豐富多彩的生活作文13篇
在日常生活或是工作學(xué)習中，大家總少不了接觸作文吧，借助作文可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。那么你有了解過(guò)作文嗎？以下是小編為大家收集的豐富多彩的生活作文，歡迎大家分享。
豐富多彩的生活作文1
校園生活雖然緊張忙碌，但又是豐富多彩、令人難忘的。
“叮鈴鈴”上課了，同學(xué)們急急忙忙地跑進(jìn)教室，坐在位置上。這一節是語(yǔ)文課，老師說(shuō)過(guò)要評演作文——我們寫(xiě)的“話(huà)劇”。宋佳琪一組寫(xiě)的劇本最精彩了，臺詞準確形象，提示語(yǔ)也寫(xiě)得惟妙惟肖，大家提議讓她們組上臺表演。宋佳琪、杜澤慧、李國強、申卓林上臺了，只聽(tīng)宋佳琪說(shuō)：“我們劇本的題目是《0。1毫米的心靈誤差》�！鼻�，人家的題目就與眾不同。接著(zhù)，她們開(kāi)始了表演。在演出的過(guò)程中，李國強好像很害羞似的，總是拿本子遮著(zhù)臉，背靠著(zhù)黑板，像個(gè)做錯事的孩子一樣不敢露面。挨著(zhù)他說(shuō)臺詞了，他依舊拿本子遮著(zhù)臉輕輕地說(shuō)：“你們兩個(gè)都把我的錢(qián)花光了，我打死你們倆！”按照劇情，李國強應該到申卓林身上狠狠地打一下，而李國強卻到申卓林身上輕輕地摸了一下，那動(dòng)作就像在哄嬰兒睡覺(jué)，非�；�，惹得大家哈哈大笑。索老師也大笑著(zhù)說(shuō)：“李國強的意思是我打你干嘛，我摸死你算了！”同學(xué)們又是一陣哄堂大笑，李國強窘迫的滿(mǎn)臉通紅。下課了，同學(xué)們還不愿走出教室，紛紛抱怨這節課的時(shí)間太短。
快樂(lè )的時(shí)刻總是接二連三，精彩不斷。圣誕節快到了，我們自己動(dòng)手裝扮教室，自編自導地排練節目，想好好慶祝一下小學(xué)階段的最后一個(gè)圣誕節。宋佳琪、楊雨萱、楊藝帆更是忙前跑后，把教室精心打扮了一番，很多男生買(mǎi)了圣誕老人的帽子戴上，李金銘甚至還買(mǎi)來(lái)棉花糖粘在下巴上，像個(gè)壽星，他一走進(jìn)教室就惹得我們捧腹大笑�！袄蠋焷�(lái)了！老師來(lái)了！”不知是那位同學(xué)拉響了警報，大家快速把買(mǎi)來(lái)的“秘密武器”藏在身后，準備給老師一個(gè)“驚喜”。劉老師一走進(jìn)教室，同學(xué)們立即拿起“武器”準備掃描，但劉老師是何等人物，她一眼就識破了我們的詭計，連忙搖著(zhù)手說(shuō)：“大家不要噴，老師說(shuō)幾句話(huà)就走。你們已經(jīng)上六年級了，長(cháng)大了，以后要多聽(tīng)話(huà)，祝愿在以后的日子里大家快快樂(lè )樂(lè )！”老師剛說(shuō)完，同學(xué)們像是計劃好似的，不約而同地一擁而上，劉老師無(wú)力招架，被噴成了“大雪人”。
這就是我的校園生活！豐富多彩又妙趣橫生，處處洋溢著(zhù)歡樂(lè )和喜悅！
豐富多彩的生活作文2
回想起暑假那一段段往事，我至今都還記憶猶新。與往年相比，這個(gè)暑假生活更是豐富多彩！
讓我覺(jué)得最有趣的的事——在河邊釣螃蟹。
