我的生活作文【精】
在日常學(xué)習、工作和生活中，許多人都寫(xiě)過(guò)作文吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無(wú)主題。一篇什么樣的作文才能稱(chēng)之為優(yōu)秀作文呢？以下是小編幫大家整理的我的生活作文，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
我的生活作文1
“忽如一夜春風(fēng)來(lái)，千樹(shù)萬(wàn)樹(shù)梨花開(kāi)�！彪S著(zhù)社會(huì )的進(jìn)步，科學(xué)的發(fā)展，電腦已經(jīng)逐步走進(jìn)了人們的生活，遍及世界的各個(gè)角落。電腦信息存量大，功能齊全，為人們在學(xué)習、生活和工作中解決了許多的難題，帶來(lái)了更多的方便和快捷。上三年級的時(shí)候，我也有了一臺屬于自己的電腦，它給我帶來(lái)了很多樂(lè )趣，使我增長(cháng)了不少見(jiàn)識，開(kāi)闊了眼界。
電腦有很多的作用。打字、繪圖、聊天、視頻、購物、查閱資料、聽(tīng)音樂(lè )、玩游戲……這每一樣我都迫不及待地去嘗試去體驗。電腦走進(jìn)了我的生活，讓我平添了越來(lái)越多的生活情趣，令我的生活更加豐富多彩！瞧，今天我在電腦上畫(huà)圖，明天我在電腦上看電影，后天我在電腦游戲中闖蕩一番，做一回“超級無(wú)敵大英雄”…… 而最令我感到高興、驕傲的是，我在電腦上鍛煉了寫(xiě)作能力，提高了我的作文水平。從三年級我擁有自己的電腦時(shí)，我便在老師和媽媽的引導下，在電腦上注冊了福建小記者網(wǎng)站，在這個(gè)學(xué)習寫(xiě)作的平臺上，我貪婪地吸取源源不斷的知識，也樂(lè )此不疲地堅持寫(xiě)作，由剛開(kāi)始的實(shí)習小記者成了今天的金牌小記者！這無(wú)不歸功于電腦帶給我的收獲，電腦令我受益匪淺。
漸漸地，我對電腦有了更加濃厚的的興趣。每當老師讓我們查資料時(shí)，我總要做得比別人更好一些。平時(shí)在書(shū)上查資料至少要大半個(gè)小時(shí)，現在在電腦上查資料只需幾分鐘就查到了。電腦載著(zhù)我，暢游在信息的高速公路上，它領(lǐng)著(zhù)我，走進(jìn)了一個(gè)全新的天地。沒(méi)事時(shí)，我也會(huì )上電腦看看最近又有什么國家大事，看一些時(shí)政要聞，了解一些國內外最新消息。電腦使這個(gè)廣大的世界變得渺小，一切盡收眼底。有了電腦，就猶如“秀才不出門(mén)，竟知天下事�！蔽业碾娔X ，就像我的一位良師益友。
但是，“金無(wú)足赤，人無(wú)完人�！彪娔X也一樣有它的缺點(diǎn)。有的人沉迷于電腦游戲而不能自拔，影響了學(xué)習、生活和工作；有的人長(cháng)時(shí)間浸泡在電腦里做各種游樂(lè )損害了身體健康；有的人利用電腦危害他人甚至于觸犯法律……我也因為經(jīng)常在電腦前打字、查閱而視力大減。所以，對于電腦我們要適時(shí)地控制自己，要懂得揚長(cháng)避短，把電腦作為一個(gè)先進(jìn)的學(xué)習工具合理利用好，讓電腦成為我們的好幫手。
電腦像一位知識淵博的老師，樣樣精通，為我灌輸知識；電腦還像一本百科全書(shū)，任何知識都可以在里面找到。電腦已經(jīng)走進(jìn)了我的生活，深駐在我的生活中。電腦就像一個(gè)謎，一座寶庫吸引著(zhù)我不斷地去學(xué)習、去探索！
我的生活作文2
行走于青春季節的我，生活天天在刷新。是什么帶來(lái)這些變化？是我那內心的勇氣。
老師在課堂上常說(shuō)：舉手是一種勇氣，你難道連舉手的勇氣都沒(méi)有嗎？我常常被這句話(huà)激勵著(zhù)，是呀！做每件事，每一次決定，連說(shuō)出來(lái)的話(huà)，靠的也是那份勇氣。所以說(shuō)人要有一份勇氣，不要心里怎么想，在現實(shí)生活中做不出來(lái)！
每次回家，都免不了父母的一陣挨罵。就現在。我如往常一般回家，放下書(shū)包，洗完手，開(kāi)始吃飯。突然，老媽說(shuō)：“這次考試考得怎么樣？”我低頭不語(yǔ)，老媽似乎猜出來(lái)我沒(méi)有考好。她說(shuō)：“我就曉得你沒(méi)有考好，看你天天玩，能考好就稀奇了！你看看天菲，全校第一，數學(xué)滿(mǎn)分，語(yǔ)文考不了滿(mǎn)分，但也接近滿(mǎn)分！先不說(shuō)分數，人家在家有時(shí)還做飯給她弟弟吃！你呢？只知道和你弟弟打架！你比一下她，聰明孩子就是聽(tīng)話(huà)�！蔽衣�(tīng)著(zhù)就來(lái)氣，“是的，她是考得好，我說(shuō)不了什么，可是我跟弟弟打架也不是我錯在先，憑什么每次做錯了都怪我，你慣著(zhù)他吧！以后他不聽(tīng)你的話(huà)，也是你造成的�！蔽規缀跏呛鸪鰜�(lái)的，然后在那不停地哭泣。突然老媽緩下語(yǔ)氣說(shuō)：“好，那你要先學(xué)會(huì )做飯，好不好？”我一聽(tīng)，思考了半天說(shuō)：“好！”老媽一聽(tīng)，臉上露出喜色，愉快地說(shuō)：“明天你不上學(xué)，我明天教你！”
第二天，我按照老媽說(shuō)的：倒油、切蔥、洗菜。首先，我把油一倒，燒了一會(huì )兒，倒菜時(shí)，會(huì )濺起油花很燙，我急忙一閃，老媽看到了說(shuō)：“快去，這點(diǎn)兒燙，怕什么�！边�不忙的催促我。我急忙說(shuō)：“我不炒菜了，燙嘛，我不去�！闭f(shuō)完后，眼里閃著(zhù)淚花。只聽(tīng)老媽說(shuō)：“你這怕什么，沒(méi)叫你燒魚(yú)就好了！天菲暑假給做了一暑假的菜�！蔽衣�(tīng)后，鼓起勇氣，心里還不停的嘮叨：“相信自己，相信自己能行的�！蔽冶泷R上過(guò)去，拿起鍋鏟開(kāi)始炒，終于炒好了！雖然，那個(gè)過(guò)程很艱難，但最終還是做出自己炒的菜。
現在一邊聽(tīng)老媽講一邊模仿，我就想笑，我怎么這么膽小，平時(shí)不像呀！
是呀！做某些事，說(shuō)某些話(huà)是需要勇氣的，也許沒(méi)有那份勇氣，我也許一輩子都不會(huì )做飯，炒菜！
我的生活作文3
理想作為一種精神現象，是人類(lèi)社會(huì )實(shí)踐的產(chǎn)物。人們在改造客觀(guān)世界和主觀(guān)世界的實(shí)踐活動(dòng)中，既追求眼前的生產(chǎn)生活目標，渴望滿(mǎn)足眼前的物質(zhì)和精神需求，又憧憬未來(lái)的生產(chǎn)生活目標，期盼滿(mǎn)足國內廣告的物質(zhì)和精神需求。對現狀永不滿(mǎn)足、對未來(lái)不懈追求，是理想行程的動(dòng)力源泉。在一定的意義上講，理想是人們在實(shí)踐中形成的、有可能實(shí)現的、對未來(lái)社會(huì )和自身發(fā)展的向往與追求，是人們的世界觀(guān)、人生觀(guān)和價(jià)值觀(guān)在奮斗目標上的集中體現。
每個(gè)人都想過(guò)上自己理想的生活：有的想地位顯赫，高官厚祿;有的想家財萬(wàn)貫，華車(chē)豪宅;有的想美女如云，左攬右抱;有的想浪跡天涯，尋覓出路;有的想一展才華，名利雙收;有的想快活自由，不受約束;有的想深居簡(jiǎn)出，享受寂寞。
那么，理想生活是什么?
