生活的啟示優(yōu)秀作文7篇
在日常學(xué)習、工作和生活中，說(shuō)到作文，大家肯定都不陌生吧，作文根據體裁的不同可以分為記敘文、說(shuō)明文、應用文、議論文。作文的注意事項有許多，你確定會(huì )寫(xiě)嗎？下面是小編為大家整理的生活的啟示優(yōu)秀作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
生活的啟示優(yōu)秀作文1
在生活中，或許一個(gè)細微發(fā)現可以告訴你一些哲理。
暑假的一天，我獨自一個(gè)人在院子里玩�？僧斘野岩磺卸纪姹榱�，還是很無(wú)聊。正當我百無(wú)聊賴(lài)地用棍子戳著(zhù)地上的土壤時(shí)，我發(fā)現了一只螞蟻。咦？這只螞蟻看起來(lái)行色匆匆，它要去哪里呢？于是，我便悄悄跟著(zhù)螞蟻，想要一探究竟。
只見(jiàn)它歪歪扭扭地走到一個(gè)墻角，向它的同伴奔去。而它的同伴——三只螞蟻則圍著(zhù)一塊巧克力。我回到房間，拿起放大鏡出來(lái)對著(zhù)他們一看：瞧，它們個(gè)個(gè)摩拳擦掌，準備將巧克力拾起來(lái)。四只小螞蟻一齊上前，開(kāi)始用力拾�？墒�，那么大塊的巧克力和四只微弱的小螞蟻是多么鮮明的對比呀！第一次，它們失敗了�？伤鼈兯坪醪桓市�，第二次、第三次、第四次。
半個(gè)小時(shí)以后，它們終于離去�！笆欠艞壛藛�？真沒(méi)毅力！”我憤憤不平地想著(zhù)，也離開(kāi)了那個(gè)墻角。
下午，當我再次回到墻角時(shí)，令我百思不得其解的是，巧克力不見(jiàn)了。去哪兒了呢？最后，我在草叢中找到了巧克力，還有一群密密麻麻的螞蟻。它們似乎在休息，兩只觸角不停地抖動(dòng)著(zhù)。不一會(huì )，它們又開(kāi)始了工作，數量巨大的螞蟻們慢慢地扛起巧克力，一點(diǎn)一點(diǎn)的前進(jìn)。過(guò)了一會(huì )兒，它們又休息一下，如此循環(huán)……經(jīng)過(guò)了一天的努力，終于，巧克力被搬回了螞蟻洞。
螞蟻，多么孱弱的生命，可我偏偏從它們身上找到了一種力量，叫做堅持不懈和永不言棄。
生活的啟示優(yōu)秀作文2
生活中只要你留心觀(guān)察，就會(huì )有收獲。那伶俐可愛(ài)的小燕子，就給了我很大的啟示。
那一天，我站在陽(yáng)臺上，一陣陣寒風(fēng)向我撲面而來(lái)，天空中冷冷清清，鳥(niǎo)兒都躲在溫暖的巢里過(guò)冬。突然我懷念起燕子，懷念春天時(shí)它們動(dòng)聽(tīng)的歌唱！雖然現在它們已經(jīng)飛向溫暖的南方過(guò)冬了，但是它們風(fēng)雨無(wú)阻地筑巢、育雛，那勤勞的影子仍深深地印在我的腦海里。我曾多次站在自己家屋檐在那看那燕子，只見(jiàn)它們用自己那小小的嘴叼著(zhù)一兩根草莖，或銜著(zhù)一些泥土來(lái)來(lái)回回，不停忙碌著(zhù)，直到有一天新窩建成�？墒遣痪煤舐�(tīng)見(jiàn)窩里傳來(lái)雛兒嫩嫩的叫聲，看見(jiàn)那嫩黃的小嘴張開(kāi)著(zhù)嗷嗷待哺，燕子媽媽就這樣一天到晚不停地忙碌著(zhù)，直到一天自己的孩子都展翅飛向藍天。我不由的感嘆，燕子真是太辛苦了！
在生活中，也不乏像燕子這樣勤勞的人。早晨，當晨曦微露的時(shí)候，清潔工人掃馬路發(fā)出“沙沙”聲就是一曲最美的勞動(dòng)的贊歌，正是因為有了他們辛苦的付出才有我們整潔的環(huán)境。當太陽(yáng)透過(guò)玻璃窗射進(jìn)教室，老師的講課聲是這世上最美的音樂(lè )，正是有了他們孜孜不倦地教誨，才有了我們健康的成長(cháng)。所有的一切在我們身邊太多太多，數不勝數。
我震撼那勤勞的燕子，更震撼我們身邊勤勞的人們。
生活的啟示優(yōu)秀作文3
生活是精彩的，可以說(shuō)我們每一個(gè)人都是生活的受益者。我也從生活中獲得了許多啟示，借助它，改變了我。
