描寫(xiě)讓愛(ài)充滿(mǎn)生活五年級作文（精選37篇）
在平日的學(xué)習、工作和生活里，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無(wú)主題。一篇什么樣的作文才能稱(chēng)之為優(yōu)秀作文呢？下面是小編整理的描寫(xiě)讓愛(ài)充滿(mǎn)生活五年級作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
描寫(xiě)讓愛(ài)充滿(mǎn)生活五年級作文 篇1
我是一個(gè)單親家庭的孩子，雖然身邊的朋友和同學(xué)經(jīng)常和我在一起玩，一起鬧，但是在我一個(gè)人獨處的時(shí)候，我還是會(huì )有一些莫名的失落。
4歲，那一年我永遠不會(huì )忘記，爸爸媽媽是在那個(gè)時(shí)候說(shuō)要離婚，我還小，不明事理，但我卻依稀記得爸爸說(shuō)：“孩子，如果爸爸媽媽分開(kāi)了，你選擇和誰(shuí)一起生活？”我很天真的說(shuō)：“爸爸，你和媽媽不會(huì )分開(kāi)的，我們是一家人不是么？”爸爸笑了。說(shuō)：“你還小，等你長(cháng)大后你就明白了�！�
漸漸地，我長(cháng)大了，才猛然發(fā)現，原來(lái)爸爸媽媽真的分開(kāi)了，再也回不去了，當我明白的時(shí)候，已經(jīng)是我7歲了，從那以后，我沒(méi)有了母愛(ài)，母愛(ài)在我心里是一件無(wú)法觸及的奢侈，我常�？匆�(jiàn)其他家庭的孩子，有爸爸媽媽陪在身邊，玩耍，打鬧，快快樂(lè )樂(lè )的，我又何嘗不想呢？但我知道，這是不可能的了，但是我還是傻傻的，在每一年過(guò)生日的時(shí)候，許下能讓我們一家人重合，在一起的完美的一家人。
后來(lái)，我長(cháng)大了，對人的態(tài)度是冷漠，對友情更多的則是不屑，我不需要你們的同情和憐憫，我以自己的冷漠把自己封閉在了只有我自己的狹小的空間里，不會(huì )去交流，不會(huì )如何溝通，也不知道友誼是什么？快樂(lè )是什么？幸福是什么？還有那只屬于家的溫暖是什么？我不明白為什么要有離婚，一家人在一起不好么？
直到今天，老師留下了關(guān)于母愛(ài)，父愛(ài)，友愛(ài)這三篇作文后，我想了很久，我不知道怎么寫(xiě)，因為我沒(méi)有過(guò)那種感受，不明白什么是母愛(ài)，父愛(ài)，友愛(ài)。
誰(shuí)能告訴我母愛(ài)，父愛(ài)，友愛(ài)是什么？誰(shuí)能告訴我？
描寫(xiě)讓愛(ài)充滿(mǎn)生活五年級作文 篇2
坐在寬敞明亮的教室里，一看到同學(xué)孫魯巖和消伊諾，我就不禁想起那個(gè)溫暖人心的星期五。
那天天氣很好，明媚的陽(yáng)光射進(jìn)我們的教室，明亮亮的。上午第二節課，老師給我們一項很重要的任務(wù)，要求我們五位同學(xué)各寫(xiě)一份書(shū)寫(xiě)非常公正的練字紙，要求要慢寫(xiě)，不能有錯誤，改寫(xiě)，一字錯，就重新寫(xiě)一張，要求字面干凈，工整，并且一節課的時(shí)間要完成，于是，我便專(zhuān)心致志的寫(xiě)起來(lái)。
我一筆一畫(huà)的寫(xiě)著(zhù)，什么打擾也聽(tīng)不到了，我仔細端詳著(zhù)字的形態(tài)，認認真真臨摹著(zhù)。
四十分鐘過(guò)的真快，不知不覺(jué)已經(jīng)到了，再有兩個(gè)字就成功了，心里暗喜，加油，不要驕傲。這時(shí)下課鈴聲想起，同學(xué)們迫不及待的離開(kāi)座位，急忙要沖出教室。這時(shí)，“杯具”發(fā)生了，張麗媛同學(xué)再通過(guò)我們狹小過(guò)道的時(shí)候一不小心碰到了我的胳膊，壞了，嗖的一聲，我的筆尖立刻劃出了表格，甚至碰到了桌子。
我頓時(shí)腦袋一片空白，目瞪口呆。
這時(shí)，正好肖伊諾經(jīng)過(guò)“啊”的一聲，后桌孫魯巖也探頭一看，心里都明白了。黑色筆色最難搞定，我的修正液早就用完了，這可怎么辦呢？唉，我也不能追究張麗媛的責任，她也不是故意的，算了，唯一的辦法——重寫(xiě)。
我垂頭喪氣的去教室后面柜子里，又拿出一張白紙剛要坐下，眼前的一幕驚呆了，劃出格的那長(cháng)長(cháng)的一筆消失了！原來(lái)，她倆趁我去拿紙的空，用她們的修正液已經(jīng)幫我修好了，我頓時(shí)不知道說(shuō)什么，心里感動(dòng)極了，并暗下決心，你們有困難，我一定全力幫助。
友愛(ài)就在身邊，你發(fā)現了嗎？
描寫(xiě)讓愛(ài)充滿(mǎn)生活五年級作文 篇3
愛(ài)，可以分為很多種，有忠貞愛(ài)國、親子之間、男女之間、對社稷所奉獻的愛(ài)……等，而這些愛(ài)當中，每一種愛(ài)都會(huì )給別人不同的感動(dòng)，當然，這些愛(ài)是會(huì )一代一代的傳承下去的。對我來(lái)說(shuō)，我最能體會(huì )的就是親情之間的愛(ài)，為什么呢？就讓我告訴你一段小故事。
記得在二年級時(shí)，爸爸因為罹患了“肺結核”臥病在床，雖然爸爸有病在身，但還是堅持送我上下課，并且幫我們家煮飯，洗衣等等大小瑣碎之事，這點(diǎn)我看在心里，我非常感動(dòng)，也堅信爸爸是愛(ài)我們的。果然，不久后，爸爸的病就慢慢痊癒了！得知這消息，我心里既開(kāi)心又感動(dòng)，原本不擅表達情感的我，甚至一口氣抱住爸爸，向他說(shuō)一聲我愛(ài)您，可見(jiàn)愛(ài)的力量有多大。在我的心目中，這段親身的經(jīng)歷遠勝于我所看過(guò)的那些關(guān)于愛(ài)的事跡，因為我已經(jīng)親眼見(jiàn)證到愛(ài)的奇跡了！
假如說(shuō)世界上沒(méi)有愛(ài)，那世界可能就會(huì )變成什么呢？可能大家都變得貪婪、惡毒、邪惡、自高自大、花天酒地。因為他們都沒(méi)愛(ài)，而在今日的社會(huì )之中所以如此的祥和，是因為是間有愛(ài)，就像“愛(ài)的真諦”的歌詞中說(shuō)到“凡是包容，凡是相信，凡是盼望，凡事忍耐”所以我們要去包容別人、相信別人，最重要的是凡事一定要忍耐，另外也不要計算別人的惡，別去忌妒別人、不要輕易發(fā)怒也不張狂，并且凡事都要懷著(zhù)感恩心，因為他們愛(ài)你所以才會(huì )這么做，而且愛(ài)是永不止息的。
有了這么多的愛(ài)，一定會(huì )照亮人性良善的一面，讓溫馨感人故事，一代一代的傳承下去，因為愛(ài)是永不止思的。另外，當我們的社會(huì )都充滿(mǎn)愛(ài)時(shí)，將會(huì )是多么美好的世界��！
描寫(xiě)讓愛(ài)充滿(mǎn)生活五年級作文 篇4
在我們的生活中，我們需要一種愛(ài)和一個(gè)艾滋病，這樣我們的世界才會(huì )變得更加和諧和美好。
“輕輕捧起臉，擦干眼淚�！泵慨斅�(tīng)到這動(dòng)人的旋律，我的心就覺(jué)得很溫暖。愛(ài)，這個(gè)醉人的詞。它可以創(chuàng )造一個(gè)多彩的世界，把仇恨變成寬容，把陌陌變成善良。
我記得讀過(guò)一個(gè)小故事。這個(gè)故事是這樣的：有一個(gè)女孩叫青果。她是公費留學(xué)生，但在一次車(chē)禍中頭部受了重傷。但是，她家不是很有錢(qián)，給她做手術(shù)也負擔不起。有一天，她媽媽聽(tīng)說(shuō)有一場(chǎng)蹦極，只有獲勝者才能得到獎金。她媽媽決定挑戰。她的心臟不好，血壓高，還有致命的恐高癥
她去比賽的時(shí)候說(shuō)：“只要你能把孩子的命拿回來(lái)，就值得�！彼f(shuō)這話(huà)的時(shí)候。主持人留下的眼淚。他呼吁所有地區的人給這個(gè)女孩捐錢(qián)。最后錢(qián)攢起來(lái)了。女孩可以做手術(shù)。這個(gè)例子充分說(shuō)明，世界的每個(gè)角落都充滿(mǎn)了愛(ài)。
記得有一次，我在公交車(chē)上不小心把錢(qián)弄丟了。外面下著(zhù)大雪。如果我不坐公共汽車(chē)回家，我將不得不在大雪中行走一個(gè)多小時(shí)才能回家。就在我左右為難的時(shí)候。一個(gè)大姐向我伸出了援助之手。心里覺(jué)得很溫暖。就在我說(shuō)“謝謝”的時(shí)候，她下了車(chē)。當時(shí)，我多么想對她說(shuō)一聲“謝謝”。我也在這張圖中看到了愛(ài)情的影子。
生活中處處需要愛(ài)。愛(ài)情就像調料，讓生活充滿(mǎn)味道。愛(ài)情就像一盞燈，讓黑暗的生活充滿(mǎn)光明。讓我們把愛(ài)種在心中，讓我們把愛(ài)傳播到世界的每一個(gè)角落，讓生活充滿(mǎn)愛(ài)。
描寫(xiě)讓愛(ài)充滿(mǎn)生活五年級作文 篇5
生活中充滿(mǎn)著(zhù)許多的愛(ài)，他們像空氣一樣讓人看不見(jiàn)，摸不著(zhù)。它需要我們用心去感受，就像我們的皮膚感受風(fēng)的撫摸一樣。
它是熱情的，它不需要你回報它什么。他的限度很大，能包容你的一切無(wú)知與過(guò)錯；它能讓你勇敢的面對困難，不怕生活中的誘惑，對我來(lái)說(shuō)她是偉大的。
記得有一次在學(xué)校里，因為貪玩導致期中考試壓力非常的大，在考試之前我就非常的緊張，老是在心中念著(zhù)：這次考試考不好怎么辦？
這種考試心理，一直到考試那天的早自習都沒(méi)有結束，老師那天早自習喊我的名字我都沒(méi)聽(tīng)見(jiàn)，整節早自習都心不在焉的。老師貌似也看出了我的不對勁，把我叫到辦公室里問(wèn)我說(shuō)：“怎么回事，整個(gè)早自習都心不在焉的，發(fā)生什么事了嗎？”我把我的情況如實(shí)的告訴了他，他笑著(zhù)摸了下我的頭說(shuō)：“考不好沒(méi)關(guān)系的，老師又不會(huì )打你，你盡力去考就行了，這次考不好還有下次的機會(huì )，你要努力加油！”
