【精華】生活作文匯編九篇
在現實(shí)生活或工作學(xué)習中，大家總少不了接觸作文吧，作文是一種言語(yǔ)活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng )造性。那么，怎么去寫(xiě)作文呢？下面是小編收集整理的生活作文9篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
生活作文 篇1
一天，我在外公家看電視。外公走過(guò)來(lái)，拍拍我的肩膀：“你能不能幫我把煙灰缸洗一洗�！蔽移鹕硪豢�，哇！好臟的煙灰缸，幾個(gè)浸的發(fā)胖的煙蒂浮在水面上。端起煙灰缸，一股嗆人的煙味直刺鼻孔�！巴夤�，您怎么老往煙灰缸倒水，弄得煙灰缸那么臟！”外公朝我不好意思地笑了笑。我拿著(zhù)煙灰缸氣呼呼地走到陽(yáng)臺，順手把煙灰缸的水倒在菊花盆里。
第二天，我意外地發(fā)現了菊花上黑黑的小蚜蟲(chóng)不見(jiàn)了。仔細一看，蚜蟲(chóng)都死了，一個(gè)個(gè)小尸體躺在書(shū)頁(yè)上。怎么會(huì )這樣？難道是我昨天往花盆里倒……
為了證實(shí)這一個(gè)想法，我中午主動(dòng)幫外公洗煙灰缸，然后像昨天那樣把水倒在一盆有蚜蟲(chóng)的菊花中，然后目不轉睛地看蚜蟲(chóng)的反應。起初，蚜蟲(chóng)沒(méi)有反應，過(guò)了一會(huì )兒，它們有些煩躁，開(kāi)始在花枝上爬來(lái)爬去。幾個(gè)小時(shí)過(guò)去，我發(fā)現蚜蟲(chóng)有的死在樹(shù)葉上，有的死在花盆里。原來(lái)，煙蒂泡出來(lái)的水是治蚜蟲(chóng)的“良藥”。我為此高興得手舞足蹈．
現在，家里的花要是有蚜蟲(chóng)，我就會(huì )用煙蒂泡一下水噴一噴，保準“藥”到蟲(chóng)除。這次意外的事件讓我明白了：生活中處處有學(xué)問(wèn)，只要你仔細觀(guān)察，知識就在你身邊。
生活作文 篇2
小時(shí)候，當有人來(lái)家中做客，還經(jīng)�？匆�(jiàn)爺爺從柜子里取出他那一套珍藏許久的青花瓷茶具，泡上一杯熱氣騰騰的好茶，來(lái)人無(wú)不對爺爺的茶藝贊不絕口�？蓾u漸的，爺爺很少泡茶了，遇到做客也最多只在一次性杯子里丟入一包茶包，聊天之余還不忘看幾眼手中的手機，再已沒(méi)了從前那種溫馨的感覺(jué)。
我尤其喜歡看爺爺泡茶，聞著(zhù)濃濃茶香，看著(zhù)眼前的如煙的水汽，讓人感覺(jué)處在人間仙境，心中有一種難以描述的寧靜。直到有一次，爺爺在泡茶的過(guò)程中，竟拿起了手機，茶泡到一半被晾在一邊，從前的意境完全毀了，甚至讓我感到有些滑稽。
隨著(zhù)科技逐漸發(fā)展，我們的注意力不由自主的被分散，很多事情做到一半就再也不能堅持下去，致使許許多多珍貴的“財產(chǎn)”都隨著(zhù)生活的碎片化被切成碎片。傳統的生活方式，精神家園被一一瓦解，一點(diǎn)兒不剩。
從以前的一本書(shū)讀上三四遍到現在讀到一半就放在一旁：當你想著(zhù)趕緊做好手頭的工作，手機上的一條短信，一條微信就能讓你荒廢一上午。當時(shí)間被碎片化了，你會(huì )發(fā)現你根本就無(wú)法像想象中的那樣利用它們。
