難忘小學(xué)生活作文（通用41篇）
在日常學(xué)習、工作抑或是生活中，說(shuō)到作文，大家肯定都不陌生吧，作文是由文字組成，經(jīng)過(guò)人的思想考慮，通過(guò)語(yǔ)言組織來(lái)表達一個(gè)主題意義的文體。那么問(wèn)題來(lái)了，到底應如何寫(xiě)一篇優(yōu)秀的作文呢？下面是小編精心整理的難忘小學(xué)生活作文（通用41篇），僅供參考，希望能夠幫助到大家。
難忘小學(xué)生活作文 篇1
六年的小學(xué)生活像是一片大海，“大�！敝杏兄�(zhù)許許多多的“貝殼”。六年里我與朝夕相處的同學(xué)之間發(fā)生了許多令人難忘的故事，就是這“大�！敝忻利惗滟F的“貝殼”。
記得有一次，我不小心把手劃了一道口子，葉芷看見(jiàn)了，連忙走過(guò)來(lái)幫我止住血，還囑咐我說(shuō)：“這傷口千萬(wàn)不能凍了，要不就不能好了�！�
長(cháng)跑時(shí)間到了，同學(xué)們都帶上手套，來(lái)到操場(chǎng)上排隊。我早上忘記了戴手套手凍得通紅，葉芷看見(jiàn)我沒(méi)戴手套，走過(guò)來(lái)問(wèn)：“謝露，你沒(méi)帶手套嗎？”我點(diǎn)了點(diǎn)頭。她看了看我的手，一邊摘下她的手套一邊對我說(shuō)：“來(lái)戴我的吧！”我連忙把手插進(jìn)衣兜里，推辭說(shuō)：“不用，不用，我的手被風(fēng)吹慣了，再說(shuō)，跑了多長(cháng)時(shí)間就回來(lái)了�！薄澳悄闶稚系膫谠趺崔k呢？”她不由分說(shuō)，就把我的手拉過(guò)去，硬把手套戴在我的手上。
我們排著(zhù)隊跑出了校門(mén)。風(fēng)呼呼地刮著(zhù)，刮在臉上像刀割一樣。我的手卻暖烘烘的，看著(zhù)這雙手套，我心里真的有說(shuō)不盡的感激。我回頭看看葉芷她的手凍得通紅，兩只手攥得緊緊的。她發(fā)現我正在看她，她沖我笑了笑，好像說(shuō)“我不冷”。
我的“大�！崩镞�有許許多多的“貝殼”，我要把“大�！敝凶蠲利愓滟F的貝殼穿成一串串項鏈送給我一起學(xué)習，一起歡樂(lè )的同學(xué)！
難忘小學(xué)生活作文 篇2
不知不覺(jué)之間，我就要小學(xué)畢業(yè)了�；厥走^(guò)往，一點(diǎn)一滴細碎的記憶組成了我的小學(xué)生活。
記得四年級的那個(gè)春天，學(xué)校舉辦了運動(dòng)會(huì )，我抱著(zhù)“勝了僥幸，敗了拉倒”的心態(tài)報名參加了800米的中長(cháng)跑比賽。
當時(shí)天氣很熱，同學(xué)們在老師的帶領(lǐng)下排著(zhù)隊，去二中的操場(chǎng)參加和觀(guān)看比賽。隆重的開(kāi)幕式后，各項比賽正式依次展開(kāi)。那時(shí)我們班坐在樹(shù)下面，同學(xué)們帶了各種各樣的零食，花里胡哨，什么都有，邊觀(guān)看比賽邊吃零食。
我的比賽成績(jì)并不出彩，排在倒數后幾名，跑到終點(diǎn)時(shí)也覺(jué)得很沒(méi)面子，就拉個(gè)凳子悶悶不樂(lè )地坐下了。
不過(guò)，就是這一次的運動(dòng)會(huì )總讓我念念不忘，不管怎么樣，我也是正兒八經(jīng)地參加過(guò)運動(dòng)會(huì )的人了。
還有五年級下學(xué)期的那次期中考試，也是我記憶最深刻的一次。老師在講臺上大發(fā)雷霆，呵斥著(zhù)我們班的同學(xué)。每個(gè)成績(jì)差的同學(xué)手上都留下了紅紅的板子印�？捎行┩瑢W(xué)仍不知悔改，依舊混日子。最后，老師語(yǔ)重心長(cháng)給大家講道理，談未來(lái)，他們才有所收斂。
校園生活好多的點(diǎn)點(diǎn)滴滴都在我的記憶里悄悄消逝。我能想到的事件，沒(méi)有幾個(gè)。但我知道他們都是在這個(gè)我生活了6年的小學(xué)里發(fā)生的。在我畢業(yè)的時(shí)候，我一定要記住每一位老師和同學(xué)的名字。
難忘小學(xué)生活作文 篇3
我已經(jīng)是五年級的學(xué)生了，再過(guò)幾個(gè)月就要面臨殘酷的畢業(yè)考和中考了�；貞浧鹞迥甑纳�，還真是五彩繽紛呢！“跳蚤市場(chǎng)”“共享一片藍天”主題班會(huì )......難忘的事跡說(shuō)不清，今天我就給大家說(shuō)一件吧。
這是那次開(kāi)運動(dòng)會(huì )發(fā)生的怪事，我們班李勇參加了運動(dòng)會(huì )400米長(cháng)跑出了事，那次我正在寫(xiě)運動(dòng)會(huì )短搞，400米比賽快接近尾聲了，李勇出場(chǎng)了。哎~怎么回事？李勇一向是跑步很快的，這次怎么回事？發(fā)揮失常了？我正在不解中，一個(gè)短搞流進(jìn)了我的耳朵里，‘看那！我們班李勇腳動(dòng)了手術(shù)，還仍然堅持跑步，他是多么頑強��！即使他是最后一名，但也是光榮的！他在我們心中永遠是第一！”��？李勇的腳動(dòng)手術(shù)了？我震驚了，情不自禁的向他投來(lái)了敬佩的目光。
這件事已過(guò)去了，但我還依稀記得。我將要離開(kāi)這里了，哺育我五年的鐵小，回首吧！校園里的一草一木都是那么熟悉，回首吧！校園的一瓷一瓦都是那么美麗動(dòng)人，回首吧！每個(gè)同學(xué)臉上燦爛的笑容，都是那么無(wú)憂(yōu)無(wú)慮，無(wú)拘無(wú)束，那天我一定會(huì )熱淚盈眶，再見(jiàn)了！教育我的老師們和活潑可愛(ài)與多愁善感的同學(xué)！再見(jiàn)了！難忘的小學(xué)生活！
難忘小學(xué)生活作文 篇4
時(shí)光匆匆，歲月無(wú)情，我上了小學(xué)六年級，轉眼5年多就過(guò)去了。在這5年的歲月里，我從一個(gè)少不經(jīng)事的小女孩變成了一個(gè)能夠獨立思考，積極進(jìn)取的班干部，從一個(gè)貪玩的孩子變成了一個(gè)勤奮好學(xué)，力求上進(jìn)的好學(xué)生。更主要的是在時(shí)間的匆匆流逝中，我對學(xué)校的感情更深了，更濃了。再有一年，我們就要小學(xué)畢業(yè)，離開(kāi)我們的母校了，這怎么能不讓我留戀呢！
母校美麗、和諧。當早晨第一縷陽(yáng)光悄悄灑落大地，降臨校園時(shí)，我常伴隨耳邊吹過(guò)的陣陣微風(fēng)，盡情地享受難以形容的愜意，舒心地背誦英語(yǔ)單詞，快樂(lè )地吟唱詩(shī)詞美文。在優(yōu)美的環(huán)境里，校園里一切顯得那么明快，而我的記憶力更是出奇的好。那種收獲知識時(shí)的喜悅，更成為一種激勵我進(jìn)取的力量。被陽(yáng)光照得閃亮的窗里，傳來(lái)瑯瑯的讀書(shū)聲，多么像一組組跳躍的音符，奏出了我們跨世紀一代的心聲。勤奮學(xué)習，進(jìn)取爭先，成為我們每一個(gè)小學(xué)生的追求。
我們學(xué)校是一個(gè)歡樂(lè )幸福的大家庭，而學(xué)校領(lǐng)導和老師給予了我們親人般的關(guān)懷、愛(ài)護，同學(xué)之間親如兄弟姐妹，這一切都感動(dòng)著(zhù)我，溫暖著(zhù)我，使我對學(xué)校產(chǎn)生了一份特殊的濃濃的感情。
我愛(ài)校園，我愛(ài)那寬敞明亮的教室，廣闊的操場(chǎng)，碧綠的草坪，我更愛(ài)母親般的老師和親如兄弟姐妹的同學(xué)們。
難忘小學(xué)生活作文 篇5
光陰似箭，日月如梭，六年的小學(xué)生活如煙似云般的過(guò)去了。如今，我就要畢業(yè)了，我就要告別敬愛(ài)的老師、告別親愛(ài)的同學(xué)、告別熱愛(ài)的母校。每當想起老師的諄諄教導，同學(xué)們的互相鼓勵和安慰，是那樣的令人不舍。
往事樁樁件件，歷歷在目。
到現在，我還能清楚地記得，當奶奶攜著(zhù)我的小手，第一次走進(jìn)學(xué)校時(shí)，我覺(jué)得這里是多么神秘的地方啊。
如今，我就要離開(kāi)學(xué)校了，我的心中很不是滋味。我在一次深情地看著(zhù)學(xué)校，深情地看著(zhù)學(xué)校里我曾經(jīng)經(jīng)常玩耍的操場(chǎng)，深情地看著(zhù)我曾經(jīng)去接受批評的辦公室，深情地看著(zhù)學(xué)校里我曾經(jīng)灑過(guò)汗水的跑道，深情地看著(zhù)我曾經(jīng)讀書(shū)寫(xiě)字的教室，深情地看著(zhù)我曾經(jīng)……忘不了啊，六年前幼稚的我在一年級的班級里認識那一些些陌生的拼音字母，聽(tīng)著(zhù)老師那一步步的詳解，那是多么的有趣��！
轉眼間就要告別陪我六年的母校，告別和我一起學(xué)習知識整整六年的同學(xué) ，告別看著(zhù)我一點(diǎn)點(diǎn)長(cháng)大的老師，告別……叫我怎么舍得呢？
如今這些美好的記憶都將成為我們人生中的美好回憶。此時(shí)此刻，這六年小學(xué)生活的每一件事都涌上了心頭，使我感到百般留戀。我很快就會(huì )成為一名中學(xué)生，但是，我永遠都不會(huì )忘記小學(xué)栽培我的老師，與我朝夕相處的同學(xué)們。
六年了，在母校的懷抱里我待了整整六年了！六年里我在學(xué)校里不知種下了多少永遠也長(cháng)不大的記憶。雖然我就要畢業(yè)了，但是我永遠也不會(huì )忘記這六年來(lái)我在學(xué)校里的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。忘不了我的老師，我的同學(xué)。
難忘小學(xué)生活作文 篇6
時(shí)光像一支箭，“嗖”地一聲向前飛去，無(wú)論是誰(shuí)，都抓不住它。于是，轉眼間，我們到了六年級，即將畢業(yè)。這代表著(zhù)，我們即將分離。這里面，有說(shuō)不出的難過(guò)。
一年級，我們三個(gè)便認識了。二年級，我們就結成了“鐵三角”，四處游蕩，四處搗亂。那只皮球是誰(shuí)扔的？是我們！那只蟲(chóng)子是誰(shuí)踩爛的？是我們！那只陶瓷是誰(shuí)砸碎的？也是我們！我們干這些事時(shí)很隱密，人家總也查不出是誰(shuí)干的。碎瓷片被我們砸了一遍又一遍，不亦樂(lè )乎！
至今我還清晰地記得，三年級時(shí)，我們三個(gè)踩著(zhù)墊腳石，從圍墻上探出腦袋，正好瞧見(jiàn)了一只狗它正在睡覺(jué)，太陽(yáng)照在它身上，暖烘烘的。我拿起一塊磚頭，對準那只狗。知道嗎，我并不想砸它，只想砸它身旁那攤水，讓水濺臟它那雪白的外衣。我在同伴們的鼓勵下，使勁一掄，磚頭在空中劃過(guò)一道優(yōu)美的弧線(xiàn)，向它飛了過(guò)去。不料，那塊磚頭并沒(méi)有砸中水攤，而是直直地落在了它的身上。我和同伴們頓時(shí)呆在了那兒。那只狗痛苦地叫了一聲，將它那雙亮晶晶的小眼睛轉向我。我至今都無(wú)法忘記它那痛苦的眼神。我心里不禁一陣自責。
轉眼間，我們一起度過(guò)了一個(gè)個(gè)春夏秋冬，我們一起度過(guò)了喜怒哀樂(lè )，我們一起挨過(guò)老師的批評和表?yè)P。如今，就要畢業(yè)分別了，我永遠不會(huì )忘記我們一起度過(guò)的美好時(shí)光！
難忘小學(xué)生活作文 篇7
