我的初三生活作文600字_初三優(yōu)秀學(xué)生作文_初三作文
無(wú)論是在學(xué)校還是在社會(huì )中，大家對作文都不陌生吧，借助作文人們可以實(shí)現文化交流的目的。你寫(xiě)作文時(shí)總是無(wú)從下筆？以下是小編為大家整理的我的初三生活作文600字_初三優(yōu)秀學(xué)生作文_初三作文，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
我的初三生活作文600字_初三優(yōu)秀學(xué)生作文_初三作文1
初三是一杯苦澀的咖啡，但是他苦在嘴里卻甜在心里。
初三每天的作業(yè)都壓得我們喘不過(guò)氣來(lái)。數學(xué)！化學(xué)！物理！天��！這都是我的噩夢(mèng)。剛上完數學(xué)，還沒(méi)消化完，接著(zhù)，化學(xué)、物理，所有的知識在腦子里混為一團，他們互相抵消，我的腦子一片空白！別說(shuō)運用它們了，我都不知道這一堂課下來(lái)學(xué)的什么。哎！我現在是“一個(gè)頭，兩個(gè)大�！蔽业哪X袋都快要爆炸了！
不僅只有我有這種感受，想必每一個(gè)初三的學(xué)生都有同樣的感受吧！
每天，好像都有一種無(wú)形的壓力在阻擋我前進(jìn)，我不能被他所阻擋，面對這嚴峻的時(shí)刻，我不能退縮。初三，是一個(gè)關(guān)鍵時(shí)期，它關(guān)系著(zhù)我的命運，何況這是我們初中生活的最后一年，上一天，少一天。在學(xué)校里渾渾噩噩挨時(shí)間是一天，努力學(xué)習，掌握知識也是一天，何嘗不選擇后者呢？
我決定，我要努力向前沖，沖破初三！沖刺中考！
在這苦澀的日子里，幸虧有你們，我親愛(ài)的姐妹們！是你們，在我要放棄的時(shí)候鼓勵我；是你們，在我不學(xué)習的時(shí)候提醒我；是你們，在我難過(guò)的時(shí)候安慰我。你們是我前進(jìn)的最大動(dòng)力。在測八百米的時(shí)候，是你們的一聲“加油”給我勇氣，堅持下去！我不知道你們沒(méi)了我會(huì )怎樣，反正，我不能沒(méi)有你們，沒(méi)了你們，我會(huì )窒息。
“任時(shí)光匆匆流去，我只在乎你們！”一聲姐妹大于天，姐妹情大過(guò)天！
在這苦澀的日子里，幸虧有你們，我親愛(ài)的老師們！是你們，在我煩躁的時(shí)候給我心理安慰；是你們，在我有疑難的時(shí)候給予及時(shí)的解答，是你們期盼的目光，讓我覺(jué)得自己始終是個(gè)有希望的孩子。沒(méi)有了你們的諄諄教導，哪里會(huì )有我希望的明天！
初三，過(guò)一天，少一天，我要在這有限的時(shí)間里，學(xué)習無(wú)限的知識，珍惜每天的時(shí)光，珍惜這杯苦澀的咖啡，把所有精力都放在學(xué)習上。管它天崩還是地裂，與我何妨！我要努力向前沖，用樂(lè )觀(guān)的心態(tài)，面對這乏味的初三，也會(huì )在最后讓初三變成一杯甜而香的咖啡！
我的初三生活作文600字_初三優(yōu)秀學(xué)生作文_初三作文2
放棄是一種念頭永，永不放棄是一種信仰。
——題記
一個(gè)沒(méi)有理想，整日昏昏噩噩，就如同一具沒(méi)有靈魂的行尸走肉。
回想起從前，面對現在，我無(wú)愧于當時(shí)的選擇。九年級，是一個(gè)要面對“千軍萬(wàn)馬過(guò)獨木橋”的時(shí)期。然而在九年級的上學(xué)期，我卻是一個(gè)整日懶懶散散毫無(wú)生氣的“腐朽者”。沒(méi)有想著(zhù)如何考高中，如何努力，就像一條沒(méi)有目的的魚(yú)在河里漫無(wú)目的的游著(zhù)。從不向往大海，也不去追逐汪洋。這種狀態(tài)，一直到一模前夕。
一模前，同學(xué)們互相談?wù)撝?zhù)自己的未來(lái)、夢(mèng)想。當別人問(wèn)起我時(shí)，我隨口說(shuō)了句：一高。本是無(wú)心之談，卻成了他們取笑我的把柄，每當看到他們不屑的神情和嘲諷的眼神，我的心就像被針扎了一樣。我反問(wèn)自己，難道要一直這樣下去嗎？