碎片化意味著(zhù)我們自己掌握的時(shí)間很少，在現在信息量巨大的時(shí)代，碎片信息越來(lái)越多，大部分信息只要瀏覽即可，無(wú)需深入閱讀和思考。久而久之，人們也就不愛(ài)動(dòng)腦子，不愛(ài)深入思考了，專(zhuān)注度也明顯下降。同樣的，生活節奏的加快也讓很多文化遺產(chǎn)因需耗費大量時(shí)間和精力而被拋棄，以至許多它們所蘊含的獨特意境漸被世人遺忘，取而代之的是手機等一系列電子產(chǎn)品的普及。
碎片化已成為如今時(shí)代的標志，我們很難去改變這種趨勢，那就只能學(xué)會(huì )去利用。
首先，我們應正確的去理解碎片化的時(shí)間，它并不等于節省時(shí)間，它原本就是你拿來(lái)工作的時(shí)間，只不過(guò)被現代社會(huì )的快節奏給剪碎，當互聯(lián)網(wǎng)走進(jìn)人們生活，大家都覺(jué)得給自己帶來(lái)了極大的便利，認為這樣就利用好了時(shí)間，實(shí)則不然，這反而讓許多人患上了拖延癥。
魯迅曾經(jīng)說(shuō)過(guò)“時(shí)間就像海綿里的水，擠一擠總會(huì )有的�！边@是讓我們利用碎片的時(shí)間。他也說(shuō)過(guò)“哪有什么天才，我只是把別人喝咖啡的時(shí)間用在工作上�！边@便是運用碎片時(shí)間的一個(gè)例子。再者，當你需要完成一個(gè)需要大量信息的積累才能完成的任務(wù)時(shí)，碎片化的時(shí)間就派上了用途，我們可以利用一切的碎片時(shí)間去積累材料，這樣到最后，不論是在質(zhì)量還是數量方面都有了保證。而不是去把碎片化的時(shí)間運用在刷空間，看微博上。
我們的生活被碎片化了，是因為社會(huì )的快節奏。但就算是在碎片化的時(shí)間里，我們也可以專(zhuān)注的做事，認真的去感受，我們的意識可以是完整的，我們的精神是否被切成碎片，其實(shí)在于我們自己。
品茶固然愜意，但確已不適合現在這樣快節奏的生活，在碎片的時(shí)間里，簡(jiǎn)化些許步驟，主客雙方端著(zhù)茶談笑風(fēng)生，茶香四溢，溫情彌漫，足矣。
生活作文 篇3
面對眼前這張英語(yǔ)試卷，我思緒萬(wàn)千，那一個(gè)又一個(gè)熟悉的單詞仿佛一幅幻燈片一樣在我的心中重演……
時(shí)光重回往日。記得第一次學(xué)習英語(yǔ)，是在幼兒園的小山坡上上的，老師的名字我記不得了，同學(xué)的樣貌也恍然如一場(chǎng)夢(mèng)境。
“同學(xué)們，牛奶的英語(yǔ)怎么說(shuō)？”老師問(wèn)。我又記起了那討厭的牛奶，每天早晨，媽媽總要把一盒牛奶擺在我的桌前，雖然心里十分排斥，但總也勉勉強強把它給喝了下去。
“來(lái)，你來(lái)回答�！崩蠋熜Σ[瞇地望著(zhù)我。我頓時(shí)一愣——然后又驚又怕，宛如一道晴天霹靂從天而降。
“怎么啦？”老師依然笑容滿(mǎn)面�！斑馈蔽抑е嵛�，“我……不會(huì )�！宾畷r(shí)間，臉頰紅了一大片。
