生活的作文（通用67篇）
無(wú)論是在學(xué)校還是在社會(huì )中，許多人都寫(xiě)過(guò)作文吧，作文是通過(guò)文字來(lái)表達一個(gè)主題意義的記敘方法。那么問(wèn)題來(lái)了，到底應如何寫(xiě)一篇優(yōu)秀的作文呢？下面是小編整理的生活的作文，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
生活的作文 篇1
讀書(shū)生活楊絳先生說(shuō)過(guò)：年輕的時(shí)候認為不讀書(shū)不足以了解人生，直到后來(lái)才發(fā)現如果不了解人生是讀不懂書(shū)的。讀書(shū)的意義大概就是用生活所感去讀書(shū)讀書(shū)所得去生活。題記
我從小便迷于各種各樣的書(shū)籍，無(wú)論是文學(xué)類(lèi)或是童話(huà)類(lèi)。甚至是語(yǔ)文書(shū)我都會(huì )看的津津有味。俗話(huà)說(shuō)得好：書(shū)中自有黃金屋，讀書(shū)不僅豐富了我的閱歷，也增長(cháng)了我的知識。剛開(kāi)始讀的書(shū)是《水滸傳》，可是當時(shí)年紀太小，許多字都不大認識，讀一段下來(lái)就感到不太通順，便又重頭去讀，如此下來(lái)幾番，就覺(jué)得無(wú)趣，于是捧著(zhù)我的故事書(shū)大聲的讀。再后來(lái)讀是在上小學(xué)的時(shí)候，勉強可以看了，卻又讀不懂他是什么意思，跟自己坳了幾番勁，最終還是放下了，想著(zhù)再大點(diǎn)兒去讀就可以讀懂了。如今再讀卻是感慨萬(wàn)分，大概講的便是：以宋江為首的108人在梁山泊聚義的故事。再說(shuō)他是講了什么道理呢？以我來(lái)看，可能是歌頌了起義英雄的反抗斗爭和社會(huì )理想，再說(shuō)，我就不知道了。
讀完了《水滸傳》，雖然說(shuō)沒(méi)有深刻的去理解他的意思，但也比沒(méi)讀強，我的目光立刻落在了其他名著(zhù)上，《紅樓夢(mèng)》這本書(shū)是在百度上搜到的，以賈寶玉，林黛玉，薛寶釵的婚姻悲劇以及大觀(guān)園中的點(diǎn)滴瑣事為主線(xiàn)。但是情節不合我的意，太過(guò)于復雜，我看不明白，于是這本書(shū)讀了幾章便棄文了。
再是《西游記》，大概是這幾本名著(zhù)中，我最為喜歡的了，故事情節很吸引人，九九八十一難，一難比一難難，光靠唐僧是不可能通過(guò)并往西天取經(jīng)的，也是多靠了孫悟空，豬八戒，沙和尚的幫助。但是文中的唐三藏最不能讓我理解，他是一個(gè)很善良的人，便是常因太過(guò)于善良而分不清黑白是非。不過(guò)最終也是取得了真經(jīng)完成了任務(wù)。
一枝花的凋零荒蕪不了整個(gè)春天，一次挫折也荒廢不了整個(gè)人生，讀的書(shū)多了，知識自然也多了，只要你想開(kāi)始就可以隨時(shí)啟程。
書(shū)看了一定會(huì )有用，不一定非要有什么具體的改變，人往前走的時(shí)候未必會(huì )一直數著(zhù)123，但無(wú)論多少步，都是123累積起來(lái)的。愿我們今后的生活都能如同書(shū)中寫(xiě)的一樣燦爛盛大。
生活的作文 篇2
這個(gè)世界活著(zhù)各種各樣的人，因而產(chǎn)生了各式各樣的事。而我就是那種靜靜地感知著(zhù)這些人，這些事的人。
有一天，我問(wèn)我的好朋友：“你認為人為什么而活?”她說(shuō)：“每個(gè)人的人生觀(guān)都不同，理想也不同，所以這個(gè)問(wèn)題沒(méi)有唯一的答案�！�
我陷入深深的沉思中。人為什么而活?我見(jiàn)過(guò)為金錢(qián)而活的人，這種人被人認為是最現實(shí)的人。他們只懂得拼命賺錢(qián)，不擇手段地賺錢(qián);我還見(jiàn)過(guò)為權勢而活的人，這種人被人認為是最虛偽的人。他們只懂得濫用職權，污陷別人，掩蓋事實(shí);還有一種人，他們?yōu)閴?mèng)想而活，他們走的是光明大道，做的是光明磊落之事，這種人最受人尊重擁護。為什么有的人會(huì )做出違背良心，殘害別人的事呢?為了金錢(qián)，權力，地位，名譽(yù)……可那些會(huì )比人的良知重要嗎?古人云：“富貴不能淫，貧賤不能移，威武不能屈，此之謂大丈夫�！笨伤麄冞B做人最基本的良知都沒(méi)有，真令人心寒!
人活著(zhù)為什么總想回到過(guò)去呢?因為現在不好嗎?因為過(guò)去比現在更美好。最顯而易見(jiàn)的就是我們的飲食。從前的人一天吃一個(gè)雞蛋就很有營(yíng)養了，現在要吃多少個(gè)才有從前的一個(gè)所含的營(yíng)養價(jià)值呢?不僅是雞蛋，海鮮，蔬菜，就連牛奶都不能被放心食用�，F在這個(gè)社會(huì )不知道還有什么是能讓人放心的。造成這些問(wèn)題的都是一種人，一種活在這個(gè)社會(huì )上，能為一已私利變得麻木不仁的人。他們讓更多的人失去健康，讓更多無(wú)辜的小孩承受病痛，讓社會(huì )變得更丑惡。人總想回到過(guò)去，那我們對過(guò)去的記憶是什么：無(wú)論白天或是晚上，家家戶(hù)戶(hù)都敞開(kāi)著(zhù)門(mén)，大家總是相親相愛(ài)，總愛(ài)呆在一起，一起聊一起笑。小孩開(kāi)心地玩，少年開(kāi)心地讀書(shū)，大人開(kāi)心地工作，老人開(kāi)心地享福。他們都樂(lè )于助人，都信任彼此，都心地善良，所以都覺(jué)得生活美好。
生活本來(lái)是美好的，卻總有人要破壞它。那些搞破壞的人覺(jué)得生活并不美好，所以他們千方百計要使他們的生活變得“美好”。但生活真的不美好嗎?那為什么災區的人民仍然會(huì )有燦爛的笑容;為什么走了大半人生的白發(fā)老人仍愿意活著(zhù);為什么人那么希望存活在這世上?可見(jiàn)生活不是不美好，只是人缺少發(fā)現美的心靈。
人為什么而活?為了美好的生活而活。只有美好的心靈才能感受生活的美好，只有擁有美好心靈的人才能發(fā)現生活的美好。
生活的作文 篇3
夜漸深，家里確只剩我一人，開(kāi)著(zhù)電視，用著(zhù)電腦，玩著(zhù)手機，所有的這些都開(kāi)著(zhù)聲音，臥室、客廳的燈開(kāi)著(zhù)，這樣似乎家里就有了人氣，嘲雜的人聲伴著(zhù)夜色的寧靜，只為逃避，確更顯孤單。
為此，我感到心里發(fā)涼，曾幾何時(shí)。自己就自詡為天煞孤星，看來(lái)，預料之中，成就了吾之悲哀。而且這一年，姐已處于準嫁狀態(tài)；這一年，父母還在為我以后的生活打拼；這一年，我還沒(méi)有女朋友。每個(gè)寂寞的夜里，每個(gè)孤單的夜晚，自己都在想，這樣的日子還要多久，我不知道，你不知道，他也不知道。
今天是五一假期第二天，本來(lái)計劃著(zhù)出去玩的我，因為種種原因，宅在家里，無(wú)聊透頂。三天假期里，姐在家陪了我一天半，“回”到了她家。躺在床上熬到中午，經(jīng)過(guò)飯點(diǎn)，實(shí)在郁悶，開(kāi)著(zhù)車(chē)去趟市區，一個(gè)人大男人逛了會(huì )街，晃悠晃悠，迎著(zhù)小雨，不知不覺(jué)來(lái)到了市民廣場(chǎng)。在這里，有組織慈善活動(dòng)，看著(zhù)一位十歲左右的小女孩，冒雨彈著(zhù)鋼琴，欣賞其高超的琴藝的同時(shí)，我真想上臺為她撐傘，但我手上，空空如也。在一個(gè)慈善簽名售書(shū)點(diǎn)前，我不禁駐足，買(mǎi)了本書(shū)——本地作家寫(xiě)的《為愛(ài)生活》。
之后，來(lái)到繡湖公園，圍著(zhù)繡湖，漫步雨中，第一次，一邊思考，一邊欣賞著(zhù)雨中繡湖，此時(shí)，湖邊蔥翠，隨風(fēng)飄蕩，雨滴落下，發(fā)出沙沙響聲，顯得心靈寧靜，只想著(zhù)記錄這一時(shí)刻，用照片記憶美麗的景色。此間抽空，逛逛畫(huà)展看到一幅畫(huà)，上面的景色跟此時(shí)的繡湖遙相呼應，缺少的只是群山和農田，上書(shū)“村靜蟬聲遠”，我想，夏天的雨中繡湖，也不缺這般意境。
回到家，重新回到那種狀態(tài)，其實(shí)，孤單的我，腦海里有一個(gè)人的身影，始終揮之不去，但每次拿起手機，看看號碼薄，看看微信，始終很安靜的裝在我的手機里，我忽然在想，什么時(shí)候自己的著(zhù)個(gè)手機才能真正忙碌起來(lái)啊。這兩天看了一部電視劇——新編輯部故事，里面的片尾曲，讓我心里為之一動(dòng)，可以說(shuō)歌出了我的心聲，激發(fā)了我內心深藏著(zhù)的那份沖動(dòng)和激情。
假期總是孤單的開(kāi)始，在假期里，孤單顯得格外明顯，也是我逃避生活的開(kāi)始，找各種機會(huì )去各種地方，尋找著(zhù)不屬于我的生活節奏。想改變，卻寸步難行。
還是那句話(huà)，改變，每時(shí)每刻都在進(jìn)行著(zhù)，至死不止。
生活的作文 篇4
周六，太陽(yáng)似乎把父母的心也曬暖了，竟破天荒地允許我看電視。我拿著(zhù)遙控器，不停地換著(zhù)頻道。唉，都是那些無(wú)聊的肥皂劇。調到中央一臺，正準備關(guān)電視去散步，忽地就聽(tīng)到一句不算陌生的話(huà)：悉心品哧，生活本來(lái)有滋有味。一眨眼，我愣住了。是啊，生活其實(shí)是有滋有味的，只要用一個(gè)感受的心去發(fā)現。就像廚房一樣，只有用一雙妙手去調料，才能品嘗得到人間的美味。
不要畏難攤手，每個(gè)人都能成為超級大廚，只需兩個(gè)字就可讓你取得資格：熱情，有了熱情，你就能有察感情的能力；有了熱情，你就能對生活樣樣通曉，學(xué)即精通。
烹飪的首要問(wèn)題是精選配料。
你可以取之于自然，初綻的小花、油嫩的新葉能給你生的啟迪；恬美的小溪，婉嫩的鳥(niǎo)鳴能給你心靈的愉悅；廣漠的平原，浩瀚的天空，能給你奮斗的目標；破土的種子，攀爬的云霄能給你堅持的勇氣；而護崽的母虎，跪拜的羚羊能給你母愛(ài)的震撼；甘甜的雨露，初冬的陽(yáng)光能給你感恩的理由自然萬(wàn)象是解讀人生的途徑，更是感悟生活的佳品。
你也可以取之于社會(huì )，失敗沮喪之際的一個(gè)眼神、疲憊、困乏之時(shí)的一句問(wèn)候，能讓你感到被愛(ài)的驚喜；節目里送去一份祝福，平常的日子里也時(shí)常給予一片關(guān)愛(ài)，能讓你感到愛(ài)的責任。一名童言稚語(yǔ)顯現天真，一首淳樸民謠暗喻哲理，一抹微笑能化釋仇恨，一個(gè)故事能感染他人，一個(gè)玩笑能愉悅同伴千萬(wàn)個(gè)人組成了社會(huì )。而千萬(wàn)個(gè)人的生活就是社會(huì )生活。社會(huì )萬(wàn)象是解讀人生的鑰匙，更是感悟生活的珍品。
你還可以取之于心靈：拋棄庸俗的追求與無(wú)謂的忙碌，學(xué)會(huì )沉靜在只有自已的世界里，將所見(jiàn)所聞化成所感，在心田播下美好之中，心靈的思索是解讀人生的密碼，更是感悟生活的必備之料。
配料備齊，讓我們立即開(kāi)工。歡笑用大火快炒，雅致用小炎慢燉；活力用熱油炸透，沉默用高湯煮稠。怎么可以不放調味料？加點(diǎn)兒苦難來(lái)中和狂熱，加點(diǎn)我溫存來(lái)沖淡生活；加點(diǎn)兒磨礪為高傲去腥，加點(diǎn)兒的幽默為平淡添色就讓你的熱情在生活廚房里揮灑豪情，盡顯個(gè)性吧！有疑問(wèn)需要幫助？我們的同路人進(jìn)行溝通交流切磋廚藝，必定會(huì )大有長(cháng)進(jìn)。
這漫長(cháng)的烹調不能中斷，而要持續一生，但你可以隨時(shí)品嘗，拿起大勺將生活舀起，怎么樣？香不香？只要你誠意足夠，技法得當，我保證，它的味道一定就叫幸福。
生活的作文 篇5
舒爽清晨，炊煙裊裊，呷一口香茗，漫隨天外云卷云舒。
賦閑午后，云氣氤氳，嘯一曲綿歌，閑看庭前華開(kāi)華落。
在自然中生活，讓人超然于物外，進(jìn)入天人和一、物我兩忘之境界。我走進(jìn)自然，來(lái)到一個(gè)群山環(huán)繞、溪水輕流的世外桃源。
走進(jìn)這片自然，腳踩在片片磐石上，聽(tīng)那溪流潺潺、泉水叮咚；看著(zhù)溪水與小石共舞，激起陣陣浪花，飛珠濺玉，似瑪瑙、如水晶，形成一個(gè)恍惚迷離、令人如醉如癡的世界。這水，寧靜了我的心，怡悅著(zhù)我的情，讓我“浩浩乎如馮虛御風(fēng)，而不知其所止；飄飄乎如遺世獨立，羽化而登仙”。一只美麗的蝴蝶飛過(guò)，停在岸邊的濕地，靜靜地吮吸甘露瓊漿。我輕輕地靠進(jìn)她，她飛起、飛去，和我捉起了迷藏。突然間，一群蝴蝶飛來(lái)又飛去，飛向花叢。美麗的花兒，邀來(lái)了五彩斑斕的小精靈，花的海洋頓時(shí)熱鬧起來(lái)，“赤橙黃綠青藍紫，誰(shuí)持彩練當空舞”，花兒和蝶兒嬉戲著(zhù)，打鬧著(zhù)，撩撥得我不能自已，于是融入其中，與花蝶共舞。
我擺脫了花蝶的“糾纏”，來(lái)到了蔥綠的桑樹(shù)林中，蠶兒正在吐絲，把絲狠狠地纏在自己身上，盼望著(zhù)化蛹成蝶；一只小蜜蜂撞在了八卦形的蜘蛛網(wǎng)上，用力地掙扎著(zhù)，蜘蛛不慌不忙地想著(zhù)怎樣享受這頓美餐；樹(shù)上的鳥(niǎo)兒，雙雙對對，千般媚態(tài)，萬(wàn)種柔情，旁若無(wú)人地極力向對方展示；又有那巖石上的竹子，負勢競上，挺拔無(wú)比，直插云天；還有那些蒼松古柏，如耄耋老翁，講述著(zhù)遠古的傳說(shuō)……
在這樣一個(gè)大自然的美麗所在，徜徉其中，觀(guān)感于天地、山川、草木、蟲(chóng)魚(yú)、鳥(niǎo)獸……我醉了，醉心于辛棄疾的“春在溪頭薺菜花”的熱鬧；醉心于王維的“行到水窮處，坐看云起時(shí)”的閑適；醉心于李白的“眾鳥(niǎo)高飛盡，孤云獨去閑”的超脫。我在想，自然界的萬(wàn)類(lèi)霜天，熱鬧也好，靜寂也罷；美麗也好，險惡也罷，都以大自然圈定的生存法則存在著(zhù)，都以自己自然而然的生活方式生活著(zhù)。而人類(lèi)呢，特別是生活在水泥叢林的人們，追名逐利，勾心斗角，活得夠累了。應該走入大自然，與大自然親密接觸，讓自己污染的心靈得以?xún)艋?/p>
在自然中生活，就是在天然氧吧中呼吸，在原生態(tài)世界里徜徉，就能讓“鳶飛戾天者，望峰息心；經(jīng)綸世務(wù)者，窺谷忘返”。
走進(jìn)自然，在自然中生活，是都市中人心靈的不二法門(mén)，是人類(lèi)的必然選擇。
生活的作文 篇6
生活是無(wú)窮變幻的。失敗的痛苦，勝利的愉悅，親情的溫馨，友情的快樂(lè )，師生情的關(guān)愛(ài)……生活的滋味是人生神奇的色彩，增添了無(wú)限的情趣。
失敗的滋味是淚的結晶，無(wú)限的痛苦都蘊含在淚中。
記得一次期中考試，成績(jì)下滑了許多。我十分傷心，成績(jì)代表著(zhù)學(xué)習的果實(shí)，而我結出的果實(shí)卻是酸的，真令人心也酸。我內心在自責，為什么考得這么差?我不相信現實(shí)，我的心靈在顫抖，我煎受著(zhù)無(wú)盡的痛楚。努力的拼搏換來(lái)的卻是超低的分數。我的內心糾結著(zhù)這一問(wèn)題，原來(lái)是心態(tài)沒(méi)有端正，把分數看得太重了，才導致這次考試的失利。
失敗的滋味是痛苦的。內心自責與同學(xué)的嘲諷交錯地在我腦海里回蕩。生活中失敗的滋味是令人傷心，令人難忘，但卻給人一種拼搏的動(dòng)力和無(wú)限的能量。
勝利的滋味是笑容的綻放，無(wú)限的愉悅都匯聚在笑容中。
考試是老師的法寶，分數是學(xué)生的命根。在一次期末考試中我取得了十分優(yōu)異的成績(jì)，受到老師鼓勵，父母贊許。我的內心十分高興，在美麗的幻想中一直游蕩。我的努力結出了豐碩的果實(shí)，辛勤的付出得到相應在回報，終于嘗到了勝利的滋味。
勝利的滋味是愉悅的。周?chē)说馁潎@都讓我的內心感到滿(mǎn)足，讓我的心情愉悅。生活中勝利的滋味是令人高興，令人驚喜。不但給人豐碩的果實(shí)，而且還讓人無(wú)限喜悅。
親情的滋味是蜜的香甜，親情融入了無(wú)限的甜蜜之中。
父母起早貪黑，不辭辛勞，只為我能有一個(gè)良好的學(xué)習環(huán)境和溫馨的家。父母給我學(xué)習的幫助，讓我好好學(xué)習，天天向上;父母給我生活上的照顧，讓我健康、茁壯成長(cháng)。
親情的滋味是甜蜜溫馨的，讓人不覺(jué)一絲疲倦，讓人溫暖。生活中親情的滋味是讓人充滿(mǎn)力量。
友情的滋味是棉花糖的純甜，深深的友情都在這香甜之中。
朋友是我的談心對象，分享我的喜悅，傾聽(tīng)我的訴說(shuō)，給我提出寶貴意見(jiàn)。朋友的鼓勵讓我從消沉之中走出來(lái)。
友情的滋味是香甜的，給我一種快樂(lè )的感覺(jué)，讓我陶醉其中。
品味生活，體驗生活的各種味道。失敗的痛苦讓人傷心;勝利的愉悅讓人幸福;親情的甜蜜讓人溫馨;友情的快樂(lè )讓人陶醉。生活無(wú)窮的滋味，需要細細地去品味，才能體會(huì )得到其中無(wú)限的奧妙!
