精選生活作文六篇
在平平淡淡的學(xué)習、工作、生活中，許多人都有過(guò)寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對作文都不陌生吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無(wú)主題。為了讓您在寫(xiě)作文時(shí)更加簡(jiǎn)單方便，下面是小編幫大家整理的生活作文6篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
生活作文 篇1
黑白的生活枯燥無(wú)味，唯有主彩多姿的生活才更加美好。
生活需要象征。紅色代表奮斗。如果沒(méi)有紅色，生活當中的夢(mèng)想如何去追逐；如果沒(méi)有紅色，生活當中的困難與挫折該怎樣去一一克服；如果沒(méi)有紅色，生活照樣會(huì )暗淡無(wú)光。
生活需要綠色，綠色代表堅持。如果沒(méi)有綠色，生活當中的難題，你無(wú)法戰勝；如果沒(méi)有綠色，生活當中的承受的困苦，你無(wú)法承受；如果沒(méi)有綠色，生活也無(wú)法煥發(fā)光彩。
生活需要橙色，橙色代表感恩。如果沒(méi)有橙色，生活中：你滿(mǎn)臉疲憊，躺在床上，卻徹夜不眠；如果沒(méi)有橙色，生活中，你總是用冷漠的目光看待問(wèn)題。如果沒(méi)有橙色，生活中，你的母親為了你，熬壞了眼睛，你卻從來(lái)不過(guò)問(wèn)；如果沒(méi)有橙色，生活難以亮起皎潔星光。
生活需要黑色，黑色代表挫折。如果沒(méi)有黑色，生活中，你有著(zhù)驕傲的性子；如果沒(méi)有黑色，生活中，你嘗不到失敗的滋味；如果沒(méi)有黑色，生活不能揚起勝利的風(fēng)帆。
生活需要五彩斑斕，如果沒(méi)有彩色，生活中，只有枯燥，沒(méi)有成功的喜悅；如果沒(méi)有彩色，生活中，只有痛苦，沒(méi)有甜蜜的微笑；如果沒(méi)有彩色，生活中，只有艱辛，沒(méi)有溫馨的話(huà)語(yǔ)。
奮斗的紅色，堅持的綠色、感恩的橙色、還有代表性的黑色……這些構成了我們五彩斑斕的生活，這些讓我們的生活充滿(mǎn)歡樂(lè )，這些讓我們的生活真正地煥發(fā)了光彩。
讓我們揮起充滿(mǎn)魔力的畫(huà)筆，為生活添上這些色彩，讓生活五彩斑斕起來(lái)吧！
生活作文 篇2
有人說(shuō)，最好的老師是母親！也有人說(shuō)，最好的老師是書(shū)籍！可是我認為最好的老師是問(wèn)號！因為，只有你去提問(wèn)才會(huì )思考，只有你去思考才會(huì )探索，只有你去探索才會(huì )發(fā)現，只有你去發(fā)現才會(huì )學(xué)習、進(jìn)步。咱們虛的不說(shuō)，就說(shuō)點(diǎn)實(shí)際的吧！
有一回，爸爸從烏魯木齊出差回來(lái)，給我帶來(lái)一個(gè)禮物：一套楓葉書(shū)簽。我可高興了，一張一張地瀏覽著(zhù)，那套書(shū)簽一共有十張，每一張書(shū)簽都是楓葉的形狀。有的是風(fēng)景圖、也有的是標本，其中有一張風(fēng)景圖是我最喜歡的，因為它畫(huà)著(zhù)一片紅紅的楓樹(shù)林，這時(shí)我的腦海里出現一個(gè)奇怪的問(wèn)題：為什么別的樹(shù)葉一到秋天就會(huì )變黃，而楓葉會(huì )變成紅色呢？于是我帶著(zhù)這個(gè)問(wèn)題去向很有學(xué)問(wèn)的爸爸請教。
