我的課余生活作文(集合4篇)
在平平淡淡的日常中，大家都嘗試過(guò)寫(xiě)作文吧，作文是從內部言語(yǔ)向外部言語(yǔ)的過(guò)渡，即從經(jīng)過(guò)壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語(yǔ)言，向開(kāi)展的、具有規范語(yǔ)法結構的、能為他人所理解的外部語(yǔ)言形式的轉化。那么一般作文是怎么寫(xiě)的呢？下面是小編為大家收集的我的課余生活作文，希望對大家有所幫助。
我的課余生活作文1
“叮呤呤”放學(xué)鈴聲一響，我的課余生活開(kāi)始嘍!
我邁著(zhù)歡快的腳步，回去愛(ài)的港灣“家”。到家了，一種溫馨熟悉的感覺(jué)撲面而來(lái)，飯菜的香味芬芳撲鼻，饞的我口水直流，但我還是要先開(kāi)始寫(xiě)作業(yè)。今天的家庭作業(yè)是口算，在學(xué)校已經(jīng)熟練地掌握了這些題目，拿起筆來(lái)如行云流水一道道題目在我筆下完成了。檢查的時(shí)候：咦，這道題怎么不對呢?我再筆算了幾次，哦!原來(lái)是這樣子啊!在確認了數學(xué)作業(yè)準確無(wú)誤的時(shí)候我開(kāi)始做語(yǔ)文作業(yè)。一個(gè)字一個(gè)詞的認真寫(xiě)著(zhù)，讓我提高寫(xiě)字能力。所有的作業(yè)都已經(jīng)做完，該預習了，這一段我怎么老是讀不熟練，捧起書(shū)大聲的朗讀起來(lái)……，功夫不負有心人，終于被我讀流暢了，這時(shí)我的作業(yè)做完了。
“咕咕”什么聲音?原來(lái)是我的肚子在叫了，剛才為什么沒(méi)有感覺(jué)到呢?我要補充體力了。我趕快洗手，“沖”向飯桌，今天有我愛(ài)吃的粉蒸肉、西紅柿炒雞蛋和絲瓜湯，香噴噴的飯菜讓我胃口大開(kāi)。我大口大口地吃著(zhù)飯菜，心想：“啊!今天的飯菜真美味，再盛一碗吧，減肥從明天開(kāi)始。好飽，好滿(mǎn)足呀，真幸福!吃完飯躺在沙發(fā)上看課外書(shū)，哇!課外書(shū)里好多知識，我一頭扎了進(jìn)去。
嘟嘟……嘟糟了，都八點(diǎn)鐘了，“天啊，這下完了，我最?lèi)?ài)看的喜劇片《家有兒女》已經(jīng)開(kāi)始了!”只有五分鐘的洗澡時(shí)間，我趕忙簡(jiǎn)單的洗一下就好了，可是一沖澡十分鐘就過(guò)去了，又耽誤了五分鐘，哎，真可惜!
打開(kāi)電視調到我喜愛(ài)的，因為耽誤了時(shí)間，沒(méi)有看到題目，看這個(gè)電視劇可不能沒(méi)有題目，因為沒(méi)有這個(gè)題目就不好笑了，我只能看屏幕右下腳的題目，哈哈哈!真好笑……我在笑聲中漸漸地睡著(zhù)了。
這就是我的課余生活，一個(gè)開(kāi)心的課余生活，一個(gè)豐富的充滿(mǎn)笑聲的課余生活!
