生活作文匯編9篇
在生活、工作和學(xué)習中，大家都不可避免地會(huì )接觸到作文吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調節自己的心情。一篇什么樣的作文才能稱(chēng)之為優(yōu)秀作文呢？下面是小編為大家整理的生活作文9篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
生活作文 篇1
這門(mén)課增加了我們的勇氣；增強了我們的意志；堅定了我們的信念，使我們更堅強、更勇敢、更樂(lè )觀(guān)我有這樣的親身體驗。我愛(ài)好民樂(lè )，喜歡琵琶。剛學(xué)它時(shí)，我遇到了許多大大小小的挫折。這些挫折幾乎將我打倒，一度我準備放棄琵琶。當我心灰意冷時(shí)，一次成功的登臺演出，使我得到了許多人的好評。
我笑了，這次成功使我懂得了挫折的美麗，明白了如果生活中沒(méi)有挫折，生活就平淡得好似一杯白開(kāi)水；如果生活中沒(méi)有挫折，像一望無(wú)垠的沙漠，沒(méi)有一點(diǎn)起伏，那么生活又有什么意義呢？也許，你還在搖頭，說(shuō)這些并不能說(shuō)服你，那么請看貝多芬。貝多芬雙耳失聰，要知道，音樂(lè )家失去了聽(tīng)覺(jué)就像駕駛員失去了眼睛。但他卻忍受著(zhù)病痛的折磨，以一句我要扼住命運的咽喉，決不讓命運使我屈服激勵著(zhù)自己，繼續在音樂(lè )領(lǐng)域里奮斗，他創(chuàng )作出了不朽名曲《第九交響樂(lè )》。這不僅使他的生活有了美妙的旋律，也為全世界喜歡音樂(lè )的人們帶去了精彩的生活與美的感受。司馬遷獄中寫(xiě)《史記》；吳承恩在科舉中屢遭挫折，但他并沒(méi)有放棄，寫(xiě)出了《西游記》；一生不得志，生活貧困的蒲松齡創(chuàng )作出了中國著(zhù)名的文言短篇小說(shuō)集《聊齋志異》；魯迅在黑暗勢力的迫害下，仍能寫(xiě)出眾所周知的《彷徨》、《吶喊》還有全身癱瘓的奧斯特洛夫斯基和他的《鋼鐵是怎樣煉成的》；因患小兒麻痹癥而終身殘疾的小提琴王子帕爾曼
當這一個(gè)個(gè)活生生的實(shí)例展現在你面前時(shí)，你還搖頭嗎？你還認為挫折僅僅是阻擋你前進(jìn)的障礙嗎？其實(shí)，生活似大海，挫折就似大海中的波瀾，賦予大海以壯麗與神秘；生活如藍天，挫折如藍天中的白云，星星點(diǎn)點(diǎn)，卻布滿(mǎn)天空；生活像一張白紙，挫折則像一支支畫(huà)筆，為生活這張白紙描繪出美麗的圖畫(huà)；生活是一個(gè)樂(lè )章，挫折則是這樂(lè )章中一個(gè)個(gè)跳動(dòng)的音符，奏響的優(yōu)美樂(lè )章
假如你選擇了藍天，就不要渴望風(fēng)和日麗；假如你選擇了陸地，就不要渴望大陸平坦；假如你選擇了海洋，就不要渴望一帆風(fēng)順。讓我們勇敢地面對挫折，生活因為有了挫折而更加精彩！
生活作文 篇2
我們在成長(cháng)的過(guò)程中，有陽(yáng)光，也有躲閃不及的風(fēng)雨。幸福成功的時(shí)候，我們需要與別人一起分享，與此同時(shí)，我們的生活也需要失敗。 只有有了失敗，才能換來(lái)成功。
