生活中的語(yǔ)文500字作文 我從游玩中學(xué)到了語(yǔ)文
無(wú)論在學(xué)習、工作或是生活中，大家總少不了接觸作文吧，寫(xiě)作文是培養人們的觀(guān)察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。你知道作文怎樣才能寫(xiě)的好嗎？以下是小編收集整理的生活中的語(yǔ)文500字作文 我從游玩中學(xué)到了語(yǔ)文，希望能夠幫助到大家。
生活中的語(yǔ)文500字作文 我從游玩中學(xué)到了語(yǔ)文1
原本以為，只有每天嚼著(zhù)生硬的語(yǔ)文課本，才能學(xué)到語(yǔ)文。
原本以為，只有每天去消化那些枯燥無(wú)味的字、詞、句才能學(xué)到語(yǔ)文。
原本以為
可是，漸漸地，我發(fā)現自己錯了。生活中處處都有語(yǔ)文的身影。
生活需要語(yǔ)文，語(yǔ)文離不開(kāi)生活。在你憤怒至極時(shí)，語(yǔ)文是一首小詩(shī)平息了你的怒火；在你懊惱絕望時(shí)，語(yǔ)文是一篇意味深長(cháng)的文章使你重燃對生活的希望；當你氣餒時(shí)，語(yǔ)文是一句名言讓你重增信心；當你得意忘形時(shí)，語(yǔ)文又是一段文字使你遠離驕傲的路。語(yǔ)文能使誤入歧途的人懸崖勒馬，語(yǔ)文能使一個(gè)不愛(ài)學(xué)習的人成為一個(gè)學(xué)者。生活需要語(yǔ)文，語(yǔ)文離不開(kāi)生活
網(wǎng)絡(luò )上，網(wǎng)蟲(chóng)們都特別愛(ài)用簡(jiǎn)潔明了的短語(yǔ)來(lái)表達出自己的意思。簡(jiǎn)短的語(yǔ)句中無(wú)形中便表明了人們的意思。形形色色的語(yǔ)句多用擬聲詞，象形詞和數字等等，表達起來(lái)輕松隨便，卻又不失風(fēng)趣幽默，真的是讓人嘆為觀(guān)止。如果沒(méi)點(diǎn)語(yǔ)文功底，理解它們還真是件難事兒呢！
再比如電視上，短小精悍的廣告詞也往往具有深刻含義。一句原來(lái)生活可以更美的便寫(xiě)出美的空調對人們的重要；時(shí)髦的只溶在口，不溶在手也體現了巧克力的特性；這個(gè)成功之路，從頭開(kāi)始也形象表達了洗發(fā)水的功勞。家喻戶(hù)曉的生活不能沒(méi)有聯(lián)想也一語(yǔ)雙關(guān)，生動(dòng)地寫(xiě)出了聯(lián)想電腦的地位。如果不能掌握這些語(yǔ)文技巧，這形形色色和廣告詞何處而來(lái)？
正如法國雕塑家羅丹所說(shuō)：我們的生活并不是缺少美，而是缺少發(fā)現。朋友，善用語(yǔ)文吧！從語(yǔ)文中，你會(huì )發(fā)現更多的生活樂(lè )趣，因為，我們生活在語(yǔ)文的世界里。
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語(yǔ)文，不僅僅只在課本上，它還運用在各個(gè)方面上，只要你細心觀(guān)察，一定會(huì )發(fā)現語(yǔ)文這門(mén)學(xué)科的語(yǔ)言藝術(shù)精華所在。
不信的話(huà)，那我就跟你介紹一下吧。比如說(shuō)：賣(mài)蚊香的商家打出廣告詞是“默默無(wú)蚊”。某電扇廠(chǎng)家說(shuō)：“我們的名聲是吹出來(lái)的�！币恍┓⻊�(wù)公司也打出了“你的需求就是我們的追求�！睘榱四茏屪约旱纳唐窌充N(xiāo)，眼鏡商也不甘落后，打出了這樣的廣告：“眼睛是心靈的窗口，為了保護您的心靈，請給窗戶(hù)裝上玻璃吧�！痹趺礃�?這些廣告語(yǔ)挺詼諧幽默吧?他們既宣傳了自己公司的產(chǎn)品，又給人愉快的心情，這豈不是一舉兩得嗎?別看這些廣告語(yǔ)雖然只有短短的幾個(gè)字，可就是這短短的幾個(gè)字，不知絞盡了多少人的腦汁，使多少人冥思苦想，濃縮了多少人的藝術(shù)智慧，它是所有人的結晶品!如果其中哪一個(gè)字出了差錯或是用的不恰當，就會(huì )使產(chǎn)品在消費者心目中的印象造成巨大的影響，并影響著(zhù)整個(gè)產(chǎn)品的銷(xiāo)售數量，可見(jiàn)，一個(gè)廣告的好壞極大地影響著(zhù)商家的直接利益。然而，廣告恰恰又是語(yǔ)文的一種表達方式。由此可見(jiàn)語(yǔ)文的重要性。