那一次，我們一家四口回家鄉去，那時(shí)候正是收谷時(shí)期。爸爸和爺爺去做“苦力”，媽媽和奶奶在陽(yáng)光下賣(mài)力的收稻谷。我看著(zhù)那一片金黃的海洋似的稻谷，想著(zhù)一下子沒(méi)了，這是可惜！這下，就剩下我和弟弟若無(wú)其事。忽然，我注意到了小河邊有幾只活潑亂跳的螃蟹在蠢蠢欲動(dòng)，同時(shí)，在那橋邊有幾顆綠油油的嫩草在隨著(zhù)風(fēng)姑娘翩翩起舞。我的腦海里突然有一個(gè)想法油然而生，跟弟弟提議道，結果弟弟連聲拍好。心都不如馬上行動(dòng)，我們先把那翠綠的小草拔了出來(lái)，然后慢慢地移在螃蟹們面前，等著(zhù)他們上當。螃蟹們對這突如其來(lái)的“美食”而感到疑惑�？墒�，他們面對那打著(zhù)鼓的肚子，不管三七二十一，用他們銳利的夾子夾著(zhù)小草放進(jìn)嘴里品嘗。他們吃完一口又一口，腳步也一步一步的走上來(lái)了。我心里甜滋滋的，想：耶！他們上當了�！拔覀儼研〔萋乩蟻�(lái)，明白？”我小心翼翼的跟弟弟說(shuō)，生怕驚到了螃蟹們。弟弟用力的點(diǎn)點(diǎn)頭作為回答。然后，我們神不知鬼不覺(jué)地讓愚蠢的螃蟹跟著(zhù)這美味的嫩草一直爬上來(lái)。眼看就要成功了，可能是弟弟太激動(dòng)了，突然大叫了一聲，把螃蟹們嚇得不顧眼前這塊“大肥肉”，立刻拔腿就跑。嘆！真是竹籃打水——一場(chǎng)空��！
雖然沒(méi)有釣到螃蟹，但是，有一種突如其來(lái)的快樂(lè )向我奔來(lái)。
我的暑假生活是那么有特色！是那么豐富多彩呀！
豐富多彩的生活作文3
世界有七彩之色，生活有五顏六色。但在絢爛色彩中匆匆忙忙的我們，眼前卻是一片灰白。時(shí)而發(fā)出的感嘆，在上空徘徊，誰(shuí)也沒(méi)有意識到那道隱藏在烏云下的彩虹。
疲勞地工作中的人們，有誰(shuí)不渴望享受安樂(lè )生活；辛苦地學(xué)習中的孩子，有誰(shuí)不渴望開(kāi)心嬉戲玩耍。那豐富多彩的生活一直躲在我們身邊，卻沒(méi)有任何人發(fā)覺(jué)，沒(méi)有任何人懂得享受，只是一味地嘆息，埋怨。當初的我也是一樣，總以為學(xué)習是一種負擔，玩耍才是生活色彩。但是，我錯了，與大部分人錯的一樣。生活中的每種事物都是有生命，有色彩的，玩耍是金黃色的，學(xué)習是天藍色的，當兩者融合在一起，就會(huì )出現生機勃勃的綠色。當你勞逸結合，才會(huì )發(fā)現，原來(lái)生活如此美妙，色彩如此豐富。
渴望著(zhù)，那豐富多彩的生活。卻不曾知曉，匆匆腳步中的色彩。自以為是的人們是多么可笑，在他們眼里，充滿(mǎn)著(zhù)黯淡無(wú)光的灰色。只有那些懂得享受生活的人，眼前才會(huì )有七彩的彩虹。這一切的一切如一個(gè)循環(huán)鏈，灰色永遠無(wú)法與彩色相接，但在循環(huán)鏈的中間，有一個(gè)可以改變色彩的神奇的東西——一顆樂(lè )觀(guān)純凈的心。漆黑的心永遠也無(wú)法充滿(mǎn)豐富多彩，不論你多么渴望，也都是枉費心血罷了。
渴望豐富多彩，渴望幸福美好。只要你有一顆懂得欣賞生活的心，你就能看見(jiàn)那道烏云下的彩虹，就能看見(jiàn)生活的豐富多彩！
豐富多彩的生活作文4
生活，生下來(lái)，活下去。常常是：我們在最有意思時(shí)，沒(méi)在意，而在最沒(méi)意思時(shí)，又記得格外清楚。