那節早自習老師給我做了許多的思想工作。吃完早飯回來(lái)時(shí)，同學(xué)們全都跑過(guò)來(lái)圍著(zhù)我，勸我說(shuō)：“你壓力不用太大，考不好又沒(méi)關(guān)系的，盡自己最大的努力就可以了……”反正都是讓我放松壓力不用太大。
后來(lái)，我很驚訝為什么我的同學(xué)都知道，原來(lái)我走的時(shí)候，老師把同學(xué)們全都喊過(guò)來(lái)，對他們說(shuō)了我的情況。
那一段時(shí)間感覺(jué)心里非常暖，被那么多人關(guān)心著(zhù)�？荚嚱Y束后，我竟然考了一個(gè)比較不錯的成績(jì)。
這份成績(jì)包含了我的努力和同學(xué)老師們的愛(ài)！
描寫(xiě)讓愛(ài)充滿(mǎn)生活五年級作文 篇6
奉獻愛(ài)心，以愛(ài)傳愛(ài)是生活中必不可缺少的一種美德，今天我以巴溪灣小學(xué)紅領(lǐng)巾志愿者的名義來(lái)到了敬老院，進(jìn)行了一次感動(dòng)人心的采訪(fǎng)。
首先，我采訪(fǎng)了一位老奶奶，當我正想把水果交給他的時(shí)候，她果斷的拒絕了我的水果，雖然他說(shuō)話(huà)很難聽(tīng)懂，但我明白她想告訴我昨天也有小學(xué)生來(lái)探望她。我向她問(wèn)了一些關(guān)于她為什么住進(jìn)敬老院的原因，她結結巴巴地對我說(shuō)：“我兒子在福州工作，而我從小在永安長(cháng)大，不想離開(kāi)這里，家里只有我一個(gè)人，兒子只好把我送來(lái)這里，但他放假的時(shí)候就會(huì )回來(lái)看我�！崩夏棠碳�(dòng)地說(shuō)道。
接著(zhù)我繼續采訪(fǎng)了老奶奶隔壁的老爺爺，這位爺爺都九十多歲了，身體非常健康，而且說(shuō)話(huà)還說(shuō)的很清楚，但老爺爺住進(jìn)敬老院的原因跟老奶奶大不相同，“我兒子在永安上班，非常地忙，我又上了年紀，兒子不好照顧，所以把我送進(jìn)了敬老院，雖然兒子不能經(jīng)常來(lái)看我，但他每天晚上都會(huì )給我打電話(huà)，問(wèn)我身體好不好，東西缺不缺之類(lèi)的問(wèn)題�！崩蠣敔敺浅ｉ_(kāi)心，有人能聽(tīng)他講他自己的故事，所以越說(shuō)越興奮，我正想送一些水果給他，他的反應跟老奶奶一樣，果斷地拒絕了我，并也說(shuō)昨天也有小學(xué)生來(lái)探望，老爺爺和老奶奶共同總結了一句話(huà)：“現在的社會(huì )呀！真是愛(ài)無(wú)處不再啊�！�
父母慈祥的愛(ài)，老師嚴厲的愛(ài)，同學(xué)關(guān)心的愛(ài)，親人呵護的愛(ài)，沒(méi)錯，生活處處充滿(mǎn)愛(ài)，愛(ài)無(wú)處不再。
描寫(xiě)讓愛(ài)充滿(mǎn)生活五年級作文 篇7
生活中到處充滿(mǎn)了愛(ài)，校園里、公園里、家里、馬路上……可以說(shuō)，愛(ài)伴隨著(zhù)我們生活的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。也許在不經(jīng)意之間的愛(ài)都會(huì )令人深受感動(dòng)，給他（她）留下深刻的印象。
記得那次英語(yǔ)課下課后，爺爺把我接回家，已經(jīng)是晚上八點(diǎn)多了�；氐郊抑�，爺爺坐在沙發(fā)上，腦袋低下來(lái)，疲憊地將頭靠在沙發(fā)邊上，像是快要睡著(zhù)的樣子�？粗�(zhù)爺爺兩鬢的白發(fā)又多了，眼角的皺紋又深了。我腦子突然浮現出爺爺每天接送我的情景。是啊，爺爺的確太累了。在驕陽(yáng)似火的夏季，他頂著(zhù)烈日，汗流浹背地站在校門(mén)口，焦急地等待我的出現；在風(fēng)雪交加的冬季，他不畏嚴寒，張開(kāi)寬大的臂膀騎在電動(dòng)車(chē)上，為我擋住風(fēng)雪的侵襲……想到這兒，我情不自禁地拿起捶背專(zhuān)用的小錘子，輕手輕腳地走過(guò)去，有節奏地敲打在爺爺的背上。爺爺被驚醒了，見(jiàn)到我在給他捶背，兩只眼睛瞇成了一條縫，高興地說(shuō)：“嗯，真舒服呀！想不到我的孫女竟然這么孝順�！�
幾分鐘后，爺爺慈祥地對我說(shuō)：“好啦，別捶了，再這樣你會(huì )累壞的�！蔽覉詻Q不同意。接著(zhù)我又嘗試了新的手法，邊捶著(zhù)背邊捏著(zhù)爺爺的肩膀和手的關(guān)節，又將爺爺的膝蓋揉了揉。又過(guò)了一會(huì )兒，爺爺說(shuō)：“現在已經(jīng)感覺(jué)舒服多了，你抓緊寫(xiě)作業(yè)去吧！�！甭�(tīng)到“作業(yè)”二字，我才停了下來(lái)，直到爺爺的目光送我到書(shū)房。
多一份愛(ài)心，多一份快樂(lè )。我這次給爺爺捶背，不僅收獲了愛(ài)，還得到了許多快樂(lè )！
描寫(xiě)讓愛(ài)充滿(mǎn)生活五年級作文 篇8
生活如一杯白開(kāi)水。放糖，它是甜的；放藥，它是苦的；放茶，它是濃的。只要細細品味，生活處處充滿(mǎn)愛(ài)。
有一次，我走在放學(xué)回家的路上，吃完餅干就將包裝袋隨手一扔。突然，一雙臟手向我伸了過(guò)來(lái)，把我嚇了一跳。轉頭一看，原來(lái)是一位穿著(zhù)泛白的橙色工作服的環(huán)衛工人正在撿我剛才扔下的垃圾。他的頭發(fā)花白，額頭上有一絲皺紋，臉上有著(zhù)明顯的黑眼圈，雖然看起來(lái)很沒(méi)精神，但仍一絲不茍地堅持工作著(zhù)。他用掃帚把路旁的落葉和垃圾掃入畚箕內，用鉗子把一些角落的垃圾撿進(jìn)垃圾車(chē)。他推著(zhù)垃圾車(chē)慢慢向前，不斷重復著(zhù)剛才的動(dòng)作。
隨著(zhù)垃圾車(chē)離我越來(lái)越近，垃圾車(chē)里的酸臭味也越來(lái)越濃，我不禁皺著(zhù)眉頭捏起鼻子不顧一切地往前沖。突然，我聽(tīng)到一聲大叫：“小朋友，你的錢(qián)包！”我扭頭一看，那位環(huán)衛工人正舉著(zhù)我的粉色錢(qián)包沖我大喊。我立馬跑回去，搶過(guò)我的錢(qián)包，不滿(mǎn)地說(shuō)道：“你干嘛拿我的錢(qián)包？！”“剛才你的錢(qián)包掉了，是我幫你撿起來(lái)的！”環(huán)衛工人低著(zhù)頭輕聲說(shuō)道。這時(shí)，我突然覺(jué)得好羞愧，我發(fā)現環(huán)衛工人的內心是潔凈的，他們的工作是高尚的。環(huán)衛工人不僅掃凈了馬路美化了環(huán)境，也掃凈了我們心中厚厚的塵埃。
我望著(zhù)環(huán)衛工人遠去的背影，拿著(zhù)一分零花錢(qián)也沒(méi)少的錢(qián)包，熱淚盈眶，生活處處充滿(mǎn)愛(ài)！
描寫(xiě)讓愛(ài)充滿(mǎn)生活五年級作文 篇9
愛(ài)是暖風(fēng)，吹散迷惘的大霧;愛(ài)是陽(yáng)光，照亮前進(jìn)的道路。愛(ài)因世界兒存在，世界因愛(ài)而美麗。
愛(ài)是細心的“臨行密密縫，意恐遲遲歸”;愛(ài)是壯偉的“待從頭，收拾舊山河，朝天劂”;愛(ài)還是那“愿君多采擷，此物最相思”的思戀。愛(ài)就像是一只精靈，一只能使你欣慰和開(kāi)心的精靈。憎，恨，惡是她的死敵，她代表了一切美好的東西。
神秘的夢(mèng)中，那只精靈悄悄地俯在我的耳邊對我說(shuō)：“嗨！朋友，你想得到美妙的愛(ài)嗎？”我使命地點(diǎn)點(diǎn)頭�！案嬖V你個(gè)最容易的方法，就是用你的愛(ài)去澆灌別人，你付出得越多，收獲的也就越多……”她說(shuō)著(zhù)，翅膀漸漸抖動(dòng)起來(lái)，粉紅的裙角拂過(guò)我的連頰，笑容漸漸模糊……
對！讓愛(ài)生愛(ài)！于是，愛(ài)灑落的地方，慢慢長(cháng)出小芽。許多人的微笑隨著(zhù)愛(ài)轉遞給另一個(gè)人。愛(ài)的溫度，恰到溫暖，時(shí)時(shí)刻刻溫暖著(zhù)每一個(gè)人的心。
等到世界充滿(mǎn)愛(ài)的那一刻，不論什么花都會(huì )開(kāi)放，因為有愛(ài)的陽(yáng)光照耀;不論什么樹(shù)都會(huì )抽芽，因為有愛(ài)的甘泉澆灌;不論什么人都會(huì )展顏，因為有愛(ài)滋潤。每個(gè)人都會(huì )在這時(shí)刻快活地，完全的發(fā)自?xún)刃牡卣f(shuō)：“著(zhù)個(gè)世界多么美好�！薄�
讓生活充滿(mǎn)愛(ài)，夢(mèng)想就會(huì )變成現實(shí)，所有的憂(yōu)愁煩惱全都澆滅。讓生活充滿(mǎn)愛(ài)，生活就會(huì )變得充實(shí)，所有的憎惡仇恨全都刪除。讓生活充滿(mǎn)愛(ài)，陽(yáng)光就會(huì )變得更加燦爛，所有的黑暗潮濕都被照耀！
描寫(xiě)讓愛(ài)充滿(mǎn)生活五年級作文 篇10
在我們的生活中處處都充滿(mǎn)愛(ài)，這種愛(ài)看不見(jiàn)、摸不著(zhù)，卻能讓人時(shí)刻感覺(jué)的到。
在生活中如果缺少愛(ài)，生活將會(huì )索然無(wú)味沒(méi)有一絲樂(lè )趣。只有充滿(mǎn)愛(ài)生活才會(huì )煥然一新。我想如果把生活比作一片沙漠，那么愛(ài)便是沙漠中的一片綠洲，不可缺少也無(wú)可替代。
我每個(gè)星期回家一次，每次回到家，奶奶都會(huì )為我準備一頓豐盛的晚餐。我注意到奶奶把好吃的都放在我面前，而她的面前永遠只是一碗菜湯。我把好吃的推倒奶奶的面前，奶奶卻說(shuō)，這些都是特意為我做的，奶奶有一碗菜湯就夠了。我看著(zhù)奶奶那消瘦的臉龐，眼淚忍不住在眼眶里打轉。不知為什么一向甘于服從的我卻倔強起來(lái)，硬是把那些好吃的都推倒她的面前。奶奶拗不過(guò)我只好作罷，但是臉上洋溢著(zhù)笑容，那笑容中包含著(zhù)欣慰、開(kāi)心……