“沒(méi)關(guān)系”，老師俯下身子，“來(lái)，跟我說(shuō)，‘老師，我——會(huì )！’”我低著(zhù)頭，張著(zhù)嘴，“老師，我……”“老師，我會(huì )！”老師依然重復著(zhù)這句話(huà)。
“老師，我……會(huì )……”我聲如蚊足，嘴里的牙齒打起了群架�！霸趺蠢�？”老師輕輕地問(wèn)，“沒(méi)關(guān)系的，你就想象自己是個(gè)知識淵博的博士�！�
“老師，我會(huì )！”我自豪地，鏗鏘有力地說(shuō)出了這句話(huà)。但是一吐出口，我就恨不得把剛才說(shuō)的話(huà)收回去，同學(xué)們的目光快把我淹沒(méi)了。
我再度低下了頭�？衫蠋焻s對我喜笑顏開(kāi)：“沒(méi)錯，就是這樣，要擁有自信�！�
我似懂非懂地點(diǎn)點(diǎn)頭。
……
曾幾何時(shí)，我想要放棄學(xué)習英語(yǔ)�？墒悄蔷湓�(huà)，卻如永遠不可動(dòng)搖的大山，壓在心田中。
“沒(méi)錯，就是這樣，要擁有自信�！蔽乙闳惶峁P完成這張試卷。
生活，需要自信，它是一種信仰，信仰自己的努力與汗水。年幼時(shí)老師的那句話(huà)，讓我擁有了自信。
生活作文 篇4
打“沙包”
“嘿!沒(méi)錯，就你啦!沙包讓我打你�！蔽矣沂殖稚嘲�，在手遙指孟為喝道�？墒巧嘲b(孟為)了電池一樣，走廊上“左三步、右三步，動(dòng)動(dòng)手來(lái)，扭扭屁股�！边b眼望去跟一大肉包似的，在熱浪中翻滾。
我深吸一口氣，向右走了幾步。要發(fā)功了：一個(gè)助跑，加上一個(gè)前滾跑。顯然，不可能，一我身體不允許我這么高難度;二這是體操起步式(其實(shí)是這樣的)。我一個(gè)助跑，加一個(gè)超級無(wú)敵阿基米德甩胳膊以扔鉛球式將沙包扔了出去，只見(jiàn)沙包“穿過(guò)重重的思念，只為來(lái)到你身邊”(電臺廣告詞)向“沙包”飛去�！芭豆�，你等死……吧……”臉上喜悅迅速凝結。因為，我看到了沙包飛進(jìn)了“沙包”的懷里。只見(jiàn)“沙包”一挺肚子，開(kāi)始興奮：“吼吼，加一條命!”他臉上的兩團“沙子”使勁地抖了抖。如果我是容嬤嬤，我現在立刻馬上沖到他身邊，拿針針就扎他，讓他“流沙”。
又該我扔了，這次不能吃虧了。我將目光鎖定在傻笑的王瑋琪身上�！斑@個(gè)‘沙包’雖然小，不豐滿(mǎn)，但從表情上可以看出，他腦子保質(zhì)期早過(guò)了，肯定遲頓�！蔽液笸肆藥撞�，一個(gè)助跑，以超級無(wú)敵降豬三十六掌把沙包向下甩去。我有點(diǎn)后悔了，因為我看見(jiàn)沙包以龜速向王瑋琪腳下滾去，只見(jiàn)滿(mǎn)臉奸笑的王“沙包”張開(kāi)雙手，將沙包騙進(jìn)他的手心里�！昂�，加一條命!”精神病院長(cháng)發(fā)話(huà)了。我心中悶出二個(gè)字“賤人!”
這游戲真挺難。
代課老師
上午的英語(yǔ)課上，我們吵吵嚷嚷的，相互談?wù)撝?zhù)一些趣事且毫無(wú)約束。因為我們的英語(yǔ)老師不知是什么原因來(lái)不了了，所以自然是“山中無(wú)老虎，猴子稱(chēng)霸王�！背车妹總�(gè)班都不得安寧，也讓我無(wú)法平靜真是煩人呀!
