閱讀，讓生活更美好作文650字
在平平淡淡的日常中，大家都經(jīng)�？吹阶魑牡纳碛鞍�，借助作文人們可以實(shí)現文化交流的目的。那么，怎么去寫(xiě)作文呢？以下是小編整理的閱讀，讓生活更美好作文650字，歡迎大家分享。
閱讀，讓生活更美好作文650字1
捧一杯煙霧繚繞的香茗，指尖來(lái)回翻轉間，一排排方正的文字映入眼簾，陽(yáng)光跳動(dòng)在光滑帶有陣陣墨香的書(shū)頁(yè)上，隨著(zhù)淡雅的文字，心扉緩緩打開(kāi)，我輕揚起嘴角：閱讀，讓生活更美好。
當翻開(kāi)那本充滿(mǎn)新意與別致的《繁星春水》時(shí)，我的心一下子就安靜了下來(lái)，似乎由滔滔大河一下子變成了潺潺小溪，靜靜地聆聽(tīng)著(zhù)人間真情的呼喚，所有的生活的繁瑣和陰霾，一下子就拋到了九霄云外，我似乎看見(jiàn)自己思想的羽翅，輕捷地掠過(guò)那一片片難以言述的明麗，飛向悠遠的藍天，卸下學(xué)習的重擔，把身心投入閱讀中，我發(fā)現，原來(lái)生活如此美好。
緩緩地走下樓梯，陽(yáng)光灑下，一抬頭偶然一望，對面樓的一戶(hù)窗邊那雙明媚精神的雙目撞入眼簾——她嫻熟地翻著(zhù)書(shū)頁(yè)，唇角上揚的越來(lái)越深。啊，看那本書(shū)的封面，是，《泰戈爾詩(shī)選》么？我也微微地笑了，心中無(wú)限愉悅。
走進(jìn)圖書(shū)館的大門(mén)，四下里都是靜悄悄的，每個(gè)人都是那么專(zhuān)注的看著(zhù)掌心中的書(shū)，我踮起腳尖走過(guò)，生怕驚動(dòng)了他們美好的沉思。右邊轉角處，一個(gè)可愛(ài)的孩童拿著(zhù)本書(shū)，湊近扉頁(yè)努力地吸了吸鼻，看他那滿(mǎn)足的神情，我想，那本書(shū)一定格外地富有墨香吧？我悄悄笑了，其實(shí)，我也是蠻喜歡書(shū)香味的呢！
時(shí)間隨著(zhù)書(shū)頁(yè)的翻轉而消逝，我看了看表，已經(jīng)是傍晚了。我抱著(zhù)精挑細選出的幾本書(shū)，來(lái)到了管理員臺前。呵！她也在聚精會(huì )神地看書(shū)呢，我真不忍心打擾她，可還是輕敲了敲柜臺，她抬起頭，揉了揉眼，嘟嚷道：“真是精彩極了！”我笑了，遞過(guò)去借書(shū)卡，看著(zhù)沉甸甸的書(shū)，心里格外踏實(shí)。
回家的路上，夕陽(yáng)把余暉灑滿(mǎn)整個(gè)天際，歸巢的燕子喳喳的訴著(zhù)枝頭新綠，回想著(zhù)今天的一幕幕，我輕撫光滑的書(shū)頁(yè)，其實(shí)閱書(shū)，就是在閱讀精彩的世界，細品，生活竟如此多姿。閱讀，讓生活更美好！
閱讀，讓生活更美好作文650字2
捧一杯清茶，坐在窗前的小木椅上，再拿上一本書(shū)。喝著(zhù)茶，看著(zhù)書(shū)，累了就躺一會(huì )兒，慢慢地消磨著(zhù)這乏味的下午時(shí)光……這就是生活？
如今，人們的生活節奏變得越來(lái)越快，哪里還有這樣的閑情雅致來(lái)度過(guò)？每天，沉浸在一堆題目之中，我知道，這是我現在應該做的，我知道，我應該努力，我知道，我不能讓那些愛(ài)我的人失望�？墒�，我真的好想有一天，我可以不用匆匆忙忙起床，匆匆忙忙去上學(xué)，我想我可以慢下來(lái)，過(guò)著(zhù)慢節奏的生活。
沒(méi)有什么可以讓我實(shí)現愿望，可是，書(shū)，它做到了。每當寫(xiě)完作業(yè)后，看幾頁(yè)書(shū)，整個(gè)人都好似得到放松，有一種輕松愉悅的感覺(jué)。書(shū)中好像有一個(gè)古樸的小鎮，走近一看，滿(mǎn)面的古風(fēng)氣息撲面而來(lái)。小鎮中有一個(gè)古色古香的酒樓，掛著(zhù)一塊鮮紅的絲綢，隨風(fēng)舞動(dòng)，酒樓里淡淡的酒香隨著(zhù)風(fēng)散向遠方，越傳越遠，越傳越遠……
那一抹淡淡的酒香，沒(méi)有剛烈之氣，宛如花香一般，清新宜人。所以，每當我開(kāi)始閱讀時(shí)，就會(huì )感到所有的緊張、壓力在這一瞬間化為烏有，會(huì )讓我覺(jué)得生活變得更加美好。
書(shū)，就如我的良師益友一般，它引領(lǐng)走向知識的殿堂，讓我覺(jué)得學(xué)習十分快樂(lè )；它帶著(zhù)我領(lǐng)略祖國的大好山河，讓我在"旅行"中學(xué)到知識；書(shū)，是我的啟蒙老師，它教會(huì )我做人的道理；書(shū)，是我生活中不可或缺的一部分。少了它，我會(huì )覺(jué)得我的生活黯淡無(wú)光；有了它，我的生活便會(huì )更加美好。
