七年級生活二三事
七年級生活二三事1
記憶海灘上，瑣事像一排排深淺不一的腳印，潮水一沖，它們就了無(wú)蹤影。但有一些事，如同海邊的紅樹(shù)，深深扎根在我心底。
初二第一次申請入團時(shí)發(fā)生的事，依舊歷歷在目。無(wú)論當時(shí)還是現在，回想起來(lái)皆是五味雜陳，那大抵是我生命至今最深的低谷吧。
被拒絕，被否定，無(wú)論是誰(shuí)，都很難平復下來(lái)，尤其是當時(shí)心高氣傲的我。我哭了一整晚，之后一周都是在恍惚中度過(guò)。
那個(gè)入團儀式的下午，當廣播中傳來(lái)新團員們的宣誓聲音時(shí)，我把頭埋在胳膊中泣不成聲。父母和老師的開(kāi)導并沒(méi)能讓我振作精神，那幾個(gè)月，沉郁和憤憤不平始終包圍著(zhù)我。
一個(gè)臨近考試的下午，放學(xué)得早，除了值日生，教室里只有我一人。已經(jīng)記不得當時(shí)在做什么了，只記得不經(jīng)意間一抬頭：窗外一片絢爛的晚霞，流光溢彩；藍紫交相輝映，動(dòng)人心魄。我忽然感到，那件事早已過(guò)去了無(wú)數日子，我竟然沒(méi)有好好欣賞一次日出日落。世界似乎也沒(méi)那么糟糕，人總會(huì )無(wú)意中生發(fā)出一些分外念想，除了徒增煩惱別無(wú)幫助。無(wú)論你有多么失意，一些郁結已久的事，過(guò)去之后，又是新的一天，太陽(yáng)照舊落下和升起。
現在回想起這件事，只覺(jué)得自己真是年少氣盛太幼稚。一個(gè)沒(méi)有風(fēng)暴的海洋，那不是海洋，是泥塘；你若要航行，必須擺正自已的船帆。
相信很多廈門(mén)人記得今年六月的彩虹。
臨近小中考，凝重的氣氛籠罩著(zhù)我們。那天天正亮，我背著(zhù)沉重的書(shū)包走在木棧橋上，忽然從湖的倒影中，我看見(jiàn)了兩座七色的拱橋。我急忙沖回家，扛起相機跑回到橋上，舉起相機時(shí)還激動(dòng)得手有些微微顫抖。那段日子里，我從未有一刻感到這樣輕松和喜悅。
人的一生總會(huì )落下幾場(chǎng)雪，可落在一個(gè)人心里的雪花，少有別人會(huì )知道，也少有人能體會(huì )到。只有自己，能看到如絮如花的雪景，也知道深埋在雪中的泥沙。有影子的地方一定會(huì )有光，無(wú)數個(gè)花開(kāi)花落的瞬間，構成我們人生的千姿百態(tài)，回頭看，那也是一條開(kāi)滿(mǎn)鮮花的山路。
七年級生活二三事2
家，不一定是一座富麗堂皇的大房子，不一定有紅墻綠瓦。家可以是一個(gè)小屋子，卻充滿(mǎn)歡聲笑語(yǔ)，有愛(ài)，也有悲傷，有分歧，更有寬容，那才是家。
在今年除夕的時(shí)候，我們一家、妹妹一家，姥爺和姥姥一起去姐姐一家的大房子過(guò)年。我們準備了鮮花放在餐桌上，買(mǎi)了好多吃的。忙活了一上午，到了晚上，人都來(lái)齊了，我們把電視打開(kāi)，一邊看春晚的節目，一邊做年夜飯。大人們一邊拌著(zhù)菜一邊說(shuō)著(zhù)話(huà)，妹妹在張牙舞爪地玩著(zhù)驚險的電腦游戲，姐姐在給自己涂指甲油，姥姥、姥爺則比較安靜，看著(zhù)電視里的春晚節目，這時(shí)姥爺看到一個(gè)什么節目時(shí)說(shuō)：“啊，這就跟我小的時(shí)候……”，“哎，爺爺又在回憶過(guò)去了！”妹妹停下手中的游戲說(shuō)。姥爺仍在講著(zhù)，大家仍在忙自己的事。大人們又在商談明天的計劃了，媽媽說(shuō)：“明天早上先做飯，然后去逛廟會(huì )，中午……，下午……”都作了詳細的安排，好像他們總是要安排點(diǎn)什么才好。
我正在看著(zhù)一本描寫(xiě)精彩的小說(shuō)，但我仍忍不住地抬起眼，看著(zhù)我忙忙碌碌的家人。心中不由得想：這才是家，眼前的生活一樣精彩。
第二天，是老爸和大姨夫的生日。姥爺總是要把什么事都弄上點(diǎn)文學(xué)氣息，于是讓我和妹妹寫(xiě)祝酒詞，我們倆在小屋里苦苦思索了一個(gè)小時(shí)，終于弄出來(lái)了一篇稿子，鼓起勇氣拿到了文采飛揚的姥爺面前，居然通過(guò)了。
但是真到了晚上獻祝酒詞的時(shí)候，全都搞砸了。我一時(shí)性急把妹妹的臺詞搶了，導致我們互相拆臺。
但是最后一段話(huà)（是我寫(xiě)的），一定會(huì )讓所有人都記在心里：請大家珍惜我們的每一次相聚，珍惜在一起的每一分鐘，因為今生相遇為親人，下次輪回，我們便會(huì )各奔東西。也許，我們的相愛(ài)只能有一生的時(shí)間，所以讓我們珍惜時(shí)間，更珍愛(ài)彼此。
我看見(jiàn)老人們的眼里有淚花閃動(dòng)，也許，我們還真的不明白“一生”的含義吧。但是老人們明白，他們經(jīng)歷過(guò)太多。
明天早上，又要聽(tīng)媽媽的嘮叨，爸爸的催促……它們是這么普通，這么平常，有時(shí)甚至會(huì )讓我感到煩惱和無(wú)奈，卻也是多么真實(shí)的幸福！