春天去了，又再來(lái)的時(shí)候；楊柳枯了，有再青的時(shí)候；桃花謝了，有再開(kāi)的時(shí)候……可是聰明的，你告訴我，我那快樂(lè )而難忘的小學(xué)生活為什么一去不復返呢？是有人偷了它們吧，它是誰(shuí)？是它自己溜走了吧，現在又藏在何處呢？其實(shí)，我心知肚明，我五年的小學(xué)時(shí)光，是在我與老師同學(xué)朝夕相處、快樂(lè )玩耍的日子里度過(guò)的。當我與伙伴們一起探究問(wèn)題時(shí)，它也在悄無(wú)聲息地從我身旁慢慢離去。
五年的小學(xué)生活多么難忘，我與同學(xué)快樂(lè )嬉戲的時(shí)候，更是令我難忘！在充滿(mǎn)歡聲笑語(yǔ)的校園里，在喧鬧的課間，在高大挺拔的垂柳下，再栽滿(mǎn)了芳香撲鼻的花朵的花壇旁，許多同學(xué)與自己的好伙伴在自由自在、毫無(wú)顧慮地做游戲。此時(shí)此刻，同學(xué)們喜笑顏開(kāi)，都將自己心頭的煩惱拋到一邊，盡情的追逐嬉戲，自由玩耍，無(wú)憂(yōu)無(wú)慮……五年的小學(xué)生活多么難忘，辛勤的老師更是令我難忘！
老師們每天都端坐在寂靜的辦公室里，在堆滿(mǎn)作業(yè)和試卷的辦公桌上批改作業(yè)，每當我看到老師在孜孜不倦地工作時(shí)的身影，我都會(huì )禁不住被老師那對待工作一絲不茍的敬業(yè)精神所深深地打動(dòng)，我從心底里佩服無(wú)私的老師們。此時(shí)此刻，我也不由自主地對老師說(shuō)：“老師，您辛苦了！您為我們付出了多少心血和汗水。您像園丁，心勤地培育著(zhù)祖國的花朵；您像蠟燭，燃燒了自己，照亮了別人；您像春蠶，奮斗終生絲方盡……”
難忘小學(xué)生活作文 篇8
不久，我們就要告別了美麗的校園，告別了朝夕相處的老師們和同
學(xué)們。帶著(zhù)依依不舍的深情，跨入新的學(xué)校，開(kāi)始新的學(xué)習生活�？勺屛易钌岵坏玫氖牵耗切┖臀乙黄鸠�，一起玩，一起哭，一起笑，一起學(xué)習的“閨蜜”們。
那是我剛上四年級時(shí)，分了班級，到了新的班，見(jiàn)到了新的老師，新的同學(xué)。每一張面孔是那么的陌生。那時(shí)侯，沒(méi)有一個(gè)同學(xué)和我玩。
過(guò)了很長(cháng)時(shí)間，雖然有很多同學(xué)和我玩，對我好，可是非常不自在。直到有一次，有兩個(gè)同學(xué)和我吵架，我們三個(gè)認識了，就做了無(wú)話(huà)不說(shuō)的“三閨蜜”。
又過(guò)了一個(gè)學(xué)期，我們班轉來(lái)了一位女同學(xué)，她非常溫靜，她的名字里也有一個(gè)“靜”字。我們是因為換位置的原因，也變成了好朋友。慢慢地，我們“三閨蜜”就增加了一員，我們就變成了“四閨蜜”。
現在，我和“靜”變成了好朋友，比她們兩個(gè)的關(guān)系都要好。有時(shí)我們吵架了，不超過(guò)1小時(shí)就和好了。我們兩還是一對“歡喜冤家”。不過(guò)，我也非常愛(ài)她們。
有一個(gè)人，一定會(huì )想著(zhù)你們，那就是ME。我永遠會(huì )記得我們在同一個(gè)屋檐下索取知識的樂(lè )趣；記得曾并肩作戰的時(shí)刻；記得玩耍時(shí)的樂(lè )趣。記得那一切的一切……天下沒(méi)有不散的宴席，光陰一去不復返。雖然我們“四閨蜜”要畢業(yè)了。要分開(kāi)了，不過(guò)，我們的友誼天長(cháng)地久，永不消失。我永遠都愛(ài)你們，不會(huì )望了你們的——王雨星，肖靜靜，李紅梅。
陽(yáng)光會(huì )走，花兒會(huì )謝，唯有我們的友誼，才是永恒。
難忘小學(xué)生活作文 篇9
小學(xué)生活就要結束了，在這六年里，我們經(jīng)歷了許多，有的讓我銘刻在心，有的讓我回味無(wú)窮，有的讓我快樂(lè )無(wú)比。我相信你的小學(xué)生活也都寫(xiě)滿(mǎn)了難忘的經(jīng)歷。
那一次我跑步時(shí)突然暈倒，老師非常擔心，安排同學(xué)們把我扶進(jìn)教室。當我醒來(lái)時(shí)，我坐在自己的位子上。老師親切地問(wèn)我：“你沒(méi)事吧，要不要回家去休息休息?”同學(xué)們也都熱情地問(wèn)候我，還說(shuō)沒(méi)有我的參與他們失去了許多的樂(lè )趣。那時(shí)，我的心里非常幸福，因為我感到大家都很關(guān)心我，喜歡我。
后來(lái)，我就在教室里休息，還有幾個(gè)同學(xué)因為生病也在教室里。我們幾個(gè)在教室里聊天，天文地理，歷史現實(shí)，我們什么都聊，現在想起來(lái)還挺開(kāi)心的呢。
還有那次，我們在操場(chǎng)上打籃球。他們連規則都不知道，甚至不知道球是應該投進(jìn)籃筐里面。我方搶到了球，他們還往我方的籃筐里扔。還是我告訴他們規則，我教了他們一節課。功夫不負有心人，他們終于投了個(gè)3分球。
下課后，他們還在問(wèn)我關(guān)于籃球的規則和知識。他們的好奇心就像我當初學(xué)籃球時(shí)一樣。那個(gè)時(shí)候我也什么都不知道，什么都不會(huì )，經(jīng)過(guò)我的努力，我現在已經(jīng)成為了一個(gè)籃球高手了。
我們在畢業(yè)時(shí)，一定會(huì )很傷心。因為我們要去往不同的學(xué)校，去往不同的班級，但是讓我們充滿(mǎn)歡樂(lè )的這六年的小學(xué)生活讓我非常難忘，這六年也是我們最快樂(lè )的日子，是我們最幸福的時(shí)光。
難忘小學(xué)生活作文 篇10
我的小學(xué)生活，是一個(gè)色彩斑斕的調色板。
橙色
六年的小學(xué)生活讓我認識了一大堆好朋友，我們平時(shí)打打鬧鬧，生活就像橙色般轟轟烈烈.周末，大家一起去逛街，偶爾說(shuō)個(gè)笑話(huà)，或者討論著(zhù)誰(shuí)請客，這都將是我們的快樂(lè ).當我困惑時(shí)，她們會(huì )理解我；當我開(kāi)心時(shí)，我會(huì )和她們一起分享；當我憂(yōu)傷時(shí)，她們會(huì )想方設法逗我笑......我們是患難與共的好姐妹，互相關(guān)懷幫助，給我帶來(lái)了陽(yáng)光般的溫暖.
綠色
走進(jìn)校園，郁郁蔥蔥的樹(shù)木對映著(zhù)教學(xué)大樓，窗口中此起彼伏地傳出瑯瑯書(shū)聲。清早的陽(yáng)光透過(guò)樹(shù)葉的間隙灑在墻壁上形成一片星星點(diǎn)點(diǎn)。鳥(niǎo)兒飛過(guò)，穿越的是同學(xué)們青春的夢(mèng)想，飛上湛藍的天空，寄托著(zhù)夢(mèng)想消失在云際……休息在涼亭下，滿(mǎn)眼盡是綠色交織的畫(huà)面，隱約中聞到青草的氣息，新鮮欲滴。
白色
課堂上，老師精彩的演說(shuō)，將我們帶入云霧繚繞的廬山；經(jīng)典的教學(xué)方案，讓我們學(xué)會(huì )了一個(gè)個(gè)素不相識的方塊漢字......課間，我和同學(xué)談?wù)剨蕵?lè )新聞，贊贊好人好事，抒抒自己的倒霉運氣......反正就是樂(lè )哉樂(lè )哉.生活就在這白色的日子里一天天度過(guò). 成為我的青春一個(gè)不太明朗的白色結尾。
小學(xué)生活猶如一張剛剛展開(kāi)的潔白的宣紙，在每個(gè)人手中，都擁有五彩的顏料。讓我們用心去調色，描繪出我們五彩的歲月，描繪出人生最美的風(fēng)景畫(huà)！
難忘小學(xué)生活作文 篇11
光陰似箭，日月如梭，我已經(jīng)升入中學(xué)了，六年的小學(xué)生活給我留下了許多美好的回憶，使我終生難忘。
小學(xué)畢業(yè)了，回憶起過(guò)去教訓過(guò)我們的老師，讓人無(wú)限留戀，1，2年級的語(yǔ)文老師面容是那么的慈祥，一笑起來(lái)眼睛就瞇成一條縫，看到她就像看到了媽媽溫柔的笑臉。3，4，年級的語(yǔ)文老師與其說(shuō)她像一個(gè)老師，倒不如說(shuō)她像一個(gè)和藹可親的大姐姐，下課了，操場(chǎng)上總會(huì )有她帶著(zhù)我們跳繩，踢鍵子身影。5，6，年級的語(yǔ)文老師，她看起來(lái)是那么嚴厲，要是我們偷懶不寫(xiě)作業(yè)，她一定會(huì )高高的舉起教鞭，在我們手上打幾下，不過(guò)一點(diǎn)都不疼，因為她把教鞭舉得很高，落下來(lái)卻很輕很輕，她呀，是雷聲大，雨點(diǎn)小，嚇唬我們而已，根本舍不得打，我們還有很多很多的老師，他們是辛勤的園丁，為我們修枝剪葉，把我們引上正道。
回憶往事，在我們的教室里留下了許多歡聲笑語(yǔ)，現在走進(jìn)我們曾經(jīng)哭過(guò)，笑過(guò)，努力過(guò)，團結過(guò)的教室里那一幕幕經(jīng)典在我眼重現，記得我們那次歌詠比賽得了第一，我們在教室里一起喊出我們最棒，加油，加油，說(shuō)完同學(xué)們一起歡笑，一張笑得開(kāi)花的臉把我們內心的喜悅盡情宣泄。
六年的小學(xué)生活，記錄了我的成長(cháng)軌跡。六年的小學(xué)生活，教育了我們，進(jìn)化了我們的心靈。六年的小學(xué)生活，記錄了我們的心酸苦辣。六年的小學(xué)活，怎能不使我難忘？
難忘小學(xué)生活作文 篇12
時(shí)間過(guò)得飛快，轉眼間，六年的迷茫青春在一眨眼之間便從指縫中流走了，六年的迷茫青春在歡聲笑語(yǔ)中匆匆而過(guò)，六年的迷茫青春就要像云煙一樣過(guò)去了，我就要畢業(yè)了。
在這兩千多小學(xué)生活的日子里，我們就如一條小河，歡快的流淌；如一座高山，攀爬到山頂；如一棵樹(shù)，無(wú)時(shí)無(wú)刻在沐浴著(zhù)老師灑下的甘霖，長(cháng)出繁茂而數不清的綠葉；如一棵幼苗，拼命的向上攀爬……許許多多難以忘懷的事，就像大海中的一滴水，滴在我記憶的流里，也像流星一般的劃過(guò)，是那么的深刻，也是那么的短暫……
翻過(guò)了一頁(yè)又一頁(yè)的日歷，引起了我的思緒萬(wàn)千，六年迷茫的小學(xué)青春即將過(guò)去了，我和同學(xué)們一起經(jīng)歷的風(fēng)風(fēng)雨雨，那友誼，彼此之間互相愛(ài)護，互相關(guān)心。段真摯的感情，令我懷念，令我迷戀，令我回味。
六年前開(kāi)學(xué)的第一天，我邁著(zhù)大步伐，高興地走進(jìn)學(xué)校。映入眼簾的是一座座整齊的樓房，拔地而起；一面嶄新的五星紅旗，隨風(fēng)飄揚；一個(gè)寬闊的操場(chǎng)，充滿(mǎn)了熱鬧的氣息；一排排的樹(shù)，高大挺拔……我又來(lái)到了教室，打開(kāi)門(mén)便是一張張陌生的面孔，我悄悄地坐到座位上，教室里非常的安靜，一個(gè)針掉在地上都能聽(tīng)的清清楚楚。過(guò)了幾天后，大家便慢慢地適應了這的環(huán)境，開(kāi)始互相說(shuō)話(huà)，互相幫助，互相打鬧……
難忘小學(xué)生活作文 篇13
六年前，作為一年級的學(xué)生我走進(jìn)了嶄新的小學(xué)。時(shí)光如梭，歲月如流，轉眼間，六年的小學(xué)學(xué)習生活就如同白駒過(guò)隙般地飛逝了，而今，我即將畢業(yè)。在離開(kāi)母校的時(shí)刻，我心中充滿(mǎn)了深深的留戀之情。
忘不了，學(xué)校里的每一位老師！忘不了你們那和藹可親的目光，忘不了你們的諄諄教誨。是你們用汗水哺育我們快樂(lè )成長(cháng)，是你們用知識的甘霖滋潤我們那渴求知識的心田……在這六年中，經(jīng)過(guò)了老師們的辛勤培育，我們不僅學(xué)到了書(shū)本上的知識，打下了堅實(shí)的學(xué)習功底，而且懂得了很多做人的道理。