一直以來(lái)奶奶都在為我著(zhù)想、為我操心，而我明白這些平常時(shí)候點(diǎn)點(diǎn)滴滴的小事，都充滿(mǎn)了奶奶對我的愛(ài)。有時(shí)候我們做了一件自己不以為然的事情，也許就會(huì )讓父母們感到滿(mǎn)足。
生活中到處都充滿(mǎn)了愛(ài)，只是有時(shí)發(fā)現不了而已。愛(ài)這種“奇怪”的東西可能存在于一個(gè)不起眼的動(dòng)作、一句發(fā)自?xún)刃牡脑?huà)、一件微不足道的事情，而我們需要一雙敏銳擅于觀(guān)察的“眼睛”去尋找、去發(fā)現這些隱藏至深的愛(ài)。生命短而有限，請不要讓愛(ài)消失的太久。
愛(ài)讓生活變得更加多姿多彩，讓生活的每一天都五彩斑斕，生活不能沒(méi)有愛(ài)！
描寫(xiě)讓愛(ài)充滿(mǎn)生活五年級作文 篇11
今天，我在電視上看到了一則故事：一位名叫吳康的20多歲小伙子身高只有68厘米。他在22年中都沒(méi)有生長(cháng)，其體態(tài)、容貌和聲音、皮膚僅僅只停留在兩歲左右的嬰幼兒時(shí)期。這給他的生活帶來(lái)很多的苦惱：生活根本無(wú)法自理，也不能做自己想做的事，甚至到了上學(xué)年齡，也不能像正常孩子那樣背上小書(shū)包，還經(jīng)常被同齡孩子嘲笑與欺侮……這一切，使吳康幾乎失去了對生活的信心。
然而，吳康的父母和家人并沒(méi)有嫌棄他，他們帶著(zhù)他到處尋醫問(wèn)藥，幾乎傾家蕩產(chǎn)。終于，老天不負有心人！他們的一片苦心終于被北京的一家大醫院感動(dòng)了：醫院決定無(wú)償為吳康治療！經(jīng)過(guò)各位專(zhuān)家多次會(huì )診，終于查出了吳康的病因：腦垂體嚴重發(fā)育不良，甚至早在22年前已停止了發(fā)育！后來(lái)，醫院為他免費注射生長(cháng)激素，使他在一個(gè)月內快速地長(cháng)高了一厘米！這對吳康來(lái)說(shuō)，真是天大的喜訊，使他看到了希望，又重新對生活樹(shù)立了信心。
看了這個(gè)故事，我真覺(jué)得在社會(huì )這個(gè)大家庭里，總會(huì )有熱心腸的人去關(guān)心一些弱勢群體，并幫助他們，使他們不再孤單，不再痛苦，對生活充滿(mǎn)愛(ài)。例如：08年5月的汶川地震后，全國人民自發(fā)捐款。盡管民族不同，語(yǔ)言不同，但他們都有一顆火熱的心，他們時(shí)時(shí)刻刻牽掛著(zhù)災區人民的父老鄉親們，喚起他們心中的希望，重建為好家園。就像歌中所唱的“只要人人都獻出一點(diǎn)愛(ài)，世界將變得更加美好！”
描寫(xiě)讓愛(ài)充滿(mǎn)生活五年級作文 篇12
幾天前，我們去多媒體教室看了一次感恩片。題目是：《生活充滿(mǎn)愛(ài)》。
有很多人說(shuō)：我們90后，根本不懂如何去“愛(ài)”，我一直不以為然。直到那一天，我才明白我們的確不懂如何去“愛(ài)”。不只是對祖國，對教師，對自己，就連父母我們都不懂如何去愛(ài)。
《生活充滿(mǎn)愛(ài)》講的是：有一個(gè)年輕人，要帶妻子和兒子去旅游，可愛(ài)的孩子趴在窗戶(hù)上，叫著(zhù)：“奶奶，和我們一起去吧！”年邁的奶奶說(shuō)：“奶奶腿腳不靈便，去了給你們添麻煩，你們去吧！”年輕人說(shuō)話(huà)了：“媽?zhuān)愤h，車(chē)上東西多，您別去了”�！昂�，媽不去，媽做好飯等你們回來(lái)�！�
年輕人開(kāi)著(zhù)那輛寶馬車(chē)走了，車(chē)很華麗，但他的心卻是黑暗的。
開(kāi)到這里，我們哭了，我們氣憤，生氣，甚至想上去抽那個(gè)人一個(gè)耳光，但我們又何嘗不是那樣呢？
我們甚至沒(méi)問(wèn)候過(guò)父母累不累，沒(méi)有為父母洗過(guò)手，沒(méi)有端過(guò)一碗茶。就是因為我們的不好意思。臉皮薄。錯過(guò)了好多機會(huì )。
現在我們有了新目標，那就是：孝敬父母，建設祖國，光榮自己，報答老師。
讓我們?yōu)榱诵履繕�，加油奮斗！
描寫(xiě)讓愛(ài)充滿(mǎn)生活五年級作文 篇13
愛(ài)，在哪里？它就在我們身邊，每一個(gè)角落都有愛(ài)。愛(ài)，它無(wú)處不在。
有時(shí)，在早餐中，有沉甸甸的母愛(ài)；有時(shí)，在遮雨的雨傘下，有著(zhù)簡(jiǎn)單的父愛(ài)；還有時(shí)，在攙扶中，有著(zhù)同學(xué)們互相關(guān)心的愛(ài)……在一個(gè)平凡的日子，我看到了一種與眾不同的愛(ài)。
那是一個(gè)周六的下午，我正走在路上，不經(jīng)意地瞥了一眼，發(fā)現了一個(gè)老乞丐正步履蹣跚地走向捐助臺，他手中拿著(zhù)一個(gè)搪瓷壺，看起來(lái)沉甸甸的，一晃，里面就發(fā)出硬幣“咣啷，咣啷”的聲音。他緩慢地走到臺前，起初工作人員還以為他是來(lái)乞討的，當乞丐把瓷壺中的硬幣倒進(jìn)愛(ài)心箱，工作人員頓時(shí)明白了，原來(lái)他是來(lái)捐錢(qián)的。只見(jiàn)他將硬幣倒完之后，又顫巍巍地從懷里掏出一張滿(mǎn)是褶皺的百元大鈔，當他正要把那一百元塞進(jìn)愛(ài)心箱時(shí)，工作人員攔住他：“您的錢(qián)來(lái)之不易，為什么還要捐出來(lái)呢？”，他沒(méi)有說(shuō)話(huà)，還是用他那蠟黃且干癟的手堅持把錢(qián)放了進(jìn)去。他看了看那些災區人民的照片，轉身對工作人員只說(shuō)了一句：“他們比我還要苦，他們更需要得到幫助�！闭f(shuō)完便離開(kāi)了�？吹搅诉@一幕，我鼻子酸酸的，我知道自己被深深感動(dòng)了……
人間處處有真情，生活處處充滿(mǎn)愛(ài)，帶給我們愛(ài)和感動(dòng)的，也許就是你剛剛幫助過(guò)的乞丐，也許就是你投之微笑的環(huán)衛工人，也許就是你攙扶過(guò)的孤寡老人……
描寫(xiě)讓愛(ài)充滿(mǎn)生活五年級作文 篇14
如果世界是一間小屋，關(guān)愛(ài)就是小屋的一扇窗；如果世界是一艘船，關(guān)愛(ài)就是茫茫大海上的一盞明燈。關(guān)愛(ài)是一種高尚而又美好的品德。
在一個(gè)空氣清新、陽(yáng)光明媚的周六上午，我獨自乘5路公交車(chē)去了奶奶家……
公交車(chē)�？吭谝粋�(gè)站點(diǎn)后，一群青年男女蜂擁而上，一位年逾花甲的老人被擠在了身后，老人拄著(zhù)拐杖顫顫巍巍的爬上了公交車(chē)，一只布滿(mǎn)老繭的手，從兜里掏出一把面額不大的零錢(qián)，抖抖索索地抽出皺巴巴的一元錢(qián)投了進(jìn)去，眼巴巴的看了看車(chē)內無(wú)座可坐后，便來(lái)到就近的一個(gè)座位前，一手柱著(zhù)拐杖，一手吃力地抓著(zhù)扶手，站在過(guò)道，隨著(zhù)公交車(chē)的行駛，顛簸了起來(lái)。
老人跟前的座椅上，一個(gè)女中學(xué)生拿著(zhù)手機頭也不抬地翻著(zhù)朋友圈；一個(gè)阿姨在電話(huà)上大聲訓著(zhù)她的兒子；一對青年男女互擁而坐，一邊嗑著(zhù)瓜子，一邊說(shuō)著(zhù)情話(huà)……
這時(shí)，坐在遠處的一個(gè)小男孩站了起來(lái)，走到老人跟前用稚嫩的童音說(shuō)：“爺爺，您坐這兒吧！”說(shuō)著(zhù)，扶著(zhù)老人走向了自己的位置，老人遲疑了一下，微笑著(zhù)坐了下來(lái)。
車(chē)內頓時(shí)靜悄悄，女中學(xué)生關(guān)上了手機，阿姨停止了吼叫，青年男女站了起來(lái)，其他乘客也停止了說(shuō)話(huà)，都看著(zhù)小男孩，投去了慚愧而贊許的目光。
在此，我真誠地呼吁朋友們，請伸出大家的關(guān)愛(ài)之手，讓每個(gè)人都沐浴在愛(ài)的陽(yáng)光下，讓世界充滿(mǎn)愛(ài)！
描寫(xiě)讓愛(ài)充滿(mǎn)生活五年級作文 篇15
生活中處處充滿(mǎn)愛(ài)，在愛(ài)的包圍中我幸福的成長(cháng)。
媽媽的關(guān)愛(ài)
有一次，放學(xué)后下起了傾盆大雨，我又正好沒(méi)有帶傘，于是只好等著(zhù)爸爸媽媽來(lái)接，很快我們班大部分的同學(xué)都已經(jīng)被接走了，只剩下我和幾個(gè)男同學(xué)，不一會(huì )這幾位同學(xué)也被陸續接走了，只剩下我一人，于是我只好先寫(xiě)著(zhù)家庭作業(yè)……突然，朦朧的雨中出現了一個(gè)身影，那是……媽媽?zhuān)∥医辛似饋?lái)，媽媽一路小跑的過(guò)來(lái)了，氣喘吁吁的對我說(shuō)：“銀宇，今天來(lái)晚了，沒(méi)關(guān)系吧？”“沒(méi)事！”我回答道，“我們快點(diǎn)回家吧！”一路上，媽媽總是把傘往我這邊推，等我回家后我才發(fā)現，媽媽的肩膀都濕透了，頓時(shí)，一陣暖流涌入心田。
老師的關(guān)愛(ài)
有一天老師上課時(shí)提出了一個(gè)問(wèn)題，我很快就得出了一個(gè)答案，但是我不知道對不對，于是我沒(méi)有舉手，心里還想著(zhù)：千萬(wàn)不要挑到我�？墒�，老師偏偏挑中了我，我站起來(lái)，心里十分的緊張，看到了老師那充滿(mǎn)慈愛(ài)的眼神，似乎在對我說(shuō)：不要緊張，相信自己！想到這里，我鎮定了下來(lái)，大聲說(shuō)出了自己的答案，果不其然，我的答案對了，老師向我投來(lái)了贊許的目光，我心里比吃了蜜還甜。
生活中處處充滿(mǎn)愛(ài)，讓我們懷著(zhù)一顆感恩的心來(lái)感受這些愛(ài)吧。
描寫(xiě)讓愛(ài)充滿(mǎn)生活五年級作文 篇16
