我的初三生活作文15篇
在平凡的學(xué)習、工作、生活中，大家都嘗試過(guò)寫(xiě)作文吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。怎么寫(xiě)作文才能避免踩雷呢？以下是小編整理的我的初三生活作文，希望對大家有所幫助。
我的初三生活作文1
浪漫是需要被發(fā)現的，在這個(gè)忙忙碌碌的初三生活中，尋找浪漫好像有點(diǎn)不可思議，但浪漫卻在無(wú)形中以隱形的方式存在……——題記
曾經(jīng)以為初三很可怕，每天都要忙忙碌碌的，沒(méi)有過(guò)多的時(shí)間休息。其實(shí)，真正到了初三，才發(fā)現，原來(lái)初三，其實(shí)很浪漫。
剛開(kāi)學(xué)那會(huì )兒，我進(jìn)入不到狀態(tài)，覺(jué)得初三好累，作業(yè)好多。慢慢的，就習慣了，感覺(jué)和以前沒(méi)什么兩樣，唯一多的感覺(jué)就是充實(shí)了。無(wú)奈轉化為浪漫，不需要多長(cháng)時(shí)間，只是閃念之間，驟然發(fā)現初三，是個(gè)很美的代名詞……
累了，就趴在窗口，眺望遠處的風(fēng)景，以前咋沒(méi)發(fā)現，外面的景是那么美，綠樹(shù)、以及綠樹(shù)掩映下的房屋、小河、還有未完工的建筑工程，好像一幅畫(huà)，就這樣近乎完美的呈現在我的眼前。校園內，看著(zhù)熙熙嚷嚷的人群，會(huì )有很多感想……學(xué)會(huì )欣賞也是件浪漫的事。
宿舍里，當月已經(jīng)睡下去的時(shí)候，我已在夢(mèng)鄉轉了好幾圈，舍友還在學(xué)習。我被翻書(shū)的聲音驚醒，躺在床上靜靜地聽(tīng)著(zhù)筆發(fā)出的“沙沙”的聲音，我在陪她，只是她在學(xué)習，我在欣賞。又覺(jué)得很浪漫：月光映照下，兩個(gè)女孩，各有所思。
每次放假我都會(huì )照幾張照片，來(lái)記錄我的初三生活，我沒(méi)有寫(xiě)日記的習慣，所以就讓照片來(lái)替我記錄我成長(cháng)的點(diǎn)滴。長(cháng)假的時(shí)候，我們幾個(gè)好朋友，都是老同學(xué)聚到一塊，談?wù)劤跞�。這感覺(jué)很浪漫。有朋友陪著(zhù)，從來(lái)不覺(jué)得孤單，即使在一起不說(shuō)話(huà)，也是那么值得回憶�；貞�，同樣很浪漫。
對于早戀，我不再敏感，因為我明白，這不適合我，還不知道要負怎樣的責任，甚至不知道責任到底是什么。聽(tīng)著(zhù)老師一邊又一遍的教誨，我不再感到啰嗦，而是靜靜地聽(tīng)，默默地想。因為她是為我們好。
想起一句歌詞：“別讓年輕越長(cháng)大越孤單……”我希望我越長(cháng)大越單純。單純的人，總會(huì )覺(jué)得什么事都很浪漫。
我不知道我有什么夢(mèng)想，但我知道我身上寄托著(zhù)很多人的夢(mèng)想，我要替他們完成未完成的夢(mèng)想，其實(shí)他們的夢(mèng)想就是我的夢(mèng)想。
不管今年是哪一年，我知道今年是我不能懈怠的一年，我在心里默念了好多次：加油!希望這個(gè)浪漫的初三，讓我學(xué)會(huì )很多，成長(cháng)很多……
我的初三生活作文2
初三的第一次期中考試剛剛過(guò)去，驀然回首才發(fā)現多少個(gè)日日夜夜已不可再追回。還沒(méi)來(lái)得及數清身后那串歪扭而零亂的腳印，一年的尾聲又將來(lái)到，新的一年又在向我招手——十一月的鐘聲已敲響！哎�。�！"光陰似箭，日月如梭"步入初三已經(jīng)兩個(gè)月了！
還記得剛進(jìn)入初三的時(shí)候，老師語(yǔ)重心長(cháng)的對我們說(shuō)："今年寧可多掉幾斤肉，也不能在明年的六月后悔！"校長(cháng)也對我們班寄以重望。家長(cháng)更是比我們還緊張。在一層層的壓力下，原本不緊張的我們也……
初三，對于這個(gè)詞我們有幾分激動(dòng)幾分欣喜，還有幾許迷茫幾許恐惑。初三，沒(méi)有了鮮花和小鳥(niǎo);初三沒(méi)有了歌聲和笑語(yǔ);初三沒(méi)有了玩耍和游戲，初三只是在家與學(xué)校的兩點(diǎn)一線(xiàn)內單調的活動(dòng)！若要用顏色來(lái)形容初三與兒時(shí)的差別，那么兒時(shí)是五光十色的，而初三則是黑白的！
初三到了，一切"干擾"是不是應該靜靜的走開(kāi)？我是不是應該淹沒(méi)在習題與考試匯成的大海？
在初三，我們成熟了許多，懂事了許多。"初三"你既讓我感到自豪又讓我感到沉重，你讓我猛然清醒——懂得了學(xué)習的重要。我對你的感情十分復雜：是感謝還是抱怨！我毅然選擇"感謝"。
"初三"你的到來(lái)仿佛在告訴我命運之舟已經(jīng)出現，六月的戰鼓已經(jīng)打響，吹起了最后沖刺的集結號！
加油！現在就行動(dòng)起來(lái)，去爭取那屬于你的美好明天！
鈴響戀戀不舍鉆出被窩
洗臉刷牙慢慢地磨
