生活中的小鏡頭小學(xué)生五年級作文（通用36篇）
在學(xué)習、工作、生活中，大家或多或少都會(huì )接觸過(guò)作文吧，作文根據體裁的不同可以分為記敘文、說(shuō)明文、應用文、議論文。作文的注意事項有許多，你確定會(huì )寫(xiě)嗎？下面是小編幫大家整理的生活中的小鏡頭小學(xué)生五年級作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
生活中的小鏡頭小學(xué)生五年級作文 篇1
生活，宛如一部情節曲折的電影，便組成了豐富多彩的生活。我熱愛(ài)生活，也熱愛(ài)那一個(gè)個(gè)小鏡頭，它們使我受到教育，得到啟迪。然而，我更偏愛(ài)食堂里那一個(gè)個(gè)小鏡頭。
“叮鈴鈴，叮鈴鈴……”下課了，同學(xué)們沖出教室準備到食堂吃飯。
走進(jìn)食堂一看，呵！今天的飯菜可真豐富��！我們班的人一走進(jìn)食堂就迫不及待的去搶碗、勺子。瞧，我們班的搞笑大將——范禹澄搶了一個(gè)碗和勺子就連忙去搶菜勺準備第一個(gè)打菜，他打了一碗湯又打了點(diǎn)白菜，大口大口地吃了起來(lái)，同學(xué)們看見(jiàn)了他那狼吞虎咽的樣子不禁哈哈大笑起來(lái)，過(guò)了1分鐘，他的碗里已是空空如也，就連汁都是所剩無(wú)幾，就好像要把碗吃掉一樣。
瞧，旁邊一組的仲帥璋是我們班最挑食的了，只見(jiàn)他拿了一個(gè)魚(yú)排，吃起魚(yú)排是兩個(gè)紅紅的腮幫一鼓一鼓地打著(zhù)節拍u，不到30秒，一個(gè)魚(yú)排已經(jīng)下了他的肚子里，然后飛快地沖出食堂。
走近一看，方海艷可是我們班最浪費糧食大王了！她喝了一點(diǎn)湯，就把剛打的飯菜全部倒入飯桶里，這時(shí)的我便上前告訴她：“你知道有一首詩(shī)是怎樣寫(xiě)的嗎？一粥一飯，當思來(lái)之不易；半絲半縷，恒念物力維艱。誰(shuí)知盤(pán)中餐，粒粒皆辛苦。方海艷聽(tīng)后，慚愧地說(shuō)：”對不起，我知道了，以后不會(huì )再這樣了�！�
同學(xué)們，我們要節約糧食，糧食是農民伯伯在烈日炎炎的太陽(yáng)下勞動(dòng)所得的！
生活中的小鏡頭小學(xué)生五年級作文 篇2
生活像攝像機一樣，它拍攝了你日常生活中的很多事，有好的，有壞的，有開(kāi)心的，有難過(guò)的……這次我看到了一個(gè)沒(méi)有公德心的人，在車(chē)速飛快時(shí)把垃圾扔到窗外。
那天，我走在回家的路上，這時(shí)一輛跑車(chē)飛馳而過(guò)，馬上就不見(jiàn)了蹤影，可一可樂(lè )罐不知什么時(shí)候飛了出來(lái)。當時(shí)我想：這種行為真是太不應該了，在電視上我們看到過(guò)，在車(chē)速飛快時(shí)向后面扔一個(gè)蘋(píng)果能把車(chē)的玻璃打碎。這一實(shí)驗告訴我們不能隨意向車(chē)窗外扔東西，不然后果十分嚴重。這樣扔垃圾不但會(huì )破壞空氣，讓人們吸入不好的空氣還會(huì )讓大地變的不美觀(guān)。在發(fā)亮的黑色道路有一個(gè)污點(diǎn)，就像在雪白的布上染墨水一樣。又增加了環(huán)衛工人的麻煩，要知道在馬路中間掃垃圾是很危險的事。
我們應該保護環(huán)境，不讓大自然受到傷害。平時(shí)不要亂扔垃圾，扔垃圾的時(shí)候要分類(lèi)。平時(shí)盡量少開(kāi)車(chē)，這樣汽車(chē)的尾氣少就會(huì )減少污染。
仔細想想那個(gè)人的行為真令人氣憤。也許他扔易拉罐的時(shí)候完全沒(méi)有意識到自己的行為多么不雅以及造成的嚴重后果。如果真是這樣，說(shuō)明這個(gè)人缺少教育；也許，他在扔的同時(shí)完全知道這一切，那么說(shuō)明這個(gè)人的道德修養多么不好。因此，通過(guò)這個(gè)生活小鏡頭，我呼吁人們應該加強環(huán)保意識，加強道德素質(zhì)的培養。我希望大家能齊心協(xié)力，保護地球，保護大自然。
生活中的小鏡頭小學(xué)生五年級作文 篇3
生活中有不少新鮮的事，我用照相機記錄下了這些精彩的小鏡頭，下面，就一起來(lái)看一看吧！
咔擦，這個(gè)小鏡頭是在暑假時(shí)，我和幾個(gè)同學(xué)出去游玩時(shí)，看見(jiàn)草地上有好多的冷飲的外包裝，我和幾個(gè)同學(xué)都沒(méi)有理會(huì )，徑直朝前走，而這時(shí)小云卻朝草地走去，把垃圾一個(gè)個(gè)撿起來(lái)扔進(jìn)了垃圾箱，她正是一個(gè)愛(ài)護環(huán)境的人��！看到這，我們都慚愧地低下了頭。
咔擦，又有一個(gè)鏡頭。這個(gè)小鏡頭是我在十字路口拍的。這時(shí)我的同學(xué)小曲，她在十字路口的車(chē)站等車(chē)，一輛車(chē)子來(lái)了，一個(gè)叔叔急忙跑向公交車(chē)，卻忘了他放在地上的包，小曲見(jiàn)狀，急忙把那個(gè)叔叔的包拎起來(lái)，一邊跑一邊叫：“叔叔你的包掉了！”當叔叔接過(guò)了包，她長(cháng)舒了一口氣，像完成了一件大事。真是一個(gè)拾金不昧的人呢！
還有一個(gè)鏡頭，是我在表妹家拍的。那天，她可忙了，一會(huì )兒幫奶奶拖地；一會(huì )兒幫爺爺倒茶；一會(huì )兒給他們捶背。我問(wèn)妹妹為什么要這樣做，她很認真地回答：“爺爺奶奶是我的長(cháng)輩，我應該孝敬他們�！蔽衣�(tīng)了，想，她真是個(gè)孝敬老人的好孩子。
說(shuō)著(zhù)說(shuō)著(zhù)，時(shí)間不早了，可是我要給你們看的小鏡頭實(shí)在太多了，講個(gè)一天一夜都講不完，那我們下次再一起看生活中的小鏡頭吧！
生活中的小鏡頭小學(xué)生五年級作文 篇4
生活中的小鏡頭比比皆是，串起我們五彩繽紛的日子。有的苦澀、有的甜蜜。今天，我回想起那件往事，又不禁”呵呵“地笑出了聲。
那是一個(gè)陽(yáng)光明媚的上午，我和媽媽早早地去往奶奶家，我不忘帶上我的心愛(ài)之物——滑板。因為奶奶家的大院很開(kāi)闊，最適合學(xué)滑板了。
我先來(lái)到一個(gè)大樹(shù)蔭，扶著(zhù)大樹(shù)站到了滑板上，我學(xué)著(zhù)小伙伴們的樣子，使勁晃動(dòng)雙腳，可滑板沒(méi)動(dòng)，自己反而栽了個(gè)大跟頭！我拍拍褲子上的塵土，又來(lái)了一次，可滑板一歪，就是不聽(tīng)我的話(huà)，讓我直接就坐到了地上，我再次跳起來(lái)，這次我學(xué)乖了，喊來(lái)媽媽幫忙，終于扶著(zhù)媽媽可以慢慢地向前滑行了，可我不會(huì )拐彎，正巧前面有一棵球形的冬青樹(shù)擋住了我的去路，我來(lái)不及躲閃，一頭撞在冬青樹(shù)上！連摔三次，我揉了揉摔疼了的腿，心里又氣又惱，眼淚不爭氣地往下掉。媽媽見(jiàn)狀，逗起我來(lái)：”這棵冬青樹(shù)真礙事，把它砍了就好了，就不擋你的路了！“我懂?huà)寢屖窃陂_(kāi)玩笑，自己也忍不住笑了。
我又繼續練習，慢慢地，我找到了感覺(jué)，不再需要別人扶著(zhù)滑了，再練，終于上板也不需要人扶了，我圍著(zhù)大院滑來(lái)滑去，正著(zhù)滑倒著(zhù)滑，無(wú)比地順暢，”我成功了！“我對著(zhù)天空振臂高呼。
這件事已過(guò)去了兩年多，每當我想起來(lái)，就覺(jué)得很開(kāi)心。我的生活就是被這樣一件件有趣的事充滿(mǎn)著(zhù)。
生活中的小鏡頭小學(xué)生五年級作文 篇5
