假如生活作文450字_高中高二作文
在日復一日的學(xué)習、工作或生活中，大家總少不了接觸作文吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關(guān)知識、經(jīng)驗和思想用書(shū)面形式表達出來(lái)的記敘方式。怎么寫(xiě)作文才能避免踩雷呢？以下是小編為大家整理的假如生活作文450字_高中高二作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
假如生活作文450字_高中高二作文1
我從小就喜愛(ài)大海，我愛(ài)大海的藍，愛(ài)大海的遼闊，以及在大海里生活的所有可愛(ài)的生物。我喜歡在家里養魚(yú)，目的就是為了尋找大海的感覺(jué)。雖然我是一個(gè)人，沒(méi)有像魚(yú)那樣擁有能在水下呼吸的肺�？晌覅s不止一次向它們發(fā)出提問(wèn)：“為什么你能生活在大海里，而我卻不能呢？”
假如我能生活在大海里，那該有多好��！
假如我能生活在大海里，我可以像活潑可愛(ài)的海豚一樣任由我在海底玩耍。我一定要游遍整個(gè)大海，看看大海究竟有多遼闊，看看海水究竟有多藍？在海里試試亞洲人酷愛(ài)的運動(dòng)——沖浪。在波濤洶涌的海水里自由地玩耍，和海波比一比是誰(shuí)更厲害？我還要去偵察偵察不明水上航行物——uso，看看這到底是人們傳說(shuō)中的虛構，還是有事實(shí)依據。
假如我能生活在大海里，我可以像熱帶魚(yú)一樣在珊瑚姐姐的身后捉迷藏。我要看看。海底世界究竟有多么奇妙，海底究竟還有多少種不為人知的生物？我一定要在海底尋找傳說(shuō)中的寶藏，找出后獻給國家，為國家做出應有的貢獻。偶爾，我也會(huì )在海底，拾幾塊珊瑚，或尋找一些貝殼做家中的小裝飾。
假如我能生活在大海里，我可以像可敬的清潔魚(yú)一樣時(shí)刻做一個(gè)環(huán)保小衛士。把大海里的垃圾，通通“送”上岸去。讓大海永遠都干干凈凈的，不受一點(diǎn)兒污染，我還要呼吁更多的魚(yú)兒加入到這個(gè)環(huán)保的團體中，讓大海永遠那么清澈，永遠那么蔚藍……那該有多好��！
��！我多么渴望能夠生活在美麗的海底世界！
假如生活作文450字_高中高二作文2
生活是一個(gè)調皮的小孩子，愛(ài)搞惡作劇，還愛(ài)亂開(kāi)玩笑。當你把自己的心血傾注在船上時(shí)，生活卻對大海說(shuō)：“來(lái)吧！更猛一些吧！”于是，心愛(ài)的貨物伴隨著(zhù)夢(mèng)想一同沉入幽靜的大海，生活的低谷。
朋友，請記住——生活不可能一帆風(fēng)順，不可能有平坦的大道讓你大步流星走向成功。每個(gè)人都想征服生活，成為一個(gè)成功者，但真正戰勝了生活的人卻有幾個(gè)呢？走向成功的路是一條羊腸小道，又坎坷有艱辛。一路上會(huì )遇上能絆倒人的樹(shù)根，能劃傷皮膚的荊棘，能遮住前方道路的大灌木叢，或是烈日炎炎，或是狂風(fēng)驟雨，或是陰雨綿綿，我們必須走下去。
生活中處處充滿(mǎn)艱辛，無(wú)數的人被困難壓垮，半途而廢。
在這條路上，每個(gè)人都在努力地攀登，盡全力沖刺著(zhù)。途中，最忌諱的就是放棄。只要我們一步一個(gè)腳印，一步一個(gè)臺階，堅持不懈，持之以恒，腳踏實(shí)地，循序漸進(jìn)，就能有所收獲。