這只是其中的一部分，生活中形形色色的廣告牌，告示牌上幾乎都能找到類(lèi)似的標語(yǔ)。諸如：草坪上的告示牌“小草在成長(cháng)，請勿打擾”;食堂中隨處可見(jiàn)“誰(shuí)知盤(pán)中餐，粒粒皆辛苦”一些旅游勝地也寫(xiě)著(zhù)“除了你的腳印什么都別留下;除了你的記憶，什么都別帶走�！薄@些告示標語(yǔ)讓人一看就明白，而且記憶深刻。
這些就是生活中的語(yǔ)文，只要你認真地觀(guān)察身邊的事物，說(shuō)不定你也會(huì )感受到語(yǔ)文在生活的作用與當中的樂(lè )趣。
記住，生活處處有語(yǔ)文。
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如果語(yǔ)文是充滿(mǎn)知識的大海，那么我便是一艘在海上漂泊的小船；如果語(yǔ)文是無(wú)邊無(wú)際的天空，那么我便是一只在天上翱翔的雛鷹；如果語(yǔ)文是豐富多彩的生活，那么我便是讀萬(wàn)卷書(shū)，行萬(wàn)里路的人。
生活中，處處都存在語(yǔ)文，每一個(gè)角落，每一個(gè)地方，都有語(yǔ)文盛開(kāi)的花朵。只要留心觀(guān)察，從探究身邊的生活著(zhù)手，我們都可以時(shí)入語(yǔ)文世界，語(yǔ)文就在我們的身邊！但語(yǔ)文永遠穿著(zhù)普通人的外衣，在大街上平淡地走著(zhù)，也許你偶然觀(guān)察到了，但也許你熟視無(wú)睹，匆匆地走自己的路，與它擦肩而過(guò)……
有一日，我突然收到了一條新年短信：
祝你新年快樂(lè )，百事快樂(lè )，萬(wàn)事芬達，月月樂(lè )百事，年年會(huì )芬達，日日娃哈哈……
這條短信令我十分驚訝，此人結合了，生活中一些吸引了的飲料，在原有基礎上加以創(chuàng )新，形成了一條幽默風(fēng)趣的新年短信，令人看了感到煥然一新，心曠神怡！
生活中，不僅短信中有語(yǔ)文，而且，你每天路過(guò)商店，是否注意著(zhù)商店品牌上也有一些語(yǔ)文的奧妙，令人回味無(wú)窮。
一日，我路過(guò)一家止瀉藥物公司，發(fā)現該公司廣告牌上寫(xiě)著(zhù)“堅持不瀉”四個(gè)大字，過(guò)路人與我都不禁一笑。這一個(gè)廣告詞由成語(yǔ)“堅持不懈”而加以修改，創(chuàng )新，“包裝”成了一個(gè)令人一笑的廣告詞。一個(gè)“瀉”字，可見(jiàn)是蘊含深刻，一字千金了�！盀a”與前面的“不”組成“不懈”，可見(jiàn)是該公司藥物的效果，真是一針見(jiàn)血，一鳴驚人呀……
我們生活的這個(gè)世界里，處處有“語(yǔ)文”先生的身影，在車(chē)水馬龍，川流不息的大街小巷中行走，只要有耳朵去傾聽(tīng)，用眼睛去觀(guān)察，用心去領(lǐng)會(huì )，你將會(huì )揭開(kāi)那些隱藏在人與社會(huì )中“語(yǔ)文”先生的“廬山真面目”。
讓我們一同去生活中，學(xué)習語(yǔ)文吧！
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我們的生活處處有語(yǔ)文，它是我們生活必不可少的一部分。所以，學(xué)好語(yǔ)文知識是很重要的。如果學(xué)好了語(yǔ)文我們的生活就會(huì )變得多姿多彩，我們也會(huì )因此愛(ài)上生活，愛(ài)上語(yǔ)文。
在學(xué)習方面，我們的學(xué)科沒(méi)有一科能離開(kāi)語(yǔ)文的。例如：我們在解答數學(xué)應用題時(shí)，我們要理解題意才能解答，而理解題意是語(yǔ)文知識中的一種。還有，我們在學(xué)習英語(yǔ)時(shí)，要理解它必須要把它翻譯成中文，而中文其實(shí)也是語(yǔ)文。所以，要學(xué)好其他科目必須要先學(xué)好語(yǔ)文�？梢�(jiàn)語(yǔ)文對我們的學(xué)習多么重要。
