有關(guān)生活因青春而精彩作文（通用23篇）
在平平淡淡的日常中，許多人都有過(guò)寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對作文都不陌生吧，作文是通過(guò)文字來(lái)表達一個(gè)主題意義的記敘方法。那么，怎么去寫(xiě)作文呢？下面是小編為大家收集的有關(guān)生活因青春而精彩作文，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
生活因青春而精彩作文 篇1
青春本是一張無(wú)色透明的白紙，等待你去描繪，任你勾勒，任你著(zhù)色，只有走過(guò)奮斗，付出汗水，發(fā)揮出自己的聰明才智，才會(huì )呈現出光艷美麗的色彩。
青春是花季中最美的一抹霞光，是雨后的彩虹，瑰麗，愈發(fā)精彩。即使最后的結果是暗淡，可它還是人們心中永不消失的最美。也許，你走過(guò)的每一步，說(shuō)過(guò)的每一句話(huà)，都將會(huì )時(shí)間的塵埃掩蓋，可是，青春的輝煌，卻會(huì )永遠在你身上發(fā)出耀眼的光芒。
青春，我激進(jìn)，我自由，大膽去做任何想做的事。我們在學(xué)習上爭強好勝，勤于思索，勇于拼搏，大膽質(zhì)疑。遇上不明白的，必定會(huì )不恥下問(wèn)；面對生活種種難關(guān)，必定會(huì )勇往直前。在青春的路途上，我們因此而倍感精彩。捧著(zhù)青春激進(jìn)的光彩，為將來(lái)的美好生活打下伏筆。
青春，我自信。在困難面前我從不低頭，我要昂首前進(jìn)。我們戰勝困難，與打擊嘲笑相互抗爭。用青春的自信在舞臺上綻放異彩。我們用臺下的兢兢業(yè)業(yè)，換回舞臺上分分秒秒，絢麗的舞姿演繹著(zhù)我們不服輸的自信。讓我們捧著(zhù)青春自信的光芒，將這光芒變幻為我們的信念，永久的保留，讓今后的人生都如此自信。
青春，我美麗。青春的容顏最美，是發(fā)自?xún)刃牡拿�，是一種不會(huì )被挫折打敗的美，是一種成熟的美，是浩然純凈的美。即使這青春的美麗最終將會(huì )像花兒一樣凋零，可它絕不曾帶有遺憾。讓我們捧著(zhù)青春美麗的色澤，將這美麗永不消逝的保留，成為我們此生最美的圖畫(huà)。
因為青春，所以激進(jìn)，因為激進(jìn)，所以自信；因為自信，美麗的生活才因青春而精彩。
生活因青春而精彩作文 篇2
青春本無(wú)顏色，它是一張透明的畫(huà)紙。等待你去描繪，任你走筆，任你著(zhù)色，只有走過(guò)花季，付出汗水，奉獻出自己最真誠的才智，青春才會(huì )呈現出光艷美麗的色彩。
十七八歲的青春是花季中最燦爛的一抹陽(yáng)光，是雨后的彩虹，美麗，越發(fā)精彩。即使最后的結局是消逝，是褪去，可是它定將永遠存留于人們心中的最美。也許，你走過(guò)的每一步，你說(shuō)過(guò)的每一句話(huà)，你做過(guò)的每一件事，都將會(huì )時(shí)間的塵埃掩蓋，可是，青春的輝煌，依然在每個(gè)人的身上發(fā)光發(fā)亮。
因為青春，我們激進(jìn)。我們放任自己的膽大心細，去做任何自己想做的事。我們在學(xué)習上你追我趕，互相拼搏，遇上不懂的，我們不恥下問(wèn)，勇于與學(xué)習成為朋友，與知識結伴而行。在青春的路途上，我們因此而精彩。我們捧著(zhù)青春激進(jìn)的光彩，為將來(lái)的美好打下伏筆。
因為青春，我們自信。在困難面前我們從不低頭，我們總是昂首前進(jìn)。我們攜手困難，與打擊嘲笑相抗爭。用青春的自信在舞臺上綻放異彩。我們用臺下辛勞的汗水，換回舞臺上短暫的展示，絢麗的舞姿演繹著(zhù)我們不羈的自信。讓我們捧著(zhù)青春自信的光芒，將這自信變幻為我們的習慣，永久地保留，讓今后的人生都如此自行。
因為青春，我們美麗。青春的容顏是最美的，是發(fā)自?xún)刃牡拿利�，是一種不會(huì )被挫折打敗的美，是一種由稚氣過(guò)渡到成熟的美，是活力四射的美，是恬靜純潔的美。即使這青春的美麗最終將會(huì )像花兒一樣凋零，可是它絕不曾帶著(zhù)遺憾凋零，它定格了我們此生最美的風(fēng)景。讓我們捧著(zhù)青春美麗的色彩，將這美麗永不消褪地保留，讓我們的人生因青春的美麗而精彩。
因為青春，所以激進(jìn)，因為激進(jìn)，所以自信，因為自信，所以美麗，因為這青春的美麗，讓原本是一張透明畫(huà)紙的我們呈現出最真誠最絢麗的色彩，所以，生活因青春而精彩。
生活因青春而精彩作文 篇3
當一輪紅日連滾帶爬越過(guò)了樹(shù)梢，六、七點(diǎn)鐘了，處于人生發(fā)展過(guò)程中的我們，恰恰也在這個(gè)時(shí)期，越過(guò)童年，蛻變著(zhù)，發(fā)生著(zhù)質(zhì)的變化。
青春，我們的身高和體重在迅速增長(cháng)，我們的思維特別活躍，我們的感覺(jué)特別敏銳，我們的興趣無(wú)比廣泛……青春期是人生最美好的時(shí)期，但是，世上沒(méi)有永開(kāi)不敗的花。在時(shí)間的流逝里，在這似水的流年中，往往會(huì )散落成碎片，變成花開(kāi)花落般的故事情節，到那時(shí)才發(fā)出“夕陽(yáng)無(wú)限好，只是近黃昏”的感嘆為時(shí)已晚，青春一去不復返呀！請珍惜青春，太陽(yáng)下山明早依舊爬上來(lái)，花兒謝了明年還是一樣的開(kāi)，但是，青春小鳥(niǎo)一去就不回來(lái)了，如此瑰麗散發(fā)著(zhù)芳香的美好時(shí)光怎能虛度，應僅己之能，發(fā)揮它的光輝作用。
青春是神采飛揚的，青春是熱情奔放的，青春是狂放不羈的，青春是瑰麗光彩的，青春是激情澎湃的……我們的青春，五彩繽紛，但其本質(zhì)是一樣的——我們的血液在血管流動(dòng)，但是，我們的血液流得洶涌澎湃，如一簇簇巨浪拍擊著(zhù)礁石，我們不向任何逆境低頭，我們有自己的主張與想法，不像木偶一般被人操縱，我們活力四射，激情無(wú)限，我們……我在鬧，你在笑，這就是幸福。青春，就應該這樣把手指縫中的光陰灑在天地之間。
午后的下午，我踏上自行車(chē)，雙腿快速上下擺動(dòng)起來(lái)，齒輪帶動(dòng)輪子，轉得飛快，耳邊的世界只剩下風(fēng)在耳邊呼呼地吹著(zhù)，上衣則像一面鼓足了風(fēng)的帆，來(lái)回如旗子般擺動(dòng)起來(lái)，頭發(fā)未“怒”卻已“沖冠”，長(cháng)長(cháng)的劉海全倒豎起來(lái)，活像一只刺猬，那最上面的幾須上還掛著(zhù)幾滴晶瑩的汗珠，眼睛虛瞇著(zhù)，是為了擋住刺眼的陽(yáng)光，雙手一會(huì )按鈴，一會(huì )捏閘，片刻工夫就到了運動(dòng)場(chǎng)，青春的活力果然是無(wú)限的……我們跳躍，我們奔跑，我們大笑，我們打鬧，只是為了證明青春我們不羈的靈魂與活躍的思緒，看向那一望無(wú)際的周?chē)�，四季的飛雨飛雪讓我心醉，輕風(fēng)輕夢(mèng)輕輕的黃昏讓我們沉迷，淡淡的云，晶瑩的淚，美好的歲月讓我陶醉。久坐于場(chǎng)上，出現了種。種沉迷，青春舞臺來(lái)來(lái)往往很多人，有誰(shuí)能把聚光燈照在頭上，誰(shuí)能讓大家歡呼喝彩！哦，青春不等人，卻讓人沉醉，它給人的活力與改變太大了，只有青春，能讓我們揮灑汗水與淚水在天地之間，能讓我們掙脫束縛，奔跑與跳躍，能讓我們活力四射，精彩無(wú)限，能讓我們一起玩，一起笑，一起鬧……
“為青春喝彩，親你的所親，愛(ài)你的所愛(ài)，有什么煩惱憂(yōu)愁都把它拒之門(mén)外，流金的歲月?tīng)N爛的時(shí)代，如果不是這樣那才奇怪……”