做操力不從心懶懶做
早餐沖得與箭差不多
上午的課度日如年地熬過(guò)
中午電話(huà)粥煮了一大鍋
午睡太香一陣子就過(guò)
中午電話(huà)粥煮了一大鍋
午睡太香一陣子就過(guò)
還有時(shí)間教室里的電視機前坐
自修先把作業(yè)草草做
接著(zhù)繼續下一回解說(shuō)
隨著(zhù)故事情節喜怒哀樂(lè )
下了自修又覺(jué)肚子餓
小賣(mài)部去餅干鮮橙多
該睡覺(jué)了把夢(mèng)做
一天好像沒(méi)什么收獲
我的初三生活作文3
“叮鈴鈴……甜美的夢(mèng)鄉又被那該死鬧鐘吵醒，真根不得把它從樓上仍下去。不情愿地使勁伸了一個(gè)懶腰，便半睜著(zhù)眼睛，“夢(mèng)醒時(shí)分”般慢悠悠地做完每天熟悉的事情后，背起如山重的大書(shū)包蹬著(zhù)車(chē)子就直沖學(xué)校，一天緊張的學(xué)習生活就算拉開(kāi)了序幕。
一天的課時(shí)真是“排山倒�！倍鴣�(lái)，語(yǔ)數外老師大顯神通三大主科勢力非比尋常，齊頭并進(jìn)，哪個(gè)也不示弱。剛和直線(xiàn)圓周交手后，字母abcd又前來(lái)挑戰，氫氧氣又使我們霧里看花，琢磨不透。心中熱能不停地在增加，稍有一些心電感應，平面直角坐標系又是把我們帶入迷宮。各科知識知識一齊向我們涌來(lái)，同學(xué)們心中渴望的“自由社會(huì )”何時(shí)才會(huì )載入史冊呢?我不免總會(huì )感嘆：“初三的一天好似一年�！�
下課了，總該休息吧?不，別高興太早了。隨之而來(lái)的便是成堆的作業(yè)和練習冊，就連想出去透透空氣的時(shí)間也被無(wú)情地剝奪了。這時(shí)我從成堆的作業(yè)中才真正感悟到什么才是“積少成多”。好容易有一堂自習課，也會(huì )被“大小考試”填充得滿(mǎn)滿(mǎn)的。一天中最快樂(lè )的時(shí)間莫過(guò)于午休的時(shí)候。這時(shí)班級里也熱鬧非凡，幾個(gè)人聚成一小堆談天說(shuō)地。笑聲、歌聲便成了這段快樂(lè )時(shí)光中的主旋律。只有這時(shí)我們才會(huì )拋開(kāi)學(xué)習，尋找屬于自己的那份輕松與歡愉。但好景不長(cháng)，午飯過(guò)后，暴風(fēng)雨再次襲來(lái)，自己仿佛又成了暴風(fēng)雨下拼命掙扎的祥子。密度大得驚人的一天生活過(guò)去了，晚自習回到家后也別想清閑，孤燈長(cháng)夜，又得苦苦奮斗到很晚。我多么期盼能鉆進(jìn)我最?lèi)?ài)呆的地方——被窩。
躺在床上，回想這忙碌的一天，只能用“苦”這個(gè)字來(lái)概括。細細品味，的確又很充實(shí)，過(guò)得有意義、有價(jià)值。在這優(yōu)勝劣汰的社會(huì )中，我慶幸自己能參加這場(chǎng)激烈的競爭，從中不僅學(xué)到了許多的知識，更重要的是磨煉了自己的意志力�！安唤�(jīng)歷風(fēng)雨，又怎能見(jiàn)彩虹……”歌聲將我帶入了夢(mèng)鄉，一天緊張的生活就這樣落下了帷幕。
長(cháng)風(fēng)破浪會(huì )有時(shí)，直掛云帆濟滄海，明天依舊會(huì )是燦爛陽(yáng)光!
我的初三生活作文4
從幼兒園起，我就接觸了我國古人的一些作品，我在背誦著(zhù)領(lǐng)略到它們給予我的生活的樂(lè )趣。雖然不能夠領(lǐng)會(huì )其中的意思。
學(xué)前我就在媽媽的領(lǐng)讀下，跟讀唐詩(shī)宋詞。李白的《靜夜思》，至今熟悉的不能再熟悉了。有時(shí)晚上我醒來(lái)，望著(zhù)窗外的皎潔月光，在問(wèn)媽媽?zhuān)骸袄畎资遣皇菍?xiě)錯了，咱們看窗外才有月光，我們的窗前哪有月光呢？”媽媽笑了：“咱們這房子和李白住的房子不一樣。你看，我們現在的窗戶(hù)，為了防雨傾斜進(jìn)來(lái)，都在窗戶(hù)上加了防雨罩。這樣一來(lái)，不僅雨進(jìn)不來(lái)了，而且月光也被擋在了窗外。李白那個(gè)年代就不一樣了。首先那時(shí)的房子，沒(méi)有我們現在蓋深長(cháng)，其次窗戶(hù)也沒(méi)有現在這樣設計，他們也沒(méi)有我們現在的電氣化照明設備。為了能借助自然光，他們的床經(jīng)常是靠窗的�！蔽宜贫嵌�，反正媽媽給我說(shuō)了一大堆理由。管它呢？那時(shí)我的樂(lè )趣就是我背會(huì )了，大伙都是給我大拇指，夸我聰明。媽媽親親我，爸爸抱抱我，爺爺是樂(lè )的笑，奶奶是孫子棒棒不停地說(shuō)。
入學(xué)了，我們學(xué)校也是不停地給我們上些古人的課�！兜茏右帯�、《三字經(jīng)》等等，主要是讓我們背誦。不過(guò)我們背著(zhù)著(zhù)朗朗上口的文字，覺(jué)得古人真不簡(jiǎn)單。人之初，性本善。背著(zhù)背著(zhù)，我感覺(jué)有了自己的一些理解。問(wèn)問(wèn)老師，老師還很贊同。這六個(gè)字，就是說(shuō)人出生時(shí)，本性是好的，是一個(gè)好人。老師夸我善動(dòng)腦筋，讓我得意洋洋。這更讓我對于古人的這些文字感興趣，于是我更加努力的背誦�，F在我已經(jīng)能熟練背誦《三字經(jīng)》、《弟子規》、《千字文》和《增廣賢文》等等。
