什么讓生活更美好小學(xué)作文范文5篇
在現實(shí)生活或工作學(xué)習中，大家或多或少都會(huì )接觸過(guò)作文吧，借助作文人們可以實(shí)現文化交流的目的。還是對作文一籌莫展嗎？下面是小編精心整理的什么讓生活更美好小學(xué)作文范文5篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
什么讓生活更美好小學(xué)作文范文5篇1
毛蟲(chóng)因為堅持，蛻變?yōu)楹杂勺栽?水滴因為堅持，可以將堅硬的石頭滴穿;嫩芽因為堅持，不論風(fēng)吹雨打，都能長(cháng)成大樹(shù);蝸牛因為堅持，盡管爬得再慢，也會(huì )爬到終點(diǎn)線(xiàn)……而我，因為堅持，感受到了生活的美好。
學(xué)校運動(dòng)會(huì )，要求每個(gè)人都要參加。我身體虛弱，又有心肌炎，不能太累，我體育不好，跑步是我的弱點(diǎn)，可是，為了鍛煉自己，我還是選擇了八百米跑。
運動(dòng)會(huì )當天，我蹲在起跑線(xiàn)上，看看周?chē)耐瑢W(xué)，體育應該都比較強，心里怦怦跳個(gè)不停。旁邊也有許多同學(xué)的眼神都望著(zhù)我，心里更加緊張了。聽(tīng)見(jiàn)槍聲想起，我就快速跑了起來(lái)，跑了一會(huì )兒，我就感覺(jué)全身沒(méi)力了，胃有點(diǎn)痛，有點(diǎn)不想跑了�？墒�，看著(zhù)其他同學(xué)像箭一樣的跑著(zhù)，心想也不能落后，慢跑起來(lái)，雖然沒(méi)有其他同學(xué)快，帶不能放棄，要堅持跑下去，像蝸牛一樣，雖然慢，總會(huì )到達目的地的時(shí)候。最后我雖然不是第一名，但也不是最后一名，。所以，對我來(lái)說(shuō)是幸運的。在這一次，我堅持下來(lái)了，就因為我的堅持，讓我知道感受到了成功的滋味，讓我感受到了生活的美好。
堅持，是心靈的音樂(lè )。
著(zhù)名音樂(lè )家貝多芬，耳聾了。一個(gè)音樂(lè )家耳朵就是他的靈魂，可是貝多芬堅持下來(lái)了，他并沒(méi)有放棄音樂(lè )，而是用屬于自己的方式創(chuàng )作了《命運交響曲》，貝多芬的故事還感動(dòng)了一些后人，讓那些人有了生活下去的勇氣。
堅持是精神上的支柱。
美國海倫·凱勒，是一位從小就是聾啞的孩子，她曾失望過(guò)，但她卻在一次次的失望中不斷拼搏，她在自傳中說(shuō)：“寫(xiě)自傳是件難事，在殘留的記憶中，我只是將仍然鮮明的事記下來(lái)!”雖然記憶只是片斷的、零碎的，但對她的人生卻有多多少少的影響。對海倫來(lái)說(shuō)，在所有的器官中，視覺(jué)一定是最令人賞目的，她是成功的，因為海倫不僅成就了自己，也傳誦了未來(lái)，這些都是她堅持下來(lái)的努力!
堅持是千里大堤一砂一石的凝聚，一點(diǎn)點(diǎn)的累積，才有前不見(jiàn)頭后不見(jiàn)尾的壯麗。
堅持是春蠶吐絲一縷一縷的環(huán)繞，一絲絲的執著(zhù)，才有破繭而出重見(jiàn)光明的輝煌。
堅持是遠航的船帆。有了帆，船才可以到達成功的彼岸。
只有堅持才能讓生活變得更美好。
什么讓生活更美好小學(xué)作文范文5篇2
真是一個(gè)難得的好天氣!霏霏陰雨已經(jīng)持續了快一周了，這個(gè)星期天太陽(yáng)終于向人間露出了它的微笑，樹(shù)葉上晶瑩剔透的露珠閃爍著(zhù)耀眼的光芒，遠處幾只小鳥(niǎo)正興致勃勃地唱歌，婉轉的歌聲似乎把人們的心都陶醉了……
在家悶了一星期的我終于能透一下氣了，我興高采烈地在熙熙攘攘的大街上閑逛著(zhù)，希望能碰上點(diǎn)趣事。
這時(shí)，旁邊正在賣(mài)鳥(niǎo)的人吸引住了我，只見(jiàn)一只小麻雀正在鳥(niǎo)籠中蹦上跳下，一副很急切的樣子。它一定是剛抓來(lái)的，還習慣不了被囚禁的生活，旁邊精美的食物它都不屑一顧，只想重新飛回藍天，找回自由�？蓱z的小麻雀!