生活因青春而精彩作文 篇4
蔚藍的星球，不息旋轉，時(shí)間一分一秒的流過(guò)；壯闊的大海，海浪滔天，帶給人澎湃的感覺(jué)；涓涓的小河，清澈見(jiàn)底，流過(guò)田野、鄉村和城鎮。
青春的風(fēng)鈴，吹開(kāi)了心扉，心扉中的秘密傳給知音人；青春的彩笛，吹動(dòng)了夢(mèng)想，夢(mèng)想的音符帶動(dòng)我奔向希望。
不知是否曾經(jīng)擦肩而過(guò)，你輕輕的如天邊的一絲薄云，即使可遇而不可求，也帶走了我心靈的關(guān)注…你還在嗎？
青春是什么？青春是希望。青春需要什么？青春需要好好把握。無(wú)悔的青春，完美的答卷，把握好它。待到春風(fēng)吹過(guò)時(shí)，回想過(guò)去，自己的認真把握，干好了該干的每件事，至少“這”也是對我們生命的一種交待。將青春握在手中，將西望銘記心頭，帶著(zhù)希望與夢(mèng)想，去追求，去奮斗，去創(chuàng )造青春之輝煌。青春是美妙的，它是可遇的，并非不可求。
生活中的船不能沒(méi)有理想的帆。生活中的理想就是為了理想中的生活。不用再苦苦尋覓快樂(lè )，祈求光陰的憐憫，而是含著(zhù)微笑走過(guò)四季，再將她們貯藏成幸福的美酒，享受一生。
于是我重整舊的行囊，撐去身上的埃塵，把昔日的虛幻換成凝重，用曾經(jīng)的堅定在腳下踏出深深的印記。
藍天，正當我對著(zhù)它無(wú)語(yǔ)時(shí)，一個(gè)強烈的召喚隨著(zhù)藍色的亮光注入我的身心，一個(gè)聲音輕輕地說(shuō)：“飛翔吧。落后愚昧不該束縛你的翅膀，向著(zhù)藍天，為你的理想飛吧�！�
十四歲的天空是單純的，開(kāi)始成熟的生命夢(mèng)想繽紛，放開(kāi)年輕的喉嚨大聲呼喊，無(wú)憂(yōu)無(wú)慮地放飛真情與童心，讓年輕的臉龐寫(xiě)滿(mǎn)天真，讓天真的思緒化作流云，讓流云的瑰麗飄向遙遠，讓遙遠的希望在日來(lái)臨。
生活中的青春，青春中的生活，兩者缺一不可，它們是密不可分的。
生活因青春而精彩作文 篇5
時(shí)常會(huì )想起不知哪本書(shū)上狄更斯一句話(huà)：“你會(huì )聽(tīng)到天使在說(shuō)，那些美好不會(huì )消逝�！被腥婚g，仿佛置身云端，軟軟的棉花糖縈繞著(zhù)天使的低吟淺唱。這般純凈的美好也許是青春最好的注腳。
不知有多少人贊美過(guò)青春。青春是廣為傳唱的歌謠，青春是心底流連調查懷戀，青春是深藏于日記中的少年心事。
我們的青春正在前進(jìn)著(zhù)。沒(méi)有“十七歲的單車(chē)”，沒(méi)有風(fēng)中飛揚的裙角，沒(méi)有轟轟烈烈上演的長(cháng)篇劇集。校園里的我們有著(zhù)截然不同卻同樣真實(shí)的青春。這是最好的時(shí)代，也是最壞的時(shí)代；這是希望的春季，也是絕望的冬季。
也許多年以后，白發(fā)蒼蒼的我還會(huì )記得那張塞滿(mǎn)了書(shū)本的課桌，棕黃色的紋路多少次順著(zhù)指間滑過(guò)，迷失在指紋的螺旋中。似乎每天的生活就是學(xué)習，課桌成了我最親密的伙伴。夏夜的燈光透過(guò)高速旋轉的風(fēng)扇在桌上投下光駁的光影，冬天冒著(zhù)熱氣的水杯溫暖過(guò)我抑或你的手掌。我們不知疲倦的游走在蘇軾與阿基米德之間，為了心中清晰而又模糊的夢(mèng)。
夢(mèng)想，準確地說(shuō)是做夢(mèng)，是青春最閃亮的一顆皓星。青春年少，美就美在它的不可知。習慣于在課間眺望遠方，仿佛踮起腳，再踮得高一點(diǎn)就能窺見(jiàn)遙遠的未來(lái)。于是就夢(mèng)想著(zhù)到西施浣紗處沖一沖腳，到珠穆朗瑪峰大聲喊出自己的名字，到世界的中心靜默地站立成永恒。這些荒誕的夢(mèng)記錄著(zhù)每一次心的悸動(dòng)，拼湊成未來(lái)的圖景。
夢(mèng)想在繼續，生活也在繼續�？嘀凶鳂�(lè )是我們的特長(cháng)。面對鋪天蓋地的試卷。卻在墨香中憶起“倚門(mén)走，卻把青梅嗅”的嬌羞；抽空坐在河邊的斜坡上與對岸的孩子“隔空對話(huà)”。樂(lè )觀(guān)的我們堅信“生活中不缺少快樂(lè )，只是缺少善于發(fā)現快樂(lè )的心”。
我珍惜這樣快樂(lè )又痛苦的青春生活就像我會(huì )無(wú)謂的接受一次次的挑戰。我會(huì )把青蔥歲月的記憶釀成沉香。落寞時(shí)獨自嗅那不散的芬芳。
生活因青春而精彩作文 篇6
17歲，我將慢慢走進(jìn)那個(gè)離社會(huì )不遠的地方，無(wú)須游弋，只須等待未來(lái)。--花曉破窗在這短短的兩個(gè)月的時(shí)間里，我開(kāi)始了領(lǐng)悟人生大道理的過(guò)程。社會(huì )是一個(gè)大集體，由很多不同的人組成我很渺小，被許許多多的別人的光環(huán)照著(zhù)，心里很難受，但卻無(wú)能為力…也許人本該就是這樣成功，失敗，成功，再失敗，反反復復，曲折回蕩!人，是一個(gè)琢磨不透的個(gè)體人心就更是難以預料當你跟他的方向開(kāi)始不同的.時(shí)候，他便會(huì )慢慢冷落你，拋棄你當你追尋他的腳步時(shí)，他卻轉了個(gè)彎，永不理睬我們只有靠自己的努力和奮斗才能立足這個(gè)社會(huì )，才能擁有一片屬于自己的天空，誰(shuí)說(shuō)女孩不能變強，我就不信。
知識是永不止境的，需要我們一步步去探尋去摸索，我想現在并不代表未來(lái)，因為古語(yǔ)也有云：艱難困苦，玉汝于成，那些拋棄你的人不一定會(huì )有好的結果，而那些被拋棄的人我想人生會(huì )是絢爛的，會(huì )一展抱負，貢獻社會(huì )。大學(xué)是一個(gè)成就人的天堂，也是一個(gè)使人墮落的地獄。
把握好這段時(shí)光，我想人生就大概這樣定下來(lái)了；，許多經(jīng)歷過(guò)大學(xué)生活的人都有各色各異的抱怨和后悔說(shuō)他們沒(méi)有珍惜，沒(méi)有好好學(xué)習，那么我們是即將走進(jìn)大學(xué)之門(mén)的人，就應該多多思考，多多反省，吸取前車(chē)之鑒，讓自己成為一個(gè)有用的人，而不是漸漸失去自己的方向，丟掉自己的原則變得一文不值。朋友有的去復讀了，我想這是給自己的一個(gè)挑戰一個(gè)很好的機會(huì )，也許我就是膽小鬼吧，不敢再次面隊那個(gè)壓抑；的高三，而現在我也只想祝福我的朋友，希望她能夠在新的一年擁有別樣的出色的成績(jì)，而我就本本分分的去那個(gè)并不顯眼的大學(xué)，踏好人生的每一步領(lǐng)悟總是隨著(zhù)年齡的增長(cháng)而越來(lái)越多，感覺(jué)自己在磨合，在拭去自己的棱角，我不想這樣，真的不想，小時(shí)侯總想成為李白那樣自由，不受約束，桀驁不馴。
可是我卻慢慢的做不到，慢慢的走向別人走過(guò)的道路，慢慢的重復別人的人生，內心甚是蒼涼。我心中總是有些許疑問(wèn)：有什么能夠拯救一個(gè)人的靈魂，是什么讓一個(gè)人能夠一輩子承擔社會(huì )的重任，為什么進(jìn)入了復雜的圈子，人就會(huì )慢慢頹喪那些騙人的盜竊的他們怎么就活的那么安寧，甚至更加快樂(lè )？花開(kāi)了，等來(lái)的不是璀璨的春天，只是帶刺的世界…且如今也只有安安靜靜的躺在草地上，望著(zhù)天空，想想自己的人生。
這些問(wèn)題根本就不是我們能夠解決的，只能留給歷史，留給記敘家，我想：自己還只是個(gè)孩子吧，！把握自己才是最重要的，為家人，為朋友付出真摯的感情也是最重要的，花零落，只有黃葉的撫摸，和泥土的依偎就讓我帶走屬于自己的快樂(lè )吧!