記得去年，爸爸帶我去打籃球，說(shuō)是可以讓我的身體長(cháng)高，爸爸教我打籃球最主要是手腕用力，有時(shí)還要配合上彈跳才可以。說(shuō)著(zhù)便投了起來(lái)，我沒(méi)有想到，我爸爸的投球技術(shù)原來(lái)這么厲害，幾乎是投十進(jìn)八，我爸爸投了好幾次，為了做示范。 我看著(zhù)難受，沖上去把球拿了起來(lái)，心想，像我爸爸這么沒(méi)有運動(dòng)細胞的人都能投的這么好，我相信，我一定也可以投好的，想著(zhù)我便投了起來(lái)，可是我第一次投沒(méi)有手感，不是用力過(guò)猛就是用力太小，球都沒(méi)有碰到籃框，我一次一次的失敗，使我很快就沒(méi)有了信心，就在這是，老爸走過(guò)對我說(shuō)：“不要放棄，你要用手腕用力，不是用手臂把球扔出去，你還要有堅持不懈的精神，才能將球投的更好�！甭�(tīng)了老爸的話(huà)，我暗暗下定決心，決定每天晚上都去廣場(chǎng)上練球，每次我都先細心觀(guān)察別人是怎么打的，然后再自己打，現在雖然不能投的百發(fā)百中，但是少說(shuō)也可以投十中五。
生活需要失敗，沒(méi)有失敗就沒(méi)有成功，有一句歌詞唱的真好，不經(jīng)歷風(fēng)雨怎么見(jiàn)彩虹，沒(méi)有什么人可以隨隨便便成功。
生活作文 篇3
別人說(shuō)起軍訓生活，給我的感覺(jué)就是枯燥、辛苦、一板一眼。盡管如此，我還是很想親身體驗一番。
那天早上，我起得很早，蹦蹦跳跳地接近洗漱臺，哼哼唧唧地唱著(zhù)《強軍戰歌》。原本按捺不住的心情更加激動(dòng)。我又將軍人和祖國聯(lián)系在一起，更加覺(jué)得祖國的和平與人民的美好生活與軍人密不可分，心里頓時(shí)有一種身為中國人的驕傲感。帶著(zhù)這樣的驕傲感和激動(dòng)的心情，我參加了學(xué)校新生軍訓開(kāi)訓典禮。
當主持人說(shuō)：“掌聲歡迎我們的教官”時(shí)，我兩眼放光、目不轉睛地盯著(zhù)主席臺的方向，但是因為我太矮了，根本看不到教官，我努力的踮起腳尖，終于看到了，那閃閃發(fā)光的綠色。他們踏著(zhù)整齊的步伐，那整齊的“啪啪”聲是如此動(dòng)聽(tīng)，就這樣每個(gè)班都與教官匆匆相識。
從那一刻起，我們的軍訓生活就開(kāi)始了，可是老天不愿讓火辣的太陽(yáng)炙烤著(zhù)我們這些“皇權貴族”，同學(xué)們也盼望著(zhù)下雨，就算再怎么想體驗軍訓生活，我們這些嬌養的孩子們，也不喜歡讓小汗珠爬出來(lái)。雖然軍訓的生活很辛苦，但軍訓卻讓我們感覺(jué)很充實(shí)。俗話(huà)說(shuō)得好：不當兵，不知道當兵的苦；不參軍的，不知道參軍的累。經(jīng)歷了軍訓，我才知道什么叫堅持，明白了什么叫團結，懂得什么叫堅強，了解了什么叫軍人！被父母寵愛(ài)的孩子何曾真切的體會(huì )過(guò)風(fēng)吹日曬的煎熬、汗流浹背的苦楚。在太陽(yáng)底下站軍姿，一站就是半小時(shí)，腿很麻，頭很暈；一遍又一遍練習正步走，手很酸，腳很疼；反反復復練習向左轉向右轉，轉得人暈頭轉向；但是我們依然選擇堅持。因為我們是中學(xué)生，我們長(cháng)大了。
夜幕下班級拉歌時(shí)久久不能平息的歌聲和笑聲，讓我至今難忘。我更不會(huì )忘了教官的教導和班主任老師在烈日下的陪伴。最后一天，我們陪教官完成了最后一項任務(wù)，為彼此的相遇畫(huà)上了句號，相信我們送他的糖是最甜的糖。
軍訓過(guò)程中的一次次磨練，對我們來(lái)說(shuō)是一種成長(cháng)，感謝這次人生中的成長(cháng)，讓我們有勇氣面對未來(lái)學(xué)習生活上的困難與挫折，感謝“當兵”的日子帶給我的一切體驗。
生活作文 篇4
