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生活作文

時(shí)間:2021-05-03 11:37:34 生活 我要投稿

【精華】生活作文匯編九篇

  在現實(shí)生活或工作學(xué)習中,大家總少不了接觸作文吧,作文是一種言語(yǔ)活動(dòng),具有高度的綜合性和創(chuàng )造性。那么,怎么去寫(xiě)作文呢?下面是小編收集整理的生活作文9篇,僅供參考,希望能夠幫助到大家。

【精華】生活作文匯編九篇

生活作文 篇1

  一天,我在外公家看電視。外公走過(guò)來(lái),拍拍我的肩膀:“你能不能幫我把煙灰缸洗一洗!蔽移鹕硪豢,哇!好臟的煙灰缸,幾個(gè)浸的發(fā)胖的煙蒂浮在水面上。端起煙灰缸,一股嗆人的煙味直刺鼻孔!巴夤,您怎么老往煙灰缸倒水,弄得煙灰缸那么臟!”外公朝我不好意思地笑了笑。我拿著(zhù)煙灰缸氣呼呼地走到陽(yáng)臺,順手把煙灰缸的水倒在菊花盆里。

  第二天,我意外地發(fā)現了菊花上黑黑的小蚜蟲(chóng)不見(jiàn)了。仔細一看,蚜蟲(chóng)都死了,一個(gè)個(gè)小尸體躺在書(shū)頁(yè)上。怎么會(huì )這樣?難道是我昨天往花盆里倒……

  為了證實(shí)這一個(gè)想法,我中午主動(dòng)幫外公洗煙灰缸,然后像昨天那樣把水倒在一盆有蚜蟲(chóng)的菊花中,然后目不轉睛地看蚜蟲(chóng)的反應。起初,蚜蟲(chóng)沒(méi)有反應,過(guò)了一會(huì )兒,它們有些煩躁,開(kāi)始在花枝上爬來(lái)爬去。幾個(gè)小時(shí)過(guò)去,我發(fā)現蚜蟲(chóng)有的死在樹(shù)葉上,有的死在花盆里。原來(lái),煙蒂泡出來(lái)的水是治蚜蟲(chóng)的“良藥”。我為此高興得手舞足蹈.

  現在,家里的花要是有蚜蟲(chóng),我就會(huì )用煙蒂泡一下水噴一噴,保準“藥”到蟲(chóng)除。這次意外的事件讓我明白了:生活中處處有學(xué)問(wèn),只要你仔細觀(guān)察,知識就在你身邊。

生活作文 篇2

  小時(shí)候,當有人來(lái)家中做客,還經(jīng)?匆(jiàn)爺爺從柜子里取出他那一套珍藏許久的青花瓷茶具,泡上一杯熱氣騰騰的好茶,來(lái)人無(wú)不對爺爺的茶藝贊不絕口?蓾u漸的,爺爺很少泡茶了,遇到做客也最多只在一次性杯子里丟入一包茶包,聊天之余還不忘看幾眼手中的手機,再已沒(méi)了從前那種溫馨的感覺(jué)。

  我尤其喜歡看爺爺泡茶,聞著(zhù)濃濃茶香,看著(zhù)眼前的如煙的水汽,讓人感覺(jué)處在人間仙境,心中有一種難以描述的寧靜。直到有一次,爺爺在泡茶的過(guò)程中,竟拿起了手機,茶泡到一半被晾在一邊,從前的意境完全毀了,甚至讓我感到有些滑稽。

  隨著(zhù)科技逐漸發(fā)展,我們的注意力不由自主的被分散,很多事情做到一半就再也不能堅持下去,致使許許多多珍貴的“財產(chǎn)”都隨著(zhù)生活的碎片化被切成碎片。傳統的生活方式,精神家園被一一瓦解,一點(diǎn)兒不剩。

  從以前的一本書(shū)讀上三四遍到現在讀到一半就放在一旁:當你想著(zhù)趕緊做好手頭的工作,手機上的一條短信,一條微信就能讓你荒廢一上午。當時(shí)間被碎片化了,你會(huì )發(fā)現你根本就無(wú)法像想象中的那樣利用它們。