可是，再好看的花也會(huì )有凋零的那一刻，再唯美的舞蹈終有落幕的那一瞬間，再精彩的書(shū)也終會(huì )有翻完的那一天。但，那一抹淡淡的"酒香"卻永駐我的心間……
慢慢地，拿起一本書(shū)，走向書(shū)桌，隨手翻開(kāi)一頁(yè)，而且上面有我用滿(mǎn)天星做的書(shū)簽，細細品讀著(zhù)這本書(shū)，開(kāi)啟我的閱讀旅程……
閱讀，讓生活更美好！
閱讀，讓生活更美好作文650字3
讀《史記》使人明智，讀詩(shī)詞類(lèi)書(shū)籍使人聰慧，讀哲理類(lèi)書(shū)籍使人使人善辯，閱讀可以令我們的生活更加美好。
我還能清楚的記得，有一次我考試考得特別不好，只考了70多分。爸爸媽媽對我的分數極不滿(mǎn)意，總是對我左指右點(diǎn)的。我那時(shí)候真想挖一個(gè)洞把自己給封閉起來(lái)。從那以后，我的話(huà)變得少了，做事、學(xué)習的積極性也變得不高了，每天過(guò)著(zhù)一蹶不振的日子。
一段時(shí)間后，我知道自己不能再這樣低沉下去了，我必須從低谷中走出來(lái)。就在這時(shí)，我無(wú)意中閱讀了《狼王夢(mèng)》這本書(shū)。書(shū)中的主人公紫嵐的經(jīng)歷令我極度感到震驚。她為了能實(shí)現亡夫黑桑成為狼王的愿望，把自己的孩子培養成“超狼”，她這種堅定的信念、頑強的精神，令我震驚！令我佩服！
讀完《狼王夢(mèng)》后，我對紫嵐的敬佩之情不禁油然而生，也讓我不禁陷入了思索：生活中可能會(huì )有很多人只因為一次打擊、困難就放棄了自我。就像我一樣，只因為一次考試不理想就自暴自棄，這該是多么的不應該呀！
人生的道路就像一條曲折又坎坷的路呀！在突破困難后，我們就可領(lǐng)會(huì )到，那些困難只不過(guò)是磨煉人的焰火而已。和鞠躬盡瘁，死而后已的諸葛亮相比；和為了保護師父而拼盡全力的孫悟空相比；和一直在憂(yōu)國憂(yōu)民的屈原相比，我們在學(xué)習和生活中遇到的困難顯得多么微不足道呀，我們有什么理由來(lái)唉聲嘆氣呢？因此我開(kāi)始改過(guò)自新，努力的改善自己的生活狀態(tài)。
閱讀了更多的書(shū)以后，我的學(xué)習能力也得到了提高，我的學(xué)習成績(jì)也飛速上升，臉上的笑容也越來(lái)越多了。
閱讀，讓生活更美好，讓我對生活充滿(mǎn)了信心與力量！希望沒(méi)有經(jīng)常閱讀的同學(xué)也能夠去經(jīng)常閱讀，體驗閱讀所帶來(lái)的美好！
閱讀，讓生活更美好作文650字4
“書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯�！比绻悴幌矚g讀書(shū)，那么你的寫(xiě)作水平會(huì )下降；如果你喜歡讀書(shū)，那么恭喜你，不僅打開(kāi)了智慧的大門(mén)也打開(kāi)了快樂(lè )的大門(mén)，因為讀書(shū)不僅使人增長(cháng)知識，還會(huì )讓人變得快樂(lè )——閱讀讓生活更美好。
在一年級的時(shí)候，我可喜歡讀書(shū)了，但是，我只認識一小部分字，不會(huì )的字只能讀拼音，可麻煩了。那時(shí)我讀書(shū)讀得如癡如醉，媽媽叫我吃飯時(shí)，我并沒(méi)有聽(tīng)見(jiàn)，媽媽叫了好幾聲，我還是沒(méi)有反應。最后，媽媽走進(jìn)了我的房間，氣沖沖地說(shuō)：“王梓涵！我叫你吃飯，你沒(méi)聽(tīng)見(jiàn)嗎？”我說(shuō)：“哦，對不起，我沒(méi)有聽(tīng)見(jiàn)呀！”其實(shí)我并沒(méi)有告訴媽媽我是因讀書(shū)讀得癡迷而沒(méi)有回答她。因為我要是把真相告訴媽媽?zhuān)瑡寢尵筒煌馕铱凑n外書(shū)了。
有一次，鄰居上我家做客，媽媽和鄰居在聊天，我特別無(wú)聊，就從書(shū)柜里拿出一本書(shū)在那讀了起來(lái)。我那時(shí)不喜歡默讀，只喜歡大聲朗讀。我的鄰居和媽媽聽(tīng)見(jiàn)了，媽媽說(shuō)：“王梓涵，讀書(shū)聲音小一點(diǎn)，打擾到別人了�！编従诱f(shuō)：“現在的孩子喜歡讀書(shū)的不多了，你應該為她驕傲�！编従硬煌５乜湮�。鄰居走后，媽媽說(shuō)：“王梓涵，今天表現得不錯，明天媽媽帶你去玩，帶你去吃好吃的�！甭�(tīng)了這句話(huà)，我非常開(kāi)心。果然，閱讀讓生活變得美好。
有時(shí)，我在讀書(shū)的時(shí)候，會(huì )把自己想象成主人公。比如：我讀《列那狐的故事》時(shí)，我會(huì )把自己當成列那，用詭計多端的辦法來(lái)騙取小動(dòng)物的食物�？墒强蓱z的列那最后還是死了。這真是令人想不到的悲慘結局。