這時(shí)，走過(guò)來(lái)了一個(gè)大約五六歲的小女孩，拉著(zhù)媽媽的手，臉上洋溢著(zhù)興奮的表情，一路蹦蹦跳跳，似乎也被這熱鬧的市井吸引住了。
忽然，小女孩像發(fā)現了什么似的，三步并作兩步向我這邊走來(lái)。她輕輕地蹲下來(lái)，仔細端詳著(zhù)籠中的那只小麻雀，看它在籠中撲上撲下的找出口，失敗后歇一會(huì )兒又繼續飛起來(lái)……小女孩看了很久，目光由原先的熱切逐漸冷落下來(lái)，然后她緩緩地站起來(lái)，小聲對她的媽媽說(shuō)：“我們老師說(shuō)麻雀是益鳥(niǎo)，你看它多可憐呀!”我頓時(shí)被小女孩的話(huà)吸引住了。
突然，小女孩眼睛一亮，趕緊對他媽媽說(shuō)：“媽媽?zhuān)乙@只鳥(niǎo)，你給我買(mǎi)了吧!”她媽媽詫異的問(wèn)：“買(mǎi)了這只小麻雀就買(mǎi)不了你的生日禮物了，難道你不想要你的玩具熊了嗎?”小女孩想了一會(huì )兒，又看了看籠中的麻雀，似乎下了決心，說(shuō)：“我不要玩具熊，我想要它!”媽媽怎么哄她也不聽(tīng)。我不禁納悶了：一只小麻雀值得那么喜愛(ài)嗎?
她的媽媽無(wú)可奈何，只好為她買(mǎi)了那只小麻雀。小女孩小心翼翼地接過(guò)小麻雀，一邊撫摸著(zhù)它微微發(fā)顫的羽毛，一邊說(shuō)：“別怕，你馬上就可以找你媽媽了!”說(shuō)完，她把手中的麻雀往天上一扔，小麻雀頓時(shí)振翅高翔，留下一串婉轉的歌聲，似乎在感激小女孩……“怎么，你?”她媽媽驚愕極了，我也震驚了!
遠處，幾只小鳥(niǎo)正在迎風(fēng)歌唱，唱得人心都快醉了……
多么美好的一個(gè)早晨!愛(ài)，能讓生活更美好。
什么讓生活更美好小學(xué)作文范文5篇3
有一段時(shí)間，我們全班都迷上了折紙。
把一張紙對折后，再對折，這就是輔助線(xiàn)，供以后折紙方便，再七折八折，就成了一只“千紙鶴”!折的時(shí)候要小心，一用力“肚子”就撕啦開(kāi)了，前功盡棄。
那一段時(shí)間里，校門(mén)口賣(mài)折紙的文具店生意非�；鸨�。來(lái)來(lái)往往的同學(xué)們把門(mén)檻都踏平啦!
平常課間時(shí)，男孩子們在外面瘋跑狂追。女孩子們則無(wú)聊地坐在座位上發(fā)呆或是三五成群的閑聊著(zhù)天。而現在，這課間時(shí)光剛好可以用來(lái)折紙。仔細想來(lái)，那引起風(fēng)波的人，準也是課間很聊，打發(fā)時(shí)間的'，不知不覺(jué)中，折紙就在我們班流行起來(lái)啦!
在桌上，“發(fā)明者”正在折千紙鶴，折好后，那修長(cháng)的脖子挺著(zhù)細尖的嘴巴，張開(kāi)大大的翅膀，準備起飛的動(dòng)作，真好看!這就讓我聯(lián)想到學(xué)校門(mén)口文具店賣(mài)的那仙鶴糖!
