【推薦】生活作文四篇
在學(xué)習、工作或生活中，大家都不可避免地會(huì )接觸到作文吧，作文根據體裁的不同可以分為記敘文、說(shuō)明文、應用文、議論文。那要怎么寫(xiě)好作文呢？以下是小編整理的生活作文4篇，希望能夠幫助到大家。
生活作文 篇1
開(kāi)學(xué)了，我們升入了初中，一年一度的軍訓又開(kāi)始了。在這四天軍訓里同學(xué)們都不怕熱，不怕苦的精神，讓我們知道了團隊協(xié)作才能更出色。艱苦的四天訓練中，最后的匯報演出使我難忘。
最后的一天下午，為了更好的回報演出，彩排讓我終生難忘兩點(diǎn)半的時(shí)候，太陽(yáng)毒的像紅紅的辣椒那樣熱，頭上像容嬤嬤用針扎我的頭似的。教官叫我們站姿要雙手緊緊貼褲縫，抬頭挺胸像邊境的戰士一樣一動(dòng)不動(dòng)。然后又學(xué)跨姿，右腳向后退了一步，向下蹲，雙手不能超過(guò)膝蓋，抬頭挺胸，一遍不對又一遍，不知重復了多少遍。又熱又累，可是同學(xué)們還是像教官教的那樣，動(dòng)作整齊到位，最后得到了教練的夸獎樣，動(dòng)作整齊到位，最后得到了教練的夸獎，使我們有了自信。我們感覺(jué)一定拿個(gè)一等獎，我們期待著(zhù)向家長(cháng)匯報這幾天的勞動(dòng)成果。
訓練到四點(diǎn)，家長(cháng)們陸續來(lái)到操場(chǎng)看我們匯報演出。校長(cháng)閱兵開(kāi)始了，向每個(gè)班級說(shuō)同學(xué)們幸苦了，我們聲音洪亮的回復說(shuō):“校長(cháng)好，為學(xué)校爭光。"看看同學(xué)們一個(gè)個(gè)斗志昂揚，在學(xué)習上一定也會(huì )做到的�？疵總�(gè)班級到前臺表演都很認真，向左轉，向右轉，團結才能整齊到位。特別是一等獎的班級，同學(xué)們都特別整齊，聲音特別的洪亮，校長(cháng)高興的`伸出了大拇指，其他的老師也是紛紛點(diǎn)頭，對他們的表演的非常的稱(chēng)贊。我們班雖然得了二等獎，心里非常的高興，這是我們幾天艱苦的訓練，不斷的努力和汗水換來(lái)的回報。班主任在這幾天里，像媽媽一樣關(guān)心著(zhù)我們。我們的成績(jì)離不開(kāi)班主任的付出。五十多個(gè)同學(xué)來(lái)到了新的學(xué)校，學(xué)習也會(huì )像軍訓一樣付出就會(huì )有回報。加油吧！少年！
生活作文 篇2
“生活就像海洋，只有意志堅強的人，才能到達彼岸�！�
苦難磨礪人格，而面對苦難時(shí)的堅強讓人變得獨特。每一個(gè)人都應該堅強，才不容易被打倒，堅強前行是抵御挫折的唯一辦法。
堅強讓人百折不撓。
“誰(shuí)有歷經(jīng)千辛萬(wàn)苦的意志，誰(shuí)就能到達任何目的�！敝�(zhù)名京劇表演藝術(shù)家蓋叫天在兩次表演中先后折斷了左臂與右腿，后來(lái)又接錯了腿。他并不氣餒，毅然把接錯的腿骨打斷，再重新裝上。他這種百折不撓的精神使他鑄成了他自己獨特的藝術(shù)風(fēng)格和藝術(shù)流派。堅強使我們的生活更有意義，堅強需要不屈的信念與不滅的理想來(lái)支撐。堅強讓我們在社會(huì )站穩腳跟，讓我們從失敗走向成功，讓我們在黑暗中看到那抹金光，是它教會(huì )了我們百折不撓。