人一生要在這個(gè)世界上活很久，從呱呱落地到讀書(shū)寫(xiě)字，再到出門(mén)闖蕩，最后到慢慢老去。那怎樣使自己最快樂(lè )的度過(guò)一生呢？享受，熱愛(ài)。這是情趣，使每一天，像綻放的花朵，一寸一寸被陽(yáng)光觸摸過(guò)不留痕跡的花瓣，無(wú)論風(fēng)吹日曬，依舊美得各不同。
生活需要什么？需要我們學(xué)會(huì )滿(mǎn)足，像一株小小的雛菊，沒(méi)有玫瑰的嬌艷，沒(méi)有牡丹的華麗，它卻在想“我真榮幸，可以生活在這些美麗的花叢中，欣賞著(zhù)五彩繽紛的花叢，我滿(mǎn)足現在的一切�！庇谑�，它樂(lè )觀(guān)的生活著(zhù)�？捎幸惶�，那些絢爛奪目的花朵孩子摘掉了，只留下那朵微不足道的雛菊。其實(shí)，人生不也一樣，不要盲目地追求達到自己的目的地，錯失途中的風(fēng)景。都說(shuō)“知足都常樂(lè )”，的確，生活中永遠也不可能到達最高點(diǎn)的，比如當了局長(cháng)想當市長(cháng)，當了市長(cháng)想當省長(cháng)，當了省長(cháng)還想當領(lǐng)導人，這種精神雖好，可貪心過(guò)度并不好，那樣我們只會(huì )在一個(gè)又一個(gè)的權力中迷失了自己，生活就完完全全沒(méi)有了意義。那有再多再大的權利又有什么用，還不如一個(gè)幸福充足的農民。
生活還需要什么？自信。如果讓我選擇，那么我寧愿當一個(gè)自信陽(yáng)光的平凡人，也不愿去當一上個(gè)猶豫不決、思來(lái)想去的上司。自信也就是相信自己，只有相信自己，人生的路才會(huì )越來(lái)越通暢，自己走得越來(lái)越堅定。一個(gè)成功的人，永遠是靠自信和努力還有堅持走上來(lái)的，也只有這樣，成功的大門(mén)才會(huì )為他敞開(kāi)。
生活，這只是一個(gè)簡(jiǎn)單的字眼，卻包含了數不勝數的耐人尋味，讓我們使生活變得豐富多彩吧！
豐富多彩的生活作文5
字幕：生活猶如在海洋上——？
畫(huà)面：晴朗的夏日，天和海都是藍色的，在那最遙遠的地方，他們融為一體。風(fēng)稍有寫(xiě)大，是平靜的海面上激起了浪花。此時(shí)，一些充滿(mǎn)火力的年輕朋友門(mén)正踩者沖浪板在海上沖浪，水花四濺，景象壯觀(guān)。（海面上一片沸騰的歡笑）一位身著(zhù)短裝披者長(cháng)發(fā)的姑娘稍將頭發(fā)向后甩甩。
畫(huà)外音：時(shí)尚生活，時(shí)尚選擇，就是這樣！
字幕：生活是充滿(mǎn)激情的！
字幕：生活是自由的。
音樂(lè )響起（緩慢，柔和，稍低）
畫(huà)面：小鳥(niǎo)兒在枝頭快活地唱者歌兒；幾只蝴蝶在花叢中翩翩起舞；成百的蜜蜂在花下嗡嗡地鬧者；活潑可愛(ài)的小鹿兒正在溪邊戲耍；頑皮的孩子門(mén)在海邊的沙灘上追逐著(zhù)，嬉笑著(zhù)。
畫(huà)外音：自由生活你做主�。ǹ鞓�(lè )地笑聲）
字幕：享受生活，享受自由。你，就是主人！
字幕：關(guān)愛(ài)。
音樂(lè )：灰色空間。
畫(huà)面：一場(chǎng)無(wú)情的車(chē)禍不幸地降臨在一個(gè)幸福和美的家庭。丈夫當即被送往醫院，傷心地妻子淚流成河。不久醫生從病房里走出來(lái)，妻子立刻跑上前去，醫生卻搖搖頭走開(kāi)了，妻子的心如刀割一般，她痛苦的哀求醫生，可最后倒在了椅子上。好心的親戚朋友鄰居門(mén)都來(lái)看望她的丈夫，一聲聲安慰，鼓勵的話(huà)語(yǔ)，使她冰涼的心頓時(shí)變得暖和起來(lái)。朋友們還到處幫她尋求名醫，籌錢(qián) 很快，她的丈夫轉到了一家大醫院，并于幾個(gè)月后康復了。激動(dòng)的妻子眼里噙滿(mǎn)了淚花，是感激亦是喜悅。