今天，班隊課上，裘老師給我們看了一個(gè)短片名字叫《讓生命充滿(mǎn)愛(ài)》，他主要是感恩爸爸媽媽爺爺奶奶。
有個(gè)小女孩考試考的不好，回家被媽媽罵了，她哭著(zhù)說(shuō)：“媽媽?zhuān)麓挝乙欢〞?huì )在努力的，可媽媽說(shuō)：“女兒啊，你不要在這樣了，后來(lái)，女兒跑出外面，已經(jīng)到晚上了小女孩還沒(méi)回家，她的媽媽非常的著(zhù)急，小女孩沒(méi)有錢(qián)她非常的餓，她路過(guò)一家餐館，眼睛呆呆的看著(zhù)它，老板看見(jiàn)了她，就端出了一碗面條，給這個(gè)小女孩吃，小女孩狼吞虎咽的吃起來(lái)，吃了一會(huì )以后他熱淚盈眶，她跟老板說(shuō)你真是我的恩人啊，不像我媽媽那樣會(huì )罵我。后來(lái)，老板氣憤的說(shuō)：“早知道，我就不給你吃面條了，我才給你吃一碗面條你就感動(dòng)的要死，但是你媽媽養育了你十幾年，她都沒(méi)說(shuō)過(guò)怨言，小女孩聽(tīng)完后，急忙跑回家，她看見(jiàn)媽媽躺在床上，難過(guò)的哭了起來(lái)。
你們的父母養育了你們都沒(méi)說(shuō)什么怨言，而你們卻因為被他/她們罵了幾句就離家出走，實(shí)在是太不應該了。在這里我要對全天下的父母說(shuō)一聲，爸爸媽媽是你們養育了我們，沒(méi)有你們就沒(méi)有我們，我們要感謝你。
描寫(xiě)讓愛(ài)充滿(mǎn)生活五年級作文 篇17
愛(ài)是什么，不同的人有不同回答，有人認為愛(ài)是夏日的一陣清風(fēng)，有人認為愛(ài)是冬日的一縷陽(yáng)光。從愛(ài)這個(gè)字的結構來(lái)看;一道撇三個(gè)點(diǎn)就像，一片烏云下了雨，突寶蓋就像，一把傘，友就是朋友。整個(gè)字的意思就是一片烏云下了雨你為朋友遮風(fēng)擋雨。其實(shí)愛(ài)不僅僅在友情中體現。
我看到愛(ài)在親情中彌漫。
記得那次爺爺生病了，爸爸和大伯火急火燎的趕回到爺爺的身邊，在醫院爸爸急著(zhù)給爺爺掛號找好醫生找床位。大伯抱著(zhù)爺爺一會(huì )去一樓診病，一會(huì )去三樓拍片，一會(huì )去四樓找病房。當爸爸忙完一切后松了一口氣，我問(wèn)爸爸累么，爸爸卻說(shuō)小時(shí)爺爺也是抱著(zhù)把爸爸去看病。這點(diǎn)累不算什么。是啊因為親情忘記了勞累，因為愛(ài)忘記了一切。
愛(ài)在陌生人之間傳遞。
有一年夏天我坐上公交車(chē)時(shí)發(fā)現忘零錢(qián)了，出租車(chē)司機可能也因為天氣炎熱的原因而有些不耐煩，就在我火急火燎的時(shí)候，一位阿姨替我投了一元錢(qián)，我楞到了，看著(zhù)這位阿姨的穿著(zhù)很樸素甚至有一點(diǎn)落伍�？墒蔷彤斘曳磻^(guò)來(lái)的時(shí)候這位阿姨下車(chē)了，這給我增加了一絲后悔，但我相信我只要把這份陌生人之間的理解傳遞下去那位不知名的阿姨一定會(huì )開(kāi)心的。
如果每個(gè)人都獻出一點(diǎn)愛(ài)一點(diǎn)理解世界會(huì )變得更美好。
描寫(xiě)讓愛(ài)充滿(mǎn)生活五年級作文 篇18
小時(shí)候不懂事，不知道為什么下雨的教室窗外會(huì )出現許多打傘的家長(cháng)；不知道為什么寒冷的教室窗外會(huì )出現拿著(zhù)棉襖等待孩子放學(xué)的家長(cháng)；不知道為什么明明撐著(zhù)傘大人的衣服卻總會(huì )濕透。后來(lái)才知道這是大人給小孩的默不作聲的愛(ài)。
六十多歲的外婆每天都要時(shí)不時(shí)地叫許多遍“老頭兒”。這可讓我納悶極了！明明七十多歲的外公就坐在不遠處歇涼，難道是外婆眼花？不，不是的！外婆眼不花耳不聾，雖年邁卻心靈手巧。每隔幾分鐘就叫一聲“老頭兒’,叫久了，我也煩了，便外婆一叫，我就應聲。然后外婆就笑瞇瞇地說(shuō)”你是騙不過(guò)我的�！�
我一直一直地追問(wèn)外婆為什么要這樣？外婆就說(shuō)：“只要知道你好，就心安！等你長(cháng)大后就會(huì )明白！“
“你好，就心安！”親人之間的愛(ài)就是這么簡(jiǎn)單、默不作聲，但又是濃密而偉大的愛(ài)！
我以為這類(lèi)事情只有我家有，沒(méi)有想到鄰居也是這樣：
鄰居的奶奶有空總會(huì )來(lái)我家坐坐，她心地善良，我們家很歡迎她。那一次，姑姑從外面買(mǎi)了很多核桃。正巧，鄰居奶奶也在，于是我捧了一些給她，她好意難卻，抓了一把。在和外婆的談話(huà)間，我發(fā)現鄰居奶奶不怎么吃，總放在手里。問(wèn)她不好吃嗎？不是。再給一些，他又不肯要。直到她走后，我來(lái)到陽(yáng)臺，看見(jiàn)她到家門(mén)口時(shí)就有幾個(gè)孫子圍上去，她笑瞇瞇地將核仁給了他們，然后又默默地看著(zhù)他們笑。我跑回房間怕被看到，大家會(huì )不好意思的。
事情過(guò)去了不久，表姐來(lái)我家找我聊天，恰好聊到這些事，表姐笑著(zhù)說(shuō)：“這就是所謂的默不作聲的愛(ài)��！”
愛(ài)是無(wú)形的，它需要用心靈去感受；愛(ài)是永恒的，它使人終生難忘；愛(ài)是偉大的，它給人無(wú)窮的力量。
生活中充滿(mǎn)愛(ài)，你感受到了嗎?
描寫(xiě)讓愛(ài)充滿(mǎn)生活五年級作文 篇19
讓生活充滿(mǎn)愛(ài)——這是一個(gè)古老而永恒的心愿！前輩的希望還在延伸，我們又聽(tīng)到了這樣熱切的呼喚。
我們已苦于冷漠，苦于麻木，苦于欺詐，苦于猜疑和嫉妒，苦于真情被冷待，苦于豆萁相間，苦于缺少理解和溫暖。
我們都曾經(jīng)年幼，我們都有一個(gè)美麗的童年，我們經(jīng)受了生活的風(fēng)風(fēng)雨雨，我們走過(guò)了艱辛而充滿(mǎn)希望的每一年。我們一起忍受，我們一起契丹，一起默默地凝望明天。
不是所有的花枝，都會(huì )被暴風(fēng)折斷；不是所有的路，都那樣坎坷艱難；不是所有的成熟，都失去中心的伊甸園；不
是所有的災難，都通向絕望的深淵；不是所有的歡容，都只在夢(mèng)中展現；不是搜有真誠的心，都不被接納而倍感孤單。
找一個(gè)柔軟的借口，了卻舊有的恩怨，說(shuō)一句誠摯的話(huà)語(yǔ)，將憂(yōu)傷的淚擦干，把我的手伸給你，請接受我衷心的祝愿，敞開(kāi)你的胸懷，別再將痛苦隱瞞。
讓吉祥鳥(niǎo)叫醒久違的渴念，讓風(fēng)吹開(kāi)冷藏著(zhù)的笑臉，讓孩子們不再看到流血硝煙，讓跋涉都不再步履維艱，讓詩(shī)人都有靈感，讓年輕人都有愛(ài)情，讓一切真誠都不再受欺騙，讓所有的習慣于黑暗的眼睛都習慣光明，讓眼淚不再代表悲哀流過(guò)璀璨的臉，讓我們的愿望保持恒久的新鮮。
那么，我們的田野就一定是綠色的田野，我們的雪花就一定是潔白的雪花，我們唱的歌一定是快樂(lè )的歌，我們喝的酒一定是芬芳的甜酒，我們的心靈一定是像天空那樣廣闊的心靈，我們的煩惱一定是甜蜜的煩惱，我們的希望一定是繽紛絢爛的希望。
讓生活充滿(mǎn)愛(ài)，讓每一天都過(guò)的溫馨安寧�。。�！
描寫(xiě)讓愛(ài)充滿(mǎn)生活五年級作文 篇20
那一次，我流淚了，大家都流淚了，所有充滿(mǎn)愛(ài)意和感恩的淚水凝聚在一起，那便是愛(ài)的海洋。
盡管天氣是寒冷的，但我們的心還是溫暖的。聽(tīng)完鄒越老師的演講，我似乎懂了很多很多。就快畢業(yè)了，要離開(kāi)學(xué)習了六年的學(xué)校，教了我六年的老師。老師，我要感謝您。感謝您教育了我，讓我成為一個(gè)優(yōu)秀的孩子。眼看，還剩半年的時(shí)間就要離開(kāi)您，我非常的舍不得。雖然您平時(shí)對我們那么的嚴格，但我知道您也是為我們好，我就是您的孩子。我們大多數時(shí)間都是校園生活，學(xué)校就是我們第二個(gè)大家庭。您的教誨讓我一生受益匪淺，有句話(huà)說(shuō)的好“一日為師，終生為父�！�
當我擁抱您的時(shí)候，我覺(jué)得好開(kāi)心，好溫暖！寒風(fēng)徐徐，大家相約在一起，這里的好朋友，都懇切的聽(tīng)著(zhù)。
聽(tīng)了鄒越老師的一番話(huà)，我也知道怎樣去感恩父母，他們含辛茹苦的把我拉扯大，我想她們也受了不少的艱難。爸爸媽媽謝謝你們！是你們辛辛苦苦的賺錢(qián)供我讀書(shū)，有一句話(huà)你們說(shuō)了千遍萬(wàn)遍都不會(huì )喊，那就是——孩子，你努力讀書(shū)吧，將來(lái)會(huì )有用的。雖然我都聽(tīng)厭了，但我知道你是為我好！養育之恩，無(wú)以回報！
到此，我又想起了與我情同手足的朋友，每天都和我形影不離。你們讓我知道了許多，當我哭泣的時(shí)候，總是你默默的關(guān)心我、安慰我！每當我遇到“難題”的時(shí)候，你總是心平氣和的幫我解決“難題”。謝謝你們，讓我學(xué)到該怎樣去努力，去學(xué)習！我有這樣的良師益友，難道我不感到高興嗎？
是誰(shuí)？教我們知識，讓我們成為有用的人，是老師！是誰(shuí)？一絲不茍的照顧我們，是父母！是誰(shuí)？我的知己，她知道我的一切想法，是朋友！我們要學(xué)會(huì )感恩，用感恩的心去化解一切恩怨。
描寫(xiě)讓愛(ài)充滿(mǎn)生活五年級作文 篇21
世界上到處都是愛(ài)，我們的生活充滿(mǎn)了愛(ài)。
何謂愛(ài)情？愛(ài)不是你父母的愛(ài)；你對父母的孝心；街上情侶之間的親密愛(ài)情。困難的時(shí)候幫助別人不就是愛(ài)嗎？
過(guò)了這么久，不知道大家還記得2008年5月12日發(fā)生在四川汶川的大地震嗎？我們在地震中失去了無(wú)數同胞。給我印象最深的是一位母親試圖拯救自己的孩子。死于地震。她把身體壓在孩子身上，把虛弱的身體靠在倒塌的天花板和水泥板上，絲毫不想傷害孩子。她也給孩子留下了這段話(huà)：“孩子。如果你有幸活下來(lái)，請記住，你的母親會(huì )永遠愛(ài)你�！倍喔腥税�。每一個(gè)字都深深地印在你我的心里。這就是愛(ài)，一種從古至今都被贊美的偉大無(wú)私的母愛(ài)。