七年級生活二三事3
初一生活何以論之？
余曰：“初一生活是其苦難當的藥片，雖苦口，但利于��；初一生活是回味無(wú)窮的蜜餞，定讓你的味蕾因之打顫；初一生活更是一柄雙人劍，帶給你快樂(lè )，也讓你憂(yōu)愁�！�
晚自修上的班委會(huì )
星期一晚上，所有班委都被山老師喊進(jìn)辦公室，其心情可想而知，大家都怕被老師罵，低著(zhù)頭，在辦公室外徘徊了好一陣子，最終經(jīng)過(guò)協(xié)商，大家一起進(jìn)去。班委們離老師老遠，突然，老師發(fā)話(huà)了，難道是暴風(fēng)雨的前兆，老師問(wèn)：“星期四的活動(dòng)組織的怎么樣了？”哦，虛驚一場(chǎng)，大家就紛紛發(fā)表感想，說(shuō)得眉飛色舞，與老師走得越來(lái)越近，咱班的副班長(cháng)說(shuō)：“這次的節目肯定能使您終生難忘，可有我的表演喲！”“誰(shuí)不知道，獨舞嘛！”“你們的消息也太靈通了，沒(méi)有一點(diǎn)懸念，真沒(méi)意思！”說(shuō)著(zhù)又開(kāi)始展現自已的舞姿。有人開(kāi)玩笑說(shuō)：“經(jīng)過(guò)你一表演，別人那幼小的心靈咋受得了，這對于同學(xué)們來(lái)說(shuō)是多大的創(chuàng )傷！”身旁的山老師也笑出來(lái)了，此刻，就連老師也成了我們其中一員，師生之間的距離也并不是遙不可及的。
忙碌的晚自修
哎，今晚的作業(yè)可真多，來(lái)不及了，怎么辦，怎么辦哪？數學(xué)試卷我還沒(méi)寫(xiě)完，還有作文，日記，罰抄……突然，季老師來(lái)了，問(wèn)了一個(gè)問(wèn)題：“你們希望元旦多點(diǎn)作業(yè)，還是現在開(kāi)始寫(xiě)一些�！碑惪谕�，當然是現在開(kāi)始寫(xiě)一些。順理成章，季老師又在黑板上添了兩個(gè)作業(yè)，哦，蒼天啊，我可真不幸，我開(kāi)始奮筆疾書(shū)。后來(lái)，老師又開(kāi)始講解作業(yè)，不知過(guò)了多久，作業(yè)講解完了，終于可以開(kāi)始寫(xiě)作業(yè)了，“叮鈴鈴……”下課了，時(shí)間果真似流水一般，一去不復返了。沒(méi)有時(shí)間讓我感嘆了，抓緊時(shí)間寫(xiě)作業(yè)吧。
的確，初一生活并不是我們想象中的那樣美好，可是也不賴(lài)呀，一個(gè)學(xué)期的緊張學(xué)習的確讓我成長(cháng)了許多，初一生活也賦予了我許多畢生難忘的快樂(lè )，曾經(jīng)，在我眼里令我不快樂(lè )的事，被這同學(xué)間的友誼消磨的只剩下粉末。在這個(gè)學(xué)期里，我擁有了許多，包括友情，團結，希望，堅強等等。寒假即將來(lái)臨，試問(wèn)：“我是否會(huì )有些不舍呢？ ”
七年級生活二三事4
一個(gè)月的寒假時(shí)間逐漸流逝，開(kāi)學(xué)的時(shí)間到來(lái)了。我，我們都開(kāi)始了新的學(xué)期。寒假，我們過(guò)了春節，過(guò)了元宵節，又經(jīng)歷了許多事情，對一些事物的看法也許有所改變。
寒假時(shí)，在我的物理輔導課上，我幸運地遇到了一位化學(xué)老師，他為我們表演了一次化學(xué)“魔術(shù)”。老師拿出一張紙，和普通的紙沒(méi)有什么區別。他拿出打火機，將那張紙點(diǎn)燃。大概燃到一半的時(shí)候，將紙往空中一拋。前排的同學(xué)都嚇了一跳，正想往后躲，那張紙，卻聽(tīng)見(jiàn)“砰”的一聲——消失了。我和我的小伙伴們都驚呆了！好長(cháng)時(shí)間都沒(méi)緩過(guò)來(lái)。
回到家后，我問(wèn)爸爸，他說(shuō)，那大概是某種化學(xué)反應，但具體原因他也不清楚。一個(gè)大大的問(wèn)號，留在了我的腦海里，我想在化學(xué)課的時(shí)候問(wèn)老師。我發(fā)現我好像喜歡上了化學(xué)實(shí)驗，也喜歡上了化學(xué)。每一個(gè)看似奇怪的“魔術(shù)”，背后藏著(zhù)一個(gè)神秘的.世界。
寒假后，我家又多了幾本書(shū)。白天沒(méi)有什么時(shí)間去看——就算有時(shí)間，我也不想看。后來(lái)，我在晚上睡覺(jué)之前看一會(huì )兒�？吭诖策�，打開(kāi)臺燈，翻開(kāi)書(shū)，一天看個(gè)十幾頁(yè)，覺(jué)得困了就關(guān)燈睡覺(jué)。就這樣，我曾以為不好看、看不完的書(shū)都看完了。在看完老師要求的書(shū)后，我又從網(wǎng)上買(mǎi)了幾本書(shū)。我發(fā)現，只要你養成一個(gè)好習慣，并堅持做下去，過(guò)一段時(shí)間后再回頭看，那成果可能會(huì )超出你的想象。
