生活中的我作文(15篇)
在日常的學(xué)習、工作、生活中，許多人都寫(xiě)過(guò)作文吧，借助作文人們可以實(shí)現文化交流的目的。如何寫(xiě)一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小編為大家整理的生活中的我作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。
生活中的我作文1
小學(xué)六年光陰歷歷在目，老師與同學(xué)的音容笑貌好像還在眼前。但暑假一過(guò)，我就上初中了。初中學(xué)習的節奏加快了很多，幾乎每周有周考，同學(xué)們也是鉚足了勁，力爭上游。而對我來(lái)說(shuō)，開(kāi)學(xué)的第一個(gè)月，是個(gè)難熬的九月。
由于小升初考試，我考得不錯，爸爸媽媽認為我自學(xué)能力不錯，與我商量后，決定沿用小學(xué)的學(xué)習策略，暑假里不上學(xué)習類(lèi)的輔導班。爸爸購買(mǎi)了七年級的教材與配套的一課一練，讓我暑假里自己預習。于是暑假里我就是在預習課本知識與體育鍛煉中輕松地度過(guò)的，但我對課本關(guān)鍵知識點(diǎn)并沒(méi)有深入理解。
感覺(jué)思想還停留在軍訓生活中，給我第一個(gè)下馬威是數學(xué)的第一次測試。有些知識是暑假里夏老師要求自習的，在課堂上還沒(méi)有講解過(guò)�？荚囃炅�，下午夏老師告訴我考得很差，發(fā)下試卷來(lái)，我只得了80分（總分120分），而同學(xué)中最高分達到了117分�；氐郊依�，媽媽和我一起訂正的時(shí)候，有些知識點(diǎn)，我怎么也聽(tīng)不明白，訂正完后，我還是一知半解。寫(xiě)其他作業(yè)的時(shí)候，我還在想考試的事情，難道我的學(xué)習能力不行了嗎？我后續該怎么辦呢？晚上在床上的時(shí)候，我也是翻來(lái)覆去睡不著(zhù)，感覺(jué)最近學(xué)習有點(diǎn)吃力，心里有點(diǎn)打退堂鼓。想著(zhù)想著(zhù)，我想起了一只蝸牛的故事，媽媽以前洗菜的時(shí)候發(fā)現一只蝸牛，就把它扔進(jìn)了廚房垃圾桶。但這蝸牛很頑強，堅持反復幾次爬出來(lái)，最后一次爬出來(lái)后，我被它的精神感動(dòng)了，把它放到樓下的花圃里。對呀，堅持就是勝利，只要堅持下去，方法得當，熬過(guò)開(kāi)學(xué)的第一月，我就能適應初中學(xué)習節奏。
另外的幾次測試，例如，英語(yǔ)，科學(xué)與社會(huì )考試的成績(jì)也不理想。但我適當加長(cháng)晚上學(xué)習時(shí)間，并且改進(jìn)了我的學(xué)習方法，在課本基本知識點(diǎn)理解的基礎上，還找一些課外題目，進(jìn)行提高練習，用結果來(lái)檢驗自己的理解是否正確。逐漸地，在9月的下旬開(kāi)始，我的數學(xué)，英語(yǔ)和科學(xué)等考試，成績(jì)基本穩定在110分上下了，我終于小小地舒了一口氣。
度過(guò)了這難熬的初中九月生活，我懂得了許多道理。比如說(shuō)，信念，堅持，總結，就是自己學(xué)習成長(cháng)的經(jīng)歷。這次開(kāi)學(xué)的挫折讓我心智成長(cháng)了許多，對于初中學(xué)習生活，我也有了更新的認識。我將直面初中學(xué)習的挑戰，我將越挫越勇。
生活中的我作文2
對于生長(cháng)在城里的我們來(lái)說(shuō)，小康生活是個(gè)既熟悉又陌生的名字，我們生長(cháng)在一個(gè)衣食無(wú)憂(yōu)的年代，從小父母將一切最好的全都給予了我們，讓我們不愁吃穿，生活無(wú)憂(yōu)無(wú)慮，除了學(xué)習幾乎沒(méi)有其他的壓力，我幾乎無(wú)法想象和定義什么是小康生活？但從爸爸的口中，我似乎能大致描繪出另一種生活狀態(tài)——貧困，通過(guò)對貧窮生活的了解，我才能更深刻的去定義什么是小康生活。
爸爸出生在一個(gè)物質(zhì)貧乏的年代，爺爺奶奶都是面朝黃土背朝天的農民，早出晚歸的田間勞作是他們生活的全部，清湯寡水的飲食又是他們辛勤勞作后唯一的選擇。爸爸告訴我，他的童年就是在渴望一頓肉和一件新衣服中度過(guò)的，他說(shuō)他的童年最稀缺的是書(shū)和學(xué)習用品，最開(kāi)心的是開(kāi)學(xué)后爺爺奶奶準備好了足夠的學(xué)費，那時(shí)人們沒(méi)有多余的錢(qián)來(lái)消費生活必需品以外的東西，人們都在生活困苦中苦苦掙扎，也就是在那樣的環(huán)境中他學(xué)會(huì )了堅強和節儉。
40年過(guò)去了，我們的國家發(fā)生了翻天覆地的變化，父親的那個(gè)小山村早已不是當初那個(gè)模樣，村里幢幢小樓平地起，人們生活悠閑而富足，人人有住房生病有醫保，出行有公交，田地間少了人們忙碌的身影，村口廣場(chǎng)上的健身器材邊，卻多了熙熙攘攘的人群，大家談?wù)摰囊膊辉偈翘镩g地頭那些事，互聯(lián)網(wǎng)，實(shí)體經(jīng)濟，振興農家樂(lè )成了人們口中的談資，村里集體興建的劇場(chǎng)和籃球場(chǎng)更增添了閑暇時(shí)人們的精神文化生活。當初吃不上一頓肉的日子，也早就一去不復返了，取而代之的是更為健康的綠色食品，它成了大家餐桌上的�？�。我覺(jué)得他們不僅僅是富裕起來(lái)了，而是正逐漸奔向了小康生活！
但是我知道，我們的國家仍有許多地方面臨著(zhù)貧困，特別是中西部地區還有許多同學(xué)上不起學(xué)，吃不飽飯，家庭收入低下，所以我覺(jué)得富裕起來(lái)的人們應該團結起來(lái)，幫助那些還面臨貧困的家庭，或購買(mǎi)他們的農產(chǎn)品或出錢(qián)幫助他們修建學(xué)校和公路，相信有一天他們的命運或將改變，也只有讓他們和我們一起奔向小康，才能建成一個(gè)全面的小康社會(huì )！