生活因青春而精彩作文 篇7
時(shí)常想起狄更斯的那句話(huà)：“你會(huì )聽(tīng)到天使在說(shuō)，那些美好不會(huì )消失�！被腥婚g，我仿佛置身云端，感覺(jué)軟軟的純白的棉花在縈繞著(zhù)天使低吟淺唱。這般純白的美好也許是對青春最好的注腳。不知有多少人贊美過(guò)青春，或許是廣為傳唱的一曲歌謠，或許是心底念念不忘的人與事，抑或是深藏于日記中少女的心事。我們的青春正在進(jìn)行中。
它沒(méi)有“十七歲的單車(chē)"，沒(méi)有風(fēng)中飛揚的裙角，沒(méi)有轟轟烈烈上演著(zhù)的長(cháng)篇劇集。我們有著(zhù)截然不同而同樣真實(shí)的青春。這是最好的時(shí)代，這是最壞的時(shí)代；這是希望的春季，這是絕望的冬季。也許多年以后，白發(fā)蒼蒼的我還會(huì )記得那張塞滿(mǎn)了書(shū)于稿紙的課桌，棕黃色的紋路多少次順著(zhù)手指滑過(guò)，迷失在指紋的螺旋中。似乎每天的生活就與學(xué)習畫(huà)上了等號，課桌也就成了我最親密的伙伴。夏夜的燈光穿過(guò)高速旋轉的風(fēng)扇在上面投下斑駁的黑影，冬天氤氳著(zhù)熱氣的小水杯溫暖過(guò)你的我的抑或是他的手掌。
我們不知疲倦地穿行在宿舍與教室之間，不知疲倦地游走在蘇軾與阿基米德之間，這一切只為了心中那清晰或模糊的夢(mèng)。夢(mèng)想，準確的說(shuō)是做夢(mèng)，是青春生活中最燦爛的一朵浪花。青春年少，美就美在它的不可知，哲人如是說(shuō)。習慣于在課間眺望遠方，仿佛踮起腳，在墊得高一點(diǎn)就能瞥見(jiàn)演員的未來(lái)。于是就夢(mèng)想到西施浣紗處沖一沖小腳到珠穆朗瑪峰峰頂大聲喊出自己的名字，到金字塔塔尖煎一個(gè)荷包蛋，到世界的中心靜默的站立成永恒。這些荒唐的夢(mèng)想記錄著(zhù)每一次心的悸動(dòng)，拼湊成未來(lái)的模樣。夢(mèng)想在繼續，生活也在繼續，苦中作樂(lè )是我們的特長(cháng)。
面對鋪天蓋地的試卷，卻在油墨香中億起她”倚門(mén)走，卻把青梅嗅“的嬌羞；抽空坐在河邊的斜坡上享受日光浴，背政治的間隙還與對岸的孩子"隔空對話(huà)”。樂(lè )觀(guān)的我們堅信“生活中不可缺少快樂(lè )，只是缺少善于發(fā)現快樂(lè )的心”。我珍惜著(zhù)這樣快樂(lè )又痛哭的青春生活，就像我會(huì )無(wú)畏地接過(guò)帶刺的美麗玫瑰。耳旁總有天使在小聲吟唱，我會(huì )把青春歲月的記憶釀成芳醇，落寞時(shí)獨自嗅那不散的芬芳。
生活因青春而精彩作文 篇8
走進(jìn)青春，煩惱會(huì )特別多，看似無(wú)行卻有行，卻又抓不到根源。為此，甚是難受。在經(jīng)過(guò)一番煎熬后，我得出三句話(huà)：
一、輕舞飛揚
在此，我不想多做解釋?zhuān)幌胭x上小詩(shī)一首：
我輕輕的舞著(zhù)，在擁擠的人群之中
你投射過(guò)來(lái)異樣的眼神
詫異也好，欣賞也罷
并不曾使我的腳步凌亂
因為令我飛揚的，不是你注視的目光
而是我年輕的心
二、想唱就唱
不錯，這是一首歌名，在歌曲中，它體現了一個(gè)人對理想的追求，也道出了在使喚實(shí)現理想的同時(shí)，會(huì )有很困難，在這個(gè)時(shí)候，不能先自己感到悲傷，應學(xué)會(huì )自我欣賞，自我激勵，而不是反其道而行之。歌是供人們享受的東西，好的歌曲往往也是對生活的一種總結。一種流露，也是對美好生活的一種向往。
三、善待得與失
生活中，有得也有失，而這在青春期猶為的多，對此，我們不應小氣，只想獲得而不想失去。得與失是往往是并存的，失去一種東西一般是獲得另一種東西的前提，就算失去了而沒(méi)有所得，你也不必沮喪，屬于你的，永遠都屬于你；不屬于你的，你永遠也得不到，往事如風(fēng)，就讓它隨風(fēng)而去吧！
青春的旋律是多姿多彩的，有悲必有喜，有失必有得，有分必有和，命運是屬于自己的，青春也是。
生活因青春而精彩作文 篇9
青春多么美好的字眼。青春時(shí)節是奮發(fā)向上的黃金時(shí)節，是播種的金秋時(shí)節，是拼搏向上的起點(diǎn)。所以為了我們的未來(lái)，向上拼搏吧。
在青春時(shí)節里，我們要敢于向命運挑戰，向生活挑戰，向周?chē)拿恳粋�(gè)人發(fā)起挑戰，只有這樣才能增大成功的幾率。所以在高中三年生活中，努力向上，奮力拼搏，全力以赴，爭取三年后能有一個(gè)好的結果，不要讓自己的青春留下遺憾。不有句諺語(yǔ)這樣說(shuō)；“努力不一定成功，但不努力一定不成功�！彼晕覀�?yōu)榱俗约旱奈磥?lái)，都要拼搏一下。
我們每個(gè)人的青春都是完美的，幸運的，但是對于那些身體不健康的人來(lái)說(shuō)，他們都沒(méi)有放棄過(guò)自己的青春，都在向自己挑戰，向命運挑戰。比如，我國的殘疾人聯(lián)合會(huì )主席張海迪，當他五歲的時(shí)候，命運無(wú)情地折磨了她。但是她卻憑著(zhù)堅強的意志，完成了許多健康人無(wú)法完成的事。他自學(xué)英語(yǔ)，日語(yǔ)，德語(yǔ)等多國語(yǔ)言，翻譯了近二十萬(wàn)字的外文巨作和資料。從此他也被譽(yù)為中國的保爾。
說(shuō)起保爾，他在鋼鐵是怎樣煉成的這部小說(shuō)里，把自己的青春都獻給了世界上最壯麗的事業(yè)。 他用他自己青春的勇敢，奮發(fā)向上的力量，在困難殘酷的條件環(huán)境下。把自己的青春揮灑的玲離盡致，用他的行動(dòng)鼓舞了一代又一代的青年為無(wú)產(chǎn)階級革命的勝利注入了強大動(dòng)力。
從這些事例中可以看出，青春是美好的，誰(shuí)在青春時(shí)節積極向上，奮力拼搏，誰(shuí)就會(huì )擁有美好的未來(lái)�，F在我們正處在青春時(shí)節，有的是朝氣，有的是活力。青春是一首歌，他撥動(dòng)著(zhù)我們年輕的心弦；青春是一本書(shū)，他啟迪著(zhù)我們的智慧和心靈；青春是一面旗幟，他召喚著(zhù)我們勇敢前行。所以最后，讓我們贊美青春，歌頌青春，向青春生活敬禮吧！
生活因青春而精彩作文 篇10
青春似刀，鋒利敏銳；生活似刀，厚重敦實(shí)；兩刀相磨，鋒刃卷之，敦厚深之。
青春如天邊的一輪艷陽(yáng)，充滿(mǎn)激情、活力四射；正值青春的我們對待事物都懷有一顆熱忱的心，這樣固然很好，可過(guò)分地爭名逐利，爭強好勝卻未必是件好事。在班級中在生活中，我們不僅要個(gè)人優(yōu)秀，而且要使我們所處的集體優(yōu)秀，在生活中，保持對青春的那份熱忱，保證對集體的忠誠，合作至上。
