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我的高中生活作文800字 我的高中生活作文

時(shí)間:2021-07-12 16:15:56 生活 我要投稿

我的高中生活作文800字 我的高中生活作文精選5篇

  在日常學(xué)習、工作或生活中,大家對作文都再熟悉不過(guò)了吧,作文是經(jīng)過(guò)人的思想考慮和語(yǔ)言組織,通過(guò)文字來(lái)表達一個(gè)主題意義的記敘方法。相信許多人會(huì )覺(jué)得作文很難寫(xiě)吧,下面是小編為大家整理的我的高中生活作文800字 我的高中生活作文精選5篇,僅供參考,歡迎大家閱讀。

我的高中生活作文800字 我的高中生活作文精選5篇

我的高中生活作文800字 我的高中生活作文精選5篇1

  從昨天晚上開(kāi)始就一直下著(zhù)雨,淅淅瀝瀝,點(diǎn)點(diǎn)擊落。本該是很有情懷的,可不覺(jué)間有幾分凄迷,更有幾分感傷。

  我愛(ài)雨,但不像蘇東坡愛(ài)得癡迷,蘇東坡將書(shū)齋名曰:“喜雨齋”,不像現代名士周作人愛(ài)得有幾分無(wú)奈,他把書(shū)齋取名為“苦雨”。

  清晨漫步在雨林中,走入森林,雨氣空兒迷幻,細細嗅嗅,清清爽爽有一點(diǎn)點(diǎn)薄荷的香味。濃的時(shí)候竟發(fā)出草和樹(shù)木之后特有的淡淡土腥氣。

  雨不但可嗅,還可以聽(tīng),更可以親。

  揀一塊略干的草叢,躺下來(lái),閉上眼睛,靜靜地聆聽(tīng)雨跟自然的對話(huà)吧:它正在以疏雨的語(yǔ)氣在喚醒梧桐,用驟雨的語(yǔ)氣在與荷葉打招呼,它用淅淅瀝瀝的方式親吻你,告訴你它也喜歡你……其實(shí),一個(gè)人愿意靜靜地獨自聽(tīng)著(zhù)雨,那是因為雨最容易牽動(dòng)人心,觸動(dòng)你內心深藏的痛楚。

  雨絲慢慢牽動(dòng)我的思緒回到故鄉,雨天的屋瓦浮漾濕濕的流光,灰而溫柔,迎光則微明,背光則幽暗,對于視覺(jué),是一種低沉的安慰。至于雨敲在鱗鱗千瓣的瓦上,由遠而近,輕輕重重。輕輕,夾著(zhù)一股股的細流沿瓦槽與屋檐潺潺瀉下,各種敲擊音與滑音密織成網(wǎng),誰(shuí)的千指百指在按摩耳輪!跋掠炅恕睖厝岬幕颐廊藖(lái)了,她冰冰的纖手在屋頂拂弄著(zhù)無(wú)數的黑鍵啊灰鍵,把晌午一下子奏成了黃昏----在那個(gè)黃昏它帶走了我最親愛(ài)的祖母,無(wú)情的將我從祖母的懷中推開(kāi)……

  雨時(shí)而淋淋漓漓,時(shí)而淅淅瀝瀝,時(shí)而滂滂沱沱。

  夜里,經(jīng)過(guò)黃昏漫長(cháng)的浸染后,一場(chǎng)雨終于下起來(lái)。我的目光穿窗戶(hù),看看路燈下跳躍的雨簾。我凝望著(zhù)天空,夜仿佛片刻被包圍住。夜的溫潤如“灰美人”的擁抱,我擁抱著(zhù),可內心的孤單去總是那樣的悠長(cháng),悠長(cháng)!我討厭雨,它總是無(wú)情的揭開(kāi)我的傷疤。

  但雨終究是雨,它不會(huì )因為你的喜愛(ài)而來(lái),更不會(huì )因為你的厭惡而去。在現實(shí)的生活中,不久如此嗎,一切挫折磨難會(huì )因為你的承受不了而放棄對你的折磨嗎?更何況俗話(huà)說(shuō):“不經(jīng)歷風(fēng)雨,怎見(jiàn)得雨后彩虹的絢麗,沒(méi)有雨天的陰云,也就沒(méi)有晴天陽(yáng)光的燦爛呢!”