  碎片化意味著(zhù)我們自己掌握的時(shí)間很少,在現在信息量巨大的時(shí)代,碎片信息越來(lái)越多,大部分信息只要瀏覽即可,無(wú)需深入閱讀和思考。久而久之,人們也就不愛(ài)動(dòng)腦子,不愛(ài)深入思考了,專(zhuān)注度也明顯下降。同樣的,生活節奏的加快也讓很多文化遺產(chǎn)因需耗費大量時(shí)間和精力而被拋棄,以至許多它們所蘊含的獨特意境漸被世人遺忘,取而代之的是手機等一系列電子產(chǎn)品的普及。

  碎片化已成為如今時(shí)代的標志,我們很難去改變這種趨勢,那就只能學(xué)會(huì )去利用。

  首先,我們應正確的去理解碎片化的時(shí)間,它并不等于節省時(shí)間,它原本就是你拿來(lái)工作的時(shí)間,只不過(guò)被現代社會(huì )的快節奏給剪碎,當互聯(lián)網(wǎng)走進(jìn)人們生活,大家都覺(jué)得給自己帶來(lái)了極大的便利,認為這樣就利用好了時(shí)間,實(shí)則不然,這反而讓許多人患上了拖延癥。

  魯迅曾經(jīng)說(shuō)過(guò)“時(shí)間就像海綿里的水,擠一擠總會(huì )有的!边@是讓我們利用碎片的時(shí)間。他也說(shuō)過(guò)“哪有什么天才,我只是把別人喝咖啡的時(shí)間用在工作上!边@便是運用碎片時(shí)間的一個(gè)例子。再者,當你需要完成一個(gè)需要大量信息的積累才能完成的任務(wù)時(shí),碎片化的時(shí)間就派上了用途,我們可以利用一切的碎片時(shí)間去積累材料,這樣到最后,不論是在質(zhì)量還是數量方面都有了保證。而不是去把碎片化的時(shí)間運用在刷空間,看微博上。

  我們的生活被碎片化了,是因為社會(huì )的快節奏。但就算是在碎片化的時(shí)間里,我們也可以專(zhuān)注的做事,認真的去感受,我們的意識可以是完整的,我們的精神是否被切成碎片,其實(shí)在于我們自己。

  品茶固然愜意,但確已不適合現在這樣快節奏的生活,在碎片的時(shí)間里,簡(jiǎn)化些許步驟,主客雙方端著(zhù)茶談笑風(fēng)生,茶香四溢,溫情彌漫,足矣。

生活作文 篇3

  面對眼前這張英語(yǔ)試卷,我思緒萬(wàn)千,那一個(gè)又一個(gè)熟悉的單詞仿佛一幅幻燈片一樣在我的心中重演……

  時(shí)光重回往日。記得第一次學(xué)習英語(yǔ),是在幼兒園的小山坡上上的,老師的名字我記不得了,同學(xué)的樣貌也恍然如一場(chǎng)夢(mèng)境。

  “同學(xué)們,牛奶的英語(yǔ)怎么說(shuō)?”老師問(wèn)。我又記起了那討厭的牛奶,每天早晨,媽媽總要把一盒牛奶擺在我的桌前,雖然心里十分排斥,但總也勉勉強強把它給喝了下去。

  “來(lái),你來(lái)回答!崩蠋熜Σ[瞇地望著(zhù)我。我頓時(shí)一愣——然后又驚又怕,宛如一道晴天霹靂從天而降。

  “怎么啦?”老師依然笑容滿(mǎn)面!斑馈蔽抑е嵛,“我……不會(huì )!宾畷r(shí)間,臉頰紅了一大片。

  “沒(méi)關(guān)系”,老師俯下身子,“來(lái),跟我說(shuō),‘老師,我——會(huì )!’”我低著(zhù)頭,張著(zhù)嘴,“老師,我……”“老師,我會(huì )!”老師依然重復著(zhù)這句話(huà)。

  “老師,我……會(huì )……”我聲如蚊足,嘴里的牙齒打起了群架!霸趺蠢?”老師輕輕地問(wèn),“沒(méi)關(guān)系的,你就想象自己是個(gè)知識淵博的博士!

  “老師,我會(huì )!”我自豪地,鏗鏘有力地說(shuō)出了這句話(huà)。但是一吐出口,我就恨不得把剛才說(shuō)的話(huà)收回去,同學(xué)們的目光快把我淹沒(méi)了。

  我再度低下了頭?衫蠋焻s對我喜笑顏開(kāi):“沒(méi)錯,就是這樣,要擁有自信!