藝術(shù)節的籌備活動(dòng)正如火如荼地進(jìn)行著(zhù)，合唱比賽將是本次藝術(shù)節的一大看點(diǎn)。合唱比賽講求的必然是團隊合作能力，但對于我們這個(gè)在拔河比賽中“被別人像拔蘿卜似的拔起來(lái)”的班級而言，想要做到這一點(diǎn)幾乎是癡人說(shuō)夢(mèng)。果不其然，在訓練中，他們“各得其樂(lè )”，想飆多高飆多高，想要多低沉就有多低沉，管他什么指揮，什么伴奏，一切都是浮云。雖然高音飆好了、唱準了，聽(tīng)起來(lái)的確不錯；可是你不是紅花，別人也不是綠葉，沒(méi)人會(huì )去襯托誰(shuí)。需要的是相互映襯、互映生輝。
預賽當晚，我們練了很多遍，實(shí)在差得無(wú)話(huà)可說(shuō)，像喧嘩的菜市場(chǎng)，每個(gè)人的臉上都掛著(zhù)尷尬的笑容。這時(shí)指揮跳了出來(lái)，跟大家重新劃分聲域、男女獨唱部分，并鼓舞士氣；大家像被繩子捆住了似的，齊心協(xié)力起來(lái)，才唱了兩遍，卻敵過(guò)了之前所有的訓練，看來(lái)團結的力量確實(shí)不容小覷。青春美麗，因為團結。
青春如大地的一抹新綠，朝氣蓬勃，追逐夢(mèng)想。青春就是希望，是逐夢(mèng)的年紀�？扇糁皇且晃丁白穳�(mèng)”卻不結合實(shí)際，也只會(huì )背道而馳，相去甚遠。
一進(jìn)入高中，就面臨著(zhù)人生的一個(gè)重大選擇——文理分科；夢(mèng)想著(zhù)成為一名律師、一名編輯……的人毅然決然地選擇了文科；想成一名工程師、建筑師……的人毫不猶豫地選擇了理科；可是還有一類(lèi)人，他們處在夾縫中，他們既想從事與文科有關(guān)的工作，卻又聽(tīng)說(shuō)學(xué)理科將來(lái)工作穩定地，而猶豫不決地選擇了理科。作出選擇后卻因所學(xué)內容無(wú)自己所喜愛(ài)的，而整天渾渾噩噩�？墒羌热贿x定了方向，就應調整心態(tài)，用理性戰勝感性，朝著(zhù)既定的方向努力拼搏。比爾·蓋茨并不是有成為世界首富的目標而成就了自己，他只是在一條確定的道上不斷地發(fā)展自我。青春美麗，因為理智。
正值青春，我們更應學(xué)會(huì )承擔。對于我們來(lái)說(shuō)，班級是最小的集體，在集體中每個(gè)人都應學(xué)會(huì )承擔。
黑板報出刊日期在即，僅半天時(shí)間，可謂“不可能”，可是同學(xué)們卻將不可能變成了可能；一慣懶散的他們主動(dòng)承擔起責任，明確分工，細致規劃，各盡其能。
古有燭之武才華滿(mǎn)腹險遭埋沒(méi)，老年臨威受命，救鄭國于水火；今的孫中山革新政治，救中國于沒(méi)落；這一切皆因擔當�？v觀(guān)人類(lèi)精神發(fā)展史，勇于擔當是博大豐盈的人類(lèi)精神中不可或缺的一部分。
生活砥礪青春，青春之自大、盲目、懶散退卻，生活積之以團結、理智與擔當。
生活因青春而精彩作文 篇11
與其犧牲睡眠，不如去看平淡的日出；我更喜歡偶然路過(guò)，久久凝視的夕陽(yáng)。
簡(jiǎn)單活潑的生活，需要隨隨便便，心平氣和的對待。我們不強求，不苛刻，不任意篡改生活給我們的奧秘，自由尋找隱藏的答案。
生活豐富，接近真實(shí)。
風(fēng)一吹，水面波瀾壯闊。我們不需要擔心或恐慌。我們需要做的是冷靜面對這些變化，仔細尋找洶涌澎湃的水和滾滾波濤，以及我們真正想告訴我們的。
生活往往需要我們去傾聽(tīng)那些深情的潮起潮落。
青春的臉，是我們能刻多硬就刻多硬，就像一個(gè)復雜精致的銅板。那些沉重或瑣碎的刻痕是我們的快樂(lè )和悲傷。我們不受任何東西控制，也不受任何東西束縛。我們在自己的天空中改變顏色，畫(huà)出一條自由奔放的彩虹。席慕蓉說(shuō)青春是一本太倉促的書(shū)。那么，為什么不在這短暫的時(shí)間里留下一些屬于自己的回憶，無(wú)論是單調還是蒼白，膚淺還是厚重，這些都是我們的珍藏，需要我們珍藏一輩子。
青春即使打了一匹馬，也要欣賞隨意飄落的櫻花。
生活因青春而精彩作文 篇12
青春，勇敢的青春，無(wú)畏的青春，珍貴的青春，失去的無(wú)法挽回的青春，都是那么美好。我要珍惜青春，記錄青春，爭取青春，在最美好的時(shí)光里做最無(wú)所畏懼的事，做最真實(shí)的自己，為自己而不是為別人而活。哪怕很短，也應該很精彩！
青春是多么不同，一生一次！不要因為一些人或事而浪費青春，后悔也來(lái)不及。不要違背自己的意愿做自己。
你有沒(méi)有想過(guò)沒(méi)有青春的人有多無(wú)聊，從出生到老有多可怕？感謝每一個(gè)愿意走過(guò)我一生的路人。我對你們每個(gè)人都充滿(mǎn)了感激和感激。我們可能沒(méi)有交流過(guò)，但我們可能擦肩而過(guò)。對我有貢獻的人，我認識你，聯(lián)系你。謝謝你和我在一起，我的青春感謝你的陪伴！
在我看來(lái)，青春的真諦只是：“勇敢、自由、獨一無(wú)二”。換句話(huà)說(shuō)，做自己，與眾不同！所以我熱愛(ài)我的青春生活！
生活因青春而精彩作文 篇13
青春，猶如那美麗的畫(huà)卷，綻放著(zhù)人生異彩；青春，好似一幅地圖，勾勒出生命的輪廓；青春，好似春雨沙沙，點(diǎn)點(diǎn)滴滴都飽含我們的情感。提起青春，許多人的臉上都充滿(mǎn)了笑容，并回憶起自己的青春時(shí)，那笑容，混合著(zhù)淚水、汗水、血水。那回憶，包含著(zhù)快樂(lè )、憂(yōu)傷、氣惱。
于是我回憶起了自己那時(shí)。
那是一個(gè)晴朗的下午，柳樹(shù)依然舞著(zhù)，花兒仍然笑著(zhù)，我們紛紛簇擁到樓道里，等待著(zhù)老師給我們化妝，人群中不時(shí)夾雜著(zhù)叫喊的聲音：老師，我眼影淡了，怎么辦？老師，我唇彩沒(méi)了，我要補妝。我則退在一旁，等著(zhù)老師叫到我的名字，給我化妝。經(jīng)過(guò)一個(gè)多小時(shí)的準備，我們都自信滿(mǎn)滿(mǎn)，要知道，這次一個(gè)多星期的訓練，就是為了今天——啦啦隊表演比賽�？焖倥艿綐窍潞�，我們以光速排好了隊伍，期待著(zhù)廣播上的那句六年級組，做好準備
快到我們時(shí)，我們的臉上掛著(zhù)各種表情，已經(jīng)分不清是緊張、激動(dòng)還是鎮靜了。都互相看著(zhù)你我，也許，這樣能找到一絲安慰。忽然，廣播中傳來(lái)一個(gè)優(yōu)美甜柔的女聲：六年級組，請做好準備。聽(tīng)到這句，我心中的大石頭一下子被提了上來(lái)，各種擔憂(yōu)涌上心頭：萬(wàn)一沒(méi)表現好怎么辦？老師們會(huì )失望嗎？在這種擔憂(yōu)之下，我們已經(jīng)列好了方陣，喊著(zhù)響亮的口號，踏步走向表演臺，可以猜到，現在每個(gè)人的心中既是緊張的，又是鎮定的，只是沒(méi)有在面容上表現出來(lái)而已。