我的課余生活作文三年級范文篇二
我的課余生活豐富多彩!唱歌、彈琴、跳牛皮筋、看書(shū)不過(guò)，我最喜歡的還是看書(shū)。從小，我就聽(tīng)過(guò)這樣一句話(huà)：書(shū)中自有黃金屋，書(shū)中自有顏如玉。我以為翻開(kāi)書(shū)，就會(huì )有黃金掉下來(lái)，會(huì )有玉落下來(lái)。所以我纏著(zhù)媽媽給我買(mǎi)書(shū)。直到我翻開(kāi)第一本書(shū)時(shí)，才發(fā)現自己很傻，因為根本就沒(méi)有我所想要的東西。但是我卻獨自一人啃起了這本書(shū)，許久，我才發(fā)現我愛(ài)上了書(shū)，喜歡聞這淡淡的油墨味。也就從這開(kāi)始，書(shū)成了我課余生活不可缺少的一部分。
鐘，嗒嗒的響著(zhù)，隨著(zhù)風(fēng)輕輕拂過(guò)，我窩在被窩里翻閱著(zhù)美國著(zhù)名作家海明威的作品：《老人與�！�。一個(gè)簡(jiǎn)單的故事，一個(gè)平凡的老人，一條普通的大馬林魚(yú)，在茫茫大海上發(fā)生了看似平凡而又不平凡的經(jīng)歷。在這一個(gè)悲劇性的故事中，卻折射出一個(gè)英雄人物老人圣地亞哥。當老人拖著(zhù)自己的戰利品與鯊魚(yú)作戰時(shí)，我的心不禁被所震撼。人一定不能給打敗!這簡(jiǎn)潔的話(huà)語(yǔ)，使我似乎聽(tīng)到老人與海浪搏擊的聲音
書(shū)中悠悠散出的味道，使我有說(shuō)不出的感覺(jué)。每拿起一本，那味道就變了。每本書(shū)有自己的語(yǔ)言：《三國演義》充滿(mǎn)了戰場(chǎng)的血腥味，充滿(mǎn)了滿(mǎn)腔豪情，是股戰場(chǎng)的氣息�！斗毙恰肥枪纱饶傅臍庀�;冰心奶奶思母心切的情感，讓我不禁想起《游子吟》：慈母手中線(xiàn)，游子身上衣
書(shū)，帶給我的是朝氣蓬勃的艷陽(yáng)天，書(shū)帶給我的是喜氣洋洋的喜慶書(shū)充實(shí)了我的課余生活，充實(shí)了我的每一天!
書(shū)中自有黃金屋，書(shū)中自有顏如玉。讀書(shū)豐富了我的課余生活，陶冶了我的情操，是我人生路上不可分區，更不能缺少的摯友!
我的課余生活作文三年級范文篇三
我的課余生活是豐富多彩的。
每當下課時(shí)，我總是會(huì )第一個(gè)沖出教室和同學(xué)們在操場(chǎng)上玩打口袋、跳高等游戲。一到放學(xué)，我會(huì )在操場(chǎng)上踢足球，總是滿(mǎn)頭大汗才想起該回家了。
我最喜歡放假了，放寒假時(shí)，下雪了，我就找幾個(gè)小朋友堆雪人、打雪仗。我們三個(gè)一群、兩個(gè)一伙就拉開(kāi)陣勢，玩了起來(lái)。我們找來(lái)鏟子，堆了一個(gè)大大的雪人，用掃帚做它的手臂，用石子做它的眼睛，一會(huì )兒雪人就堆好了。我們圍著(zhù)雪人，唱啊，跳啊，別提多高興了。
到了暑假，我們有時(shí)會(huì )結伴出去，去登山，去郊游，去親近自然。在山上野餐，品味野趣。閑暇時(shí)，我們會(huì )聚在一起下棋、去捉螞蚱。
別說(shuō)我只會(huì )玩，我也會(huì )和老師、同學(xué)討論學(xué)習方法，提高我的學(xué)習成績(jì)。課余時(shí)間，老師讓我幫助學(xué)習不好的同學(xué)提高成績(jì)，我就會(huì )認真地給它補課，努力地為他們解決疑難，在其中也讓我享受到了為師者的樂(lè )趣，進(jìn)一步鞏固了自己所學(xué)的知識，還真是贈人玫瑰，手有余香啊!