我眼中的小康生活正發(fā)生在我們周?chē)�，它�?lái)之不易，我們應該更加珍惜這幸福穩定的生活，努力學(xué)習然后創(chuàng )造更美好的未來(lái)！
生活中的我作文3
每個(gè)人的生活都不一樣，每個(gè)人想要的生活也不一樣，在自己心里都有一個(gè)理想的生活�，F實(shí)是怎樣的生活，理想的生活也就會(huì )是與他是一個(gè)相反的樣子，但也總不會(huì )太脫離實(shí)際，不然就有點(diǎn)理想過(guò)分了。理想的生活是自己對未來(lái)的生活的一個(gè)期盼。
在我看來(lái)，我的理想生活是，有一個(gè)自己的小公寓，不需要特別大，有兩室一廳就行，一個(gè)臥室，一個(gè)書(shū)房做辦公用和休閑用，我會(huì )自己去設計我想要的裝飾，自己動(dòng)手，不需要有多藝術(shù)，只要溫馨就好。同樣的，家里的家具是自己喜歡的風(fēng)格，完全不需要他人都喜歡，每一個(gè)東西不一定是套裝，我可以自己去搭配，自己開(kāi)心就好。
房子里面的墻壁我想要弄成我自己喜歡的清新綠顏色，每天一回家，就可以看到自己喜歡的樣子，幸福感爆滿(mǎn)。裝飾完房子，就是自己每天想要的生活。買(mǎi)一些花回來(lái)，自己養，每天給他們澆水，有個(gè)事情做，閑下來(lái)的時(shí)候就不會(huì )無(wú)聊了。每天早起起床跑步，鍛煉身體，保持一個(gè)健康的身體。
休假的時(shí)候，去學(xué)個(gè)甜點(diǎn)，回家就可以自己做來(lái)吃，健康又實(shí)惠，還可以分給鄰居吃，聯(lián)系聯(lián)系鄰里感情。周末在家，去購買(mǎi)一些自己喜歡的書(shū)籍，放在家里，閑暇的時(shí)候就去看會(huì )書(shū)，喝點(diǎn)下午茶，靜靜的做著(zhù)自己喜歡的事情，不被其他的事情所打擾。
長(cháng)假的時(shí)候，約幾個(gè)朋友出去旅旅游，看不同的地方的風(fēng)景，洗滌心靈；偶爾也一起出去爬爬山，看山頂的風(fēng)景，體會(huì )不同高度的風(fēng)景；再有，一起出去購購物，買(mǎi)衣服鞋子，逛逛街，吃遍那一個(gè)地方的小吃，體驗風(fēng)土人情。
如果不想出去的時(shí)候，就宅在家里，哪也不去，自己在家做飯，自己想干什么就干什么，完全不需要別人去插手進(jìn)我的生活，我也不去打擾人家的生活，我過(guò)我的安靜日子，在自己的世界里暢游。一個(gè)足夠安靜的環(huán)境才能夠讓人有反省自己的時(shí)間，去迎接明日的到來(lái)，也不會(huì )與別人有太多的矛盾。
這是我的理想生活，不被打擾，有充分的時(shí)間去享受自我，感受自我，更是有足夠的時(shí)間去提升自我的一個(gè)空間，就是我自己的世界，一個(gè)我可以自己去想象、去創(chuàng )造的生活。
生活中的我作文4
有時(shí)候，感覺(jué)高中生活就像不斷按下“復制”與“粘貼”鍵，匆匆忙忙，索然無(wú)味；又有時(shí)候，感覺(jué)它不斷按下“空格”鍵，大把大把的時(shí)間，在發(fā)呆與傻笑中溜走�！}記
就這樣開(kāi)始了我的高中生活之旅。
我就這樣心情復雜地走進(jìn)了高中。我懷戀過(guò)去，鮮花與掌聲載道的過(guò)去；我憧憬未來(lái)，陽(yáng)光燦爛的未來(lái)。唯獨不敢正視腳下的這條路。不敢正視，卻不得不正視。鮮花與掌聲已成過(guò)眼云煙，未來(lái)更遙遠，而挫折、壓力、挑戰便是我所面臨的一切�？瘫〉臅r(shí)間老人將不由分說(shuō)地把這一切如期的帶向我的生命。
盡管如此，我還是選擇了它。蝶的蛻變是痛苦的，但不蛻變更痛苦，因為不蛻變就無(wú)法飛翔，不飛翔就失去了它生命的意義。有什么比這更痛苦？就算高中真是地獄一般的，但泰戈爾不是說(shuō)過(guò)，只有經(jīng)過(guò)地獄的磨練，才能擁有創(chuàng )造天堂的力量嗎？
有人說(shuō)高中是灰暗的，也許，我更應該讓他變成明快的金色，讓夢(mèng)想鍍上金子，飛在空中，飛出一片燦爛的輝煌。命運掌握在自己的手中，我會(huì )前進(jìn)，為自己，也為親人。盡管未來(lái)的路迷茫無(wú)知，我都不會(huì )迷路，因為我有“愛(ài)”的火把，支撐我走完全程，像白云將自由托付給藍天，所以才能無(wú)拘無(wú)束；河流將目標托付給大海，所以才能堅定不移；花朵將希望托付給春天，所以才能姹紫嫣紅……
喜歡簡(jiǎn)單的生活，擁有最純粹的笑容。生活不可能每天都是晴天，但我要讓自己在雨中也擁有情定萬(wàn)里般璀璨的心情。在心情低落的時(shí)候給自己一個(gè)溫暖的笑容，告訴自己，一切的挫折和不如意都是暫時(shí)的。明天也許不美好，但是美好的明天一定會(huì )來(lái)到，正如雪萊所說(shuō)的，冬天來(lái)了，春天還會(huì )遠嗎？命運也許可以決定我的境遇，去無(wú)法左右我的心情，即使悲傷的時(shí)候，也要努力讓自己的嘴角上揚。讓未知的命運盡管嘲笑我，戲弄我，折磨我就好了，他唯獨無(wú)法奪去我的笑容；讓他瑟瑟發(fā)抖，百般糾結，驚恐無(wú)奈好了，我就要快樂(lè )地活著(zhù)。用歡笑稀釋悲傷，用樂(lè )觀(guān)走出低潮，但這份樂(lè )觀(guān)不是盲目與無(wú)知的，而是清醒地認識現狀后依然抱有的豁達情懷。