隨著(zhù)音樂(lè )的開(kāi)始，我們紛紛起舞，猶如美麗的天鵝，好似優(yōu)雅的公主，好像充滿(mǎn)活力的少女。在表演時(shí)，我無(wú)意間看到了許許多多雙帶著(zhù)堅定的神情，眼神中流露出了對六年級組啦啦隊表演的肯定，還有人，豎起了大拇指我懂了，老師認可我們，我們是最棒的。于是，我帶著(zhù)老師的認可，同學(xué)的鼓勵，將情感全部投入了優(yōu)美的舞蹈動(dòng)作中，那時(shí)，緊張的心情也慢慢平靜下來(lái)，一心也只在音樂(lè )中。
順利的結束了表演，耳畔傳來(lái)一個(gè)又一個(gè)石頭被放下的聲音，大家都松了一口氣，當然，誰(shuí)也不知道結果會(huì )是怎樣，但是，沒(méi)有關(guān)系，無(wú)論是得獎了還是沒(méi)得獎，都沒(méi)有關(guān)系，因為我們努力過(guò)，我們奮斗過(guò)。果然，不負眾望，在星期一的早晨，就聽(tīng)到好消息：六年級組榮獲最佳創(chuàng )意獎。
臉上的緊張早已消去，替代的是滿(mǎn)滿(mǎn)的笑聲，我們的努力沒(méi)有白費，我知道，努力過(guò)就會(huì )成功，奮斗過(guò)就會(huì )成功，付出過(guò)就會(huì )成功，成功后，你會(huì )覺(jué)得青春因此而添了一抹色彩。
青春是我們縱情放歌的情節，青春是我們絢麗多姿的季節，青春是我們唱響生命的激情時(shí)刻，青春是我們打磨人生的流金歲月緊抓青春的的手，打造靚麗的青春，抒寫(xiě)人生的輝煌，從生命與時(shí)光共同行走。
生活因青春而精彩作文 篇14
青春如一支歌，唱響我的未來(lái)。內心的激情與火熱；青春如一曲旋律的樂(lè )譜，織譜出我內心的真實(shí)寫(xiě)照與多變的情緒；青春—人生起步的階梯，一步一個(gè)腳印讓我明白生存的含義與學(xué)會(huì )戰勝一切的勇氣。青春是旋轉的，一首優(yōu)雅的情歌。
在我認為青春生活如人生起步的階梯，學(xué)習使我們不斷充實(shí)自己，不斷在磨難中積累經(jīng)驗，譜寫(xiě)出一篇屬于自己的新樂(lè )章。而青春正是我們一生中最輝煌、最美麗的時(shí)期，許多的情緒隨之發(fā)生了改變，在生活中養成了獨立的能力，學(xué)習中有了自己的主見(jiàn)。雖然有時(shí)有些幼稚，但絲毫影響，阻擋不了我們前進(jìn)的步伐，我不喜歡別人的指指點(diǎn)點(diǎn)，卻也十分在乎，正如偉大的文學(xué)家說(shuō)過(guò)：“走自己的路，讓別人說(shuō)去吧”。學(xué)習中掌握方法是最重要的，好的學(xué)習方法正是成功的秘訣之一，也是培養學(xué)習有效閱讀興趣的途徑。這能讓我們感受到生活是樂(lè )章的演奏過(guò)程。
青春如一支旋轉的歌，讓我在生活中享受不同的快樂(lè )。在學(xué)校，每天很早便起來(lái)，起床整理好內務(wù)便馬不停蹄的跑到操場(chǎng)上跑操。太陽(yáng)的光彩映在我們身上，享受風(fēng)帶來(lái)的洗禮，嗅著(zhù)清新的空氣，整個(gè)人都會(huì )蓬勃起來(lái)，這不正是青春的象征么？我喜歡便跑步便唱歌，感受自己的存在，說(shuō)起來(lái)我的青春大多陪伴我們的便是歌，是��！青春，它本是一首歌！像炮火里的號角那樣振奮人心，像華爾茲優(yōu)雅動(dòng)聽(tīng)！古人常以詩(shī)歌以所為云，現如今，我們還是如此，可想而知，歌的分量該有多重��！試想，如果世界少了歌，那便成什么樣？
青春如一曲旋律的樂(lè )譜，而我們的喜、怒、哀、樂(lè )就集合在這悅耳的音符里。我比較喜歡聽(tīng)人彈鋼琴，也認為彈鋼琴定能修身養性，使自己更加沉穩，生活莫過(guò)于此。
青春是旋轉的，生活是美好的，我覺(jué)得自己應該在有限的時(shí)間里做一些有意義的事，積極投身于祖國事業(yè)中，抓住每分每秒，體驗旋轉的青春生活，做最美的自己。
生活因青春而精彩作文 篇15
有這樣一本書(shū)，書(shū)上沒(méi)有一個(gè)字，但人人都是作者。這本書(shū)的名字叫——生活。
生活中會(huì )發(fā)生很多酸甜苦辣的事。來(lái)聽(tīng)聽(tīng)我的酸甜苦辣吧。酸：我被老師誤會(huì )了。在體育課的時(shí)候，有一位同學(xué)找我講話(huà)，我沒(méi)理他。他就一直在那里吵，很煩的。我就說(shuō)了一句："別說(shuō)話(huà)呀。"老師正好看到了。就以為我在講話(huà)，把我訓了一頓。眼淚一直在眼眶打轉，我卻忍住了。甜：我被老師夸獎了。老師把上個(gè)星期考試的試卷發(fā)了下來(lái)，我的成績(jì)并不理想，才78分。第二次考試，我心里是想考90幾分的，結果試卷發(fā)下來(lái)，86分。我好傷心啊。但老師對我說(shuō)："沒(méi)關(guān)系的，下次考的好一點(diǎn)就行。這次你不是進(jìn)步了嗎？很棒哦。"我聽(tīng)了，不難過(guò)了。反而挺開(kāi)心的，老師夸我了，我的心里像吃了蜜一樣甜�？啵好刻煊柧毢芾�。因為學(xué)校要一些學(xué)生代表我們學(xué)校去參加比賽。所以，想加入的就可以來(lái)報名。我懷著(zhù)期待的心理，報了名。老師同意了，每天都要訓練的。早上要6：40到學(xué)校跑步，跑到7：20。就回班上早讀課。下午，16：00下來(lái)訓練。17：00就可以回家了。我們班來(lái)參加的也有很多。每天訓練完，雙腿發(fā)軟，很痛。但我還是堅持下來(lái)了。先苦后甜嘛，我會(huì )努力的。辣：被媽媽罵。今天的時(shí)候，我不小心把媽媽最喜歡的碗弄碎的了，媽媽知道后，狠狠地罵了我一頓。我向媽媽道歉了，媽媽看我這樣，心中又來(lái)氣了，罵已經(jīng)不夠她發(fā)泄了。她忽然甩了我一巴掌，我眼淚頓時(shí)落了下來(lái)，臉上火辣辣的疼。媽媽聽(tīng)沒(méi)說(shuō)什么了。
生活五彩繽紛，猶如調味料。我把我的生活告訴了你們，那你們的生活呢？
生活因青春而精彩作文 篇16
雖然準確的說(shuō)應該是十九，但是按本地的習俗來(lái)算我應該是二十。
不得不承認，這個(gè)二十總讓我就得蒼老無(wú)力，一事無(wú)成。每當看到報紙雜志上那些年少成名才子佳人。更讓我覺(jué)得自己虛無(wú)縹緲的過(guò)了二十年。沒(méi)有能拿的出來(lái)見(jiàn)人的特長(cháng)，年復一年還是對分數無(wú)言以對。學(xué)了六七年的英語(yǔ)還不如那些參加希望英語(yǔ)風(fēng)采大賽的十一二歲的小鬼。堂堂一個(gè)高中生寫(xiě)的作文寫(xiě)的作文還只是勉強停留在初中水平。就連夢(mèng)想都是那么的飄搖不定。
