六年的小學(xué)生活作文推薦
在平平淡淡的學(xué)習、工作、生活中，大家都寫(xiě)過(guò)作文吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關(guān)知識、經(jīng)驗和思想用書(shū)面形式表達出來(lái)的記敘方式。相信寫(xiě)作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問(wèn)題，下面是小編幫大家整理的六年的小學(xué)生活作文推薦，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
六年的小學(xué)生活作文推薦1
我是一名快上初一的學(xué)生了，有時(shí)也會(huì )回億起小學(xué)時(shí)的情景。每當我呆呆的坐在窗前的時(shí)候，我的腦海里都會(huì )呈現出在學(xué)校時(shí)歡快的景象。記得在我剛踏入一年級的教室時(shí)，我哭了，因為我害怕，我怕我一個(gè)人孤孤單單，沒(méi)有人陪伴。后來(lái)，我和幾個(gè)小伙伴熟識了，并且我們成為好朋友了。以后我又和班里的人也都認識了。再后來(lái)，我們班里鬧出來(lái)了許多笑話(huà)。
有一次，我班搞笑同學(xué)王哲在上課時(shí)間呼呼大睡，老師正在課上教我們單詞，老師發(fā)現了目標，一步走到他的面前，老師把他叫醒時(shí)，他嘴里嘟囔著(zhù)：“別煩我”。頓時(shí)，全班同學(xué)都捧腹大笑，老師也氣的笑了，整個(gè)班都沸騰了。
還有一次，我也在班里鬧出了笑話(huà)。在上英語(yǔ)課的時(shí)候，我坐的不舒服，于是就挪來(lái)挪去，就在這時(shí)，我們的孟老師看見(jiàn)了，從此我的外號就“誕生”了，當著(zhù)同學(xué)的面就叫我“活猴”，當時(shí)我的臉一下子就紅了，有的同學(xué)門(mén)還幸災樂(lè )禍的叫：“活猴，活猴，活猴”。羞的我連頭都不敢抬。
在我的童年里，還有許許多多能笑破肚皮的趣事。直到現在我還懷念小學(xué)時(shí)的種種經(jīng)歷。每當我看見(jiàn)有小孩兒玩耍的時(shí)候，我的心里都甜滋滋的。
六年的小學(xué)生活作文推薦2
我做過(guò)許許多多的實(shí)驗，但最有趣的也是令我最高興的，還是這個(gè)實(shí)驗，那就是我發(fā)現了把一塊石頭放到水里，石頭會(huì )在水上漂。
那是一天，我在家里看電視。我看到了世界奇觀(guān)——死海。有一個(gè)人掉到死海里，不但沒(méi)有沉下去，竟然像木頭一樣漂了起來(lái)。這個(gè)時(shí)候，我對死海感到了興趣。于是我就去圖書(shū)館里找了大量關(guān)于死海的書(shū)，才知道因為死海的含鹽量比普通海的海水含鹽量高很多，在比例上又比人體比例大，所以海水的吸引力小，人就可以漂在水面上。書(shū)上還說(shuō)，一公斤死海水可分解０.４５公斤鹽，為了
證明書(shū)上的真假，我自己做了個(gè)實(shí)驗。
我先找了一塊又輕又小的石頭，又準備一紅、一綠盆，計劃紅盆里放工業(yè)鹽，綠盆里放食用鹽。為什么放工業(yè)鹽哪？因為工業(yè)鹽的含鹽量要比食用鹽大，跟海鹽差不多。另一盆為什么又放食用鹽哪？因為食用鹽的含鹽量小。
實(shí)驗開(kāi)始了，我先把兩盆中的紅盆放上一公斤的水，水里再放0.65公斤的工業(yè)鹽。我在綠盆中也放一個(gè)公斤的水，但水里只放０.４５公斤的鹽。等十分鐘后，水和鹽融合了。我就把找來(lái)的一塊石頭放到綠盆里，它一下子就沉下去了。我足足等了一分鐘還是沒(méi)有漂上來(lái)，我拿出小石頭放在紅盆里，沒(méi)有想到也慢慢地沉下去了。我又耐心的等了一分鐘還是沒(méi)有漂上來(lái)�！笆×搜�？”我心里一陣心痛�！安豢赡苎�！”我不放棄又等一小會(huì )才發(fā)現石頭不是沒(méi)有變化的，它在向上吐小泡泡，一個(gè)接著(zhù)一個(gè)。我又等了一會(huì )。突然，小石頭一點(diǎn)一點(diǎn)的向上漂了，最后終于漂上來(lái)了。我高興的跳了起來(lái)！
