關(guān)于生活作文(精選15篇)
在平日的學(xué)習、工作和生活里，大家都經(jīng)�？吹阶魑牡纳碛鞍�，通過(guò)作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。你知道作文怎樣才能寫(xiě)的好嗎？以下是小編幫大家整理的關(guān)于生活作文，希望能夠幫助到大家。
關(guān)于生活作文1
六年的小學(xué)生活已經(jīng)過(guò)去了，六年的點(diǎn)點(diǎn)滴滴迎接來(lái)三年的初中生活。小學(xué)的精彩，到初中都重新開(kāi)始了，六年所描繪的精彩畫(huà)卷就這樣翻過(guò)去了，同學(xué)和老師。
初中就像一張白紙一樣展現在我們的面前。這張白紙要經(jīng)過(guò)三年的精彩描繪出來(lái)。 入學(xué)的第一天，對學(xué)校都非常陌生，讓我記起小學(xué)入學(xué)的第一天。那一天所有的家長(cháng)都帶著(zhù)孩子來(lái)到學(xué)校，當時(shí)人很多，有一個(gè)老師把我帶到一個(gè)教室里進(jìn)行考試，我當時(shí)和緊張打錯了很多題。我分到了五班，我們班是音樂(lè )班，別人都認為我們班不是個(gè)好班，但是經(jīng)過(guò)六年的努力我們竟成了全校認同最好的班，每一次考試我們班都是第一名。
我結束了精彩 、努力過(guò)的小學(xué)，又進(jìn)入了緊張而又忙碌的初中，剛到初中的這幾天，我就感到壓力很大，并且科目又增多了幾科，而且都是最重要的，所以一回到家就要忙著(zhù)寫(xiě)作業(yè)。壓力真的很大，我又是數學(xué)科代表，更要起到表率作用，所以每天都要預習。誒呀，活著(zhù)真累��！
關(guān)于生活作文2
我快樂(lè )的初一生活。
快樂(lè )是上帝派往人間的天使，也是超脫時(shí)間空間的精靈，即使在初一生活那段疲憊而緊張的日子里，她也會(huì )乘著(zhù)草香、琴聲與月光，的翅膀，如一陣清涼溫潤的風(fēng)，輕拂過(guò)我的心頭，給我無(wú)與倫比的享受。
剛步入中學(xué)，中學(xué)對我們來(lái)說(shuō)也是一張白紙。我們可以在上面涂抹各種色彩。繪上各類(lèi)圖案。但你必須認真的面對。許多人會(huì )交上美麗的畫(huà)卷。也有人手上永遠是半張作品�；蛘卟豢叭肽�。而半張作品或者不堪入目的決定把握在記得手里，看你有沒(méi)有去珍惜。有的時(shí)候初一生活還是很快樂(lè )的，快樂(lè )時(shí)，我們就像小鳥(niǎo)一樣在天空自由飛翔，過(guò)著(zhù)無(wú)憂(yōu)無(wú)慮的生活，但是有的時(shí)候因為疲憊，壓力大而沒(méi)有更好的去享受生活，初一的生活就像五味瓶里面裝的酸甜苦辣咸，無(wú)論你品嘗到什么，到最后你品嘗的一定是勝利的滋味。
雖然初一的生活是緊張，枯燥的，但是快樂(lè )女神仍然會(huì )向我撒下朵朵浪花。于是我的初一生活便不再那么緊張，不再枯燥，而是變得像流水一樣歡快這就是享受快樂(lè )的過(guò)程
這就是我快樂(lè )的初一生活，馬上步入初二了，我會(huì )更好的努力，加油吧，初一生活再見(jiàn)了。
關(guān)于生活作文3
在成長(cháng)的旅途中，我們會(huì )嘗盡生活中的酸甜苦辣咸。成功，會(huì )讓我們聯(lián)想到可口的“甜甜圈”;誤會(huì )，會(huì )讓我們聯(lián)想到酸溜溜的“青蘋(píng)果”;失敗，還會(huì )讓我們聯(lián)想到咸不哧溜的“海鹽”……那一杯濃郁的“苦咖啡”會(huì )讓我們想到什么?對，是青澀煩惱。我的煩惱莫過(guò)于同學(xué)、老師。那讓我們一起品嘗我的這杯苦咖啡吧。