不，不要了。每當看到那些為了考試而努力著(zhù)的同學(xué)，我的腦海中又浮現出父母冒雨為我送衣、老師苦口婆心后無(wú)奈的神情，以及說(shuō)出心愿時(shí)同學(xué)們的譏諷。我想：比我優(yōu)秀的人還在努力，我有什么理由不努力呢？從那以后，我上課認真聽(tīng)講，回家認真復習。功夫不負有心人，一�？荚嚦煽�(jì)出來(lái)后，我在班里提升了十四個(gè)名次。
從此，我更加努力進(jìn)取了。我為自己制定了一系列的目標，并為之努力著(zhù)�，F在我也從一個(gè)行尸走肉的僵尸變成了一個(gè)有夢(mèng)想、朝氣蓬勃的少年了。
選擇平庸還是在逆境中成長(cháng)，是一個(gè)永恒的話(huà)題，我的選擇是永不放棄。海明威在《老人與�！分姓f(shuō)過(guò)：人不是生來(lái)被打敗的。是啊，沒(méi)有誰(shuí)能把誰(shuí)打垮，打垮自己的是那顆被黑暗所蒙住的心，心死人亦滅。
努力之后的我看到了自己的改變，我很欣喜。我也希望每個(gè)努力過(guò)后的人，都能在這青蔥年華里得以綻放。
我的初三生活作文600字_初三優(yōu)秀學(xué)生作文_初三作文3
在課余里，初三作文：我的課余生活有：彈電子琴、打羽毛球、看書(shū)、玩魔方、游泳、下棋、學(xué)書(shū)畫(huà)……其中，我最喜歡的是彈電子琴、看書(shū)和打羽毛球。
電子琴，是一個(gè)能彈出各種聲音的樂(lè )器。經(jīng)過(guò)我兩年的學(xué)習，總結了一些經(jīng)驗：有的小朋友總是跟不上（書(shū)上要求的）節奏。那么你在家里練習的時(shí)候，就從你能跟上的節奏開(kāi)始，一點(diǎn)一點(diǎn)地往上提速，直到你彈到書(shū)上要求的速度就可以了；我在學(xué)校里常常沒(méi)有別人學(xué)得快，但我彈給老師檢查時(shí)，總是我彈得最好。這是因為我堅持每天彈琴半個(gè)小時(shí)。雖然你沒(méi)有天賦，但你只要堅持練，就一定能彈好，甚至比別人彈得還好。
看書(shū)，不僅能讓我學(xué)到許多知識、讓我增加想象力，還能提高我的閱讀理解能力和寫(xiě)作水平。我現在是三年級（的學(xué)生）了，（老師）對我們閱讀理解和寫(xiě)作也抓得緊了。好多小朋友因為不愛(ài)看書(shū)而造成分數下降。原來(lái)，我最頭疼的事情就是看書(shū)，但是現在，只要我手邊放著(zhù)一本書(shū)，我就會(huì )（情不自禁地）翻開(kāi)書(shū)，津津有味地看起來(lái)。爸爸媽媽常稱(chēng)我是“小書(shū)蟲(chóng)”。
打羽毛球，可以提高我的反應能力，還能鍛煉身體。以前，我發(fā)球的時(shí)候，總是發(fā)空，接的時(shí)候，還總是接不住�？墒乾F在，我發(fā)球的時(shí)候，每次都是一遍成功；我接球的時(shí)候，也接得很好。我還常常把爸爸媽媽打輸呢。
玩魔方、下棋可以提高我的動(dòng)手能力和邏輯思維能力；游泳可以強身健體；學(xué)書(shū)畫(huà)可以讓我的字寫(xiě)得更漂亮，還可以讓我的畫(huà)畫(huà)得栩栩如生。你們說(shuō)我的課余生活豐富不豐富？
專(zhuān)家點(diǎn)評:
這是一篇五年級學(xué)生寫(xiě)的敘事文章，介紹了“我最喜歡的是彈電子琴、看書(shū)和打羽毛球”的故事，進(jìn)而表現出課余生活的豐富，情感真摯，敘事條理，娓娓道來(lái)，文約而意豐。
我的初三生活作文600字_初三優(yōu)秀學(xué)生作文_初三作文4
鈴鈴，甜美的夢(mèng)鄉又被那該死的鈴聲吵醒了，不情愿地伸個(gè)懶腰，便半睜著(zhù)慢悠悠地做完每天熟悉的事之后，便來(lái)到了學(xué)校，這時(shí)的確才完全醒過(guò)來(lái)。一天的學(xué)習就這樣拉開(kāi)了帷幕。
一天的課程真是壓得人喘不過(guò)氣來(lái)，幾大主科勢力非比尋常，齊頭并進(jìn)，哪個(gè)也不甘示弱。早自習剛和A、B、C、D交過(guò)手，接著(zhù)便是和相似圖形挑戰。短暫的十分鐘過(guò)后，氫氣和氧氣又繞在我們的身邊制造迷霧。密度、體積和質(zhì)量算得我們是頭昏腦脹。沉浸在《孔乙己》的故事中還未醒來(lái)，平面直角坐標系又把我們帶入迷宮。排山倒海的知識一齊向我們涌來(lái)，我們不免總會(huì )感嘆：初三的生活真累！