在娛樂(lè )方面，我們也是離不開(kāi)語(yǔ)文的。例如我們看電視時(shí)候，如果我們聽(tīng)不到聲音，我們就可以從字幕了解電視所講的內容。在看報紙時(shí)候更是需要語(yǔ)文知識，就連玩電腦游戲也需要學(xué)好語(yǔ)文知識才能通關(guān)。語(yǔ)文與娛樂(lè )有著(zhù)藕斷絲連的關(guān)系。
在生活方面，語(yǔ)文也是十分重要的。例如我們感冒需要吃藥時(shí)候，我們必須讀懂說(shuō)明書(shū)才能知道吃多少藥。如果我們語(yǔ)文學(xué)不好，藥讀懂說(shuō)明書(shū)就很困難了。在購買(mǎi)商品時(shí)候，我們也需要讀懂說(shuō)明書(shū)才知道這個(gè)商品有什么作用。這樣我們才會(huì )使用這個(gè)商品。語(yǔ)文確實(shí)對生活產(chǎn)生著(zhù)極大的影響。
在人際交往方面，我們也需要語(yǔ)文知識的幫助。因為在與別人交往的時(shí)候，我們必須通過(guò)自我介紹來(lái)讓別人認識自己。這樣別人才會(huì )與你交往。而自我介紹需要靈活地運用語(yǔ)文知識才會(huì )（使你的自我介紹）更精彩，才會(huì )吸引別人的注意。這樣，自然會(huì )有很多人與你做朋友，你的人緣也會(huì )因此變得更廣。
語(yǔ)文已完全滲透了我們的生活。我們藥好好學(xué)習語(yǔ)文知識，我們的生活才會(huì )變得更美好。這就是生活處處有語(yǔ)文給我的啟示。
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語(yǔ)文，是一幅意境深遠的油畫(huà)，讓人流連忘返;語(yǔ)文，是一桌風(fēng)味絕倫的佳肴，讓人垂涎三尺;語(yǔ)文，是一首優(yōu)美動(dòng)人的樂(lè )曲，讓人沉醉其中。
生活中處處都有語(yǔ)文，它并不高深，可為什么很多人都看不到呢?那是你沒(méi)有仔細觀(guān)察。俗話(huà)說(shuō)“處處留心皆學(xué)問(wèn)”。過(guò)年了，許多房屋外都貼上了對聯(lián)，可你真正認真看過(guò)嗎?
春節時(shí)，可用“春日春風(fēng)春光美，燕飛燕舞燕新語(yǔ)”，它的存在使春節添了幾分辭舊迎新的喜慶。它既擴大了我們的知識面又豐富了我們的語(yǔ)文積累。
“海爾，中國造”熟悉吧。這則廣告聽(tīng)起來(lái)十分好賣(mài)，作為中國人，制造“海爾”世界名牌，此時(shí)此刻怎么會(huì )不自豪：不驕傲呢?雖然只有短短五個(gè)字，但從字間里我還是體會(huì )到一種豪邁的氣概。
當你走過(guò)大街小巷時(shí)，是否注意到過(guò)，語(yǔ)文正躲的你附近，向你悄悄招手：司機一滴酒，親人兩行淚;開(kāi)車(chē)不喝酒喝酒不開(kāi)車(chē)等等，這些蘊含著(zhù)無(wú)限的深刻道理。還有很多的包含無(wú)限智慧的告示牌:請勿踩踏草坪，我會(huì )疼的。
還記得小的時(shí)候，我和姐姐出去玩，路上我看都了一家餐館，名叫“食全食美”哈哈，這么明顯的錯誤怎么沒(méi)人發(fā)現呢。我趕緊跟姐姐說(shuō)，沒(méi)想到姐姐說(shuō)是故意這么取名字的。那時(shí)我還無(wú)法理解，直到現在我才發(fā)現當時(shí)自己對語(yǔ)文的理解是多么淺薄。
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語(yǔ)文在我們的生活中起著(zhù)很大的作用。如果沒(méi)有語(yǔ)文，人類(lèi)將無(wú)法溝通；如果沒(méi)有語(yǔ)文，我們的生活就不會(huì )那么多姿多彩……語(yǔ)文在我們的生活中有著(zhù)很大的用處。過(guò)春節，迎新春。每當過(guò)春節的時(shí)候，許多人家門(mén)前都貼著(zhù)對聯(lián)。對聯(lián)文字工整、言簡(jiǎn)意賅、瑯瑯上口。如：“春聯(lián)換盡千家舊，爆竹催開(kāi)萬(wàn)象新�！�
