我的校園生活作文精選15篇
在日常學(xué)習、工作抑或是生活中，許多人都寫(xiě)過(guò)作文吧，作文是經(jīng)過(guò)人的思想考慮和語(yǔ)言組織，通過(guò)文字來(lái)表達一個(gè)主題意義的記敘方法。你寫(xiě)作文時(shí)總是無(wú)從下筆？下面是小編精心整理的我的校園生活作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
我的校園生活作文1
上個(gè)周有一節是音樂(lè )課，是我們喜歡的虞老師上的課。當我們興致勃勃地拿出課本等待著(zhù)虞老師的時(shí)候，門(mén)口卻出現了自然老師：“這節課補習前幾課的自然�！卑�，為什么要我們補習自然？要知道，四班可是比我們多上好幾節微機、音樂(lè )課呢。想到這里，我們臉上都露出憤憤不平的表情，心里也泛起一股濃烈的酸勁兒，唉，我嫉妒��！
NO.2 校園環(huán)境之 甜
“十一”放假回來(lái)的時(shí)候是星期天，老師們討論了討論，研究了研究，決定讓我們上星期四的課，哇噻！星期四……有我們頭號喜歡的微機課噯！我趕緊檢查書(shū)包，哦耶！我帶著(zhù)鞋套！這時(shí)候，心里那個(gè)美啊，沒(méi)得說(shuō)嘍！我們一群“鞋套大軍”迅速趕往微機室，從打開(kāi)電腦的那一刻起，我的心里就像蜜般的甜。
NO.3 校園環(huán)境之 苦
每當下午放學(xué)時(shí)，總是我們班最痛苦的時(shí)刻。老師的粉筆在黑板上緩緩滑動(dòng)，擦擦擦??10、9、8、7、6、5、4、3、2、1、0！同學(xué)們緊張的倒計時(shí)，然后睜大眼睛，戴上眼鏡。這時(shí)候，你就會(huì )聽(tīng)到一陣哀叫??作業(yè)怎么這么多啊~！不過(guò)痛苦之后，就會(huì )馬上收拾書(shū)包走人。以飛的速度回到家，用像草一樣潦草的字寫(xiě)啊寫(xiě)，寫(xiě)啊寫(xiě)，幸運的，8點(diǎn)就可以做完；倒霉的呢，到了晚上10點(diǎn)鐘還在苦苦的寫(xiě)啊，寫(xiě)……
NO.4 校園環(huán)境之 辣
最近各大名校五六年級都流行“麻辣主義”，可憐我這個(gè)剛升入五年級的小孩也要“享受”一下了：上課打哈欠，扣分+罰站！上課做小動(dòng)作，扣分+罰站！上課答錯題，扣N分（上課答錯題的太多太多，估計是老師害怕全班都站吧）！作文不夠600字，重寫(xiě)+扣分！說(shuō)小話(huà)……各位老師同情同情��！我的分數已經(jīng)快扣沒(méi)了，扣分容易，掙分難��！還有，罰站罰站，我的腿都罰軟了！哎，這“麻辣主義”也太麻辣了吧！
因為有了上述“四大味道”，我們在校園的生活才更有趣。最后，讓我們喊一句口號吧??酸甜苦辣，盡在校園！
我的校園生活作文2
回憶六年的校園生活，既令我快樂(lè )，又令我依依不舍;回憶六年的校園生活，一切仿佛歷歷在目，難忘這一詞就不禁涌上心頭。
想起那是幼稚的我，剛剛踏進(jìn)這校園，一切的景象都令我感到驚奇，雕塑、花草、老師、同學(xué)......但那發(fā)生過(guò)的事則是最令我 難堪丟臉的。
在一次秋季運動(dòng)會(huì )中，為了給班里運動(dòng)員加油，我便在跑道的旁邊和他們一起跑步。突然，學(xué)校的廣播說(shuō)了一句：在操場(chǎng)上的同學(xué)，不是運動(dòng)員的請趕快回教室。話(huà)音剛落，我便急急忙忙地向班里跑去，了一位執勤的老師卻偏偏和我對著(zhù)干，我去那他就去哪，我哪，則被嚇得亂跑，可你想想，我一個(gè)小孩怎么跑得過(guò)大人哪?果然不出我所料，我被俘虜了，他拉著(zhù)我說(shuō)：跑，讓你跑，你跑得過(guò)我嗎?我嗚嗚的哭著(zhù)，真是啞巴吃黃連 有苦說(shuō)不出啊!要知道，那可是運動(dòng)會(huì )啊!三年級六年級的同學(xué)都在啊!真是太丟臉了!我當時(shí)真恨不得找個(gè)地洞鉆進(jìn)去。唉!鉆進(jìn)去又能怎樣，還不是照樣得見(jiàn)人，等到我灰溜溜地進(jìn)班時(shí)，竟然沒(méi)人發(fā)現我，原來(lái)啊!我們班的運動(dòng)員跑了第一名，大家在為他歡呼、喝彩呢!
在歡呼、喝彩聲中請跟隨我一起到圣誕節那天吧!
圣誕節的前一天下午，我們便召集了班里的同學(xué)，給每個(gè)人都發(fā)了要朗誦的稿子，并且詢(xún)問(wèn)他們誰(shuí)要參加，可就在放學(xué)后的排練中，只有女生參加了，而且讓她們打個(gè)電話(huà)給家長(cháng)說(shuō)一下，有的竟然一溜煙都跑了!可是依然還有許多的人都留下來(lái)練習，在練習的過(guò)程中，同學(xué)們都拼盡了全力，聯(lián)系了很長(cháng)時(shí)間，為的只是讓老師和同學(xué)們能夠過(guò)一個(gè)開(kāi)心、快樂(lè )的圣誕節。到了圣誕節那天，我們先是交換禮物，雖然它并不貴重，但俗話(huà)說(shuō)禮輕情意重嘛!接著(zhù)我們就開(kāi)始了才藝展示朗誦。將近30多個(gè)人站在一起，我們的隊伍也是排成了長(cháng)方形的形狀，我們的聲音激揚頓挫、飽含深情，每一句話(huà)都表現出了我們對老師的濃濃愛(ài)意。老師坐在一旁靜靜的笑著(zhù)，我想她們心中的滋味一定是比蜂蜜還甜，比咖啡還香吧!