每當我回憶閱讀內容時(shí)，心里便美滋滋的，一種成就感便油然而生。我一定會(huì )堅持閱讀習慣的，因為閱讀會(huì )讓我的生活變得更美好！
閱讀，讓生活更美好作文650字5
冰心奶奶說(shuō)過(guò)：“讀書(shū)好，多讀書(shū)，讀好書(shū)�！�
——題記
書(shū)，是人類(lèi)進(jìn)步的階梯，書(shū)�？梢蕴找蔽覀兊那椴�，書(shū)，讓我們明白了這大千世界的人情世故。
小的時(shí)候，我常常讓爸爸媽媽給我讀小人書(shū)，我總是聽(tīng)的津津有味。后來(lái)，我就自己拿著(zhù)書(shū)坐在后院的秋千上看，雖然有好多字我都不認識，但是卻常常樂(lè )呵呵地在一邊傻笑，小的時(shí)候，讀書(shū)就是我生活中不可缺少的一部分。
從小就養成良好的學(xué)習習慣，令我受益終身�，F在的我喜歡讀偵探、破案、懸疑故事、科普……都令我感受頗深。
我最?lèi)?ài)讀《蘇菲的世界》，這本哲理性的書(shū)。因為每一次看這本書(shū)的感受和理解都不同，多讀幾遍就會(huì )理解得更透徹。這讓我感覺(jué)閱讀讓生活很美好。
讀書(shū)能讓我獲得豐富的知識。在班里，我的語(yǔ)文成績(jì)可是一直都名列前茅的，被同學(xué)們稱(chēng)為“文學(xué)霸”。有一次，老師上課提問(wèn)道：“誰(shuí)能說(shuō)出幾句關(guān)于花的詩(shī)句？”我的小手像閃電似得快速舉起來(lái)。我看了看四周，同學(xué)們沒(méi)有一個(gè)人舉手，我心里嘀咕：這么簡(jiǎn)單的問(wèn)題都沒(méi)有人回答，他們真是“優(yōu)秀”��！
老師件全班只有我一個(gè)人舉手，就挑了我來(lái)回答。我一連說(shuō)出了好幾句關(guān)于花的詩(shī)句，同學(xué)們都鼓起了雷鳴般的掌聲，都紛紛對我投向羨慕的眼神。我暗暗說(shuō)道：“讀書(shū)，真是個(gè)好東西，可以讓我自己受益匪淺，也可以讓我以最好的姿態(tài)在同學(xué)和老師面前展現�！�
“書(shū)山有路勤為徑，學(xué)海無(wú)涯苦作舟�！边@是偉大的愛(ài)國詩(shī)人陸游說(shuō)的，人生的道路還很長(cháng)，如果沒(méi)有書(shū)的陪伴，我相信會(huì )很無(wú)趣的。
在我悲傷的時(shí)候，讀書(shū)可以令我豁然開(kāi)朗，令我明白許多做人的道理；在我生氣的時(shí)候，讀書(shū)會(huì )讓我心情愉悅；在我開(kāi)心的時(shí)候，讀書(shū)會(huì )讓我體會(huì )到非凡的樂(lè )趣，也讓我覺(jué)得世界是如此美好！
閱讀，會(huì )讓生活充實(shí)、美好。我愿在以后的生活中，與書(shū)為伴，讓生活更加美好！
閱讀，讓生活更美好作文650字6
腹有詩(shī)書(shū)氣自華，最是書(shū)香能致遠。
——題記
喧嘩的教室，一個(gè)少年端坐在位置上，捧著(zhù)書(shū)，沉迷在書(shū)的海洋，周邊的嘈嘩未能減卻他對書(shū)的癡迷。旅行的途中，一個(gè)少年不忘帶上心愛(ài)的書(shū)籍，如饑似渴地品讀，長(cháng)長(cháng)的旅途，因為書(shū)的陪伴，變得充實(shí)且豐盈。那個(gè)少年就是我。
看著(zhù)家里滿(mǎn)滿(mǎn)的書(shū)柜，驚訝自己竟啃了這么多書(shū)，感謝自己的堅持，更感謝媽媽的督促。不知從什么時(shí)候起，一顆愛(ài)閱讀的種子已悄然生根發(fā)芽。憶起一節美術(shù)課上，老師提了問(wèn)題：“為什么要在棉被上繡牡丹花？艷麗的牡丹花又象征寓意著(zhù)什么？”我的回答“自李唐來(lái)，世人甚愛(ài)牡丹，寓意著(zhù)富貴”，博得了老師的贊許，同學(xué)的肯定，此時(shí)我慶幸平日里的閱讀背誦、日積月累竟然派上了用場(chǎng)，暗暗為自己喝彩，也更加堅定了我每日堅持閱讀的決心。
品讀一本書(shū)籍，就像與一位高尚的人談話(huà)。我每每與書(shū)香為伴，聞著(zhù)那絲絲淡淡的書(shū)墨之香，羨慕文人雅士一凝神、一頓筆的睿智。我時(shí)常會(huì )被書(shū)中的情節而牽動(dòng)，時(shí)而氣憤，為主人公不公的命運而憤慨；時(shí)而大笑，為主人公力挽狂瀾而喜悅；時(shí)而蹙緊雙眉，為主人公危險的處境而焦灼。我如癡如醉地沉迷于知識的海洋，拼命地吮吸著(zhù)智慧的甘露，不知時(shí)間已流逝，不覺(jué)情感已熏陶。的確，閱讀是一種最浪漫的修養。