希望，能夠和父母生活在一起，他們都很健康快樂(lè )，充分享受晚年生活。每當傍晚，所有的子女像歸巢的小鳥(niǎo)，陸續回家，團聚桌前，共用豐盛的晚餐，笑聲曼曼，其樂(lè )融融。而不是家人各奔東西，只有節假日偶爾聚集，像過(guò)客一樣短暫相聚，再繼續分離。
祈求，擁有一位溫柔體貼的妻子，當我踏著(zhù)疲憊的腳步回來(lái)時(shí)，看見(jiàn)她的笑容，就會(huì )拋掉所有的煩惱與憂(yōu)愁。而不是都很忙碌，很晚才回家，已經(jīng)都吃過(guò)了晚飯，只是把家當作住宿過(guò)夜的旅館。
渴盼，單位同事們能友好相處，以寬容的友誼建立彼此互助的關(guān)系，發(fā)揮整體的團結優(yōu)勢，合力大于各個(gè)之和，為所在事業(yè)一起取得發(fā)展。而不是明爭暗斗，互相提防，酒肉之交抱怨牢騷，甚至當面口蜜吹捧，背后卻齷齪卑鄙。
夢(mèng)想，有快樂(lè )輕松的生活環(huán)境，在這里安度我的余生，毫無(wú)顧忌奉獻我的思想、才智和體力，默默發(fā)揮我的作用。而不是緊張迫切，各方都有壓力，叫人喘不過(guò)氣來(lái)，只有集中全身心應對繁瑣事務(wù)。
總之，我的理想生活，它應該包含廣博無(wú)私的愛(ài)，每個(gè)人都快樂(lè )無(wú)比，還有平淡自然的空間，即使沒(méi)有豐富的物質(zhì)，仍有飽滿(mǎn)精神。這里沒(méi)有孤獨的漂泊，卻有平靜如水的長(cháng)廂廝守。有被理解和容納，沒(méi)有猜疑和排擠，有萬(wàn)古長(cháng)青的自由，沒(méi)有甚囂塵上的喧嘩，有重于利益的人情，沒(méi)有麻木和淡漠，有花開(kāi)四季的美麗舒適，沒(méi)有掙扎和擺脫。
簡(jiǎn)而言之：美滿(mǎn)的愛(ài)情、幸�；橐�、積極健康家庭、有花有存的經(jīng)濟、從事著(zhù)感興趣的事情、有著(zhù)不松不緊的收入、有值得你關(guān)心和關(guān)心你的幾個(gè)朋友。
幸福很簡(jiǎn)單，他就在你身邊，只要用心去發(fā)掘，你就能擁有他。
為了幸福，我那理想的生活!
我的生活作文4
悠揚悅耳的上課鈴聲準時(shí)響起，同學(xué)們三五成群，談笑風(fēng)生地走進(jìn)教室，哎？原本應該站在講臺上的歷史老師此時(shí)此刻已經(jīng)笑容滿(mǎn)面地坐在同學(xué)的位置上，講臺上取而代之的是前排一位矮個(gè)子女生，這是怎么一回事？原來(lái)，這位女同學(xué)做了一套有趣的歷史課件，歷史老師便把寶座拱手相讓。
一堂生動(dòng)活潑的歷史課便拉開(kāi)了帷幕。課上，小老師講的不足的地方，同學(xué)們便幫她補缺補漏。瞧！這邊小老師正津津有味的給我們講三國的故事，講臺下的一個(gè)同學(xué)卻舉起了手“什么事？”小老師正講的高興，被這個(gè)“不速之客”打斷，十分窩火�！袄蠋�，我可以幫你把這段對話(huà)表演一下嗎？”同學(xué)們面面相覷，小老師的臉上頓時(shí)有“陰”轉“晴”�！翱焐蟻�(lái)”小老師熱情的邀請。于是，有趣的“現代版三國表演”給這堂課添色不少，笑聲和熱烈的討論聲久久回蕩在教室里……
微風(fēng)拂面，如一雙溫柔的手撫摸著(zhù)同學(xué)們緊繃的心弦，生物老師帶著(zhù)同學(xué)們投入自然的懷抱，在池水邊同小魚(yú)嬉戲；在柳樹(shù)邊同纖細的柳枝一起翩翩起舞……與大自然相融，另一堂原來(lái)生硬的生物課豐富多彩起來(lái)，同學(xué)們對自然地贊美轉變成一段段優(yōu)美的文字，抒發(fā)得淋漓盡致，同學(xué)們在自然界中不由自主地形成兩派，激烈的辯論使同學(xué)們大顯身手，大長(cháng)見(jiàn)識。
我們在英語(yǔ)世界里漫游，通到電腦屏幕與外國小朋友面對面的用英語(yǔ)交流；在體育課中，接觸各式各樣的體育器材；生物課上，我們的學(xué)習地點(diǎn)常常在動(dòng)物園與植物園，在這兩者中來(lái)回觀(guān)察，多樣化的教學(xué)開(kāi)闊了我們的眼界，老師與學(xué)生更是交心的好朋友……
當太陽(yáng)太太漲紅了臉沉到了地平線(xiàn)下方時(shí)，同學(xué)們又過(guò)完了充實(shí)的一天，少了多如小山的作業(yè)，許多同學(xué)對圖書(shū)館更是“情有獨鐘”。像海綿吸水般在圖書(shū)館里汲取自己所需要的知識，看！不少同學(xué)還為周末學(xué)校舉行的形式多樣的知識競賽做準備，同學(xué)們也在這個(gè)時(shí)候總結一天下來(lái)學(xué)習的成果……
我說(shuō)這里是中學(xué)， 還不如說(shuō)這是一所環(huán)境優(yōu)美的樂(lè )園。這里，老師是我們的好朋友，學(xué)習是解放頭腦，解放手腳的快樂(lè )活動(dòng)，挑戰自我，挑戰知識是成長(cháng)的主旋律。
我的生活作文5
“啾啾啾！”