忘不了，親愛(ài)的同學(xué)！忘不了我們之間的情誼，更忘不了我們朝夕相處的時(shí)光�；厥滓酝�，是一個(gè)多姿多彩的昨天。昨天，有我們在考場(chǎng)上的奮斗；昨天，有我們在球場(chǎng)上的競爭；昨天，有我們在課堂上的爭論；昨天，有我們在合唱中的歌聲……是啊，多么值得回憶的昨天，我忘不了。
忘不了，這六年的校園生活！每天清晨，同學(xué)們按時(shí)到校，進(jìn)行早讀；早操鈴一響，同學(xué)們迅速站齊，依次下樓；上課時(shí)，同學(xué)們認真聽(tīng)講，積極舉手發(fā)言；放學(xué)后，操場(chǎng)上活躍著(zhù)同學(xué)們運動(dòng)的身影……一年一度的校運會(huì )更是精彩。各項運動(dòng)中，場(chǎng)邊同學(xué)們的加油聲、歡呼聲震耳欲聾，場(chǎng)上比賽選手們遵守規則、力爭第一，堅持著(zhù)友誼第一，比賽第二的原則，仿佛正在舉辦著(zhù)一場(chǎng)小型奧運會(huì )。這就是我熟悉的校園生活。
��！多么精彩的小學(xué)生活，你帶給我多少快樂(lè )，多少收獲，我將永生難忘！
難忘小學(xué)生活作文 篇14
時(shí)間過(guò)得真快，還有短短的一個(gè)夏天，我就要和五年的小學(xué)生活說(shuō)再見(jiàn)了，在即將離開(kāi)母校的時(shí)刻，心中滿(mǎn)是留戀�；厥淄�，五年的小學(xué)生活歷歷在目，這是一段永遠也抹滅不掉的記憶。
忘不了美麗的校園
我們的校園瓜果飄香、綠草成陰，鮮花盛開(kāi)。
走進(jìn)我們的校園，首先映入眼簾的是高大的松樹(shù)。它四季常青，美麗極了。一陣風(fēng)吹過(guò)，樹(shù)枝左右搖擺，那是它在向你問(wèn)好呢！
我們的校園有一棵棵木瓜樹(shù)。秋天，它的`果實(shí)就像一個(gè)個(gè)擠來(lái)擠去爭先恐后地參觀(guān)我們美麗校園的小學(xué)生。
我最喜歡的是花池，里面的月季花一盛開(kāi)，再吹來(lái)一陣風(fēng)，那香味簡(jiǎn)直是“千里飄香”，我都陶醉了！
我們的校園里還有一個(gè)葡萄長(cháng)廊，在炎熱的夏天，只要一站在葡萄長(cháng)廊下，你就會(huì )感覺(jué)無(wú)比的涼爽！秋天一顆顆晶瑩剔透的葡萄，有的像瑪瑙一樣紅，有的像紫水晶一樣紫，還有的像青草一樣綠，一個(gè)個(gè)就像穿著(zhù)五顏六色漂亮衣服的小寶寶，可愛(ài)極了！
我們的學(xué)校就像我們美麗的家園，我們在優(yōu)美的環(huán)境中學(xué)習，每天都神清氣爽、朝氣蓬勃！
難忘小學(xué)生活作文 篇15
光陰似箭，日月如梭，轉眼間六年的小學(xué)生活，馬上就要結束了，感謝老師這幾年里對我的關(guān)懷和教育，點(diǎn)點(diǎn)滴滴的回憶，令我難以忘懷色彩紛呈的小學(xué)生活。
我們的班主任張老師平時(shí)很慈祥和藹，和我們像好朋友一樣，但是有的時(shí)候會(huì )變得非常嚴厲。
記得有一次我放學(xué)回到家，就開(kāi)始寫(xiě)老師布置的數學(xué)作業(yè)，寫(xiě)完以后我有好幾道題沒(méi)有寫(xiě)上，我怕老師在批改作業(yè)的時(shí)候看見(jiàn)我有這么多的空題，沒(méi)有寫(xiě)上而批評我，于是第二天老師過(guò)來(lái)收作業(yè)的時(shí)候，我說(shuō)老師我的作業(yè)落在家里了，我以為這樣就不用交作業(yè)了。
可是萬(wàn)萬(wàn)沒(méi)想到的是，老師居然打電話(huà)問(wèn)我的媽媽?zhuān)瑡寢屨伊艘粫?huì )兒后對老師說(shuō)：“家里面沒(méi)有孩子的作業(yè)�！庇谑�，老師問(wèn)我：“你的作業(yè)呢？”我看已經(jīng)沒(méi)有辦法了，只好坦白說(shuō)：“我的作業(yè)有很多的題都沒(méi)有寫(xiě)上，怕您看見(jiàn)后批評我……”但是老師并沒(méi)有這樣做，而是耐心地把我沒(méi)有做上的題，一道一道的給我講解，并且很和藹的對我說(shuō)：“以后不懂就要問(wèn)，不要不懂裝懂，這樣會(huì )越攢越多，直到弄懂為止！”聽(tīng)了老師的話(huà)，以后我再也不犯這樣的錯誤了。
老師，我永遠也不會(huì )忘記你與我們相處的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，你永遠是我們的良師，也是我們的朋友，更是我們學(xué)習的榜樣！
難忘小學(xué)生活作文 篇16
每當別人問(wèn)我們的學(xué)校是否很好，我就會(huì )不假思索的回答：“特別的好”。
在這所學(xué)校，我讀了四年，這四年里發(fā)生了一件又一件的事情。它們成了我很多美好的回憶，記得有一次運動(dòng)會(huì )上，一個(gè)同學(xué)腳受傷了，但他還堅持參加運動(dòng)會(huì )，槍聲響了，他那堅強的身影使我終生難忘。還有一次，一個(gè)同學(xué)，摔倒了，因為很?chē)乐�，所以寢室阿姨每天都背她去教室，而我們都跟在阿姨后面和她說(shuō)說(shuō)笑笑，就這樣過(guò)了兩個(gè)星期，這兩個(gè)星期我們都很快樂(lè )，可如今陳阿姨已走，接二連三的換了很多阿姨。更讓我難忘的是好朋友鄭珂，她個(gè)頭跟我差不多，眼睛小小的，是個(gè)文靜的女生，也是我的知心朋友，我們整天談笑風(fēng)生，可她也轉學(xué)了，我沒(méi)有一個(gè)知心朋友了，這讓我很失望。校園給我添上了一筆人生的色彩，讓我明白了什么是快樂(lè )，什么是傷心和難過(guò)。我愛(ài)美麗的校園。
難忘小學(xué)生活作文 篇17
時(shí)間飛逝，六年光陰，轉瞬即逝，心中涌不斷起美好回憶。剛剛踏進(jìn)校園的懵懂孩子轉眼間變成了懂事的人。這六年的小學(xué)生活，令人迷戀而依依不舍，即將就要分道揚轆的我們是多么懷念與同學(xué)嬉戲的美好時(shí)光。
在這漫長(cháng)的時(shí)間里，我們的第一次失敗，第一次成功，第一次吵架，第一次犯錯，第一次一起比賽，第一次······那個(gè)我們揮灑過(guò)熱血的運動(dòng)場(chǎng)，我們經(jīng)歷過(guò)的種種失敗，我們拼盡全力獲得的成功，老師對我們的淳淳教導，教室里的朗朗書(shū)聲，縈繞耳邊的嬉戲聲，校園里到處都有我們歡笑的背影，每個(gè)角落都有我們的足跡，每一個(gè)角落，我們都曾留下難忘的回憶。
忘不了，同學(xué)們在運動(dòng)場(chǎng)上揮灑汗水的身姿；忘不了，同學(xué)們銀鈴般的悅耳的笑聲，忘不了，同學(xué)們洪亮的讀書(shū)聲……我們與同學(xué)一起笑過(guò)、哭過(guò)、傻過(guò)的時(shí)光，是那么值得留戀、品味、珍藏……
“月有陰晴圓缺，人有悲歡離合我們”，雖不愿離開(kāi)，但是我們終究會(huì )各奔東西。感謝教導了六年的老師，感謝六年來(lái)與我相伴的同學(xué)。請不要哭泣，也不要難過(guò)，我們要堅強，帶著(zhù)微笑，在這美好的六年篇章里畫(huà)上一個(gè)完美的句號。
畢業(yè)，這不只是小學(xué)生活的結束，而是新的開(kāi)始。踏出新的一步，讓這美好的六年成為記憶中最重要的一頁(yè)，請讓我說(shuō)出無(wú)數次的謝謝！
難忘小學(xué)生活作文 篇18
六月的腳步越發(fā)清晰，畢業(yè)的鐘聲也越來(lái)越近。六年的小學(xué)生活終于要結束了，幼稚的童年也將成為過(guò)去；絢麗的少年時(shí)代即將來(lái)臨，真正的生活就要開(kāi)始了�；厥紫蛲旮鎰e，是多么的不舍啊，六年來(lái)發(fā)生的事情怎能說(shuō)忘就忘？告別前細細回憶，六年的酸甜苦辣咸，瞬間將我拉進(jìn)記憶的沼澤……一二年級的記憶中，天真得連朋友都沒(méi)有，只記得和藹可親的趙老師，她從沒(méi)對我們發(fā)過(guò)火，永遠都是一副笑臉。再想想我們曾經(jīng)一起做游戲，那場(chǎng)景真讓人忍俊不禁。老師混在學(xué)生中間，一同做著(zhù)簡(jiǎn)單得不能再簡(jiǎn)單的動(dòng)作。盡管現在我不喜歡一二年級的小孩，但對當時(shí)的我們卻只有兩個(gè)字“懷念”。到了三四年級，事情就變多了，一件件事像一個(gè)個(gè)結，每一件事都是一段繩子，復雜地連結在一起。我們換了新老師，她姓王，上課時(shí)大家都不做聲，不敢動(dòng)一下。但是一下課，和以前也沒(méi)什么兩樣，甚至比以前更瘋狂，更酣暢。
也是在這個(gè)時(shí)候，我在同學(xué)中結交了各種朋友，自稱(chēng)“老大”或“老板”。那段日子，才真正能被稱(chēng)之為“歲月”。當然，我擁有了一個(gè)“幫派”，別人也會(huì )有其他“勢力”，結果班上的男生被分為三派，互相敵對，互相爭斗，只為了一個(gè)真正的“老大”名號�，F在想起來(lái)，“老大”的名號不算什么，老大的實(shí)力才真正有效。五六年級，心智成熟和朝氣蓬勃的時(shí)代，“三派”早就煙消云散，但是團散人不散，“三派”遺風(fēng)仍在班里彌漫，只是相對和平了。在大和平年代，我們玩起了和平的東西—桌游。我毫不避諱地說(shuō)，我喜歡玩，也有那么一小手，但是我從不帶去學(xué)校，都是蹭上一局玩一局。我們也這樣變得豪爽，其實(shí)有“三派”也未必是壞事吧。學(xué)校也像一個(gè)社會(huì )，有幫派意識，也能帶動(dòng)競爭意識。六年來(lái)的事情，仿佛轉瞬即逝，但在這個(gè)瞬間，時(shí)光也將它們烙在了我們的腦海，它是一筆財富，過(guò)去的時(shí)光皆為財富。
難忘小學(xué)生活作文 篇19
時(shí)光匆匆，轉眼間，六年的小學(xué)生活已經(jīng)結束了。在這六年的小學(xué)生活里，是母校給了我學(xué)習的搖籃，是老師給了我知識與智慧，是同學(xué)們給了我關(guān)懷幫助這一切，是我無(wú)法忘懷的。
走進(jìn)校園，昔日里與同學(xué)們一起在這里快樂(lè )的場(chǎng)面如電影般放映出來(lái)。那時(shí)候，我們一起奔跑在校園的跑道上，臉上流淌的汗水寫(xiě)滿(mǎn)了我們內心的興奮。
忘不了，老師們用辛勤的汗水澆灌我們這些祖國的花朵。記得我剛讀一年級的時(shí)候，老師慈眉善目地走進(jìn)教室，用溫和的語(yǔ)氣對我們說(shuō)話(huà)。這時(shí)老師提出了一個(gè)問(wèn)題讓我門(mén)思考，經(jīng)過(guò)一段絞盡腦汁，我的心中出現了一個(gè)答案�？晌铱偢杏X(jué)自己的答案是錯誤的，不敢舉手。眼見(jiàn)的老師似乎看透了我的心思，便放重了語(yǔ)氣，說(shuō)：如果有答案就大膽的說(shuō)出來(lái)，即使錯了也沒(méi)關(guān)系。我聽(tīng)了她的話(huà)壯著(zhù)膽子舉起了手，流利地說(shuō)出了我的答案。老是贊許地說(shuō)：回答得十分正確。從那一刻起，我便提起了信心。感謝你，老師，讓我學(xué)會(huì )了怎么提起信心。