還有的同學(xué)別出心裁，想技高一籌，給千紙鶴加幾折，成了一個(gè)翅膀能動(dòng)的紙鶴，一有機會(huì )就會(huì )跑到其它同學(xué)那兒炫耀，可中看不中用，一下就給弄爛了。
放學(xué)時(shí)，老師突然宣布了一件事：我們班最近流行起折紙，要不然咱們班就用15分鐘，來(lái)個(gè)折紙大賽如何?這下子同學(xué)那個(gè)激動(dòng)的，個(gè)個(gè)摩拳擦掌!躍躍欲試!等老師宣布規則后，同學(xué)們拿來(lái)早已放在書(shū)包的折紙，開(kāi)始各自拿開(kāi)看家本領(lǐng)。隨著(zhù)老師的一聲：“比賽開(kāi)始!”
我折個(gè)什么好呢?這時(shí)，我腦子里第一個(gè)想到的就是那漂亮的千紙鶴。對，就是它!我按照最簡(jiǎn)單的辦法折了，先完成基礎部分，接著(zhù)，又來(lái)回折了幾下對折，小心翼翼地折著(zhù)。望著(zhù)親手完成的千紙鶴，我開(kāi)心地笑啦!因為展示在面前的是一只生動(dòng)的千紙鶴：那修長(cháng)的脖子像旗桿般挺立著(zhù)，好有氣派!細尖的嘴巴，大大的翅膀，似乎告訴我們它可以非常很高，很遠!而肚子向充滿(mǎn)氣一樣鼓鼓的，尾巴則高高的翹起�？蓯�(ài)極了!
比賽結束了，我折的這只千紙鶴獲得第二名。
因為折紙，我們的手指更加靈活;因為折紙，同學(xué)們有了更多共同的話(huà)題;因為折紙，我們的生活更美好!
什么讓生活更美好小學(xué)作文范文5篇4
巴爾扎克說(shuō)過(guò)：“一個(gè)能思考的人，才是一個(gè)力量無(wú)窮的人�！弊罱以诳匆槐究破章�(huà)，書(shū)名叫《原來(lái)如此——數學(xué)也瘋狂》，這本書(shū)在帶給我輕松快樂(lè )的同時(shí)，也讓我對數學(xué)產(chǎn)生了濃厚的興趣，更讓我知道了善于思考可以讓我們的生活更加美好。
書(shū)中有一章講述了阿基米德發(fā)現杠桿原理的故事，他從生活現象中推理出了公理，經(jīng)過(guò)自己的思考和邏輯論證，發(fā)現了著(zhù)名的杠桿原理。他還說(shuō)出了這樣一句膾炙人口的名句，他說(shuō)：“只要給我一個(gè)足夠長(cháng)的杠桿和一個(gè)支點(diǎn)，我就可以撬起整個(gè)地球�！�
這個(gè)經(jīng)典相信大家早已耳熟能詳，今日細細讀來(lái)，卻讓我受益匪淺。雖然這個(gè)“無(wú)稽之談”令人難以置信，但是這一原理顯然已得到世界的認可。杠桿原理的發(fā)現很大程度上在于阿基米德在生活中善于思考的優(yōu)秀品質(zhì)。
科學(xué)來(lái)源于生活，善于思考，我們會(huì )發(fā)現很多科學(xué)的現象，還可以讓我們的生活更加美好。
有一次，我和爸爸媽媽去自助餐廳吃飯。餐廳里的美食色香味俱全，品種繁多，讓我垂涎欲滴。剛一落座，我就迫不及待地取來(lái)美食大快朵頤。不一會(huì )兒，就見(jiàn)空盤(pán)成堆，戰果輝煌。心滿(mǎn)意足之余，我又看中了桌上的牛奶，我剛想喝，就被媽媽阻止了。
我不禁有些納悶：“媽媽?zhuān)瑸槭裁床蛔屛液扰Ｄ?”
“因為你剛才喝過(guò)果汁，所以現在不適合喝牛奶�！�
“這是什么道理?”我愈加不解地問(wèn)。
“你看過(guò)的科普書(shū)上有沒(méi)有這樣的知識?你自己好好思考一下�！�
這時(shí)，我想起了《原來(lái)如此》這本書(shū)，想起了阿基米德善于思考的探索精神，也想起了百科書(shū)上提到的化學(xué)知識。我嘗試推斷牛奶和果汁的成分，經(jīng)過(guò)幾分鐘的思考，我做起了實(shí)驗。在我將果汁倒進(jìn)牛奶的那一刻，杯中就開(kāi)始冒泡，瞬間就形成了一些白色的半固體物質(zhì)。
我驚訝萬(wàn)分：“難道這就是果酸遇到蛋白質(zhì)后形成的凝固現象?”