清晨的第一縷陽(yáng)光透過(guò)紗窗照射進(jìn)來(lái)，光影在扶疏的葉片下被剪得有些零碎，氤氳著(zhù)綠意的小院里有鳥(niǎo)兒歡快的啼囀與奶貓細微的喵嗚聲，清亮的聲音穿透頑固的水泥墻到屋里來(lái)。喚醒了貪睡的我，也喚起了我新一天的生活。
“早上好！”迎面是爸爸溫柔的臉，手中是爸爸晾好的溫熱牛奶，抬起頭一飲而光�！鞍职秩ド习嗔�，你一個(gè)人在家小心啊�！蔽蚁虬职謹[擺手，抓起鑰匙便下樓去跑步了
耳邊，是呼嘯的風(fēng)，腳下，是漫無(wú)邊際的路，我?jiàn)^力奔跑著(zhù)，縱然看不到盡頭，但奮力拼搏過(guò)，也就不會(huì )有遺憾了。我碰到練太極的大爺，跳廣場(chǎng)舞的奶奶，還有與我一同奔跑著(zhù)的行人，盡管都住一個(gè)小區，我們卻從未搭過(guò)話(huà)，每個(gè)人都有屬于自己的生活，每個(gè)人都在自己的生活中努力著(zhù)，我不曾為別人駐足，也沒(méi)有人為我停留，好像永不相交的平行線(xiàn)。
“貓哥！”跑步歸來(lái)，我沖著(zhù)一只通體雪白的貓大喊著(zhù)。貓哥——這是我給這只小貓起的名字，我素來(lái)怕貓，卻偏偏與這只小貓極為投緣，也經(jīng)常會(huì )帶著(zhù)火腿腸找它玩，它也一向對我十分親近，可今天不知怎的，貓哥對我的呼喚置之不理。我快步上前，卻發(fā)現它雪白的肚皮上有一抹刺眼的紅色，貓哥受傷了！我摸摸兜，鑰匙卻不見(jiàn)了蹤跡，看著(zhù)在地上疼得打滾的貓哥，我無(wú)助的眼淚就開(kāi)始往下掉，怎么辦？我該怎么辦？
“小姑娘你怎么了？”我抬起朦朧的淚眼，不知何時(shí)，我身邊早已圍了一群人，打太極的不打了，跳廣場(chǎng)舞的不跳了，跑步的也停下不跑了，每一雙眼都帶著(zhù)關(guān)切望著(zhù)我�！八軅��！蔽抑赶蛐∝��！皠e急別急，我們趕緊送小貓去動(dòng)物醫院吧�！睅讉�(gè)年輕人迅速抱起小貓打了個(gè)車(chē)就去了動(dòng)物醫院，我坐在原地焦灼的等待著(zhù)，人們七嘴八舌的安慰著(zhù)我“沒(méi)事沒(méi)事，小貓一定能好的，你不要傷心�！薄靶∝埧隙](méi)事，不要緊�！边�有個(gè)稚嫩的童音夾雜其中：“姐姐，你吃個(gè)棒棒糖吧，不要傷心了�！蔽彝Ｖ沽丝奁�，我相信貓哥，吉貓自有天相。
沒(méi)過(guò)多久，打著(zhù)繃帶的貓哥便又重新出現在我面前，一個(gè)哥哥將它抱給我，“它沒(méi)事了，你不要傷心了�！薄爸x謝你們�！蔽艺嬲\的道謝�！皼](méi)關(guān)系的，沒(méi)關(guān)系的�！贝蠹覕[擺手，便又回到自己的生活當中去了，一切又井然開(kāi)始了……
“爺爺好！哥哥好！阿姨好！”我的生活還在繼續，我還在為自己的夢(mèng)想而努力著(zhù)，但我想，我和他們，不再是永不相交的平行線(xiàn)了，我也開(kāi)始學(xué)會(huì )，為他人停留。
我的生活作文6
在日新月異的世界上，特別是在現在的21世紀，網(wǎng)絡(luò )與我們的生活息息相關(guān)�？梢哉f(shuō)是網(wǎng)絡(luò )已經(jīng)滲入到我們的方方面面，好像是你中有我我中有你的這一境界。像比爾。蓋茨家中是以信息化為主的生活方式這就是信息的強大！在網(wǎng)絡(luò )中你可以無(wú)限的進(jìn)行操作你享有自己獨自訪(fǎng)問(wèn)的權利。
在我的思想中網(wǎng)絡(luò )是可以尋找我腦海中無(wú)法解決問(wèn)題答案的一種方式，在當時(shí)我的腦海中他有著(zhù)無(wú)窮的信息量，他可以與任何一位人比知識量，他是無(wú)敵的！漸漸的我開(kāi)始發(fā)現他并不是無(wú)所不能的他也有著(zhù)自己的缺陷它是由0與1組成的他的信息都來(lái)自人類(lèi)自己，它是由人類(lèi)自己編的程序所構成的。他不再是那么神奇了！但我的生活還是離不開(kāi)這由0和1組成的程序。我在網(wǎng)絡(luò )中可以了解國家大事，看自己喜歡的信息，聽(tīng)聽(tīng)音樂(lè )，看看電影，玩玩游戲等等。這可以用來(lái)充實(shí)我的業(yè)余時(shí)間，在網(wǎng)絡(luò )中增長(cháng)自己的知識量和尋找自己的其余愛(ài)好興趣等。網(wǎng)絡(luò )真的無(wú)時(shí)無(wú)刻不在我們的身邊，例如：有網(wǎng)上購物，有網(wǎng)上充值等等。它與我們的生活是真的密不可分，用它來(lái)進(jìn)行一系列的事情既可以省去一些不必要的時(shí)間還可以令人有更多的時(shí)間做更重要的事�，F在的世界變小了，這就是網(wǎng)絡(luò )的功勞！俗話(huà)說(shuō)的好“天涯落比鄰”就在現代實(shí)現了。在網(wǎng)絡(luò )中我們與不同國家的人們可以無(wú)限量的交流取代了原先繁瑣的用書(shū)信交流那是用時(shí)長(cháng)耗費精力大的“工程”現在人們只要輕輕點(diǎn)一下手中的鼠標，用鍵盤(pán)輸入文字就可以與對方進(jìn)行交流，即便捷又省時(shí)！他成為了我們人與人之間必不可少的紐帶。每一件事都有兩面性，當然網(wǎng)絡(luò )也有他不好的一面！