就在這時(shí)，一名老師走進(jìn)來(lái)，敲了敲桌子，叫我們安靜些，準備上英語(yǔ)課。許多同學(xué)都很奇怪，彼此談?wù)撝?zhù)“她是誰(shuí)啊�！敝挥形掖舻南駛�(gè)木頭人似的，一句話(huà)也說(shuō)不出，無(wú)論別人怎么捅我也無(wú)法理睬，因為我實(shí)在是說(shuō)不出話(huà)。站在講臺上的老師不就是我讀四年級時(shí)得丁老師嗎?怎么，她要來(lái)給我們代課嗎?如果真是那樣就太妙了，比起來(lái)一個(gè)素不相識的老師可好多了，真希望丁老師能盡快適應我們班。
一開(kāi)始授課，我就回想起了以前丁老師給我們授課時(shí)的情景，毫不吃力的站在講臺上口若懸河，讓人聽(tīng)的很舒服�？蛇@一次，我卻清楚地看出了丁老師有一股無(wú)形的壓力，是因為不熟悉我們所造成的。每個(gè)人的名字都不知道給她帶來(lái)了很大的困難，幾乎無(wú)法請人回答問(wèn)題了。我看穿了老師的心，清楚以前在八班呆過(guò)的同學(xué)即將操槍上陣來(lái)答題了，只有這樣才能讓老師解解燃眉之急，緩和一下當時(shí)的氣氛。
果然不出我所料，老師見(jiàn)無(wú)法叫人，真的這么做了。由于我以前最受丁老師器重，成績(jì)也最好。丁老師第一個(gè)就喊了我來(lái)回答。我看了老師的眼神，充滿(mǎn)了鼓勵和期待。我天資聰穎，接受新知識極快，很容易的答對了題目，讓丁老師感到很高興。
但是只讓幾個(gè)同學(xué)答明顯偏心，丁老師就想了個(gè)辦法，喊學(xué)號來(lái)答問(wèn)題。此舉果然收到了效果，不僅人人滿(mǎn)意，且毫無(wú)怨言，沒(méi)有一點(diǎn)兒刺可以挑。但是許多同學(xué)接受新知識較慢，很多題目都不會(huì )，有些題目竟都只有我一個(gè)人舉手，給了我極大壓力。不過(guò)我每次回答的都是對的，讓丁老師臉上有光，但同時(shí)也引來(lái)了一些同學(xué)的眼紅。
四十分鐘很快過(guò)去，我們必須和丁老師說(shuō)再見(jiàn)了。我有些不舍，不過(guò)明天就能再見(jiàn)面了，倒也沒(méi)什么。丁老師代課可真棒啊!
籃球大戰
下午第三堂課下了之后，劉老師向我們宣布了一個(gè)好消息：以后只要我們表現得好，每天下午第三堂課下了之后都可以去操場(chǎng)玩兒。聽(tīng)了這個(gè)消息之后，我們都高興的跳了起來(lái)，相互高興的說(shuō)著(zhù)，有些人還興奮的將一些東西扔上了天，以慶祝這個(gè)驚天好消息。
昨天老師剛剛宣布對我們關(guān)禁閉，課間只有極個(gè)別人能出去活動(dòng)。這讓我們每個(gè)人都很失望，尤其是正是撒橛子的時(shí)候的男孩子，要讓他們安靜下來(lái)簡(jiǎn)直是不可能地�，F在突然要關(guān)禁閉，當然是失望至極。今天老師也許覺(jué)得該減少一點(diǎn)兒懲罰，以免我們沒(méi)有精力學(xué)習。剛才這個(gè)消息真不錯，這下子我們終于又有的玩兒了!
我們排好隊，浩浩蕩蕩的向操場(chǎng)進(jìn)發(fā)。一路上興奮的交頭接耳，特別開(kāi)心，對老師的仁慈感到特別高興。很快，我們就來(lái)到了操場(chǎng)。一進(jìn)入操場(chǎng)，只見(jiàn)來(lái)我們班實(shí)習的陳老師正在練習籃球，這讓我們一班流淌著(zhù)運動(dòng)血液的男生興奮不已，書(shū)包隨隨便便地一扔，也不管有沒(méi)有放好，撒腿就向籃球場(chǎng)跑去，打算和老師比比高低。
生活作文 篇5
周末，早晨起來(lái)，刷牙洗臉，吃完豐富的早餐后，我便開(kāi)始做作業(yè)了，瘋狂地寫(xiě)著(zhù)，幾個(gè)小時(shí)過(guò)去了。耶，作業(yè)終于做完了！