我的高中生活作文800字 我的高中生活作文精選5篇2

  幾千年的風(fēng)風(fēng)雨雨,鑄就了鳳凰獨有的寧靜與恬淡。這座埋掩在群山中的古城走過(guò)了盛世繁華,走過(guò)了歲月斑駁。一切的一切也只有脫落的紅墻和青灰的陶瓦能夠帶我走進(jìn)你的世界。

  蕭條慘敗的護城墻與風(fēng)骨依舊的檐腳在千年后以同樣的時(shí)刻和方式呈現在我眼前。在那一刻,湖南潮濕的空氣中彌漫出一股歲月?lián)P塵,繁華不在的味道。讓人只覺(jué)呼吸一窒,紅了眼眶。在鳳凰,群山在沉睡,草木在靜靜地聆聽(tīng)游人的歡樂(lè )。也許,真正亙古不變的不是畫(huà)像上“輕羅小扇撲流螢”的美人,也不是釉色斑駁的雕欄玉砌,而是鳳凰的一山一草一木。佇立在這小小的鳳凰城中,遠望那一片碧青,只道心神寧靜,生亦自然。

  俗話(huà)說(shuō)山水有相逢。沱江就這樣突兀地出現在群山之間,仿若遺世獨立的游子,孤獨寂寥地穿過(guò)一座富麗堂皇的宮殿,執拗地走向天涯。泛舟江上,江岸兩側的古樓迷離了雙眼。古樓下近水的階石被歲月啃噬,早已失去了原有的古韻。江水汨汨,穿過(guò)細小的裂縫,潤澤了那一方青石,一米陽(yáng)光。

  有人說(shuō),遠古的圖騰上,失去了神龍的鳳凰就是今日的鳳凰古城?侦`的.蒼穹下,鳳凰城向人們昭昭地挺起胸膛,道:“我!鳳凰!有龍脈相護,何人敢非議于我!”君主帝王的錚錚傲骨在此刻被淋漓的展現。那碧青的一片,真真像一條巨龍盤(pán)臥在鳳凰城外,永遠守護在鳳凰身邊。只不過(guò),這是一條被斬斷的龍脈,那個(gè)出類(lèi)拔萃、青史留名的帝王聽(tīng)不見(jiàn)鳳凰的悲泣,看不到鳳凰的凄涼。時(shí)間的蹉跎帶走了鳳凰的明麗與繁華,它像一個(gè)白發(fā)須髯的老者,向匆匆的行人淡淡地訴說(shuō)著(zhù),自己或迤邐或蕭條的過(guò)往。

  滄桑與輝煌隨風(fēng)而逝,在這片古樸的土地上究竟有多少舊事風(fēng)塵被散落在風(fēng)中?有多少喃喃低語(yǔ)被時(shí)光遺忘?鳳凰、鳳凰。即使歲月消磨了你的容顏,你仍是我心中最美的古城。

我的高中生活作文800字 我的高中生活作文精選5篇3

  我認為人生分為五個(gè)階段,幼兒園、小學(xué)、初中、高中,大學(xué).而且每個(gè)階段的開(kāi)始都是我們人生的一個(gè)新起點(diǎn),每個(gè)人在不同時(shí)期將會(huì )面臨這五個(gè)階段帶來(lái)的不同挑戰.

  現在我進(jìn)入了高中,也就是人生的第四階段.剛進(jìn)入高中,可能是著(zhù)周?chē)牡囊磺幸磺袑τ谖襾?lái)說(shuō)都是嶄新的緣故吧.我發(fā)現著(zhù)周?chē)囊磺惺挛锸嵌嗝吹男缕?多么的獨特,多么的令人向往.

  開(kāi)始正式上課前,我們先要軍訓,高中的軍訓可不比初中的輕松,它非常的嚴謹,非常的正規.因此我們不敢有半點(diǎn)偷懶和松懈.站隊時(shí)要認真聽(tīng)清教官的口令,時(shí)時(shí)刻刻要把那弦給繃緊,如果稍微做錯一點(diǎn)點(diǎn),就是因為那一點(diǎn)點(diǎn)的小細節,教官都不放過(guò),堅持重來(lái),一遍又一遍,要做到整齊、完美,那他才滿(mǎn)意.這也就是說(shuō),我們上高中、上課、寫(xiě)作業(yè),考試時(shí),也要像軍訓一樣,不能松懈,不能夠遺漏掉細節.軍訓非常辛苦,但在這高中三年,我們受學(xué)業(yè)上的苦是少不了的.