生活的作文 篇7
如今的社會(huì )，電腦的存在已成為普遍現象，人人手中都有一臺電腦，以顯示人們在當今的社會(huì )經(jīng)濟的快速發(fā)達，科技的發(fā)展……
有一句話(huà)，全世界就是一個(gè)地球村，指在電腦的世界里面，不管是全球世界各地只要有電腦，有互聯(lián)網(wǎng)，都可以接受到對方傳來(lái)的信息，即使是相隔著(zhù)大洋彼岸的國家，消息的傳播只要一秒鐘，甚至一秒鐘都不到，如今社會(huì )早已離不開(kāi)電腦。
我用電腦，時(shí)間一般是都花在看小說(shuō)的時(shí)間上面和查資料學(xué)習解決不懂的難題。電腦就是我的另外一個(gè)老師，一個(gè)全能的老師，它懂天文地理，化學(xué)物理……它博大精深，腦海里藏著(zhù)許許多多我不曾經(jīng)歷過(guò)，聽(tīng)過(guò)的故事�；ヂ�(lián)網(wǎng)上的小說(shuō)是應有盡有，無(wú)奇不有……我每每流連在小說(shuō)的世界里面難以忘懷，忘卻時(shí)間的流逝，而時(shí)間卻往往在我們快樂(lè )、興奮所有的積極情緒中飛快的流逝，仿佛一個(gè)眨眼就是白天到黑夜�？葱≌f(shuō)看得雙眼紅腫，疼痛難忍，但是我還是堅持的看下去，即使知道網(wǎng)絡(luò )上的東西不會(huì )消失，時(shí)時(shí)刻刻都存在的，哪里有著(zhù)無(wú)數的好看的小說(shuō)等著(zhù)我去看;有著(zhù)無(wú)數的電影等著(zhù)我去看;有著(zhù)無(wú)數的音樂(lè )等著(zhù)我去聽(tīng)……
網(wǎng)絡(luò )上也有許多好看的精彩的電影，各種片段。有言情的，有武俠的，有玄幻的……我喜歡在電腦上面看電影，因為在電腦上面看電影實(shí)在是一種享受，沒(méi)有廣告的騷擾，還是很好的。畢竟不用等著(zhù)時(shí)間，不用苦苦的等著(zhù)電視，電影的播放，而在電腦上面可以一下子跳到結局，可以跳到中間，隨便自己怎樣都可以，它可以充分地滿(mǎn)足我們人類(lèi)的控制欲，達到一種偉大的“自我成就感”
我不大喜歡玩游戲，不過(guò)弟弟很喜歡，我常常坐在弟弟旁，看著(zhù)弟弟玩游戲，電腦里面的任務(wù)非常的逼真，就像是真人似的，游戲有著(zhù)各種各樣的，以前小時(shí)候的游戲，變來(lái)變去還是以前的哪幾種，很無(wú)聊�，F在的游戲真是五花八門(mén)的，弟弟一上網(wǎng)查找游戲，就見(jiàn)一個(gè)個(gè)不同的網(wǎng)站。每當弟弟玩游戲，弟弟的神色都充斥著(zhù)亢奮的情緒，不經(jīng)意間的舉動(dòng)告訴我了，他沉醉在其中，不可自拔……
不過(guò)，電腦也并不都是好的，網(wǎng)絡(luò )上也充斥著(zhù)許多不良信息，詐騙信息等等，常常聽(tīng)說(shuō)，小女孩子網(wǎng)絡(luò )上面交朋友被拐賣(mài)，這種恐怖的消息……還有些什么黃色……常有些學(xué)生沉迷于網(wǎng)絡(luò )忘記了學(xué)習;忘記了吃飯;更忘記了人類(lèi)的道德底線(xiàn)。便傳出學(xué)生因付不起網(wǎng)吧里面的費用而偷盜，打劫……
如今電腦豐富了我們的業(yè)余生活，改變了我們的生活習慣，電腦已成為我們不可或缺的一部分……
生活的作文 篇8
克萊曾說(shuō)過(guò)：“永遠不要期待著(zhù)快樂(lè )比悲傷多，否則你會(huì )擁有更多的悲傷�！边@句話(huà)道破了生活的真諦：孤單、失敗、普通、離別這類(lèi)讓人悲傷的事才是生命的主流，生活的常態(tài)。
大自然的規律不可抗拒：樹(shù)葉注定要飄零，“歡合”難免要“悲離”，出生難免要面對死亡……這一切注定了生活的常態(tài)時(shí)一首孤獨無(wú)助的歌。
愛(ài)迪生為發(fā)明電燈，做了上千次實(shí)驗才獲得了成功，福運只占千分之一，其余999次都是愛(ài)迪生把自己悶在實(shí)驗室，孤寂地獨自度過(guò)的。每一個(gè)人的成功都得先忍受生活常態(tài)的煎熬。
成功之所以珍貴，是因為有了失敗的常態(tài)的映襯，友誼之所以珍貴，是因為有了孤寂的常態(tài)的捧托，新生之所以珍貴，是因為有了日漸衰老的常態(tài)的對照……
生活的常態(tài)充斥著(zhù)我們的生活，讓我們更加期待幸福和諧的生活。顛沛流離是杜甫生活的常態(tài)：只是做個(gè)不大的官還幾次三番被貶，沒(méi)活到多老就要面對“感時(shí)花濺淚，恨別鳥(niǎo)驚心”的國家衰亡之痛，一生只在成都草堂度過(guò)一小段幸福時(shí)光。杜甫對草堂生活總是倍感珍惜，情有獨鐘，盡管它短暫，但它對杜甫的意義很大，對美好生活的向往不斷激發(fā)他滿(mǎn)腔的愛(ài)國熱情。
生命的常態(tài)，我們誰(shuí)也改變不了，但是我們可以好好體會(huì )“非常態(tài)”的短暫時(shí)光。我在《讀者》上看到這樣一個(gè)故事：非洲某地有一片石頭林，每塊石頭上都刻著(zhù)一個(gè)人的名字和年齡，令人驚駭的是，年齡最大的只有11歲！原來(lái)，當地人的習慣是把一輩子快樂(lè )的時(shí)間相加成為一個(gè)人生活的年齡，懷念的只是快樂(lè )的時(shí)光。用這樣的方式祭奠難得的福運，不抱怨生命的常態(tài)是一種人的智慧。
在這三年的高中生活中，枯燥乏味、機械化的程式是生活的常態(tài)。累起的試卷壓得我們心生憤恨，但是，細想一下，沒(méi)有人能代我們去高考，只有自己去努力，堅韌孤獨地熬過(guò)這些常態(tài)，才有可能換取明天光明的前途。
我們只有在改變自己的心態(tài)，把快樂(lè )當做上帝突然的禮物，那么，別人給你的一個(gè)笑容也能成為你快樂(lè )的理由，生命的常態(tài)能吹飛樹(shù)上的落葉卻永遠壓不倒一顆客觀(guān)的心。
生活的作文 篇9
夕陽(yáng)映著(zhù)我們曾揮灑汗水的競技場(chǎng)，秋日的晚風(fēng)拂面而過(guò)，卻吹不散，帶不走，我笑容中滿(mǎn)滿(mǎn)的幸福。
回憶著(zhù)清晨的時(shí)刻，我站在看臺上，與丹一起沐著(zhù)清風(fēng)。在這最后的一次運動(dòng)會(huì )上，丹代表了我們班級參加四成一百米接力賽。在一陣陣吞沒(méi)了我的聲音，高昂的吶喊聲中，她接下了最后一棒，奮力奔跑!她的鏡框在疾風(fēng)中飄搖不定，擊打著(zhù)她的鼻梁，仿佛將在下一瞬滑落，而她毫不理睬，一心向前馳去。那眼鏡若使滑落，她也不會(huì )反顧吧!我堅信，因為我看到了，她接受委任時(shí)的笑容，里面承載了幸福，有機會(huì )為集體最后奮戰的幸福，或許還有一絲不安，一絲感傷。
她抵達了終點(diǎn)，結果不甚完美。并沒(méi)有耀眼的成績(jì)，奪目的名次。她帶著(zhù)平日的那份樸實(shí)，回到了看臺上。我遞過(guò)一瓶水，還未說(shuō)出安慰的話(huà)語(yǔ)，她垂下的頭顱昂了起來(lái)。我見(jiàn)到了一個(gè)微笑，滿(mǎn)足而幸福。我也恍悟，我體會(huì )到了那種幸福。同這個(gè)集體一起，為這個(gè)集體而奮斗。幸福便在全力以赴之后翩然而至。幸福與集體，相伴而行。
為了那份幸福，我在正午的太陽(yáng)下，開(kāi)始八百米的征程�？磁_上的集體，好似漫不經(jīng)心的四處張望，或沉浸于個(gè)人的世界里。那份幸福似是遠離，我看不真切。那么為了丹，為了奮斗過(guò)的人們，前行吧!時(shí)間宛如拖得綿長(cháng)的線(xiàn)，不肯流逝一分。我懷著(zhù)一點(diǎn)期待，在最后沖刺之前，看向我們的集體，那個(gè)“幸�！蓖ｑv的地方。一幅迎風(fēng)飄展的海報，那些涌動(dòng)的人潮，不絕的吶喊，揮舞的手臂……幸福如涌潮般向我襲來(lái)。他們不會(huì )停止吶喊，直至聲音嘶啞;他們不會(huì )停止揮舞雙臂，直至精疲力竭，他們與我在一起，共同奮斗著(zhù)，為了這個(gè)集體的榮譽(yù)!我仿佛在隱約中望見(jiàn)了幸福，它藏于每個(gè)人心中，它與集體相伴而行。
此刻我的心情，定與丹一樣吧。成敗算什么呢莫大的幸福已據滿(mǎn)了我的心。
我也成為了場(chǎng)下奮斗的一員，在午后的林影間穿梭忙碌著(zhù)。又是一場(chǎng)比賽將至，身旁的她卻
心急如焚。別號牌的別針告急。我笑著(zhù)安慰她，取下團徽為她別在胸前，它帶著(zhù)屬于集體的氣息，在這曾屬于我的幸福，傳遞給了她，也溶漾成一個(gè)微笑，現于她的面頰。那慢慢承載的幸福，仿佛要溢出一般完滿(mǎn)。即使終要離別，曾經(jīng)相伴，共同歡笑，共同奮斗的幸福，也將銘刻于心，伴我們走過(guò)一生。夕陽(yáng)下，我獨自漫步，伸手觸向臉頰，感受著(zhù)嘴角彎曲的弧度。
生活的作文 篇10
童年的夢(mèng)，七彩的夢(mèng)；童年的`美妙的歌聲，歡樂(lè )動(dòng)人的歌聲；童年的腳印一串串，童年的故事一摞摞。這又讓我回憶起童年的美好生活。在五彩繽紛的歲月中，發(fā)生過(guò)許許多多的事情。我的童年是美好的，許多事情值得我去回憶。
幾年前的一天，我獨自躺在床上，覺(jué)得很無(wú)聊，這時(shí)我看到“電子字典”臟了，我想：我的玩具臟了都會(huì )被洗得干干凈凈，今天我再做一次清潔工，把它洗一洗。
我從桌子上把電子字典拿到了洗手間，打開(kāi)水龍頭，用手指在有污點(diǎn)的地方搓來(lái)搓去，費了九牛二虎之力才把一些污點(diǎn)擦去，可還有污點(diǎn)，我又用手使勁地搓，一會(huì )兒又用指甲在污點(diǎn)上摳來(lái)?yè)溉�，還是下不去。我想：這可怎么辦呢？關(guān)了水龍頭，我把電子字典放在了水池上，著(zhù)急地想著(zhù)，卻怎么也想不出來(lái)，我急得就在屋里溜達，突然看見(jiàn)了廚房里的鋼絲球，我想：如果用鋼絲球，會(huì )不會(huì )像刷碗一樣，變個(gè)魔術(shù)，把污點(diǎn)變走？于是我高興地把鋼絲球從架子上摘了下來(lái)，來(lái)到洗手間，把水龍頭打開(kāi)，哪鋼絲球一下一下地搓著(zhù)，美起太大作用，我又把洗潔精擠上，拿布在污點(diǎn)上擦來(lái)擦去。終于外殼上的污點(diǎn)被我洗沒(méi)了。
“��！終于完成了一大半，太累了，我是一個(gè)天才呀！”
我休息了一會(huì )兒，又開(kāi)始工作了。我想：字典呀，你可要為我好好服務(wù)呀！
洗了一會(huì )兒，爺爺突然推門(mén)而入，大吃一驚：“你在干什么？”
我漫不經(jīng)心地回答說(shuō)：“嗨，只不過(guò)是我怕有病毒欺負它，給他洗個(gè)澡，讓它舒服舒服罷了！”
“傻寶貝，這個(gè)電子元件不能著(zhù)水，真是的，你這小子就會(huì )搞破壞，你……”爺爺邊說(shuō)邊把字典從我手中搶走，甩了甩水，又用干布擦了擦。接著(zhù)，從衣柜里拿出吹風(fēng)機把它吹干。
我好奇地問(wèn)：“人臟了要洗澡，玩具臟了要洗澡，衣服臟了也要洗澡，字典臟了為什么不能洗？”
爺爺給我講了道理，我才明白為什么不能洗，爺爺又把它曬了曬。過(guò)了一會(huì )兒，字典還是不出字，但是不濕了，我垂頭喪氣地說(shuō)：“不但沒(méi)做成好事，反而幫了倒忙�！北疽詾樽隽思齑蟮暮檬�，內想到卻……
哈哈！有趣吧！這就是我童年里記憶猶新的一件事。
生活的作文 篇11
“生活就像一顆洋蔥頭，剝到最后才發(fā)現原來(lái)里面一無(wú)所有�！鄙钍沁@般現實(shí)，為何不能長(cháng)久留在夢(mèng)里？
在夢(mèng)里，那如鮮花般燦爛的容顏漸漸逝去，是因為生活的困頓嗎？還是因為現實(shí)太殘酷，連夢(mèng)里的甜蜜也也不舍不得地將其籠上一層灰暗，也許是年少時(shí)做的夢(mèng)太輕狂，太虛幻，就在一夜之間，巨大的震動(dòng)，使得一切美好的事物都幻滅了。沒(méi)有了夢(mèng)里生活的無(wú)憂(yōu)，學(xué)習的煩惱，做人的逍遙。是的，夢(mèng)太美好，而生活太輕佻。夢(mèng)里太多的歡笑，生活太的悲傷，就只是那驚天一震，又把什么都震沒(méi)了，余下的是玻璃般閃耀的隨片：一片荒涼無(wú)際的廢墟，堆著(zhù)一個(gè)個(gè)被癡笑的夢(mèng)的碎尸，曝露在荒野中，赤裸裸地被審視著(zhù)�？蓱z的夢(mèng),只怨它太不實(shí)際,四面的風(fēng)一吹,它便灰飛湮滅,只留下一荒原的落寞,數也數不清。
好多好多人都在抱著(zhù)幻想,枕著(zhù)企盼睡覺(jué),因為那會(huì )使疲憊一天的身心感到未曾有過(guò)的舒坦，哪怕只是一點(diǎn)點(diǎn)溫存的希望，都會(huì )讓人從夢(mèng)中笑出聲來(lái)——夢(mèng)里有太多歡笑。
然而生活呢？或許有酸、有甜、有苦、有辣、有咸的才可以被稱(chēng)為生活吧！畢竟沒(méi)有誰(shuí)，活了一輩子，還沒(méi)有嘗出生活的滋味的。我不置可否，難道生活定是要經(jīng)歷風(fēng)風(fēng)雨雨嗎？來(lái)人世走一遭，竟是來(lái)受罪？又有人要說(shuō)了，受了罪，這人生才有意義！哦，原來(lái)道理全在這，活著(zhù)的人要追尋一個(gè)有意義的人生。
細想也是，要不是嘗盡人生百味，望盡世間百態(tài)，還要生活作什么？
也曾有過(guò)，那么點(diǎn)害怕，生活著(zhù)不能時(shí)刻做美夢(mèng)，卻會(huì )隨時(shí)隨地地留出淚來(lái)，因為它也會(huì )像夢(mèng)那樣浮華，最后有一天，我們會(huì )發(fā)現生活里原來(lái)什么都沒(méi)有--除了夢(mèng)。
或許有一天，夢(mèng)醒了，生活也就結束了，夢(mèng)本源于生活，又止于生活，是生活的痛驚醒了夢(mèng)的美，我們會(huì )惋惜，為何要讓生活的痛闖入夢(mèng)的美中？可生活就是這樣，不管你白日夢(mèng)做得多么開(kāi)懷，只要你有一丁點(diǎn)怯懦了，它一定會(huì )讓你掉下淚來(lái)。
生活的確像一棵洋蔥頭，剝到最后，總有一層會(huì )讓你流淚，流完淚，你才驚愕地發(fā)現，原來(lái)生活中的自己一無(wú)所有。而夢(mèng)，它來(lái)時(shí)只撩起輕紗一片；去時(shí)，惟留下寂寞一痕。淡淡的痕跡，讓我們以為什么都沒(méi)有了。
生活很殘忍，也很可愛(ài)。它像個(gè)反復無(wú)常的小孩。無(wú)知地要把你弄哭不可。這是沒(méi)辦法的事——誰(shuí)愿意和個(gè)孩子爭些什么呢？
生活的作文 篇12
在成長(cháng)的道路上，我們每個(gè)人都在學(xué)習，然而我們是否每個(gè)人都領(lǐng)悟過(guò)學(xué)習的真諦呢。然而，有一件事情讓我對學(xué)習有了很深刻的認識。
還記得有一天，老師讓我們每個(gè)人用一句話(huà)形容學(xué)習像什么，結果同學(xué)們七嘴八舌地議論起來(lái)，場(chǎng)面很熱烈。有的說(shuō)學(xué)習像開(kāi)汽車(chē)，不加油就不會(huì )走；有的說(shuō)學(xué)習像爬樹(shù)，不使勁就上不去；還有的說(shuō)學(xué)習像玩游戲，不努力就玩不好……而我則認為學(xué)習就像爬大山。當你面臨新的學(xué)期和新的學(xué)科時(shí)，就如面臨一座等待征服的山峰，而要攀登上去絕非像看動(dòng)畫(huà)片那般容易，這需要你具備智慧、勇氣、信心和努力。大山有起伏、多變化、攀爬起來(lái)有困難，就像我們的學(xué)習一樣，每一章節的內容都不一樣，難易程度也不盡相同，新知識不斷涌現。這就要求我們拿出爬山的本領(lǐng)想方設法克服學(xué)習道路上遇到的各種困難，腳踏實(shí)地，知難而上，一步一個(gè)腳印地攀登知識的頂峰。
