【推薦】我的小學(xué)生活作文400字集合九篇
在平日的學(xué)習、工作和生活里，許多人都有過(guò)寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對作文都不陌生吧，作文是人們以書(shū)面形式表情達意的言語(yǔ)活動(dòng)。你知道作文怎樣才能寫(xiě)的好嗎？以下是小編收集整理的我的小學(xué)生活作文400字10篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
我的小學(xué)生活作文400字 篇1
每個(gè)人都有小學(xué)生活，我也有，我的小學(xué)生活有酸的、甜的、苦的、辣的。我今天就來(lái)說(shuō)說(shuō)我的小學(xué)生活。
記得在二零零八年的九月的一天，那是星期一，在升旗儀式上，升好了旗，教導處的老師在領(lǐng)操臺上講話(huà)，可是不知怎么了。我覺(jué)得很不舒服，覺(jué)得很難過(guò)。
我難過(guò)得差一點(diǎn)吐，我就感覺(jué)眼前一片漆黑，腦子一片空白，只聽(tīng)見(jiàn)老師在說(shuō)什么。人搖搖晃晃的，在一旁的班主任大概發(fā)現了，于是叫了幾個(gè)同學(xué)，來(lái)把我扶進(jìn)了體育老師的的體育辦公室。
進(jìn)了體育辦公室，教我的體育老師就在里面。
“你怎么了？”
“老師我沒(méi)事，只是前面幾分鐘里，我眼前一片漆黑，腦子一片空白�！�
“你是不是早飯沒(méi)有吃��？”
“老師你怎么知道的？”
“你一定是血糖低，星期天叫你媽媽帶你去醫院檢查一下�！�
“知道了�！�
老師一邊說(shuō)，一邊拿出了一包餅干給我吃。我邊吃，邊想：平時(shí)打排球時(shí)，老師可兇了，想不到我生病了，老師也挺關(guān)心我的嘛！我的心里便涌出了一股暖流。
我心想：原來(lái)每一個(gè)老師都是愛(ài)我們的，只是他們的表達方式不同而已，有的像母愛(ài)一樣無(wú)私奉獻，有的像父愛(ài)一樣寬廣厚實(shí)，有的是一絲不茍，嚴肅的愛(ài)，有的是無(wú)微不至的愛(ài)……
我的小學(xué)生活作文400字 篇2
要是說(shuō)起書(shū)，那是我再熟悉不過(guò)的了，因為我已經(jīng)有五、六年的書(shū)齡了。它就象一個(gè)好朋友一樣，與我形影不離，成為我生活中非常重要的部分。
不要看我現在與書(shū)如影隨行，就以為我們天生就是一對好朋友�？蓪�(shí)際上，在我再上學(xué)的時(shí)間，它還一度是我的敵人呢。
在我剛跨進(jìn)校門(mén)時(shí)，我很懷念幼兒園的快樂(lè )生活，我不想上學(xué)，不想認字、不想讀書(shū)。但是，一件偶然的事，完全改變了我的想法。
那一天，我一個(gè)人呆在家里，覺(jué)得非常非常無(wú)聊，于是，我就去看電視�？墒�，那個(gè)時(shí)間又不是寶貴的黃金時(shí)段，電視上放的都是《天線(xiàn)寶寶》、《火影忍者》、《金甲戰士》什么的，都不是我喜歡的節目。
于是，我百無(wú)聊賴(lài)地走進(jìn)自己房間，隨手抽了一本書(shū)，漫不經(jīng)心地讀了起來(lái)�？墒�，我只看了幾行，就被里面精彩的內容給吸引啦!我又看了幾行，越看越喜歡，越喜歡就越看。結果，我那個(gè)下午就呆在房間里，一刻不停地讀完了全書(shū)。我忽然發(fā)現，書(shū)，在我面前打開(kāi)了一個(gè)全新的世界!