高中，這一片笑淚交織的海洋，像是會(huì )泛起快樂(lè )或憂(yōu)傷的浪，或許會(huì )有漩渦，或許會(huì )有風(fēng)暴，但我仍要做那頑強的海燕，飛向遙遠的地平線(xiàn)，迎接又一個(gè)黎明。
高中，不是綻放的終點(diǎn)，而是絢麗的青春。高中，讓自己火一把！
生活中的我作文5
每個(gè)人都是一面鏡子，從中映出不一樣的自己。而我，便是一面這樣的鏡子。
叛逆的我
放學(xué)回家，我立馬沖進(jìn)房間，打開(kāi)自己早已想念已久的電視，津津有味地看了起來(lái)。不一會(huì )兒母親聽(tīng)到房間里震耳欲聾的音響，立馬沖了進(jìn)來(lái)，問(wèn)我為什么要開(kāi)電視，難道忘了這自己已經(jīng)是初三學(xué)生了嗎？這時(shí)我慢條斯里的說(shuō)知道。知道還看母親氣憤的說(shuō)。我這時(shí)說(shuō)了一句令我母親至今聽(tīng)到還暴跳如雷的話(huà)：因為知道，所以看！
你們看，這就是我，一個(gè)叛逆的我！
滔滔不絕的我
一進(jìn)教室，立馬便發(fā)現一個(gè)女孩在向周?chē)耐瑢W(xué)正在滔滔不絕地說(shuō)著(zhù)什么。走進(jìn)一聽(tīng)，嗬！歷史被她說(shuō)得是十分流暢：從秦皇漢武到唐宗宋祖，從文景之治到貞觀(guān)之治。只要你指得出來(lái)，她便說(shuō)得出來(lái)。怎么樣？夠厲害吧！說(shuō)一下吧！
嗬嗬，這個(gè)女孩就是我，一個(gè)滔滔不絕的我！
喜愛(ài)讀書(shū)的我
每逢周末，我便喜歡去周?chē)臅?shū)店轉轉、走走、看看。一遇到自己心儀的書(shū)，即使自己所帶的錢(qián)只夠吃一頓飯，我也會(huì )毫不猶豫地買(mǎi)下來(lái)。我所買(mǎi)的書(shū)，從古至今，上至天文，下至地理，什么都有，一買(mǎi)到書(shū)，便立刻讀了起來(lái)：《三國演義》讓我明白了天下合久必分，分久必合的道理�！端疂G傳》讓我感受到了北宋末年民不聊生，而統治者卻荒廢朝政，整日玩樂(lè )，致使民眾最后不得不造反以求生路的無(wú)奈�！妒f(wàn)個(gè)為什么》讓我從中了解到了大自然神奇的一面�！妒澜缥唇庵i》讓我從中知道了了許多未解的謎團。
每回我一讀書(shū)，必定是要到西陽(yáng)已經(jīng)西下，皓月已經(jīng)當空，書(shū)店的管理員阿姨的不斷督促聲中才依依不舍地將書(shū)放回書(shū)架，然后再依依不舍地返回家中。等到第二天時(shí)，我必定帶上足夠的錢(qián)去書(shū)店買(mǎi)回那本書(shū)。
看，這就是我，喜愛(ài)讀書(shū)的我。
喜歡獨處的我
每到下午夕陽(yáng)正在西下的時(shí)候，我家的窗戶(hù)旁邊必定有我在坐著(zhù)。這個(gè)時(shí)候，是我最開(kāi)心的時(shí)候。
我喜歡夕陽(yáng)，因為我喜歡當夕陽(yáng)西下的時(shí)候，它的余暉慢慢灑在四周的山上，這時(shí)看起來(lái)顯得十分美麗。
我喜歡蟲(chóng)兒鳴，我喜歡蛙兒叫，因為它們?yōu)槲規?lái)的不是無(wú)盡的煩惱，而是蓬勃向上的生命氣息。
我也喜歡鳥(niǎo)兒，因為它們讓我明白了只有翱翔于天地間，才是真正的自由！
看，這就是我，一個(gè)喜歡獨處的我。
金無(wú)足赤，人無(wú)完人只有不斷去超越，不斷去拼搏，才能讓我的性格更加豐富多彩！
每個(gè)人都有自己獨特的一面，我已把我的介紹完畢，你呢？
生活中的我作文6
高中，一個(gè)令人向往的地方；高中，一條通往成功的大道；高中，一座洋溢著(zhù)快樂(lè )與感動(dòng)的城堡！
高中城堡漫卷詩(shī)書(shū)喜欲狂
20xx年的夏天，我進(jìn)入了中學(xué)，感受了一個(gè)洋溢著(zhù)快樂(lè )的課堂，我剛進(jìn)教室，就望了望窗外；天格外的藍，一株小草被風(fēng)的笑話(huà)逗得左右搖擺，一切的景物，似乎都在傳播快樂(lè )的氧氣。老師終于進(jìn)入了教室，走上講臺——“嗯哼”老師清了清嗓子�！皻g迎同學(xué)們進(jìn)入我們班，我們以后就在這里度過(guò)愉快的三年時(shí)光�！崩蠋熢�(huà)語(yǔ)剛落，一位不知名的同學(xué)大呼：“好耶！好耶！”這句話(huà)正如炸彈一般迅速將班中愉快的氣氛上升到了頂點(diǎn)�！肮钡男β暳⒖虜D滿(mǎn)了教室。在沸騰的血液正慢慢下降時(shí)，他這位開(kāi)心果又來(lái)了一句：“笑什么笑，沒(méi)聽(tīng)過(guò)這么好聽(tīng)的聲音呀？”隨之，以是一陣爽朗的笑聲。我實(shí)在不敢笑得太大聲，將桌上的本子、文具整理了一遍又一遍。有時(shí)真的忍不住了，偷偷低下頭來(lái)
笑。愉快的時(shí)光總是偷偷溜走，不給人們過(guò)多的時(shí)間�！扳忊忊彙�，一節課就這樣快樂(lè )的度過(guò)，只有愉快的回憶還雕鏤在我心中。
高中城堡?泣涕零如雨
經(jīng)歷了兩個(gè)月的風(fēng)雨，小李同學(xué)因為各種原因，離開(kāi)了我們，離開(kāi)了我們這個(gè)快樂(lè )無(wú)比的集體。這天旱上，天格外沉重，簡(jiǎn)直有著(zhù)“黑云壓城城欲摧之勢，小草不堪重負，彎
下了纖細的腰，不時(shí)還掉下幾滴晶瑩的露珠。早餐還沒(méi)有開(kāi)始，老師溫和地說(shuō)道：“小李同學(xué)今天就要離開(kāi)我們的班級，去別的學(xué)校了……”老師快語(yǔ)速漸漸放快，我知道，那眼
中的熱淚快要落下。老師實(shí)在忍不住了，淚珠兒花花流淌，原本白白的臉，也變得紅紅的。講臺下，同學(xué)們也嗚咽不斷，仿佛成群的兒雁劃過(guò)長(cháng)空，卻因此失去了一只的傷痛。我