有一段時(shí)間，我總是忍不住拿著(zhù)家里的手機刷一會(huì )視頻，有時(shí)候家里人忙，我能看好久，都沒(méi)有停下的意思，甚至有的時(shí)候過(guò)去了半個(gè)小時(shí)都沒(méi)有察覺(jué)，當家里人發(fā)現并提醒我的時(shí)候，我才注意到。有一次，我刷到了一個(gè)不一樣的視頻：衡水中學(xué)一天早上的監控視頻。5：30的時(shí)候，已經(jīng)有同學(xué)到了教室，拿出書(shū)本，站在自己的座位上開(kāi)始讀書(shū)。6：30，班里的同學(xué)基本上都到了。沒(méi)有老師，可是所有同學(xué)都在認真讀書(shū)。他們，在向著(zhù)自己的理想，目標，努力的向前奔跑！可與他們年齡相仿的我，每天卻只想著(zhù)玩樂(lè )。
看過(guò)這段視頻，我覺(jué)得我一下子明白了許多。放下了手機，拿起了手中的筆，拿起了桌面上的書(shū)本，忙碌了起來(lái)……
每過(guò)一段時(shí)間后，我們都會(huì )有新的經(jīng)歷、體會(huì )，這些都是我們獨一無(wú)二的東西。
七年級生活二三事5
校園如一個(gè)大家庭，我們每個(gè)家人都如此幸福。特此摘錄日記兩則。
——題記
X年X月X日，晴
春風(fēng)料峭，陽(yáng)光正好，我邁著(zhù)輕快的步伐，踏進(jìn)學(xué)校。
今天是個(gè)特別的日子，要不我怎么會(huì )如此高興？我的閨蜜過(guò)生日，必須開(kāi)心哪！禮物我都準備好久了，大概是從她上一次生日以后開(kāi)始的吧？我忙活了這么久，一定得喜歡��！我掂著(zhù)包裝精致的一大袋東西，霸氣十足地往她桌子上一放，在她驚訝的眼神中說(shuō)道：“給你的！生日快樂(lè )！”呃？怎么沒(méi)反應？感動(dòng)傻啦？卻聽(tīng)她幽幽地說(shuō)：“我生日是明天……”“什么？你生日不是X月X號？”“對啊，可今天是（X-1）號……”我語(yǔ)塞，又連忙解釋道：“不是不是，我沒(méi)記錯你的生日，我是弄錯今天的時(shí)間了，別誤會(huì )啊……”她輕輕一笑，把我抱了個(gè)滿(mǎn)懷，說(shuō)：“沒(méi)事，反正早晚都要送啊，謝謝你�！�
閨蜜，明天再祝福你生日快樂(lè )吧，當然也祝你每天都開(kāi)開(kāi)心心！
Y年Y月Y日，陰轉小雨
自古逢秋悲寂寥啊，綿綿秋雨也來(lái)嘲笑我，討厭。
我背著(zhù)輕飄飄的卷子和沉甸甸的愁，抬頭望天，天低不睬，俯身看地，地濕不理。哀嘆出口，這種日子什么時(shí)候是個(gè)頭兒��！我在家門(mén)口正找鑰匙時(shí)，熟悉的口哨聲響起：“回來(lái)啦，考挺好��？”我回頭凄涼一笑：“別鬧了，砸了�！编従蛹腋鐐儍河悬c(diǎn)意外：“喲，看你這樣兒不像開(kāi)玩笑啊，這么久不進(jìn)去是不敢啦？”我丟給他一個(gè)漂亮的白眼兒：“回你家吧，找鑰匙呢�！彼麨t灑地開(kāi)門(mén)，伴著(zhù)一聲“拜~”砰地關(guān)上了門(mén)。哼，拽什么拽嘛，我考砸了都比你強。下午到學(xué)校，我驚奇地發(fā)現桌子上放著(zhù)一個(gè)蛋糕。同桌眨眨眼：“一帥哥兒送來(lái)的�！闭l(shuí)啊這是。我打開(kāi)準備開(kāi)吃，看見(jiàn)張卡片，這字跡一看就是對門(mén)那位的杰作�！翱荚伊伺律�，吃塊蛋糕心情就好了哈！”溫暖啊，要不要這么好，感動(dòng)得要淚奔了好嘛？
哥們，我也不知道說(shuō)啥了，謝謝你吧。
我們的青春都在這個(gè)校園里度過(guò)，我也不知道友愛(ài)的確切定義，我只知道，在這個(gè)大家庭里，我很幸福。
——后記
七年級生活二三事6
我家是一個(gè)調色盤(pán)，由x種鮮明亮麗的顏色組成，濃濃的親情將這x種色彩調和在一起，柔和、溫暖、歡快，每天都閃耀著(zhù)燦爛的光輝。
溫暖的橙色
媽媽是調色盤(pán)中溫暖的橙色。x年來(lái)，每天清晨我耳畔總會(huì )傳來(lái)媽媽輕柔的呼喚：“寶貝，起床”，睜開(kāi)眼便會(huì )看到桌上那杯裝滿(mǎn)濃濃愛(ài)意的白開(kāi)水；傍晚，拖著(zhù)疲倦的身軀回家，開(kāi)門(mén)迎接我的總是那張陽(yáng)光燦爛的笑臉，飯桌上早已準備好了香噴噴的飯菜……，還記得有一次我的數學(xué)沒(méi)考好，滿(mǎn)面愁云的回到家，話(huà)也沒(méi)多說(shuō)一句。媽媽走進(jìn)屋，坐在我身旁把一只手搭在我肩上，告訴我：“孩子，別傷心，不要氣餒，既然在這里摔到了，就要在這里爬起來(lái)。我們一起來(lái)面對�！痹趮寢尩膸椭�，我又真的“爬”起來(lái)了，大踏步的勇敢地走向明天。媽媽總是在我最需要幫助的時(shí)候出現，傳遞著(zhù)血濃于水的親情，帶給我無(wú)限的溫暖。
清新的藍色。
