我生活在鼓勵中作文

　　無(wú)論是在學(xué)校還是在社會(huì )中，大家或多或少都會(huì )接觸過(guò)作文吧，作文是從內部言語(yǔ)向外部言語(yǔ)的過(guò)渡，即從經(jīng)過(guò)壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語(yǔ)言，向開(kāi)展的、具有規范語(yǔ)法結構的、能為他人所理解的外部語(yǔ)言形式的轉化。相信很多朋友都對寫(xiě)作文感到非�？鄲腊�，下面是小編為大家整理的我生活在鼓勵中作文，希望能夠幫助到大家。

我生活在鼓勵中作文1

　　生活，簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單的兩個(gè)字�？此破胀ú黄鹧�，可它記錄了我們人生的喜怒哀樂(lè )。

　　不同的生活，帶來(lái)的人生也是不一樣的。富裕不代表生活的很快樂(lè )，很舒適；貧窮也不代表生活得很辛苦，很勞累。然而，每個(gè)人都有自己憧憬的未來(lái)。實(shí)現這個(gè)未來(lái)，少不了朋友家人給的鼓勵。

　　我從小時(shí)候就很喜歡畫(huà)畫(huà)，可是，每畫(huà)出來(lái)的的都是那么的不如意。只記得有次我興奮的蹦蹦跳跳跑去奶奶身旁，問(wèn)奶奶：“嘿，奶奶，看我這畫(huà)的花漂亮吧，我畫(huà)了好久呢�！蔽野褎倓偖�(huà)好的太陽(yáng)花拿給了奶奶看，心理是多佩服我自己的畫(huà)畫(huà)能力。奶奶仔細的瞧了瞧，意味深長(cháng)的說(shuō)：“呀呀呀，我家甜甜畫(huà)畫(huà)怎么那么好看呀，長(cháng)大后肯定是個(gè)很不錯的畫(huà)家�！蔽乙豺湴恋幕卮穑骸澳鞘�，甜甜畫(huà)畫(huà)必須好看呢，哈哈�！蔽矣珠_(kāi)心的跑去跟媽媽炫耀�，F在把那張畫(huà)拿出來(lái)，自己都想笑，明明那么丑。

　　不知道怎么的，好想回到小時(shí)候，因為在那個(gè)時(shí)候，不管你做什么，家人都會(huì )給予你鼓勵，現在，有時(shí)候也會(huì )是嚴厲的喝斥。

　　記得七年級的時(shí)候學(xué)校有一次體檢，女生的有一個(gè)項目是一分鐘仰臥起坐。因為我本身體質(zhì)就比較弱，像這一類(lèi)的運動(dòng)，我體力很快就會(huì )消耗殆盡。自己在家練的時(shí)候，不到四十多秒，就已經(jīng)沒(méi)力氣了，我當時(shí)也是想放棄了。開(kāi)始檢測時(shí)，我還是有些緊張的。不過(guò)，更多的是無(wú)所謂。

　　時(shí)間似乎過(guò)得很快，不一會(huì )兒就輪到我了。我默默地躺在海綿墊上，與幫我壓腿的同學(xué)準備好。體育老師的一聲哨響，我慢慢悠悠的開(kāi)始做仰臥起坐，幫我壓腿的同學(xué)已經(jīng)急了，問(wèn)我：“你怎么那么慢呀？你看她們都做了十幾個(gè)了，你才做了六七個(gè)�！蔽倚α诵�，說(shuō)：“沒(méi)事，不急，反正無(wú)所謂�！蹦莻�(gè)同學(xué)說(shuō)：“不要那么看低自己，其實(shí)你可以做得很好，不用擔心，相信你自己就好了�！蔽乙粯邮切α诵�，不過(guò)比剛剛更賣(mài)力的做仰臥起坐了……