我們的人生就如一臺攝像機，里面有著(zhù)許許多多精彩的鏡頭。我印象最為深刻的就是趙師傅修理電風(fēng)扇的那一瞬間。
記得那是一個(gè)烈日炎炎的下午，我們教室的電風(fēng)扇開(kāi)關(guān)突然壞了，同學(xué)們各個(gè)汗流浹背。楊老師立刻給趙師傅打了電話(huà)。一會(huì )兒，趙師傅就出現在了門(mén)口。只見(jiàn)他快步走到開(kāi)關(guān)前，便開(kāi)始修理起來(lái)。只見(jiàn)他左手按住開(kāi)關(guān)，嘴里銜著(zhù)螺絲，右手則拿著(zhù)螺絲刀，旋螺絲，剪電線(xiàn)，十分仔細……
一會(huì )兒，我就看見(jiàn)趙師傅額角已布滿(mǎn)了細密的汗珠，呼吸聽(tīng)起來(lái)有一些急促。但他咬緊牙關(guān)，仍然聚精會(huì )神地修理著(zhù)。過(guò)了十來(lái)分鐘，趙師傅把新開(kāi)關(guān)安裝上去并試了試，電扇轉了。這時(shí)，我看見(jiàn)趙師傅的衣服已經(jīng)濕透了，臉頰上滾動(dòng)著(zhù)豆大般的汗珠，他輕輕用手擦了擦微笑著(zhù)對楊老師說(shuō)好了。楊老師連聲謝謝，趙師傅擺擺手就提著(zhù)工具箱走了。
趙師傅的一系列動(dòng)作讓我明白了什么，但到底是什么……
生活中的小鏡頭小學(xué)生五年級作文 篇6
在我的生活中，有許許多多的小鏡頭。但是最令我難忘商務(wù)就是要數運動(dòng)會(huì )上我們練跳長(cháng)繩的時(shí)候。
每一個(gè)大課間就是我們開(kāi)始練習跳長(cháng)繩的時(shí)候了，甩繩的人拿起長(cháng)繩，準備就緒。我們整裝待發(fā)，來(lái)到了操場(chǎng)，不久，練習開(kāi)始了。甩長(cháng)繩的同學(xué)飛快地甩起繩來(lái)，隨著(zhù)長(cháng)繩的落地清脆聲，第一個(gè) 同學(xué)立刻沖了進(jìn)去，后面的同學(xué)緊跟其后，一個(gè)接著(zhù)一個(gè)地沖了進(jìn)去，像一條川流不息的飛龍。一下子，就到我了，我緊閉著(zhù)眼睛跑了進(jìn)去，然后我的腳輕輕一跳，連忙跑了出去，十分成功地跑到了那 一頭。大家練習的越來(lái)越激烈，準備練習的三分鐘就快要到了，大家跳的速度越來(lái)越快，我也不甘示弱，可就在這個(gè)時(shí)候，小孫在跳的時(shí)候，一不小心給繩子絆了一下，摔了一跤，連皮都擦破了，大家 都叫她不要跳了，可是她咬牙堅持著(zhù)站了起來(lái)，繼續排進(jìn)隊伍里，接著(zhù)跳。
生活中，我的小鏡頭還有很多，但是這個(gè)小鏡頭給我留下了最深刻的體會(huì )。
生活中的小鏡頭小學(xué)生五年級作文 篇7
生活，是由一個(gè)個(gè)小鏡頭組成的，然而，有一個(gè)小鏡頭，另我印象很深。
一次大課間，我們在教室外面玩耍著(zhù)，我要進(jìn)教室拿件東西。一進(jìn)教室，我就看見(jiàn)小朱一人在教室里做奧數題。他沉浸在數學(xué)的海洋里，絲毫沒(méi)有發(fā)現我的到來(lái)。只見(jiàn)小朱用左手拖著(zhù)下巴，雙眼盯著(zhù)那道題。他時(shí)而歪著(zhù)腦袋，緊皺眉頭，食指敲打著(zhù)桌面，像是在和誰(shuí)激烈地爭吵；時(shí)而眼睛里閃著(zhù)異樣的光像是想到了什么解題思路；時(shí)而又用筆在紙上寫(xiě)著(zhù)算式，奮筆疾書(shū)。他喃喃自語(yǔ)，越想越起勁，越想越興奮，終于有了一點(diǎn)眉目。過(guò)了一會(huì )兒，他一拍腦袋，神色有些激動(dòng)，嘴里還不停地說(shuō)著(zhù)：“對！對！”我想他應該是想出該如何做了吧。果然，他提筆在紙上寫(xiě)了一個(gè)答案，又思考起下一題來(lái)。我沒(méi)有打擾小朱，悄悄地離開(kāi)了教室。
隨著(zhù)時(shí)間的流逝，很多時(shí)事情我都忘得一干二凈，可小朱做題的鏡頭卻一直印在我的腦海里，一因為它告訴了我什么叫堅持不懈，什么叫全神貫注。
生活中的小鏡頭小學(xué)生五年級作文 篇8
生活中我們經(jīng)歷的太多太多，也走過(guò)了許多的坎坷與挫折，留下了一個(gè)個(gè)堅實(shí)的腳印。你回頭看過(guò)了嗎？那后面曾有多少觸目驚心的情景；有多少令人難忘的事情；有多少次心靈與心靈的觸碰。
至今還令我記憶猶新的是生活中的一個(gè)個(gè)小鏡頭，像永遠刪不掉的短片時(shí)�；胤旁谖业哪X海中。
在農村，向別人借東西是再平常不過(guò)事了。有一次，奶奶急著(zhù)要用剪刀，但是隨時(shí)都能找到的剪刀卻怎么也找不到了。于是我就到鄰居家去借。來(lái)到隔壁的大嬸家里。我對大嬸說(shuō)：“嬸，把你家的剪刀借我用一下好嗎？”大嬸和藹地笑著(zhù)，從屋里拿出了一把剪刀遞給我。而就是這時(shí)，一個(gè)畫(huà)面卻永遠的復制到了我的腦海中——她把剪刀遞給我時(shí)，刀尖朝著(zhù)自己，而把刀柄的那頭朝向我。
一個(gè)生活中的小細節，卻表現出了一個(gè)人的內心�？梢韵胂�，大嬸是怕一旦出危險會(huì )傷害到他人。一個(gè)細節體現了一個(gè)人的美好品質(zhì)。
還有一次是星期天，我到大嬸家去找小弟弟玩。這時(shí)，伯伯來(lái)了。他說(shuō)：“我們家刀不利了，連肉都切不動(dòng)，把你家刀拿來(lái)用用�！蓖瑯�，大嬸從廚房里拿出菜刀給伯伯時(shí)，也是刀尖朝著(zhù)自己，刀柄朝著(zhù)伯伯。
一個(gè)小小的細節，也許你不曾注意。但是如果人人都在意生活中的每一個(gè)小細節，你會(huì )發(fā)現這個(gè)世界是多么溫暖，多么美好！
生活中的小鏡頭小學(xué)生五年級作文 篇9
生活就像一部戲，一個(gè)個(gè)精彩的小鏡頭，就組成了它。我熱愛(ài)生活，喜愛(ài)一個(gè)個(gè)小鏡頭。然而，我最喜歡的，還是書(shū)店這么一個(gè)小鏡頭。
清晨，人們已經(jīng)排好了隊，時(shí)刻準備進(jìn)入這個(gè)書(shū)的樂(lè )園。正所謂，人可以三天不吃飯、三天不睡覺(jué)，但不可以三天不讀書(shū)。
書(shū)店開(kāi)門(mén)了，人們爭先恐后地進(jìn)入了書(shū)店。撲面而來(lái)的書(shū)香味，讓我們陶醉其中。我們立刻跑到想要看的書(shū)的面前，就像多年未見(jiàn)的朋友一般，個(gè)個(gè)露出求賢若渴的表情。有的青年人在看文學(xué)書(shū)，有的小朋友們在看故事書(shū)。真是一片和睦的景象。
不一會(huì )，書(shū)店里鴉雀無(wú)聲，人們都在認認真真地看著(zhù)自己喜愛(ài)的書(shū)籍�？�！那個(gè)奶奶正在津津有味的讀司馬遷的《史記》，她一邊看，一邊露出慈祥的笑容。一位比我大不少的哥哥，正在捧起一本《小王子》，全神貫注地看著(zhù)。一位小朋友拿起一本童話(huà)書(shū)，咿咿呀呀地讀著(zhù)，還不時(shí)地問(wèn)媽媽?zhuān)骸斑@個(gè)字怎么讀？”我也拿起一本書(shū)，有滋有味的看了起來(lái)。我們在書(shū)的海洋里暢游，好不痛快！
就是這么一個(gè)不起眼的小鏡頭，使我受到教育，得到啟迪。
生活中的小鏡頭小學(xué)生五年級作文 篇10
生活中的小鏡頭是五彩繽紛，各式各樣的，下面我就為你講講吧！
那天，寒風(fēng)刺骨，雪花漫天飛舞。我縮了縮身子，拉了拉領(lǐng)子，想快一點(diǎn)回家，一件事讓我停下了腳步。一輛自行車(chē)躺在小路上，路人一個(gè)又一個(gè)從自行車(chē)旁走過(guò)，沒(méi)有一個(gè)有停下來(lái)的意思。