我們從一年級就有好多古人的詩(shī)，這些詩(shī)我非常感興趣。背起來(lái)朗朗上口，像唱歌一樣。那李白的《靜夜思》恰巧我和媽媽學(xué)過(guò)，老師還沒(méi)有讀課題。我就說(shuō)我會(huì )背誦，還能說(shuō)說(shuō)意思。我的那些小同學(xué)甚是驚訝。老師也是臉上掛著(zhù)驚喜，讓我站起來(lái)背誦。我站起后，一口氣背了下來(lái)，老師又讓我說(shuō)了說(shuō)意思。在我背誦期間，老師一直笑瞇瞇地，還不住的點(diǎn)點(diǎn)頭。我知道老師對我肯定很是滿(mǎn)意，有內心佩服我呢？果然背完后，老師讓同學(xué)們給了我熱烈地掌聲。
自此以后，我學(xué)習古人的詩(shī)文更是興趣大增，也從他們的詩(shī)文中獲得不少智慧。我愿意在以后的日子里，繼續跟著(zhù)古人的智慧前行，讓我們古人的智慧傳承下去。
我的初三生活作文5
有你，事半功倍；沒(méi)有你，卻事倍功半。正確的方法是指導我走向成功的引路明燈，它讓我少走彎路，少犯錯誤。因此，我的生活不能沒(méi)有你方法。
記得我曾為自己的學(xué)習成績(jì)而自信滿(mǎn)滿(mǎn)，然而小學(xué)畢業(yè)考得很一般，心中不免有些失落和急躁。上初中了，我決心加倍努力，深夜中我一次次翻看資料書(shū)，上課時(shí)奮力記筆記，就連放假也把自己關(guān)在家里，兩耳不聞窗外事，一心只讀圣賢書(shū)。
時(shí)間過(guò)得飛快，轉眼到了初中第一次期中考試，這次我一定要打個(gè)翻身仗，爭取進(jìn)入年級前100名。我認認真真做完每一張試卷，又仔仔細細地檢查一遍，因此每場(chǎng)考試我都是最后一個(gè)交試卷�？纪旰�，我感覺(jué)還不錯�？墒浅煽�(jì)出來(lái)，我卻傻眼了，總分不但沒(méi)有進(jìn)入前100名，而且排在了年級298名。我頓時(shí)變得有些自卑，覺(jué)得自己什么也做不好了。望著(zhù)桌上厚厚疊疊卷子，我沮喪地思索著(zhù)：為什么付出了這么多努力，收效甚微呢？
那天晚上，爸爸和我進(jìn)行了一次長(cháng)談，他語(yǔ)重心長(cháng)地開(kāi)導我說(shuō)：學(xué)習不能不講方法，生活其他方面中亦是如此。你小時(shí)候學(xué)過(guò)《烏鴉喝水》的故事，一開(kāi)始烏鴉喝不到只剩下半瓶的水，但它運用了往瓶子里加小石子的方法，最終喝到了水。也就是說(shuō)，無(wú)論你是平凡還是聰慧，無(wú)論你是遇到了小事和大事，解決困難都需要恰當的方法，擁有了正確的方法，我們就能邁過(guò)溝溝坎坎，闊步向前……
爸爸的話(huà)讓我茅塞頓開(kāi)，他說(shuō)出了我缺少的東西方法。是啊，學(xué)習不能操之過(guò)急，厚積而后薄發(fā)。爸爸指導我制定了學(xué)習目標和計劃，確定學(xué)習的正確方法。注意勞逸結合，玩時(shí)盡情玩，學(xué)時(shí)認真學(xué)；同時(shí)，學(xué)習要考慮不同學(xué)科的特點(diǎn)，采取不同的學(xué)習方法。
有了正確的學(xué)習方法，我的學(xué)習變得有條不紊，井然有序，自我感覺(jué)輕松不少。期末考試成績(jì)出來(lái)了，我進(jìn)步到了年級121名，嘻嘻，小有收獲。
方法，我的生活不能沒(méi)有你。
我的初三生活作文6
早晨，伴著(zhù)清脆的鬧鈴聲醒。推開(kāi)窗，秋日的陽(yáng)光已經(jīng)悄然灑在窗臺邊怒放的三角梅上。街上的面包房里閃動(dòng)著(zhù)忙碌的身影，空氣里彌漫著(zhù)香甜的奶油味……
將課本放進(jìn)書(shū)包，封面上“初三”兩個(gè)字在晨光中分外醒目。是啊，初三了!沖著(zhù)鏡子里的自己微微一笑，我一天的學(xué)習生活就此開(kāi)始。
剛到教室的時(shí)候，同學(xué)來(lái)得不多。微笑著(zhù)打聲招呼，翻開(kāi)課本。深吸一口氣，有些清涼，有些濕潤，仿佛清晨的一切都融化在這空氣里�！耙蝗罩嬙谟诔俊�，這美好的時(shí)光可不能浪費。周?chē)呀?jīng)響起了三三兩兩的讀書(shū)聲，同學(xué)們又比我多讀了幾分鐘。我不敢怠慢，也加入早讀的隊伍。同學(xué)們陸陸續續到校了，我們朗朗的讀書(shū)聲漸漸匯集起來(lái)，格外的宏亮，動(dòng)聽(tīng)。