我每天的噩夢(mèng)都是從早晨7點(diǎn)30分開(kāi)始。
一個(gè)似“小老頭”的身影向我旁邊走來(lái)，“唉!又是那可恨的同桌�！蓖瑯拥氖虑槔_(kāi)了序幕。
“把課本翻到第29頁(yè)……”老師面無(wú)表情地說(shuō)。就在我聽(tīng)得津津有味時(shí)，突然感到胳膊一陣疼痛，按照“自然規律”，我把目光移到了同桌的身上，出乎意料的是他竟用手捂著(zhù)嘴，奸詐地笑著(zhù)。我腦袋里蹦出一句話(huà)：忍，我忍�？珊抻挚蓺馑欢�，再而三地用手捅我。我情不自禁緊緊地握起拳頭，拍下了桌子。唉!不怪老師看得見(jiàn)，只怪我幅度太大�！昂o雯，你膽子夠大的了，啊!怎么每天都在這樣，我忍無(wú)可忍了，帶家長(cháng)�！�
我欲哭無(wú)淚，真是“啞巴吃黃連——有苦說(shuō)不出啊!”只能就此擱筆，因為我要思考，唉!回家后又該怎么面對這杯“苦咖啡”，這讓我知道了“小不忍則亂大謀”。
關(guān)于生活作文4
“山重水盡疑無(wú)路，柳暗花明又一村�！弊詮纳洗稳藡D女節，為媽媽做過(guò)飯后，我還沒(méi)有機會(huì )能再為媽媽做飯呢。也許是老天有眼，讓我又有了一次為媽媽做飯的機會(huì )。為什么呢?因為今天媽媽要遲一點(diǎn)才回來(lái)。一開(kāi)始，我先把米洗干凈，然后把米放入鍋內。然后加入適當的水，插好電源，就OK啦。下一步就是把菜熱一熱，再做幾道菜。我先把土豆絲放入鍋內上下翻炒。這時(shí)只聽(tīng)“啪”的一聲一個(gè)“不明飛行物，”飛到我頭上。我定睛一看，原來(lái)是一根火腿腸。這時(shí)我靈機一動(dòng)，把火腿腸放入土豆的行列中炒。
不一會(huì )兒土豆絲就做好了。接下來(lái)我把雞蛋放入鍋里煮，做煮雞蛋。過(guò)了一會(huì )兒，雞蛋煮好了，飯也蒸熟了。下一步該干什么呢?我思考著(zhù)。突然，一陣敲門(mén)聲把我叫“醒了”。我急忙去開(kāi)門(mén)，是媽媽回來(lái)了。我連忙把媽媽請到飯桌前吃飯，這時(shí)我才想到雞腿忘熱了。媽媽說(shuō)：“不用了，雞腿可以不吃，但兒子的心意不能不領(lǐng)�！闭f(shuō)罷夾起一口菜給吃了。我也馬上吃了起來(lái)，這時(shí)我才發(fā)現自己做的菜是多么好吃!
做飯的樂(lè )趣十分好，不信你來(lái)試一試。
關(guān)于生活作文5
生活處處是課堂，我們許多知識都在課堂上，有些知識可以不再課堂上學(xué)，課堂上豐富多彩，現在就讓我們進(jìn)入這個(gè)有趣的課堂吧！
星期六的早上，我看見(jiàn)家里又臟又亂，就求媽媽教我做家務(wù)。媽媽說(shuō)：“我們現在來(lái)清潔吧！”我先去拿了一把掃把，媽媽說(shuō)：“掃地要從后掃到前，不用太大力，但要掃干凈�！蔽揖吐�(tīng)媽媽的話(huà)試掃了我的房間，掃完了我叫媽媽檢查一遍，媽媽說(shuō)：“很不錯�！边@是我開(kāi)心極了。我在拿了一條布子，叫媽媽教我怎么擦干凈，帶著(zhù)這個(gè)疑問(wèn)就去問(wèn)媽媽。剛見(jiàn)到媽媽也在擦，我偷偷地溜在他的.身旁“偷師”，看了一會(huì )兒，我終于知道怎么擦了，就趁他一個(gè)不留神，又溜回去了。我拿了一個(gè)盆子，擰開(kāi)水龍頭，放了清水，再放一點(diǎn)洗潔精下去。走到房間，我拿起了布子擦了起來(lái)，每擦一到地方，我都會(huì )注意細節，都會(huì )檢查一遍。但有一張桌子有一條縫，很難擦干凈，怎么辦呢？媽媽就跟我說(shuō)：“你用中指拿著(zhù)布子擦就可以了�！睂W(xué)者媽媽的樣子我把桌子擦干凈課。媽媽還夸獎我是個(gè)聰明的孩子，一學(xué)就會(huì )了。是很難，但只要我們用心去做，都會(huì )把它做好。
