初三學(xué)生作文：生活
在平平淡淡的學(xué)習、工作、生活中，大家對作文都再熟悉不過(guò)了吧，作文要求篇章結構完整，一定要避免無(wú)結尾作文的出現。為了讓您在寫(xiě)作文時(shí)更加簡(jiǎn)單方便，下面是小編整理的初三學(xué)生作文：生活，希望對大家有所幫助。
初三學(xué)生作文：生活1
人生旅途漫漫，我把生活詮釋成一段孤獨的流浪，通向夢(mèng)想的大道旁驛站不斷，我卻不愿停步，期待一份轟轟烈烈，一份舉世無(wú)雙，直至筋疲力盡，驀然回首，驚覺(jué)原來(lái)道旁有的不僅僅是殘香。還有愛(ài)！
遠處，萬(wàn)家燈火，漸漸熄滅。我卻抓耳撓腮，譜寫(xiě)不出母愛(ài)的贊歌。
是媽媽給不了我無(wú)私的愛(ài)嗎？不是。是媽媽給我的愛(ài)不夠嗎？不是。那是——揮手間，不經(jīng)意觸碰了那香氣四溢的奶茶，還冒著(zhù)些許熱氣，存著(zhù)些許余溫。我啞然，難道這不是愛(ài)嗎？這不正是生活中所需要的愛(ài)嗎？
“吱呀——”門(mén)被輕輕推開(kāi)，媽媽托著(zhù)被子走進(jìn)來(lái)，輕輕鋪在床上。我迫不及待地撲上去，被子“噗”地被壓扁了，但上面殘留了軟軟的陽(yáng)光的馨香，我很貪戀這陽(yáng)光的味道，這味兒溢滿(mǎn)了心房！這陽(yáng)光的愛(ài)的味道不正是我所需要的嗎？
媽媽望了望空杯子，親切地問(wèn)：“是不是還要一杯？”我羞怯地點(diǎn)了點(diǎn)頭，媽媽走了，只剩下我獨自品味生活所需要的愛(ài)。這愛(ài)的味道甜甜的、沁人心脾。我不再愁苦，不再憂(yōu)傷，只想靜靜品味這愛(ài)的馨香。
這甜、這美，讓我其樂(lè )融融，讓我陶醉其中！
媽媽輕盈地推門(mén)進(jìn)來(lái)，揚了揚手中的奶茶，我貪戀地笑了，媽媽也笑了。不遠處，萬(wàn)家燈火雖不通明，但路燈卻在照耀，霓虹燈卻在閃爍。路燈明亮不再昏暗，霓虹燈多彩不再暗淡，這大概是“生活需要愛(ài)”的緣故吧！清風(fēng)徐來(lái)，滋潤我的心田；月光皎潔雖不如陽(yáng)光燦爛，但也照亮我們心扉；點(diǎn)點(diǎn)繁星匯聚成一碗甘露，沁人心脾。
媽媽因“生活需要愛(ài)”而笑，我因“愛(ài)被生活需要”而笑，清芬的奶茶映襯著(zhù)媽媽微紅的臉頰，折射出迷人的光彩，香遠益清。
因愛(ài)而生，生活因需要愛(ài)而精彩，生活因需要愛(ài)而迷人，生活因需要愛(ài)而奪目，生活因需要愛(ài)而璀璨。因愛(ài)而生！
生活真的需要愛(ài)！
初三學(xué)生作文：生活2
當一個(gè)人感到最失落、最無(wú)聊的時(shí)候，總會(huì )想些以前那些愉悅的、開(kāi)朗的事情，會(huì )想些以前父母、朋友對自己的種種關(guān)心、體諒的親情，然而等自己醒來(lái)時(shí)，卻發(fā)現一切變了，變得是那么的無(wú)助，沒(méi)有以前那份溫馨，那份關(guān)心，那份理解，覺(jué)得那經(jīng)歷過(guò)的只是一場(chǎng)美夢(mèng)，那使人充滿(mǎn)快樂(lè )的生命也只是一個(gè)玩笑。
錯了，你完全錯了！生活并不是夢(mèng)，而是由我們自己托起的一片晴空；生命，也不是一個(gè)玩笑，而是一次莊嚴而神圣的旅程。我相信，每個(gè)人都不生活在夢(mèng)中，因為我讀懂了你的眼睛，明亮清澈，而毫不朦朧。不再迷茫，不再哭泣，用自己真誠的心去詮釋一件件令你疑惑的事情。正視現實(shí)吧，在時(shí)代的熱潮前，冬天也不會(huì )寒冷。那些令我尊敬的名人們，你們以前把生活幻想成是一個(gè)夢(mèng)。