一天的課程全記錄在課程表里，排得滿(mǎn)滿(mǎn)的。數學(xué)課上，嚴謹而不失詼諧的數學(xué)老師，在點(diǎn)線(xiàn)面間，巧加點(diǎn)撥，讓我思索其間，有豁然開(kāi)朗;語(yǔ)文課上，儒雅的語(yǔ)文老師，引導我暢游在優(yōu)美的文字間，體驗文學(xué)的博大精深;英語(yǔ)課上，俏皮的英語(yǔ)老師，總能在一些英語(yǔ)小典故和小笑話(huà)中，讓我不住不覺(jué)就記住了單詞，語(yǔ)法。時(shí)間就這樣不經(jīng)意地溜走，放學(xué)鐘聲響了。我帶著(zhù)沉甸甸的知識，念念不舍的離開(kāi)了教室。
教室里漸漸歸于平靜，只有窗外小鳥(niǎo)的鳴叫依舊響亮……
下午的課程在物理老師的一聲“起立”中開(kāi)始，物理真是讓人頭疼的一科，在別人看來(lái)簡(jiǎn)單的電路圖，到我這就成了解不開(kāi)的死疙瘩。哎，物理真成了“勿理”。好在接下來(lái)的化學(xué)課不那么令人頭疼。在老師的帶領(lǐng)下，我做了化學(xué)實(shí)驗，那神奇的實(shí)驗結果，使我的一絲倦意也煙消云散了。
今天的最后一節是體育課。初三了，有個(gè)好身體才能保證好學(xué)習。在課上，我充分地放松了自己，也鍛煉了身體。
秋天的夜晚黑的很快，當我背上書(shū)包離開(kāi)校園的時(shí)候，路燈已悄悄的開(kāi)了，昏黃的燈光在街面上投下一個(gè)又一個(gè)影子，空氣里飄散著(zhù)陣陣飯菜的香氣。我一天的校園學(xué)習生活結束了，這只是我忙碌的初三生活中平凡的一天，不久之后，我將參加中考，用這么多天的努力和汗水去爭取一個(gè)更廣闊的學(xué)習空間。
家漸漸近了，我仿佛看見(jiàn)媽媽在廚房里忙碌的身影……
我的初三生活作文7
上半學(xué)期在充實(shí)和忙碌中眨眼間過(guò)去，下半學(xué)期的帷幕已在不覺(jué)間拉開(kāi)。急促與緊張伴隨著(zhù)充實(shí)又成了我生活的主旋律�；厥淄�，寒假如沙灘上的腳印若隱若現，猛然間發(fā)現，被踩得陷下去的沙灘中竟有五彩斑斕的彩石，周?chē)膊环Π档那嗍�。悄然拾起，寒假的點(diǎn)滴都如同電影般一幕幕放映。
NO·1彩色的夢(mèng)幻
半個(gè)學(xué)期的疲累到此時(shí)終于能得到緩解，坐在柔軟的床上，陽(yáng)光灑滿(mǎn)了整間屋，溫暖與舒適讓我昏昏沉沉。倒在床上的那一刻，我真想像《賈里日記》里的那個(gè)女生一般大叫：“寒假萬(wàn)歲”。是的，愉快的寒假開(kāi)始了，我立刻沒(méi)有了那令人喘不過(guò)氣的壓力，渾身上下舒展到無(wú)限的大，生活終于又一次綻放了它的光彩。我猛然從床上坐起，一個(gè)念頭在心頭愈發(fā)清晰：我要過(guò)一個(gè)有意義的寒假！
寒假，如彩色的夢(mèng)幻般美好。
NO·2悠長(cháng)的宋詞
寒假，如同神秘的少女揭去了面紗。它變得不再是夢(mèng)想與希冀，而是需要用全身心去認真對待的現實(shí)了�！皦�(mèng)想很美好，現實(shí)很殘酷�！边@句話(huà)可不是假。原本計劃的事情做起來(lái)真是不容易。在一天6小時(shí)的學(xué)習后，留下的時(shí)間已不多了。我經(jīng)常是發(fā)一會(huì )兒呆就過(guò)去了。體育鍛煉是每天的必修課，可時(shí)間很短。終于有時(shí)間出門(mén)會(huì )友，昔日與好友們談的有趣的事已“一去不復返”，現在一見(jiàn)面竟不知說(shuō)什么好了，能說(shuō)的只能是學(xué)習。寒假雖充實(shí)但單調，每天都在重復著(zhù)昨天的故事。
寒假，如悠長(cháng)的宋詞般綿長(cháng)。
NO·3散落的明珠
在找到了好的方法后，我的寒假變得豐富了起來(lái)，也更加有意義了。閑時(shí)，我鍛煉，亦讀書(shū)，平時(shí)生活極有規律。而寒假，卻步入了倒計時(shí)。我若留不住，不免惆悵，茫然若失。轉眼一想，未來(lái)的世界會(huì )更令人期待，我也會(huì )在豐富的生活中一天天長(cháng)大，何必停留在歷史中呢？再美好，終會(huì )過(guò)去。
寒假，如散落的明珠一般承載著(zhù)美好的過(guò)去。
一陣鷗鳴滑過(guò)，我又清醒了過(guò)來(lái)，遠處的眾多景色，各種風(fēng)情引發(fā)出的感受都已模糊不清，但前方的大道越來(lái)越光明。
寒假生活已成歷史，風(fēng)流萬(wàn)千不得過(guò)去。未來(lái)卻留給我更多的希冀。我的過(guò)去，縱然山清水秀，但我的未來(lái)，更是鳥(niǎo)語(yǔ)花香！
我的初三生活作文8
只要你想，只要你敢就沒(méi)有什么是做不到的。不知道在哪里看見(jiàn)了這句話(huà)，但在我心里這只是一句勵志的話(huà)，這世上總有我們以人類(lèi)的'渺小做不到的事情。但這個(gè)觀(guān)點(diǎn)卻在那個(gè)午后徹底傾覆了，只要勇氣就沒(méi)什么是做不到。