從此，我就與交上了朋友，天天形影不離。隨著(zhù)我一天一天地長(cháng)大，漫畫(huà)書(shū)、童話(huà)書(shū)已經(jīng)吸引不了我了。我試著(zhù)拿起一本《西游記》，很好看;《一千零一夜》，很好看;《百萬(wàn)英鎊》，很好看;……;就這樣，我看了許許多多的好書(shū)，我的小書(shū)柜也已裝滿(mǎn)了我買(mǎi)的書(shū)。而我現在還發(fā)現了兩個(gè)巨大的“書(shū)柜”---學(xué)校圖書(shū)室和宣武圖書(shū)館�，F在，我最大的樂(lè )趣，就是課間能到校圖書(shū)室借上一本書(shū)，能夠在周六花上半天的時(shí)間，坐在宣武圖書(shū)館里靜靜地看我喜歡的書(shū)。閱覽室里那輕輕地翻書(shū)聲，就是最動(dòng)聽(tīng)的音樂(lè )。
一本本書(shū)，記錄了歷史的巨大變化，給了我巨大的財富，賦于我寶貴的知識，引導著(zhù)我走過(guò)風(fēng)風(fēng)雨雨，向前奔跑。
我愛(ài)你，書(shū)，我永遠的好朋友!
我的小學(xué)生活作文400字 篇3
節能減排，低碳生活”已成為如今生活中必不可少的話(huà)題了。為了我們生活的地球，每個(gè)人都應該加入�！暗吞忌睢本褪菧p少二氧化碳的排放量，只要我們每個(gè)人都做一些小事，就會(huì )為地球做出很多貢獻。
這個(gè)星期天我準備在我家展開(kāi)“低碳生活”。星期五晚上，我便向家人講述了我的想法，他們都表示贊同。早上起床，我將衣服拿到樓下給奶奶洗 ，見(jiàn)她不用洗衣機，我便問(wèn)：“家里不是有洗衣機嗎？怎么還用手洗，太麻煩了！”奶奶笑著(zhù)問(wèn)我：“不是要低碳嗎？”我連連點(diǎn)頭說(shuō)：“對對 ，洗衣機耗電 ，消耗電量大排出的碳也多，過(guò)低碳生活就得節約用電�！睕](méi)想到，奶奶已經(jīng)加入“低碳生活”，并且付諸行動(dòng)了，這大大出乎我的意料。
吃完早飯，奶奶說(shuō)家里沒(méi)鹽了，讓爸爸去超市買(mǎi)幾包鹽回來(lái)。爸爸拿起車(chē)鑰匙正準備開(kāi)車(chē)去，我急忙說(shuō)：“別開(kāi)車(chē)去，那樣尾氣排放大，超市離家也不遠走著(zhù)去吧！”爸爸有點(diǎn)無(wú)奈地說(shuō)：“聽(tīng)你的�！彪S后我準備去看書(shū)，見(jiàn)爺爺在看電視，我說(shuō)：“咦，奶奶不是叫你去搬東西嗎？怎么還在看電視呀！”爺爺連忙將電視關(guān)了，我攔在門(mén)口說(shuō)：“電視沒(méi)關(guān)就走了呀！”爺爺奇怪地說(shuō)：“明明關(guān)了呀！”“插頭沒(méi)拔仍然在用電呢�！蔽易哌^(guò)去將插頭拔了，爺爺說(shuō)：“我以后一定注意 �！�
“低碳生活”扎根在我家每個(gè)人的心中，落實(shí)在每個(gè)人的行動(dòng)中�，F在越來(lái)越多的人都加入了“低碳生活”的行列�？梢韵嘈�，只要大家努力，地球會(huì )越來(lái)越美麗。
我的小學(xué)生活作文400字 篇4
每天都要上班、上課，常常讓人忘了“休閑”，我雖然每天也要上課，不過(guò)當我放學(xué)后，嘿嘿！就是我的“休閑時(shí)間”啦！
我的休閑生活千變萬(wàn)化，像是：聽(tīng)音樂(lè )，音樂(lè )可使人放松心情，調劑身心。閱讀，不論是推理小說(shuō)還是古代文學(xué)，都令我百看不厭。騎腳踏車(chē)，是我最?lèi)?ài)的運動(dòng)之一，它也很有益處。彈鋼琴，讓我把一切煩惱拋到九霄云外……因為我不�？措娨�，才讓我有這么多的空閑時(shí)間可以利用。
當我在聽(tīng)音樂(lè )的時(shí)候，我會(huì )天馬行空的幻想著(zhù)，很有趣！我也會(huì )跟著(zhù)音樂(lè )一起唱和，打拍子，彷彿一天中不愉快的事情都隨著(zhù)音樂(lè )消失得無(wú)影無(wú)蹤了。