音樂(lè )：美麗的神話(huà)
畫(huà)面：妻子向每一位朋友表示深切地感謝。
字幕：每個(gè)人都需要關(guān)愛(ài)，生活也是如此。在生活中，請多給別人一點(diǎn)關(guān)愛(ài)吧！
豐富多彩的生活作文6
自從我上了五年級以后，我發(fā)現我們班的同學(xué)都非常喜歡用彩紙折一些飛機，大炮、小汽車(chē)等。
我們班很多同學(xué)都非常喜歡折紙，特別是我們班的男生，他們男孩子喜歡折一些關(guān)于汽車(chē)類(lèi)的東西。他們每天都會(huì )帶一些紅色、黃色、紫色、藍色等一些顏色的彩紙。一下課他們就拿出折紙東西。有時(shí)沒(méi)有彩色折紙，他們會(huì )拿白色卡紙折，折完后用彩色筆涂抹，我最喜歡他們折的所謂“五靈之尊”、“五靈龍”、“尖嘴鳥(niǎo)”等一些東西�！拔屐`之尊”是用黃色、紅色、綠色、藍色這些顏色的彩紙折疊組合。他們是先用黃色彩紙疊頭部，再在上面畫(huà)眼睛，鼻子和嘴巴。然后又用紅色彩紙疊了四個(gè)彈簧。這四個(gè)彈簧的作用是：第一，具有穩定性。第二，可以隨時(shí)控制方向不用再被其它東西撞擠。第三，可以漂移。再疊底部是用藍色彩紙。再用粉色疊兩個(gè)防護杠以免被其它東西撞倒，再用綠色彩紙疊攻擊角，再用紅色的彩紙疊雙槍。再在后邊的防護杠上貼一個(gè)火焰形的形狀，可以在整個(gè)過(guò)程中保持穩定。這就是五靈之尊的疊法。我感到他們能通過(guò)創(chuàng )新制折疊出一些我平常疊不出來(lái)的東西，真是太神奇了！太精彩了！佩服！
同學(xué)們折紙上的創(chuàng )新豐富了我們的課余生活，我更希望這種創(chuàng )新能運用到我們的實(shí)際生活中，使我們的生活也更精彩。
豐富多彩的生活作文7
這是四年級的第一次秋游，我不會(huì )忘記的。
“太棒了，今天秋游！”我一醒來(lái)就開(kāi)心地說(shuō)。
來(lái)到教室，人都差不多到齊了，看書(shū)的看書(shū)，發(fā)呆的發(fā)呆，但絕大多數人都為秋游而興奮著(zhù)。這時(shí)，老師叫我們出去排路隊了，隊伍雖然稀稀拉拉的，但可以看得出一種快樂(lè )的感覺(jué)。
坐了半個(gè)小時(shí)的車(chē)后，就來(lái)到了廣告上熱推的“飛越叢林”。我們先來(lái)到了“黃線(xiàn)”，在各個(gè)角落都能看到游玩的東西。如：彩球，木馬，游樂(lè )網(wǎng)………。老師跟我們講完規則就讓我們去玩了，我第一個(gè)選的是闖關(guān)卡，第一個(gè)就是直去闖關(guān)，輕輕松松，毫不費力。我自信地跑上去了，但是到了第二個(gè)關(guān)卡，我的自信心立馬破了，一個(gè)是直接拉著(zhù)繩子飛過(guò)去的，一個(gè)還好，是接著(zhù)繩子走圓木的，我選了那個(gè)最簡(jiǎn)單的，沒(méi)想到剛上去腳一滑，手一松，就掉到網(wǎng)子上去了，咦？這網(wǎng)子蹦來(lái)蹦去的真好玩，于是我在網(wǎng)子上蹦了好久……