六年的校園生活有快樂(lè )的、出丑的......但這一切的一切都令我始終忘不了。
我的校園生活作文3
暑氣漸漸退去，屋外讓人感覺(jué)微微涼意，群群小鳥(niǎo)在樹(shù)叢中嬉戲，不時(shí)傳來(lái)動(dòng)聽(tīng)的歌聲，泛黃的樹(shù)葉唰啦啦從樹(shù)上輕舞而下，菜田已經(jīng)碩果累累。哦，金秋將至了!
轉眼間，我的六年小學(xué)生活悄然而逝，新的人生航班已經(jīng)起航，帶我進(jìn)入初中校園。雖然小學(xué)生活是那么多姿多彩、那么令人回味，但初中校園生活更令我神往，我盼望著(zhù)新的生活!
清晨，隨著(zhù)幾聲清脆的鳥(niǎo)鳴，啊，美好的一天開(kāi)始了!我進(jìn)入教室，只見(jiàn)科代表正陸續指導同學(xué)們開(kāi)始早讀。同學(xué)們整齊的坐立姿勢與標準的舉書(shū)動(dòng)作映入眼簾，朗朗的讀書(shū)聲，是那么雄壯、那么動(dòng)聽(tīng)、那么親切，直令人心曠神怡。
老師來(lái)了，看到同學(xué)們聚精會(huì )神、書(shū)聲朗朗的情景，露出了會(huì )心的笑容，隨即從容地開(kāi)始上課。我目不轉睛的注視著(zhù)黑板，運筆如神地記錄著(zhù)，好像在擔心漏了什么重要的知識點(diǎn)似的。老師看到同學(xué)們那么專(zhuān)注，自然講起課來(lái)靈活生動(dòng)、熱情洋溢、娓娓動(dòng)聽(tīng)。
忽然聽(tīng)到肚子里不時(shí)傳來(lái)轱轆聲，午餐的美味讓人垂涎。一下課，同學(xué)們都火速地前往飯堂，然即使大家都餓得前胸貼后背了，但是都不失風(fēng)度地排著(zhù)整齊的隊伍在取餐。飯后，回到宿舍，各個(gè)宿舍都是歡聲笑語(yǔ)，室友們在說(shuō)笑著(zhù)、打鬧著(zhù)，氣氛非常和諧、融洽，旋即都進(jìn)入夢(mèng)鄉了。
帶著(zhù)飽滿(mǎn)的精神，我們進(jìn)入教室開(kāi)始下午的學(xué)習了，一樣的專(zhuān)心、一樣的認真、一樣的熱情，充實(shí)著(zhù)知識，直至下午放學(xué)。我來(lái)到籃球場(chǎng)，與其他同學(xué)一起嫻熟地拍打著(zhù)籃球，緩解學(xué)習的壓力。
洗完澡后，同學(xué)們陸陸續續回到教室開(kāi)始晚自習。此時(shí)教室里秩序井然，安靜的連一根針掉到地上都可聽(tīng)清，大家聚精會(huì )神的在完成作業(yè)。第一節自習課后，有的同學(xué)如一匹脫韁的野馬，放肆的追逐著(zhù)、嬉戲著(zhù)，有的同學(xué)卻仍在靜靜地看著(zhù)課本，而此時(shí)的我也對一天所學(xué)用心地思考著(zhù)，反復地復習。
隨著(zhù)幾聲下課鈴響，我拖著(zhù)帶點(diǎn)疲勞的身軀回到宿舍，幾個(gè)室友簡(jiǎn)單地交談幾句后，也沒(méi)體力來(lái)打鬧了，一會(huì )便個(gè)個(gè)都進(jìn)入夢(mèng)鄉聽(tīng)著(zhù)周公解夢(mèng)了。
這便是我的校園生活，也許有人覺(jué)得簡(jiǎn)單、單調，也許有人覺(jué)得美好、充實(shí)。而我更向往著(zhù)我的初中：在課間，我們專(zhuān)心學(xué)習、充實(shí)知識，同時(shí)也不缺交流，增進(jìn)友誼;在宿舍，我們盡情嬉戲，體驗快樂(lè )的時(shí)光。
我的校園生活是那么的多姿多彩，美好的事情接二連三。讓我們一起向往，向往那初中三年的生活吧!
我的校園生活作文4
我們學(xué)校舉行了一次運動(dòng)會(huì )，大家都很開(kāi)心的積極參加，我也不例外。
雄壯的進(jìn)行曲伴隨著(zhù)柔和的秋風(fēng)回蕩在廣闊的操場(chǎng)上，校運會(huì )開(kāi)始了。無(wú)數吶喊聲此起彼伏，運動(dòng)場(chǎng)上人潮涌動(dòng)，氣氛異常熱烈。作為一名運動(dòng)員，我內心的壓力還是非常大的，面對實(shí)力雄厚的對手和同學(xué)老師的期望，我能不能取得好成績(jì)呢?我最后在心中堅定一個(gè)信念：不管結果如何，我都一定要盡自己最大的努力。
我參加的比賽項目終于要開(kāi)始了。我蹲在起跑點(diǎn)上，心中充滿(mǎn)了激情和斗志。隨著(zhù)“砰”的一聲槍響，我猶如一支離弦之箭射了出去，耳邊只有呼呼的風(fēng)聲。大約跑了100米，我感到自己體力不足了，速度慢了下來(lái)，一個(gè)對手呼的一聲從我身邊沖過(guò)。這時(shí)，我聽(tīng)到熟悉的聲音：“李榮，加油!李榮，加油!!”說(shuō)來(lái)也奇怪，在這一剎那間我感到身體里仿佛注入了能量，肢體上有了使不完的力量。我不能放棄，我不能讓同學(xué)老師失望，拼了，我拼了!最后，我以第一名的成績(jì)跑到了終點(diǎn)。
感謝我的同學(xué)，是他們的鼓勵讓我堅持，是他們的鼓勵給了我無(wú)窮的力量，是他們的鼓勵讓我感受到了集體的溫暖。我永遠也忘不了“周坡，加油!”，它將激勵我永遠向前!
