【熱門(mén)】時(shí)間生活作文三篇

　　在日常學(xué)習、工作或生活中，大家都接觸過(guò)作文吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調節自己的心情。那么問(wèn)題來(lái)了，到底應如何寫(xiě)一篇優(yōu)秀的作文呢？下面是小編為大家收集的時(shí)間生活作文3篇，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。

時(shí)間生活作文 篇1

　　生活，讓很多人懂得了很多道理，我也是，我懂得了珍惜時(shí)間，這件事不是發(fā)生在以前，而是發(fā)生在今天，此時(shí)此刻。

　　今天下午第二節課是乒乓球課，由于臨近期末考試，乒乓球也已經(jīng)考完試了，老師就讓我們自由復習。

　　我覺(jué)得很無(wú)聊，對于學(xué)過(guò)的東西，我認為我都會(huì )，沒(méi)什么好復習的，于是就玩弄起了手中的墨囊。

　　本來(lái)以為會(huì )這樣度過(guò)一節課，可是，班長(cháng)突然通知道：“尹老師說(shuō)，這節課必須把作文寫(xiě)完交了！”

　　我想了想，覺(jué)得沒(méi)事，一節課的時(shí)間還很長(cháng)，再玩一會(huì )兒吧。就這樣，時(shí)間一分一秒的過(guò)去了。

　　過(guò)了一會(huì )，老師走進(jìn)了教室，我才開(kāi)始感到著(zhù)急了，這怎么辦��！作文寫(xiě)不完，要挨老師的批評，自己面子上也過(guò)不去��！

　　快點(diǎn)快點(diǎn)，湊合著(zhù)寫(xiě)一篇交了完事吧，這樣想著(zhù)，趕緊拿出紙筆，低著(zhù)頭“刷刷”的寫(xiě)了起來(lái)。

　　可是我還沒(méi)寫(xiě)完，下課鈴聲響了，我心里一驚，這下完蛋了，我這湊合的作文也沒(méi)寫(xiě)完就下課了，我后悔啊，當時(shí)我想了很多，如果是考試，那我還能拿到高分嗎？如果我不浪費時(shí)間，就沒(méi)有這么多如果了……

　　雖然我今天終于把作文補做完了，可是我覺(jué)得，一切都來(lái)不及了，通過(guò)這次發(fā)生的事情，讓我懂得了一個(gè)道理：時(shí)間是寶貴的，時(shí)間就是生命，我們不能浪費時(shí)間，更不能浪費寶貴的生命！

時(shí)間生活作文 篇2

　　貪玩是我的天性，才到星期一，就盼星期五，周末就可以盡情地放縱了。今年我已經(jīng)六年級了，時(shí)間緊張起來(lái)，很少有空看電視，連搞體育鍛煉也是忙里偷閑。

　　有一天，我突然冒出個(gè)想法：時(shí)間咋過(guò)得這么快呀!于是脫口而出：“老爸呀，真是歲月不饒人啊!”老爸驚訝地問(wèn):“啊,你說(shuō)什么？”

　　“爸爸，記得我才背著(zhù)小書(shū)包去上幼兒園，現在馬上要小學(xué)畢業(yè)了。真是光陰似箭，日月如梭�！�

　　“哈哈……女兒，那怎么叫歲月不饒人呢？那是人老發(fā)出的感慨�！�

　　“原來(lái)是這樣啊，那我說(shuō)錯了，歲月不饒人應該是老人們說(shuō)的�！�

　　“女兒，你能明白時(shí)間的寶貴，就證明你長(cháng)大了，懂事了，我心里很高興。你還知道些什么惜時(shí)格言呢？”