爸爸是調色盤(pán)中清新的藍色，是調色盤(pán)中一道不可缺少的耀眼的光芒。他為家中增添了不少活躍的氣氛，無(wú)論爸爸在哪里，總會(huì )聽(tīng)到那“張氏”特殊的爽朗笑聲�？磮蠹垥r(shí)翹著(zhù)二郎腿，哼哼著(zhù)小曲兒；做飯時(shí)穿著(zhù)圍裙，舞動(dòng)著(zhù)碩大的身軀……他總會(huì )在我傷心、煩惱的時(shí)候第一時(shí)間出現，給我帶來(lái)歡笑。還記得有一次我和媽媽為了一點(diǎn)雞毛蒜皮的小事搞起了冷戰，爸爸下班回來(lái)，看見(jiàn)我和媽媽的表情嚴肅，一下明白了。緊接著(zhù)就扯開(kāi)那他大嗓門(mén)高聲的沖著(zhù)門(mén)外喊：“街坊鄰居們！x里河251號正在搞一場(chǎng)前所未有的大規模冷戰！屋里太涼快了，快來(lái)乘涼呀！”一句話(huà)把我和媽媽都逗笑了，兩個(gè)人握手言合，相互擁抱，一切又如同以前。這就是我進(jìn)入不惑之年，依舊“活潑可愛(ài)”的老爸。
跳躍的黃色
我是常被父母稱(chēng)之為“小祖宗”的家中跳躍的黃色，經(jīng)常為家人帶回好的消息，讓家里永遠有著(zhù)活躍的氣氛。有的時(shí)候也會(huì )做一回爸爸和媽媽之間的粘合劑，讓他們不要相互生氣，相親相愛(ài)到永遠，永遠有著(zhù)年輕向上的心。
這，就是我的家，美麗絢爛的調色盤(pán)。溫暖橙、清新藍、跳躍黃在調色盤(pán)上匯成一道道亮麗彩虹，交織纏繞，融合在了一起，譜寫(xiě)著(zhù)家的含義，傳遞著(zhù)家的溫馨，其中的愛(ài)，永遠不會(huì )改變。
七年級生活二三事7
每個(gè)人的假期生活各不相同。我的假期雖然說(shuō)不上多姿多彩，但也是豐富且充實(shí)的。
熬過(guò)了漫長(cháng)的期末考試，我以為就可以得到一個(gè)輕松的假期�？鞓�(lè )的時(shí)光總是很短暫——成績(jì)出來(lái)了。
我凝視著(zhù)政治歷史科目的不及格，一滴冷汗倏忽從額頭劃了下來(lái)。我意識到，督促我學(xué)習的哥哥絕對不會(huì )善罷甘休的！假期無(wú)望了；我得修煉了。
我開(kāi)始了寒假的長(cháng)途跋涉。一方面，復習上學(xué)期的內容，查漏補缺；另一方面，預習下學(xué)期的內容。
翻看著(zhù)我上學(xué)期用過(guò)的政治歷史練習冊——觸目驚心��！最令我震驚的不是作業(yè)的質(zhì)量，而是——我的練習冊，干干凈凈，幾乎沒(méi)寫(xiě)字，就像新書(shū)一樣！這兩科的成績(jì)，確實(shí)沒(méi)有冤枉我啊。
于是，從這天開(kāi)始，本當輕松愜意的寒假，卻暗流涌動(dòng)。每天早上7點(diǎn)到晚上7點(diǎn)，我都沉浸在學(xué)習的海洋中，無(wú)法自拔。早上學(xué)習歷史和政治，下午則預習下學(xué)期的內容。只有晚上才能打開(kāi)電視，享受這難得的美好時(shí)光。
過(guò)年那幾天，家家張燈結彩，歡聲笑語(yǔ)，沉浸于辭舊迎新的喜悅，好不熱鬧。我也完全將作業(yè)拋在腦后。直到開(kāi)學(xué)前夜，直到我看著(zhù)滿(mǎn)桌的作業(yè)一字未動(dòng)，書(shū)本上甚至積了一層灰，我才感覺(jué)到事態(tài)的嚴重性，慌慌張張投身于補假期作業(yè)的行列中。
首先是15份手抄報。開(kāi)始還我一副一副用心地畫(huà)，后來(lái)字跡逐漸潦草起來(lái)。那字形開(kāi)始
還是各個(gè)分明的，到后來(lái)好似融為一體了。草草做完手抄報，緊隨其后的就是幾十頁(yè)的英語(yǔ)字帖。那時(shí)已是晚上10點(diǎn)，經(jīng)過(guò)一整天高強度的補作業(yè)，我的手早已無(wú)縛雞之力。字帖上，歪七扭八，隔著(zhù)一層近乎透明的白紙，我的字與字帖上的字形成鮮明的對比。但此時(shí)的我已然顧不了這么多，仍然奮筆疾書(shū)著(zhù)……
開(kāi)學(xué)前夜，我獨自一人，一支筆，一盞燈，一個(gè)夜晚，成就一段“傳奇”……
這段歷史，怕是要銘記了吧。以后每每懶惰來(lái)襲時(shí)，黑夜里，一個(gè)人，一支筆，一盞燈，的畫(huà)面怕是會(huì )倏而闖入腦際了吧！
七年級生活二三事8
人們都說(shuō)，初中生活是一生中最美麗的時(shí)光。不錯，多姿多彩的初中生活，的確讓人回味。
記得初一的第一節勞技課，教師讓我們剪紙，剪的是一只小牛，全班就沸騰起來(lái)了。新鮮感，真是讓我們這些被寵壞的少爺，千金們興趣倍增。每人一把剪刀、一張紙，就開(kāi)始“工作”。剪紙，這項看似簡(jiǎn)單的不能再簡(jiǎn)單的事，真做起來(lái)還真不簡(jiǎn)便。每一個(gè)邊角，每一個(gè)轉角處，都要做得格外仔細，否則就會(huì )有一個(gè)個(gè)棱角，看起來(lái)十分粗糙�？瓷砼阅莻�(gè)同學(xué)，正聚精會(huì )神得盯著(zhù)那張紙，用力地握著(zhù)剪刀期望做到完美，可是不細心手一抖還是有了瑕疵。他無(wú)奈地嘆了口氣。新鮮感被一層層的刷淡了，剩下的感覺(jué)僅有兩個(gè)字——乏味！很少拿剪刀的我們真的有點(diǎn)“手無(wú)縛雞之力”�？墒�，漸漸地，我的手靈巧了些，在教師手把手的指導下，我漸漸的找到了感覺(jué)，經(jīng)過(guò)兩節課的學(xué)習我最終把這只“小�！奔艉昧�。雖然不好看，可是我心里美滋滋的，畢竟是自我做的。經(jīng)過(guò)上勞技課我深刻的感覺(jué)到自我的自理本事還很差，要想理解21世紀的挑戰還需要不斷的努力來(lái)完善自我。