希望在另一個(gè)世界里你們不會(huì )再把“生活幻想成一個(gè)夢(mèng)”。也許另一個(gè)“你們”會(huì )輕輕告訴你們說(shuō)：“人生只是一場(chǎng)夢(mèng)，死才是夢(mèng)的初醒�！逼疵б幌伦齑桨�，只要出血，那么你還有一個(gè)活著(zhù)的心靈。面對繁雜的生活，請不要躲在一片灰色的背景里渲染悲哀的情調。請勇敢地走進(jìn)生活的大門(mén)吧，哀嘆和等待都不能說(shuō)明你還清醒。不是有人闖世界嗎？不是有人漂長(cháng)江嗎？是強者，就會(huì )把路摔倒在自己腳下；是勇士，就不會(huì )忘記沖鋒！如今，我們這一代人站在世紀的曠野，拉著(zhù)時(shí)代的纖繩，我們不再迷茫，不再屬于幻境，浪漫的心在找到一片島嶼之后，就去喚醒夢(mèng)中的人們，就去鍍亮龍的圖騰！
生活，不是夢(mèng)，而是由我們自己托起的一片晴空！生命，不是一個(gè)玩笑，而是一個(gè)過(guò)程！
初三學(xué)生作文：生活3
軍訓的昨天晚上我就在想：軍訓是什么樣的呢？伴隨著(zhù)這樣的問(wèn)題，我進(jìn)入了夢(mèng)鄉。
早晨起來(lái)，拿著(zhù)沉重的行李，我們來(lái)到了這里，剛一下車(chē)，便可以呈現出一幕幕整齊的隊伍，聽(tīng)見(jiàn)鏗鏘有力的口號和步伐。
沒(méi)過(guò)多久，我們換上了整齊的迷彩服，顯得精神抖擻。我們便開(kāi)始了軍訓生活，教官是一個(gè)魁梧的年輕小伙兒，他表情嚴肅，對我們的要求很高。
我們跟著(zhù)他學(xué)習了很多軍事技能。如：稍息，立正，四面轉體……每一個(gè)動(dòng)作都很標準，集體做起來(lái)很有節奏感，很好看。
第二天便換了教官，他對我們總是笑瞇瞇的，要求也不是很高，很和藹可親。他很體諒我們，讓我們練一會(huì )兒歇一會(huì )。我非常喜歡他，可是有的同學(xué)都認為以前的好，理由是對我們嚴點(diǎn)兒可以讓我們學(xué)到更多。在說(shuō)一站就站著(zhù)么長(cháng)時(shí)間，對我們的質(zhì)量也很高。
我們們都恨死教官了，在背地里罵他，給他們起外號�？墒怯终f(shuō)回來(lái)，誰(shuí)又愿意被這個(gè)黑鍋呢？教官對我們松點(diǎn)又能怎么樣呢？說(shuō)明教官是對我們好的，在說(shuō)我們是干什么去的呢？
回家，我的嗓子說(shuō)不出話(huà)了，腿和腳都動(dòng)不了了，也感冒了。我們才僅僅三天才這樣，再想一想那些軍人，他們每天都要過(guò)這樣的生活。他們把自己的身體練得像鋼鐵一樣強壯，為的是什么呢？他們的使命是什么呢？
他們要保衛祖國，保衛我們的家園，不讓別的國家的人來(lái)侵略，為的是要和平，再想一想我們受的苦又算得了什么呢？
他們的身上有著(zhù)不屈的信念，吃苦耐勞，獻身的精神。我們應該向他們學(xué)習這種精神，我們一定要好好學(xué)習，長(cháng)大一定要保衛我們的祖國，保衛我們中華兒女。
今天我以中國為榮，明天中國以我為榮！
初三學(xué)生作文：生活4
我喜歡看動(dòng)漫，這是我從小的時(shí)候就養成的，即使上了初中，還是喜歡，我看的不是別的，看的偏偏還是表弟最討厭的日本的動(dòng)漫。
一日，我坐在沙發(fā)上看著(zhù)，看到歌唄在唱歌，，表弟打開(kāi)門(mén)，看到我在看動(dòng)漫，立馬惡言相撞：“奸細�！蔽乙贿吥I，一邊惡狠狠的說(shuō)：“臭小子，你知道什么，現在是和平年代，你當還是日本侵略中國�。�！”
他短短的胳膊叉著(zhù)腰，眉高高一挑。
我雙手一攤。
表姐開(kāi)門(mén)進(jìn)來(lái)，看見(jiàn)他，習慣性的去捏他粉嘟嘟，有彈性的小臉。表弟掙扎著(zhù)：“喂，田冬梅，你怎么比林思儀還無(wú)賴(lài)！”