下課了，總該休息了吧！不，別高興得太早，迎接我們的將是成堆的作業(yè)和練習冊。就連平時(shí)我們最喜歡的體育課也是讓我們望而生畏，為了迎接中考，上體育課的我們經(jīng)常是腰酸背痛。好不容易有自習課，可是我們卻被各種各樣的復習書(shū)壓得呼吸都困難。
一天中，最快樂(lè )的時(shí)光莫過(guò)于中午�；氐剿奚嶂笪覀兛梢员M情的談?wù)撘环笮№幌�，中午過(guò)后，暴風(fēng)雨再次襲來(lái)，我再次陷入了激烈撕殺絞斗之中。
忙碌的一天終于過(guò)去了�；氐剿奚嶂笠矂e想清閑，只有伴著(zhù)孤燈繼續學(xué)習，不知何時(shí)終于可以回到我可愛(ài)的被窩�；叵脒@一天，只有用忙來(lái)概括，不過(guò)卻很有意義，
不經(jīng)歷風(fēng)雪怎能見(jiàn)彩虹。
我的一天生活落幕。
明天陽(yáng)光依舊燦爛。
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我的課余生活豐富多彩，像跳繩，跑步，打羽毛球，游泳……都給我的生活帶來(lái)了不少快樂(lè )。其中，我最喜歡的課余生活是——看書(shū)。
的確，看書(shū)能讓人快樂(lè )。我的書(shū)架上塞滿(mǎn)了書(shū)，例如，《格林童話(huà)》，《地球未解之迷》，《十萬(wàn)個(gè)為什么》，《莫言作品》······這些我都喜歡看，不過(guò)我最喜歡的書(shū)是作文書(shū)。
正因為我喜歡看作文書(shū)，所以媽媽就給我買(mǎi)了很多作文書(shū)，有《小學(xué)生尖子生作文》，《5年級分類(lèi)作文》，《快速作文400字》······我剛從媽媽手里接過(guò)這些書(shū)，就如饑似渴地讀起來(lái)，常常忘了吃飯，忘了睡覺(jué)，最后免不了媽媽的批評。
有一次，我正在看《初中獲獎作文》，媽媽卻給我一張“通知書(shū)”：“去買(mǎi)些雞蛋，我就再給你買(mǎi)一本作文書(shū)�！蔽衣�(tīng)了，興奮及了。于是從媽媽手里接過(guò)錢(qián)，去買(mǎi)雞蛋。為了更快回家看我的《初中獲獎作文》，我便抄小路回家。也許是雞蛋碰著(zhù)了墻，回家后，發(fā)現雞蛋碎了兩個(gè)。媽媽為了處罰我，就不給我買(mǎi)作文書(shū)了。唉，真是“書(shū)”飛蛋打��！不過(guò)，媽媽還是給我買(mǎi)作文書(shū)了，誰(shuí)叫我那么愛(ài)看作文書(shū)啦！為此，媽媽還送我一套芭比娃娃，好開(kāi)心哦！
有喜有笑，有歡有樂(lè )，既開(kāi)闊眼界，又增長(cháng)見(jiàn)識，更陶冶了情操�？磿�(shū)，成了我課余生活不可缺少的一部分，讓我的生活充滿(mǎn)了陽(yáng)光。
專(zhuān)家點(diǎn)評:
這篇文章通過(guò)寫(xiě)“我豐富多彩的課余生活”，告訴我們一個(gè)道理，“看書(shū)，成了我課余生活不可缺少的一部分，讓我的生活充滿(mǎn)了陽(yáng)光”。文章敘事條理，情節曲折起伏。
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幸福的初三生活
初三了，卻開(kāi)始了夢(mèng)想與回憶的拉鋸戰。才知道夢(mèng)想快要抵達彼岸，身后留下了幸福初三那長(cháng)長(cháng)的回憶絲帶。
回憶起。
那是一聲怒吼，從一個(gè)嬌小的身軀，聲嘶力竭的抱怨。她扯著(zhù)嗓子，摔著(zhù)卷子，臉上因為怒火而多了幾根刺眼的青筋。那一刻教室上空籠著(zhù)烏云，電風(fēng)扇的旋轉聲“嘎子嘎子”，像是在同情挨訓的我們。我的心也漸漸變得沉重，覺(jué)得初三真的是昏暗。其實(shí)挨訓的主題總是那幾個(gè)，只是我們桀驁不馴的重演著(zhù)，挑戰者她的高壓線(xiàn)。鈴響了，劃破了此時(shí)的寂靜。她淡淡的說(shuō)：“下課——�！睆倪@話(huà)中，不知道為什么我像是聽(tīng)到了一種恨鐵不成鋼和……和……當我看到她走出門(mén)落寞的背影才知道，那是愛(ài)，批評的愛(ài)。
還記得她寒假生病住院，很久都沒(méi)有來(lái)，很久，很久�？墒撬](méi)有忘記我們，為了我們她找她的朋友去帶我們的課。要知道代課老師的兒子骨折在家，他需要媽媽的照顧。在親情與友情的天平上，能讓代課老師這么選擇不僅是看在她的面子，更是被她作為一個(gè)老師關(guān)愛(ài)學(xué)生的行為所感動(dòng)。她，還是愛(ài)我們的，即使初三還只有那么幾天。
