平凡中的發(fā)現_生活中的發(fā)現作文600字

　　在平日的學(xué)習、工作和生活里，許多人都寫(xiě)過(guò)作文吧，借助作文人們可以反映客觀(guān)事物、表達思想感情、傳遞知識信息。相信寫(xiě)作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問(wèn)題，下面是小編整理的平凡中的發(fā)現_生活中的發(fā)現作文600字，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

平凡中的發(fā)現_生活中的發(fā)現作文600字1

　　同學(xué)們，你們家里的水龍頭放出的是什么？肯定是清澈透明的自來(lái)水，而我家的水龍頭放出的都是牛奶，神奇不神奇！

　　今天早上，我和往常一樣剛起床，準備刷牙、洗臉。當我拿出臉盆，打開(kāi)水龍頭接水的那一刻，眼前發(fā)生的一幕讓我驚呆不已。

　　咦？今天的水怎么了？水都是奶白色的，就像我們喝的牛奶一樣。我簡(jiǎn)直不敢相信自己的眼睛，就用大拇指和中指狠狠地扭了下自己，“疼！”這是真的，不是我的幻覺(jué)。緊接著(zhù)，一個(gè)奇妙的想法出現在我的腦海里：既然是牛奶，那我今天就可以無(wú)限暢飲了，這是何等的好事！心里不禁暗自竊喜。

　　于是，我拿來(lái)一個(gè)水杯，接了一些“牛奶”，“咕咚咕咚”地一飲而盡。真奇怪，怎么一點(diǎn)奶香味都沒(méi)有？這個(gè)到底是什么水？疑惑不解的我趕緊向媽媽求助：“媽媽、媽媽?zhuān)�出大事了，家里的自�?lái)水變牛奶了�！眿寢尲泵ε苓^(guò)來(lái)，看了看水杯里的牛奶，哈哈大笑，我真的丈二和尚――摸不著(zhù)頭腦�！斑@不是牛奶，就是自來(lái)水，因為昨天晚上樓下的水管壞了，自來(lái)水公司來(lái)維修。在維修的過(guò)程中，水管里面進(jìn)入了空氣，壓力波動(dòng)，水里摻雜了許許多多細小的氣泡，所以你看到的水呈現出奶白色，感覺(jué)像牛奶。其實(shí)這個(gè)原理和我們打開(kāi)晃動(dòng)后的汽水一樣，靜置半分鐘后，氣泡就沒(méi)有了�！蔽野胄虐胍�，一定要親自實(shí)驗，又拿了一個(gè)水杯，放了半杯水。果不其然，一會(huì )水真的變清了。

　　通過(guò)這件家庭趣事，讓我明白了：在我們日常生活中也蘊藏了許多小知識和小常識，只要你細心觀(guān)察，認真研究，一定可以收獲更多。

平凡中的發(fā)現_生活中的發(fā)現作文600字2

　　生活中其實(shí)處處都有發(fā)現，只要你有心，就一定能捕捉到一兩個(gè)發(fā)現。不信？一起來(lái)看看吧！

　　有一天，我騎車(chē)回家，肚子里早已唱起了“空城計”，那一串“咕�！甭暫孟笫俏冈谙蛭铱棺h。我以100光年/秒的速度“破門(mén)而入”，然后又以鬼子進(jìn)村的方式開(kāi)始“大掃蕩”，令人郁悶的是，偌大一個(gè)家，竟沒(méi)有一個(gè)東東給我填飽肚子！我靈機一動(dòng)，突然想出了一個(gè)辦法——自己煮方便面！但是我很快就發(fā)現，家里的方便面也早吃完了！正當我心灰意冷的時(shí)候，我忽然想起媽媽曾經(jīng)教過(guò)我煮雞蛋，說(shuō)是要培養我一些生活技能，這下終于用上了（雖然我并不喜歡吃雞蛋）。

　　說(shuō)干就干，5分鐘后，雞蛋就煮熟了。我拿起一只雞蛋在手，正準備吃時(shí)，卻感受到一個(gè)字：燙！我趕忙放下手中的雞蛋（匆忙中放到了生雞蛋堆里），然后就忙著(zhù)到水龍頭下沖手去了。沖完手回來(lái)后，我傻眼了：哪個(gè)是生雞蛋？哪個(gè)是熟雞蛋？一個(gè)一個(gè)敲？不行，那樣肯定會(huì )傷及許多“無(wú)辜”。唉，泡湯了！蛋吃不上了！郁悶無(wú)比的我便隨手拿了一個(gè)蛋轉了起來(lái)，蛋轉了兩下便不動(dòng)了。我又重拿了一個(gè)轉了起來(lái)，這個(gè)卻轉得飛快，這激起了我的興趣。我又拿了幾個(gè)蛋轉了起來(lái)，可它們都轉得很慢。最終結果是除了第二個(gè)蛋轉得很快，其它的都轉得很慢。我懷著(zhù)試一試的心情敲開(kāi)了第二個(gè)蛋，它果然是熟的！這是為什么呢？我查了下電腦，原來(lái)是因為熟雞蛋里面的蛋白蛋黃都凝固了，所以它就能轉得很快。不經(jīng)意中，我就從生活中獲取了知識。