這就是愛(ài)，我們的生活充滿(mǎn)了愛(ài)。
相信大家一定聽(tīng)過(guò)《明天會(huì )更好》這首歌。但是你知道這首歌的主人公的故事嗎？主人公是個(gè)聾啞女孩。她從小家里就很窮，根本吃不飽飯。她和媽媽一個(gè)人住，媽媽每天早出晚歸，但是她回來(lái)的時(shí)候從來(lái)不會(huì )忘記給寶貝女兒帶一塊年糕。久而久之，日復一日，小女孩每天在家等待媽媽的歸來(lái)。因為媽媽回來(lái)的時(shí)候，是一天中最開(kāi)心的時(shí)候。但是有一天，小女孩在家等了很久，沒(méi)有看到媽媽回來(lái)，于是小女孩出去找媽媽。結果，她看見(jiàn)媽媽躺在路邊。不管小女孩怎么叫媽媽?zhuān)瑡寢尪紱](méi)有回應。小女孩哭著(zhù)喊著(zhù)媽媽。她發(fā)現媽媽手里還拿著(zhù)一塊年糕，抓得很緊…
這不也是大愛(ài)嗎？世界上到處都是愛(ài)。
我們的生活充滿(mǎn)了愛(ài)。愛(ài)情在我們身邊扮演著(zhù)不同的角色，在不同的章節講述著(zhù)故事。
“愛(ài)”是一個(gè)簡(jiǎn)單的字體，卻蘊含著(zhù)無(wú)盡的含義。
世界上到處都是愛(ài)，我們的生活充滿(mǎn)了愛(ài)。
描寫(xiě)讓愛(ài)充滿(mǎn)生活五年級作文 篇22
讓生活充滿(mǎn)愛(ài)讓生活充滿(mǎn)愛(ài)——這是一個(gè)古老而永恒的心愿！前輩的希望還在延伸，我們又聽(tīng)到了這樣熱切的呼喚。我們已苦于冷漠，苦于麻木，苦于欺詐，苦于猜疑和嫉妒，苦于真情被冷待，苦于豆萁相間，苦于缺少理解和溫暖。我們都曾經(jīng)年幼，我們都有一個(gè)美麗的童年，我們經(jīng)受了生活的風(fēng)風(fēng)雨雨，我們走過(guò)了艱辛而充滿(mǎn)希望的每一年。我們一起忍受，我們一起契丹，一起默默地凝望明天。不是所有的花枝，都會(huì )被暴風(fēng)折斷；不是所有的路，都那樣坎坷艱難；不是所有的成熟，都失去中心的伊甸園；不是所有的災難，都通向絕望的深淵；不是所有的歡容，都只在夢(mèng)中展現；不是搜有真誠的心，都不被接納而倍感孤單。找一個(gè)柔軟的借口，了卻舊有的恩怨，說(shuō)一句誠摯的話(huà)語(yǔ)，將憂(yōu)傷的淚擦干，把我的手伸給你，請接受我衷心的祝愿，敞開(kāi)你的胸懷，別再將痛苦隱瞞。讓吉祥鳥(niǎo)叫醒久違的渴念，讓風(fēng)吹開(kāi)冷藏著(zhù)的笑臉，讓孩子們不再看到流血硝煙，
讓跋涉都不再步履維艱，讓詩(shī)人都有靈感，讓年輕人都有愛(ài)情，讓一切真誠都不再受欺騙，讓所有的習慣于黑暗的眼睛都習慣光明，讓眼淚不再代表悲哀流過(guò)璀璨的臉，讓我們的愿望保持恒久的新鮮。那么，我們的田野就一定是綠色的田野，我們的雪花就一定是潔白的雪花，我們唱的歌一定是快樂(lè )的歌，我們喝的酒一定是芬芳的甜酒，我們的心靈一定是像天空那樣廣闊的心靈，我們的煩惱一定是甜蜜的煩惱，我們的希望一定是繽紛絢爛的希望。讓生活充滿(mǎn)愛(ài)，讓每一天都過(guò)的溫馨安寧��！
描寫(xiě)讓愛(ài)充滿(mǎn)生活五年級作文 篇23
時(shí)光悄悄流逝，歲月匆匆而過(guò)，不知不覺(jué)中我已長(cháng)大。在成長(cháng)的道路上，我如一顆幼苗，將面對各種風(fēng)雨，但我無(wú)畏險阻，不畏風(fēng)霜，因為，那兒，充滿(mǎn)了愛(ài)。
一年級時(shí)，我正在路上狂奔，上學(xué)就快要遲到了。我氣喘吁吁來(lái)到了校門(mén)口，這時(shí)，對面也疾速來(lái)了一個(gè)同學(xué)，避之不及之下，我們重重地撞在了一起，我被狠狠地摔在了地上。隨著(zhù)腿上傳來(lái)的一陣陣刺痛，我既委屈又生氣，不禁放聲大哭起來(lái)。班主任給媽媽打了電話(huà)，我原以為正在上班的她會(huì )來(lái)得很慢，沒(méi)想到?jīng)]過(guò)幾分鐘她就匆匆趕了來(lái)�？粗�(zhù)媽媽擔心的面容焦急的眼神，我傷心的說(shuō)我的腿好痛，媽媽溫柔的安慰我說(shuō)要堅強。到了醫院，醫院說(shuō)沒(méi)什么大問(wèn)題，我的一顆心放了下來(lái)，可她仍然細心的呵護著(zhù)我�，F在想起來(lái)，那兒，充滿(mǎn)了媽媽溫暖的愛(ài)啊。
五年級時(shí)，那天我心情很不好，不知道為什么總是向媽媽發(fā)脾氣。媽媽要我收拾家里，我二話(huà)不說(shuō)就發(fā)了火。媽媽已經(jīng)明顯不悅但我還是只顧著(zhù)自己發(fā)泄，最后她火冒三丈地對我說(shuō)：“你如果不將自己的東西收拾好，我讓你一個(gè)學(xué)期不去劉老師那里�！甭�(tīng)了這話(huà)我更爆發(fā)了，劉老師可是我最喜歡的老師啊，媽媽怎么能這么對我。我們開(kāi)始了爭吵，房間被我的怒火弄得更亂了。最后媽媽鐵青著(zhù)臉走出了家門(mén)，眼里滿(mǎn)含著(zhù)對我深深的失望�？粗�(zhù)媽媽的背影，我的心一陣刺痛。
我去廚房將所有的東西清理干凈，然后又去書(shū)房收拾好書(shū)柜，把書(shū)一本本放整齊。漸漸地，我的內心平靜了下來(lái)。最后，我向媽媽道歉，媽媽這才說(shuō)這都是為了我好呢。那兒，充滿(mǎn)了媽媽嚴厲的愛(ài)。
因為母親，我的生活處處充滿(mǎn)了愛(ài)。
描寫(xiě)讓愛(ài)充滿(mǎn)生活五年級作文 篇24
走進(jìn)歷史的長(cháng)河，一個(gè)個(gè)偉人逐漸映襯在我的腦海中，唱響他們的內心深處的歌，那必定是一首堅定的歌。
在那個(gè)兵荒馬亂的年代，往往是哪個(gè)國家的君主給予的封賞多，人們就效忠于他。但你，屈原，并不是這樣，你的心中只有楚國，你也只效忠于楚國。當時(shí)的秦國具有一統天下的能力，投奔秦國可以說(shuō)是順應歷史的趨勢，西漢政治家賈誼也正在《吊屈原賦》中感悟：“歷九州而相其君兮，何必懷此都也�！币阅愕牟湃A，如果投奔秦國，必定受到重用，而你卻失志不渝，死心塌地地效忠于楚國，不易二主。
屈原，“雖九死其猶未悔”，只因為他心靈深處唱響了一首歌，一首叫做堅定的歌。
作為史官，你有責任記載帝王圣賢的言行，更有責任為當時(shí)的統治者提供借鑒。你的父親，本想完成一部空前的史著(zhù)，卻失敗了，你也因李陵案倍受牽連，在忍受宮刑時(shí)，你本想一死了之，可你又想到你從20歲起就游歷祖國各地。你看過(guò)大禹召集各部族首領(lǐng)開(kāi)會(huì )的地方；到過(guò)汨羅江邊去憑吊愛(ài)國詩(shī)人屈原；也到過(guò)曲阜，考察孔子講學(xué)的遺址；也聽(tīng)過(guò)沛縣父老講述劉邦起兵的情況……你終究不甘就此結束，吞下血淚說(shuō)：“人固有一死，或重于泰山，或輕于鴻毛，用之所趨異也�！蹦阏J為，一個(gè)人不論遇到多大的打擊與挫折，只要精神不倒，就可以繼續走下去。于是，你以你“窮天人之際，通吞今之變，成一家之言”的史識完成了“二十四史”之首的《史記》。
司馬遷，促使他完成《史記》的動(dòng)力，是因為他心中縈繞著(zhù)一首歌，一首叫做堅定的歌。
你們心靈深處的歌，是一首堅定的歌，是一首不向挫敗低頭的歌，不向困難屈服的歌！它，也成為了我心中最美的旋律！
描寫(xiě)讓愛(ài)充滿(mǎn)生活五年級作文 篇25
這是心的呼喚，這是愛(ài)的奉獻，這是人間的春風(fēng)，這是生命的源泉。再沒(méi)有心的沙漠，再沒(méi)有愛(ài)的荒原，死神也望而卻步，幸福之花處處開(kāi)遍。
小的時(shí)候，愛(ài)就是一根棒棒糖。長(cháng)大些，當開(kāi)始暗笑兒時(shí)想法幼稚
的時(shí)候，心中的愛(ài)，就是那種轟轟烈烈，感天動(dòng)地的東西;再大些，倒覺(jué)得自己已經(jīng)長(cháng)大，而和家長(cháng)、老師之間發(fā)生沖突的時(shí)候，竟不知道愛(ài)是什么了，只知道自己總在希翼，總在渴望;然后，到自己真正慢慢
成熟起來(lái)的時(shí)候，漸漸地，對愛(ài)又有了一種新的認識，只是，這認識就像是一團模糊的影子，總也找不到頭緒。愛(ài)，就在這影子背后，卻遲遲不肯露出真面目。我總是試圖尋找，試圖把握，可它就像是在和我捉迷藏，時(shí)而飄搖而至，時(shí)而消失無(wú)蹤，若隱若現，居無(wú)定所。直到我放棄追尋，慢慢平靜下來(lái)的時(shí)候，竟驚奇地發(fā)現，愛(ài)就在我身邊，時(shí)時(shí)刻刻伴我左右。 那就是一種心靈悸動(dòng)的感覺(jué)，一種感動(dòng)得想哭的感覺(jué)。閉上眼，真正感受到愛(ài)的時(shí)候，就會(huì )感覺(jué)溫暖。思絮飛起來(lái)了……
我開(kāi)始覺(jué)得，愛(ài)是無(wú)聲的。它從未離開(kāi)過(guò)我，只是我自己一直不懂得珍惜罷了。它靜靜地圍繞著(zhù)我，
暖暖地將我包裹起來(lái)，讓我不受任何傷害，給我快樂(lè )、給我歡笑�；蛟S是我脆弱，沉浸在被愛(ài)的幸福中，我卻總是以淚水回報。然而，也許這才是我內心真正的感受，愛(ài)是感激，是希望，愛(ài)使我充滿(mǎn)力量，使我的心變得愉悅、安詳，讓我看清一切。
愛(ài)是人類(lèi)最沒(méi)的感情，韋唯唱著(zhù)：“只要人人都獻出一片愛(ài)，世界將變成美好的人間�！笔前�，手牽手吧，愛(ài)永遠在你左右，牽著(zhù)我的手，看明天的彩虹。
讓生活永遠充滿(mǎn)愛(ài)！
描寫(xiě)讓愛(ài)充滿(mǎn)生活五年級作文 篇26
生活是充滿(mǎn)愛(ài)心的，這一點(diǎn)，我體會(huì )最深了。不信，我就給你說(shuō)這么一件事。