朝夕更迭，燈紅酒綠的喧囂都市里，我們一次次睡去，又不得不一次次醒來(lái)。
秋葉紛紛的的日子里，我在秋雨的淅淅聲中睡去。夢(mèng)見(jiàn)自己滿(mǎn)腹詩(shī)書(shū)，手執書(shū)卷，身旁皆是琴音裊裊。
我又在它的絮絮聲中醒來(lái)，好似雨后初霽、鉛華洗凈一般明朗，難怪，夢(mèng)也潮濕。
可我并沒(méi)有滿(mǎn)腹經(jīng)綸，也沒(méi)等到金榜題名時(shí)，甚至還有一個(gè)日趨貧弱的靈魂。于是我渴望改變，渴望萬(wàn)卷詩(shī)書(shū)不離手，渴望到達夢(mèng)里所觸及的地方。
深冬之時(shí)，呼嘯的寒風(fēng)被擋在了窗外，我局促一室之內，欲出不得，向玻璃窗外放眼望去，視野所及之處不知何時(shí)已落滿(mǎn)雪花。我揉揉凍紅了的手指節，目光又落回了林清玄的《好雪片片，不落別處》。隨著(zhù)薄薄的書(shū)頁(yè)翻動(dòng)，我眼前仿佛也出現了那三棵綻放了一樹(shù)潔白的櫻花樹(shù)。大道平坦的石板路旁，有著(zhù)落櫻冰紛的盛貌。一陣微風(fēng)拂過(guò)，便是數不清的花瓣打著(zhù)卷兒飄起，真好像窗外這一場(chǎng)盛大的雪，而主角是這一地零落的櫻花。好似偶然，卻是必然。
等到來(lái)年開(kāi)春的時(shí)候，饒有興致的來(lái)到絨絨草地上，我仿佛看見(jiàn)，在早晨的籬笆上，掛著(zhù)一枚甜甜的紅太陽(yáng)。而竹籬笆旁正有一行柳絮被徐徐吹起，一如《林徽因傳》中那個(gè)有著(zhù)蹁躚之姿的女子。我仿佛到了那條青石鋪就的長(cháng)巷，感受著(zhù)風(fēng)里傳來(lái)飄散的淡淡煙火氣息，真好像眼前這吹皺的一池春水，水上漣漪折射著(zhù)整個(gè)世界的光亮。
在無(wú)數的沉思之間，我似乎也看到過(guò)徐志摩惆悵告別的康橋，龍應臺在列車(chē)上蒼白流淚的側影，仿佛我也遇見(jiàn)了悠悠葬花的黛玉，聽(tīng)她細細描述那曾經(jīng)笑語(yǔ)萬(wàn)千的大觀(guān)園。
這些是夢(mèng)，亦是理想，伴著(zhù)日升月落與四季更迭。
我也曾背上背包在漫漫長(cháng)廊中迎風(fēng)奔跑，在空曠的山谷里野餐，等著(zhù)溫潤的空氣里飄來(lái)泥土的清香與花草的芬芳。
是書(shū)頁(yè)的翻動(dòng)送給我這些美妙無(wú)比的夢(mèng)。
盡管我現在并沒(méi)有飽讀詩(shī)書(shū)，甚至用腳印丈量過(guò)的地方也屈指可數，但至少我手執書(shū)卷，眺望遠方。
不怕春去秋來(lái)、四季往返，我在追夢(mèng)的途中義無(wú)反顧地大步向前，這種感覺(jué)甜的像糖，甜入心里，甜進(jìn)生活。
生活作文 篇5
眼間，我從一個(gè)初中生變?yōu)橐粋�(gè)高中生。
高中，對我來(lái)說(shuō)是多么的陌生。老師是陌生的，同學(xué)是陌生的，連環(huán)境也是陌生的。對于這陌生的高中生活，我很迷茫。
剛來(lái)學(xué)校的那天，我就對那新發(fā)的32本課本產(chǎn)生恐懼感�？粗�(zhù)那32本課本，我不知道該先看哪一本，不知道該從哪學(xué)起。
我能上高中是走后門(mén)的，所以讓我覺(jué)得自卑。但是我發(fā)現，高中與初中不同，高中是一個(gè)新的的開(kāi)始。雖然我的中考成績(jì)不好，但是已是過(guò)去，而我應該關(guān)心的是現在和將來(lái)�，F在，我和同學(xué)們是站在同一起跑線(xiàn)上的。只要我不再像讀初中那樣貪玩、懶惰、不肯吃苦，我相信我也能讀好。我會(huì )給自己更多的信心，因為我堅信我不比別人笨。