忘不了，同學(xué)們對我的純真友誼和關(guān)懷幫助。記得那一次，我拿著(zhù)考砸了的試卷，悶悶不樂(lè )的坐在教室里。好朋友小紅走過(guò)來(lái)，關(guān)切地問(wèn)：你怎么啦？不舒服嗎？我抬起頭，說(shuō)：不是。說(shuō)完，我把試卷遞給她看。她拿過(guò)試卷，認真地看了一遍，說(shuō)：其實(shí)你這張試卷還可以爭取很多分，你看，這幾道題都是粗心造成的沒(méi)事，失敗是成功之母嘛！聽(tīng)她說(shuō)著(zhù)，淚水迷糊了我的雙眼，我感激地說(shuō)：謝謝你，謝謝你幫我分析。小紅笑了笑，說(shuō)：朋友之間互相幫助是應該的，說(shuō)什么謝謝呢？說(shuō)完，她為我拭去臉上的淚水，我倆都會(huì )開(kāi)心地笑了。
忘不了，老師們與我們共進(jìn)智宮取寶藏；忘不了，同學(xué)們與我朝夕相處，與我共同學(xué)習，共同歡笑；忘不了，在校園里歡樂(lè )的奔跑；忘不了，在校園里奮筆疾書(shū)的學(xué)習忘不了，在校園里與同學(xué)們的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，在校園里留下的每一個(gè)足跡，在校園里的每一個(gè)生活片段。
難忘小學(xué)生活作文 篇20
朋友，在小學(xué)里一定有許多事吧！我在美好的記憶的沙灘上，跑啊跑，跑啊跑，尋找快樂(lè )，尋找歡笑，尋找我的小學(xué)生活！
天意懂我心
五年級的時(shí)候運動(dòng)會(huì )，我們跟五班比接力賽。那我們是不可能贏(yíng)的，五班很厲害，我們根本不是他們的對手。在跑的時(shí)候，五班的陳娜摔了一跤，這對我們很有幫助。最后我們贏(yíng)了，得了年級段第一，學(xué)校第二！
老師大發(fā)火
講到這件事，我真慚愧，再科學(xué)課被羅老師訓了一頓！唉！
上課了，羅老師講了一句話(huà)：每個(gè)人都有姓名，有住址。講到這兒，教室里炸開(kāi)了鍋，由于太激烈，連羅老師在也差點(diǎn)忘了。羅老師喊了幾聲，才漸漸安靜下來(lái)羅老師開(kāi)始訓我們了。
講到這里，我又羞愧又后悔，比挨打挨罵還難受。我想對羅老師說(shuō)：羅老師，對不起！請您原諒，好嗎？
我在記憶的沙灘上尋找著(zhù)！
難忘小學(xué)生活作文 篇21
住宿生活是五彩繽紛的，就像萬(wàn)花筒；住宿生活有酸甜苦辣，又像五味瓶。大家在一起開(kāi)懷大笑過(guò)，大家在一起黯然神傷過(guò)，但每個(gè)鏡頭都是那么令我難忘。
我們宿舍是一個(gè)快樂(lè )的大家庭，每個(gè)成員都榮辱與共。我們經(jīng)常偷偷地玩――扔炸彈游戲。雖然老師一再明令禁止，但我們在做好安全措施的前提下，還是樂(lè )此不疲。
周四，我們四個(gè)人又分好了“炸彈”――拖鞋，筑起了“堡壘”――椅子，進(jìn)行了一次“兩國”大戰。
箭在弦上，一觸即發(fā)。我和壽俊逸是同一個(gè)“國家”的，正在我們整理“彈藥”的時(shí)候，忽然任威對我發(fā)起襲擊，拖鞋如流星一般朝我飛來(lái)。當時(shí)我還在埋頭苦干，一點(diǎn)都沒(méi)有發(fā)覺(jué)自己已經(jīng)身在危險之中。說(shuō)是遲那時(shí)快，壽俊逸一個(gè)箭步，用枕頭往前一擋，把那“飛彈”在離我只有十厘米的地方打下了。真險！我在壽俊逸的幫助下躲過(guò)一劫。
我立馬也拿起“炸彈”向任威發(fā)起了反攻。任威反應還算快，向左邊一躲，但還是被我打中了肩。任威中彈倒下，我高興地哈哈大笑。就在我的意之際，洪增輝沖了出來(lái)，連續攻擊我們。我和壽俊逸左躲右閃，巧妙地躲避了，同時(shí)也迅速展開(kāi)了又一次大規模的反擊。拖鞋炸彈像流星雨一般飛向洪增輝，洪增輝使出渾身解數，但還是躲避不及，因為我們扔過(guò)去的炸彈從四面八方?jīng)_向他。洪增輝也招架不住被打敗了！我和壽俊逸高聲歡呼起來(lái)……
再過(guò)一年，我們都將離開(kāi)這個(gè)大家庭了。每每想到這點(diǎn)，我就會(huì )非常珍惜在這個(gè)大家庭里的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，投入地欣賞這里的五彩繽紛；盡情地回味這里的酸甜苦辣……
難忘小學(xué)生活作文 篇22
前段時(shí)間整理手機文件的時(shí)候，突然發(fā)現一張小學(xué)畢業(yè)照照片，照片里的我滿(mǎn)臉嚴肅，站在最后一排，離旁邊的男生隔得遠遠的。
觸摸著(zhù)照片上的自己，許多關(guān)于小學(xué)時(shí)發(fā)生的事情映入眼簾，甚至當時(shí)的心理想法都能清清楚楚的感受到，仿佛現在的我已經(jīng)回到了那段時(shí)光。
小學(xué)的我是一個(gè)不愛(ài)干凈、黑黑以及比較呆直的女孩子，成績(jì)不上不下，一段時(shí)間成績(jì)上去，一段時(shí)間成績(jì)下來(lái)，也記不清小學(xué)是否有成績(jì)排名了，只記得自己成績(jì)只要過(guò)百，就是一件十分開(kāi)心的事情。
小學(xué)的我還是一個(gè)比較不引人注目的人吧，因為不愛(ài)干凈，所以愿意和我玩的朋友其實(shí)并不多，但也是有過(guò)一段快樂(lè )的時(shí)光，還記得小學(xué)放學(xué)后，總會(huì )約上兩個(gè)朋友去她家里面一起寫(xiě)作業(yè)，有時(shí)候那位朋友的爸爸會(huì )分給我們一些零食吃，有時(shí)候周末時(shí)也會(huì )去這兩位朋友家里玩，會(huì )去她們家里聊天，那段時(shí)光大概是我小學(xué)時(shí)光里平和而覺(jué)得能夠值得稍微微笑的一段時(shí)光。許多事情漸漸模糊了，但記憶里仍記得那叔叔給的零食，仍記得那位朋友教我玩的扔石子的游戲。
小學(xué)的我也有兩三個(gè)愛(ài)好，參加過(guò)幾次活動(dòng)，比如乒乓球比賽，比如做了擊鼓隊隊員，比如曾經(jīng)去跟老師跳三字經(jīng)的舞蹈（盡管落選了，并沒(méi)有上臺表演），這些經(jīng)歷讓我覺(jué)得小學(xué)時(shí)光也是值得讓人去回味，讓我不禁從第三人的角度去看自己，那時(shí)的自己似乎呆呆的，思想并不像現在這樣想的許多，許多事也是以老師，家長(cháng)，朋友的話(huà)為主，所做的事情更像是出自本能一般。
在那個(gè)夏天，以一張小學(xué)畢業(yè)照結束了我的小學(xué)生活，小學(xué)生活，真是十分難忘。
難忘小學(xué)生活作文 篇23
我的小學(xué)生活像珍珠，它在耀眼美麗的燈光下閃閃發(fā)光；我的小學(xué)生活像春風(fēng)，它吹拂著(zhù)一切使大自然顯出勃勃生機；我的小學(xué)生活像一本名著(zhù)，它會(huì )帶領(lǐng)我們領(lǐng)略知識的奧秘。這就是我難忘的小學(xué)生活。
回首我的小學(xué)生活，在畢業(yè)以后我才覺(jué)得無(wú)比留戀和依依不舍。是的，這里有我難忘的母校，難忘的老師，難忘的同學(xué)。不管何時(shí)何地，我都不會(huì )忘記他們。母校是我們這群小小鳥(niǎo)的避風(fēng)灣，每每看到母校，就會(huì )讓我感到無(wú)盡的力量。一年四季都可以看到我們在溫暖的大楊樹(shù)下嬉戲、歡笑。我們可愛(ài)的班級，是一個(gè)溫馨快樂(lè )的大家園。
說(shuō)到我們敬愛(ài)的班主任老師，是她陪伴我們度過(guò)了六個(gè)春夏秋冬，她不僅是我們的好朋友，還是我們共同的媽媽。在我們委屈、困惑、傷心的時(shí)候，是她安慰我們，教會(huì )了我們許多做事，做人的道理。她的一言一語(yǔ)，都讓我們感到無(wú)比溫暖。是她帶給我們精彩無(wú)比的語(yǔ)文課堂，講繪本，辯論會(huì )，課本劇……是她犧牲了自己寶貴的休息時(shí)間，陪著(zhù)我們開(kāi)展豐富多彩的課外活動(dòng)，讓我們受益匪淺。
還有我最喜愛(ài)的數學(xué)老師，是她讓我們發(fā)現數學(xué)的樂(lè )園是那么令人著(zhù)迷。是她讓我們改掉了很多壞習慣，教會(huì )我們怎樣珍惜時(shí)間。是她，讓我們覺(jué)得數學(xué)的課堂就像品不夠的美味，總是覺(jué)得時(shí)間過(guò)得太快。即便已經(jīng)離開(kāi)了小學(xué)校園這么多年，我還意猶未盡，沒(méi)有聽(tīng)夠數學(xué)老師風(fēng)趣幽默、豐富生動(dòng)的數學(xué)課。數學(xué)老師，您送給我們的是人生一筆多么寶貴的財富��！我知道，只有努力學(xué)好數學(xué)，做一個(gè)誠實(shí)、優(yōu)秀的好學(xué)生，才能回報您的教誨之情！
我的英語(yǔ)老師給我留下了深刻的印象，雖然快退休了，但她總是充滿(mǎn)蓬勃的朝氣和活力，帶給我們充滿(mǎn)朝氣蓬勃的英語(yǔ)課堂。課堂上她自己掏錢(qián)買(mǎi)來(lái)了糖果，獎勵給我們。記得有一次我過(guò)生日，英語(yǔ)老師居然知道了，特別把我叫到辦公室，給了我幾塊糖果，祝我生日快樂(lè )�，F在雖然她退休了，依然能叫出我們每一個(gè)學(xué)生的名字……敬愛(ài)的老師們，我一定不辜負您們的期望！
還有我可愛(ài)的同學(xué)們，他們讓我懂得了要樂(lè )于助人，是他們讓我懂得了團結就是力量，是他們讓我收獲了友誼和快樂(lè )。我只想對你們說(shuō)一句：謝謝你們！愿我們的友誼地久天長(cháng)！
難忘母校，難忘師恩，難忘同學(xué)，難忘的小學(xué)生活��！你們將是我人生道路上最亮麗的回憶！
難忘小學(xué)生活作文 篇24
童年的每一天都是甜蜜蜜的，童年的回憶是美好的，童年的我們背起書(shū)包，蹦蹦跳跳的走進(jìn)充滿(mǎn)歡聲笑語(yǔ)的小學(xué)校，這里有和藹的老師，可愛(ài)的同學(xué)，美麗的校園還有一個(gè)個(gè)令人難忘的故事。
一天上語(yǔ)文課，同學(xué)們都在準備復述課文，老師走過(guò)來(lái)對我說(shuō)：“準備好，下一個(gè)讓你說(shuō)”。我的心“咯噔”一下，心想：這可是即興創(chuàng )作呀，為什么不找別的同學(xué)偏找我呀，我正埋怨著(zhù)，突然，“�！钡囊宦�，把我從埋怨中拉了回來(lái)�！鞍パ�，這可咋辦，我剛才在發(fā)呆，沒(méi)準備好呢！開(kāi)口一說(shuō)，還不得被人笑話(huà)”？果然，老師叫到了我。我迷迷糊糊的站到了講臺上，斷斷續續的說(shuō)了一大堆，竟不知說(shuō)了些什么，只見(jiàn)下面議論紛紛，我心里更緊張了。說(shuō)完后，我便低著(zhù)頭奔回座位，差不多快哭了�？晌覜](méi)想到，老師竟夸我用詞很美，使我真的很激動(dòng)，很開(kāi)心。老師給了我信心！在學(xué)校里，這樣的例子數不勝數，老師不僅教給我們知識，還教給我們許多做人的道理，給我們自信，讓我們坦然地面對生活，老師的教誨使我終生難忘。
在學(xué)校里，還有我摯愛(ài)的同學(xué)。我們一起玩耍，一起學(xué)習，一起進(jìn)步。當我遇到挫折時(shí)，他們安慰我，鼓勵我，當我成功時(shí)，他們?yōu)槲议_(kāi)心，和我一同分享快樂(lè )和喜悅，同學(xué)友誼令我難忘。每天，我走進(jìn)美麗如畫(huà)的校園，看著(zhù)盛開(kāi)的鮮花，充滿(mǎn)生機的小樹(shù)，寬敞明亮的教室，看著(zhù)同學(xué)們一張張歡樂(lè )的笑臉，老師們對我們殷切的關(guān)懷，我的心情格外的舒暢，在這樣一個(gè)快樂(lè )的校園里學(xué)習、成長(cháng)，我感到無(wú)比幸福！