回味最后一刻
比賽的最后一個(gè)項目是4×100米接力賽。經(jīng)過(guò)一天的拼搏，我們和三(2)班相差只有3分。要想贏(yíng)得總分第一，就必須拿下這次接力賽，班級的榮譽(yù)全系于這一戰。
在午息時(shí)間里，我們幾個(gè)運動(dòng)員就認真商量，制定了最佳方案。我跑第四棒，這可說(shuō)是至關(guān)緊要的一棒。比賽開(kāi)始前，我們進(jìn)行了反復練習，要確保萬(wàn)無(wú)一失。發(fā)令槍響了，前面三個(gè)同學(xué)如點(diǎn)燃的火箭接二連三地射了出去，我的心也咚咚咚的跳了起來(lái)。不容多想，棒傳到我了，我拼命地跑啊跑。蒼天不負我們，我們奪得第一名，并且破了保持多年的校紀錄，為這次比賽劃上了一個(gè)完美的句號。
晚風(fēng)習習，我從回憶中走了出來(lái)，我要把這美好的回憶珍藏在我的心里。
我的校園生活作文5
一想到即將要告別美麗的校園，告別朝夕相處的老師和同學(xué)，心中便泛起陣陣漣漪。
五年前，我們懵懂的踏進(jìn)校園的大門(mén)，懷著(zhù)對老師的尊敬、對友誼的珍惜、對知識的渴望，開(kāi)始了五年的小學(xué)生活。
五年的學(xué)習生涯猶如一幅多姿多彩的畫(huà)卷！當東方升起第一縷陽(yáng)光，校園外便出現了我們矮小的身影；當花草睜開(kāi)雙眼，校園內便響起了朗朗的讀書(shū)聲。每天上課，我們都認真聽(tīng)講，仿佛一塊干燥 的海綿吮吸著(zhù)知識的甘霖。而每天的大課間活動(dòng)更充實(shí)了我們的校園生活：同學(xué)們有的跳繩，有的踢毽子，有的做操…
我們在這里成長(cháng)。我們學(xué)習了許多知識和道理。母校��！是您給予了我們一個(gè)快樂(lè )的童年；是您讓我們在這片沃土上成長(cháng)；是您讓我們在這里啟程，追尋自己的夢(mèng)想！
親愛(ài)的老師，回顧五年的歷程，每一次成功都有您的汗水；每一次失敗都有您的鼓勵；每一點(diǎn)進(jìn)步都有您的幫助；每一滴努力都有您的心血。是您——滿(mǎn)足我對知識的渴望；是您——告訴我人生中 的道理；是您——讓我步入文學(xué)的殿堂；是您——為我照亮前方的道路；是您，是您……不管再累，您都會(huì )堅持給我們上課，無(wú)論刮風(fēng)下雨，您總是第一個(gè)來(lái)到教室。然而，無(wú)論什么都改變不了您對文 學(xué)的熱愛(ài)，無(wú)論什么都改變不了您對書(shū)法的追求，無(wú)論什么都改變不了您對學(xué)生的關(guān)懷。您用自己的言行舉止，為我們樹(shù)立起一個(gè)榜樣。您用自己的青春，換取了我們不懈的努力與追求！
親愛(ài)的同學(xué)，你還記得嗎，那天下雨，我不小心滑倒，手劃破了，是你奮不顧身冒雨把我扶起來(lái)，是你不顧上課鈴響起，冒著(zhù)遲到的后果，陪我一起走進(jìn)教室，是你……我永遠忘不了這份友誼，感 謝你對我的幫助——黃浩然。
六月的風(fēng)兒吹動(dòng)著(zhù)我們的心，中學(xué)的那扇大門(mén)向我們招手，我們即將展翅翱翔，去尋找心中的那個(gè)舞臺。鳥(niǎo)兒要飛了，飛去屬于它心中的那片天堂。
鳥(niǎo)兒——即將飛翔，無(wú)論飛到何時(shí)何地，它始終回到原點(diǎn)——夢(mèng)想起航的地方！
我的校園生活作文6
粉紅色的教學(xué)樓，清脆的鈴聲，寬闊的操場(chǎng)，美麗的植物……這個(gè)夢(mèng)幻般的地方，便是我的學(xué)校。
小時(shí)候，總希望背著(zhù)書(shū)包，跨進(jìn)神圣的校園讀書(shū)，上了小學(xué)后，年復一年，待在同一所學(xué)校，感覺(jué)自己已長(cháng)大而學(xué)校卻變小了，于是開(kāi)始厭煩小學(xué)無(wú)聊的生活，總盼望著(zhù)能去一個(gè)陌生而美麗的'學(xué)校，遇見(jiàn)陌生而友好的同學(xué)，接觸到陌生而和藹的老師，現在我終于如愿以?xún)斄�，而卻有一種奇怪的感覺(jué)。
緊張的早晨
天剛蒙蒙亮，耳畔清脆的鈴聲響起，睜開(kāi)朦朧的眼睛，大叫一聲：不妙，要遲到了。于是穿上衣服連忙跑去和“大部隊”集合，緊接著(zhù)就開(kāi)始了漫長(cháng)的跑操。開(kāi)始大家熱情高漲，口號也喊得很響，隨著(zhù)跑得圈數的增加，感覺(jué)到的只有沉重的呼吸聲，零亂的腳步聲，無(wú)力的口號聲。這時(shí)，看到身邊的老師們和校領(lǐng)導們都還跑得那么帶勁，我對自己說(shuō)：堅持就是勝利!幾圈跑下來(lái)，我已經(jīng)是大汗淋漓，面紅耳赤，稍作休息，開(kāi)始上早自習了，我馬上把注意力集中到課本上來(lái)，告訴自己一日之計在于晨，抓緊!