可是爸爸笑了笑說(shuō)：“孩子！書(shū)柜里有你想知道的答案，自己去看！”接著(zhù)我懷著(zhù)好奇的心情來(lái)到了書(shū)柜旁。爸爸是個(gè)讀書(shū)蟲(chóng)，他的書(shū)柜里有很多藏書(shū)，也有很多雜志。我在這些花花綠綠的書(shū)柜里仔細尋找，就找有關(guān)樹(shù)木方面的，終于找到了一本叫做《植物學(xué)》的書(shū)，我又在目錄里尋找楓樹(shù)的字樣，真是功夫不負有心人，我找到了我所需要的答案：楓葉的顏色是細胞中液泡里的花青素起決定作用，到了秋天，氣溫降低，光照減少，楓樹(shù)葉片中細胞液此時(shí)呈酸性，所以整個(gè)葉片便呈紅色。
當我自豪地把答案告訴爸爸的時(shí)候，爸爸又給我上了一課：“孩子��！你要記�。�?jiǎn)?wèn)號是世界上最好的老師，因為只有疑問(wèn)，才會(huì )思考；只有提問(wèn)，才會(huì )創(chuàng )造；只有解答，才愛(ài)學(xué)習。所以你要帶著(zhù)問(wèn)號去生活，去學(xué)習！”
生活作文 篇3
人生不如意之事十有八九，要尊重命運，而不是用情緒去抵抗它，它給你什么你欣然的接受就是了，別老是去糾纏于過(guò)去得失的種種讓自己過(guò)得不愉快。
蘇軾說(shuō)“人有悲歡離合，月有陰晴圓缺，此事古難全”豐子愷說(shuō)“既然無(wú)處可逃不如喜悅，既然沒(méi)有凈土不如靜心，既然沒(méi)有如愿不如釋然”，我們有時(shí)候的確不能改變自己的現狀，不能使自己的人生一帆風(fēng)順，但誰(shuí)的人生不是磕磕絆絆過(guò)來(lái)的呢，我們不能改變社會(huì )，但能把握心情，我們也在期待，自己的未來(lái)到底是一個(gè)什么樣的發(fā)展前途？但是當真正屬于你應該承擔的責任來(lái)臨時(shí)，你又會(huì )逃避嗎？其實(shí)這都是你必須經(jīng)歷的一個(gè)過(guò)程，過(guò)程中難免會(huì )有荊棘，他的存在可能會(huì )劃破你的手指，也許還會(huì )讓你深陷其中不能自拔，但是盡力而為，盡量讓自己做到問(wèn)心無(wú)愧，這不就行了嗎？
沒(méi)有誰(shuí)十全十美，別為了一些不喜歡你的人而思來(lái)想去，自己是不是做錯了什么，沒(méi)有做到人人都喜歡你不是嗎？別誰(shuí)叫你幫忙你就遷就她，要學(xué)會(huì )自己照顧自己，對自己好一點(diǎn)。
人生就是這樣，它總會(huì )給我們一些磨難讓我們得以成長(cháng)，沒(méi)有哪個(gè)能一輩子生活在無(wú)憂(yōu)無(wú)慮的童年，是人都必須要學(xué)會(huì )成長(cháng)，你的人生都給你這么多禮物了，你有什么理由不接受呢？成長(cháng)并不是一件壞事，困難也未必是一件壞事，重要的是你怎么去看它怎么去面對它，“天無(wú)絕人之路”一定要相信這句話(huà)，不管遇到什么糟心事，你都要往好的方面想，記得《時(shí)間會(huì )證明一切》里面說(shuō)過(guò)這樣的一句話(huà)，“沒(méi)有永恒的梅雨季，只有久違的艷陽(yáng)天”陽(yáng)光總在風(fēng)雨后，但在陽(yáng)光出來(lái)之前，我們要懂得善待自己。
生活作文 篇4
生活中的學(xué)問(wèn)還真不少，像滿(mǎn)天的星星，一眨一眨的.，閃爍著(zhù)神奇的光芒。期待我們去探索。這不，我就發(fā)現了一個(gè)。
上個(gè)星期天是我媽媽的生日，我們到欣美西餐廳去吃飯，還送了一個(gè)大蛋糕�；丶液�，爸爸切好蛋糕，我們吃完以后，發(fā)現媽媽洗刀的時(shí)候，刀上的奶油怎么洗也洗不掉。我就有一個(gè)疑問(wèn)：怎樣才可以讓刀在切完蛋糕后不沾讓奶油。我就在書(shū)上找答案，卻什么也沒(méi)找到，那天忙到太晚了，我就帶著(zhù)疑問(wèn)去睡覺(jué)了。