老師、同學(xué)、校園是我學(xué)校生活的重要組成部分，它給我的不僅僅是一段成長(cháng)的過(guò)程、生活的經(jīng)歷，更將會(huì )成為我生活中永遠難忘的美好回憶。這一張張面孔我已經(jīng)熟悉得不能再熟悉了，我要真摯的對你們道一聲祝福。六年來(lái)我們朝夕相處、歡歌笑語(yǔ)，那是多么的快樂(lè )��！如今已經(jīng)分別了這么多年，我們還是難以忘記當初一同學(xué)習的母校。
還記得當初出校門(mén)時(shí)回頭一望，看看這棵老槐樹(shù)，看看那平日灑滿(mǎn)歡笑聲的操場(chǎng)，看看那昔日朗朗書(shū)聲的教學(xué)樓。讓我們永遠記住這里，讓學(xué)校的樣子定格在每一位同學(xué)的心里。
小學(xué)生活讓我們永生難忘。
難忘小學(xué)生活作文 篇25
時(shí)間流逝，六年的時(shí)光已經(jīng)化為一個(gè)個(gè)匆匆離去的腳印。這是什么？是同學(xué)們的歡聲笑語(yǔ)；是同學(xué)老師的美麗合影；也是老師和同學(xué)的美好回憶。每一次回想起六年中的一切，心中總是不禁感慨萬(wàn)千，總會(huì )有一股莫名的不舍留在心間。
如果有人問(wèn)我是誰(shuí)給予你最誠摯的幫助，我會(huì )毫不猶豫地回答：“是同學(xué)！”因為我們曾經(jīng)一起面對困難，分享過(guò)勝利的喜悅。這些難以表達的喜悅，不正是我們一起生活、學(xué)習六年的真實(shí)縮影嗎？每當我遇到困難時(shí)，是樂(lè )于助人的同學(xué)們用自己的愛(ài)心幫助我；當我犯了錯誤時(shí)，是朝夕相處的同學(xué)們用寬容之心將我包容；成功時(shí)，又是天真活潑的同學(xué)和我們一起分享勝利的果實(shí)……這一切的一切，不正是我們情同手足般的友誼的見(jiàn)證嗎？畢業(yè)了這么多年，我只想對你們說(shuō)一聲：“愿我們的友誼永遠天長(cháng)地久！”
如果有人問(wèn)我是誰(shuí)給予你努力奮斗的力量，我會(huì )堅定不移地說(shuō)：“是老師！”因為是您們教會(huì )了我知識，告訴我人生的哲理，使我邁向人生中一座又一座高峰，沖向了勝利的終點(diǎn)。老師，是您，帶領(lǐng)我們遨游知識的殿堂；是您，為我們指明了尋找開(kāi)啟人生大門(mén)金鑰匙的道路；是您，將祖國人才的明天譜寫(xiě)得更加輝煌！
如果有人問(wèn)我是誰(shuí)培養了新世紀的人才，我一定會(huì )說(shuō)：“是母校！”有人曾說(shuō)過(guò)，學(xué)校是培養人才的搖籃；更是孩子們的快樂(lè )天地！是��！難忘的小學(xué)六年，學(xué)校想一位慈愛(ài)的母親，深情地見(jiàn)證了一批批學(xué)生的進(jìn)步與成長(cháng)。忘不了，我們在操場(chǎng)上快樂(lè )地玩耍；忘不了，我們在老師的帶領(lǐng)下認真地做操；更忘不了，即將離開(kāi)母校的我們在體育課上盡情地嬉戲……啊，隨著(zhù)時(shí)間的流逝，一切都會(huì )改變，但永遠不會(huì )改變的，卻是校園里的一草一木那永恒的美麗；永遠不變的是您的學(xué)子們對您的一片深情！母校！您的美麗會(huì )永遠留在我的心中！
轉眼間，同學(xué)們都已從懵懂入學(xué)的孩童變成了和我一樣的高中生。六年的時(shí)間匆匆閃過(guò)，同學(xué)，老師和母校也成為人生中最難忘的回憶了。這種回憶，有依依的惜別和不舍，有深深的感動(dòng)和留戀……無(wú)論是什么，都讓我們將它埋藏在心靈最快樂(lè )的角落吧！因為在那個(gè)角落里，裝著(zhù)我們永遠真摯的美好的回憶……
難忘小學(xué)生活作文 篇26
那些種在校園里長(cháng)不大的記憶，2015年的秋天我來(lái)到我們這座校園。一年級我上學(xué)了，二年級我進(jìn)步了，三年級我長(cháng)大了，四年級我懂事了，五年級我做到了，今年六年級，我要畢業(yè)了……
“風(fēng)煙俱凈，天山共色。從流飄蕩……”我們班同學(xué)大聲朗讀著(zhù)，伴隨著(zhù)朗讀聲的是窗外鵝毛般的大雪。下課了，我們班的三個(gè)同學(xué)要去領(lǐng)營(yíng)養餐。他們出了教室門(mén)大步流星的跑向廚房，鞋上的灰印在了潔白的雪地上。
我邊吃著(zhù)雞蛋喝著(zhù)牛奶，邊看著(zhù)窗外的大雪，我迫不及待地吃完營(yíng)養餐，借洗手的名義出了教室去玩雪。走出教室門(mén)，二話(huà)不說(shuō)開(kāi)始堆雪人。我先滾了一個(gè)小雪球，又滾了一個(gè)大雪球，把它們放在一起，再在小雪球上按兩顆石子當眼睛，一片樹(shù)葉當嘴巴，一個(gè)小雪人就大功告成。
不過(guò)，越來(lái)越多的人出來(lái)玩了，我的雪人一不小心被人踢壞了，我拿起一個(gè)雪球就朝他丟去，他看我朝他丟雪球，他也丟來(lái)一個(gè)大雪球，不過(guò)好在我身手敏捷躲過(guò)去了。我又丟了幾個(gè)雪球，他也丟了幾個(gè)，我們就這樣開(kāi)啟了打雪仗模式。
“上課時(shí)間到了，請同學(xué)們回到教室準備上課�！鄙险n鈴聲打斷了我們的笑聲，我戀戀不舍地走進(jìn)教室，心想：下個(gè)課間再找他玩吧。但下個(gè)課間我沒(méi)有找到他……
那些留在歲月中忘不掉的純真，雪花是美好的，歲月是美好的，童年是美好的，小學(xué)生活是美好的，也是難忘的。
難忘小學(xué)生活作文 篇27
即將離開(kāi)母校，即將離開(kāi)老師，即將離開(kāi)同學(xué)，心中有太多太多的不舍，太多太多的惜別。
難忘六年級那次野炊。同學(xué)們分成四組，背著(zhù)三腳架、鐵鍋，手拉手地去郊外野炊。我們在林中撿柴，生火，取水，炒菜，煮飯，不到午飯時(shí)間飯菜就上“桌”了。我們邀請老師一起進(jìn)餐，大家席地而坐，圍成一圈吃著(zhù)、說(shuō)著(zhù)，就像一個(gè)大家庭一樣，快樂(lè )地享受著(zhù)勞動(dòng)的收獲。那黃瓜炒火腿腸無(wú)比鮮美，那玉米粒炒香腸也格外好吃，那素炒豌豆尖綠油油，那烤鴨叫人直流口水……“酒足飯飽”后，大家還意猶未盡，于是紛紛拿起紙杯，再次倒上飲料，一起說(shuō)著(zhù)“干杯”，天空上到處回蕩著(zhù)我們的歡聲笑語(yǔ)……這時(shí)，老師悄悄地給我們拍了幾張照片，留下了我們歡樂(lè )的記憶。
難忘那情誼綿綿的師生之情。年輕漂亮的車(chē)老師，上課新穎有趣，課后陪我們踢球跳繩。學(xué)期結束時(shí)，是您自己掏錢(qián)買(mǎi)來(lái)一大袋五彩斑斕的棒棒糖，您一邊發(fā)糖，一邊安慰沒(méi)考好的同學(xué)，鼓勵有進(jìn)步的同學(xué)，同學(xué)們蜂擁而至圍在您身邊不愿離開(kāi)。難忘盡職盡責的文老師，患有高血壓，仍帶病堅持給我們上課；難忘善解人意的曾老師，教會(huì )了我們如何做人……你們就如那“隨風(fēng)潛入夜，潤物細無(wú)聲”的春雨，滋潤我們這些小禾苗。讓我們明白了陽(yáng)光是怎樣照亮人生的，園丁是怎樣照顧花朵的，春風(fēng)是怎樣染綠世界……
記得那次歌詠比賽，奪冠的我們在教室里歡呼、吶喊；記得那次拔河比賽，我不慎受傷，可是老天仿佛也被我們感動(dòng)了，經(jīng)過(guò)我們的奮力拼搏，我們再一次勝利；記得那次的文化節，由于我們沒(méi)有做好充分的準備，輸了，在教室里，我們默默地哭了……
更加忘不了的是：在這個(gè)溫暖的集體里我與親愛(ài)的同學(xué)并肩走過(guò)了六年，在這六年中，我們一起笑過(guò)、哭過(guò)、努力過(guò)。六年中我們一起在知識的海洋中遨游，一起在運動(dòng)場(chǎng)上奮力拼搏，一起在合唱比賽中放歌，一起在美麗的校園嬉戲。在朝夕相處中，我們一道成長(cháng)，一起收獲了珍貴的友誼……
我的小學(xué)生活啊，怎一句“難忘”了得。
難忘小學(xué)生活作文 篇28
生活中，總有許多人和事在面前來(lái)來(lái)往往，卻留不下任何的蹤跡�？墒�，總有些事，伴隨著(zhù)曾經(jīng)有過(guò)的喜悅與感傷，在記憶的里書(shū)頁(yè)里永恒著(zhù)，哪怕千年之后，在翻開(kāi)這已泛黃的書(shū)頁(yè)，也依然親切如初……
——題記
還記得，一年級時(shí)剛入學(xué)的我，背著(zhù)新買(mǎi)的書(shū)包，看著(zhù)新發(fā)的書(shū)本，用著(zhù)新的文具，結交了新的朋友，開(kāi)始了小學(xué)新的生活。
如今，短短小學(xué)的六年，我們從幼稚懵懂的小孩子變成了明白事理大哥哥大姐姐。還記得么？我們相逢在鳥(niǎo)語(yǔ)花香的春日，我們相識在烈日炎炎的夏日，我們相交在碩果累累的秋日，我們相知在粉妝玉砌的冬日。天下沒(méi)有不散的宴席，是的，該分別了，想起曾經(jīng)一起走過(guò)的日子，原來(lái)是那么快樂(lè )、幸�！�
你還記得四年級的時(shí)候，我們一起走過(guò)軍訓生活嗎？一次次在烈日下站軍姿，練習軍體拳，我們的揮汗如雨。一次次艱苦的奮斗，讓我們團結一致；一次次刻苦練習，讓我們學(xué)會(huì )堅強。對了，你還記得怎么疊被子么？疊、壓、折、修，一塊見(jiàn)棱見(jiàn)角的被子出現在我們面前�？粗�(zhù)教官們一張張堅毅剛強的臉，也許經(jīng)過(guò)一番磨煉，我們的意志也會(huì )出現同樣的輪廓。
經(jīng)過(guò)七天的艱苦訓練，我們終于回到了已靜多日的校園，往日朗朗的讀書(shū)聲再次響徹了校園，直到2年以后的一天：
你還記得在小學(xué)的最后一天嗎？學(xué)校讓每個(gè)班組織最后一場(chǎng)聯(lián)歡會(huì )，也為我們的小學(xué)生涯畫(huà)上一個(gè)句號。
天灰蒙蒙的，花兒不見(jiàn)了往日的活力，鳥(niǎo)兒不見(jiàn)了往日歡快的歌唱，就連行人們似乎都垂頭喪氣的。拖著(zhù)沉重的腳步來(lái)到教室里，沒(méi)有了以往聯(lián)歡會(huì )花花綠綠的裝飾，沒(méi)有了以往聯(lián)歡會(huì )歡樂(lè )的氣氛，剩下的只有對過(guò)去六年的眷戀。節目中少了以往的歡快與祝福，多了一份分離的悲傷與不舍。
當聯(lián)歡會(huì )里的最后一個(gè)節目——《友誼地久天長(cháng)》的樂(lè )聲響起時(shí)，演唱的已不再是臺上的十幾位同學(xué)了，所有人依依不舍的情感都迸發(fā)了出來(lái)，用心共同唱響了《友誼地久天長(cháng)》！所有人都哭了，老師也哭了，她說(shuō)：“天下沒(méi)有不散的宴席，今天，我們不得不分離了，也許若干年后，我們會(huì )天各一方，也許會(huì )再次見(jiàn)到你們，不管怎樣，只要我們的心在一起，我們就永遠是一家人！”
我無(wú)意中拉開(kāi)了那個(gè)抽屜，畢業(yè)照仍靜靜的躺在那里，帶著(zhù)我對小學(xué)生活的眷戀，帶著(zhù)我對好朋友的不舍，帶著(zhù)我對小學(xué)老師的思念，靜靜的躺在那里……
時(shí)光逃去如飛，五年的時(shí)光就這樣轉眼間過(guò)去了。昨天，我還是一個(gè)剛入學(xué)的新生，今天，我竟要含淚說(shuō)這句：“再見(jiàn)了，母校！”