厚積而薄發(fā)，博觀(guān)而約取。大量的閱讀，讓我積累了頗多的良詞佳句，默而知之。從一開(kāi)始想到寫(xiě)作就焦慮，到現在能靈活運用環(huán)境來(lái)渲染氣氛；從寫(xiě)作的單一枯燥到能從生活中捕捉到的小細節來(lái)烘托人物性格、人物情感；從平淡的文字到能將古文、詩(shī)詞拿捏得當，言簡(jiǎn)意賅。靈感來(lái)時(shí)，一草一木在我的筆下起舞，把每一個(gè)虛擬人物寫(xiě)活、把每一處景色寫(xiě)美、把每一件事寫(xiě)細，盡情綻放文字的魅力。多篇作文的獲獎，皆得益于平時(shí)的潛心閱讀，不曾荒蕪過(guò)往的'年歲。
“發(fā)憤識遍天下字，立志讀盡人間書(shū)”，閱讀拓寬視野，增長(cháng)見(jiàn)識，無(wú)論身處何時(shí)，無(wú)論身在何處，我都能從閱讀中充實(shí)自己，閱讀已成了我生活的一部分，為我的生活填上絢爛的一筆。
閱讀，讓生活更美好作文650字7
閱讀不僅可以增加詞匯量，還可以讓人文采更上一層樓、眼界開(kāi)闊許多。不僅如此，閱讀還可以使自己接觸到更多精彩的文學(xué)知識。
某天，我正百無(wú)聊賴(lài)地在家中發(fā)呆，無(wú)意間看到了一本書(shū)，叫做《唐詩(shī)·宋詞·元曲三百首》。我一想到高爾基的“書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯”，便饒有興趣地讀了起來(lái)。
指尖點(diǎn)過(guò)一行行文字，我漸漸地發(fā)現，不光詩(shī)文，就是那后人加上的注釋?zhuān)际擒S動(dòng)的，有靈性的。而里面的細節表達，也是生動(dòng)的、深切的。隨著(zhù)閱讀的深入，我仿佛已置身于其境中：讀《雪歌送武判官歸京》，我感受到岑參對武判官的眷戀惜別之情；讀《蜀道難》，我仿佛看到了蜀道巍峨雄奇的景色；讀《兵車(chē)行》，我又好像體會(huì )到杜甫對那個(gè)兵荒馬亂時(shí)代的無(wú)奈和悲嘆……
在反反復復的閱讀中，這些詩(shī)篇中的情感使我的心情開(kāi)始愉悅了起來(lái)。是啊，我們即使心情愁?lèi)�，也要以�?lè )觀(guān)的態(tài)度去面對生活，像那些自己內心感受的詩(shī)人一樣，以自己的形式去抒發(fā)自己的感受。
于是，我選擇繼續閱讀這本書(shū)。當我開(kāi)始閱讀宋詞、元曲這一部分時(shí)發(fā)現，他們不光光改變了格律，感情也改變了：詩(shī)詞大多數是描寫(xiě)人、物、景的，直接表達感情的詩(shī)句變少了。但細細品讀，便可發(fā)現感情恰好蘊含在這些詞句中：有的暗含了作者對某些人的感情，有的是作者對他/她那個(gè)時(shí)代的看法、見(jiàn)解。這表明，文化又更進(jìn)到了一個(gè)新的境界，而這也使我的眼界更為開(kāi)闊了。
此后，我閱讀書(shū)籍，都會(huì )帶著(zhù)輕松、愉快的心情去閱讀。這既陶冶了我的情操，也讓我更深刻地了解、懂得了許多人生哲理，處世態(tài)度。閱讀，從某種程度上來(lái)講，它可以大幅度改變我們的生活。
閱讀并不是一件用來(lái)消遣、打發(fā)時(shí)光的事情，閱讀是一種高尚的情操，這正如高爾基所說(shuō)的：“書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯�！遍喿x可使人思想進(jìn)步，閱讀幫助你學(xué)習進(jìn)步。閱讀還能使你接觸到更多不一樣的世界。
總的來(lái)說(shuō)，閱讀使生活更美好。
閱讀，讓生活更美好作文650字8
自6歲生日那年，與爸爸送的那本《安徒生童話(huà)》一見(jiàn)鐘情，我的那段“文學(xué)情緣”便一發(fā)不可收拾。
開(kāi)始，我讀的是帶拼音的童話(huà)，年齡稍長(cháng)，我“野心膨脹”，開(kāi)始了我的“殖民擴張”，獲獎作文、古典名著(zhù)都成了我涉獵的對象，我省下零食同班里的同學(xué)換書(shū)看。為了一本借不到的書(shū)，我常�！皟�(yōu)哉游哉，輾轉反側”……
家里的人見(jiàn)我愛(ài)書(shū)成狂，怕我“玩物喪志”，于是宣布禁令：“吃飯不準看書(shū)，上廁所不準看書(shū)……”我詐降，明修棧道，暗度陳倉，各種花招層出不窮。
有一次，朋友借我一本厚厚的《水滸傳》，約定一周后還書(shū)。怎樣才能看完它呢？我苦思冥想：上次偷偷在上廁所時(shí)看一會(huì )兒書(shū)就被抓住了，這次得想新主意了。最終，我在爸爸媽媽驚喜的目光下做出了一個(gè)“驚天動(dòng)地”的決定：“從今天起，我一個(gè)人睡”。其實(shí)我怕黑，可又沒(méi)辦法，為了《水滸》，值！嘻，他們哪知我“醉翁之意不在酒”呀！