我雙眼一白，臭小子從來(lái)都是連名帶姓的叫的。表姐哀默地看了看我，有使勁捏他臉。終于，表弟看著(zhù)我，希望我去解救他，波光那個(gè)流轉��！可惜，我早就看穿了，我雙手環(huán)抱，滿(mǎn)臉笑意，表示出愛(ài)莫能助。表弟的眼神那個(gè)瞪啊，我配合的說(shuō)：“我好怕怕�！�
我目光一掃，看到桌上擺著(zhù)他的作文，過(guò)些時(shí)間就是教師節了，原來(lái)寫(xiě)給老師的啊。還挺有良心，我拿過(guò)，大聲朗讀了起來(lái)：“老十（師），我們好比是在豬藍（欄）里的小豬，而泥（你）就是那養豬人，我們身（生）活在泥（你）給我們鉆們（專(zhuān)門(mén)）見(jiàn)（建）造的豬藍（欄）里…”
念道后面，是實(shí)在念不下去了。表姐：噗，茶水一噴，茶杯光榮就義。表弟搶過(guò)：“會(huì )不會(huì )念，我來(lái)：風(fēng)吹不到，雨淋不到。你還每天辛苦的給我們喂食，小心的愛(ài)護著(zhù)我們，我們卻不知道回報你，整天吃了睡，睡了吃，有時(shí)還嫌你喂得東西不好吃，于是一兇，二惡，向你大聲叫喚�！�
我表姐雙手使勁捶桌子，眼淚快笑的飚出來(lái)了，我嘴角抽搐。
生活中的瑣事，卻有著(zhù)不一樣的樂(lè )趣。樂(lè )趣在生活中，隨處可見(jiàn)，只要你留心，其實(shí)，樂(lè )趣每天都在你的生活中。
初三學(xué)生作文：生活5
斟一杯美酒，“棄我去者，昨日之日不可留。亂我心者，今日之日多煩憂(yōu)�！钡眉厌劽谰�，何不邀太白共飲，飲盡辛酸苦辣？
往事如煙，一消而散。卻在與故人揮淚告別時(shí)，一起涌上心頭，帶著(zhù)辛酸，帶著(zhù)不堪。諸多丑事，為眾人所笑，為眾人所棄，為眾人所不屑一顧。諸多煩事，為功而追，為名而爭，為生活而憂(yōu)，苦不堪言。然后揚頸飲盡，豪情壯言便揮發(fā)出來(lái)，仿佛一股迷人的氣息，使人沉醉�！熬銘岩菖d壯思飛，欲上青天攬明月”，此時(shí)心中竟生出一輪晶瑩剔透的圓月，照亮我心中的陰暗。小心翼翼地捧起酒杯，忍不住細細地掬了一口，仿佛飲盡世間的滄桑，飲盡人生的無(wú)奈，雖有淡淡清香，然而更多的，卻是流連在唇邊的醉人的苦。
“抽刀斷水水更流，舉杯消愁愁更愁�！�
捧一杯清水，靜靜注視，便仿佛看見(jiàn)李清照單薄的身影，孤獨的駐足，幽怨的眼神。而周?chē)�，只剩下空曠的人生�！安畔旅碱^，卻上心頭”，或許，只有多情的人，才配擁有這多彩的世界。只有多情的人，才配擁有這“別是一番滋味在心頭”的多苦人生。
罷了，罷了，因何如此痛苦？因何如此無(wú)奈？因何如此不堪？“人生在世不稱(chēng)意，明朝散發(fā)弄扁舟�！被蛟S，我需要的，只是另外一種生活，如此而已。
“心如止水鑒常明，見(jiàn)盡人間萬(wàn)物情�！睘楹尾荒茏龅叫娜缰顾�？為何不能做到淡泊明志，寧靜致遠？為何又不能做到如花開(kāi)花落，云卷云舒，寵辱不驚？
仰頸再盡，一杯美酒，告別世俗的無(wú)奈與滄桑。俯身輕抿，一口清水，寧靜之心緩緩而來(lái)，恰似我等待著(zhù)的，多苦亦多彩的生活。
初三學(xué)生作文：生活6
快畢業(yè)了，我將要告別這難忘的校園生活了，這個(gè)原本我不是很喜歡的校園，現在在我眼里變得格外的美麗，而校園生活了的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，更讓我難忘。
難忘親愛(ài)的同學(xué)們。也許，我們之間曾有誤會(huì )，我們之間曾有摹檫，但即將分別，就讓我們把一些不開(kāi)心的事拋出去吧，最后的時(shí)刻讓我們快樂(lè )相依。相見(jiàn)相識是一種緣，讓這奇妙而美好的緣不留遺憾。首先，我要感謝王一。我們都做了四年的英語(yǔ)搭檔了。反正有我倆在的地方，誰(shuí)不向我們鼓掌：其次，我要感謝馮婉娩，你是一個(gè)很有詩(shī)情的女孩，我的作文要感謝你的提拔哦：還有“假小子”張弦，和你在一起總那么無(wú)憂(yōu)無(wú)慮，而且你的籃球真令我刮目相看：當然，那些班干部也不能忘，如馮茜，肖家豪等，你們都是我超越的對象，正因為如此，我才學(xué)會(huì )拼搏。最后，和我一起掃清潔區的同學(xué)也不能忘記。上次我們負責的區域落滿(mǎn)了葉子，還不是我們一次一次接力把它弄進(jìn)垃圾屋的。