那天，我和班里的幾個(gè)同學(xué)留了下來(lái)打掃衛生。在我們打掃完時(shí)，數學(xué)老師讓我們留下來(lái)。當時(shí)，我們丈二和尚摸不著(zhù)頭腦，充滿(mǎn)了疑問(wèn)：為什么讓我們留下來(lái)，不會(huì )是和那些補差的同學(xué)一起寫(xiě)作業(yè)吧？正當我們疑惑的面對面討論時(shí)，老師說(shuō)了話(huà)：“你們留下來(lái)，把這道題給做了，還有你們補差的人，先把作業(yè)放下，也來(lái)做道題�！�
我們把書(shū)包放下，坐到位置上。這是一道除法題，看了這道題我們開(kāi)始討論起來(lái)：“這道題不都學(xué)過(guò)了嗎？”“真夠簡(jiǎn)單的�！薄昂俸�，你們說(shuō)的啊，簡(jiǎn)單，你們還是先做完再說(shuō)話(huà)吧�！崩蠋煹靡獾卣f(shuō)。
我們半信半疑地開(kāi)始寫(xiě)了。我們先按照學(xué)的小數除法來(lái)寫(xiě)，寫(xiě)著(zhù)寫(xiě)著(zhù)，我看見(jiàn)一個(gè)得數重復著(zhù)，就想著(zhù)是算錯了，擦掉再算，可是接下來(lái)的每次計算結果都這樣，這讓我有想把這道題撕掉的沖動(dòng)，這時(shí)我無(wú)意看到數學(xué)書(shū)上的四個(gè)字：循環(huán)小數。循環(huán)小數讓我想起來(lái)了在奧數班學(xué)到的小數，這才讓我把這道題解決了。哎，老師是對的，這道題也不是那么簡(jiǎn)單的，以后再也不說(shuō)大話(huà)了。
這一件事讓我得到了“一分耕耘一分收獲，知識就是金子的”的啟示，這就是我生活的啟示。
生活的啟示優(yōu)秀作文4
生活就像一個(gè)多姿多彩的電影。
在一次期中考試中我的語(yǔ)文考砸了，頓時(shí)讓我的心情失落了下來(lái)。本想自己還能考九十多，可是沒(méi)有想到的是自己考了八十五分。
我帶著(zhù)失落的心情去上特色班接著(zhù)就下課了，當我們上特色班的學(xué)生會(huì )來(lái)了后老師就把我們本身能考九十多的卻沒(méi)有考好的學(xué)生都一個(gè)個(gè)叫了上來(lái)，老師先上來(lái)叫我們拿著(zhù)試卷在后面一邊等著(zhù)一邊看自己不應該錯的題。當我前面的李家瑞完了后，我就先前走了過(guò)去，老師對我說(shuō)：“想這修辭手法的題我沒(méi)想到你還會(huì )錯�！闭f(shuō)完我的心情一下失落了下來(lái)，老師就對我們：“我想，你應該好好地想一想，先懲罰你一下把手伸出來(lái)�！苯又�(zhù)就拿著(zhù)教鞭棍兒在手上敲了一下，當老師吧我的手敲完后就對我說(shuō)：“你擅長(cháng)語(yǔ)文，卻不擅長(cháng)數學(xué)，你知道嗎你這叫偏科我希望你能牢牢地想一想�！闭f(shuō)完老師就讓我回到自己的座位上去，而我聽(tīng)完老師的話(huà)不禁的哭了起來(lái)。我心想：我怎么回事呀，為什么會(huì )變成這樣我必須得冷靜的想一想。然后我就哭著(zhù)回到了座位上。
到吃飯的時(shí)間了，可是我的眼淚流個(gè)不停，走著(zhù)走著(zhù)就摔倒在地下了，有一個(gè)人想要把我扶起來(lái)，我卻對她說(shuō)：“不用了，我自己起來(lái)�！钡搅瞬蛷d后一位餐廳的師傅看見(jiàn)我哭了，就向我問(wèn)明了情況我也對師傅說(shuō)出了原因，師傅想著(zhù)說(shuō)：“沒(méi)事�！笔∈浅晒χ�。這句話(huà)告訴我們就算失敗了，還可以成功。
從此我就把師傅對我說(shuō)的失敗是成功之母這句名言當做了我個(gè)人的座右銘。
生活的啟示優(yōu)秀作文5
“長(cháng)大了，就要獨立�！边@不是一句人盡皆知的名人格言，而是我母親對我的要求，對我的希望。在我無(wú)助恐懼時(shí)，每每想起這句話(huà)，都使我感受到莫大的安慰和鼓舞。
記得有一個(gè)學(xué)期，我的學(xué)習成績(jì)直線(xiàn)下降，許多同學(xué)的成績(jì)一個(gè)個(gè)都“竄”到了我的前面，這使我的心情一下子變得很糟糕，總覺(jué)得自己就像一朵萬(wàn)人矚目的玫瑰被趕下了臺，淪落為一株角落的野菊。我第一次嘗試到了失敗的滋味，脾氣也變得十分古怪。后來(lái)，我把自己的痛苦，煩惱一股腦地向母親傾訴，希望能得到安慰。