  許多畢業(yè)了的高中生,在回憶自己過(guò)去的高中生活時(shí),都有不同的感受.有些人認為高中生活是痛苦的,有些人認為高中生活是快樂(lè )的,還有些人認為高中生活是痛并快樂(lè )著(zhù)的.在這一重要階段,卻有這么不同的感受,想必他們所處的的環(huán)境不同、背景,經(jīng)歷是不一樣的.個(gè)人的感受不能代表大眾,每個(gè)人的感受是獨特的.現在高一才剛剛開(kāi)始,我也慢慢地開(kāi)始適應著(zhù)高中新生活,在這幾天,有苦也有樂(lè )、有酸、有辣也有甜,滋味齊全,豐富多彩,多么令人向往的一種生活啊呀!

  正式開(kāi)始上課,作為學(xué)生,當然我們最期待的一件事就是擁有優(yōu)秀的新老師,在我們的心目中,老師的形象應該是和藹、樸素,熱心和耐心.幾天過(guò)去了,我們幾乎認識了所有科目的老師,他們都非常的不錯,我很喜歡他們,而且大多數老師上課比較風(fēng)趣.語(yǔ)文老師使我們班主任說(shuō)過(guò)的"美女".語(yǔ)文老師給給我的第一印象是一位有知識、語(yǔ)氣柔和、有氣質(zhì),熱心的一位老師,還有英語(yǔ)、數學(xué)等老師都非常棒,我認為我的成績(jì)在他們的帶領(lǐng)和指導下應該會(huì )很不錯的.

  高中三年,每一年,每個(gè)人的感受不同.高一需要堅持,高二分科后,更要勤奮與堅持,不能放棄.而高三最重要的就是要自覺(jué)和堅持,在這些年都會(huì )與堅持這個(gè)詞掛鉤,因為只有這樣,我們才會(huì )更好,只有這樣,我們今后的人生才會(huì )更輝煌.

  從現在開(kāi)始,我們不能夠浪費每一分每一秒.為以后的高中生活做好鋪墊,為了是以后更加精彩,更難忘,從我做起,從現在做起,一起努力,加油奮斗吧!

我的高中生活作文800字 我的高中生活作文精選5篇4

  好友說(shuō)我總愛(ài)寫(xiě)一些文章追憶以前的生活,我們老師說(shuō)了一句特別深沉的話(huà):如果一個(gè)人老是在回憶過(guò)去,那肯定是對現實(shí)的不滿(mǎn)。聽(tīng)完,我差點(diǎn)把喝的水噴出來(lái)。恩,太深奧拉,反正我也不覺(jué)得對現實(shí)有什么不滿(mǎn)。

  想起軍訓拉,說(shuō)實(shí)話(huà),從那回來(lái),我只有唯一的一個(gè)感受,不是累,是我的腳指頭就要廢了,我的腳跟著(zhù)我真可憐。 我也覺(jué)得自己思想挺特別的,凡正常人有這樣的嗎?

  然后就是稀里糊涂的跟你成了朋友,我一直納悶我挺淑女的一人,咋會(huì )和你成了朋友。我們就開(kāi)始了新生活,上演現實(shí)平民般的野蠻女友,呵呵,沒(méi)錯,就是本人,長(cháng)的挺欺騙大眾的,看者絕對的好孩子,不過(guò),偶爾,我也會(huì )很溫柔,可你居然覺(jué)得我不正常,汗,我果然不適合走淑女路線(xiàn)啊。我的名言就是以欺負你為樂(lè )…

  最快樂(lè )的時(shí)光是我們做同桌時(shí),上課不想聽(tīng)課了就吃東西,累了就趴桌子上睡,盡管在第一排,還是很放肆,當然我們也有我們的理想,我們都想去南方有水的小城,共同的理想是浙江,哦,以我的成績(jì)那是遙遠的一個(gè)夢(mèng),可還是執著(zhù),呵呵,我都有點(diǎn)不懂自己了,不過(guò)那是我們共同的理想,加油,努力。