我在閱讀的時(shí)候，我會(huì )將全部的精神集中在書(shū)里的每一個(gè)文字上，“書(shū)”是我最忠實(shí)的伙伴，有時(shí)候是浪漫的愛(ài)情小說(shuō)，有時(shí)候是刺激的冒險故事，有時(shí)候是驚心動(dòng)魄的恐怖事件，這些通通是我的最?lèi)?ài)！
騎腳踏車(chē)，每當到了周休二日，我就會(huì )去河濱公園騎腳踏車(chē)，清涼的微風(fēng)輕輕的吹撫著(zhù)我的雙頰，真的很舒服！
彈鋼琴，我很喜歡彈鋼琴，除了彈家教老師叫我彈的指定曲外，我也很喜歡從網(wǎng)絡(luò )上找流行歌的琴譜來(lái)彈，藉此抒發(fā)不愉快的心情。
我愛(ài)我的休閑生活！每一個(gè)活動(dòng)都對我有益處，聽(tīng)音樂(lè )可以舒解壓力，閱讀可以增進(jìn)知識，騎腳踏車(chē)可以促進(jìn)身心的健康……。聽(tīng)完后，你是不是也躍躍欲試，想訂一份休閑生活計劃呢？讓我們來(lái)規畫(huà)一個(gè)既充實(shí)又有趣的休閑生活吧！
我的小學(xué)生活作文400字 篇5
夏天到了，校園里的小樹(shù)隨著(zhù)夏天的腳步，開(kāi)出了花朵。一朵朵淡紫色的花朵像繁星一樣點(diǎn)綴在茂密的綠葉間，撿起一朵落花，花兒的香味撲鼻而來(lái)，它告訴我：又過(guò)了一年。這時(shí)我忽然想起了小學(xué)著(zhù)條路將要走到盡頭，我在著(zhù)學(xué)校已經(jīng)走過(guò)了六個(gè)春秋。
六年，就著(zhù)樣過(guò)來(lái)了，日子走的匆匆，沒(méi)能給我再多一點(diǎn)的時(shí)間來(lái)好好記住著(zhù)個(gè)校園。想想過(guò)去，從我步入著(zhù)個(gè)學(xué)校時(shí)，我便把它當作第二個(gè)“家”。天天背著(zhù)書(shū)包迎著(zhù)太陽(yáng)走進(jìn)校門(mén)，放學(xué)時(shí)在朦朧的月色中走進(jìn)家門(mén)，除了在家里的時(shí)間，剩下的日子幾乎都在著(zhù)個(gè)“家”中度過(guò)。在著(zhù)個(gè)“家”里，我有敬愛(ài)的老師，傳授給我知識，教給我做人做事，老師們的教誨像絲絲春雨滴在我身上，滴在我心里，他們默默的成為我人生軌道上的鋪路石；還有親愛(ài)的同學(xué)，他們是我學(xué)習的榜樣，是我玩耍的伙伴，是我給予我友誼的人。但當我想到將要離開(kāi)時(shí)，涌出一種若有所失的感覺(jué)。
獨步在校園中，花兒在風(fēng)中被吹落，鑲嵌在地上，校園變得更美麗了吧。我越走越慢，越走越慢，就是想多看一眼著(zhù)個(gè)可愛(ài)的校園，讓我在以后的路上不要忘卻它，它曾給了我多少東西。
再有幾周的時(shí)間，就要在小學(xué)生話(huà)的詩(shī)篇上畫(huà)上一個(gè)完美的句號，等到長(cháng)大后，再讀讀著(zhù)一首優(yōu)美的詩(shī)，回味，回味。
我的.小學(xué)生活作文400字 篇6
高爾基曾經(jīng)說(shuō)過(guò)“書(shū)是人類(lèi)進(jìn)步的階梯”，只有讀書(shū)才能獲得知識，我的讀書(shū)生活從我認字的第一天就開(kāi)始了。
在我的記憶中，我很小就開(kāi)始讀書(shū)了。我上幼兒園中班的時(shí)候，媽媽給我訂了《幼兒畫(huà)報》，是我最?lèi)?ài)看的。里面的故事豐富多彩，伴隨著(zhù)我到了一年級。
到了一年級，我告別了《幼兒畫(huà)報》，去尋找新的伙伴。于是，媽媽根據我的興趣，又給我買(mǎi)了《淘氣包馬小跳》系列叢書(shū)，這書(shū)中有各種各樣的人物：有淘氣天真的馬小跳，知識淵博的丁文濤，漂亮開(kāi)朗的夏林果，富有愛(ài)心的杜真子…
中年級時(shí)，我又喜歡閱讀作文書(shū)了。每次寫(xiě)完作業(yè)，我就會(huì )抽時(shí)間去讀作文書(shū)，要是看到精彩的段落，我肯定會(huì )用筆寫(xiě)下來(lái)的。我喜歡看敘事文，看看別人的生活，看看別人的趣事，要知道，那是多么有趣的事情啊!