這種愛(ài)像甜甜圈一樣圍繞在我們身邊。卻因為叛逆變?yōu)槌蓢Z叨。因為叛逆就虎視眈眈的看她。同學(xué)們，我們錯了。
在這壓抑的初三生活中，聽(tīng)她的發(fā)火是一種享受。因為她的發(fā)火早已出賣(mài)了她，她是在毫無(wú)遮攔的表現對我們的愛(ài)。
我們初三了，和她度過(guò)了2年多的時(shí)光，他把我們送向夢(mèng)想的軌道。離夢(mèng)想越近，卻開(kāi)始偷偷留戀起曾經(jīng)。想她因為我們又要“降級”。心里酸赳赳的。
可是她給我的那段幸福的初三回憶，我會(huì )一輩子不會(huì )忘記。老師謝謝你！
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初三的第一次期中考試剛剛過(guò)去，驀然回首才發(fā)現多少個(gè)日日夜夜已不可再追回。還沒(méi)來(lái)得及數清身后那串歪扭而零亂的腳印，一年的尾聲又將來(lái)到，新的一年又在向我招手——十一月的鐘聲已敲響！哎�。�！"光陰似箭，日月如梭"步入初三已經(jīng)兩個(gè)月了！
還記得剛進(jìn)入初三的時(shí)候，老師語(yǔ)重心長(cháng)的對我們說(shuō)："今年寧可多掉幾斤肉，也不能在明年的六月后悔！"校長(cháng)也對我們班寄以重望。家長(cháng)更是比我們還緊張。在一層層的壓力下，原本不緊張的我們也……
初三，對于這個(gè)詞我們有幾分激動(dòng)幾分欣喜，還有幾許迷茫幾許恐惑。初三，沒(méi)有了鮮花和小鳥(niǎo);初三沒(méi)有了歌聲和笑語(yǔ);初三沒(méi)有了玩耍和游戲，初三只是在家與學(xué)校的兩點(diǎn)一線(xiàn)內單調的活動(dòng)！若要用顏色來(lái)形容初三與兒時(shí)的差別，那么兒時(shí)是五光十色的，而初三則是黑白的！
初三到了，一切"干擾"是不是應該靜靜的走開(kāi)？我是不是應該淹沒(méi)在習題與考試匯成的大海？
在初三，我們成熟了許多，懂事了許多。"初三"你既讓我感到自豪又讓我感到沉重，你讓我猛然清醒——懂得了學(xué)習的重要。我對你的感情十分復雜：是感謝還是抱怨！我毅然選擇"感謝"。
"初三"你的到來(lái)仿佛在告訴我命運之舟已經(jīng)出現，六月的戰鼓已經(jīng)打響，吹起了最后沖刺的集結號！
加油！現在就行動(dòng)起來(lái)，去爭取那屬于你的美好明天！
鈴響戀戀不舍鉆出被窩
洗臉刷牙慢慢地磨
做操力不從心懶懶做
早餐沖得與箭差不多
上午的課度日如年地熬過(guò)
中午電話(huà)粥煮了一大鍋
午睡太香一陣子就過(guò)
中午電話(huà)粥煮了一大鍋
午睡太香一陣子就過(guò)
還有時(shí)間教室里的電視機前坐
自修先把作業(yè)草草做
接著(zhù)繼續下一回解說(shuō)
隨著(zhù)故事情節喜怒哀樂(lè )
下了自修又覺(jué)肚子餓
小賣(mài)部去餅干鮮橙多
該睡覺(jué)了把夢(mèng)做
一天好像沒(méi)什么收獲
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我的課余生活可豐富了，讓我給你細細道來(lái)。
我的第一樣課余生活是彈琴。雖然我沒(méi)有正式學(xué)過(guò)琴，但我可以在我的學(xué)習電腦上學(xué)鋼琴。我打開(kāi)我的學(xué)習電腦，按“樂(lè )園”被點(diǎn)來(lái)以后，按“音樂(lè )家”點(diǎn)“樂(lè )譜彈琴”。我按照樂(lè )譜彈出了“兩點(diǎn)老虎”。我房間的窗臺有一臺電子琴，我天天在練兩只老虎。如果你在樓下看到二樓房間的窗前有一個(gè)小女孩，扎著(zhù)一條馬尾辮，穿著(zhù)一件粉色的裙子，夾著(zhù)兩個(gè)粉色的小夾子。有可能那就是我，一個(gè)愛(ài)彈琴的我。
我的第二樣課余生活是唱歌，整天站在床上伊伊呀呀的唱個(gè)不停。媽媽經(jīng)常說(shuō)我這個(gè)唱歌的調都跑到美國去了。雖然唱歌老跑調，但是我還是很愛(ài)唱歌�，F在我已經(jīng)會(huì )唱好幾首歌了，比如：《大海啊故鄉》、《親愛(ài)的小孩》。