　　“我知道的不少，如時(shí)間就是生命，時(shí)間就是財富，時(shí)間就是效率……但以前我不太明白是什么意思，現在我明白了�！�

　　“對了，知道時(shí)間寶貴，就不要浪費時(shí)間�！�

　　生活這本大辭典，讓我對時(shí)間有了全新的認識。再通過(guò)爸爸的'開(kāi)導，使我茅塞頓開(kāi)，仿佛突然間走出了兒童世界。我要抓緊今后的每分每秒，努力學(xué)習，去圓我自己的人生美夢(mèng)。

時(shí)間生活作文 篇3

　　馬特：給人一輩子，在你和我之間

　　雅津稱(chēng)為啞拿起一本書(shū)，她已經(jīng)已經(jīng)完成了美人魚(yú)蠟燭，蠟燭問(wèn)小和尚n次一個(gè)人的生活時(shí)間，最好的回答必然增加。

　　切！我們看到一只美人魚(yú)的燭光卻在表面的愛(ài)情故事中，恐怖的在哪里？雅思。

　　啞是推薦給她的朋友簡(jiǎn)，是很恐怖的，你看，那'�。ㄗ髡撸河幸粋�(gè)可怕的�。┭沤锝o了啞巴掉在地上，很高興。

　　董東，有一個(gè)敲門(mén)聲，爸爸媽媽回來(lái)了。

　　亞錦迎向上，準備給父母一個(gè)大大的微笑。一看，爸爸媽媽的臉'紅'紅。一定是又吵架了，丫的想，然后走進(jìn)了自己的臥室。我的母親已經(jīng)停止雅津路，皺著(zhù)眉頭：陳亞進(jìn)！長(cháng)這么大從來(lái)沒(méi)有完成一個(gè)家啊。

　　亞錦媽媽沒(méi)有回答，準備打開(kāi)母親的手。我母親抓起金亞，去一個(gè)玻璃房子，雅斤扔在那里，說(shuō)：我絕對要餓死你幾天，你看起來(lái)像你父親\的脾氣。

　　亞錦帶著(zhù)驚恐的眼神，她怕可憐的孩子死得像書(shū)中的父母。亞錦急著(zhù)要爸爸幫忙，但不喜歡媽媽?zhuān)�爸爸喜歡躺在沙發(fā)上，沒(méi)有反應。

　　三天之后，一位鄰居發(fā)現她的下巴，她的救援給了她的食物。亞錦不吃三天，精神變得恍惚。爸爸媽媽要報復。

　　媽媽和爸爸平時(shí)工作，沒(méi)有看到玻璃房的亞錦，被立即浮不安的心情。突然，爸爸媽媽和媽媽沖出來(lái)，推動(dòng)了玻璃屋，口中透露出的港魔設計。媽媽被嚇壞了，變得瘋狂的喊：陳亞進(jìn)，讓我出去。

　　丫金歪著(zhù)頭，一個(gè)小小的聲音說(shuō)：怎么可能？你這樣做對我來(lái)說(shuō)，當然我想回到人體！否則，我的良心是值得的。'的，雅故意撞倒我的心位置。

　　母親嘆了口氣，睡覺(jué)。

　　同樣，亞錦餓了父母三天。爸爸媽媽的臉色蒼白，熱*婭金餓了三天的弱。為什么？一個(gè)

　　她可以煮一壺竹葉，擦，大豆，牛奶，組織——強迫她父親和母親吃，但也側媽媽和爸的嘴，而自動(dòng)說(shuō)話(huà)；看看我，你要煮食。

　　砰的聲音，一個(gè)砂鍋鍋都灑。媽媽和爸爸會(huì )跌倒，永遠不會(huì )去天堂�，旣悂喓�(jiǎn)笑了：你死了嗎？我還是想玩，我們玩的多��！那么，金丫一個(gè)人跑，打了一個(gè)人。

　　就這樣，原來(lái)應該是一家人和死者一起過(guò)著(zhù)幸福的生活。

　　記住，小和尚回答人的生活時(shí)間，你和我。應該是說(shuō)之間的兩人，但現在也指一個(gè)家庭。之間的蠟燭

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