第二天，我放學(xué)回來(lái)，又開(kāi)始實(shí)踐了�？稍趺磳�(shí)驗都失敗了，但是我并沒(méi)有放棄。我跑到電腦前就開(kāi)始“噠、噠、噠……”查起資料來(lái)，終于查到了！原來(lái)在切蛋糕前，弄一點(diǎn)熱水，再把刀放進(jìn)去燙一燙，然后切的時(shí)候就不會(huì )被奶油粘住了。
按照這個(gè)方法，我就去燒開(kāi)水，水燒開(kāi)后倒入一個(gè)盆里，再把刀放進(jìn)燙一燙，然后我左一切右一切，奶油真不會(huì )粘到刀上了�？墒�，為什么這樣做，奶油就不會(huì )粘到刀上呢？
我又去查了查原因，恍然大悟。是因為刀被加熱，就可以把奶油融化掉了。我知道了，原來(lái)就是這個(gè)道理�！肮�，這下我又學(xué)到了一個(gè)生活小竅門(mén)，真是太好了�！�
看來(lái)生活處處皆學(xué)問(wèn)，就看你有沒(méi)有一雙會(huì )發(fā)現的眼睛，一個(gè)會(huì )思考的大腦和一雙勤勞的手。
生活作文 篇5
天邊的云，透出微微的淡紫，利落地與周?chē)岛诘臑踉苿澢褰缦�，我知道，太�?yáng)快掙脫束縛了，梅子雨也即將被征服。自然蘇醒了，萬(wàn)物仿佛都在顫動(dòng)。心開(kāi)始明了，文字，一句一句，一行一行開(kāi)始流竄在心頭。
我想，生活就是一個(gè)旅途，一個(gè)充滿(mǎn)離亂的旅途，我們在沿途欣賞風(fēng)景，看到不同的人和物。許著(zhù)內心的期許，篤定，或者還有那么一點(diǎn)點(diǎn)特立獨行。我們生長(cháng)在森嚴的石頭森林里，望著(zhù)城市上空不變的天和不變的顏色，心中一日一日生出彷徨、厭倦，漸漸變的呼吸困難，壓抑，缺乏安全感。所以我們會(huì )變得叛逆，變得敏感，變得不可愛(ài)。
其實(shí)，我們只是渴，渴求來(lái)自親人和朋友更多的關(guān)注和熱愛(ài)，并覺(jué)得這是理所當然，始終覺(jué)得無(wú)法滿(mǎn)足。所以當某些呵護倏然流失的時(shí)候，我們就會(huì )脆弱，變得尖銳，變得歇斯底里，這并不是我們的本意，我們只是渴，無(wú)法捕捉的渴。
我們叛逆，所以我們經(jīng)常沖動(dòng)，沖動(dòng)得讓自己無(wú)法呼吸，沖動(dòng)得知錯卻叛逆地不認錯。卻就因為這股青春而又糊涂的勁使我們繞了不少彎路。而目標，我們向往的天堂依然豎立在那，等待著(zhù)我們這些選擇彎路或直道的人。
它只能說(shuō)：你別放棄。
我們在攔在前邊寬而深的河前憂(yōu)郁。我們看著(zhù)前面的路，再回頭望望走過(guò)的曲徑。放棄？太可惜。向前？太危險？于是我們派黃，徘徊……我們開(kāi)始感到煩躁，感到無(wú)奈，感到壓抑，感到郁悶，感到渴。那遙遠，美好的生活在前面招手。而后頭充滿(mǎn)辛酸的過(guò)去卻在嘲笑。我們偏執，我們渴，卻渴得傻，有酒卻不敢暢飲，有茶卻不愿品茗。甘愿讓口中、身體愈加干燥。我們害怕酒的烈，不慣茶的澀，可我們卻忘了，它們全來(lái)于水，而水卻可以解渴。
深幽幽的心靈底下沉重地吐出了一個(gè)字，它，在無(wú)際的腦海之間飄蕩，飄蕩……它撞上了那團濕漉漉的暗礁，于是它終于爆發(fā)——累。
我們肩上，背上，手上，甚至頭頂上，都扛著(zhù)被寄予的：職責、希望和重任。這么重的壓力，我們怎能不累？“來(lái)吧，我親愛(ài)的孩子”不變的天空出現了生活的笑影“前面一片光明，會(huì )有很多微笑，黑多歡樂(lè )。來(lái)吧，來(lái)吧……”
或許我們相信了它或許我們是為了逃避，總之，征程又回到了腳下。我發(fā)現叛逆的我們似乎已習慣逃避后，馬上又能找到目標追求。
