我的網(wǎng)課生活作文（通用6篇）
在日常學(xué)習、工作和生活中，說(shuō)到作文，大家肯定都不陌生吧，寫(xiě)作文可以鍛煉我們的獨處習慣，讓自己的心靜下來(lái)，思考自己未來(lái)的方向。那么，怎么去寫(xiě)作文呢？以下是小編整理的我的網(wǎng)課生活作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
我的網(wǎng)課生活作文 篇1
一轉眼，我們在家上網(wǎng)課的時(shí)間已經(jīng)有了足足兩個(gè)月。在這兩個(gè)月里我們見(jiàn)到了很多悉心教導的老師，豐富多彩的課堂。但始終印在我腦海里的，是那一節閱讀課。
那是最后第二節空中課堂，主講老師是一位來(lái)自海鹽縣向陽(yáng)小學(xué)的語(yǔ)文老師——江老師。她有著(zhù)一張白皙的臉蛋，靈動(dòng)的雙眼和迷人的微笑，宛如大姐姐一般的存在，會(huì )讓人產(chǎn)生一種溢于言表的親切感。我興致勃勃地坐在座位上，開(kāi)始聽(tīng)課�！敖裉焓且还濋喿x課堂，讓我們大家一起走進(jìn)書(shū)籍，走進(jìn)閱讀，走進(jìn)居里夫人�！崩蠋熢谝曨l中有聲有色地說(shuō)道。居里夫人！我從座位上彈了起來(lái)。要知道我所知道的科學(xué)家并不多，但居里夫人絕對上榜。沒(méi)想到在一節語(yǔ)文閱讀課上還能了解到居里夫人！我激動(dòng)地回到椅子上，迅速地拿出本子和筆，目不轉睛的盯著(zhù)電視屏幕�！傲私庖粋�(gè)人就要先從他身邊的事情開(kāi)始了解，要想了解居里夫人這個(gè)傳奇而又偉大的人物，就必須先從與她相關(guān)的事件開(kāi)始看起�！蔽乙贿呌浿�(zhù)筆記，一邊時(shí)不時(shí)抬頭看老師的講解�！熬永锓蛉艘簧写蟛糠值臅r(shí)間都奉獻給了科學(xué)事業(yè)，她在科學(xué)史上更是做出了不可磨滅的貢獻。而她這種不懼困難、堅持到底的決心也令很多人為之敬佩。她為整個(gè)科學(xué)界，發(fā)現了一項重要物質(zhì)——鐳�！辫D！我手抖了一下。居里夫人獻身科學(xué)，就是因為鐳。她一直刻苦鉆研，不分春夏秋冬，不分白天黑夜，長(cháng)時(shí)間在高輻射的環(huán)境下工作，導致最后患上了再生性貧血。想到這里，我不禁感到些許失落。但老師的一句“這就是閱讀中最重要的部分——讀事件”把我的思緒重新拉回了課堂。所以說(shuō)，發(fā)現鐳就是居里夫人一生中最偉大的事跡之一，我們就可以從這個(gè)事跡去延伸開(kāi)來(lái)，想到她的人物性格特點(diǎn)——聰明智慧，堅持不懈，追求真理�！斑@個(gè)辦法好，我以前怎么就一點(diǎn)都沒(méi)有想到呢？”我一拍大腿，腦子里的道路瞬間就通暢了，把其他“車(chē)輛”全部拋除。
在后半節課的學(xué)習當中，我知道除了了解與人物相關(guān)的事件，還可以多看看他人對人物的評價(jià)，在那里不僅可以收獲許多大道理，還能更深層次的了解一個(gè)人，了解他的方方面面。居里夫人有丈夫和兩個(gè)女兒要照顧，卻還如此專(zhuān)注的投入科學(xué)，這需要做出多么大的犧牲��！她可還是歷史上第一個(gè)獲得兩次諾貝爾學(xué)獎的人呢。這是多么至高無(wú)上的榮譽(yù)啊，是多少人羨慕不已，卻又高攀不起的地位�？梢�(jiàn)它的價(jià)值有多么的高，但價(jià)值和努力永遠成正比。許多人不知道的是，居里夫人將自己在英國協(xié)會(huì )得到的獎牌隨便拿給孩子玩，當有人問(wèn)起的時(shí)候，她卻說(shuō)：“這種東西玩玩就好了，不必看得太重�！蔽冶贿@番話(huà)驚到了。她淡泊名利，并沒(méi)有因為自己的了不起而到處擺架子、使臉色，從小給孩子們樹(shù)立起了正確的三觀(guān)，這是多少人沒(méi)有做到的。愛(ài)因斯坦也曾說(shuō)過(guò)，瑪麗·居里是唯一一個(gè)沒(méi)有被盛名寵壞的科學(xué)家。
閱讀，最重要的就是在“閱”當中獲取知識，“讀”當中鞏固知識。這節課不僅教會(huì )我可以用讀事件、讀評價(jià)的方法來(lái)閱讀，還更加深入的了解了居里夫人的為人處事，令我震撼，更是敬佩！
我的網(wǎng)課生活作文 篇2
受新型冠狀病毒影響，我們小學(xué)生們開(kāi)學(xué)延遲了。不過(guò)，停課不停學(xué)，許多學(xué)校都開(kāi)始“網(wǎng)課”，我們也已經(jīng)上了快一個(gè)月的網(wǎng)課。
我來(lái)談?wù)勎已壑械木W(wǎng)課學(xué)習吧!