　　每個(gè)人都需要鼓勵，鼓勵就是一種動(dòng)力。它能幫你沖破你內心的陰影，做更好的自己。

我生活在鼓勵中作文2

　　清晨的第一道光，給了我希望。鼓勵穿透了彩云，散發(fā)著(zhù)自信的力量。

　　小時(shí)候，我黑而胖，所以同學(xué)們經(jīng)常嘲笑我。有一天，我哭著(zhù)回到家，媽媽問(wèn)我怎么了，我把事情告訴了媽媽。媽媽鼓勵我說(shuō)：“女兒，你那不是胖，只是你骨架大，所以顯得胖。你那也不是黑，你那是古銅色皮膚，健康的膚色，你有，說(shuō)明你健康，不是嗎？”聽(tīng)了媽媽的話(huà)后，心頭一陣暖風(fēng)吹過(guò)�，F在我對自己的外貌充滿(mǎn)了自信，這全是媽媽鼓勵我得到的結果。

　　我慢慢長(cháng)大了，身材也高挑些了，自然不會(huì )有人說(shuō)我胖了。但是膚色無(wú)法改變。不過(guò)我并不在意。周?chē)�的朋友都比我白，而我處在其中并不覺(jué)得尷尬。有時(shí)也有人對我開(kāi)玩笑：“你說(shuō)你呆在一群‘白人’身邊，可特殊了�！薄澳鞘潜厝�，這說(shuō)明我善于處理‘國際關(guān)系’�！蔽译m然一直生活在鼓勵之中，可有時(shí)不免有點(diǎn)悲傷，但她們每次在我悲傷時(shí)都會(huì )在第一時(shí)間到達我身邊鼓勵我，讓我感受到溫暖。

　　后來(lái)我有一場(chǎng)比賽，賽前在臺下她們叫我不要緊張，好好表現。但我因發(fā)揮失常而沒(méi)有得到名次。我以為她們會(huì )對我失望，這畢竟是我們一起準備了好久的。到了臺下后，她們沒(méi)有怪我，反倒鼓勵起我來(lái)：“人生不如意事有十之八九，那就讓我們對此抱以一個(gè)淡然的微笑�！笨粗�(zhù)她們鼓勵的目光，我心中早已陰云全散了。

　　這十幾年，有許多人關(guān)懷著(zhù)我，保護著(zhù)我，陪伴著(zhù)我，鼓勵著(zhù)我，讓我收獲到了一種別樣的幸福。

　　天依然這么藍，云依然這么淡，風(fēng)也依然那么輕，只要生活在鼓勵中，感覺(jué)就不同了。

我生活在鼓勵中作文3

　　鼓勵是每個(gè)人生所需要的一個(gè)東西，我們小時(shí)候就是從鼓勵中走出來(lái)的，的自己長(cháng)大了自己的孩子也要鼓勵，所以我們要多多鼓勵別人。想我就是生活在鼓勵中的，我就跟你們說(shuō)一下吧。

　　在學(xué)習上，我有老師和同學(xué)的鼓勵；在生活上，我有父母的鼓勵。

　　在學(xué)校里，我的成績(jì)不好。也正因為如此，老師和同學(xué)們鼓勵我所以每當我遇到學(xué)習上的困難或沒(méi)有考好的時(shí)候，是他們一次又一

　　次鼓勵我，讓我又有了跌倒了再爬起來(lái)

　　在生活中，往往也會(huì )遇到一些磕磕絆絆。因為愛(ài)美是每個(gè)人的天性，我也同樣如此。記得那次，有個(gè)阿姨說(shuō)我很胖，我聽(tīng)到這話(huà)非常的傷心，就下決心要開(kāi)始減肥，首先第一步：每天轉呼啦圈。那天，我讓媽媽給我買(mǎi)了一個(gè)呼啦圈，買(mǎi)回來(lái)后，我就急忙開(kāi)始學(xué)轉呼啦圈，我本以為呼啦圈很好轉的，可是沒(méi)想到那淘氣的呼啦圈就是不把我的肚子當成一個(gè)軸好好的轉起來(lái)，沒(méi)轉兩下就掉了，我很氣憤，甚至還不想學(xué)了，可是這時(shí)，媽媽對我說(shuō)：“沒(méi)事，慢慢學(xué)，別著(zhù)急，媽媽相信你一定能學(xué)會(huì )的�！甭�(tīng)了媽媽的話(huà)，我的心里像是有一種力量在支撐著(zhù)我，第三天我就能轉20多個(gè)了。光陰似箭，日月如梭。我在鼓勵中又快樂(lè )地學(xué)會(huì )了滑旱冰、游泳、打乒乓球等活動(dòng)，同時(shí)，在鼓勵中，我經(jīng)受鼓勵是疲憊時(shí)的一杯龍井茶，當我軟弱萎靡時(shí)，只消幾口，便會(huì )神情氣爽；