　　只要你是個(gè)有心人，生活中就處處有發(fā)現。

平凡中的發(fā)現_生活中的發(fā)現作文600字3

　　一個(gè)風(fēng)和日麗的下午，我在書(shū)房看書(shū)，媽媽削了一個(gè)蘋(píng)果給我吃，因為看書(shū)看得入迷，看著(zhù)看著(zhù)竟讓忘記了吃蘋(píng)果，等我回過(guò)神來(lái)，發(fā)現蘋(píng)果“生銹”了。這是怎么一回事？我端著(zhù)生了“銹”的蘋(píng)果去問(wèn)媽媽?zhuān)瑡寢寣ξ艺f(shuō)，問(wèn)問(wèn)老師吧。

　　第二天，我帶著(zhù)心中的問(wèn)號去問(wèn)老師，老師笑著(zhù)對我說(shuō)：“我們來(lái)做個(gè)試驗吧”。下午，老師拿著(zhù)一個(gè)蘋(píng)果和一些器皿來(lái)到了教師，只見(jiàn)老師吧蘋(píng)果一分為三，這時(shí)所有的果肉都是白白凈凈的，老師把三塊蘋(píng)果分別放在三個(gè)碗里，然后在其中的一個(gè)碗上又蓋了一個(gè)碗，還在另外一個(gè)碗中加了些淡鹽水。隨后，老師神秘的說(shuō)：“靜靜的等待三十分鐘吧”�？粗�(zhù)時(shí)間一分一秒的過(guò)去，我的心情無(wú)比的緊張，我在盼望著(zhù)有奇跡發(fā)生。30、20、10、9、8、7……時(shí)間到，老師從1號碗里取出蘋(píng)果，發(fā)現蘋(píng)果變成了鐵銹紅的顏色，老師又從2號碗里拿出蘋(píng)果，發(fā)現蘋(píng)果只是微微的有一點(diǎn)變色，最后老師從3號碗里取出蘋(píng)果，我們驚奇的發(fā)現蘋(píng)果新鮮如初。這又是怎么一回事？我不得其解。后來(lái)老師告訴我們，果肉失去了果皮的保護，果肉里的酶和空氣中的氧氣結合，形成了一種叫氧化酶的物質(zhì)，這種物質(zhì)的顏色正好是鐵銹紅色的。把碗蓋在蘋(píng)果上是為了減少酶與氧氣的接觸，所以顏色會(huì )相對的淡一些，而把蘋(píng)果放進(jìn)淡鹽水中可以讓它永不變色，同時(shí)蘋(píng)果的口感還會(huì )更好。原來(lái)是這樣，我們恍然大悟。這是不是就是傳說(shuō)中的化學(xué)呢？嘻嘻！

　　其實(shí)生活中像這樣的小秘密還有許許多多，如果你能善于觀(guān)察，勤于思考，勇于實(shí)踐，你會(huì )有很多新的發(fā)現。

平凡中的發(fā)現_生活中的發(fā)現作文600字4

　　我最喜歡吃橘子了，酸酸甜甜的，一吃就停不下來(lái)。吃完了橘子，果皮就自然而然地丟進(jìn)了垃圾桶，誰(shuí)會(huì )想到果皮還能派上大用場(chǎng)呢？

　　就在昨天，我到爺爺家玩，奶奶知道我喜歡吃橘子，就端來(lái)一盆橘子招待我。吃完橘子，我照例隨手拿起果皮，漫不經(jīng)心地走向垃圾桶，恰巧被爺爺看見(jiàn)了，他急忙喊道：“徐徐，別扔！”

　　看著(zhù)我疑惑不解的眼神，爺爺笑著(zhù)跟我說(shuō)：“橘子皮的營(yíng)養可高了，我把它放到酒里泡，不用多長(cháng)時(shí)間，酒就會(huì )就會(huì )變得又香又醇，喝了不僅增加食欲，還能潤肺化痰呢。如果你把它扔進(jìn)了垃圾桶，多可惜呀�！睜敔斀舆^(guò)橘子皮，又把它放進(jìn)了水果盆。他好像是要向我展示他的得意作品，不知從哪里端來(lái)一壇泡好的橘皮酒，打開(kāi)瓶蓋，要讓我見(jiàn)識見(jiàn)識，我好奇地湊上前去，只見(jiàn)泡酒顏色泛黃，用鼻子嗅嗅，夾雜著(zhù)濃濃橘子味的一股醇香直鉆鼻子，沁人心脾。爺爺乘興倒了一小杯，喝了幾小口，興致不減地對我說(shuō)：“喝一口真有神清氣爽、飄飄欲仙的感覺(jué)呀！”看我聽(tīng)得入神，他又補充道：“你別小看橘子皮，橘子皮的作用可大了。夏天蚊子比較多，我們可以不用蚊香，可以點(diǎn)燃干橘皮驅趕蚊蠅，這樣既環(huán)保又省錢(qián)；你奶奶蒸魚(yú)時(shí)還經(jīng)常加入橘子皮，這樣可以除魚(yú)腥味……”看著(zhù)我一雙撲閃著(zhù)好奇的眼晴，爺爺突然不介紹了，他要我自己找答案。

　　這可難不倒我。一回到家，我就迫不及待地上網(wǎng)查起資料來(lái)。嘿！橘子皮真的還有不少妙用呢！把橘子皮榨汁或者泡水飲用，可以醒酒、還可以去火；將橘子皮放進(jìn)冰箱，橘子皮的清香氣息能夠排除異味；將橘子皮泡進(jìn)熱水里，然后用它來(lái)洗頭，據說(shuō)比用高質(zhì)量的護發(fā)劑效果還要好，經(jīng)常使用頭發(fā)不僅光滑柔軟，還會(huì )發(fā)亮呢；將橘子皮泡在水里漚肥，然后加進(jìn)盆土作肥料，既沒(méi)有難聞的氣味，肥效還能持久，這樣的效果可能連化肥都趕不上了吧……網(wǎng)上還有很多介紹，我在這里一會(huì )兒工夫可是講不完了。

