生活中的思考作文9篇
在平時(shí)的學(xué)習、工作或生活中，大家都接觸過(guò)作文吧，寫(xiě)作文可以鍛煉我們的獨處習慣，讓自己的心靜下來(lái)，思考自己未來(lái)的方向。怎么寫(xiě)作文才能避免踩雷呢？以下是小編精心整理的生活中的思考作文，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
生活中的思考作文1
法國科學(xué)家、哲學(xué)家笛卡兒在朦朧的睡夢(mèng)中醒來(lái)后，仿佛在夢(mèng)中得到什么啟示般，在紙上寫(xiě)下幾個(gè)字——“我思故我在”。
笛卡兒懷疑一切事物的存在，甚至于自己的存在，卻在這一天如夢(mèng)初醒地道破天機：思考著(zhù)的人才是活著(zhù)的。
也許可以說(shuō)，生活不是需不需要思考，而是說(shuō)，思考，是生活的前提條件，但也許很多人沒(méi)意識到，那我只好拿前者來(lái)說(shuō)了。
人從呱呱落地就學(xué)會(huì )思考，但他們不會(huì )表達出來(lái)。他們會(huì )思考，他們從何而來(lái)，這個(gè)世界從何而來(lái)？隨年齡漸漸地增長(cháng)，他們需要思考的問(wèn)題理應越來(lái)越多，但有一部分物質(zhì)生活的思考被父母包辦解答了，一部分精神生活的思考被父母和別的長(cháng)輩阻止了。由于思考的問(wèn)題越來(lái)越少，他們漸漸“長(cháng)大”，或相對于嬰幼兒時(shí)期來(lái)說(shuō)，他們漸漸衰老，因為他們的思想已不再象孩童時(shí)期那般活躍。
物質(zhì)生活上的思考，大多數人還是有的，思考每天的茶米油鹽，思考和上下級的關(guān)系，思考與父母小孩的相處，思考如何賺多點(diǎn)錢(qián)，思考…這些“身外之物”的思考是生存之本，但這是生存，只是生活的一部分，動(dòng)物也會(huì )“思考”，但它們不會(huì )“生活”。
精神生活上的思考，大多數人沒(méi)有，有的也只是寄托于某種宗教或某一哲學(xué)派系，于是那些哲學(xué)家的思想活下來(lái)了，那些哲學(xué)家活下來(lái)了，但這些人卻在歷史中轉眼即逝，他們沒(méi)有去思考，他們不知道來(lái)到這世間的意義是生活，是來(lái)感知自己生命的意義，就象去看一場(chǎng)電影后回家寫(xiě)觀(guān)后感一樣。來(lái)到這世間就象來(lái)到一個(gè)電影片場(chǎng)，自己既是演員，又是旁觀(guān)者。
生存是來(lái)到世間的任務(wù)，思考才是目的。沒(méi)有思考，生活怎會(huì )完整？
生活中的思考作文2
生活中，并不人人都是哲學(xué)家。但人人都有點(diǎn)哲學(xué)頭腦──種好奇的探求愿望，一種不放棄的思考精神，這正如14歲的蘇菲。
蘇菲反復問(wèn)自己：我是誰(shuí)？我為何在這里？這就是她的探索。人類(lèi)在探索和思考過(guò)程中所得到的快樂(lè )和收獲是最有價(jià)值和意義的，蘇菲以自己在神奇世界里的經(jīng)歷和感悟證明了：我思，故我在。
在大千世界中，我們每個(gè)人都是探險者，而哲學(xué)正是我們探路的一盞明燈：它不示意你走向哪里，而是讓你用心靈的眼睛去尋覓；它不限定你思考什么，而是讓你用自己思想的腳步去探索……哲學(xué)只是過(guò)程，哲學(xué)沒(méi)有結果。
《蘇菲的世界》是一部深入淺出的人類(lèi)哲學(xué)史。它不僅能喚醒人們內心深處對生命的敬仰與贊嘆、對人生的關(guān)心與好奇，而且也為每一個(gè)人的成長(cháng)──生命從混沌走向智慧、由困惑進(jìn)入覺(jué)悟，點(diǎn)燃了一盞盞明亮的航燈……