  記得最好玩的事就是,你特別喜歡在路上放聲大笑,每次頻頻引來(lái)路人詫異的眼光,我就會(huì )特無(wú)辜的看著(zhù),意思是不是我啊,呵呵,然后回去我就會(huì )暴力的解決,可是你連改都不帶改的,最后我只能無(wú)奈的看著(zhù)你,然后每次走路離你遠點(diǎn),呵呵,我不認識你哦,可你特別可愛(ài)的沖我大聲叫:親愛(ài)的,恩,我敗了,我汗死了,這下所有人都知道我們認識拉,就這樣我跟淑女掛不上邊了,恩,救命啊。

  可是我們也有特別和諧的時(shí)候,當你受欺負的時(shí)候,因為我當時(shí)沒(méi)有陪在你身邊保護你而難過(guò)的哭,你會(huì )因為友人欺負我咬牙切齒,恩,我們就是這么一群愛(ài)護彼此,不想對方受一點(diǎn)傷害的傻孩子,就像《 夢(mèng)里花落知多少》中的林嵐,聞婧那么憐惜對方,呵呵…

  偶爾我們也有我們的小傷感,可是我們總是把它溺死在食物中,信仰吃不是萬(wàn)能的,沒(méi)有吃是萬(wàn)萬(wàn)不能的。

  我們還說(shuō)每天抱一次,我想這樣我們在分別之后又會(huì )有許多美好的回憶了吧,以前的朋友都沒(méi)有這樣,所以心中有小小的遺憾,不過(guò)我會(huì )好好的珍惜現在的生活,遺忘讓人堅強,忘記悲傷,相信快樂(lè ),珍惜現在。

  不知不覺(jué),我在高中就有了這么多美好的回憶了啊… 恩,不管有多累,我都會(huì )堅強的走下去,就像林嵐說(shuō)路的盡頭有顧小北等我,我說(shuō)我知道路的盡頭,有你們在等我,那讓我勇敢,不再逃避。

我的高中生活作文800字 我的高中生活作文精選5篇5

  突然發(fā)現,夏天是那么的短命,開(kāi)在粉紅的枝頭,熱情,不堪冷清秋雨.青灰的背影里,樹(shù)和我恍恍交錯,迷離的暗點(diǎn),無(wú)邊的飄搖,是風(fēng)吹的痕跡.

  呵,你把草色打包帶走了,遠山失了翠,阡陌上垂垂離情.原來(lái),珍藏了那么多年的思念,都是這一季的月華,都是林間細細的風(fēng),飄回檸檬色的前年的夏天.

  我走向你,自名秋天的朋友,走向你那風(fēng)雨瀟瀟的傍晚,怔征的看,天空遠走的雁,一字哀鳴.孟浩然曾經(jīng)有“木落雁南渡,北風(fēng)江上寒”的感嘆,我想,雁過(guò)無(wú)情,天空卻有情,清遠的天空下,雁跡茫茫,至于那冷瑟的餓風(fēng),大概也還在不遠的北方醞釀,過(guò)不久,風(fēng)起,冷意漸近。

  我走向你,自名秋天的朋友,走向你那有葉飄動(dòng)過(guò)的舞臺。高大的銀杏樹(shù)下,幾片泛著(zhù)黃的葉子飄落到我的腳邊,沒(méi)有任何聲息,但卻可以深深的震撼著(zhù)我的心。我是一個(gè)愛(ài)笑卻又時(shí)常感物之傷的孩子,因此,時(shí)常會(huì )因為一片葉子聯(lián)想起好多人生的故事。葉子老了,落了,這是必然,我沒(méi)有辦法也無(wú)從去阻止,就像人老死依天命。但,眼前的秋葉,明明還帶著(zhù)綠,那一抹淺黃如何能剝奪綠生存的權利呢?年輕的寶貝兒,不要輕言放棄,要相信,待得久了,希望哪個(gè)也會(huì )久的。

  我走向你,字名秋天的朋友,走向你那精心布置的朦朧的世界。清晨的太陽(yáng)放棄了早起的習慣,以為有你代替了它的守夜的職責。飄渺是你的原身,也是你的精神。雖然,你不留心的阻攔了我前進(jìn)的方向,但,我卻甚為感激,因為你給了我探尋的過(guò)程,給了我被陶冶后的最輕靈的心。我愛(ài)你,霧都,舊鄉那樣愛(ài)著(zhù)秋。

  天水一碧,染就了一江秋色,同時(shí)也染就了一個(gè)愛(ài)秋的人。于是,在哪個(gè)秋陽(yáng)的渲染寫(xiě),我找了秋的聲音陪伴。

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