還有一天，我們的體育教師教我們打籃球，先從三步上籃開(kāi)始練起�！耙徊�，二步，三步，上籃，”一連串完美的動(dòng)作完成后，同學(xué)們都敬佩的望著(zhù)體育教師，為體育教師那颯爽的英姿所折服。隨后，教師又給我們演示了幾遍，就讓我們自我練。別的同學(xué)都在專(zhuān)心致志的練習著(zhù)，我和一個(gè)同學(xué)鬧了起來(lái)。他同學(xué)想惡犬一樣追著(zhù)我跑，還想咬我，我本想說(shuō)：“你打狂犬疫苗了嗎”誰(shuí)知一急，就說(shuō)成了：“你家狗打狂犬疫苗了嗎”巧的是，我剛說(shuō)完，那個(gè)同學(xué)神情貫注地望著(zhù)籃球說(shuō)：“我很久沒(méi)打了�！币宦�(tīng)這話(huà)，我差點(diǎn)笑趴下。
我們的學(xué)校生活像月亮，有陰晴圓缺，又如萬(wàn)花筒，展示出一個(gè)五彩繽紛的世界……
七年級生活二三事9
初一生活是我一生中最難忘的一段時(shí)光，他是一手充滿(mǎn)青春活力，朝氣蓬勃的進(jìn)行曲。它洋溢著(zhù)快樂(lè )激情，也不乏有煩惱一悲傷。
初一生活的頭一曲自然是我們唱的最久的教室進(jìn)行曲。朗朗的讀書(shū)聲是這首曲子的主旋律。上課，老師迎著(zhù)我們歡快的歌聲走進(jìn)教室，又踏著(zhù)如釋重負的音符離去。課間，一些在課堂上默默無(wú)聞，碌碌無(wú)為的同學(xué)就抓住這個(gè)機會(huì )好好的發(fā)泄一下。有的同學(xué)仰天一吼，后去了課堂上的勞困；有的同學(xué)打打鬧鬧，“活動(dòng)身體”；有的同學(xué)想出去走走，但又怕被任課老師說(shuō)成不認真預習。初中老師不同于小學(xué)老師的地方不僅是知識，還有小學(xué)老師不曾習得的《拖堂曲》，雖說(shuō)這是為了多教給我們一點(diǎn)知識，單卻無(wú)情的剝奪了我們自由的時(shí)間。
初一生活對于我們住校生來(lái)說(shuō)，宿舍生活也是一首令人難忘的曲子。曲中有風(fēng)趣幽默的舍友，夜夜相伴的愛(ài)床，引人發(fā)笑的趣事，鐵面無(wú)私的老師……在我們宿舍的南邊，有一個(gè)日夜污水流淌的水處理廠(chǎng)，臭氣熏天。而在北邊，是充滿(mǎn)新鮮空氣的草坪和那可望不可即的女生宿舍。在真可謂是兩重天。每晚，我們宿舍的五個(gè)人都會(huì )舉行一次是大是小的臥談會(huì )。會(huì )議的大小自然是取決與我的忍耐程度。說(shuō)是會(huì )議，其實(shí)就是聊天。但“常在河邊走，哪能不濕鞋”臥談會(huì )很有可能會(huì )在老師的呵斥中結束，后果自然不可設想。
草場(chǎng)上也時(shí)常飄動(dòng)著(zhù)我們青春活力的曲子�？�，那個(gè)以不亞與劉翔沖刺速度沖向終點(diǎn)的“長(cháng)麻桿”正是我們的體育課代表。他以腿長(cháng)速度快的優(yōu)勢力壓群雄，奪得桂冠。緊隨其后的同學(xué)一臉的疲憊與無(wú)奈——誰(shuí)讓他硬件好！
初一校園里處處洋溢青春的樂(lè )曲。處處上演著(zhù)引人注目的軼事。但光陰似箭，日月如梭，轉眼間初中生活已逝去一年，讓我們珍惜僅剩的這段美好時(shí)光吧！
七年級生活二三事10
校園里的小樹(shù)已悄然變粗，高過(guò)頭頂�；▔锏幕ㄩ_(kāi)了又謝，謝了又開(kāi)。這一刻終究還是到來(lái)，陪伴了我六年的校園終要說(shuō)再見(jiàn)了。這里給我留下了太多的歡聲笑語(yǔ)，在這即將離開(kāi)校園的時(shí)刻，讓我閉目去回憶那一個(gè)個(gè)令人難忘的瞬間。
陽(yáng)光·比賽·拼搏
記得那是一個(gè)陽(yáng)光明媚的早上，我們盼望已久的拔河比賽終于來(lái)了。我們班一路過(guò)五關(guān)斬六將，輕松殺入了總決賽。只聽(tīng)比賽哨聲吹響，這場(chǎng)“世紀大戰”終于開(kāi)始了。只見(jiàn)我們班選手像一頭頭壯牛一樣，雙手如鉗子般緊緊拽著(zhù)粗繩，使出吃奶的勁向后拉去。只見(jiàn)繩中間的紅布一下子被拉過(guò)來(lái)一半�？蓪γ娴奈灏嘁膊皇浅运氐�，不甘示弱。只見(jiàn)他們一個(gè)個(gè)臉漲得通紅，手緊緊地拽著(zhù)繩子，頑強地堅持著(zhù)，已經(jīng)過(guò)來(lái)了一半的繩子瞬間又被拉到了起點(diǎn)。