我經(jīng)常去散步，看到需要幫助的人，我一定會(huì )盡力幫助他們。這就是我的課余生活，既豐富多彩又有意義。
我的課余生活作文2
星期五的晚上，我正在做數學(xué)卷子，被一道題難住了，我去問(wèn)爸爸這道題怎么做，希望他能幫我做出來(lái)。
爸爸對我說(shuō)：“不要只想著(zhù)答案，要學(xué)會(huì )解題的方法�！彼托牡貫槲抑v解這道題的解題思路和方法。我很快就把這道難題做出來(lái)了。
然后爸爸和我講起了“小貓釣魚(yú)”的故事，我很興奮，因為我很喜歡這個(gè)故事：小貓很喜歡吃魚(yú)，每次都找農夫幫它釣魚(yú)�？墒寝r夫很忙，沒(méi)有時(shí)間每天給小貓釣魚(yú)，于是決定教小貓釣魚(yú)。小貓學(xué)會(huì )釣魚(yú)的方法后，自己釣魚(yú)喂飽自己，它非常的高興。
這個(gè)故事告訴了我，要學(xué)會(huì )“小貓釣魚(yú)”方法，才能在學(xué)習中用方法來(lái)解決各種問(wèn)題。
我的課余生活，就像天上的云彩一樣多姿多彩。畫(huà)畫(huà)、釣魚(yú)、跳繩，我都喜歡。要說(shuō)我最喜歡做的事，那還得是釣魚(yú)。
有一次，我們回老家爸爸帶我去小溪邊釣魚(yú)，并帶上魚(yú)具、魚(yú)桿、魚(yú)餌、還有裝魚(yú)的箱子。我們邊走邊笑很快就到了小溪邊。于是，爸爸拿出魚(yú)桿，用蟲(chóng)子做誘餌把鉤有蟲(chóng)子的魚(yú)鉤放到水里，哇！密密麻麻的小魚(yú)都向蟲(chóng)子游來(lái)了，很快最貪吃的那條魚(yú)被釣上來(lái)了。我學(xué)著(zhù)爸爸用同樣的方法也釣上了幾條小魚(yú)和一條大的石斑魚(yú)。爸爸夸我真能干！最后，我數了數有十三條小魚(yú)和一條大魚(yú)。拿著(zhù)“戰利品”我和爸爸高高興興地回家了。
這次釣魚(yú)給我帶來(lái)了無(wú)比的快樂(lè )，也讓我懂得了一個(gè)道理，做事只有細心、認真才能成功。
我的爸爸特別喜歡釣魚(yú)，只要一有時(shí)間爸爸就要去小河邊釣魚(yú)。
夏天的天氣太熱了，但也阻擋不了爸爸愛(ài)釣魚(yú)的心。于是，我們選擇傍晚出發(fā)進(jìn)行夜釣。晚上的小河邊非常寧靜，太適合釣魚(yú)了。不一會(huì )兒，爸爸第一條魚(yú)就釣了起來(lái)，我們可開(kāi)心了。爸爸告訴我，釣魚(yú)是需要耐心等待的，不能著(zhù)急，就像我們學(xué)習知識一樣，需要日積月累，這樣才有大的收獲。
這次我們釣了很多魚(yú)，當第二天的太陽(yáng)升起來(lái)了，我們就收拾回家了，老爸又期待下一次的釣魚(yú)計劃。
釣魚(yú)是一種考驗自己耐性的活動(dòng)，只要有耐性才能釣到大魚(yú)，釣到好魚(yú)。
今天是周末，我們全家人一起去小溪里釣魚(yú)。我們先準備去釣魚(yú)的東西：魚(yú)竿、魚(yú)餌、魚(yú)鉤還有浮標。準備完畢，我們就一起出發(fā)了。到達目的地，爸爸選了一個(gè)地方準備釣魚(yú)。先拿出魚(yú)竿，弄上魚(yú)鉤，放入魚(yú)餌，接著(zhù)把魚(yú)線(xiàn)拋出去。然后，就靜靜地坐在椅子上等待魚(yú)上鉤。弟弟閑著(zhù)沒(méi)事就到處亂跑，跑到我身邊忽然停下來(lái)，說(shuō)：“姐姐快來(lái)看，有一條好小的蛇，從泥土里鉆出來(lái)了�！