此時(shí)，我的心里很矛盾，是把自行車(chē)扶起來(lái)還是轉身就走呢？如果扶的話(huà)，雖然得不到表?yè)P，但至少贈人玫瑰手有余香。如果轉身就走，從道德上總有一點(diǎn)說(shuō)不過(guò)去，可……
一位老人的行動(dòng)打破了我的沉思。老人伸出嶙峋的手抓住了車(chē)把手，使勁一拽，車(chē)好像絲毫沒(méi)有要起來(lái)的意思，只是微微抬起，又躺在路上繼續睡覺(jué)。老人并沒(méi)有走，他往手上哈了一口氣，準備讓自行車(chē)站起來(lái)。
我再也看不下去了：我作為一名少先隊員，居然……想著(zhù)，我大步流星的向老人走去，要助他一臂之力。不過(guò)，這些已經(jīng)是多余的了，老人用他瘦弱的身軀頂起了自行車(chē)。他的臉上露出了欣慰微笑，我呢？在一旁看呆了。
老人回過(guò)頭來(lái)，目光正好撞見(jiàn)我，我趕忙避開(kāi)，匆匆的走了。當我再回頭望時(shí)老人已經(jīng)消失在街尾，此時(shí)，我暗暗發(fā)誓勿以善小而不為，勿以惡小而為之。
當然嘍！那么久老爸老媽都不見(jiàn)我，急的團團轉。
一些小鏡頭，看似很平凡，但平凡的只是外表，不是內在。
生活中的小鏡頭小學(xué)生五年級作文 篇11
世界千變萬(wàn)化，生活多彩多樣，生活中大大小小事例，讓你或煩躁，或愉快，或悲痛，或不解……
你我都逃脫不了這命運的束縛，然而那一刻卻深深地震撼著(zhù)我的心靈……
那日，潤紅的嬌陽(yáng)為晴天添加了一抹色彩，我們放學(xué)了，就好象歡快的小馬駒撒開(kāi)了韁繩，心情倍好的我走在路上，洋溢著(zhù)幸福的微笑。不時(shí)，一陣清亮而又似乎帶著(zhù)一絲沙啞的歌聲傳入我的耳簾，刺激著(zhù)我的神經(jīng)。我猛得一回頭，只發(fā)現一位衣衫襤褸、面黃肌瘦，手里托著(zhù)一個(gè)碗，懷里揣著(zhù)一個(gè)音箱的瘸腿男子，那不一樣的歌聲便是從他的嗓子傳出�！八谟贸钂赍X(qián)？”如果是一般的人我肯定不會(huì )這樣想，可他是殘疾人，是應受人尊敬的，就算在不濟在苦，他都沒(méi)去乞討，反而靠自己的勞動(dòng)獲取自己應有的報酬，他是這在用生命在歌唱��！怎能不讓人投下簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單的一元錢(qián)？怎能不讓人感動(dòng)��！
我沒(méi)有猶豫拿起剩下的五元錢(qián)走了過(guò)去……
生活中的小鏡頭小學(xué)生五年級作文 篇12
我熱愛(ài)生活，更喜歡生活中一個(gè)個(gè)精彩的小鏡頭，還特別偏愛(ài)公交車(chē)上那一幕情景 。
“嘀嘀”一輛車(chē)子伴隨著(zhù)一陣長(cháng)鳴停了下來(lái),在車(chē)站早已等得不耐煩的人們都爭先恐后的擠進(jìn)車(chē)內。有長(cháng)發(fā)的，有剪短發(fā)的，有梳小辮的，有白發(fā)，還有黑發(fā)。原本空蕩蕩的車(chē)子似乎顯得擁擠了些。
不一會(huì )兒，車(chē)子啟動(dòng)動(dòng)了，車(chē)箱騷動(dòng)了一陣后便安靜了下來(lái)，時(shí)兒傳來(lái)細小的談話(huà)聲。一位帶眼睛的大哥哥還在那兒如饑似渴的看書(shū)。而旁邊那兩位穿戴時(shí)髦的姑娘們正在小聲說(shuō)話(huà)。坐在最后一排的一位大胡子伯伯似乎昨天上班太累了，正在睡覺(jué)，不是傳來(lái)憨聲 坐在他旁邊的幾個(gè)可愛(ài)的小孩子正快樂(lè )的玩著(zhù)游戲。
“嗤”一聲車(chē)子停了下來(lái)，上來(lái)了一個(gè)殘疾人，他很吃力的上了車(chē)。那看書(shū)的大哥哥望了他一下便自顧自的有看起書(shū)，而那兩個(gè)談話(huà)的姑娘們看都沒(méi)看一眼，而那個(gè)大伯似乎睡得太沉了，一點(diǎn)兒也不知道。只見(jiàn)那群正在玩的孩子們站了起來(lái)，主動(dòng)給那個(gè)殘疾人讓座，那個(gè)殘疾叔叔笑了，便費力的坐了下來(lái)。旁邊的人見(jiàn)了，都羞紅著(zhù)臉，紛紛起來(lái)讓座。這時(shí)，車(chē)廂里響起了《人間處處有真情》這首歌，車(chē)里的人笑了。
不久，車(chē)到站了，人們都下了車(chē)�？晌业男倪�像有著(zhù)波濤一樣的起伏，久久不能平靜。
生活中的小鏡頭小學(xué)生五年級作文 篇13
只要你留心一下周?chē)纳�，你就�?huì )發(fā)現許許多多有趣的事，我就是這樣仔細地留心著(zhù)周?chē)囊粋�(gè)個(gè)精彩的小鏡頭。其中，最讓我難忘的就是那一次我在公園里遇到的小鏡頭，它們雖然不足為奇，卻令我過(guò)目不忘。
記得那是一個(gè)果實(shí)累累的秋天，我和媽媽在公園里玩，公園里可真漂亮！綠茵茵的草地猶如一塊漂亮的綠地毯，花兒抬起頭，沖著(zhù)我甜甜地笑著(zhù)。小河一邊向前奔跑著(zhù)，一邊唱著(zhù)愉快的歌，真美��！我拉著(zhù)媽媽的手，向小河邊走去。我忽然看見(jiàn)地上有一串香蕉皮，我想這香蕉皮要是被人踩到了一定會(huì )摔跤的。我正想著(zhù)，一個(gè)二十多歲的小伙子撿起那串香蕉皮向前走去，一邊走一邊撿著(zhù)草地上的煙頭。我想：他一定是這個(gè)公園的管理員吧，可是，這個(gè)想法是錯的——，只見(jiàn)那個(gè)小伙子把撿的垃圾倒入了一個(gè)老婆婆推著(zhù)的車(chē)里，我還隱隱約約地聽(tīng)見(jiàn)了老婆婆向小伙子道謝。然后，那個(gè)小伙子回到了草地上，我明白了一切。
在草地上玩了一會(huì )兒之后，突然下起了瓢潑大雨，大家都躲到了亭子里。這時(shí)，一個(gè)瘦小的身影正蹣跚著(zhù)走來(lái)。忽然，一個(gè)穿襯衫的中年人拿著(zhù)傘，快步走向老人，可是那把傘很小，老人沒(méi)淋到雨，中年人卻被淋濕了，老人還來(lái)不及道謝，那人早已不見(jiàn)了蹤影。
這就是生活中的小鏡頭，其實(shí)還有許多感人的小鏡頭。我熱愛(ài)這些小鏡頭，因為他使我學(xué)會(huì )了許多……
生活中的小鏡頭小學(xué)生五年級作文 篇14
生活，是由許許多多的小鏡頭組成。這些鏡頭，凝聚著(zhù)酸甜苦辣，這些鏡頭，也同樣讓我感受到生活的苦澀……
我家樓下，有一家水果店，是一對貪財夫婦開(kāi)的，之所以說(shuō)他們“貪財”，是因為他們的出售水果的價(jià)格，比菜市場(chǎng)上的價(jià)格要貴出好多來(lái)。從我家到菜市場(chǎng)路程比較遠，所以老媽總是到他們那兒買(mǎi)水果。
一天中午，我回家時(shí)走過(guò)水果店，看見(jiàn)老板娘左手拿著(zhù)一個(gè)紅色盆子，右手伸進(jìn)一個(gè)大桶里，不知在干什么。我走近一看，原先，她是揀起那些已經(jīng)爛掉的楊梅�？吹竭@兒，我不禁贊嘆道:“真是好公民啊!”
午時(shí)上學(xué)，又經(jīng)過(guò)那一家水果店，忽然看到老板娘有點(diǎn)鬼鬼祟祟的:她驚慌地向四周張望，明白沒(méi)人注意她之后，就偷偷地端出一個(gè)紅色盆子，竟然是我中午看到的'那個(gè)!然后，打開(kāi)一個(gè)袋子，掏出一些楊梅，之后，把那紅盆子向里倒。天哪!是那些爛掉的楊梅!她竟然想黑客人的錢(qián)!趁客戶(hù)有事把水果寄在這兒的時(shí)候，來(lái)個(gè)“偷梁換柱”，真實(shí)喪公德!