我的第三樣課余生活就是畫(huà)畫(huà)。瞧，我坐在書(shū)桌前，桌上放著(zhù)蠟筆和水彩筆，還有一張紙、一本畫(huà)冊。我一手拿著(zhù)鉛筆和橡皮，一手拿著(zhù)勾畫(huà)筆，開(kāi)始畫(huà)畫(huà)了，我拿著(zhù)鉛筆在紙上照著(zhù)畫(huà)冊的圖案開(kāi)始涂涂畫(huà)畫(huà)，終于畫(huà)好了。接下來(lái)是勾畫(huà)了，我手里拿著(zhù)一支黑色的勾畫(huà)筆在畫(huà)過(guò)的地方勾上黑色，一直勾呀勾呀，不知道勾了多久，終于把這畫(huà)給勾完了。最后是涂色，我涂、涂、涂。涂好了，我把畫(huà)好的畫(huà)交給爸爸看，爸爸夸我很有畫(huà)畫(huà)的天分，讓我繼續加油！
這就是我豐富的課余生活，你是不是覺(jué)得很多姿多彩��？
專(zhuān)家點(diǎn)評:
這篇文章作者通過(guò)平實(shí)的語(yǔ)言，講述了“我的三樣課余生活”，感人至深。文章結構條理清晰，作者運用典型事例，體現“豐富的課余生活”。特別是開(kāi)頭起到了統領(lǐng)全篇的作用。
我的初三生活作文600字_初三優(yōu)秀學(xué)生作文_初三作文9
人的一生，總有一些甜蜜的回憶，讓人沉醉不醒，令人流連忘返。時(shí)間的沙漏沉淀著(zhù)無(wú)法逃離的過(guò)往，回憶的雙手總是拾起那如碎片般明麗的往事。芳華的羽翼呀，為何有劃破我心底傷痛的回憶？離別的淚水呀，為何又激起我心中的漣漪？
青春的腳步靜悄悄的，它為我帶來(lái)那一份份真摯的友誼，我同樣要感謝它，感謝它為我留下那些美麗的時(shí)光和深深的懷念，歲月從來(lái)都不是殘忍的。忘不了考試時(shí)，滿(mǎn)心緊張焦慮卻又強裝鎮定的我們；忘不了大掃除時(shí)，團結一心完成任務(wù)欣喜的我們；忘不了面對難題時(shí)，樂(lè )觀(guān)向上努力拼搏的我們；忘不了運動(dòng)賽場(chǎng)上，并肩作戰贏(yíng)得榮譽(yù)的我們。
更不能忘了那個(gè)熱情洋溢滿(mǎn)載陽(yáng)光的五班。陽(yáng)光有時(shí)是一句關(guān)心的話(huà)語(yǔ)，看似渺小卻溫暖人心，只要班里有一個(gè)同學(xué)生病了，其他同學(xué)見(jiàn)了，都會(huì )噓寒問(wèn)暖，一句小小的問(wèn)候卻給別人帶來(lái)陽(yáng)光般無(wú)盡的溫暖；陽(yáng)光有時(shí)還是一句感激，面對老師與同學(xué)的幫助，我們都會(huì )心懷感激，努力做他人冬日里的一個(gè)陽(yáng)光溫和的太陽(yáng)；陽(yáng)光還是一聲祝福，我們會(huì )毫不吝嗇地為他人豎起大拇指，散發(fā)自己柔和的光……此刻，一幅又一幅畫(huà)面接連出現在我的眼前，太多太多的感激，不知從何說(shuō)起，我努力抓住初中生活中一個(gè)又一個(gè)瑣碎的瞬間，即使千回百轉，花前月下，也終地抵不過(guò)最后百感交集的一聲輕嘆，一臉無(wú)奈，一縷清怨。
我總是想抓住雨后那一道彩虹，卻不曾聽(tīng)說(shuō)它也會(huì )轉瞬成空，想要把絢爛緊緊握在手中，卻忽然發(fā)現他早已不見(jiàn)；終于我放下執念，微笑地抬起頭，我又看見(jiàn)絢爛閃耀在虹之間，在我驀然回首的剎那間，才發(fā)現你們一直在身邊，是你們讓我明白，雨后即使沒(méi)有絢麗的彩虹，但它依然是晴天。
青春歲月是一場(chǎng)遠行，我們總是瞭望窗外的風(fēng)景，卻不曾發(fā)現最好的'人就在身邊，一路上我們共享憂(yōu)愁與快樂(lè )，放棄與執著(zhù)，心酸與感動(dòng)，我的初中生活猶如一曲跌宕起伏的交響樂(lè )，曾經(jīng)的芳華時(shí)刻，似水流年，歲月如歌。
我的初三生活作文600字_初三優(yōu)秀學(xué)生作文_初三作文10
知不覺(jué)初三已經(jīng)快逝去，帶走了我一絲少年的輕狂。我靜靜地倚靠在窗邊開(kāi)始回顧我的初三生活，初三的種種味道刺激著(zhù)我的味覺(jué)，讓我又再一次的回味無(wú)窮……
草莓味的初三