堅強讓人學(xué)會(huì )容忍。
“要堅強，要容忍，不能讓絕望和庸俗的憂(yōu)愁壓倒你，要保持偉大的靈魂在承受苦難時(shí)的豁達與平靜�！惫�496年，吳王派兵攻打越國，但被越國擊敗。兩年后，吳國又擊敗了越國，越王被押送到吳國做奴隸。勾踐忍辱三年，其間暗中訓練精兵，想要有朝一日可以反擊。他害怕自己會(huì )貪圖安逸，消磨意志，于是他晚上睡覺(jué)只鋪薪，又掛了一只苦膽，時(shí)時(shí)嘗一下，為的是不忘恥辱，最終反擊成功。多么震撼人心的一個(gè)故事！他是多么堅強，容忍傷痛，容忍恥辱，還時(shí)時(shí)提醒自己要報仇血恨。這種精神使他在反擊路上愈走愈強。堅強，要有恒心與毅力的輔佐。只有自己一直堅強地走下去，才會(huì )有收獲。堅強使人充滿(mǎn)力量，讓人學(xué)會(huì )容忍。
堅強需要不懈的努力，不屈的信念與不滅的理想，讓我們百折不撓，讓我們學(xué)會(huì )容忍。人需要卓越的能力，更需要堅強的意志。堅強造就美好人生，讓生活更加精彩。
生活作文 篇3
太陽(yáng)每一天東升西落，行人每一天匆匆而過(guò)，我們都在看似乎靜的生活里奮力地拼搏。若說(shuō)詩(shī)意地生活，在我看來(lái)并非海明威仰望乞力馬扎羅之雪時(shí)的浪漫，不是梭羅獨居瓦爾登湖畔的寂寞。而是在紛繁現世之中，留一方凈土種夢(mèng)想，然后一刻不停去奮斗，直至收獲人生一片金黃麥田。
這種生活的詩(shī)意正是王國維《人間詞語(yǔ)》中人生三境界。
夢(mèng)想。是第一層境界：“獨上高樓，望斷天涯略”。是夢(mèng)想點(diǎn)燃星星之火，是夢(mèng)想洗去茫茫塵埃，是夢(mèng)想讓我們一眼望斷天涯，開(kāi)始追尋之旅。泰戈爾曾說(shuō)：“我詩(shī)中的天堂正是我心中的夢(mèng)想�！闭切闹杏袎�(mèng)想才會(huì )奮力去追詩(shī)意的天堂。詩(shī)意地生活，首先要有一個(gè)夢(mèng)想，不論它是黯淡還是光輝，也不論它是渺小還是偉大，若無(wú)夢(mèng)想，春天的繁花如何盛開(kāi)出絢爛，夏日的星辰如何閃爍銀輝，人生之路，如何揚帆起航，沖得一片詩(shī)情到碧霄？
奮斗。是第二層境界：“衣帶漸寬終不悔，為伊消得人憔悴�！绷涝凇而P棲梧》中訴說(shuō)對伊人的思念，生活的詩(shī)意，等待奮斗去實(shí)現夢(mèng)想�，F世中，詩(shī)意地生活，便是拿起奮斗的斧劈開(kāi)夢(mèng)想的石，卷起千層浪來(lái)比萬(wàn)丈豪情。昔秦始皇定下一統天下的夢(mèng)想，便每一步穩扎穩打，步步為營(yíng)北擊匈奴收復河套，南制百越，收為象郡，奮斗的腳步一刻都不曾停止，最終待得麾滅六國，橫掃中原的壯觀(guān)場(chǎng)面。奮斗讓夢(mèng)想熠熠生輝，讓人生之路越走越寬，承起生命不可承受之重，瀟灑自由，躊躇滿(mǎn)志，擎起人生一片艷陽(yáng)天。這等人生，誰(shuí)人敢說(shuō)不詩(shī)意？！