眼前的困難只是暫時(shí)的，它們像一團黑霧蠱惑著(zhù)人們。永遠向前憧憬，堅定地相信未來(lái)，充滿(mǎn)信心，用希望之光驅逐黑暗，用智慧之光把難題迎刃而解，用樂(lè )觀(guān)之光驅趕虛榮的濃霧，用勇氣之光照亮道路大膽前進(jìn)……
假如生活作文450字_高中高二作文3
我心中的英雄，她并不美麗也不靈活，而她去用一種精神——勇敢。她就是海倫凱勒。
如果我與她生活一天那是多美好的事情呀！如果我與海倫凱勒生活在一起，我會(huì )照顧她的衣食住行。比如：海倫凱勒要出去散步，我會(huì )陪在她身邊扶著(zhù)她，就像一只導盲犬帶著(zhù)她的主人走路一樣。
海倫凱勒想水我就跑到超市里去給她買(mǎi)最貴最干凈最衛生的水，我會(huì )像海份凱勒專(zhuān)屬保姆一樣為她服務(wù)。海份凱勒是我心中的英雄，我會(huì )讓她生活的特別好。
該吃早飯了，我會(huì )去廚房自己做，不敢去飯店里買(mǎi)，因為，怕飯店里的人黑心放的肉不好。我會(huì )做：紅燒肉、牛排、雞湯……當然如果這些我都會(huì )的話(huà)。吃過(guò)早飯我會(huì )領(lǐng)她去小溪邊，讓她撫摸著(zhù)清涼的溪水，讓她感受大自然的美。去完小溪邊，我會(huì )帶她去千山公園的怡心亭里面，讓她感覺(jué)春風(fēng)在她臉上劃過(guò)的溫暖與舒心。接著(zhù)我會(huì )帶她去“西子湖”讓自己的心，都放在這與西施一樣美的湖中，用一句詩(shī)來(lái)說(shuō)就是：“接天蓮葉無(wú)窮碧，映日荷花別樣紅�！笨蛇@些海倫凱勒都看不到，為了不讓她傷心難過(guò)，我們只能在心里慢慢的感受，海倫凱勒只能用自己的手摸著(zhù)水慢慢地流動(dòng)。
吃午飯了，我會(huì )帶她去吃肯德雞，點(diǎn)我最喜歡的讓她嘗一嘗，我的口味和她的是否一樣？當海倫凱勒咬上第一口的時(shí)候，我的心砰砰直跳，心都快提到嗓子眼了，當海份凱勒說(shuō)好呼怕時(shí)候，我的心才慢慢的平靜了。
晚飯到了，我很不舒服因為海倫凱勒要離開(kāi)了。
如果，還能有一天我和海倫凱勒一起度過(guò)的話(huà)，我愿意用我一年的零花錢(qián)去換。
假如生活作文450字_高中高二作文4
假如我生活在孤島上，最擔心的是住宿，思慮再三，我決定在海邊蓋一棟石頭房，用木頭做門(mén)板，這樣的房子既能擋住風(fēng)霜雨雪，還能保護我不受動(dòng)物的襲擊，更會(huì )有更多的逃生機會(huì )。
假如我生活在孤島上，我會(huì )用野山羊的皮縫制成精美的衣服和腰帶，不僅時(shí)髦還很保暖。用細長(cháng)筆直的木頭做成傘柄和傘骨，樹(shù)葉和羊皮做成傘面，下雨的時(shí)候就不愁被雨水淋濕我的衣服了。
假如我生活在孤島上，我會(huì )找野山羊和各種野果野菜做食物，找一片草木茂盛的空地圈養剩余的野山羊和獵物。一天，我在尋找食物的途中發(fā)現了幾顆糧食種子，突如其來(lái)的幸福讓我興奮不已，立即在空地上開(kāi)辟了一塊兒耕地，把種子種在地里還不忘經(jīng)常澆水施肥，期待著(zhù)種子帶給我的驚喜�？焖俜敝车囊吧窖蛞步鉀Q了飲水和營(yíng)養問(wèn)題，這讓我喜不勝收。
假如我生活在孤島上，我相信我會(huì )過(guò)的很好，但我仍然渴望回到陸地上，回到我那朝思暮想的家園。如果海上有船只經(jīng)過(guò)，或是有飛機飛過(guò)，即使使出渾身解數，也不會(huì )放棄任何一次回到陸地的機會(huì )。