我立刻為自我的“贊嘆”而感到后悔，這樣的人，這樣的心，怎樣值得被人贊頌呢就為了幾個(gè)楊梅，為了幾元錢(qián)，出賣(mài)了人類(lèi)最寶貴的東西--誠信。一旦沒(méi)有了誠信，那么整個(gè)人就是空虛的，就只是一副臭皮囊。
這一個(gè)小鏡頭，令人深?lèi)和唇^，它時(shí)刻為我敲響警鐘:要做一個(gè)誠實(shí)守信的人。
生活中的小鏡頭小學(xué)生五年級作文 篇15
生活是五彩繽紛的，是有各種各樣的顏色，生活是打翻了的五味瓶，有各種各樣的材料很是讓我們回味。
快考試了教師布置的作業(yè)多了起來(lái)，有時(shí)，寫(xiě)的我是手心出汗，有時(shí)又寫(xiě)的我是腰酸背痛，有時(shí)甚至寫(xiě)到十一點(diǎn)，但無(wú)論如何我寫(xiě)完后，還要做卷子。記得那一次放學(xué)后我跑回家，氣喘吁吁跑進(jìn)臥室，開(kāi)始寫(xiě)作業(yè)，我一邊寫(xiě)一邊吃著(zhù)面包，奮筆疾書(shū)的寫(xiě)個(gè)不停。一個(gè)小時(shí)過(guò)去了，寫(xiě)完語(yǔ)文作業(yè)，我拿毛巾擦了擦上的汗，喘了一口氣后繼續馬不停蹄的寫(xiě)。最終兩個(gè)半小時(shí)過(guò)去了我寫(xiě)完了所有的作業(yè)，而此時(shí)的我已經(jīng)是饑腸轆轆了，我跑回客廳，拿起碗來(lái)，一陣狂吃后，回到臥室，纏上膠布，戴上假指甲，開(kāi)始彈琴，一陣歡快優(yōu)美的旋律撫平了我急躁的心，我有陶醉在這旋律中。一個(gè)半小時(shí)過(guò)去了，我匆匆忙忙卸下指甲，跑到桌前拿起一尺高的作業(yè)，隨手放進(jìn)書(shū)包，又從抽屜中拿出《期末沖刺卷》一邊思索，一邊答題，就這樣，一分鐘過(guò)去了，兩分鐘過(guò)去了，……九十分鐘就從我的字里行間飛走了。我收起卷子，揉了揉睡意朦朧的雙眼，收拾好桌子后，就匆匆忙忙的進(jìn)入了夢(mèng)鄉之中……
就這樣，一天過(guò)去了，兩天過(guò)去了，最終我等到了考試的那一瞬間，考完后，我捧著(zhù)成績(jì)優(yōu)異的卷子，心中十分愉悅，但我卻忘不了考試前的那個(gè)小鏡頭。
小鏡頭，如果，沒(méi)有那考試前的小鏡頭，我不會(huì )取得優(yōu)異的成績(jì)；但，正因為我有了那個(gè)小鏡頭，我的努力得到了回報。
生活中的小鏡頭小學(xué)生五年級作文 篇16
我喜歡寫(xiě)作，也喜歡繪畫(huà)，寫(xiě)作有的時(shí)候也就像繪畫(huà)一樣，需要我們用自己的眼睛去觀(guān)察，同時(shí)也需要我們自己去動(dòng)筆創(chuàng )作。
生活中小小的片段很多，有許許多多的事情，都可以從一個(gè)鏡頭當中捕捉出來(lái)，再成為我們創(chuàng )作的題材。
記錄自己的生活就是很常見(jiàn)也很重要的一個(gè)題材，因為人的記憶其實(shí)是沒(méi)有那么可靠的，有的時(shí)候我們牢記于心的事情，甚至就在念念不忘當中真正被忘掉了。所以有的時(shí)候當我們想要去尋找過(guò)去某一天的記憶，那么我們就往往需要借助于當天的一些文字或者是圖片記錄。
在我們生活中能發(fā)生的事情就太多了。比如說(shuō)一些出游旅游和朋友聚會(huì )之類(lèi)的事情，這些都可以記錄下來(lái)，作為素材。
如果生活中沒(méi)有這么多特別的經(jīng)歷，那么我們也可以寫(xiě)一些很平凡的事情，比如說(shuō)自己的拿手菜或者是每天吃到了什么樣的美食，別人有什么樣的喜好，等等。
像我們生活當中擦肩而過(guò)的人其實(shí)也非常多，可能是由于我自己經(jīng)歷的關(guān)系總是會(huì )遇到各種各樣很神奇的人，我也會(huì )把他們記錄下來(lái)。
還有就是表達我們的感受與觀(guān)點(diǎn)思考等等，這就是類(lèi)似于議論文的一種題材，不過(guò)也可以在散文當中寫(xiě)下來(lái)，或者是在記敘文當中采用夾敘夾議的方式。你對于生活中的事情有怎么樣的評論和感受，這也是一個(gè)寫(xiě)作的素材。
生活中的小鏡頭被我們的筆記錄下來(lái)，即使不能氣吞山河，也可以留痕文墨、續寫(xiě)歲月。
生活中的小鏡頭小學(xué)生五年級作文 篇17
生活就像一個(gè)萬(wàn)花筒，五彩繽紛，又像一幕幕精彩的電影，時(shí)時(shí)呈現在我們的眼前，在生活中，總會(huì )發(fā)生一些有意義或印象較為深刻的事。
那一次，我陪同媽媽到市場(chǎng)買(mǎi)菜。
一個(gè)小灘引起了我的注意，那小灘是賣(mài)蔬菜的，一個(gè)小姑娘在看著(zhù)，她長(cháng)得挺秀氣的。我又仔細地看看她，她的衣服有幾個(gè)補丁，兩只眼睛像探測器一樣，注視著(zhù)每一位經(jīng)過(guò)小灘的顧客。
我忽然覺(jué)得她有點(diǎn)可憐，對媽媽說(shuō)：“媽媽?zhuān)乙允卟��！闭f(shuō)著(zhù)，還指了指那個(gè)小灘，媽媽就帶我走了過(guò)去。
“青菜一斤多少錢(qián)？”媽媽問(wèn)。
“只要一塊�！毙」媚锏穆曇艉芎寐�(tīng)。
“來(lái)一斤吧�！眿寢屨f(shuō)。
小姑娘熟練地抓起一把青菜，熟練地把菜放在秤盤(pán)里，熟練地把秤一提，說(shuō)：“剛好一斤�！眿寢屧阱X(qián)包里找了個(gè)底朝天，也沒(méi)有找到一塊的，只有一張一百的。
小姑娘見(jiàn)狀，對媽媽說(shuō)：“阿姨，我幫你去換錢(qián)吧�！眿寢岦c(diǎn)點(diǎn)頭，把那張一百的大鈔那給了她，她接過(guò)錢(qián)就走了。
不一會(huì )兒，小姑娘把錢(qián)拿給媽媽?zhuān)瑡寢岆S便拿了一張，就遞給小姑娘，帶著(zhù)我離開(kāi)了。
“阿姨，請等一等――”小姑娘熟悉的聲音從我們身后傳來(lái)。我回頭一看，是她。她手里拿著(zhù)四塊錢(qián)，對媽媽說(shuō)：“阿姨，你剛才給了我5塊錢(qián)，這是找給你的四塊錢(qián)�！薄芭�，謝謝你，小姑娘！”媽媽感激地說(shuō)。她憨憨地笑了笑，離開(kāi)了。
我愣住了，想想她那甜美的笑容，不禁有一股熱流涌遍了全身，她那善良、美好的心靈使我終身難忘。
生活中的小鏡頭小學(xué)生五年級作文 篇18
一個(gè)個(gè)小小的鏡頭，組成了多姿多彩的生活。在我的眼里，每一個(gè)小鏡頭都非常精彩。有時(shí)候，它們會(huì )使我受到教育，得到啟示。
記得一天放學(xué)回家，我翻開(kāi)口算正準備寫(xiě)，看見(jiàn)上面密密麻麻的計算題，腦袋瞬間就變大了，不知道從何下手了。就在這時(shí)，我一眼瞟到了桌上的計算器，心中暗喜了一下：哈哈！用計算器的話(huà)，不費吹灰之力就寫(xiě)好了。想著(zhù)想著(zhù)，我便伸手拿了過(guò)來(lái)。
“噠噠噠……”果不其然，我的作業(yè)很快就完成了�？粗�(zhù)上面這些正確的答案，我滿(mǎn)意地笑了笑。
突然，“嘎吱”一聲，爸爸打開(kāi)門(mén)來(lái)檢查我的作業(yè)了，我立馬將計算器推到了桌角。隨著(zhù)爸爸腳步聲的臨近，我的心也怦怦直跳，生怕被發(fā)現了……