“正確，這就是生活中的科學(xué)�！眿寢屬澰S地說(shuō)道。
布萊希特有句名言說(shuō)：“思考是人類(lèi)最大的樂(lè )趣�！痹诳茖W(xué)研究上，善思是必不可少，在我們生活中也同樣如此。善思，可以讓我們的生活更美好。
什么讓生活更美好小學(xué)作文范文5篇5
許多事情都能讓生活更加美好，比如美食能讓生活更美好，旅游能讓生活更美好，音樂(lè )能讓生活更美好，閱讀也能讓生活更美好。
我覺(jué)得，說(shuō)一聲“謝謝”也能讓生活更美好!
小時(shí)候，媽媽常說(shuō)：“做人要講禮貌，別人對你提供了幫助，你就要向別人道一聲謝謝，這樣才能顯得你教養�！碑敃r(shí)，我不以為意，覺(jué)得沒(méi)什么大不了的。直到有一次經(jīng)歷，讓我徹底改變了這個(gè)想法，讓我開(kāi)始向別人說(shuō)謝謝。
那天，我正在超市里瞎逛，漫無(wú)目的的四處游走，與那些正在考慮買(mǎi)哪種鹽好，買(mǎi)土雞蛋好還是買(mǎi)土鴨蛋好，買(mǎi)純牛奶好還是買(mǎi)酸奶好的人形成鮮明對比。
我四處張望，看見(jiàn)遠處的媽媽正在思考買(mǎi)“一號土豬肉”還是買(mǎi)普通豬肉。我又看見(jiàn)外婆正在跟賣(mài)菜的聊著(zhù)，土豆是炒來(lái)吃還是拿來(lái)燒著(zhù)吃。我走到零食區，準備挑幾樣我愛(ài)吃的，一轉身就看見(jiàn)一旁正在整理雞蛋的售貨員阿姨。
我東看看西瞅瞅就沒(méi)看見(jiàn)想吃的零食，于是放棄了，便向賣(mài)雞蛋的方向走去。忽然，看見(jiàn)遠處沖來(lái)一群人，手里還抱著(zhù)一大箱子，看樣子還挺重，沉甸甸的，都快抱不動(dòng)了。他們抱著(zhù)箱子沖過(guò)來(lái)時(shí)，有人不小心撞到了裝雞蛋的柜子，頓時(shí)柜子上的雞蛋全都滾了下來(lái)。
說(shuō)時(shí)遲，那時(shí)快，我立馬反應過(guò)來(lái)，趕緊跑過(guò)去接雞蛋�？僧吘刮沂莻�(gè)小孩，左邊夾住了兩個(gè)，右邊的又滾了下來(lái)，右邊接住了一個(gè)，可地上又多了兩個(gè)雞蛋的殘骸，根本接不完。旁邊的售貨員阿姨也沒(méi)閑著(zhù)，左接右接也就接住了六個(gè)，有一個(gè)還被她不小心給弄碎了，弄得滿(mǎn)身都是。
等雞蛋停止滾動(dòng)時(shí)，地上已是一片狼藉。十來(lái)個(gè)雞蛋都碎了，黃黃的蛋黃從里面流出來(lái)，可恨的是好幾個(gè)打碎的雞蛋都是臭的，那味兒聞起來(lái)讓我想吐，還好我忍住了。
售貨員阿姨把蛋整理好，又把打碎了的雞蛋處理好。這才看到我正抱著(zhù)幾個(gè)完整雞蛋，望著(zhù)她。她怔了怔，趕忙跑回來(lái)接住我懷里的雞蛋，開(kāi)心地笑了：“謝謝你啊，小朋友，非常感謝你!”
我心里感覺(jué)有什么東西在涌動(dòng)，但又不知道是什么?只覺(jué)得那一聲“謝謝”讓我非常有成就感。我擺了擺手，就跟媽媽回家了。
因為體會(huì )到了被“謝謝”的感覺(jué)，我也開(kāi)始向別人道謝，心里也有一種愉悅感，很開(kāi)心。
“謝謝”，讓生活變得更美好!
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