先來(lái)說(shuō)說(shuō)網(wǎng)課的效率，在學(xué)校課堂上因為有老師面對面管著(zhù)盯著(zhù)，同學(xué)們肯定都會(huì )拿出100%的勁學(xué)習和寫(xiě)作業(yè)，聽(tīng)課效率自然高�？稍诰W(wǎng)課中，老師看不見(jiàn)同學(xué)們在干什么，有些不愛(ài)學(xué)習的同學(xué)，有一種“她上她的，我玩我的”心態(tài)，有時(shí)可能坐在手機，電腦前發(fā)呆，而老師也不知道，更不能很及時(shí)的點(diǎn)名回答問(wèn)題。還有一些同學(xué)，還沉浸在假期中，睡懶覺(jué)不起床，不早讀，邊吃東西邊上課，也不參與思考討論回答問(wèn)題，簡(jiǎn)直就是看電影!
上完網(wǎng)課做作業(yè)，認真聽(tīng)講的同學(xué)作業(yè)自然不在話(huà)下，而沒(méi)上過(guò)網(wǎng)課的或是不認真的同學(xué)，作業(yè)如一座山，搬也搬不動(dòng)，挪也挪不走，那個(gè)頭大的呀?寫(xiě)也不是，不寫(xiě)也不行。所以，只能默默無(wú)聞的在群里當個(gè)“隱形人”老師叫到你，你也不吭一聲，你說(shuō)你這樣終究是害了誰(shuí)，不還是你自己?jiǎn)?
還有一些家長(cháng)不在家的，那不更加“瘋”了嗎?網(wǎng)課不聽(tīng)，作業(yè)不寫(xiě)，家長(cháng)打電話(huà)也不接，這樣子的學(xué)習，成績(jì)當然可想而知。
網(wǎng)課雖然有這樣那樣的不好，但好的地方也是不可忽略的，比如在平時(shí)的課堂上老師講課文內容都來(lái)不及，很少給我們講課堂以外的東西，在現在因為網(wǎng)課，老師課堂節奏放慢了，還引入很多名師課堂，課外知識專(zhuān)題課等，比如我們上過(guò)《小古文里的動(dòng)物世界》《趣味對聯(lián)》等，讓我們的課外知識豐富起來(lái)，同學(xué)們也愛(ài)聽(tīng)，真是一舉兩得。
還有因為每個(gè)同學(xué)對著(zhù)屏幕聽(tīng)老師講課，不像課堂上可能會(huì )受四周同學(xué)干擾，這樣又形成了一個(gè)“一對一”的場(chǎng)面。網(wǎng)課有回放功能，沒(méi)看懂的你可以一遍一遍地看回放，直到看懂為止，而在學(xué)校課堂上，老師可就只講一遍哦，這對接受力不是很快的同學(xué)來(lái)說(shuō)簡(jiǎn)直就是福音。
總之，疫情當前，網(wǎng)課學(xué)習是最好的學(xué)習方式，大家要珍惜這段學(xué)習時(shí)光，也許一輩子就這么一次，當然我們還是希望這討厭的冠狀病毒盡快消失，讓我們早日重返校園。
我的網(wǎng)課生活作文 篇3
2003年的非典過(guò)后，我國又遭遇了一場(chǎng)空前巨大的災難，這種新型冠狀病毒的傳播速度之快是我們難以想象的。
在疫情之間，我們學(xué)生只能宅在家里，足不出戶(hù)，但停課不停學(xué)，學(xué)習是我們學(xué)生的主要任務(wù)，怎能因為疫情而白白浪費大好學(xué)習時(shí)光呢?