我敬愛(ài)的老師，我永遠忘不了你們的辛勤培育。是您把我帶入語(yǔ)文世界里，經(jīng)歷著(zhù)一次次的奇幻旅程：是您把我帶入數學(xué)樂(lè )園中，讓我有了理性思維，知道了萬(wàn)物截規律。李老師，我永遠忘不了那天下午放學(xué)的一幕。您走到我身邊，問(wèn)我的作文為什么寫(xiě)得如此好。那一刻，您慈祥的微笑，親切的話(huà)語(yǔ)和肯定，欣賞的眼神，使我感到從未有過(guò)的滿(mǎn)足，我小小的心消融在無(wú)邊的歡樂(lè )當中發(fā)出不可言說(shuō)的詞調。
在這難忘的校園生活里，里面有著(zhù)我太多太多無(wú)法割舍的回憶了，真希望能夠晚點(diǎn)畢業(yè)，這樣，我就能夠多和朋友們呆在一起。
初三學(xué)生作文：生活7
當你的需要得到滿(mǎn)足時(shí)，朋友，我敢說(shuō)你是幸福的。當我的需要一次一次得到滿(mǎn)足時(shí)，我一次又一次地感動(dòng)了。這里，我只能攝取生活中的一兩個(gè)鏡頭，來(lái)贊美人們的愛(ài)心，來(lái)表達我的感激。
雨中的傘
看著(zhù)窗外傾盆的大雨，我跟潔顯得十分焦急，卻又無(wú)可奈何——這么大的雨，我們倆都沒(méi)帶傘，冒雨回去嗎?那分明等于買(mǎi)藥吃。正在我們唉聲嘆氣時(shí)，我們班的調皮鬼卿忽然壞笑著(zhù)說(shuō):"怎么，回不了家了?我送你們怎么樣?"看他那幸災樂(lè )禍的樣子，我們把頭扭向一邊。他又嬉皮笑臉地湊過(guò)來(lái)：“兩位小姐別生氣，我這兒有一把傘，你們拿去�！闭f(shuō)著(zhù)把傘在我面前�！芭⒆涌刹荒芰苡�，淋濕了就會(huì )感冒，感冒了就會(huì )變老，老了就……”說(shuō)著(zhù)他抱著(zhù)頭就沖進(jìn)雨簾。我望著(zhù)他的背影在雨中片刻消失了，竟半天沒(méi)說(shuō)出話(huà)�！拔�，你感動(dòng)了？”潔忽然問(wèn)，我點(diǎn)點(diǎn)頭。卿在這種情況下，把最需要的東西給了我們，我能不感動(dòng)嗎？他的調皮似乎也是可愛(ài)的。
路邊的修車(chē)攤
真倒霉，我的車(chē)胎被扎了，天又下著(zhù)毛毛雨，離家少說(shuō)也有七八站地，不知何時(shí)才能走到家，一大堆作業(yè)正等著(zhù)我哪！看著(zhù)天色漸漸黑下來(lái)，我無(wú)可奈何的推著(zhù)車(chē)朝前走。猛然看見(jiàn)一個(gè)馬路邊的修車(chē)攤，我好像見(jiàn)了救星一樣，急忙奔過(guò)去。
“怎么，車(chē)壞了嗎？快推過(guò)來(lái)，我看看�！毙捃�(chē)師傅熱情地說(shuō)�？稍愀獾氖俏疑砩暇谷粵](méi)帶一分錢(qián)�！翱墒�，我……”我吞吞吐吐的說(shuō)不出來(lái)。不等我往下說(shuō)，修車(chē)師傅以扒下車(chē)胎，三下兩下地補起來(lái)了�！皫煾�，我沒(méi)帶錢(qián)！”我急忙說(shuō)�！皼](méi)關(guān)系，出門(mén)在外誰(shuí)能不遇到點(diǎn)急事呢!"不一會(huì )兒，他一把車(chē)修好了，樂(lè )呵呵的放在我面前，我感激地接過(guò)車(chē)，淚水和雨水，打濕了我的眼，我竟不知道說(shuō)什么好，好師傅，素不相識，在我遇到困難時(shí)，他給了我幫助。
人人奉獻出別人最需要的東西，世界將會(huì )變成美好的人間。