我花了很多時(shí)間去想一些毫無(wú)定論的問(wèn)題。我第一次深刻的體會(huì )到他們所說(shuō)的短暫的青春。生命真的很短暫，而青春更是短的一塌糊涂。而在我還沒(méi)有明白過(guò)這個(gè)道理的時(shí)候，我奢侈的將那些十幾歲揮霍的一干二凈。然后，我連他們口中的那條十幾歲的尾巴都沒(méi)看見(jiàn)就成了二十歲的無(wú)理想青年。太可悲了。
因為太遲明白，所以總會(huì )不自覺(jué)的埋怨自己。為什么不早點(diǎn)懂事。如果早一點(diǎn)明白，也許我二十歲的生命就不會(huì )如此暗淡。我討厭將生命束縛在那么多的如果，這是懦夫掩飾錯誤的借口。但卻總在不經(jīng)意間讓如果為自己脫逃責任。明明知道錯的是自己，卻還一昧的為它找借口。
有時(shí)侯我會(huì )想為自己寫(xiě)一份遺囑。因為不知道自己會(huì )何時(shí)何地以何種方式死去。無(wú)所謂天堂還是地獄，反正終將是一抷黃土。
對于死亡我們本來(lái)就不應該忌諱。那些突然死去的人誰(shuí)也不會(huì )料到死亡會(huì )這么快的降臨。誰(shuí)都覺(jué)的好像一些事絕對不會(huì )發(fā)生在自己身上。我總想人為什么會(huì )懼怕死亡。
是對夢(mèng)想的不甘？還是對家人的不舍？也許對是對生命價(jià)值有所理解才會(huì )有所掛念。我能感覺(jué)到自己越長(cháng)大越怕死。小時(shí)候站在六樓沒(méi)有護欄的陽(yáng)臺上都無(wú)所畏懼，現在連下樓梯都跳幾個(gè)階梯都怕會(huì )被摔死。我很清楚的知道自己其實(shí)不是怕死。只是不忍讓愛(ài)我的家人朋友傷心，不想自己死的毫無(wú)價(jià)值。
我用二十去思索一些或許很多人早就已經(jīng)明白的道理。去構思很多人早已明確的理想。
跑過(guò)二十，無(wú)論什么樣的心情，我都是在成長(cháng)。
轉眼這個(gè)夏天就又要過(guò)去了。季末，我為自己挑了一部電影藍色大門(mén)。
張世豪：整個(gè)夏天都快過(guò)完了，然后什么事都沒(méi)有做。
孟克柔：我們就只是跑來(lái)跑去，什么事都沒(méi)有做。
張世豪：沒(méi)有贏(yíng)過(guò)一場(chǎng)比賽，什么都沒(méi)有做。但總是會(huì )留下一些什么吧。留下什么，我們就變成什么樣的大人。
生活因青春而精彩作文 篇17
青春，是一枚青澀的果，接受住考驗才能擁抱豐碩的人生。青春，是一顆璀璨的星，穿越過(guò)黑暗，才能擎起不滅的光明。
開(kāi)啟我與青春邂逅的苦樂(lè )酸甜，青春時(shí)期活力四射；青春時(shí)期，朝氣蓬勃，是孕育確立志向的最佳時(shí)期。每個(gè)人都有自己的青春，每個(gè)人的青春都是獨一無(wú)二的，卡耐基說(shuō)過(guò)；人應該慶幸自己是世界上獨一無(wú)二的，應該把自己的稟賦發(fā)揮出來(lái)。經(jīng)驗環(huán)境和遺傳早就造就了你的面目，無(wú)論是好是壞，你都得耕耘自己的園地；無(wú)論是好是壞，你都得談起生命中的琴弦。所以，我們應該懂。有事，痛會(huì )讓人喪失對不痛的敏銳感，當青春的車(chē)輪不在輾轉，當回憶的星辰不在絢爛，當歲月的灶臺不再有炊煙升起，也許，我們懂得了青春里的叮嚀、青春里的凝望、青春了的期盼。
對于你的青春，你是否把握好了呢？清楚是一個(gè)人的象征，在我們每次睜開(kāi)眼，迎接新的一天時(shí)，曙光，拂去了眼前漂浮的陰霾，照亮了我們起我們求知的雙眼，青春在們一個(gè)清晨與我們在一起揮灑激情，執著(zhù)前進(jìn)，擁抱太陽(yáng)。天在高又怎樣，踮起腳尖，就更靠近陽(yáng)光
人們總說(shuō)人生最重要的不是你所站的位置，而那時(shí)你朝的方向我想，我找到了方向，有自己的理想，有自己的夢(mèng)想。這是，手捧一團茉莉，站在清香的樹(shù)蔭下，灑下一片希望。明年我希望種出一地的歡聲笑語(yǔ)，在哭過(guò)笑過(guò)的生活中盡情放肆一個(gè)女生最初的夢(mèng)想。在那個(gè)時(shí)候，我可以大聲吶喊；我要在生命的路上，掛上一長(cháng)串的青春光芒。
青春的執著(zhù)，從未被蒙蔽，把那些聽(tīng)不清的，看不透的陰霾，靜靜的放在如此一灣，如此一景，如此一炫的歲月里，酣然入睡。
生活，因青春如此精彩。
生活因青春而精彩作文 篇18
青春，多么令人向往，多么快樂(lè )的字眼。
青春，充滿(mǎn)激情，充滿(mǎn)闖蕩感。
懷著(zhù)一顆懵懂的心，高中生活開(kāi)始了。高中是青春的奏鳴曲。在初中，我們已經(jīng)經(jīng)歷過(guò)叛逆，逆反的青春期。在高中，我們會(huì )更加成熟，懂得更多。高中生活和初中生活必然有所不同。初中是高中一個(gè)很好的鋪墊，高中生活必然充滿(mǎn)曲折，充滿(mǎn)荊棘，稍不留神就會(huì )滿(mǎn)身刺。
在高中的青春生活中，我應該要掌握好自己的方向盤(pán)，掌握好自己的青春方向感。初中時(shí)，我充滿(mǎn)叛逆感，喜歡和別人對著(zhù)干，特別是父母。但隨著(zhù)自己意識逐漸成熟，成熟使我明白自己應該做什么，不應該做什么�，F在在高中，我自己應該要明白更多，懂得更多，不再是那個(gè)叛逆的孩子，叛逆并不好，傷害自己，也會(huì )傷害父母的心。
高中的青春生活即將開(kāi)始，那將是忙碌但有規律，疲憊但充滿(mǎn)樂(lè )趣的生活，我應該對自己的高中生活有一個(gè)規劃，讓自己走好青春，在高中的青春生活中走好自己的第一步，不要到了未來(lái)再去后悔，再想要去重走青春。
在高中，我想我應該要做到敢想敢做，不應該再是以前那個(gè)唯唯諾諾的自己。在學(xué)習中，我要做到努力學(xué)習，在學(xué)簇中，與簇內的成員積極討論。積極完成老師布置的任務(wù)。高中生活充滿(mǎn)憂(yōu)傷，充滿(mǎn)歡樂(lè )，有傷感，有歡喜，我們應該用自己的心，去詮釋自己的高中生活，用自己的熱情去完善自己的青春。
高中三年稍縱即逝，自己的青春也一去不復返，對于這高中三年的青春生活，我們要富有探索精神，要敢于闖蕩，敢于做自己想做的事。青春的我們充滿(mǎn)挑戰感，充滿(mǎn)活力與張力，對未來(lái)的生活有著(zhù)無(wú)限的憧憬。抓住每一個(gè)成功的瞬間，牢記失敗的苦痛，在激勵中發(fā)展自我。青春是一首歌，跌宕起伏，充滿(mǎn)激蕩，每一個(gè)旋律都值得我們去回味，去探索，只有你用心投入，才會(huì )譜寫(xiě)出一首優(yōu)美的樂(lè )曲。