最近，有一則新聞感動(dòng)了我：四川旺蒼的楊秀花，每天花一個(gè)小時(shí)，走兩公路里山路，爬上山坐在懸崖邊蹭網(wǎng)上課。我不禁感慨到，這是多么可貴的精神啊!在疫情期間，她在艱難的環(huán)境下，不辭辛苦，爬到山崖邊蹭網(wǎng)學(xué)習，只為實(shí)現心中理想。
像這樣的人還有很多：西藏昌都姑娘斯朗巴珍不畏嚴寒，每天爬三十分鐘雪山，她只為學(xué)習;一位同學(xué)家里沒(méi)有網(wǎng)絡(luò )，只能在鄰居家蹭網(wǎng)，他只為學(xué)習;患新型冠狀病毒的小姑娘，一邊治療一邊上網(wǎng)課，她只為學(xué)習......
可在我們身邊，有些同學(xué)不珍惜美好的'學(xué)習時(shí)光，不珍惜父母老師創(chuàng )造的良好學(xué)習條件，逃避網(wǎng)課、逃避作業(yè)，只想著(zhù)玩游戲、看電視等等，對比楊秀花，這些同學(xué)該何等慚愧。
媽媽曾對我說(shuō)“不怕同桌是學(xué)霸，就怕學(xué)霸放寒假�！币贿^(guò)寒假，同學(xué)之間的差距一目了然，好的更好，差的更差，其實(shí)，這就是與時(shí)間賽跑，有的同學(xué)爭分奪秒學(xué)習，而有的同學(xué)則浪費時(shí)間，這個(gè)網(wǎng)課學(xué)習過(guò)后，同學(xué)們的差距會(huì )更加明顯，那些混時(shí)間聽(tīng)課的同學(xué)怎能跟一分一秒認真聽(tīng)網(wǎng)課學(xué)習的同學(xué)相比呢?
同學(xué)們，吃得苦中苦，方為人上人。讓我們奮發(fā)圖強，珍惜現在的美好時(shí)光吧!
我的網(wǎng)課生活作文 篇4
由于今年新型冠狀病毒的影響，我們上學(xué)都延遲了兩個(gè)月之久，在高興之余，卻又迎來(lái)了釘釘軟件的的網(wǎng)課時(shí)間，歡呼聲和唉嘆聲頓時(shí)形成一片。
在上網(wǎng)課時(shí)，一些同學(xué)因為爸爸媽媽不在家，就“放飛了自我”。有的邊躺著(zhù)睡覺(jué)邊聽(tīng)課;有的邊吃東西邊聽(tīng)課;還有的穿著(zhù)睡衣邊玩邊聽(tīng)課，雖然老師看不見(jiàn)，但“常在河邊走哪有不濕鞋”，我也有過(guò)一些被暴露的“尷尬”瞬間。
有一次，我聽(tīng)著(zhù)課感覺(jué)十分無(wú)聊，就在手機鍵盤(pán)上打字再快速刪除掉玩，可是沒(méi)想到，我的手機突然卡住了，竟自動(dòng)把我輸入的很多個(gè)“哈”字發(fā)了上去!頓時(shí)我手忙腳亂，卻怎么點(diǎn)也撤不回，讓同學(xué)和老師都看到了這一條信息，老師生氣地批評我在刷屏，以為我在聊天，當著(zhù)全班的面訓了我一頓，別提有多尷尬了。
還有一次，老師正在講課，我有一些心不在焉，厭煩了這么久的網(wǎng)課，就一心兩用邊看書(shū)邊聽(tīng)課，沒(méi)聽(tīng)到老師說(shuō)休息十分鐘后還有一節課，下課后就直接退出繼續看書(shū)了。直到媽媽打電話(huà)給我，說(shuō)我沒(méi)上第二節課被點(diǎn)名時(shí)，我十分緊張，不知道怎么跟老師解釋�？粗�(zhù)媽媽給我發(fā)來(lái)的截圖中老師說(shuō)只有我和兩個(gè)不經(jīng)�？淳W(wǎng)課的同學(xué)沒(méi)有看時(shí)，我羞愧得差不多要挖個(gè)地洞把自已埋進(jìn)去了，不知道老師會(huì )怎么想呢!