　　鼓勵是沙漠中的一眼清泉，當我干渴無(wú)力時(shí)，只消幾杯，滾滾的生命汪洋便會(huì )在心中蔓延；鼓勵是火種它會(huì )使熄滅的希望重新燃燒；鼓勵是春風(fēng)，它使昏睡

　　的生命復蘇，在鼓勵中生活，我學(xué)會(huì )了自信！我感謝“鼓勵”，是它讓我心中充滿(mǎn)自信，我感謝“鼓勵”是它讓我心中了滑旱冰、游泳、打乒乓球等活動(dòng)，同時(shí)，在鼓勵中，我經(jīng)受了

　　磨難的考驗，學(xué)會(huì )了堅強、樂(lè )觀(guān)向上。

我生活在鼓勵中作文4

　　如果一個(gè)孩子生活在恐懼中，那么他就學(xué)會(huì )了憂(yōu)慮。如果一個(gè)孩子生活在諷刺中，那么他就學(xué)會(huì )了自卑如果一個(gè)孩子生活在真誠中，那么他就學(xué)會(huì )了頭腦平靜的生活如果一個(gè)孩子生活在鼓勵中，那么他就學(xué)會(huì )了自信。

　　曾有人問(wèn)我：“你的生活怎么樣？”我毫不猶豫地回答：“我生活在鼓勵中�！笔前�，我的生活需要鼓勵。只有鼓勵，才能讓我在重重艱難險阻中成功地跨過(guò)。

　　在學(xué)習上，我有老師和同學(xué)的鼓勵；在生活上，我有父母的鼓勵。在學(xué)校里，我的成績(jì)也算比較優(yōu)秀。也正因為如此，老師和同學(xué)們也都比較信任我。所以每當我遇到學(xué)習上的困難或沒(méi)有考好的時(shí)候，是他們一次又一次鼓勵我，讓我又有了跌倒了再爬起來(lái)的信心。在生活中，往往也會(huì )遇到一些磕磕絆絆。因為愛(ài)美是每個(gè)人的天性，我也同樣如此。記得那次，有個(gè)阿姨說(shuō)我很胖，我聽(tīng)到這話(huà)非常的傷心，就下決心要開(kāi)始減肥，首先第一步：每天轉呼啦圈。那天，我讓媽媽給我買(mǎi)了一個(gè)呼啦圈，買(mǎi)回來(lái)后，我就急忙開(kāi)始學(xué)轉呼啦圈，我本以為呼啦圈很好轉的，可是沒(méi)想到那淘氣的呼啦圈就是不把我的肚子當成一個(gè)軸好好的轉起來(lái)，沒(méi)轉兩下就掉了，我很氣憤，甚至還不想學(xué)了，可是這時(shí)，媽媽對我說(shuō)：“沒(méi)事，慢慢學(xué)，別著(zhù)急，媽媽相信你一定能學(xué)會(huì )的�！甭�(tīng)了媽媽的話(huà)，我的心里像是有一種力量在支撐著(zhù)我，第三天我就能轉20多個(gè)了。光陰似箭，日月如梭。我在鼓勵中又快樂(lè )地學(xué)會(huì )了滑旱冰、游泳、打乒乓球等活動(dòng)，同時(shí)，在鼓勵中，我經(jīng)受了磨難的考驗，學(xué)會(huì )了堅強、樂(lè )觀(guān)向上。