  我似懂非懂地點(diǎn)點(diǎn)頭。

  ……

  曾幾何時(shí),我想要放棄學(xué)習英語(yǔ)?墒悄蔷湓(huà),卻如永遠不可動(dòng)搖的大山,壓在心田中。

  “沒(méi)錯,就是這樣,要擁有自信!蔽乙闳惶峁P完成這張試卷。

  生活,需要自信,它是一種信仰,信仰自己的努力與汗水。年幼時(shí)老師的那句話(huà),讓我擁有了自信。

生活作文 篇4

  打“沙包”

  “嘿!沒(méi)錯,就你啦!沙包讓我打你!蔽矣沂殖稚嘲,在手遙指孟為喝道?墒巧嘲b(孟為)了電池一樣,走廊上“左三步、右三步,動(dòng)動(dòng)手來(lái),扭扭屁股!边b眼望去跟一大肉包似的,在熱浪中翻滾。

  我深吸一口氣,向右走了幾步。要發(fā)功了:一個(gè)助跑,加上一個(gè)前滾跑。顯然,不可能,一我身體不允許我這么高難度;二這是體操起步式(其實(shí)是這樣的)。我一個(gè)助跑,加一個(gè)超級無(wú)敵阿基米德甩胳膊以扔鉛球式將沙包扔了出去,只見(jiàn)沙包“穿過(guò)重重的思念,只為來(lái)到你身邊”(電臺廣告詞)向“沙包”飛去!芭豆,你等死……吧……”臉上喜悅迅速凝結。因為,我看到了沙包飛進(jìn)了“沙包”的懷里。只見(jiàn)“沙包”一挺肚子,開(kāi)始興奮:“吼吼,加一條命!”他臉上的兩團“沙子”使勁地抖了抖。如果我是容嬤嬤,我現在立刻馬上沖到他身邊,拿針針就扎他,讓他“流沙”。

  又該我扔了,這次不能吃虧了。我將目光鎖定在傻笑的王瑋琪身上!斑@個(gè)‘沙包’雖然小,不豐滿(mǎn),但從表情上可以看出,他腦子保質(zhì)期早過(guò)了,肯定遲頓!蔽液笸肆藥撞,一個(gè)助跑,以超級無(wú)敵降豬三十六掌把沙包向下甩去。我有點(diǎn)后悔了,因為我看見(jiàn)沙包以龜速向王瑋琪腳下滾去,只見(jiàn)滿(mǎn)臉奸笑的王“沙包”張開(kāi)雙手,將沙包騙進(jìn)他的手心里!昂,加一條命!”精神病院長(cháng)發(fā)話(huà)了。我心中悶出二個(gè)字“賤人!”

  這游戲真挺難。

  代課老師

  上午的英語(yǔ)課上,我們吵吵嚷嚷的,相互談?wù)撝?zhù)一些趣事且毫無(wú)約束。因為我們的英語(yǔ)老師不知是什么原因來(lái)不了了,所以自然是“山中無(wú)老虎,猴子稱(chēng)霸王!背车妹總(gè)班都不得安寧,也讓我無(wú)法平靜真是煩人呀!

  就在這時(shí),一名老師走進(jìn)來(lái),敲了敲桌子,叫我們安靜些,準備上英語(yǔ)課。許多同學(xué)都很奇怪,彼此談?wù)撝?zhù)“她是誰(shuí)啊!敝挥形掖舻南駛(gè)木頭人似的,一句話(huà)也說(shuō)不出,無(wú)論別人怎么捅我也無(wú)法理睬,因為我實(shí)在是說(shuō)不出話(huà)。站在講臺上的老師不就是我讀四年級時(shí)得丁老師嗎?怎么,她要來(lái)給我們代課嗎?如果真是那樣就太妙了,比起來(lái)一個(gè)素不相識的老師可好多了,真希望丁老師能盡快適應我們班。