首先要有一個(gè)正確的學(xué)習態(tài)度。把“要我學(xué)”變成“我要學(xué)”，這樣你就會(huì )自我產(chǎn)生動(dòng)力，把學(xué)習變成一種自覺(jué)的行為，就像爬山一樣是自己在爬而不是別人推著(zhù)你爬；其次不要偷懶。學(xué)習是需要勤奮精神的，認真完成作業(yè)，不馬虎不潦草不應付了事，遇到難題不回避不躲避，多動(dòng)腦勤思考，不服輸肯鉆研。就像爬山一樣，披荊斬棘，不畏路險，唯此才能登頂；還有學(xué)習要用心。具體要做到聽(tīng)課用心，作業(yè)用心，閱讀用心，背單詞用心等。一定要克服心不在焉的毛病，力爭做到事情不論大小都要全身心投入。就像爬山一樣，一心只想往前走，不達目的不回頭；最后就是培養學(xué)習興趣。要學(xué)會(huì )感受學(xué)習的樂(lè )趣，逐步使自己喜歡上學(xué)習，愛(ài)上學(xué)習。老師說(shuō)：興趣是最好的老師。對學(xué)習有了興趣，學(xué)習起來(lái)就必然樂(lè )趣無(wú)窮，就像爬山一樣，要學(xué)會(huì )欣賞山中不斷變化的風(fēng)景，體會(huì )愉悅的心情，這樣就會(huì )越爬越有勁。
學(xué)習就像爬山。時(shí)間總是在不知不覺(jué)中度過(guò)，轉眼間我已經(jīng)是一名初中的學(xué)生了�；仡^看看自己走過(guò)的學(xué)習之旅，我真心地覺(jué)得真有點(diǎn)像爬山的感覺(jué)，盡管累，我卻快樂(lè )著(zhù)。
生活的作文 篇13
隨著(zhù)社會(huì )與時(shí)代不斷地發(fā)展與進(jìn)步，地球上的資源被越來(lái)越廣泛地公有化。當我們走在大街上，看到一輛輛整齊擺放的自行車(chē)時(shí)，我們可以直接掃碼開(kāi)鎖，開(kāi)始一場(chǎng)“說(shuō)走就走”的旅程；當我們走進(jìn)一家健身館時(shí)，無(wú)需買(mǎi)下自己想要的器材，只要掃碼，就可以租回家去鍛煉了……
時(shí)代飛速地進(jìn)步著(zhù)，是什么改變了以前“東西是自己的，誰(shuí)也不許用”的固執思想呢？古代，當你暫時(shí)需要某一樣物品時(shí)，就不得不把它買(mǎi)下來(lái)，但人們漸漸覺(jué)得這樣實(shí)在是不方便，不實(shí)用。韓信說(shuō)過(guò)“多多益善”。比如說(shuō)：古時(shí)貴族子弟藏書(shū)滿(mǎn)屋，并不見(jiàn)得他們學(xué)富五車(chē)，滿(mǎn)腹經(jīng)綸，書(shū)也常是“素蟫灰絲，時(shí)蒙卷軸”，農民子弟雖貧困不堪，卻有一顆積極好學(xué)的心。既然如此，何妨不把皇親國戚的書(shū)籍，捐出來(lái)一部分，做一個(gè)共享書(shū)店，于是最早的共享資源就成為了書(shū)籍，共享書(shū)店也就是現在的圖書(shū)館。
共享書(shū)店大大方便了人們的學(xué)習，同時(shí)也做到了“有教無(wú)類(lèi)”。只要熱愛(ài)學(xué)習，就都可以去借書(shū)鉆研。書(shū)籍可以共享，那自行車(chē)等交通工具何嘗不可呢？荷蘭的阿姆斯特丹大膽提出了這一理念相當“超前”觀(guān)點(diǎn)。觀(guān)點(diǎn)一提出，很快得到了政府的肯定，實(shí)施起來(lái)了。果然，以前住在公寓的人沒(méi)地方停放自行車(chē)，買(mǎi)的自行車(chē)無(wú)法在其他地方使用等問(wèn)題都被完美地解決了。同時(shí)，因為共享單車(chē)幾乎隨處可見(jiàn)，人們也因此自然而然把開(kāi)車(chē)，坐車(chē)改成了騎自行車(chē)出行，中國的空氣質(zhì)量也有了巨大的改善。
這種共享的生活真的就完美無(wú)缺了嗎？“凡事皆有利弊”。因為資源的共享化，人們會(huì )不自覺(jué)地抱著(zhù)一種“反正不是我的”的心態(tài)，去肆意地破壞公共財產(chǎn)，從而導致其他人無(wú)法舒適地循環(huán)使用。還有一種貪婪無(wú)厭的人，抱著(zhù)一種更可怕的心態(tài)：“只要是共有的，就是免費的，何自占為己有呢？”于是就出現了一系列行為：共享單車(chē)被上鎖，圖書(shū)藏在家中不還……當公眾新聞媒體站出來(lái)指責他們時(shí)，他們毫不慚愧，反而“義正言辭”地說(shuō)：公共的就是大家的，我們也是社會(huì )這個(gè)大家庭的一部分，憑什么不讓我們用？
共享資源雖然是大家的，但是自私地占為私有的同時(shí)，你們有考慮過(guò)他人的感受嗎？你們這樣不是影響了其他人的生活嗎？共享的生活固然是利大于弊的，但是在共享的同時(shí)，也一定要遵守法律，做到誠信，誠實(shí)，不破壞的“規范使用”。
時(shí)代在進(jìn)步，社會(huì )在發(fā)展，我們是不是也要改善，反思一下自己？
生活的作文 篇14
生活是什么？她好似一位帶著(zhù)面紗，站在云端上的仙女，是那樣的神秘莫測。
但我覺(jué)得生活更象是一杯酒，充滿(mǎn)著(zhù)酸，甜，苦，辣等各種味道，就好像代表著(zhù)人在生活中的各種情緒一樣。
想想看，我們初中三年的生活不就是一杯充滿(mǎn)各種味道的酒嗎？
剛剛踏入中學(xué)校園的我們，對這里的一切都感到那么新奇，同時(shí)也對自己在這所學(xué)校即將開(kāi)始的新生活感到興奮。那個(gè)時(shí)候單純的我們感到，能夠有緣相聚在這所學(xué)校里成為朋友，是一件多么愉塊的事��！這個(gè)時(shí)候的生活真的就好象是一杯甜甜的葡萄酒醉人心扉��！然而時(shí)間過(guò)得飛快，轉眼之間，我們初二的生活也已經(jīng)結束了�？晌覀兓蛟S還在迷茫之中，到初三的我們到底要去干些什么呢？是盡自己最大的努力去考取高中呢，還是放棄學(xué)習去直接工作呢？初中畢業(yè)后去做什么？到底該選擇哪條路呢？此時(shí)的我們，已經(jīng)像一個(gè)半成熟的孩子在思考自己的未來(lái)了。這時(shí)生活更像是一杯白酒，火辣辣的味道代表我們對未來(lái)的向往與猜測。
時(shí)間是不可占有的公共財產(chǎn)。隨著(zhù)時(shí)間的不斷推移，現在的我們已經(jīng)將成為初三畢業(yè)生了。我們即將面臨著(zhù)一場(chǎng)人生的考試，要做出真正決定自己人生道路的選擇了。所以我們也不能再迷茫，而是應該背負著(zhù)老師與家長(cháng)的希望去面對這場(chǎng)人生的考試了。所以初三的生活好象是一杯啤酒，辛酸中帶點(diǎn)兒苦味。
但是，吃得苦中苦，方為人前人。我相信我們會(huì )作出正確的決定，為自己的中學(xué)多味的生活畫(huà)上一個(gè)圓滿(mǎn)的句號。
生活的作文 篇15
其實(shí)在人生這條漫長(cháng)的路上，我們一直都在尋尋覓覓。以前李清照說(shuō)尋尋覓覓，冷冷清清，凄凄慘慘戚戚。那時(shí)候我們剛開(kāi)始接觸唐詩(shī)宋詞，總是覺(jué)得很多東西都在詩(shī)意當中展現的淋漓盡致。也許那些故事并不是我們所經(jīng)歷的但是當我們看清楚它的來(lái)龍去脈或者是接觸到一點(diǎn)點(diǎn)的蛛絲馬跡就開(kāi)始變得內心非常的激動(dòng)和興奮。
我們總要知道一個(gè)人的成長(cháng)從來(lái)都不是一瞬間的事情，它需要經(jīng)過(guò)一個(gè)經(jīng)年累月的過(guò)程，才能夠讓我們看清楚在你的眼前，在你的背后到底都發(fā)生著(zhù)什么樣的事情，假如從一開(kāi)始你就沒(méi)有一點(diǎn)定力，你一開(kāi)始就不忍心在這樣的過(guò)程當中奉獻自己的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，那些時(shí)候那些人說(shuō)過(guò)的每一句話(huà)，其實(shí)在他們看來(lái)都沒(méi)有任何的意義。
他們說(shuō)卸磨殺驢其實(shí)是一個(gè)忘恩負義的詞，但是你卻并不知道這個(gè)詞經(jīng)常在現實(shí)生活當中，很多人每天都在演變這個(gè)樣子。他們不知道為什么突然間這些東西變成了自己生活的常態(tài)，也許從這樣的過(guò)程當中，你就能夠明白，這樣的世界到底飽含著(zhù)一種怎樣的生意，又能夠給你怎樣的奉獻和價(jià)值。
其實(shí)在這個(gè)漫長(cháng)的尋找過(guò)程當中，我能夠看到很多熟悉的人，那些臉龐在腦海當中熠熠生輝，那些熟悉的言語(yǔ)也在我們眼前看清楚了代價(jià)。
都是生活給我們的最真實(shí)的面貌。
當我們明白了生活最起碼的含義時(shí)，我們好像也能夠看清楚那些時(shí)候的義氣用事，其實(shí)都是不值得一提的，每一個(gè)時(shí)間段的成長(cháng)都給我們不一樣的收獲。
生活的作文 篇16
你是否因考試失利而垂頭喪氣？你是否因經(jīng)歷打擊而一蹶不振？你是否因遭受嘲笑而意志消沉？面對這些我們無(wú)法控制的情況，或許用微笑去面對才是我們最正確的解決方法�！拔⑿χ�(zhù)面對生活”很簡(jiǎn)單的一句話(huà)，卻是不容易做到的一件事。在生活中它很多時(shí)候是一個(gè)空頭口號，真正能夠這樣做的恐怕只是寥寥數人吧。
人的一生，不可能事事順利，總有遇到挫折、打擊的時(shí)候，“萬(wàn)事如意”“心想事成”只不過(guò)是人們的美好愿望罷了。所以，不管你以怎樣的心態(tài)去面對，該來(lái)的總是要來(lái)，為何不去接受這些“意外”呢？挫折磨練一些人，也打到一些人。世界上的事物都有兩面性，我們在經(jīng)歷了挫折的同時(shí)也磨練了自己，這時(shí)挫折就是一筆寶貴的財富。美國總統林肯生活可謂極其坎坷，他經(jīng)歷了許許多多的挫折，然而他的成就也是舉世矚目的。所以挫折對他來(lái)說(shuō)就是不折不扣的財富。試問(wèn)有誰(shuí)不對自己的財富微笑呢？再說(shuō)生活本來(lái)就是由微笑和眼淚編織出了的，這樣的生活才是豐富多彩的。
我們固然愿意接受那些開(kāi)心的事，而憎惡那些傷心的事。但是我們也不能有太高的奢望，要知道那些傷心的事也是生活的重要組成部分。我們必須接受，但能夠改變的是我們接受它的心態(tài)。微笑著(zhù)面對生活，你會(huì )發(fā)現這世界的一切都很美好，一切都那么和諧，你還會(huì )發(fā)現生活是五彩斑斕的。所以，朋友，請微笑著(zhù)面對生活吧！無(wú)論是怎樣的情況，都要露出燦爛的笑容。
生活的作文 篇17
笑是什么，笑是一片海，讓你無(wú)所畏懼。傷心的時(shí)候，當你看到一張張對你微笑的臉，都寄托著(zhù)我們對你真心的祝福。失戀時(shí)，朋友們總是讓你微笑生活，因為生活中微笑才是最美好的祝福。
每當家人們都聚在一起的時(shí)候，老人們他們會(huì )聆聽(tīng)著(zhù)我們細細的密語(yǔ)和關(guān)懷，沒(méi)事擦上一兩句，他們就像是一個(gè)個(gè)老頑童，仿佛又回到了他們的青春最美好的是時(shí)刻。
孩子們的笑，是最率真的。他們不需要太多的物資鼓勵，即使是長(cháng)輩們不經(jīng)意間流露出的贊揚，也會(huì )使他們興奮不已、干勁十足。他們的笑，就像陽(yáng)光照射在湖面，清澈而明亮。
生活中最堅強的。是那些身負責任背負壓力卻不怕難，不后退的人，。然而，就是在這種重負之下，傳遞著(zhù)一支支強者之歌。他最終心驚人的意志戰勝了所有困難。就因為那句話(huà) 微笑生活。
如果你沒(méi)有遇到過(guò)挫折，請你微笑生活，因為那份好運不會(huì )永遠伴隨你。昨天的陽(yáng)光已經(jīng)照不到今天的樹(shù)葉，你的以后還有更長(cháng)的路要走。你還有更多的挑戰
如果你處在逆境中。那么，面對失敗，請你微笑生活。他說(shuō)“風(fēng)雨中、那點(diǎn)痛算什么”，眼前的一切只是暫時(shí)的，只要你在面對所有一切困難的時(shí)候 抬起頭 、看著(zhù)天、微笑 ，你就是生活的強者，你的一切都將是你的磨石，驅使你走向生活，微笑生活，從自己。
生活的作文 篇18
在我還在念小學(xué)的時(shí)候，我天真的認為，中學(xué)的生活會(huì )比小學(xué)煩惱多了。每天自我想象著(zhù)中學(xué)的生活是單調與枯燥的，每天除了學(xué)習還是學(xué)習。然而，當我真正步入初中的時(shí)候，我才發(fā)現原來(lái)初中生活是這樣的。它就像一部交響曲，回放著(zhù)每一個(gè)片段。
片段一
太陽(yáng)公公還沒(méi)出來(lái)工作，我們就要起床了，洗漱完匆匆的去教室晨讀。朗朗的讀書(shū)聲顯得同學(xué)們精神抖擻，積極向上�？菰锓ξ兜某孔x終于結束了，同學(xué)們就像剛從籠子里放出來(lái)的小鳥(niǎo)蜂擁而至的跑出去，自覺(jué)的站好隊開(kāi)始跑操，響亮的口號，整齊的步伐，還真有幾分軍人的威風(fēng)!終于到吃飯的時(shí)間了，同學(xué)們站好整齊的隊伍有次序的去吃飯。
片段二
吃完早飯，同學(xué)們回到教室，做好課前準備，復習上節課學(xué)過(guò)的知識�！扳忊彙鄙险n了，老師滿(mǎn)臉笑容的走進(jìn)教室。課上老師講得引人入勝，妙語(yǔ)連珠，同學(xué)們聽(tīng)得聚精會(huì )神。下課我們敞開(kāi)心扉玩耍的同時(shí)也沒(méi)忘記預習下節課的內容。
片段三
晚自習開(kāi)始了，同學(xué)們做好學(xué)習計劃，就認真的做起了作業(yè)，教室里鴉雀無(wú)聲，連根針掉到地上的聲音都能聽(tīng)得清清楚楚，但是每個(gè)同學(xué)都不忍心打破這份寧靜。下了晚自習，同學(xué)們回到宿舍洗刷完，躺在床上談笑風(fēng)生。9:20了，室長(cháng)熄滅燈都自覺(jué)的不說(shuō)話(huà)，進(jìn)入了甜蜜的夢(mèng)鄉。
就這樣，一個(gè)忙碌緊張的一天結束了。
初中的生活就是這樣，雖然每天都重復著(zhù)相同的小事，但是這部初中生活交響曲，我卻聽(tīng)了還想再聽(tīng)，沒(méi)有一點(diǎn)厭煩的感覺(jué)。
生活的作文 篇19
我是一個(gè)在城市里長(cháng)大的孩子，從來(lái)沒(méi)有體驗過(guò)鄉村生活，我唯一能夠了解的途徑就是通過(guò)看電視，看書(shū)或者在父母的故事中聽(tīng)到一些，因為沒(méi)有親眼看過(guò)，所以我總是對那樣的生活充滿(mǎn)了好奇。
周末了，爸爸媽媽帶我去了一個(gè)鄉村游玩。這一天是個(gè)非常晴朗的天氣，清晨我們早早的起來(lái)了，爸爸開(kāi)著(zhù)車(chē)帶著(zhù)我和媽媽往鄉村走去。當我們到了那里的時(shí)候，我就被眼前的景色愉悅了，不遠的的田野里到處都金黃色的稻谷，叔叔阿姨們正在田里忙著(zhù)收獲稻谷。再走了一會(huì )兒我們就看到小路旁邊有著(zhù)幾頭牛正在悠閑的吃著(zhù)草，幾個(gè)小孩子就在田里一會(huì )兒撿著(zhù)稻穗，一邊玩著(zhù)游戲。這里的天空很藍，空氣很清新，到處都是莊稼的味道。
順著(zhù)一條小路，我們來(lái)到了村子里，發(fā)現這里很熱鬧。有些村民熱情的和我們打了一聲招呼，他們的臉上因為常年干農活顯得很粗糙，但是個(gè)個(gè)都充滿(mǎn)了精神，有的應該是剛剛從田里忙完回家的，身上還大汗淋漓的；有的村民更是熱情遞給了一些他們自家種的水果給我們吃。這就是鄉村人，他們用自己的方式表達他們的熱情。
天色已經(jīng)有些晚了，我們也要回家了，這次的鄉村生活體驗真是讓我感觸很多，也加深了我對鄉村的了解，下次有時(shí)間我要在來(lái)一次鄉村好好感受一番這里的生活。
生活的作文 篇20
“晝出耘田夜績(jì)麻，村莊兒女各當家�！币蛔x起這句詩(shī)，我就會(huì )回憶起小時(shí)候在奶奶家那美好而又充滿(mǎn)快樂(lè )的鄉村生活。
在我很小很小的時(shí)候，爸爸常常給我講起他小時(shí)候的故事，講起村邊的小池塘，奶奶家的牛，掏鳥(niǎo)蛋……從那以后我就一直向往著(zhù)鄉村生活，想瞧瞧農村的新鮮事兒。終于，在我六歲那年一個(gè)花繁葉茂的夏天，爸爸媽媽和我，我們一家三口一家踏著(zhù)輕快的步伐走上了去體驗鄉村生活的快樂(lè )旅程。我們決定到奶奶家住幾天。一到奶奶家，我就像劉姥姥進(jìn)了大觀(guān)園似的，一會(huì )兒看看這兒，一會(huì )兒又摸摸那兒的。一大堆新奇的東西統統都呈現在了我的眼前：幾只小鴨子在奶奶院前的小河里歡快地抖著(zhù)頭上的水，高興地叫著(zhù)；幾只花蝴蝶在花叢中你追我趕地做著(zhù)游戲；路旁的小野花挺直了腰板正向我點(diǎn)頭；幾只小鳥(niǎo)站在樹(shù)梢上嘰嘰喳喳的談?wù)撝?zhù)什么；幾條白白胖胖的肥蟲(chóng)子躺在菜地里，幸福的咀嚼著(zhù)那剛長(cháng)出來(lái)的鮮嫩的菜葉子，發(fā)出了細雨般的沙沙聲；院子里的小牛哞哞地叫著(zhù)，正在歡迎我們的到來(lái)…這一切都太可愛(ài)了。