　　看來(lái)，生活中有一些微不足道的事情，你如果用心去琢磨一下，也許會(huì )有意想不到的收獲呀！

平凡中的發(fā)現_生活中的發(fā)現作文600字5

　　最近，我有一個(gè)重大發(fā)現。我在放學(xué)走路隊的時(shí)候，經(jīng)常碰到各種賣(mài)東西的小攤。我開(kāi)始沒(méi)有太過(guò)注意，可是小攤越來(lái)越多，以至于我們走路隊都快沒(méi)有路可走了。后來(lái)，我們學(xué)校多次在升旗儀式上說(shuō)過(guò)不讓同學(xué)們去買(mǎi)東西，可這反倒像給那些攤主們做了廣告，去買(mǎi)東西的人越來(lái)越多了。沒(méi)辦法，校方只能“指名道姓”地趕走他們，但攤主們都仿佛會(huì )打“游擊戰”，總是趕也趕不完。

　　雖然有很多學(xué)生都去小攤買(mǎi)東西，被記下名字點(diǎn)名批評，但我自豪的是我們班的人從來(lái)不去買(mǎi)這些東西。我最近發(fā)現，我們班的同學(xué)開(kāi)始不“安分”了，三天兩頭往外跑。不過(guò)怕記下名字，跑的次數不多。但是，不知道什么時(shí)候，我們午托部里一個(gè)神不知、鬼不覺(jué)的隱蔽角落里卻也開(kāi)了一個(gè)小賣(mài)部，專(zhuān)門(mén)賣(mài)那些小吃的零食。這下子在午托部的幾個(gè)人就真是天天買(mǎi)，而且是買(mǎi)得不亦樂(lè )乎呢！

　　比如，最過(guò)分的一個(gè)名叫張涵清。他跟我一個(gè)屋，不僅天天跑過(guò)去買(mǎi)東西，并且連家長(cháng)也參與進(jìn)來(lái)了。張涵清的媽媽還專(zhuān)門(mén)為他存了一百塊錢(qián)，讓他可以隨時(shí)支取用來(lái)買(mǎi)東西。他不但每天都要消費，并且還都是那些沒(méi)有營(yíng)養的“垃圾食品”。

　　還有一個(gè)名叫姚云淞。他家里其實(shí)是有特殊情況的：爸爸的工資不多，媽媽辭職在家照顧姚云淞的弟弟。他弟弟患有耳疾，可能會(huì )需要幾十萬(wàn)的手術(shù)費呢，才三歲半的孩子卻因為聽(tīng)不清楚而影響了說(shuō)話(huà)，多可憐��！我都覺(jué)得傷心呢，而他，竟然不考慮為爸爸媽媽省一點(diǎn)錢(qián)，分擔憂(yōu)愁，卻是每天也都帶錢(qián)來(lái)買(mǎi)那些小零食，大吃大喝，并且一點(diǎn)都沒(méi)有為自己這種行為而慚愧內疚。如果是為了學(xué)習用品花費一些，倒是應該的，可是為了“垃圾食品”無(wú)節制的花費，確實(shí)太浪費了！

　　哎，別泄密呵，否則他們兩個(gè)就會(huì )翻臉不認人，開(kāi)始想方設法“追殺”我的！還有一點(diǎn)是，我們班還有很多人在大把的花錢(qián)，我可不敢說(shuō)，否則真要丟“小命”了！

平凡中的發(fā)現_生活中的發(fā)現作文600字6

　　生活中有許多愛(ài)，這些愛(ài)也許來(lái)自親人，也許來(lái)自朋友，也許來(lái)自陌生人……給予愛(ài)的人并非偉大，但只要用心去感受，我們會(huì )發(fā)現他們同明星一樣耀眼、美麗，他們的愛(ài)讓我們的生活豐富精彩。

　　我發(fā)現了針線(xiàn)里的母愛(ài)

　　那是一個(gè)寒冷的冬天，丟了一只手套的我赤手攥著(zhù)冰冷的自行車(chē)把趕到家時(shí)，我的手早已凍得通紅。媽媽看到關(guān)心地說(shuō)：“怎么會(huì )丟了，這大冷的天不把手凍壞了？明天趕快再買(mǎi)一副�！蓖砩�，我睡醒一覺(jué)，朦朧中看到媽媽在臺燈下織毛活，也不知是幾點(diǎn)了，心想：三更半夜的，怎么還不睡覺(jué)呀！便翻了個(gè)身又睡著(zhù)了。第二天一早，一副毛茸茸的新手套放在了我的枕邊。餐桌前，我吃著(zhù)媽媽精心準備的早餐，爸爸過(guò)來(lái)了輕輕地說(shuō)：“媽媽怕你今天上學(xué)凍手，昨夜2點(diǎn)多才睡�！笨粗�(zhù)母親鬢角越來(lái)越多的白發(fā)我發(fā)現母親的愛(ài)等不到明天。

　　我發(fā)現了書(shū)桌中的師愛(ài)