總而言之，對于這高中三年，我們不僅要努力學(xué)習，更要過(guò)好自己的青春生活，走好青春。
生活因青春而精彩作文 篇19
荏苒歲月覆蓋的過(guò)往，白駒過(guò)隙，匆匆地鑄成一抹哀傷�！}記
常在某個(gè)午后，找一張靠窗的座位坐下，遙望斜對面的高三教學(xué)樓，在陽(yáng)光的照耀下，顯得格外醒目、刺眼，撥動(dòng)著(zhù)我的心弦。
我明白，從高一到高三，只需要三年時(shí)間，就像昨天與今天。曾經(jīng)的我們總以為畢業(yè)遙不可期，轉眼便會(huì )各奔東西。閉眼，感覺(jué)時(shí)光還停留在軍訓時(shí)期，教官的聲音還耳熟能詳，睜眼，便已到了高一下學(xué)期。
時(shí)常聽(tīng)見(jiàn)那些學(xué)長(cháng)們談?wù)摳呷�，有的人認為是地獄，亦有人認為是天堂，但似乎都無(wú)法避開(kāi)一個(gè)詞——“分離”。
似乎作為一名高一的學(xué)生來(lái)談?wù)摲蛛x一詞還太早，但時(shí)間常常在不知不覺(jué)中偷偷溜走，使人猝不及防。還記得初三那年，看著(zhù)教室里的時(shí)針轉了一圈又一圈，看著(zhù)黑板上的倒計時(shí)從“100”到“50”，再由“50”到“1”，才明白，原來(lái)時(shí)光蓄謀了三年，將一場(chǎng)離別悄悄送給了我們。
命運就是如此喜歡捉弄人，讓我們猝不及防的相遇，又將我們猝不及防的分離。
兩年以后的那個(gè)散發(fā)著(zhù)薄荷綠的六月，伴隨著(zhù)蟬鳴，高中生涯便會(huì )結束，然后，拎著(zhù)七八十斤的行李各奔東西。
來(lái)年秋天，教室內又會(huì )坐滿(mǎn)了人，只是不再是我們。紀念青春的乘客，沒(méi)有返程的旅行。
愿多年以后，就算時(shí)光跌亂了流年，我們仍會(huì )記得：三年青春，一群人，一段情。
生活因青春而精彩作文 篇20
你好！你還是那樣的明媚，那樣的盛氣凌人，這次提筆給你寫(xiě)信，是想給你說(shuō)說(shuō)我對你的印象和感受。
你積極上進(jìn)，陽(yáng)光，充滿(mǎn)朝氣，“美好”是你的代名詞，你樂(lè )于面對新奇的事物，也敢于迎接新的挑戰，你總是對未來(lái)充滿(mǎn)信心與想象，暗暗地在心頭立下了遠大的目標，盡管大多時(shí)候都是半途而廢，但你卻不會(huì )覺(jué)得遺憾，反而去追尋另一個(gè)方向。教室里有你奮筆疾書(shū)的背影，籃球場(chǎng)上有你揮汗如雨的身影，草坪上有你暗戀的女孩的倩影…………你欣喜地感受身邊的事物，就像正午的太陽(yáng)，熱烈又奔放。
看到你由內而外散發(fā)出的生氣與活力，我不禁想起了幾位歷史長(cháng)河中走過(guò)的人漢朝名將霍去病，他是一個(gè)鐵骨錚錚的好男兒，在很年輕的時(shí)候就帶兵打仗，為國出征，在與匈奴進(jìn)行了無(wú)數次交鋒后，匈奴人屢戰屢敗，以至于后來(lái)他們聽(tīng)到“霍去病”三個(gè)字都感到牙寒。他曾說(shuō)“匈奴未滅，何以為家”，這不正是表現出了他忠誠于漢室，心系國家的博大胸懷嗎？
三國時(shí)期的周瑜，是一位有勇有謀的名將。東坡居士曾在《念奴嬌赤壁懷古》中說(shuō)到：“雄姿英發(fā)，羽扇綸巾，談笑間，檣櫓灰飛煙滅�！币淮攲�，將自己的熱血揮灑在疆土上，奉獻給了他所追奉的信義，也從而給后人留下了無(wú)限的追思。
毛主席在年少時(shí)就有著(zhù)一顆熱忱的愛(ài)國之心，他的青春基本上都在磨礪自己和參加救國運動(dòng)中度過(guò)。依稀可見(jiàn)他站在橘子洲頭，抒發(fā)“恰同學(xué)少年，風(fēng)華正茂，書(shū)生意氣”的豪情；在《沁園春雪》中他豪邁地寫(xiě)下“俱往矣，數風(fēng)流人物，還看今朝”；在《長(cháng)征》中他寫(xiě)下了“紅軍不怕遠征難，萬(wàn)水千山只等閑”的豁達詩(shī)句…………在無(wú)數次救國戰役中，他運用卓越的軍事頭腦指揮了一次又一次成功的戰役。
所以說(shuō)你是向上的，熱烈的，被美好包圍著(zhù)的，但你還是一個(gè)倔強的小家伙兒，你不肯輕易的向我低頭，盡管我給予了你一次又一次的打擊，你還是一股腦兒向前沖，我想，甚至可以用“桀驁不馴”來(lái)形容你了。我接觸過(guò)形形色色的人---童年，少年，中年以及耄耋之年的人，每個(gè)人給我的感覺(jué)都不同，但只有你給我的感覺(jué)最深，沖擊最大。你是一個(gè)多變的人兒，同時(shí)也是一個(gè)多姿多彩的人兒，你比較叛逆，你將這個(gè)特點(diǎn)當作是你的個(gè)性標簽，只有當我在和你對抗時(shí)，你才會(huì )逐漸收斂自己的鋒芒。
后來(lái)我發(fā)現你好像不如以前那樣銳利了，是因為我的緣故嗎？或許就是。你就像一把卷刃的刀子，不再咄咄逼人，慢慢變得柔和。有時(shí)你會(huì )默默的陷入思考，你疑惑自己為什么會(huì )有這樣的改變，你惋惜自己的韶華逝去，你恐慌迎接新的生活與挑戰。但我要對你說(shuō)的是，不需緊張，也無(wú)需感到詫異，因為我，你終將會(huì )被卷刃，但這也是對你的磨練，只有在你逐漸卷刃以后，你才具有更大的彈性，才能更好地和我作戰。你不需要感到傷感，這并不能代表你已經(jīng)失去了你最好的年華，只能說(shuō)明你在最好的年華中成熟了，成長(cháng)了，逐漸形成了一種敦實(shí)博大的人生境界，開(kāi)始走向新的旅程。
青春啊，你是可愛(ài)的，也是可贊可頌的，我和你進(jìn)行了這么久的對抗，你逐漸獲得新的成長(cháng)。我希望你永遠記住這樣一句話(huà)：你卷刃并不是因為你韶華不再，而是我給予了你新的啟迪與能量，你在和我的對抗中沉淀了自己，正勇敢地走向未來(lái)！
生活因青春而精彩作文 篇21
有人說(shuō)：“沒(méi)有奮斗的青春是死了的青春”。沒(méi)錯，青春時(shí)光是人一生中的黃金時(shí)光。在這段時(shí)光內不奮斗，那要青春干什么？
“誰(shuí)的年少不輕狂，誰(shuí)的青春不迷茫？”青春年華時(shí)，每當有空暇時(shí)光，我們都會(huì )想：我以后會(huì )去哪兒？我以后會(huì )干什么？我是否繼續虛度年華，還是開(kāi)始奮起直追？
這是我們每個(gè)人都會(huì )經(jīng)歷的事，每個(gè)人都會(huì )迷茫。但是現在要有一個(gè)目標了，可大可小，可遠可近。但不能沒(méi)有目標。只要有目標了，才會(huì )努力實(shí)現。慢慢地，就會(huì )靠近目標。
古人云：“少壯不努力，老大徒傷悲�！痹谇啻耗耆A最需要奮斗的時(shí)候，你卻選擇了安逸，必在未來(lái)的某個(gè)時(shí)刻后悔不已。