摸摸自己的臉，燙燙的……，我才知道，原來(lái)老師如此的愛(ài)我們，為我們的一舉一動(dòng)，哭泣、快樂(lè )！
高中，我愛(ài)你，愛(ài)你帶給我如此多的歡樂(lè )！高中，我愛(ài)你，愛(ài)你帶給我如此的感動(dòng)！高中，我愛(ài)你，愛(ài)你帶給我的成長(cháng)！
我眼中的高中的生活是快樂(lè )的，是令人感動(dòng)的，是令人向往的`！我愿意就這樣在我所喜歡的高中生活中不斷努力，實(shí)現遠大的理想！
忽然，一只小鳥(niǎo)緩緩飛向云層，盡力舒展雙翅……
生活中的我作文7
我看見(jiàn)鏡中的自己：戴著(zhù)一副厚厚的眼鏡，穿著(zhù)臃腫的棉校服。身材矮，且胖。眼窩深深，有黑眼圈，眼神像樓下遛狗的老太太。
我問(wèn)自己，看見(jiàn)了嗎，這就是你。
我蹲下去，輕輕地嘆了口氣：因為普通，就活該被忽視；因為軟弱，就活該被欺負；因為長(cháng)得胖，就活該讓嘲笑。
半晌寂靜。
我聽(tīng)到它說(shuō)：“這不是你想要的，你還有理想�！笔前�，難道就這樣任其發(fā)展，然后永遠普通地活著(zhù)嗎？難道不能努力一把，擺脫這些煩人的毛病嗎？畢竟，我還有理想，那曾經(jīng)幻想過(guò)的未來(lái)！
我盯著(zhù)自己，許久許久，下定決心。
早操，跑步。
灰蒙蒙還掛著(zhù)幾縷黑煙的天空正如我的心情，像是在胸口壓了塊大石頭，且位置還不偏不倚正好在心臟上，喘不過(guò)氣來(lái)。從來(lái)我都不喜歡體育，因而養了身肥肉。我努力平穩呼吸，努力想那些激勵我的：因為胖穿不上的牛仔褲，因為胖不敢上的體重秤，因為胖只能躲在暗處羨慕的那些女孩。
于是，我跑完了全程，四圈。大汗淋漓，滿(mǎn)心歡喜。
上課，講題。
粉筆灰在空中群魔亂舞，陽(yáng)光些許灑在肩上。耳邊是老師的催眠曲，一聲一聲，緩緩把我勾到周公那兒去了。剛到周府門(mén)前，心中響起兩個(gè)聲音。一個(gè)說(shuō)，睡會(huì )兒吧，你剛跑了那么多呢。另一個(gè)說(shuō)，你忘了說(shuō)過(guò)的話(huà)了嗎？我醒悟，瞪眼，使勁掐大腿。第一個(gè)聲音狼狽逃竄。
于是，一節課下來(lái)，收獲了很多。
晚上，臺燈前。
好不容易摳出點(diǎn)時(shí)間，我以能達到的最快速度準備好本子、筆，然后從書(shū)柜里抽出一本書(shū)開(kāi)始讀。我討厭體育，卻總喜歡這些細膩的文字。以前是不會(huì )看書(shū)，看了不進(jìn)腦子，而現在卻是怎么也擠不出時(shí)間讀了。
鉛筆觸著(zhù)紙，有沙沙的細音響起�；椟S的燈光下，影子落在紙上，遮住了一小片字。這大概是匆匆忙忙的歲月中，我唯一最閑暇的時(shí)刻吧？于是，熬到了窗外人家的燈一盞盞都息了，我才慢慢合上了書(shū)。
深夜，睡覺(jué)。
窗外透進(jìn)幽幽月光，我做了個(gè)夢(mèng)。夢(mèng)里一片晨光，我看見(jiàn)自己瘦了，瘦成羨慕的身材。我看見(jiàn)自己成了想象中的自己。
既然有可能，何不努力像今天？
生命不息，奮斗不止，永遠都在路上都在前進(jìn)，這，就是我理想中的生活。
生活中的我作文8
“遠離城市的喧囂，告別堵車(chē)的煩惱，讓我們一起，享受生活�！比羰窍駨V告中描述的那樣，真正的生活;也不過(guò)是陶淵明似的坦然隱居的田園生活了。而我，就曾享受過(guò);那安逸閑適的田園生活。
開(kāi)始有記憶的春天，便在奶奶的平房里玩耍了，那時(shí)栗色的土地上還鮮有高樓大廈出來(lái)做怪。站在二樓的陽(yáng)臺邊向外看，清一色的小紅瓦在落日的余暉下閃著(zhù)溫暖的光。每棟房子都有自己的樣子;有雷厲風(fēng)行的尖頂房，有樸實(shí)大方地平頂房，儼然的佇立在孩童的嬉笑和小販的叫賣(mài)聲中。若是下雨天，那本就透亮的紅瓦變得更加雨潤柔滑，像是用極好的血玉雕琢堆砌出來(lái)的。
小樓的前面是一塊平整的的土地，鐵門(mén)兩旁種著(zhù)或槐或棗的兩棵大樹(shù);樹(shù)下放著(zhù)我寫(xiě)作業(yè)用的小木桌和幾個(gè)小馬扎，桌上幾把蒲扇和爺爺雕花的茶壺。而那墻邊緊緊依偎光彩奪目的花朵定是陽(yáng)光可愛(ài)的向日葵了。旁邊圈出的菜地里的各色時(shí)令蔬果與那踱著(zhù)驕傲步子“咯咯，咕咕”叫不停的公雞們相映成趣。生活在這樣的環(huán)境里，哪怕一連幾天都陰云不散;心，也是晴朗的。
可是我才剛上小學(xué)，那鮮亮的紅瓦就被工地的水泥浸染了，我們被迫遷出，看著(zhù)那生機盎然的小樓在面前轟然倒下，生活;像斷了翅的飛鳥(niǎo)，沒(méi)有能力微笑;只得頹廢的躲進(jìn)一片黑暗與迷�！�
沒(méi)用多長(cháng)時(shí)間，那死氣沉沉，頂著(zhù)灰房頂的高樓;取代了所有的紅頂房，仿佛他們想要極力掩蓋過(guò)去的時(shí)光，連好不容易保留下來(lái)的陽(yáng)光，也被防盜網(wǎng)割得遍體鱗傷。生活節奏越來(lái)越快，疲累的我們再也沒(méi)有時(shí)間給陽(yáng)臺上僅存的幾盆綠色植物澆澆水，也最終讓他們枯黃著(zhù);悲哀的離開(kāi)這人世。
生活的顏色，也由紅瓦綠樹(shù)變成滿(mǎn)目的灰;皺巴巴的;虛弱又無(wú)力。
這是我們想要的生活嗎?我常常在想，站在高樓林立，長(cháng)得一摸一樣的樓房中央，會(huì )不會(huì )時(shí)常有悵惘;有彷徨;有那麼一些存留的，關(guān)于那紅瓦房的回憶呢?會(huì )不會(huì )也時(shí)常覺(jué)得失去了溫暖生活的一抹陽(yáng)光?會(huì )不會(huì )也覺(jué)得虧欠了那些紅瓦房一個(gè)道別，一段珍惜它的小時(shí)光?