“今天這么快就寫(xiě)好了，速度提升了很多嘛。有進(jìn)步了，不錯！”爸爸拿起口算看了看�！岸��！蔽也话驳卮鹆寺�，更加緊張了。他注意到我的神情，臉變得嚴肅了：“把草稿紙給我看看�！卑职忠呀�(jīng)發(fā)現了旁邊的計算器。我低著(zhù)頭，支支吾吾地說(shuō)不出話(huà)來(lái)，心里真是十五個(gè)吊桶打水——七上八下。爸爸一下子就看出了我的心思，意味深長(cháng)地說(shuō)：“如果寫(xiě)作業(yè)用計算器的話(huà)，那還算寫(xiě)嗎？這樣老師布置作業(yè)有什么用呢？”
爸爸的一句話(huà)，捅到了我的心窩子，讓我一下子醒悟過(guò)來(lái)。
是啊，自己的作業(yè)就得自己寫(xiě)好，投機取巧，最后害的還是自己��！
生活中的小鏡頭小學(xué)生五年級作文 篇19
周六下午，我寫(xiě)完作業(yè)，去小區里“運動(dòng)”。所謂“運動(dòng)”，其實(shí)就是去小區里玩，我只不過(guò)找了個(gè)漂亮的借口而已。
我找了鄰居哥哥，和他一起去小區公園玩。我對他說(shuō)：“哎哎，我帶你去看一只叫橘子的貓。它可乖了，誰(shuí)都可以摸它�！�
哥哥一聽(tīng)，很是興奮：“好呀！快帶我去�！�
我帶著(zhù)哥哥去找橘子，在小區里找了大半天，終于看到一個(gè)橘色的身影跑過(guò)。我指著(zhù)它大喊：“橘子！橘子！快跟上！”
我和哥哥一起追著(zhù)橘子，跑了一會(huì )兒，橘子停下了。我們都氣喘吁吁的，我上氣不接下氣地對哥哥說(shuō)：“就是它，它就是橘子！”
我悄悄地走上去，摸了摸它。它“喵喵”地叫起來(lái)，一副很享受的樣子。我指著(zhù)它對鄰居哥哥說(shuō)：“嘖嘖嘖！你看它這副樣子，享受死了！”
哥哥笑道：“可不是嘛！”說(shuō)著(zhù)，也伸出手摸了摸它。
這時(shí)，奶奶發(fā)現了我們。哎呀！大事不好！愛(ài)嘮叨的奶奶來(lái)了！
我連忙對哥哥使了個(gè)眼色，哥哥比了個(gè)OK的手勢。奶奶問(wèn)：“跳繩跳過(guò)了嗎？”
“跳了！跳了！我跳了六百個(gè)，諾諾跳了七百個(gè)�！备绺鐚δ棠陶f(shuō)。
我點(diǎn)點(diǎn)頭，說(shuō)：“對呀！累死我了！”
奶奶看了我一眼，說(shuō)：“好回家了，吃晚飯了�！�
我只好跟著(zhù)奶奶去吃飯。不過(guò)能偷偷擼會(huì )兒貓已經(jīng)挺好的了，已經(jīng)很使我快樂(lè )了。
生活中的小鏡頭小學(xué)生五年級作文 篇20
生活是五彩的，也是五味的，就像五種調味料一樣，每種味道都有自己的特點(diǎn)：生活中有許多你沒(méi)有注意的小鏡頭。他能令你感受到一絲絲獨特的韻味，細細品味，亦令你有無(wú)窮的回味。
冬天的一早，一如繼往地趕赴學(xué)校途中，一個(gè)個(gè)旬已為常的景象又一次的映入眼簾。
街上，車(chē)水馬川流不息，從堵塞的路面上不時(shí)地傳一陣陣汽笛聲。在風(fēng)中久久回蕩，似乎那一輛輛各異的車(chē)與不同的聲音，在開(kāi)著(zhù)一場(chǎng)別開(kāi)生面的演奏會(huì )。而天空中的飛鳥(niǎo)也在唱著(zhù)似乎在評論，似乎在比美。為這場(chǎng)演奏會(huì )又增添了一絲韻味。
田間，農民伯伯們在為插下的秧苗施肥澆水，看著(zhù)他們臉上那斗大的汗珠，立刻體會(huì )到“鋤禾日當午，汗滴禾下土。誰(shuí)知盤(pán)中餐，粒粒皆辛苦�！��？倳�(huì )讓人們對飯菜的浪費而后悔�？粗�(zhù)他們臉上那斗大的汗珠，就覺(jué)得得到遠比付出幸福。不知收獲后的喜悅與快樂(lè )，這也算自己干的快感！
天邊斜滑過(guò)一道黑影，抬頭望去，是一只美麗并無(wú)愁色小鳥(niǎo)。它從天邊飛過(guò)了我的視線(xiàn)，不知道它的目的，不知道它的心情，但那份自由卻遠遠高過(guò)了那籠中的八哥�！把�！”一聲清脆而響亮的聲音從天而降，似乎是在呼喚，又像在言語(yǔ)，但我們沒(méi)有多想，只是覺(jué)得它的聲音是那么的美麗，人們沒(méi)有在意他們的外貌與名稱(chēng)。
這一個(gè)個(gè)生活中的小鏡頭，平凡而重復，單調卻有味兒，令人百看不厭，反而使那些華麗的鏡頭如天邊的鳥(niǎo)兒以滑而過(guò)。
生活中的小鏡頭是精彩的，平凡的。
生活中的小鏡頭小學(xué)生五年級作文 篇21
生活中的小鏡頭只要你留心一下周?chē)纳�，你就�?huì )發(fā)現許許多多有趣的事，我就是這樣仔細地留心著(zhù)周?chē)囊粋�(gè)個(gè)精彩的小鏡頭．其中，最讓我難忘的就是那一次我在公園里遇到的小鏡頭，它們雖然不足為奇，卻令我過(guò)目不忘．記得那是一個(gè)果實(shí)累累的秋天，我和媽媽在公園里玩，公園里可真漂亮！綠茵茵的草地猶如一塊漂亮的綠地毯，花兒抬起頭，沖著(zhù)我甜甜地笑著(zhù)．小河一邊向前奔跑著(zhù)，一邊唱著(zhù)愉快的歌，真美��！我拉著(zhù)媽媽的手，向小河邊走去．我忽然看見(jiàn)地上有一串香蕉皮，我想這香蕉皮要是被人踩到了一定會(huì )摔跤的．我正想著(zhù)，一個(gè)二十多歲的小伙子撿起那串香蕉皮向前走去，一邊走一邊撿著(zhù)草地上的煙頭．我想：他一定是這個(gè)公園的管理員吧，可是，這個(gè)想法是錯的——，只見(jiàn)那個(gè)小伙子把撿的垃圾倒入了一個(gè)老婆婆推著(zhù)的車(chē)里，我還隱隱約約地聽(tīng)見(jiàn)了老婆婆向小伙子道謝．然后，那個(gè)小伙子回到了草地上，我明白了一切．在草地上玩了一會(huì )兒之后，突然下起了瓢潑大雨，大家都躲到了亭子里．這時(shí)，一個(gè)瘦小的身影正蹣跚著(zhù)走來(lái)．忽然，一個(gè)穿襯衫的中年人拿著(zhù)傘，快步走向老人，可是那把傘很小，老人沒(méi)淋到雨，中年人卻被淋濕了，老人還來(lái)不及道謝，那人早已不見(jiàn)了蹤影．這就是生活中的小鏡頭，其實(shí)還有許多感人的小鏡頭．我熱愛(ài)這些小鏡頭，因為他使我學(xué)會(huì )了許多……
生活中的小鏡頭小學(xué)生五年級作文 篇22
在生活中，我就像一個(gè)小小攝影師，捕捉著(zhù)生活中的小鏡頭，記錄著(zhù)點(diǎn)點(diǎn)滴滴的小事情。在這些鏡頭中，有一個(gè)小鏡頭最讓我記憶猶新。
那一天，我獨自坐公共汽車(chē)回學(xué)校。當天正好要英語(yǔ)考試，我認為我昨晚復習了很久，考個(gè)一百分是soeasy的�？梢苍谶@時(shí)，一個(gè)鼻子上架著(zhù)一副藍眼鏡，看上去就像一位知識淵博的小學(xué)生。他手里拿著(zhù)一本英語(yǔ)書(shū)，口里還不停的念著(zhù)英語(yǔ)單詞。我見(jiàn)了他刻苦讀書(shū)的樣子，心里倒挺羞愧的，心想：這個(gè)小男孩不是挺聰明的嗎？怎么在車(chē)上背單詞呢？回學(xué)校再被也不遲嘛！就在此時(shí)，我的腦袋突然打下了一道閃電，仿佛摘提醒我趕緊復習，否則一百分是沒(méi)折了。于是，我趕緊拿出英語(yǔ)書(shū)，開(kāi)始讀尅問(wèn)背單詞了。
在英語(yǔ)考試的題目里，果真有幾題是在公共汽車(chē)上復習時(shí)所出現的，我心想：辛虧當時(shí)我有所復習，否則這次的考試成績(jì)還不知道多少分呢！考完試后，成績(jì)單發(fā)下來(lái)了，我果真考到了個(gè)一百分，心里就像吃了蜜一樣甜。
回到家后，我的腦袋里還不停的回想起那個(gè)在公共汽車(chē)上那個(gè)小那還的陰影。這我的次英語(yǔ)考試之所以能考上一百分還要托那個(gè)小男孩的福，是他影響了我，倘若如果下次坐公共汽車(chē)時(shí)還能遇到他，我一定要對他說(shuō)聲謝謝。