農田勞動(dòng)是辛勤而忙碌的。每天一大早爺爺就要去地里拾棉花，而奶奶也不閑著(zhù)，她要到田里割草喂牛。爸爸媽媽也要幫忙要給菜地澆水、施肥，精心照料、培育它們。大人這么忙我也不能閑著(zhù)，一會(huì )給奶奶扇扇子，一會(huì )幫媽媽遞毛巾。到了傍晚吃過(guò)晚飯，他們就會(huì )愜意的躺在院子里的藤椅上納涼。我也搬個(gè)小板凳坐在他們身邊，望著(zhù)滿(mǎn)天的星星，聽(tīng)大人聊天，不知不覺(jué)就進(jìn)入甜蜜的夢(mèng)鄉。
生活的作文 篇21
暑假已經(jīng)過(guò)去了五分之一，歲月如梭，時(shí)光流逝�？崾畛�(yáng)，烈日炎炎，整個(gè)世界都充滿(mǎn)了利劍般灼熱的陽(yáng)光。只能縮在家中享受著(zhù)一時(shí)的愜意生活，冰冷的空調涼氣，枯燥乏味的電視節目，早已厭倦的網(wǎng)上沖浪。對于我來(lái)說(shuō)，只能以寫(xiě)博文、看書(shū)和寫(xiě)作業(yè)度日了。我只想盡快的結束這個(gè)假期，投入到無(wú)限的工作當中去。
下學(xué)期我們便升入初四了，迎接我們的只是緊張的學(xué)習生活和一次次考試的考驗，但終極挑戰是我們四年所期待的中考。中考是我們人生的第一個(gè)十字路口，決定著(zhù)我們今后的人生軌跡，對我們準畢業(yè)班的同學(xué)們尤為重要。這個(gè)假期我準備提早對新學(xué)期科目進(jìn)行預習，以便盡早進(jìn)入學(xué)習狀態(tài)。我只想疾呼一聲：初四，我來(lái)了！
暑假本是一個(gè)放松調整的時(shí)間，本應由我們自己支配。但家長(cháng)和老師的計劃卻打亂了我們的計劃，家長(cháng)催逼著(zhù)我們報各種各樣的學(xué)習班，生怕我們在假期當中會(huì )有絲毫懈怠和退步；老師們特別是班主任都忙著(zhù)在假期中大賺一筆，與某位老師組織輔導班收本班的學(xué)生，雖然打著(zhù)“學(xué)生自愿報名”的旗號，但老師們誰(shuí)都不肯放棄這一次掙外快的機會(huì )，而且價(jià)錢(qián)也高的驚人。暑假，我多么想躲避他，即使讓我與同學(xué)么一起上學(xué)。
今年的暑期仍是如此的酷熱，整日蜷縮在家中，無(wú)可奈何，悶熱和枯燥隨我身邊。這就是暑假的生活，同學(xué)們從六月份就開(kāi)始向往的暑假生活！
生活的作文 篇22
已經(jīng)六月了，想想三年級的生活。
學(xué)習的壓力很大，試卷上滿(mǎn)是試卷，腦子里總是充滿(mǎn)了難以捉摸的話(huà)題，如語(yǔ)文、代數和數學(xué)幾何、英語(yǔ)基礎知識和物理化學(xué)。除此之外，沒(méi)有其他東西可以插入。老師和家長(cháng)們也火了，為了他們的孩子，他們會(huì )在一夜之間失去理智。
回到現在，明年已經(jīng)不遠了，但現在我們的現狀是:學(xué)習變得浮躁，玩得太重。表現是他們不能停止認真思考問(wèn)題，當遇到困難時(shí)，他們會(huì )立即尋求幫助�？吹絼e人完成作業(yè)并參加活動(dòng)，不管他們是否完成，他們都會(huì )跟著(zhù)做。即使當我回到家，我也四處摸索，四處張望。時(shí)間飛逝，該睡覺(jué)了。此外，不恰當的學(xué)習態(tài)度和方法擴大了我們和他人之間的差距。
俗話(huà)說(shuō)，“逆水行舟；不進(jìn)則退�！边@就是學(xué)習的全部。當其他人大步向前時(shí)，他們倒退或停滯不前。差距不能擴大嗎？
老師和家長(cháng)的擔心是必要的。我們沒(méi)有想象的那么好。我們也有或多或少的問(wèn)題，或大或小的缺點(diǎn)�！奥分R力”，“疾風(fēng)知青草”我們在學(xué)習的路上放慢了腳步�！拔易霾坏健焙汀拔乙さ沽恕倍际擒浫醯慕杩�。懶惰、樂(lè )趣和缺乏嚴肅性都是我們在學(xué)習的路上遇到的障礙和絆腳石。只有戰勝它們，我們才能繼續走得更好更遠。
最后，我用一句古老的諺語(yǔ)來(lái)鼓勵那些在學(xué)習的道路上感到困惑的人:“書(shū)籍之山有勤奮之路，而學(xué)習之海是無(wú)盡而苦澀的�！敝挥型ㄟ^(guò)勤奮和努力，加上正確的學(xué)習態(tài)度和科學(xué)的學(xué)習方法，我們才能學(xué)得越來(lái)越好。
生活的作文 篇23
有人說(shuō)過(guò)這樣一句話(huà)：上帝對每一個(gè)人都是公平的，他會(huì )恩賜給每個(gè)人同樣的微笑、幸福和機會(huì )，關(guān)健在于你如何指揮，去把握自己的生活與命運。
——題記
春日的暖風(fēng)柔柔的拂過(guò)我的面頰，不知墻角那幾抹翠綠的小草是何時(shí)破土而出的，心中那種莫名的歡喜不知從何而來(lái)，枯燥寒冷的冬天終于結束了，世界又充滿(mǎn)了生機和色彩，在這個(gè)美麗的春天里，可能有人為春天的到來(lái)而歡呼，也可能有人在一個(gè)灰暗的角落里痛哭沮喪，有人在憤憤不平的報怨，抱怨上帝太吝嗇了，把幸福、成功都給予了別人，而卻將悲哀和失敗都給了自己。其實(shí)上帝對每一個(gè)人都是公平的，他會(huì )恩賜給每個(gè)人同樣的微笑與成功。當然也有悲傷和苦痛，關(guān)建在于你如何去指揮、去把握命運。
還清楚的記得，那是一次期末考試，試前我做了大量的習題�？墒蔷碜影l(fā)下來(lái)時(shí)，天啊，好幾個(gè)鮮紅的大叉子。我沮喪了好久，不想學(xué)習了，可是我的信念告訴我，不能放棄，可能失敗只是一次偶然，而只要努力，下次一定成功。其實(shí)，在許多次你想要放棄生活的時(shí)候，是你心中的“指揮棒”在告訴你，不能放棄生活。生活都沒(méi)有拋棄你，你就沒(méi)有理由拋棄生活。
生活，需要你的呵護，需要你的把握，需要你的裝扮，更需要你的指揮。未來(lái)的生活是光明燦爛的，把生活中的陰霾指揮走吧，把生活中的烏云指揮走吧！
讓我們一起來(lái)指揮生活，真正的成為生活的主宰者吧！
生活的作文 篇24
點(diǎn)滴的小事不斷發(fā)生，你也許沒(méi)有注意到，也正是這細微的一角生活，見(jiàn)證了你與我這段難忘的初中生活。
下課的鈴聲響起，你已躍躍欲試，沒(méi)等老師把課講完，你就已經(jīng)收起了書(shū)與筆記本，做好下課的準備，一下課，你就跳到我的桌前，迫不及待的先跟我分享幾句俗語(yǔ)，把我逗的大笑。緊接著(zhù)另外兩個(gè)小伙伴也聚在了我的桌前，也就湊成了同學(xué)和老師所說(shuō)的“F4”，好戲就此拉開(kāi)了大幕。
只見(jiàn)你擼起袖子，“呼”的蹲到我的桌前，把胳膊肘架在我的桌子上，腳的前腳掌著(zhù)地，后腳跟抬起，用你那蝴蝶牌的乒乓球鞋咚咚踩著(zhù)地，一副不服不忿的樣子，大吼一聲：“來(lái)！扳腕子！”。我也不甘示弱，用同樣大的力量回敬他一句：“來(lái)，扳就扳！怕了你我就不是英雄好漢！”兩手隨即扣在一起用盡了全身的力氣，你滿(mǎn)臉通紅，平時(shí)大大的臉又漲大了一圈，時(shí)不時(shí)會(huì )突然發(fā)出“呀！我呆！我呆！”之類(lèi)的聲音給自己鼓勁，可無(wú)奈終究不是我的對手，你站在起身，甩甩胳膊，活動(dòng)活動(dòng)肩膀，咚的把胳膊肘再次砸在了桌子上，不單是我，就連旁邊站著(zhù)看比賽的濤濤和老龐也為你頑強的意志豎起大拇指，可是沒(méi)過(guò)多久，你又敗下陣來(lái)，你甩甩胳膊，準備再戰，這時(shí)上課鈴響起，你又趕忙慌慌張張的去柜子里拿書(shū)，準備上課。
年復一年，日復一日，一節課又一節課，你與我，在班級中的一角扳著(zhù)腕子，或許，只有靜靜的凝視，才能發(fā)現每個(gè)人生活的一角，也正是這一角生活，匯聚成為了我們豐富多彩的初中生活。
生活的作文 篇25
間過(guò)得真快，一眨眼，快樂(lè )的寒假生活結束。開(kāi)始學(xué)習忙碌起來(lái)了。
回顧我的寒假生活，在我的寒假生活過(guò)得既快樂(lè )，又充實(shí)。是在春節那幾天上，我既能和親人在一塊兒相聚，又收到許多的壓歲錢(qián)??最讓我難忘的是年初3的時(shí)候，爸爸媽媽準備晚上叫親朋好來(lái)家里打火鍋。一大早，我和爸爸媽媽就起床了，用最快的速度去買(mǎi)菜，菜市場(chǎng)中大伙嘰嘰喳喳、每個(gè)人討價(jià)還價(jià)，經(jīng)過(guò)30分鐘買(mǎi)回了新鮮的肉和菜。然后回家，幫爸爸媽媽打掃衛生，弄得我手忙腳亂。
終于到了晚上，大家坐在飯廳里，一邊吃火鍋，一邊說(shuō)說(shuō)笑笑。小孩子嘛就迫不及待地想吃到可口美味的肉和菜了，而大人呢漫不經(jīng)心地喝著(zhù)酒、吃著(zhù)火鍋�；疱伾向v起一股股熱氣，火鍋里撲出著(zhù)氣泡。我吃著(zhù)吃著(zhù)突然想到：我們家還有綠豆湯、王老吉，具有降火的功能，現在又吃火鍋，很容易上火的！于是我和媽媽拿出王老吉和綠豆湯，大家吃的更開(kāi)心了。冬天吃火鍋正當時(shí)，一塊肉吞下去，肚子里暖暖的，我不由自
主地說(shuō)：“爽，實(shí)在是太好吃了！”吃飽后，我舔了舔嘴巴。大家都覺(jué)得吃得很飽，很開(kāi)心！
到現在我想起火鍋的美味，真是回味無(wú)窮呀！我的寒假生活發(fā)生了許多的事，是快樂(lè )，是沮喪，是各種各樣的心情，所以的一切我都覺(jué)得很難忘。那你的寒假生活呢？
生活的作文 篇26
我已經(jīng)回到老家5天了，這里空氣清新，天氣涼爽，就是大山環(huán)繞，比南寧的悶熱天氣可好多了。
中午，奶奶帶著(zhù)我和兩個(gè)哥哥去砍柴，我們好不容易爬到山上，一路上雜草叢生，搞得我的腿癢癢的，經(jīng)常有小蟲(chóng)子爬到我的腿上。我兩個(gè)哥哥和奶奶卻沒(méi)什么影響，這可能是我常年住在市里，太嬌弱了吧。
終于，我們到達了一個(gè)河灘，那里被大樹(shù)包圍著(zhù)，十分陰暗。地上全是枯葉和爛泥，一不小心就會(huì )踩到。奶奶指著(zhù)河邊一棵枯樹(shù)說(shuō)：“瞧，那就是我們家的樹(shù)了，等會(huì )我們就砍一點(diǎn)下來(lái)燒火�！蔽倚⌒囊硪淼南蚩輼�(shù)靠近，突然一只腿陷了下去，“哎呀，踩到爛泥了！”我大叫一聲，立馬把腳拔出來(lái)查看，好在泥只粘在了鞋上面，沒(méi)沾到腳，不然就難受了。奶奶拿著(zhù)斧頭，用力向枯樹(shù)揮去，“吧啪”一聲，枯樹(shù)枝便掉了下來(lái)，奶奶把樹(shù)枝扔到一旁，再次用斧頭揮向枯樹(shù)，這樣一來(lái)柴火就越來(lái)越多了。我看的躍躍欲試，對奶奶說(shuō)：“奶奶我也想試一下，行嗎？”奶奶把斧頭遞給我，我自信滿(mǎn)滿(mǎn)的使出吃奶的力氣砍向枯木，“咔”我的虎口被震得發(fā)麻，整條手臂酸酸的。我馬上松開(kāi)斧頭，說(shuō)：“還是你們來(lái)吧，我有點(diǎn)受不了�！�
我站在旁邊，看奶奶他們砍柴，這時(shí)我感覺(jué)腳奇癢無(wú)比，低頭一看，哇，好幾只蚊子趴在我腳上吸血呢！“好多蚊子��！”奶奶對哥哥說(shuō)：“先帶他回家吧�！本瓦@樣，我提前回到了家中。
晚上奶奶燒了帶回來(lái)的柴火，給我煮了一大鍋雞肉。鄉村生活真是既簡(jiǎn)樸又勞累呀。
生活的作文 篇27
三千華發(fā)，煩惱不斷，看輕看淡，釋然生活，幸福才能環(huán)保幸福生活，奔著(zhù)未來(lái)，奔著(zhù)那份心中所想。年華易老，人心釋然，不是涼薄，不是冷漠，應該是一種態(tài)度，生活態(tài)度。經(jīng)歷的多了，自然而然也就釋然了，生活是最慷慨的老師，無(wú)限教育我們如何幸福生活。
此情可待追尋，只嘆時(shí)間照顧，可以珍惜的生活，可以把握的機會(huì )，未來(lái)那份滿(mǎn)足。吃是為了活著(zhù)，活著(zhù)不僅僅是為了吃，這句話(huà)看了多少次，多少遍，還是有它的道理。不亂于心，不惑于心，是否生活就不會(huì )被打擾，是否就能擁有那份幸福。
家人是無(wú)私奉獻，關(guān)照你的生活，關(guān)照你的健康，家人是可以擁有生命守護你的存在。朋友是愿意為你考慮，愿意為你兩肋插刀的人，愿意與你分享苦與樂(lè )的人。生活中忽略這些珍貴所在，追求話(huà)中的世界，成功或是失敗，細細想來(lái)，這些是自己的想要的嗎。對此做到的一切是否會(huì )滿(mǎn)足呢？
有些事被放在心里，有些人被記在心里，時(shí)間教會(huì )我們如何珍惜那份難得，時(shí)間教會(huì )我們如何面對未知。有人畏懼成長(cháng)，將自己封閉在孤獨的世界里不允許任何人進(jìn)入，漸漸找不到快樂(lè )，找不到幸福的理由。有人笑對生活，笑對人生，滿(mǎn)足于生活，在風(fēng)雨里成長(cháng)，在未來(lái)里綻放。
生活中不會(huì )缺少挫折，生活也不會(huì )缺少挑戰，適應生活，適應發(fā)展，改變心態(tài)，不刻意為誰(shuí)改變，不可以為誰(shuí)停留，滿(mǎn)足自己的生活，滿(mǎn)足自己的追求，內心才能滿(mǎn)足，生活才會(huì )幸福吧。
生活的作文 篇28
我不愿長(cháng)大，因為長(cháng)大了不僅要承受生活的壓力還要承受社會(huì )的壓力我不愿長(cháng)大，因為長(cháng)大了我們開(kāi)始承擔責任，一種不可推卸的責任大全我害怕長(cháng)大，因為長(cháng)大了我們需要學(xué)會(huì )生存但是，我們不得不長(cháng)大！
沒(méi)有人會(huì )不長(cháng)大，如何長(cháng)大后活的更精彩？對，通過(guò)學(xué)習來(lái)充實(shí)、完善自我學(xué)習，使我懂得了如何調節自己的心理壓力學(xué)習，讓我明白了什么是責任感學(xué)習，給了我生存的經(jīng)驗縱然現在的應試教育比較落后，盡管現在我們可能郁郁不得志但我們只能面對現實(shí)，因為現實(shí)是殘酷的、無(wú)情的一個(gè)拋棄社會(huì )的人只會(huì )被社會(huì )所遺棄新事物總是在曲折中緩慢發(fā)展，教改也在緩慢進(jìn)行每一次的改革都象煤的形成一樣，往往投入了大量的木材，但只能得到少的可憐的煤炭的確，我們就是那些被投入的木材，我們是改革中的犧牲品但犧牲也要犧牲的有價(jià)值我愿通過(guò)自己的努力讓自己變成一塊高質(zhì)木材去紅烤出炙熱的煤炭我愿在不斷的學(xué)習中充實(shí)自己之后去幫助別人成為高質(zhì)木材我不愿看到無(wú)謂的犧牲我不愿看到太多只想不做的人于是，默默地……默默地……深夜，我挑燈夜讀寒冬，我迎風(fēng)而上心，豁然開(kāi)朗起來(lái)學(xué)習，不在感到枯燥無(wú)味因為，我明白了自己該干什么，我知道了努力后的生命才更精彩，我知道了實(shí)現自我價(jià)值的意義在何處未來(lái)，我看到了無(wú)限光明對自己，我滿(mǎn)懷憧憬。
生活的作文 篇29
在我童年的記憶中，就覺(jué)得當兵真的很棒，又威風(fēng)，又威武。上小學(xué)時(shí)，又覺(jué)的軍訓很好玩，只要上了初中，就可以去軍訓了�？墒�，在漫漫的六年里，“軍�！笔莻�(gè)可望而不可及的地方。如今，我已經(jīng)上初一了，得開(kāi)始為期七天的軍訓，這是我才發(fā)現，當兵很苦，很累，沒(méi)有衣來(lái)伸手，飯來(lái)張口的生活。
我原本以為訓練時(shí)就像上體育課一樣，和同學(xué)們打打鬧鬧，嬉戲玩耍；原本以為教官是一個(gè)慈眉善目，可親可敬的人；原本以為被子，床單等日用品就像在家一樣怎么疊都可以，怎么放都可以；原本以為在那里是不可能想家的。一切的一切，全都在我的意料之外。
在那里，訓練軍姿時(shí)，不能動(dòng)一下，連撓一下鼻子都要打報告，更別提什么打打鬧鬧了。教官是一個(gè)嚴格的人。在訓練場(chǎng)上，我們聽(tīng)見(jiàn)別的班傳來(lái)一陣陣笑聲，心里那叫一個(gè)羨慕呀！在那里，被子必須疊成豆腐塊，床單要鋪的連一個(gè)褶也沒(méi)有，牙刷牙膏的頭要擺成一條線(xiàn)，牙刷在左，牙膏在右，刷牙缸子，喝水杯子的底得在一條線(xiàn)上。這里一切的生活，都是井然有序的；這里的生活都是一樣苦。