我累了，趴在書(shū)桌上睡著(zhù)了……
突然，我睜開(kāi)雙眼，發(fā)現我坐在一個(gè)教室里，旁邊還有一些同學(xué)，他們的穿著(zhù)打扮都是古裝，我又看見(jiàn)了前面的老師，��！我很驚訝，那是朱熹，我不禁想到朱熹是宋朝著(zhù)名的理學(xué)家、思想家、哲學(xué)家、教育家、詩(shī)人。閩學(xué)派的代表人物，儒學(xué)集大成者，世尊稱(chēng)為朱子。還有朱熹的理學(xué)思想對元、明、清三朝影響很大，成為三朝的官方哲學(xué)，是中國教育史上繼孔子后的又一人。我回過(guò)神來(lái)，明白了：我穿越了。我竟然沒(méi)有想到，我與崇拜的朱熹一起生活。
開(kāi)始上課了，先生說(shuō)（先生指朱熹）：“今天就來(lái)向大家介紹一下我最近剛寫(xiě)的一首詩(shī)，先念給同學(xué)們聽(tīng)一下：
《觀(guān)書(shū)有感》
半畝方塘一鑒開(kāi)，
天光云影共徘徊。
問(wèn)渠哪得清如許？
為有源頭活水來(lái)。
這是我清晨來(lái)到池塘邊看書(shū)，看書(shū)看累了還可以觀(guān)察風(fēng)景，真是自由��！我抬頭，看著(zhù)這大約半畝的小池塘，像一面打開(kāi)的鏡子一樣光潤透亮。仰望天空，湛藍的天像被水洗過(guò)一樣，白云們慢悠悠地漂浮著(zhù)，倒映在小池塘里。我不禁思索到：為什么這池塘里的水這樣清澈呢？為了解開(kāi)這個(gè)謎，我沿著(zhù)池塘邊一直往前走。不久，我發(fā)現了源頭，活水正從源頭源源不斷地流來(lái)呢！同學(xué)們這就告訴我們：讀書(shū)不也是這樣嗎？只要我們多讀書(shū)，知識就會(huì )像源頭活水一樣源源不斷。
突然，我聽(tīng)到一聲：“小睿吃飯了�！迸�，我才回過(guò)神來(lái)，我做了一場(chǎng)夢(mèng)��！
我與崇拜的朱熹一起生活，我與崇拜他的詩(shī)詞一起生活！
生活作文 篇6
在當今這個(gè)科技十分發(fā)達的時(shí)代，許多偉大的發(fā)明家發(fā)明了各種高科技產(chǎn)品，如：可穿戴的智能設備、人工智能機器人、3D打印機……而手機，也是高科技產(chǎn)品中的 “一員”。
如今，幾乎每個(gè)人都有屬于自己的.手機，有的喜歡在網(wǎng)上查找各種所需的資料，有的喜歡用手機看各種視頻，還有的喜歡在網(wǎng)上購買(mǎi)自己所需的物品……手機的優(yōu)點(diǎn)很多，但手機有個(gè)最鮮明的特點(diǎn)，那就是----它是一個(gè)電話(huà)機。如果在古代就有手機的話(huà)，那么王安石還會(huì )寫(xiě)“春風(fēng)又綠江南岸，明月何時(shí)照我還”這句詩(shī)嗎？ 他只需要在思念故鄉的時(shí)候給家里人打個(gè)電話(huà)，報個(gè)平安，并可以跟家人聊聊最近發(fā)生的趣事。雖然相隔千里，但時(shí)時(shí)能聽(tīng)到鄉音；如果在古代就有手機的話(huà)，李白也就不會(huì )“舉頭望明月，低頭思故鄉”了，王維也同樣就不會(huì )抒發(fā)“獨在異鄉為異客，每逢佳節倍思親”的濃濃思鄉之情了。
有人可能不禁會(huì )問(wèn)：電話(huà)機不是在民國時(shí)期就有了嗎？那么在民國時(shí)期就可以打電話(huà)，基本沒(méi)有了用飛鴿傳書(shū)、人力傳信等耗時(shí)間的方法了，但為什么還要設計一個(gè)跟以前不一樣的手機呢？直接用民國時(shí)期的電話(huà)機不就好了嗎？可不，是高科技改變了我們的生活，改變了我們傳統思維！