　　這幾天感冒，一團團紙巾堆在書(shū)桌里。我無(wú)奈地望了望它們，唉！放學(xué)后再收拾吧！可放學(xué)時(shí)這件事早被我拋在腦后，我頭重腳輕地回家后，才想起來(lái)，心里暗暗叫苦：“這下可完了!明天讓有‘潔癖’老班看見(jiàn)了，非得罵得我體無(wú)完膚！”第二天一大早，當我風(fēng)風(fēng)火火想第一個(gè)闖進(jìn)教室時(shí)，卻發(fā)現老班已同往常一樣最先來(lái)到教室，開(kāi)始了一天的工作。我直奔座位，可“罪證”卻不翼而飛。正當我疑惑時(shí)，看見(jiàn)老班沖我微微一笑，“好點(diǎn)了嗎？”我明白了一切，那一刻，我發(fā)現一向嚴厲的老班其實(shí)很溫柔。

　　怎么樣，生活中我的發(fā)現還不少吧？那，請大家也都到生活中去發(fā)現一些什么吧！

平凡中的發(fā)現_生活中的發(fā)現作文600字7

　　我在學(xué)習中，發(fā)現語(yǔ)文和數學(xué)有許多相互聯(lián)系的地方。學(xué)好語(yǔ)文是學(xué)好數學(xué)的基礎，學(xué)好數學(xué)當然也是學(xué)好語(yǔ)文的基礎，同時(shí)它們相互促進(jìn)。

　　學(xué)好語(yǔ)文，有了不錯的理解能力，在做數學(xué)題的時(shí)候，可以更加準確深入的理解題目的意思，這樣一來(lái)把題目做對做好就比較容易了。但如果語(yǔ)文沒(méi)學(xué)好，給你的題目理解不了，不知道什么意思，根本就看不懂，自然做不起來(lái)，也就做不對了。例如：看一本85頁(yè)的書(shū)，已經(jīng)看了48頁(yè)�？戳巳珪�(shū)的幾分之幾？看了全書(shū)的幾分之幾頁(yè)？碰到這重題目很容易被繞住，兩個(gè)問(wèn)題幾乎沒(méi)有什么差別，但理解能力強，是不會(huì )被繞住的。

　　數學(xué)學(xué)好了，對數字有了深刻的了解，語(yǔ)文課本上，有許多用了列數字方法的文章，這樣我們會(huì )更好的體會(huì )作者想表達的意思。但沒(méi)有把這門(mén)功課學(xué)好，對數字不敏感，不了解，那么課文上的想表達的感覺(jué)你不能很好的體會(huì )到，或者都不知道。例如：

　　作者說(shuō)埃及金字塔高146米多，相當于40層高的摩天大廈。繞金字塔一周，差不多要走1千米的路程，塔身由230萬(wàn)巨石砌成，每塊中2。5噸。你讀了這段話(huà)可能想不到它很重很高占地面積很廣，也感覺(jué)不到它的宏偉氣勢。如果這樣，你就不好更加深入的去鉆研文章，去更好的理解它了。學(xué)好這兩門(mén)功課在生活也能很好的起到不少的作用呢！出去旅游，給你一個(gè)地圖，你首先要看方位，這時(shí)就要用到數學(xué)里所學(xué)到的知識了，找洗手間，就得看路口指示牌，但有些地方和自己所在城市講法不同，你可能看不懂，這需要你平時(shí)積累，了解當地的風(fēng)土人情多看文章介紹。大家可要好好學(xué)習這兩門(mén)功課，兩個(gè)都有聯(lián)系，這可是跟你的生活息息相關(guān)的！

平凡中的發(fā)現_生活中的發(fā)現作文600字8

　　生活中有很多有趣的現象。有一大部分植物非常喜歡太陽(yáng)光，但是也有一小部分植物卻不喜歡陽(yáng)光，如果你把它放在陽(yáng)光下，它會(huì )無(wú)精打采，甚至枯萎，嚴重的話(huà)，就會(huì )死掉。

　　我媽媽特別喜歡養一些花花草草，家里有吊蘭、仙人掌等一些花，這些花都有一個(gè)共同的特點(diǎn)，就是想往有太陽(yáng)的地方長(cháng)，對于這些花來(lái)說(shuō)，太陽(yáng)好像有魔力似的，吸引著(zhù)這些綠色的生命。當它們看到、曬到太陽(yáng)光的時(shí)候，像是非常開(kāi)心，拼命地生長(cháng)。

　　我家的仙人掌被媽媽放在了陽(yáng)臺上。媽媽回仙人掌幾個(gè)月后，仙人掌就開(kāi)始往有太陽(yáng)光的地方歪了。有一天中午，我做完作業(yè)，來(lái)到陽(yáng)臺上曬太陽(yáng)，我不經(jīng)意的看了一眼仙人掌。結果，我看到仙人掌的頂端向南邊歪，我有點(diǎn)驚喜：這家伙也喜歡曬太陽(yáng)。

　　后來(lái)我發(fā)現，仙人掌一直朝著(zhù)有太陽(yáng)光的方向生長(cháng)，最后仙人掌從直直的變成了歪七扭八的，原來(lái)兩個(gè)仙人掌片，一個(gè)背對著(zhù)太陽(yáng)光，好像沒(méi)有絲毫的動(dòng)靜，根本不生長(cháng)，而那個(gè)朝著(zhù)太陽(yáng)光的仙人掌片的頂端，還生長(cháng)出了了幾個(gè)很小的小仙人掌片。