這些小鏡頭在生活中是十分平凡的，只要我們留心去觀(guān)察，就會(huì )發(fā)現這些小鏡頭在我們身邊滿(mǎn)天飛舞，無(wú)處不在。
六年級:高焰
生活中的小鏡頭小學(xué)生五年級作文 篇23
每個(gè)人的生活就像萬(wàn)花筒，多姿多彩，而我的生活中，認識了許許多多的朋友，但在我心目中印象最深的小鏡頭是我的好朋友——黃承浩。
他那顆愛(ài)心的精神使我記憶猶新。
那有一天早上，我倆一起晨跑，在晨跑的過(guò)程中，我們倆同時(shí)遇見(jiàn)了一位推著(zhù)滿(mǎn)載著(zhù)青菜的三輪車(chē)老大爺，黃承浩二話(huà)不說(shuō)，就跑過(guò)去幫老大爺把滿(mǎn)載著(zhù)青菜的三輪車(chē)推上斜陡的拱橋，小明用盡了吃奶的力氣全用光了。身邊的老大爺不小心滑了一腳，摔倒在地，頓時(shí)，三輪車(chē)往后滑，正要在老大爺身上壓過(guò)，黃承浩心神很鎮定，躍身地頂住了車(chē)輪，兩腳尖死死地頂住水泥地面的凹處，右手一拉，老大爺往路一摔，老大爺臉上露出了笑容。而黃承浩身體瘦小，支撐不了這么重的三輪車(chē)，我看到三輪車(chē)慢慢往后移，連忙沖過(guò)去和李小明一起推，瞬時(shí)，我才意識到了要把滿(mǎn)載著(zhù)青菜的三輪車(chē)推過(guò)拱橋有多難！我幾乎用盡了我全身的力氣，但三輪車(chē)卻絲毫一動(dòng)不動(dòng)，黃承浩馬上想出了一個(gè)辦法，就是我們三個(gè)人一起用力推，磚頭頂著(zhù)車(chē)輪。果然，我們終于成功了，可是，我和黃承浩已滿(mǎn)頭大汗，全身很疲倦地連走路的力氣都沒(méi)有，老大爺高興地說(shuō)：“謝謝你們！你們能留個(gè)名字嗎？”，我們聽(tīng)了會(huì )和地微笑走了。
黃承浩的愛(ài)心品質(zhì)總是回蕩在我的腦海里，激勵著(zhù)我，教會(huì )我如何做人，他在我的生活中，那精彩的小鏡頭多么令人佩服，多么令人神往，我就是喜歡他，他永遠是生活、學(xué)習中，摧我?jiàn)^進(jìn)的好朋友。
生活中的小鏡頭小學(xué)生五年級作文 篇24
生活，就像一部部精彩鏡頭的電影，組成了五彩繽紛、絢麗多姿的鏡頭。我愛(ài)生活，也愛(ài)生活中的一個(gè)小鏡頭，因為從中，我受益匪淺。
寒假中的一天，寒風(fēng)猛烈地刮著(zhù)挾起地上的紙屑伴著(zhù)雪花亂揮狂舞。我獨自坐公交車(chē)去外婆家，到半路上來(lái)了一位頭發(fā)微白的老奶奶，右手拄著(zhù)拐杖，身體靠著(zhù)扶手，慢慢地在通道上行走。她向四周環(huán)顧了一下，發(fā)現沒(méi)有空位。只好嘆了口氣，站在了我旁邊。 怎么辦？讓還是不讓?zhuān)?開(kāi)始猶豫不決。心里卻在做激烈的斗爭：“老師說(shuō)的，要助人為樂(lè )��！”“可離外婆家那么遠！如果讓位的話(huà)，誰(shuí)會(huì )讓給我呢？我的腿會(huì )受不了！”“老師說(shuō)的，不讓就不配做紅領(lǐng)巾！”“這奶奶看上去還不老，不讓吧！”讓?zhuān) 啊辈蛔專(zhuān) 啊弊專(zhuān) 啊辈蛔專(zhuān) 啊谖要q豫不決時(shí)，從身后傳來(lái)一聲充滿(mǎn)稚氣的聲音：”老奶奶，坐這兒吧！“回頭望去，一位大約5歲的女孩從座位上站起來(lái)，跑到老奶奶身邊，又攙扶著(zhù)老奶奶坐到座位上，自己卻依偎著(zhù)媽媽站著(zhù)。老奶奶夸獎道：”這孩子真懂事��！“身邊的媽媽也微笑著(zhù)夸她做得對！這時(shí)，我恨不得找個(gè)地縫鉆進(jìn)去。車(chē)上的一些年輕人都慚愧得低下了頭。
窗外，猛烈地寒風(fēng)變得是那樣柔和。這個(gè)鏡頭使我受到很大啟發(fā)，也使我受到很大教育。助人為樂(lè )是一種高尚品質(zhì)。倘若每個(gè)人都能像小女孩一樣助人為樂(lè )，我們的社會(huì )一定會(huì )繁榮昌盛！
生活中的小鏡頭小學(xué)生五年級作文 篇25
生活，宛如一部情節曲折的電影，那一個(gè)個(gè)精彩的小鏡頭，便組成了豐富多彩的生活。我熱愛(ài)生活，也熱愛(ài)那一個(gè)個(gè)小鏡頭，它們使我受到教育，得到啟迪。然而，我更偏愛(ài)公園里的那一個(gè)個(gè)小鏡頭。
那是普通的一天，天空一碧如洗，微風(fēng)輕拂。我在公園里悠閑地走著(zhù)，看著(zhù)郁郁蔥蔥的灌木叢，碧綠的小草，在花叢中辛勤勞作的昆蟲(chóng)和五彩繽紛的鮮花，心情格外地舒暢�？諝馇逍聵O了，帶著(zhù)淡淡的花香和泥土的芬芳。不遠處，孩子的嬉笑聲和大人們的閑聊聲傳了過(guò)來(lái)……
只見(jiàn)不遠處那些美好的鏡頭呈現在我眼前：幾個(gè)小朋友在踢著(zhù)足球，一旁幾個(gè)老奶奶用慈祥的目光微笑著(zhù)注視著(zhù)他們；幾位老爺爺和老奶奶在跳廣場(chǎng)舞，他們開(kāi)心的表情仿佛返老還童；孩子們在草坪上放著(zhù)風(fēng)箏，家長(cháng)們坐在椅子上聊著(zhù)天；環(huán)衛工人在撿著(zhù)游人們隨意丟棄的紙巾、礦泉水瓶和零食包裝，一個(gè)好心人幫她撿起，她感激地看了那人一眼，向他道謝；一個(gè)小男孩在媽媽的懷里撒嬌要買(mǎi)糖葫蘆，媽媽答應了，并微笑著(zhù)買(mǎi)了一個(gè)遞給他，母子倆都很開(kāi)心；幾個(gè)剛放學(xué)的小學(xué)生們在玩吹泡泡，陽(yáng)光下晶瑩透亮的肥皂泡飛舞著(zhù)，漂亮極了……
我開(kāi)心地走出了公園，但這生活中的小鏡頭，我卻怎么也忘不了，它似乎告訴了我什么，到底是什么呢？
生活中的小鏡頭小學(xué)生五年級作文 篇26
生活，是豐富多彩的；是五顏六色的，但有時(shí)，卻陰森森的。那是一個(gè)星期天下午，我和媽媽準備去車(chē)站坐八路車(chē)回家，但那時(shí)時(shí)間還早，于是，我和媽媽去了旁邊的“城市書(shū)房”。
進(jìn)了書(shū)房，我迫不及待地甩下書(shū)包，我剛想坐下，就看見(jiàn)了一個(gè)坐在我面前的老人。他大概是個(gè)工人吧？他腿上還有泥巴呢。他正在看一本書(shū)，反正我對那種書(shū)不感興趣，但看他看書(shū)還挺有意思！所以我站在那兒目不轉睛地盯著(zhù)他的一舉一動(dòng)。忽然，老人想吐痰，但身邊沒(méi)有垃圾桶，總不能吐在地上吧！后來(lái)老人的一個(gè)動(dòng)作使我驚訝！他竟然一口把痰吐在了書(shū)了，然后又急急忙忙地把書(shū)的這一頁(yè)翻過(guò)去，天哪！我看得清清楚楚，那書(shū)上有一塊很明顯的“水”跡！這位老人怎么能如此不愛(ài)護書(shū)！我真想沖上去拉住他，但他畢竟是老人呀！再說(shuō)，看他身體多么結實(shí)，沖上去不是自找苦吃嗎？唉！只好當做事沒(méi)發(fā)生過(guò)！
出了書(shū)房，我把這事告訴了媽媽?zhuān)⑶以谛睦飮@氣。唉！書(shū)給了我們這么多的知識，卻有人還不愛(ài)護它！無(wú)可救藥嘛！
生活中的小鏡頭小學(xué)生五年級作文 篇27
生活中的小鏡頭無(wú)處不在，連像一幕幕精彩的電影。
有一次我在公交車(chē)站上坐車(chē)回家。因為來(lái)得比較早，所以，我和媽媽都有了坐位。隨車(chē)開(kāi)過(guò)的車(chē)站越來(lái)越多，人也越來(lái)越多，到最后擠得都喘不過(guò)氣時(shí)，一個(gè)大人火冒三丈：“不能再加了，再加我們這車(chē)要成菜市場(chǎng)了……”