但是，接下來(lái)的高中生活辛苦得使我的信心減少了很多。除了數學(xué)、語(yǔ)文、物理這三科我聽(tīng)得懂，其他科目我幾乎聽(tīng)不懂，這讓我想放棄原來(lái)要把書(shū)讀好的念頭，也讓我又開(kāi)始認為我與其他同學(xué)不同。畢竟他們要中考已經(jīng)經(jīng)歷過(guò)辛苦的復習，所以上高中后的辛苦也比較快適應。而我，初三時(shí)是請長(cháng)假悠閑的玩了一年。他們在緊張的復習時(shí)，我卻在家里上網(wǎng)。我，又陷入迷茫中。
我總是認為我來(lái)讀高中時(shí)個(gè)錯誤，但是每當想起我答應爸爸媽媽要來(lái)讀高中時(shí)他們臉上欣慰的笑容，我就想堅持下來(lái)。想把聽(tīng)不懂的科目弄懂，把聽(tīng)的懂的科目讀得更好。我想了很久，要讓爸爸媽媽的'笑容更燦爛些，我只有更努力的學(xué)習，拿出好成績(jì)讓爸爸媽媽驕傲的笑，即使那樣很辛苦，我也覺(jué)得很值得。
從進(jìn)高中以來(lái)，我的思想一直在進(jìn)行激烈的斗爭，讓自己很矛盾。所以經(jīng)常反反復復，一會(huì )認真，一會(huì )懶散。但現在我不會(huì )再那樣反反復復的了，因為我知道爸爸媽媽為什么看到我去讀書(shū)會(huì )有那么欣慰的笑容了--他們看著(zhù)我去讀書(shū)，就好像看到我未來(lái)的美好生活一樣。雖然讀書(shū)不是唯一的出路，但讀書(shū)卻是出路最多的一條路。為了報答爸爸媽媽對我的愛(ài)，為了我今后的美好生活，這條路我會(huì )一直走下去。
高中生活，我會(huì )讓你變得不再陌生！
生活作文 篇6
天空的幸福，是它穿著(zhù)一身的藍；陽(yáng)光的幸福，是它擁有如水晶般耀眼的光彩；大地的幸福是它孕育出多彩的生命 。而我的幸福，是采集了身邊友誼的光點(diǎn)。
時(shí)光匆匆，我的腳步已即將走過(guò)美好的童年。流逝的光陰中，我沐浴著(zhù)愛(ài)的雨露，享受著(zhù)愛(ài)的溫柔，讓我在天地間快樂(lè )地成長(cháng)，使我的童年生活美妙多姿，這一切來(lái)自于我生活在愛(ài)的國度，生活在充滿(mǎn)親情的社會(huì )。
就在去年12月31日上午4時(shí)，一場(chǎng)歷史罕見(jiàn)的沙塵暴夾帶暴風(fēng)雪的雙重災難席卷了內蒙古錫林郭勒盟。這次雪災，使內蒙古受災地區飼草料奇缺，僅2個(gè)月之內，死傷牲畜就達65萬(wàn)多頭。在這緊要關(guān)頭，是全國人民伸出援助之手，向災區調運飼料近八億公斤，投入抗災資金達十點(diǎn)九一億元。99年10月30日，希望工程實(shí)施十周年，經(jīng)過(guò)政府和各地群眾的努力，援建希望小學(xué)七千五百四十九所，使二百二十點(diǎn)九萬(wàn)多失學(xué)兒童重返校園。
