zhù)，輕風(fēng)夾雜著(zhù)清脆的蟬鳴、清幽的花香吹拂著(zhù)我。拿著(zhù)手中這份來(lái)之不易的獎狀，思緒隨著(zhù)風(fēng)又飛到了兩年前。
記得那是我第一次投稿。我精心寫(xiě)著(zhù)構思已久的《我渴望長(cháng)大》，在家一遍遍地修改，花費了我一個(gè)星期才投稿到《莫愁湖》。投稿之后，我便夢(mèng)想著(zhù)作文發(fā)表后的情景——同學(xué)們羨慕的目光，老師贊許的目光，媽媽表?yè)P的話(huà)語(yǔ)。我心中的海浪久久不能平靜，甚至在夢(mèng)中都能驚醒。
我天天在窗前翹首等待著(zhù)消息。時(shí)間的沙漏緩緩地流淌著(zhù)，讓人著(zhù)急而又無(wú)能為力。一天，兩天……一個(gè)星期過(guò)去了，作文發(fā)表的消息并沒(méi)有如期而至。我終于按捺不住焦急的心情，便打電話(huà)詢(xún)問(wèn)。誰(shuí)知，我的作文落選了。這個(gè)消息如同一個(gè)晴天霹靂，失望如同晚來(lái)帶雨的春潮一下從眼中涌出。
到了學(xué)校，隨之而來(lái)的是同學(xué)們的訕笑：“寫(xiě)得那么差還去投稿，真是厚顏無(wú)恥�！崩蠋熤篮�，將我叫到辦公室。在去辦公室的路上，我的心忐忑不安，心想老師一定也會(huì )數落我。到了辦公室，我低著(zhù)頭，用余光看著(zhù)老師。老師微笑著(zhù)，撫摸著(zhù)我的頭說(shuō)：“失敗了沒(méi)關(guān)系，咱們再接再厲�！蔽姨痤^望著(zhù)老師，那一雙眼睛宛如兩道金光，光芒從我眼眸中穿過(guò)，射入我的心扉，驅散了心中縈繞的陰霾。那一刻，我感到了溫暖。
從那以后，我和老師每天都會(huì )在圖書(shū)館看書(shū)，學(xué)習寫(xiě)法、汲取營(yíng)養。老師始終耐心地為我講解佳作的寫(xiě)作亮點(diǎn)。經(jīng)過(guò)一個(gè)月，一篇題為《傾聽(tīng)生命拔節的聲音》終于又誕生了。走進(jìn)郵筒，我又害怕會(huì )被退稿，很是躊躇了一會(huì )兒。老師好像看出些什么，將手放到我的肩上，說(shuō)：“不要怕，一定行!”我又感到了老師散發(fā)的熱量，好似一陣狂風(fēng)掀起了我信心海洋的萬(wàn)丈波瀾。我又投稿了。
皇天不負有心人，這次終于發(fā)表在《莫愁湖》，雖然只是在雜志的最后一篇。這時(shí)，我想到了老師，他給予的熱量好像還在我的血管中靜靜流淌，很暖很暖……
生活的溫暖作文11
在生活中，一定會(huì )有讓你溫暖的小事吧！我也有很多，但讓我一直忘不了的就是拿杯水。
那是一個(gè)驕陽(yáng)似火的夏天，剛下了體育課，同學(xué)們都爭先恐后地擁向那臺救命的飲水機圍了個(gè)水泄不通，有的拿著(zhù)杯子，有的拿著(zhù)瓶子。老師找我有事，所以最后一個(gè)回到教室，哪還有我站腳地份兒！我咽了一下唾沫，感覺(jué)嗓子眼似乎粘在一起口渴又難忍，我拿起杯子，就使勁往人堆里擠。
“別擠，別擠，水潑身上了”一聽(tīng)這大嗓門(mén)，就知道是單琳琳，別看她是個(gè)女的，長(cháng)的說(shuō)話(huà)的口氣就像個(gè)“假”小子。她雙手捧著(zhù)一杯“戰利品”從人群中擠了出來(lái)，看著(zhù)我那窟樣，得意的沖我斜了一眼。哼著(zhù)歌想座位上走去，哼，有啥了不起的，一會(huì )我也會(huì )有水喝的。