“春煦人勤形勢好，年豐世盛勁頭高�！比藗兘柚鷮β�(lián)的形式，表達對新年的祝福、對未來(lái)的憧憬。所以語(yǔ)文是多姿多彩的。語(yǔ)文在我們的生活中有著(zhù)很大的用處。每當我翻閱書(shū)籍時(shí)，那一句句令人心曠神怡、陶冶情操的名詩(shī)、名言、名句都浮現在我的眼前。這里的語(yǔ)文讓我學(xué)到了很多的知識。反復吟誦，樂(lè )在其中。所以語(yǔ)文是非常有韻味的。語(yǔ)文在我們的生活中有著(zhù)很大的用處。課堂上那一句句清脆的朗讀聲，里面還帶著(zhù)許多好聽(tīng)、生動(dòng)的形容詞。有比喻、擬人、排比、對偶、夸張、反問(wèn)、設問(wèn)、借代。
這里的語(yǔ)文讓我學(xué)到了怎樣巧妙地運用形容詞和各種修辭方法。所以語(yǔ)文是要活學(xué)活用的。語(yǔ)文在我們的生活中有著(zhù)很大的用處。公路上那一幅幅廣告詞語(yǔ)都出現在我的眼前。有交通安全的、商務(wù)信息的、宣傳保護環(huán)境的……這里的語(yǔ)文充分體現了它的實(shí)用性。語(yǔ)文是無(wú)處不在、豐富多彩的。它凝聚了中華民族幾千年文明的精華。它將沿著(zhù)歷史發(fā)展的軌跡，繼續為我們的生活服務(wù)！
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語(yǔ)文在生活中無(wú)處不在，你可以在電視上學(xué)到語(yǔ)文，在聊天中學(xué)到語(yǔ)文，在看電影時(shí)學(xué)到語(yǔ)文。而我，在游玩中學(xué)到了語(yǔ)文。下面，我來(lái)給你們講講吧。
老師組織班級去游玩。到了那個(gè)目的地，仿佛進(jìn)入了一個(gè)新世界：天空中，白云悠悠的飄，好像在睡覺(jué)；小鳥(niǎo)們圍著(zhù)白云轉，又一會(huì )兒聚在一起玩耍。草坪上，蟬在樹(shù)上唱著(zhù)不知名的歌曲，喜鵲為它伴奏。小昆蟲(chóng)們跳著(zhù)奇奇怪怪的舞，仿佛在舉行一場(chǎng)音樂(lè )會(huì )。河水里，魚(yú)兒在玩捉迷藏呀。你瞧它們幾個(gè)幾個(gè)地躲在水草叢里，只露出一個(gè)個(gè)小腦袋，用米粒大的小眼睛瞧著(zhù)這些路過(guò)的人，好奇地張望著(zhù)。嗯？這些場(chǎng)景好熟悉啊，在哪聽(tīng)見(jiàn)過(guò)呢?哦，記起來(lái)了，那些詩(shī)人寫(xiě)的詩(shī)，那些散文家，不就是用這些景色來(lái)寫(xiě)詩(shī)、寫(xiě)散文的嗎？原來(lái)，語(yǔ)文藏在景物中。
我們慢慢地行走著(zhù)，打算一直順著(zhù)山頂爬上去。高高的白楊樹(shù)立在山口，像一個(gè)個(gè)堅守崗位的士兵，檢查周?chē)哌^(guò)的路人。嘩嘩嘩……向聲源望去，是一股小溪。小溪周?chē)N滿(mǎn)了桃花，一朵朵含苞待放的花苞立在枝頭，像一個(gè)個(gè)羞澀的少女。繼續往上走，成片成片的綠蔭為人們遮陽(yáng)。嗯，植物正是人類(lèi)忠實(shí)的朋友。原來(lái)，語(yǔ)文也藏在植物中。
光陰似箭，日月如梭，時(shí)間過(guò)的飛快。爬上山頂，又下山了�？粗�(zhù)周?chē)粯拥木拔�，不一樣的天空，想起了六年級學(xué)的《匆匆》�？诶锬睿貉嘧尤チ�，又再來(lái)的時(shí)候；楊柳枯了，有再青的時(shí)候……哦，原來(lái)語(yǔ)文也藏在時(shí)光中。
語(yǔ)文，是學(xué)無(wú)止境的，是博大精深的。要去細細品味、體會(huì )，才能理解其中的奧秘。
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“小草在做夢(mèng)，請不要驚醒他”，像這類(lèi)的警示語(yǔ)，在我們生活中都很常見(jiàn)，有很好的警示作用，又令人印象深刻；廣告也是如此。他們到底讓我們學(xué)到了怎樣的語(yǔ)文呢？請聽(tīng)我細細道來(lái)。