陽(yáng)光穿梭著(zhù)片片綠葉，從葉間鉆出來(lái)，投射到地面上。鳥(niǎo)兒站在枝頭享受著(zhù)陽(yáng)光，一切都那么寧靜。孩子們頑皮的笑鬧好像預示著(zhù)什么。這時(shí)鳥(niǎo)兒依舊歌唱，風(fēng)兒依舊奔跑。誰(shuí)也沒(méi)有想到會(huì )發(fā)生一件讓他們沒(méi)有勇氣去看的事情孩子們跑到樹(shù)下，三下兩下挖開(kāi)了樹(shù)下的沃土找到了蟻窩。殘忍的將蟻窩丟到火堆中，周?chē)囊磺卸检o止了，鳥(niǎo)兒不再歌唱，風(fēng)兒不再奔跑，陽(yáng)光也沒(méi)有勇氣看下去，用白云遮住了眼。
這時(shí)，熊熊火堆中出現了一個(gè)黑色的球，上面點(diǎn)綴著(zhù)點(diǎn)點(diǎn)火星，好像在嘲笑螞蟻們的渺小無(wú)力�；鹎蚵龔幕鹬袧L出，外層的螞蟻緊緊護著(zhù)小球，護著(zhù)他們的家人，像戰士在沙場(chǎng)為國家流盡最后一滴血。緊握著(zhù)的蟻足顯示著(zhù)他們的堅定和勇氣，直到握不住了，精疲力竭了，才從小球上滾落，帶著(zhù)不安，帶著(zhù)不甘，帶著(zhù)憤恨和祝愿倒在地上。隨著(zhù)螞蟻一只只落下，在這條求生路上鋪上了一條焦黑但輝煌的地毯，訴說(shuō)著(zhù)他們的英勇和壯烈。最后，獲救了，終于獲救了。蟻群散開(kāi)，剩下的都是小螞蟻和蟻后，代表著(zhù)群體并未消亡。鳥(niǎo)兒震撼了，風(fēng)兒震撼了，孩子們也震撼了。久久的寧靜，目光都聚集在那條烈士軀體鋪成的小路上。沒(méi)有人，沒(méi)有動(dòng)物打擾蟻群為壯士的悼亡。
他們的勇氣令人敬佩，此后也看過(guò)許多類(lèi)似的文章，但都不足以描述出當時(shí)的震撼和感動(dòng)�，F在我相信了，只要有心，有勇氣，即便是在不斷刷新的生活路途中，也沒(méi)有什么是做不到的！
螞蟻是渺小的，可他們有勇氣為了家園付出生命，終結不斷刷新的生活。他們讓我相信勇氣可以幫你完成所有事。那個(gè)午后，螞蟻們用勇氣刷新了我的生活。
我的初三生活作文9
我家隔壁住著(zhù)一位剛參加中考的男生。一天我向他取經(jīng)初三生活，他還沒(méi)說(shuō)話(huà)就一臉嚴肅。我的心里不由一陣緊張。
終于輪到本少爺上初三了，一直疑惑不解的我終于知道了他為什么談初三而色變了�！癆BC”剛出教室，“xy”后腳就踏進(jìn)教室;這節課還未下，“李清照”就早早地守在門(mén)外，嘴里還在說(shuō)些什么文學(xué)。一本本作業(yè)、練習像蓋大廈一樣一層摞一層，水筆芯一根接一根地換，眼鏡度數一度又一度地加，脖子一天比一天痛，心里一天比一天煩。真是起得比雞早，睡得比狗晚，吃得比豬差，干得比牛還多。千句不滿(mǎn)萬(wàn)句排斥匯成一句話(huà)：“上帝啊!你真誠的教徒乞求你救救苦難的我吧!”
三年級的生活跟深圳富士康的工人幾乎無(wú)異──每天做無(wú)限不循環(huán)的機械運動(dòng)，陪伴我最近的除了筆、橡皮、自行車(chē)、走讀證，沒(méi)有其他。我每天所最想要的不是一張張美金、一根根金條，而是一次充足的無(wú)干擾的睡眠。
這樣的生活讓我變得容易生氣、發(fā)怒。我清晰地記得有次我因為被“ABC”罰抄單詞沒(méi)吃飯，心中甚是不爽。那天晚上又下大雨，路燈又因維修停擺。這條平時(shí)我閉著(zhù)雙眼丟雙把都能暢行無(wú)阻的路，今天我卻重重地栽在了這──我滑倒了。地上深得能游小魚(yú)的水，深情地擁抱了我和我的衣服。我一路連滾帶爬狼狽地走完這“二萬(wàn)五千里長(cháng)征”，到家了，我的火終于爆發(fā)了。此時(shí)，若把我放到火力發(fā)電廠(chǎng)我百分之百相信我可以為國家省幾萬(wàn)噸煤。我大叫：“開(kāi)門(mén)�！眿寢�?xiě)曢_(kāi)門(mén)。
進(jìn)了門(mén)卻發(fā)現平時(shí)媽媽都會(huì )給我做飯，今天桌上卻只有空氣和西北風(fēng)。饑怒交加的我，口不擇言：“該做飯時(shí)你不做，你是不是故意的?”還沒(méi)等媽媽解釋?zhuān)揖腿酉聺褚路M(jìn)屋了。
不知過(guò)了多久，一陣香氣飄了進(jìn)來(lái)，是媽媽?zhuān)撬龊昧孙埐�。沒(méi)等媽媽叫我，我起身來(lái)到桌邊�？粗�(zhù)桌上的飯菜，心里了股暖意傳遍全身。是啊，世上只有媽媽好，也只有媽媽不會(huì )介意你的過(guò)失與錯誤�？戳丝磱寢尩姆块g，我暗下決心，不管明天會(huì )遇到什么風(fēng)雨，為了媽媽?zhuān)乙惨欢ㄒ獔猿�。對，一定要堅持。只要堅持，就�?huì )成功。
我的初三生活作文10