我們兩班僵持不下，這比賽不僅是選手的比拼，兩班的啦啦隊也“對戰”起來(lái)，加油聲震耳欲聾。就在這千鈞一發(fā)的時(shí)候，對面的主力腳下一滑，我們班抓住機會(huì )，一個(gè)個(gè)奮力地向后拉去，紅布一下子被拉了過(guò)來(lái)，就算對面還有人在抵抗，但最終“寡不敵眾，無(wú)濟于事”了。
最終，我們班齊心協(xié)力，贏(yíng)得了這場(chǎng)艱難的拉距戰。
細雨·分別·留戀
那天窗外下著(zhù)蒙蒙細雨，空氣中彌漫著(zhù)淡淡的憂(yōu)傷，我們要分班了……
“六一班張宇軒，六二班段皓喧……“這個(gè)消息猶如晴天霹靂一樣落在我的頭上。我不禁望向了我朝夕相處，情同兄弟的鐵哥們。我與他并肩走過(guò)了五年，可如今卻要分開(kāi)。我望著(zhù)他，眼中飽含淚水的他還在強顏歡笑。我們再也不能坐在同一個(gè)教室共同戰勝難題；再也不能共同下課嬉戲玩耍了。天下沒(méi)有不散的宴席，雖然我們不在一班了，但是我們會(huì )互相鼓勵，共同進(jìn)步，我祝愿他能結識更多的朋友，原我們的友誼長(cháng)存。
再見(jiàn)了，老師！再見(jiàn)了，兄弟！再見(jiàn)了，陪伴了我六年的校園，我會(huì )永遠把這份情誼珍藏！
七年級生活二三事11
在我很小的時(shí)候就經(jīng)常聽(tīng)到學(xué)長(cháng)、學(xué)姐們傳授經(jīng)驗，可能是年齡的問(wèn)題，大家的看法似乎都不太一樣。剛剛升入初中的學(xué)生，覺(jué)得初中生活像一片沙漠，而自己是在綠洲長(cháng)大的人，一時(shí)無(wú)法適應；初二的學(xué)生認為初中生活像沒(méi)有色彩的水墨畫(huà)，色調單一，整天除了學(xué)還是學(xué)；初三的學(xué)生則認為初中生活像緊鑼密鼓的戰場(chǎng)，“兩眼一睜，忙到熄燈”。年幼的我插不上嘴，不知沙漠、水墨畫(huà)、戰場(chǎng)三者之間有什么聯(lián)系，初中生活到底是個(gè)什么樣子。在我上了初中后才明白初中生活是一幅七彩抽象畫(huà)，擅長(cháng)抽象技法的大畫(huà)家是我們——朝氣蓬勃的中學(xué)生。
時(shí)光如流水，轉瞬即逝。那個(gè)昔日的鄰家小妹如今也被裹在寬大的校服里，踏進(jìn)了中學(xué)的校門(mén)。升入初中到現在也有不少日子了，想想還真有幾個(gè)故事令人記憶猶新。
下午，放學(xué)前的活動(dòng)課，可能是老師不在的緣故吧，班上異常哄鬧，同學(xué)們各忙各的事，有聊天的，，有三五成群起哄扎堆的�？蓱z的“班長(cháng)大人”，玩命地大喊“安靜”，大有“為革命獻身”之勢。我們真替他捏一把汗，生怕他會(huì )喊壞嗓子說(shuō)不出話(huà)來(lái)，那可就麻煩了，不過(guò)這種擔心是多余的，班長(cháng)很快意識到，就算他今天倒在講臺上也沒(méi)人會(huì )理他，于是索性把作業(yè)拿到講臺上寫(xiě)，對下面視而不見(jiàn)了�！鞍嚅L(cháng)同志的威信已經(jīng)徹底被咱們班的同學(xué)磨光了！”我道�！八裁磿r(shí)候有過(guò)威信？”同桌壞笑著(zhù)說(shuō)。突然，教室里死一般寂靜�！安缓�，班主任來(lái)了！”空氣頓時(shí)凝結，門(mén)口站著(zhù)鄰班的班主任，看到教室里一片狼籍，還有班長(cháng)無(wú)辜的眼神，他似乎讀懂了一切。接著(zhù)是鄰班班主任的怒吼：“你們趁班主任不在想大鬧天宮了是吧？待會(huì )兒等你們班主任回來(lái)我告訴你們班主任，看她不好好治治你們�！蓖瑢W(xué)們都知道大事不妙。但也只好聽(tīng)天由命了第二天班主任若無(wú)其事的樣子。大家都以為逃過(guò)一劫了，誰(shuí)知在最后一活動(dòng)課上，班主任發(fā)話(huà)了：“以后三天都留十五分鐘再回去，補上昨天的四十分鐘再加上五分鐘的利息�！比喈攬�(chǎng)暈倒，叫苦不迭。
轉眼間，初一只有一兩天就結束了，我想，我的初中生活像一條流淌著(zhù)的小溪，雖平靜，但卻時(shí)常激起一些細小的浪花，正是有這些浪花才使小溪生機勃勃。
七年級生活二三事12
轉眼間，已到初三了，再過(guò)一百天就與初中生活告別了�；貞浧饋�(lái)，可謂歡笑，“痛苦”，應有盡有。至今有些事還記憶猶新。