初三學(xué)生作文：生活8
窗外，雨，無(wú)聲地滴著(zhù)秋的落寞；風(fēng)，無(wú)情地拖著(zhù)落葉。屋內，壓抑的空氣充斥著(zhù)我的每一寸肌膚，點(diǎn)點(diǎn)雨聲穿過(guò)我的耳膜，一滴，兩滴……
萬(wàn)賴(lài)的世界里唯有雨聲依然�？晌业男念^的愁緒卻如滿(mǎn)天的雨絲。惆緒堆積在我的心里。邁入青春的門(mén)檻，心沒(méi)有了往日的天真。不再有華麗的夢(mèng)，純凈的幻想，童真的記憶激起圈圈漣漪。
每是都要背負起沉重的書(shū)包，書(shū)包里承載著(zhù)父母的希冀，老師的殷殷切語(yǔ)，可現實(shí)卻無(wú)情的一次又一次的粉碎了我的夢(mèng)想，讓我的心在冰冷的寒谷里被塵封，只有自己能聽(tīng)見(jiàn)那無(wú)聲的哭泣，有一段時(shí)間我都不敢直視父母，不敢看到父母那期待的眼神。只有將自己托付給那堆積如山的作業(yè)中，心中好似得到了一絲安慰。當我像愚公移山那樣執著(zhù)地時(shí)候，又有了片刻的沉靜。我仍埋頭在書(shū)海里，大地歸于沉寂時(shí)，我早已心力交瘁。只有那深沉的睡眠才能讓我的心稍作休憩。
清晨起來(lái)，站在窗前愜意地伸個(gè)懶腰，放眼望去，不知誰(shuí)家的陽(yáng)臺上養的一盆野菊花正傲然怒放，我披著(zhù)厚厚的.睡衣，呆呆地凝望。那艷麗的黃成了晨霧里最美的風(fēng)景。冰冷的風(fēng)霜里靜靜的綻放，那嬌嫩的粉，好像讓心中的雪慢慢融化，在那個(gè)不起眼的角落，那小小的身樞在群花之中是那樣弱不禁風(fēng)，那樣生機勃勃，不怕凜冽寒風(fēng)，不怕傾盆大雨，仍仰望天空，笑迎雨后爛漫陽(yáng)光。
心里有了稍許的欣慰。之前心中的那些惆悵在菊花面前顯得越來(lái)越渺小，越來(lái)越渺小。霎那間，菊花猶如一縷陽(yáng)光，在我心中生根發(fā)芽。心胸豁然開(kāi)朗，原來(lái)生活深處也有陽(yáng)光，這縷陽(yáng)光照耀你前進(jìn)的道路，讓你的步伐更加堅韌。
初三學(xué)生作文：生活9
光陰似箭，歲月如梭，隨著(zhù)時(shí)間的飛逝，我們又度過(guò)了一個(gè)緊張的學(xué)期，又迎來(lái)了一個(gè)快樂(lè )的暑假了。
公元20xx年8月4日，我與家父去了新鄉西北處萬(wàn)仁山。車(chē)子剛駛入風(fēng)景區，景色就有了翻天覆地變化，只見(jiàn)遠處山峰辟地摩天，連綿起伏，異常陡峭。我們好不容易爬上了半山腰，由于天色已晚，家父就找了處農舍，之后我便懷著(zhù)激動(dòng)的心情去見(jiàn)周公了。
第二天清早，連公雞還沒(méi)有睡醒的時(shí)候，我就起床了，匆匆吃了早飯，便開(kāi)始了我的。我們首先去了白龍洞，我與家父費了九牛二虎之力，經(jīng)過(guò)的不知多少級臺階，終于到達了白龍洞。一到洞口，我就迫不及待的跑了進(jìn)去，只見(jiàn)里面雖然有燈光，但仍是黑乎乎的。據說(shuō)，此洞可見(jiàn)的照明有5000多米，這令我很興奮。再往里走，我便感覺(jué)像進(jìn)入了冬季，潮濕的洞內奇冷無(wú)比，而且只有狹窄的小路，所以非常難走。我走了大概一百米左右，眼前突然一亮，我看到了鐘乳石，我興奮的大喊。
只見(jiàn)那石凸凹不平，顏色鮮艷，真乃石中之絕！而此處石壁更讓人驚嘆：它們有的相連，有的獨立或獨掛，真是讓人不得不驚嘆于自然的造化！這時(shí)，我聽(tīng)到了瀑布之聲，但總也找不到，那隱隱約約的瀑布聲縈繞在我耳畔，只聞其聲，而不見(jiàn)其面，真所謂是“不是瀑布真面目，只緣身在此洞中啊”！我繼續往前走，突然看到了一處絕壁，我不由自主的往下看了看，頓時(shí)我產(chǎn)生了無(wú)限的恐怖遐想......