假如我生活在孤島上，我也會(huì )像魯濱遜一樣勇敢，機智，聰明。有船只經(jīng)過(guò)時(shí)，我會(huì )仔細觀(guān)察它們的動(dòng)靜，如果是好人，我會(huì )立刻求救，要是壞人，憑我的聰明才智，那艘船定會(huì )成為囊中之物。這樣我就能安全離開(kāi)這里，回到我那夢(mèng)寐以求的家園！
假如生活作文450字_高中高二作文5
光陰似箭，日月如梭，轉眼間，五年級學(xué)期就快要結束了。學(xué)期中，有許多后悔的事，在五年級生涯中留下了一絲遺憾。
那天下午，上課了英語(yǔ)老師發(fā)下來(lái)一張單元復習卷，我們拿著(zhù)考試卷聽(tīng)老師講重點(diǎn)知識、題目和筆記。我心里想：老師以前上課時(shí)講過(guò)，而且這紙上應該記著(zhù)吧。不聽(tīng)沒(méi)關(guān)系的，只要記筆記就可以了。于是，我開(kāi)始心不在焉，一會(huì )兒轉轉筆，一會(huì )兒把筆拆了，一點(diǎn)兒也不認真。
講完之后，開(kāi)始做題目了，一開(kāi)始的拼寫(xiě)單詞和句子很簡(jiǎn)單，一會(huì )兒就寫(xiě)好了�？上旅娴膶澗�(xiàn)部分提問(wèn)就寫(xiě)不來(lái)了。我做賊心虛，心里忐忑不安，悄悄把試卷翻了一面，搜索一遍答案，怎么沒(méi)有?我仔細回憶一下，那不是老師剛講的。我怎么忘了��！我心里追悔莫及，要是剛剛認真聽(tīng)講的話(huà)，就不會(huì )做不來(lái)了。結果，我只得了一個(gè)90分。
假如，那一天可以重來(lái)，我一定在英語(yǔ)課上，把小手放在桌上，擺得端端正正，眼睛目不轉睛的看老師，耳朵仔仔細細地聽(tīng)老師講知識重點(diǎn)、題目和筆記，然后認真地把老師講的筆記一字不落的給記下來(lái)。
要是那五年級生活可以重來(lái)的話(huà)，我一定會(huì )認真對待！
假如五年級生活可以重來(lái)的話(huà)，我一定會(huì )認認真真地對待每一堂課，而且不開(kāi)小差�？墒�，光陰一去永不復返，只有接下來(lái)的小學(xué)生涯中，一起努力吧！
假如生活作文450字_高中高二作文6
小時(shí)候我們曾經(jīng)學(xué)過(guò)一句現代詩(shī)，那就是《假如生活欺騙了你》不要悲傷，不要著(zhù)急。
可是我剛才聽(tīng)著(zhù)我電腦上的微信鈴聲響起，我知道又有人給我發(fā)短信了，那些那些相信不管是好還是壞，但總歸是和我有聯(lián)系的.我知道，我又有新的工作要去忙碌啦。
前兩天的時(shí)候，我一個(gè)堂姐給我發(fā)消息說(shuō)要我去找他玩，因為她是在做微商或者是開(kāi)一家美容店，具體我也不知道在做什么，他總是希望我能夠帶著(zhù)我身邊的同學(xué)，借她的美容店里光顧一下，照顧一下他的生意，但實(shí)際上我并不喜歡去這樣的地方，更不喜歡帶著(zhù)我的同學(xué)一起去。
因為我想這樣做生意的場(chǎng)景，最好是不要讓自己身邊的熟人卷進(jìn)買(mǎi)賣(mài)和交易當中，因為這顯得特別的很難受。
所以我希望生活以后能夠更加平淡一些，不要那么多的波瀾，也不要總是太過(guò)于平凡。所以就是朝著(zhù)我自己努力的方向去發(fā)展，也能夠讓我自己看到自己的工作，生活和態(tài)度，那些東西都是我自己也要努力得來(lái)的，而不是依靠別人的施舍和照顧。