這是不是一個(gè)有趣的課堂？
關(guān)于生活作文6
題記：也許失敗是痛苦的，這般的痛苦也是難以忍受的，就像暴風(fēng)雨一樣，彩虹總會(huì )出現在暴風(fēng)雨之后。冬日的陽(yáng)光在歷經(jīng)了一個(gè)又一個(gè)寒冷后才會(huì )更加美好。也許在你失敗的一瞬，成功僅在你近前。
成功與失敗只有一念之差，在成功走進(jìn)你身旁時(shí)，你的拒絕與接受也是一念之差，成功依舊是一念，或許成功與失敗是同胞兄弟吧！
王萌是一個(gè)乖巧聰明的男孩子，他的寫(xiě)作天賦很高，學(xué)習也很棒，但是由于家庭的變故，王萌便墮落的一蹶不振，還戀上了網(wǎng)絡(luò )游戲，交了很多社會(huì )小青年混混，打架、搶劫，什么壞他做什么，他想反正父母不管他了。
有一次他合伙去搶劫別人的錢(qián)包，被追著(zhù)不放，由于上馬路沒(méi)有注意，一輛汽車(chē)向他沖來(lái)，隨著(zhù)一聲慘痛的叫聲，他的一只腿在車(chē)禍中失去。他后悔莫及了，回想過(guò)去他所做下的種種錯誤，決心重新做人。他重新寫(xiě)作了，卻不能再次上學(xué)讀書(shū)了。
王萌對寫(xiě)作又是那樣癡迷，終于他失敗后又重新站了起來(lái)，并且取得了一些成就。
王萌出版了一本本小說(shuō)，還有劇本。
王萌的天空在歷經(jīng)暴風(fēng)雨后重見(jiàn)了五光十色的彩虹。
成功是靠失敗的積累才得到的，失敗了才會(huì )懂得成功的不易。
因為，生活而失敗而精彩。
……
關(guān)于生活作文7
今年暑假我有幸來(lái)到千年古剎--蘇州重元寺，首建于南北朝梁武帝時(shí)期，距今1503年。重建后的重元寺，以其水上觀(guān)音院室內高達33米的觀(guān)音圣像成為一大特色，體現重元寺蓮花佛國、觀(guān)音道場(chǎng)獨特風(fēng)貌。
一進(jìn)門(mén)首先映入眼簾的是一排大香爐，只見(jiàn)煙霧繚繞，紫氣升騰，遠遠地就能聞見(jiàn)獨特的香火味，我也請了一把全家福，按照燒香說(shuō)明，也有模有樣地點(diǎn)燃香燭，再將全家福燃旺，心中祈禱全家身體健康，心想事成，再按朝拜的說(shuō)明在大殿門(mén)前，向東西南北四個(gè)方位分別拜了三拜，最后將香插 進(jìn)了大香爐，那裊裊青煙帶著(zhù)我的祈愿升入空中……
我們進(jìn)入了觀(guān)音閣，導游向我們講解了觀(guān)音閣的歷史，室內觀(guān)音像高達33米，其高度目前在全國名列第一。我看見(jiàn)觀(guān)音閣的介紹被譯成英、韓、日三國文字，許多外國游客也在津津有味地觀(guān)看簡(jiǎn)介。
生活中的語(yǔ)文無(wú)處不在，就連與世隔絕的佛法凈地也缺少不了語(yǔ)文，它也告誡前來(lái)參拜的人們如何參拜。只要我們處處留心，就會(huì )有所發(fā)現，有所感悟，有所收獲。
……
關(guān)于生活作文8