這世界最缺的就是后悔藥。與其未來(lái)后悔，不如現在選擇奮斗，讓自己在青春里不留遺憾。
青春仿佛素潔的曇花，來(lái)不及鋪張，來(lái)不及遐想，甚至來(lái)不及彌補欠缺和瑕疵，就那樣匆匆地謝了。而奮斗則是那彌補欠缺和瑕疵的工具刀，人便是那師傅。慢慢彌補，讓自己無(wú)悔。
有人說(shuō)：“奮斗是苦�！倍覅s說(shuō)：“要苦中作樂(lè )�！毕駪鹗恳粯�，喜愛(ài)戰爭。每當想起自己成功之時(shí)的喜悅，心中的苦悶定會(huì )煙消云散。和朋友一起奮斗，分享奮斗時(shí)的樂(lè )趣，享受那一刻的心情。向老師提問(wèn)，聽(tīng)懂后，回想自己做題時(shí)鉆牛角的那股倔勁，就忍不住傻笑。
奮斗是苦，苦是過(guò)程；苦中作樂(lè )，樂(lè )是心態(tài)。只有樂(lè )觀(guān)的心態(tài)，才能挺過(guò)這苦澀的過(guò)程。
青春正是奮斗時(shí)，青春正是努力時(shí)，青春正是沖刺時(shí)。只有奮斗才能成功，只有吃得苦中苦，方為人上人。所以，為自己的夢(mèng)想而奮斗吧！
生活因青春而精彩作文 篇22
“叮鈴鈴”放學(xué)的鈴聲響了。兩點(diǎn)一線(xiàn)的生活又結束了。但我清楚明天它們仍會(huì )如太陽(yáng)一般準時(shí)到來(lái)。身為學(xué)生的我們在日復一日里生活，我懶得抱怨。人嘛，總是逃不過(guò)繁瑣。抬頭看學(xué)校的球場(chǎng)，那里有幾個(gè)人在打球，在夕陽(yáng)余暉中仿佛是幾個(gè)剪影。
籃球場(chǎng)一個(gè)打球的中年男子吸引了我的眼光，和旁邊熱鬧的場(chǎng)地比起來(lái)略顯孤獨。他身材略略發(fā)福，一身松跨的西裝，襯衫的下擺在西裝下露出，領(lǐng)帶隨意掛在脖子上。黑色的公文包放在籃球架下，似乎是急匆匆的扔在那里。他應該是公司剛下班的員工吧。不知為何，他不回家做飯，卻在這里打球。
他時(shí)不時(shí)的瞄向隔壁場(chǎng)地一群年輕的小伙子，小伙子們穿著(zhù)寬松帥氣的運動(dòng)衫、健碩的身形、新款的歐文球鞋、動(dòng)作敏捷、三步上籃，他們大聲的互相開(kāi)著(zhù)粗俗的玩笑。我不知一個(gè)人打球的他是否想起了自己16歲的模樣。
他收回了目光。拍著(zhù)球，動(dòng)作略有笨拙地幾步跨到籃球架下。雖然多少還能看出他曾經(jīng)標準的動(dòng)作，但籃球好像已經(jīng)不聽(tīng)他指揮，總是離籃筐有些距離，不肯投中。他運著(zhù)球時(shí)不時(shí)從胯下傳到另一只手，突然，他加快了速度，推、拉、撥、勾、三步上籃，但籃球像開(kāi)玩笑一般，還是繞過(guò)了籃筐，掉落在地上，砰——砰——砰——地彈開(kāi)了。
他大口的喘著(zhù)氣，兩手撐在膝蓋，彎著(zhù)腰無(wú)力去撿球。過(guò)了一會(huì )兒，他撿起公文包，準備轉身走了。我看清了他黝黑的臉上已有胡茬，頭發(fā)略微發(fā)白，被汗水打濕，無(wú)力的粘在鬢角。他拖著(zhù)腳步，西裝隨意地拎在右手，和公文包凌亂的夾在一起。他似乎已經(jīng)無(wú)力整理好那些有關(guān)身份、職業(yè)的象征。
此刻，他離開(kāi)了能讓他放松的球場(chǎng)，又要面對妻子兒女、柴米油鹽。
有人說(shuō)大部分的人在二三十歲時(shí)就死了。因為過(guò)了這個(gè)年齡，他們只是自己的影子，此后的余生則是在模仿自己度過(guò)的日復一日，是更機械、更裝腔作勢的重復他們在有生之年的所作所為、所思所想、所愛(ài)所恨。其實(shí)不然，人生本就喜憂(yōu)參半，難逃繁瑣。只要熱愛(ài)生活，一地雞毛也許能成為唯美的詩(shī)�；詈卯斚�，在逼仄的人生夾縫里尋找一點(diǎn)喘息的自由，人生才不至于過(guò)于絕望。
正如這球場(chǎng)中已略有肚子的中年男子，黃昏中和自己打了一場(chǎng)球。
生活因青春而精彩作文 篇23
青春打著(zhù)奮斗的幌子肆意撒野，留下了澀澀的鹽分與拼搏的汗水，褪去了稚嫩與懵懂，收獲了成熟與安然——在這條名叫青春的奮斗道路上，對我來(lái)說(shuō)，更多的是淚水。
從記事起我給人的感覺(jué)都是“乖乖女”不愛(ài)說(shuō)話(huà)，不愛(ài)熱鬧，喜歡一個(gè)人待著(zhù)，我沒(méi)有拔尖的地方，過(guò)著(zhù)淡水一般的生活�；蛟S正是因為這種性格，小時(shí)候也沒(méi)少被人欺負，但總還算不過(guò)分，不過(guò)這并不代表我是一個(gè)軟柿子，任憑隨便一個(gè)人來(lái)捏我。在當時(shí)的情況想不被人欺負，我想到一個(gè)辦法就是使自己變得優(yōu)秀起來(lái)。學(xué)習上的優(yōu)秀并不難，“一分耕耘，一分收獲�！敝灰�，所有人都看得到，很快我的成績(jì)“一路向上”。于是，我被貼上了“好學(xué)生”的標簽。我在老師心中的形象也有了一個(gè)質(zhì)的飛躍。因此，老師便給了我“一官半職”，。一個(gè)小小的組長(cháng)，管的只是四五個(gè)人的作業(yè)情況，。但很不巧，我的組員是全班公認的“壞學(xué)生”，他們總能把好的說(shuō)成壞的，無(wú)理說(shuō)成有理，在他們嘴里不寫(xiě)作業(yè)似乎是對的。所以我們組的作業(yè)完成情況一直不好，對于老師交給我的這件事，我沒(méi)有辦好，我心中總有一絲愧疚感。
隨后，這種愧疚感被無(wú)限放大，導致我變得敏感——我總想把老師交給我的所有任務(wù)做到完美，有時(shí)甚至會(huì )為自己沒(méi)有做到某件事或沒(méi)有按時(shí)完成某項任務(wù)而流下眼淚。這種淚水不是因為生氣、不是因為惱怒，而是因為自己沒(méi)有做好而自責。
媽媽從小就對我說(shuō)：“你做事總想做到完美，總會(huì )因為自己一時(shí)疏忽或責任心太重而掉眼淚，但世事無(wú)常，完美是什么？把事情盡你所能做好就是完美，沒(méi)有必要往心里裝那么多事�！�
青春路上，有人為成功流淚，有人為失敗流淚，為夢(mèng)想未能實(shí)現而流淚，而我的淚水是那么與眾不同，但這不正是真正的青春?jiǎn)�？青春�?huì )跌倒，會(huì )爬起，會(huì )受傷，會(huì )治愈；成功過(guò)，失敗過(guò)，興奮過(guò)，悔恨過(guò)。
讓我們一起將眼淚的這一頁(yè)翻過(guò)，繼續帶著(zhù)堅強上路，追求夢(mèng)想！
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