假如我們能夠看到自己生活的全部面貌，那么你是否能夠預料的到自己生活以后又是在哪里待著(zhù)？
我想只是即便是假設，也沒(méi)有多少結局能夠作為解答的方案。
假如生活作文450字_高中高二作文7
有一天，各類(lèi)電器聚在一起，它們決定開(kāi)一次會(huì )議�！叭祟�(lèi)太依賴(lài)我們了，我們搬家吧！”手機悶悶不樂(lè )地說(shuō)道。其他電器聽(tīng)了，也贊同手機的話(huà)，都搬到了離地球很遠很遠的地方去。從此，生活中再也沒(méi)了電器。
剛開(kāi)始，人們叫苦連天，嘶吼著(zhù)，尖叫著(zhù)，都在抱怨沒(méi)有電器的生活。沒(méi)有了電腦，人們再也無(wú)法了解外面的世界了。沒(méi)有了手機，和家人、朋友也聯(lián)系不了。
雖然沒(méi)有了電器，但人們不知悔改。有些人天天窩在家里，祈求著(zhù)，期盼著(zhù)，還幻想著(zhù)電器哪一天會(huì )騰空出現。電器們看見(jiàn)人們還是那么依賴(lài)自己，徹底把原來(lái)要回地球的念頭打消了。
不過(guò)，事情漸漸地好轉了。許多人放棄了期盼電器們憑空出現的心愿。沒(méi)了電腦，他們靠報社手寫(xiě)的報紙了解外面，盡管麻煩，但他們不會(huì )再依戀手機了。沒(méi)了電風(fēng)扇，他們躲在樹(shù)蔭下，扇著(zhù)扇子吹風(fēng)。孩子們快樂(lè )地玩耍，喝著(zhù)泉水。這真是一幅和諧、歡樂(lè )的場(chǎng)面！
電器看見(jiàn)人們不再依賴(lài)自己了，都回到了地球。人們學(xué)會(huì )合理地使用著(zhù)電器，不再把電器當成自己的全部。
小雨拍打在我的臉上，我從睡夢(mèng)中驚醒。我坐了起來(lái)，看著(zhù)窗外，心想：“假如生活中沒(méi)有了電器，不是噩夢(mèng)，而是一個(gè)美好無(wú)比的美夢(mèng)！”
假如生活作文450字_高中高二作文8
假如我生活在天空中，就可以睡在干凈潔白的云朵床上，可在彩虹上蕩秋千。天空中充滿(mǎn)了笑聲，還可以吃到彩虹仙子那美味的云朵餅。
早晨，去太陽(yáng)公公那兒讀課文；中午，去星星們那兒一起玩游戲；下午，去火星上吃燒烤、去水星上滑冰；到了晚上，去月亮姐姐那兒學(xué)習生字。
每年的三月，就去春姐姐那兒學(xué)畫(huà)畫(huà)，她可是一個(gè)厲害的畫(huà)家。拿盆顏料，一下子飛過(guò)草地，草地變綠了；一下子飛過(guò)花園，花朵變紅了。她還不停地飛過(guò)大山、湖泊、森林……給大地披上了新衣裳。
每年的七月，去夏哥哥那兒學(xué)唱歌，他可是一個(gè)神奇的歌手�！皣W啦啦，嘩啦啦”他唱起歌來(lái)，春姐姐之前畫(huà)過(guò)的地方，上面的顏料變得更濃、更深。
轉眼間，十月又到了。這個(gè)時(shí)候到了看秋爺爺變魔術(shù)了！先拿出魔杖，指了指大雁和燕子，它們立刻向南飛去。他指了指果園和麥田，果子成熟了、麥子也熟了，人們興奮地在收果子和麥子呢！最后，他轉了個(gè)圈兒，開(kāi)始了終極魔術(shù)。突然森林全都變成了紅色！這個(gè)魔術(shù)，讓現場(chǎng)的人都驚嘆不已。