在以前，人們購買(mǎi)東西都要親自去商店，精挑細選，費時(shí)又費力，而現在，人們只用在手機上下載一個(gè)淘寶，就可以在網(wǎng)上購買(mǎi)，不管是東南西北哪里的東西，只要在淘寶上下了單，就有人把貨幫你送達，既能買(mǎi)到自己心儀的商品，又能節省時(shí)間，何樂(lè )而不為？手機里有一個(gè)更便利的軟件是：微信。微信可以語(yǔ)音、視頻通話(huà)，出去時(shí)只需帶把手機，買(mǎi)東西時(shí)微信掃一掃，就可以付款，真的是十分方便。
當然，世間萬(wàn)物，沒(méi)有一項東西是十全十美的，手機也不例外！比如：便捷小巧的手機會(huì )對我們人類(lèi)造成近視、會(huì )讓一些自控力低的人沉迷于此……但是我相信，在這個(gè)人才輩出的時(shí)代，一定會(huì )有人能把手機變得更加完美，一定能發(fā)明出更多更好的高科技，給我們帶來(lái)更大的幫助，讓人類(lèi)享受更美好、更幸福的日子！
生活作文 篇7
剛上初中，一切都是新的，新校舍，新老師，新學(xué)校，新學(xué)科，新同學(xué)，我們面對這一切，都非常陌生，沒(méi)有小學(xué)的好朋友。沒(méi)有小學(xué)熟悉的面孔，一切都很陌生，然而，改變這一切的方法就是，快速熟悉這一切，在班級里交朋友，幸運的是，老天真的賞賜給了我一個(gè)好朋友。
她的開(kāi)朗，熱情。和我的膽小怕事，形成互補
一次，在英語(yǔ)班，即使開(kāi)著(zhù)窗和，但也沒(méi)有秋風(fēng)的絲絲涼意，反而有些悶熱，這使每個(gè)人心中添了一絲煩悶。這時(shí)，我同桌回頭拿書(shū)本，胳膊不經(jīng)意間撞了我一下，她似乎察覺(jué)到了，但也是瞥了我一眼，便當什么也沒(méi)發(fā)生，雖然那一下我被撞得很疼，但在膽小怕事的促使下我沒(méi)吱聲，這一切都被性格直爽的她看在眼里，她見(jiàn)我沒(méi)說(shuō)話(huà)，再也沉不住氣了“撞到人了，不知道嘛？”那人明知不占理，口中卻還振振有詞：‘不小心的，看見(jiàn)了嗎？“面對這么不講理的人，他的怒火蹭的一下冒了出來(lái)：’盡管是不小心，難道撞你一下你不疼嗎？，同桌想上前說(shuō)什么，我怕事情鬧大，連忙起來(lái)?yè)踉趦扇酥g，說(shuō)：”同學(xué)之間，別傷了和氣“”哼”那人有些不屑，“你……”我看不好，把她拉過(guò)來(lái)：‘不和那種人計較啊“”就是，不生氣，不生氣�！拔覀兓ハ嗫纯磳Ψ�，都撲哧一下笑了出來(lái)。
我們認識快7個(gè)月了，在這7個(gè)月里，我們的友誼漸漸深了，它就好比鐘子期與伯牙，真是高山流水覓知音呢
我們的友誼之花絢麗而多彩，靜靜地開(kāi)放在心底
我們的友誼之花艷麗迷人，熱情地綻放在臉上
七個(gè)月，我收獲了友情，她是我人生的財富
生活作文 篇8
上周六，我一大清早起來(lái)，媽媽就不見(jiàn)了蹤影只留下一張紙條：“你今天留下來(lái)打掃衛生，我出去辦事，下午四點(diǎn)之前搞完�！卑Α窒逻_了一條死命令，我這個(gè)庶民膽敢違犯啊。我只好順從了。
我吃完飯，就開(kāi)始執行這條死命令。我擦呀擦、掃呀掃、托呀托的工作很快就到了最后，只剩下一個(gè)皮沙發(fā)和衣柜了。平時(shí)看媽媽擦得那么亮，這回我也沒(méi)有辦法了。我走向廚房的時(shí)候一不小心把吃完的檸檬片碰到了沙發(fā)上，回來(lái)的時(shí)候，我驚詫看到檸檬片那里非常亮。我又用嘗試的心態(tài)用檸檬片擦整個(gè)沙發(fā)，��！這是怎么回事，整個(gè)沙發(fā)向新的一樣。