可是，這一站的車(chē)門(mén)已經(jīng)打開(kāi)了，一位老爺爺一位老奶奶。老奶奶一只手拄著(zhù)拐杖，另一只手伸直，像是在摸索著(zhù)什么？鼻子上帶著(zhù)一副眼鏡。我覺(jué)得這是一位盲人，她的老伴一邊扶著(zhù)她一邊叫道：“讓一下啊，我的老伴看不見(jiàn)，請讓一下，謝謝！”果然不出所料，是一位盲人。我覺(jué)得這個(gè)老人好可憐��！眼睛看不見(jiàn)，這輛車(chē)上的人還這么多，一直站著(zhù)不行��！于是，我對身旁的媽媽說(shuō)：“媽媽?zhuān)夷転檫@位老奶奶讓座嗎，因為她的年紀大，而且還看不見(jiàn)�！眿寢屄�(tīng)了非常欣慰，摸模我的腦袋點(diǎn)了點(diǎn)頭。正當我想站起來(lái)給老奶奶坐時(shí)，已經(jīng)有個(gè)人比我早先一步，還說(shuō)：“沒(méi)事，反正我也快到了，您先坐吧！”老奶奶和老爺爺連忙謝謝他。
這一幕真是感動(dòng)我了！
生活中的小鏡頭小學(xué)生五年級作文 篇28
生活是一個(gè)萬(wàn)花筒，五彩繽紛，就像一幕幕精彩的電影。在電影中，有著(zhù)無(wú)數的小鏡頭在拍攝著(zhù)每個(gè)人生活中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。
瞧，在兒童醫院里，每天都有許多病人在等著(zhù)醫生為患者排除痛苦。醫生和平時(shí)一樣拿著(zhù)聽(tīng)診器給小孩看病，只見(jiàn)她把聽(tīng)診器握在自己的手中暖熱，然后再輕輕地塞入病人的胸前。就在這一剎那，我被醫生的所作所為感動(dòng)啦。這小小的舉動(dòng)，讓我深深地感受到了醫生對職業(yè)的敬愛(ài)和對病人的關(guān)愛(ài)。
我身邊也有一位這樣的陌生朋友。在社團活動(dòng)中，需要剪卡紙時(shí)我忘記帶剪刀了，當時(shí)特別著(zhù)急，用誰(shuí)的剪刀呢？在我百般焦急的時(shí)候，正好想到了她，因為不認識，所以不知道她是否會(huì )借給我�！澳愕募舻督栉矣靡幌�，好嗎？”我著(zhù)急地說(shuō)。她沒(méi)有回答，只是小心地從抽屜里拿出一把剪刀遞了過(guò)來(lái)。我順手接過(guò)卻無(wú)言以對一一她把剪刀鋒利的那頭朝著(zhù)自己，而把手柄那頭朝向我。我本以為她是一個(gè)不愛(ài)學(xué)習，不會(huì )幫助別人對人很兇的人，瞬間，我改變了之前對她的偏見(jiàn)。此刻。我的心里暖暖的。
這個(gè)世界雖然很大，但真情存在每一個(gè)角落，她能賜予人們溫暖，讓人終身難忘。
生活中的小鏡頭小學(xué)生五年級作文 篇29
生活中的小鏡頭無(wú)處不在，連像一幕幕精彩的電影。
有一次我在公交車(chē)站上坐車(chē)回家。因為來(lái)得比較早，所以，我和媽媽都有了坐位。隨車(chē)開(kāi)過(guò)的車(chē)站越來(lái)越多，人也越來(lái)越多，到最終擠得都喘可是氣時(shí)，一個(gè)大人火冒三丈：“不能再加了，再加我們這車(chē)要成菜市場(chǎng)了……”
可是，這一站的車(chē)門(mén)已經(jīng)打開(kāi)了，一位老爺爺一位老奶奶。老奶奶一只手拄著(zhù)拐杖，另一只手伸直，像是在摸索著(zhù)什么？鼻子上帶著(zhù)一副眼鏡。我覺(jué)得這是一位盲人，她的老伴一邊扶著(zhù)她一邊叫道：“讓一下啊，我的老伴看不見(jiàn)，請讓一下，多謝！”
果然不出所料，是一位盲人。我覺(jué)得這個(gè)老人好可憐��！眼睛看不見(jiàn)，這輛車(chē)上的人還這么多，一向站著(zhù)不行��！
于是，我對身旁的媽媽說(shuō)：“媽媽?zhuān)夷転檫@位老奶奶讓座嗎，因為她的年紀大，并且還看不見(jiàn)�！�
媽媽聽(tīng)了十分欣慰，摸模我的腦袋點(diǎn)了點(diǎn)頭。正當我想站起來(lái)給老奶奶坐時(shí)，已經(jīng)有個(gè)人比我早先一步，還說(shuō)：“沒(méi)事，反正我也快到了，您先坐吧！”
老奶奶和老爺爺連忙多謝他。
這一幕真是感動(dòng)我了！
生活中的小鏡頭小學(xué)生五年級作文 篇30
生活，是豐富多彩的；是五顏六色的，但有時(shí)，卻陰森森的。
那是一個(gè)星期天午時(shí)，我和媽媽準備去車(chē)站坐八路車(chē)回家，但那時(shí)時(shí)間還早，于是，我和媽媽去了旁邊的“城市書(shū)房”。
進(jìn)了書(shū)房，我迫不及待地甩下書(shū)包，我剛想坐下，就看見(jiàn)了一個(gè)坐在我面前的老人。他大概是個(gè)工人吧？他腿上還有泥巴呢。
他正在看一本書(shū)，反正我對那種書(shū)不感興趣，但看他看書(shū)還挺有意思！所以我站在那兒目不轉睛地盯著(zhù)他的一舉一動(dòng)。
忽然，老人想吐痰，但身邊沒(méi)有垃圾桶，總不能吐在地上吧！之后老人的一個(gè)動(dòng)作使我驚訝！
他竟然一口把痰吐在了書(shū)了，然后又急急忙忙地把書(shū)的這一頁(yè)翻過(guò)去，天哪！我看得清清楚楚，那書(shū)上有一塊很明顯的“水”跡！這位老人怎樣能如此不愛(ài)護書(shū)！我真想沖上去拉住他，但他畢竟是老人呀！再說(shuō)，看他身體多么結實(shí)，沖上去不是自找苦吃嗎？唉！只好當做事沒(méi)發(fā)生過(guò)！
出了書(shū)房，我把這事告訴了媽媽?zhuān)⑶以谛睦飮@氣。唉！書(shū)給了我們這么多的知識，卻有人還不愛(ài)護它！無(wú)可救藥嘛！
生活中的小鏡頭小學(xué)生五年級作文 篇31
生活就像一把雙刃刀，有好，有壞，讓你捉摸不透。
二年級的我還是個(gè)無(wú)知的小孩，有一天上語(yǔ)文課，陳教師一不細心腳打滑，而受了傷。之后就由馬教師給我們代課，每次上課，我們還糾教師的錯。時(shí)間流逝得飛快，轉眼就到期末了。
“叮叮�！庇质钦Z(yǔ)文課。過(guò)了許久，我們看到陳教師拄著(zhù)雙拐走了進(jìn)來(lái)，陳教師把雙拐靠在墻邊，單腳跳上講臺、
陳教師的舉動(dòng)讓同學(xué)們目瞪口吊，不知該干什么。
“上課！”陳教師笑容可掬，滿(mǎn)面春風(fēng)，聲音似乎比往日更加洪亮。
“起立�！蓖瑢W(xué)們齊刷刷地站了起來(lái)�！皫讉�(gè)月不見(jiàn)，同學(xué)們都長(cháng)高了�！标惤處熮D過(guò)身，開(kāi)始給我們講課�！瓣惤處�，我給您搬張椅子吧！”不知誰(shuí)說(shuō)了一句�！安挥�，如果我坐了，那你們就沒(méi)椅子坐了�！标惤處煹脑�(huà)讓我們震憾不已。這節課，我們聽(tīng)得十分認真�！岸６６！薄跋抡n，同學(xué)們不僅僅長(cháng)高了，還長(cháng)漂亮了，上課也認真了，我本來(lái)還擔心同學(xué)們考不好，就趕了回來(lái)，看來(lái)是我多慮了�！�
我最終明白了教師的良苦用心，教師就像冬日里的太陽(yáng)，時(shí)時(shí)都能溫暖你的心窩。
生活中的小鏡頭小學(xué)生五年級作文 篇32
在生活中，有許許多多的小鏡頭，有的是在馬路旁小區中，而我要講的卻是發(fā)生在公交車(chē)上事。
那是一個(gè)酷暑嚴熱的夏天，我站在公交車(chē)站旁，等呀等，等呀等……最終等來(lái)了，我的救星——公交車(chē)。