那是二年級暑假中的一個(gè)上午，我和媽媽一起去逛街。街邊的商店總是擺著(zhù)琳瑯滿(mǎn)目的商品，有照相機、鋼筆、太陽(yáng)傘等等，令人應接不暇，美不勝收。
這時(shí)，我的目光被一家店的廣告牌吸引了，它是“清涼一夏，讓你早下斑”。我看后便哈哈大笑起來(lái)，便回頭對媽媽說(shuō)：“媽媽你看，那家店的廣告把字寫(xiě)錯了！把下班的“班”寫(xiě)成“斑”了，真好笑！”媽媽也突然笑了起來(lái)。我原以為是我們母子之間心有靈犀，想到了一起，沒(méi)想到媽媽卻笑著(zhù)說(shuō)：“是你不懂。那是一家祛痘、祛斑的店，現在有些店為了讓更多顧客來(lái)自己的店，用這些幽默的話(huà)來(lái)吸引顧客呢！”我恍然大悟，原來(lái)就連個(gè)廣告牌也蘊含著(zhù)這么深的語(yǔ)文知識呀！我們走著(zhù)走著(zhù)，便到了一個(gè)公園休息。
我發(fā)現公園的草坪有一個(gè)警示語(yǔ)——小草在做夢(mèng)，請不要驚醒它！我越看越發(fā)覺(jué)得奇怪：小草怎么會(huì )做夢(mèng)呢？我又問(wèn)媽媽?zhuān)骸肮珗@的工作人員是不是把字打錯了呀？小草是不會(huì )做夢(mèng)的呀！”“這個(gè)警示牌是運用了修辭擬人的手法，你不覺(jué)得很有趣嗎？”我又仔細的想了想，還真是這樣呢！
回家后，我上網(wǎng)查了查這樣的語(yǔ)句，哦！原來(lái)像這樣的語(yǔ)句還很多呢！如：不要讓世界的最后一滴水，成為人類(lèi)的眼淚！這句話(huà)富有威嚴又有警示作用，告訴人們要節約用水。
哈！生活中的語(yǔ)文可真廣泛，在這些廣告和警示語(yǔ)中我學(xué)到了很多語(yǔ)文的知識。我們一定要學(xué)好語(yǔ)文，學(xué)好自己的母語(yǔ)，將來(lái)成為祖國的棟梁！
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生活中的傳統文化,讓我感動(dòng)的一件事,誦讀經(jīng)典，感悟成長(cháng),感恩,那是小生活中的傳統文化燦爛的陽(yáng)光穿過(guò)樹(shù)葉間的空隙，透過(guò)早霧，一縷縷地灑滿(mǎn)了校園。生活中的傳統文化暗藍色的高空中閃耀著(zhù)一顆白亮耀眼如鉆石的星星——啟明星。
青蛙碧綠的身體上布滿(mǎn)了墨綠色的斑點(diǎn)，白白的大肚子像是充過(guò)了氣，一鼓一鼓的。春雨不停地下著(zhù)，細細的雨絲織成了一張碩大無(wú)比的網(wǎng)，從云層里一直垂到地面上，遠處黛色的群山，近處粉紅的桃花，嫩綠的楊樹(shù)，柔軟的柳枝，都被籠罩在這張無(wú)邊的大網(wǎng)里，這張網(wǎng)是春姑娘巧手織成的紗巾，蓋在天地間，技在群山上。表姐剛來(lái)的時(shí)候，身穿一件方格襯衣，補了幾塊補丁，腳穿一雙沾著(zhù)泥土的白涼鞋，走路說(shuō)話(huà)都不敢大聲，我們都說(shuō)她土里土氣。
可是現在，我們不敢說(shuō)表姐了。你看她穿一件漂亮的上衣，一條緊身牛倉褲，一雙锃亮的高跟鞋，脖子上戴著(zhù)閃光的金項鏈，肩上披著(zhù)長(cháng)長(cháng)的黑發(fā)，顯得神氣大方�；氐郊依镉终f(shuō)又笑，像生活在蜜糖中一樣。人物,再見(jiàn)了，母校,家鄉的變盛夏，天熱得連蜻蜓都只敢貼著(zhù)樹(shù)蔭處飛，好像怕陽(yáng)s光傷了自己的翅膀。他雖然只四十剛出頭，卻早已兩鬢飛霜，瘦削而蠟黃的臉上皺紋密布，青筋暴露的雙手長(cháng)滿(mǎn)了硬生生的繭皮。呂可頌嚴冬的夜晚，幾顆赤裸的星星可憐巴巴地挨著(zhù)凍，瑟瑟發(fā)抖幾乎聽(tīng)得見(jiàn)它們的牙齒冷得捉對兒廝打的聲音。
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語(yǔ)文，它無(wú)處不在：躲藏在人山人海的街頭；游戲在廣闊無(wú)邊的大海里；隱身在豐富多彩的影視中。生活的每個(gè)角落都留有語(yǔ)文的足跡，不必苦苦尋覓，便可以輕而易舉的發(fā)現。