歡樂(lè )的十分鐘
有些時(shí)候，我們覺(jué)得校園生活十分的枯燥無(wú)味，但也有開(kāi)心的一刻，因為我們班分布著(zhù)很多開(kāi)心果，他們才華橫溢，幽默風(fēng)趣，什么打油詩(shī)，冷笑話(huà)都不在話(huà)下。于是課間十分鐘他們就開(kāi)始在大庭廣眾之下發(fā)揮他們的藝術(shù)“細菌”。不一會(huì )，細菌就蔓延開(kāi)來(lái)，使每個(gè)人哈哈大笑，有時(shí)候也不幸被“老班”發(fā)現，這才能安分幾日。
用“摞”形容的作業(yè)
活動(dòng)課上，歷史老師從教室門(mén)外抬進(jìn)頭來(lái)，我班同學(xué)立刻“恐慌不安”，小聲說(shuō)：“是不是又要布置作業(yè)了?”果然不出所料，又是寫(xiě)不完的作業(yè)。接著(zhù)，黑板上陸續出現語(yǔ)文，數學(xué)，英語(yǔ)等各科的作業(yè)，“同志們”應天長(cháng)嘆：“神!我現在不要游戲機了，你可不可以幫我做作業(yè)呀!”接著(zhù)他們埋頭苦干，宛若蜘蛛，瘋狂地織著(zhù)自己“作業(yè)網(wǎng)”，還要補救那“網(wǎng)”上的“窟窿”……
這就是我的校園生活：綠色代表生機健康，所以我認為跑操是綠色的;藍色代表好的心情，所以課間是藍色的;而作業(yè)是則紅色，紅色的對號，紅色的100分，我們正是不斷地做作業(yè)、不斷發(fā)現問(wèn)題、不斷改錯的過(guò)程中才能不斷進(jìn)步、不斷成功。這樣的校園生活夠多姿多彩的吧!
我的校園生活作文7
我們整天都生活在一個(gè)快樂(lè )的校園里，在校園里，每天都會(huì )發(fā)生許多有趣又好玩的事情。
從教室里傳出了老師清脆的誦聲和孩子們的朗朗書(shū)聲。操場(chǎng)上，同學(xué)們邁著(zhù)整齊的步伐，在行走，在奔跑；體育課上，同學(xué)們在快樂(lè )地游戲，在歡快地玩耍！
教室里，同學(xué)們是那么投入地在學(xué)習。數學(xué)老師在耐心地給學(xué)生們講解數學(xué)問(wèn)題，語(yǔ)文老師在津津有味地給同學(xué)們講解課文，我們也在快樂(lè )地讀書(shū)！音樂(lè )課上，老師在和同學(xué)們一起唱歌，他們的歌聲娓娓動(dòng)聽(tīng)，讓人恨不得翩翩起舞！美術(shù)課上，同學(xué)們正拿著(zhù)畫(huà)筆在紙上自由地畫(huà)著(zhù)，畫(huà)得栩栩如生，惟妙惟肖。學(xué)生們也在認真地學(xué)習�？�！同學(xué)們在課堂上是多么認真呀！
在課下，我們也是生龍活虎。別看我們上課很老實(shí)，下了課可是像個(gè)猴子似的！你追我趕，像一個(gè)熱鬧的集市。女生們在踢毽子，跳皮筋，捉迷藏……男生們自然在玩抓人的游戲，或者在滑滑板……
看，同學(xué)們的校園生活豐富多采吧！
我的校園生活
在永福小學(xué)這個(gè)充滿(mǎn)溫馨與關(guān)懷的校園，有許多愛(ài)護我的師長(cháng)和同學(xué)們。而在校園里的每一個(gè)角落，都有許多難忘的回憶與足跡，不但有諄諄教誨我的老師，還有一群陪伴我成長(cháng)的朋友，這些點(diǎn)點(diǎn)滴滴都深深烙印在我的腦海之中。
而陪伴我一起渡過(guò)難關(guān)的人就是我的師長(cháng)和我的麻吉李至楷，每當我出去比賽時(shí)，他都會(huì )為我加油打氣，而我忘記帶東西他都會(huì )借我，而且我們還常常一起到學(xué)校和玩游戲，他不但會(huì )協(xié)助我渡過(guò)難關(guān)，當我傷心時(shí)他也會(huì )在我的身旁安慰我。
而在校園里諄諄教誨我的師長(cháng)，也教導了我許多事，而在四年級下學(xué)期，上體育課時(shí)，因為跌倒而造成了傷口，而同學(xué)們就熱情的帶我去保健室，當時(shí)保健室的阿姨說(shuō)要去醫院縫針，當時(shí)同學(xué)們就安慰我，也協(xié)助我回去教室告訴老師，老師也告訴我以后上體育課時(shí)，一定要小心。
在校園里，充滿(mǎn)許多歡笑聲，而校園里的一草一木一景一物，都充滿(mǎn)了各種酸甜苦辣，各種滋味，都令我難以忘懷，而每一個(gè)人的校園生活都不同，其中一定包掛了許多令人難以忘懷的回憶，而這些回憶當中一定都會(huì )有各種不同的滋味。
我的校園生活作文8
開(kāi)學(xué)了，又回到了我們這個(gè)如魔鬼般的學(xué)校，記得每一次一到學(xué)校門(mén)口，我就會(huì )發(fā)出一句感嘆；我怎么又回來(lái)了。隨即便無(wú)奈的進(jìn)了校門(mén)。
現在細細想來(lái)，都不知道自己是為了什么轉到這個(gè)學(xué)校的，放棄了原來(lái)學(xué)校的快樂(lè )生活，朋友們之間最真的感情，老師對我的關(guān)懷，以及每天三頓的大餐，來(lái)到這個(gè)鳥(niǎo)不生蛋的‘荒涼之地’。
