初三生活的苦與樂(lè )作文（通用29篇）
在我們平凡的日常里，大家都有寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對作文很是熟悉吧，作文根據寫(xiě)作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。那要怎么寫(xiě)好作文呢？以下是小編為大家整理的初三生活的苦與樂(lè )作文，歡迎閱讀與收藏。
初三生活的苦與樂(lè )作文 1
時(shí)光飛逝，一轉眼，令人難忘的初三生活就成了過(guò)眼云煙。細細地品味起來(lái)，其實(shí)許多的苦與樂(lè )讓人割舍不得。
“快起來(lái)了都什么時(shí)候了？七點(diǎn)種了，怎么還不起床！”媽媽的話(huà)語(yǔ)在耳邊回響。揉開(kāi)惺忪的眼睛，“不過(guò)才六點(diǎn)多嗎？”小聲嘟噥著(zhù)便快速地穿衣，整床，洗漱，極不情愿的坐在書(shū)桌旁，又開(kāi)始了一天的學(xué)習。翻開(kāi)數學(xué)課本，仿佛又聽(tīng)到了老師昨天的叮囑，回去把書(shū)后的`習題統統做完，星期一檢查！哎，師命難違，做吧！
隨著(zhù)時(shí)間滴答，滴答的流逝，花了一個(gè)多小時(shí)，終于把作業(yè)完成了。我長(cháng)長(cháng)的舒了一口氣，來(lái)到院中，獨自徘徊。聽(tīng)聽(tīng)鳥(niǎo)鳴，聞聞花香，呼吸著(zhù)新鮮空氣，好不舒坦！
“作業(yè)做完了嗎？”“做完了�！蔽倚⌒膽吨�(zhù)媽媽的斥問(wèn)�！熬筒恢腊压φn在溫習溫習！去，把這兩張數學(xué)卷子哪去做做！”哎，母命難違呀！我只好又灰溜溜地回到桌旁！
“題海戰術(shù)”何時(shí)休��！我的心又飛到了隨父母一起周日嬉耍的兒童時(shí)代。哎，什么時(shí)候星期天才能真正回到身邊呢？
星期一至星期日，就這樣周而復始，循環(huán)往復，我像個(gè)苦行僧似的“守株待兔”
然兒吃得苦中苦，方為人上人，不錯的，盡管復雜的學(xué)習任務(wù)叫人累得喘不過(guò)氣來(lái)，但其中的樂(lè )趣，又常常令人久久不忘。
哎，這道題怎么解，你能給我講講嗎？同桌小心地把課本遞了過(guò)來(lái)。我仔細的看，認真的分析終于有了頭緒。我帶著(zhù)勝利者的微笑，向同桌耐心的講解著(zhù)，他不懂的地方我不厭其煩的給他多講幾遍，直到他完全懂了為止。那個(gè)時(shí)候我就是一位小老師，一副得意的神氣。
你真行真看不出，你有這么幾手！可以想像得出我那時(shí)的心情何等的舒暢！
漫長(cháng)而又短暫，充滿(mǎn)苦惱而又充滿(mǎn)快樂(lè )的初中生活將以告別結束。留給我的是一幅幅難忘的苦樂(lè )交融的生活畫(huà)卷！
初三生活的苦與樂(lè )作文 2
我雖沒(méi)歷經(jīng)滄桑，卻也已歷經(jīng)了十四載。對于生活，我思緒萬(wàn)千，想慷慨暢談，卻又欲言又止，因為我知道，生活豐富無(wú)窮，但卻無(wú)法用犀利的字眼完美的刻畫(huà)出它的酸甜苦辣。
巴金曾說(shuō)過(guò)，生活是一場(chǎng)搏斗，正是有了這種搏斗才有了前進(jìn)的動(dòng)力，寂寞的生活才會(huì )更多出一份激情和快樂(lè )，正是有了那一股生活的激流在動(dòng)蕩，才會(huì )讓生活豐富多彩。
生活有苦也有樂(lè )，正在遭受磨難的人或許認為生活是苦不堪言，但沉靜在幸福中的人卻認為生活無(wú)限美好。生活像一本豐富多彩的書(shū)，無(wú)法堅持的人卻只能看到它的封面，勇往直前的人會(huì )努力地翻開(kāi)它的每一頁(yè)。
我跟所有快樂(lè )的人一樣把生命的磨難當作歷練，就算掉進(jìn)痛苦的深淵也決不會(huì )失去對生活的信仰。我不知道前面的路是坎坷還是平坦，但我會(huì )毫不猶豫地走下去，踏出自己的一片天空。
考試失敗后，腦子一片空白。到底是怕失敗后老師的責怪，還是怕面對自己曾許下的諾言？這時(shí)候，我仿佛自己是全世界最不幸的一個(gè)，卻不知道自己的"不幸"只是對自己能力的見(jiàn)證。時(shí)間再一次過(guò)去，再一次面對成功，我禁不住嘲笑自己當時(shí)的無(wú)知，但也從中領(lǐng)悟到生活的苦與樂(lè )。
回到家里，父母的鼓勵，自己的自信，再想到了老師的.教導，我用自己的話(huà)告訴自己："這次不行，還有下次。"自信的笑容是我對他們最好的回報，這時(shí)我明白生活也有我想要的快樂(lè )。
人生不如意之事十之八九，不經(jīng)過(guò)波瀾的人生是空洞的，快樂(lè )和痛苦相生相成，好比水道要經(jīng)過(guò)不同的兩岸，樹(shù)要經(jīng)過(guò)常變的四時(shí)�？鞓�(lè )固然興奮，但痛苦又何嘗不美麗？仔細品味生活的苦與樂(lè )吧，它會(huì )讓你懂得更多！
初三生活的苦與樂(lè )作文 3
燕子去了，有再來(lái)的時(shí)候；楊柳枯了，有再綠的時(shí)候；但初三過(guò)了，就沒(méi)有回旋的余地了。那么我們該為自己，為明天，為初三留下點(diǎn)什么呢？
初三年有新的開(kāi)始，新的起點(diǎn)，就像石墨和金剛石都是碳元素組成。只因為內部原子的排列方式不同，所以石墨疏松多孔，而金剛石卻以天然物中最堅硬的物質(zhì)的身份而居于寶座之上，光彩奪目。初三的我們就像內部分子被打亂，需要重新排列。而至于你想讓你的內部分子怎么樣排列，那就決定于你自己了。想成為金剛石就要經(jīng)過(guò)歷練。
在學(xué)校的小秘密，用紙包了又包，好不容易包裝好藏在心底，可終將是包不住那往外探頭的火焰。因為父母早已和老師成了好兄弟，那情誼固若長(cháng)城，永不可破。自己的“秘密”就這樣赤裸裸的被“公諸于世”。
初三的時(shí)間是緊得讓你喘不過(guò)氣的`，是絲毫沒(méi)有屬于自己的空間，而自己精心營(yíng)造的天堂也被那練習壓塌。從此，在被關(guān)在籠子里的我們的眼中，天空不再那么藍，草地不再那么綠，溪水也不再那么清澈。而且老師們也個(gè)個(gè)似打戰。晚自習的時(shí)候，數學(xué)老師站在左邊，物理老師在右邊，門(mén)口還站了個(gè)化學(xué)老師剛要進(jìn)來(lái)。這時(shí)，英語(yǔ)老師來(lái)了個(gè)閃電似的動(dòng)作，抱了一疊的試卷往中間一放，“今晚考試英語(yǔ)”便把所有的科仁老師干脆利落的給“收拾”了。
父母方面也不示弱，每次回家時(shí)就給我好吃的，好喝的。讓我高興極了。那些雞呀、鴨呀經(jīng)常為我“英勇就義”。餐桌上的食物經(jīng)常是為我而備的，晚上“工作”得很晚，就給我開(kāi)小灶。似乎要傾其所有，也要為我提供最好的。然而這也代表著(zhù)他們的期望，不知不覺(jué)中也為我加大了壓力。
我們走過(guò)春天，體味的是朝氣；跑過(guò)夏天，感受的是熱烈；賞過(guò)秋天，目睹的是蕭瑟；迎來(lái)冬天，滿(mǎn)懷的是欣喜；奮斗過(guò)初三，體驗的是激情與成功的喜悅。
……
初三生活的苦與樂(lè )作文 4
光陰荏苒，我已經(jīng)是初三的學(xué)生了，初中是一道綺麗的跑道，而初三就是那緊張激烈的沖刺階段，每個(gè)人對初三生活都有著(zhù)不同的理解與感受，在我看來(lái)，初三生活就是一段伴隨著(zhù)苦與樂(lè )的旅程。
苦
就我而言，對我來(lái)說(shuō)就我而言最痛苦的莫過(guò)于做卷子了請看：
“喂，你昨天晚上做數學(xué)卷用了多長(cháng)時(shí)間?”“足足一小時(shí)四十五分鐘”我答道。好友看了看一道難題的得數。又看看別人的，只拋給我一句話(huà)：你的思路錯了。僅僅一句話(huà)，卻給我判了“死刑”。我苦笑著(zhù)自言自語(yǔ)說(shuō)“難題尚未解決，同志還需努力!”