十二月的時(shí)候，該與冬奶奶一起織棉被了。雪白的線(xiàn)堆成了一座小山，要多久才能織完��？正想著(zhù)該怎么辦，便有了七個(gè)小精靈走了過(guò)來(lái)，原來(lái)他們從小就跟著(zhù)冬奶奶學(xué)習織棉被，現在已經(jīng)是高手了呢！冬奶奶把線(xiàn)分成了九份，每份也只有一點(diǎn)兒線(xiàn)，七個(gè)小精靈一人一份，剩下的一份兒給冬奶奶，一份給我�？椇妹薇�，再把它送給大地。
這個(gè)就是我向往的生活，你們呢？
假如生活作文450字_高中高二作文9
假如同學(xué)間沒(méi)有相互的幫助，我們就不會(huì )感受到同學(xué)間的友愛(ài)；假如沒(méi)有三尺講臺上老師的奉獻，我們就不會(huì )獲得知識的源泉；假如沒(méi)有陽(yáng)光沐浴著(zhù)大地，鮮花就不會(huì )綻放出笑臉；假如人與人之間沒(méi)有關(guān)愛(ài)，生活中我們就不會(huì )感受到溫暖。
在校園里，我感受著(zhù)同學(xué)幫助的溫暖。一次放學(xué)后；同學(xué)們都陸續地回家了，只有我和王超幾名同學(xué)，還在教室里做著(zhù)數學(xué)作業(yè)。這時(shí)一道數學(xué)題，令我百思不得其解。正當我愁眉不展時(shí)，“救星”來(lái)了，王超同學(xué)放下自己的事情，坐在我的旁邊耐心地給我講解著(zhù)這道題，因為我著(zhù)實(shí)笨拙，王超講了一遍又一遍，直到我豁然開(kāi)朗。假如沒(méi)有同學(xué)的幫助，我就不會(huì )取得學(xué)習的進(jìn)步。
在生活中我們給予他人關(guān)愛(ài)，也感受著(zhù)他人給予的關(guān)愛(ài)。在乘坐公交車(chē)的時(shí)候，我常常會(huì )給爺爺奶奶、小弟弟小妹妹讓座。在車(chē)上如果沒(méi)有人給老奶奶讓座，老奶奶就會(huì )在車(chē)上搖來(lái)晃去甚至摔倒，小弟弟就會(huì )哭泣，在公交車(chē)上就沒(méi)有了人情的溫暖。當天災人禍降臨時(shí)，災區的人民如果沒(méi)有黨的關(guān)懷，沒(méi)有全國人民的捐款、捐衣物、捐……災區的人民就不會(huì )從困境中走出來(lái)。如果沒(méi)有解放軍戰士用雙手一塊磚頭一塊瓦礫地從廢墟中解救被埋者，廢墟中的人就會(huì )窒息而亡，就會(huì )失去生命的期望。
假如沒(méi)有大海，小魚(yú)兒就不能暢游；假如沒(méi)有天空，鳥(niǎo)兒就不能飛翔；假如我們的生活中沒(méi)有關(guān)愛(ài)，人與人之間就會(huì )變得自私、漠然、冰冷。讓關(guān)愛(ài)溫暖著(zhù)我；讓關(guān)愛(ài)溫暖著(zhù)你；讓關(guān)愛(ài)溫暖著(zhù)他。關(guān)愛(ài)——就在我們身邊。
假如生活作文450字_高中高二作文10
刺耳的下課鈴聲響起。周遭的同學(xué)炸開(kāi)了鍋，鬧的鬧，笑的笑。此刻，這一切仿佛與我都無(wú)關(guān)。
上午的學(xué)生會(huì )競選，恍如一個(gè)夢(mèng)。為了這次競選，從選材到練習演講，花費了我近兩周的課余時(shí)間，然而結果卻不盡如人意——我的競選失敗了。而與我一起參加的另兩位同學(xué)，紛紛獲得了理想的職務(wù)。
剎那間，似乎全世界都拋棄了我。真想對這無(wú)奈的生活發(fā)泄一通，沮喪地回到家，無(wú)意間翻開(kāi)了《少年向上，真善美伴我行》一書(shū)，是芭蕾舞公主李月的故事。李月從小夢(mèng)想成為一名舞蹈家，然而命運跟她開(kāi)了一個(gè)大大的玩笑——地震，使她失去了左腿�？伤龥](méi)有屈服，從未放棄過(guò)夢(mèng)想，努力努力再努力，最終在“鳥(niǎo)巢”起舞