文字，一行一行，躍然紙上。手對心說(shuō)：“我是寫(xiě)給你看的�！毙膶κ终f(shuō)：“是我教你寫(xiě)的�！�
離亂的眼前是如水的車(chē)流。街燈悄悄淹沒(méi)了繁星。不知現在還有多少人在忙碌？有多少人靜靜的休息？地球在轉，即使你被抹滅，或又重生，它還是依然在轉。永恒的在轉。原來(lái)，我們是那么的渺小。
心寂寞，世界所以寂寞，花開(kāi)滿(mǎn)地，有人看到的依然是滿(mǎn)眼的寂寥落寞。
心冷漠，時(shí)間所以冷漠，鳥(niǎo)語(yǔ)花香，有人看到的依然是滿(mǎn)眼的世態(tài)炎涼。
心壓抑，世界所以壓抑，生計勃勃，有人感到的依然是滿(mǎn)懷的悲涼惆悵。
心叛逆，世界所以叛逆，安泰祥和，有人感到的依舊是滿(mǎn)懷的怒焰。
叛逆本不應該，但我們卻已筑成。無(wú)需后悔，我們也不用逃避。黎明的曙光不在別處，而是隱藏在我們的心里。它微笑著(zhù)等待我們轉過(guò)身來(lái)。
因為，上帝說(shuō)：“這扇門(mén)我已經(jīng)關(guān)上，那么，你就別硬撞。為什么不去找找那扇為你打開(kāi)的窗？”
生活作文 篇6
什么是生活？什么又是對而有趣的生活？生活，這個(gè)難以用簡(jiǎn)單抑或是復雜來(lái)界定的詞，卻一直不動(dòng)聲色地在不同的人生里詮釋著(zhù)。原來(lái)，生活真的沒(méi)有確切定義。生活，在年輕人的詞典里意味著(zhù)激情與躁動(dòng)，追趕與頹喪。但無(wú)論是純真的喜悅突襲，或是丑惡的利欲不招而至，年輕的世界，我想更多的還是躁動(dòng)帶來(lái)的多變。此時(shí)，洶涌的河水在不斷奔流著(zhù)，不知疲累。多變的生活，在老年人的詞典里詮釋著(zhù)淡然與沉浮，多憶與感慨。結局或是坦然歡笑，或是掩面愧息，歲月仍在不曾停止地奔向它的終點(diǎn)。此時(shí)，洶涌的河水已凝聚成細流，緩緩地流淌，不再追趕與疲累。這種矛盾應對著(zhù)自然規律，相輔相成著(zhù)、因果關(guān)聯(lián)著(zhù)。
然而，在我看來(lái)，生活的最高境界應界于以上兩者之間。不求富貴轟烈，也不甘清貧寂寥，平凡而不過(guò)于平淡是也。理想的生活應該是優(yōu)質(zhì)的，優(yōu)是優(yōu)雅而有趣，質(zhì)是愉快而充實(shí)。這種優(yōu)質(zhì)是需要一定的文化智慧和心態(tài)信仰支撐而來(lái)的。
優(yōu)的優(yōu)雅來(lái)自對生活持予的態(tài)度。文化素養高的人，思維見(jiàn)識亦就相對更高。此時(shí)應足以具備用深邃的觀(guān)點(diǎn)來(lái)正確看待事物因果的能力。至少不因雜事小事而抱怨躁怒，從而盡顯優(yōu)雅從容之態(tài)。譬如生活中常會(huì )遇到棘手難解的人和事，無(wú)論是氣憤厭惡也好，無(wú)奈不滿(mǎn)也罷，若能克制負面情緒，冷靜地根據事物的因果對其進(jìn)行合理分析及以修養的姿態(tài)端正態(tài)度，盡量使糟糕的情況得以轉向正軌，非重大原因外并沒(méi)有解不了的。而這種發(fā)現和解決事物矛盾的能力往往是離不開(kāi)通讀萬(wàn)卷書(shū)來(lái)獲取思考深度的，然而這樣的生活又必定是和諧而愉快的，因此讀書(shū)和思考很是重要。
優(yōu)雅的生活還來(lái)自于不同的生活方式。以文化品位高的小資來(lái)說(shuō)，在休閑的時(shí)光里，優(yōu)雅的生活方式既不是看無(wú)用的肥皂劇填補妄癡，也不是去嘈雜的酒吧買(mǎi)醉空虛，而是以沉靜的心境持一本好書(shū)，讓心靈與高尚對話(huà)；以輕快的步伐走向展館去欣賞藝術(shù)；以沉浸的狀態(tài)去欣賞一部好電影或是一首好音樂(lè )從而得到共鳴的感悟或是靈魂的碰撞等等。這樣的生活，怎么不雅致美好昵？?jì)?yōu)的有趣來(lái)自對生活的合理化調節。優(yōu)雅并非局限于表面字義上的從容雅致，身處凡塵，生活中的乏悶亦是少不了的。這時(shí)，智慧而靈敏的人，給予生活的得體和細心也相對更多。此時(shí)也應足以具備以圓滑得體的智慧接人待物和以細膩熱情的心態(tài)對待自然萬(wàn)物的能力。