暑假剛剛過(guò)半，而我卻盼著(zhù)開(kāi)學(xué)了。這與上學(xué)期期末的時(shí)候盼著(zhù)放暑假剛剛相反，現在反而覺(jué)得在學(xué)校的生活比較有趣，要知道，我的暑假太平淡了，平淡到像一杯裝在玻璃杯中的白開(kāi)水，透過(guò)玻璃杯，一眼就能看出，里面只是開(kāi)水而已，沒(méi)有一點(diǎn)盛紅酒的高腳杯想象力。要說(shuō)有多么平淡，請聽(tīng)我慢慢道來(lái)。我早上8點(diǎn)準時(shí)自然醒，梳洗完畢后，和爸爸媽媽一起吃早飯。這早飯的內容也是毫無(wú)想象力，牛奶、雞蛋、面包。偶爾爸爸會(huì )買(mǎi)來(lái)豆漿和油條，這也讓我感到無(wú)比的驚喜，吃著(zhù)都將和有條，我會(huì )覺(jué)得非常的有滋味。吃早飯的同時(shí)，我默默地遭受著(zhù)媽媽的嘮叨，嘮叨我不要整天上網(wǎng)玩游戲，嘮叨我要多復習功課，嘮叨我上的輔導班要好好學(xué)。偶爾，爸爸會(huì )和我講一些時(shí)事和笑話(huà)，這才會(huì )激起我說(shuō)話(huà)的欲望，我和爸爸往往能款款而談，這頓早飯吃得也會(huì )讓我的心情豁然開(kāi)朗。
爸爸媽媽出門(mén)后，我一個(gè)人在家更無(wú)聊了，此時(shí)會(huì )覺(jué)得媽媽的嘮叨不是最無(wú)聊的，最無(wú)聊的是手握著(zhù)鼠標、面對這電腦屏幕卻不知做什么。打一些無(wú)聊的網(wǎng)游，在練怪、升級、做任務(wù)中消磨時(shí)光，不打游戲的時(shí)候，眼睛盯著(zhù)小企鵝的圖案，期望著(zhù)有個(gè)同學(xué)或朋友通過(guò)QQ和我打個(gè)招呼。偶爾想起的QQ滴滴聲能讓我為之一振，雙擊打開(kāi)后，才發(fā)現是系統廣告，這時(shí)我的心情會(huì )更加低落，失望之情溢于言表。
中午，我去奶奶家吃午飯，雖然奶奶對我疼愛(ài)有加，但是她做的飯菜是在不合我的胃口。有時(shí)候，叫上三兩朋友，一起外出吃飯，偶爾吃個(gè)pizza，或是肯德基，我會(huì )覺(jué)得那真是世界上的美食。
下午，我會(huì )做一些暑假作業(yè)，復習一下功課和看一些課外書(shū)，這些也沒(méi)有什么新鮮的玩意，我做不到投入自己的熱情，我只能做到認真完成了而已。
到了晚上，最喜歡的是爸爸帶我去游泳，游泳既涼快，又有趣，是我暑假里最快樂(lè )的一件事了。但是，爸爸工作很忙，不能經(jīng)常去，媽媽又不放心我一個(gè)人去游泳，我只能盼著(zhù)盼著(zhù)爸爸的工作不那么忙。
盼著(zhù)盼著(zhù)，暑假就過(guò)半了，我希望無(wú)聊的暑假快快過(guò)去吧。
我的初三生活作文11
花自飄零水自流。一種相思，兩處閑愁。此情無(wú)計可消除，才下眉頭，卻上心頭。
題記
高堂明鏡悲白發(fā)，朝如青絲暮成雪
心中有傷，眸中有霜，或許我與太白才相仿。盼望得到理想的垂青，怎奈最后還是只落得空逝的光陰。便是將欄桿拍遍，也難卷千堆雪，徒增愴然罷了。有夢(mèng)難成才是刻入骨髓的痛，倒也未此拼得日夜，熬得星辰日熹，懷揣熱情與衷腸，終了卻是黯然到半聾半啞，失了聲音。我對世人口中的遠方憧憬萬(wàn)分，太白對塵客言里的彼岸遐想千種。痛過(guò)，傷過(guò)，垂眸白發(fā)或日益成熟褪了稚氣的容顏，莫語(yǔ)分毫，歸于平靜。人生自是有情癡，此恨不關(guān)風(fēng)與月，我還是對夢(mèng)想癡迷，料它虐我千百遍，初心不改猶少年。
仰天大笑出門(mén)去，我輩豈是蓬蒿人
命中刻傲，血中融驕，生來(lái)便無(wú)凡子心。此身出落非豪室，壯志洶涌入明堂。負有凌云已三載，怎信命運皆由天？我從來(lái)不甘原地，總念著(zhù)自己何曾為鳥(niǎo)雀，自當是鵬鷹翱翔天九天。有所挫敗又如何？但我從未輕言放棄。人生難免有風(fēng)霜，可那里盛放希望。所以我想看看，看看屬于我的一片天地。身著(zhù)戎裝上陣，手握玉龍應戰。烽煙滾滾如黑云，火把倒也照亮了蒼穹。人生不過(guò)百年，開(kāi)頭的第一大局，沒(méi)試過(guò)，怎甘心？非賢者亦非愚人，我輩也能扶搖千里，俯瞰大地，壯懷激烈。
還將詩(shī)酒別，深為江海言
常言道，人世間所有的相遇都是久別重逢。那我們的前世一定也是摯友吧，我親愛(ài)的你們。我們每天生活在同一片屋檐下，笑與淚都盡情揮灑。數著(zhù)時(shí)針今天又轉過(guò)幾輪，繞著(zhù)歲月昨天又帶走什么。這三年的經(jīng)歷，于你，于我，于我們，于師，都是一段幸運。幸而遇你，初中的旅程才有了它本該擁有的價(jià)值。我們不喜歡煽情，可說(shuō)起來(lái)句句也是實(shí)感，如今寫(xiě)下的字句，仿佛都凝著(zhù)初見(jiàn)時(shí)的青澀，熟知時(shí)的放松，與離別時(shí)的不舍亦豁達。這一段的結束，下一段也即將開(kāi)始，那又是一個(gè)新的起點(diǎn)。熟悉的故事或許依舊在上演，熟悉的人也在另外一個(gè)角落祝福你。我們聚是一團火，散是滿(mǎn)天星。
這三年，我見(jiàn)過(guò)烏云，見(jiàn)過(guò)彩虹，下過(guò)洼坑，上過(guò)高樓，凝視腳下，仰望天上。三年學(xué)知識，一生學(xué)做人，盡力而行，盡心知命，雷霆雨露，俱是天恩。致敬，我詩(shī)意的初中生活。
我的初三生活作文12
我已經(jīng)步入了初三。初三的生活并不是像想象中那樣苦�？嘀杏袠�(lè )，回味無(wú)窮。就像一杯醇美的咖啡，細細品嘗后，苦盡甘來(lái)。