我非常欽佩那些解放軍叔叔，他們不但在艱苦的環(huán)境下包圍這祖國的邊疆，而且部隊生活又是那樣的艱苦，在炎炎烈日下，他們也不用手去擦一把汗，下雨了，誰(shuí)也沒(méi)有縮縮脖子。想到這里，我突然想到了一首歌：“咱當兵的人，有啥不一樣……”。
生活的作文 篇30
鄉村生活豐富多彩。是彩虹帶給我們快樂(lè )。它是一縷陽(yáng)光，照進(jìn)我們的心里。它是一支美麗的筆，記錄著(zhù)每一段快樂(lè )的童年記憶。
美麗的秋女，邁著(zhù)輕盈的腳步，悄然來(lái)到人間。當你來(lái)到大樹(shù)前，大樹(shù)變得更綠了。當我來(lái)到小鳥(niǎo)身邊，和它輕聲說(shuō)了幾句話(huà)，小鳥(niǎo)居然開(kāi)始說(shuō)話(huà)了，真是不可思議。秋姑娘來(lái)到花園，花園里所有的花一下子就放在了一起。秋姑娘用她五彩繽紛的魔杖，讓鄉村生活更加精彩。
早晨，我一打開(kāi)窗戶(hù)，一縷金色的陽(yáng)光照進(jìn)房間，隨著(zhù)公雞的鳴聲，我被拉出了夢(mèng)。早飯后，我和親愛(ài)的奶奶去了田野。我面前擺著(zhù)無(wú)數的油菜花，一朵一朵，看不到邊，仿佛地上鋪著(zhù)黃色的地毯�？茨沁�，有許多蔬菜和水果。人們樂(lè )于收獲自己的勞動(dòng)成果。我心里才知道，生活在農村是多么有趣！
中午開(kāi)窗，外面下起了傾盆大雨，小水滴滴在綠葉上，仿佛在綠葉上滑行。過(guò)了一會(huì )雨停了，我和其他伙伴去草地上玩，有的玩捉迷藏，有的跳繩，小辮子上上下下，很可愛(ài)！聽(tīng)，遠處傳來(lái)呱呱的叫聲，哦！原來(lái)小鴨子們在水晶般清澈的河里快樂(lè )地玩耍！屋前幾只公雞抖著(zhù)漂亮的羽毛驕傲地唱著(zhù)，比周杰倫強一千倍！仿佛在說(shuō)，你和我們一樣美嗎？
晚上，吃完飯，我們來(lái)到院子里。院子里真的很熱鬧。一些人在打撲克，一些人在下棋，一些人在練習唱歌。多熱鬧的場(chǎng)面啊。
��！這樣美好幸福的鄉村生活為什么不讓人懷念？
生活的作文 篇31
鄉村生活，多么可愛(ài)有趣。那種獨特性，誰(shuí)會(huì )有呢？——鄉村生活。
我奶奶住在農村。每到寒假，爸媽都會(huì )帶我去外婆家享受農村生活的樂(lè )趣：泉水里映出我幸福的笑臉；我快樂(lè )的腳印留在泥上；滿(mǎn)山綠樹(shù)紅花回蕩著(zhù)朋友們歡快的笑聲。多美的國家��！
在奶奶家，最有趣最可愛(ài)的就是和朋友們一起玩大炮的鉛。就是拿起一兩枚沒(méi)炸的大炮，把“鉛”拿出來(lái)，把大炮里藍綠色的“火藥”倒出來(lái)，把“鉛”放在上面，用打火機（或火柴）點(diǎn)著(zhù)，然后轉身走幾步，只聽(tīng)嗖的一聲。出現了美麗的火花，火花的顏色是明亮的。一會(huì )兒是紅色，一會(huì )兒是綠色，一會(huì )兒是最常見(jiàn)的黃色……變成藍色就有意思了！時(shí)間總是只有兩三秒：像一片蔚藍的海，藍天，又像一片藍草。顏色那么美，大小形狀更美：這些火花時(shí)而高，時(shí)而低，時(shí)而像小山，時(shí)而變成草。多幸福��！
白天很短。晚飯后，我們坐在房子前面的臺階上，看著(zhù)天空一點(diǎn)點(diǎn)變暗。一會(huì )兒，星星亮了，月亮露出了它潔白的牙齒。我們開(kāi)始數星星，數星星。我仿佛進(jìn)入了一個(gè)美麗的夢(mèng)境：星星對著(zhù)地球眨著(zhù)眼睛，月亮仿佛是鑲嵌在漆黑夜空中的一顆獨特的寶石，月光仿佛是一層薄薄的白色。一陣涼風(fēng)吹來(lái)，仿佛灑了一壺酒，屋前的樹(shù)、竹、花、草等植物醉得搖搖晃晃。
在農村，你的一天會(huì )是豐富多彩的，因為——有著(zhù)獨特而迷人的風(fēng)景。我喜歡美麗有趣的鄉村生活。
生活的作文 篇32
每一個(gè)美好的生活都是由個(gè)人的快樂(lè )組成的；每一段快樂(lè )充實(shí)的時(shí)光都是靠個(gè)人的快樂(lè )度過(guò)的；每一次成功都伴隨著(zhù)每一次失敗和個(gè)人的快樂(lè )。
伴隨著(zhù)柔和的夕陽(yáng)，我們的籃球隊員都在同一個(gè)籃球場(chǎng)上，積累著(zhù)每個(gè)人的汗水、成功和回憶。沒(méi)想到，——讓我和新通和男生比賽，提高個(gè)人水平。
一開(kāi)始我們有點(diǎn)尷尬，總覺(jué)得男女有別，讓我們產(chǎn)生了碰撞。但另一方面，開(kāi)始了，兩隊并駕齊驅?zhuān)總�(gè)男生都很努力，像一個(gè)沖鋒陷陣的士兵，有勇氣，有智謀。突然，我隊措手不及，被敵隊搶到球，正在進(jìn)攻籃板。當他準備從我身邊經(jīng)過(guò)的時(shí)候，我伸手去偷他的球，但他靈機一動(dòng)，輕松躲過(guò)了我的“阻擋”。由于a計劃失敗，我和辛通“硬”要在——左右進(jìn)攻，使他無(wú)法補牙。b計劃成功了，但是在——，他踩到了地上“滾”的籃球，摔倒了。然而，我們隊的男生毫無(wú)阻礙地進(jìn)入了籃筐。
敵隊開(kāi)球，我隊搶到球，然后只聽(tīng)到一聲“啪嗒”巨響。敵隊男生狠狠打了我隊男生一記耳光，“哇！好恐怖，太殘忍！”我緊張地流汗。
從這次培訓中，我和辛彤受益匪淺。雖然他們中的一些人摔倒了，擦傷了，被打得“遍體鱗傷”，但我感到很開(kāi)心，因為每一種樂(lè )趣都不必在乎結果，而是在乎“游戲”的過(guò)程和我自己的表現。每一次快樂(lè )的成功都應該包括過(guò)程中的失敗和挫傷。
夕陽(yáng)的最后一縷光線(xiàn)讓我對這片寧靜的土地產(chǎn)生了遐想，新的一天隨之而來(lái)……
生活的作文 篇33
大家好！
我相信每顆種子在享受陽(yáng)光和雨水的同時(shí)，都在追求自己的果實(shí)。
我相信每一只鷹，在享受廣闊天空的同時(shí)，都長(cháng)出了一雙有力的翅膀；
我相信，我們每個(gè)人都在享受著(zhù)精彩多彩的生活的同時(shí)，一步一步地把夢(mèng)想變成生活的榮耀。
著(zhù)名作家梭羅總是對自己說(shuō)：“如果我不是活著(zhù)出生的，我就聽(tīng)不到腳上雪的吱吱聲，聞不到木頭燃燒的香味，看不到夜晚人們眼中愛(ài)的光芒，甚至享受不到自己的一份帶來(lái)的成功的快樂(lè )�；钤谑郎险嫘疫\！為什么我們不盡情享受生活的每一天呢？”
本學(xué)期初，學(xué)校初中大隊圍繞《小學(xué)生行為規范》開(kāi)展了中小群體活動(dòng)。我們六中三中團隊以“享受生活，創(chuàng )造生活”為主題，開(kāi)展了豐富多彩的創(chuàng )作活動(dòng)。在努力提高學(xué)習成績(jì)的基礎上，還要練習生活技能。
比如，學(xué)習如何幫助父母按摩，以減少他們在工作中的疲勞；學(xué)插花，美化家庭，給父母一個(gè)驚喜；學(xué)水果拼盤(pán)，學(xué)做菜，學(xué)做菜，讓父母品嘗到更多的美食。
這些活動(dòng)讓我們感到新鮮，培養了我們的能力和對生活的興趣。我們從實(shí)踐中成長(cháng)，從實(shí)踐中逐漸懂事，成為父母放心疼愛(ài)的好孩子。
今天，我們以最大的熱情，用各種藝術(shù)形式向老師展示我們的活動(dòng)，如背誦、素描和三句半。那么，讓我們以“享受生活，創(chuàng )造生活”為主題的6三中中隊會(huì )議，為美好生活拉開(kāi)序幕。我祝愿我們的團隊取得圓滿(mǎn)成功。
謝謝大家！
生活的作文 篇34
雖然農村沒(méi)有城市漂亮活潑，但農村生活多姿多彩。住在農村，捕蟬，在水里玩，爬樹(shù)……好玩的活動(dòng)太多了！其中，釣魚(yú)是我的最?lèi)?ài)。其中，釣龍蝦最有意思！
我祖父家附近有一個(gè)池塘。池塘里的水不是很深。它清澈而流動(dòng)。出口像小溪一樣向山下流去。池塘邊長(cháng)滿(mǎn)了花草樹(shù)木，非常美麗，呈現出美麗的景色。最重要的是，池塘里有很多龍蝦。這是我們釣龍蝦的天堂。
現在，我們開(kāi)始工作。我先向外婆要了一根很長(cháng)的縫紉線(xiàn)，然后在線(xiàn)頭上綁了一小塊肉，就可以開(kāi)始釣魚(yú)了。
水清澈見(jiàn)底，我們可以清楚地看到水下的一切。爸爸發(fā)現了一只龍蝦，就趕緊一手拉著(zhù)繩子的一端，把另一端的肉餌直接扔給了龍蝦。龍蝦似乎有點(diǎn)驚訝。怪不得天上突然掉下一塊肉。誰(shuí)不會(huì )驚訝呢？短暫的停頓后，龍蝦轉過(guò)魚(yú)餌，不僅想沖上去吃一口清淡的，還因為怕掉進(jìn)陷阱而猶豫不決。觀(guān)察了一會(huì )兒，肉還是一動(dòng)不動(dòng)，它終于抵擋不住美食的誘惑，拼命地沖過(guò)去吃。太好了，我們等了太久了！我看到爸爸拉繩子拉得很快，但是龍蝦還沒(méi)搞清楚是怎么回事，就鉆進(jìn)了爸爸的手里，乖乖地鉆進(jìn)了我們的釣魚(yú)桶。
接下來(lái)父親又抓了幾個(gè)，包括幾個(gè)錯誤，被狡猾的龍蝦放了出來(lái)。我也是從父親的長(cháng)相學(xué)來(lái)的，適當的釣魚(yú)。努力是有回報的，最后成功抓到兩只龍蝦。雖然不如釣魚(yú)，但確實(shí)培養了人的耐心，讓人學(xué)會(huì )了淡定從容。
��！農村多好��！農村的生活是多么豐富多彩��！我愛(ài)農村的自然風(fēng)光，我愛(ài)這個(gè)有趣的龍蝦捕撈活動(dòng)！
生活的作文 篇35
我記得我六歲的時(shí)候，我和父母來(lái)到內蒙古的一個(gè)小村莊，那里有一望無(wú)際的草地和玉米地，還有馬、牛、羊和雞。
玉米田里長(cháng)著(zhù)成千上萬(wàn)的玉米植株，他們一個(gè)個(gè)拿著(zhù)刀劍和槍。玉米頭上的耳朵是它們的頭盔，外皮是它們的鎧甲。他們都整齊地“站”在地上，仿佛準備沖向草地，與敵人戰斗。
周?chē)幕ú菀膊蝗�。風(fēng)一吹，他們隨風(fēng)起舞，仿佛在為玉米兵歡呼。
草原上的牛很舒服。他們成群結隊地擠在一起，好像在為一片美麗的草地而戰。再說(shuō)馬，它們在草原上馳騁，仿佛在比較誰(shuí)是草原上的“速度之王”。
在村子里，我最喜歡的游戲是抓雞。
草原上的雞比我們的孩子跑得快。它不僅敏捷，而且更聰明。我一追他，他就往玉米地跑，好像想和我捉迷藏。它可以在玉米地里靈活地跑來(lái)跑去，但我慢下來(lái)是因為太多玉米擋路了。我帶著(zhù)雞沖進(jìn)了玉米地。我像一頭暴怒的公牛，把玉米“士兵”撞得頭朝下，哭著(zhù)喊媽媽?zhuān)瑴喩矶际怯衩兹~；雞肉呢？很容易藏起來(lái)，一點(diǎn)都不算什么。小雞邊跑邊喊“咯咯”，好像在說(shuō)“我贏(yíng)了，孩子！”然后來(lái)了個(gè)急轉彎就跑了。我氣喘吁吁地坐在草地上，看著(zhù)它跑開(kāi)。突然我明白了：“原來(lái)它給了我一個(gè)把蛇誘進(jìn)洞里的詭計！”
短暫的內蒙古之旅很快就結束了，但它留給我的美好記憶卻深深地印在我的腦海里，永遠不會(huì )忘記。我喜歡內蒙古的農村，尤其是那里的動(dòng)植物！
生活的作文 篇36
在一個(gè)小村莊里，有一條清澈的小溪，一條蜿蜒的藍帶，一年四季在小村莊周?chē)魈省?/p>
小溪兩邊長(cháng)滿(mǎn)了綠草和荷葉。荷葉像綠色的大圓盤(pán)一樣擁擠。一陣風(fēng)輕輕吹來(lái)，荷葉像一個(gè)羞澀的輕紗少女翩翩起舞。
魚(yú)兒在水里歡快地游著(zhù)，時(shí)不時(shí)撲通一聲跳進(jìn)小溪里，躲在荷葉下面。陽(yáng)光下，水面波光粼粼。
看，小溪里映出一個(gè)高大優(yōu)美的身影。原來(lái)是小溪前一棵茂盛的柏樹(shù)！
柏樹(shù)旁邊，有一個(gè)小茅屋。藤爬上屋頂，做了許多大南瓜。房子后面有一片茂密的松林。俯視眼前，那里還種植著(zhù)大量的幼苗！
一對白發(fā)夫妻在屋里喝酒，帶著(zhù)南方口音談笑風(fēng)生，互相調侃。他頭上泛起紅暈。老太太一邊給爺爺按摩，一邊指著(zhù)東邊的大兒子。
他們的大兒子辛辛苦苦地在豆田里鋤草，卻看到他穿著(zhù)短袖，戴著(zhù)帽子，雙手緊緊握著(zhù)鋤頭，俯身用力鋤地，全然不顧額頭上的汗水。他太專(zhuān)注了，怕不小心鋤掉小豆苗。
二兒子坐在大柏樹(shù)下織雞籠！一邊織毛衣，他一邊想：“等我得趕緊織補雞舍的時(shí)候，雞就可以住在里面了，這樣它們就可以有一個(gè)安全舒適的家了�！�。
在樹(shù)下，他們未成年的兒子蹲在小溪邊，搖著(zhù)腳頑皮地剝著(zhù)蓮花吃，喃喃自語(yǔ)：“我給父母兄弟帶一個(gè)！”看，他很忙！他那樣很討人喜歡。
這真是一家人。真的很過(guò)癮！
生活的作文 篇37
暑假結束后，我跟著(zhù)爸爸媽媽住在鄉下奶奶家。這一次，我真的體驗到了幸福的農村生活。
早上，正當我做著(zhù)甜甜的夢(mèng)時(shí)，被一只小狗的叫聲吵醒了。爸爸來(lái)到我的床邊說(shuō)：“子聰，你的小表弟來(lái)了�？炱饋�(lái)！”我一聽(tīng)這話(huà)，就醒了，趕緊穿好衣服，起身。早飯后，我們討論一起去“參觀(guān)”田野。田野離村子不遠，我們馬上就到。呼吸著(zhù)新鮮的空氣，享受著(zhù)滿(mǎn)眼的綠色，令人心曠神怡。
我們沿著(zhù)田野里的小路走著(zhù)，不時(shí)傳來(lái)布谷鳥(niǎo)清脆的叫聲，一群群麻雀在樹(shù)叢中自由飛翔。
不知不覺(jué)，我們來(lái)到了河邊。這時(shí)，爸爸指著(zhù)那條看起來(lái)有點(diǎn)干的河說(shuō)：“爸爸像你這么大的時(shí)候，夏天，他和村里的朋友在這條河里游泳、釣魚(yú)、漂浮。一直玩到天黑�；丶野��！卑职终f(shuō)：“可惜河水被上游一些工廠(chǎng)排放的污水污染了，很少有人再在河里游泳了。不過(guò)，爸爸可以教你玩‘水和水’�！卑职终f(shuō)著(zhù)，從岸邊找了一塊小扁石，然后平行于河水扔了出去。果然，小石子在河面上跳了兩三下，才掉進(jìn)水里�！疤猛媪�。我也想試試。于是，我也找了一塊扁平的石頭，扔在了河上。我看到石頭真的掉在水面上跳了起來(lái)，我高興得跳了起來(lái)。我還和我的表弟比賽，看誰(shuí)的水漂飛得遠，跳得高。我們不時(shí)為對方的水漂鼓掌。我們玩得很開(kāi)心。
我不能在這里呆太久，因為我有作業(yè)要學(xué)。不過(guò)，放假的時(shí)候我會(huì )來(lái)這里玩。我真的很喜歡這種美好幸福的鄉村生活。
生活的作文 篇38
大年初中三年級，我來(lái)到了溫嶺國際數碼城北廣場(chǎng)，哪兒有一個(gè)大型國學(xué)典故文化主題樂(lè )園。原本大家是不來(lái)這里玩的，可是妹妹像似被廣告紙里的動(dòng)畫(huà)人物所吸引了偏要去那，那大家只好和她奉陪到底了。對你說(shuō)們這一年的游玩又多了一家人那便是我弟弟咯！
進(jìn)入里面第一映入眼簾的是一個(gè)城堡的大門(mén)，妹妹突然大聲叫道：”哇，很大的門(mén)呀！“我卻自言自語(yǔ)地說(shuō)：”切，有哪些好一驚一咋的！“當大家走進(jìn)城堡大門(mén)的時(shí)候我最喜歡的動(dòng)畫(huà)明星米妮居然走過(guò)來(lái)和大家打招呼還和大家留了一張影呢！走過(guò)大門(mén)大家就來(lái)到了雪中送碳，一進(jìn)來(lái)就有三個(gè)小坑里面放著(zhù)許很多多的白色的小球當我和弟弟妹妹家進(jìn)來(lái)時(shí)有一個(gè)小孩子竟先發(fā)起了挑戰書(shū)扔了大家一球，星際大戰便開(kāi)始了。大家三個(gè)人玩得飛快樂(lè )，直到母親叫大家去下一個(gè)單元大家才停止了戰爭呢！大家來(lái)到了大象無(wú)形那是一個(gè)蹦蹦床，當大家進(jìn)來(lái)時(shí)那里面人可真多呀都快擠滿(mǎn)了！爬房子的那里人都擠成一塊了每人都想爬上去包括我，假如我是那里的管理員我就會(huì )讓孩子一個(gè)一個(gè)的上，如此就不會(huì )堵成一塊了。我最喜歡的還是老子出關(guān)了，在那里面大家可以戴著(zhù)草帽，拿著(zhù)皮鞭把牛趕走。我感覺(jué)在你很生氣的時(shí)候最好不過(guò)了，可以把你的氣全部都發(fā)泄出來(lái)呢。在你們生氣的時(shí)候也來(lái)嘗試一下吧！
到了晚上，雖然腰酸背痛，但我玩的非常高興！
生活的作文 篇39
初中生活已經(jīng)過(guò)了一期，我覺(jué)得初中生活就像飲料，初喝十分之苦，再喝妙不可言。