我懷念啊，懷念那紅瓦房下閑適的時(shí)光，那陶淵明夢(mèng)想中的田園生活，終于被人們鏟除了，在我生命中流沙般逝掉了。
生活中的我作文9
我眼中的夏令營(yíng)生活，是充滿(mǎn)了關(guān)愛(ài)與拼搏的，我享受著(zhù)在那里的每分每秒。
還記得在中午的食堂里，我們一個(gè)個(gè)都饑腸轆轆，雙眼直勾勾地盯著(zhù)工作人員正準備端上桌的西紅柿炒雞蛋，摩拳擦掌，躍躍欲試，好像馬上就要開(kāi)始百米沖刺似的，我那只緊握筷子的手，都滲出了汗。就在那盆菜剛觸到桌面時(shí)，我們以迅雷不及掩耳之勢齊刷刷地將筷子指向了那塊最大的的雞蛋。只見(jiàn)數十雙筷子在盆里翻江倒海，雞蛋在翻騰著(zhù)，“暴走”著(zhù)，湯汁四濺，所有人都搶得面紅耳赤。吳經(jīng)緯突然大喝一聲，使盡了吃奶的勁，連扯帶拽地撕下一大塊雞蛋，出人意料地他沒(méi)有大口大口地吞噬那雞蛋，反將那拼命搶到的雞蛋放到薛源碗中，笑著(zhù)對他說(shuō)：“這可是我拼命搶到的雞蛋，你可不準挑食呦�！鳖D時(shí)，從食堂中飄出的不再僅僅是飯香，而是濃濃的關(guān)愛(ài)之情。這潔白無(wú)暇的關(guān)愛(ài)之情，蕩漾在每個(gè)人的心頭上……
那不是我們的班長(cháng)么？這一幕我是無(wú)論如何都忘不了的——
那是在下午吃點(diǎn)心的時(shí)間，當老師宣布馬上就要在班級間開(kāi)展吃西瓜大賽時(shí)，班長(cháng)立刻從這個(gè)鴉雀無(wú)聲的大教室中跳了起來(lái)，用急促的聲音叫道：“我要報名！我要報名！”
比賽即將在八個(gè)人當中展開(kāi)了，大家都在交頭接耳地小聲議論著(zhù)，只見(jiàn)班長(cháng)擺出一副信心滿(mǎn)滿(mǎn)，志在必得的模樣�！氨荣愰_(kāi)始！”隨著(zhù)老師一聲令下，班長(cháng)左手手臂一轉，一片西瓜立刻送到了嘴邊。他左手將西瓜對著(zhù)嘴，從右往左一抹，脖子一甩，便是“紅瓜進(jìn)，綠皮出�！彼淖彀途秃盟埔粭l“食瓜拉鏈”，班長(cháng)充分發(fā)揮了豬八戒吃西瓜的精神，左手的瓜剛消滅完，右手立即將另一片立即塞入口中。我不禁驚得目瞪口呆，班長(cháng)滿(mǎn)嘴瓜子，瓜汁不住的從他的嘴角流出，他正以左右開(kāi)弓的“高效”方式吞噬著(zhù)瓜。他吃瓜幾乎不嚼，一口就直接吞下去了。大部分選手已經(jīng)伏在桌子上連聲叫肚子脹時(shí)，班長(cháng)的氣勢非但毫不減弱，反而愈吃愈猛，四周鴉雀無(wú)聲，大家都用驚異的眼光看著(zhù)他，但班長(cháng)卻渾然不覺(jué)，一舉奪得了冠軍。我至今還對班長(cháng)那時(shí)的動(dòng)作神態(tài)記憶猶新，每每想起這件事時(shí)，我都會(huì )不由自主地笑出聲來(lái)。對他奮勇拼搏的毅力大為欽佩。
夏令營(yíng)的生活雖然才短短七天，但卻是多姿多彩的，它在我眼中，充滿(mǎn)了關(guān)愛(ài)與拼搏，充滿(mǎn)了珍貴的回憶，令我終生難忘！
生活中的我作文10
初中，一個(gè)令人向往的地方；初中，一條通往成功的大道；初中，一座洋溢著(zhù)快樂(lè )與感動(dòng)的城堡！
初中城堡·漫卷詩(shī)書(shū)喜欲狂
20xx年的夏天，我進(jìn)入了中學(xué)，感受了一個(gè)洋溢著(zhù)快樂(lè )的課堂，我剛進(jìn)教室，就望了望窗外；天格外的藍，一株小草被風(fēng)的笑話(huà)逗得左右搖擺，一切的景物，似乎都在傳播快樂(lè )的氧氣。老師終于進(jìn)入了教室，走上講臺——“嗯哼”老師清了清嗓子�！皻g迎同學(xué)們進(jìn)入我們班，我們以后就在這里度過(guò)愉快的三年時(shí)光�！崩蠋熢�(huà)語(yǔ)剛落，一位不知名的同學(xué)大呼：“好耶！好耶！”這句話(huà)正如炸彈一般迅速將班中愉快的氣氛上升到了頂點(diǎn)�！肮钡男β暳⒖虜D滿(mǎn)了教室。在沸騰的血液正慢慢下降時(shí)，他這位開(kāi)心果又來(lái)了一句：“笑什么笑，沒(méi)聽(tīng)過(guò)這么好聽(tīng)的聲音呀？”隨之，以是一陣爽朗的笑聲。我實(shí)在不敢笑得太大聲，將桌上的本子、文具整理了一遍又一遍。有時(shí)真的忍不住了，偷偷低下頭來(lái)笑。愉快的時(shí)光總是偷偷溜走，不給人們過(guò)多的時(shí)間�！扳忊忊彙�，一節課就這樣快樂(lè )的度過(guò)，只有愉快的回憶還雕鏤在我心中。
初中城堡·泣涕零如雨
經(jīng)歷了兩個(gè)月的風(fēng)雨，小李同學(xué)因為各種原因，離開(kāi)了我們，離開(kāi)了我們這個(gè)快樂(lè )無(wú)比的集體。這天旱上，天格外沉重，簡(jiǎn)直有著(zhù)“黑云壓城城欲摧之勢，小草不堪重負，彎下了纖細的腰，不時(shí)還掉下幾滴晶瑩的露珠。早餐還沒(méi)有開(kāi)始，老師溫和地說(shuō)道：“小李同學(xué)今天就要離開(kāi)我們的班級，去別的學(xué)校了……”老師快語(yǔ)速漸漸放快，我知道，那眼中的熱淚快要落下。老師實(shí)在忍不住了，淚珠兒花花流淌，原本白白的臉，也變得紅紅的。講臺下，同學(xué)們也嗚咽不斷，仿佛成群的兒雁劃過(guò)長(cháng)空，卻因此失去了一只的傷痛。我摸摸自己的臉，燙燙的……，我才知道，原來(lái)老師如此的愛(ài)我們，為我們的一舉一動(dòng)，哭泣、快樂(lè )！