薄皣u，輕點(diǎn)別講話(huà)，會(huì )打擾爸爸釣魚(yú)的，”我說(shuō)完，就跑到弟弟那里看那條小蛇。我看了以后不禁笑了起來(lái)。原來(lái)，是一條蚯蚓從泥土里鉆出來(lái)，弟弟以為是蛇�？吹津球�，我就想：蚯蚓也可以用來(lái)釣魚(yú)，就叫弟弟在那里挖蚯蚓，我去爸爸的車(chē)上找還有沒(méi)有魚(yú)竿可以釣魚(yú)，過(guò)了一會(huì )兒，我找到了魚(yú)竿，弟弟也挖了許多蚯蚓。我坐在爸爸的旁邊釣魚(yú)，順便也跟爸爸學(xué)學(xué)看怎樣釣到大魚(yú)。差不多半個(gè)小時(shí)，爸爸的魚(yú)竿動(dòng)了，爸爸沒(méi)有直接把魚(yú)給拉上來(lái)，而是讓它在水里游，等到它把力氣用完了，再拉上來(lái)就輕松多了�？匆�(jiàn)爸爸的魚(yú)上鉤了，我卻一條魚(yú)也沒(méi)有。不過(guò)，我沒(méi)有放棄，還是耐心坐在那里等魚(yú)上鉤。不一會(huì )兒，我的魚(yú)竿也動(dòng)了，我高興的拿起魚(yú)竿學(xué)著(zhù)爸爸的樣子，把魚(yú)給拉上來(lái)。爸爸說(shuō)：“不錯，我們思思挺厲害的�！薄澳鞘钱斎坏摹�。我驕傲說(shuō)。
雖然，今天釣的魚(yú)沒(méi)有爸爸的多，也沒(méi)有爸爸釣到的大。但我很開(kāi)心。
我小的時(shí)候就很喜歡釣魚(yú)，現在也是。這個(gè)星期六，我見(jiàn)爸爸有空，我就對爸爸說(shuō)：“爸爸，明天我們去釣魚(yú)吧？”爸爸爽快地答應了我的請求。
第二天我們一大早就起來(lái)了。早飯過(guò)后我們開(kāi)始準備釣魚(yú)的工具：魚(yú)桿、小板凳、水桶，還有到門(mén)前的空地上用鋤頭挖了一些肥嘟嘟的蚯蚓作為誘餌。一切準備就緒我們就出發(fā)了。魚(yú)塘離我們家不遠，不到十分鐘時(shí)間就到達了目的地。我和爸爸依次并排坐在樹(shù)陰底下，把餌料上到魚(yú)鉤上，然后把魚(yú)鉤拋往水中。長(cháng)長(cháng)的魚(yú)線(xiàn)在空中劃出了一條美麗的弧度，只聽(tīng)一聲輕微“嘟”的落水聲，美麗的波紋在池塘里一圈圈蕩漾開(kāi)來(lái)，隨后消失不見(jiàn)了。我們屏氣凝神靜靜等待魚(yú)兒上鉤。
過(guò)了幾分鐘，我看見(jiàn)我的魚(yú)漂沉了下去，我迫不及待的把手中的魚(yú)桿猛一提，上鉤的魚(yú)兒便被我甩到了岸邊的草地上。魚(yú)兒在草地上死命掙扎，企圖掙脫魚(yú)鉤，嘿嘿，貪吃的魚(yú)兒怎么能逃出我的“魔掌”呢！在它的掙扎中我把它放入事先準備好的水桶中。爸爸在旁邊用羨慕和鼓勵的眼神看著(zhù)我，我心里美滋滋的。時(shí)間在不知不覺(jué)中過(guò)去，很快媽媽就打電話(huà)催我們回家吃午飯。我們提著(zhù)一個(gè)上午的收獲滿(mǎn)載而歸。
晚上，媽媽把我釣到的那條最大的魚(yú)做成我最?lèi)?ài)吃的糖醋魚(yú)，看著(zhù)爸爸、媽媽吃著(zhù)碗里的魚(yú)，我覺(jué)得很有成就感、很開(kāi)心。
我是一個(gè)釣魚(yú)達人，我天生就喜愛(ài)釣魚(yú)。
我可以根據水的深淺選擇使用合適的線(xiàn)組和浮標進(jìn)行垂釣，我還可以準確地選出釣位，很少出錯。