實(shí)驗成功了，我心里又是高興又是驕傲，這才知道世界上萬(wàn)物真神奇呀！但要用人工實(shí)驗的話(huà)，你要有信心和耐心才能成功。要記�。菏郎蠠o(wú)難事，只要肯登攀。
六年的小學(xué)生活作文推薦3
自從人出生那天起，注定是自由和不自由的。
你的言論、自由、心靈等等是自由的，沒(méi)有人有權干涉和禁止：可是肉體的束縛、心靈的困惑、命運的糾纏和死亡的宿命等等像一個(gè)無(wú)形的影子牢牢地、時(shí)時(shí)刻刻地追隨著(zhù)我們，使我們毫無(wú)自由可言。
生活如同龐大而復雜的奧運匹克運動(dòng)會(huì )：有人為了在比賽中爭得榮譽(yù)，有人為了鍛煉身體，有人純粹出于喜歡，有人為了掙錢(qián)，拿著(zhù)商品到那里去銷(xiāo)售；還有人做看客等等。
馬斯洛把人的需求分成生理需求、安全需求、社交需求、尊重需求和自我實(shí)現需求五類(lèi)�？墒侨说纳钪谐錆M(mǎn)了需要，人永遠不知道自己需要什么，一個(gè)蘋(píng)果可能使你高興，百萬(wàn)財富卻可能讓你發(fā)愁。
我們不僅僅是為了活著(zhù)而活著(zhù)，更重要的是除了活著(zhù)，世界上還有許許多多的事情值得我們活著(zhù)。
如果我們只是僅僅為了生存而活著(zhù)，我們和一只小小的螻蟻又有什么區別。
在生活中，我們制定規矩，規矩把我們變成一臺臺機器；我們規定時(shí)間，時(shí)間將我們的生活變成分鐘時(shí)針；我們跟從別人，跟從使我們和別人都變成了一張一樣的臉。我們重復著(zhù)一樣的話(huà)，重復做著(zhù)同一樣的事情。
衣食住行、生老病死、勞作繁衍、我們世代相傳，我們的心靈不停地被許許多多亂七八糟的事情所填滿(mǎn)。
我們不停地行走，不停地張望，游蕩在生活的每一個(gè)角落，像一條在路邊迷路的流浪狗。
人們來(lái)來(lái)回回地在你身邊走動(dòng)，有人和你說(shuō)話(huà)，有人擠你，有人來(lái)拉你，你無(wú)處可逃，別無(wú)選擇。
我們尋找方向，而我們環(huán)顧四野，找到的卻是迷惘。
我們追求真理，而我們找到的卻只有虛無(wú)。
我們渴望幸福，而我們得到的僅僅是哀痛和死亡。
每一個(gè)人都是生活的奴隸，不要評價(jià)別人的生活，因為別人的生活恰恰就是你生活的一面鏡子。
果腹之后的美食，御寒之外的時(shí)裝，繁殖之上的愛(ài)情，富足之下的迷惘，死亡面前的意義等等生活的壓力、誘惑和動(dòng)蕩不安總是讓我們不知所措，以致讓我們迷失了生活的本質(zhì)。
六年的小學(xué)生活作文推薦4
綠色生活！什么是綠色生活？就是環(huán)保、低碳的生活，我的生活就是圍繞低碳、環(huán)保而進(jìn)行的。我相信你看完了這篇文章后也會(huì )變得像我一樣很環(huán)保。
首先在每一天的清晨，我刷牙用的是手動(dòng)的牙刷，雖然自己會(huì )累一些，但很環(huán)保，而不像有些同學(xué)用電動(dòng)牙刷，這會(huì )有廢電池的產(chǎn)生就很不環(huán)保，還會(huì )養成好吃懶做的習慣，有百害而無(wú)一益！然后就是我的家距學(xué)校比較遠，爸爸就想讓我坐他的車(chē)去學(xué)校，可我沒(méi)同意反而要做校車(chē)，這是為什么呢？因為如果我坐爸爸的車(chē)的話(huà)就是兩人車(chē)，而坐校車(chē)就四十幾個(gè)人一輛車(chē)，同樣的'排放量卻能讓更多的人去學(xué)校，又減少了廢氣排放，何樂(lè )而不為呢？如果每個(gè)人一輛車(chē)那世界將會(huì )變成什么樣子。