　　鼓勵是疲憊時(shí)的一杯龍井茶，當我軟弱萎靡時(shí)，只消幾口，便會(huì )神情氣爽；鼓勵是沙漠中的一眼清泉，當我干渴無(wú)力時(shí)，只消幾杯，滾滾的生命汪洋便會(huì )在心中蔓延；鼓勵是火種它會(huì )使熄滅的希望重新燃燒；鼓勵是春風(fēng)，它使昏睡的生命復蘇，在鼓勵中生活，我學(xué)會(huì )了自信！我感謝“鼓勵”，是它讓我心中充滿(mǎn)自信，我感謝“鼓勵”是它讓我心中充滿(mǎn)陽(yáng)光。

我生活在鼓勵中作文5

　　古人曰：近朱者赤，近墨者黑，這句話(huà)著(zhù)實(shí)有道理。生活在什么環(huán)境中，我們就將成為怎樣的人。正因為如此，生活在鼓勵中，可以使人蛻下沉重的外殼，展現出綺麗的花衣。

　　記得那是一次大型的鋼琴比賽。劇院里擠滿(mǎn)了人，黑壓壓的一片。舞臺中央的鋼琴被萬(wàn)束燈光聚攏，也不乏神圣而不可侵犯的威嚴。我在后臺候場(chǎng)著(zhù)一身素雅的裝扮，靜靜的等候著(zhù)將精心準備兩個(gè)月的鋼琴曲完美的展現在聽(tīng)眾與評委面前�？蓜e看我外表平靜如水，內心卻慌慌張張亂了手腳。在幕布后，我只覺(jué)得兩條腿麻木不聽(tīng)使喚，額頭上滲出一層密密的細汗，手指不停地重溫著(zhù)曲子，一次次彈奏那爛熟于心的曲譜。眼看快輪到自己上場(chǎng)，腦子里卻一片空白，滿(mǎn)是憂(yōu)慮，一會(huì )兒萬(wàn)一卡住了怎么辦？突然找不到音怎么辦？手滑了彈錯又怎么辦？我生怕自己彈不好，可隨時(shí)要調整心態(tài)，深呼吸，暗暗的在心里說(shuō)：穩住別慌一定沒(méi)問(wèn)題�！跋乱粋�(gè)476號李卓研”，我信步走上臺，不免有些僵硬。轉過(guò)身來(lái)向觀(guān)眾與評委鞠躬，剎那間我的眼光集中在楊老師身上，她微笑著(zhù)眼睛里滿(mǎn)是期待，明亮的眸子里發(fā)射出對我的鼓勵與肯定。然后輕閉雙眼已經(jīng)準備好了，享受我的彈奏。一旁的父母比我還緊張，老爸舉著(zhù)相機屏息凝神地注視著(zhù)我，媽媽依然是那么淡定給我豎起了大拇指。我望向鼓勵我的人群，覺(jué)得信心百倍，優(yōu)雅的將手輕落琴鍵，一串流水似的音階從我指間流出。每彈到一處手指就能夠精確地做到楊老師要求的要點(diǎn)。舞臺仿佛為我而生，此刻我就是最耀眼的那顆星，一曲終了，臺下爆發(fā)出雷鳴般的掌聲，我的彈奏得到評委的一致好評，最終奪下了第三名的桂冠。

　　爸媽與老師的鼓勵給予了我自信與超常的發(fā)揮，我生活在鼓勵中，在舞臺上蛻變成一個(gè)自信的我，展現出靚麗的花衣。

我生活在鼓勵中作文6

　　如果一個(gè)孩子生活在恐懼中，那么他就學(xué)會(huì )了憂(yōu)慮；如果一個(gè)孩子生活在諷刺中，那么他就學(xué)會(huì )了自卑；如果一個(gè)孩子生活在鼓勵中，那么他就學(xué)會(huì )了自信。我就是因為生活在鼓勵中，才學(xué)會(huì )了自信。