雖然這次旅行我有些害怕，但是萬(wàn)仁山那美麗的風(fēng)景依然使我非常愉快。暑假生活，你給予我了無(wú)限的快樂(lè )！
初三學(xué)生作文：生活10
生活，就像是在沙灘上踱步，猛然回首，生活的腳印已牢牢的印在了沙灘上�！}記
“看庭前花開(kāi)花落，望天上云卷云舒�！蹦阆衲切邼�，衣袂飛揚的女子，悄然飛入我的心扉，便有了“遙想公謹當年，小喬初嫁了�！钡囊皇腊凉�，生活也從此打開(kāi)了你的窗紗。你像那一抹春綠，忽然映入你的眼簾，便有了“春色滿(mǎn)園關(guān)不住，一枝紅杏出墻來(lái)�！钡木G色心情，生活從此也進(jìn)入了你的園林�；厥咨�，發(fā)現已不是偶然的回憶，就像那“大江東去浪淘盡，千古風(fēng)流人物�！钡呐炫�，其實(shí)早已鐫刻我心頭。
希文兄，你豪情為國，憂(yōu)國憂(yōu)民;你不受奸邪小人的風(fēng)言風(fēng)語(yǔ)，不以物喜，不以己悲，難道你生活不瀟灑嗎?不，你那“酒入愁腸，化作相思淚�！钡娜崆�，難道不能鍛造你不滅的斗志嗎?你對友人的勸勉，也是這樣，才能讓你寫(xiě)下“先天下之憂(yōu)而憂(yōu)，后天下之樂(lè )而樂(lè )�！钡膫魇澜^唱。天祥兄，你那錚錚鐵骨是為生活而煉就的吧!不然怎會(huì )有“人生自古誰(shuí)無(wú)死，留取丹心照汗青�！钡膲阎竞肋~?你那不屈的斗志，值得我們詠唱。
生活，煉就了有志者，也讓許多無(wú)知者自我頹廢。從古至今，文人墨客們在享受著(zhù)你，21世紀的新青年們更在享受著(zhù)你。但是你沒(méi)有倒下，而是為我們留下了一篇篇名作。悄然回首，發(fā)現你越來(lái)越向遠處流去，不!我要追上你，與你同樂(lè )!我會(huì )像“古仁人”一樣瀟灑生活!
回首生活，有快樂(lè )，有悲傷，有柔情，有豪邁。無(wú)論如何，生活帶給我們的不僅是這些，只有享受生活才不會(huì )感到“夕陽(yáng)西下，斷腸人在天涯�！迸c君共進(jìn)!
初三學(xué)生作文：生活11
微笑是一座溝通的橋梁�！}記
生活是如此簡(jiǎn)單，每天重復著(zhù)同樣的事情，構成了三點(diǎn)一線(xiàn)：家——學(xué)�！驁�(chǎng)。早上母親一如既往的用微笑送我出門(mén)，微笑地目送我奔往學(xué)校，直到我消失在街頭的拐角處，那微笑好比早晨的陽(yáng)光，是那么燦爛……傍晚，當我大汗淋漓，滿(mǎn)載疲倦地臨近家門(mén)，我想：遲回的我，母親會(huì )否責怪？此時(shí)，在夕陽(yáng)的映襯下，在那熟悉的家門(mén)前，母親卻守望在那，見(jiàn)了我，微笑著(zhù)迎過(guò)來(lái)，輕輕地說(shuō)“快進(jìn)去吧“。我心一熱，此時(shí)的我感覺(jué)那遠處斜照的夕陽(yáng)也在含笑，照在我身上暖暖的……于是感動(dòng)的我迅步跨進(jìn)家門(mén)。母親的微笑，是最自然、最淳樸的；母親的微笑，是理解，是期待；帶著(zhù)母親的微笑出發(fā)，前進(jìn)的路上，將永遠充滿(mǎn)溫情……
今天，老師公布了化學(xué)競賽的成績(jì)，平時(shí)總是名列前茅的我，早就夢(mèng)到自己拿定一等獎。當老師念到我名字時(shí)。只獲得優(yōu)秀獎。我的臉熱辣辣的，眼淚快流出來(lái)了。這樣的“超水平”發(fā)揮，令我無(wú)地自容，往日的自信飛到九霄云外去了。全班同學(xué)都用異樣的眼光盯著(zhù)我，此時(shí)此刻真恨不得找個(gè)洞鉆進(jìn)去。這時(shí)，老師走到我身邊，我用眼角的柔光悄悄的“瞟”了老師一眼，沒(méi)想到，他的臉上居然寫(xiě)滿(mǎn)了微笑！即使老師沒(méi)有說(shuō)過(guò)一句話(huà)，可我讀懂了他的微笑。那是鼓勵，那是慰藉，那微笑讓我明白了什么叫“不以物喜不以己悲”的道理。于是我的心又迅速投入到課堂中去。
帶著(zhù)老師的微笑出發(fā)，求學(xué)之旅將永遠充滿(mǎn)陽(yáng)光……微笑真好！愿生活時(shí)時(shí)有微笑，處處有微笑！朋友，人生的旅途別忘了帶上微笑！
初三學(xué)生作文：生活12
我突然發(fā)現，我們花園滑滑梯的附近一個(gè)野草叢中有一群蝗蟲(chóng)。
開(kāi)門(mén)見(jiàn)山，直接、引入本文敘寫(xiě)的主要對象。
這些蝗蟲(chóng)有不同種類(lèi)的，現在讓我來(lái)一一介紹。