吃完中飯，就來(lái)到了最刺激的“綠線(xiàn)”，那里的關(guān)卡更好玩，但感覺(jué)好可怕，可怕的.是那個(gè)樹(shù)樁關(guān)卡，那根平衡線(xiàn)不知咋了，一直往后往后，當然，我為了不掉下去，也跟著(zhù)線(xiàn)往后，就在節骨眼上，我的恐高癥又犯了，腿一軟，腳就滑了，幸好有那保護的東東護著(zhù)我，不然掉下去就沒(méi)命了！
今天真開(kāi)心！
豐富多彩的生活作文8
生活就像一盤(pán)菜，有酸、有甜、有苦、有辣……
如果你問(wèn)我：“我最喜歡什么地方？”我不會(huì )回答風(fēng)景優(yōu)美的杭州西湖；不會(huì )回答歷史悠久的萬(wàn)里長(cháng)城；更不會(huì )回答美麗的海上明珠巴厘島！
我會(huì )毫不猶豫地回答：“我那無(wú)人問(wèn)津的秘密基地！”也許你會(huì )問(wèn)為什么，我告訴你，因為那里承載了我美好的兒時(shí)回憶。
還記得我和姐姐剛找到那個(gè)偏僻的地方時(shí)，被那優(yōu)美的風(fēng)景震撼的目瞪口呆！剛進(jìn)入那里，映入眼簾的便是一片碧波蕩漾的小湖，湖畔邊有幾株婀娜多姿的楊柳，它們舞動(dòng)著(zhù)纖細的腰肢，好似，在歡迎我們的到來(lái)呢！還時(shí)不時(shí)交頭接耳地談?wù)�。湖中央有一座古老的石橋，猶如一位德高望重的老人，目光滄桑地望著(zhù)水中的人影、魚(yú)影、月影，回憶往昔！咦？那橋底下還有什么？原來(lái)是一對白鵝夫婦，它們幸福地依偎在一起……瞧！清澈見(jiàn)底的湖水中還有一群小魚(yú)小蝦在玩耍嬉戲！
我和姐姐從那時(shí)開(kāi)始，就經(jīng)常來(lái)這個(gè)地方玩耍、吐露心聲，帶些食物給白鵝和魚(yú)蝦吃。記憶最深刻的那次是一年級開(kāi)學(xué)前的一個(gè)星期，我和姐姐買(mǎi)了兩盞孔明燈，寫(xiě)上各自的心愿，點(diǎn)上燈，望著(zhù)孔明燈漸行漸遠……白鵝與魚(yú)蝦，好似讀懂了此刻的氛圍，一片幽靜。突然，白鵝夫婦拍打著(zhù)湖面，好似在說(shuō)：“讓我們度過(guò)一個(gè)難忘的夜晚！”于是，仙境又恢復了以往的生機，臨走之際，白鵝夫婦游到湖邊，親昵地親親我的手掌，好像在說(shuō)：“我們一直都在！”我不禁熱淚盈眶……
我想我一輩子都不會(huì )忘記此刻的溫馨與快樂(lè )！
豐富多彩的生活作文9
暑假中的生活豐富多彩，有趣的事數也數不清。
其中有許多事都讓我難以忘懷，尤其在爺爺家烤羊肉這件事，讓我不能忘卻。聽(tīng)說(shuō)爺爺明天就要殺羊了，讓我也去。我聽(tīng)了，興奮的一個(gè)晚上都沒(méi)睡好。
第二天一大早，我就起床了，有是洗臉，有是刷牙的，忙的不可開(kāi)交。吃了早飯，我去叫弟弟、妹妹，可他們任意我怎么叫也不肯起床。我說(shuō)：“你們再不起床，我就先走了�！甭�(tīng)了我這話(huà)，他們才慢慢吞吞的起床。他們吃了早飯，就和我一起去了。
可到了目的地，我一看，他們早就宰好了，差點(diǎn)沒(méi)暈倒，唉，完全破壞了我的計劃，我本來(lái)還想看看宰羊的經(jīng)過(guò)呢！這下我的美好夢(mèng)想全泡湯了，唉！我焦急地等待著(zhù)，終于到了該烤羊肉的時(shí)間了，可怎么烤呢？我倒想出了一個(gè)好辦法，把竹子削成竹簽就可以了。