母校，是你讓我從一個(gè)什么都不懂的頑童，變成了一個(gè)有理想、有抱負的少先隊員，是你把我領(lǐng)進(jìn)了那無(wú)窮盡的知識海洋。母校，是你把我和敬愛(ài)的啟蒙老師聯(lián)在一起，是你讓我交到了這么多的知心伙伴。
在這六年的小學(xué)生涯中，我從啟蒙老師那里學(xué)到了多少知識，從小伙伴那里得到了多少歡樂(lè )。母校，您讓我懂得了要熱愛(ài)祖國，要勤奮，要做正直誠實(shí)的人。想到這里，我的心里多了一絲恐懼，多了一絲眷戀。我好害怕不能再在您的懷抱里和同學(xué)們玩耍嬉笑，好害怕不能再用老師諄諄的教導來(lái)補充頭腦，害怕......母校，我好想讓時(shí)間在此刻停留，讓我再享受享受在您懷抱里的溫暖。
母校，在您的懷抱里，我留下多少回憶。曾記得我們那朗朗的讀書(shū)聲，曾記得，老師站在講臺上的黑板前認真地寫(xiě)字，曾記得，我與伙伴們在操場(chǎng)上玩耍，曾記得......親愛(ài)的母校，雖然您的教室不大，雖然您的操場(chǎng)不寬廣，雖然您的器材不高級。但是，我一點(diǎn)都不嫌棄，我仍然深深地愛(ài)著(zhù)您，因為，是您讓我們學(xué)到了很多知識，懂得了很多道理，是您培養出多少?lài)覘澚�，是您造就了有用人才。你是有功的呀�?/p>
親愛(ài)的母校，我要和您說(shuō)再見(jiàn)了，我能憧憬一下您的未來(lái)嗎？十年后，我再回到母親，教室寬敞明亮，器材先進(jìn)高檔，綠色布滿(mǎn)校園，那是多好呀！
親愛(ài)的母親，我深深地祝福您，祝您桃李滿(mǎn)天下，祝您成為三晉名校，噢，不，您要走出山西，走向中國！
再見(jiàn)了，我親愛(ài)的母校！
我即將離開(kāi)母校的時(shí)候……
在母校的時(shí)間只剩下短暫的一年了，在這個(gè)上千多個(gè)日子里。我就像一根幼苗，像一根小草，像一個(gè)種子，在“園丁”——老師精心的照料，用心的灌溉下，茁壯成長(cháng)，長(cháng)成一棵蒼天大樹(shù)，將來(lái)回報祖國，回報母校，回報老師。聽(tīng)著(zhù)老師一遍又一遍的叮囑，聽(tīng)著(zhù)老師一遍又一遍的教誨，靠著(zhù)同學(xué)們的互想幫助，互相鼓勵，我們同學(xué)都一起日漸成長(cháng)。似乎在班級里還回蕩著(zhù)我們瑯瑯的讀書(shū)聲，在操場(chǎng)上仿佛繚繞著(zhù)我們的歡聲笑語(yǔ)，在校園里還有我們嬉戲的身影，在每一個(gè)角落里，我們曾留下過(guò)難忘的回憶。往事還厲厲在目，記憶猶心。
在母校老師的教誨下，我得到了許多。我得到了許多朋友，也得到了老師的金玉良言和新的知識，使我成為了一個(gè)有知識懂禮貌的好學(xué)生。我在母校留下了許多難忘的往事，也留下了許多美好的回憶，最重要的是得到了最好的教育和今后做人處事的指南針。但現在我在母校的時(shí)間已不多了，猛然回首，回顧往事，仿佛督促我的老師，鼓勵我們的師長(cháng)，還有可愛(ài)的校園，都要從我們輕唱的驪歌聲中失去了，不知何時(shí)我們已成了校中的大哥大姐，成為弟弟妹妹的榜樣。
如今我回首想起，老師的教誨，我們瑯瑯的讀書(shū)聲，同學(xué)們的歡笑聲，都還縈繞在耳邊，把握最后留在母校的一年時(shí)間，看一看可愛(ài)的校園，看一看教導我們的老師，看看鼓勵我的同學(xué)，珍惜最后筆硯相親的日子。
天下沒(méi)有不散的筵席，光陰一去不復返，我會(huì )永遠記住老師的教勉，做個(gè)堂堂正正的中國人，記住，明日三保以我為榮。��！美麗的校園，你帶給我多少歡樂(lè )，多少啟迪，我一生難忘。
難忘小學(xué)生活作文 篇29
再到校園走走吧，不久我們就要各奔東西了。兩千多個(gè)日日夜夜，鋪就了我們成長(cháng)路上的基石，也讓原本陌生的我們親如一家。六五班的摩天輪即將停下，我卻依然留戀窗外校園的春天……��！再在校園走走吧！
那熟悉的操場(chǎng)，寄托著(zhù)滿(mǎn)滿(mǎn)的回憶。團體接力時(shí)我們一起歡呼、一起加油，當我沖出那條紅線(xiàn)，你們簇擁在一起為我喝彩，緊緊地抱住我不肯松開(kāi)。我貪婪地靠在你們的肩膀上，慢慢閉上了眼睛，溫暖的懷抱纏繞著(zhù)我，笑聲一直在我耳邊回蕩著(zhù)。你們到處宣揚我的“戰績(jì)”，似乎想讓全世界的人都知道。你們一張張笑嘻嘻的臉蛋，充滿(mǎn)了青春的氣息。
學(xué)校的小花園里，木棉樹(shù)上還依然藏著(zhù)我與朋友的名字。木棉花總是在新生到來(lái)的時(shí)候與老生畢業(yè)的時(shí)候開(kāi)放，滿(mǎn)目艷紅，灼灼其華，仿佛我們用汗水和心血祭奠的青春，一去不返。當稚嫩的我們把木棉花保存在各自的小盒子里，約定長(cháng)大以后會(huì )再遇見(jiàn)，承諾著(zhù)“友誼長(cháng)存”的誓言，卻還不明白一輩子的約定是那么奢侈。隨著(zhù)“咔嚓”一聲，畢業(yè)照上呆呆的笑臉為一切畫(huà)上了并不完滿(mǎn)的句號。
寬敞明亮的教室，承載了太多的歡聲笑語(yǔ)。窗臺上，那一座座我們用汗水換來(lái)的獎杯、門(mén)口我們一起表演后的合影、書(shū)架上我們翻閱過(guò)無(wú)數次的圖書(shū)、黑板上擦了又寫(xiě)的一板板漢字，一次次精彩發(fā)言贏(yíng)來(lái)的陣陣掌聲……這一切都是我童年生活中最美的回憶。我笑了，你們陪我一起歡笑；我哭了你們總是一起安慰我，連淘氣的小唐同學(xué)都給我遞來(lái)一兩張紙巾。樓梯道里，我們一起談古論今、一起編花籃、一起說(shuō)悄悄話(huà)……
眺望整個(gè)學(xué)校，處處都流淌著(zhù)回憶。過(guò)去了，結束了，要散場(chǎng)了嗎？風(fēng)箏總會(huì )飛遠，但它的線(xiàn)頭總會(huì )留在母親的手中；炊煙總會(huì )飛遠，但它的源頭留在了屋里；我們總會(huì )飛遠，但腳印留在了母校的劇場(chǎng)……
再到校園走走吧……
難忘小學(xué)生活作文 篇30
小學(xué)生活就如一攤灑了的牛奶，雖隨著(zhù)時(shí)間的推移會(huì )慢慢消失，可依稀還能嗅著(zhù)當年的香濃氣息，當年的快樂(lè )時(shí)光。
——題記
有人說(shuō)，在學(xué)習的過(guò)程中，小學(xué)生活最難忘。幼兒園時(shí)年齡太小，中學(xué)時(shí)學(xué)習太忙，大學(xué)時(shí)相處太短。我也是這樣認為的。六年級的我們即將各奔東西，筆勾起了我對美好往事的回憶。
記得在二年級時(shí)，我們班刮起了一陣“西瓜蟲(chóng)”風(fēng)。所謂“西瓜蟲(chóng)”，就是種蜷起來(lái)像西瓜的小甲殼蟲(chóng)，名字自然也是我們給的。那時(shí)我們的教室是在一樓，沒(méi)走幾步就是個(gè)大花壇，于是每節下課，便出現了“全班總動(dòng)員”這一現象。不論男女，都赤手伸進(jìn)泥土里抓西瓜蟲(chóng)，再放進(jìn)瓶子里，一張張喜笑顏開(kāi)的小臉湊到瓶子前露出粉嫩的牙齦，好奇地打量著(zhù)正在瓶子中央蠕動(dòng)的小生靈。有一次，許多同學(xué)都將他們抓到的小西瓜蟲(chóng)投進(jìn)我特意帶的礦泉水瓶中，大概有幾百只吧。這些小動(dòng)物們平均每只只有一丁點(diǎn)兒的活動(dòng)空間，一丁點(diǎn)兒的空氣，被悶得慌，可我們呢?卻仍興致勃勃地往瓶中塞小西瓜蟲(chóng)，直到一只也放不下為止。而且那時(shí)竟還傻乎乎地祝愿那些小可憐們會(huì )生活得越來(lái)越好，我也沒(méi)事似的將瓶子往桌下一塞，背起書(shū)包，樂(lè )悠悠地走了。第二天早上，當我來(lái)到學(xué)校再看看這些小動(dòng)物時(shí)，發(fā)覺(jué)它們已泛起了臭味，個(gè)個(gè)都伸得直挺挺的�？磥�(lái)已經(jīng)死了�？晌覀兙箾](méi)有一絲失落感，還是嘻嘻哈哈地走出教室——這樣也挺好呀!那時(shí)的我們想，是啊，花壇中央是一個(gè)魚(yú)池，里面住著(zhù)不少魚(yú)，我們都知道，魚(yú)是吃西瓜蟲(chóng)的，而我們是愛(ài)喂魚(yú)的。于是，我把瓶中的西瓜蟲(chóng)一股腦兒倒進(jìn)魚(yú)池中，魚(yú)兒們擺動(dòng)著(zhù)尾巴，爭先恐后地來(lái)吃“天降的美味”。而我們卻看得兩眼放光，仿佛吃西瓜蟲(chóng)的不是小魚(yú)，而是自己，那樣子十分過(guò)癮……
四年級時(shí)，我們已不再那么“粗野”，學(xué)會(huì )了玩賞西瓜蟲(chóng)，隨著(zhù)年齡的增長(cháng)，這注定是一場(chǎng)更瘋狂的風(fēng)。在“護綠行動(dòng)”中，我們班的一位班干部竟捉起西瓜蟲(chóng)，放在自己的頸上，讓它盡情的在頸上嬉戲，最后，那只西瓜蟲(chóng)是從她的衣服中掉出的，我可沒(méi)這膽量!比起這來(lái)，我與同桌更喜歡的是“訓練”西瓜蟲(chóng)。我和同桌在課桌上放上幾堆書(shū)，再以尺子甚至鉛筆連接，弄得有些像某些娛樂(lè )節目中的闖關(guān)游戲。雖說(shuō)大多數西瓜蟲(chóng)都極不配合，愚昧笨拙，但我們卻樂(lè )此不疲，繼續積極地尋“苗子”，功夫確實(shí)是不負有心人啊，有一只小西瓜蟲(chóng)竟能爬我們教室光潔的墻壁�？上�，沒(méi)過(guò)一天，它便失蹤了，但它的光輝形象便就此印在腦海中，成為一個(gè)引以為豪的話(huà)匣子。
五年級時(shí)，最令我們自豪的便是做操。那一段日子，我們的徐老師因腳有傷不能隨我們下樓�？赏瑢W(xué)們非常懂事，在領(lǐng)操員的帶領(lǐng)下，我們大踏步地進(jìn)入操場(chǎng)，又跟著(zhù)節拍整齊地做準每一個(gè)動(dòng)作。在退場(chǎng)前，體育老師的聲音總會(huì )在校園的各個(gè)角落響起：五(1)班的同學(xué)出操最整齊，做操有力。這一聲，仿佛冬日的陽(yáng)光，暖暖地射進(jìn)心頭。同學(xué)們雖然表面上都默不作聲，可我知道，大家的心里都像投進(jìn)了一個(gè)帶著(zhù)陽(yáng)光、充滿(mǎn)喜悅的石頭，“撲通”一聲，泛起了一圈圈心的漣漪……
一抹絢麗的晚霞徜徉在山頭，我們即將分別。懷揣著(zhù)夢(mèng)想的我們又將從新的起跑線(xiàn)上開(kāi)始，懷念那純真的碎影……同學(xué)們，請允許我引用徐志摩《再別康橋》中的一句話(huà)作為本文的結尾：
輕輕的我走了，正如我輕輕地來(lái)。
難忘小學(xué)生活作文 篇31
時(shí)光飛逝，轉眼間我們已到了該小學(xué)畢業(yè)的時(shí)候，回想過(guò)往種種，我不由得心生了些許不舍。六年的光陰像云煙就飄散了，留下來(lái)的不止回憶，還有我喜歡的你們。即使我們即將在這分道揚鑣，但并不能隔離開(kāi)我們之前的友誼。
在這日子里，我遇上了一個(gè)又一個(gè)辛勤的園丁，我們是祖國的花，她們點(diǎn)燃自己照亮了我們，我們一心只讀圣賢書(shū)，而不聞窗外事，我的耳旁依稀傳來(lái)我們班級朗朗的讀書(shū)聲。也想起我們在籃球場(chǎng)玩的抓人游戲、打羽毛球等等，也許在我們踏上中學(xué)的時(shí)候，與我們玩耍的人已然換了一批，我們也都會(huì )有全新的朋友，在這校園里，不再看到我們嬉戲打鬧的身影......