  一開(kāi)始授課,我就回想起了以前丁老師給我們授課時(shí)的情景,毫不吃力的站在講臺上口若懸河,讓人聽(tīng)的很舒服?蛇@一次,我卻清楚地看出了丁老師有一股無(wú)形的壓力,是因為不熟悉我們所造成的。每個(gè)人的名字都不知道給她帶來(lái)了很大的困難,幾乎無(wú)法請人回答問(wèn)題了。我看穿了老師的心,清楚以前在八班呆過(guò)的同學(xué)即將操槍上陣來(lái)答題了,只有這樣才能讓老師解解燃眉之急,緩和一下當時(shí)的氣氛。

  果然不出我所料,老師見(jiàn)無(wú)法叫人,真的這么做了。由于我以前最受丁老師器重,成績(jì)也最好。丁老師第一個(gè)就喊了我來(lái)回答。我看了老師的眼神,充滿(mǎn)了鼓勵和期待。我天資聰穎,接受新知識極快,很容易的答對了題目,讓丁老師感到很高興。

  但是只讓幾個(gè)同學(xué)答明顯偏心,丁老師就想了個(gè)辦法,喊學(xué)號來(lái)答問(wèn)題。此舉果然收到了效果,不僅人人滿(mǎn)意,且毫無(wú)怨言,沒(méi)有一點(diǎn)兒刺可以挑。但是許多同學(xué)接受新知識較慢,很多題目都不會(huì ),有些題目竟都只有我一個(gè)人舉手,給了我極大壓力。不過(guò)我每次回答的都是對的,讓丁老師臉上有光,但同時(shí)也引來(lái)了一些同學(xué)的眼紅。

  四十分鐘很快過(guò)去,我們必須和丁老師說(shuō)再見(jiàn)了。我有些不舍,不過(guò)明天就能再見(jiàn)面了,倒也沒(méi)什么。丁老師代課可真棒啊!

  籃球大戰

  下午第三堂課下了之后,劉老師向我們宣布了一個(gè)好消息:以后只要我們表現得好,每天下午第三堂課下了之后都可以去操場(chǎng)玩兒。聽(tīng)了這個(gè)消息之后,我們都高興的跳了起來(lái),相互高興的說(shuō)著(zhù),有些人還興奮的將一些東西扔上了天,以慶祝這個(gè)驚天好消息。

  昨天老師剛剛宣布對我們關(guān)禁閉,課間只有極個(gè)別人能出去活動(dòng)。這讓我們每個(gè)人都很失望,尤其是正是撒橛子的時(shí)候的男孩子,要讓他們安靜下來(lái)簡(jiǎn)直是不可能地,F在突然要關(guān)禁閉,當然是失望至極。今天老師也許覺(jué)得該減少一點(diǎn)兒懲罰,以免我們沒(méi)有精力學(xué)習。剛才這個(gè)消息真不錯,這下子我們終于又有的玩兒了!

  我們排好隊,浩浩蕩蕩的向操場(chǎng)進(jìn)發(fā)。一路上興奮的交頭接耳,特別開(kāi)心,對老師的仁慈感到特別高興。很快,我們就來(lái)到了操場(chǎng)。一進(jìn)入操場(chǎng),只見(jiàn)來(lái)我們班實(shí)習的陳老師正在練習籃球,這讓我們一班流淌著(zhù)運動(dòng)血液的男生興奮不已,書(shū)包隨隨便便地一扔,也不管有沒(méi)有放好,撒腿就向籃球場(chǎng)跑去,打算和老師比比高低。

生活作文 篇5

  周末,早晨起來(lái),刷牙洗臉,吃完豐富的早餐后,我便開(kāi)始做作業(yè)了,瘋狂地寫(xiě)著(zhù),幾個(gè)小時(shí)過(guò)去了。耶,作業(yè)終于做完了!

  我累了,趴在書(shū)桌上睡著(zhù)了……

  突然,我睜開(kāi)雙眼,發(fā)現我坐在一個(gè)教室里,旁邊還有一些同學(xué),他們的穿著(zhù)打扮都是古裝,我又看見(jiàn)了前面的老師,!我很驚訝,那是朱熹,我不禁想到朱熹是宋朝著(zhù)名的理學(xué)家、思想家、哲學(xué)家、教育家、詩(shī)人。閩學(xué)派的代表人物,儒學(xué)集大成者,世尊稱(chēng)為朱子。還有朱熹的理學(xué)思想對元、明、清三朝影響很大,成為三朝的官方哲學(xué),是中國教育史上繼孔子后的又一人。我回過(guò)神來(lái),明白了:我穿越了。我竟然沒(méi)有想到,我與崇拜的朱熹一起生活。

  開(kāi)始上課了,先生說(shuō)(先生指朱熹):“今天就來(lái)向大家介紹一下我最近剛寫(xiě)的一首詩(shī),先念給同學(xué)們聽(tīng)一下:

  《觀(guān)書(shū)有感》

  半畝方塘一鑒開(kāi),

  天光云影共徘徊。

  問(wèn)渠哪得清如許?