第一種蝗蟲(chóng)是這里唯一能飛的蝗蟲(chóng)，它們是最難抓的。它們的最大特點(diǎn)就是觸角頭發(fā)絲般細，而且特別長(cháng)，比身體還要長(cháng)。雌性蝗蟲(chóng)不能飛，顏色是綠色的，稍微有點(diǎn)偏黃。雄性蝗蟲(chóng)的顏色像玉一樣無(wú)暇，它們能飛。它們的翅膀和蚱蜢的翅膀幾乎一樣，第一對翅膀主要是輔助偽裝成枯葉的，第二對翅膀是半透明，帶一點(diǎn)桃紅色的。
細致地描寫(xiě)了這種蝗蟲(chóng)的特點(diǎn)。
第二種蝗蟲(chóng)是這里最能跳的蝗蟲(chóng)，它們是淺棕色和深棕色相間的蝗蟲(chóng)，它們的跳躍足靠著(zhù)身體的那一部分是紅色的，紅色的這一部分十分強壯，有很強的彈跳力，一跳就能跳老高，蹦幾下就不見(jiàn)了蹤影。它們的身體很硬，比蝸牛殼還要硬，如果你抓住它，它的腿就會(huì )瘋狂地跳動(dòng)，有力的掙脫你的束縛，有百分之五十的可能會(huì )逃脫你的手掌心，比起第一種蝗蟲(chóng)來(lái)，它的觸角就粗短多了。
重點(diǎn)突出了其“能跳”這一特點(diǎn)。
第三種蝗蟲(chóng)是介于兩種蝗蟲(chóng)之間的，普普通通的蝗蟲(chóng)。它的觸角和第二種蝗蟲(chóng)很相像，全身淺棕色。彈跳力不是很好，也不會(huì )飛，不過(guò)它們就是喜歡站在高處。如果你嚇到了它，它不會(huì )像其它有跳躍足的蝗蟲(chóng)一樣跳得遠遠地，而是直接跳到草叢里，藏起來(lái)。
對比介紹，使特點(diǎn)更加突出
我每周末都要來(lái)這片草地，幾乎要把這片草地踏平了。為了蝗蟲(chóng)的生存，我還是遠離了蝗蟲(chóng)草地。
我還發(fā)現了一個(gè)散發(fā)著(zhù)熏人香氣的花叢上常常會(huì )有蝴蝶光顧。有平淡無(wú)奇的淡灰琉璃小灰蝶，有擁有著(zhù)紅、黃、黑、白四種顏色的三色堇蝴蝶，有漂亮的卻有毒的端紫斑蝶，它們輪流光顧著(zhù)這個(gè)充滿(mǎn)香氣的圓形小花壇，吸食著(zhù)這些美味的花蜜。我經(jīng)常在這里收獲一些蝴蝶，觀(guān)察一下它們，就把它們放掉了。
略寫(xiě)。
這兩個(gè)地方是我研究昆蟲(chóng)的寶地，在研究觀(guān)察的同時(shí)，我還要珍惜它們的生命，給它們繁殖的余地。
初三學(xué)生作文：生活13
光陰荏苒，我的初中生活在那個(gè)如夏花般的六月結束了。它逝去了，再也回不來(lái)了。
我以為我會(huì )流淚，會(huì )哭得一塌糊涂，以作為對六月的告別方式，但是一切都沒(méi)有，我只是收拾好要帶走的東西，頭也不回地走出了校門(mén)，是我自己不懂事，不重友情，還是不明白悲歡離合的苦楚？在離開(kāi)的那一刻我只是對自己說(shuō)：“畢業(yè)了！”
夜很深了，世界萬(wàn)籟俱寂，無(wú)聲無(wú)息，我躲在床上翻來(lái)覆去的睡不著(zhù)，身體躲在床上，心卻穿越了時(shí)空，久久地停留在那逝去的歲月中，想起往日的情景，看著(zhù)昔日的同學(xué)，一個(gè)淺淺的微笑留在了我的嘴角。
人們常說(shuō)：“世界上沒(méi)有比一個(gè)既真誠又聰明的朋友更寶貴的了�！痹谌松穆猛局�，也許只有畢業(yè)班的學(xué)生才更加友誼、更懂得友誼是什么。
在初三那段緊張的日子里，我覺(jué)得生命此時(shí)才體現了它真正的價(jià)值，那段友誼，仿佛是一塊無(wú)瑕的翡翠，晶瑩剔透，又好像野外的篝火，紅紅火火，轟轟烈烈。
初中，我們一起度過(guò)了無(wú)數個(gè)美好的日日夜夜，在您那一本厚厚的字典里，記載了我們的喜怒哀樂(lè )，；在您那一冊?xún)杂凹�，攝下了我們幼稚無(wú)知的形象。我們一起走過(guò)風(fēng)風(fēng)雨雨、春夏秋冬、風(fēng)花雪月，您一直形影不離地跟著(zhù)我們，像母親撫摸著(zhù)我們，呵護著(zhù)我們。
如今，您逝去了，我那段美好的記憶也隨之而去了。但您一直活在我們心中，永遠也抹殺不掉。
夢(mèng)醒了，人醒了，一切又恢復了原樣。
懷舊的音樂(lè )撕開(kāi)了我一直以來(lái)的偽裝，思念像一把火，隨著(zhù)灼熱的六月一起灼痛了我。
初三學(xué)生作文：生活14