唉，這種讀書(shū)方式實(shí)在不好受，我必須把頭縮入被窩深處，被角必須壓得密不透光，然后打開(kāi)手電筒，開(kāi)始看書(shū)。略有聲響，必須以最快速度熄燈、伸頭、察看，直到“警報解除”，又縮頭蜷腿，開(kāi)燈……沒(méi)想到效率還真高。
只是憋得滿(mǎn)頭大汗，臉上發(fā)燙，呼吸不暢，必須定時(shí)伸頭呼吸，實(shí)在是美中不足呀！就這樣，一周后，我順利將書(shū)還去了，可為此，也燒壞了不少燈泡，零花錢(qián)要多了，引來(lái)媽媽的一頓“嚴肅審問(wèn)”，我硬是保持住了“革命本色”，死不招認，“任爾東西南北風(fēng)”，然而“天網(wǎng)恢恢”，我的“被窩計劃”最終還是被發(fā)現，可我依然“衣帶漸寬終不悔，為伊消得人憔悴”。
現在想來(lái)，那段“文化苦旅”已成為一段美好的回憶，在我的生活中留下了縷縷馨香，讓我的生活更美好。
閱讀，讓生活更美好作文650字9
摘一朵白菊，泡一杯香草，捧上一本喜歡的書(shū)。清風(fēng)吹過(guò)扉頁(yè)，陽(yáng)光透過(guò)窗戶(hù)灑落其上，書(shū)香環(huán)繞，花香飄蕩，心神向往。
閱讀，似冬日透云而過(guò)的一縷陽(yáng)光，使心靈得到溫暖；閱讀，似干涸已久的大地得到“隨風(fēng)潛入夜，潤物細無(wú)聲”的甘露滋潤，煥發(fā)無(wú)限春意；閱讀，似沙漠深處的一片綠洲，一汪清泉，一片美不勝收的花海，使凄涼的大地，多一處生機盎然的美景。
云淡風(fēng)輕，夏意肆意。從熙熙攘攘的環(huán)境中解放自己，肅穆又寂靜的氛圍，讓我的心也沉靜下來(lái)，端坐在沙發(fā)上品讀自己的書(shū)本，沉浸在那小小的世界中。
我愛(ài)上了閱讀，癡迷于閱讀。
易安居是那清新婉約的飄香宋詞令我樂(lè )不思蜀；魯迅先生那憂(yōu)國憂(yōu)民的壯麗文章令我贊嘆不已；太宰治先生那叛逆而又赤誠的人間失格令我感同身受；J.k羅琳那神奇有趣的魔法世界令我熱血沸騰。
閱讀陶冶了我的情操，使心靈尋到一處淡迫寧靜之地，“亂花漸欲迷人眼，淺草才能沒(méi)馬蹄”的勃勃生機，放眼望去，滿(mǎn)目盡是一片綠色的春，“落紅不是無(wú)情物，化作春泥更護花”展示了大自然的濃情脈脈，“飛流直下三千尺，疑是銀河落九天”、“橫看成嶺側成峰，遠近高低各不同”讓我領(lǐng)略了自然雄奇的同時(shí)，也明白了許多人生哲理，心靈慢慢升華。
我靜靜地讀書(shū)，仿佛自己也是書(shū)中的灰色鉛字，漸漸融入這個(gè)純凈的世界，像白雪依偎著(zhù)大山，大山依靠著(zhù)白雪。那一刻，就像神職者一樣給予我關(guān)愛(ài)和照顧；像老師一樣給予我教導和力量；像朋友一樣給予我真情和溫暖。
閱讀，使我見(jiàn)知豐富，精神海洋得到充實(shí)，不被城市的喧嚷所蝕化。
閱讀讓生活更美好。緩緩合上書(shū)頁(yè)，書(shū)香繚繞，花香飄蕩，閱讀，就是是我的心之所向…
閱讀，讓生活更美好作文650字10
在緊張的學(xué)習環(huán)境中，保留自己的一份興趣和愛(ài)好，我們的生活會(huì )更美好；在平淡無(wú)奇的生活里，投入幾滴調味料，我們的生活會(huì )更美好。對我來(lái)說(shuō)，閱讀讓我的生活變得更加美好。
進(jìn)入中學(xué)，學(xué)習負擔加重，但在閑暇之余，還是能從閱讀中領(lǐng)略到許多的樂(lè )趣。在明媚的午后，只需要一個(gè)人、一個(gè)座位、一本書(shū)，便足以耗掉一個(gè)下午。
抽出一本文學(xué)詩(shī)集，你便可以去深入地領(lǐng)悟其中的精髓，仿佛來(lái)到了另一個(gè)新世界，與各種文人墨客面對面地談?wù)撐膶W(xué)和人生。你可以在魯迅的《朝花夕拾》中和他一起重溫他的童年趣事，也可以和法布爾一起在《昆蟲(chóng)記》中抓昆蟲(chóng)，和他談?wù)摾ハx(chóng)的習性。
倘若你還不過(guò)癮，不如去看一看童話(huà)故事。穿梭到童話(huà)世界里，去和灰姑娘一起參加王子的舞會(huì )，去和小小的拇指姑娘觀(guān)察奇妙的大世界，又或者是和雪娃娃一起歡快地玩耍。你會(huì )感覺(jué)仿佛又回到了童年，窩在媽媽?xiě)牙锫?tīng)童話(huà)的時(shí)候。