同一片藍天，同一片沃土。耳濡目染中我們學(xué)會(huì )了友愛(ài)，雖然這些在生活中是那樣平凡，但正是這無(wú)數的平凡，鑄就了我們彼此深厚的友誼。是緣使我們大家相聚，一同沐浴陽(yáng)光的溫暖，一同分享甘甜的雨露，一同品味醇香的花季，但也曾一同頂風(fēng)冒雨熬過(guò)困難與挫折。十幾年的生活固然有美麗的回憶，也有酸楚的懷念，但無(wú)論哪一件都令我魂牽夢(mèng)繞：夏令營(yíng)時(shí)，有我們在生病同學(xué)榻前的聲聲安慰，有我們在食堂里的句句禮讓?zhuān)形覀円按洞筚愔谢突ブ鷷r(shí)的歡笑聲；運動(dòng)會(huì )上，大家齊聲吶喊，高聲助威，百米跑道旁，傳遞的則是那幾瓶不起眼的礦泉水，幾塊濕手帕，同時(shí)也傳遞著(zhù)無(wú)私的友情不僅如此，每一次比賽，我們都會(huì )聽(tīng)到祝你成功的真誠祝愿，每一次流淚，我們也會(huì )耳聞別哭了，笑一笑的坦誠寬慰，這一切的一切不勝枚舉。俗語(yǔ)說(shuō)：萬(wàn)兩黃金容易得，知己一個(gè)也難求！我們擁有了如此多的知己，感受到真摯的愛(ài)心，難道不是獲得了無(wú)盡的財富嗎？
同一片藍天，同一片沃土，我們同是大地上盛開(kāi)的鮮花，同是藍天里搏擊長(cháng)空的飛鷹。讓我們互愛(ài)互助，用真誠去澆灌友誼之花，用愛(ài)去援助身邊的每一位暫處于苦難的朋友——這才是我們真正的幸福。
生活作文 篇7
當轉動(dòng)的指針正好卡在十二的整點(diǎn)處，新的一圈又將從“零”開(kāi)始。而那輕輕劃動(dòng)的印跡，便是旅途的足跡。它說(shuō)，那就叫生活。
夕光搖曳，落葉颯颯。在風(fēng)的慫恿下，片片落葉飄零而下。翻滾的落葉為夕陽(yáng)輕吻，再悄然落下。我獨坐在葉間，津津有味地反芻往事。
一聲晴天霹靂響徹了幽谷，腳尖一滑跌入了低谷。這次又是分數在作祟。望著(zhù)那張成績(jì)單，赫然入眼的分數似滿(mǎn)目瘡痍。手不自覺(jué)地微顫著(zhù)。
路邊，霓紅燈迷離閃爍，泛黃的落葉重重地摔在塵土上�，F在，心情指數達到了凝固點(diǎn)！雖不是一陣瑟瑟的風(fēng)刮過(guò)，可怎么都覺(jué)得空氣紋絲不動(dòng)呢，悶得我快喘不過(guò)氣來(lái)了！
匆匆瞥見(jiàn)那家商店的電子鐘，不早了，我只好朝著(zhù)那個(gè)熟悉的方向，步步踏過(guò)軟綿的落葉地，而葉始終無(wú)聲，卻又似乎在醞釀著(zhù)什么。
徐徐拉開(kāi)門(mén)把，菜香撲入鼻翼，我深深吸了一口氣，舒服多了�？稍僮哌M(jìn)去，一點(diǎn)點(diǎn)的氣息都如網(wǎng)一般纏繞。
“今兒的考試咋樣哇？”又是那句熟悉的話(huà)，又是那個(gè)期待的目光。我顧慮了一會(huì )兒，低著(zhù)頭，默不吭聲。今夜無(wú)眠，那張成績(jì)單已褶皺不已，就那樣死死地咬住我的視線(xiàn)。這一次，我是怎么了？是沒(méi)認真審題，沒(méi)認真思考，沒(méi)認真檢查。這些都是老問(wèn)題了。四門(mén)課，全軍覆沒(méi)！輾轉反側，想著(zhù)這次退步了，又或許是被別人超越了。本該得到的，現在全被自己“丟”了。
呆呆地凝視窗外似乎凝固的風(fēng)景。燈光下，只有那片片落葉安靜地被風(fēng)吹起又落下，最后還是陷入泥土中。是在等待春天的又一次復蘇嗎？難道在秋天，它們是在醞釀重新再來(lái)，創(chuàng )造重新的生命，再現重昨的光彩嗎？三年的磨練，三年的輪回，今朝的歸土，或許只是它們在蓄養精神而已。
那我呢？何嘗不能像它們一樣。這次的失利，就是生活道路的一次經(jīng)歷，難免受到無(wú)奈的磨難。但我有重新再來(lái)的權利，坦然看待。不必留戀過(guò)去，因為那只屬于過(guò)去，我需要新的奮斗！恍惚間，若有所悟。
轉想，這次的失利，像鐘一樣每時(shí)每刻都在提醒自己時(shí)間的飛逝，“春季快到了”；是一次新的開(kāi)始，似落葉入土再待春來(lái)時(shí)，發(fā)芽成葉，驚羨三季！