記得在初一時(shí)的那場(chǎng)拔河比賽中，我們腳勾腳，身子向后微傾，只聽(tīng)一聲哨響，我們一鼓作氣，進(jìn)入了總決賽�？倹Q賽開(kāi)拔了，我們遇到了較強的對手，但我們依然照原計劃進(jìn)行。這時(shí)只聽(tīng)哨聲響起，只見(jiàn)這時(shí)中線(xiàn)已落入“敵區”了。我們不甘示弱，換過(guò)邊又開(kāi)拔，我們卯足了勁，哨聲一響，我們一步一步往后走，可是我們感覺(jué)有點(diǎn)力不從心，“敵人”太強了，這時(shí)我們依然聽(tīng)見(jiàn)有人在吶喊“三班，加油。三班，必勝�！蓖蝗簧诼曧懫�，我們輸了，我們無(wú)緣三強了。這時(shí)，我們感到悲痛，難過(guò)，渾身酸痛。突然有一瓶礦泉水遞在我面前，說(shuō)：“給，這是給你的。你們也盡力了，過(guò)關(guān)斬將的，也得到了第四名不錯的好成績(jì)�！边@時(shí)，我十分感動(dòng)，因為那時(shí)我們班是人所皆直的差班，班風(fēng)不好，并且我們也是一盤(pán)散沙。此刻最終有一盆水把這盤(pán)散沙凝聚起來(lái)了。
我們班雖然平常嘻嘻哈哈，可是我們團結。但在團結之余，又有一份份沉甸甸的友誼浮出水面。在我困難時(shí)，會(huì )有援助之手向我伸出；當我不開(kāi)心時(shí)，會(huì )有開(kāi)心果讓我簡(jiǎn)便；當我憂(yōu)愁時(shí)，會(huì )有人出謀劃策。
感動(dòng)時(shí)常發(fā)生，尤其是在我們這個(gè)不太喜歡表達自我感覺(jué)的班級，以往就上演了這一幕感動(dòng)。
那天，報名去職高的同學(xué)要走了，上午我們還像平常一樣嘻嘻哈哈，但在那天午時(shí)，許多人沉默了。本來(lái)說(shuō)要開(kāi)一個(gè)送別會(huì )的，可惜沒(méi)開(kāi)成。當那些同學(xué)問(wèn)我們要用什么書(shū)，還有什么要幫忙時(shí)，不禁有一股熱流涌入我的全身。為了活躍氣氛，一些同學(xué)還像平常一樣，依然那么搞笑，幽默。離開(kāi)學(xué)校后，隨即有一篇文章登上了網(wǎng)絡(luò )。我讀完后，不禁熱淚盈眶。我們相處了三年，這段情能割舍嗎？
初中生活真是豐富多彩�；叵肫饋�(lái)，真的值得回憶，值得留戀，值得珍惜，值得慢慢品味。
七年級生活二三事13
時(shí)光的流逝褪去了我們的天真與幻想，迎來(lái)了熱情與青春的奔放，在這完美的花季時(shí)代，我們破繭而出，去感受生活的心酸，品味學(xué)習中的甜美……學(xué)習中時(shí)常會(huì )讓我們感到枯燥，無(wú)味�？墒桥紶栁覀円矔�(huì )咧開(kāi)嘴大笑，只因為我們的幽默和搞笑。教室內，一個(gè)個(gè)鏡頭時(shí)常會(huì )把我們的時(shí)光記錄下來(lái)。
鏡頭一：
課余之際，幾個(gè)幽默的同學(xué)想出一招來(lái)逗逗人。那是一個(gè)關(guān)于”我是豬“的游戲：玩撲克，第一個(gè)輸的人要跑到教室外，大聲說(shuō)：”我是豬！“第二個(gè)輸掉的也要跑到教室外，大聲說(shuō)：”我才是豬！“第三個(gè)人更慘，他要跑到校外，抱著(zhù)貼有絕癥廣告的電線(xiàn)桿，滿(mǎn)面欣喜般般地大聲喊：”我的病有救了！“最終一個(gè)輸的人最慘，他要給班里最美的女生打電話(huà)，然后深情地對她說(shuō)：”有一句話(huà)，三個(gè)字，我憋了好久，今日，一要對你說(shuō)，那就是——我是豬！“。
據說(shuō)這個(gè)游戲在我們班流行起來(lái)后，班里最美的女生經(jīng)常接到這樣的電話(huà)。一天，當她又習慣性的拿起了電話(huà)，聽(tīng)到一個(gè)老沉的男聲：”一句話(huà)……“”你不用說(shuō)了，我明白，你是豬嘛！“她等了半天，對方遲疑地說(shuō)：”我是班主任“。
鏡頭二：
”今日中午數學(xué)小測試，檢驗你們最近的學(xué)習成果，在20分鐘內把卷子做完�！皵祵W(xué)教師剛說(shuō)完，全班異口同聲的”啊“了起來(lái)，教師一聽(tīng)這聲音，眉頭一皺：”誰(shuí)叫你們平時(shí)不好好學(xué)�！拔覀儫o(wú)奈的拿起手中的筆，乖乖的做起試卷�！蓖炅�，我怎樣一道也不會(huì )！這些題我們學(xué)過(guò)嗎？“我的周?chē)鷤鞒鲆魂嚶裨沟穆曇�。隨著(zhù)時(shí)間的走動(dòng)，最終考完了。同學(xué)們都懷著(zhù)簡(jiǎn)便的心境去玩了。
鏡頭三：
我們班有個(gè)同學(xué)是高度近視。一次體育課上檢查視力時(shí)，教師用小木棒指著(zhù)視力表上最大的字問(wèn)著(zhù)，這個(gè)同學(xué)瞪著(zhù)雙眼看了老半天，卻還是疑惑不解，問(wèn)教師：”你指的是哪個(gè)呀？“（因為對于他來(lái)說(shuō)視力表就好像是一張白紙上幾個(gè)黑點(diǎn)）。教師很奇怪的問(wèn)他：”你看的是哪個(gè)？“”我看不清你指在哪，我只看到幾只螞蟻�！八腥司彤攬�(chǎng)暈倒。
生活的夢(mèng)想是為了夢(mèng)想的生活，所以為了夢(mèng)想的生活，我在忙碌著(zhù)，但也歡樂(lè )著(zhù)。
初中的生活讓我們從中感受到了青春激昂的舞曲，還讓我們的活力隨著(zhù)青春的的旋律飛揚，飛揚在整個(gè)學(xué)校里。