同是一條溪中的水，可是有的人用金杯盛它，有的人卻用泥制的土杯子喝水。那些既無(wú)金杯又無(wú)土杯的人就只好用手捧水喝了。水，本來(lái)是沒(méi)有任何差別的。差別就在于盛水的器皿。君王與乞丐的差別就在“器皿”上面。只有那些最渴的人才最了解水的甜美。從沙漠中走來(lái)的�？式患拥穆眯姓呤亲钪浪淖涛兜娜�。在烈日炎炎的正午，當農民們忙于耕種而大汗淋漓的時(shí)候，水對他們是最寶貴的東西。當一個(gè)牧羊人從山上下來(lái)而口干舌燥的時(shí)候，要是能夠趴在河邊痛飲一頓，那他就是最了解水的甜美的人�？墒�，另外一個(gè)人，盡管他坐在綠蔭下的靠椅上，身邊放著(zhù)漂亮的水壺，拿著(zhù)精致的茶杯喝上幾口，也仍然品不出這水的甜美來(lái)。為什么呢？因為他沒(méi)有旅行者和牧羊人那樣的干渴，沒(méi)有在烈日當頭的。
中午耕過(guò)地，所以他不會(huì )覺(jué)得那樣需要水。無(wú)論什么人，只要他沒(méi)有嘗過(guò)饑與渴是什么味道，他就永遠也享受不到飯與水的甜美，不懂得生活到底是什么滋味。
關(guān)于生活作文9
每個(gè)人的童年中都有許許多多有趣的事，我當然也不例外，下面我就給大家講一個(gè)我童年中有趣的一件事吧！
我七歲的時(shí)候，星期六的早上醒來(lái)了，看到床上就我一個(gè)，我以為媽媽、爸爸上班了。我穿好衣服，起來(lái)了。突然肚子餓了，我就把昨天剩的米飯拿出來(lái)，接著(zhù)拿了兩個(gè)雞蛋，然后把兩個(gè)雞蛋打碎，放在碗里，最后把雞蛋倒進(jìn)鍋里，再把米飯倒進(jìn)鍋里。我打開(kāi)煤氣罐，再把米飯和雞蛋炒一炒，我就把做好了。
媽媽回來(lái)了，我說(shuō)：“你不是上班了嗎？”
媽媽說(shuō)：“我出去買(mǎi)飯了�！�
我讓媽媽嘗一嘗我做的雞蛋炒干飯。媽媽嘗一下說(shuō)：“你是不是沒(méi)有放鹽？”我說(shuō)：“是�！眿寢屝α诵φf(shuō)：“做飯都是要放鹽的�！�
我從今以后都學(xué)會(huì )做飯了，真是特別高興。
關(guān)于生活作文10
在生活中的每一個(gè)地方，就是我們的課堂;每一種東西，就是我們的教材。我們在這樣的課堂上學(xué)到不少東西。
記得三年級的時(shí)候，我來(lái)到外婆家后面的田地玩耍。突然，在地上發(fā)現一只蝸牛。這只蝸牛大約長(cháng)兩三厘米，頭上的兩根觸角，一根長(cháng)一根短，在一厘米處的地方上有一個(gè)小殼子。我轉念一想:這蝸牛是害蟲(chóng)還是益蟲(chóng)啊?一想到這個(gè)，我便滿(mǎn)臉愁云。過(guò)了一會(huì )兒，我便把蝸牛抓進(jìn)屋里。我拔了一片菜葉，弄了一頭死蒼蠅，還拿了一片樹(shù)葉，把他們放在了蝸牛的面前。只見(jiàn)，它先用長(cháng)觸角在上面碰了幾下，又用短觸角碰了碰。最后，在菜葉上大口大口的吃了起來(lái)。
我不看還不怎么樣，一看嚇一跳。蝸牛喜歡吃菜葉，照這樣說(shuō)，蝸牛是害蟲(chóng)。我又想;可是蝸牛為什么要用長(cháng)觸角碰了碰，再用短觸角碰了碰，才選擇菜葉吃了起來(lái)呢?我打開(kāi)電腦，一查才知道。那根長(cháng)觸角是蝸牛的眼睛，短觸角是蝸牛的鼻子�！芭�，原來(lái)是這樣啊!”我高興地說(shuō)……
一只小小的蝸牛，竟會(huì )引起一連串的“問(wèn)號”。最后，我明白了事情的原委。我明白了一個(gè)道理:有些道理在課堂上也不一定會(huì )明白，只有親手試驗了，才會(huì )明白，才會(huì )牢記于心!