苦啊!
樂(lè )
對我來(lái)說(shuō)，最大的樂(lè )事莫過(guò)于睡覺(jué)，每個(gè)周五晚上，是我給自己批的“假期”。這個(gè)晚上，我可以早早的睡上甜美的'一覺(jué)在夢(mèng)里與周公相會(huì )，夢(mèng)見(jiàn)試卷上的一次次高分，夢(mèng)見(jiàn)老師們一雙雙贊許的目光，夢(mèng)見(jiàn)同學(xué)們一絲絲真誠的微笑，夢(mèng)見(jiàn)我所有的期望變?yōu)楝F實(shí)，直到自然醒……
樂(lè )啊!
初三是石，擦亮我腳下的星星之火;初三是火，點(diǎn)燃我前進(jìn)的明燈;初三是燈，照亮我探索的漫漫長(cháng)路;初三是路，印我走上人生的巍巍高峰……初三生活有著(zhù)復雜的味道，苦也好，樂(lè )也罷，我都會(huì )坦然面對，讓我的旅程留下一串堅實(shí)的腳印!
初三生活的苦與樂(lè )作文 5
光陰似箭，日月如梭，轉眼間，已經(jīng)是高三的一名學(xué)生了，每每想起走過(guò)這些路中的酸甜苦辣，心中難免會(huì )有所觸動(dòng)。
讀初中時(shí)，心中對高中充滿(mǎn)了無(wú)限的憧憬，然而，也就是因為這樣，我才有勇氣踏入高中的大門(mén)。
不知道是對未來(lái)的憧憬太過(guò)于美好還是現實(shí)太殘酷，其實(shí)高中生活并沒(méi)有我想想的那么精彩、那么斑斕。每想到生活中無(wú)奈的情緒和那些零散的畫(huà)面時(shí)，總會(huì )有悵然若失的感覺(jué)。我并不是一個(gè)貪心的人，我對生活的期望并不是很高，我只想健健康康順順利利平平安安的度過(guò)我的高中三年，里面擁有樂(lè )趣，擁有欣慰的淚水，更擁有真摯無(wú)暇的友誼。由于發(fā)生的一些事情，讓我不得不重新審視這個(gè)社會(huì )，我只是一個(gè)單純的學(xué)生，我希望我的高中生活會(huì )純凈的如萬(wàn)里碧空無(wú)云的藍天。雖然我身邊的朋友們都很善良、都很要好，但是很多事情并非我想象的那么簡(jiǎn)單。有很多人，很多事在某種程度上令我產(chǎn)生反感，在亂雜砸的.世界里，不管是誰(shuí)我們都要守住心靈的凈土，享受清晨的每一縷陽(yáng)光。
我多希望我的高中生活不要有太多的拘束，可不可以讓我們保留僅剩下的小任性，不想屈服生活中的無(wú)奈，或許也只有我這么固執的想要留下那些早已泛黃的回憶，其實(shí)我的高中生活過(guò)的很開(kāi)心，也很溫暖。有時(shí)間盡力說(shuō)服自己在辛苦三年，堅持過(guò)了就是幸福的時(shí)刻。
也許，我們應該珍惜當下，多想生活可以容忍我們的任性固執，讓我在現實(shí)生活中可以單純的笑，可以再不開(kāi)心時(shí)不必帶著(zhù)一副“我很好”的面具。我并不叛逆，我也懂大人們以及老師們的良苦用心，我要加油，我要努力。
高中生活是美麗的是幸福的，同學(xué)們，加油吧!讓我們來(lái)體驗高生活中所會(huì )遇到的苦與樂(lè )。
初三生活的苦與樂(lè )作文 6
風(fēng)兒吹來(lái)了，為我們帶走了盛夏的暑意，卻也無(wú)情地帶走了我的初一，只留下了深深的回憶。
體育課是我們最喜歡的課了。
“自由活動(dòng)！”每當體育老師喊出這句話(huà)時(shí)，原本疲累的我們立即精神煥發(fā)，全身充滿(mǎn)了活力。平靜的操場(chǎng)也一下子熱鬧起來(lái)�；@球場(chǎng)上，男同學(xué)們頂著(zhù)烈日，你追我趕的地打著(zhù)籃球，女同學(xué)們在下高興地跳跳繩，玩皮筋……
同學(xué)們的笑聲時(shí)時(shí)響起，操場(chǎng)上洋溢著(zhù)快樂(lè )的`氣氛，熱鬧極了。他們盡情地玩著(zhù)，盡情地笑著(zhù)，每個(gè)人都拋開(kāi)了一切煩惱，露出了調皮、開(kāi)朗、好動(dòng)的一面……
盡管我們很開(kāi)心，但不講情面的鈴聲還是響了起來(lái)。哎！這也代表著(zhù)下節課要開(kāi)始了，我們不得不走進(jìn)令我們害怕的教室。
我們拿著(zhù)筆，一邊認真地聽(tīng)著(zhù)老師的講課，一邊在本子上不停的做著(zhù)筆記，腦筋也要隨著(zhù)老師的進(jìn)度不斷地運轉。這時(shí)體育課的輕松一掃而光，有的只是課堂上的緊張，乏味。
放學(xué)的鈴聲為我們帶來(lái)了繁多的功課。這是一天中最難熬的時(shí)候了，功課完成后，則是一本本的練習冊，此時(shí)抬頭看看時(shí)間已是11點(diǎn)多，可還有一大堆預習作業(yè)沒(méi)完成，我的眼睛不禁開(kāi)始打架了。當功課全部完成的時(shí)候，我已經(jīng)疲勞不堪，最后撲向那溫暖舒適的床，開(kāi)始我美妙的夢(mèng)之旅……
時(shí)時(shí)刻刻的奮斗努力，日日夜夜的辛勞苦讀，讓我們在考試中贏(yíng)得了驕傲的成績(jì)。此時(shí)甜美的笑容又掛在了我們的臉上。
多姿多彩的初一生活，猶如一碗五味湯，包含著(zhù)我們的歡笑、憂(yōu)愁。初一生活雖然畫(huà)上了圓滿(mǎn)的句號，但卻在我的人生史冊中留下了最難忘的一頁(yè)！
初三生活的苦與樂(lè )作文 7
歲月的風(fēng)鈴搖落了黃葉，催醒了枯枝，滴滴答答的鐘聲和我成長(cháng)的快樂(lè )、成功的喜悅一起舞蹈，也不斷地驅趕著(zhù)我的煩惱和賴(lài)著(zhù)不走的苦悶。唉，初中生活，苦樂(lè )相融，回味無(wú)窮!
還是先談“苦”吧!
送走了自由自在的小學(xué)生活，迎來(lái)了初中的一頁(yè)頁(yè)講義、一道道例題、一份份試卷。特別是進(jìn)入初三以后，“白日里函數三角電路離子忙爭戰，黑夜中古文社會(huì )鐵馬冰河人夢(mèng)來(lái)”。一切都是那樣的緊張、毫無(wú)頭緒。
下課鈴響了，然而，那震耳的電鈴聲卻被化學(xué)老師高八度的嗓音淹沒(méi)了。一分鐘、兩分鐘……五分鐘過(guò)去了，我們都熱切地盼望著(zhù)他能突然中斷講課，好讓我們出去“play”一會(huì )兒，至少也要讓我們去一下“No.1”吧；然而八分鐘、九分鐘、九分半……下一節課的上課鈴聲打響了，化學(xué)老師這才戀戀不舍地放下手中的粉筆……
如果說(shuō)“苦”是雨雪風(fēng)霜的話(huà)，那么“樂(lè )”便是雨后的七色彩虹。
有一位哲人說(shuō)過(guò)，每個(gè)中學(xué)生都是一位詩(shī)人。是的，中學(xué)生是夢(mèng)幻的、浪漫的.。我班的超級明星“羊老大”(同學(xué)的綽號)，別看他瘦瘦高高的身材，形似一根電線(xiàn)桿，頭像一個(gè)瓜子殼，可他滿(mǎn)腦子都是豐富的詩(shī)詞。他總能時(shí)不時(shí)地說(shuō)出幾句別人從沒(méi)聽(tīng)過(guò)的詩(shī)句，就連上課回答問(wèn)題，他也能用幾句詩(shī)來(lái)概括答案。他還有變換詩(shī)句的本事，可以把各種好的古詩(shī)句加以變換，用來(lái)揶揄人。
有一次課間操后，站在“肥妹”后的“羊老大”突然詩(shī)興大發(fā)，讀了一闋詞：“伸手蹬腿早操后，有暗香拂袖，莫道不驚人，一步一晃，人比豬崽肥�！蹦猩鷤冃Φ们案┖笱�，女生們則由“肥妹”帶頭一個(gè)個(gè)揮起拳頭，張牙舞爪地向“羊老大”奔來(lái)�！鞍�!”“羊老大”抱頭鼠竄，“瓜子殼”變成了“釣魚(yú)鉤”。
哈哈，我們的初中生活就是這樣，苦樂(lè )相融。在苦樂(lè )中錘煉。在苦樂(lè )中成長(cháng)!