咖啡初中生活就像一杯咖啡，澀澀的，又香香的。先說(shuō)說(shuō)澀吧！
第一天進(jìn)入中學(xué)的大門(mén)，天哪！中學(xué)這么大，再想想我的母校，一陣酸楚涌上心頭。再看課表，增加了四門(mén)功課“政治，歷史，地理，生物”作業(yè)肯定是多上加多了��！唉！初中生活該不會(huì )很苦吧？
過(guò)了幾個(gè)星期，漸漸適應了初中生活，就開(kāi)始覺(jué)得初中生活十分多彩，處處洋溢著(zhù)青春的活力，充滿(mǎn)朝氣和夢(mèng)想。在我們愛(ài)做夢(mèng)的年紀，這樣的生活充實(shí)而又香甜！喝咖啡也是這樣，當你第一次喝時(shí)，覺(jué)得有點(diǎn)苦澀，待你慢慢品來(lái)，卻又感覺(jué)得好爽。
我的個(gè)子不高，也很瘦，媽媽看見(jiàn)別人都比我高一個(gè)頭，胖好多。于是，天天讓我喝純牛奶，以補充養分�？墒侨绻刻於己�，難免膩人。純牛奶盡管不好喝，卻含有許多營(yíng)養。初中生活就是這樣，語(yǔ)數外、政史地生、音體美，就像各種維生素，滋養著(zhù)我們瘦弱的身體，豐富我們貧乏的知識，為美麗的人生譜寫(xiě)一段段樂(lè )章。
雖然現在進(jìn)入了初中，但你不好好學(xué)習，就像汽水的泡沫一樣，你學(xué)過(guò)的知識都會(huì )忘記。如果你好好學(xué)習，就可像搖后開(kāi)蓋的汽水一樣“一飛沖天，威力無(wú)邊”了。無(wú)論初中生活像什么飲料，在我心中，它都是好喝可口的，我一定會(huì )好好的把它喝下去。
生活的作文 篇40
七天的軍訓生活，猶如一首激動(dòng)人心的交響曲，苦與樂(lè )構成了它的主旋律，值得回味，難以忘懷！
那鐵的紀律，嚴酷的訓練就是我們的軍訓。我們不斷的進(jìn)行著(zhù)枯燥的訓練，有時(shí)在太陽(yáng)底下站軍姿，站得腳軟頭暈，眼冒白光。每一次訓練都是理解汗水的洗禮，每一天生活都在進(jìn)行意志力的抗爭。但即使軍訓再苦再累，我們也要挺過(guò)去。這種鋼鐵般的意志，遍布了整個(gè)軍訓操場(chǎng)。
火熱的太陽(yáng)無(wú)情地炙烤著(zhù)大地，然而即使太陽(yáng)毒辣，我們卻在運動(dòng)場(chǎng)上揮汗如雨，盡心地練習。這讓我想起一句話(huà)：太陽(yáng)狠，然而比你狠的卻是我們鋼鐵般的毅力。是啊，付出總有回報，你看那動(dòng)作，雖然沒(méi)有軍人那么標準，但也有一股陽(yáng)剛之氣，這是我們付出與回報的必然，這是用汗水澆灌的成功花兒的綻放。
剛到的時(shí)候，我們每個(gè)人都很期待，畢竟是第一次到正規嚴格的軍訓，然而當我們第一次訓練時(shí)，那種嚴格的動(dòng)作要求，讓我們缺乏鍛煉的身體很難適應，一個(gè)午時(shí)就把我們的腿酸的站都站不穩。我們有點(diǎn)動(dòng)搖了，想過(guò)放棄，可是我們克服了軟弱，始終堅持著(zhù)。兩天后我們微微地適應了軍人的生活，我們面貌一新：不但身體強壯、充滿(mǎn)活力，并且我們的意志也得到強化，個(gè)個(gè)有著(zhù)鋼一般的毅力。這對于我們初中這三年的學(xué)習和生活有著(zhù)重要的意義。
生活的作文 篇41
9月1日至7日，我參加了人生中的第一次軍訓，這幾天火熱的軍訓生活，這種訓練對于我來(lái)說(shuō)是既辛苦又興奮的，是值得回味的一段日子。
每一天訓練下來(lái)，累得腰酸腿疼。我的教官是個(gè)嚴格要求的人，動(dòng)作做的不標準就一遍又一遍的操練，直到貼合要求為止。其實(shí)教官也是心疼我們的，但他更期望能把我們的堅強、毅力練出來(lái)。
軍訓的確很辛苦，在炎炎烈日下，我們踢正步，排方隊，在激昂的訓練場(chǎng)上，我們歡呼，吶喊。就是這樣一段生活，使每個(gè)人在摸爬滾打中慢慢成長(cháng)；就是這樣一段經(jīng)歷，使我們在汗水中變得堅強。
軍訓生活培養了我們的團體觀(guān)念和紀律觀(guān)念。在隊列中教官十分強調紀律，每當有人在隊伍中不打報告便隨意亂動(dòng)時(shí)，都會(huì )受到教官?lài)绤柕呐u和懲罰，以增強我們的團體觀(guān)念。整齊的隊列增強了我們的團體觀(guān)念，要求我們時(shí)刻要想到團體，不能只是研究自我。
軍訓也培養了我的身體素質(zhì)。一開(kāi)始訓練，只要站上10分鐘的軍姿，就會(huì )感覺(jué)體力不支。此刻即使站上20分鐘，還是做到站如松�？梢�(jiàn)，軍訓對于我們身體素質(zhì)的培養多么明顯。
雖然軍訓有點(diǎn)兒苦、有點(diǎn)兒累，但經(jīng)過(guò)這次軍訓我體會(huì )到，人生充滿(mǎn)艱辛，生活充滿(mǎn)坎坷，做任何事都要有毅力，也要有吃苦耐勞的精神。軍訓的日子僅有短短的七天，和人生相比，只可是是滄海一粟，但她留下的綠色詩(shī)韻，她將永遠是人生中最亮麗的風(fēng)景，成為一段永遠難忘的美麗記憶，永遠，永遠……
生活的作文 篇42
軍訓，是一種考驗，也是一種磨練。短短的五天，讓我明白了人生中的道理：一份耕耘，一份收獲。同時(shí)，也培養了我堅強、獨立、吃苦耐勞、不怕臟以及強烈的團體榮譽(yù)感。
軍訓剛開(kāi)始，大家真是叫苦連天，適應不了這種生活�？墒�，我們作為一名踏入新校的初中生，怎樣能連這么點(diǎn)苦都受不了呢這是我們的第一炮，怎能不打響就投降呢此刻，我們早已不是家里的大少爺，嬌小姐，我們站在訓練場(chǎng)，應對教官，就意味著(zhù)我們此刻是一名軍人！我們要有軍人嚴明的紀律，說(shuō)一不二的作風(fēng)以及鋼鐵般的意志！
炎熱的夏日，驕陽(yáng)似火，連續幾個(gè)小時(shí)的操練，讓我們吃盡了苦頭。單調乏味的軍訓日復一日，頭頂上的烈日記錄著(zhù)我們的汗水。軍姿、蹲起、行進(jìn)……一系列的動(dòng)作不停地重復，直到教官滿(mǎn)意的點(diǎn)點(diǎn)頭，我們才算“過(guò)關(guān)”。我們就是這樣，一步一步苦練過(guò)來(lái)的。
最終一天，我們來(lái)到大操場(chǎng)開(kāi)始閱兵和領(lǐng)獎。領(lǐng)獎的時(shí)候我們班只拿到了兩個(gè)獎，我覺(jué)得之所以我們沒(méi)拿到更多的獎狀，是因為我們沒(méi)有團結好和沒(méi)有休息好。軍訓完了一天后我覺(jué)得很累，第二天起床也沒(méi)有精神，腳還很痛。
真是一次難以忘懷的軍訓，它讓我深深地盛觸那句話(huà)：一份耕耘，一份收獲。你只要付出了，就必須會(huì )有相應的收獲，你付出的越多，收獲的也就越多。人生往往是這樣。雖然，這五天來(lái)的軍訓是前所未有過(guò)的艱苦，但它也是我這一生中最完美的回憶。
生活的作文 篇43
“日落西山紅霞飛，戰士打靶把營(yíng)歸，把營(yíng)歸。胸前紅花映彩霞，愉快的歌聲滿(mǎn)天飛……”每當聽(tīng)到這首歌，我都會(huì )回想起四年級那個(gè)暑假的軍訓生活。
軍訓的第一天，我們和教師一齊去富麗公園里面的富麗學(xué)校參加軍訓。本來(lái)，我以為軍訓的教官都很?chē)�，可是，當我們坐�?chē)來(lái)到富麗學(xué)校時(shí)，我們6連的教官卻是滿(mǎn)面春風(fēng)地對著(zhù)我們微笑，他不像5連的教官那樣，和5班的同學(xué)一見(jiàn)面就扳著(zhù)一張無(wú)表情的臉色。軍訓的上午就這樣過(guò)去了。中午，我們來(lái)到了食堂吃午飯。午飯是一點(diǎn)米飯和兩三種蔬菜，還有幾塊豬肉。中午就這么過(guò)去了。13點(diǎn)了，我們進(jìn)入了寢室，床是上下鋪的，我睡在下鋪。我們209的女生都睡不著(zhù)，一向在玩耍、吃零食。除非教官來(lái)了，否則我們是不會(huì )停止“派對”的。
第二天當然和第一天一樣，但晚上可就不一樣了，晚上是舉行燒烤活動(dòng)，我雖然是第一次自我親手烤食物，但食物卻既熟有美味。
第三天，可就和前兩天與眾不一樣了。因為我們坐了馬車(chē)后就開(kāi)始了令人害怕的“魔鬼訓練”——這可是會(huì )令人不僅僅腰酸背痛，并且腳跟疼得走不動(dòng)的訓練呢。之后，我們10點(diǎn)多就要回學(xué)校等家長(cháng)來(lái)接我們了，我們依依不舍地離開(kāi)了待了3天2夜的軍訓學(xué)校，但我仍忘不了富麗學(xué)校，更忘不了那笑容可掬的教官！
“日落西山紅霞飛，戰士打靶把營(yíng)歸，把營(yíng)歸。胸前紅花映彩霞，愉快的歌聲滿(mǎn)天飛，1、2、3、4……”這首軍訓歌我是永遠不會(huì )忘記的！
生活的作文 篇44
我的生活就像糖果一樣，有濃郁的甜味，而這種甜而不膩的味道中帶有一絲絲的苦澀。這就像我的生活，都是快樂(lè )與挫折，不知道吃苦的滋味。不管做什么事有的時(shí)候會(huì )半途而廢。
還記得我以前最難受的就是感冒了。那時(shí)候我就發(fā)燒40度，我覺(jué)的沒(méi)什么事，可媽媽擔心的總是愁眉苦臉。輸了幾天液，我總算好一點(diǎn)了，當時(shí)只有昏沉與我作伴。朦朧包圍著(zhù)我。徐徐的，我生氣，我埋怨，這世界為什么有這種��？過(guò)了一個(gè)星期，輸了一個(gè)星期的液，我的病終于好了，終于脫離了苦海。我又可以回到教室，我置身與暖暖的陽(yáng)光之中，與我的小伙伴一起快樂(lè )的學(xué)習，快樂(lè )的生活，我嗅到甜甜的糖果味道。
還有一件非常幸福的事情。以前我總是很少幫媽媽收拾家，除了那次，我見(jiàn)媽媽在疲勞的收拾家。心里真不個(gè)滋味，就說(shuō)：“媽媽我來(lái)幫你�！笔紫劝炎雷由系臇|西擺整潔，把桌子擦干凈。然后把三個(gè)臥室床鋪整理好，大概把地掃一遍。干凈的家就形成了。因為這件事讓媽媽很高興，美美的把我表?yè)P的一番。不要小看這表?yè)P，假如是你，一定會(huì )和我一樣。為了得到媽媽的表?yè)P，我常常幫媽媽做家務(wù)，后來(lái)成了習慣，我發(fā)現我做家務(wù)并不是為了得到表?yè)P，而是想看到媽媽的笑，看到媽媽的笑臉我就像是嘗到甜甜的糖果味道。
每個(gè)人都有自己的快樂(lè )生活，我相信我的生活會(huì )更甜、更美。
生活的作文 篇45
我聽(tīng)說(shuō)著(zhù)名的廈門(mén)圖書(shū)館很久了。去那里是我的夢(mèng)想，因為我特別喜歡閱讀。今天我媽帶我去的。
過(guò)了大潤發(fā)，不遠處，一座書(shū)城出現在我眼前。它筆直地站在那里。門(mén)前的幾盆花正在爭搶開(kāi)放。
“啊，是廈門(mén)圖書(shū)館！”我驚喜地哭了。我快步跑向門(mén)口，只聽(tīng)到風(fēng)在我耳邊呼呼作響。
剛走進(jìn)門(mén)，迎面撲來(lái)一股涼氣，涼氣里帶著(zhù)一陣書(shū)香和一點(diǎn)花香，真是沁人心脾！
我站在門(mén)口，所有的風(fēng)景都在我眼前。大廳里，有才華的人和孩子都沉默了。他們筆直地坐在椅子上，嚴肅地盯著(zhù)書(shū)。
大廳的兩邊是專(zhuān)門(mén)用來(lái)看書(shū)的。書(shū)架上放著(zhù)書(shū)，小圖書(shū)館員們正一絲不茍地把四處游蕩的頑皮孩子和找不到家的書(shū)帶回自己的家�！笆堑�！你是你的家，書(shū)有書(shū)的家，不要把書(shū)放錯地方�！彪娔X放在書(shū)架旁邊的桌子上，孩子們坐在電腦前。然而，他們不是在玩電腦游戲。有些是在查資料；有的在看網(wǎng)書(shū)；其他人在看有用的電視。我不禁感嘆：“現在，被大網(wǎng)絡(luò )抓住的人脫離了計算機的控制，學(xué)會(huì )了文明上網(wǎng)！綠色上網(wǎng)！”
看完書(shū)，累了可以去大廳后面的娛樂(lè )區休息。只要走進(jìn)去，一片綠色就會(huì )映入你的眼簾，你疲憊的眼睛就會(huì )舒展開(kāi)來(lái)。每一根草都在水里，玩著(zhù)香荷，玩著(zhù)調皮的小魚(yú)。過(guò)往的小站在水中，站在上面呼吸新鮮空氣，疲勞蟲(chóng)頓時(shí)無(wú)影無(wú)蹤。一陣微風(fēng)吹過(guò)，水波蕩漾，水中的各種景物在風(fēng)中晃動(dòng)拖拽。
二樓有無(wú)數的場(chǎng)景，我沒(méi)有去二樓，因為我沉浸在書(shū)的海洋里。
生活的作文 篇46
“太好了，暑假！”我興奮得跳了三英尺高。然而，最讓我反感的是暑假作業(yè)的堆積如山。暑假的第一天，媽媽開(kāi)始讓我做作業(yè)。日復一日，我慢慢開(kāi)始習慣這種生活。然而，前段時(shí)間，我不得不做作業(yè)，上架子鼓課�！柏i媽媽?zhuān)饋?lái)。是上午，中午，還是下午？”“啊，早上好！你可以先寫(xiě)作業(yè)�！毕褚恢д蹟嗟募�，我立刻回到了我的辦公桌前。我的眼睛緊緊地盯著(zhù)書(shū)；用手緊緊握住筆；神經(jīng)也緊緊崩潰。俗話(huà)說(shuō)，“沒(méi)有辦法讓時(shí)鐘為我敲響過(guò)去的一小時(shí)�！彼�，我想快點(diǎn)完成作業(yè)�！皩氊�！”我在知識的海洋里很安靜，根本聽(tīng)不到媽媽在叫我�！皩氊�！寶貝！”我還是一樣的反應�！摆s緊換，去上課，寶貝！”我只是反應。我急得像只猴子，不知所措。到了陳先生家，一進(jìn)門(mén)，陳先生就把眼睛瞇成一條橫線(xiàn)，臉上帶著(zhù)微笑說(shuō)：“來(lái)，先坐，再打鼓！”休息了一會(huì )兒，陳老師說(shuō)：“來(lái)�！�。只見(jiàn)陳先生左手伸向右邊打鈸，右手伸向左邊打鼓�！斑�，咚，咚……”我心想：哇！老師咚咚的聲音比獅子吼還響。能不聾嗎？“你打，肖偉�！薄鞍�？”真沒(méi)想到會(huì )讓我玩。我的手在顫抖，咚咚，鐃鈸，咚咚……自我感覺(jué)良好，我笑了笑，眼睛瞇成一條水平線(xiàn)�！坝羞M(jìn)步，肖偉！”哎，我又變成了一只臉紅的“兔子”。下課后，我笑著(zhù)對陳老師說(shuō)：“再見(jiàn)，陳老師！”他也笑了。我的暑假很開(kāi)心。的確，無(wú)論你在生活中做什么，都不要浪費時(shí)間，做一些有意義的事情，這樣你的生活才會(huì )充滿(mǎn)幸福。
生活的作文 篇47
除此之外，我還幫助鄰居的孩子學(xué)習功課。我幫助他們閱讀英語(yǔ)，提高他們的英語(yǔ)口語(yǔ)。他們的父母為此感謝我。
這個(gè)暑假非常愉快。我去鄉下過(guò)暑假。它非常美麗，有綠色的植物，清澈的河流，可愛(ài)的動(dòng)物和善良的人。在那里的兩個(gè)星期里，我幫助我祖父做了一些農活。每天我都在日記里記下發(fā)生的事情。
除了這些，我還幫鄰居家的孩子做作業(yè)。我幫助他們讀英語(yǔ)，這提高了他們的英語(yǔ)口語(yǔ)。他們的父母為此非常感謝我。
今年我去鄉下過(guò)暑假。我喜歡那里的綠色植物、清澈的河流和可愛(ài)的小動(dòng)物。我在山上呼吸新鮮空氣，有時(shí)我去河里游泳。我每天都寫(xiě)日記。
我不僅喜歡鄉村的景色，也喜歡那里的人。我幫助他們做農活。我還幫助鄰居的孩子學(xué)習功課。孩子們對英語(yǔ)感興趣。他們擅長(cháng)閱讀和寫(xiě)作，但聽(tīng)力和口語(yǔ)不好。我幫助他們提高聽(tīng)力和口語(yǔ)。他們的父母對我評價(jià)很高。我意識到農村非常需要知識。
今年暑假我去了鄉下。我喜歡那里的綠色植物、清澈的河流和可愛(ài)的動(dòng)物。我在山里呼吸新鮮空氣，有時(shí)在河里游泳。我每天都寫(xiě)日記。
我不僅喜歡那里的風(fēng)景，也喜歡那里的人。我幫他們做農活，幫隔壁的孩子復習功課。孩子們對英語(yǔ)感興趣。他們擅長(cháng)閱讀和寫(xiě)作，但不擅長(cháng)聽(tīng)力和口語(yǔ)。我幫助他們提高了聽(tīng)說(shuō)能力，他們的父母對我的評價(jià)很高。我意識到農村確實(shí)需要知識。
生活的作文 篇48
春節假期馬上就結束了!想到過(guò)年期間看到的見(jiàn)聞，我在感嘆世間變化無(wú)窮的飛速時(shí)，也在感慨那久遠而深厚的民俗情!
不管外來(lái)文化怎么流進(jìn)我們的國度，而那份濃厚的民俗情意總會(huì )讓人感到溫暖!串親戚待客人年前，人們開(kāi)始忙碌過(guò)新年，車(chē)水馬龍，人流不息，過(guò)年的味道仍然很濃厚，人來(lái)送往好不熱鬧!
