【精品】感覺(jué)生活作文4篇

　　在平日的學(xué)習、工作和生活里，大家對作文都不陌生吧，作文是一種言語(yǔ)活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng )造性。相信很多朋友都對寫(xiě)作文感到非�？鄲腊�，以下是小編整理的感覺(jué)生活作文4篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

感覺(jué)生活作文 篇1

　　一天，正趕上心情極度不爽，很想聽(tīng)音樂(lè )，就搶來(lái)小妮子的隨身聽(tīng)，結果我喜歡上了一首叛逆的歌曲＜會(huì )讀書(shū)＞(雖然很老)，后來(lái)我知道這是林俊杰的歌．再后來(lái)我非常喜歡這首歌的歌詞－－讀讀讀讀讀書(shū)都想吐 好象哭 怕怕怕怕怕老師背書(shū) 好白癡 你你你你你 只會(huì )說(shuō)要第一 我就快要發(fā)羊癲風(fēng)！

　　最后我只能哼著(zhù)這首歌無(wú)奈的的告訴老媽?zhuān)海㈤_(kāi)家長(cháng)會(huì )．．．．．．＂

　　后記：再這里我用我并不是很好的文筆講述了我的真實(shí)經(jīng)歷．天下的父不心我理解，可是我并不是學(xué)習的工具，我盡力了，就別在逼我了．也不要說(shuō)這是愛(ài)我，我想換一種愛(ài)的方式，我會(huì )理解的更好．老爸老媽給我一點(diǎn)自由空間，讓我尋找自己的人生道路和快樂(lè )，難道不好嗎？難道你們一點(diǎn)也不明白嗎？

感覺(jué)生活作文 篇2

各位老師、同學(xué)：

　　大家好，我是漢基杭州的許希平。

　　很榮幸今天可以參加育華學(xué)校的升旗儀式并代表漢基杭州的同學(xué)在這里演講。我演講的題目是《新環(huán)境，新生活，新感覺(jué)》

　　當我第一次聽(tīng)說(shuō)在十年級的時(shí)候我們會(huì )有一個(gè)到杭州來(lái)學(xué)習生活的機會(huì )的時(shí)候，我感到十分興奮和好奇。跟我的很多同學(xué)一樣，我們一直期待著(zhù)這個(gè)學(xué)年的來(lái)臨。因為來(lái)到杭州，我們就要離開(kāi)父母，開(kāi)始嘗試新的寄宿生活。所以我期待在杭州的一年能讓我們體驗到更新鮮的環(huán)境，擁有更豐富的經(jīng)歷。同時(shí)也讓我們變得更獨立，讓我們用一種新的眼光來(lái)審視我們周?chē)�的環(huán)境。

　　俗話(huà)說(shuō)， “上有天堂，下有蘇杭”，而杭州的確是大家說(shuō)的那么美麗迷人。去年九月一日，是風(fēng)和日麗的一天，我記得到達校園的那一刻，我和我的同學(xué)都驚呆了，綠城育華學(xué)校比我們想象中還更美麗。美輪美奐的校園里，所有經(jīng)過(guò)的人都熱情地和我們打招呼。初來(lái)時(shí)，我們對這個(gè)城市和校園都還太熟悉，但是我們走在校園的路上的時(shí)候總會(huì )遇到育華的同學(xué)跟我們打招呼，我們漸漸地從陌生變成了朋友。

　　第一次有機會(huì )和育華的同學(xué)親密交流實(shí)在住宿家庭的活動(dòng)中。當我被安排到一名高一的同學(xué)家中和她們共度周末時(shí)，一開(kāi)始我會(huì )覺(jué)得陌生，拘謹，不自在。但是她與她的家人非常熱情的接待我，我發(fā)現其實(shí)這沒(méi)有什么需要害怕的，也漸漸的放松下來(lái)。我們共同度過(guò)了一個(gè)美好的周末，我們成為了很好的朋友，就像閨蜜一樣，她的家甚至也變成我的自己的家一樣。

　　因為我們日常作息時(shí)間都跟育華學(xué)校的同學(xué)有較大不同，所以我們能跟育華同學(xué)們交流的機會(huì )比較難得。但是在平時(shí)的交流中我看到育華的同學(xué)們都很勤奮努力， 當我們有機會(huì )相處的時(shí)候，他們都一定很熱情地跟我們交流并且幫助我們。我的朋友告訴我一個(gè)故事。有一次，她去上選修課，因為她是其中唯一的漢基學(xué)生。所以初進(jìn)教室時(shí)，她感到有些緊張。但是一名育華同學(xué)主動(dòng)和她打招呼，歡迎她，這讓我的同學(xué)感到很溫暖。下課時(shí)，剛好外面下起了大雨，那名育華同學(xué)就把自己的雨傘借給她。當我的.朋友因為覺(jué)得太麻煩他人而婉言謝絕時(shí)，那位育華的同學(xué)還是堅持把我的同學(xué)送回漢基宿舍樓。雖然我們離開(kāi)了自己的家，但是在這里我們卻感受到家一樣的溫暖。

　　從最初的住家活動(dòng)到我們參加育華學(xué)校的選修課到現在漢基的同學(xué)和育華的同學(xué)結對成為朋友，再到最近的環(huán)校接力比賽，我們在同一個(gè)校園里生活，成長(cháng)，分享不同的生活經(jīng)驗和學(xué)習經(jīng)驗，在活動(dòng)中各自展現各自的優(yōu)點(diǎn)，在交流中互幫互助，取長(cháng)補短。