當你感到無(wú)趣時(shí)，打開(kāi)一本漫畫(huà)書(shū)，你會(huì )看見(jiàn)斬殺惡龍的騎士，會(huì )看見(jiàn)小小的辛巴最終成為獅子王，你也會(huì )看見(jiàn)小人國的精明的老板。雖然人還在現實(shí)世界里，可你會(huì )覺(jué)得自己就是一個(gè)漫畫(huà)角色。優(yōu)美典雅的音樂(lè )書(shū)籍也同樣是一個(gè)不錯的選擇。當你翻開(kāi)書(shū)，你就好像聽(tīng)到了悠揚的樂(lè )聲在你的耳邊回蕩。你仿佛正在與貝多芬一起在演唱廳里演奏歌曲，又好像在一個(gè)個(gè)音符里穿梭。
如果你想知道最美的風(fēng)景，不如翻開(kāi)一本旅游指南，它會(huì )告訴你怎么去觀(guān)賞美麗的風(fēng)景，會(huì )帶你穿越到各地的美麗景點(diǎn)，領(lǐng)略大自然的風(fēng)光。你可以去白居易喜歡的錢(qián)塘湖，也可以去到白娘子被鎮壓的雷峰塔下，西湖的風(fēng)光也足以讓你沉醉于其中。
還有許多種的書(shū)籍，帶給我無(wú)限的歡樂(lè )，這些，都是書(shū)籍和閱讀帶給我的樂(lè )趣。
我愛(ài)閱讀！閱讀，讓我的生活更加美好！
閱讀，讓生活更美好作文650字11
偉大的文學(xué)家高爾基曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：書(shū)是人類(lèi)進(jìn)步的階梯，終生的伴侶，最真摯的朋友。
讀書(shū)，讓我的生活變得豐富多彩；讀書(shū)，讓我的生活更加充實(shí)；讀書(shū)，讓我擁有了無(wú)窮無(wú)盡的知識……
俗話(huà)說(shuō)：讀書(shū)破萬(wàn)卷，下筆如有神。
從小，我就熱愛(ài)讀書(shū)，我讀過(guò)的書(shū)可謂“數不勝數”，有《水滸傳》《三國演義》《紅樓夢(mèng)》《西游記》《駱駝祥子》《哈利·波特》……每一本書(shū)我都會(huì )反復地讀，去細細品味書(shū)中的每一句話(huà)。這些書(shū)，也算是我的朋友，我的“紅顏知己”。
記得有一次，我們上語(yǔ)文課，學(xué)的是一篇魯迅先生的文章——《少年閏土》，老師在課上提出了一個(gè)問(wèn)題：“魯迅先生的著(zhù)作名言同學(xué)們都知道哪些？”我利用我以前所讀過(guò)的魯迅先生作品里的內容回答了這個(gè)問(wèn)題，讓同學(xué)們對我刮目相看，老師也對我嘖嘖稱(chēng)贊。
對于我來(lái)說(shuō)，書(shū)就是我大腦的“充電器”。因此，我熱愛(ài)閱讀。
在書(shū)中我跟隨哈利·波特漫游過(guò)神秘而古老的城堡；看到了駱駝祥子的樸實(shí)；見(jiàn)識過(guò)王熙鳳的潑辣張狂、林黛玉的多愁善感；領(lǐng)略了諸葛亮的足智多謀……
還有一次，下課了，我坐在座位上捧著(zhù)新買(mǎi)的《駱駝祥子》津津有味地讀著(zhù)，沉浸到了書(shū)中的那個(gè)世界，直到上課，我也沒(méi)聽(tīng)見(jiàn)鈴響，還是我的好朋友拍了拍我，提醒我：“上課了，別看了�！边@才把我從書(shū)中喚醒。
能使我入迷的東西是書(shū)，能使我感到快樂(lè )的東西是書(shū)，能使我擁有求知欲望的東西是書(shū)。
俗話(huà)說(shuō)：“讀萬(wàn)卷書(shū)，行萬(wàn)里路�！弊x書(shū)可以讓我們足不出戶(hù)就可以領(lǐng)略到世界各地的名勝古跡。
打開(kāi)文學(xué)大門(mén)的人，喜歡閱讀的人，會(huì )覺(jué)得閱讀讓生活更美好。
讓我們一起來(lái)閱讀吧，打開(kāi)文學(xué)的大門(mén)，遨游書(shū)中的世界，會(huì )發(fā)現世界很美好，世界各地的風(fēng)光太美了。
只要我們去閱讀，體會(huì )書(shū)給我們帶來(lái)的樂(lè )趣，品味內容的優(yōu)美，你就會(huì )發(fā)現閱讀是一件很有樂(lè )趣的事情。
讓我們一起打開(kāi)文學(xué)的大門(mén)，你會(huì )發(fā)現，生活變得更加美好了！
閱讀，讓生活更美好作文650字12
閱讀是我生活中不可缺少的一部分，他能為我帶來(lái)歡樂(lè )，打發(fā)無(wú)聊，讓我的生活更加有趣。
小時(shí)候，媽媽總是在睡覺(jué)前給我講故事，每次都要講到很晚，知道媽媽疲倦的要休息時(shí)，我還是要媽媽念給我聽(tīng)，無(wú)奈，媽媽因為工作的原因，只好休息，于是我總是自己拿著(zhù)故事書(shū)饒有趣味的看著(zhù)圖畫(huà)，依依呀呀地把故事復述了一遍又一遍，盡管我還不認識字。
因為我從小就喜歡聽(tīng)故事，于是等上了小學(xué)的時(shí)候，我迫不及待地要學(xué)習更多的字，方便自己去看更多故事，隨著(zhù)一天一天地長(cháng)大，一年一年地學(xué)習，我如愿以?xún)斄恕?/p>