我忽然幻化為一片落葉，等到指針指向春天，新的生活便會(huì )重新點(diǎn)燃。
感知生活，生活讓我?jiàn)^勇向前，葉就是我齊頭并進(jìn)的伴侶。重新再來(lái)，我要撿回“丟”了的一切！
生活作文 篇8
在一望無(wú)際的田野上，盛開(kāi)著(zhù)各式各樣的小花，蒲公英一族也住在那兒�！皨寢�?zhuān)寢專(zhuān)槭裁唇裉爝@么大風(fēng)呢？”小蒲公英種子緊緊抓住媽媽?zhuān)子周浀念^發(fā)隨風(fēng)飄舞著(zhù)�！昂⒆觽�，你們該自己去闖蕩了，走吧！”蒲公英媽媽搖了搖纖細的腰肢，小種子輕飄飄地，離媽媽越來(lái)越遠了。
“我不要離開(kāi)媽媽?zhuān)瑔鑶琛毙》N子哭啊哭，跟著(zhù)風(fēng)姑娘，漫無(wú)目的地飄蕩著(zhù)。它感覺(jué)一點(diǎn)也不好，騰空的長(cháng)途旅行令它頭暈腦脹，它想：讓我歇歇腳吧！隨便什么地方。
風(fēng)姑娘好像聽(tīng)到了它的心聲，柔和地把它放到一個(gè)毛絨絨的大狗上，這只大狗可兇了，“汪汪”地吠個(gè)不停，小種子趴在它背上，一動(dòng)也不敢動(dòng)，生怕落入它那血盆大口，毛絨絨的東西開(kāi)始狂奔了，弄得小種子暈乎乎地，好像漫天都是閃閃發(fā)亮的小星星，“風(fēng)姐姐！快帶我走吧！”小種子絕望地叼著(zhù)，忽然間，它被一盆水淋得濕濕的，：��！下雨了！“小種子被雨砸得很疼很疼，它失去了知覺(jué)。
“孩子，醒醒！”小種子耳畔響起了一個(gè)慈祥的聲音，它吃力地睜開(kāi)眼，四周黑漆漆的�！昂⒆�，我是石頭��！”低沉的聲音在空蕩的空間回蕩�！芭�，我現在是在石頭縫里嗎？”是的，我可以為你遮風(fēng)擋雨，卻也將水分擋在外面，你能不能活下來(lái)，就看你自己了……小種子渾身一顫：沒(méi)有水！意味著(zhù)什么……
小種子將根深深地扎進(jìn)了泥土里，它已經(jīng)好幾天沒(méi)有喝過(guò)水了。它只能在泥土里抽出一點(diǎn)點(diǎn)，一點(diǎn)點(diǎn)的水分，“我……我要堅持下去，長(cháng)大了，就好了！”一個(gè)聲音回蕩在它的腦海里，它咬緊牙關(guān)，拼命地讓自己向上長(cháng)，不浪費一分一秒的時(shí)間，不知經(jīng)過(guò)了多少次的暈厥，多少次地被信念喚醒，終于，它看到了久違的陽(yáng)光，也迎來(lái)了自己的花季，它變身紫色的花，任過(guò)路的人觀(guān)賞，贊嘆�？墒腔臼嵌虝旱�，漸漸的，它也有了孩子，一家人在一起，倒也快樂(lè )。照顧著(zhù)孩子們，已成為真正的蒲公英的它似乎真正的懂了：每一個(gè)家族的延續，都要經(jīng)過(guò)很多挫折，只有那樣，才能茁壯的成長(cháng)，延續家庭。
一天，狂風(fēng)大作，蒲公英看了看天，它知道，孩子們也要重走它的路了，孩子們死死地拽著(zhù)它，它含著(zhù)淚用力地搖了搖腰肢，看著(zhù)孩子們愈飄愈遠。它的腰肢軟了下去，漸漸變黃、枯萎，跌落在土地上�！捌压�，你還好嗎？”石頭看著(zhù)這個(gè)由一個(gè)小小的種子一路百般辛苦成長(cháng)，開(kāi)花，生子，孩子遠離，最后枯萎快要老死的它問(wèn)�！班�，石頭叔叔，原來(lái)每一顆種子，都得經(jīng)歷這些過(guò)程，也只有這樣，才可以讓種子得以延續……”蒲公英疲軟地癱在地上，氣若游絲的它聽(tīng)到過(guò)路的一個(gè)小女孩唱道：“人都應該有夢(mèng)，有夢(mèng)就別怕痛……”它微微笑著(zhù)，聽(tīng)著(zhù)愈漸遙遠的甜甜的歌聲“黑色的童話(huà)，是給長(cháng)大的洗禮……”