初中，我愛(ài)你，愛(ài)你帶給我如此多的歡樂(lè )！初中，我愛(ài)你，愛(ài)你帶給我如此的感動(dòng)！初中，我愛(ài)你，愛(ài)你帶給我的成長(cháng)！
我眼中的初中的生活是快樂(lè )的，是令人感動(dòng)的，是令人向往的！我愿意就這樣在我所喜歡的初中生活中不斷努力，實(shí)現遠大的理想！
忽然，一只小鳥(niǎo)緩緩飛向云層，盡力舒展雙翅……作文
生活中的我作文11
我游蕩在校園，漫無(wú)邊際的看著(zhù)周?chē)椒ゴ掖业娜藗�。而后，我倚�?zhù)一棵蒼老的樹(shù)保持著(zhù)休息狀態(tài)。我很快明白為什么人們總喊著(zhù)保護樹(shù)木的口號，因為我在下找到了一絲很輕的涼意。
我望著(zhù)樹(shù)，撫摩它千瘡百孔的樹(shù)干。我看到一道道深深的丘壑，它莊重的告訴人們，它經(jīng)歷過(guò)無(wú)數風(fēng)云依然傲然的挺立著(zhù)！那一刻，我竟感到樹(shù)也有著(zhù)神秘的神圣。
我微微抬頭看著(zhù)，很濃重的綠色，深奧，耐人尋味。久久踱步，徘徊，世間萬(wàn)物都被渲染著(zhù)明晰的綠色，像智慧輕輕走過(guò)的腳印，像碧水藍天的空靈和無(wú)瑕，像片片綠葉攜帶的靈犀……陽(yáng)光被綠葉剪裁成一星一點(diǎn)，散落在無(wú)邊的綠意中。我開(kāi)始理解自由的含義，心平氣和的觀(guān)望每一件事�；蛟S我注定是一片綠葉，永遠被樹(shù)所羈絆，但我無(wú)怨無(wú)悔。因為我知道只有擁抱自然，才能真正得到自由。綠的世界總是如水澄清，沒(méi)有失望，沒(méi)有遺憾，只有時(shí)不時(shí)的涼意神游于周身。
或許綠不是長(cháng)久的，它也會(huì )在時(shí)間的轉軸中無(wú)言的消失，褪色。不知在寒風(fēng)蕭瑟的冬日里，我是否還會(huì )記得那曾經(jīng)給過(guò)我涼意的那片綠蔭？我不禁茫然了。
記憶總會(huì )在時(shí)間的長(cháng)河中磨損，沖散。是我的無(wú)能為力還是我的置之不理？知識淵博的哲人會(huì )說(shuō)一句寓意深刻的話(huà)，可惜我不是，我無(wú)法用我的語(yǔ)言描述我心中的感受。無(wú)憂(yōu)無(wú)慮是失意的事情消散得太快，沒(méi)有時(shí)間憂(yōu)傷，沒(méi)有理由去回想。除了考試，沒(méi)有任何事情使我們麻木的心靈震撼。我們有幸生活在一個(gè)安定的國家，卻不能放開(kāi)一些尋找我們想要的自由。
我感到遺憾。葉間傳出沙沙的摩擦聲，我傾聽(tīng)綠葉的絮語(yǔ)，感受著(zhù)葉的自由氣息。自由，遙不可即……如果我是幻想家，我會(huì )選擇追尋自由，無(wú)論天涯海角，我問(wèn)心無(wú)愧。然而我卻自己否定的這種看法。我不是純粹的夢(mèng)想家，我知道現實(shí)與夢(mèng)幻的區別。
如果我是現實(shí)者，我會(huì )安靜的接受命運的安排，盡管我會(huì )責罵自己的懦弱，我決不回頭。我仍舊否定了這種看法。我只是一個(gè)孩子，依然有夢(mèng)想的孩子。況且我倔強的性格也不會(huì )讓我屈服命運。
很眩目的陽(yáng)光，很平靜的綠葉，在我眼中互相融合，牽制。我望著(zhù)很湛藍，空靈的蒼穹，有一種滿(mǎn)足。生活，耐人尋味。
生活中的我作文12
我總感到當初生活很單調無(wú)味它取我的理想生活相差甚遙你曉得我理想中生活是什么樣嗎？就由我給你講道我的理想生活吧！
我兒時(shí)的理想生活是每天能上學(xué)，天天能和小友人們在一伏游玩，可以結接好多的小敵人，每天可以無(wú)牽無(wú)掛、鈍快活樂(lè )地生活。我上一年級后，我的欲望終于如愿以?xún)斄颂斓乜梢宰趯W(xué)室面聽(tīng)老師講課，下課后可以縱情跟同窗們玩，可是，跟著(zhù)時(shí)光的拉移，我一點(diǎn)點(diǎn)的長(cháng)大了，我的懊惱也隨之而來(lái)，生活也變得越來(lái)越干燥無(wú)味了，由于我天天都有寫(xiě)不完的功課，甚至半夜也不能休息，禮拜六、日還有剜不完的課，晚上還有家長(cháng)為學(xué)習無(wú)數不完的嘮叨，誰(shuí)家孩子考上唐山一中了，誰(shuí)野孩子考上哪個(gè)沉點(diǎn)了，無(wú)形中這給了我很大的壓力。一個(gè)學(xué)期末于熬過(guò)去，總想放假了可以當好好戚息一下，抬松一下心情了，可還沒(méi)勞動(dòng)二天，媽媽就未經(jīng)把各種補習班報賴(lài)了，基本就沒(méi)有我自人安排的時(shí)間。我也設想別的小冤家一樣能夠盡情的玩一下，置松一下口情，可以望瞅本人愛(ài)好的課外書(shū)，也想倘洋在書(shū)的大陸中，可以隨書(shū)的客人私一會(huì )喜、一會(huì )哀，感觸生活的酸甜甜辣，盡情開(kāi)釋從彼的心境�？