于是，我們開(kāi)始行動(dòng)了。我們拿來(lái)了竹竿，把它一段段細分下去，終于削成了像竹簽又不像竹簽的東西。唉，羊肉終于刷洗干凈了，開(kāi)了刀，爺爺割下了許多瘦肉�？稍趺唇鉀Q香料的問(wèn)題呢？于是，我們就在肉上放些鹽、味精之類(lèi)的東西。再把羊肉串放在煤爐上，開(kāi)始烤了，每過(guò)一段時(shí)間就放些碳進(jìn)去�？臼强玖�,可做的竹簽都不太中用了,只要稍微多掛些羊肉,就桄榔一聲，連同肉都掉進(jìn)煤爐里了。如過(guò)被火燒到，也會(huì )桄榔一聲，肉全泡湯了。我烤著(zhù)烤著(zhù)汗流下來(lái)了，我用手去擦汗，一看我的手被煤碳弄的黑乎乎的，我的臉被弄成了小花貓。
唉。終于把羊肉烤好了。吃著(zhù)自己烤的肉，自然吃的很開(kāi)心。這件事雖已過(guò)去了很久了，但還是忘不了。
豐富多彩的生活作文10
下了好多天的雨，終于見(jiàn)到久違的陽(yáng)光啦，同學(xué)們期盼已久的冬游到了。每一位同學(xué)都高興得不得了，因為是去一個(gè)可以玩拓展游戲的地方，它有一個(gè)很霸氣的名字，叫“飛越叢林”。大家都期盼路上的時(shí)間能過(guò)得更快一些，半個(gè)小時(shí)的車(chē)程在我們看來(lái)就如同過(guò)了一百年一樣。
終于到了。我們就像困在籠子里的小狗，一窩蜂地往車(chē)門(mén)鉆，迫不及待地跳下車(chē)去。呀！終于出來(lái)了，我深深地吸了一口新鮮的空氣，感到格外的清爽。這里的樹(shù)木郁郁蔥蔥，明媚的陽(yáng)光暖洋洋地透過(guò)樹(shù)枝間照射著(zhù)我們，看上去這并不像是初冬時(shí)節，而是生機勃勃的春天。
不知不覺(jué)，就來(lái)到了游戲中的“黃線(xiàn)”區域，它是由眾多的樹(shù)木圍起來(lái)的，離地面約3米高，樹(shù)與樹(shù)之間連結了很粗的線(xiàn)，在上面搭上木板等工具，讓我們在上面玩飛檐走壁、旋轉籃子等游戲，下面有一張保護我們的大網(wǎng)。這個(gè)區域的游戲非常簡(jiǎn)單，是適合我們這個(gè)年齡段玩的。我們蹭”地一下就爬到樹(shù)叢中間開(kāi)始玩游戲。就像小猴子一樣在眾多樹(shù)中間嬉戲、玩耍，弄得支撐我們的堅韌挺拔的松樹(shù)士兵也開(kāi)始搖搖晃晃，有許多松針落下來(lái)了，我們都在拍打著(zhù)落在衣服上的松針，一不小心，就摔到下面的大網(wǎng)子里，于是我們又把網(wǎng)子當成蹦床，在上面蹦來(lái)蹦去。
但最好玩的是“綠線(xiàn)”區域。同學(xué)們上去時(shí)都系上了安全繩，上面有獨木橋和小樹(shù)樁，還有滑索等游戲項目。我們站在5米高的半空中小心翼翼地走著(zhù)，生怕會(huì )掉下去一樣，那樣子可滑稽啦。結束時(shí)，大家都在說(shuō)：“真好玩呀！好刺激呀……”
時(shí)間過(guò)得真快，轉眼到了要走的時(shí)候了，我們依依不舍地告別這里，踏上了歸途。坐在車(chē)上，大家還意猶未盡，都在說(shuō)：“這個(gè)地方真好玩，希望有機會(huì )再讓爸爸媽媽帶我來(lái)，痛痛快快地玩一次！”
豐富多彩的生活作文11
生活是豐富多彩的，只要善于觀(guān)察，便可發(fā)現其中的奧秘。