收獲。是第三層境界：“暮然回首，那人卻在燈火闌珊處�！碑攰^斗之泉澆灌夢(mèng)想之田，秋天，便是收獲的季節。這一片金黃的麥田，折射出一段閃亮的人生之路。且不論這“麥田”是大是小，也不說(shuō)這收獲是否等值付出，只要是收獲，便已是一種結果，成功了，便收獲鮮花與掌聲，失敗了，便收獲一段經(jīng)驗幾多教訓，然后從頭再來(lái)。就像國學(xué)大師季羨林曾說(shuō)：“人活一世，就像作一首詩(shī)，你的成功與失敗都是那片片詩(shī)情，點(diǎn)點(diǎn)詩(shī)意�！笔斋@，是收獲夢(mèng)想，收獲奮斗，收獲一段詩(shī)意的人生。
我們的生活雖不似李白“人生得意須盡歡，千金散盡還復來(lái)”的豪邁，但夢(mèng)想讓它明亮，奮斗讓它真實(shí)，收獲讓它有一片金黃的款款詩(shī)意。
用執著(zhù)打破命運的鎖，把生活活出詩(shī)意，種下夢(mèng)想，不懈奮斗，相信終會(huì )有“雁引愁心去，山銜好月來(lái)”的收獲！
生活作文 篇4
日夜更替，春去秋來(lái)，人生已過(guò)十幾個(gè)春秋，十幾年的生活感悟，方知，生活沒(méi)有如果，歷史亦是如此。
一個(gè)人獨坐著(zhù)空想，望著(zhù)窗外下雨的天空，回憶著(zhù)逝去的年月，思索著(zhù)，剎那間的靈感，覺(jué)得大自然很豪放。如太陽(yáng)，大把的陽(yáng)光普照著(zhù)地球；河流，大把的水注入海洋；風(fēng)的拂面而過(guò)也從不留下痕跡……越想越覺(jué)得自己更大方了，為什么呢？時(shí)間從自己手中流逝，卻從沒(méi)有挽回的意識。那種奢侈的感覺(jué)不是一般人所能做到的，而我卻做到。逝去的時(shí)間如一場(chǎng)電影，是那樣的逼真。時(shí)間的逝去讓人感傷，看著(zhù)自己在浪費時(shí)間覺(jué)得可笑，時(shí)間觀(guān)念容易產(chǎn)生假設的念頭，而我不敢有怨言，為此，我從沒(méi)對自己說(shuō)：“如果當時(shí)……”，因為生活告訴我，生活沒(méi)有如果，歷史亦是如此。
徜徉在流芳百世的名句清流中，翻閱著(zhù)復古的典籍�！痘茨献印酚性疲骸笆ト瞬毁F尺之壁，而重寸之陰”。漢樂(lè )府民歌《長(cháng)歌行》亦云：“百川東到海，何時(shí)復西歸。少壯不努力，老大徒傷悲”。一代田園詩(shī)人陶淵明曾吟：“盛年不從來(lái)，一日難在成。及時(shí)當勉勵，歲月不待人”……
時(shí)間的飛逝讓人感到可怕，而生活就是要把握時(shí)間，猶如是一場(chǎng)競爭激烈的籃球比賽。觀(guān)眾的吶喊加油、隊友的擊掌、朋友親人同學(xué)的相視一笑，是給自己在賽場(chǎng)上比拼最好的鼓勵，那鼓勵將成為馳騁賽場(chǎng)的動(dòng)力，努力比拼，把握住賽場(chǎng)上的每一秒，因為那可能將成為你絕殺對方的機會(huì )。那樣，才不會(huì )在賽后給自己留下“如果當時(shí)……”的遺憾了，反而，可以在賽后朋友的評價(jià)中自信的說(shuō)：“是的，當時(shí)就是這樣�！�
生活是現場(chǎng)直播的，不可能有重播，把握住時(shí)間，方可打造不凡的人生，才不會(huì )給自己留下“如果當時(shí)……”的后遺癥了。
過(guò)去的就讓他過(guò)去，因為那將無(wú)法挽回，就當成為歷史。
生活不相信如果，歷史亦是如此。
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