記得有一次，我和爸爸去永嘉釣魚(yú)，到了下午一點(diǎn)左右，便開(kāi)始�？�，這時(shí)，我靈機一動(dòng)，立刻把魚(yú)餌給換了。我放竿就上魚(yú)，十分開(kāi)心，釣上來(lái)的魚(yú)肚子圓滾滾的、肥肥的，很可愛(ài)。爸爸被我連續上魚(yú)的情景給震住了，他似乎在想：奇怪了，我這兒一直沒(méi)魚(yú)，兒子這里怎么一直是連竿呢？最后才發(fā)現，我已經(jīng)更換了魚(yú)餌。這一次，我用釣魚(yú)的技術(shù)和聰明的大腦斗過(guò)了爸爸。剛開(kāi)始還是爸爸教我釣魚(yú)，到了現在，我都超過(guò)了爸爸，我真自豪！
還有一次，爸爸叫了幾個(gè)朋友帶我一起去半嶺水庫釣魚(yú)，但是那里之前剛剛電了魚(yú)，所以所有的人都釣不到，突然，我的魚(yú)竿有了動(dòng)靜，一提竿，果然有一條小魚(yú)，小魚(yú)活蹦亂跳的，我十分開(kāi)心，大家都夸我是釣魚(yú)達人，希望我這“釣魚(yú)達人”的稱(chēng)號能繼續保持下去。
我的課余生活作文3
回到原點(diǎn)，如一切從未上演。
也許，生命逝去的殘片會(huì )點(diǎn)點(diǎn)拼接，夕陽(yáng)余暉下，露出明媚的笑厴。
——題記
戰爭已是白熱化。
前仆后繼的戰士們已擋不住金國瘋狂的進(jìn)攻。
前線(xiàn)吃緊，身為男兒，赤心報國理應戰死沙場(chǎng)，祝死如歸。微雨中，我與母親強顏歡笑的告別。
似已搖搖欲墜的草屋，在小雨的籠罩下，煙雨蒙蒙，手中的僵繩在我的重握下已趨于變形，母親的背微駝著(zhù)，幾日來(lái)的勞累已讓她形容消瘦，幾絲花白的頭發(fā)若有若無(wú)般籠在耳鬢，倚在門(mén)框旁的她極力穿越雨霧望著(zhù)漸行漸遠的我，也不顧……嗯，也不顧雨水爬滿(mǎn)臉頰，是的，我寧愿那是雨水，不是淚水。
我回望著(zhù)母親，母親的身影依然清晰，不過(guò)，恐怕母親已看不著(zhù)我了吧。母親的眼睛早在我年幼時(shí)就已因生活艱難織衣為生而模糊了。
我拍拍身旁馬兒的脊背，它輕輕打著(zhù)響鼻，用頭蹭蹭我，清澈眼眸的對視中，我知道，小馬也舍不得離開(kāi)它的媽媽?zhuān)F在我倆同病相憐，想到這兒，我又忍不住拍拍布衣，這衣服有母親的心血在呢。
次日，軍營(yíng)已至。
將軍在訓話(huà)：面對我們的是強大的敵人，但他們面對的，是我們精銳的部隊，明日，我將與你們一起，打響這場(chǎng)決定性的戰斗！一聲清脆的碗破，百余股血腥的酒香，是的，我們將生命擲在這了，我們希望，它，擲地有聲。
該來(lái)的還是來(lái)了，站在城樓上眺望，一隊騰起的黃沙在急促的馬蹄聲中顯得張牙舞爪，震天的喊聲從遠方漂渺傳來(lái)，迎戰吧，用同樣振奮的士聲來(lái)降低他們刺耳的分貝！
半城煙沙，兵臨池下，鄉親們的身家性命就放在我們的肩上，我拍拍馬頭：“聽(tīng)到了嗎？母親在家鄉為我們鼓勁呢，不怕，��！”手又不由貼近胸口，是啊盔甲與心臟之間，有那件母親親制的布衣呢，“不怕，媽媽在胸口保護著(zhù)我呢！”我對自己說(shuō)，頃刻間，一顆少年的心像歷經(jīng)了百年滄桑一樣，不慌，不亂，有的，只是一步一步穩健的踏向前方。