初三生活的苦與樂(lè )作文 8
也不知道為什么，也就那樣稀里糊涂地讀起了書(shū)，因為媽媽說(shuō)人一定要讀書(shū)，所以拿起了書(shū)包，便開(kāi)始了讀書(shū)生涯。日子很平靜，生活很平凡�？偞蛑�(zhù)為中華之崛起而讀書(shū)的旗號，卻不知道這是一個(gè)多么遙遠的距離啊，要得付出多少的汗水與淚水啊。
日子都在自己的不懂事中溜走，轉眼初中便將結束了，每每想到，便滿(mǎn)心都會(huì )貯足了無(wú)奈，久久不能平靜。再回首，有過(guò)球場(chǎng)上與兄弟拼搏的激情；有過(guò)聚會(huì )上溫情的訴說(shuō)；有過(guò)考試不及格的傷心；也有過(guò)最后一個(gè)兒童節的深深的不舍。
要說(shuō)苦，其實(shí)也沒(méi)有什么苦。反倒值得正藏的東西會(huì )更多些。最起碼。這是一段苦與樂(lè )的仲夏夜之夢(mèng)吧！
記得為了贏(yíng)得一場(chǎng)比賽的勝利，忍著(zhù)傷痛，堅持了下來(lái)，雖然最后還是輸了，但自己卻無(wú)怨無(wú)悔，倒覺(jué)得挺滿(mǎn)足的；也記得，兄弟們?yōu)榱四玫矫鈾z寢室的榮譽(yù)而每天不厭其煩地重復著(zhù)每一道工序，踏踏實(shí)實(shí)的做好這一切。當然，不是有句歌詞嗎：世間自有公道，付出總有回報。我們如愿以?xún)數氐鹊搅藢儆谖覀兊臉s耀；更記得和同桌在課堂上高談闊論，指點(diǎn)江山，可謂是古今中外，天文地理，無(wú)所不談，從秦始皇的.焚書(shū)坑儒到美國第一個(gè)黑人總統，從三國演義到變形金剛2……且美其名曰：家事國事天下事，事事關(guān)心。最后卻是同桌被罰寫(xiě)檢討，而我卻逍遙法外。
初中是屬于我們的季節�？偸腔孟胫�(zhù)自己哪天功成名就，出人頭地。并為這不切實(shí)際的東西盲目地追求，而使得自己錯過(guò)了許多真正有用的東西。
是呵，它是一段苦樂(lè )交織的夢(mèng)，可我們的夢(mèng)還很長(cháng)呀，我看不到盡頭，只有滿(mǎn)心的茫然。駐足窗前時(shí)，它便是一股動(dòng)力，一直以來(lái)的苦與樂(lè )，愿與朋友們同享。
初三生活的苦與樂(lè )作文 9
日子像流水一樣逝去，三年的初中生活就要劃上一個(gè)句號了。每想至此，心里便久久不能平靜�；厥淄�，有考試不及格的沮喪，有考高分領(lǐng)獎狀的自豪，有操場(chǎng)上與同學(xué)好友的角逐嫁戲，有聯(lián)歡會(huì )上盡情的狂歡，還有畢業(yè)前夕留言簿上深深的依戀、美好的祝愿和影集里那揮不去忘不掉的形象……
初中三年是一部由苦與樂(lè )譜寫(xiě)的'樂(lè )章。
忘不了曾為一道幾何題的求證而絞盡腦汁、費盡苦心，問(wèn)題解決時(shí)又是何等的快樂(lè )，真勝過(guò)吃巧克力糖和打游戲機；也忘不了幾個(gè)同學(xué)為討論一道力學(xué)題而爭論得面紅耳赤，各執己見(jiàn)，簡(jiǎn)直傷了和氣，最后不得不提請物理老師“仲裁”；更忘不了自習課上，同學(xué)們竟然書(shū)生意氣、指點(diǎn)江山、激揚文字，討論起波黑戰爭、盧旺達難民、希望工程、反腐倡廉、嚴打斗爭……且美其名曰“家事國事天下事事事關(guān)心”，結果困擾亂課堂秩序被罰寫(xiě)檢討，嘗到自己摘來(lái)的苦果，但心里卻樂(lè )滋滋的，無(wú)怨無(wú)晦。
初中是少男少女多夢(mèng)的季節，我的夢(mèng)想就是能寫(xiě)出一部石破天驚的著(zhù)作，從此成為蜚聲文壇的作家。為此，我把課余時(shí)間都交給了文學(xué)，讀六朝驕文、唐詩(shī)宋詞、元曲清話(huà)本，以增加自己的文學(xué)細胞；讀《紅樓夢(mèng)》這部中國封建社會(huì )的“百科全書(shū)”，以了解那個(gè)沒(méi)落時(shí)代；讀《三國》以增加智謀；讀《西游記》以自?shī)省瓌e以為我只在歷史的圈子里轉悠，我也讀金庸、王朔、叢維熙，自己解釋說(shuō)是“增加營(yíng)養，補充新鮮血液”。我常常陶醉在大師們用文學(xué)營(yíng)造的氛圍里不能自拔，與主人公同喜同化同吉同樂(lè )，結果作業(yè)常不能按時(shí)完成而屢遭老師的“紅牌警告”，在畢業(yè)迎考的關(guān)鍵時(shí)期，我不得不面對現實(shí)，為了今后有條出路，我的愛(ài)好不得不被暫時(shí)“割舍”，而把時(shí)間精力投請各門(mén)功課的學(xué)習上。
以上只是構成我初中生活苦樂(lè )樂(lè )章的片斷，行筆至此，我的腦海里奏響了整個(gè)樂(lè )章，閑暇時(shí)，我會(huì )把它完整地記錄下來(lái)，讓三年的苦與樂(lè )不僅成為自己生：活的一部分，也能成為周?chē)说囊徊糠�，讓朋友也�?lái)分按我的苦惱，分享我的快樂(lè )。
初三生活的苦與樂(lè )作文 10
痛苦與快樂(lè )是我們生活中必不可少的因素，也結成了一對無(wú)法分開(kāi)的好兄弟。
快樂(lè )，需要痛苦襯托；痛苦，需要快樂(lè )點(diǎn)綴。單純的快樂(lè )，單純的痛苦，都會(huì )使人沉陷另一個(gè)世界的沼澤，無(wú)法掙脫。痛苦與快樂(lè )，只有結合在一起，才能組合出我們這個(gè)世界，這個(gè)生活。
上個(gè)周末，我正打算一覺(jué)睡到自然醒，但是7點(diǎn)多就被老媽拽了起來(lái)�！昂貌蝗菀椎街苣┝�，讓您的兒子睡一會(huì )兒吧�！蔽胰鲋�(zhù)嬌�！安恍�！還有一大堆作業(yè)沒(méi)做呢！”媽媽十分堅定。我起來(lái)一看，媽呀！閱讀題、奧數、書(shū)法堆成了一座小山。哎，做學(xué)生怎么這么苦呀？真恨不得一下子長(cháng)成了大人，就不用做那么多的.作業(yè)了，而媽媽還在一邊振振有詞：“學(xué)習就是慢慢積累的過(guò)程，要吃得苦中苦，方為人上人”……我簡(jiǎn)直無(wú)語(yǔ)了，只能在這苦日子中慢慢地長(cháng)大吧。
功夫不負有心人！我驚喜地發(fā)現，我的努力終于得到了回報：在一次的期末考試中，我勇奪年段第二；我的作文還在“海西”杯全國作文比賽上榮獲一等獎。老師表?yè)P我，同學(xué)們羨慕我，我頓時(shí)嘗到了快樂(lè )的滋味�；蛟S，想獲得成功的快樂(lè )，就需要艱苦打頭陣吧。
還記得小時(shí)侯，我跟著(zhù)爸爸媽媽一起去橫槎村的柿子林摘柿子。我在柿子林中上躥下跳，十分開(kāi)心�！鞍�！”為了摘高高掛在樹(shù)梢上的柿子，我一不小心撞上了一棵柿子樹(shù)，痛得齜牙咧嘴。突然，一顆柿子掉在了我手上。我掰開(kāi)嘗了嘗，嗯，香甜可口，這甜蜜讓我舒緩了身上的痛苦，這時(shí)身上的隱隱作痛更讓我感覺(jué)到了苦后的甘甜�；蛟S，這就是快樂(lè )的真正含義？