　　我明白了，大部分花還是喜歡太陽(yáng)光的。

　　有的植物不喜歡太陽(yáng)光，比如金錢(qián)吊蘭。我的家里養著(zhù)一盆金錢(qián)吊蘭，是媽媽的一個(gè)朋友送給我媽媽的。媽媽根本不會(huì )養金錢(qián)吊蘭，還以為和仙人掌一樣，喜歡陽(yáng)光，就把金錢(qián)吊蘭放在了陽(yáng)臺上�？墒�，金錢(qián)吊蘭絲毫不領(lǐng)情，它開(kāi)始無(wú)精打采，葉子慢慢的變黃，也慢慢的卷了起來(lái)，慢慢的變小了。

　　后來(lái)給我媽媽金錢(qián)吊蘭的朋友來(lái)我家做客，當她看到病懨懨的金錢(qián)吊蘭的時(shí)候，馬上對媽媽說(shuō)：“這金錢(qián)吊蘭可不能放在有陽(yáng)光的地方，不然會(huì )死掉的，現在你這個(gè)金錢(qián)吊蘭，快死要掉了，得趕緊放在陰涼的地方�！庇谑�，媽媽便趕緊把金錢(qián)吊蘭放到了陰涼的地方，過(guò)了些日子，金錢(qián)吊蘭又恢復了原來(lái)的樣子。

　　生活就像是一個(gè)奇妙的世界，只要你多觀(guān)察、多思考，就會(huì )發(fā)現其中的很多奧秘。

平凡中的發(fā)現_生活中的發(fā)現作文600字9

　　生活中有許多有趣的小事情，它雖然不引人注意卻關(guān)系到自己的身體、甚至生命。有時(shí)候如果你沒(méi)有了解它，它也可能會(huì )給你帶來(lái)傷害，所以我們要經(jīng)常了解一些生活常識。

　　就因為我對一些事情缺乏了解，我對新書(shū)的書(shū)頁(yè)邊有了心理陰影。還記得上次爸爸從單位上帶回了一個(gè)大箱子，我一開(kāi)門(mén)發(fā)現爸爸正吃力地抱著(zhù)一個(gè)箱子，這個(gè)箱子比較大，很沉重，我猜里面一定是裝著(zhù)個(gè)“大家伙兒”。想到這，我迫不及待地就撕開(kāi)箱子身上包裹著(zhù)的一層“皮”。結果，露在我面前的并不是我所想象的“大家伙兒”，而是一本本嶄新的書(shū)。

　　不是什么好玩的“大家伙兒”，我的興趣立刻少了一半，不過(guò)這么多的書(shū)倒也不錯，看書(shū)也能使人知識得到增長(cháng)。

　　我隨手拿起兩三本書(shū)抱在懷里向書(shū)房走去�？墒�，剛坐下來(lái)翻到第一頁(yè)，我就感覺(jué)手指中心莫名其妙的疼了起來(lái)，我低頭一看，原來(lái)好好地手指上多了一道紅杠。再仔細一看，原來(lái)紅杠是一道血絲，手指頭不知道怎么被劃破了。

　　剛剛手指還是好好的呀，什么時(shí)候受的傷呢，難道是因為抱著(zhù)書(shū)的原因，這本書(shū)還能悄悄地讓你手指受傷？我被自己的想法嚇了一跳，連忙將那本書(shū)扔在地上，自己躲得遠遠的�？墒�，下一步卻讓我疑惑不解，這本書(shū)躺在地上一動(dòng)不動(dòng)的，看起來(lái)和平常沒(méi)什么不同呀，不應該是它傷著(zhù)我的吧。

　　于是，我又裝著(zhù)膽子，小心翼翼地捏起書(shū)的一角把它放到了桌子上。突然，一陣風(fēng)吹過(guò)，書(shū)頁(yè)被翻動(dòng)著(zhù)，發(fā)出“嘩啦啦”聲音，那一頁(yè)頁(yè)紙因為嶄新的原因顯得很“鋒利”。我想，不會(huì )就是它把我劃傷了吧。為了保證這本書(shū)的“清白”我決定再實(shí)驗一遍，結果讓我很吃驚，手指劃過(guò)書(shū)頁(yè)的時(shí)候，雖然沒(méi)有再劃破，但也感覺(jué)到了疼痛，看樣子正是這本書(shū)弄傷我的！后來(lái)，我上網(wǎng)在百度上查詢(xún)了一下，終于查明了“兇器”的身份，原來(lái)，新的書(shū)頁(yè)邊會(huì )有些硬，顯得很鋒利。

　　看來(lái)，我對生活中的小事還是了解得不多呀！只有在生活中多發(fā)現些小事，才能讓自己不會(huì )受到傷害。

平凡中的發(fā)現_生活中的發(fā)現作文600字10

　　我從小就喜歡積木，不是因為組裝起來(lái)有多么酷炫霸氣，不是因為過(guò)程之中的挑戰性有多么刺激，更不是因為按說(shuō)明書(shū)完成后的微妙感覺(jué)。我從始至終只喜歡它可以隨意拼接、創(chuàng )新。

　　那是我六年級時(shí)的一個(gè)平凡的星期六一次隨意組裝的發(fā)現。

　　望向才剛完成的巡洋戰艦模型，我又不顧滿(mǎn)頭大汗和無(wú)力的雙手，把它拆開(kāi)。

　　在家里，在雪白的地板上，無(wú)數的積木堆成了一座小土丘，雖然也想玩電腦，但我的內心呼喚著(zhù)我，牽扯著(zhù)我，強拉著(zhù)我，把我拖進(jìn)了那堆滿(mǎn)了積木的，不屬于其他任何一個(gè)人的戰場(chǎng)。我的對手，就是說(shuō)明書(shū)上固定的模型；我的武器，就是用雙手不斷進(jìn)行新的創(chuàng )造；我的戰斗方式，就是掙脫固定的束縛。只有這樣，才會(huì )有光，籠罩在我前行的路上，才會(huì )有勝利的機會(huì )。