匆匆回家的人還沒(méi)卸下倦容就開(kāi)始忙活程式化又不能改變的鄉俗。他們不管離家有多遠，不論學(xué)習和工作多忙，也不論離開(kāi)家鄉多長(cháng)時(shí)間，在這個(gè)萬(wàn)家團圓的時(shí)刻，紛紛趕回家里跟親人團聚。中華民族的濃濃親情是世界上任何一個(gè)民族都做不到并由衷的羨慕的。
過(guò)年少不了走親戚待客人。我們工薪族一般都是在年前把親戚都走完的。因為過(guò)年后，農村的親戚會(huì )陸續的趕來(lái)，就只能在家里等待客人的到來(lái)，一般家里有老人的，都會(huì )有很多農村親戚的。農村至盡還保留著(zhù)過(guò)了年才開(kāi)始走親戚拜年的習俗。還有一種習慣，就是不出正月就算新年，如果大年前后實(shí)在沒(méi)有時(shí)間就在正月十五之前或者正月以前，抽空看望親戚，這樣的情況也很多。
走親戚免不了帶禮物的，可禮尚往來(lái)，每家都有很多禮物送出去又有多少禮物收進(jìn)來(lái)。因此，真正吃到這個(gè)禮物的還不知要等到什么時(shí)候，有時(shí)一盒點(diǎn)心等打開(kāi)時(shí)已經(jīng)發(fā)霉了，好在，還可以做醬引子，不會(huì )浪費，否則，仍掉是很可惜的!做家務(wù)，露一手絕活讓家人開(kāi)心
生活的作文 篇49
清早被那喔喔喔的叫聲吵醒了，睜開(kāi)眼，原來(lái)我是在鄉下的外婆家。伸個(gè)懶腰爬起床，在陽(yáng)臺上我看見(jiàn)了那只身穿五彩華衣的大公雞，它站在對面的屋頂上，神氣活現得好像在嘲笑我是個(gè)小懶蟲(chóng)。知了也跟著(zhù)瞎起哄，躲在樹(shù)葉下知了知了地叫個(gè)不停。
下樓后，我發(fā)現外婆正在屋后的菜園里采摘蔬菜。外婆家菜園里的菜可真豐富呀！掛在架子上的長(cháng)絲瓜、又香又脆的黃瓜、還有我愛(ài)吃的四季豆，瓜架下有穿著(zhù)紫色外衣的茄子和紅著(zhù)臉的西紅柿看著(zhù)這些新鮮美味的蔬菜，我心想又可以美美地大飽口福了。
吃完早飯，我跟著(zhù)外婆來(lái)到了村外馬路邊的一條大河洗衣服。河的對岸是一片翠綠的竹林，風(fēng)吹過(guò)竹林發(fā)出沙沙沙的聲音，好像在歡迎我們的到來(lái)。河邊奶奶阿姨們邊捶衣服，邊嘻嘻哈哈地聊天。河中央鴨子們嘎嘎地叫著(zhù)也來(lái)湊熱鬧了，不時(shí)地把頭扎到水下覓食。我來(lái)到河邊，撿起石子打起了水漂，又用外婆的籃子抓起小魚(yú)小蝦來(lái)，玩得真是不亦樂(lè )乎��！ 回家后完成了今天的暑假作業(yè)，我和小朋友們來(lái)到了村子附近的小學(xué)騎自行車(chē)。風(fēng)吹發(fā)舞，感覺(jué)自己像長(cháng)了翅膀的小鳥(niǎo)，在藍天下自由自在地飛翔。 傍晚時(shí)分，我們一家人坐在院子里津津有味地吃起了晚飯。晚霞映紅了我們的臉龐，隨意地聊著(zhù)一些今天的趣事，晚餐也更加美味了。
生活在這自然和諧、風(fēng)景如畫(huà)的鄉村，真是讓我回味無(wú)窮呀！
生活的作文 篇50
朋友，你見(jiàn)過(guò)鄉村的人是怎樣過(guò)著(zhù)悠閑自在的生活嗎?如果不知道，那就和我一起走進(jìn)鄉村!
走進(jìn)鄉村，首先映入眼簾的是一大片一大片的碧綠的田野，一眼望不到邊，就像一望無(wú)際的鮮綠的大地毯。在田野里，農民伯伯日出而耕，日落而歸，辛勤勞動(dòng)著(zhù)。拿著(zhù)那長(cháng)長(cháng)的鋤頭，那乒乓的聲響在寬闊的田野上回蕩著(zhù)。牛群甩著(zhù)尾巴，在田野上威風(fēng)凜凜地走來(lái)走去，那樣子頗像一個(gè)威武的騎士。
羊，農民們也養了很多，那一只只白色的小羊，在綠地上津津有味地吃著(zhù)鮮嫩的草，真是不亦樂(lè )乎。
當晚霞照耀天空的時(shí)候，孩子們便爭先恐后地從學(xué)�；氐郊�，集合在大樹(shù)下一起玩。有些孩子玩摔跤，有的玩蕩秋千，有的孩子干脆在樹(shù)蔭下模仿著(zhù)大人種瓜，這真是童孫未解供耕織，也傍桑陰學(xué)種瓜。啊!
玩渴了，大家不由自主就想到了茅茅針，采集起來(lái)，嚼嚼，吮吮，一股清涼甘甜的滋味很快從舌尖直沁肺腑。你看了一定會(huì )直流口水。
玩餓了，孩子們便陸續回家，因為他們的爸爸媽媽早已在家門(mén)口的大樹(shù)下擺好了豐盛的晚餐，一陣陣菜香朝他們飛來(lái)，置身于周?chē)潜叹G的田野和天空的火燒云中，吃著(zhù)香噴噴的飯菜，歡聚在桌旁，是如此的溫馨和愜意。
月明人靜的夜晚來(lái)到了，隨之而來(lái)的還有紡織娘，他們在房頂上歡快地叫著(zhù)：織織織!織呀!織織織!織呀!那歌聲真神奇，讓那些忙了一天的農民們進(jìn)入甜蜜的夢(mèng)鄉。
怎么樣?聽(tīng)了我的描述，你是不是陶醉了?是不是希望自己也能過(guò)上那種悠閑自在的鄉村生活。
生活的作文 篇51
在生活中加一點(diǎn)淡然，一點(diǎn)謙卑，一點(diǎn)糖果，將它調和成自己的瓊漿玉液。
生活是一杯清茶。我執起茶杯，品茶香四里，夢(mèng)悠然仙居。周五歸來(lái)，我身心俱疲。腦子就像被灌入了無(wú)數蒼蠅。在持續五天兩點(diǎn)一線(xiàn)的生活后我幾乎躺尸在地。但又忍不住向家人發(fā)發(fā)學(xué)生太苦太累一類(lèi)的牢騷，忍不住心里暗暗萌生了放棄的想法。后便和衣而眠，沾枕即睡。不知何時(shí)我乍然驚醒，窗外已是藍天白云，驕陽(yáng)似火，山間農人播種，田里黃牛耕地。天地間一切都隨流轉的云彩慢似一副古時(shí)田園山水畫(huà)。
生活是一壺烈酒。我托起酒壺，品寸斷肝腸，斷黃粱一夢(mèng)。中考將臨，我萬(wàn)慮千愁。然而，生活卻在這時(shí)給了我生死一擊。第二次聯(lián)考是初中三年的倒數第二次考試，也是最后一次適應性考試。我因為第一次考試名次不錯，心里竊竊自喜，不禁有些飄飄然。并且，我也潛意識里對第二次聯(lián)考不屑一顧。但成績(jì)一下來(lái)，它一巴掌把我打回了現實(shí)，仿佛春秋大夢(mèng)一場(chǎng)，歸來(lái)仍是從前那個(gè)妄自尊大的少年。
生活是一碗糖水。我托起碗身，品甘霖雨露，望繁花似錦。無(wú)論何地，我萎靡不振。在學(xué)校中，伙伴們總會(huì )送我一場(chǎng)歡笑與嬉戲。老師們也同樣會(huì )表達自己的慰問(wèn)與關(guān)心。在家里，父母也會(huì )盡力安排上一頓美味佳肴以鼓勵我在學(xué)校的一天辛勤。一顆顆糖粒，讓原來(lái)的苦澀變得如山澗溪水般甘甜，似累累果實(shí)般甜蜜。
要耐得住生活之苦，也要嘗一嘗生活之甜。讓它之于我是充滿(mǎn)熱望的豐碑與打磨自己的堅石。
生活的作文 篇52
今天我和媽媽一起去常州恐龍公園玩。經(jīng)過(guò)長(cháng)途旅行，我們終于到達了恐龍公園。
我一下車(chē)，就迫不及待地跑進(jìn)恐龍公園。兩只可愛(ài)的小恐龍在花園門(mén)口迎接我們，我和它們合影留念！合影后，我們去找游戲《穿越侏羅紀》。經(jīng)過(guò)半個(gè)小時(shí)的長(cháng)途跋涉，我們終于找到了“穿越侏羅紀”。但那里人山人海，我想退讓?zhuān)罱K還是被我媽三寸不爛之舌勸了回去。耐心等待后，終于輪到我們了。
我饒有興趣地坐起來(lái)，系好安全帶，準備出發(fā)。過(guò)了一會(huì )兒，我們出發(fā)了。一開(kāi)始風(fēng)景如畫(huà)，美不勝收，讓我心曠神怡，沉醉其中。但很快，我的心里裝了十五桶水。發(fā)生了什么事？原來(lái)我們進(jìn)入了一個(gè)陰暗的山洞，我想：這應該是侏羅紀世界吧！但是為什么只有一點(diǎn)光，到處都是恐龍的呻吟。是毀滅性的災難嗎？
哦，這是上坡。我趕緊閉上眼睛，但直覺(jué)告訴我什么都沒(méi)發(fā)生，于是我又睜開(kāi)了眼睛。哇，這里有小恐龍！小恐龍那么可愛(ài)，但是為什么長(cháng)大后會(huì )變得猙獰呢？再上山，俗話(huà)說(shuō)“古為今用，古為今用”。這次我沒(méi)有閉眼，卻發(fā)生了意想不到的事情：——下坡！“��！”我尖叫。所以游戲結束了。午飯時(shí)間，我點(diǎn)了一碗牛肉面，很快就吃完了。
后來(lái)連續坐了三次小飛機。下了車(chē)后頭暈目眩，找不到北了。我媽看到我的狼狽忍不住笑了。我臉都紅了！
不知不覺(jué)，該回家了。我很不情愿地離開(kāi)了恐龍公園。希望下次能來(lái)！
生活的作文 篇53
大家上虞是著(zhù)名的孝德之鄉，舜是孝的典范，中華孝德園正是為紀念舜而建造的。這個(gè)暑假，我參觀(guān)了中華孝德園，感受了濃厚的孝德文化。
二十四孝故事中位居首位的便是舜了，中華孝德園就記錄了舜的孝德故事。舜的生母過(guò)世后，爸爸又娶了新的老婆，后母生下了舜的弟弟象。后母與象心狠手辣，挖空心思地要置舜于死地，就連舜的爸爸在聽(tīng)了他們的謊話(huà)之后，都對舜厭惡至極。但舜依然誠心誠意地孝順后母，對弟弟沒(méi)任何抱怨。他的孝行感化了后母，感動(dòng)了老百姓，也感動(dòng)了天地，這就是“孝感動(dòng)天”。中華孝德園內有一塊巨大的石壁，上面雕刻著(zhù)一個(gè)個(gè)壁畫(huà)故事，人物雕刻得栩栩如生�？粗�(zhù)這部分雕刻，我仿佛身臨其境，舜那高大的形象深深地印在我的腦海里：舜無(wú)論走到哪兒，都會(huì )以我們的德行和仁愛(ài)去感化眾人，他讓歷山上的人不再爭搶土地，讓在雷澤捕魚(yú)的人掌握謙讓?zhuān)屪≡邳S河邊上的人民掌握制作精致的陶器……
壁畫(huà)旁邊有一座威武的群雕，名叫“舜耕群雕”，這是全國最大的石象群雕，高約27米，長(cháng)約68米。舜騎著(zhù)一頭憨厚的大象，手中緊握著(zhù)日月星辰，目光堅定，指揮大象辛勤耕田，小鳥(niǎo)勤勞播種。大象雕刻得活靈活現，身上精美的圖案細致明確，頭頂上還刻著(zhù)精美的花紋，仿佛隨時(shí)都會(huì )邁開(kāi)沉重的一步。
中華孝德園內還有一座“舜帝廟”，是仿漢代的建筑風(fēng)格而建的，古色古香，別有一番韻味，里面記錄了舜做君主時(shí)的輝煌事跡。
舜，這位孝德的傳奇人物，是大家上虞的驕傲。
生活的作文 篇54
我的暑期生活豐富多彩。旅游，比賽，學(xué)習，一樣也沒(méi)落下。
7月的一天，父親攜帶我和母親回到家鄉東灶港。東灶港的龍橋名不虛傳，橋全長(cháng)1280米，寬4米，曲折蜿蜓，呈現龍神造型，放眼望去，是一片無(wú)邊無(wú)際的大海，藍色的海面上盛開(kāi)著(zhù)朵朵雪白的浪花，迎面吹來(lái)的海風(fēng)是那樣的涼爽，用力嗅嗅、咸咸的，還透著(zhù)股海腥味，夾攜帶海的氣息。大家正在興趣盎然地賞析著(zhù)大海。忽然，聽(tīng)見(jiàn)有人在喊:“退潮了!”我和父親一塊加入了尋寶隊伍中，咦?如何有一個(gè)大洞口呀?原來(lái)是螃蟹大哥的家呀!大家用手在沙灘上左扒扒右挖挖、不一會(huì )兒，已經(jīng)是滿(mǎn)滿(mǎn)的一小桶了，原來(lái)退朝的大海有這么多小寶貝呀!下次我還想來(lái)玩。
暑假里的奧數比賽也讓我記憶猶新，8月18日母親攜帶我去海門(mén)建校參加奧數競賽。我自信滿(mǎn)滿(mǎn)地走進(jìn)考場(chǎng)，不一會(huì )兒，”叮鈴鈴!”競賽鈴聲響起來(lái)了，我迅速開(kāi)始答題，筆在試題上“刷刷”地寫(xiě)起來(lái)，不一會(huì )兒，五六道題目已經(jīng)做完了。我想:這奧數題也不過(guò)這樣。接著(zhù)，我又繼續往下答卷。忽然，一道難點(diǎn)橫在我的試題上，我緊張得用筆敲著(zhù)腦袋，拿出草稿紙，在上面畫(huà)來(lái)畫(huà)去，時(shí)間一分一秒地過(guò)去了，可還沒(méi)有想出來(lái)。算了吧，先寫(xiě)下面的題目吧�！岸�!叮!”時(shí)間到了，可我還沒(méi)有寫(xiě)完，我心想:看來(lái)還是要平常多訓練，才能獲得好成績(jì)。
今年的暑假生活真讓我難忘。
生活的作文 篇55
寒假的一天，爸爸帶我去青島極地海洋世界玩，一路上藍藍的天空一望無(wú)邊，近望遼闊的大海，美麗如同仙境，真是讓人心曠神怡！
不一會(huì )呢我們就來(lái)到了極地海洋世界，就像進(jìn)了時(shí)空隧道一般，稀奇古怪的魚(yú)兒在水晶宮里游來(lái)游去，美麗的魚(yú)兒有三角形的有圓形的還有蛇形的真是好看！接著(zhù)我們來(lái)到了企鵝館參觀(guān)，看到那可愛(ài)的企鵝走起路來(lái)一搖一晃，如同彬彬有禮的紳士一般，在冰天雪地里玩耍，真是好玩！
見(jiàn)到這種情景，我們仿佛也變成了企鵝家族的一員，也要保持紳士風(fēng)度喲！我們又見(jiàn)到了海龜，它在水中扇動(dòng)著(zhù)翅膀好像在友好的向我們招手：“小朋友，歡迎您們！”
最后我們來(lái)到了海豚館看精彩的海豚表演，首先是馴獸師叔叔表演騎海豚戲水，只見(jiàn)海豚帶著(zhù)馴獸師叔叔向箭一樣鉆入水中，濺起了美麗的水花，真是漂亮極了！接著(zhù)表演海豚和觀(guān)眾接吻的游戲，海豚從水中探出了頭，和海豚接吻的那位叔叔膽量大，大膽的就和海豚親了一口。
觀(guān)眾阿姨生怕被咬著(zhù)遲遲不敢接吻，在馴獸師的鼓勵下，阿姨終于和海豚親了一口，全場(chǎng)觀(guān)眾頓時(shí)響起了熱烈的掌聲。最精彩的一幕開(kāi)始了，那就是海豚空中大旋轉頂氣球，只見(jiàn)海豚從水中高高躍起，足足躍起五六米高，并在空中旋轉四五圈，頂向掛在上方的大氣球，全場(chǎng)觀(guān)眾雷鳴般的掌聲響起來(lái)，我的巴掌都拍紅了，真是太精彩了！
不知不覺(jué)中，參觀(guān)的時(shí)間就到了，在依依不舍中我們告別了青島極地海洋世界。
青島極地海洋世界，我們小朋友的最?lèi)?ài)！
生活的作文 篇56
我是新開(kāi)鋪小學(xué)二年級甲班的學(xué)生陳雅儒，從幼兒園到小學(xué)，我覺(jué)得自己成長(cháng)了很多。這兩年，我深深地愛(ài)上了我的學(xué)校，我的老師，還有我們尊敬的校長(cháng)。
學(xué)校為我打開(kāi)了嶄新的世界，那里有豐富的知識，有親切的老師，有多姿多彩的課外活動(dòng)，我在快樂(lè )中收獲了知識，學(xué)會(huì )了很多做人的道理。我們的校長(cháng)特別關(guān)心我們的健康成長(cháng)，記得有一次，我不小心在操場(chǎng)上摔了一跤，校長(cháng)看見(jiàn)了，馬上親自把我送到了學(xué)校醫務(wù)室，及時(shí)處理了傷口，后來(lái)的很長(cháng)一段時(shí)間，校長(cháng)都會(huì )特意到班上來(lái)問(wèn)我的情況，我們好多同學(xué)都私下里喊她校長(cháng)媽媽。
我特別喜歡學(xué)校開(kāi)展的豐富多彩的活動(dòng)，課堂上，老師都會(huì )采取小朋友們最喜歡最容易接受的方式跟我們交流，有時(shí)候我們是用游戲的方式學(xué)習，可有趣了！在學(xué)校的舞臺上，我表演過(guò)主持，表演過(guò)舞蹈，表演過(guò)唱歌，這極大地鼓舞了我，也最大程度上挖掘了我的才能，老師的肯定，同學(xué)們的掌聲，是我最大的前進(jìn)動(dòng)力。
這兩年，我覺(jué)得自己已經(jīng)是一個(gè)懂事的小學(xué)生了，我成了老師的左膀右臂，我成了父母的驕傲，我成了同學(xué)們的榜樣。媽媽說(shuō)，真高興，當初明智地選擇了新開(kāi)鋪小學(xué)，這一切，得益于學(xué)校先進(jìn)的教育理念，得益于校長(cháng)的英明領(lǐng)導，得益于老師們的辛勤耕耘。我會(huì )好好珍惜在這里的每一天，好好學(xué)習，天天向上！
生活的作文 篇57
學(xué)期結束，又到了放的快樂(lè )時(shí)光。真高興！因為不用上學(xué)，可以睡到自然醒，然后可以做很多自己想做的事情，真是太棒了！
這次的寒假雖然很短，但我覺(jué)得每天都好忙碌喔！早上一起床我就迫不及待的跟哥哥一起到樓下中庭運動(dòng)，騎腳踏車(chē)、打籃球、跳繩…等。除此外我還參加了學(xué)校舉辦的一個(gè)不同以前參加過(guò)的活動(dòng)，讓我印象深刻，那就是「超級星光大道育樂(lè )營(yíng)」。
這是由哥大姐姐來(lái)當的“隊輔員”帶玩了很多有趣又好玩的活動(dòng)。還有一個(gè)「值星官」他很兇，常戴著(zhù)墨鏡，看起來(lái)酷酷的。每天早上哥大姐姐都在門(mén)口唱歌歡迎我們，結束時(shí)也在門(mén)口期待大家明天的見(jiàn)面，好像我們真的走在「星光大道」上一樣，好好玩。
活動(dòng)中每天的課程都讓我們過(guò)得充實(shí)又忙碌。我們做了很多美勞作品，像是飛機、鯉魚(yú)旗，也自己學(xué)會(huì )當小廚師包壽司、烤肉。更棒的是有一天的晚上還在學(xué)校舉辦營(yíng)火晚會(huì )，雖然那天天氣很冷，但圍在營(yíng)火邊看著(zhù)大家快樂(lè )的唱歌跳舞感覺(jué)很溫暖，一點(diǎn)都不冷呢！四天的活動(dòng)竟然也一下子就結束了，最后一天活動(dòng)結束時(shí)，大哥哥大姐姐寫(xiě)了好多卡片給我，讓我很捨不得跟他們說(shuō)再見(jiàn)，真希望他們能一直陪著(zhù)我。