進(jìn)入初三，學(xué)習固然緊張。課程的進(jìn)度要比以前快了很多。每天的作業(yè)也會(huì )經(jīng)常使我手忙腳亂，課堂沒(méi)有時(shí)間完成作業(yè)。課程的難度加大，理解起來(lái)也沒(méi)有從前那么快�？梢哉f(shuō)幾乎沒(méi)有時(shí)間考慮別的事情。只是覺(jué)得時(shí)間過(guò)得飛快，但這不是沒(méi)有好處。時(shí)光飛逝激勵我們努力學(xué)習，不要浪費時(shí)間，使我們的生活變得充實(shí)。如果把人看做機械，把正經(jīng)學(xué)習看做有用功，把不必要的娛樂(lè )，胡思亂想看做無(wú)用功，那么在總功一定時(shí)，額外功越小，機械效率越高。所以最好不要以作業(yè)太多，時(shí)間太緊作為懶惰的借口。
作業(yè)難度大又是初三學(xué)習中的一大特點(diǎn)。有時(shí)由于思維的阻塞將一些簡(jiǎn)單的題也當做難題，這樣以來(lái)極度地挫傷了解決問(wèn)題的信心和積極性。但我從不言放棄。雖然輸多贏(yíng)少，但是每當我自己解決出來(lái)，就感到有很大的成就感。我總聽(tīng)到有人抱怨作業(yè)越寫(xiě)越多，越寫(xiě)越難。仔細想想，當真如此。這更加挫傷我的積極性和自信心。但是難題當真就很難嗎？我認為只要學(xué)會(huì )變通，大多數所謂的難題便不再困難。它們只不過(guò)是訓練了自己對知識的掌握和變通能力。在學(xué)習生活中，每當解決了一個(gè)難題，就是掌握了知識，就是收獲了經(jīng)驗，就是獲得了莫大的成就感。
歡樂(lè )在初三生活中是必不可少的。每天在身邊每時(shí)每刻都在發(fā)生一些趣事，當時(shí)一笑而過(guò)，可以放松緊張的心情。事情過(guò)后再回想一下，也是一種享受，或許可以得到一些經(jīng)驗和教訓，使心中不再空虛，同時(shí)提高了生活的質(zhì)量。這不是在苦中求樂(lè )嗎？
考試更是初三生活中重要環(huán)節。每一次考試都要認真地對待，這雖然會(huì )使我更加地匆忙，但是考好的喜悅會(huì )化解掉一切的勞累和痛苦。就像是炎炎夏日的陣陣涼風(fēng)，使我頓時(shí)神清氣爽，氣血通暢；雖然考試會(huì )有失敗，但是給了我們前進(jìn)的動(dòng)力，鞭策我們更加努力學(xué)習�？傆幸惶�，清涼的風(fēng)會(huì )吹在身上，使我們感受到努力的成果。
現在正是人生最關(guān)鍵時(shí)期之一，我們只有堅持不懈，永不言敗才會(huì )成功。
初三生活永遠是多彩的！
我的初三生活作文13
初三生活是首歌
青春,就如曇花一現般美麗卻又短暫,我們的青春附屬在初三這個(gè)花樣年華之際.初三的生活就如繁花,就如一串串音符交織而成,吹響著(zhù)一只只天籟之聲,初三的生活是是首歌,絡(luò )繹不絕地演奏著(zhù)我們的青春年華.
初三的生活是由眾多小號吹奏的友情歌謠.初三的生活雖有為艱辛,整日深浸在題海之中,甚至有些讓人喘不過(guò)氣來(lái).五湖四海的陌生同齡人因不知何種原因相聚在一堂,一年年的青蔥歲月是我們在一起過(guò)的痕跡,歡笑聲,吵鬧聲,哭泣聲,這些熟悉的聲響編織成一曲曲籠絡(luò )人心的歌謠,在一起走過(guò)的酸甜苦辣,烙印在我的心頭.面臨著(zhù)分離,我們忍著(zhù)釋?xiě)阎?zhù),只為回憶留下些點(diǎn)點(diǎn)滴滴的足跡.初三是由眾多小號吹響的歌,吹響著(zhù)那份滄海桑田的友誼之歌.
初三的生活是由是小提琴拉奏出的希望之歌,哺育我們的成長(cháng),無(wú)時(shí)無(wú)刻的澆灌著(zhù)我們,從牙牙學(xué)語(yǔ)到蹣跚學(xué)步,再到如今——初三.這十幾年來(lái),你們在我的身上寄托了厚重的希望與關(guān)愛(ài),在初三的艱苦學(xué)習中,我的書(shū)桌旁時(shí)常浮現出一些可口水果,我知道,這便是你們給予我的愛(ài).初三生活,是你們期望我走向美好未來(lái)的過(guò)程,初三生活是一曲追隨著(zhù)親人的希望之歌,它純潔無(wú)暇,卻時(shí)刻渲染著(zhù)我們的心.
初三說(shuō)呢干活是由一把吉他撥弦彈奏的一曲加油歌.從陌生至熟悉,老師們總是無(wú)私關(guān)懷著(zhù)我們,猶如湛藍的天空下閃閃發(fā)爍的星墜.講臺上的老師們不顧背脊上的汗水而是隨著(zhù)他們任意浸濕自己的衣衫.那汗水就如寂寞的云彩幻化成多彩的朝霞,渲染了這一片天際.她們吶喊著(zhù),激勵著(zhù),只為我們的夢(mèng)想而推出一片新的天地.初三的生活是一曲平凡的加油之歌,卻推駛我們馳向夢(mèng)想之路.
初三,一個(gè)普通而又短暫的時(shí)光,總如流水般悄然滑過(guò)我的指間,在繁花似錦的初三生活中,那些日子早已聯(lián)絡(luò )成一曲曲沁人心脾的歌謠,我想初三生活是一首令我難以忘懷的歌吧.