“哐啷”城門(mén)一開(kāi)，我吼著(zhù)沖了出去，隨著(zhù)戰友們咆哮般的吼聲，腦子里浮現出父親被金兵所殺時(shí)，躲在衣柜后的我被母親死死地捂住嘴，母親咬著(zhù)自己的手臂，殷紅冰涼的鮮血從唇間滑落，滴滴濺在我的臉間，淚水與鮮血交融，何止是切膚之痛，父親最后深深地看了我們一眼，微笑著(zhù)，微笑著(zhù)，猛然別過(guò)頭去，向著(zhù)那個(gè)金兵咬牙切齒的從血沫充斥的唇間蹦出四字：“誓殺金賊”。就是那一刻，父親永遠閉上了眼睛；就是那一刻，母親暈倒在墻角；就是那一刻，我傍止了器泣。我知道“誓殺金賊”是父親未了的遺愿，留著(zhù)這條命，去報國恨家仇！
手中的武器疫狂揮動(dòng)，胯下的馬兒火速飛奔，馬蹄下凌亂的尸體，刀刃上凝固的血液，眼睛中充斥的血絲，胸膛中涌動(dòng)的仇恨，戰友的斷肢殘臂在空中飛舞，鮮血如雨，澆灌著(zhù)士氣，澆灌著(zhù)心中的信念：誓殺金賊。
猛然，臂膀一痛，隨后是一陣麻木，大腦真空，我親眼看著(zhù)，我的胳膊與軀體瞬間分離，“嚓”肌肉的撕裂聲在耳邊回響，一股熱血瞬間噴射在我的眉宇之間。
如雷電劈頂般，我發(fā)現，對方還剩二十余人，而我方，只余我一人。
“必死無(wú)疑了，媽媽?zhuān)因湴�，我戰斗到底了，我絕對掙夠本了”我在心中說(shuō)，感受著(zhù)胸口布衣的溫暖。
馬蹄隆隆，塵土彌漫。
我倒在戰友身邊，馬兒亦轟然倒地面向著(zhù)我，“馬兒，不怕，我陪你�！瘪R兒清亮眸子中的晶瑩液體，順眼角流下，那忠誠實(shí)在可憐，“我們……我們一起，回家，看……看媽媽?zhuān) 瘪R兒似聽(tīng)懂了，眼中忽蒙一層高尚的光，我，在這向往中閉上了眼睛。馬兒，當初不該帶你來(lái)的，不該的。
狂風(fēng)無(wú)情，煙沙彌漫，全軍覆沒(méi)。
黃沙似要覆蓋這個(gè)戰場(chǎng)，扶去這段血腥的記憶，鎧甲的冰冷殘片，在夕陽(yáng)暖暉的溫暖下，漸已回溫。那棵枯樹(shù)，忠誠的陪伴著(zhù)我們的英魂，永恒，永恒……
又是微雨，亦如三年前母親送我的那個(gè)場(chǎng)景，靈魂仍游蕩在這片記載酸辛的戰場(chǎng)上。
細雨中，隱約有一種聲音，似海潮般回旋，卻又像夢(mèng)幻般虛無(wú)，似乎，是母親在召喚，難道母親有穿越生死界線(xiàn)的能力，還是思念已驚天地泣鬼神了？隱約的還似有一聲悠揚的馬嘶，伴著(zhù)細雨的節奏，那召喚似永恒的音波，沖擊著(zhù)大腦，一種思維的指揮，一種起自然的神力。
像電影回放般的，我發(fā)現我的胳膊依照飛出的航線(xiàn)，直直飛沖，骨骼對接的聲音清晰悅耳，肌肉中的血管亦奔流著(zhù)血液。那么自然，那么嚴絲合縫，馬兒清澈的眸子驚奇的盯著(zhù)我，不，驚喜的'，身上的溫暖，天！母親縫制的布衣，完好無(wú)損，依然傳遞著(zhù)母親的思念。
幽寂的沙場(chǎng)，頓時(shí)喧鬧，是的，戰爭結束了，我們復活了，母親，你不用再急切召喚我們了，我們就要回家了。
依佛一切從未上演，我們依然擁有健康的軀體，我們依然持續著(zhù)母親的希望。望著(zhù)，沙場(chǎng)上生龍活虎的戰友，感謝上帝讓我們回到原點(diǎn)；望著(zhù)，沙場(chǎng)上唯一未恢復的盔甲與兵器，感謝上帝讓悲劇無(wú)法上演；望著(zhù)，雨過(guò)天晴東升的太陽(yáng)，感謝上帝，讓生命重新綻放燦爛光芒�；氐皆c(diǎn)，真好！
我摩挲了一下馬兒的耳朵，俯上去，輕輕說(shuō)：“
——走吧，我們一起回家看媽媽�！�
我的課余生活作文4
課余生活像天空中飛翔的小鳥(niǎo)一樣自由自在，像水里游來(lái)游去的小魚(yú)一樣快快樂(lè )樂(lè )。多姿多彩的課余生活，讓我過(guò)的很充實(shí)，很快樂(lè )！