“哎，大熱天的，去醫院送拐，真虧的慌！41路公共汽車(chē)總站半天沒(méi)來(lái)車(chē)了，我的身上和手心里已經(jīng)滿(mǎn)是汗水�！皝�(lái)來(lái)來(lái)，小伙子，坐在這兒等。一位40多歲的阿姨搬來(lái)一把椅子，放在我前面�！爸x謝您！我不用。我感激地答道�！澳銊e不好意思，這是我們站專(zhuān)為行動(dòng)不方便的乘客準備的�！澳`會(huì )了，我是一個(gè)健全的人。我急忙踢腿踢腳給她看。
汽車(chē)終于進(jìn)站了，早已等的不耐煩的乘客擠了滿(mǎn)滿(mǎn)的一車(chē)。我手里的拐顯得礙手礙腳的。我就抱住它靠在中門(mén)的欄桿上，心想：“這么熱的天，爸爸讓我給他受工傷的同事送拐，他可真是開(kāi)心的。不過(guò)，他多給了我五十元的零花錢(qián)，這倒也算劃的來(lái)。
突然，我感到身后有人拽我的衣服，扭頭一看，是個(gè)小姑娘。
“大哥哥，你坐我這兒吧�！安挥昧�，我靠在這兒挺好地，還是你坐吧�！翱赡闶菤埣踩搜�！“不，我不是……這拐又讓人給誤會(huì )了！“沒(méi)票的同志請買(mǎi)票�！鞍⒁�，我買(mǎi)票。我把準備好的零錢(qián)遞過(guò)去�？伤戳宋乙谎�，并沒(méi)有接錢(qián)，“小伙子，你不知道？國家頒布的《殘疾人保障法》規定，你們乘車(chē)是可以免費的。 “您誤會(huì )了，我不是殘疾人，這拐是送給別人的。
看，這拐真讓我一次又一次地被人誤會(huì )……
我被這接連三次誤會(huì )深深打動(dòng)了。三次誤會(huì )，使我感到社會(huì )的溫暖，感到了人與人之間的愛(ài)心。
下了車(chē)，我走進(jìn)一家水果店，用五十元錢(qián)買(mǎi)了些水果和罐頭，為那位受工傷的叔叔帶去我的一份愛(ài)心。歌中唱得好：“只要人人都獻出一份愛(ài)，世界將變成美好的人間。
描寫(xiě)讓愛(ài)充滿(mǎn)生活五年級作文 篇27
愛(ài)，有很多種：有親人的疼愛(ài)；朋友的友愛(ài)，當然，還有生活中不可缺少的人間大愛(ài)……
一個(gè)天氣晴朗的下午，我背著(zhù)書(shū)包，走在回家的路上，口袋里兜著(zhù)爸爸給我的零花錢(qián)二十元，心情十分舒暢。走著(zhù)走著(zhù)，我看見(jiàn)一大群人正圍著(zhù)一群賣(mài)藝的人，我心想：這只不過(guò)是一個(gè)賣(mài)藝的，平時(shí)在這個(gè)地方本來(lái)就會(huì )有一大片人在賣(mài)藝，人們都見(jiàn)怪不怪了，而今天怎么有那么一大群人圍在那里呢？好奇心驅使著(zhù)我走到那里看一看。我好不容易從大人身邊擠出來(lái)，低頭看見(jiàn)一個(gè)沒(méi)有雙手。年紀和我相仿的少年坐在地上，他正在用嘴將話(huà)筒綁在一只斷臂上。在他的前面還有一張布告，上面說(shuō)他是一個(gè)孤兒，從小就沒(méi)有雙臂，有一個(gè)與他相依為命的哥哥，而如今哥哥不幸得了重病，因此來(lái)這里賣(mài)藝。過(guò)了一會(huì )兒，音樂(lè )響起了少年唱起了《感恩的'心》，那位少年雖然唱得不怎么好，但可以看出，他唱得句句發(fā)自肺腑。我看著(zhù)箱子里零碎又不多的錢(qián)和少年臉上擔心的神色，猶豫了一會(huì )兒，內心做起了斗爭。一邊想捐，一邊又舍不得自己整整一個(gè)月的零花錢(qián)就這樣捐了……片刻后，面對著(zhù)看完布告后一笑而過(guò)的人們，我下定了決心，將自己的二十元方進(jìn)了箱子里，少年臉上露出了一絲笑容，似乎是在感謝我，又似乎是看到了自己哥哥的生的希望。
我快步走回家時(shí)心里邊走邊想：為什么人們都不相信那位少年呢？人間需要有大愛(ài)，而大愛(ài)是依靠信任才會(huì )產(chǎn)生的，有了大愛(ài)，那些貧窮何在與不幸的人才可以得到幫助，那么現在我們?yōu)槭裁床幌葟倪@些小事做起，讓生活中處處充滿(mǎn)愛(ài)呢？
描寫(xiě)讓愛(ài)充滿(mǎn)生活五年級作文 篇28
有一首歌唱得非常好：“只要人人都獻出一點(diǎn)愛(ài)，世界將會(huì )變成美好的人間�！睈�(ài)就像一盞燈，照亮了你我，點(diǎn)亮了整個(gè)世界。
愛(ài)的種類(lèi)有很多，有父母的愛(ài)，有老師的愛(ài)，還有朋友的愛(ài)。這些愛(ài)平凡又偉大，生活中處處都有感恩，處處都有愛(ài)。正是因為生活中的愛(ài)，才讓我們的世界變得美麗動(dòng)人，變得充滿(mǎn)愛(ài)心。
那是很久以前的事了，但我現在還記憶猶新。溫暖的陽(yáng)光灑在了地面，看天氣不錯，我出去享受陽(yáng)光的沐浴。走在河邊時(shí)，看見(jiàn)一群人圍在河道邊，我感到好奇，也湊了上去。我嚇了一跳，一個(gè)孩子在河中心艱難地抓著(zhù)一根木頭，而河邊也有一個(gè)人。他是誰(shuí)呢？��！我看清楚了，他是一名消防員，他想救孩子。
孩子露出焦急的神情，一雙大眼睛望著(zhù)大家，好像要大家幫助一般。消防員不管有多危險，徑直跳入水中，向孩子游去。當他快要游到孩子哪兒的時(shí)候，體力不支嚴重，有幾次還差點(diǎn)沉了下去，所有人都為他捏了一把汗�？墒悄敲绬T眼里只有那名孩子，即使把孩子送上岸會(huì )有生命危險，他也依然把孩子救上了岸。
那一刻，我感覺(jué)到有一股濃濃的愛(ài)彌漫在我身邊。如果沒(méi)有愛(ài)，消防員就不會(huì )救孩子；如果沒(méi)有愛(ài)，這個(gè)社會(huì )就不會(huì )美好；如果沒(méi)有愛(ài)，我們就沒(méi)有那么多的歡樂(lè )。其實(shí)愛(ài)在每個(gè)人的心中，愛(ài)在我們生活中。愛(ài)就像調味料一樣，使生活充滿(mǎn)了滋味；愛(ài)就像一盞燈一樣，使黑暗的生活充滿(mǎn)了光亮。
在我們的生活中處處都有愛(ài)，讓我們把愛(ài)種在我們的心間，讓我們把愛(ài)傳遞到世界的每一個(gè)角落中，讓生活充滿(mǎn)愛(ài)。
描寫(xiě)讓愛(ài)充滿(mǎn)生活五年級作文 篇29
愛(ài)遍布在世間的每一個(gè)角落，我們的生活充滿(mǎn)愛(ài)。
——題記
愛(ài)是什么？愛(ài)不就是父母親對你的疼愛(ài)；你對父母的孝順；街頭上情侶之間的親昵的愛(ài)。在困難的時(shí)候幫助別人不也是愛(ài)嗎？
時(shí)隔這么久了，不知你們是否還記得在2008年5月12日的那天在四川汶川發(fā)生的特大地震。在那次地震中我們失去了無(wú)數的同胞。最使我印象深刻的是一位母親為了救自己的孩子。在地震中死去。她把自己的身軀壓在孩子的身上，用她那弱小的身軀頂著(zhù)塌下的天花板、水泥板，也不希望讓她的孩子受到一絲一毫的傷害。她還給她的孩子留下來(lái)這樣一段話(huà)：“孩子。如果你有幸活下來(lái)，請記住，媽媽永遠愛(ài)你�！边@是多么令人感動(dòng)啊。這一字一句都深深印刻在你我心中。這就是愛(ài)，古往今來(lái)的都被人贊頌著(zhù)的偉大的無(wú)私的母愛(ài)。
這就是愛(ài)，我們的生活充滿(mǎn)愛(ài)。
相信大家一定聽(tīng)過(guò)《明天會(huì )更好》這首歌吧�？墒悄銈冎肋@首歌的主人公的故事嗎？這位主人公是位聾啞的小女孩。她自小家里就非常的貧困，根本吃不上一餐飽飯。她跟她的母親相依為命，她的母親每天早出晚歸的工作，但是每每回來(lái)的時(shí)候都不忘給她寶貝的女兒帶上一塊年糕。久而久之，日復一日地，小女孩每天都在家門(mén)口等待媽媽的歸來(lái)。因為媽媽回來(lái)的時(shí)候就是一天之中最快樂(lè )的時(shí)光�？墒怯幸惶煨∨⒃诩业攘撕镁枚紱](méi)有看見(jiàn)媽媽歸來(lái)的身影，于是小女孩就出去找她媽媽。結果，她在路上看見(jiàn)她媽媽躺在路邊上。無(wú)論小女孩怎么呼喚她媽媽?zhuān)龐寢尪紱](méi)有回應她。小女孩一邊哭一邊喊著(zhù)媽媽?zhuān)l(fā)現她媽媽的手里還握著(zhù)一塊年糕，緊緊的握著(zhù)……
這不也是偉大的愛(ài)嗎？愛(ài)遍布在世間的每一個(gè)角落。
我們的生活充滿(mǎn)愛(ài)。愛(ài)在我們的周?chē)涎葜?zhù)不同的角色，訴說(shuō)著(zhù)不同的篇章的故事。
“愛(ài)”是一個(gè)簡(jiǎn)單的字體，然而包含著(zhù)的寓意卻是不盡的。
愛(ài)遍布在世間的每一個(gè)角落，我們的生活充滿(mǎn)愛(ài)。
描寫(xiě)讓愛(ài)充滿(mǎn)生活五年級作文 篇30
“媽媽”，亞楠深情地叫了一聲，一瞬間，亞楠和小姨擁抱在了一起，亞楠掉下了一滴眼淚，這滴眼淚不是普通的眼淚，是象征著(zhù)親情的眼淚，亞楠的淚水滋潤著(zhù)小姨的心田，也震撼著(zhù)我的心靈，頓時(shí)，使我平靜的心情，猶如波濤洶涌的浪花奔騰而過(guò)，久久不能安寧。
媽媽?zhuān)@是多么平凡的一個(gè)稱(chēng)呼啊，但在《叫一聲媽媽》的這部電影中，卻變得如此崇高！它充分體現了人世間愛(ài)的偉大,而且把愛(ài)表現得淋漓盡致,十分感人。我被影片中這種無(wú)私的、偉大的愛(ài)深深感動(dòng)了！一個(gè)“愛(ài)”字，寫(xiě)起來(lái)容易，說(shuō)起來(lái)更容易，可是，真正要把“愛(ài)”付諸于行動(dòng)和現實(shí)中，要付出多么大的代價(jià)��！
亞楠的精神值得我學(xué)習，亞楠擁有一顆感恩的心，更是我的榜樣。