關(guān)于生活作文11
今天，我看見(jiàn)一個(gè)袋子，里面裝著(zhù)三個(gè)芒果，它們大大的，皮金黃的，外面還散發(fā)著(zhù)陣陣清香，我大聲地說(shuō)：“媽媽?zhuān)乙悦⒐��！庇谑菋寢尵蛷拇永锬贸鲆恢淮竺⒐?/p>
媽媽先把芒果沖洗一下，接著(zhù)用手輕輕地把皮剝下一小塊，然后用小湯匙用力地鏟肉，只見(jiàn)那果肉黃黃的，水潤潤的，讓人看了垂涎欲滴。我連忙把嘴張開(kāi)，媽媽就把芒果肉送進(jìn)了我的嘴巴。那芒果的味道可真好呀，甜甜的、滑滑的，讓人吃了還想吃。
不一會(huì )兒，一個(gè)芒果就只剩下皮包骨頭了，我吃飽了就走開(kāi)了。原以為媽媽會(huì )扔掉這些皮和骨頭�？蓻](méi)想到媽媽沒(méi)有扔掉，她又用湯匙鏟起果肉來(lái)，盡管只有一點(diǎn)點(diǎn)，但媽媽還是吃得津津有味。
看到這些，我忙對媽媽說(shuō)：“媽媽你怎么還在吃呀，只剩下皮了，這里不是還有兩只芒果嗎？”“不用了，還是留給你明天吃吧！”媽媽說(shuō)。這時(shí)，我心里“咯噔”一下，原來(lái)媽媽把好的果肉給我吃，自己卻舍不得吃嗎，只吃些我吃剩下的果皮。
我的鼻子邊又傳來(lái)了芒果的香味，我知道那是媽媽愛(ài)的味道。
關(guān)于生活作文12
小時(shí)候，總聽(tīng)大人們說(shuō)初中生活是多么快樂(lè )和美好，我也曾想象那種美好的校園生活。
終于，我懷著(zhù)兒時(shí)的憧憬，走進(jìn)了中學(xué)的大門(mén)，望著(zhù)一棟棟高大的教學(xué)樓，一條條普通的水泥路，明明一切都是那么平常，但在我眼中卻顯得格外美好，深吸一口氣，仿佛連空氣都是甜的。
坐在新的教室里上課，心中有種莫名的興奮，因為我知道，可以在中學(xué)的教室里上課，這預示著(zhù)我們已經(jīng)從稚嫩的兒童成長(cháng)為健壯的青年，我們的雙肩，將托起祖國明天的希望。
說(shuō)實(shí)話(huà)，初中生活很累，因為初中的課程既多又復雜，一天沒(méi)有多少剩余時(shí)間，但是，老師的鼓勵和表?yè)P會(huì )使你奮發(fā)向上。還記得第一次受到老師的表?yè)P，心里像吃了蜜一樣甜，那種喜悅是我從未有過(guò)的。我也知道，在這里，成績(jì)決定一切。正因為如此，才要刻苦學(xué)習，那不是真的苦，因為一分耕耘一分收獲，不去耕耘，又怎么會(huì )收獲豐收的碩果？
回過(guò)頭來(lái)一想，初中校園真是一個(gè)神奇的地方，它會(huì )讓你在不知不覺(jué)中改變自己，在這里，你會(huì )認識新的老師，結交新的同學(xué)，學(xué)習新的課程，獲得新的知識，這是一個(gè)全新的世界。
初中生活是美好的，它讓你在艱苦中獲得快樂(lè )和知識。初中生活讓我快樂(lè )，它讓我認識一個(gè)全新的自我。
關(guān)于生活作文13
去年暑假，我和爸爸準備在小樹(shù)林里捉迷藏。突然，從樹(shù)上掉下來(lái)一個(gè)黑乎乎的東西，我驚慌失措地躲到爸爸的身后，爸爸蹲下一看，原來(lái)是一只已經(jīng)昏迷了的受傷的小鳥(niǎo)。我們把它帶回了家，給他療傷、喂食，它和我們越來(lái)越熟悉了，它的傷也漸漸的好了。
我們準備送它回家。在空曠的田野上，爸爸放飛了小鳥(niǎo)，我說(shuō)：“回家吧，小鳥(niǎo)�！毙▲B(niǎo)在空中盤(pán)旋了兩圈，戀戀不舍的落回到爸爸的肩上，我再一次放飛它，它卻調皮地落在了我的頭上�？磥�(lái)，它的智商還真不低，它已經(jīng)將我們的容貌刻在了它的腦海中。從此，它成了我家的一員。