前幾周，年段舉行了“趣味運動(dòng)會(huì )——螞蟻搬家”活動(dòng)，要求我們雙手雙腳著(zhù)地，肚皮朝上頂沙包爬行。我們班同學(xué)都十分地努力，然而與別班的比分越拉越大。最后，輪到我沖過(guò)終點(diǎn)線(xiàn)了。臨近時(shí)，我一不小心被絆了一下，竟摔過(guò)了終點(diǎn)線(xiàn)。我一看，哎呀，手背擦破了皮，疼痛不已，但聽(tīng)到了同學(xué)們的歡呼，笑容立刻浮現于我臉龐。
苦與樂(lè )，正是它們的結合，使這個(gè)世界更完美。
初三生活的苦與樂(lè )作文 11
進(jìn)入初中，我們又有一番新的學(xué)習和生活。告別小學(xué)，做一個(gè)堅強的初中生。跟小學(xué)相比，初中比較苦，比較難，不太喜歡讀書(shū)的人說(shuō)讀書(shū)苦，讀書(shū)累，讀書(shū)就是苦和累，我覺(jué)得讀書(shū)苦，但一定會(huì )有回報，正所謂一分耕耘一分收獲嘛，不付出勤勞的汗水，怎會(huì )有豐收，你讀書(shū)付出了努力也會(huì )有一定的收獲。
初中有苦，有樂(lè )，有累。
苦就是有一些不好的事，比如在月考前會(huì )擔心自己能不能考個(gè)好成績(jì)，是否能達到或超過(guò)自己的.目標分�？烧l(shuí)知發(fā)下來(lái)的卷子是那么差，有的同學(xué)傷心，有的同學(xué)感嘆，有的同學(xué)開(kāi)門(mén)見(jiàn)山，直接號啕大哭。那臉色比吃了苦瓜的人還苦，吃了東西，人家起碼也會(huì )笑笑。但考不好就覺(jué)得吃龍肉也無(wú)味了。
苦這一詞就已經(jīng)讓人覺(jué)得苦，是不好的味道�？�，每個(gè)人都試過(guò)，但苦多種多樣，有的生活苦，有的味道苦，有的工作苦。但苦不是永久的，苦完就會(huì )甘來(lái)，有苦就有甜。
初中有苦，自然少不了樂(lè )和杯。
樂(lè )是一個(gè)好的詞用來(lái)做人的名字做詞語(yǔ)的修飾等等，樂(lè )是一種心情，一種心態(tài)。
初中樂(lè )在何處？樂(lè )在有實(shí)踐活動(dòng)，有社團活動(dòng)，有大課間比賽。這是大多數人的樂(lè )。在初中我認為有跑操，課間練等這些都是可以增強我們的體魄，健體的好處的樂(lè )。
實(shí)踐活動(dòng)讓我們樂(lè )得開(kāi)心。有自己做飯自己吃，評出最好的小組加以獎勵。初中還有很多了樂(lè )，只是我們沒(méi)發(fā)現而已。
初中真是豐富多彩，讓人愉快。但不只是愉快而已，也有愉快的天敵也有悲苦。
初中生活真的苦樂(lè )相融合。初中苦苦樂(lè )樂(lè )，樂(lè )樂(lè )苦苦，讓人不覺(jué)得舒服。多苦多樂(lè )的初中生活，讓人難以忘記。
初三生活的苦與樂(lè )作文 12
不知不覺(jué)中，時(shí)間已經(jīng)順著(zhù)秋風(fēng)從我們的手指縫間溜走了。我也從一個(gè)童心未泯的小學(xué)生變成了略顯成熟的中學(xué)生。
我不能再像以前那樣，自由散漫，無(wú)憂(yōu)無(wú)慮，現在更應該嚴格要求自己，對時(shí)間合理規劃。在進(jìn)入中學(xué)的一個(gè)多月時(shí)間里，我經(jīng)歷了大大小小的考試與測驗，對自己的學(xué)習情況有了更清晰的了解，同時(shí)對于自己的目標和方向也有了更明確的認識。
在學(xué)習的路上，“數學(xué)”一直都是阻擋我前進(jìn)的絆腳石，也正是因為成績(jì)不理想，讓我對數學(xué)慢慢有了恐懼心理。每次做計算題專(zhuān)項訓練，我都會(huì )覺(jué)得頭暈目眩，迷迷糊糊地做完，發(fā)下后就是一片醒目的紅叉叉。紅叉叉打擊著(zhù)我，使我想要放棄，遇到難題就想要退縮。如果有人問(wèn)我學(xué)習的味道，我會(huì )毫不猶豫地回答他：“當然是苦的��！”
媽媽也為我的數學(xué)學(xué)習擔憂(yōu)，為我報了數學(xué)培優(yōu)班，我也下定決心攻克數學(xué)難關(guān)。培優(yōu)班的老師講課方式很有趣，用一串數字就可以組成思維的樂(lè )譜，對待學(xué)生也很有耐心，我也慢慢對數學(xué)有了好感。
有一次培優(yōu)課，老師給我們講解簡(jiǎn)便計算，看到一串串的`算式我的腦袋就嗡嗡響。趁著(zhù)老師還沒(méi)有注意到我，我悄悄地趴在桌子上，自認為老師看不到我，躲出老師的視線(xiàn)，生怕老師提問(wèn)到我。
可就在一瞬間，我簡(jiǎn)直不敢相信自己的耳朵，老師還是叫到了我�！扳疋疋瘛蔽业男拈_(kāi)始像小鹿一樣亂撞，我緩緩站起來(lái)，試著(zhù)平靜自己的心情。老師也向我投來(lái)鼓勵的目光，我慢慢冷靜下來(lái)，開(kāi)始思考題目。最后，我聲音洪亮地說(shuō)出自己的思路和想法，老師和同學(xué)們?yōu)槲夜钠鹫苼?lái)。
下課了，老師笑著(zhù)對我說(shuō)：“你的思路新穎，方法也很不錯，只要在計算過(guò)程中再細心一些就更好了�！崩蠋煹目洫勛屛液苡谐删透�，之前對數學(xué)的恐懼也一掃而，我覺(jué)得學(xué)好數學(xué)是一件快樂(lè )的事情。
初中生活是苦樂(lè )交織的，當我們經(jīng)歷了學(xué)習的辛苦，體味到攻克難關(guān)的樂(lè )趣時(shí)，學(xué)習就是一種享受了！
初三生活的苦與樂(lè )作文 13
初一轉眼間到了，使我驚訝的是前一個(gè)星期我們沒(méi)有上課，而是在進(jìn)行軍訓。
我們的教官看起來(lái)瘦瘦的，大概二十多歲的樣子，但一軍訓教官就變得極其嚴肅，對同學(xué)們要求十分嚴格，真是“恨鐵不成鋼”。
一、軍訓中的酸
教官要求十分嚴格，只要有同學(xué)做的不夠認真，就會(huì )被拉出去練蹲姿。每當身邊的同學(xué)被拉出去的時(shí)候，還有教官為了我們喉嚨干燥的時(shí)候，我就有一種酸酸的感覺(jué)，好像我的嘴里含了一枚橄欖果。
二、軍訓中的甜
當然了，軍訓中也有甜的時(shí)候。教官一個(gè)一個(gè)地教我們站軍姿、練蹲姿……每當學(xué)完一個(gè)新的動(dòng)作時(shí)，教官表?yè)P我們二班動(dòng)作做得好時(shí)，我的`心中就涌起了一股甜甜的感覺(jué)。
三、軍訓中的苦
烈日暴曬下，寒風(fēng)呼嘯下，我們還在軍訓。真糟糕，明明還不冷不熱的天氣，忽然太陽(yáng)高升，烈日高照，我們站在太陽(yáng)下，頂著(zhù)烈日，依舊軍訓;忽然太陽(yáng)落下，烏云密布，寒風(fēng)呼嘯，真冷呀，不覺(jué)的打了一個(gè)冷顫。寒風(fēng)依舊，烈日依舊，軍訓也依舊。當然了，“世上無(wú)難事，只怕有心人�！�
四、軍訓中的辣
“不行了，我快堅持不住了�！庇行┩瑢W(xué)抱怨�！巴瑢W(xué)們，給我站十分鐘軍姿�！庇质墙坦�。不由分說(shuō)，當然有幾個(gè)同學(xué)伸長(cháng)脖子拉長(cháng)臉的，苦呀苦!