我對吃飯也有自己的一套小規定哦！我的規定是根據“早餐吃得飽，午餐吃得好，晚餐吃得少”來(lái)制定的。所有的早餐我都會(huì )吃得飽而晚飯吃得少！在周一到五上學(xué)時(shí)吃飯是用飯卡到食堂去買(mǎi)吃的。文來(lái)的伙食可是全上海的中學(xué)里最好的！可我為了遵守我的規定，午飯只吃蔬菜，不喝飲料、不吃肉，而周六、周日可以適當吃些肉。如果不這樣做會(huì )增加二氧化碳，使我們賴(lài)以生存的世界快一點(diǎn)“消失”。
我在家里也十分環(huán)保，我們家里有很多綠色植物，專(zhuān)吸二氧化碳同時(shí)釋放氧氣。在家里我一般不開(kāi)空調，不吹電扇，用手搖扇和自然風(fēng)來(lái)解暑，而且衣服一般穿一些透氣的，不讓自己變得很衣服的主色調是白色，因為白能反光。
這就是我的綠色生活，我相信你也已經(jīng)開(kāi)始了綠色生活，因為綠色生活需要你我同行。
六年的小學(xué)生活作文推薦5
我不知道，生活是否就是朝夕間的思考。而我依然不明了，生活的艱辛賦予人生的含義。太多的失去，無(wú)從挽留的遺憾。構筑著(zhù)一條沒(méi)有回路的單行道。
簡(jiǎn)單的快樂(lè )，快樂(lè )的憂(yōu)傷，憂(yōu)傷的迷茫，迷茫的失措，失措的無(wú)奈，無(wú)奈的認命。就這樣簡(jiǎn)單的開(kāi)始，無(wú)奈的結局。這就是所謂的命運。而命運賦予生活是一種偶然還是一種必然，不得而知。就像對與錯，存在一念間的抉擇。
仰望的天空，唯有日月星辰，而又虛生出風(fēng)云雨雪。進(jìn)而幻變出千變萬(wàn)化的氣象。平視的人生，只見(jiàn)生老病死，而又虛生出七情六欲。到最后是錯綜復雜的因果。簡(jiǎn)單中蘊藏復雜，一念間自成世界。
看淡了一切，是否就會(huì )看淡了人生；看淡了人生，能否就會(huì )看淡生活；莫名的緣愁，總有莫名的煩擾。樹(shù)欲靜而風(fēng)不止，在浮躁的世界里，哪里會(huì )有安靜的港灣？
懷抱大樹(shù)，讓人步履蹣跚，總會(huì )有被壓垮的時(shí)候。手提樹(shù)苗，就會(huì )栽下希望，總有憧憬在你心中。生活中的收獲，并不會(huì )都讓你充滿(mǎn)愉悅的，有些會(huì )成為負擔，有些會(huì )霉變。而失去，也不會(huì )全是悲傷的，就像那盛滿(mǎn)水的杯子，如果，沒(méi)有倒掉，就不會(huì )有空間盛下新鮮的水質(zhì)。
為何還要如果的憂(yōu)郁。人生只是一條，細長(cháng)細長(cháng)的線(xiàn)，線(xiàn)的兩端我們無(wú)從選擇。而生活中的每一個(gè)原點(diǎn)，都映射出無(wú)數的線(xiàn)條。每一個(gè)線(xiàn)條，都有一種不同的結果，而每一個(gè)結果都會(huì )有一個(gè)相應的心情。糾結、癡纏著(zhù)那條細長(cháng)細長(cháng)的線(xiàn)。斑斕的、陰暗的標簽在來(lái)時(shí)的路上。
喜悅伴隨憂(yōu)傷，憂(yōu)傷糾纏著(zhù)喜悅。那一時(shí)，那一刻，我們無(wú)法預見(jiàn)的心情，是我們終難解讀的情結。
人生中的生活，生活中的人生。在遇見(jiàn)你的那一生、那一世，淪為一場(chǎng)終難更替的宿命。
六年的小學(xué)生活作文推薦6
六年的小學(xué)生活就這樣過(guò)去了,還有幾天就要考畢業(yè)考了正高興啊同時(shí)也很煩腦,考完式的時(shí)候要離開(kāi)母校,真舍不得。
我再也看不到同學(xué)們的笑容,也看不到老師的微笑,一轉眼就要離開(kāi)母校了還真有點(diǎn)舍不得，舍不得老師，舍不得同學(xué)們，
畢竟也朝夕相處了六年一下子要分開(kāi)對誰(shuí)來(lái)說(shuō)都佷難忘的結局。