  為有源頭活水來(lái)。

  這是我清晨來(lái)到池塘邊看書(shū),看書(shū)看累了還可以觀(guān)察風(fēng)景,真是自由!我抬頭,看著(zhù)這大約半畝的小池塘,像一面打開(kāi)的鏡子一樣光潤透亮。仰望天空,湛藍的天像被水洗過(guò)一樣,白云們慢悠悠地漂浮著(zhù),倒映在小池塘里。我不禁思索到:為什么這池塘里的水這樣清澈呢?為了解開(kāi)這個(gè)謎,我沿著(zhù)池塘邊一直往前走。不久,我發(fā)現了源頭,活水正從源頭源源不斷地流來(lái)呢!同學(xué)們這就告訴我們:讀書(shū)不也是這樣嗎?只要我們多讀書(shū),知識就會(huì )像源頭活水一樣源源不斷。

  突然,我聽(tīng)到一聲:“小睿吃飯了!迸,我才回過(guò)神來(lái),我做了一場(chǎng)夢(mèng)!

  我與崇拜的朱熹一起生活,我與崇拜他的詩(shī)詞一起生活!

生活作文 篇6

  在當今這個(gè)科技十分發(fā)達的時(shí)代,許多偉大的發(fā)明家發(fā)明了各種高科技產(chǎn)品,如:可穿戴的智能設備、人工智能機器人、3D打印機……而手機,也是高科技產(chǎn)品中的 “一員”。

  如今,幾乎每個(gè)人都有屬于自己的.手機,有的喜歡在網(wǎng)上查找各種所需的資料,有的喜歡用手機看各種視頻,還有的喜歡在網(wǎng)上購買(mǎi)自己所需的物品……手機的優(yōu)點(diǎn)很多,但手機有個(gè)最鮮明的特點(diǎn),那就是----它是一個(gè)電話(huà)機。如果在古代就有手機的話(huà),那么王安石還會(huì )寫(xiě)“春風(fēng)又綠江南岸,明月何時(shí)照我還”這句詩(shī)嗎? 他只需要在思念故鄉的時(shí)候給家里人打個(gè)電話(huà),報個(gè)平安,并可以跟家人聊聊最近發(fā)生的趣事。雖然相隔千里,但時(shí)時(shí)能聽(tīng)到鄉音;如果在古代就有手機的話(huà),李白也就不會(huì )“舉頭望明月,低頭思故鄉”了,王維也同樣就不會(huì )抒發(fā)“獨在異鄉為異客,每逢佳節倍思親”的濃濃思鄉之情了。

  有人可能不禁會(huì )問(wèn):電話(huà)機不是在民國時(shí)期就有了嗎?那么在民國時(shí)期就可以打電話(huà),基本沒(méi)有了用飛鴿傳書(shū)、人力傳信等耗時(shí)間的方法了,但為什么還要設計一個(gè)跟以前不一樣的手機呢?直接用民國時(shí)期的電話(huà)機不就好了嗎?可不,是高科技改變了我們的生活,改變了我們傳統思維!

  在以前,人們購買(mǎi)東西都要親自去商店,精挑細選,費時(shí)又費力,而現在,人們只用在手機上下載一個(gè)淘寶,就可以在網(wǎng)上購買(mǎi),不管是東南西北哪里的東西,只要在淘寶上下了單,就有人把貨幫你送達,既能買(mǎi)到自己心儀的商品,又能節省時(shí)間,何樂(lè )而不為?手機里有一個(gè)更便利的軟件是:微信。微信可以語(yǔ)音、視頻通話(huà),出去時(shí)只需帶把手機,買(mǎi)東西時(shí)微信掃一掃,就可以付款,真的是十分方便。

  當然,世間萬(wàn)物,沒(méi)有一項東西是十全十美的,手機也不例外!比如:便捷小巧的手機會(huì )對我們人類(lèi)造成近視、會(huì )讓一些自控力低的人沉迷于此……但是我相信,在這個(gè)人才輩出的時(shí)代,一定會(huì )有人能把手機變得更加完美,一定能發(fā)明出更多更好的高科技,給我們帶來(lái)更大的幫助,讓人類(lèi)享受更美好、更幸福的日子!