在平凡的生活中探索科學(xué)，在艱苦的學(xué)習中探索知識，正如蘇菲在艾伯特創(chuàng )造的神奇世界里探索世界謎團，探索哲學(xué)歷史�；蛟S這種源于好奇心的探索精神是人類(lèi)與生俱來(lái)的，而正是這種天性促使人們不斷發(fā)現和創(chuàng )造。人類(lèi)善于思考的能力與生活能力一樣不可或缺。如果不會(huì )思考，那么蘇菲能在神秘世界里因解開(kāi)一個(gè)個(gè)謎團而受益匪淺嗎？如果不會(huì )思考，那么人們能在生活中因解出一個(gè)個(gè)難題而興奮不已嗎？如果不會(huì )思考，那么社會(huì )能在各方面得到進(jìn)步而加快發(fā)展嗎？
這樣一部作品，讓我看到了全人類(lèi)的文明。在蘇菲的所到之處，到處都凝結著(zhù)文明的精華�？催^(guò)之后，我已經(jīng)不僅僅是學(xué)到了一些東西，更重要的是心靈的震撼。當我讀完此書(shū)后，我覺(jué)得一個(gè)生存在世界上的人，連世界從何而來(lái)也不知道，也不曾去想，未免有些幼稚。
生活中的思考作文3
前幾天，姐姐讓我幫忙找一些圖片。當時(shí)因為還有別的事情要處理，于是就問(wèn)她急不急用。
姐姐回答我說(shuō)，這幾天是假期，也不是很急，不過(guò)如果能盡快做好當然是最好的。
我當時(shí)想著(zhù)，那就盡可能地早點(diǎn)完成，省得一直拖延著(zhù)�？蓜偤门龅郊倨�，而且還有別的計劃安排，所以斷斷續續地處理了一些，到今天中午還沒(méi)有全部處理完。
然后，我收到了姐姐的一個(gè)催促的電話(huà)，當時(shí)自己正在外面和朋友一起聚會(huì )。姐姐有點(diǎn)急躁地說(shuō)，“就你這點(diǎn)辦事效率，能做什么大事呀！”
在聽(tīng)到這句話(huà)的時(shí)候，我是有一絲憤怒且馬上反駁的。但是我還是按納了心頭的怒氣，只是沉默地掉了電話(huà)。
雖然這個(gè)電話(huà)影響了我一下午的心情，但是想到了書(shū)上看到的一個(gè)道理：當你生氣的時(shí)候，不是急于去爭論和反駁，而是想解決的辦法。
我要承認自己是有點(diǎn)拖延了，本來(lái)可以早一點(diǎn)完成的事，給拖了兩三天，姐姐沒(méi)催，自己就不緊，可是完全可以在她不催促的前提下就做好了，不是更好嗎？
還有一個(gè)就是與其花時(shí)間跟她爭辯，不如直接把事情趕緊做好了，交給她，這是最好的答復。
后來(lái)回家的時(shí)候，我一聲不吭地花了一個(gè)多小時(shí)把圖弄好了交給她。雖然她也沒(méi)有說(shuō)什么，但通過(guò)這件事，我也反思了自己。
生活中的思考作文4
吃過(guò)晚飯，我正在幫媽媽收拾碗筷的時(shí)候，小姨發(fā)來(lái)了視頻。
在視頻中，小姨和媽媽聊家常，而一旁的弟弟妹妹正窩在沙發(fā)上看電視。這幾乎是每一次我看到他們在家里的狀態(tài)。
我很想說(shuō)，即使周末在家的時(shí)候，看電視也要有個(gè)度，可是小姨也無(wú)奈，說(shuō)她管束他們也不聽(tīng)，反正作業(yè)做完了，就是看電視。
記得之前，我曾經(jīng)推薦過(guò)不少可以給弟弟妹妹看的書(shū)，還建議他們時(shí)�？梢匀ヅ菖輬D書(shū)館，不知道他們是否真的有去。
說(shuō)的多了，我也就不再強求，否則就有點(diǎn)兒太過(guò)于強人所難的。
也許是我說(shuō)教太多，但其實(shí)我自己本身是個(gè)非常喜歡看電視的人，曾經(jīng)有過(guò)非常過(guò)的時(shí)間都是泡在電視劇前的，事實(shí)上，現在回想起來(lái)，那些綜藝與劇情除了消耗我的時(shí)光，讓我多了些茶余飯后的談資，并沒(méi)有帶給我多少東西。