畢業(yè)考考完了要分開(kāi)了同學(xué)們都依依不舍，回到教室后同學(xué)們目不轉睛的望著(zhù)老師，不一會(huì )兒主任叫我們兩個(gè)畢業(yè)班帶上剛班主任去六樓會(huì )議室開(kāi)會(huì )會(huì )不一會(huì )兒就開(kāi)完了，幾個(gè)同學(xué)把飲料搬了下來(lái)到教室后把飲料分給同學(xué)們后又把猛老是買(mǎi)的雪糕分給了大家，
張老師發(fā)畢業(yè)證了，再發(fā)畢業(yè)證的時(shí)候張來(lái)是哭了，我們也忍不住哭了，李班長(cháng)說(shuō)張老師你哭設么，這不是一件很高興的事嗎？
張來(lái)是沒(méi)有說(shuō)話(huà)，在默默的哭畢業(yè)證發(fā)完了，下課了一個(gè)熟悉的生音叫道起立我們最后一聲說(shuō)了老師再見(jiàn)。
六年的小學(xué)生活作文推薦7
同學(xué)們的課余生活豐富多彩，有畫(huà)畫(huà)下棋，有唱歌跳舞，還有跑步跳繩。我的課余生活是打乒乓球。只要一下課，我就拿上乒乓球和乒乓拍，向乒乓球桌飛奔去，生怕被別人先占領(lǐng)了。
學(xué)校的乒乓球桌是按規律排列的。一排當中既有新的也有舊的，既有顏色鮮艷的，也有顏色暗淡的。
那是一個(gè)陽(yáng)光明媚，風(fēng)和日麗的早晨。和往常一樣，我向乒乓球桌跑去，但和以往不一樣的是我的手上沒(méi)有拿著(zhù)乒乓球拍和乒乓球。那是因為我昨天晚上迷迷糊糊地整理書(shū)包，居然沒(méi)有把乒乓球拍和乒乓球放到書(shū)包里。跑到乒乓球桌以后，我發(fā)現今天我又是最早到的，我等啊等，終于等到一組六年級的學(xué)生來(lái)了，他們開(kāi)始打起乒乓球來(lái)。他們打的是擂臺賽。比賽開(kāi)始了，雙方都猛烈的進(jìn)攻著(zhù)，突然有一個(gè)人打了一個(gè)轉球，另一個(gè)人馬上就招架不住了，打了一個(gè)高吊球，我心想：趕快扣殺啊!果然不出我所料，對手一個(gè)完美的扣殺，瞬間就贏(yíng)了。
第二天的課間，我拿著(zhù)乒乓球拍去找昨天的贏(yíng)家單挑。我首先發(fā)了一個(gè)旋球，他用搓球的招式接住了我的發(fā)球。我和他實(shí)力不分上下，打了好久都沒(méi)有分出勝負。終于，他打了一個(gè)超旋球，可惜我沒(méi)有接住。最后我還是輸了�？赡苁且驗槲业膭胚�不足。不過(guò)沒(méi)事，因為失敗是成功之母嘛!正所謂“不打不相識”之后，我和六年級的那個(gè)人成為了好朋友，我們勾肩搭背的身影消失在夕陽(yáng)下的地平線(xiàn)上。
每天學(xué)校的乒乓球桌旁都會(huì )有我的身影。乒乓球給我帶來(lái)了許多歡樂(lè )，我愛(ài)在課余時(shí)間打乒乓球，因為它能給我帶來(lái)快樂(lè )。
六年的小學(xué)生活作文推薦8
其實(shí)生活就是這樣子嘛，總是有很多的小煩惱的，就像自己之前雖然說(shuō)沒(méi)有因為感情上的事情去煩惱，但是自己很多時(shí)候也會(huì )因為家庭很多時(shí)候也會(huì )因為弟弟的一些不乖巧的事情而煩惱，在回學(xué)校的時(shí)候也會(huì )想念家里，那個(gè)時(shí)候自己也會(huì )很煩惱，所以其實(shí)每一個(gè)人生階段都會(huì )出現一些新的煩惱來(lái)干擾自己，最重要的還是要看自己怎么排除那些煩惱吧。
雖然說(shuō)自己和他在一起的時(shí)候，有一再的跟他強調能力問(wèn)題。自己那個(gè)時(shí)候就是。很希望自己可以給他帶去一點(diǎn)影響，就是希望他可以有一些能力去解決一些問(wèn)題，但是后來(lái)發(fā)現鄭州也是自己太過(guò)于天真了。自己終究不是他喜歡的人，而自己終究也沒(méi)有那個(gè)能力，沒(méi)有那個(gè)魅力可以去給他帶去一定的改變。