告別了有些懶散的初一、初二、走進(jìn)了新鮮而又緊張的初三。各具風(fēng)采的老師，忙碌的同學(xué)一個(gè)接一個(gè)闖入我的眼簾。過(guò)去的輕松變成了緊張，昔日同學(xué)間的打打鬧鬧取而代之的是行色匆匆。心里總是有種酸酸的感覺(jué)，有些膽怯，有些羞愧，有時(shí)也會(huì )為我的多愁善感而啞然失笑。草莓有淡淡的酸，也有淡淡的甜，正如我的初三。
苦瓜味的初三
耳邊又傳來(lái)了緊急的上課鈴聲，同學(xué)們拖著(zhù)疲憊的身子走進(jìn)了教室。唉！嘆氣一片，好累呀，然后又帶著(zhù)怨氣投入了書(shū)海。各種各樣的資料就如茫茫的書(shū)海，但我們面對著(zhù)它只能縱身一躍。唉！苦苦的苦瓜味正如我的初三，有時(shí)還真的讓人難以下咽。
薄荷味的初三
操場(chǎng)，男生們在藍球場(chǎng)上揮灑著(zhù)汗水，草地上三三兩兩的女生正在聊著(zhù)天，分離收獲友誼的喜悅；課堂上同學(xué)們發(fā)表著(zhù)各具特色的觀(guān)點(diǎn)�？�，在我們固執的眼中，分明有屬于我們的青春在躍動(dòng)。哦，清鮮的薄荷味正如我的初三。
清茶味的初三
雖說(shuō)初三的累、苦、緊張不亞于初四，但更多的是快樂(lè )。因為課堂上有我們成功的歡笑聲，賽場(chǎng)邊上有我們的加油聲，勝利時(shí)有我們的歡呼聲。初三雖然入口時(shí)是那么的苦，但回憶起來(lái)也有著(zhù)淡淡的清香和甘甜。清茶就如同我的初三。
窗邊的我還在回憶著(zhù)，發(fā)絲在風(fēng)中飄揚，一切都是美好的，可是初三的句點(diǎn)也會(huì )是一樣的美好嗎？
我的初三生活作文600字_初三優(yōu)秀學(xué)生作文_初三作文11
走過(guò)快樂(lè )無(wú)憂(yōu)的小學(xué)生活之后，我進(jìn)入到了初中。相比我小學(xué)生活的輕松快樂(lè )，我的初中生活變得緊張起來(lái)。
初中生活中是一點(diǎn)點(diǎn)變得緊張起來(lái)的。初一剛踏入中學(xué)，那時(shí)候的初中生活一切都充滿(mǎn)著(zhù)新奇。同學(xué)們從不同地方涌入到同一所學(xué)校，同一個(gè)年級，最后又是同一個(gè)班級。當我們相聚一堂，陌生的我們都在想著(zhù)極快的融入到新的環(huán)境之中。于是，我們放開(kāi)膽子相互交談起來(lái)，我們聊起了很多的話(huà)題，慢慢地認識了對方，等到差不多的時(shí)候，我們成為了新的同學(xué)，新的朋友。
我的初中生活一開(kāi)始也是有趣與輕松的，但是隨著(zhù)我們漸漸熟悉了初中生活，課堂上老師布置的作業(yè)也更隨著(zhù)多了起來(lái)。代表著(zhù)時(shí)間的節點(diǎn)在我的初中生活上快速的滑過(guò)，也不過(guò)一轉眼，初一過(guò)去了，再一眨眼，初二過(guò)去了。如今步入到了初三的我，在面臨著(zhù)即將到來(lái)的中考，在整個(gè)班級緊張的氛圍之下，我的心也跟著(zhù)緊張了起來(lái)。
回首我三年的初中生活，我大有一種昨天才進(jìn)的校園，而明天就得離校的錯覺(jué)感。我的初中生活過(guò)得很快，但是，我也有不少的收獲。就如我的初中同學(xué)們，三年的相處下來(lái)，我們之間熟悉了很多，感情也深厚了很多。初中生活中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴都有他們的影子，我的初中生活因著(zhù)他們的存在而變得更有意義。是他們陪伴我走過(guò)了這一段青春的時(shí)光，是他們讓我的青春擁有著(zhù)美好的回憶。
現在的他們都在各自的課桌上奮筆疾書(shū)，在朝著(zhù)自己的目標前進(jìn)，也是在為自己的未來(lái)奮斗。我們相互鼓勵，共同進(jìn)步。在我們初中生活的最后階段里，我感謝有他們的陪伴。
我的初三生活作文600字_初三優(yōu)秀學(xué)生作文_初三作文12
天下無(wú)不散之宴席，我的初三生活亦如此�？粗�(zhù)黑板上的中考倒計時(shí)，不禁感慨我的初三生活即將離去，同學(xué)們也將各奔東西，這讓我想起發(fā)生在120班種種精彩時(shí)刻，構成我心中一幕幕美麗的風(fēng)景……