掩卷，思索：生活有時(shí)就是這么“黑色幽默”，失敗之后的沮喪與怨天尤人會(huì )有什么結果呢？那我該怎樣面對？
是書(shū)中的李月讓我找到了答案：我應入她為了自己的目標不放棄，不消沉，不無(wú)奈。是啊，我現在需要做的，就是要調整好自己的心態(tài)，“不要悲傷，不要心急，”好好冷靜下來(lái)，重新振作。
冷靜之后，我更應學(xué)習李月，接著(zhù)努力追逐自己的夢(mèng)想。她雖殘疾，但仍能在舞臺上展示自己的舞姿；我雖失敗了一次，但我有的是時(shí)間，有的是機會(huì )。只要有今天，明天永遠是新的起點(diǎn)。我應為我的下一次積累力量。
假如生活欺騙了你，不要悲傷，不要心急！相信吧，快樂(lè )的日子將會(huì )來(lái)臨。
倘若某一天，你也被生活欺騙，那就看看這本書(shū)吧，它能教會(huì )你！
假如生活作文450字_高中高二作文11
時(shí)間在我不經(jīng)意的瞬間悄悄溜走，轉眼間，長(cháng)達六年的小學(xué)生涯伴著(zhù)不舍的眼淚向我正式宣布了那已成為過(guò)去�；叵肫疬^(guò)去的種種，我感慨頗多，而面對充滿(mǎn)誘惑的中學(xué)大門(mén)，我更是充滿(mǎn)了幻想。
終于，在20xx年，我邁進(jìn)了向往已久的深圳外國語(yǔ)中學(xué)。一進(jìn)大門(mén)，便被這優(yōu)美的環(huán)境吸引住了：從教室到操場(chǎng)，處處彌漫這青春綻放的氣息，空氣里洋溢著(zhù)生機勃勃的青春年華。在這一刻，我變了，變得成熟，變得知道如何在一些小事中發(fā)現令人驚奇的道理�？吹交�，我會(huì )想到亮麗的春天；看到雪，我會(huì )輕嘆：“冬天來(lái)了，春天還會(huì )遠嗎？”。在這樣嶄新的環(huán)境中，曾經(jīng)的那些幼稚與懵懂似乎都在一瞬間轉化成泡沫，而從前的一切一切也只能能零零星星地遺存在我的腦海中。
不曾想過(guò)，步入中學(xué)的我不僅僅只是在年齡和年級上增多了一些，在心理上，竟有如此強烈的變化。從少年時(shí)到成熟期，在這微妙而又巨大的變化中，我全新了自我，綻放了自我，成熟了自我。
有時(shí)，面對這樣的變化，我竟有些不知所措，是欣喜？還是憂(yōu)愁?欣喜的是自己又長(cháng)大了許多，成熟了許多；憂(yōu)愁的是，是否小時(shí)候的那些單純與天真也會(huì )隨之消逝?是否小時(shí)候的那些純真與率真也會(huì )隨之破滅？
不會(huì )！成熟不是這樣的變化，在這樣的過(guò)程中，我享受著(zhù)，青春的快樂(lè )與美麗，享受著(zhù)童年美好的回憶，我的生活也從此變得絢麗充實(shí)！
是的，讓成熟伴著(zhù)我，伴我走好我的路……
假如生活作文450字_高中高二作文12
假如我生活在孤島上，我要先解決住宿問(wèn)題。我會(huì )挖一個(gè)山洞，給山洞上安一個(gè)門(mén)，再安上一個(gè)窗子，讓陽(yáng)光從窗子透進(jìn)來(lái)，給山洞的上面挖幾個(gè)小洞，不能太大，要不野獸會(huì )掉進(jìn)來(lái)。那幾個(gè)小洞既可以通風(fēng)，也不會(huì )讓山洞里很暗。我還會(huì )給山洞的外表鋪一些草，這樣我就可以隱蔽起來(lái)。