但是，一星期的軍訓馬上結束了，比賽結果：我們班的了一個(gè)第二名。教官、老師、同學(xué)都十分高興，這一切都是因為教官的一絲不茍，認真教練，老師的認真監督還有同學(xué)們的吃苦耐勞，不怕苦，不怕累。
開(kāi)完20xx年新生軍訓結束儀式后，我的心情有些沉重。經(jīng)過(guò)幾天來(lái)的軍訓，同學(xué)們和教官已經(jīng)熟悉了。教官走了，又有一些戀戀不舍。
軍訓讓人難以忘懷，軍訓讓我們懂得了紀律，不怕苦，不怕累，養成了良好的作風(fēng)。
是的，軍訓中的酸甜苦辣，我永遠銘記在心。
初三生活的苦與樂(lè )作文 14
一個(gè)稚氣十足的小男孩，在經(jīng)受不少磨難后，在一個(gè)陽(yáng)光明媚，晴空萬(wàn)里的日子里，飽帶好奇心，悄然踏入了一個(gè)新的“世界”初中。開(kāi)始他猶豫不決，隨后便豁出去了，索性以心相許……
這個(gè)小男孩就是我。
小時(shí)候，常常聽(tīng)人說(shuō)初中生活是快樂(lè )的，也是憂(yōu)愁的。當我踏入初中之后，我深有感觸初中生活和初中學(xué)習是苦樂(lè )交織的。
學(xué)習中的苦：繁忙和壓力成為了堅不可摧的`好兄弟，時(shí)刻死纏爛打的糾纏著(zhù)我。每當我被學(xué)習所壓倒，它們鼓勵我站起來(lái)，可又像是譏嘲我，嘲笑我被一點(diǎn)點(diǎn)難題壓倒。不久，我又站起來(lái)了……
學(xué)習中的樂(lè )：成功的喜悅。它使我?jiàn)^發(fā)向上，不懈努力。好多次，多少時(shí)，我在難道中駛船，欲到彼岸，當我到達時(shí)，身心舒暢了，又感受到了成功的喜悅，但還不知道在這成功之后還有無(wú)數的失敗與成功。我?jiàn)^力前行，愿永遠成功，不碌終生……
學(xué)習中有苦更有樂(lè )。如果放棄學(xué)習的權利與擺脫學(xué)習的困難兩者中選擇，我們將會(huì )明白，享有學(xué)習權利和機會(huì )，這是多么快樂(lè )。
學(xué)習，對我們每個(gè)人來(lái)說(shuō)都是苦樂(lè )交織的。因為學(xué)習是一個(gè)探究和發(fā)現的過(guò)程，需要克服困難，刻苦努力。也正是在這個(gè)過(guò)程中，我們不斷地發(fā)現不斷超載自己的快樂(lè )。
當我們討論學(xué)習的苦樂(lè )時(shí)，是否知道在世界的一些地方，還有一些兒童因為戰爭、貧窮和疾病等原因失去了上學(xué)的機會(huì )，他們的眼睛里充滿(mǎn)著(zhù)求知的渴望，失學(xué)給他們的人生留下了沉重的陰影和不可彌補的遺憾。
當我們從學(xué)習中逐漸了解世界奧秘的時(shí)候，當我們的好奇心在學(xué)習中獲得滿(mǎn)足的時(shí)候，當我們通過(guò)學(xué)習發(fā)現自己的潛能的時(shí)候，學(xué)習的快樂(lè )就洋溢在我們的心中。留心周?chē)氖澜�，我們�?huì )發(fā)現生活中還有更多有趣的現象和問(wèn)題，需要我們不斷地探索和發(fā)現。
在初中生活中，我完全體會(huì )到了我，終于長(cháng)大了。
初三生活的苦與樂(lè )作文 15
記憶被覆蓋，時(shí)光荏苒。青蔥歲月蔥蘢馳騁，白駒過(guò)隙，似水年華悠悠逝去，擦肩而過(guò)的彼此。彼岸花開(kāi)，酚紅落雨，飄走了曾經(jīng)的溫煦�！}記。
指尖青紅，那一瞬，花開(kāi)正好。彼此韶光妙齡，青春正長(cháng)。一場(chǎng)相遇，五湖四海相聚。
那時(shí)年少，對于緣分，對于情感，只當是別人口里無(wú)意義的空口白話(huà)，放不到心上。
漫漫三年，年光漸走。依稀昨日才是初逢，依稀昨日才得相識，依稀昨日還在課堂上瞌睡連連。依稀昨日，才了解了彼此，才意識到緣分，才交了個(gè)朋友，才問(wèn)一聲好。轉而，今日，便是一聲道別，一次分離。
那些時(shí)光，原來(lái)不經(jīng)意間，就被遺落在角落。
如今，往事已矣。
彼此各奔他鄉，前程茫茫�；蚋毁F錦繡，或凄困難言；或碌碌為生，或萬(wàn)丈光芒；或因涉世未深而屢屢止步不前，或路遇貴人風(fēng)生水起而鴻運高照。
彼此不同的人生，錯開(kāi)在今后的`歲月，再難把酒言歡，道一聲安好，說(shuō)一段趣聞。
但是，時(shí)光荏苒，白駒過(guò)隙。
歲月悠悠，花開(kāi)漫漫，仍會(huì )有那屬于我們的青春，在那一段故去的歲月，在那一個(gè)偏暗的角落，等我們回來(lái)，輕輕安放。
時(shí)光飛離，空樽月，晃得江舟獨自飲，一曲離騷音未盡，黃昏已然到眼前。
一個(gè)眼神，一個(gè)動(dòng)作，一個(gè)微笑，一個(gè)擁抱，一句再見(jiàn)的祝福，一曲祝你一路順風(fēng)，承載著(zhù)永不逝去的青春夢(mèng)，漸行漸遠。
初三生活的苦與樂(lè )作文 16
多彩的初中生活就要過(guò)去了，回首往日，一切就像是在昨天。三年的初中生活，無(wú)盡的酸甜苦辣，在這即將告別的日子，一起涌上心。
初中生活很甜，同學(xué)間三年的友誼濃郁醇香，甜進(jìn)心坎。從剛入學(xué)時(shí)的互不相識，到逐漸無(wú)所不談，甜，就像蜜糖吃進(jìn)嘴，一點(diǎn)點(diǎn)地甜到心里。我們在一起讀書(shū)、寫(xiě)字、高談闊論;我們在一起打籃球、踢足球，滿(mǎn)場(chǎng)飛奔�？鞓�(lè )，大家分享;困難，一起擔當。幸福就是這樣吧!真的，初中生活很甜。
初中生活有酸。每當考試不及格，我會(huì )恨自己不爭氣，流下后悔的眼淚;偶爾老師輕聲的詰責，我也會(huì )覺(jué)得委屈而心。
酸。但是，酸卻是一份真摯的饋贈，每當我因考試不好而心酸的.時(shí)候，我就會(huì )明白：成績(jì)需要付出，努力才會(huì )得到回報。每當我受批評而心酸的時(shí)候，我會(huì )告訴自己：自作自受，決不能再犯。就是這樣，每一次的酸楚，都會(huì )給我一次警示——“酸，我不怕!”初中生活很苦。為了最終的目標，為了未來(lái)的夢(mèng)想，我們需要付出艱辛的勞動(dòng)。
天剛亮就要起床為的是抓緊時(shí)間背誦;晚10點(diǎn)了還不肯休息，為的是不把今日的工作留到明天。白天，“語(yǔ)、數、政、外、理、化、生”，課課都有作業(yè);晚上，秉燭夜讀，只因明天老師要將作業(yè)檢查。初中生活，真累!初中生活，讓我品嘗人間的酸甜苦辣，也態(tài)百味。又酸又苦卻又有甜，付出總會(huì )有回報。
當我輕松地將試卷答完，為自己的初中生活畫(huà)上一個(gè)句號時(shí)，暮然回首，原來(lái)一切都那么值得回味。我親愛(ài)的初中生活，再見(jiàn)!