也許我不能以己度人去要求他人，如果他們在看劇的過(guò)程中，能夠學(xué)會(huì )推斷劇情，思考人物走向，分析里面的邏輯，說(shuō)不定還能做為寫(xiě)作文的素材，還會(huì )構建一些不錯的思維導圖呢。
我自然是不曉得他們是不是有這樣的認知，但是看過(guò)了那么多的電視之后，我發(fā)現，人與人之前還是不同的，同樣的刷劇時(shí)間，有些人就能在思考過(guò)后，通后分析來(lái)學(xué)會(huì )寫(xiě)小說(shuō)，鍛煉了邏輯與描寫(xiě)細節的能力。
所以，凡事不能隨意地定下論吧。
生活中的思考作文5
夜晚的時(shí)候，眼皮馬上要粘上了，可是手機還捏在手頭。
“叮咚”，一聲信息驚醒了已有點(diǎn)兒迷糊睡意的你。
看了一下信息，原來(lái)是有親戚明天要過(guò)來(lái)。一時(shí)說(shuō)不清的情緒，不知是要推諉還是歡迎，因為你也有著(zhù)自己的生活計劃，而且最關(guān)鍵的事，這些天，你感覺(jué)自己真的有點(diǎn)兒疲憊。
但還是不忍心讓對方失望，而你從來(lái)就是一個(gè)不懂拒絕的人，所以你應允了下來(lái)。
第二天的早晨，你果然還是沒(méi)能用一夜的休息趕走疲憊，所以當收到約定出行的時(shí)間時(shí)，你的心里是抵觸甚至帶著(zhù)不該有的小小的憤怒。但你知道，這憤怒，更多地是對自己的無(wú)能，以及曾經(jīng)的任性導致的不太如意的現狀。
理智還是能控制著(zhù)你，把握著(zhù)自己的情緒，盡可能地不讓對方被你的負面情緒影響。
你安排了時(shí)間，然后想先趁著(zhù)空閑的個(gè)人時(shí)間，把原本的一些計劃盡快地先完成。然而，只一會(huì )，他們便來(lái)了，你有點(diǎn)兒無(wú)奈，但是看到大太陽(yáng)的天氣中，他們被曬紅的臉，你的無(wú)奈變成了心疼與自責。
盡可能地讓與自己相處的人感到舒適，這是你與喜歡的鐘哥一樣的價(jià)值觀(guān)。
盡管很累，但你力所能及地做著(zhù)應該做的事。其實(shí)更多只是一種陪伴給他們心安，你明白自己做的并不多�？墒钱斈阌悬c(diǎn)內疚地給予點(diǎn)小補償時(shí)，你沒(méi)想到自己反而收到了更多。
推搡之間，你突然為自己的以小人之心度君子之腹的心態(tài)感到無(wú)地自容。
以誠相待，你能從中感受到幸福。
生活中的思考作文6
人生如流水，在這腳步匆忙、燈火輝煌的世界里，轉眼間我們已到了花樣年紀，可在這些年里，除了匆匆，我們又做了些什么呢？但是讓有限的生命發(fā)揮出無(wú)限的價(jià)值，這才是我們最終想要達到的目標，可在這之前，首先我們必需要學(xué)會(huì )思考生活。
學(xué)習是學(xué)生的天職，但在學(xué)習之余，或許只因他不是你的患難兄弟，或許只因她不是你的親朋摯友，難免會(huì )發(fā)生摩擦，她罵他一句，他打她一拳，這更是家常便飯，可冤冤相報，何時(shí)了？試著(zhù)思考生活，成天吵來(lái)罵去又有些什么意義呢？退一步海闊天空，讓一步心平氣和，為什么我們就是不能互相謙讓一下，送別人一份笑容，添自己一份快樂(lè )呢？其實(shí)快樂(lè )一路與我們相隨，只是我們不懂得去發(fā)掘它罷了。
試卷一發(fā)下來(lái)，一看，考砸了，不要氣餒，也不要灰心，努力了就好，請學(xué)著(zhù)思考生活，人生路漫漫，后面還有很多考驗等著(zhù)我們，在這坎坷的人生道路上，學(xué)會(huì )在困境中看到希望，在黑暗中看到光明，是我們人生中的必修課，瞧那些令人們不得不驚嘆它的艷麗的花朵，當人們在贊嘆它的嬌艷時(shí)，又有誰(shuí)能想到它還在花蕾時(shí)是怎樣的去與生命中的挫折搏斗，去反抗、掙扎的呢？好好把握自己，相信明天會(huì )更好。