說(shuō)實(shí)話(huà)，自己在得知自己沒(méi)有被他尊重之后，自己又很想要去責罵他，想要問(wèn)他怎么可以傷害一個(gè)那么愛(ài)他的人，怎么可以傷害這么溫柔的一個(gè)自己，自己本來(lái)也沒(méi)有想到去傷害他，他怎么就傷害到自己了，他怎么就可以那么不尊重那么愛(ài)他的我自己也是第1次在一段感情里面付出，他什么時(shí)候不能夠滿(mǎn)足自己的一些小要求，他怎么就不能夠圓滿(mǎn)自己的那些小期待，但是后來(lái)覺(jué)得其實(shí)他也是被逼無(wú)奈，他當時(shí)也沒(méi)有想到去戲虐自己，他當時(shí)也沒(méi)有想要去玩弄自己的感情，當時(shí)他也是有認真的情緒在里面的，只是最后他的自制力有問(wèn)題。
自己也知道，其實(shí)自己這樣子的形象不適合做一個(gè)滿(mǎn)分的女朋友，不適合成為別人的對象，所以這些也沒(méi)有過(guò)多的怨言吧，更多的也是覺(jué)得是自己的能力問(wèn)題，是自己能力不夠，所以也沒(méi)有過(guò)多的去責備他，雖然說(shuō)有某個(gè)瞬間自己是很想要去打電話(huà)把他罵一頓的，是很想要去責備他，很想要去那行，他想要讓他明白，愛(ài)一個(gè)人終究也是要裝情終究也是需要一種能力的，希望他能夠有那一些愛(ài)人的能力，覺(jué)得他真正沒(méi)有學(xué)會(huì )怎么去愛(ài)一個(gè)人覺(jué)得他是挺自私的人，但是后來(lái)覺(jué)得其實(shí)也就是自己選擇錯了對象而已。
六年的小學(xué)生活作文推薦9
生活，本來(lái)就存在酸甜苦辣、愛(ài)恨情仇、喜怒哀樂(lè )。如何讓生活精神起來(lái)、豐富起來(lái)?如何才能詩(shī)意地感受生活?我們說(shuō)陶淵明會(huì )感受生活，悠悠然一句“采菊東籬下，悠然見(jiàn)南山”就看出了他與自然的和諧結合。在一個(gè)萬(wàn)里無(wú)云的星期天，戴著(zhù)草帽，騎著(zhù)自行車(chē)，在田間小路穿梭，呼吸著(zhù)新鮮的空氣，低聲吟誦著(zhù)一句句美妙絕倫的詩(shī)詞，總讓人心曠神怡。
感受生活就是同大自然融為一體。我們說(shuō)李白會(huì )感受生活，那一句激勵了無(wú)數失落學(xué)子的詩(shī)句“長(cháng)風(fēng)破浪會(huì )有時(shí)，直掛云帆濟滄�！睋碛袩o(wú)盡的雄壯與豪情。是的，不在挫折中跌倒，要在深淵中自立自強，因為我們深知“不幸是天才進(jìn)步的階梯，是信徒的洗禮之水，是弱者的無(wú)底深淵”。仰望未來(lái)，更精彩的明天等著(zhù)你去創(chuàng )造。感受生活就是不斷地從失敗中站起來(lái)，振作向前!我們說(shuō)杜甫會(huì )感受生活，一句“會(huì )當凌絕頂，一覽眾山小”壯闊、浩大，擁有無(wú)限的前景，那是一幅怎樣的景象?生活在于不斷地往上攀登，終有一天，祖國的大好河山會(huì )盡收眼底，人生的一切困境都會(huì )被踩在腳下。
在空暇的時(shí)刻，同友人體驗三峽水流的盛大湍急，領(lǐng)會(huì )嵩山那壯闊、雄奇的山峰，聆聽(tīng)小溪泠泠淙淙的喧嘩聲，是一種何等美好的感受!感受生活就是不斷地征服困難，勇攀人生高峰!龔自珍的“落紅不是無(wú)情物，化作春泥更護花”教會(huì )了人我生活需要奉獻;孟郊的“誰(shuí)言寸草心，報得三春暉”教會(huì )了我生活需要感恩……歷史的聲音，詩(shī)詞的音律，不斷地教導著(zhù)我，使我感受著(zhù)我這美好的生活。
六年的小學(xué)生活作文推薦10
生活是一杯茶，平淡是它的本色，苦澀是它的歷程，清香是它的饋贈。生活就是以平凡為出發(fā)點(diǎn)，經(jīng)歷汗水，經(jīng)歷挫折，經(jīng)歷傷心，這一切都是為了想到達充滿(mǎn)快樂(lè )，幸福，自由的目的地。