初三生活的苦與樂(lè )作文 17
離中考只有40天了。我看著(zhù)黑板旁邊的中考倒計時(shí)。40多天那么短，我就要畢業(yè)了。
想著(zhù)剛進(jìn)學(xué)校的我們，一個(gè)個(gè)都是那么活躍，臉上有著(zhù)未散去的稚氣與不成熟。而現在，長(cháng)大了，成熟了，我們都在努力的練習，準備著(zhù)迎接中考。三年的時(shí)間，只為這幾小時(shí)的努力一搏。
想著(zhù)老師，我感謝他們，謝謝他們耐心的教育著(zhù)我們。我最感謝的是我的班主任，她不只是教我們學(xué)習知識，她還教我們做人處事的道理。七分做人，三分做事。人生難得幾回搏，此時(shí)不博何時(shí)博。是她經(jīng)常掛在嘴邊的話(huà)語(yǔ)。記得一次我犯錯誤了，可我卻遲遲不敢交待，因為我害怕了。結果氣得她在全班大發(fā)雷霆，最后我終于鼓足勇氣說(shuō)出來(lái)了。結果她既沒(méi)打我也沒(méi)罵我，而是給我講了許多大道理。其中有句話(huà)我銘記在心：人這一生，難免會(huì )犯錯誤。記住，犯錯誤不怕，怕的是不知悔改。從那次以后，我再也不會(huì )因犯錯誤而害怕的掩飾自己了。
想著(zhù)同學(xué)，能和他們在一個(gè)班里，我真的很開(kāi)心�；貞浭敲篮玫�，想著(zhù)我們這三年來(lái)攜手走過(guò)的路，我們一起哭過(guò)，一起生氣過(guò)，也一起笑過(guò)。中考過(guò)后，我們都會(huì )分開(kāi)，以后的見(jiàn)面，也會(huì )越來(lái)越少了。想想三年來(lái)的`奮斗，記憶里，從來(lái)都沒(méi)有少過(guò)他們，我不會(huì )忘記他們的。我們之間的那些酸與甜，將永遠回味無(wú)窮。
40天過(guò)后，將會(huì )踏上我們人生中的另一個(gè)轉折點(diǎn)。但愿，我們能為這三年的努力畫(huà)一個(gè)圓滿(mǎn)的句號。
初三生活的苦與樂(lè )作文 18
離中考還有－天了。我看著(zhù)黑板旁邊的中考倒計時(shí)。－天，那么短，我們就要畢業(yè)了。
想著(zhù)剛進(jìn)學(xué)校的我們，一個(gè)個(gè)都是那么活躍，臉上有著(zhù)未散去的稚氣與不成熟。而現在，長(cháng)大了，成熟了，我們都在努力的復習，準備著(zhù)迎接中考。３年的時(shí)間，只為這幾小時(shí)的'努力一搏！
想著(zhù)老師，我感謝他們，謝謝他們耐心的在教育著(zhù)我們。我最感謝的是我的班主任，她不只是交我們讀書(shū)寫(xiě)字，她還教我們做人處事。七分做人，三分做事，是她經(jīng)常掛在嘴邊的話(huà)語(yǔ)。還記得我初一的時(shí)候，老師帶著(zhù)我們參加了一次學(xué)會(huì )感恩的勵志教育活動(dòng)。那一次，我真的長(cháng)大了！當時(shí)，我在很多人的目光下發(fā)誓：我要改變！我要感謝老師，感謝父母，永遠懷著(zhù)一顆感恩的心。那一次，我哭了，哭的很傷心。我會(huì )永遠的感謝著(zhù)我的班主任，也會(huì )永遠感謝我的父母。我永遠不會(huì )忘記，我的老師，花費著(zhù)她所有的時(shí)間與精力來(lái)教導我們。
想著(zhù)同學(xué)，能和她們在一個(gè)班里，我很開(kāi)心�；貞浭亲蠲篮玫�，想著(zhù)我們這３年來(lái)攜手一起走過(guò)。我們一起哭過(guò)、一起生氣過(guò)、也一起笑過(guò)。中考過(guò)后，我們都會(huì )分開(kāi)了，以后的見(jiàn)面，也會(huì )越來(lái)越少了。想想著(zhù)３年來(lái)的奮斗，記憶力，從來(lái)都沒(méi)有少過(guò)你們，我不會(huì )忘記你們，我們之間的那些酸與甜，將永遠回味無(wú)窮。
一天過(guò)后，將會(huì )遇到我們人生中的另一個(gè)轉折點(diǎn)。我們的名字會(huì )在同學(xué)錄上面，一張張笑臉，會(huì )永遠刻在照片上。而這些背后，都是我們努力后的辛酸與不舍得分別，那一刻，我們真的就要畢業(yè)了。
初三生活的苦與樂(lè )作文 19
時(shí)間飛逝，如今我已經(jīng)是一個(gè)初三的畢業(yè)生，即將離開(kāi)生活四年的學(xué)校，同學(xué)，老師，學(xué)校的一切心中是舍不得的，但是這是人生的必經(jīng)點(diǎn)，必須要去高中體驗新生活，離開(kāi)初中生活。
在這四年中，我們從六年級的幼稚一步步變成了懂事的青少年，四年中，我收獲了友誼，知識還有一些特殊經(jīng)歷。
四年中，同學(xué)還有一些其他班的朋友在學(xué)校里都很照顧我，帶給我許多快樂(lè )，盡管偶爾我們會(huì )耍一些脾氣，但是最終總能夠瓦解。我真的很感謝一路上的陪伴，感謝你們帶給我的許許多多，我不應忘記與你們的時(shí)光，不會(huì )忘記你們。
老師是我最想感謝的，在這四年中，你們無(wú)怨無(wú)悔的教著(zhù)我們知識，多少次你們生病卻還挺著(zhù)給我們上課，第一次上課都專(zhuān)心致志，心中就想著(zhù)教好我們，我不會(huì )忘記你們的，以后我會(huì )經(jīng)�；厝タ赐銈�。
姚老師，你是我們的班主任，你不僅教我們許多的知識，還教了我們許多的做人道理，印象最深的就是教我們如何自習，改變了我的'學(xué)習態(tài)度，還依稀記得第一次就給我們講了“慎獨”的道理。到如今，我還沒(méi)忘，真的很謝謝你一路上的陪伴。讓我知道了閱讀的重要性和學(xué)習的態(tài)度。真的很感謝四年中的伙伴，老師，還有迎中。學(xué)校四年里為我們舉辦的無(wú)數次的活動(dòng)，深刻在我的生命里。
感謝你們在我的青春道路上留下了最優(yōu)美的風(fēng)景。
初三生活的苦與樂(lè )作文 20
時(shí)光匆匆，六年轉眼飛過(guò)。你還記得剛上學(xué)時(shí)的開(kāi)心、激動(dòng)嗎?仿佛這些事昨天才發(fā)生，今天，你卻要畢業(yè)了，多么不舍得呀!
一路走來(lái)，你慢慢長(cháng)大。你學(xué)會(huì )了踏實(shí)學(xué)習，擁有了自信、誠信這些美好的品質(zhì)，它們會(huì )幫你再上一個(gè)階梯，一定要加油，你是最棒的!
你還記得四年級第一次在國旗下講話(huà)嗎?那時(shí)，老師給了你一個(gè)星期時(shí)間，你就準備了一個(gè)星期，你一次次修改，讀給自己聽(tīng)，讀給媽媽聽(tīng)，你總想把事情盡你所能做得更好。那樣的你是多么棒呀!那一次，你站在全校同學(xué)面前，你用平靜和激動(dòng)的心情，完美地完成了在全校師生面前的第一次演講。你做到了，而且做得很棒!你的努力，讓你變得更優(yōu)秀!
努力，讓你變得越來(lái)越自信。到后來(lái)，你的作文在厲害的李老師的教導下也有了很大的進(jìn)步。你愿意努力，你就一定會(huì )有收獲，從以前的只拿“良”的作文，到現在經(jīng)常得“優(yōu)+”而且習作還常常登上班級習作公眾號，這是你努力的腳印。
你一步步走來(lái)，一步步變得更優(yōu)秀，這都是努力的'結果。你帶著(zhù)這些美好的品質(zhì)升上初中，在新的學(xué)校里你將會(huì )更加不一樣：你的自主會(huì )讓你取得優(yōu)異的成績(jì);你的誠信會(huì )讓你收獲純真的友誼;你的努力會(huì )為你的初中生活畫(huà)一個(gè)完美的句號。新的學(xué)校新的自己，加油吧!