在現代社會(huì )中，有不少人利用網(wǎng)絡(luò )進(jìn)行那骯臟的勾當，如：詐騙、利用網(wǎng)絡(luò )傳播淫穢信息等等。我曾在報紙上看到有人利用網(wǎng)絡(luò )進(jìn)行詐騙，并且屢試不爽。就是那些不法之徒利用網(wǎng)絡(luò )的這一弊端，進(jìn)行對那些心中想一夜暴富的人的詐騙！同時(shí)網(wǎng)絡(luò )的弊端還不止這些！人們在網(wǎng)絡(luò )上進(jìn)行傳播淫穢信息來(lái)污染文明的網(wǎng)絡(luò )環(huán)境，這種行為是一種令人發(fā)指的，有損形象的。身為祖國的花朵得我們應該自覺(jué)的履行義務(wù)，禁止看這些淫穢信息來(lái)污染我們的身心！我們應該擁有自律自覺(jué)杜絕這種信息！總體來(lái)說(shuō)在這世上網(wǎng)絡(luò )的利大于弊！
現代社會(huì )中人們離不開(kāi)網(wǎng)絡(luò )，網(wǎng)絡(luò )也離不開(kāi)人類(lèi)！人類(lèi)與網(wǎng)絡(luò )使用處理得好的話(huà)，這世界就會(huì )變得更加美好！人們的生活和生產(chǎn)也會(huì )變得美好！愿網(wǎng)絡(luò )能越開(kāi)越好，網(wǎng)絡(luò )環(huán)境能變得越開(kāi)越干凈！是人們的精神得到應有的舒展！
我的生活作文7
在我看來(lái)，所有荒謬可笑的事情中，最荒謬可笑的，是在世上奔忙，是做一個(gè)對自己的膳食和工作感到興奮的人。
——齊克果
有些事兒是因為害怕失去，所以才決定講述，漠黃的窗簾已經(jīng)很久沒(méi)有拉開(kāi)過(guò)。我坐在電腦前，在一個(gè)個(gè)深夜記錄過(guò)去，撐到精疲力竭地睡去，撐到四仰八叉地醒來(lái)。
當天空開(kāi)始放晴，我便會(huì )到外面的世界走走，最常去的地方還是白天的夜市街。孤獨的小巷只留下我一個(gè)人縱橫交錯的足跡。路很空蕩，卻又讓我的心莫名充實(shí)，或許是由于在這里可以看到城市繁華后的落魄，像沒(méi)落的戈壁古國，在歲月的沙流上沉睡、安詳……
我喜歡這個(gè)不恰當的比喻，至少它能給我這個(gè)在物欲橫流的社會(huì )中長(cháng)大的人帶來(lái)一絲歷史的滄桑感。
說(shuō)到底，我是個(gè)習慣思考的人，即便是在這種冰冷詭異的地方，我仍舊可以在臺階上整整坐上一個(gè)下午。有時(shí)候我覺(jué)得自己對生活真的很固執，像一個(gè)旋轉的陀螺，拼命想看到一切。帶著(zhù)激情，玩轉憂(yōu)傷，直到暈倒在這個(gè)千邊萬(wàn)化的世界里。然后爬起，如此反復。這種存在的方式讓我很累，可是如果自欺欺人，那我會(huì )活得更累。
有句話(huà)是解鈴還須系鈴人，但如果鈴鐺是系在自己的身上，那這個(gè)人心結就很難解開(kāi)了。
蘭波說(shuō)“生活在別處”，我覺(jué)得這話(huà)很有意思。一代孤女的筆下有一個(gè)美麗的上海，大上海的夢(mèng)里住著(zhù)一位美麗的孤女，她叫張愛(ài)玲。經(jīng)典的照片上，當上海燦爛的陽(yáng)光撫摩著(zhù)她傲然挺立的額頭時(shí)，又有誰(shuí)會(huì )看到，她那素淡的心靈上埋藏著(zhù)多少戰爭灰暗的殘跡。那是一道道磨難的疤痕。有些人的生活往往是躲在回憶里，走過(guò)后就會(huì )發(fā)現，傷痛是一道門(mén)，我在門(mén)里，而生活卻在門(mén)外。
“大自然把人類(lèi)困在黑暗當中，迫使人們去追尋光明”，一位偉大的詩(shī)人如是說(shuō)。我順著(zhù)燈光走向吊橋，燈塔上的燈亮得很早。當我登上塔頂，已經(jīng)到了黃昏。我偶然發(fā)現這世界其實(shí)很大，像一個(gè)360度環(huán)繞的舞臺，而黃昏就是一場(chǎng)悲蒼的歌劇。燈火肆意，變幻冥迷，殷紅、黃昏、黧黑……安靜，落幕。
打道回府。我重新坐回電腦前，邊吃著(zhù)蘋(píng)果邊在鍵盤(pán)上敲打著(zhù)我的生活。
我的生活作文8
悠揚悅耳的上課鈴聲準時(shí)響起，同學(xué)們三五成群，談笑風(fēng)生地走進(jìn)教室，哎？原本應該站在講臺上的歷史老師此時(shí)此刻已經(jīng)笑容滿(mǎn)面地坐在同學(xué)的位置上，講臺上取而代之的是前排一位矮個(gè)子女生，這是怎么一回事？原來(lái)，這位女同學(xué)做了一套有趣的歷史課件，歷史老師便把寶座拱手相讓。
一堂生動(dòng)活潑的歷史課便拉開(kāi)了帷幕。課上，小老師講的不足的地方，同學(xué)們便幫她補缺補漏。瞧！這邊小老師正津津有味的給我們講三國的故事，講臺下的一個(gè)同學(xué)卻舉起了手“什么事？”小老師正講的高興，被這個(gè)“不速之客”打斷，十分窩火�！袄蠋�，我可以幫你把這段對話(huà)表演一下嗎？”同學(xué)們面面相覷，小老師的臉上頓時(shí)有“陰”轉“晴”�！翱焐蟻�(lái)”小老師熱情的邀請。于是，有趣的“現代版三國表演”給這堂課添色不少，笑聲和熱烈的討論聲久久回蕩在教室里……