還沒(méi)等我擠進(jìn)去，就聽(tīng)有人喊“沒(méi)水了！沒(méi)水了！”我踮起腳一看，水桶里果然空空的如也，我大失所望。端著(zhù)空水杯回到自己的座位上�！斑�是討口水喝吧！”我心里暗想。我扭過(guò)頭掃視一下四周動(dòng)作快的滿(mǎn)載而歸，動(dòng)作慢的都是空手而歸。那些捷足先登者咕咚咕咚沒(méi)幾下就一飲而盡，留下后來(lái)者空悲切！我真后悔我回來(lái)的晚了。
“給趕緊喝一口潤潤喉嚨吧！”熟悉的大嗓門(mén)在我耳邊響起”我詫異的扭頭一看，是單琳琳！平時(shí)我們老抬杠，學(xué)習上遇到的問(wèn)題，老師爭吵的脖子粗。同學(xué)們都說(shuō)我們是勁敵�，F在竟然讓水給我喝？哼，我還不知道她安的什么心呢？我把頭側過(guò)去，假裝沒(méi)看見(jiàn)，“拿去喝吧，別不好意思了�！眴瘟樟丈斐鍪滞屏送�，笑著(zhù)說(shuō)�！罢娴�？”我說(shuō)。單琳琳習慣的推推了眼鏡，昂起頭神氣地說(shuō)“當然是真的，你以為我會(huì )那么小心眼嗎？讓你現在喝個(gè)夠，才有能量跟我斗！”說(shuō)完，她沖我豎起大拇指。
口干舌燥的我接過(guò)那杯清水，也不想那么多了，一揚脖，“咕咚咕咚”喝了個(gè)凈光。
從此以后，我和單琳琳成了學(xué)習上的勁敵，生活中的朋友！
生活的溫暖作文12
溫暖，在我的記憶里，就像是漫漫長(cháng)夜里的一點(diǎn)星光，給我慰藉和希望;就像冷冷寒冬里的一杯釅釅的香茗，融不快為徜徉。那一碗濃濃的湯，那一份濃濃的情，又怎能不喚起我內心對溫暖的那一份追憶?
最喜歡爺爺煮的湯。爺爺本來(lái)也從不下廚房，可為了我，他開(kāi)始學(xué)燒菜。整天不是鹽放多了，就是水放少了。雖然他一個(gè)老男人也挺不容易的，可終于有一天，我忍不住把積郁在心頭的憤怒爆發(fā)了。
那天晚上，爺爺滿(mǎn)面笑容的端來(lái)了一碗湯讓我嘗嘗。我嘗了一口，蹙起了眉。手顫抖了起來(lái)，幾秒鐘的沉默之后，我滿(mǎn)臉陰沉地摔下筷子，說(shuō)：“這種東西，是人吃的嗎?”爺爺的笑僵在臉上，半晌沒(méi)說(shuō)話(huà)。我賭氣的走進(jìn)房間。
一會(huì )兒，我的肚子就開(kāi)始了，聽(tīng)到隔壁有燒湯的聲音，更是貓爪撓心一般的難受。于是，我偷偷地摸到飯桌，那碗湯還在。我想：再難喝總能充饑吧。于是，我吃了起來(lái)。這味道，我閉著(zhù)眼睛，大腦里的電影熒幕正在發(fā)亮：隔壁燒菜的聲音，暖暖的黃燈，那一雙布滿(mǎn)老繭的手，那一張爬滿(mǎn)皺紋的臉，那一個(gè)古稀之年的老人……淚水和著(zhù)湯，緩緩流入心房。
從此，爺爺的湯的味道一天比一天好。他總是把湯端到我面前，然后略帶笑意的看著(zhù)我，看著(zhù)我狼吞虎咽，風(fēng)卷殘云地把湯喝完，他的臉上就會(huì )露出欣慰的笑容。若是哪一天我的胃口不好，沒(méi)有把湯喝完，他便會(huì )十分沮喪。為了那碗似親情的濃湯，為了那份勝似濃湯的親情，我總會(huì )把湯喝得一干二凈。
現在的爺爺回到了老家，原因是我長(cháng)大了。多久沒(méi)有聞到那一份濃香了呀!多久沒(méi)有品到那一份醇美了呀!異地的爺爺，還會(huì )不會(huì )去做一碗這樣的湯啊!
溫暖，把記憶烤得蓬松而馨香。這就是時(shí)間的魅力吧!他會(huì )把那一份曾經(jīng)悄悄帶走，卻又給人捎來(lái)一份溫暖的記憶……
記憶中那碗溫暖的湯!