我一有時(shí)間，就會(huì )帶它練習飛翔。飛累了，它會(huì )撒嬌一樣地落回我的肩上。它越飛越高、越飛越遠。我希望，有一天它能回歸地自然。
同學(xué)們，我的課余生活有趣嗎？
關(guān)于生活作文14
擁有淵博的知識和學(xué)會(huì )做人的道理對于每一個(gè)人來(lái)說(shuō)都非常重要，但不要以為只有在課堂才能學(xué)到，在生活中也能同樣學(xué)到，關(guān)鍵是你能不能善于觀(guān)察、用心感悟。
前幾天，媽媽讓我到超市買(mǎi)鹽。剛走到超市門(mén)口，我就看見(jiàn)一個(gè)乞丐坐在那里。我真不想進(jìn)去，真不想聽(tīng)到他那可憐巴巴的乞討聲：“各位行行好，賞幾個(gè)吧；我好幾天沒(méi)吃東西了!”我聽(tīng)后，更加反感：便急忙往里走。
匆匆選了一包鹽，付了錢(qián)，正要走出大門(mén)的時(shí)候，“當----”一聲清脆的硬幣落入盤(pán)子的聲音傳進(jìn)我的耳朵。我轉過(guò)身去，只見(jiàn)那乞丐在不停地朝著(zhù)一個(gè)小孩說(shuō)：“謝謝”。我為他那淳樸、善良的行為而震驚。同時(shí)，一種慚愧之情在我心里油然而生：我怎么連個(gè)小孩都不如呢？就算不幫助他，也不厭煩和鄙視他呀!于是，我走向他，在他盤(pán)里投下3兩元的硬幣。
“當、當、當……”我身邊傳出了好幾次這樣的優(yōu)美的聲響，同時(shí)傳出了好幾次感激的話(huà)語(yǔ)。
從這件事中，我改變了對乞丐的看法，并明白到了一個(gè)道理：社會(huì )不會(huì )遺棄任何一個(gè)人，因為“人間到處充滿(mǎn)真情�！�
關(guān)于生活作文15
外面又下雨了，本就孤寂的心更加空虛了。老天也真是的，既然下雨，就痛痛快快地下一場(chǎng)吧，可是還沒(méi)一會(huì )兒，雨就停了。好久沒(méi)有在雨中漫步了，那種感覺(jué)已經(jīng)慢慢地在我心中消失了，更加不幸的是，我剛剛醞釀好的作文又要泡湯了。
馬上就要期末考試了，一個(gè)學(xué)期的勞苦用心就靠這最后一搏了，心里沒(méi)有一點(diǎn)底兒，總覺(jué)得這一學(xué)期什么也沒(méi)有學(xué)到。
考試一過(guò)，就可以回家了，可是，回到家之后，我該拿什么去面對父母呢？我覺(jué)得自己特別沒(méi)用，什么都學(xué)不進(jìn)去，就連最喜歡的英語(yǔ)、政治都不敢去面對，為什么？到底是為什么？誰(shuí)能來(lái)幫助我，讓我遠離痛苦的邊緣？
今天，班里的一位同學(xué)問(wèn)我的ＱＱ號，我對她說(shuō)了兩個(gè)字：沒(méi)有。她好像有點(diǎn)不相信，她的不相信使我想到了很多：難道真的只有在那虛擬的網(wǎng)絡(luò )世界里才能找到與自己談心的人嗎，難道現實(shí)世界中沒(méi)有嗎？答案對于每個(gè)人來(lái)說(shuō)可能都是不一樣的。
在最近的幾次全國作文比賽中我獲得的都是二等獎，唯一的一次一等獎是在學(xué)校的征文比賽中獲得的。我真的是一無(wú)是處嗎？不，我和別人一樣，每個(gè)人都有失敗的時(shí)候，別人失敗后都能站起來(lái)，我為什么這么怯弱？我一定要找回自己，重新站起來(lái)！
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