現在，我上了初中，認識的字更多了，閱讀的范圍更廣了，不單單獨一些童話(huà)故事了，我更感興趣的是中外名著(zhù)，我買(mǎi)了許多，也借了不少�？墒�，隨著(zhù)時(shí)間的流逝，學(xué)習任務(wù)也越來(lái)越重，我幾乎沒(méi)有時(shí)間閱讀了，于是，我就想方設法地尋找閱讀時(shí)間，考慮了許久，最終我決定了在課堂上看課外書(shū)。
這個(gè)毛病養成之后，我一發(fā)不可收拾地讀了起來(lái)，即使有事沒(méi)帶書(shū)，我也不由自主地想起書(shū)中的角色，以至于上課走神，學(xué)習成績(jì)直線(xiàn)下降，無(wú)奈之下，只好放棄了閱讀。
可是，放棄了閱讀之后，我又發(fā)現了問(wèn)題，我的作文水平越來(lái)越差勁了，寫(xiě)作文時(shí)經(jīng)常語(yǔ)無(wú)倫次，毫無(wú)頭緒，不知道該怎么辦，唉！真是福無(wú)雙至，禍不單行��！
反復思考了初中生活之后，我發(fā)現了，我不是沒(méi)有時(shí)間閱讀，相反，閱讀的時(shí)間多的數不勝數，也不是沒(méi)有時(shí)間學(xué)習，只是我把這些時(shí)間用在了電腦游戲上，找到了這個(gè)錯誤之后，我立馬懸崖勒馬，糾正了過(guò)來(lái)。
徐話(huà)說(shuō)，浪子回頭金不換，確實(shí)是這樣，自從我改正了錯誤之后，我的寫(xiě)作水平和學(xué)習成績(jì)都變了回來(lái)了，我又重新找到了閱讀的區位，表白的更加喜歡閱讀了，因為學(xué)習成績(jì)提升了，我的自信心也更強了，這樣不但自己開(kāi)心，爸爸媽媽也為我開(kāi)心。
閱讀讓我的生活更美好！
閱讀，讓生活更美好作文650字13
最喜歡在舒適的午后，端坐在陽(yáng)臺，溫暖柔和的陽(yáng)光從窗戶(hù)透射進(jìn)來(lái)，人沐浴著(zhù)陽(yáng)光，感到身心愉悅。這時(shí)，手捧著(zhù)一本有趣的書(shū)籍，品味著(zhù)那美妙、引人思考的文字，這不就是最美好的事了嗎？
我是一個(gè)真真實(shí)實(shí)的小書(shū)迷。家里大部分書(shū)籍都是我的。從小時(shí)候看的彩色繪本到現在的各類(lèi)文學(xué)著(zhù)作、科普小說(shuō)，我都如珍藏古董般完好無(wú)損地保存起來(lái)了呢！每當我手捧一本書(shū)時(shí)，我都會(huì )全神貫注去閱讀。要閱讀，就必須讀懂。如了解作者的思想感情，明白人物個(gè)性。在閱讀中我漸漸地明白一些閱讀的秘密：有目的地閱讀，有選擇性地閱讀，按方法閱讀，這樣閱讀能事半功倍。
陳壽曾說(shuō)過(guò)“一日無(wú)書(shū)，百事荒蕪”，確實(shí)，我也如此，每當沒(méi)有時(shí)間去閱讀的時(shí)候，我會(huì )感到無(wú)聊，像抽了線(xiàn)的木偶似的�？墒侵灰沂峙跻槐緯�(shū)，我就如在喝飲料，能放肆吸收著(zhù)書(shū)本里的營(yíng)養，恨不得能一次吸個(gè)精光。最開(kāi)心的是我的爸爸媽媽有時(shí)也會(huì )陪伴著(zhù)我一起閱讀。全室書(shū)香濃濃，全家其樂(lè )融融！
記得有一次，我一段時(shí)間都在閱讀《數字知識百科大全》，不僅在家用心讀，在學(xué)校我也會(huì )抽空閱讀。上課自習閱讀，下課如狼似虎般閱讀，抓緊一切可利用時(shí)間。第二節數學(xué)課，下課之后，我又如往常一樣，從抽屜抽出那本書(shū)，就在這時(shí)，鄭鈞友跑過(guò)來(lái)向我請教數學(xué)課上沒(méi)有聽(tīng)懂的問(wèn)題，我認真聽(tīng)完問(wèn)題，突然想到，這竟是我剛才在課外書(shū)上看到的題目嗎？我心想：這也太巧合了。我以‘閃電’的速度向鄭鈞友講解完。不僅鄭鈞友目瞪口呆，我也一樣，我被自己的速度驚住了，我既感到驚訝又感到無(wú)比欣喜。
我在書(shū)籍的世界里遨游著(zhù)，不能自拔。讀書(shū)的道路還很長(cháng)，我希望能堅持走下去。閱讀，讓我的生活更美好！
閱讀，讓生活更美好作文650字14
培根曾經(jīng)說(shuō)過(guò)“原書(shū)給人以樂(lè )趣給人以光彩，給人以才干�！弊x書(shū)，是�；钪卸嗝疵篮玫囊患掳�！
記得在小時(shí)候，我的媽媽一有空就給我讀故事。漸漸地，我由最初的不滿(mǎn)轉變?yōu)檎鎼?ài)。我開(kāi)始不和我的小伙伴在外面瘋玩，也不總是看電視了，每天纏著(zhù)媽媽給讀書(shū)。我為賣(mài)火柴的小女孩的悲慘經(jīng)歷而落淚；我為小錫兵他那堅負不屈的愛(ài)情而感動(dòng)……