生活作文 篇7

  剛上初中,一切都是新的,新校舍,新老師,新學(xué)校,新學(xué)科,新同學(xué),我們面對這一切,都非常陌生,沒(méi)有小學(xué)的好朋友。沒(méi)有小學(xué)熟悉的面孔,一切都很陌生,然而,改變這一切的方法就是,快速熟悉這一切,在班級里交朋友,幸運的是,老天真的賞賜給了我一個(gè)好朋友。

  她的開(kāi)朗,熱情。和我的膽小怕事,形成互補

  一次,在英語(yǔ)班,即使開(kāi)著(zhù)窗和,但也沒(méi)有秋風(fēng)的絲絲涼意,反而有些悶熱,這使每個(gè)人心中添了一絲煩悶。這時(shí),我同桌回頭拿書(shū)本,胳膊不經(jīng)意間撞了我一下,她似乎察覺(jué)到了,但也是瞥了我一眼,便當什么也沒(méi)發(fā)生,雖然那一下我被撞得很疼,但在膽小怕事的促使下我沒(méi)吱聲,這一切都被性格直爽的她看在眼里,她見(jiàn)我沒(méi)說(shuō)話(huà),再也沉不住氣了“撞到人了,不知道嘛?”那人明知不占理,口中卻還振振有詞:‘不小心的,看見(jiàn)了嗎?“面對這么不講理的人,他的怒火蹭的一下冒了出來(lái):’盡管是不小心,難道撞你一下你不疼嗎?,同桌想上前說(shuō)什么,我怕事情鬧大,連忙起來(lái)?yè)踉趦扇酥g,說(shuō):”同學(xué)之間,別傷了和氣“”哼”那人有些不屑,“你……”我看不好,把她拉過(guò)來(lái):‘不和那種人計較啊“”就是,不生氣,不生氣!拔覀兓ハ嗫纯磳Ψ,都撲哧一下笑了出來(lái)。

  我們認識快7個(gè)月了,在這7個(gè)月里,我們的友誼漸漸深了,它就好比鐘子期與伯牙,真是高山流水覓知音呢

  我們的友誼之花絢麗而多彩,靜靜地開(kāi)放在心底

  我們的友誼之花艷麗迷人,熱情地綻放在臉上

  七個(gè)月,我收獲了友情,她是我人生的財富

生活作文 篇8

  上周六,我一大清早起來(lái),媽媽就不見(jiàn)了蹤影只留下一張紙條:“你今天留下來(lái)打掃衛生,我出去辦事,下午四點(diǎn)之前搞完!卑Α窒逻_了一條死命令,我這個(gè)庶民膽敢違犯啊。我只好順從了。

  我吃完飯,就開(kāi)始執行這條死命令。我擦呀擦、掃呀掃、托呀托的工作很快就到了最后,只剩下一個(gè)皮沙發(fā)和衣柜了。平時(shí)看媽媽擦得那么亮,這回我也沒(méi)有辦法了。我走向廚房的時(shí)候一不小心把吃完的檸檬片碰到了沙發(fā)上,回來(lái)的時(shí)候,我驚詫看到檸檬片那里非常亮。我又用嘗試的心態(tài)用檸檬片擦整個(gè)沙發(fā),!這是怎么回事,整個(gè)沙發(fā)向新的一樣。

  看這么神奇我就去請教我的“小老師”——電腦去找答案。結果是:檸檬片里的水份不但可以潤一潤我們的皮膚,還可以去除污點(diǎn)。我還查到了牙膏和蛋清也可以去污,于是我拿出了牙膏,擠在了柜面上,拿抹布擦了一遍,果然很干凈呀!