我的網(wǎng)課生活作文 篇5
因為疫情的原因，我們學(xué)校決定讓我們在家里上網(wǎng)課。畢竟“停課不停學(xué)”嘛，因此，我坐在了桌子前，開(kāi)始了我的網(wǎng)課生活。
學(xué)校還沒(méi)有通知要上多長(cháng)時(shí)間的網(wǎng)課呢，我想，應該是根據疫情而定吧。我們學(xué)校是用“云視訊”這款軟件，上網(wǎng)課的，學(xué)校在上網(wǎng)課之前，給我們都申請了賬號，我們只要用手機下載軟件，登錄賬號就可以了。一登上軟件，我做的第一件事情是，關(guān)閉自動(dòng)打開(kāi)攝像頭的權限，我們班很多人都是這么做的。到了上網(wǎng)課的時(shí)間。第一節網(wǎng)課，我們上的是數學(xué)老師的課。我們班的數學(xué)老師呢，他的辦事效率非常高，我們前一天下午做的試卷，到了第二天早上，數學(xué)老師就能把試卷改好。我們班有五十多位同學(xué)，數學(xué)老師雖然不能記住我們每個(gè)人的名字，但是，他對我們每個(gè)人都一樣，并沒(méi)有因為誰(shuí)的成績(jì)不好就忽視他，我們班里的同學(xué)都很喜歡上數學(xué)課。也許是因為第一次上網(wǎng)課吧，我們都覺(jué)得非常新鮮，班里的同學(xué)都進(jìn)入了老師的網(wǎng)上課堂。老師打開(kāi)了攝像頭，把今天要講的內容投放了出來(lái)。第一節網(wǎng)課，我聽(tīng)的非常認真，我認真的聽(tīng)著(zhù)老師講課，需要記下的東西，我也記在了本子上。數學(xué)老師布置的家庭作業(yè)，我非常認真的完成了，發(fā)在我們班的群里了。
上網(wǎng)課兩個(gè)星期了，我們對網(wǎng)課都沒(méi)有了好奇心，班里的一些同學(xué)也耍起了小聰明，一些人進(jìn)入老師的網(wǎng)上課堂之后，把軟件放在后臺運行，然后開(kāi)始玩自己想要玩的軟件，時(shí)不時(shí)的再點(diǎn)進(jìn)來(lái)，看看網(wǎng)課有沒(méi)有退出，還有的人，上網(wǎng)課的時(shí)候干脆把手機放在家里，自己出去玩，有的時(shí)候老師點(diǎn)人回答問(wèn)題的時(shí)候，叫了很久都沒(méi)有人回應，我想他的手機肯定不在他旁邊。到后面這樣的情況呢，發(fā)生了很多次。老師也制定了一些規則，不過(guò)吧，還是有一些同學(xué)不進(jìn)網(wǎng)課學(xué)習。
上網(wǎng)課，有利也有弊。在家上課比在學(xué)校上課自在很多，我以什么姿勢聽(tīng)課，老師都不會(huì )知道，我可以躺在床上聽(tīng)課，可以坐著(zhù)聽(tīng)課，也可以站著(zhù)聽(tīng)課，怎么舒服怎么來(lái)。上網(wǎng)課，不用擔心紀律問(wèn)題，老師點(diǎn)誰(shuí)回答問(wèn)題，誰(shuí)就打開(kāi)麥克風(fēng)就好了，其他時(shí)候，我們都是閉麥的。老師會(huì )在群里發(fā)一些知識講解視頻，要是沒(méi)有聽(tīng)懂老師上課說(shuō)的，我就可以找到老師發(fā)的視頻，哪一些不懂，我可以把視頻調到我沒(méi)有聽(tīng)懂的地方看，直到我聽(tīng)懂為止。有的時(shí)候老師也會(huì )在群里發(fā)一些課件，供我們學(xué)習，這是上網(wǎng)課的利。上網(wǎng)課的時(shí)候，我們要長(cháng)時(shí)間盯著(zhù)手機屏幕，眼睛會(huì )覺(jué)得干澀，讓人覺(jué)得不舒服，而且長(cháng)時(shí)間看手機對眼睛不好。有的時(shí)候我也會(huì )覺(jué)得沒(méi)有在班里上課方便，網(wǎng)上上課沒(méi)有在班里上課的那種氣氛，會(huì )降低我們的學(xué)習效率，這是在家上網(wǎng)課的弊。