星期天，我和媽媽一起去逛街，一路上我看到了許多名字很特別的商店，比如：一個(gè)賣(mài)衣服的商店叫百衣百順，這個(gè)百依百順的依是衣服的衣。還遇到一家餐館，這家餐館叫做大辮燒烤，剛聽(tīng)到這個(gè)名字一定覺(jué)得很惡心吧，但是不是大便的便，而是辮子的辮，因為老板娘有一條很長(cháng)的辮子�？�，街上的語(yǔ)文也很多吧！
還有一次，我們去爬山，看著(zhù)這高山，我不禁想起：橫看成嶺側成峰，遠近高低各不同，不識廬山真面目，只緣身在此山中。游玩時(shí)看到雄偉壯觀(guān)的瀑布，我不禁想到：日照香爐生紫煙，遙看瀑布掛前川，飛流直下三千尺，疑是銀河落九天。這，是旅行中的語(yǔ)文。
過(guò)年時(shí)，春聯(lián)上也有語(yǔ)文，比如：天地共長(cháng)春，瑞色紫云高。飛雪迎春喜開(kāi)泰，萬(wàn)物復蘇賀新春。天清日月明，兩岸共千春。江山添秀色，華文春日麗這些春聯(lián)上也有我們博大精深的語(yǔ)文。
在公共場(chǎng)所也有語(yǔ)文的蹤跡。例如：公園的草坪上立著(zhù)宣傳語(yǔ)：手下留情，足下留青。在廁所也有宣傳語(yǔ)的蹤影：請不要讓水龍頭流淚；來(lái)也匆匆，去也沖沖。
語(yǔ)文，好比一陣細雨，滋潤著(zhù)我的心田，使我的人生永不枯竭。語(yǔ)文，輕輕從我身旁走過(guò)，飄飄然
生活中的語(yǔ)文500字作文 我從游玩中學(xué)到了語(yǔ)文11
人們的一言一行都離不開(kāi)語(yǔ)文，如果沒(méi)有語(yǔ)文，就沒(méi)有現在的優(yōu)美文章，優(yōu)美詩(shī)句。生活中，有許多人的言語(yǔ)中都包含著(zhù)語(yǔ)文，比如說(shuō)，馬路上的安全標語(yǔ)“寧停三分，不搶一秒”，比如對聯(lián)“爆竹聲聲辭舊歲，梅花點(diǎn)點(diǎn)迎新春�！边@些都與語(yǔ)文有關(guān)系。下面，我就講講我在生活中遇到的語(yǔ)文吧。
夏天，媽媽總愛(ài)買(mǎi)一些榴蓮來(lái)吃，一次吃不完，就把剩下的放在冰箱里，害得我和爸爸從冰箱里拿出來(lái)的每一樣東西都帶著(zhù)一股難聞的異味兒。
有一次，我實(shí)在是忍不住了，就趁媽媽不注意，把冰箱里放的榴蓮給扔了。當媽媽問(wèn)起我和爸爸時(shí)，我趕緊說(shuō)：“我可是小蔥拌豆腐——一青（清）二白��！”最后媽媽查出是我扔的后，罰我做一個(gè)星期的家務(wù)。爸爸幸災樂(lè )禍的說(shuō)：“你真是‘偷雞不成蝕把米’��！”
看，上面這個(gè)小事中，就包含有語(yǔ)文，你發(fā)現了嗎？
還有一次，我的表妹雅欣來(lái)我家玩，手里還拿著(zhù)一只鴨腿，吃的津津有味，看得我直流口水，就對她說(shuō)：“讓姐姐吃一口吧！”我原以為她會(huì )讓我吃一口，誰(shuí)知她卻說(shuō)：“不給�！苯又�(zhù)又說(shuō)了一首讓我差點(diǎn)兒氣暈過(guò)去的詩(shī)：“日照香爐生紫煙，佳欣來(lái)到烤鴨店�？谒w流三千尺，一摸口袋沒(méi)帶錢(qián)�！�
這就是雅欣根據李白的《望廬山瀑布》“改編”的小詩(shī)。這其中也包含有語(yǔ)文。其實(shí)生活中處處都有語(yǔ)文，只要你細心觀(guān)察，你就會(huì )發(fā)現生活中的每一件小事里，都會(huì )有語(yǔ)文的存在。就看你有沒(méi)有一雙善于發(fā)現的眼睛喲。
生活中的語(yǔ)文500字作文 我從游玩中學(xué)到了語(yǔ)文12
拼音，中國人都必須掌握的識字記字基礎。那么，當二十三個(gè)聲母，二十四個(gè)韻母以及十六個(gè)整體讀音節組合在一起，又會(huì )產(chǎn)生怎么樣的“化學(xué)反應”呢？
老師讓我們準備一張紙，并把熟悉的拼音打在了屏幕上，我們都仿佛丈二和尚—摸不著(zhù)頭腦，渾然不知老師的葫蘆里到底賣(mài)的什么藥�！耙欢ㄒ鲇螒颉蔽蚁�。果然，老師揭開(kāi)了謎底。