當你感到無(wú)助時(shí)，你會(huì )怎么做？一般人感到無(wú)助時(shí)，通常會(huì )尋找能幫助自己的人，從而得到解決，這就是 表達無(wú)助的方式；也許有人在感到無(wú)助時(shí)，會(huì )偷偷地把自己藏起來(lái)，然后大哭一場(chǎng)以，這也是表達自己情緒的方式。
當你感到憂(yōu)愁時(shí)，你會(huì )怎么做？我們在書(shū)上或影視上都有看過(guò)，古代的文人，當他感到憂(yōu)愁時(shí)，他也許會(huì )“舉杯消愁”，或許會(huì )自我摧殘，這就是他們表達憂(yōu)愁的方式；現代的人，當他們感到憂(yōu)愁時(shí)，他們會(huì )到一個(gè)山高人稀的地方，以大喊釋?xiě)�，這也是他們表達自己情緒的方式。
當你獲得成功時(shí)，你會(huì )怎么做？當你獲得成功時(shí)，或許你會(huì )好好的慶祝，或許你會(huì )偷偷竊喜，或許你會(huì )“與眾人同樂(lè )”，或許你會(huì )“獨自行樂(lè )”那成功的喜悅，這就是你表達情緒的方式。
在現實(shí)生活中，我們都會(huì )經(jīng)歷各式各樣的情感問(wèn)題。悲傷，憂(yōu)愁，無(wú)助讓我們感到痛苦；高興，安心，幸福讓我們感到快樂(lè )。
著(zhù)名的化學(xué)家諾貝爾說(shuō)過(guò)：“生命那就是自然交給人類(lèi)去雕琢的寶石”。但不僅僅是人類(lèi)，其他生命也有表達自己情緒的方式。
當一條蛇感到害怕時(shí)，它會(huì )怎么做？它可能會(huì )悄悄的走開(kāi)，可能會(huì )發(fā)出警告的聲音，可能會(huì )咬你一口，這就蛇的情感的表達方式。當一頭大象感到憤怒時(shí)，它會(huì )怎么做？它或許會(huì )對你怒視，或許會(huì )向你迎面沖來(lái)，或許會(huì )呼聲吶喊，這就是大象對情感的表達方式。
魚(yú)躍是它們在笑，鳥(niǎo)翔是它們自由；人笑聲因為它們快樂(lè )，人哭聲因為他們痛苦。所以說(shuō)，天地萬(wàn)物都有他們各自的情感。因此也有了他們各自的 生活方式。每個(gè)人都生活方式都掌握在自己的手中，你有責任決定自己想要的生活；所謂的“先苦后甜”與“先甜后苦”都由你來(lái)決定。
六年的小學(xué)生活作文推薦11
六年的小學(xué)生活是一幅永不褪色的圖畫(huà)。上面有獲得獎時(shí)的快樂(lè )，也有失敗時(shí)的難過(guò)。如今，這幅畫(huà)只有在我記憶長(cháng)河中了。
還記得第一次被人冤枉偷了別人的筆時(shí)，我急的哇哇大哭，不知所措。是老師，忙趕來(lái)，將我哄笑，又明察秋毫的幫我洗脫了小偷的罪名。我還記得，我激動(dòng)的撲在了老師懷里，高興地說(shuō)著(zhù)，謝謝老師，謝謝老師。就是在那次，我決定了，我長(cháng)大了，也要做老師。
又一次考試后，卷子發(fā)下來(lái)，我考的十分差，不敢將卷子拿給爸爸看。我的同班朋友們見(jiàn)了，都鼓勵著(zhù)我，下次加油，不要難過(guò)。我激動(dòng)的說(shuō)，謝謝你們，給了我勇氣。就是在那次，我感到了群體帶來(lái)的溫暖。
這一件件事，成了一幅永不褪色的圖畫(huà)，他將永遠在我的記憶長(cháng)河中，永遠都在。
六年的小學(xué)生活作文推薦12
假期的余熱還沒(méi)有完全褪去，新的一個(gè)學(xué)期已經(jīng)悄悄來(lái)臨。
今天，我們又回到了這熟悉的校園。伴隨著(zhù)我們的歸來(lái)，一個(gè)富有生機的新學(xué)期開(kāi)始了。