  而且還在閃閃發(fā)亮。

  就剩下柜子里面了,我照電腦的話(huà),拿了一個(gè)雞蛋,潔白無(wú)瑕。取出蛋清灑在了抹布上,再用抹布使勁地擦呀擦,!這柜子里面也是那么光澤。

  在電腦里,我還了解到不少的知識呢:比如摔傷了只需把茶在傷口上滴上幾滴,就是先麻醉;橘子皮還可以吸收臭氧,使空氣清鮮……

  發(fā)現,可以使我們開(kāi)闊視野;發(fā)現,可以讓我們了解更多知識;發(fā)現,也是一件幸福的事。

生活作文 篇9

  奇跡是一種超越。那些創(chuàng )造奇跡的人無(wú)不是超越了自身的生理與心理極限而脫穎與蕓蕓眾生。

  英國科學(xué)家霍金1963年被診斷患有運動(dòng)神經(jīng)元疾病,醫生斷言他活不過(guò)2年,他卻堅韌的活了想來(lái)。而且活得如此輝煌。1965年被授予博士學(xué)位。他的研究表明:用來(lái)解釋黑洞崩潰的數學(xué)方程式,也可以解釋從一個(gè)點(diǎn)開(kāi)始膨脹的宇宙。 1970年霍金研究黑洞的特性。他預言,來(lái)自黑洞(現在叫霍金輻射)的射線(xiàn)輻射及黑洞的表面積永遠也不會(huì )減少。 1974年被選為皇家學(xué)會(huì )會(huì )員。他繼續證明,黑洞有溫度,黑洞發(fā)出熱輻射,以及氣化導致質(zhì)量減少。1980年任劍橋大學(xué)數學(xué)魯卡斯教授(艾薩克·牛頓曾任此職)。 1988年出版《時(shí)間簡(jiǎn)史》,成為關(guān)于量子物理學(xué)與相對論最暢銷(xiāo)的書(shū)。1996年至今繼續在劍橋大學(xué)工作。雖然疾病禁錮了他的身體,卻禁錮不了他的思想。雖然他只有三根手指可以活動(dòng),卻創(chuàng )造了無(wú)與倫比的輝煌;艚鹁褪瞧孥E,生命的奇跡,科學(xué)的奇跡。

  張海迪的名字在中國是家喻戶(hù)曉,因為她就是奇跡的化身。5歲時(shí),愛(ài)唱愛(ài)跳的小海迪突然跌倒,經(jīng)過(guò)多家醫院檢查確診,她患上了脊髓血管瘤。以后的4年里,小海迪動(dòng)過(guò)3次大手術(shù),先后摘除了6塊椎板,幼小的生命雖然保住了,卻從此高位截癱。她因此沒(méi)進(jìn)過(guò)學(xué)校,童年起就開(kāi)始以頑強的毅力自學(xué)知識。她先后自學(xué)了小學(xué)、中學(xué)和大學(xué)的專(zhuān)業(yè)課程。還自學(xué)了英語(yǔ)、日語(yǔ)、德語(yǔ)和世界語(yǔ),翻譯了近20萬(wàn)字的外文著(zhù)作和資料。翻譯出版了《海邊診所》《麗貝在新學(xué)!贰缎∶桌章眯杏洝贰赌嗫恕活^大象的真實(shí)故事》等作品。1983年,張海迪開(kāi)始走上文學(xué)創(chuàng )作的道路,著(zhù)有散文集《鴻雁快快飛》《向天空敞開(kāi)的窗口》《生命的追問(wèn)》。還寫(xiě)作出版長(cháng)篇小說(shuō)《輪椅上的夢(mèng)》《絕頂》等。多本著(zhù)作在國外出版,曾獲全國“五個(gè)一工程”圖書(shū)獎。至今,張海迪創(chuàng )作和翻譯的作品超過(guò)200萬(wàn)字。四肢健全的人坐到課堂里都無(wú)法做到的事她做到了,憑的是什么?是毅力,是超越。

  還有太多太多的超人,創(chuàng )造了更多更多對奇跡。我們敬佩不已,望塵莫及。

  今天我看到一篇文章,寫(xiě)的是我們這些普通人需要的奇跡。一個(gè)美國小女孩患了腦癌,父母在網(wǎng)上把她疾病中的日子寫(xiě)成日記。引來(lái)每天數萬(wàn)的點(diǎn)擊率。當小女孩變成天使離開(kāi)這個(gè)她依依不舍的世界的時(shí)候,數萬(wàn)人正通過(guò)網(wǎng)絡(luò )送去祝福,祈禱奇跡的發(fā)生。渾然不知女主角已經(jīng)離去?吹竭@里我哭了。

  奇跡是什么?奇跡是我們在面對親人的病痛或者死亡的時(shí)候的一種美好愿望。是面對困境是的一種意念。

  在我的生命歷程里曾經(jīng)有多少次希望奇跡的發(fā)生?