如果有人問(wèn)我，在五彩繽紛的課余生活中，你最感興趣的是什么？我會(huì )不假思索地回答，那當然是讀書(shū)了。高爾基說(shuō)過(guò)：“讀書(shū)是人類(lèi)進(jìn)步的階梯�！蔽覑�(ài)讀書(shū)，從記事起就沒(méi)有間斷過(guò)�，F在的我，除了寫(xiě)作業(yè)、吃飯、睡覺(jué)，其余的時(shí)間都在捧著(zhù)書(shū)在讀。
讀書(shū)對我來(lái)說(shuō)是一種美好的享受，每天都會(huì )沉浸在書(shū)的海洋中，然而，卻也給我帶來(lái)了很多麻煩……記得，看到書(shū)走不動(dòng)路的我，下課后，本來(lái)想去衛生間，卻忘了去，津津有味地讀著(zhù)書(shū)。老師走到我跟前說(shuō)：“子煦，上課了�！蔽覅s什么也沒(méi)聽(tīng)見(jiàn)，老師火冒三丈，把我的書(shū)沒(méi)收了，我才恍然大悟：“天啊，原來(lái)上課了！”當然，要免不了寫(xiě)檢討書(shū)了。最倒霉的一次，是去年升級考試前兩個(gè)星期的一個(gè)下午，媽媽說(shuō)：“我出去辦點(diǎn)事，你在家寫(xiě)作業(yè)吧！”我說(shuō)：“好！”媽媽剛出門(mén)，我自言自語(yǔ)地說(shuō)：“時(shí)間還早呢，先看一會(huì )兒書(shū)再寫(xiě)也不晚�！庇谑�，隨手從書(shū)架上取下了一本書(shū)，開(kāi)始讀了起來(lái)。等媽媽回來(lái)的時(shí)候，已經(jīng)是晚上十點(diǎn)多鐘了，我竟然忘記了寫(xiě)作業(yè)，媽媽勃然大怒，很?chē)绤柕嘏u了我，還說(shuō)：“再有兩個(gè)星期就考試了，你知道你的主要任務(wù)是什么嗎？罰你兩個(gè)星期不許讀課外書(shū)，等以后考試完，表現好了，再說(shuō)……”天啊，不讓我讀書(shū)，這不是要了我的命嗎？我就趁著(zhù)媽媽不在時(shí)，偷偷瞟兩眼，或拿一本書(shū)，裝著(zhù)去衛生間，蹲20分鐘過(guò)過(guò)癮。到了晚上拿一個(gè)手電筒，謊稱(chēng)不放在枕邊睡不著(zhù)覺(jué)，提前放在枕頭下面一本書(shū)，等媽媽睡下了，我悄悄地關(guān)上她的臥室門(mén)，然后回到自己的臥室，把書(shū)放在被窩里，打開(kāi)手電筒，這時(shí)心里總算踏實(shí)了許多�！岸ｂ忊彙辈恢l(shuí)打來(lái)的電話(huà)，嚇得我毛骨悚然，趕忙關(guān)上手電筒，只聽(tīng)見(jiàn)媽媽去客廳接電話(huà)。過(guò)了一會(huì )兒，聽(tīng)著(zhù)沒(méi)動(dòng)靜了，我又打開(kāi)手電筒，接著(zhù)往下看�！斑诉诉恕焙鋈宦�(tīng)到有人敲門(mén)，嚇得我連打了幾個(gè)寒顫，緊接著(zhù)出了一身冷汗，我的心提到嗓子眼了，原來(lái)是看病的，唉，這下總該結束了吧！我躺在床上翻來(lái)復去睡不著(zhù)，還想著(zhù)書(shū)中的故事情節，又沒(méi)動(dòng)靜了，我便大膽地打開(kāi)手電筒，津津有味的讀著(zhù)。