假如我生活在孤島上，還要解了決食品問(wèn)題，我沒(méi)有槍?zhuān)铱梢宰揭吧窖�，用尖銳的石頭把它們殺掉，這樣我就可以吃到羊肉串了。
假如我生活在孤島上，不能光吃不喝呀！我會(huì )把野山羊圈養起來(lái)，它們可以一代代繁殖，我就可以喝到羊奶了。
假如我生活在孤島上，萬(wàn)一想吃面包和水果了怎么辦？我可以把攜帶的種子種到地里，看著(zhù)它們長(cháng)成小麥、谷子，這樣我就可以把它們制成一個(gè)個(gè)面包。我還可以去森林里找一些水果，但是，冬天就沒(méi)有水果了，我要在夏天把水果曬干：葡萄干、香蕉干、蘋(píng)果干……
假如我生活在孤島上，我還得解決穿的問(wèn)題。我是文明人，總不能光著(zhù)身子吧。我會(huì )用羊皮來(lái)做羊皮手套、羊皮帽子、羊皮衣服、羊皮腰帶和羊皮鞋子。
假如我生活在孤島上，我無(wú)法克制孤獨，我會(huì )養一只鸚鵡和我說(shuō)話(huà)，訓練一群老鷹做“鷹軍團”伴我打獵，再養一條狗做我的隨從。我會(huì )隨身攜帶《魯濱遜漂流記》來(lái)克服孤獨。
假如我生活在孤島上，雖然像女王一樣快活，但我不會(huì )放棄任何一次逃生的機會(huì )，我會(huì )用石頭擺成SOS，并用羊血把它染紅，還會(huì )做一面旗子，上面也染成SOS，我一定會(huì )回到家的。
假如我生活在孤島上，我會(huì )像魯濱遜一樣堅強勇敢、樂(lè )觀(guān)向上的面對生活！
假如生活作文450字_高中高二作文13
一個(gè)階段的暴風(fēng)雨過(guò)去了，深深的海又恢復了平靜，緩緩的波浪，輕撫過(guò)我的心間，久違的感覺(jué)，熟悉的感覺(jué)，海畢竟是海，不會(huì )一直平靜，而沒(méi)有風(fēng)浪這平靜也就失去了意義。假如我們生活在海里。早晨，當我的雙腳跨出家門(mén)的第一步時(shí)，魚(yú)兒們向我招手歡迎;章魚(yú)朝我這兒急沖沖的飛過(guò)來(lái)為我歡呼;蝦慢吞吞的往我這兒滑來(lái)向我問(wèn)候;螃蟹緩緩地沖我爬過(guò)來(lái)……
我想到到海的下面去聆聽(tīng)去感受淺海以及海以外的世界。有時(shí)感受到了一個(gè)人還會(huì )傻傻的笑出聲來(lái)。我能聽(tīng)到我的笑聲，好清脆，好開(kāi)懷。之所以可以聽(tīng)到，因為這時(shí)海里的魚(yú)都睡著(zhù)了，整個(gè)海底都靜悄悄的。連一根針掉下來(lái)都會(huì )聽(tīng)的十分的清楚，我慢慢地游上來(lái)聽(tīng)回音。是啊，海也有回音。海也可以說(shuō)話(huà)，我常和海說(shuō)話(huà)。海是很好的傾聽(tīng)者，它只是默默的聽(tīng)著(zhù)，并不會(huì )說(shuō)出它的想法，也不會(huì )反駁或者``````只是一味的聽(tīng)著(zhù)。我不會(huì )覺(jué)得無(wú)聊，反而會(huì )覺(jué)得很舒服，很安心，海決不會(huì )把我的秘密說(shuō)出去，它為我保守秘密，它更不會(huì )笑話(huà)我，只是聽(tīng)著(zhù)聽(tīng)著(zhù)，就這樣而已。
隨著(zhù)科學(xué)技術(shù)的飛速發(fā)展，房子的面貌也煥然一新，想知道在海底下的房子是什么樣的么?那就跟我來(lái)吧!