這里的伙食很差，這么說(shuō)吧，有一天我拿著(zhù)食堂的饅頭，突然一輛車(chē)飛奔過(guò)來(lái)，把我的饅頭撞翻還壓了一下，我心想這下媽媽頭肯定變黑的了，更可怕的是肯定碎了，等車(chē)一走，我馬上走到饅頭面前，令我出乎意料的是，饅頭沒(méi)碎，而且還把馬路弄了個(gè)坑，還是原先那顏色，黃色的，我是說(shuō)了，將來(lái)日本鬼子再來(lái)打我們，我們就不用那手榴彈了，直接拿食堂饅頭就OK了，一砸一個(gè)準…雖然也有點(diǎn)虛構但也是事實(shí)，盡請諒解。后來(lái)，我就偷偷摸摸的自己帶零食，大熱天的帶一個(gè)大包包，老師總問(wèn)，孟彤彤，你的包里是什么啊，這么鼓。我嬉皮笑臉的說(shuō)；這是不能說(shuō)的秘密。后來(lái)老師也沒(méi)有再問(wèn)，因為畢竟關(guān)于我的隱私。
這里起得早，我們天天起得比雞早，三點(diǎn)起床，然后就開(kāi)始學(xué)習，接著(zhù)到點(diǎn)跑操，然后跑完就拼命跑向食堂，怕沒(méi)有飯吃，像那些懶得到家的就只能餓肚子了，好像我們天生就要注定更雞爭寵。
這里老師教的不好，這里的老師秉承了一個(gè)原則，那就是絕對不講課，每天上課就講大道理，正事連講都不講，這也就是為什么我們學(xué)校的同學(xué)政治都沒(méi)下過(guò)95分以下了，耳濡目染的，讓老師熏得，因而自學(xué)的我們取得成績(jì)也是很好的，但是事先聲明啊，這純粹是個(gè)人的勞動(dòng)成果，與旁人無(wú)關(guān)啊。
現在我要說(shuō)的是。雖然我們的生活很累，但是我們的快樂(lè )是那些混生活的人無(wú)法體會(huì )的。
校園生活伊始，我們累并快樂(lè )著(zhù)…。
我的校園生活作文9
我們的校園坐落在仁川鎮好溪邊，這里山清水秀、鳥(niǎo)語(yǔ)花香，這里好溪潺潺，真是一個(gè)既美麗又神圣的好地方。這里充滿(mǎn)了我們童年時(shí)代許許多多的美好的回憶；充滿(mǎn)了我們幼年時(shí)天真、爛漫、開(kāi)心的每一天；充滿(mǎn)了我對未來(lái)的憧憬……這兒有我溫暖的童年生活！我愛(ài)我們的校園。
我們的校園坐落在仁川鎮好溪邊，這兒既神圣又溫馨、既漂亮又舒適、既明亮又清爽。這兒有我許許多多的回憶，像天上的星星——數也數不清……
當清晨的第一縷清風(fēng)掠過(guò)這所學(xué)校時(shí)，當早晨的第一束陽(yáng)光透過(guò)學(xué)校的窗戶(hù)時(shí)，當早上的第一只蝴蝶飛過(guò)這扇校門(mén)時(shí)，這所學(xué)校就開(kāi)始慢慢蘇醒，隨后它播放出悅耳的音樂(lè )，喚醒周邊所有的人，過(guò)個(gè)一小會(huì )兒就會(huì )傳出朗朗的讀書(shū)聲，旁邊的樹(shù)木花草就沉醉在朗朗的讀書(shū)聲中。
隨著(zhù)燦爛的陽(yáng)光冉冉升起的時(shí)候，學(xué)校就真正熱鬧起來(lái)了。操場(chǎng)上玩什么的都有，有的大汗淋漓的打著(zhù)籃球；有的笑嘻嘻地看著(zhù)漫畫(huà)；還有的給籃球隊充當拉拉隊員……熱鬧極了！我最喜歡的也是這個(gè)時(shí)間段，因為這個(gè)時(shí)候大家都跑出去玩了，正好就剩下我一個(gè)人，我可以在清風(fēng)的緩緩吹拂下安安靜靜地看會(huì )兒書(shū)，這也是我最?lèi)芤獾臅r(shí)光……
校園里還充斥著(zhù)滿(mǎn)滿(mǎn)的友誼。我和同學(xué)們平常打打鬧鬧地過(guò)著(zhù)簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單的生活，看不出什么友愛(ài)的樣子，久而久之，也習慣了這樣平淡相處的方式，大家有機會(huì )在一起就說(shuō)說(shuō)笑笑，搞不好就要打起來(lái)，而身為班長(cháng)的張歡婷總是充當和事佬勸架。每一次都會(huì )把大家逗得哈哈大笑，呆在一起時(shí)間久了就慢慢融入了這個(gè)“家庭”，越來(lái)越離不開(kāi)彼此了……
直到有一天，我們班的一個(gè)學(xué)生因為家庭原因而離開(kāi)了這個(gè)地方，那時(shí)我才明白原來(lái)友誼那么的可貴，也后悔在以前沒(méi)有好好珍惜在一起的時(shí)光，那時(shí)我才明白過(guò)來(lái)——我們是一體的！我們天天呆在一起日子長(cháng)了也會(huì )生出感情來(lái)，誰(shuí)也離不開(kāi)誰(shuí)。
這就是我們的校園，烙印了我成長(cháng)的足跡，記錄了我童年所有的悄悄話(huà)，和童年經(jīng)歷的酸甜苦辣……
我的校園生活作文10
我走上講臺，對著(zhù)大家說(shuō)：“你們好，我叫巫多多，希望以后可以和大家成為好朋友�！贝蠹叶紵崃业墓钠鹫苼�(lái)�；ɑǖ椭�(zhù)頭走上來(lái)，臉紅紅的，她用很小的聲音說(shuō)：“你們好，我叫蘭花花�！� 接著(zhù)把頭埋得更低了。大家又熱烈的鼓起掌來(lái)。
這是一個(gè)看起來(lái)很文靜的女生走了上來(lái)，對我們說(shuō)：“你們好，我是班長(cháng)，相信以后我們會(huì )相處得很好的�！卑嚅L(cháng)?班長(cháng)是什么東西?我很疑惑，盯著(zhù)她看了半天，然后微笑起來(lái)，說(shuō)：“嗯�！比缓� 我走向座位，并且拽了一把花花�；ɑ裰�(zhù)頭跟著(zhù)我走向了座位。