看這么神奇我就去請教我的“小老師”——電腦去找答案。結果是：檸檬片里的水份不但可以潤一潤我們的皮膚，還可以去除污點(diǎn)。我還查到了牙膏和蛋清也可以去污，于是我拿出了牙膏，擠在了柜面上，拿抹布擦了一遍，果然很干凈呀！
而且還在閃閃發(fā)亮。
就剩下柜子里面了，我照電腦的話(huà)，拿了一個(gè)雞蛋，潔白無(wú)瑕。取出蛋清灑在了抹布上，再用抹布使勁地擦呀擦，��！這柜子里面也是那么光澤。
在電腦里，我還了解到不少的知識呢：比如摔傷了只需把茶在傷口上滴上幾滴，就是先麻醉；橘子皮還可以吸收臭氧，使空氣清鮮……
發(fā)現，可以使我們開(kāi)闊視野；發(fā)現，可以讓我們了解更多知識；發(fā)現，也是一件幸福的事。
生活作文 篇9
奇跡是一種超越。那些創(chuàng )造奇跡的人無(wú)不是超越了自身的生理與心理極限而脫穎與蕓蕓眾生。
英國科學(xué)家霍金1963年被診斷患有運動(dòng)神經(jīng)元疾病，醫生斷言他活不過(guò)2年，他卻堅韌的活了想來(lái)。而且活得如此輝煌。1965年被授予博士學(xué)位。他的研究表明：用來(lái)解釋黑洞崩潰的數學(xué)方程式，也可以解釋從一個(gè)點(diǎn)開(kāi)始膨脹的宇宙。 1970年霍金研究黑洞的特性。他預言，來(lái)自黑洞（現在叫霍金輻射）的射線(xiàn)輻射及黑洞的表面積永遠也不會(huì )減少。 1974年被選為皇家學(xué)會(huì )會(huì )員。他繼續證明，黑洞有溫度，黑洞發(fā)出熱輻射，以及氣化導致質(zhì)量減少。1980年任劍橋大學(xué)數學(xué)魯卡斯教授（艾薩克·牛頓曾任此職）。 1988年出版《時(shí)間簡(jiǎn)史》，成為關(guān)于量子物理學(xué)與相對論最暢銷(xiāo)的書(shū)。1996年至今繼續在劍橋大學(xué)工作。雖然疾病禁錮了他的身體，卻禁錮不了他的思想。雖然他只有三根手指可以活動(dòng)，卻創(chuàng )造了無(wú)與倫比的輝煌�；艚鹁褪瞧孥E，生命的奇跡，科學(xué)的奇跡。
張海迪的名字在中國是家喻戶(hù)曉，因為她就是奇跡的化身。５歲時(shí)，愛(ài)唱愛(ài)跳的小海迪突然跌倒，經(jīng)過(guò)多家醫院檢查確診，她患上了脊髓血管瘤。以后的４年里，小海迪動(dòng)過(guò)３次大手術(shù)，先后摘除了６塊椎板，幼小的生命雖然保住了，卻從此高位截癱。她因此沒(méi)進(jìn)過(guò)學(xué)校，童年起就開(kāi)始以頑強的毅力自學(xué)知識。她先后自學(xué)了小學(xué)、中學(xué)和大學(xué)的專(zhuān)業(yè)課程。還自學(xué)了英語(yǔ)、日語(yǔ)、德語(yǔ)和世界語(yǔ)，翻譯了近２０萬(wàn)字的外文著(zhù)作和資料。翻譯出版了《海邊診所》《麗貝在新學(xué)�！贰缎∶桌章眯杏洝贰赌嗫恕活^大象的真實(shí)故事》等作品。１９８３年，張海迪開(kāi)始走上文學(xué)創(chuàng )作的道路，著(zhù)有散文集《鴻雁快快飛》《向天空敞開(kāi)的窗口》《生命的追問(wèn)》。還寫(xiě)作出版長(cháng)篇小說(shuō)《輪椅上的夢(mèng)》《絕頂》等。多本著(zhù)作在國外出版，曾獲全國“五個(gè)一工程”圖書(shū)獎。至今，張海迪創(chuàng )作和翻譯的作品超過(guò)２００萬(wàn)字。四肢健全的人坐到課堂里都無(wú)法做到的事她做到了，憑的是什么？是毅力，是超越。
還有太多太多的超人，創(chuàng )造了更多更多對奇跡。我們敬佩不已，望塵莫及。