七年級生活二三事14
荷葉紛紛，桂花飄零，本來(lái)姣好身材的我們漸漸變得臃腫起來(lái)。還記得那個(gè)金秋時(shí)節，我們在此相遇。
20xx年9月1日，大家不約而同地來(lái)到一中，樹(shù)上的鳥(niǎo)兒在啼叫，路邊的花兒盛開(kāi)，話(huà)說(shuō)七點(diǎn)半到校，已到八點(diǎn)三分，分班表也還沒(méi)貼出來(lái)。不過(guò)，這并不影響好心情。我們正在與久別兩個(gè)月的小伙伴們再續前緣，記得第一次遇見(jiàn)是個(gè)滾圓滾圓的男人進(jìn)入五班的教室。那時(shí)我們還不知道那就是鄭老師，只見(jiàn)他大手一揮，說(shuō)道“你你去掃地，你你去灑水，男生全來(lái)搬桌子�！本瓦@樣，待我們換上課桌，才明白：胖墩墩的是我們的班主任。就這樣，全班58人在這個(gè)金秋時(shí)節相遇。
當時(shí)看到班主任笑嘻嘻的，覺(jué)得蠻好相處的。但是現在，我還是沒(méi)法摸清他的脾氣。就拿前兩天來(lái)說(shuō)，當時(shí)，某某被老師點(diǎn)名回答問(wèn)題。當時(shí)某某學(xué)生可能是緊張還是怎么的，他回答問(wèn)題的聲音越來(lái)越小，直到后來(lái)，他的聲音漸漸淹沒(méi)下去，數學(xué)老師很生氣，一直強調要大聲點(diǎn)，當時(shí)，全班人都陷入班主任的無(wú)盡獅吼之中。突然老師一個(gè)健步用某某做出示范，掐住某某的脖子，說(shuō)：“不要像掐住脖子一樣說(shuō)話(huà)！”全班愣住了，卻看見(jiàn)某某臉紅通紅之后，幾秒鐘老師松開(kāi)了手，虎視眈眈地看著(zhù)全班人。突然某某又中槍了，老師又掐住了他，在旁一人的提醒下，某某終于回答了問(wèn)題，我深刻地記得當時(shí)情景，當時(shí)已下課。老師河東獅吼，路過(guò)我班的學(xué)生都說(shuō)：“像吵架一樣”且窗外有許多圍觀(guān)群眾，老師再次一吼，頓時(shí)鴉雀無(wú)聲。外面似秋風(fēng)掃落葉，老師走后，我想笑卻不想笑。
在這短短的兩個(gè)月中，也有一些趣事：班上的掏糞男孩，我們的清潔區衛生間總是會(huì )堵，有時(shí)還幾個(gè)同時(shí)堵，班主任不在，就只有同學(xué)自食其力，總結出一套掏糞的經(jīng)驗，一桶一溝一放一沖，堵住的衛生間立馬就通了。
金秋已過(guò)，我們也漸漸相識，在這個(gè)班級里，我們互相扶持，也相互調笑，總之，我們的感情隨溫度降低反而升了起來(lái)。我喜歡這樣多彩的高中生活！
七年級生活二三事15
眼間，七年級生活已經(jīng)過(guò)去了，馬上就要迎來(lái)嶄新的八年級，可還是時(shí)不時(shí)會(huì )想起七年級的生活，那時(shí)的生活就像一部交響曲，時(shí)刻在我心底回響。那課間活蹦亂跳的身影，清脆動(dòng)聽(tīng)的笑聲，嘰嘰喳喳的說(shuō)話(huà)聲便購成了交響曲里最歡快的部分。聽(tīng)，這是兩個(gè)同學(xué)在講笑話(huà)，他們的笑話(huà)感染了周?chē)娜�，大家都一起笑起�?lái)�？�，這是幾個(gè)同學(xué)在玩游戲，他們在用自己的智慧玩魔方。那邊兩個(gè)同學(xué)在干什么？哦，原來(lái)他們正在討論問(wèn)題。
如果說(shuō)起交響樂(lè )里最沉靜的部分，那就只能用同學(xué)們上課時(shí)的表現來(lái)形容了。老師在講臺上津津有味的講著(zhù)，同學(xué)們在下面目不睛的聽(tīng)著(zhù)，偶爾會(huì )有老師的提問(wèn)聲，同學(xué)的回答聲，還有翻書(shū)的聲音。不過(guò)有時(shí)也會(huì )傳來(lái)一兩個(gè)饞貓的“咔嚓”聲，這便在安靜的課堂上突出了起來(lái)，有時(shí)也會(huì )引起同學(xué)們的哄堂大笑，這也算是沉靜里的折，插曲了了吧！
最高潮的部分就用體育課來(lái)形容吧。每個(gè)同學(xué)在體育課上都瘋了起來(lái)，就連那平時(shí)特別文靜的也不例外，男生們形成幾個(gè)部分各自去打籃球，他們那揮之不去熱情讓整個(gè)操場(chǎng)都變得有活力起來(lái)，女生們也分成了幾小塊，有的也會(huì )去打籃球，有的會(huì )跳皮筋，打沙包，各種各樣的活動(dòng)，花樣百出，看到這種情形，會(huì )莫名的使人心情好起來(lái)吧！
時(shí)間總會(huì )過(guò)去，交響曲也終會(huì )奏完，那些過(guò)去了的便會(huì )成為回憶，過(guò)去我們不能改變，但是現在掌握在我們手里，讓我們努力奮斗，讓過(guò)去不再留下遺憾，讓未來(lái)充滿(mǎn)驚喜。
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