“來(lái)！我們玩個(gè)游戲！”老師保持著(zhù)他那“狡猾”的`笑容，我心中一顫：“慘了！”老師發(fā)話(huà)了：“先用聲母gg組詞！”嘗試了一下，大家都說(shuō)出了一兩個(gè)詞語(yǔ)，��！簡(jiǎn)單！我們都了解了規則，“熱身”結束了正式的“比拼”！Action！
首先是用聲母“SS”組詞。開(kāi)始幾秒鐘，一片寂靜，同學(xué)們都在思考。有的額奮筆疾書(shū)，不知在寫(xiě)些什么；還有的盯著(zhù)拼音，仿佛要望穿了似的……。開(kāi)始！嗬！“shi”的音還沒(méi)發(fā)完呢，我們女生組的陸同學(xué)靈機一動(dòng)，手在空中來(lái)回晃，緊接著(zhù)，一只只手高高豎起，“咝咝”“叔叔”“嬸嬸”……的詞語(yǔ)便脫口而出，大家都捂著(zhù)肚皮，趴在桌上，只見(jiàn)陸同學(xué)拍著(zhù)胸脯，眼淚不知覺(jué)地流了出來(lái)，“哈哈哈……”的聲音從教室中溢出來(lái)。
最后，迎來(lái)了造句，大家都很激動(dòng)。這次我們的韻腳是ao，必須是第一聲！這次，大家沒(méi)了先前的“神氣”。啊，我想到了一個(gè)，我的腦袋里閃過(guò)一個(gè)小燈泡�！靶履晡覀円l(fā)紅包！”老師說(shuō)不錯。緊接著(zhù)，我的“喜慶”句子仿佛點(diǎn)通了大家的任督二脈，“叮叮�！贝蠹叶济俺隽诵襞�。
教室一片喧鬧。有的在哈哈大笑，有的在低頭思考，還有的甚至在討論，出謀劃策，看！學(xué)霸在紙下列舉了好多拼音，還小聲嘀咕：“bao，pao……”
這次的游戲讓我想到：中國拼音真是博大精通，語(yǔ)文就在生活中！
生活中的語(yǔ)文500字作文 我從游玩中學(xué)到了語(yǔ)文13
語(yǔ)文是一門(mén)多變化的學(xué)科，在我們的現實(shí)生活中，到處都有語(yǔ)文這門(mén)學(xué)科，我從生活中學(xué)到語(yǔ)文。大街上，招牌上，它無(wú)處不在的。
記得我還在3歲的時(shí)候，那時(shí)我什么也不懂，更別說(shuō)什么語(yǔ)文是什么了。有一次，我到奶奶家去玩，看到了一張報紙，那時(shí)的我還不知道那是什么，變拿起來(lái)看（是在看上面畫(huà)的畫(huà)）可一張報紙上也沒(méi)幾幅畫(huà)，三下兩下就看玩了。
奶奶見(jiàn)我還會(huì )看報紙就走過(guò)來(lái)多我說(shuō)：“孫孝平還會(huì )看報了哦！”隨后便哈哈大笑起來(lái)。我天真的說(shuō)：看報紙有什么難的��！這么簡(jiǎn)單，我早就回看拉，奶奶半信半疑的走了過(guò)來(lái)，指著(zhù)報紙上的一個(gè)字，問(wèn)我說(shuō)，這個(gè)字怎么練啊，這下可把我難住了，我是左看看又看看，就是看不懂，就是像一個(gè)兔子。我就說(shuō)：“這就是一只兔子��！有什么難的啊�！痹谝慌缘臓敔斁托α�，說(shuō)：“還真是歪打正著(zhù)啊，這還真是一個(gè)兔字�！蔽荫R上就驕傲了起來(lái)，說(shuō)道：“只得有什么難的啊，我還認得很多呢�！庇谑悄棠逃种噶艘粋�(gè)字，讓我認。我看了一會(huì )，這個(gè)東西是什么都不像。這下可把我難住了。該怎么辦呢？于是呼我就決定亂說(shuō)一氣，我說(shuō)這是豬字。這時(shí)后全家人都笑了。奶奶說(shuō)，這不是“豬”字，這是一個(gè)“回”字。從那以后我就經(jīng)�？磮�，遇到不懂的字就問(wèn)奶奶，后來(lái)上小學(xué)的時(shí)候我就認得了很多漢字。
其實(shí)語(yǔ)文就在我明年的生活里，只要你人真去體會(huì )就一頂能發(fā)覺(jué)很多很多的學(xué)問(wèn)！
生活中的語(yǔ)文500字作文 我從游玩中學(xué)到了語(yǔ)文14
一直苦苦依戀著(zhù)你，我人生中的語(yǔ)文。
一直苦苦追求著(zhù)你，我人生中的語(yǔ)文。