微風(fēng)拂面，如一雙溫柔的手撫摸著(zhù)同學(xué)們緊繃的心弦，生物老師帶著(zhù)同學(xué)們投入自然的懷抱，在池水邊同小魚(yú)嬉戲；在柳樹(shù)邊同纖細的柳枝一起翩翩起舞……與大自然相融，另一堂原來(lái)生硬的生物課豐富多彩起來(lái)，同學(xué)們對自然地贊美轉變成一段段優(yōu)美的文字，抒發(fā)得淋漓盡致，同學(xué)們在自然界中不由自主地形成兩派，激烈的辯論使同學(xué)們大顯身手，大長(cháng)見(jiàn)識。
我們在英語(yǔ)世界里漫游，通到電腦屏幕與外國小朋友面對面的用英語(yǔ)交流；在體育課中，接觸各式各樣的體育器材；生物課上，我們的學(xué)習地點(diǎn)常常在動(dòng)物園與植物園，在這兩者中來(lái)回觀(guān)察，多樣化的教學(xué)開(kāi)闊了我們的眼界，老師與學(xué)生更是交心的好朋友……
當太陽(yáng)太太漲紅了臉沉到了地平線(xiàn)下方時(shí)，同學(xué)們又過(guò)完了充實(shí)的一天，少了多如小山的作業(yè)，許多同學(xué)對圖書(shū)館更是“情有獨鐘”。像海綿吸水般在圖書(shū)館里汲取自己所需要的知識，看！不少同學(xué)還為周末學(xué)校舉行的形式多樣的知識競賽做準備，同學(xué)們也在這個(gè)時(shí)候總結一天下來(lái)學(xué)習的成果……
我說(shuō)這里是中學(xué)， 還不如說(shuō)這是一所環(huán)境優(yōu)美的樂(lè )園。這里，老師是我們的好朋友，學(xué)習是解放頭腦，解放手腳的快樂(lè )活動(dòng)，挑戰自我，挑戰知識是成長(cháng)的主旋律。
我的生活作文9
回憶那年開(kāi)學(xué)，我與你相遇，你那長(cháng)辮子在我眼前晃過(guò)，如今還會(huì )勾起我的回憶。
你，那清泉般的眼睛忽閃忽閃的，閃耀著(zhù)倔強的光芒，但也時(shí)時(shí)透露出你的聰明才智，那黝黑的皮膚在太陽(yáng)下好似有一些發(fā)光，古銅色的手可以寫(xiě)出一手好字，使我羨慕不已。在學(xué)習上，你是我的對手，可關(guān)系卻不是那么僵化，使我在學(xué)習上有了上進(jìn)心，不再認為我已經(jīng)夠好了，正是你這一點(diǎn)，使我們從冤家成了朋友。
曾有一次，我說(shuō)錯過(guò)一句話(huà)，我心中十分后悔，也十分害怕，生怕你告訴老師�？梢磺酗L(fēng)波都無(wú)，你只是稍稍告誡我一下：下次注意。與有些女生不同，你雖也會(huì )告訴老師，卻不常挑起風(fēng)波。同學(xué)初犯錯誤，你只是稍微提醒，卻不曾因身居重職而飛揚跋扈，傲慢無(wú)禮，實(shí)在心地坦蕩蕩。
你雖雷厲風(fēng)行，卻很公平。有一次，陳灝與陳晶晶因為比誰(shuí)畫(huà)畫(huà)好而吵架。陳晶晶先“拉引線(xiàn)”，陳灝再“引爆”，使得這一件小事越吵越大。我明知陳晶晶理虧，卻不想踏這趟渾水，惹是生非。這時(shí)你站了出來(lái)，我原以為因為陳晶晶是你朋友，所以你會(huì )幫她說(shuō)話(huà)，一起去埋怨陳灝的不是�？伤麄儍蓚�(gè)都遭到了你的批評，你解決了這一場(chǎng)風(fēng)波，使陳晶晶和陳灝遭到了教訓，你這點(diǎn)精神，著(zhù)實(shí)令平日自傲的我感到吃驚。
推開(kāi)那扇古老而陳舊的記憶大門(mén)，驚喜，恐懼，歡樂(lè )，悲傷，連成一片，這條記憶小河中，我捕捉到了那一段快要逝去了的記憶，使我羞愧的心態(tài)油然而生。
那一次，我們剛成為同桌才兩個(gè)月，由于我們兩個(gè)誰(shuí)也不讓誰(shuí)，關(guān)系僵化，誰(shuí)也不想理誰(shuí)，于是我便在試卷中說(shuō)你的不是。試卷交上去后，我感覺(jué)很開(kāi)心，一個(gè)課間蹦啊跳啊，興奮地要命。
試卷改好，老師把我叫去談話(huà)，同時(shí)也交給我說(shuō)你不好的權利�？晌夷槄s羞紅了，我們大家都是同學(xué)，又何必為了一些雞毛蒜皮的小事而破壞大家的關(guān)系呢?這一天，我有一些不安和羞愧。
風(fēng)，依舊吹，鳥(niǎo)，依舊飛，時(shí)間也依舊奔跑，我與你同桌已久，很快就要分開(kāi)，雖然幾乎每天相遇，可我那平常的心態(tài)卻蕩然無(wú)存，心中總有一種離別的傷感，這還是我的第一次呢。
晚風(fēng)輕吹，吹走了時(shí)間，一切幾乎已成為記憶，以前每個(gè)同桌的片段都歷歷在目，使我欣慰。
我的同桌——梁晨，一個(gè)活潑的女孩子，使我有了超越的上進(jìn)心，成了我進(jìn)步的催化劑，因為有了你，我的校園生活更加精彩!