生活中常常充滿(mǎn)考驗，也常常令你措手不及，生活不僅考驗著(zhù)你的耐心，也考驗著(zhù)你的意志，也許今天的你還在學(xué)海里苦苦掙扎，可明天也許就成為你報喜的日子了，因此在人生的道路上，我們絕不能對生活失去信心，失去對生活的希望和憧憬，俗話(huà)說(shuō)得好：“不經(jīng)風(fēng)雨，怎能見(jiàn)彩虹？”只要我們意志堅定，就會(huì )結出成功的“花朵”，所謂苦盡甘來(lái)，相信成功就在不遠處向我們招手。
人生就是這樣，我們在思考，思考中的我們，沒(méi)錯，思考生活就是這樣，喜怒哀樂(lè )，酸甜苦辣，我們都應該去嘗嘗。
在花季中的我們啊，應學(xué)會(huì )多去思考生活，人生一定會(huì )更有價(jià)值，就讓我們好好把握自己，造就美好未來(lái)。
生活中的思考作文7
生活中有太多事值得我們去思考，去感悟。就連再平常不過(guò)的小事，也含有許許多多值得思考的東西。
小時(shí)候，或許是因為學(xué)的東西所擁有的知識太少，我一直都不愿去認真地思考。為什么水可以變成冰，為什么磁鐵可以吸住一些東西，為什么鍋燒湯時(shí)會(huì )冒煙……諸如此類(lèi)。面對這些問(wèn)題，我往往就是搖頭，再說(shuō)“不知道”，也就這么過(guò)去了，現在回想起來(lái)，我錯過(guò)了太多太多。
寒假，天氣寒冷，氣溫驟降，我的被窩再也不暖和，晚上躲進(jìn)去，蜷縮成一團，還是瑟瑟發(fā)抖。找來(lái)母親，她拿出一床被子，鋪到床上，罩上被單就成了褥子。晚上，我就可以鉆進(jìn)去，被褥與我變成一個(gè)特大號的“肉夾膜”，別提有多暖和。
可是，好景不長(cháng)，身下的褥子因為我連續不斷地翻滾，被單下的被子卷成了球，我身在上邊，就像躺在較軟的搓衣板上，被窩還是暖的，但使我全身不舒服。
又叫來(lái)母親，兩人各扯住被子兩角，又拉又扯折騰了半天，才總算把被子“馴服”了，可就算這樣，被子依然不肯服輸，就這樣卷了又扯，扯了又卷好幾個(gè)回合，我與母親已被折騰得筋疲力盡，母親問(wèn)我：“這是你的床你倒是想想辦法呀，總這樣下去也不行吧�！蔽乙蝗缂韧負u頭，接著(zhù)說(shuō)不知道，打算進(jìn)入無(wú)休無(wú)止的輪回，直到夏天來(lái)臨。我轉身走出房間，留下母親一個(gè)，嘆了回氣。
誰(shuí)知，當我晚上回到房間準備睡覺(jué)時(shí)，褥子的四角驚現了四個(gè)锃亮的大鋼夾，仿佛四個(gè)大鐵鉗，緊緊地咬住了被子的四角，被單與被子緊密地合為一體，分也分不開(kāi)。我目瞪口呆，實(shí)在想不到母親既有如此神力，再想想，卻也不是母親有多聰明，是我太懶于思考，懶于動(dòng)腦筋罷了。
黑暗中，我躺在床上，卻覺(jué)得仿佛重見(jiàn)了光明，看到了一個(gè)新的世界。生活中的一切都需要思考，思考并不困難，也不復雜，生活中的小事都可以是思考的對象。
思考生活中的一切吧，思考可以為你的生活鍍金，可以為你的人生添彩。
生活中的思考作文8
為什么人們總看見(jiàn)別人的惡行，而自己的卻瞧不見(jiàn)？為什么人們的目光永遠停留在眼前，而不想將目光放得長(cháng)遠時(shí)又會(huì )是怎樣的情景？為什么人們做什么事情第一個(gè)考慮的`都是自己，而不是其他人？
這一切的問(wèn)題都是我看了《伊索寓言》這本書(shū)產(chǎn)生的。我還記得第一次看這本書(shū)是和《一千零一夜》一起從鄰居家的姐姐那里借來(lái)的，那時(shí)候我覺(jué)得這只是一本童話(huà)書(shū)，就像《烏龜和老鷹》悲劇�？墒钱敃r(shí)我只是覺(jué)得主人公很傻，明明知道會(huì )有慘劇還張開(kāi)嘴。