我時(shí)常散步在旅途中，探索語(yǔ)文的境界。它給了我清風(fēng)與明月，給了我山光與水色，給了我碧海與晴空。
旅途中，我觀(guān)賞了陶淵明的朵朵菊花點(diǎn)綴的南山，龔自珍的片片落紅幻化成的春泥，晏珠的獨自徘徊落寞了的曲徑，溫庭筠的脈脈斜暉籠罩的碧水。
旅途中學(xué)語(yǔ)文的確不同。你讓我看到春的希望，一枝紅杏出墻來(lái)。你讓我感受夏的熱烈，小荷才露尖尖角。你讓我體驗秋的喜悅，稻花香里說(shuō)豐年。你讓我不畏冬的嚴寒，梅花香自苦寒來(lái)。
旅途中，我懷著(zhù)東籬采菊，南山飲酒的心境，去坐看云起時(shí)，行至水窮處，賞禪房花木，曲徑通幽，品荷笠斜陽(yáng)，青山歸遠，憶黃梅時(shí)節，棋子燈花。
旅途中，我散步至曲徑通幽處，望林蔭夾道，聽(tīng)好鳥(niǎo)鳴叫。清脆的鳥(niǎo)鳴墜入耳中，猶如小石子墜入平靜的湖面，蕩起圈圈漣漪。濃郁的綠色染綠了鳴鳥(niǎo)的羽翼，染綠了清潔的空氣，染綠了心情。映階碧草自春色，隔葉黃鸝空好音的神秘感讓心中蕩起一絲一縷疑感。
在旅途中，散步在渭城朝雨浥輕塵，客舍青青柳色新的春天，望著(zhù)天街小雨潤如酥，草色遙看近卻無(wú)，沐浴在麗日和風(fēng)春淡蕩，花香鳥(niǎo)語(yǔ)物昭蘇里，觀(guān)賞著(zhù)芳草有情牽戲蝶，飛龍無(wú)主寄騷人。
在旅途中黃梅時(shí)節家家雨，青草池塘處處蛙的夏天，散步于荷葉羅裙一色裁，芙蓉向臉兩邊開(kāi)的荷塘邊，望著(zhù)接天蓮葉無(wú)窮碧，映日荷花別樣紅的景象，吮吸著(zhù)古來(lái)曲院枕蓮塘，風(fēng)過(guò)猶疑醞釀香。
在旅途中學(xué)語(yǔ)文，是心靈的享受，會(huì )讓人生更加精彩！
生活中的語(yǔ)文500字作文 我從游玩中學(xué)到了語(yǔ)文15
生活中的語(yǔ)文知識，無(wú)窮無(wú)盡，就像天空中閃閃爍爍的星星，琳瑯滿(mǎn)目，永遠也望不到邊。
在包羅萬(wàn)象的生活中，語(yǔ)文知識是隨處可見(jiàn)的。一向愛(ài)發(fā)現的我，今天在大街上看到了這樣有趣的廣告語(yǔ)，服裝廣告：百衣（依)百順；蚊香廣告：默默無(wú)（蚊）聞；止咳藥廣告：咳（刻）不容緩；熱水器廣告：隨心所（�。┯�；禮品店廣告：禮（理）所當然；蛋糕店廣告：步步糕（高）升；帽子廣告：以帽（貌）取人；……像這樣的廣告語(yǔ)還有很多，當我看到這種現象，我覺(jué)得人類(lèi)不應該刻意的錯用這些字，這樣會(huì )使更多的人誤解，我建議盡可能寫(xiě)成正確的詞語(yǔ)。
在動(dòng)物園里，我也見(jiàn)過(guò)許多“保護動(dòng)物”的公益廣告；1、保護動(dòng)物就是保護我們的同類(lèi)。2、是先有鳥(niǎo)還是先有蛋，你不知道，我不知道，只有鳥(niǎo)知道；是鳥(niǎo)先消失還是蛋先消失，你知道我知道只有鳥(niǎo)不知道，3、動(dòng)物是人類(lèi)親密的朋友，人類(lèi)是動(dòng)物信賴(lài)的伙伴。這同時(shí)用婉轉的語(yǔ)言呼吁人們，保護動(dòng)物！
在敬老院里，有“尊敬老人”的公益廣告：1、善待老人就是善待明天的自己，2、老吾老以其人之老，幼吾幼以其人之幼，3、父母是孩子的老師，尊老愛(ài)幼是美德。
在電視上，我也看見(jiàn)過(guò)“社會(huì )公德”的公益廣告：1、高空拋物，砸在地上一個(gè)坑砸在頭上……2、不能在丟垃圾時(shí)丟了自己的臉。
在學(xué)校，我們會(huì )經(jīng)常見(jiàn)到走廊上寫(xiě)著(zhù)“請說(shuō)普通話(huà)”的廣告語(yǔ)：1、溝通你我他，全靠普通話(huà)，2，說(shuō)普通話(huà)迎四方賓客，用文明語(yǔ)，送一片真情。
生活中的語(yǔ)文知識雖多，但還是重在發(fā)現，重在積累，重在觀(guān)察。讓我們共同走進(jìn)生活中的語(yǔ)文吧！
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