我的生活作文10
夢(mèng)想是堅持自己的信念，完成理想的欲望和永不放棄的堅持，是每個(gè)人擁有的最偉大的財富�！}記
我從小就擁有夢(mèng)想，因為我知道有了夢(mèng)想，才會(huì )有目標，有前進(jìn)的方向。沒(méi)有夢(mèng)想的人生是寂寞的就像一杯不加糖的白開(kāi)水，無(wú)色無(wú)味。
我的夢(mèng)想即使是小小的，也是很多人共同的愿望。
我的家鄉坐落在江西南昌的一座小山里，村子三面環(huán)山，一面環(huán)水，綠水青山，陽(yáng)光空氣和那肥沃的紅土地養育了一代又一代的小村農民，塑造了他們勤勤懇懇的品質(zhì)。我愛(ài)這寧靜的小山村，我們祖祖輩輩都生活在這個(gè)小山莊里，在這繁衍生息。山，水，人和諧相處，奏出了一個(gè)個(gè)美麗的音符，譜出了一首首動(dòng)聽(tīng)的曲子。
在我的印象中，我依稀記得兩三歲時(shí)，眼前總是濃濃的綠，耳畔總是歡悅的笑。每當花兒綻放之際，村落中幾乎每個(gè)角落都溢滿(mǎn)了花香。而我最?lèi)?ài)秋天的來(lái)臨，我總是央求著(zhù)奶奶在我家門(mén)口那飽經(jīng)風(fēng)霜的柿子樹(shù)上打下幾個(gè)柿子解解饞，那股甜甜的味道充斥在我的童年里。清澈的河水繞著(zhù)村落靜靜流淌，村名甚至笑談，我們村的河水舀起一瓢就能喝。十年過(guò)去了，當我重新回到村子的時(shí)候發(fā)現，樹(shù)沒(méi)了，河小了，原來(lái)的美好分崩離析。為了錢(qián)財，樹(shù)都被砍下出賣(mài)，為了擴展自家的空地，紛紛把河灘據為己有，建雞窩，搭狗棚，忙的不亦樂(lè )乎，我心痛，我難受，卻只能把苦笑深深埋在嘴角。
于是我就有了這個(gè)夢(mèng)想，等我長(cháng)大后，不再是無(wú)能為力時(shí)，我要把小河徹底整改一遍，讓綠水重新流進(jìn)我們的生活。我要在山上種滿(mǎn)綠樹(shù)，讓青山重新回到我們身邊。我要把泥濘小路改成寬敞的水泥大道，不再讓雨中奔跑的孩童滑倒，不再讓雨中行走的人們弄臟衣服。我要把路燈設滿(mǎn)山間，照亮每一寸土地，讓走夜路的人們少了擔憂(yōu)，不再讓出診醫生失足的悲劇發(fā)生……
我要把我的家鄉越建越好，讓藍天帶個(gè)大家明朗的心情，讓綠水洗凈大家的心靈，讓路燈照亮大家的希望。這就是我的夢(mèng)想，不偉大，不遙遠但求實(shí)實(shí)在在，不求如何響亮，只求生活在幸福之中!
當我真心在追求我的夢(mèng)想時(shí)，每一天都是繽紛的，因為我知道每一步，都是在實(shí)現夢(mèng)想的一部分。
因為有夢(mèng)想，生活更精彩!
我的生活作文11
行走在花樣年華之中，遇見(jiàn)了不同的人和事，世態(tài)炎涼不經(jīng)意之間展現于此。一次又一次的遠足，刷新著(zhù)我的生活。
那次，寒心的燈紅酒綠
遠足于偌大的城市中，漫天的燈紅酒綠是否會(huì )讓人被模糊了心？炎炎夏日的車(chē)廂，滿(mǎn)無(wú)一座。當不知多少次的停頓，車(chē)門(mén)打開(kāi)后，上來(lái)了一位步履蹣跚的老太，看那顫顫巍巍的步子與那飽經(jīng)風(fēng)霜的臉，可知她已年過(guò)花甲�！翱匆�(jiàn)沒(méi)啊，讓個(gè)座吧，這么大年紀多不容易�！币晃慌恳�(jiàn)老太走到了她身邊，便用手推了推身邊富態(tài)的丈夫，反倒換來(lái)一句——“你作什么作？自己讓啊�！蹦桥空Z(yǔ)塞，便倒頭裝睡。直至一聲宛如高山之泉的錚錚童音打破了這尷尬又令人寒心無(wú)比的氣氛——“奶奶，您坐我這兒吧！”
那個(gè)稚氣未消的聲音讓人溫暖，又讓人寒心，這燈紅酒綠的城市讓人迷失了最初潔白如雪的善良品質(zhì)。如今為老人讓一個(gè)座，都僅成了可有可夫的形式感，只能將希望寄托予年幼單純的孩子嗎？那次遠足，那寒心的對話(huà)，刷新著(zhù)我的生活，我在心中默念請所有人都如那小女孩一樣一塵不染吧。我也會(huì )行動(dòng)起來(lái)，讓我的生活因這次遠足而刷新吧，讓它充滿(mǎn)善良……
那次，暖至心田的微笑
遠足于泥濘小路上，一雙手，一抹笑足可戰勝那電閃雷鳴。撐著(zhù)傘，望著(zhù)那隨大雨落下而在泥水里打著(zhù)轉的花瓣，生出些許憐惜。暮地，被前方逐漸變大的哭聲吸引住了目光。我連忙跑過(guò)去，只見(jiàn)一個(gè)放學(xué)回家的孩童在路邊哭泣，望著(zhù)他布滿(mǎn)淚水的臉頰，再看看路旁被吹翻的雨傘，一切都懂了。我掏出袋中的手紙伸向了他：“不哭不哭，要做個(gè)小男子漢……”我又把翻好了的雨傘遞給他：“趁天沒(méi)黑趕快回家吧……”
拍了拍男孩的臂膀，我便要與他各奔東西了，分別前，我露出了個(gè)燦爛的笑容：“再見(jiàn)哦，以后做個(gè)男子漢……”小男孩擦拭眼角的淚水，也露出了燦爛的微笑。再后來(lái)，雖結束了那次遠行，我卻至今忘不了那個(gè)微笑，還有與男孩的小約定，它讓我獨自呢喃：“讓我的生活因為一次次的遠行而刷新得越來(lái)越美好吧，讓這種善良一直延續下去。
無(wú)論是那燈紅酒綠，還是那暖至心田的微笑，無(wú)論是寒心的，還是燦爛的，都讓我的生活被刷新，讓我一點(diǎn)點(diǎn)成長(cháng)。
遠足從未停止，在花一樣的年紀里遠足，讓我的心一點(diǎn)點(diǎn)改變，讓我的生活被刷新，讓我的生活充滿(mǎn)善良與美好，讓我伴著(zhù)它們成長(cháng)，更加從容幸福地走向未來(lái)。
我的生活作文12
心情，像天氣一樣善變，天氣，如心情一樣難測！每一天，每一時(shí)，每一刻，心情主導刷新著(zhù)我的生活！
心情大好冒泡泡，我咯咯地大笑，見(jiàn)人示好，對人微笑，世界是那樣美好，那么絕妙！抬頭，午后的天空陽(yáng)光照，沒(méi)有一絲陰霾，太陽(yáng)公公沖我笑，把陽(yáng)光送給大地，把溫暖贈給人類(lèi)！每一縷溫暖的陽(yáng)光透過(guò)心靈的裂痕，驅散灰暗，照進(jìn)心田，溫暖，在蔓延……