今天我看到一篇文章，寫(xiě)的是我們這些普通人需要的奇跡。一個(gè)美國小女孩患了腦癌，父母在網(wǎng)上把她疾病中的日子寫(xiě)成日記。引來(lái)每天數萬(wàn)的點(diǎn)擊率。當小女孩變成天使離開(kāi)這個(gè)她依依不舍的世界的時(shí)候，數萬(wàn)人正通過(guò)網(wǎng)絡(luò )送去祝福，祈禱奇跡的發(fā)生。渾然不知女主角已經(jīng)離去�？吹竭@里我哭了。
奇跡是什么？奇跡是我們在面對親人的病痛或者死亡的時(shí)候的一種美好愿望。是面對困境是的一種意念。
在我的生命歷程里曾經(jīng)有多少次希望奇跡的發(fā)生？
第一次是 21歲那年，爺爺在離開(kāi)我的三天后猝然離去。在姑媽家，看著(zhù)靜靜躺著(zhù)的爺爺任蒼蠅在他的臉上肆無(wú)忌憚的啃食，看著(zhù)那一塊塊皮膚被啃食掉露出紅紅的肉時(shí)，我放聲大哭。我多希望有奇跡發(fā)生，我多希望爺爺忽然做起來(lái)，我多希望爺爺能和我講話(huà)。我還沒(méi)有好好表達我的愛(ài)，我以為日子還長(cháng)。我希望奇跡發(fā)生，給我一個(gè)愛(ài)的機會(huì )。我不停的祈求上蒼，祈求菩薩，祈求上帝。奇跡終究不會(huì )發(fā)生。
第二次是一個(gè)七歲，漂亮可愛(ài)的小女孩溺死在水池里。在出事前幾十分鐘，她還來(lái)買(mǎi)過(guò)東西吃，她還甜甜的叫我“二候媽媽”。幾十分鐘之后我看到的只是一個(gè)毫無(wú)生氣的小小身體躺在冰冷的水泥地上。孩子的媽媽還沒(méi)有回來(lái)，還不知道孩子出事。我希望這不是真的，我希望孩子只是被水嗆著(zhù)了，我希望孩子只是暫時(shí)休克，很快就會(huì )醒來(lái)，最起碼在媽媽回來(lái)之前醒來(lái)。我害怕看到孩子的媽媽看到孩子時(shí)的模樣，那是生命不能承受之痛。我希望奇跡，我祈求奇跡，奇跡最終也只是泡影。
第三次是海難事故。我的鄰居，一個(gè)答應回來(lái)時(shí)給我買(mǎi)魚(yú)的人，一個(gè)很好很好的人，在海上失蹤。當消息傳來(lái)的時(shí)候，我的眼淚噴涌而出，我的心里卻希望依在。不會(huì )有事的，不是還沒(méi)發(fā)現尸體嗎？會(huì )有船看到他，救他的。一天，兩天，三天，許多天過(guò)去了，希望還在，人卻始終不見(jiàn)。后來(lái)，我總是想著(zhù)他會(huì )不會(huì )突然就回來(lái)了，會(huì )不會(huì )是被人救了，卻失憶了。就是在三年后的今天，我還希望奇跡發(fā)生，他忽然就回來(lái)了。還擔心他回來(lái)了怎么辦？因為他的老婆有了新的丈夫。也知道自己有點(diǎn)傻不拉唧，可就是如此固執的希翼。
兒子的過(guò)敏性結膜炎已經(jīng)四年了，看著(zhù)兒子的眼睛只希望可以用我的眼睛交換，只希望有一天奇跡發(fā)生，兒子的眼睛恢復健康。過(guò)敏性結膜炎雖不是大病，卻是無(wú)藥可以根治的，只能等它自愈。明知道奇跡不會(huì )發(fā)生，卻堅持一份期待。
奇跡是什么？是我們在艱難困苦面前的一種希望。就算有時(shí)明明白白知道是無(wú)望的希望，卻還是希翼它的來(lái)臨。奇跡在此時(shí)就像一個(gè)氣球，氣球將人托在上面，慢慢下滑。它給人一段緩沖的距離，讓人不至于一下子跌入痛苦的深淵。在下滑的過(guò)程中，人的大腦不會(huì )閑著(zhù)，他會(huì )考慮，如果沒(méi)有奇跡他該怎么辦？當奇跡真的沒(méi)有發(fā)生的時(shí)候，人已經(jīng)有了一定的思想準備，痛苦自然而然的會(huì )減去很多。
生活需要奇跡，我們需要相信奇跡。奇跡會(huì )是一劑良藥，讓我們的痛苦減半。奇跡會(huì )是一支強心針，讓我們不再恐懼。奇跡是希望，讓我們始終堅持。
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