到了現在，我已經(jīng)是一名高年級的學(xué)生，不再看那些幼稚的書(shū)籍了�，F在我又喜歡看一些小說(shuō)，看看媽媽的書(shū)。我非常喜歡一本報刊名叫《意林》少年版，這是專(zhuān)門(mén)為少年編寫(xiě)的報刊，每個(gè)月我都會(huì )訂購，一看就會(huì )愛(ài)不釋手。
同學(xué)們，讀書(shū)吧!在人生的起跑線(xiàn)上，讓書(shū)成為我們生命中的一部分。如果那樣，我有充分的理由相信，我們的生活將會(huì )變得充實(shí)而豐富，我們的眼睛將會(huì )變得明亮而深奧，我們的行動(dòng)也將變得理智而富有創(chuàng )造性。
我的小學(xué)生活作文400字 篇7
轉眼間，六年的小學(xué)生活即將結束。在小學(xué)的校園生活里，記載了我和同學(xué)之間快樂(lè )的故事，也記載了我和同學(xué)之間摩擦的故事，這將是我一生中無(wú)法忘記的一段美好時(shí)光。即將步入中學(xué)，我對小學(xué)有太多的舍不得。我舍不得關(guān)心教育我的老師們;舍不得互相幫助的同學(xué)們;更舍不得和我打打鬧鬧的朋友們，他們給我帶來(lái)了知識、快樂(lè )和友誼!我永遠忘不了我的師生們!
我有句心里話(huà)想對同學(xué)們說(shuō)：“同學(xué)們，你們永遠都是我的好朋友。希望大家都好好學(xué)習，將來(lái)都成為國家棟梁之才，因為我們是最棒的!”我還記得六年前，在那個(gè)灑滿(mǎn)陽(yáng)光的九月里，我們見(jiàn)面了。當初，我們是那樣陌生;而今天，我們大家在一起感情深厚，情同手足，卻不得不想到，時(shí)間如流水般，小學(xué)六年匆匆而過(guò)，還有2個(gè)月，我們就要分別了。六年里，我們朝夕相處，在一起度過(guò)了兩千多個(gè)日子。我們在一起，有喜有憂(yōu)、有笑有淚，雖然彼此之間有過(guò)一些摩擦，但都被笑聲化解了。
六年的校園生活，使我們擁有了純潔、真摯而濃厚的感情。望著(zhù)校園和校園里的一草一木，我便涌上一股十分親切的感覺(jué)：可愛(ài)的母校，敬愛(ài)的老師，親愛(ài)的同學(xué)，是你陪我一起走過(guò)了六年時(shí)光，和我一起度過(guò)了快樂(lè )的日子�，F在，與離開(kāi)小學(xué)的日子越來(lái)越近了，我想了很多很多，許多次想到了分別時(shí)的情景，但我真的無(wú)法想象出那一刻的到來(lái)，會(huì )是什么樣的?