  第一次是 21歲那年,爺爺在離開(kāi)我的三天后猝然離去。在姑媽家,看著(zhù)靜靜躺著(zhù)的爺爺任蒼蠅在他的臉上肆無(wú)忌憚的啃食,看著(zhù)那一塊塊皮膚被啃食掉露出紅紅的肉時(shí),我放聲大哭。我多希望有奇跡發(fā)生,我多希望爺爺忽然做起來(lái),我多希望爺爺能和我講話(huà)。我還沒(méi)有好好表達我的愛(ài),我以為日子還長(cháng)。我希望奇跡發(fā)生,給我一個(gè)愛(ài)的機會(huì )。我不停的祈求上蒼,祈求菩薩,祈求上帝。奇跡終究不會(huì )發(fā)生。

  第二次是一個(gè)七歲,漂亮可愛(ài)的小女孩溺死在水池里。在出事前幾十分鐘,她還來(lái)買(mǎi)過(guò)東西吃,她還甜甜的叫我“二候媽媽”。幾十分鐘之后我看到的只是一個(gè)毫無(wú)生氣的小小身體躺在冰冷的水泥地上。孩子的媽媽還沒(méi)有回來(lái),還不知道孩子出事。我希望這不是真的,我希望孩子只是被水嗆著(zhù)了,我希望孩子只是暫時(shí)休克,很快就會(huì )醒來(lái),最起碼在媽媽回來(lái)之前醒來(lái)。我害怕看到孩子的媽媽看到孩子時(shí)的模樣,那是生命不能承受之痛。我希望奇跡,我祈求奇跡,奇跡最終也只是泡影。

  第三次是海難事故。我的鄰居,一個(gè)答應回來(lái)時(shí)給我買(mǎi)魚(yú)的人,一個(gè)很好很好的人,在海上失蹤。當消息傳來(lái)的時(shí)候,我的眼淚噴涌而出,我的心里卻希望依在。不會(huì )有事的,不是還沒(méi)發(fā)現尸體嗎?會(huì )有船看到他,救他的。一天,兩天,三天,許多天過(guò)去了,希望還在,人卻始終不見(jiàn)。后來(lái),我總是想著(zhù)他會(huì )不會(huì )突然就回來(lái)了,會(huì )不會(huì )是被人救了,卻失憶了。就是在三年后的今天,我還希望奇跡發(fā)生,他忽然就回來(lái)了。還擔心他回來(lái)了怎么辦?因為他的老婆有了新的丈夫。也知道自己有點(diǎn)傻不拉唧,可就是如此固執的希翼。

  兒子的過(guò)敏性結膜炎已經(jīng)四年了,看著(zhù)兒子的眼睛只希望可以用我的眼睛交換,只希望有一天奇跡發(fā)生,兒子的眼睛恢復健康。過(guò)敏性結膜炎雖不是大病,卻是無(wú)藥可以根治的,只能等它自愈。明知道奇跡不會(huì )發(fā)生,卻堅持一份期待。

  奇跡是什么?是我們在艱難困苦面前的一種希望。就算有時(shí)明明白白知道是無(wú)望的希望,卻還是希翼它的來(lái)臨。奇跡在此時(shí)就像一個(gè)氣球,氣球將人托在上面,慢慢下滑。它給人一段緩沖的距離,讓人不至于一下子跌入痛苦的深淵。在下滑的過(guò)程中,人的大腦不會(huì )閑著(zhù),他會(huì )考慮,如果沒(méi)有奇跡他該怎么辦?當奇跡真的沒(méi)有發(fā)生的時(shí)候,人已經(jīng)有了一定的思想準備,痛苦自然而然的會(huì )減去很多。

  生活需要奇跡,我們需要相信奇跡。奇跡會(huì )是一劑良藥,讓我們的痛苦減半。奇跡會(huì )是一支強心針,讓我們不再恐懼。奇跡是希望,讓我們始終堅持。

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