　　家長(cháng)外出，頭上頂著(zhù)三盞白色的，不太亮的燈，寂靜的夜里不斷傳來(lái)嗯——梆、卡，呼——的聲音，我眼神專(zhuān)注地凝視手中的新奇的，奇形怪狀的，缺少什么的，由積木組成的玩意兒，另一只手則在零件的海中搜尋著(zhù)，名為創(chuàng )新的零件。

　　無(wú)論雙手有多無(wú)力，無(wú)論作業(yè)還有多少，我都會(huì )沒(méi)事找事的在腦中搜尋創(chuàng )意，然后一次又一次地修改、加工、變形、合成、最后完成它，但不會(huì )有多久它就會(huì )被一個(gè)新的想法代替，會(huì )被賦予一個(gè)新的靈魂。

　　我開(kāi)始可憐那些只知道按千篇一律的說(shuō)明書(shū)來(lái)拼裝的人，生搬硬套他人的方法，而自己腦袋中一片空白的可憐家伙，這是我這一次組裝中平凡的發(fā)現。說(shuō)平凡的發(fā)現，其實(shí)每一個(gè)發(fā)現，只要是有關(guān)于創(chuàng )新的，都注定是不平凡的。呵呵，平凡中的不平凡的發(fā)現，真是一個(gè)意味深長(cháng)的句子。是啊，人們就是這樣，無(wú)論走上多么困難的道路，都一定會(huì )走出一條新的道路。創(chuàng )新的.意義，不就在這里嗎？

平凡中的發(fā)現_生活中的發(fā)現作文600字11

　　生活中的發(fā)現，細小微略的往事。這種偶爾往往是微妙的。往往產(chǎn)生于生活的偶爾，也孕育在生活的偶爾中，杉樹(shù)林的快樂(lè )，夾翼在生活中的發(fā)現，火燒云的奇妙閃現在生活中的發(fā)現。以至于，牛奶加茶，也晃在生活的發(fā)現。但卻總是存在于偶爾中。即使你挖空腦袋去想，也未必能發(fā)現什么。其實(shí)，這也是生活的多彩。

　　所謂大千世界，無(wú)奇不有。提起重大的發(fā)現，大家可能會(huì )想到科學(xué)家，似乎和我們的生活有很大的距離。但是，只要用心，生活中處處可以發(fā)現耐人尋味的科學(xué)現象。

　　為了證實(shí)這個(gè)問(wèn)題，我開(kāi)始留心觀(guān)察了：偶然中，我發(fā)現在冬天，高高的電線(xiàn)總是繃得很緊；而到夏天，電線(xiàn)就會(huì )耷拉下來(lái)。這是為什么呢？于是我懷著(zhù)一顆炙熱的好奇心，上網(wǎng)查了資料。原來(lái)呀，這是因為熱脹冷縮的原因。最有趣的一次——我在家里畫(huà)畫(huà)，沒(méi)過(guò)多久便畫(huà)了大半。最后，只剩下用油筆勾線(xiàn)了�？墒遣宦�(tīng)使喚得手不小心把筆掉到了衣服上。于是我想到用清水洗。沒(méi)想到卻越洗越臟。心急如焚的我想到用紙巾擦，用開(kāi)水泡。卻還是消滅不掉可惡的污跡。我不知不覺(jué)走進(jìn)了廚房。一眼望過(guò)去，看到了那瓶白醋。我馬上想到：油筆的油是油性的，白醋是酸性的，那就一定能用醋把油污弄掉！于是我在衣服上臟的地方滴了幾滴白醋。等它干了以后，再放到加了醋的水里面。我又搓又洗過(guò)了一會(huì )兒，那油污竟然沒(méi)有了！那又磋又洗又泡都洗不掉的油污，竟被幾滴白醋消滅了。還有一次，我不小心把200毫升油倒進(jìn)了水里面。我心想：這下可慘了，媽媽非得罵我了。過(guò)了一會(huì )兒，油竟然浮在了水面上！原來(lái)啊，油的比重是比水輕的。真是塞翁失馬，焉禍得福��！

　　給我一雙慧眼，讓我把這個(gè)世界看得清清楚楚，明明白白，真真切切，”我不禁發(fā)出了感嘆。這個(gè)世界，有太多美好的事物值得我去發(fā)現。我真想把它們都找到，品味世間的奧妙。

平凡中的發(fā)現_生活中的發(fā)現作文600字12

　　生活中的發(fā)現，細小微略的往事。這種偶爾往往是微妙的。往往產(chǎn)生與生活的偶爾，也孕育在生活的偶爾中，杉樹(shù)林的快樂(lè )，夾翼在生活中的發(fā)現，火燒云的奇妙閃現在生活中的發(fā)現。以至于，牛奶加茶，也晃在生活的發(fā)現。但卻總是存在于生活的偶爾中。即使你挖空腦袋去想，也未必能發(fā)現什么。其實(shí)，這也是生活的多彩，

　　這顆大榕樹(shù)很古老，據說(shuō)有兩百多年的歷史了。他那出大的數干渠六七個(gè)小朋友才能合抱，他的根須深深地扎在泥土里，以便吸收豐富的養料供給樹(shù)干和枝葉。