　　記得有件事發(fā)生在一個(gè)暑假里。那天由于天氣太熱，我在家閑得十分無(wú)聊，可也不想出去。我爸說(shuō)：“在家呆著(zhù)干什么，出去玩吧！”我說(shuō)：“天那么熱，能上哪玩去��！”無(wú)論爸爸怎么說(shuō)我，我就是不出去。爸爸想了想說(shuō)：“那你去學(xué)游泳吧，那兒不熱�！蔽乙宦�(tīng)，開(kāi)始不愿意，認為學(xué)游泳沒(méi)什么用，還不如在家呆著(zhù)�？珊髞�(lái)我想，學(xué)會(huì )了游泳以后說(shuō)不定還能派上用場(chǎng)，就同意了。

　　第二天，爸爸帶我來(lái)到了游泳館。爸爸換好衣服先下去了。我看水那么渾，不敢往水池里下。心想：水那么深，我又不會(huì )游泳，萬(wàn)一下去后小命不保怎么辦。只聽(tīng)見(jiàn)老爸叫了一聲：“沒(méi)事，有什么大不了的，是男子漢的就給我下來(lái)。你看比你小的人都敢往水里蹦，怕什么呢？有你老爸呢，下來(lái)！”我一聽(tīng)，心想我絕對不能丟人，下就下，要相信自己�！芭椤钡囊宦�，我就跳下水了。到水里面，一點(diǎn)事也沒(méi)有。接著(zhù)，老爸開(kāi)始教我如何游泳了。老爸說(shuō)：“其實(shí)游泳也沒(méi)啥好學(xué)的，看著(zhù)別人的樣子自己練去吧！”我愣了，看來(lái)我要自學(xué)成才了。

　　我學(xué)著(zhù)別人的模樣，在水里動(dòng)了起來(lái)。剛開(kāi)始，我浮了起來(lái)，但我四肢游動(dòng)起來(lái)時(shí)卻在原地不動(dòng)。我去問(wèn)爸爸，他告訴了我幾個(gè)要點(diǎn)。經(jīng)過(guò)我的練習，我終于能向前動(dòng)了。起初，我喝了幾大口水，想要放棄。但老爸一直在鼓勵我，我便有了信心，最終經(jīng)過(guò)自己的努力我學(xué)會(huì )了游泳。

　　現在也是如此，老爸經(jīng)常在不斷鼓勵我，叫我做任何事都不要放棄�，F在，我有了自信心，這一切都要感謝我的老爸。

我生活在鼓勵中作文7

　　“鼓勵”一詞平平凡凡，簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單，卻能讓人溫暖，鼓起勇氣，戰勝困難。鼓勵有許多種，有聲的鼓勵、無(wú)聲的鼓勵……在生活中，我也感受過(guò)鼓勵的力量。

　　那天，我一走進(jìn)教室，傳來(lái)的就是一片朗朗的'書(shū)聲，這時(shí)賀老師破門(mén)而入，說(shuō)：“同學(xué)們，我們今天來(lái)一次隨堂考試�！睂W(xué)霸們雙手握拳，信心十足，可以從他們的眼神里看到流露出的自信，好像在說(shuō)：“賀老師出題吧！你難不住我的�！睂W(xué)習中等的同學(xué)，雖然嘴上說(shuō)著(zhù)“完了！完了！”但心里還是信心十足，而少數幾個(gè)同學(xué)則哭爹喊娘。

　　試卷一發(fā)下來(lái)，我就投入到了一級戰斗的狀態(tài)，我?jiàn)^筆疾書(shū)，不一會(huì )兒，大半張試卷被我做完了。寫(xiě)到附加題時(shí)，我卡住了，我努力的想著(zhù)，嘗試著(zhù)用學(xué)過(guò)的公式去套，可我還是想不出來(lái)，急的像熱鍋上的螞蟻，這時(shí)賀老師雙手背后，緩緩地走過(guò)來(lái)。我像看到了救世主一般，用無(wú)助的眼神望著(zhù)老師�！昂挝挠�，這題不會(huì )寫(xiě)？”老師用手指著(zhù)題目，“這題我們知道了路程和時(shí)間，求出速度后乘二……”話(huà)沒(méi)說(shuō)完，老師便摸摸我的頭說(shuō)：“加油，你能行的！”我聽(tīng)完老師的話(huà)，剎那間，我的周身平添了一股力量。我一遍遍地讀題，目不轉睛地審視著(zhù)題目，如老虎盯上了自已的獵物一樣，大腦飛速地運轉著(zhù)，手在草稿上一遍遍地計算，一頁(yè)、二頁(yè)、三頁(yè)，終于，這條攔路虎在我面前低下了頭。