在上個(gè)學(xué)期中，無(wú)論是整個(gè)學(xué)校，或是學(xué)生個(gè)人，都取得了很多令人欣喜的成績(jì)。但是，那些都已經(jīng)是過(guò)眼云煙。在新學(xué)期里，我們都將面對各自的新任務(wù)。高三的師兄、師姐將要在這個(gè)學(xué)期里做最后的沖刺，朝著(zhù)自己理想的高校去努力做最后一搏。在此，我也衷心地祝愿各位師兄、師姐能進(jìn)入理想的高校繼續深造。我們高二的同學(xué)們，也將面臨選科的決定。而我們，也應該要對自己的實(shí)力做一個(gè)全面的、透徹的了解，為自己的未來(lái)做一個(gè)打算。如何正確地把握好自己將來(lái)的人生方向，并且把自己的優(yōu)勢完全的發(fā)揮出來(lái)，這已經(jīng)是擺在我們面前的一個(gè)重要課題。高一的師弟、師妹們，在經(jīng)過(guò)一個(gè)學(xué)期后，也已經(jīng)適應了高中的生活，并且都取得了一定的成績(jì)。在新的學(xué)期里，您們要繼續努力，爭取更大的進(jìn)步。
我堅信，只要我們努力去做、去奮斗，目標是一定能夠達到的。
今年，我們學(xué)校將會(huì )迎來(lái)60周年的校慶。
我校是一所歷史老校，在整個(gè)浦東新區，乃至整個(gè)上海市都是具有一定影響力的一所學(xué)校。在風(fēng)風(fēng)雨雨中，我們學(xué)校已經(jīng)走過(guò)了60個(gè)年頭。在這期間，她曾經(jīng)輝煌過(guò)，也曾經(jīng)沒(méi)落過(guò)。但是，無(wú)論怎樣，她都走了過(guò)來(lái)。
作為一名楊思人，我們應該感到驕傲、自豪，能在這里，與大家一起學(xué)習、生活，我們是幸福的。
但是，在幸福的同時(shí)，我們的肩上也同樣背負著(zhù)歷史賦予我們的使命：如何復興我們這所歷史老校，是我們這幾代楊思人所要努力的目標。
去年，我校已經(jīng)通過(guò)了“文明單位”以及“三星級行為規范示范�！钡尿炇展ぷ�，這些振奮人心的消息，說(shuō)明我們的學(xué)校已經(jīng)處在了一個(gè)上升的階段中。這些，都是可喜的。
我相信，只要我們全校的師生團結一心，共同努力，在不久的將來(lái)，我們的學(xué)校一定可以再一次登上歷史的顛峰。
六年的小學(xué)生活作文推薦13
一開(kāi)始進(jìn)這個(gè)中學(xué)時(shí)，對這里的一切都沒(méi)任何感覺(jué)，及時(shí)來(lái)到一個(gè)新的校園，可對以前的小學(xué)還是依依不舍，對我以前的同學(xué)念念不忘。每一次看到我們的集體照，那開(kāi)心的笑容，總是會(huì )鉤起我心中那一份深深的眷戀之情。漸漸的，我發(fā)現，我自己已經(jīng)開(kāi)始慢慢的適應這里的生活，和新的同學(xué)友好的情誼也已經(jīng)在我的身邊蔓延。我已經(jīng)熟悉這里的一切，所有的花兒好像在為我開(kāi)放，鳥(niǎo)兒好像在為我歌唱，樹(shù)木在為我生長(cháng)。慢慢的，我被這里幸福美好的的生活所吸引，開(kāi)始淡忘以前的生活。
我在這里生活得很開(kāi)心，這兒就像我的第二個(gè)家一樣。同學(xué)和老師就像我的家人。我們每一個(gè)人都在為我們的大家庭獻出我們自己的力量，都想讓班級在年級中拿No.1，成為年級中的“戰斗機”�？墒�，事情沒(méi)有我們想的那么順利，但是不管怎么說(shuō)，我們在努力著(zhù)，我們要的不是結果，而是中間努力的過(guò)程。這樣等我們長(cháng)大后，回顧往事時(shí)，會(huì )感到很開(kāi)心。
這是一個(gè)和諧的校園，但是，我覺(jué)得這里更像是一本故事書(shū)——每天都有不同的事情發(fā)生。比如說(shuō)跳長(cháng)繩比賽，我們拿了第一，這都是靠我們大家的努力，還有老師鼓勵。雖然我們平時(shí)沒(méi)有比賽時(shí)跳的好，但還是有用的。男生比賽時(shí)，女生為他們加油，女生比賽時(shí)，男生為我們加油。我想，正是這種互相的鼓勵，才促使我們跳出了最完美的繩吧!