��！我親愛(ài)的老師和我愛(ài)的同學(xué)們，我們即將踏上嶄新的學(xué)習之旅，即使我們不再在這校園里同行，但是在這段時(shí)間，也會(huì )使我們難以忘記，難忘有你們的小學(xué)生活。
難忘小學(xué)生活作文 篇32
我的小學(xué)生活是豐富多彩而且難忘。
小學(xué)生活中有喜、怒、哀、樂(lè )不同的滋味。
它就像一個(gè)打翻了的五味瓶；仿佛五味俱全的調味箱；如同天上五彩繽紛的彩虹。
它又想一個(gè)大家庭，老師就是我們的父母，同學(xué)們就是我們的兄弟姐妹，教室就是我們的家。
它還像一個(gè)知識寶典，讓我們盡情的在知識的海洋海洋中翻涌。讓我們在湛藍的天空中自由的翱翔。
我在這樣一個(gè)充滿(mǎn)溫暖，甜蜜的‘家’度過(guò)了一個(gè)充實(shí)的小學(xué)生活。
小學(xué)是我記憶中不可磨滅的一塊拼圖，沒(méi)有了它我的記憶就不會(huì )完整。
我的記憶以就像天上的星星一樣多，但是星星總有最亮的一顆；就像平原上的駿馬，駿馬總有最快的一匹；就像滿(mǎn)載幸福的帆船，帆船總有最結實(shí)的一帆。而那最亮、最快、最結實(shí)的就是我的小學(xué)生活。
而那些人、事、物都將在我的腦海中永存。曾經(jīng)是、現在是未來(lái)也是。
難忘小學(xué)生活作文 篇33
時(shí)間過(guò)得真快，一眨眼六年的光陰就像過(guò)眼云一般過(guò)去了，我們要畢業(yè)了。小學(xué)生活多么令人迷戀而依依不舍，如今我們就要各奔前程，想起來(lái)不禁感慨萬(wàn)千。
在那2000多日子里，我們像一株幼苗，受著(zhù)師長(cháng)的灌溉，聽(tīng)著(zhù)師長(cháng)的孜孜不倦，循循善誘的教誨，靠著(zhù)同學(xué)們相互提攜鼓勵而日漸茁壯。似乎教室里還有我們瑯瑯的讀書(shū)聲。在操場(chǎng)上還有我們的嬉戲聲，在校園有我們的身影……在每一個(gè)角落里，我們都曾留下難忘的回憶，往事歷歷在目，記憶猶新。
記得那年夏天，趙老師帶我們幾個(gè)同學(xué)去夏令營(yíng)。上午我們班幾個(gè)人在市政廣場(chǎng)的圖書(shū)館，看來(lái)很多好看的書(shū)，那個(gè)時(shí)候每個(gè)人看書(shū)的時(shí)候很入迷，而且還有幾個(gè)人在旁邊說(shuō)悄悄話(huà)，過(guò)了一會(huì )，就離開(kāi)了。到了中午是最有趣的時(shí)候，我看到陳志遠在吃羊肉串的時(shí)候，吃的很快，好像旁邊沒(méi)人一樣，讓我們感到很好笑，過(guò)了一會(huì )我們幾個(gè)同學(xué)在會(huì )議室睡覺(jué)，我們幾個(gè)同學(xué)把瓶蓋在桌子上弄來(lái)弄去，但是如果發(fā)出響聲被老師聽(tīng)見(jiàn)那就慘了。下午我們幾個(gè)就去看電影，當時(shí)我們一個(gè)個(gè)看的很入迷，有的同學(xué)好似已經(jīng)進(jìn)入電影。
如今我們就要奔向遠方，忘不了我們攜手走過(guò)的每一個(gè)春夏秋冬，忘不了我們相處的每一個(gè)日日夜夜，畢業(yè)了，朝夕相處的小伙伴，希望一路走好，不管在什么地方都要保持聯(lián)系。
難忘小學(xué)生活作文 篇34
六年的小學(xué)生活轉瞬即逝，那是段難忘的歲月，驀然回首，我們的小學(xué)生活猶如一幅五彩斑斕的畫(huà)卷，記錄著(zhù)我們的酸甜苦辣。
六年的小學(xué)生活猶如一杯清香酸甜的檸檬茶，酸酸的，卻時(shí)不時(shí)喝出無(wú)窮的韻味，那次拔河比賽，我們始終記住一句話(huà)“一鼓作氣，再而衰，三而竭”。但是由于二班實(shí)力太強，而且在最緊要關(guān)頭，我們班的大個(gè)子游長(cháng)鑫摔了一跤，結果，我們班敗了，那時(shí)的心呀，像被醋泡過(guò)似的，酸酸的。
六年的小學(xué)生活猶如一杯香甜可口的蜂蜜水，甜甜的，時(shí)不時(shí)品出甜蜜的喜悅，那次數學(xué)考試，我一路過(guò)關(guān)斬將，終于取得了勝利打了100分，老師的表?yè)P、父母的夸獎、同學(xué)們的稱(chēng)贊……我呀，心里就像喝了蜜一樣甜，美滋滋的。
六年的小學(xué)生活猶如一盤(pán)辣勁十足的辣椒菜，時(shí)不時(shí)嘗出辛酸的眼淚，體育、美術(shù)、音樂(lè )、科學(xué)、品德與社會(huì )要考，語(yǔ)文、數學(xué)、英語(yǔ)更不用說(shuō)，我們瘋狂地記、瘋狂地背、瘋狂地寫(xiě)、瘋狂地學(xué)，就為了有個(gè)好成績(jì)，有個(gè)好分數。
再見(jiàn)了，親愛(ài)的老師，你那無(wú)怨無(wú)悔的教導，學(xué)生永生難忘……再見(jiàn)了，親愛(ài)的同學(xué)，雖然要告別了，但我們那純潔的友誼像一株百合，給我們留下了美好的回憶……再見(jiàn)了！
時(shí)間是一位心靈手巧的藝人，把我們六年的小學(xué)生活雕刻得完美無(wú)瑕，慢慢地印入我的腦海。
難忘小學(xué)生活作文 篇35
六年的小學(xué)生活轉眼即逝，驀然回首，有許多事令我難忘。
我清楚地記得，那一次，丁煒老師讓我到橫港去比賽。我在練習的時(shí)候，唱得非常差，傷心的我躲在角落里哭了起來(lái)。丁老師找到我，語(yǔ)重心長(cháng)地對我說(shuō)：“別哭，你唱得很好，就是太緊張了。再多練習，你會(huì )唱得很好的！”“真的嗎？”他一臉笑容的問(wèn)我：“你說(shuō)呢？”
直到上了六年級，我才知道，我那次唱得有多差，而丁老師卻一直在鼓勵我，讓我重拾了信心。
在上個(gè)學(xué)期的運動(dòng)會(huì )，我深刻地記得。跑步比賽的時(shí)候，我們班的運動(dòng)員都摩拳擦掌，躍躍欲試。當裁判一聲令下，我們班的同學(xué)便象箭一般地向終點(diǎn)奔去，一旁的同學(xué)們更是喊破了喉嚨：“跑快點(diǎn)啊，加油！”果然，我班的運動(dòng)員不負眾望，拿了第一。在其它項目上，我們班也取得了驕人的成績(jì)。
要問(wèn)表情最豐富是什么時(shí)候？毫無(wú)疑問(wèn)，就是發(fā)試卷的時(shí)候。
看吧！當老師拿著(zhù)一疊改過(guò)了的試卷走進(jìn)教室，保準教室里會(huì )鴉雀無(wú)聲，同學(xué)們都會(huì )目不轉睛地盯著(zhù)老師手里的試卷。有的同學(xué)作拜佛的樣子，嘴里還在不停地嘟囔著(zhù)：“佛祖保佑，考好點(diǎn)��！”有的同學(xué)在胸口劃著(zhù)十字，也在小聲地說(shuō)：“上帝啊，別考砸了！”考得好的同學(xué)自然興高采烈，沒(méi)考好地卻垂頭喪氣，這成了教室里一道亮麗的風(fēng)景。
小學(xué)生活，有溫馨、有汗水、還有痛苦與快樂(lè )并存著(zhù)，難忘啊，我的小學(xué)生活！
難忘小學(xué)生活作文 篇36
我馬上就要畢業(yè)，我將要離開(kāi)養育我栽培我六年的母校，心里有千萬(wàn)個(gè)不舍。這個(gè)養育我多年的母校，可以說(shuō)是我另一個(gè)家，還是一個(gè)充滿(mǎn)歡聲笑語(yǔ)，充滿(mǎn)知識的一個(gè)“大家族”，我在這個(gè)“大家族”里發(fā)生過(guò)許多不計其數的事，有開(kāi)心的，有傷心的，有為難的，也有滑稽的，總之我的這些事蕩漾在學(xué)校的各個(gè)角落。
想起我剛來(lái)這所學(xué)校的時(shí)候，我對這里的陌生環(huán)境感到害怕，是老師用溫和的語(yǔ)氣，慈祥的表情才使我緊張的心慢慢的平靜了下來(lái)，在老師的幫助下我在新的校園里交到了許許多多的小朋友，有了這些朋友才會(huì )讓我在新的校園里不感到孤單和寂寞。
馬上我就要去另一個(gè)學(xué)校了，我將會(huì )告別我的母校，我將在新的學(xué)校里交到新的好朋友，我將會(huì )學(xué)到更多的新知識，與此同時(shí)我將會(huì )用淚水告別我那些像“蠟燭”一樣，像“園丁”一樣，像“春蠶”一樣的老師，我將會(huì )用淚水告別和我一起成長(cháng)的朋友們，我將會(huì )用淚水告別和我一起在同一屋檐下學(xué)習了六年的好友們。
我永遠都不會(huì )忘記我母校的一角一落，我忘不了操場(chǎng)上我和同學(xué)的歡聲笑語(yǔ)，我忘不了教室里朗朗的讀書(shū)聲，我忘不了下課走廊上同學(xué)們的吵鬧聲，我忘不了夏天睡午覺(jué)時(shí)同學(xué)們一張張熟睡的面孔，我忘不了書(shū)香園時(shí)同學(xué)們對課外書(shū)的渴望和那專(zhuān)注的眼神，我忘不了同學(xué)身體不舒服時(shí)老師那慈祥的目光……
我忘不了的事太多了，不想忘得事也太多了，我想把這些事深深的藏在心底，把它當做是美好的回憶，有時(shí)候這些回憶可以給人安慰。
難忘小學(xué)生活作文 篇37
六年來(lái)，我換過(guò)學(xué)校，有許多的同學(xué)。他們相貌不同，性格各異，在我的成長(cháng)路上給予了我很多的幫助，我很感恩他們。其中，我最想感恩的是樊芯雨和杜加伊。
樊芯雨是一個(gè)溫柔善良，善解人意的同學(xué)。記得有一次，“藝術(shù)節”快要演出了，老師讓我們去借去年經(jīng)典誦讀的衣服，我問(wèn)了很多同學(xué)都沒(méi)有借到。正當我愁眉苦臉的時(shí)候，樊芯雨走了過(guò)來(lái)笑著(zhù)對我說(shuō)：“發(fā)生什么事了？讓我們家小仙女如此沮喪？”我把事情的經(jīng)過(guò)一五一十地告訴她，她卻笑瞇瞇地對我說(shuō)：“沒(méi)事，我陪你一起去借�！薄翱伞赡愕耐炔皇鞘軅藛�？”“沒(méi)關(guān)系，走吧！”她沖我笑了笑，拍了拍我的肩膀。
我們一層一層樓地找，一個(gè)一個(gè)教室地問(wèn)。終于有一個(gè)同學(xué)說(shuō)，她有服裝，不過(guò)在家里，不知道能不能找到，她要打個(gè)電話(huà)讓她媽媽找一找。這使我和樊芯雨都欣喜若狂。下課，她又陪我去了一趟。當我聽(tīng)到那個(gè)同學(xué)說(shuō)“明天送來(lái)”時(shí)，我喜出望外，樊芯雨臉上也笑開(kāi)了花，此時(shí)，我心中充滿(mǎn)了對她的感激。
杜加伊則是一個(gè)落落大方、不拘小節的同學(xué)。有一次，馬上就要進(jìn)行田徑比賽了，老師讓我們穿短褲、短袖衫，這大冷天的上哪去借嘛？我問(wèn)了許多同學(xué)，她們的回答都是“沒(méi)有”。正當我萬(wàn)分失落時(shí)，我突然想起了杜加伊——這個(gè)運動(dòng)健兒一定有。我馬上找到杜加伊，滿(mǎn)懷期待地說(shuō)：“你有運動(dòng)穿的短褲、短袖衫嗎？”沒(méi)想到，她很快為我找來(lái)了三套衣服，讓我都試一試，看那套衣服合身，令我十分感動(dòng)。
成長(cháng)路上，感恩同學(xué)陪我度過(guò)了許多美好的時(shí)光！