心情，煩躁，不打一聲招呼，說(shuō)變就變；心境，不同！低頭，看著(zhù)在陽(yáng)光強烈地照射下無(wú)精打采的小草，同樣的天空，卻有著(zhù)揮之不去的陰霾！
可能回憶會(huì )掉進(jìn)大海，可能有些事不再回來(lái)，可是曾經(jīng)依然還在，以為以后沒(méi)有了意外，以為時(shí)間抹去了不快，可晴天和陰天，都在心里同時(shí)存在，以為陰天不再來(lái)，可是改變不了生活的現在！
我想每天放肆地大笑，可是淚水卻無(wú)意間滑掉；我想放縱自己，再一次無(wú)理取鬧，卻滿(mǎn)身傷痕無(wú)法做到……心中迷霧繚繞，烏云覆蓋著(zhù)心空，走不出心中的黑暗盲道！
夜里，哭泣，青春帶著(zhù)傷，憂(yōu)傷伴著(zhù)我，我和月亮長(cháng)久伴奏著(zhù)悲傷，傷痕藏在月光里，而脆弱卻敵不過(guò)陽(yáng)光！
我是快樂(lè )的我，我是悲傷的我。雖然我只是我，但是我就是我！我會(huì )在白天瘋瘋癲癲肆無(wú)忌憚地大笑，也會(huì )在黑夜淚流滿(mǎn)面歇斯底里地嚎啕。
心情 ，就是這樣，因我的生活而變，卻又改變著(zhù)我的生活，喜怒哀樂(lè )，無(wú)味俱全。心情，使我明白：哭過(guò)后的天空，太陽(yáng)、花和人都笑了；心情，讓我懂得：生命要有縫隙，陽(yáng)光才能照射進(jìn)來(lái)！
心情，改變著(zhù)我乃至我的生活！
雨水刷新了天空的灰暗，留下了湛藍；風(fēng)兒刷新了樹(shù)葉的枯黃，留下了色彩；眼淚刷新了我們的脆弱，留下了堅強；心情，刷新了我的生活，留下了全新的我！
心情，你知道么？你刷新不了天空，刷新不了樹(shù)葉，可你刷新了我心中的天空、樹(shù)葉！心情，你不知道么？你刷新了我，刷新了我的生活，刷新了我的世界! 心情，你知道吧！你主導著(zhù)我，每時(shí)每刻都在影響著(zhù)我的生活，帶給我不一樣的自己，刷新著(zhù)我生活里的一切！
心情，隨我，隨我身邊的人，隨我身邊的事而變，而我卻因心境、心情而改變，刷新！
我的生活作文13
冬天來(lái)了，很快的他就要走了，在還沒(méi)放假的時(shí)候，就感到天氣很冷，我那時(shí)想著(zhù)今年的冬天因該很冷，很久沒(méi)有過(guò)這么涼的秋天了，寒風(fēng)笑人癡。那一個(gè)月后呢？我帶著(zhù)試卷去教室自習了，總是擔心著(zhù)考試，也就拼了命似的讀書(shū)。教室外的風(fēng)好大阿，呼呼，刷刷。刷得我腦袋一片空白。
一個(gè)月后我接到了成績(jì)，不知為什么我看到時(shí)好像沒(méi)去在意什么似的，爸爸說(shuō)著(zhù)我，但我沒(méi)在聽(tīng)，他說(shuō)什么我也不知道，不過(guò)這次他好像沒(méi)怎么罵我�？爝^(guò)年了，也許這不吉利，也是阿，還有個(gè)年要過(guò)，我也沒(méi)去在意什么。日子就這樣一天一天的.過(guò)去了�；叵胍幌挛易隽耸裁�，什么也沒(méi)有，但一定要有什么呢？我好像感覺(jué)到我這個(gè)寒假應該做些什么。
過(guò)年了，滿(mǎn)天的煙花，滿(mǎn)街的爆竹聲，大家高高興興的把家裝飾得票紅紅彤彤的，我被這種氣氛感染了，我買(mǎi)了一個(gè)中國結，不知道為什么我要買(mǎi)。掛在墻上，那并不漂亮，我只是想買(mǎi)來(lái)玩玩的。跟往常一樣，正月初一我們全家去外公家里，親戚朋友問(wèn)我考得怎么樣，我笑了笑說(shuō)一般。好了，大家把我的人生當話(huà)題討論起來(lái)了。我根本不想去聽(tīng)他們說(shuō)什么，當然也沒(méi)發(fā)表什么見(jiàn)解了，只是埋著(zhù)頭吃著(zhù)我的糖果。我不得已被叫起來(lái)問(wèn)話(huà)，于是我聽(tīng)到了一些我本不該聽(tīng)到的東西。外公說(shuō)我應該考到華師，但還要很努力。我走開(kāi)了。我站在門(mén)口，也許我有點(diǎn)問(wèn)題了，我看著(zhù)路上人來(lái)人往，時(shí)不時(shí)聽(tīng)到有炮聲使路人嚇一跳，但那對我根本沒(méi)有作用，我幾年前就是這些嚇人放炮的重犯。但那些很響的還是對我有一定的影響，響得一切都聽(tīng)不到了，那怕是瞬間的。到處都不得安寧，這就是過(guò)年，熱熱鬧鬧，連我最安靜的天空都被煙花“惹火”了。
最近整天窩在家了，那也沒(méi)去，每天睡到10點(diǎn)多才起床�？措娨�，上網(wǎng)，打球，無(wú)聊的快死。沒(méi)事為什么不學(xué)習點(diǎn)什么呢。是啊，我該學(xué)習了，一年后我就要迎來(lái)人生中的大關(guān)――高考。我找不到讓我瘋狂讀書(shū)的動(dòng)力，那我接下來(lái)的半個(gè)學(xué)期如果沒(méi)把握好，那我一生就完了。我不知道我到底該怎么辦，高一結束時(shí)也是對自己說(shuō)高二就要發(fā)瘋讀書(shū)，但是說(shuō)歸說(shuō)。我要找到巨大的壓力，動(dòng)力，能讓我瘋了的什么，那時(shí)我的前途才會(huì )是光明的。說(shuō)我不擔心，那是騙你的，雖然我表面上看是很不在乎的樣子。但事實(shí)上他老是纏著(zhù)我，我做什么都不痛快。還差幾天就要開(kāi)學(xué)了，無(wú)法抓住時(shí)間，流失了，找不回找不到，只有回憶。這是高中還能叫假期的最后一個(gè)寒假了，我的看法是這樣的。也許我該好好把握最后幾天，好好享受家的感覺(jué)，忘了說(shuō)我是個(gè)內宿生。
我的生活作文14
