創(chuàng )意源于生活作文

　　無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì )，說(shuō)到作文，大家肯定都不陌生吧，作文是從內部言語(yǔ)向外部言語(yǔ)的過(guò)渡，即從經(jīng)過(guò)壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語(yǔ)言，向開(kāi)展的、具有規范語(yǔ)法結構的、能為他人所理解的外部語(yǔ)言形式的轉化。你知道作文怎樣才能寫(xiě)的好嗎？以下是小編收集整理的創(chuàng )意源于生活作文 ，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

創(chuàng )意源于生活作文 1

　　美國廣告大師李奧貝納曾說(shuō)過(guò)：“對生活抱持全面性的好奇，仍是偉大創(chuàng )意人員成功的秘訣�！痹诂F實(shí)生活中的確也是如此。

　　你可以選擇這樣的“三心二意”：信心、恒心、決心；留意、樂(lè )意。來(lái)成就自己的創(chuàng )意。讓我們一起走進(jìn)那些有夢(mèng)想、愛(ài)造夢(mèng)的同齡人的世界里，看看他們是怎樣奇思妙想、腦洞大開(kāi)的。

　　楊少毅，因為從小喜歡機器人，在大學(xué)二年級時(shí)和兩個(gè)“氣味相投”的同學(xué)，做起了機器人研究。起初，他們設備和材料都是從廢品回收站撿來(lái)的，全靠自己拋光、切割、打磨，在不斷努力下制造出了第一個(gè)機器人，蒜泥科技公司也是從這個(gè)機器人發(fā)展起來(lái)的。之后的第三代機器人獲得了無(wú)數大獎，楊少毅研究室逐漸發(fā)展成了公司，“蒜泥”也被人熟知，并且享有世界級的名譽(yù)。

　　江如藍，一次上網(wǎng)時(shí)，無(wú)意間看到一段視頻“卡車(chē)車(chē)尾在轉彎處將行人卷入車(chē)底，毫不知情”為了減少這類(lèi)事件的發(fā)生，不讓悲劇在發(fā)生，她立志要為人民做出貢獻。在媽媽的幫助，江如藍利用雙休的時(shí)間，主動(dòng)找卡車(chē)司機聊天，并觀(guān)察卡車(chē)了解原因。發(fā)現卡車(chē)存在一定的.盲區，使卡車(chē)司機轉彎時(shí)，顧不到車(chē)尾，從而撞到行人，針對此現象，她發(fā)明新一代“智能汽車(chē)隨動(dòng)轉向后視鏡”。

　　王星樺，因為出生在溫州，幾乎每天都在吃海鮮，她最?lèi)?ài)吃蝦蛄，可蝦蛄的殼不僅堅硬，上面還有許多小刺，很難把殼和蝦肉分開(kāi)，有時(shí)還會(huì )被扎到，這可讓他傷透腦筋，這時(shí)王星樺閃過(guò)一個(gè)想法：“不如一個(gè)專(zhuān)門(mén)剝蝦蛄的小工具吧�！钡谝淮鷦兾r筆發(fā)明出來(lái)了，可是，剝蝦筆不僅安全性很差，用起來(lái)的效果也不是很好，這可讓他又傷透腦筋，可他沒(méi)有放棄，最終取得了巨大的成功。這下吃蝦蛄再也不用怕扎到手了。

　　小小的創(chuàng )意源于小小的發(fā)現，生活中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴都能給我們帶來(lái)啟發(fā)，只有不斷創(chuàng )造，才能不斷前進(jìn)。

　　雖然每一個(gè)故事的主人公和我們一樣平凡，只要你留心觀(guān)察、認真思考、堅持不懈，相信你也可以像他們一樣。

創(chuàng )意源于生活作文 2

　　如果你是一名學(xué)生，你是否為每天從家里到學(xué)校這種兩點(diǎn)一線(xiàn)的生活感到無(wú)聊?如果你是一名成年人，你是否會(huì )為每天的家-單位-菜場(chǎng)這種三點(diǎn)一線(xiàn)的生活感到索然無(wú)味?也許你的生活需要增加一點(diǎn)創(chuàng )意，多開(kāi)動(dòng)腦筋，從模式化的生活中找到樂(lè )趣，甚至是機遇。

　　幾乎所有的人都吃過(guò)方便面，可以說(shuō)，它是一種人人都愛(ài)的食品，因為它省時(shí)又省力，還好吃，然而方便面的發(fā)明人安藤百吉，他是個(gè)日本人。他原本只是一個(gè)普通的小職員，和大多數人一樣，他也常常為工作忙忙碌碌，甚至連吃飯的時(shí)間都沒(méi)有。后來(lái)，他開(kāi)動(dòng)腦筋，嘗試將面餅油炸之后，然后到第二天上班時(shí)用開(kāi)水泡一下。這個(gè)十分有創(chuàng )意的想法經(jīng)過(guò)他的多次嘗試之后，日漸成熟，他的工作效率也得到了相當大的提高，當安藤的同事們用驚訝的目光看著(zhù)他的午餐時(shí)，又一個(gè)富有創(chuàng )意的點(diǎn)子出現在他的腦海中：何不將這種速食面加以推廣，然后大規模生產(chǎn)?經(jīng)過(guò)不懈努力，最終安藤的這一創(chuàng )意變?yōu)楝F實(shí)，于是他由一名普通職員變成了富翁，他的生活也變得豐富多彩。

　　也許你會(huì )產(chǎn)生這樣的疑問(wèn)，安藤的成功存在一定的偶然性，并不能完全歸功于他的創(chuàng )意，這種說(shuō)法也有道理，但是，盡管如此，他的創(chuàng )意對于他的成功卻起到了決定性的作用，并且，有創(chuàng )意的生活不僅能帶給自己樂(lè )趣，也能帶給別人快樂(lè )。

　　南京鼓樓廣場(chǎng)附近有一個(gè)非常有名的英語(yǔ)角，每天周末晚上，都會(huì )有一大群人聚集在那里用英語(yǔ)交流、對話(huà)，是一個(gè)練習口語(yǔ)的絕佳場(chǎng)所。然而，英語(yǔ)角起初只是某所大學(xué)的大學(xué)生在忙碌的課程學(xué)習之后，突發(fā)奇想得到的創(chuàng )意，也就是每周末晚上在某處用英語(yǔ)對話(huà)交流，增加人們對英語(yǔ)學(xué)習的樂(lè )趣，同時(shí)提高自己的英語(yǔ)水平。時(shí)過(guò)境遷，也許當初將這個(gè)創(chuàng )意付諸實(shí)踐的大學(xué)生們早已各奔東西，但是，這個(gè)創(chuàng )意卻作為一個(gè)傳統延續至今。

　　由此看來(lái)，不管你是什么樣的人，從事何種職業(yè)，只要你富有創(chuàng )意，并加以行動(dòng)，生活就會(huì )豐富多彩。