說(shuō)到運動(dòng)，就想到了將要在北京舉行的奧運會(huì )，時(shí)間過(guò)得很快，不知不覺(jué)，200x就降臨到了人間。說(shuō)實(shí)話(huà)，我真得很期待，我們中國的運動(dòng)健兒在奧運會(huì )上的精彩表現。不管是輸，還是贏(yíng)，他們永遠都是我們中國人的驕傲。雖然我不能去奧運會(huì )現場(chǎng)為他們加油，但是我會(huì )在家為他們祈禱。
六年的小學(xué)生活作文推薦14
每個(gè)人都有自己的人生，無(wú)論是誰(shuí)，都會(huì )在生活的旅途中碰到一些難題。這些難題有大有小，而且有的人就會(huì )被難題擊敗。用不同的方法可以解開(kāi)不同的難題，但有一種方法卻可以解開(kāi)所有的難題。什么方法？很簡(jiǎn)單的一種方法：堅持。只要堅持不懈，水滴可以穿石。而我真正領(lǐng)悟這種方法時(shí)，是九歲。
星期六，太陽(yáng)公公早已起床，我還在睡。八點(diǎn)鐘時(shí)，媽媽叫我起床，我只好揉揉眼睛起了床。時(shí)間過(guò)得很快，寫(xiě)一會(huì )兒作業(yè)再看一會(huì )兒電視，中午就到了。吃完午飯，爸爸就搬了個(gè)大箱子回來(lái)。拆開(kāi)一看，居然是一輛嶄新的自行車(chē)！爸爸問(wèn)我：“喜不喜歡？”我高興地回答：“喜歡喜歡，爸爸，你來(lái)教我騎自行車(chē)好不好？”“可以，不過(guò)我不會(huì )幫你，只會(huì )告訴你怎么騎�！卑职终f(shuō)。
于是，我們來(lái)到外面，把自行車(chē)放好，我就開(kāi)始騎了。說(shuō)是騎，其實(shí)就是坐上后再摔下來(lái)。還沒(méi)騎多遠，我就已經(jīng)摔了個(gè)七八次。我再一次從地上爬起來(lái)，剛把右腳抬起來(lái)就已經(jīng)有一股疼痛了，不過(guò)我還是可以忍住的。這一次的距離已經(jīng)明顯比上一次遠了，我看到了希望，充滿(mǎn)了動(dòng)力。雖然一次次地摔下去很疼，但我就是咽不下這口氣。就這樣摔了三個(gè)小時(shí)，我都覺(jué)得我沒(méi)有什么天賦了，但我還是堅持了下去。一次次的進(jìn)步就像是一個(gè)加油站為我加油，使我堅持下去。又過(guò)了一小時(shí)，媽媽好像有點(diǎn)看不下去，一個(gè)人回去了�！皥猿窒氯�，能成功的�！边@句話(huà)一直在我的心中重復著(zhù)。我能感覺(jué)到勝利的果實(shí)就在我的前方不遠處。終于！我做到了！“耶！”我喜悅的歡呼聲仿佛感染了我的爸爸和不知道什么時(shí)候出現的媽媽?zhuān)麄兊哪樕弦哺‖F出喜悅的笑容。媽媽過(guò)來(lái)夸我說(shuō)：“兒子，你真棒”我聽(tīng)到這句話(huà)，心里更加開(kāi)心了。
騎自行車(chē)的場(chǎng)景在我的腦海里非常清晰，那時(shí)的疼痛也一清二楚。那時(shí)的成功更是讓我明白了堅持不懈這個(gè)一直有用的方法。
六年的小學(xué)生活作文推薦15
如電影般一幕幕閃過(guò)，一幕幕故事是我們流光溢彩的小學(xué)生活。轉過(guò)頭來(lái)細細品味發(fā)現了許許多多讓我們感動(dòng)的故事。
記得剛入學(xué)時(shí)大家帶著(zhù)希望又有些害怕的神情，下課時(shí)又互相嬉鬧的情景，臉上總是掛著(zhù)一絲微笑。在拔河比賽中為了勝利同學(xué)們都是除了吃奶得勁兒，輸了卻不甘心，現在想起總是想著(zhù)如果平時(shí)多多鍛煉就不會(huì )有這樣的成績(jì)。四年級下冊時(shí)為了抄英語(yǔ)單詞而熬夜變成了熊貓眼時(shí)，大家互相嘲笑比誰(shuí)的熊貓眼大時(shí)，一張張滑稽的笑臉......當這些事情變成昨天，我們才發(fā)現時(shí)間過(guò)得好快，想要將它留下，卻發(fā)現“曾經(jīng)”回不去......
現在大家經(jīng)常談?wù)摰木褪钱厴I(yè)后去哪兒讀，但大家的神情卻總是悲傷，因為我們即將分離�；蛟S當我們以后長(cháng)大就會(huì )知道分離是為了下一次的團聚......
走過(guò)校園的每個(gè)角落，到處都有我們哭過(guò),笑過(guò),鬧過(guò)的痕跡...花壇中珍藏著(zhù)我們的歡歌笑語(yǔ)；國旗下，記錄著(zhù)我們一次次獲獎的榮譽(yù)；大樹(shù)與我們一起成長(cháng)，一個(gè)個(gè)年輪是我們最難忘的回憶......
再見(jiàn)，母校！
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