它短暫生命里最后出現的聲音，是一直陪伴它的石頭：“蒲公英，生活中不能沒(méi)有挫折，就像我只有承受風(fēng)吹雨淋才能堅固；就像禿鷹只有熬過(guò)脫胎換骨才能生存；就像你，只有經(jīng)歷踽踽獨行才能長(cháng)大……一生里很多事，不是你想不想經(jīng)歷，而是只能去經(jīng)歷……”
生活作文 篇9
日升月落，時(shí)間又匆匆的走過(guò)一天。我趴在窗邊，看著(zhù)樹(shù)枝在風(fēng)中搖曳，聽(tīng)著(zhù)清脆的鳥(niǎo)叫聲，我想，這日子真無(wú)聊啊，每天都是這樣。
早起的時(shí)候，我會(huì )聽(tīng)見(jiàn)小區里各種各樣的聲音，有哄小孩睡覺(jué)的，有起床做飯的，還有寵物撒嬌的喵嗚聲，世界在沉寂了一晚上以后，好像又活過(guò)來(lái)了，一切生命都鮮活的，生機勃勃的，但又好像是一樣的。
我離開(kāi)家里，走在街上，看著(zhù)街邊不同的人，每個(gè)人表情都不同，做的事也不同。走著(zhù)走著(zhù)，我看見(jiàn)地上有個(gè)空的可樂(lè )罐，想了想，就用手撿了起來(lái)，走了沒(méi)幾步找到垃圾桶就扔了進(jìn)去，我暗暗的夸了自己真棒，生活無(wú)趣的時(shí)候太多了，自己給自己肯定，也會(huì )讓心情開(kāi)心幾分。
我接著(zhù)向前走，來(lái)到了公園，晨練的人跑步的跑步，打太極的打太極，散步的散步，我找了個(gè)干凈的椅子坐了下來(lái)，準備練練我的口語(yǔ)，我拿出英語(yǔ)小冊子，認真的小聲讀著(zhù)，就在我通讀全文，試著(zhù)準備背誦的時(shí)候，我的小腿好像挨著(zhù)了一個(gè)軟軟糯糯的溫熱物體，我挪開(kāi)書(shū)，就看見(jiàn)一個(gè)小小的女孩子，她挨著(zhù)我，沖我甜甜的笑。我彎下腰，碰了碰她的臉頰，“你一個(gè)人嗎？媽媽呢？”
她轉頭指著(zhù)不遠處打太極的人，“爺爺”，我點(diǎn)點(diǎn)頭，“那姐姐送你過(guò)去找爺爺好不好，你不能一個(gè)人亂跑的，有壞人”她說(shuō)“姐姐不是壞人，姐姐好”
我笑著(zhù)拉著(zhù)她的手送了她回去，并叮囑她以后不能隨便跟別人說(shuō)話(huà)，小姑娘重重的點(diǎn)著(zhù)頭，看著(zhù)乖巧又可愛(ài)，我摸了摸口袋，把揣在包里的糖果給了她，果然看見(jiàn)小姑娘笑得更開(kāi)心了。
我跟她揮了揮手，回到安靜的地方又練了會(huì )，覺(jué)得差不多能背誦了就回了家。今天是周末，我寫(xiě)了作業(yè)就躺在床上玩了會(huì )手機，玩著(zhù)玩著(zhù)睡著(zhù)了。
醒來(lái)的時(shí)候，天都暗沉了，我在黑暗中想了想，今天還是像以前一樣，日復一日無(wú)趣又枯燥，忽然我想起小姑娘笑彎了的眼睛，笑了出來(lái)，還是不一樣的，今天被加糖了，更甜。
我轉頭看了看，小區里點(diǎn)起了暖黃的燈光，印著(zhù)樹(shù)枝都無(wú)端的變得有點(diǎn)溫暖，鳥(niǎo)兒嘰嘰喳喳，混著(zhù)蟬鳴，也不像平常那么惹人煩悶了，我閉了閉眼，笑著(zhù)又睡了過(guò)去。
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