一本書(shū)看下來(lái)，天真的我以為看的"懂"他在說(shuō)什么就是看"懂"了這個(gè)故事，后來(lái)才知道此“懂”非彼“懂”，我根本沒(méi)有懂故事真正想要告訴我們的是什么。
后來(lái)漸漸長(cháng)大，聽(tīng)一些人說(shuō)《伊索寓言》很有智慧，我便從別人那里借來(lái)一本從頭開(kāi)始看，那本并不是很厚，而我卻看了十多天，等到合上書(shū)的那一刻，我才發(fā)現以前的自己有多傻，多天真！《烏龜和老鷹》想要表達的哪是什么主人公很傻，而是說(shuō)明了任何事物都有自己的規律性，記得有一篇文章叫做《驢子跟狼的故事》我看了兩遍都沒(méi)看出到底想要表達的是什么，只是覺(jué)得驢子不知好歹，把幫助自己的狼踢傷逃去，直到看了錢(qián)鐘書(shū)先生的解釋——狼不知道醫生也是屠夫的一種，我才豁然開(kāi)朗。
《伊索寓言》的人生智慧和藝術(shù)魅力深深的感染了我，我甚至認為：等到有一天，有一個(gè)人完全看懂《伊索寓言》的時(shí)候，也許他也已經(jīng)看破塵世了。但是我可以嗎?
《伊索寓言》總的來(lái)說(shuō)揭露了統治者的殘暴和蠻橫，表現了窮人對為富不仁者的不滿(mǎn)，告誡人們對惡人千萬(wàn)不能心慈手軟，警示人們做好事也要看對象......都對人有著(zhù)非凡的教育意義。
伊索寓言是奇妙的，也是啟開(kāi)心靈的窗戶(hù)。
生活中的思考作文9
漸漸地明白，生活中所經(jīng)歷的，其實(shí)認真思考，都是在帶給我們成長(cháng)。
就像最普遍的，為什么好孩子好學(xué)生會(huì )更受歡迎受器重一些？為什么即使有著(zhù)羨慕嫉妒，有的人還是愿意尋找比自己優(yōu)秀的做朋友？
俗話(huà)說(shuō)，人往高處走，水往低處流。好的事物，自有它積極的一面。好孩子好學(xué)生，他們身上有一股積極性，當然我們不能說(shuō)學(xué)習不好的學(xué)生自己沒(méi)有，但現實(shí)就是好孩子好學(xué)生會(huì )受到的關(guān)注肯定是別差生壞孩子多一些。
現實(shí)生活中，大人要處理很多事，耐心是很容易被磨沒(méi)的，面對好孩子他們會(huì )輕松些，面對不聽(tīng)話(huà)的孩子，耐著(zhù)性子一直教導本身是需要很大的精力。
這個(gè)想法，是小亞在被曾經(jīng)的一位好朋友連續地忽視之后，忽然想到并且和我討論的。
小亞以前的成績(jì)一直比這位好朋友要好，所以有些問(wèn)題好朋友總會(huì )去詢(xún)問(wèn)她。即使后來(lái)到了不同的學(xué)校，到了不同的地方。
后來(lái)漸漸地，走入社會(huì )的他們，各人做出的成就不一樣。兩人聯(lián)系的不多，但一有聯(lián)系，兩人也聊的開(kāi)心，并不陌生。小亞還是經(jīng)常被這位好朋友請教，而她盡可能地回復她。
再后來(lái)，這位好朋友混得越來(lái)越好，請教的少了，兩人聯(lián)系的也不多。只到有一次，兩人一起約好見(jiàn)面，可是小亞卻兩次莫名其妙地被放了鴿子，別說(shuō)是道歉，就連一句解釋都沒(méi)有主動(dòng)過(guò)。
小亞覺(jué)得，也許是這位朋友的習慣原因，但有也可能就是，有的人很容易被外在的東西所掌控自己的內心，雖然有可能連他們自己都沒(méi)有察覺(jué)到，所以并不覺(jué)得自己有什么錯吧。
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