在小學(xué)一年級的時(shí)候，我漸漸地識字了，媽媽不給我讀書(shū)了，讓我自己去看書(shū)。那些薄薄的繪本早已經(jīng)滿(mǎn)不了我的需求了。于是我開(kāi)始讀拼音版的《十萬(wàn)個(gè)為什么》，它讓我知道了許多，我以前不知道的東西：比如人什么時(shí)候開(kāi)始會(huì )取火？人喝茶和咖啡來(lái)有多久了……同時(shí)它也讓明過(guò)了我起識的愿題，于是我更加努力的學(xué)習。
漸漸地，我開(kāi)始讀一些想象類(lèi)的書(shū)，如舒克貝塔系列，《敗牛大王歷險記》《洋蔥歷險記》……它們讓我的想象力大大增起。經(jīng)常讓我浮想連篇，并讓我明白了遇到任何事情，都要以積極、樂(lè )觀(guān)的態(tài)度去面對。
到了小學(xué)四年級，僅僅讀童話(huà)書(shū)和科普書(shū)籍已經(jīng)遠遠滿(mǎn)足不了我了。于是，我像饑餓的人得到一塊面包一樣，如饑以渴地開(kāi)始讀名著(zhù)和歷史書(shū)籍之類(lèi)的書(shū)了�！渡衩貚u》中的四個(gè)人落到荒島上，但他們依舊很樂(lè )觀(guān)，不氣餒。僅僅依靠著(zhù)雙手在與世隔絕的荒驚的島上生活了整整12年還有很多家畜和農田。他們的那種精神讓我每次都能不畏困難，知唯而進(jìn)，《海底兩片里》這本書(shū)，帶著(zhù)我在深海里遨游，也讓我學(xué)會(huì )她何去描寫(xiě)世界的美麗景色，《明朝那些事兒》讓我了解了明朝的歷史，也讓我領(lǐng)悟了許多人生的道理……
日復一日，年復一年的閱讀，讓我從三年級的一寫(xiě)作文就頭痛到現在作文成績(jì)在班上名列前茅。在功勞上，書(shū)的作用最大，這是毋庸置疑的。
閱讀，讓我的生活變得更加絢麗多彩！我愛(ài)閱讀！
閱讀，讓生活更美好作文650字15
我喜歡看書(shū)，但不是“書(shū)呆子”。如果你問(wèn)我：“你知道什么書(shū)名？”那我一定會(huì )說(shuō)：“《實(shí)用文摘》、《校園三劍客》、《查理九世》、《裝在口袋里的爸爸》、《淘氣包馬小跳》、《笑貓日記》，還有……”
有一次，媽媽給我買(mǎi)了八本《查理九世》，那天放學(xué)回家后，一見(jiàn)有新書(shū)了，我就開(kāi)心得不得了，我沖回房間，用“火箭”的速度完成了作業(yè)。
寫(xiě)完作業(yè)以后，我將房門(mén)鎖好（為了不讓別人在我看書(shū)的時(shí)候打擾我），便看起書(shū)來(lái)，我看完一本、兩本，第三本也看完了，��！看完第四本的時(shí)候已經(jīng)十點(diǎn)多了，（媽媽叫我吃飯了，我沒(méi)聽(tīng)見(jiàn)），我早已經(jīng)忘了時(shí)間。
��！八本都看完了，可我還是意猶未盡，我把房門(mén)打開(kāi)，家里一片漆黑，我摸索著(zhù)來(lái)到客廳，飯菜早已涼了，我只好自己再熱一遍，然后吃了。
怎么樣，我是不是看書(shū)看到忘我？
記得有一次，我在奶奶家要住七天，于是我就隨身帶了七本書(shū)。
在第七天晚上，奶奶讓我早點(diǎn)睡覺(jué)，不要看書(shū)了，可是那本書(shū)實(shí)在太有趣了，我怎么能不沉浸在它的故事里。
我忍，忍，忍忍忍，哎，我再也忍不住了！
我帶上書(shū)，來(lái)到衛生間，把門(mén)關(guān)上，就一字一句讀了起來(lái)，到了深夜，太安靜了，除了自己翻書(shū)的聲音，我再也聽(tīng)不見(jiàn)別的了。我除了翻書(shū)外，其余的時(shí)間都沉浸在精彩的故事中。奶奶半夜起來(lái)上廁所，見(jiàn)衛生間里的燈開(kāi)著(zhù)，還以為是進(jìn)小偷了，提心吊膽地走進(jìn)來(lái)，看見(jiàn)我趴在洗衣機上睡著(zhù)了，于是把我叫醒，讓我回房間睡。
哈哈，我看書(shū)的方式真是多種多樣！
以前，我總是向同學(xué)們借書(shū)。因為我說(shuō)話(huà)算數，總是能按時(shí)歸還，同學(xué)們也很愿意借給我�，F在媽媽只要看到有意思的書(shū)，我喜歡看的書(shū)，就一定會(huì )給我買(mǎi)回家。
我就是這樣愛(ài)閱讀，愛(ài)看書(shū)。一到星期天我就會(huì )待在圖書(shū)館，在書(shū)的海洋里馳騁。
讀書(shū)！我！愛(ài)！你！
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