記得有一次，我去鄉下玩，哪里的風(fēng)景非常得美。我隨手捉了只水螅，將它放在桌子上，用菜刀將它砍成了兩半，便不管它了�？墒沁^(guò)了幾分鐘，我回來(lái)一看，頓時(shí)驚呆了：水螅的頭部那邊，又長(cháng)出了頭；而尾巴那邊，又長(cháng)出了兩只頭。這一點(diǎn)兒都不正常，不是說(shuō)人的手之類(lèi)的砍掉就不能長(cháng)出來(lái)了嗎，而這水螅不但長(cháng)出來(lái)了，而且還是成雙的長(cháng)出來(lái)的，這一定是外星生物。我把這事告訴了媽媽。媽媽聽(tīng)了開(kāi)懷大笑，邊笑邊說(shuō)：水螅是動(dòng)物，動(dòng)物和人是不一樣的。怎么不一樣了？不就是長(cháng)相不同嗎？不是有句話(huà)叫麻雀雖小，五臟俱全嘛。
當天晚上吃飯時(shí)，我突然這么想：可能就這一個(gè)只水螅是外星生物變的，其他或許不是外星生物。于是，第二天，我又捉了九只水螅，一個(gè)一個(gè)砍成兩半。不砍不知道，一砍下一跳，這九只水螅居然變成了18只水螅，而且都是兩只頭的，于是我便懷疑：這水螅原來(lái)是外星生物，我于是請教了媽媽?zhuān)瑡寢屄?tīng)后回答說(shuō)：哈哈，這不是什么外星生物，這實(shí)實(shí)在在的地球生物。水螅是有‘再生術(shù)的’，它的結構與人不一樣。我半信半疑，又問(wèn)了爸爸、爺爺和奶奶，他們的回答幾乎是一樣的。所謂求人不如求己，我還是自己思考吧。
我假設他們說(shuō)的是正確的，所以，經(jīng)過(guò)幾小時(shí)的呆滯，我終于有了頭緒：是這樣的，水螅的頭或尾巴被砍斷后，就會(huì )感覺(jué)像是回到了母親的肚子里，重新生長(cháng)，并且是成雙的生長(cháng)，從而起保險作用，如果以后又斷了頭，便還有一個(gè)頭，又斷了，再生長(cháng)……我的答案就是如此之簡(jiǎn)單。
在上五年級的時(shí)候，我在課外書(shū)上看到現實(shí)的孫悟空一篇文章，就講了水螅的再生術(shù)，水螅在頭斷掉的時(shí)候，會(huì )分泌出一種物質(zhì)，使得它再生，這種物質(zhì)使它成雙生長(cháng)。這還有示意圖，有兩個(gè)是我曾經(jīng)的砍法，第三種是在水螅中間劃一條線(xiàn)，到頭部為止，將頭砍掉，并將身體扔掉，就會(huì )長(cháng)出雙頭怪胎水螅。呵呵，我當時(shí)思考的答案和書(shū)上有類(lèi)似的，但絕大多不同我終于知道了正確答案。
不止水螅，蚯蚓也會(huì )再生術(shù)，而且兩個(gè)比孫悟空還厲害，這個(gè)小小的發(fā)現是我對生活又充滿(mǎn)了好奇、幻想，我當初還天真地認為，我是第一個(gè)發(fā)現水螅是外星生物，水螅會(huì )再生術(shù)……
正因如此，生活是豐富多彩的，我們應該去多發(fā)現，多探索，多思考，再聯(lián)系課外書(shū)所提供的知識，接下去你就是學(xué)霸。
豐富多彩的生活作文12
我喜歡豐富多彩的生活，喜歡在閑暇時(shí)光坐在沙發(fā)上，看著(zhù)電視，嚼著(zhù)零食，享受著(zhù)無(wú)人看管的自由自在，無(wú)拘無(wú)束；我喜歡豐富多彩的生活，喜歡在閑暇時(shí)光躺在小床上，看著(zhù)書(shū)籍，動(dòng)著(zhù)思維，體會(huì )沒(méi)人打擾的放松寧靜，含英咀華的樂(lè )趣……