生活的溫暖作文13
在我路過(guò)的風(fēng)景里，有你陪伴，我亦不曾孤單；在我經(jīng)歷的挫折中，有你的陪伴，我亦不害怕。很高興在我成長(cháng)的路上有你的相伴，雖然可能不長(cháng)，但仍要謝謝你。
在漫長(cháng)而又無(wú)聊的學(xué)習生活中，有了你們讓我在生活中充滿(mǎn)了歡笑；有了你們讓我遇到難題不放棄。你們就我的朋友記。得有一次下課我有一道題不會(huì )，在那里坐著(zhù)，你走過(guò)來(lái)看了看我，問(wèn)我需要幫助嗎？我點(diǎn)了點(diǎn)頭。你便拿起筆和紙開(kāi)始為我解答。在生活中我們也總有許多的煩惱。有時(shí)不愿意講出，心情不大好，你們總能迅速的發(fā)現我們在想些什么。及時(shí)來(lái)安慰我，考試過(guò)后我們互相講解，共同進(jìn)步。友誼是彌足的珍貴，他無(wú)關(guān)于血緣，意氣相投，我們一起分擔憂(yōu)慮，解決問(wèn)題。
而我們在生活中，父母的愛(ài)像那一顆顆龍眼，不管表皮多么干澀，肉里卻是深藏著(zhù)甘甜的汁液�；蛟S日常生活中的學(xué)習，父母走出對我們十分的嚴，讓我們對他產(chǎn)生了厭惡，有什么事情也不愿意跟他們講，但他們其實(shí)什么都在考慮我們。他們?yōu)榱宋覀兘】档某砷L(cháng)，他們的頭發(fā)已被我們染上了銀絲。你陪著(zhù)我們的成長(cháng)，我陪著(zhù)你們變老，讓心情多一些陪伴，少一些孤單。
灞橋折柳，愿借青柳代為伴；驛寄梅花，聊以暗芳慰相思。人生如逆旅，你我皆為行者。匆匆聚首，分別總是容易。但于人事繁瑣，紅塵跌宕中，執首長(cháng)伴。陪伴，其實(shí)無(wú)關(guān)距離。一聲叮囑，一封信，一段回憶，便能夠跨越時(shí)空的界限，溫暖著(zhù)孤獨的你我，彷徨的你我，寂寞的你我，給予我們前行的勇氣和信心，形影不離是最親密的陪伴，但它絕不是陪伴的唯一含義。
因為幸福的陪伴，玫瑰的芬芳才能沁人心肺。因為寬容的陪伴，生命的沃土，才能孕育出美麗的花。因為挫折的陪伴，成功的小船才能度過(guò)千帆。而我的生活，也正是因為一個(gè)又一個(gè)人的路過(guò)，才讓我們的生活中充滿(mǎn)了溫暖。有了你們的關(guān)心，讓我們不曾害怕，不曾孤單。
生活的溫暖作文14
2月28日星期五晴朗,墨藍色的天，剛生出第一窩星崽兒，小表弟便咚咚地跑上樓來(lái)：“大姐大姐，別看電視啦！我們上街看燈去！”分明是受到了眼前這位四歲的小朋友無(wú)法描摹的快樂(lè )的感染，我竟興奮地一咕嚕從沙發(fā)上跳起來(lái)，有些激動(dòng)地對他宣布：“走，姐姐帶你看燈去嘍！”
走在熙攘的人群中，看周邊燈火盈盈，我仿佛來(lái)到了辛棄疾筆下的元宵節的畫(huà)面中，但心境卻是截然相反。牽著(zhù)表弟那溫熱的小手，望見(jiàn)他手中的小兔子燈籠和著(zhù)他歡快的腳步有節奏地舞蹈，我的心里分明被什么東西塞得滿(mǎn)滿(mǎn)的。我想它的名字便叫做溫暖。
3月1日星期六晴朗,收到短信，我在三分鐘之內從床上爬起來(lái)，洗漱完畢，然后飛也似的奔下樓去。
平時(shí)很短的我家到小區門(mén)口這段路程，今天看來(lái)卻如此漫長(cháng)。不經(jīng)意地朝路邊的小水洼處掃了一眼，淺淺的水面詩(shī)意地結了幾絲蛛網(wǎng)似的薄冰。
看見(jiàn)她了！我放慢了腳步，屏住倉皇的喘息聲和喉嚨邊的笑，然后重重地朝背對著(zhù)我的雯雯的肩膀拍去，嚇得她措手不及地叫了起來(lái)……冬日里溫和的陽(yáng)光灑在我們的身上，我們望著(zhù)對方凍得紅撲撲的臉，開(kāi)心地笑了。
“太意外啦！這么遠，你怎么會(huì )想起來(lái)跑來(lái)看我��？”“因為想你啦！呵呵。明天我就要繼續回外地讀書(shū)了，臨走時(shí)不來(lái)聚聚，我的心里會(huì )有些不舍�！倍绽锖L(fēng)吹徹，可它吹不進(jìn)我溫暖的心里。