走到家門(mén)口，我只要往門(mén)前一站，門(mén)就自動(dòng)打開(kāi)了。這是為什么呢?因為門(mén)是靠人的氣味、瞳孔、耳朵來(lái)判斷你是否是房子的主人。如果是，門(mén)就會(huì )自動(dòng)打開(kāi)，不是的話(huà)，門(mén)也會(huì )打開(kāi)，你一定會(huì )問(wèn)，這不是就讓小偷進(jìn)去了么?不會(huì )的，小偷一進(jìn)去，就會(huì )被機關(guān)用鐵欄桿罩住，然后自動(dòng)報警，剩下的事，不用說(shuō)你也知道了。
如果我們能夠真的生活在海里，那么我相信海底的生活一定會(huì )很豐富多彩的。
假如生活作文450字_高中高二作文14
假如我生活在了古代，我知道我的生活會(huì )有大大的不同：晚上沒(méi)有電，只能點(diǎn)蠟燭；出行沒(méi)有汽車(chē)，只能步行或者騎馬；不能打電話(huà)、facetime或微信，只能書(shū)信往來(lái)······但是和我最密切相關(guān)的是我不能用鉛筆在本子上書(shū)寫(xiě)作業(yè)，而是要用毛筆寫(xiě)在竹簡(jiǎn)或者布上，這對我而言是一件非常麻煩的事情。
三年級開(kāi)始，我們每周都有一堂毛筆字課。通過(guò)學(xué)習，我了解到毛筆是一種源于中國古代的傳統書(shū)寫(xiě)工具和繪畫(huà)工具，它用禽、獸或人的毛制成的筆，與墨、紙、硯稱(chēng)為中國的文房四寶。由于寫(xiě)毛筆字的姿勢、方法都與鉛筆字不一樣，一開(kāi)始我急于求成，結果寫(xiě)的一塌糊涂。后來(lái)，老師教導我們：書(shū)法并沒(méi)有速成法，只有靠好的方式方法以及堅持不懈的努力，才能有所作為。練好一手毛筆字一定要做到幾下幾點(diǎn)：要有興趣，要有耐性，要有悟性，要能堅持。首先，我們要選一本字帖，從臨摹開(kāi)始，從點(diǎn)、橫、豎、撇、捺等基本筆畫(huà)開(kāi)始練習，掌握每種筆畫(huà)的運筆方向。其次，要堅持每天書(shū)寫(xiě)一到兩張，盡可能慢慢地臨摹，一邊寫(xiě)一邊體會(huì )，琢磨如何才能完美地把字書(shū)寫(xiě)下來(lái)。再次，我們要學(xué)會(huì )看字，掌握字體結構，知道偏旁部首如何布局。最后，自己在白紙上書(shū)寫(xiě)，不斷進(jìn)行總結，并加快書(shū)寫(xiě)速度。
古人寫(xiě)字真不容易，要練好毛筆字需要一個(gè)過(guò)程。只有持之以恒，戒驕戒躁，才能出成績(jì)。俗語(yǔ)說(shuō)的好，“只要功夫深，鐵杵磨成針”。我要堅持不懈地努力練習，爭取學(xué)有所成。
假如生活作文450字_高中高二作文15
假如生活沒(méi)有陽(yáng)光會(huì )是怎么樣的呢？今天老師讓我們做了一個(gè)有趣的游戲，體會(huì )沒(méi)有陽(yáng)光的生活。
游戲開(kāi)始了，前面的人都被蒙上了眼睛，可以看出他們非常緊張，每個(gè)人的動(dòng)作都不同，有的小心翼翼地走著(zhù)，手輕輕地去觸碰周?chē)氖挛�，有的非常有信心，一下子就走完了，還有的事先想好了計策，所以走得十分流暢，沒(méi)有一點(diǎn)兒磕磕絆絆。
十分鐘一下子就過(guò)去了，這就意味著(zhù)輪到我了。我懷著(zhù)緊張的心情，一步一步地走到老師面前，等待老師把我的眼睛蒙上。
當我的眼睛被蒙上時(shí)，一股恐怖的氣氛籠罩著(zhù)我，我只好極不情愿地開(kāi)始走一段原本簡(jiǎn)短但現在卻變得漫長(cháng)漆黑的路了。
一開(kāi)始，我徑直走向前方，很流暢，可是，不一會(huì )兒，我就撞到了墻上，我有點(diǎn)暈了，就像一只無(wú)頭蒼蠅似的，失去了方向感。接著(zhù)，我又開(kāi)始往回走，再向右走，開(kāi)始了新的路程。
“哎喲”！我在心里尖叫起來(lái)。我感覺(jué)我撞到了桌子，隨后，又覺(jué)得我的路線(xiàn)很奇怪，好像是向左上方走去，可又不能睜開(kāi)眼睛看一下。我摸到了人，又踢到了什么東西。過(guò)了一分鐘左右，在同學(xué)的幫助下，我終于到達了目的地。這時(shí)我已經(jīng)迷糊得不知所措。
在這個(gè)過(guò)程之中發(fā)生了許多意外，也遇到了困難，這讓我聯(lián)想到那些盲人，覺(jué)得他們真的很可憐，看不到光明，看不到美好的世界，生活也很不便�，F在我才明白老師為什么讓我們做這個(gè)游戲。我一定要好好珍惜現有的一切，也要加倍關(guān)心看不見(jiàn)光明的人。
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