“唉，學(xué)校的課程太簡(jiǎn)單了，我們都學(xué)過(guò)了!”我和花花走在回家的路上，我對花花抱怨著(zhù)�！岸喽�，你知道班長(cháng)是什么嗎?”低了一天頭的花花終于把頭抬起來(lái)了�！安恢�。不過(guò)好像所有同學(xué)都 很怕她�！蔽乙贿吿呤^，一邊若有所思地說(shuō)。
回到家，老奶奶很高興的接過(guò)我們的書(shū)包，問(wèn)我們：“今天累不累啊?不累就去賣(mài)會(huì )兒花籃吧�！蔽医舆^(guò)老奶奶編好的花籃，走了出去�！坝浀冒彦X(qián)數清楚!”老奶奶在后面喊。
“花花，錢(qián)怎么數?一個(gè)花籃多少錢(qián)?”“我不知道。就這么賣(mài)吧，拿回點(diǎn)兒錢(qián)就行了�！�
“賣(mài)花籃!十塊錢(qián)一個(gè)!”花花扯開(kāi)嗓子喊�！笆畨K錢(qián)是多少?不過(guò)他們好像挺樂(lè )意買(mǎi)。哈哈!”買(mǎi)完花籃，天已經(jīng)黑了，我和花花又一次走在了回家的路上。
“抓小偷!抓小偷!”這時(shí)，一個(gè)黑影從我們身邊跑過(guò)，后面還跟著(zhù)一位阿姨，他們都在拼命地跑�！白娜�!抓小偷!”阿姨喊著(zhù)，猛地追了過(guò)去。
我和花花對視一眼，同時(shí)念了咒語(yǔ)，那個(gè)小偷就定住了。然后我們就回家了。
“耶!我們做了第一件好事兒!”花花笑著(zhù)跳著(zhù)，緊緊地摟住了我�！爸灰鰸M(mǎn)一百件事，我們就可以回去了�！彼坪鹾荛_(kāi)心，一直跳著(zhù)�！澳悴幌矚g地球?”我有點(diǎn)詫異�！爱斎徊幌矚g。我喜歡 巫師星球!那兒才是我們的家，其他地方都不是!”花花皺緊了眉頭，情緒突然很激動(dòng)�！翱晌矣X(jué)得地球很好。這里的事物都很新鮮，以前我們都沒(méi)見(jiàn)過(guò)。比如說(shuō)錢(qián)，還有什么小偷，班長(cháng)，都是我們聞 所未聞的。這不是很好嗎?我們可以學(xué)到新東西�！被ɑ〒u搖頭，然后就睡了。
我也睡下了，閉上眼睛，我準備來(lái)迎接新的明天了，加油!!!
第二天上學(xué)就發(fā)生了一件讓我們措手不及的事情，我們竟然被發(fā)現了!請看下一章：巫師身份。
我的校園生活作文11
我開(kāi)始喜歡一個(gè)句子——我生活在玻璃瓶里也可以說(shuō)我就像一只蒼蠅在一面玻璃上爬行他知道前途一片光明但忘了自己還是無(wú)路可走而我不是蒼蠅但我和他唯一的不同是我在玻璃瓶里可以清晰的看到外面的世界很美但自身是被囚禁的也就是說(shuō)我不自由生活在玻璃瓶里——我用來(lái)描述我的校園生活我和很多同學(xué)一樣有一個(gè)很平淡很平淡的校園生活以至于平淡到枯燥無(wú)味我每天都在重復著(zhù)同一樣的事情
早上，殺豬般的鬧鈴聲把我從美夢(mèng)中拉回現實(shí)，我不舍地和周公saygoodbye。他也舍不得我，非要拉我再聊一會(huì )，就在這樣的矛盾中，我還迷迷糊糊的在現實(shí)和夢(mèng)境中徘徊然后又一陣殺豬般的聲音響起，我瞇著(zhù)眼，摸到鬧鐘，揉揉眼晴，一看，媽呀！6點(diǎn)15了!然后,匆匆忙忙,匆匆忙忙,又匆匆忙忙的趕到學(xué)校,不急不急,學(xué)校放的“哀歌”還沒(méi)完呢.我在校門(mén)口佇立了十秒,我看見(jiàn)依稀從我身旁走過(guò)的同學(xué),手里抱的是一本本厚厚的資料書(shū),我看見(jiàn)他們和家長(cháng)在校門(mén)口分開(kāi),我看見(jiàn)校外的天空很安靜,等待著(zhù)黎明的曙光,我看見(jiàn)校內的天空很昏暗永遠感覺(jué)不到晨曦的溫暖,但我還是進(jìn)去了,盡管我知道我走進(jìn)這個(gè)玻璃瓶就被剝奪了一天的自由但我很真心的自我安慰,要是沒(méi)有在學(xué)校缺氧的環(huán)境中呆過(guò)永遠不會(huì )知道外面的空氣有多么美好我安靜地走過(guò)校門(mén).然后,瓶蓋封住了瓶口．．．．．．
我抱著(zhù)厚厚的書(shū),很“安靜的穿過(guò)”操場(chǎng),很安靜的上樓梯之所以我是安靜的是因為每天早上嘴都會(huì )感到麻木,以至于無(wú)法動(dòng)彈,所以我不習慣說(shuō)話(huà),即使看到很好的朋友,也只是淡淡一笑．．．．．．收拾好后.我便和同學(xué)一起去操場(chǎng),然后和他們一起說(shuō)笑,我覺(jué)得這是唯一的樂(lè )趣,然后就是跑步我可以一邊跑步一邊想很多,很多,很多人很多事很多畫(huà)面,然后思如潮涌一發(fā)不可收拾.
早自習上完后天就微微的亮了,淡藍色的天空深深的憂(yōu)郁我會(huì )和同學(xué)一起在小賣(mài)部排著(zhù)隊買(mǎi)面包,但很少有去食堂打飯可能是因為我懶得洗碗吧!一個(gè)面包我的早餐我不喜歡在學(xué)校買(mǎi)牛奶喝.所以,單獨的一個(gè)面包支撐我的整個(gè)早晨.
這就是我的校園生活。
我的校園生活作文12
小的時(shí)候經(jīng)常昕到父母說(shuō)，他們怎樣怎樣的苦。上學(xué)要走好幾里的山路現在看卻不以為然，可能是在北京習慣了吧!