初三生活的苦與樂(lè )作文 21
再次響起，這次響是告訴我們中考已經(jīng)結束了，告訴我們此時(shí)此刻我們已經(jīng)畢業(yè)了，當與同學(xué)一起回到學(xué)校時(shí)，看到低年級的學(xué)弟學(xué)妹正在悠閑的回教室，并說(shuō)著(zhù)老師的壞話(huà)。
我看到了當初我們的身影，本以為畢業(yè)就解放了，可現在倒好又有點(diǎn)不舍，想到要與在一起四年的同學(xué)分別，心中就微微的一顫，雖然也有死對頭，但畢竟在一起四年，也有不少友情。環(huán)繞學(xué)校一圈一圈可總不想停下來(lái)，互相四年里我們曾不止一次的埋怨這個(gè)學(xué)校，埋怨老師，背后也曾罵過(guò)老師，說(shuō)過(guò)老師的壞話(huà)�，F在想想當初真的好愚蠢。
畢業(yè)啦！
本以為會(huì )很開(kāi)心，但腦海里是不是出現四年里美好的時(shí)光，突然不想畢業(yè)了，想一直呆在這個(gè)學(xué)校，想一直與老師對著(zhù)干，還想接受老師愛(ài)的批評，還想挨老師善意的打，但是，時(shí)光一去不復返。
畢業(yè)啦！
可以每天睡懶覺(jué)了，可以無(wú)憂(yōu)無(wú)慮的玩電腦，看電視了。剛開(kāi)始的幾天覺(jué)得很好，但漸漸的覺(jué)得無(wú)聊了，覺(jué)得在家不好完了，那種在學(xué)校想在家念頭的念頭沒(méi)有了，就想回學(xué)校即使上最討厭的`數學(xué)課我也愿意，但只是不可能的，當然，不知我有這種想法和感受，我那親愛(ài)的同學(xué)們也有，每天看QQ列表時(shí)，那個(gè)同學(xué)總是為我們計算著(zhù)在家多少天了。
真的好想好想回到學(xué)校，回到那個(gè)要塌了的教室（嘻嘻）。聽(tīng)著(zhù)數學(xué)老師講課那多好呀！
并且還伴隨著(zhù)班主任的轉悠，并是不是的與數學(xué)老師開(kāi)幾句玩笑。那樣的日子該多好呀！
初三生活的苦與樂(lè )作文 22
畢業(yè)的禮堂的鐘聲早已向我們敲響了好幾回，中考考試的結束，這也預示著(zhù)我們初中生涯將隨之告一段落，同時(shí)也提醒我們要和夕日要好的同學(xué)離開(kāi)。
心中多的是舍不得，腦中徘徊著(zhù)往日哪些記憶殘影，一幕幕舊景回蕩在腦海深處。
想起常為班級操心的班主任。
為了更好的管理班級，束手無(wú)策后，拿起憤怒的木棍，敲擊著(zhù)因為貪玩而犯錯的學(xué)生。
熾熱的疼痛，紅腫的體膚，只是一個(gè)教訓，希望能喚起內心深處的感知，一道道傷痕將銘記在心。
又嘆氣擔任我們的各科老師。
他們盡職盡忠，在多少個(gè)勞苦奔波的夜晚，白熾的燈光下，翻閱著(zhù)的可數的作業(yè)本正在批改，手揮著(zhù)舞筆，多少不可數的心血凝注其中。我們要學(xué)會(huì )懂得感恩，在回憶我們曾經(jīng)走過(guò)的那些時(shí)日，歡聲笑語(yǔ)的.日記，我手舞翻閱著(zhù)；運功場(chǎng)上矯健的身軀，奮勇的拼搏，協(xié)手邁向第一的頑強，我看到的是我們班的團結。圣誕晚會(huì )上的才藝表演，眾人的欣笑，我看到的是我班的和諧，音樂(lè )課上的吶錯歌喉，體育課上的強身健體，欣笑追逐。美術(shù)課上我們一起手繪著(zhù)五彩繽紛……這寫(xiě)都是我們曾經(jīng)一起走過(guò)的日子。
說(shuō)在多的曾經(jīng)也將已無(wú)法挽回，但曾經(jīng)的記憶影象切永遠深記，歲月的無(wú)情帶走了許多的東西，唯獨洗切不了深思，我將記憶封存，因為是同學(xué)，陪我走過(guò)了幾個(gè)季末。
初三生活的苦與樂(lè )作文 23
你不愿生活在一個(gè)籠子里，像個(gè)囚犯一樣;但給你一片無(wú)邊無(wú)際的天空，你未必敢要�！}記
時(shí)光匆匆離去，轉眼間六年過(guò)去了。我即將告別小學(xué)同學(xué)與小學(xué)生活，來(lái)到初中。我心中有種憂(yōu)傷——即將分開(kāi)的憂(yōu)傷。我與同學(xué)們的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，已烙印在我心中。
那一年，我與同學(xué)共同努力而解決的數學(xué)題，也不過(guò)如今短短的幾行筆記，可我總愛(ài)回憶，當時(shí)不服輸的我們。
那一年，電腦課有一個(gè)幻燈片作業(yè)，我與同學(xué)們共同努力，忙到了晚上10點(diǎn)，終于完成了電腦作業(yè)。
那一次，學(xué)校舉辦校運會(huì )，同學(xué)們刻苦奮斗，刻苦訓練，終于，為班爭光，贏(yíng)得了多枚金牌。
那一天，體育老師喪心病狂地給我們布置了一項1000米長(cháng)跑任務(wù)，同學(xué)們互相鼓勵，夕陽(yáng)下，我們在堅持著(zhù)、奔跑著(zhù)，終于完成了任務(wù)。許多同學(xué)陸續倒在草地上，我們最終咬緊了牙堅持了下去。
那一次，學(xué)校舉辦了籃球賽，在毒辣的陽(yáng)光下，我們汗流不止。我們喝著(zhù)“勁涼”飲料，刻苦訓練，在我們的團結下，終于為班爭光，拿到第二名。
一幅幅畫(huà)面在我眼前閃過(guò)，我很不舍，卻又沒(méi)有辦法。我曾無(wú)數次渴望自由，卻在此時(shí)如此懼怕無(wú)邊無(wú)際的.天空，向往囚犯的生活。
班主任的教育的話(huà)，我還沒(méi)聽(tīng)夠;友誼的小船，我還沒(méi)劃夠;同學(xué)們的多種新奇的點(diǎn)子，我還沒(méi)體驗夠……
我是多么的不舍啊!
即將分開(kāi)的憂(yōu)傷，籠罩在心上，可又沒(méi)有辦法改變。
畢業(yè)，難道就要分開(kāi)嗎?分開(kāi)，有種不舍的憂(yōu)傷。
初三生活的苦與樂(lè )作文 24
記憶被覆蓋，時(shí)光荏苒。青蔥歲月蔥蘢馳騁，白駒過(guò)隙，似水年華悠悠逝去，擦肩而過(guò)的彼此。彼岸花開(kāi)，酚紅落雨，飄走了曾經(jīng)的溫煦�！}記。
指尖青紅，那一瞬間，花開(kāi)正好。彼此韶光妙齡，青春正長(cháng)。一場(chǎng)相遇，五湖四海相聚。
那時(shí)年少，對于緣分，對于情感，只當是別人口里無(wú)意義的空口白話(huà)，并沒(méi)放在心上。
漫漫的'三年，年光漸走。依稀昨日才是初逢，依稀昨日才得相識，依稀昨日還在課堂上瞌睡連連。依稀昨日，才了解了彼此，才意識到緣分，才交了個(gè)朋友，才問(wèn)一聲好。轉而，今日，便是一聲道別，一次分離。
那些曾經(jīng)的時(shí)光，原來(lái)不經(jīng)意間，就被遺落在角落。
如今，往事已矣。
彼此各奔他鄉，前程茫茫�；蚋毁F錦繡，或凄困難言；或碌碌為生，或萬(wàn)丈光芒；或因涉世未深而屢屢止步不前，或路遇貴人風(fēng)生水起而鴻運高照。
彼此不同的人生，錯開(kāi)在今后的歲月，再難把酒言歡，道一聲安好，說(shuō)一段趣聞。
但是，時(shí)光荏苒，白駒過(guò)隙。
歲月悠悠，花開(kāi)漫漫，仍會(huì )有那屬于我們的青春，在那一段故去的歲月，在那一個(gè)偏暗的角落，等我們回來(lái)，輕輕安放。
時(shí)光飛離，空樽月，晃得江舟獨自飲，一曲離騷音未盡，黃昏已然到眼前。
一個(gè)眼神，一個(gè)動(dòng)作，一個(gè)微笑，一個(gè)擁抱，一句再見(jiàn)的祝福，一曲祝你一路順風(fēng)，承載著(zhù)永不逝去的青春夢(mèng)，漸行漸遠。
初三生活的苦與樂(lè )作文 25
燕子展翅，雄鷹翱翔，那是鳥(niǎo)兒對藍天得向往;小溪潺潺，波浪滾滾，那是河流對海洋得歌唱;稻谷飄香，碩果累累，那是大地對萬(wàn)物得暢想;春華秋實(shí)，桃李芬芳，那是母校對我們得希望！
別了！我敬愛(ài)得老師！敬愛(ài)得方老師，是您教會(huì )了我品字、賞句、寫(xiě)篇。我得一篇篇作文修改，一個(gè)個(gè)優(yōu)異成績(jì)都傾注著(zhù)您對我得培養。敬愛(ài)得余老師，是您教會(huì )了我分數、小數、方程。一個(gè)個(gè)贊許得目光，一只只鮮紅得五角星都給予了我?jiàn)^發(fā)向上得動(dòng)力。敬愛(ài)得周老師是您教會(huì )了我英語(yǔ)聽(tīng)力、閱讀、寫(xiě)作。那些競賽得證書(shū)是我送給您得回報！
別了！我可愛(ài)得同學(xué)！我們大家一起經(jīng)歷過(guò)了喜悅、憤怒、悲哀、快樂(lè )。當我們班獲得校藝術(shù)節一等獎時(shí)，大家都笑了。那是喜悅得笑容。當我們班展示板后邊得照片被惡作劇得同學(xué)戳了眼睛時(shí)，我們大家都憤怒地看著(zhù)他們，看得他們無(wú)地自容，看得他們恨不得找個(gè)地縫鉆下去。那是憤怒得目光。當我們班在行為規范方面屢屢遲到時(shí)，我們嘆氣了，那時(shí)悲哀得嘆氣聲。當我們班在二日營(yíng)中得 隱蔽夜行軍 活動(dòng)中勝利時(shí)，我們發(fā)出勝利得歡呼聲。那是快樂(lè )得喊聲。