同學(xué)的歡呼聲，鼓舞聲，又帶我回到了校運會(huì )的賽場(chǎng)上。這是最后一場(chǎng)接力賽，關(guān)鍵性的一賽，最后沖刺的依舊是班上那位“高個(gè)子”，同學(xué)們狂熱的呼喊著(zhù)，想把一生之力投入到自己的加油聲中。功夫不負有心人，我們班又是第一名。多少次第一，多少次成功。到最后卻換來(lái)難以割舍的淚水。別了，賽場(chǎng)上的第一名！
圣誕節，又看到那個(gè)盛裝布置的教室——燈光在彩紙的掩映下顯得多么的斑斕迷離，歌聲與掌聲的相輔相成是多么的惟妙惟肖。愿圣誕老人親臨120班教室，看看同學(xué)們?yōu)橛铀O計的盛大班會(huì )，順便送給老師同學(xué)們愿望長(cháng)筒襪，順便許下永不離散的愿望！再見(jiàn)了，120班的圣誕晚會(huì )，圣誕夜幕中，最具活力的閃光點(diǎn)！
伴隨著(zhù)老師與同學(xué)的一陣掌聲，一位同學(xué)走上講臺，開(kāi)始講述自己讀過(guò)看過(guò)的文學(xué)作品。他們講得多么細致認真，認真中又不失一絲的幽默，講到有趣的地方，連老師都樂(lè )開(kāi)了花；講到悲傷的地方，全場(chǎng)肅靜。講完之后又有同學(xué)與老師的膾炙人口的講評，步步到位，然后再由老師畫(huà)龍點(diǎn)睛一筆引出本課的主要內容，同學(xué)們的學(xué)習興趣高漲，自然不會(huì )有上課不認真的現象。為何給予我那段同喜同悲的回憶，而且又是那么真實(shí)。永別了，120班的課前三分鐘演講！
不要說(shuō)我太過(guò)多愁善感，是真的不愿這些美麗的風(fēng)景逝去！
初三生活，在我心中永不磨滅，你是我心中最美的風(fēng)景，照亮我前進(jìn)的道路！
我的初三生活作文600字_初三優(yōu)秀學(xué)生作文_初三作文13
光陰似箭，日月如梭。轉眼間，我就已經(jīng)上初中了。
還記得，剛來(lái)這所學(xué)校的時(shí)候，我有太多的不滿(mǎn)與抱怨，以及對暑假的種種留戀。當我看到一個(gè)個(gè)陌生的面孔時(shí)，又感到一絲悲涼與寂寞。
起初，我在這里活得很壓抑，很郁悶，很不快樂(lè )。我沉浸于暑假的玩耍中，我萬(wàn)萬(wàn)沒(méi)想到初中生活竟如此的截然不同。于是，我每天都很悲觀(guān)、消極。
直至我與同學(xué)混熟之后才變得活潑，開(kāi)朗，一向冷酷無(wú)情的我也開(kāi)始珍惜這段友誼，這些來(lái)之不易的朋友。于是，我也便沒(méi)有從前那么憎恨、厭惡這所學(xué)校了。
如今，我已經(jīng)上初三了，再回頭看看，這一路千辛萬(wàn)苦，我還是挺過(guò)來(lái)了。這一路上，開(kāi)心地，難過(guò)地，都遇到過(guò)。也早已習慣了這三點(diǎn)一線(xiàn)的生活了；早已習慣了這嚴格夸張的紀律了；早已習慣這難以下咽的飯菜了，也早已習慣這群嘮嘮叨叨的老師了……
最令我難以忘懷的是，在我的生日那天，收到了許多珍貴的禮物，我有條有理地把它們珍藏起來(lái)，我銘記在心，禮物再貴重也比不上朋友之間的友誼。
在這三年里。我結識了許多新朋友，雖然不時(shí)也會(huì )鬧些矛盾，但很快便會(huì )恢復往日的友誼。像那刻苦努力的小矮子；像那上課睡覺(jué)的胖子；像那唱歌走音的型男；像那發(fā)如鳥(niǎo)巢的灌籃高手，等等等等……都是令我難以忘記的朋友。
還有，還有，還有那身強體壯、教子有方的班主任；那具智慧與靦腆于一身的副班主任；還有那憨厚可愛(ài)的物理老師……尤其是他，很令我難忘。他，雖然海拔不高，但濃縮就是精華。他對人友善，風(fēng)趣幽默。別看他這樣，他可是個(gè)全能王喲，在家里，他總是幫著(zhù)妻子做家務(wù)、煮飯、洗衣服，可以說(shuō)是個(gè)全職丈夫！
我，難忘我的同學(xué)和老師！
我，難忘我的班級！
我，難忘我的學(xué)校！
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到了九年級，各科的作業(yè)如洪水一般向我襲來(lái)，每天的書(shū)包里裝滿(mǎn)了各式各樣的作業(yè)本，更有一段時(shí)間，我的書(shū)桌都已經(jīng)不堪重負了。就是在這樣的環(huán)境下，我儼然表現出了鋼鐵般的意志，和洪水般的作業(yè)積極地做著(zhù)斗爭。