關(guān)懷，是一個(gè)眼神，給我們無(wú)私的祝福；關(guān)懷，是一縷清風(fēng)，給我們身心的舒暢；關(guān)懷，是一場(chǎng)春雨，給我們心田的滋潤；關(guān)懷，是一句問(wèn)候，給我們春天的溫暖；關(guān)懷，是一柄撐起在雨夜的小傘，使漂泊異鄉的人得到親情的蔭蔽；關(guān)懷是在生活中，我們需要關(guān)懷。
一次，我在書(shū)上看到過(guò)這樣一個(gè)故事：有一個(gè)同學(xué)，她的父親早逝，于是，家里的支撐柱倒下了。所以，她便和母親過(guò)著(zhù)相依為命的日子。不料，就在父親去世的第二年，母親有患上了癌癥，不過(guò)不是惡性的，但需要大量的手術(shù)費�？墒�，她的家境是如此的貧寒，因此，她不得不想輟學(xué)，打工掙錢(qián)給母親湊手術(shù)費。當她的班主任得知這個(gè)消息的時(shí)候，心里很傷心，因為他覺(jué)得這么好的一個(gè)學(xué)生就要這樣放棄上學(xué)的機會(huì )，放棄前途，于是班主任便毫不猶豫地把自己多年的積蓄都借給了這個(gè)同學(xué)，讓她給母親治病，并且囑咐她，千萬(wàn)不要輟學(xué)，要繼續完成她的學(xué)業(yè)，才能更好地孝敬她的母親。這個(gè)女孩聽(tīng)了班主任話(huà)深受感動(dòng)，并且答應老師更好的完成學(xué)業(yè)。
老師的付出和關(guān)懷讓女孩重拾信心，女孩覺(jué)得老師就像她的媽媽一樣，關(guān)懷著(zhù)她，讓她覺(jué)得溫暖。
是啊，生活處處都需要關(guān)懷。有時(shí)，多關(guān)懷一個(gè)人，我們就多打開(kāi)一個(gè)人封閉的心靈窗戶(hù)；有時(shí)多關(guān)懷一個(gè)人，我們就能多拯救一個(gè)沉睡多年的黑暗靈魂；有時(shí)......
關(guān)懷，不需索取，只需要我們默默的付出。人間因關(guān)懷而溫暖，生活因關(guān)懷而充實(shí)，讓我們學(xué)會(huì )在生活中關(guān)懷別人，共同構建這個(gè)因關(guān)懷而美好的和諧社會(huì )吧！
初三學(xué)生作文：生活15
隨著(zhù)歲月的流逝，我已忘卻了驚喜的存在，驚喜已經(jīng)和打草稿一次次地被丟棄到了廢紙簍里；在生活中，我找不到其他，每天只是重復著(zhù)一件事：上學(xué)、放學(xué)，做作業(yè)，睡覺(jué)……，沒(méi)有一點(diǎn)樂(lè )趣可言，我對于生活全已放棄。但是，每當我聽(tīng)到父母為了我的學(xué)業(yè)而徹夜長(cháng)談；每當我看到用勤奮和汗水換來(lái)的成績(jì)單；每當我想到生活中那一點(diǎn)一滴的快樂(lè )，我又變得猶豫了。
有一位哲人說(shuō)過(guò)：“當你錯過(guò)太陽(yáng)時(shí)，不要哭泣，因為那樣你還會(huì )錯過(guò)星星�！边@一句話(huà)給了我很深的啟示，每一個(gè)人的生活到處充滿(mǎn)著(zhù)樂(lè )趣、快樂(lè )，只等你去發(fā)現，去體會(huì )，但是如果你總是那么抱怨，只在自己的小天地中，每天只做著(zhù)同一件事，便不會(huì )有所發(fā)現，有所收獲，更不會(huì )發(fā)現生活的多姿多彩，美妙之處了。
于是，我開(kāi)始了改變。
以前的我，只是一個(gè)皮囊，在學(xué)校沒(méi)有任何生機、活力，只會(huì )苦笑，而那種“皮笑肉不笑”則被表姐指責為“影響他人情緒”，所以，以前的我，沒(méi)有歡樂(lè )；現在，我的生活變得不一樣了，每天都有新的驚喜，而歡笑也跟我交了好朋友，與我如影隨形，一點(diǎn)點(diǎn)小玩笑，一點(diǎn)點(diǎn)小惡作劇，甚至是一點(diǎn)點(diǎn)不愉快也讓我覺(jué)得生活中充滿(mǎn)著(zhù)陽(yáng)光，我那層包縛了我很久的蛹，終于一點(diǎn)點(diǎn)地蛻去，我迎來(lái)了一個(gè)新的世界，我也走出了那讓我黯然失色的小天地……
我的地盤(pán)，我作主，我的生活，我主宰！生活中，可能你會(huì )面對很多 “機關(guān)”，不要用逃避來(lái)解決，勇敢得拔出亮劍，與其搏斗，在這個(gè)過(guò)程中，你就會(huì )發(fā)現生活給予你的不僅僅是黑暗、無(wú)奈、失意，更多的是光明、希望和堅強！
所以，
讓我們一起來(lái)微笑著(zhù)面對生活吧！
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