看到了亞楠，我仿佛看到了一個(gè)女孩，那就是—《長(cháng)腿叔叔》中的婕茹莎。亞楠生活在艱苦的環(huán)境中，但對生活充滿(mǎn)了希望，她對人生樂(lè )觀(guān)的態(tài)度，使她懷著(zhù)感恩的心，去努力學(xué)習，頑強拼搏，以?xún)?yōu)異的成績(jì)回報著(zhù)含辛茹苦的小姨。就像《長(cháng)腿叔叔》中的婕茹莎，雖然從小凄涼地生活在一個(gè)孤兒園，但有長(cháng)腿叔叔供她上學(xué)，面對同樣艱難的生活，她充滿(mǎn)了熱情和希望，也同樣懷著(zhù)感恩的心好好學(xué)習，以期回報為她付出太多太多的長(cháng)腿叔叔。亞楠和婕茹莎都沒(méi)有得到過(guò)母愛(ài)，而她們身邊卻都有人關(guān)心她們。雖然，她們生活的那么艱難，但是，她們都樂(lè )觀(guān)向上，生活充實(shí)幸福，讓人羨慕。想想她們，再想想自己，突然覺(jué)得自己是那樣的渺小。
我生活在一個(gè)溫暖的家庭，既有爸爸的疼，也有媽媽的愛(ài)；有爺爺的關(guān)懷，有奶奶的愛(ài)護，這種生活充滿(mǎn)了甜蜜，但我自己卻沒(méi)能夠好好珍惜�？粗�(zhù)亞楠那憂(yōu)郁的眼神，想想婕茹莎那艱辛孤單的生活，突然覺(jué)得愧疚，感到自己對不起父母，沒(méi)有好好珍惜這幸�？鞓�(lè )的生活。
世界上充滿(mǎn)著(zhù)愛(ài)，也許，愛(ài)在一瞬間就會(huì )消失的無(wú)影無(wú)蹤，但只要你把握住機會(huì )，好好珍惜它，相信你也會(huì )擁有所
有善良的人給予你的無(wú)窮的愛(ài)……
描寫(xiě)讓愛(ài)充滿(mǎn)生活五年級作文 篇31
我們的祖國是一個(gè)溫暖的大家庭，我們每一個(gè)人都是這個(gè)大家庭中的一員。因此，我們大家都需要愛(ài)的溫暖。
那么，人世間到底存在哪些愛(ài)呢？我想，應該有父母對子女的愛(ài)，兄弟姐妹之間的愛(ài)，有老師對學(xué)生的愛(ài)，也有對弱勢群體的關(guān)愛(ài)。當然，對祖國對人民的愛(ài)更是不可缺少的。
在我的生活中，就時(shí)刻沐浴著(zhù)愛(ài)的陽(yáng)光和雨露。在這里，我要特別說(shuō)一說(shuō)父母對我的愛(ài)。記得這幾年里，我生過(guò)幾次大病，有時(shí)好幾天都高燒不退。有一回，我又生病了。那天，我高燒臨近40度，媽媽嚇壞了，趕緊拉著(zhù)我往醫院跑。掛號、化驗、交費、取藥……媽媽樓上樓下地跑，累得滿(mǎn)頭大汗。然后，一直到我躺到了病床上，掛著(zhù)吊瓶后才歇了下來(lái)。就這樣，媽媽一直陪著(zhù)我好幾天。有幾次，看著(zhù)媽媽憔悴的面容，我還差點(diǎn)讓眼睛里的淚花涌了出來(lái)。這件事情，我一直銘記在心，難以忘懷。
現在，我已經(jīng)上六年級了，對每位教過(guò)我的老師，我都有著(zhù)很深刻的印象。老師們個(gè)個(gè)都富有愛(ài)心，我總是被這些愛(ài)心故事感動(dòng)著(zhù)。舉個(gè)例子吧—有一年，我參加了學(xué)校的秋季運動(dòng)會(huì )，但我并不是那種很厲害的運動(dòng)員。所以班主任老師一個(gè)勁地鼓勵我，支持我，給我增添了極大的力量。那一次，我為我們班級奪得了冠軍。我真的很感謝這位老師，她不僅給了我豐富的文化知識，還教會(huì )了我不少做人的道理。
最有愛(ài)心的人，莫過(guò)于“愛(ài)心大使”叢飛叔叔了。他把自己辛辛苦苦演唱得來(lái)的200多萬(wàn)塊錢(qián)，全部捐給了貧困地區的178個(gè)孩子，解決了他們的上學(xué)問(wèn)題。但是，無(wú)情的病魔卻奪走了他年輕的生命。這感人的故事，最能反映人世間的真情了，大家說(shuō)，我講得對嗎？
綜上所述，現實(shí)生活中的愛(ài)心故事無(wú)處不在，無(wú)時(shí)不有。也正因為有這么多的愛(ài)心故事，才使得我們的生活變得如此幸福而快樂(lè )。
同學(xué)們，讓我們都來(lái)爭當“愛(ài)心小天使”吧，用我們微薄的力量，去幫助他人，讓我們在幫助別人的同時(shí)，也讓自己快樂(lè )！只有這樣，我們的人生才能變得更加精彩！
描寫(xiě)讓愛(ài)充滿(mǎn)生活五年級作文 篇32
輕輕地捧著(zhù)你的臉，為你把眼淚檫干……這感人的歌詞、優(yōu)美的旋律在大千世界廣為流傳。它之所以成為永恒的旋律，是因為歌中唱出了善良的人們心中的那份深摯愿望--人人相互溝通，讓世界充滿(mǎn)愛(ài)。
我今天就要說(shuō)一說(shuō)同學(xué)之間那種真摯、純潔的愛(ài)。
在我讀三年級時(shí)轉來(lái)了一位新來(lái)的同學(xué)叫音兒，她剛進(jìn)教室就好象全身閃爍著(zhù)金光，不得不讓人有一種似曾相識的感覺(jué)。剛開(kāi)始她學(xué)習有點(diǎn)困難，但她不曾放棄，因為她所花的時(shí)間都比其他同學(xué)多得多。
果然皇天不負苦心人，音兒的英語(yǔ)成績(jì)從10分到92分以上，雖然有如此的成績(jì)，可他不驕傲而且有些時(shí)候我們不會(huì )做的題目她會(huì )做，還認認真真的幫大家解答，絲毫不馬虎，但令我印象最深的還是這件事。咱班有個(gè)調皮大王—小剛，他的名字大家一聽(tīng)就有點(diǎn)害怕，每個(gè)同學(xué)都對他敬讓三分，對他的話(huà)沒(méi)人敢說(shuō)“不”惟獨音兒不一樣，小剛不會(huì )背書(shū)就讓音兒幫他騙老師一次。音兒堅定地說(shuō)：“不可能，只要你用心背一定能行!”就這樣一句話(huà)，小剛在星期三報復音兒，將她手里的一疊試卷撞翻了而且幾乎都臟了。
音兒哭了，大家看不下去，都想去告老師誰(shuí)又敢。后來(lái)有一個(gè)經(jīng)常被小剛打的小明偷偷地告訴了老師，老師火冒三丈把小剛拖到了校長(cháng)辦公室，音兒跑了過(guò)去全班也跟著(zhù)去了。但在路上音兒卻說(shuō)了一句另人一想不到的話(huà)：“老師，算了，我們總得給小剛一個(gè)機會(huì )，我想他只要愿意保證不再犯這樣的錯誤就行了�！崩蠋熉�(tīng)了音兒的一番話(huà)被深深感動(dòng)，也原諒了小剛，就從那時(shí)小剛學(xué)習好了，也樂(lè )于助人，小又有成為了班中的一員了，這還得謝謝音兒。
快樂(lè )的時(shí)刻總是短暫的，音兒和我們相處了一年就走了，但她的身影卻永遠留在了大家的心理，在他身上我們也學(xué)會(huì )了很多，尤其是“愛(ài)”這個(gè)字，原來(lái)同學(xué)們之間的愛(ài)是并不可少的。我也知道只要有愛(ài)才能創(chuàng )造一個(gè)良好的社會(huì )風(fēng)氣。
這顆心永遠屬于你，不需要太多的語(yǔ)言，你我不再孤單，讓我們走到一起來(lái)，讓世界充滿(mǎn)愛(ài)……
描寫(xiě)讓愛(ài)充滿(mǎn)生活五年級作文 篇33
夏日，酷暑炎炎。家附近的十字路口車(chē)來(lái)車(chē)往，非常熱鬧。
傍晚時(shí)分，我和媽媽在街頭散步。突然我發(fā)現十字路口的轉角處坐著(zhù)一位衣衫襤褸的老爺爺，他十分消瘦，皮膚黝黑。他的背后放著(zhù)一個(gè)大蛇皮袋，里面估計放著(zhù)睡覺(jué)用的被子，右邊有一個(gè)粗制的音響，放著(zhù)不知名的戲曲。
看到這一幕，我心里很不是滋味，他肯定是個(gè)孤寡老人，他在這里怎么睡覺(jué)？地面滾燙的，會(huì )不會(huì )中暑？十字路口這么多車(chē)，萬(wàn)一撞到了怎么辦？他餓了吃什么呢？
這時(shí)，我看到一位年輕的叔叔在他面前停留了下來(lái)，遞給他一些零錢(qián)。接著(zhù)一位老奶奶也停了下來(lái)，一邊從袋子里拿出水果給老人，一邊熱情地跟老人說(shuō)著(zhù)什么。
“媽媽?zhuān)乙蚕霂退��！蔽移诖赝?zhù)媽媽。
媽媽贊許地點(diǎn)點(diǎn)頭。我跑進(jìn)旁邊的便利店，買(mǎi)了面包和牛奶，給老爺爺送去，還把剩下的三十元零錢(qián)塞進(jìn)了他的手里。老爺爺沒(méi)說(shuō)一句話(huà)，但他的眼眶濕潤了。能幫到他，我覺(jué)得非�？鞓�(lè )。
我們要離開(kāi)的時(shí)候，一位民警叔叔騎著(zhù)摩托車(chē)過(guò)來(lái)了，他扶著(zhù)老人坐上了車(chē)。媽媽說(shuō)，叔叔把他帶去福利院了。我深深地松了口氣，真好，老人終于不用再過(guò)流浪乞討的日子了。
夕陽(yáng)西下，照亮了這個(gè)溫暖的十字路口。
生活中其實(shí)處處充滿(mǎn)了愛(ài)，前段時(shí)間《寧波的溫情“97”秒》視頻刷爆了全網(wǎng)，感動(dòng)了全中國。
也是寧波一個(gè)鬧市區的十字路口，一位老人拄著(zhù)拐杖，步履蹣跚地過(guò)馬路，40秒綠燈很短，老人還未走過(guò)一半，交警指揮中心判斷下一半路程他肯定過(guò)不了，于是特意為老人延長(cháng)綠燈時(shí)間97秒。隨后，突下大雨，一名女子從車(chē)上下來(lái)，遞給老人一把傘，又完成了一次愛(ài)的傳遞。交警一直關(guān)注著(zhù)老人的行程，待到他返程時(shí)，又一次延長(cháng)綠燈時(shí)間，并親自攙扶老人過(guò)馬路
看到這個(gè)視頻我淚目了，我發(fā)現，寧波真不愧是文明城市，人人都那么有愛(ài)，到處充滿(mǎn)了友善。我也相信，只要我們都有一顆溫暖的心，這個(gè)世界將會(huì )變得更加美好！
描寫(xiě)讓愛(ài)充滿(mǎn)生活五年級作文 篇34
愛(ài)，就如春雨滋潤大地，就如屋檐遮風(fēng)擋雨，就如蠟燭無(wú)私奉獻這么一個(gè)簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單的字眼，就能喚醒無(wú)數人的心靈。愛(ài)很偉大，它就在我們的身邊點(diǎn)滴中，我發(fā)現了這一幕愛(ài)：