　　第二天，發(fā)試卷了，我坐在座位上焦急地等待著(zhù)，好似一場(chǎng)持久的狩獵戰�！昂挝挠�，96分�！蔽夷玫皆嚲砗笮老踩艨�。賀老師說(shuō)：“這次考的還可以，如果你再細心一點(diǎn)你會(huì )更好的�！�

　　老師鼓勵的一句話(huà)語(yǔ)，又一次化成我戰勝困難的力量，那一刻，世界充滿(mǎn)溫暖！

我生活在鼓勵中作文8

　　月上柳梢，月光瀟灑地穿過(guò)樓閣窗口，映到屋內的地板上。望著(zhù)這片皎潔的月光，佇立在窗口的我，思緒又被扯到了遠方……

　　一年一度的語(yǔ)、數、外才藝比拼又在如火如荼地進(jìn)行著(zhù)了，作為班級的干部，老師的大將，英語(yǔ)科代表的我義不容辭地參加了這一場(chǎng)場(chǎng)的比賽。但在義不容辭的同時(shí)，我也心有余悸：拿到了名次還好說(shuō)，如果最后輸了，那可丟死人了。因此，在這之前，我每天都在用功，就算是吃飯，也要看完那篇文章才肯吃。老師也有所感觸，特別在課上強調：比賽重在參與，盡力而為就好。即使是這樣，我也沒(méi)有多放寬心。時(shí)光任苒，轉眼我就坐在了臺下，準備著(zhù)隨時(shí)上臺。第一場(chǎng)比賽是英語(yǔ)，由老師隨意抽一篇書(shū)中的文章讓同學(xué)背，能背出就算過(guò)關(guān)�！�5號”，就在我坐立不安的時(shí)候，臺上的同學(xué)喚了一聲，到我了。我緩緩地站了起來(lái)，邁著(zhù)好似千斤重的步伐向講臺走去。我的眉毛糾結在了一起，心中已是掀起軒然大波。當聽(tīng)到要背的文章時(shí)，我有些手足無(wú)措了，因為那是我準備得最差的一篇了�！癐，I，……”我背得斷斷續續，緊張極了，恨不得走下臺去。但此時(shí)我看到了英語(yǔ)王老師鼓勵的目光，我堅持下來(lái)了，可我還是沒(méi)拿到名次。

　　晚上，皓月當空，我坐在院子里，望著(zhù)繁星點(diǎn)點(diǎn)的夜空，心里仍是萬(wàn)分的失落。這時(shí)，媽媽走到我身旁，笑了笑對我說(shuō)：“傻孩子，你看，今天的月亮是不是很亮？”我隨意點(diǎn)了下頭�！澳悄阒�不知道，月亮是通過(guò)多大的努力才把光灑到地球上的？”“嗯？”“但只是努力也不行，還要有那份信心，才會(huì )讓人在黑夜中感受到它的光明�！眿寢屆髁恋碾p眸，此時(shí)尤為動(dòng)人。這時(shí)我口袋中的手機突然動(dòng)了一下，打開(kāi)一看，是英語(yǔ)王老師發(fā)來(lái)的一條短信：繼續加油！看到短信后，我心中突然舒服了許多。我知道自己的確要繼續加油了！

　　望著(zhù)眼前這皎潔的月光，我感到自己是多么的幸運。因為我生活在鼓勵之中。是他們的鼓勵，讓我變得更加自信，更加有勇氣去面對一切！

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