人人都喜歡幽默而有修養的人，在與人對話(huà)時(shí)，幽默而健談的人往往比嚴肅而木訥的人要受歡迎的多，雖說(shuō)深沉而安靜也是另有一番魅力，但就大眾的喜好趨勢來(lái)看，前者更能在社會(huì )與生活中春風(fēng)得意。另外禮貌而善解人意的人往往比傲慢而自私的人更能與人愉快相處，并能給人帶來(lái)好感而愿意接近，從而杜絕孤獨和抑郁。而生活，也確實(shí)很有必要具備這種為人處世的智慧。
人人都喜歡有情趣的生活，日復一日的活動(dòng)起居是極易使人乏味麻木的，感受不到生活的激情與色彩。這就需要在生活中時(shí)常以一顆靈敏的心去細膩熱情地對待生活，比如可以在看似平凡無(wú)奇的人事物中發(fā)覺(jué)其中的異處和妙處，也可以在周邊的自然環(huán)境中發(fā)覺(jué)微生動(dòng)植物的生機與美妙，如郊外荒地中那一處綻放得艷麗的花草，如街邊樹(shù)葉上那幾只正閑適曬著(zhù)太陽(yáng)的小鳥(niǎo)等等�？梢�(jiàn)，只要用心觀(guān)察和看待，生活處處可有新意，有未被細心察覺(jué)的新奇與生機。這樣的生活，哪會(huì )不多幾分趣味呢？
質(zhì)的愉快來(lái)自對生活持有的心態(tài)。真正有質(zhì)量的生活應該是快樂(lè )而非煩怒的，人生短短數年，為生存生活奔波勞累已屬不易，若再去煩怒那無(wú)疑是愚蠢而不值的。雖說(shuō)生活中總有大小雜事給心情帶來(lái)不可避免的煩惱愁?lèi)�，但處于明智和價(jià)值的角度考慮，應及時(shí)尋找相對正確的方法使心情走出陰霾。譬如對不愉快的事放寬心態(tài)，小事容忍即罷，大事盡理給予方法解決和正面應對。再譬如心情煩躁可靜聽(tīng)音樂(lè )，或是練字繪畫(huà)等等，陶冶情操的同時(shí)心亦自然平靜，從而達到寧靜致遠，不爭不躁之境界�？傊�，面對生活中的不快不是該放闊心態(tài)就是該調節心態(tài)，兩者必選其一。畢竟，煩惱氣怒是很不益身休健康且不值得的。因此，對生活何必要多增有弊無(wú)利的煩怒呢？
質(zhì)的充實(shí)來(lái)自對生活的價(jià)值貢獻。天生我材必有用，每個(gè)人生存于社會(huì )中，必然會(huì )有其自身的價(jià)值。而一個(gè)真正價(jià)值不算低的人，生活應當是十分充實(shí)而踏實(shí)的。充實(shí)的方式又是多樣化的，充實(shí)可以是學(xué)習專(zhuān)業(yè)知識提升自我社會(huì )價(jià)值，也可以是學(xué)習文化藝術(shù)提升自我精神價(jià)值，還可以是出于高尚精神做些力所能及的事幫助他人或做些的意義的事等等�？傊�，體現出有價(jià)值的生活狀態(tài)就是充實(shí)的生活狀態(tài)。生活的充實(shí)是價(jià)值的體現，是上進(jìn)的體現，更是質(zhì)量生活的體現。因此，何樂(lè )而不為？
生活，的確是沒(méi)有確切定義的。由于個(gè)人的價(jià)值觀(guān)和志向喜好的不同所選擇和擁有的生活也隨之不同。我們可以選擇優(yōu)質(zhì)的生活，若達不到某些要求，亦可努力而得之。當然也可以選擇別的生活，只愿不是低俗，墮落之類(lèi)。
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