深A先我細心想一想，尤其這次數學(xué)成績(jì)考砸之后，我轉變了大家的見(jiàn)解，假如老師整天不給我們安排息業(yè)，如果沒(méi)有家長(cháng)的督促，不自己的理想，終日自由自在，不學(xué)習，我的成就還會(huì )一瀉千里，將來(lái)也不會(huì )有理想的生活，將來(lái)也不會(huì )考上重點(diǎn)學(xué)校，現在不努力學(xué)習，將來(lái)再聊什么理想生活也是夸夸其談，都是不可能實(shí)現的。老師和家長(cháng)都是為我們好，他們皆盼望咱們將來(lái)有長(cháng)進(jìn)，在人生舞臺有所光輝！現在我理想生活就是努力學(xué)習，把數學(xué)成績(jì)補上來(lái)，把成績(jì)進(jìn)步上往，努力學(xué)習將來(lái)能考上重點(diǎn)中學(xué)，再考上重點(diǎn)高中，我的目的就是能考上我最理想的學(xué)校，好美學(xué)習，將來(lái)可以貢獻社會(huì )，在我的我生舞臺上斷寫(xiě)輝煌。
我幻想中的生涯應當是豐盛多彩的，爾必定要絕我最大努力去實(shí)現它，惡佳教習，為未來(lái)可能名現的理想的生活擊下堅真的基本替我壯麗多彩的己生而盡力斗爭吧！
生活中的我作文13
悠揚悅耳的上課鈴聲準時(shí)響起，學(xué)生們三五成群，談笑風(fēng)生地走進(jìn)教室，哎？原本應該站在講臺上的歷史老師此時(shí)此刻已經(jīng)笑容滿(mǎn)面地坐在學(xué)生的位置上，講臺上取而代之的是前排一位矮個(gè)子女生，這是怎么一回事？原來(lái)，這位女學(xué)生做了一套有趣的歷史課件，歷史老師便把寶座拱手相讓。
一堂生動(dòng)活潑的歷史課便拉開(kāi)了帷幕。課上，小老師講的不足的地方，學(xué)生們便幫她補缺補漏。瞧！這邊小老師正津津有味的給我們講三國的故事，講臺下的一個(gè)學(xué)生卻舉起了手“什么事？”小老師正講的高興，被這個(gè)“不速之客”打斷，十分窩火�！袄蠋�，我可以幫你把這段對話(huà)表演一下嗎？”學(xué)生們面面相覷，小老師的臉上頓時(shí)有“陰”轉“晴”�！翱焐蟻�(lái)”小老師熱情的邀請。于是，有趣的“現代版三國表演”給這堂課添色不少，笑聲和熱烈的討論聲久久回蕩在教室里……
微風(fēng)拂面，如一雙溫柔的手撫摸著(zhù)學(xué)生們緊繃的心弦，生物老師帶著(zhù)學(xué)生們投入自然的懷抱，在池水邊同小魚(yú)嬉戲；在柳樹(shù)邊同纖細的柳枝一起翩翩起舞……與大自然相融，另一堂原來(lái)生硬的生物課豐富多彩起來(lái)，學(xué)生們對自然地贊美轉變成一段段優(yōu)美的文字，抒發(fā)得淋漓盡致，學(xué)生們在自然界中不由自主地形成兩派，激烈的辯論使學(xué)生們大顯身手，大長(cháng)見(jiàn)識。
我們在英語(yǔ)世界里漫游，通到電腦屏幕與外國小朋友面對面的用英語(yǔ)交流；在體育課中，接觸各式各樣的體育器材；生物課上，我們的學(xué)習地點(diǎn)常常在動(dòng)物園與植物園，在這兩者中來(lái)回觀(guān)察，多樣化的教學(xué)開(kāi)闊了我們的眼界，老師與學(xué)生更是交心的好朋友……
當太陽(yáng)太太漲紅了臉沉到了地平線(xiàn)下方時(shí)，學(xué)生們又過(guò)完了充實(shí)的一天，少了多如小山的作業(yè)，許多學(xué)生對圖書(shū)館更是“情有獨鐘”。像海綿吸水般在圖書(shū)館里汲取自己所需要的知識，看！不少學(xué)生還為周末學(xué)校舉行的形式多樣的知識競賽做準備，學(xué)生們也在這個(gè)時(shí)候總結一天下來(lái)學(xué)習的成果……
我說(shuō)這里是中學(xué)，還不如說(shuō)這是一所環(huán)境優(yōu)美的樂(lè )園。這里，老師是我們的好朋友，學(xué)習是解放頭腦，解放手腳的快樂(lè )活動(dòng)，挑戰自我，挑戰知識是成長(cháng)的主旋律。
生活中的我作文14
我們即將升入初中。初中將是什么樣子呢?我希望應該是下面這樣的。
我希望每天閑暇之余，都能和同學(xué)聊聊天。就像在小學(xué)一樣，每到下課，大家便會(huì )三五成群聚成一團，談?wù)摳髯愿信d趣的事。即使有再繁重的學(xué)習負擔，即使課堂上被老師批評，我也會(huì )拼命地擠進(jìn)人群中，發(fā)表自己的“高見(jiàn)”。這，也許是壓力后的一種釋然吧。當我們望著(zhù)一張張發(fā)自?xún)刃牡氖嫘男δ槙r(shí)，心里也會(huì )把窗打開(kāi)，讓陽(yáng)光沐浴心房，沐浴窗臺上的花朵。就算你成了大家調侃的對象，我想你還是會(huì )欣然接受，然后和大家一起快樂(lè )地交談。