初次來(lái)到這個(gè)私立學(xué)校，紅黃相間的房子上寫(xiě)著(zhù)餐廳二字。右邊就是小學(xué)部和女生宿舍，小學(xué)部共有3層，第一層租出去做商鋪朝外面的大街上，第二層就是女生宿舍，我沒(méi)有進(jìn)去過(guò)，不過(guò)我想內部和男生宿舍應該差不多，第三層就當然是小學(xué)部了!(這不是廢話(huà)嗎!)餐廳的左邊是中學(xué)部上面有著(zhù)幾個(gè)大字，紅色和白色交間。(紅白似乎是這個(gè)學(xué)校的主調色)在中學(xué)部和餐廳的中間有一個(gè)夾縫，縫中有塊召牌寫(xiě)著(zhù)“成人成才成功”由這兒向里就是水房，房?jì)扔幸粋�(gè)鍋爐，這個(gè)爐內成天烈火熊熊，學(xué)生就在這里打水，再向左就是男生宿舍樓了，共有6層，接下來(lái)的環(huán)境先保密!!
我是由北京過(guò)來(lái)的，因為我是這邊的人，考學(xué)還要回來(lái)，所以父母一狠心就在我小學(xué)四年級時(shí)就入了這所，如鳥(niǎo)籠一般的學(xué)校來(lái)了，這是一所全封閉式的學(xué)校，吃，喝，睡，都沒(méi)問(wèn)題，生個(gè)病也有人管，一年一萬(wàn)元左右，我進(jìn)來(lái)時(shí)是一個(gè)連桌子都沒(méi)有的班，這也是我見(jiàn)到的第一個(gè)在這所學(xué)校的班主任，她姓武，我們都叫她武老師，我在這個(gè)班認識的第一個(gè)同學(xué)他在這上好幾年了(為保護個(gè)人隱私都不采用真實(shí)姓名或只說(shuō)姓不說(shuō)真名)他叫明月，聽(tīng)起來(lái)像個(gè)女名，其實(shí)是個(gè)男的，“你好，你去過(guò)宿舍向宿舍老師報道嗎?”
“還沒(méi)有”我一邊打量他一邊說(shuō)，這是一名皮膚發(fā)黑的人，眼睛不小，頭發(fā)坳黑的人，穿著(zhù)這所學(xué)校的校服，校服是純紅色的，再加上室內光線(xiàn)不大好，顯得他比我還黑。
“那我們先到宿舍老師那報道，”他一邊向門(mén)外走一邊說(shuō)，“你知道嗎?”他在去往宿舍的路上一邊說(shuō)“在這所學(xué)校生活一定要小心點(diǎn)，啥樣人都有，你平常老不老實(shí)?”
“這你放心我比較老實(shí)”……
我的校園生活作文13
我是一名初中生，在當地算有名氣的中學(xué)讀書(shū)。這所中學(xué)有很長(cháng)的歷史，以前是一所私立學(xué)校，之后由于許多方面的原因成為“公�！�。最近幾天，學(xué)校開(kāi)始花費大量的資金重修操場(chǎng)，操場(chǎng)就被那些工人所“霸占”。
這個(gè)學(xué)期，我是一名初三的學(xué)生，學(xué)校為了給我們提供更多的學(xué)習時(shí)間，采取免除“大課間跑操活動(dòng)”，不過(guò)這并不意味著(zhù)我們不鍛煉了。學(xué)校要求我們7：25準時(shí)到校，開(kāi)始晨跑。這個(gè)要求使同我這一屆的學(xué)生都發(fā)出了不滿(mǎn)的聲音，原因僅僅是因為自己睡覺(jué)的時(shí)間被縮短了。但是，學(xué)校的命令誰(shuí)敢不執行，即使帶著(zhù)不滿(mǎn)，我們也得默默接受。
晨跑完后就到了自由安排時(shí)間，這個(gè)時(shí)間大家可以去研究自己不懂的題目，可以和同學(xué)討論課文，可以完成自己準備的資料書(shū)……這段時(shí)間內，我大部分利用在研究題目和做試題上。
預備鈴敲響后，大家就開(kāi)始準備這節課所需要的東西，過(guò)了5分鐘，上課鈴才正式敲響，這時(shí)就開(kāi)始進(jìn)入課堂。下課鈴敲響之后，隨著(zhù)老師的一聲“下課”，同學(xué)們紛紛站起來(lái)，說(shuō)一聲：“老師休息�！�，這時(shí)才算真正的下課。
到了大課間跑操活動(dòng)，初三學(xué)生是不會(huì )參加這項活動(dòng)的。那么，初三學(xué)生這段時(shí)間里做什么呢？這段時(shí)間，初三學(xué)生會(huì )在教室里做室內操。這種室內操由體育老師負責傳授，雖然看著(zhù)室內操的動(dòng)作有些幼稚、滑稽，但是對于全身的放松是有著(zhù)很大的好處。本來(lái)我們班上有幾個(gè)調皮的同學(xué)不愿意做，但是經(jīng)過(guò)體育老師的“威脅”（不做操就不能上體育課），最終還是屈服了。
第三節課下課后，廣播里就會(huì )說(shuō)出“眼保健操開(kāi)始”這幾個(gè)字，然后隨著(zhù)音樂(lè )的響起，同學(xué)們也開(kāi)始做起來(lái)。這個(gè)眼保健操是中小學(xué)生必做的，我相信每個(gè)學(xué)校都會(huì )用一段時(shí)間，讓同學(xué)們做這種操。我所在的學(xué)校安排兩段時(shí)間來(lái)進(jìn)行做操，第一段的時(shí)間是早上第三節課下課后，第二段的時(shí)間是下午第一節課下課后。
當放學(xué)后，學(xué)校要求除星期一外，初三學(xué)生再加半個(gè)小時(shí)的上課時(shí)間，至于誰(shuí)上課就取決于哪一位老師有時(shí)間了，若沒(méi)有老師來(lái)上課那么就自習。我所在的班級大部分老師都會(huì )利用這個(gè)時(shí)間來(lái)講一些習題，少部分老師會(huì )用了上課。
以上就是我所在學(xué)校的大概生活，至于一些“突發(fā)情況”我就不再一一道來(lái)。我的校園生活豐富嗎？我很期待你能和我分享你的校園生活喲！