那是一個(gè)夏天的傍晚，我漫步在河畔上，觀(guān)賞著(zhù)夏季夕陽(yáng)的美景，天空是彩色的，是我的心也愉快起來(lái)，一切都是那么的寧靜可偏偏在這時(shí)，天空中劃過(guò)一道白光，緊隨著(zhù)就是一聲巨響，雨滴如黃豆般墜落下來(lái)，人們紛紛向岸旁的商店跑去。又是一聲巨響，我正準備走，后面傳來(lái)一聲尖叫和一陣哭聲，我轉身望去，一位七八歲大的小妹妹跌坐在河岸上，她一次又一次的想爬起來(lái)，可每每都被巨響嚇得跌回原樣。
小女孩一陣陣尖銳的哭聲刺著(zhù)我的心，我是多么的想跑過(guò)去，拉起她，但，雷響著(zhù)，電閃著(zhù)，也許搞不好，自己的性命也會(huì )弄丟了，我正猶豫著(zhù)，一位保潔工大叔放下手中的垃圾車(chē)，冒著(zhù)大雨向著(zhù)小女孩跑去，所有人的目光都聚集在他身上。雨中，大叔跑步的姿勢是那樣的英俊，那樣的偉大，那樣的撥動(dòng)人心，大叔來(lái)到小女孩身旁，脫下外套，把女孩裹住，一邊用長(cháng)滿(mǎn)老繭的大手擦著(zhù)女孩的眼淚，一邊安慰的說(shuō)：寶寶，不哭，乖��！隨即，抱起女孩向屋檐下奔來(lái)。
他放下女孩，用粗壯的大手擦著(zhù)臉上的汗水和雨珠，和藹的說(shuō)道：寶寶啊，你家人呢？可這句話(huà)剛出口，又是一陣哇哇大哭，似乎觸到了它的痛處，大叔不知所措，只得笨拙的摟在懷里哄，那，寶寶，你家在哪兒？叔叔送你回家，好不好？但，女孩的回答卻出乎意料，我我我我沒(méi)有家，我是個(gè)孤兒小女孩帶著(zhù)哭腔睜著(zhù)那雙烏黑的雙眼噙著(zhù)淚水望向大叔，所有人都震撼了，紛紛投來(lái)可憐的目光。
大叔沉默了一會(huì )兒，突然，大聲果斷的說(shuō)：孩子，不怕，有叔叔在，你就有家！所有人都流下了感動(dòng)的淚，雨漸漸小了，天空也緩緩晴了，不知何時(shí)，天邊出現了一道彩虹愛(ài)不只屬于熟悉的人，陌生人之間也有愛(ài)，生活處處都充滿(mǎn)愛(ài)！
描寫(xiě)讓愛(ài)充滿(mǎn)生活五年級作文 篇35
只有仔細觀(guān)察，生活中處處充滿(mǎn)愛(ài)。關(guān)愛(ài)、友愛(ài)、疼愛(ài)、博愛(ài)……愛(ài)就像一盞燈，照亮了你我，點(diǎn)亮了整個(gè)世界。有一首歌唱得非常好：“只要人人都獻出一點(diǎn)愛(ài)，世界將會(huì )變成美好的人間�！睈�(ài)需要播種，愛(ài)就是付出，愛(ài)的故事天天都在上演，我為大家講講愛(ài)的故事吧。
昨天放學(xué)，我乘公交車(chē)回家。車(chē)上的人非常多，車(chē)廂內很擁擠，后面的人幾乎是推著(zhù)我往前走。我背著(zhù)沉重的書(shū)包來(lái)到車(chē)廂的中間，還沒(méi)來(lái)得及站穩，正在我東張西望找扶手的時(shí)候，旁邊一位慈祥的阿姨急忙從座位上站起來(lái)，拉住我的手說(shuō)：“小同學(xué)，快到我這里來(lái)做吧�！辈蝗莘终f(shuō)，幾乎把我按在她的座位上。我連忙表示感謝，這可真是給我幫了一個(gè)大忙。車(chē)子繼續往前開(kāi)。這時(shí)，又上來(lái)一位老奶奶，她的年紀很大，還拄著(zhù)一根拐杖。汽車(chē)司機為了照顧她，很小心地駕駛著(zhù)汽車(chē)，盡量保持平穩。
老奶奶一走進(jìn)車(chē)廂，立刻有人攙扶著(zhù)往車(chē)廂里面走。我正想站起來(lái)把座位讓出來(lái)，坐在前面的一位年輕人先看見(jiàn)了，趕忙把老奶奶扶到了他的位子上。老奶奶直稱(chēng)贊他們是樂(lè )于助人的好榜樣。聽(tīng)到老奶奶的夸獎，年輕人很不好意思，臉一下子紅了。還有一個(gè)故事，非常讓人感動(dòng)。有一位年輕的大學(xué)生，平時(shí)喜愛(ài)上進(jìn)，樂(lè )于助人，因為救助別人，發(fā)生了嚴重的交通事故。在醫院里，他知道自己快要不行了，提出最后兩個(gè)愿望。
一是申請加入中國共產(chǎn)黨;二是希望死后把自己的眼角膜捐獻給其他人，就算是作為他的黨費上交給組織。他的事跡被電視臺報道后，感動(dòng)了社會(huì )，感動(dòng)了所有的人。組織上滿(mǎn)足了他的愿望，在病床前專(zhuān)門(mén)為他舉行了入黨儀式，他的父親眼含熱淚，代替他宣了誓。后來(lái)，他的眼角膜分別移植給了兩位病人，讓他們重見(jiàn)光明。生活中每一個(gè)動(dòng)人的故事都是那么感人，每一個(gè)故事都是愛(ài)的延續。愛(ài)永遠是那么的高尚、純潔、無(wú)私，愛(ài)是永恒的、美好的。愛(ài)就在我們身邊，愛(ài)無(wú)處不在！
描寫(xiě)讓愛(ài)充滿(mǎn)生活五年級作文 篇36
愛(ài)，就如春雨滋潤大地，就如屋檐遮風(fēng)擋雨，就如蠟燭無(wú)私奉獻……
這么一個(gè)簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單的字眼，就能喚醒無(wú)數人的心靈。愛(ài)很偉大，它就在我們的身邊……
點(diǎn)滴中，我發(fā)現了這一幕愛(ài)：
那是一個(gè)夏天的傍晚，我漫步在河畔上，觀(guān)賞著(zhù)夏季夕陽(yáng)的美景，天空是彩色的，是我的心也愉快起來(lái)，一切都是那么的寧靜……
可偏偏在這時(shí)，天空中劃過(guò)一道白光，緊隨著(zhù)就是一聲巨響，雨滴如黃豆般墜落下來(lái)，人們紛紛向岸旁的商店跑去。又是一聲巨響，我正準備走，后面傳來(lái)一聲尖叫和一陣哭聲，我轉身望去，一位七八歲大的小妹妹跌坐在河岸上，她一次又一次的想爬起來(lái)，可每每都被巨響嚇得跌回原樣。
小女孩一陣陣尖銳的哭聲刺著(zhù)我的心，我是多么的想跑過(guò)去，拉起她，但，雷響著(zhù)，電閃著(zhù)，也許搞不好，自己的性命也會(huì )弄丟了，我正猶豫著(zhù)，一位保潔工大叔放下手中的垃圾車(chē)，冒著(zhù)大雨向著(zhù)小女孩跑去，所有人的目光都聚集在他身上。雨中，大叔跑步的姿勢是那樣的英俊，那樣的偉大，那樣的撥動(dòng)人心，大叔來(lái)到小女孩身旁，脫下外套，把女孩裹住，一邊用長(cháng)滿(mǎn)老繭的大手擦著(zhù)女孩的眼淚，一邊安慰的說(shuō)：“寶寶，不哭，乖��！”隨即，抱起女孩向屋檐下奔來(lái)。
他放下女孩，用粗壯的大手擦著(zhù)臉上的汗水和雨珠，和藹的說(shuō)道：“寶寶啊，你家人呢？”可這句話(huà)剛出口，又是一陣哇哇大哭，似乎觸到了它的痛處，大叔不知所措，只得笨拙的摟在懷里哄，“那，寶寶，你家在哪兒？叔叔送你回家，好不好？”但，女孩的回答卻出乎意料，“我……我我我沒(méi)有家，我是個(gè)孤兒……”小女孩帶著(zhù)哭腔睜著(zhù)那雙烏黑的雙眼噙著(zhù)淚水望向大叔，所有人都震撼了，紛紛投來(lái)可憐的目光。大叔沉默了一會(huì )兒，突然，大聲果斷的說(shuō)：“孩子，不怕，有叔叔在，你就有家！”所有人都流下了感動(dòng)的淚……
雨漸漸小了，天空也緩緩晴了，不知何時(shí)，天邊出現了一道彩虹……
愛(ài)不只屬于熟悉的人，陌生人之間也有愛(ài)，生活處處都充滿(mǎn)愛(ài)！
描寫(xiě)讓愛(ài)充滿(mǎn)生活五年級作文 篇37
我自豪，我生活在一個(gè)風(fēng)景優(yōu)美的浪漫之城;我幸福，我生活在一個(gè)充滿(mǎn)了愛(ài)的都市，我感動(dòng)，我生活在一個(gè)處處透著(zhù)和諧、關(guān)愛(ài)的城市。在這里，經(jīng)常涌現人人為我，我為人人的一些事情。在這里，每時(shí)每分每秒都在演繹著(zhù)人間的真情、真愛(ài)。
記得那是一個(gè)陽(yáng)光燦爛的周末，我剛好路過(guò)華潤萬(wàn)家，一下車(chē)我就發(fā)現前方不遠處熙熙攘攘的圍著(zhù)一大群人，好不熱鬧。好奇心強烈地我連忙湊過(guò)去瞧個(gè)究竟。我鉆進(jìn)人群一看，原來(lái)是一個(gè)小男孩在表演雜技。這個(gè)男孩約八、九歲，現在已是深秋，珠海已顯出些許涼意，但他卻光著(zhù)上身，全是黑乎乎的，頭發(fā)亂蓬蓬的，說(shuō)他的頭發(fā)像雞窩一點(diǎn)都不過(guò)分，顯然好久沒(méi)洗了。下身穿一件分不清是黑色還是油污的褲子，膝蓋上還有兩個(gè)小洞。表演開(kāi)始了，他用那兩只明亮的黑眼睛向人群掃視一周，走到中間，然后用牙齒咬住一個(gè)鐵架，身子一翻，便倒立了起來(lái)，雙腳懸空，接著(zhù)又慢慢地拱成一座橋。我很驚訝，他的身子仿佛沒(méi)有骨頭似的軟。突然，他猛地一用力，鐵架子迅速地轉了起來(lái)。我看得目瞪口呆，其他圍觀(guān)的人有的緊張、驚奇地張大了嘴巴，有深深嘆息的，大家生怕他一不小心支撐不住掉下來(lái)摔一跤。不過(guò)，，他鎮定自若地表演玩了也沒(méi)有掉下來(lái)。大家懸著(zhù)的心總算放了下來(lái)。
這時(shí)，人群中走出一位叔叔拿著(zhù)一張百元大鈔不假思索地放進(jìn)他的小碗里面，接著(zhù)一些好心腸的人都紛紛掏出零錢(qián)，扔進(jìn)小男孩身旁的小碗里。這溫暖人心的一幕已經(jīng)定格在我的記憶深處，看到這一幕，讓我想起了文壇巨匠巴金曾說(shuō)過(guò)：“我的生活目標，無(wú)一不是在幫助別人，使每一個(gè)人都得著(zhù)春天，每顆心都得著(zhù)光明，每個(gè)人的生活都得著(zhù)幸福�？吹竭@一幕，我想到了小朋友這么小的年紀就出來(lái)賣(mài)藝，可真辛苦。于是我毫不猶豫地掏出自己買(mǎi)零食的十元錢(qián)遞給了他，為他們獻上了自己的一顆愛(ài)心。
生活中到處都充滿(mǎn)愛(ài)，只要用你那善于發(fā)現的眼睛去尋找……
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