希望不管是寒假或暑假，大哥哥大姐姐都能再回來(lái)和我們一起玩，讓我們的假期生活更快樂(lè )、更多采多姿！
生活的作文 篇58
學(xué)校生活枯燥乏味，每天都是如此�！}記
早晨，起床鈴響，整棟樓的人應鈴而起。然后是一系列的緊張作業(yè)——穿衣、疊被、刷牙、洗臉……這一系列事處理完后跑到操場(chǎng)集合跑操。一圈、兩圈、三圈……一分、兩分、三分跑完去教室上自習。
回到教室，拖著(zhù)疲憊的身體讀書(shū)，背書(shū)。下課鈴響倦意頓時(shí)無(wú)影無(wú)蹤，每個(gè)人都拿著(zhù)飯缸飛快地奔向食堂。吃飯時(shí)間過(guò)后，上課鈴打響，坐好，老師走進(jìn)教室，講著(zhù)那些所謂的重點(diǎn)知識，一節一節的課上完，又到午飯時(shí)間然后是午自習。
午自習過(guò)后，又是一節節“理論”課，實(shí)在是讓人受不了。晚飯過(guò)后的晚自習經(jīng)常是亂得不可開(kāi)交，值班老師來(lái)了一次又一次而我們依然是我行我素，直到有人大喊一聲“班頭來(lái)了”！頃刻間全靜了下來(lái)，不一發(fā)現是騙局，又沸騰起來(lái)了，唉，真讓人受不了。第三節晚自習也是最后一節，英語(yǔ)老師拿著(zhù)教材在講著(zhù)那些語(yǔ)法，單詞，必考點(diǎn)而疲憊不堪的我們早已無(wú)心聽(tīng)講，心兒早已飛進(jìn)宿舍了。好不容易快到下課，拿著(zhù)表數秒倒計時(shí)，下課鈴響，全然不顧老師，飛奔回宿舍�；氐剿奚�，洗漱完畢，拖著(zhù)疲憊不堪的身體和疲倦的身心躺在床上進(jìn)入了夢(mèng)鄉。
每天都是如此，一模一樣的情景，一模一樣的人和物，我們早已適應，早已厭倦……
生活的作文 篇59
生活中有酸、甜、苦、辣，你們想知道我的生活嗎？那你就往下看吧。
酸
在暑假的時(shí)候，媽媽給我報名參加了美術(shù)班，我喜歡繪畫(huà)，可是，我不想暑假連一個(gè)放假的日子都沒(méi)有，我放假第一天就要補美術(shù)，我去那里補素描，我剛開(kāi)始不知道什么是素描，后來(lái)才知道素描很難畫(huà)，我畫(huà)得手都酸了，可是，還要在那里畫(huà)，這就是我的酸。
甜
媽媽讓我去深圳玩，我和我妹一起在那里報名了游泳，每天都在那里游，我是最怕水的了，可是，我妹跟我一起游泳我就很開(kāi)心，教練教完了，我和我妹在那里開(kāi)開(kāi)心心的玩水，這就是我的甜。
苦
我在一年級收養的小貓已長(cháng)成大
貓了，可是，那只貓丟了，我很傷心，那一天我一口飯也沒(méi)有吃，因為我養了它很久，我舍不得那只貓，它陪我走過(guò)了很多的日子，我很悲傷，因為它丟了，我希望它能回來(lái)，可是，這只是想的而已，這就是我的苦。
辣
今天游泳考證，我很害怕，因為我游50米要休息，可是，考證是不能游50米休息的，所以我很害怕，害怕我考不了證，這樣我就白學(xué)游泳了，這個(gè)游泳也不是好學(xué)的呀，這就是我的辣了。
我給你介紹了我的酸、甜、苦、辣，你覺(jué)得我的生活豐富多彩嗎？反正我覺(jué)得我的生活是豐富多彩的，難道不是嗎？
生活的作文 篇60
在和一些認識或者是不太熟悉的人聊天的時(shí)候，常常會(huì )聽(tīng)到一些抱怨的話(huà)，盡管說(shuō)一個(gè)人總是抱怨，會(huì )讓人覺(jué)得有一些厭煩討厭，但是這也要看他們究竟抱怨了什么樣的內容以及頻率。嗯嗯。也不是什么樣的朋友抱怨都叫人反感的。
不知道從什么時(shí)候開(kāi)始，生活變成了一件這么難的事情。很小的時(shí)候呢，本身心智性質(zhì)發(fā)展就不成熟，容易有各種各樣的敏感的表現。而且還需要面臨學(xué)業(yè)的挑戰，現在越來(lái)越多的人學(xué)習壓力都非常大。就算是成績(jì)沒(méi)有那么好的人也上上面。
等到了年齡大一些的時(shí)候，就會(huì )面臨著(zhù)一些更加復雜的考試還有求職成家這些問(wèn)題同樣也是相當復雜的。這個(gè)時(shí)候人也會(huì )變得現實(shí)起來(lái)，就會(huì )發(fā)現很多小時(shí)候的我只是想一想而已，現在變得太不現實(shí)了。你好嗯嗯，人這一輩子有時(shí)候要遺失和忘記的東西太多了。
有一些人在小的時(shí)候就已經(jīng)有了很大的經(jīng)濟壓力了，就像所說(shuō)窮人的孩子早上什么的讀書(shū)的時(shí)候就會(huì )意識到貧窮，真的是一個(gè)非常嚴峻的問(wèn)題，擺在自己面前。而到了成年這個(gè)階段，實(shí)際上比較富有的人也是少數，不算是多數，所以說(shuō)還有很多人都會(huì )面臨著(zhù)經(jīng)濟的壓力，即使沒(méi)有經(jīng)濟壓力也會(huì )有各種各樣的問(wèn)題啊，比如說(shuō)家里面。一些瑣事甚至能不能生兒育女啊，或者是家里誰(shuí)來(lái)做一些家務(wù)生活習慣上的一些分析，都會(huì )給人帶來(lái)問(wèn)題，一個(gè)人怕孤獨，兩個(gè)人又怕辜負。
生活，生下來(lái)活下去真不容易。
生活的作文 篇61
寒假的生活是個(gè)調味盒，有辣的，酸的，甜的，苦的，各種各樣的味道夾雜其中，真是豐富多彩。同時(shí)，也發(fā)生了許多令人傷心、煩惱和愉快的事。這一個(gè)月來(lái)，給我印象最深的是幾次的“打工”。這些“打工”可使我賺到了不少的“報酬”。
“打工”的第一天，我一大早吃完飯就自覺(jué)地干起活來(lái)，先擦玻璃窗，然后掃地、拖地，最后把桌椅和櫥柜都擦干凈了�；苏粋�(gè)小時(shí)的時(shí)間，累得我滿(mǎn)頭大汗。剛打掃完，我還來(lái)不及欣賞自己的“杰作”，媽媽就推開(kāi)門(mén)要進(jìn)我的房間。我馬上把她的眼睛遮住，說(shuō)：“媽媽?zhuān)乙o你一個(gè)驚喜!”我慢慢地張開(kāi)手，說(shuō)：“你看!”媽媽見(jiàn)了這明亮的房間，笑得多么燦爛啊!她用閃著(zhù)亮光的眸子看著(zhù)我�？匆�(jiàn)媽媽的表情，我覺(jué)得自己的辛苦都算不了什么，都是值得的了。這時(shí)，我的心間充滿(mǎn)了愛(ài)，因為我走進(jìn)了愛(ài)的世界。
沒(méi)錯，媽媽給我的“報酬”就是一次微笑和一次肯定——這些都是親人之間的特殊的心靈語(yǔ)言，只有當事的人才能明白，它帶給我們的不僅僅是快樂(lè )和自信，還讓我們感覺(jué)到了人間的真愛(ài)。如果每個(gè)人的心里都存在著(zhù)他人的快樂(lè )的話(huà)，那么痛苦、仇恨將會(huì )永遠消失在這個(gè)世界上。
兩代人，兩份感情，其實(shí)都埋在各自的心里面。讓每個(gè)人用心去挖掘，那份愛(ài)依然會(huì )有最初的溫暖。
生活的作文 篇62
生活就像一個(gè)五味瓶，有酸、有甜、有苦、有辣、有咸。但無(wú)論怎樣，生活中的每一個(gè)瞬間都是精彩的。學(xué)習中的精彩：勇于攀險峰期末考試來(lái)了，教室里就像一個(gè)沒(méi)有硝煙的戰場(chǎng)，彌漫著(zhù)一股濃濃的火藥味。每個(gè)學(xué)生都安靜地坐在自己的座位上，認真地復習自己的薄弱學(xué)科。連平時(shí)一下課就飛出教室的‘小鳥(niǎo)’也不例外。
同學(xué)們都想通過(guò)這次考試來(lái)檢驗自己一個(gè)學(xué)期的學(xué)習成果。好攀上學(xué)習的高峰，迎接下個(gè)學(xué)期緊長(cháng)而又忙碌的學(xué)習。這次考試后，也許有人笑，也許有人哭，但那都不重要，重要的是我們大家都體會(huì )到了學(xué)習的精彩，難道不是嗎？課間操的精彩：身體更強壯這個(gè)學(xué)期，學(xué)校開(kāi)始了每天兩次的大課間活動(dòng)，包括做操、跑步。同學(xué)們做操做的倍兒棒，動(dòng)作整齊劃一。
跑步時(shí)，我們每個(gè)人都大聲喊著(zhù)‘一二三四，’暗地里比著(zhù)誰(shuí)的聲音大。在跑步的同時(shí)，我們也揮灑了青春的美。課間操，讓我們強壯了身體，也讓我們感受到了別樣的精彩�；@球賽的精彩：團結更重要這個(gè)學(xué)期，學(xué)校舉行了好幾次籃球賽。每次賽前，總有同學(xué)買(mǎi)水為用運動(dòng)員。比賽時(shí)，我們這些啦啦隊的會(huì )大聲喊“加油！”為我們的運動(dòng)員鼓勁。最后的結果不重要，重要的是我們認識到了團結的重要。精彩生活，精彩人生。讓我們同精彩永駐吧！
生活的作文 篇63
盼星星，盼月亮，終于盼來(lái)了期待已久的暑假。
放假的第一天，我習慣性的很早就醒了。以前我總是在五六點(diǎn)鐘的時(shí)候起床，每天都得坐在教室里聽(tīng)那些枯燥無(wú)味的知識。本來(lái)很容易理解的知識，經(jīng)老師一番咀嚼后，就讓人感到頭痛了，一個(gè)字，煩�，F在不同了，可以一覺(jué)睡到天亮，沒(méi)有每天必須交的作業(yè)的約束，也沒(méi)有因遲到而受罰的的痛苦，一個(gè)字，爽。每天睡醒了就看看電視、玩玩電腦，天天如此，可暑假剛剛過(guò)十幾天，我卻開(kāi)始盼望開(kāi)學(xué)了。這與以前盼著(zhù)放假剛剛相反，現在反而覺(jué)得在學(xué)校的生活比較有趣，要知道，我的暑假太平淡了，平淡到像一杯裝在玻璃杯中的白開(kāi)水透過(guò)玻璃杯，一眼就能看出，里面只是開(kāi)水而已，沒(méi)有一點(diǎn)盛紅酒的高腳杯想象力。
“哦……一天又一天，一年又一年，盼望著(zhù)上學(xué)的童年�！弊罱�，我經(jīng)常唱這首歌來(lái)抒發(fā)我的感情。太隨心所欲的日子反而會(huì )讓我開(kāi)始懷念那些充實(shí)的日子，放假后第20天，重新拿起書(shū)本，第25天，我開(kāi)始想念我的同學(xué)，我的校園，還有我曾經(jīng)最想離開(kāi)的老師。我忽然很想再去研究勾股定理有沒(méi)有其他的應用；我忽然很愿意和同學(xué)討論那些復雜的電路圖；我忽然覺(jué)得那些英文字母是那么可愛(ài)……“為你彈奏蕭邦的夜曲，紀念我離去的校園。跟微風(fēng)一樣的聲音，是那樣的好聽(tīng)。手在鍵盤(pán)敲很輕，我給的思念很小心。懷念那美好的光陰�！蔽艺嫦氪舐暫啊翱扉_(kāi)學(xué)��！”
總之，暑假真是令人歡喜令人憂(yōu)。
生活的作文 篇64
空氣，人人皆知。我們是離不開(kāi)空氣的。也可以這樣說(shuō)只要是生命他都離不開(kāi)空氣。一個(gè)生物。它可以一天不吃飯;不喝水，但不能一天沒(méi)有空氣。但是看看我們現在生存的環(huán)境，看看我們的地球母親，他們已經(jīng)虛弱不堪了，因為各種污染，讓空氣變得污濁不堪……我希望讓空氣變清新點(diǎn)。
我家附近原來(lái)的空氣非常清新，每天早上早早起床，呼吸到新鮮的空氣一天都感覺(jué)的快樂(lè )。但是近幾年那里突然冒出難聞的、黑色的煙子，惹的不少人整天咳嗽。我一直不明白的是為什么工廠(chǎng)的煙一排放，空氣就不清新?通過(guò)查資料我大概知道了原因。原來(lái)工廠(chǎng)排放的煙里含有有毒物質(zhì)，物質(zhì)隨著(zhù)空氣傳播的方向傳到許多地方，有些物質(zhì)破壞了臭氧層。據資料說(shuō)臭氧層被破壞，人類(lèi)不久就呼吸不到新鮮空氣了�？戳诉@些資料，我不禁有些心驚膽戰了，天那，太可怕了!我想向世界呼吁：人們啊，醒悟吧!那些工廠(chǎng)的負責人們，你們不要為了多賺幾個(gè)錢(qián)就這樣隨意破壞空氣。地球媽媽受不了再多的折磨了，你們這樣做對的起她嗎?雖然我只是個(gè)小學(xué)生，但我清楚地知道空氣對人類(lèi)的重要性，你們不會(huì )連一個(gè)小學(xué)生都不如吧?
空氣就相當于我們的生命，清新空氣是我們現在應該要做的事情，我們周?chē)目諝庖呀?jīng)不能再渾濁下去了。讓我們從小事做起。讓我們都來(lái)支持環(huán)保的生活方式，讓空氣變清新，讓我們都生活在一個(gè)愉快的生存環(huán)境里吧!
生活的作文 篇65
盡管過(guò)著(zhù)平淡的日子，卻又總想揭示生活，想從平淡中品出詩(shī)韻來(lái)。并且堅信生活并非是無(wú)休無(wú)止的奔波和整日憂(yōu)心忡忡的困惑，然而生活終究是什么呢？
生活對每個(gè)人來(lái)說(shuō)，都是一種全新的詮釋過(guò)程，幸福在于細節，而不在于生活地是否轟轟烈烈。英國詩(shī)人布萊爾說(shuō)過(guò)：“一顆沙子就是一個(gè)世界，一朵野花就是一個(gè)天堂，把美麗握在手中，永恒就在一瞬間�！蹦敲瓷罹蜁�(huì )超越在永恒中。
人生漫長(cháng)，其間有多少滄桑多少悲歡多少溫暖，那些頃刻的頓悟，稍縱即逝的靈光又給了多少思索多少回味。生活就成了一種補充一種調節一種抒發(fā)一種寄托。
人生在世。該追求的東西實(shí)在太多太沉，歲月蒼茫，生活脆弱，青春漲潮又退潮。于是，總有一種契機，一如那遠古的極致。洋溢著(zhù)生命力突然沖決堤壩而匯入一條合適的渠道，然后，生活的路便真切而自然地鋪展著(zhù)，等待最有滋味的釋然窮盡人生。
生活是什么？終究未識。只是想用真誠的，去真真正正的體味一下生活，探索一回生活，去發(fā)現人生的美麗。
啜飲生活的芳醇吧，付出了什么也不必計較，哪怕是不多的整整一生。打開(kāi)生活的柵欄吧，靜靜地站著(zhù)，像黎明的花朵，站著(zhù)，那么，終究會(huì )在靜默中得到太陽(yáng)。
鼓起勇氣，創(chuàng )造一個(gè)完整的生活過(guò)程吧。
生活的作文 篇66
“采菊東籬下，悠悠見(jiàn)南山�！边@是何等的清閑，何等的“灑脫”！但對我來(lái)說(shuō)，這樣的生活幾乎已經(jīng)到了，陶淵明無(wú)法忍受官場(chǎng)的黑暗，不愿與世俗同流合污[注： 流：流俗；污：骯臟。指跟壞人一起干壞事。]，便辭去官職，在一個(gè)小小的地方，把自己那種渴望理想生活的心埋藏于作品之中，這對他來(lái)說(shuō)也許是一個(gè)悲劇吧！
我自己心里那種坦蕩生活，仿佛和陶淵明所想的一樣美好，雖說(shuō)是勞累占了生活大半部分，但快樂(lè )依然會(huì )在我忙得無(wú)暇顧及其他時(shí)突然來(lái)訪(fǎng)。所以對我來(lái)說(shuō)，我的快樂(lè )就是我自己的生活，不然談何坦蕩？
在一開(kāi)始，我的生活：就是每天早上一起來(lái)，一睜開(kāi)眼就想好接下來(lái)要做的事，但往往在我醒來(lái)時(shí)我總是盯著(zhù)窗外發(fā)呆，思考一些問(wèn)題，應該說(shuō)是一些哲理性的問(wèn)題，甚至奇怪的問(wèn)題‥…不過(guò)并沒(méi)有去多想，因為還要去上學(xué)。
雖然并沒(méi)有多少時(shí)間讓我思考過(guò)，可是我卻終于明白了，我自己想要的真正生活：不一定全是快樂(lè )，但也不會(huì )全是悲劇，甚至不會(huì )一而再再而三的遭遇災難乃至生死的考驗。這一切的起伏多少會(huì )有，最重要的，是有一顆真正熱愛(ài)生活的心，有了這樣一顆心，便有了理想的生活——“坦蕩生活”‥…
我現在總算明白了陶淵明不為世俗所誘惑的原因：因為他喜愛(ài)自己的生活，更愛(ài)理想的生活，他所在意的是生活的真諦，并不在于其物質(zhì)表面‥…（我不敢輕易下結論）我是這樣想，那么你的理想生活是什么樣的呢？
生活的作文 篇67
生活，是什么？當我想要捧起一簇浪花，可是，生活卻給了我一片海洋的廣闊。我想要一片似火的楓葉，可生活卻給了我一片楓林的風(fēng)采。我只想感受一縷春風(fēng)，但生活卻給了我整個(gè)春天的生機。生活，是多么美好。生活，讓我怎樣感謝你。生活是多么豐富。走在鄉間的小徑上，感受石頭在腳底的滾動(dòng)，感受秋風(fēng)吹過(guò)面龐時(shí)的清涼，感受陽(yáng)光照在臉上的溫和，感受心靈深處的安寧和平和，生活是多么的美好。站在高處俯瞰，看樹(shù)被風(fēng)吹得擺動(dòng)，聽(tīng)風(fēng)吹樹(shù)葉的婆娑聲，看湖水的一汪寧靜，看鳥(niǎo)兒的自由飛翔。其實(shí)生活不是缺乏美好，而是缺乏發(fā)現美好的眼睛。??或許你曾迷茫在生活中，感覺(jué)你已經(jīng)被生活拋棄。耳中充滿(mǎn)喧囂，雙眼布滿(mǎn)陰霾�？烧l(shuí)又知道，生活誰(shuí)都不會(huì )放棄。只要你找到一顆感恩的心，喧囂不復存在，陰霾漸漸散去，才發(fā)現，生活中充滿(mǎn)了愛(ài)。傾聽(tīng)愛(ài)的聲音，身邊愛(ài)在縈繞。帶著(zhù)愛(ài)去遠航，你可以看到那大陸的邊角；帶著(zhù)愛(ài)去旅行，你可以感受人心的美好；帶著(zhù)愛(ài)去探險，你可以感受自然地呼嘯。愛(ài)，不曾遠離，生活也不曾拋棄過(guò)你。只要你的心夠廣闊，只要你的心夠平靜。人心是美好的，愛(ài)也是每個(gè)人的本性。每一個(gè)人心中的陰影中也充滿(mǎn)光明。感恩可以滋潤我們的心靈，感恩可以讓世界不再黑暗。
生活，帶給了我們一顆感恩的心。而感恩像是泉水，暢飲泉水，心就會(huì )澄澈；像是清風(fēng)，感受著(zhù)風(fēng)，心不再荒涼；像那一束光，手握著(zhù)光，心不再黑暗。
生活，你讓我怎樣感謝你？
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