我還希望每天放學(xué)，仍然能背著(zhù)畫(huà)板，興奮地跑進(jìn)畫(huà)室。老師一定還在講臺上關(guān)注著(zhù)同學(xué)們，有時(shí)會(huì )提起畫(huà)筆畫(huà)上幾幅畫(huà)。我靜靜地來(lái)到座位上，拿出水桶，將沾滿(mǎn)昨日色彩的水倒出，換上新的水。不知道今天會(huì )染成什么顏色?我讓畫(huà)筆在手中輕輕旋轉，一張張白紙就在一分一秒間被涂上了幾抹淡青、幾筆金黃，描上幾道幽藍。我一時(shí)以為，用畫(huà)畫(huà)來(lái)消磨時(shí)間，最恰當不過(guò)了。即使在家中，我也會(huì )在素描本上畫(huà)上一幅速寫(xiě)，在白紙上將某本書(shū)的插圖臨摹幾頁(yè)。更何況，我還可以在畫(huà)室畫(huà)畫(huà)，在一個(gè)讓我忘了時(shí)間、忘了疲憊的地方，畫(huà)出幾幅雖不怎么好，但卻足以讓我滿(mǎn)意的畫(huà)。
我希望在煩心時(shí)，能在學(xué)校的花壇邊小憩一會(huì )兒。各種花的清香和草葉上露珠的清氣，是大自然給予的藥方，煩心時(shí)，服上一帖，最有效。那里有整個(gè)學(xué)校中最平和舒適的空氣，讓我不由自
主平靜下來(lái)。整個(gè)花壇的芳草連成一片，好像讓人覺(jué)得泛舟湖上。一朵朵山茶恰如粉嫩的荷花，在蓮裙中搖擺。一條條小徑則在其中蜿蜒隱去，令人感到一種空曠悠遠的氣息。最?lèi)?ài)雨后廣玉蘭的潔白，微微泛著(zhù)粉、泛著(zhù)綠。風(fēng)拂過(guò)，便有若有若無(wú)的清香。在你不經(jīng)意間，香氣神奇地來(lái)了，可當你使勁嗅，它又遮遮掩掩地隱在花叢中，一點(diǎn)兒也不纏人。在這樣的花壇里，我的心情自然極度舒暢!
我所向往的初中生活能否成真呢?期待著(zhù)。
滿(mǎn)分解密：
小作者從三個(gè)方面來(lái)暢想初中的美好生活，表達對初中生活的美好期待。從文中可以看出作者對自由的追求、個(gè)性的發(fā)揮、自我價(jià)值實(shí)現的向往。語(yǔ)言?xún)?yōu)美是本文的又一特色。如幾抹淡青、幾筆金黃、幾道幽藍。還有寫(xiě)花壇里的山茶花、小徑、廣玉蘭，文字都非常優(yōu)美，讀后讓人覺(jué)得耳目一新。
生活中的我作文15
豐富多彩的暑假生活，離我們越來(lái)越近了，怎樣才能過(guò)一個(gè)充實(shí)、有意義的假期嗎?我來(lái)給你說(shuō)說(shuō)我理想中的暑假生活吧!
高爾基曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“書(shū)是人類(lèi)進(jìn)步的階梯”，讀書(shū)，不但豐富了知識，而且使人明白人生哲理。是啊，書(shū)中有善、惡、丑、美，有許許多多的精彩故事。我是一條“書(shū)蟲(chóng)”，漫長(cháng)的假期當然少不了書(shū)這個(gè)朋友拉!我準備每天去新華書(shū)店看書(shū)，校園故事、舉世名著(zhù)、儒家經(jīng)典、童話(huà)故事、偵探故事......我都喜歡。哈哈，暑假里可以大包眼福了。 我讀名著(zhù)《吶喊》，正讀到《孔乙幾》。盡管先前讀過(guò)此文，但在《吶喊》所營(yíng)造的氣氛下，那個(gè)可悲又可笑的孔乙幾仿佛又增添了許多凄慘的色彩。又讀《淘氣包馬小跳》，幽默風(fēng)趣只笑到肚子疼。書(shū)真是精神食糧啊!
伏爾泰說(shuō)過(guò)：“生命在于運動(dòng)”。漫長(cháng)的暑假中，為了讓我的身體倍兒棒，一定要多做一些運動(dòng)。我最喜歡的一項運動(dòng)莫過(guò)打乒乓球了，我可不能錯過(guò)這么好的機會(huì )，準備暑假里去體育館“殺”上一回，和真正的“乒乓球高手”過(guò)招，向他們學(xué)習學(xué)習打乒乓球的要領(lǐng)，并找出自己的不足之處，努力學(xué)習，爭取讓乒乓球技術(shù)有質(zhì)的飛躍。我看著(zhù)小黃球上下跳躍，盡管汗流浹背，但心里涌現說(shuō)不出的喜悅。
放假在家，上英特網(wǎng)是少不了。我這條“網(wǎng)蟲(chóng)”當然要過(guò)個(gè)癮。打開(kāi)“99作文網(wǎng)”，看看作文，包一包眼福，然后到BBS上去灌灌水，發(fā)發(fā)帖子，了解了解新奇趣事。玩累了，閉上眼睛，聽(tīng)一會(huì )兒悠揚的音樂(lè )，讓思緒休息一會(huì )，抑揚頓挫的音樂(lè )高低起伏，感覺(jué)整個(gè)人都沉浸到音樂(lè )之中了，真是一種享受啊!自曰：隨時(shí)聆音樂(lè )，賽過(guò)活神仙。點(diǎn)開(kāi)“百度”，熱點(diǎn)的新聞報道馬上出現在眼前,嘿，真多啊!全國上下大大小小的事情馬上呈現眼前，真是數不勝數啊!英特網(wǎng)還有許多百科知識，我就在知識的海洋吮吸著(zhù)知識的營(yíng)養，補充一些課外知識�？芍^是：豐富英特網(wǎng)，假期好伙伴。
我理想中的暑假生活，也許不是最豐富的，但是是最適合我的，我相信，我會(huì )過(guò)一個(gè)最充實(shí)、最有意義的假期。
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