凡事都有好處與壞處，我覺(jué)得要學(xué)習其中的好處，壞處要加以改正。這段上網(wǎng)課的時(shí)光，會(huì )是我比較特殊的一段學(xué)習生活，也許我會(huì )記在心里很久吧，畢竟在上網(wǎng)課的時(shí)候，我們之間也發(fā)生了一些有趣的事情。我希望，我們學(xué)校能夠早點(diǎn)開(kāi)學(xué)。到了學(xué)校，我就可以見(jiàn)到許久未見(jiàn)的同學(xué)們，和給我們上課的老師們。
這段網(wǎng)課生活我會(huì )記在心里的，新的學(xué)期也要好好學(xué)習
我的網(wǎng)課生活作文 篇6
受疫情的影響，我們暫時(shí)不能回到校園。但是“停課不停學(xué)�！庇谑�，我在爸媽的幫助下，坐在電腦前，開(kāi)始一段奇妙的“空中課堂之旅”。
開(kāi)課第一天，好奇與興奮占據了我的大腦。之前，我無(wú)數次想象，我和老師那么遠的距離，我們究竟怎么樣上課呢？小小的屏幕告訴了我答案！它里面藏著(zhù)豐富多彩的知識，以前黑板上的知識現在變成一副副圖片出現在眼前，以前老師口中強調的重點(diǎn)知識，通過(guò)屏幕，一句句抑揚頓挫的傳遞出來(lái)。老師們也“八仙過(guò)�！备黠@神通，不同科的老師也化身“網(wǎng)紅”，使出渾身解數吸引我們注意力，讓課堂更加豐富多彩。我認真聽(tīng)著(zhù)，做著(zhù)筆記，心里想“原來(lái)我和老師的距離這么近！”
開(kāi)課一個(gè)月，好奇與興奮漸漸消散。每天，我們面對的都是冰冷的屏幕，我們看不到老師的動(dòng)作、神態(tài)，老師也不知道我們有沒(méi)有好好學(xué)習，原本在教室里和老師快樂(lè )游戲，在校園里和同學(xué)奔跑玩耍，現在都被困在了小小的屏幕里。我的心里很不是滋味：“原來(lái)，我和老師的距離這么遠！”
在家里學(xué)習，相對校園課堂而言，時(shí)間上要自由的多。不在老師眼皮子底下的我，就如同一條自由自在的魚(yú)兒，歡快地在水中暢游著(zhù)。拿著(zhù)課本想站就站，想做就做，要是累了就直接躺下了，當然，前提是爸爸媽媽不在身邊。而且，老師發(fā)的學(xué)習視頻要是錯過(guò)了，或是沒(méi)聽(tīng)懂，也可以隨時(shí)回放，所以聽(tīng)起課來(lái)就沒(méi)有那么緊張了。想趁機玩個(gè)游戲也總是被媽媽逮個(gè)正著(zhù)，媽媽也快成為我的專(zhuān)職“書(shū)童”了。我的眼睛有的時(shí)候會(huì )干澀，感覺(jué)不舒服，而且缺乏課堂器氛圍，導致上網(wǎng)課的積極性不高。
爸媽常說(shuō)：“新鮮事物是面照妖鏡，能讓好的更好，壞的更壞”。我現在明白了，不管以后世界怎么進(jìn)步，學(xué)習這件事，還是要回到學(xué)校，和老師們一起，和同學(xué)們一起！
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