母親認真聽(tīng)完我的傾訴之后，只拋下了這句話(huà)“長(cháng)大了，就要獨立，就要學(xué)會(huì )靠自己去爭，去贏(yíng)�！蔽衣�(tīng)了這句話(huà)愣在了那兒，許久，才悟出里面的含義。
我開(kāi)始試著(zhù)把成績(jì)努力趕上去，我靠自己的毅力把睡意驅走，課上專(zhuān)心聽(tīng)講做好筆記，課下認真做好每次的作業(yè)，經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的刻苦努力，終于我的成績(jì)一點(diǎn)一點(diǎn)趕了上來(lái)�！笆郎蠠o(wú)難事，只怕有心人�！蔽以跊](méi)有父母的幫助下，再次登上了第一名的'寶座。
“長(cháng)大了，就要獨立�！眿寢尩倪@句話(huà)給了我深深的啟示：人的一生都有長(cháng)大的階段，在這個(gè)階段里，往往需要自己的力量去完成一些事，而這種力量，正是每個(gè)人步入社會(huì )的力量——獨立。
生活的啟示優(yōu)秀作文6
在我記憶的沙灘上，有許多奇形怪狀的貝殼。隨著(zhù)時(shí)間的流逝，有的隨著(zhù)海水流入海中，從我的記憶中消失；有的還躺在那兒，歷經(jīng)磨難，使我刻骨銘心。
在一個(gè)炎熱的夏天，母親正教我騎自行車(chē)，我慢慢地蹬著(zhù)，心砰砰直跳，母親在后面扶著(zhù)我并且小跑著(zhù)，前面我騎得十分成功，可是突然間失去了平衡，按住剎車(chē)停了下來(lái)，母親鼓勵我說(shuō)：“沒(méi)事的，繼續加油！”
我只好再次坐上單車(chē)，一步一步地蹬起來(lái)。漸漸的我越來(lái)越順暢，開(kāi)始放松起來(lái)，并沒(méi)有注意到前面凹凸不平的路，一不小心摔了一個(gè)重重的跤，疼得我嗷嗷直叫，我慢慢地推車(chē)回到了家。
第二天，當母親問(wèn)我還去不去騎單車(chē)時(shí)，我堅定地說(shuō)：“我再也不去騎單車(chē)了�！�
母親慢慢地走過(guò)來(lái)，對我說(shuō)：“子珊，做任何事情都要持之以恒，遇到挫折也不能輕言的放棄，而是要勇敢地去面對它�！�
我點(diǎn)了點(diǎn)頭，母親接下去說(shuō)：“所以，當你遇到挫折時(shí)不能輕言放棄，要勇敢面對并且去解決問(wèn)題，好嗎？”
我認真地說(shuō)：“好，我會(huì )做到的�！�
母親的話(huà)，使我一生受益，當我遇到挫折時(shí)，我總是想起母親給我講的話(huà)，持之以恒地做下去，而不是回避它！
正因為這樣，我一次又一次的嘗到了成功的滋味！
生活的啟示優(yōu)秀作文7
“1、2、3……欠我31個(gè)了�！蔽覔炱鸬袈湓诘厣系碾ψ�，對同學(xué)說(shuō)到。每當我玩起這個(gè)游戲，就會(huì )想起當年我練習踢毽子的那些事……
“哎呀，我怎么總是踢不好!”我又滿(mǎn)腹牢騷向媽媽抱怨著(zhù)�？墒�，媽媽輕松地微微一笑，溫柔地說(shuō)：“孩子，做任何事都要有耐心，踢毽子不是一天能學(xué)會(huì )的，而是應該日積月累，慢慢進(jìn)步的�！蔽宜贫嵌灸镜攸c(diǎn)了點(diǎn)頭。
第二天，我又拿起了毽子開(kāi)始練習�！耙�、二，哎呀呀，煩死我了，怎么還是兩個(gè)!?”我生氣地跺了跺腳，準備不練了�？墒�，媽媽又攔著(zhù)我，說(shuō)：“孩子，踢兩個(gè)又怎么樣了?”我氣呼呼地說(shuō)：“都踢了兩天了，可是還只能踢兩個(gè)，我不練了!”但媽媽依舊溫和地對我說(shuō)：“雖然只是踢了兩個(gè)，可是你有沒(méi)有發(fā)現，你的動(dòng)作比昨天標準多了，一個(gè)人如果能從每件事中吸取教訓和積累經(jīng)驗，就能不斷地進(jìn)步”我若有所悟地點(diǎn)了點(diǎn)頭。
日復一日，年復一年，如今我已經(jīng)五年級了。自然我的踢毽子水平也穩居全班之首了�；仡^想想母親說(shuō)得話(huà)，我悟出了一個(gè)道理：既然不能像雄鷹一樣一飛沖天，那就像蝸牛一樣步步為贏(yíng);既然不能像瀑布一樣一瀉千里，那就像溪流一樣潺潺流水。只要堅持，只要勤奮，一切皆有可能!
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