　　遠看大榕樹(shù)長(cháng)得比我們學(xué)校的保安是還要高，它像大山，像蘑菇，像一位德高望重慈祥的老人。微風(fēng)輕盈拂過(guò)，樹(shù)葉發(fā)出沙沙作響的聲音，像同學(xué)們天真活潑的笑聲。

　　春天，榕樹(shù)凸出嫩綠的葉子，不幾天，就郁郁蔥蔥的。這時(shí)，有許多小鳥(niǎo)在樹(shù)上做窩，嘰嘰喳喳地呼喚同伴，給大地喚來(lái)了明媚的春光。

　　夏天，太陽(yáng)炙烤著(zhù)大地，大榕樹(shù)像一把解暑的大涼傘，把刺眼的陽(yáng)光遮擋在外面，汗流浹背的同學(xué)正好可以休息，做游戲。

　　秋天，榕樹(shù)結果了。風(fēng)一吹果實(shí)就嘩啦啦地掉下來(lái)，像淘氣的孩子耐不住性子，著(zhù)急要掉下來(lái)。這些果實(shí)真好看，有綠的，有紅的……我們常常拾起來(lái)玩兒。榕樹(shù)又給我們增添了一件有趣的玩具。

　　冬天，北風(fēng)呼呼的刮來(lái)的，這個(gè)大榕樹(shù)遮擋著(zhù)寒風(fēng)，給我們帶來(lái)了溫暖，使我們能在教室里舒服、安逸地讀書(shū)。有的樹(shù)到這個(gè)時(shí)候，葉子都掉光了，像一顆脫皮的樹(shù)。但這顆榕樹(shù)還是傲霜挺立。

　　父母給了我一雙慧眼，讓我把這個(gè)世界看得清清楚楚，明明白白，真真切切。榕樹(shù)的到來(lái)，讓我們的學(xué)校充滿(mǎn)生機。

平凡中的發(fā)現_生活中的發(fā)現作文600字13

　　刺骨的寒風(fēng)前仆后繼地向路人襲來(lái)，我坐在溫暖的車(chē)里，一路張望著(zhù)沿途的風(fēng)景。

　　暮地，一個(gè)肥肥胖胖的身影映入眼簾，短短的平頭中夾帶著(zhù)銀絲，寬闊的臉上透露出淳樸，他滿(mǎn)臉通紅地瞪著(zhù)單車(chē)，臉上掛著(zhù)微微的笑容，似乎對生活充滿(mǎn)無(wú)限憧憬......一串串血紅的冰糖葫蘆掛滿(mǎn)了車(chē)背后的柱子，穩穩地扎在那里，就像他幾十年來(lái)，穩穩地守在這份樸素的工作上一樣，風(fēng)雨兼程地騎著(zhù)單車(chē)通往這城市的大街小巷，默默地奮斗著(zhù)......

　　一陣電波襲擊腦門(mén)，充斥著(zhù)我的每一個(gè)腦細胞，兒時(shí)的記憶像一幅展開(kāi)的畫(huà)卷，逐漸呈現在我在腦海里。

　　“賣(mài)糖葫蘆咯，”他扯著(zhù)嗓門(mén)大聲地叫囔著(zhù)，聲音在空中縈繞回蕩。幼小的我蜷縮在奶奶的背上，嘴饞地望著(zhù)。他注意到我了，慷慨地拿著(zhù)一串糖葫蘆，遞給我�！昂�，小姑娘，拿著(zhù)。送你吃�！蔽覙�(lè )乎乎地拽著(zhù)，張嘴去咬那還沒(méi)撕開(kāi)封紙的糖葫蘆。奶奶看見(jiàn)了，說(shuō)要給他錢(qián)，說(shuō)什么他都不要。

　　漸漸地，我上了小學(xué)，和同學(xué)們打打鬧鬧地跑到校門(mén)口，我注意到了門(mén)外的一個(gè)身影，是他。依舊是那輛自行車(chē)，那熟悉的微笑，質(zhì)樸的氣息，血紅的糖葫蘆也依舊掛在那里。同學(xué)們也看見(jiàn)了，嘴饞地望著(zhù)，小手伸進(jìn)褲兜里找錢(qián)，歡快地跑上前去跟他要，我們一群小孩圍著(zhù)他，挑選著(zhù)自己眼中覺(jué)得最好看最大的一串，掙著(zhù)要他拿給自己先。他樂(lè )呵呵地笑著(zhù)“不急不急，誰(shuí)都有啊�！毖劢桥圆唤�(jīng)意間透露出歲月的痕跡�；蛟S，他認不出我了。

　　背著(zhù)沉重的書(shū)包，與同學(xué)并肩結伴而行。此時(shí)的我，已升上了初中，路過(guò)校門(mén)口，被一陣清脆爽朗的叫賣(mài)聲吸引了目光，循聲望去，啊，又是他。但是，此時(shí)的我，早已不愛(ài)吃那血紅的，甘甜的糖葫蘆了。我只是站在那里，靜靜地，望著(zhù)他，忙綠�；蛟S，他早已忘了我了。

　　而今日，我在茫茫人海中，發(fā)現了他，時(shí)光飛逝，歲月侵襲著(zhù)他的面容，卻侵襲不了他那顆執著(zhù)，淳樸的心靈。

　　他乘著(zhù)寒風(fēng)，燦爛地笑著(zhù)，踩著(zhù)自行車(chē)勇敢地向遠方奔去，本著(zhù)那熱愛(ài)生活的心.....