我的校園生活作文14
每個(gè)人的校園生活都是豐富多彩的，因為那里有我們的喜怒哀樂(lè )，有我們的酸甜苦辣，是一段不可復制的記憶。我的校園生活更是我一生中不可缺少的一部分，它被四種顏色渲染的無(wú)比多彩多姿，給我的少年記憶添上了重要的一筆。
黃色結交新朋友總是像黃色一樣，使我的校園生活散發(fā)金黃色的光芒，記得剛入學(xué)時(shí)，因不熟悉環(huán)境，我不敢跟其他人交往，看著(zhù)身邊的同學(xué)總是三五成群的聚在一起說(shuō)說(shuō)笑笑，打打鬧鬧，我站在旁邊心里總是空落落的。就在這時(shí)，我的同學(xué)李正一主動(dòng)與我打招呼，漸漸的我們成了無(wú)話(huà)不說(shuō)的好朋友。從此，陽(yáng)光便充滿(mǎn)心房，我的校園生活不再單調，這使我明白，結交朋友原來(lái)也能收獲快樂(lè )。
藍色要說(shuō)最快樂(lè )的校園生活，那就是自由活動(dòng)了，我可以跟朋友一起玩喜歡的游戲，說(shuō)感興趣的事。每當這時(shí)心里總會(huì )像藍色的天空一樣格外晴朗我最喜歡上的就是體育課，每到這個(gè)時(shí)候我們就會(huì )像一群獲得自由的小鳥(niǎo)沖出教室，呼朋喚友，有的踢足球，有的玩游戲，有的嬉戲打鬧，我們一起去尋找屬于自己的那份快樂(lè )，放飛自己的好心情。
紅色隨著(zhù)年級的升高，學(xué)習壓力也不斷增加，就像那熱烈的紅色火焰，熱得我們有些喘不過(guò)氣來(lái)。從一年級起，我的學(xué)習成績(jì)一直不錯，可是隨著(zhù)時(shí)間的推逝，我感覺(jué)學(xué)習壓力這副擔子也越來(lái)越重，不少同學(xué)已經(jīng)退步了，有時(shí)我也真不想學(xué)習，可又不得不學(xué)。學(xué)習壓力就好象紅色的信號燈，時(shí)刻提醒著(zhù)我們，積極應對各種挑戰。
綠色眨眼間，我已經(jīng)從一年級的小豆包長(cháng)成五年級的成熟少年，再過(guò)一年就要小學(xué)畢業(yè)了，每位同學(xué)都要告別母校，這時(shí)總會(huì )感到綠檸檬般的絲絲酸楚。畢竟我們在一起共同學(xué)習了五年，同學(xué)感情總是不能忘記的，有一些同學(xué)早早的就買(mǎi)好同學(xué)錄，想把同學(xué)間的點(diǎn)點(diǎn)滴滴都記錄下來(lái)。但時(shí)間永不會(huì )停歇，只愿曾經(jīng)的友情記在心間。
從一年級到五年級，從打方程到踢足球，從幼稚到成熟，雖然小學(xué)生活即將過(guò)去，但生命還在延續，我會(huì )將四色校園生活繼續編織下去，直到永遠，永遠
我的校園生活作文15
我的學(xué)校生活豐富多彩，一篇篇樂(lè )章構成一首首的交響曲。今年我已是六年級的大姐姐了，六年級的生活緊張而又充實(shí)，忙，成為了我們小學(xué)生活最后一年的主旋律，但緊張的旋律中也有不少精彩的瞬間，給單調乏味的學(xué)習生活添味加料。
語(yǔ)文課剪影
“丁零——”上課鈴響起，課程表中的“語(yǔ)文”兩個(gè)字有節奏地跟著(zhù)似乎也抖動(dòng)了幾下。
衣著(zhù)時(shí)髦的語(yǔ)文老師兼班主任，有一頭不屈的短發(fā)，又黑又粗，偶爾露出幾根白發(fā)；臉上總是掛著(zhù)一副驕傲又威嚴的神情。
值得一提的是，語(yǔ)文老師很健忘，上課時(shí)，她總是先寫(xiě)課題，再洋洋灑灑地說(shuō)些與本課內容風(fēng)牛馬不相及的話(huà)題。等我們的情緒活躍起來(lái)之后，她倒忘了正題是啥，只是有點(diǎn)尷尬地揉揉頭，再坦蕩蕩地看一看備課本，清清嗓子，便開(kāi)始流暢地講起課文來(lái)�！袄蠋�，媼是老年婦女的意思嗎？”“正確的讀音是什么？”“如何用在句子中？”一連串的問(wèn)題，猝不及防地砸向老師。這是每節語(yǔ)文課必定上演的節目，但老師通通應付自如。
期末黑白照
期末考試將至，大家瘋狂地做練習冊，機械地抄作業(yè)，馬不停蹄地做自測卷，含著(zhù)“金嗓子”背課文，再馴服地接受各科“閻”師們的“篩小鬼”。一個(gè)個(gè)“活潑可愛(ài)”的同學(xué)們，被分數整得七葷八素的，考完試后只有瞬間的輕松，之后便要以“慈眉善目”應付“橫眉冷對”的爸媽?zhuān)踔劣械耐瑢W(xué)會(huì )卷入精彩的“混合雙打”。慘��！記得近日校園當紅歌謠：“走進(jìn)考場(chǎng)無(wú)天日，考場(chǎng)歸來(lái)被扁暈”。
雖然，“被扁暈”的說(shuō)法有點(diǎn)夸張，但整日對著(zhù)練習題，打紅鉤鉤，批紅叉叉、訂正、抄寫(xiě)，成了單調、無(wú)味的期末黑白照。
為賦“舊詞”強說(shuō)愁
“夏日午后綜合癥”是我同桌——一位五大三粗的男生身上最早發(fā)現的�！斑�，唉！”同桌“含情脈脈”地望著(zhù)窗外翩翩起舞的綠葉發(fā)呆，“孤獨��！”幾天后，“孤獨”這個(gè)詞已迅速地紅遍了整個(gè)班級，也成了大家時(shí)尚的口頭禪。
“少年不識愁滋味。愛(ài)上層樓……欲說(shuō)還休，卻道天涼好個(gè)秋�！痹诹昙壍纳�，這句詩(shī)有著(zhù)雋永的投影……
窗外的太陽(yáng)依然火辣辣，操場(chǎng)里的小朋友們依然像蜻蜓一樣穿梭著(zhù)，蟬兒也還在不眠不休地唱叫著(zhù)，我們美好的生活也應該繼續著(zhù)！
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