別了！我親愛(ài)得母校！看學(xué)校得操場(chǎng)，我們就會(huì )聯(lián)想起同學(xué)們得最?lèi)?ài) 體育課和競爭激烈得運動(dòng)會(huì )。在體育課進(jìn)行得大操場(chǎng)上，我曾有過(guò)無(wú)數測驗失利，更有過(guò)無(wú)數次練習成功。在運動(dòng)會(huì )進(jìn)行得大操場(chǎng)上，曾經(jīng)留下了我們成功后得汗水與歡笑，與失敗后得嘆氣和淚水。
再見(jiàn)了，母校！
初三生活的苦與樂(lè )作文 26
一個(gè)復雜又現實(shí)的問(wèn)題終于擺在面前：中考來(lái)了。
曾經(jīng)那樣遙遠的事怎么說(shuō)來(lái)就來(lái)了呢，我一邊感嘆時(shí)間的易逝，一邊竟也有些不安與擔憂(yōu)了。
人生的第一個(gè)轉折點(diǎn)，誰(shuí)能說(shuō)不重要呢，可是誰(shuí)又知道，當自己孤軍奮戰時(shí)的未來(lái)又是怎樣的?中考仍舊是模模糊糊的一團影。
我曾不止有過(guò)一次可笑的想法，決定命運的考試究竟掌握在哪一個(gè)人的腦中，現在是否有一個(gè)大致的輪廓，還是全市都沒(méi)有人考慮中考真正的題目?我也知道這永遠沒(méi)有答案，但還是忍不住去想，誰(shuí)叫中考來(lái)了呢。
中考來(lái)了，同時(shí)也帶來(lái)了內心的矛盾。明知自己還有很多不足，卻期盼著(zhù)它早日到來(lái)，哪能怕是現在，好早日為三年畫(huà)上句點(diǎn)，早日升入高中。就這樣想著(zhù)的`時(shí)候，又想到小升初時(shí)的情景，沒(méi)有壓力，甚至沒(méi)有目標，雖說(shuō)辛苦一點(diǎn)，卻從來(lái)沒(méi)有像現在一樣想這么多，只想為小學(xué)做一個(gè)結束，那時(shí)也不覺(jué)得小學(xué)生的知識只是滄海一栗，優(yōu)秀也優(yōu)秀得趾高氣揚�？墒乾F在，我卻一日一日地感到初中的知識仍然是淺薄的，即便三年也算比較長(cháng)的學(xué)習生涯，可是到了快結束的時(shí)候，才發(fā)現所學(xué)的也并沒(méi)有多少，在未知的高中面前，它們是那樣的簡(jiǎn)單，也許我們整日思考的問(wèn)題，在他們看來(lái)，顯得小兒科。于是，我想早日跨過(guò)中考，才能與他們比肩，才能向更高的知識山峰攀登。
中考來(lái)了，終于來(lái)了，無(wú)需任何渲染，無(wú)需任何的如臨大敵，我企盼像小升初一樣，平靜安穩地走過(guò)，那就是了完美的了。
初三生活的苦與樂(lè )作文 27
我一直認為，成長(cháng)是這世上最無(wú)遮掩的奇跡。它使人在溫暖中學(xué)會(huì )關(guān)愛(ài)，把希望一次次點(diǎn)燃，將甜蜜一遍遍譜寫(xiě)；但它分明又有著(zhù)倔強的硬骨隆起，叫人在泥濘中懂得了堅強與責任。
成長(cháng)，是一種在平凡的傷痛中不斷溫習著(zhù)的偉大。
我在傷痛中猛醒，跋涉在成長(cháng)的路上……
我常想，成長(cháng)的盡頭在哪里，而我，今后又將成為一個(gè)什么樣的女孩。是這樣嗎？素淡的眉，倔強的唇，如水的目光，笑起來(lái)輕柔如風(fēng)，偶爾滑落幾滴淚，也關(guān)不住滿(mǎn)腔的真誠。
是低調？不，是平靜，以及這平靜之下無(wú)法掩飾的熱情。
我喜歡游歷，喜歡用文字記錄下動(dòng)人的一瞬，喜歡文學(xué)，就這么執著(zhù)。我更始終堅守著(zhù)自己的.風(fēng)格，無(wú)拘無(wú)束，就像一株山松，自由歡樂(lè )地長(cháng)成一種獨特，一種藝術(shù)。
當我久久佇立在那些無(wú)與倫比的美景前時(shí)，我用不同的角度，不同渴求的目光去仰望。它們總能給我以莫名的感動(dòng)和由衷的感嘆。我也終于發(fā)現在喧囂的塵世外還有一處如此真樸的天地，而在這里，我的心智才真正的飽滿(mǎn)起來(lái)，真正成長(cháng)在收獲的季節。
這心智的成長(cháng)使我的靈魂皈依了生命的顏色。
有人說(shuō)，如果今世一個(gè)愿望屢屢矚目，就會(huì )埋下一個(gè)伏筆，待來(lái)世苦苦地追索與廝守。那么，請讓我一輩子體味成長(cháng)的喜悅與艱辛，讓我在陽(yáng)光下，撿拾到成長(cháng)的足跡。
我相信，最溫暖來(lái)自最寒冷，最溫暖其實(shí)是對最寒冷的一種諒解。
初三生活的苦與樂(lè )作文 28
就像雪花，終是不一樣的。
時(shí)光可否重來(lái)我問(wèn)上天時(shí)光可否重來(lái)，于是那一秒的時(shí)光又逝去了。三年前的此時(shí)同學(xué)們在干什么，寫(xiě)同學(xué)錄，相約逛街，還是大言不慚的說(shuō)著(zhù)“好姐妹一輩子不分開(kāi)”“好哥們一輩子在一起”我已經(jīng)記不清了，只是還隱約的記得老師在臺上講課，同學(xué)們在下面大汗淋漓的寫(xiě)著(zhù)同學(xué)錄，不管是本班的還是他班的，總之每個(gè)人的手上都有著(zhù)哪些看似永遠也填不完的同學(xué)錄。畢業(yè)聯(lián)歡那天，大家啃著(zhù)西瓜磕這瓜子拿著(zhù)餅干喝著(zhù)飲料看著(zhù)表演，有的還在下面竊竊私語(yǔ)，聊著(zhù)他們之間的小秘密，似乎畢業(yè)只是一場(chǎng)聯(lián)歡，分別只是與其他人相見(jiàn)的引子，沒(méi)有悲傷，沒(méi)有痛苦，一切都是那樣的平靜。
有一條路叫做沒(méi)有腳印我不知道這三年中的自己算是怎樣的一個(gè)存在，也需除了同學(xué)們相機里的照片外，不會(huì )再有任何痕跡，就像大于沖洗過(guò)的道路，沒(méi)有人會(huì )記得他之前的泥濘，如果可以多想化身為歲月，去腐爛那一切記憶，開(kāi)心的，痛苦的`，幼稚的，亦或是難忘的，全部腐爛，最好再來(lái)一場(chǎng)大雨，讓一切重新開(kāi)始，時(shí)至此刻回頭才發(fā)現，在初中的道路上，自己真的沒(méi)有留下腳印。
窗外風(fēng)景如若你問(wèn)我，什么沒(méi)有變，恐怕只有窗外的風(fēng)景了吧，別問(wèn)我為什么，因為我也不知道。這就是畢業(yè)季。
初三生活的苦與樂(lè )作文 29
畢業(yè)的時(shí)候，難免會(huì )留下那傷感的淚花，有些同學(xué)可能是開(kāi)心，也有些同學(xué)可能是傷心。當然，眼淚不能讓我們再次生活在學(xué)校里，享受那共同學(xué)習，共同玩耍的時(shí)候了。
想起往事，那是多么傷感，我們這么多同學(xué)一起無(wú)憂(yōu)無(wú)慮的玩耍，而現在，只能去想，去看那些照片。同學(xué)們不知道還會(huì )不會(huì )想起我們這么多同學(xué)一起開(kāi)心的時(shí)候了？
上入初中后，我們的學(xué)習會(huì )多么緊張，還會(huì )坐在電腦前面玩電腦嗎？還會(huì )和同學(xué)們捉迷藏了嗎?還會(huì )和同學(xué)竊竊私語(yǔ)了嗎?說(shuō)起"竊竊私語(yǔ)"我想起了我們在上課時(shí)經(jīng)常和同學(xué)講話(huà)，使老師沒(méi)有興趣上課，我好后悔當初這樣和老師“唱反調”，現在連老師給我們上一節課卻是那么困難，做也做不到了。特別是我，小時(shí)候經(jīng)常給老師“找事做”，非常調皮，要知道，老師是非常辛苦的！老師經(jīng)常把我們留下來(lái)補習，留到7點(diǎn)，8點(diǎn)都不怕，為了我們的學(xué)習，白了幾百根頭發(fā)，多了幾條皺紋了，我真的太感謝老師了。
想起他們，我是多么的傷心。想起了往事，我是多么傷感。想起同學(xué)，我會(huì )含淚。想起老師，我想感謝老師六年的諄諄教誨。想起母校，我會(huì )想起所有的'同學(xué)、老師、學(xué)校中的一景一物。
再見(jiàn)，老師；再見(jiàn)，同學(xué)；再見(jiàn)，母校。我會(huì )想起你們的，我永遠不會(huì )忘記你們的。
我會(huì )來(lái)看你們的，祝老師工作順利，祝同學(xué)學(xué)習進(jìn)步，祝大家身體健康！
謝謝老師的教育，我一定會(huì )發(fā)奮學(xué)習，不為母校丟臉！
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