在如今豐富多彩的生活里，有著(zhù)“喜怒哀樂(lè )憂(yōu)”，充滿(mǎn)著(zhù)“柴米油鹽醬醋茶”，五花八門(mén)。隨著(zhù)時(shí)光的流逝，置身于暑假中如癡如醉的我也不得不脫離悠哉悠哉的幻想，開(kāi)始了忙碌緊張的生活。雖說(shuō)沒(méi)有了往常的逍遙自在，但我依然把生活過(guò)得有滋有味。
看！緊張忙碌的我，一直與作業(yè)做斗爭，大有不到長(cháng)城非好漢，不到黃河不死心的精神。每天傍晚時(shí)分，仍在學(xué)習的我被“成功”激勵著(zhù)，一直等到千門(mén)萬(wàn)戶(hù)燈火漸進(jìn)闌珊我才肯罷休；每天深夜，仍在埋頭苦干的我為“理想”奮斗著(zhù)，一直等到各家各戶(hù)即將昏睡才肯放手……
隨即，剛剛離去的童年已揮之不去，在兒時(shí)的那份對長(cháng)大的憧憬是那么天真，現在想想，依然是兒時(shí)快樂(lè )呀！
生活似一包調味劑，溢滿(mǎn)了“柴米油鹽”調理著(zhù)人間的瑣碎小事；生活像一臺戲劇，充盈著(zhù)“生旦凈丑”給你帶來(lái)發(fā)自肺腑的歡笑；生活如一套文具，積攢著(zhù)“筆墨紙硯”揮灑著(zhù)時(shí)間的“喜怒哀樂(lè )”。
��！我愛(ài)豐富多彩的生活！
豐富多彩的生活作文13
爸爸常常對我說(shuō)：咚咚，你知道人類(lèi)最偉大的是什么嗎？是想象力哦。我說(shuō)為什么��？爸爸說(shuō)：科學(xué)家因為有著(zhù)豐富的想象力才創(chuàng )造出一個(gè)又一個(gè)科學(xué)理念，比如說(shuō)愛(ài)因斯坦寫(xiě)出了創(chuàng )世紀的《相對論》，詩(shī)人因為有著(zhù)豐富的想象力才創(chuàng )造出一篇又一篇偉大詩(shī)篇，比如李白寫(xiě)下了壯美的“飛流直下三千尺，疑是銀河落九天”……。
說(shuō)實(shí)在，我現在還不能完全理解爸爸這些話(huà)，只是覺(jué)得，做什么事情，不管是玩也好，做作業(yè)也好，要敢想，要試著(zhù)用不同的辦法去嘗試。對了也好，錯了也好，都沒(méi)關(guān)系，在這個(gè)過(guò)程中不知不覺(jué)就會(huì )培養自己的想象力。這是從小，爸爸媽媽有意識培養我的習慣。
還在上幼兒園時(shí)，爸爸媽媽就帶我去上泥塑、繪畫(huà)等興趣班，常常跟我說(shuō)，想怎么畫(huà)就怎么畫(huà)，想怎么捏就怎么捏，不要擔心畫(huà)得不像或是捏得不像，不要束縛自己的想象�，F在我們家里貼滿(mǎn)了我以前的涂鴉大作呢。上小學(xué)讀書(shū)了，課余與爸爸玩“24”點(diǎn)游戲，爸爸經(jīng)常對我說(shuō)，想想看，還有什么不同的算法，有一次，我一口氣想出了四種不同算法，爸爸高興地向我豎起了兩個(gè)大拇指，這樣的事還有好多好多。
近期，爸爸又經(jīng)常跟我提到AI，也就是人工智能，說(shuō)將來(lái)很多事情將會(huì )由機器來(lái)做了，將來(lái)人類(lèi)能夠勝過(guò)機器的可能就是想象力了，只有有想象力的我們才能創(chuàng )造更加豐富多彩的未來(lái)�！皩W(xué)習知識很重要，提高自己的想象力也很重要”，我會(huì )牢牢記住爸爸媽媽的這句話(huà)，做一個(gè)有想象力、有創(chuàng )造力的新少年。
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