記得一個(gè)晚上，語(yǔ)文老師一揮手，撇下了翻譯《陳涉世家》的作業(yè)。而當我打開(kāi)語(yǔ)文書(shū)，5面的文言文還是把我嚇了一大跳。5面，翻譯過(guò)來(lái)少說(shuō)也有八百字吧。但是，我知道，單抱怨是沒(méi)有用的，是作業(yè)就得做。在一番激烈的思想斗爭后，我拿起了筆，打開(kāi)了書(shū)和練習本，逐字逐句認真翻譯起來(lái)。翻譯過(guò)程從11點(diǎn)持續到12點(diǎn)。當夜深人靜，人們紛紛關(guān)燈睡覺(jué)時(shí)，讀九年級的我毅然拿起了筆，在課本上寫(xiě)下了“天道酬勤”四個(gè)大字。
到了九年級，“培優(yōu)”的工作也逐漸展開(kāi)。顧名思義，“培優(yōu)”就是培訓優(yōu)等生�！芭鄡�(yōu)”中最要命的當屬語(yǔ)文作文。咱的語(yǔ)文老師對咱要求高，每次上完培優(yōu)課都布下一篇作文。是想被洪水包圍的我還要擠出時(shí)間寫(xiě)作文。哦，不!不過(guò)我知道，語(yǔ)文老師是對我們好，是想提高我們的作文水平。鐵人王進(jìn)喜說(shuō)過(guò)“寧可少活二十年，拼命也要拿下大慶油田�！弊鳛樾聲r(shí)代的中學(xué)生，我也要發(fā)揚這種鐵人精神。于是，我不再猶豫，不再徘徊，拿起筆，開(kāi)始了作文的構思。一小時(shí)后，一篇精美的文章在我的作文本上熠熠生輝。盡管當時(shí)的確人困馬乏，但我的臉上依舊露出了自豪的笑容。
到了九年級，體育運動(dòng)變得尤為重要，因為中考體育有30分，與地理生物同等重要。所以，我給了自己一個(gè)計劃：每天練一分鐘仰臥起坐。別看只是一分鐘，真正堅持下來(lái)也是很難的。而我卻迸發(fā)出一股超乎常人的毅力和耐力。不管寫(xiě)作業(yè)是到十一點(diǎn)還是十二點(diǎn)，不管天氣多冷，我都堅持叫我爸給我壓腿。經(jīng)過(guò)一個(gè)月的努力，我一分鐘的成績(jì)已經(jīng)從39個(gè)來(lái)到了52個(gè)，這真是一個(gè)“智”和“質(zhì)”的飛躍。
我會(huì )繼續努力下去，把吃苦當做我的名片，帶著(zhù)這張名片，踏上人生的征程。
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不似“花開(kāi)兩朵，天各一方”的灑脫；不如“好讀書(shū)，不求甚解，每有會(huì )意，就欣然忘食”的勤奮。不閑適，不擁擠，無(wú)大風(fēng)浪，但絕不平凡。
踏入九月的校園，一片燦爛的陽(yáng)光鋪灑在地上，似乎把一切都變得柔軟，令人不敢輕易驚擾。歡聲笑語(yǔ)，鳥(niǎo)語(yǔ)花香。忽而喧鬧，忽而靜謐，萬(wàn)般美好。
十四歲的花季，我們踏著(zhù)晨霧，身披朝霞漫步校園，手上總拿著(zhù)資料，走走背背，曾經(jīng)美好的景色不再去欣賞，緊盯手心“萬(wàn)能”的“小甘”�；蛟S，路邊的花朵還似記憶中嬌嫩；也許，窗外的大樹(shù)依舊青翠欲滴；也許黃昏依然美麗，也許，笑顏始終燦爛。無(wú)意在留心，留心周?chē)�，留心那些過(guò)去的身影。走走停停三載，荒唐也。
十三歲的青春，我們有些叛逆，談笑風(fēng)生，意氣風(fēng)發(fā)�！把鎏齑笮Τ鲩T(mén)去，我輩豈是蓬蒿人”的任性在我們身上體現的淋漓盡致�？偸怯X(jué)得，自己可以一路逆風(fēng)，單純似沙漠中的花，周?chē)桥叵娘L(fēng)沙，但依舊能夠傲視群。這時(shí)恣意，放縱。球場(chǎng)上帥氣轉身迎得尖叫的得意；跑道上花式?jīng)_線(xiàn)的歡呼；考場(chǎng)上瀟灑的揮筆。那是回不去的青春，那是第一的榮耀。
十二歲的童年，我們走向未知，走進(jìn)春光。初中的大門(mén)向我們敞開(kāi)，褪去了青澀與稚嫩，活脫脫一個(gè)懵懂小孩穿上大人的衣服，闖入了一個(gè)小社會(huì )一般，有些搞笑，又有些嚴肅。在家當慣了“小公主”一去，什么也不會(huì )，本以為大家都一樣，卻驚覺(jué)只是自己�！皩擂巍薄安桓省薄盁⿶灐睕_斥心底，卻又不得不面對現實(shí)�？烧媸菬o(wú)可奈何呀！
轉眼間，“三年羈旅客”，今日入戰場(chǎng)。面對即將到來(lái)的中考，回不去的青春校園。三年光景終有盡，何不銘記于心底。
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