考、考、考，考不完的試；寫(xiě)、寫(xiě)、寫(xiě)，寫(xiě)不完的功課，寫(xiě)不停的我，手快抽筋了，我像漁夫一樣，在知識的大海里，花盡力氣，想捕獲一條條“高分”的大魚(yú)，希望能夠滿(mǎn)載而歸；但是，老師和父母的要求化為壓力，變成一只只張牙舞爪的怪獸，捂住我的鼻子，勒住我的脖子，我快要喘不過(guò)氣來(lái)了。
我知道被父母和師長(cháng)關(guān)愛(ài)是幸福的，但是太多的期盼和希冀，卻又摻著(zhù)批判和否定，讓我總在“被愛(ài)的單純快樂(lè )”和“數落的絕對痛苦”中，如天平的兩端搖擺不定。此時(shí)的我二者都不想要，只想裹住自己自己的心，像刺猬一樣蜷縮、武裝，像烏龜一樣忽略、逃避。我放下一切，躲到電視的世界里，不在乎任何人事物�？梢圆槐皇`，讓我覺(jué)得安全。
往沙發(fā)背后一仰，按下遙控鍵，就可以?huà)侀_(kāi)一切看電視。我可以看見(jiàn)開(kāi)朗樂(lè )觀(guān)，熱情且善惡分明的草帽小子——魯夫，如何展現其頑強的生命力；看魯夫使“橡膠人”獨有的招式“二檔”，身體能夠進(jìn)行極快速的動(dòng)作，遠處的敵人遭受攻擊卻什么也沒(méi)看見(jiàn)，彷彿是魯夫在隔山打牛一般，看得我真呼過(guò)癮；看魯夫使用“三檔”，發(fā)動(dòng)時(shí)，魯夫會(huì )咬住指尖，將空氣吹入骨頭的空隙中，使身體的一部分巨大化來(lái)攻擊，破壞力媲美巨人族的怪力，一擊便足以重創(chuàng )一艘軍艦。這一擊彷彿把我心中的苦悶給擊碎了。
假日時(shí)，拋開(kāi)書(shū)本，“名偵探柯南”卡通節目，吸引我的目光�？履�，他，有著(zhù)過(guò)人的智慧。一件件充滿(mǎn)懸疑，背后有著(zhù)驚人秘密的案子全都被都被他揭開(kāi)；柯南，永不認輸、永不放棄的精神，在每一次碰到困難的時(shí)候，身體縮小的柯南不到最后一秒決不放棄的精神激勵了我。是什么精神支持著(zhù)柯南奮發(fā)努力？我的內心不時(shí)的發(fā)出疑問(wèn)，我想是對推理的火焰永不熄滅的精神在支持著(zhù)他！當面臨生死關(guān)頭的危險，他都能不逃避，為著(zhù)心愛(ài)的人而冷靜思考，發(fā)掘內心更大的智慧，從容的面對，而我呢？竟把父母和師長(cháng)的愛(ài)變成了一堵堵的墻，困住了自己，實(shí)在不應該呀！
想當初，對于老師的苦口婆心，我執意的封住自己的耳朵，對于父母關(guān)愛(ài)的眼神，我執意的捂住自己的雙眼，他們過(guò)多的期盼和希冀，成了我心中壓抑的煩躁與怨懟。還好，拜文明所賜，我不用花力氣，不用出門(mén)，不用花過(guò)多的金錢(qián)，在電視老師的陪伴，讓我的情緒有了發(fā)泄的出口，它用卡通節目來(lái)為我說(shuō)故事，讓我受益匪淺。我敲碎了沮喪，重新拾起課本，和自己約定，一定要讓分數閃耀光芒。
我的生活作文15
在生活當中，有很多的人都有屬于自己的獨特的個(gè)性，也就是屬于自己的風(fēng)景，而我，卻沒(méi)有屬于自己的風(fēng)景，一直麻木的跟隨其他人。
在學(xué)習上，每個(gè)人都在攀登著(zhù)屬于自己的高山，為了自己的理想而努力著(zhù)。但是，當所有人都在努力奮斗時(shí)，我卻像一只斷了線(xiàn)的風(fēng)箏，迷失了方向，沒(méi)有了前進(jìn)的風(fēng)力。所以，我只好在別人的后面，不斷跟隨他們的腳步，卻不知道我在為什么而努力，為什么而拼搏，我看到的風(fēng)景不屬于我，我看到的理想并不屬于我，所以無(wú)論如何都無(wú)法專(zhuān)心去學(xué)。
直到那一天，那個(gè)改變了我的人生軌跡，幫住我發(fā)現了屬于自己的理想，也就是屬于我的風(fēng)景。是在一個(gè)綜藝節目上看到的女孩，無(wú)論主持人問(wèn)怎么奇怪的問(wèn)題，她都能回答上來(lái)，而且，她的笑容，打動(dòng)了我，在看到她笑的一瞬間，我好像有一種幻覺(jué)，陽(yáng)光從她的身上散發(fā)出來(lái)，溫暖又舒適，有一股暖流從心底流淌，給人了一種向上的動(dòng)力。后來(lái)，上網(wǎng)開(kāi)始觀(guān)察她，看了她的演唱會(huì )，無(wú)論一顰一笑，她都那么完美，渾身上下，透露出自信的力量，所以，我從那一刻開(kāi)始，在心中種下了一顆種子，我找到了自己的風(fēng)景，成為像她一樣優(yōu)雅，自信，儀態(tài)大方的女孩。所以，我開(kāi)始積極學(xué)習，努力做到最好。于是，很多人說(shuō)我變了，母親說(shuō)，我開(kāi)始不再沉默寡言，變的開(kāi)朗大方，同學(xué)說(shuō)，我變的不一樣了，我自信又樂(lè )觀(guān)，老師說(shuō)，我變的積極上進(jìn)，沒(méi)錯，我變了，因為，我找到了，屬于自己的風(fēng)景，所以，為了看到這只屬于我的風(fēng)景，我有了目標，就開(kāi)始努力。
那只斷了線(xiàn)的風(fēng)箏，終于找到了屬于自己的線(xiàn)，又一次開(kāi)始迎風(fēng)破浪，我終于找到了屬于自己的風(fēng)景，而在我前進(jìn)的道路上，也許會(huì )有阻礙的困難，也許會(huì )一次次跌倒，也許會(huì )一次次的失敗，但是，我不會(huì )放棄，因為始終有一個(gè)東西在支撐著(zhù)我，給我前進(jìn)的動(dòng)力，那就是我的風(fēng)景，因為想要看到屬于自己的風(fēng)景，所以，就會(huì )一次次站起來(lái)，一次次不言敗，會(huì )一直堅持下去。
所以我想曬出我的風(fēng)景，以此來(lái)激勵更多的人，希望大家都能找到屬于自己的風(fēng)景，并為此而付出努力。
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