　　除了有更廣泛的交流以外，在杭州的生活學(xué)習還讓我們擁有了很多全新的經(jīng)驗。例如我們的jump活動(dòng)就是一個(gè)很特別的活動(dòng)。jump組織有五個(gè)主要核心理念，即是持續發(fā)展，觀(guān)念，國際公民，挑戰，和游歷（Sustainability， perspective， global citizenship， challenge， journey。）。 在這項活動(dòng)中，我們體驗到平時(shí)不能體驗到的經(jīng)歷，接觸到平時(shí)不會(huì )接觸到的理念。我們在烏鎮探索過(guò)真實(shí)性的含義；在莫干山挑戰過(guò)戰勝自我。在其中一次活動(dòng)中，我的小組嘗試在杭州的幾個(gè)地標上組成快閃族，然后把發(fā)生的事情錄下來(lái)。我們在跳舞時(shí)邀請了身邊經(jīng)過(guò)的人們進(jìn)來(lái)很我們一起跳，在跳舞的過(guò)程中我們和他們還進(jìn)行深入的探討。我想通過(guò)這樣的活動(dòng)我們能夠獲取到的東西要比跳舞跳到腳酸的經(jīng)驗多一千倍，它讓我們更開(kāi)放，更有創(chuàng )造力、思考力，更多元也更具備堅持的能力。

　　我們現在已經(jīng)在杭州度過(guò)了將近一年，時(shí)間轉瞬即逝，我們還有兩個(gè)月就要回香港了，就要坐上離開(kāi)漢杭州的飛機。希望大家會(huì )共同珍惜這寶貴的時(shí)間，欣賞每一天的多姿多彩。

　　謝謝大家！

感覺(jué)生活作文 篇3

　　昨夜又是一個(gè)＂風(fēng)高月黑殺人夜．＂

　　我在短短幾個(gè)小時(shí)內飽嘗了＂人間疾苦．＂老爸老媽滔滔不絕，不僅是那些陳詞舊事（有些話(huà)我都知道下一句要說(shuō)什么）時(shí)不時(shí)還有一些肢體語(yǔ)言．最后老爸老媽當然是宣告＂停戰＂了． 拖著(zhù)沉重的腦袋和雙腿躺在床上，可還是睡不著(zhù)，可還是睡不著(zhù)，腦中反復想著(zhù)＂不學(xué)習，將來(lái)怎么辦＂這個(gè)煩人的問(wèn)題．是不是，真如My father mather所說(shuō)的－－去要飯？

　　清晨我又一次戴著(zhù)＂黑邊眼鏡＂去上學(xué)，挺多人都關(guān)心的問(wèn)我怎么了．我想了想，＂嘿嘿，昨天抗洪來(lái)著(zhù)．＂沒(méi)人知道那洪水除了老爸老媽的口水，還有我的眼淚．

感覺(jué)生活作文 篇4

　　初中，一個(gè)多夢(mèng)的時(shí)代。在小學(xué)生看來(lái)，初中是一段色彩繽紛的時(shí)光，在高中生看來(lái)，初中是一篇快活的青春奏鳴曲，而在我看來(lái)，初中無(wú)疑是一段酸甜苦辣的濃縮。

　　酸

　　作業(yè)多的要命，上課困的要死，這已成初一新生雷打不動(dòng)的真理。背著(zhù)大大的書(shū)包上學(xué)，挎著(zhù)滿(mǎn)滿(mǎn)的作業(yè)回家，這也成了初中生兩點(diǎn)一線(xiàn)一道獨特的風(fēng)景線(xiàn)。沉甸甸的書(shū)包放在車(chē)筐里，甚至無(wú)法把握方向�；氐郊�，哪里有時(shí)間象小學(xué)生一樣先復習后寫(xiě)作業(yè)，隨意抓起一本作業(yè)，拼命去寫(xiě)。還有多少題海等著(zhù)我這只精衛去填；還有多少書(shū)山等著(zhù)我這個(gè)愚公去移。望著(zhù)身邊足有三尺高的作業(yè)本，我無(wú)奈地嘆了口氣，手酸的同時(shí)，鼻子也酸了

　　甜

　　放學(xué)在回家的途中，遇見(jiàn)了兩個(gè)五六年級的小女孩，兩人在興致勃勃的談?wù)撝?zhù)什么，臨近一聽(tīng)，原來(lái)是在憧憬著(zhù)將來(lái)畢業(yè)上那所初中呢！昔日的夢(mèng)想已成為現實(shí)，想到這，車(chē)軸旋轉的速度又加快了。到了樓下，鄰家的小男孩見(jiàn)了我，熱情的打招呼：姐姐上六年級了吧？，我的意地指指校服上十七中學(xué)四個(gè)小字，男孩湊近一看，羨慕地說(shuō)：太棒了，我也要上初中！聽(tīng)了這話(huà)，我別提有多高興了。

　　苦

　　放了學(xué)回到家，哼著(zhù)小調，因為完成了作業(yè)而不錯的心情，終于有了寬松的時(shí)間，打開(kāi)電腦，準備和卓別林一起板螺絲，誰(shuí)知，媽媽對我實(shí)施了河東獅吼：看看，就知道看電腦，卓別林能替你學(xué)習呀？看書(shū)去！。書(shū)上又多了兩滴鼓鼓的淚點(diǎn)。

　　辣

　　到了初中，人與人之間的除了熱情，也多了一些冷漠。一天，老師讓我們讀課文，然后回答問(wèn)題，全班無(wú)一人舉手，我驕傲的舉起了手，然后站起來(lái)胸有成竹地回答了問(wèn)題，老師斥責道：什么呀？我問(wèn)的是本文的思想感情，你答的是作者的思想感情。頓時(shí)，我呆若木雞，同學(xué)們的目光像利劍一樣甩向了我，一絲辛辣涌上心頭

　　初中的腳印一串串，有的深，有的淺，有的直，有的彎

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