難忘小學(xué)生活作文 篇38
我聞到了夏天的味道。冬天已隨著(zhù)昨日的暖春消逝了，而春風(fēng)也帶著(zhù)往日的陶醉走遠了。又是一個(gè)終結，只剩下蔥綠的葉間下，一地斑駁的陽(yáng)光碎影。和朋友走在校園，見(jiàn)到一年級新生在校園操場(chǎng)上奔跑打鬧。朋友感嘆著(zhù)“多么天真呀！”
五年前的我們毫無(wú)顧忌地在操場(chǎng)上橫沖直撞，笑著(zhù)，鬧著(zhù)，也曾這樣被哥哥姐姐們羨慕過(guò)的吧！可那時(shí)的我們又怎么會(huì )懂呢？
如今，物是人非。我站在校園里，體味著(zhù)在母校的最后一個(gè)季節。風(fēng)吹過(guò)，樹(shù)上的一個(gè)個(gè)飽滿(mǎn)的芒果露了出來(lái)，顯得那么可愛(ài)。透過(guò)翠綠的樹(shù)葉，又高又藍的天空像溪水般澄澈。我閉上眼睛就回憶起在這所小學(xué)的一點(diǎn)一滴。
我永遠忘不了，那一個(gè)辯論會(huì )。同學(xué)們對“科技發(fā)展是利大還是弊大”這個(gè)話(huà)題展開(kāi)了激烈的辯論，雙方都振振有詞，唇槍舌劍。這一方提出一個(gè)理由，對方馬上又進(jìn)行反駁，兩方都不甘示弱，為各自的光點(diǎn)據理力爭，真叫人記憶猶新。
我也更不能忘記那一天的暴風(fēng)雨，在我需要一把傘時(shí)，是我的一個(gè)個(gè)朋友遞給我一把把傘，是他們在關(guān)鍵時(shí)刻給我一份友情。
我也不會(huì )忘記在我考試考差時(shí)，也是我的一個(gè)個(gè)朋友過(guò)來(lái)安慰我，讓我脫去痛苦，找回信心。
我們將要畢業(yè)了，畢業(yè)之后，我們就要各走各的路，各找各媽。在畢業(yè)之前，我得感謝我的老師，是他們使我領(lǐng)會(huì )知識的源泉。
鐘老師，我的語(yǔ)文老師。你雖然整天掛著(zhù)一張嚴肅的臉，對我們非常嚴格，還老是罵，罰我們。但是，我心里明白，你這樣做都是為了我們好，試問(wèn)有哪個(gè)老師不想自己的學(xué)生成績(jì)好呢？畢業(yè)會(huì )考要來(lái)臨了，我清楚，我也明白，你為我們的成績(jì)能得到提升，日思苦想，而我們卻還是整天吊兒郎當的，還不知到時(shí)間的緊迫，我們真是辜負了你的良苦用心。
天下沒(méi)有不散的宴席，光陰一去不復返，我們要永遠記住老師的訓勉，做個(gè)堂堂正正的好學(xué)生。我相信，若干年后，我們全班人和所有教過(guò)我們的老師會(huì )相遇，帶著(zhù)我們成功的喜悅，一起回到我們的母校，回到這個(gè)令我們歡心校語(yǔ)的地方。記�。航袢瘴乙阅感闃s，明日母校以我為榮！
難忘小學(xué)生活作文 篇39
人的一生中有許多事忘不掉，就像那些事藏在貝殼中一樣，誰(shuí)也不能拿走。小學(xué)生活也正是我們美好的童年，六年的小學(xué)生活是我忘不了的。
那時(shí)我所在的那個(gè)班是我們年級里最優(yōu)秀的，而那時(shí)我的學(xué)習成績(jì)也很好。全班同學(xué)都是朋友，我們就像是一條絲帶上的天使，誰(shuí)也不能把我們分開(kāi)。在每次的運動(dòng)會(huì )上，我們班總是會(huì )得到許多獎狀。而在每次參加的任何比賽中，我們班的同學(xué)都會(huì )得到獎狀。我也曾經(jīng)在西寧市作文比賽中得過(guò)三等獎，我們班還是“全國優(yōu)秀班集體”呢!
我們全班同學(xué)有一個(gè)共同的好朋友，那就是我們的班主任王老師。而王老師把我們帶到五年級時(shí)，就離開(kāi)了我們。她去了新寧路小學(xué)當副校長(cháng)。本來(lái)王老師準備走的時(shí)候也不告訴我們的，而我還有幾個(gè)同學(xué)已經(jīng)知道了。王老師不想讓我們告訴別的同學(xué)，怕影響他們的情緒。在王老師教我們的五年中，老師一直把我當好學(xué)生看待。王老師在走的時(shí)候在每個(gè)人的摘抄本都留了一段話(huà)。而王老師給我寫(xiě)得是：“你是一個(gè)非常好非常好的姑娘，那么善良，溫順，且善解人意。表面上你總是膽小內向的，而內心卻熱情如火。你愛(ài)父母，愛(ài)老師，愛(ài)同學(xué)，更愛(ài)自己的班集體。只有懂得愛(ài)的孩子，才是最可愛(ài)的，我會(huì )記著(zhù)你，好姑娘!”這段話(huà)讓我永遠都不會(huì )忘記。
而校園里的一花，一草，一木，一景，一物陪伴了我們六年，我永遠都不會(huì )忘記。還有丁香樹(shù)，在那個(gè)夏天，王老師帶我們觀(guān)察丁香花。丁香花的芳香像我們全班同學(xué)和王老師之間濃濃的師生情。
這就是令我難忘的小學(xué)生活。同時(shí)也希望我的小學(xué)的老師以及同學(xué)們能幸福。這也正是珍藏在我心中的寶物，誰(shuí)也不能把這段最美好的回憶拿走。
難忘小學(xué)生活作文 篇40
王楨軒六年前，小小的我在爸爸的引領(lǐng)下，走進(jìn)了崇文這座美麗的校園。時(shí)光飛逝，稚嫩的我，長(cháng)成了活潑開(kāi)朗的大孩子，當年校園里那棵課幼小的樹(shù)苗，已經(jīng)成了我們乘涼的好去處。六年里，有歡笑，有淚水，有酸甜苦辣。美好的回憶一幕幕浮現在我的腦海中。
入學(xué)不久，當我聽(tīng)到“紅領(lǐng)巾”這個(gè)詞，激動(dòng)的心情油然而生。在大班的時(shí)候，我最羨慕小學(xué)里戴紅領(lǐng)巾的哥哥姐姐們，每次放學(xué)回家，總是向媽媽撒嬌，希望媽媽能給我買(mǎi)一條。 媽媽說(shuō)：“等你上小學(xué)了，你就能掛紅領(lǐng)巾了�！蔽遗涡切�，盼月亮，終于盼到上小學(xué)了，終于可以?huà)旒t領(lǐng)巾了。入隊儀式是在音樂(lè )廳舉行的，那時(shí)，我還沒(méi)見(jiàn)過(guò)這么大的地方，興奮極了。當音樂(lè )響起時(shí)，我看見(jiàn)大哥哥、大姐姐，手持一條條鮮艷的紅領(lǐng)巾，心跳又開(kāi)始急劇加速，恨不得立即能讓紅領(lǐng)巾在我的胸前飄蕩。
一年級的親子活動(dòng)，我們去桐廬大奇山玩。在車(chē)上，家長(cháng)和孩子輪流表演節目，留下了一路的歌聲和歡笑。山林、鳥(niǎo)鳴、花露，構成了一幅幅美麗的自然畫(huà)卷。我們在綠茵茵的草地上玩起了“老鷹抓小雞”，“毛毛蟲(chóng)”的游戲。家長(cháng)、老師、同學(xué)都笑著(zhù)滾作一團，讓人至今記憶猶新。
四年級的科技節的“挑戰不可能完成的任務(wù)”是動(dòng)力紙飛機這個(gè)項目。上百架紙飛機一齊起飛，令人目不暇接，美不勝收。
六年級的籃球聯(lián)賽，讓“英雄”落下了淚，我和李弘陽(yáng)還為此“英勇負傷”。我們的第一場(chǎng)比賽與六（6）班展開(kāi)了激烈的斗爭，但以失敗告終。第二場(chǎng)，我們與六（8）班對決，發(fā)誓一定要勝過(guò)8班，可在加時(shí)賽中輸得慘不忍睹。最后一場(chǎng)和六（4）班對決，雖然贏(yíng)了，但還是無(wú)緣決賽。雖說(shuō)男兒有淚不輕彈，但我和我堅強的“戰友”還是落下了淚水……
今年，是我們最后一次參加“紅領(lǐng)巾跳蚤市場(chǎng)”了，為了賣(mài)出更多的錢(qián)，同學(xué)們付出了加倍的努力。有的同學(xué)在“店”前賣(mài)藝，有的同學(xué)在“店”前扯著(zhù)嗓子大聲叫賣(mài)，還有的同學(xué)拿著(zhù)貨物，滿(mǎn)操場(chǎng)地尋找“大款”來(lái)買(mǎi)我們的商品……最后，我們籌到了六年來(lái)數目最高的款項，這凝聚了全班同學(xué)的愛(ài)心，每個(gè)人都為此感到欣慰。
再過(guò)一個(gè)月，我們就要離開(kāi)這生活六年的校園了。校園的一草一木，學(xué)校的操場(chǎng)和音樂(lè )廳都讓我留戀；同學(xué)的歡聲笑語(yǔ)和彼此之間的深深友情更讓我難舍；每一位老師的關(guān)懷和諄諄教導永遠留在我的心中。我將帶著(zhù)所有的這一切，走向我的初中新生活。
難忘小學(xué)生活作文 篇41
清晨的陽(yáng)光初醒，帶著(zhù)明亮晶瑩的晨露，呼喚我們回到校園。
哦，枝頭歡躍的小鳥(niǎo)嗎，六年，你可以已經(jīng)變老？
哦，碧藍的悠悠晴空，我想問(wèn)你，六年，在你眼中是否微不足道？
可對我來(lái)說(shuō)，這六年，豈是你們所能理解！
我忘不了一年級時(shí)，那個(gè)別樣的早晨。老師，您微笑著(zhù)，化解了我心中的恐懼和不安，減輕我那幼稚可愛(ài)的負擔。
我忘不了三年級時(shí)，那個(gè)悲傷的中午，朋友，你用你的雙手給我安慰，用紙巾擦去我的淚水，你輕聲的安慰依舊回蕩在耳邊：“你別哭、別哭�！�
我忘不了六年級時(shí)，那個(gè)快樂(lè )的下午。同學(xué)，你用你那幽默的語(yǔ)言融化了悲傷，讓我們捧腹大笑，你也笑倒在椅背上。
是啊，我忘不了，我至今仍然記得，那同樣卻不單調的一天。早晨，伴著(zhù)丁香花的甜美，我們在教室里讀書(shū)，那讀書(shū)聲雖不整齊，卻朝氣蓬勃，生機盎然。老師，您走進(jìn)來(lái)，我看到您生氣的眼睛背后是對我們的無(wú)限愛(ài)意；我聽(tīng)到您嚴厲的話(huà)語(yǔ)深處卻飽含著(zhù)對我們的無(wú)限期待。我們灰溜溜的，但我想您也看到了我們眼底深處的笑意吧！
我們吸收著(zhù)老師們帶給我們的知識，就像花兒吸收著(zhù)雨露。中午的烈日下，我們回到家中，給家人講述學(xué)校里的趣事，吞咽著(zhù)飽含幸福的飯菜，那疲倦已在不知不覺(jué)間消失不見(jiàn)。
下午，我們像興奮的小鳥(niǎo)，飛回了學(xué)校。陽(yáng)光那么明媚，我們坐在操場(chǎng)上，認真聽(tīng)著(zhù)老師的講解。當我們飛奔在操場(chǎng)上時(shí)，朝氣蓬勃，仿佛初升的太陽(yáng)。
時(shí)間如水般流逝，轉眼間，夕陽(yáng)西下，我們披著(zhù)溫柔的余暉，看著(zhù)散落的丁香回家�？粗�(zhù)這幅景象，不禁感嘆“夕陽(yáng)無(wú)限好，只是近黃昏”。然而，今天的我們就是明天的朝陽(yáng)，會(huì )用自己的光照亮大地。
就這樣，在校園里的日子一天天過(guò)去，我們也一天天長(cháng)大。曾幾何時(shí)，我們盼望快些長(cháng)大。如今卻希望時(shí)光休假。時(shí)間，請你走得慢一些，再慢一些，讓我再看一看我的老師、同學(xué)，再看一看這熟悉的教室，看一看這美麗的母校！讓我走遍校園的每個(gè)角落，讓我再把這六年的記憶悉數收藏。
六年的花樣年華，已被我牢記心中。再見(jiàn)，同學(xué)；再見(jiàn)，老師；再見(jiàn)，母校！愿我們來(lái)日相見(jiàn)，依舊燈火輝煌！
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