【推薦】記生活作文四篇
在平平淡淡的日常中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文根據體裁的不同可以分為記敘文、說(shuō)明文、應用文、議論文。那么你有了解過(guò)作文嗎？下面是小編幫大家整理的記生活作文4篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
記生活作文 篇1
20xx年5月11日，陽(yáng)光明媚，萬(wàn)里無(wú)云，學(xué)校組織春游，這次我們去的是“天津龍順農業(yè)博覽館”。
早上8：30分左右，我們乘車(chē)來(lái)到了宇宙之星。這是一個(gè)大規模的建筑，共有兩層。
我們首先來(lái)到了戰馬次時(shí)代展館。這是一款游戲機，坐在座位上，也就是一個(gè)近似于馬的座椅，戴上眼罩，右手持一個(gè)手柄。當在視線(xiàn)里出現人時(shí)，就扣動(dòng)手柄上的一個(gè)按鍵，也就代表槍?zhuān)梢赃M(jìn)行游戲了。同學(xué)們都玩得不亦樂(lè )乎。
隨后，我們又來(lái)到了互動(dòng)時(shí)空展館，逼真滑雪。這也是一款游戲機，同樣，戴上眼罩，雙手各握一個(gè)手柄，前后滑動(dòng)，滑動(dòng)的頻率越高，雪橇越快。
接著(zhù)，我們又來(lái)到了中科院機器人展館。里面有兩臺機器人：小愛(ài)和小宣。這是兩臺智能機器人，可以說(shuō)話(huà)、唱歌、跳舞等等。同學(xué)們都在自由提問(wèn)，小愛(ài)和小宣都一一解答。
然后，我們來(lái)到了9D電影院。雖是9D，其實(shí)是一個(gè)只有9個(gè)人可以看的電影。每一個(gè)同學(xué)都觀(guān)看了一次。
最后，我們到了戰與狼加特林展館。一部分同學(xué)進(jìn)行了狙擊比賽，其余的同學(xué)當觀(guān)眾，看著(zhù)比賽，笑得很開(kāi)心。
小學(xué)生活的最后一次春游在同學(xué)們的歡聲笑語(yǔ)中結束了�；仡^想想，時(shí)間猶如白駒過(guò)隙，轉眼間小學(xué)生活即將結束。從一年級的小不點(diǎn)變成了六年級的畢業(yè)班！此時(shí)此刻，我們更要倍加珍惜彼此之間最珍貴的友誼！
記生活作文 篇2
我的課余時(shí)間不多，因為我做作業(yè)太慢了，不多的時(shí)間里我只能看一些漫畫(huà)書(shū)。
我最?lèi)?ài)看《漫畫(huà)世界》，《漫畫(huà)世界》里有許多內容，比如boys，泡面超人和爆笑校園。這期的爆笑校園說(shuō)的是有個(gè)人不是中國人，可那人卻說(shuō)我是中國人，別人不信，叫他拿出證據來(lái)，他居然在背上貼了一張中國制造的合格證來(lái)，證明自己是中國人。哈哈哈，《漫畫(huà)世界》太好看了。不僅讓我懂得了許多知識，還讓我在課余時(shí)間多了許多笑話(huà)，我可以從中學(xué)到許多畫(huà)畫(huà)的技巧，媽媽說(shuō)明年再給我訂。
好了不說(shuō)了我去看《漫畫(huà)世界》了拜拜。
記生活作文 篇3
初中生活是痛苦的，也是開(kāi)心的。在這里，有乏味，有辛酸，亦有快樂(lè )，是豐富多彩的校園生活、寄宿生活。
不久的以前，我還是一位小學(xué)生，而如今我已是一位進(jìn)入緊張學(xué)習生活的'初中生，在寄宿學(xué)校內，會(huì )發(fā)生什么事呢？
剛進(jìn)入一個(gè)陌生的地方，不免的有些緊張，但是很快就適應了，這里完全是一個(gè)家的形式，有餐廳、宿舍、浴室等，唯一不同的是多了一棟教學(xué)樓�？墒�，剛到餐廳就出了一件滑稽的事，晚上時(shí)，我們去吃飯，到餐廳門(mén)口時(shí)，正準備進(jìn)餐廳，忽然，沒(méi)注意腳下有一塊凸出的地方，腳一踢，一個(gè)躡趄，抬頭發(fā)現有好多人在看我，可糗死我了，哎！那該死的石頭。
本以為宿舍是兩人一間，里有一間小衛生間，結果令我很失望。
小小一間屋
擠擠十二人
掌大衛生間
容得下幾人
哎！這就是我的宿舍，不過(guò)，還好我有一群團結的室友，讓我們一次次度過(guò)困難的時(shí)刻，讓宿舍充滿(mǎn)歡笑。
記生活作文 篇4
這件事發(fā)生在幾個(gè)星期前，那天爸爸媽媽都去奶奶家了，臨走前叮囑我：不要出去玩，做完數學(xué)和英語(yǔ)作業(yè)。爸媽走了后，我先坐了英語(yǔ)，然后看了一會(huì )電視，想：我有帶來(lái)的董朋的作業(yè)，抄他的不就行了么，于是，我速戰速決，然后就出去瘋玩去了。 到了下午，爸爸媽媽都回來(lái)了，問(wèn)我作業(yè)做完了沒(méi)有，我緊張地說(shuō)：“都做完了”。爸媽非常高興，媽媽還夸獎了我。
晚上，細心的媽媽發(fā)現了我的秘密，生氣地對爸爸說(shuō)“喂！你來(lái)看他抄別人的作業(yè)，你快來(lái)管教管教他，我的心一下子涼了半截。爸爸一聽(tīng)，果然火冒三丈，拿起他的拖鞋就打我，頓時(shí)我感覺(jué)到屁股上火上火燎的，疼的直鉆心。，我開(kāi)始哭嚎，爸爸仍不解氣，他拿起我的作業(yè)本，只聽(tīng)”哧哧“幾聲，作業(yè)本被爸爸撕成了碎片。我嚇得目瞪口呆，心想：沒(méi)了作業(yè)本，以后的日子可怎么過(guò)呀！我越想越害怕，今天我做了一件多么愚蠢的是呀，以后我再也不這樣做了。過(guò)了一會(huì )兒，爸爸讓我去吃飯我才戰戰兢兢的走到桌前吃了起來(lái)，爸爸又苦口婆心的教育了我一番。
這件事雖然過(guò)去很久了，但是我依然沒(méi)有忘記這一次的教訓，它永遠刻在了我的心里，它使我感到了抄襲作業(yè)對自己有多大的壞處。我將永遠銘記著(zhù)這一件事，它使我終生難忘。
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