4月28日星期三雨天,今天上學(xué)途中發(fā)生了一起意外。由于路滑，一位上了年紀的老人在下坡時(shí)不小心重重地摔了一跤，他手中的黑傘在雨中孤零地飄搖，像個(gè)被遺棄的可憐的孩子。
可令人欣慰的是，立刻便有不少路人過(guò)來(lái)伸出了援助之手。一個(gè)穿著(zhù)藍色制服的大叔飛快地把摩托車(chē)�？吭诹寺愤�，然后扶起了冰涼雨水中的老人。一位撐著(zhù)傘，抱著(zhù)孩子的年輕媽媽也停下腳步來(lái)傳達自己一份真摯的關(guān)心。大家都在熱心地為這個(gè)小意外彌補著(zhù)淺淺的不幸色調……
望著(zhù)那籠罩在老人周?chē)幕鹨粯拥臒崆�，我緊張的心釋然了。我對自己內心那一小群對社會(huì )的批判細胞自豪地低語(yǔ)：像幾年前那樣老人跌倒沒(méi)人敢扶的場(chǎng)景，在以后的社會(huì )終將絕跡！……
我在日記本的扉頁(yè)上輕輕留下了這樣一句話(huà)：生活像一首最美麗的歌曲，它的每一節旋律都洋溢著(zhù)溫暖。
生活的溫暖作文15
初中生活，學(xué)習越來(lái)越緊張，我不得不放棄一些課外班的學(xué)習。每當同學(xué)們夸我數學(xué)好時(shí)，我都會(huì )得意于原來(lái)的奧數班，所以我自己是不愿意放棄它的。然而，學(xué)習的緊迫和時(shí)間的減少使我最終選擇了放棄市奧校的數學(xué)學(xué)習。我的好朋友也在那里上課，我便請求她幫我復印一下每次的講義，這個(gè)請求開(kāi)始我都不好意思說(shuō)，覺(jué)得太麻煩她和她的家長(cháng)了。更何況在這個(gè)緊張的學(xué)習氣氛中，有些人甚至還會(huì )懷有私心，什么事都瞞著(zhù)別人呢!我只是輕描淡寫(xiě)地跟她說(shuō)了一下：“我下學(xué)期可能上不了市奧校了，你能幫我復印一下講義嗎?”令我沒(méi)有想到的是，她第二天竟然把一個(gè)黃色的夾子遞給了我。我慢慢地打開(kāi)夾子，只見(jiàn)幾張大小不一的講義整整齊齊地用曲別針別著(zhù)，旁邊還放著(zhù)幾頁(yè)工工整整的筆記。我先是感到一陣驚訝，我那么隨便地說(shuō)了一句話(huà)，她竟聽(tīng)到心里去了，然后就感謝了她。
接下來(lái)的日子里，每過(guò)一個(gè)周末，我都能收到一個(gè)一模一樣的夾子，里面裝的講義和筆記卻不一樣。每當拿到這些講義時(shí)，心中都有一種溫暖的感覺(jué)油然而生，而且越來(lái)越強烈。時(shí)間過(guò)得真快，一學(xué)期就要過(guò)去了，在我的書(shū)架上已經(jīng)放了五、六個(gè)這樣的夾子，望著(zhù)這些夾子我常常想，幫助別人一次容易，但是要堅持做下去，一定得有很多的熱情和愛(ài)心才能做得到!
一次次，我感覺(jué)被一種溫暖包圍起來(lái)，這種溫暖給了我踏實(shí)的感覺(jué)，以前總想著(zhù)別人都去聽(tīng)課而我不去，會(huì )不會(huì )落下功課，心里總是心慌慌的，現在這種感覺(jué)再也沒(méi)有了;這種溫暖給了我努力學(xué)習的動(dòng)力，想到如果我不努力，又怎么能對得住她的熱心幫助呢!這種感覺(jué)也給了我幸福，我真慶幸自己擁有她這樣的好朋友。
我特別想把這種溫暖的感覺(jué)說(shuō)出來(lái)，可是，跟她說(shuō)了許多次謝謝好像總也不能充分表達出我內心的感激之情。在這種暖洋洋的感覺(jué)的驅使之下，我竟提筆給她的媽媽寫(xiě)了一封感謝信!
我現在每天都很快樂(lè )，很陽(yáng)光，想起冬天時(shí)寒冷的感覺(jué)竟然都覺(jué)得非常陌生了。我再不為找不到溫暖而煩惱，其實(shí)溫暖就在我的身邊。
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