我走上了公交車(chē)，發(fā)現上頭還有一個(gè)座位，便高興地坐下了，看著(zhù)窗外的風(fēng)景。這時(shí)，公交車(chē)再一次停了下來(lái)，只見(jiàn)一位年邁的汗流夾背的老奶奶走上了車(chē)，把目光驟然投向了我，我在她的目光下，這才發(fā)現，這是給“老弱病殘”者們準備的，可我又不舍得把好不容易得來(lái)的位子送給別人！這時(shí)，我腦中突然閃出了一道光，想到，對了！我最近不是咳嗽嗎！我應當算是一個(gè)生病的人吧。想著(zhù)，便咳嗽了起來(lái)，使那位老奶奶也拿不出什么辦法。嘆著(zhù)氣走開(kāi)了，邊走邊說(shuō)道：“此刻的孩子越來(lái)越不懂事了！”這時(shí)，一位中年人站了起來(lái)，讓那位老奶奶坐了下來(lái)。
就這樣，車(chē)就這樣顛簸地開(kāi)到了站，那位中年人下了車(chē)，我也緊隨其后，只見(jiàn)他費力地向前走去，這時(shí)，我才發(fā)現，他的腿是殘廢的，我看著(zhù)他的身影越來(lái)越小，我流下了感動(dòng)的淚水。
是呀!在生活中，也有許許多多相似的事例，讓人感動(dòng)不已！
生活中的小鏡頭小學(xué)生五年級作文 篇33
生活，像一部美麗的電影，常常出此刻我們的面前。
這一天，我下樓去超市買(mǎi)東西�；丶业穆飞�，我看見(jiàn)了一個(gè)清潔工正在路上掃地，他滿(mǎn)身大汗，干完這個(gè)又去干那個(gè)。一向以來(lái)，他看上去都沒(méi)有休息，我他都沒(méi)有休息過(guò)了，也沒(méi)有吃飯，我正想過(guò)去幫他，清潔工一轉身，好像看出我要幫他，就說(shuō):“不用你幫忙，小朋友我自我能行的�！闭f(shuō)完他繼續干活。
這時(shí)，來(lái)了一位美麗的女士，還牽著(zhù)一位美麗的小女孩，那位女士走到清潔工旁，瞪了他一眼，向前走了幾步又停下來(lái)，我想：她想干嘛？為什么要停下來(lái)？難道？我心中有一百萬(wàn)個(gè)問(wèn)號？只見(jiàn)那位女士從包里拿出了兩張紙，我又想：她必須要擦鼻子。沒(méi)想到她還真的把第一張紙擦了鼻子就把紙巾扔到了地上，小女孩看見(jiàn)了趕緊過(guò)去把紙巾?yè)炱鹑舆M(jìn)了垃圾桶，她的媽媽看見(jiàn)了，立刻就打她的手，那位媽媽一邊打一邊罵;“你怎樣這么不乖，老是撿骯臟的東西，下次要是再讓我發(fā)現的話(huà)!看我不打死你！”小女孩說(shuō)：“媽媽?zhuān)處熃涛覀円獝?ài)護環(huán)境……”小女孩剛說(shuō)到一半，她媽媽說(shuō)：“愛(ài)護什么!”她的媽媽拉著(zhù)小女孩的手走了。
這位母親，連自我的孩子都不如呢！
生活中的小鏡頭小學(xué)生五年級作文 篇34
生活中的小鏡頭是五彩繽紛，各式各樣的，下面我就為你講講吧！那天，寒風(fēng)刺骨，雪花漫天飛舞。我縮了縮身子，拉了拉領(lǐng)子，想快一點(diǎn)回家，一件事讓我停下了腳步。一輛自行車(chē)躺在小路上，路人一個(gè)又一個(gè)從自行車(chē)旁走過(guò)，沒(méi)有一個(gè)有停下來(lái)的意思。此時(shí)，我的心里很矛盾，是把自行車(chē)扶起來(lái)還是轉身就走呢？如果扶的話(huà)，雖然得不到表?yè)P，但至少贈人玫瑰手有余香。如果轉身就走，從道德上總有一點(diǎn)說(shuō)不過(guò)去，可 ……一位老人的行動(dòng)打破了我的沉思。老人伸出嶙峋的手抓住了車(chē)把手，使勁一拽，車(chē)好像絲毫沒(méi)有要起來(lái)的意思，只是微微抬起，又躺在路上繼續睡覺(jué)。老人并沒(méi)有走，他往手上哈了一口氣，準備讓自行車(chē)站起來(lái)。我再也看不下去了：我作為一名少先隊員，居然 ……想著(zhù)，我大步流星的向老人走去，要助他一臂之力。不過(guò)，這些已經(jīng)是多余的了，老人用他瘦弱的身軀頂起了自行車(chē)。他的臉上露出了欣慰微笑，我呢？在一旁看呆了。老人回過(guò)頭來(lái)，目光正好撞見(jiàn)我，我趕忙避開(kāi)，匆匆的走了。當我再回頭望時(shí)老人已經(jīng)消失在街尾，此時(shí)，我暗暗發(fā)誓勿以善小而不為，勿以惡小而為之。當然嘍！那么久老爸老媽都不見(jiàn)我，急的團團轉。一些小鏡頭，看似很平凡，但平凡的只是外表，不是內在。
生活中的小鏡頭小學(xué)生五年級作文 篇35
生活像是一道彩虹，美麗無(wú)比；生活像是調味料，有著(zhù)酸甜苦辣咸的滋味；生活像是一個(gè)萬(wàn)花筒，五彩繽紛；又像是一幕幕精彩紛呈的電影，時(shí)時(shí)呈現在我們眼前。
這天陽(yáng)光明媚，暖洋洋的太陽(yáng)光輕輕擁抱著(zhù)大地，鳥(niǎo)兒再一次展現著(zhù)它那婉轉動(dòng)聽(tīng)的歌喉，聽(tīng)的小花和小草都沉醉于其中。我今天起了個(gè)大早，然后又與往常一般去了學(xué)校。
校門(mén)剛開(kāi)，來(lái)的人也并不是很多，我先是進(jìn)了學(xué)校，又走進(jìn)了教學(xué)樓，走樓梯的時(shí)候有一個(gè)女孩走在我的前面。走完一層樓梯后，在樓梯的轉角處有幾張被撕爛的紙屑，而這一層來(lái)往的同學(xué)卻沒(méi)有一個(gè)人將紙屑撿起來(lái)扔到垃圾桶。正當我要去撿起紙屑時(shí)，寫(xiě)在我前面的那位同學(xué)蹲下了身子，將紙屑撿了起來(lái)，然后又跑到垃圾桶的位置，把紙屑丟掉了到了垃圾桶里�？吹竭@一幕，我心里忍不住為這位同學(xué)豎起來(lái)大拇指。
生活中的許多事都是一個(gè)個(gè)小鏡頭，有時(shí)候，一些簡(jiǎn)單的小鏡頭，它所表現的不僅僅是我們的日常生活，更是它所體現的價(jià)值。這一個(gè)簡(jiǎn)單而又看似不經(jīng)意的小鏡頭卻給我留下了深刻的印象。
生活中的小鏡頭小學(xué)生五年級作文 篇36
我們的生活是由許多個(gè)小鏡頭組成的，一個(gè)小畫(huà)面就是一個(gè)小鏡頭，今天我就來(lái)和大家分享一個(gè)讓我受到啟發(fā)的小鏡頭。
那天下午我和往常一樣放學(xué)回家，一上公交車(chē)，我就找到最后一個(gè)空座位坐了下來(lái)。兩站之后，上來(lái)一位老奶奶，她頭發(fā)蒼白，看起來(lái)已經(jīng)年過(guò)六旬了。上了一下午課，背著(zhù)沉甸甸書(shū)包的我有些疲憊，準備觀(guān)察一下再給老奶奶讓座。由于沒(méi)有座位，老奶奶就站在后門(mén)的旁邊，大約過(guò)了十分鐘，有一個(gè)大哥哥下車(chē)了，當然就有一個(gè)座位空了下來(lái)，就在我準備給老奶奶說(shuō)那邊有個(gè)空位時(shí)，空位被旁邊一個(gè)叔叔的物品給占了，這不是占座嗎？頓時(shí)我對那個(gè)叔叔的行為，感到不只是氣憤，還有輕蔑。
可是后來(lái)發(fā)生的事情讓我很后悔，那個(gè)叔叔跑到后面，把老奶奶扶了過(guò)來(lái)，坐在他剛才放東西的位置上。我的臉頓時(shí)一陣通紅，我真想對那位叔叔說(shuō)一聲對不起，雖然我嘴上沒(méi)說(shuō)出來(lái)，但心里我向那位叔叔致敬！是他讓我受到了啟發(fā)，他真是我學(xué)習的榜樣！
生活中不缺少這樣美的小鏡頭，而是缺少一雙發(fā)現美的眼睛，其實(shí)只要認真觀(guān)察，就會(huì )發(fā)現更多這樣美的小鏡頭。
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