意外的事發(fā)生了，媽媽竟然掀開(kāi)了我的被窩，生怕媽媽吵我，我的心里像千萬(wàn)只蟲(chóng)子在爬，天啊，我說(shuō)什么也沒(méi)用了，只好吞吞吐吐地說(shuō)：“媽媽?zhuān)麓挝也豢戳��！辈贿^(guò)，媽媽這次并沒(méi)吵我，還溫和的對我說(shuō)：“兒子，在被窩里偷偷的看書(shū)對眼睛不好，再說(shuō)，明天還得上學(xué)，聽(tīng)話(huà)，早點(diǎn)睡覺(jué)，每天寫(xiě)完作業(yè)抽出一小時(shí)讓你讀書(shū)�！甭�(tīng)了媽媽的話(huà)，我心里的大石頭終于落了地。那一段時(shí)間，我的日子簡(jiǎn)直就是一個(gè)五味瓶，有說(shuō)不出的滋味。
當然，讀書(shū)給我的還是樂(lè )趣最多，遠遠超過(guò)了那些書(shū)給我帶來(lái)的小麻煩。只要我看到書(shū)，就像一頭餓的眼睛發(fā)綠的老虎撲到一大塊肉上，再也不想放下。每當我讀到開(kāi)心處，就會(huì )捧腹大笑，還會(huì )給媽媽讀上一讀，每當我讀到傷心處，眼淚像斷了線(xiàn)的珍珠一樣滴下來(lái)，每當我讀到好詞好句，就會(huì )隨手寫(xiě)在摘抄本上，然后寫(xiě)上感悟，編成冊子，以便日后看時(shí)回味無(wú)窮。俗話(huà)說(shuō)得好：“書(shū)中自有顏如玉，書(shū)中自有黃金屋�！蔽颐恐芰D書(shū)館，每周日去新華書(shū)店。我還從《苦兒流浪記》中學(xué)到了，主人公雷米在逆境中的堅強讓我由衷地佩服，我發(fā)現我喜歡上了雷米，更喜歡他執著(zhù)的精神，給我帶來(lái)了極大的震撼。在《我要做好孩子》中學(xué)到了，主人公金鈴頑強的努力精神深深地感動(dòng)著(zhù)我，我身上缺少的正是這種精神。讀了《紅樓夢(mèng)》，我看到了兩個(gè)追求真正愛(ài)情的年輕人——林黛玉和賈寶玉最終被拆散的悲劇……。是這些書(shū)籍，不但給了我豐富的精神營(yíng)養，還在今后的人生路上學(xué)會(huì )了做人的道理，尊老愛(ài)幼、團結同學(xué)、孝敬父母，為災區的小朋友捐書(shū)，捐獻自己一份赤誠的愛(ài)心。
除了讀書(shū)，我也喜歡跳繩運動(dòng)�！岸ｂ忊彙泵慨斚挛绲诙澫抡n的鈴聲敲響時(shí)，同學(xué)們就像一只只活蹦亂跳的小猴子一樣，趕快跑出教室，去跳繩。因為跳繩器械簡(jiǎn)單，場(chǎng)地到處都是，只要你緊握跳繩柄，做好準備，就可揮動(dòng)雙臂有節奏地揉起來(lái)，跳繩向上去的時(shí)候，發(fā)出“呼呼”的聲音，跳繩打在地上的時(shí)候，多像鞭子一樣，發(fā)出清脆的響聲，雙腳像登踏板車(chē)一樣自然離開(kāi)地，一學(xué)就會(huì )。頓時(shí)，校園里變得熱鬧非凡。
這就是我的課余生活。讀書(shū)豐富了我的頭腦，提高了我的寫(xiě)作水平，從而學(xué)到了很多課本中學(xué)不到的知識。跳繩運動(dòng)不但增強了體質(zhì)，還強壯了身心。兒童多跳繩，增長(cháng)記憶力，有助于左腦和右腦的協(xié)調發(fā)展，促進(jìn)兒童心靈手巧，還可使兒童長(cháng)高個(gè)兒。
好一個(gè)多姿多彩的課余生活��！讓我感受到了，你的充實(shí)！你的快樂(lè )！
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