平凡中的發(fā)現_生活中的發(fā)現作文600字14

　　周末家里來(lái)了不少客人。打了個(gè)招呼，我就走進(jìn)房間寫(xiě)作業(yè)了。

　　半個(gè)小時(shí)過(guò)去了，我推開(kāi)房門(mén)想喝口水�！翱瓤�！”剛打開(kāi)房門(mén)，就有一陣煙霧飄進(jìn)房間，我猛咳了幾下。定睛一瞧，只見(jiàn)客廳里每個(gè)人手里都拿著(zhù)一根煙。他們一邊談話(huà)一邊抽煙，有時(shí)嘰里咕嚕地說(shuō)一長(cháng)串，有時(shí)哈哈大笑……天氣還冷，門(mén)窗正好都關(guān)著(zhù)，家里被他們弄得煙霧彌漫，烏煙瘴氣，連走過(guò)客廳的奶奶也不由地咳了幾下。我匆匆倒了一杯水，立刻返回房間躲起來(lái)，真是受不了啊。

　　等客人走了之后，我和媽媽迫不及待地把家里所有的門(mén)窗都開(kāi)出來(lái)�？墒�，雖然所有的門(mén)窗都開(kāi)著(zhù)，但是家里煙霧的味道散得還是很慢。媽媽一個(gè)勁兒地埋怨爸爸：“叫你們不要抽煙不要抽煙，家里給弄成什么樣子了！”姜還是老的辣，奶奶推了推老花眼鏡說(shuō)：“我以前在報紙上看到的，可以用點(diǎn)燃的蠟燭把煙味去掉�！蔽覍⑿艑⒁�，連忙找出蠟燭和打火機，“啪嗒”一根蠟燭在客廳點(diǎn)燃了，火苗呼呼地燃燒著(zhù)。不一會(huì )兒，神奇的事情發(fā)生了，煙味居然變淡了。再過(guò)一段時(shí)間，煙味就沒(méi)有了！“哇，好神奇��！奶奶，你好厲害！”我抱住了奶奶大叫。媽媽也綻開(kāi)了笑容。

　　煙味雖然消散了，但是我心里很疑惑，這到底是為什么呢？我打開(kāi)手機，上網(wǎng)查了查，終于在百度上找到了答案。原來(lái)蠟燭燃燒時(shí)，因為含碳量高而燃燒不完全，有黑色的物質(zhì)——黑炭產(chǎn)生。它具有較強的吸附作用，能使空氣清新�？吹竭@里，我才恍然大悟。

　　生活的智慧處處存在。只要我們在生活中處處留心，認真思考，就一定會(huì )有新的發(fā)現。

平凡中的發(fā)現_生活中的發(fā)現作文600字15

　　人們在生活中會(huì )有很多發(fā)現，不管是好的還是壞的是真的是假的還是美的丑的。

　　做飯，這是每個(gè)人都應該做的事，而對于我來(lái)說(shuō)，我從來(lái)都沒(méi)有做過(guò)飯，我認為做飯是一件很困難的事，而且這是大人們的事�？墒俏抑饾u長(cháng)大了，我也必須要開(kāi)始學(xué)著(zhù)做飯了。

　　有一天，媽媽做了一道松子桂魚(yú)，而我覺(jué)得媽媽做的這道菜十分的好吃，當我正想問(wèn)媽媽怎么樣才能做出來(lái)這道菜時(shí)，媽媽卻對我說(shuō)，如果我想要知道的話(huà)，她下星期就再燒一次，并且希望我一起參與幫忙，我答應了。

　　下一星期終于來(lái)到了，家里魚(yú)也買(mǎi)好了，媽媽拿來(lái)了鍋子和一切燒飯需要的工具，首先媽媽用大火把鍋先燒熱，放入定量的豆油，把油燒熱，媽媽又讓我重復了一下這些步驟，而我甚至連煤氣都不敢點(diǎn)燃，更別提倒油了，可在媽媽的指導下還是成功的做好了，第二步，把火調到小火狀態(tài)并把魚(yú)放入油鍋中煎透。

　　這時(shí)我問(wèn)媽媽為什么不能調到大火，媽媽回答說(shuō)因為大火會(huì )使魚(yú)的外表會(huì )被燒焦，而里面的魚(yú)肉則還沒(méi)有煎透，我頓時(shí)發(fā)現其實(shí)燒飯中也存在著(zhù)許多奧秘。然后媽媽放入了蔥姜料酒進(jìn)行烹飪，去除魚(yú)腥味，原來(lái)我發(fā)現一直不喜歡的姜還有這個(gè)作用，接著(zhù)再把魚(yú)盛到盤(pán)子里，再在鍋里倒入少許油。

　　把番茄醬倒入油鍋中，煸炒，同時(shí)倒入大半碗水，放入糖鹽調味，繼續小火，直到味道變得酸甜適中即可，在這期間要不斷地品嘗它的味道。再把煮熟的青豆、玉米和松子放入番茄醬中，燉上5分鐘，接著(zhù)把剛剛煎透的魚(yú)放進(jìn)去，繼續燉，10分鐘后即可盛出。制作完成后我嘗了一嘗，果然和上星期的一樣好吃，只不過(guò)這次是由我和媽媽一起做出來(lái)的，媽媽對我說(shuō)，下次再做這道菜時(shí)，希望全程由我來(lái)燒。

　　我發(fā)現的并不是做菜時(shí)的奧秘，而是做好每一件事都不容易，不管它看上去是有多么的簡(jiǎn)單，都需要人們去專(zhuān)研，都需要像做菜一樣掌握火候和條理。