我的初三生活作文14
這一年，我們有過(guò)笑，有過(guò)淚，有過(guò)各種好的或者不好的記憶。在紅色的橡膠跑道上，在安靜的教室里，在堆滿(mǎn)書(shū)本的桌椅間，在鋪著(zhù)被切成小格格的陽(yáng)光的黑板上，在簌簌落下的筆灰間，在相伴的回家的笑聲中，這一年匆匆走過(guò)。
匆忙的只能讓我在記憶中尋找它的身影……
跑道上,我們咬牙堅持
我深吸一口氣，想極力壓下不安的心，但還是能聽(tīng)到左心房里傳來(lái)的劇烈的碰撞聲，跑道向前延伸，似乎沒(méi)有盡頭。我再次擦了一下從額角流下的汗水。機械的邁著(zhù)步子。我粗喘著(zhù)氣，這時(shí)一陣柔柔的風(fēng)拂過(guò)，耳邊有人在說(shuō)話(huà)，輕輕地卻很有力：“喂，你說(shuō)過(guò)要超過(guò)我啊!”我抬頭，眼前的人影模模糊糊，她跑著(zhù)，馬尾在陽(yáng)光下擺動(dòng)。我狠狠的抹下流進(jìn)眼里的汗，追了上去……
初三那年的生活，是艱難的。但若我們堅持，會(huì )看到很美的終點(diǎn)。
教室里,我們不再喧鬧
一片翻動(dòng)卷子的聲音，周?chē)瑢W(xué)們的喧鬧聲漸漸地小了，我僵坐著(zhù)，手抓著(zhù)筆，慢慢的沁出了冷汗。將卷子捏的皺巴巴的，我垂下頭，盯著(zhù)卷子，腦里一片空白，怎么辦��？……我明明很努力了，可為什么？數學(xué)老師好像在講那道題?但我不想聽(tīng)了，能怎么辦？這卷子是什么東西？你對付不了？不就張紙么？我強迫自己，重新抬起頭，拿起筆，攤平了卷子，一道一道的看了起來(lái)……我心里下了決心，數學(xué)這個(gè)坎，我一定要過(guò)去。出奇的教室里很安靜，似乎他們都在默默地下決心，默默的努力。
初三的生活，大部分是不盡人意的。但就像下雨，雷打下來(lái)，雨落下來(lái)，天是會(huì )晴的。
白紙上,我們記錄青春
窗外的樹(shù)沙沙的晃動(dòng)起來(lái)，浮動(dòng)的光影灑在講臺上。落在陪了我們三年的校服上，窗簾飄動(dòng)起來(lái)，不知不覺(jué)，過(guò)了半年，窗外的景色變了又變，我看著(zhù)外面青蔥色擺動(dòng)的樹(shù)，和淡淡藍色的天空。等著(zhù)老師發(fā)下決定我假期怎么過(guò)的卷子。卷子遞了下來(lái)，好聞的墨香味，我像是以前一樣看著(zhù)我的筆尖，在紙面上移動(dòng)。記錄下我們共有過(guò)的青春，我們一起度過(guò)的初三，初三的生活。
白紙黑字，沒(méi)有更多的顏色，但它們卻記錄了我彩色的初三那年的生活。
考場(chǎng)上，我慢慢的寫(xiě)，寫(xiě)下匆匆走過(guò)的初三那一年的生活。
我的初三生活作文15
時(shí)間過(guò)得很快，在不經(jīng)意間中，大家已踏入了初一。初一時(shí)間過(guò)得很快，在不經(jīng)意間中，大家已踏入了初三。初三時(shí)大家中學(xué)生活最重要的一年。初三的生活是精彩紛呈趣味的。
它彈奏著(zhù)生活琴弦上的一個(gè)個(gè)音樂(lè )符號，使生命的旋律越來(lái)越豐富多彩而五彩繽紛。它無(wú)時(shí)無(wú)刻不紀錄著(zhù)學(xué)員的一言一行，它無(wú)時(shí)無(wú)刻不主要表現著(zhù)塵世間的每一種真心。
初三生活，悄悄的打開(kāi)了我早已蒙塵的觀(guān)念的大門(mén)。這些啼叫的文本，會(huì )來(lái)教你諸多精致的翱翔方法，使我們已不熱衷若隱若現似霧的詩(shī)，也已不做那縹緲似云的夢(mèng)。在時(shí)光的消逝中，正確認識霧紗后邊的自身人生的路面坎坷而悠長(cháng)，但緊要處通常僅有兩步。走穩走壞，都是會(huì )深深地危害你的一生。初三，更是這一緊要處！也就是說(shuō)，它是一次給你綻放青春的機會(huì )，最少它也是一次給你放飛夢(mèng)想的機遇。我很喜歡語(yǔ)文，如同鐘愛(ài)生活一樣。我總是以為自身是語(yǔ)文科意味著(zhù)，這科學(xué)得比較好。
可進(jìn)到初三，。我察覺(jué)自己的視線(xiàn)是多么的窄小，而知識的海洋確是那麼的開(kāi)闊�？茖W(xué)的顛峰等待我們去攀爬，造型藝術(shù)的圣殿等待我們去打開(kāi)。學(xué)精語(yǔ)文，便是對自身精神實(shí)質(zhì)上的全方位包裝。也更是從那一刻起，我便走向信心，走向主動(dòng)，走向積極。我競選到了學(xué)生干部，開(kāi)始了我更為完善的生活。我覺(jué)得，即便沒(méi)有光輝的將來(lái)，卻能有無(wú)悔的往日。相信，到我白發(fā)蒼蒼的情況下，回想到初三這一段生活，仍無(wú)外乎最柔美的追憶。是它使我懂得了取得成功的真諦：必以信念做朋友，工作經(jīng)驗做咨詢(xún)顧問(wèn)，慎重為兄長(cháng)，期待為守護者，才可以取得成功在望。
倘若，生命中未曾有這種，那將是大家一生中較大的憾事。聽(tīng)說(shuō)讀寫(xiě)的訓煉，使每一個(gè)人的素養進(jìn)一步提高了。每一個(gè)全過(guò)程，都使大家體會(huì )著(zhù)努力的幸�？鞓�(lè )，每一個(gè)全過(guò)程，都使大家體會(huì )著(zhù)人生的斑斕。能夠那樣說(shuō)，大家的初三生活，不管在什么時(shí)候，在哪兒，都像璀璨的太陽(yáng)光一樣明麗，像天上展翅翱翔的年青的鷹一樣豁達大度，像浩瀚無(wú)垠的海洋一樣包羅萬(wàn)象。它會(huì )使我們一生獲益——————使大家填滿(mǎn)青春活力，填滿(mǎn)信心，填滿(mǎn)造就！使大家的人生越來(lái)越亮麗五彩繽紛！
我很喜歡初三的生活。