但是，就算分別了，我們的友誼還是不會(huì )斷。親愛(ài)的興寧市二小，親愛(ài)的六(二)班，我們快要離開(kāi)了，但愿我們這個(gè)集體的所有成員，友誼長(cháng)存、天長(cháng)地久!讓六(二)班的所有成員們童心常在，愿以后相見(jiàn)時(shí)，我們還是那樣的天真無(wú)暇。
我的小學(xué)生活作文400字 篇8
說(shuō)道暑假，首先想起的就是放假，然后是夏天，炎熱。
走出樓下，暖風(fēng)撫摸著(zhù)臉頰，調皮的從我的臉上用毫無(wú)力量的小手“啪”的一聲拍在我的臉上，然后悄悄逃走。不一會(huì )兒，又迎面襲擊而來(lái)，吹的頭發(fā)飛了起來(lái)，這調皮的小家伙看來(lái)還不想休息。
順著(zhù)風(fēng)走，風(fēng)和我是一伙的，當我將身子稍微傾倒一些，風(fēng)就像是一層軟軟的、光滑的白云支撐著(zhù)我，原來(lái)它也有幫助我的時(shí)候呢!
一旦惹怒了它，就算是這小家伙，也有很強的報復心。我要是逆風(fēng)而行，它就吹亂我的頭發(fā)，總跟我做對，說(shuō)翻臉就翻臉。
這時(shí)在樹(shù)下看書(shū)，松軟的土地，炎熱的太陽(yáng)被綠樹(shù)成蔭的柳樹(shù)們搶了風(fēng)頭，只透射一點(diǎn)光線(xiàn)照在樹(shù)杈之中，暖風(fēng)此時(shí)也不再和你作對，而是被書(shū)吸引了過(guò)去，和我同坐在一起，欣賞畫(huà)中畫(huà)，這幅天然的自然夏日畫(huà)和書(shū)中作者描繪的夏日畫(huà)，都別具一格。當你正看得入迷時(shí)，這些調皮的孩子加上調皮、愛(ài)玩的風(fēng)寶寶的助威，總是叫喊著(zhù)，不停歇，真是精力旺盛，這些孩子和風(fēng)寶寶還真是合得來(lái)，是個(gè)很好的組合呢!不過(guò)，樹(shù)上的小鳥(niǎo)們都被他們震了下去。
勾出這么美好的風(fēng)景畫(huà)，還真是要感謝繪畫(huà)人員呢，當然也少不了風(fēng)寶寶的合作。這個(gè)暑假，會(huì )過(guò)得有聲有色吧?——嗯，一定會(huì )的!
我的小學(xué)生活作文400字 篇9
夏天到了，校園里的小樹(shù)隨著(zhù)夏天的腳步，開(kāi)出了花朵。一朵朵淡紫色的花朵像繁星一樣點(diǎn)綴在茂密的綠葉間，撿起一朵落花，花兒的香味撲鼻而來(lái)，它告訴我：又過(guò)了一年。這時(shí)我忽然想起了小學(xué)的條路將要走到盡頭，我在著(zhù)學(xué)校已經(jīng)走過(guò)了六個(gè)春秋。
小時(shí)候，一二年級，我們上學(xué)就好像是在娛樂(lè )，沒(méi)有責罵和白眼，沒(méi)有冷漠和孤獨，就連上課玩橡皮泥被老師發(fā)現也不至于被趕出教室。我的眼睛里總充滿(mǎn)了幻想、疑問(wèn)、和快樂(lè )，那時(shí)的生活無(wú)憂(yōu)無(wú)慮，自由自在，總是充滿(mǎn)了歡笑。
到了三四年級，我們就被迫開(kāi)始重視這兩個(gè)字——學(xué)習�？措娨暱粗�(zhù)看著(zhù)就被推到了書(shū)本前，玩電腦玩著(zhù)玩著(zhù)就被拉到了桌子前，有時(shí)禁不住要發(fā)牢騷，一個(gè)巴掌就扇過(guò)來(lái)了。隨后就流一長(cháng)串“金豆豆”。面對一切，我們只能無(wú)可奈何。
到了五年級，就不僅僅是在給自己學(xué)了，全家人都緊盯著(zhù)我的一舉一動(dòng)，電視、電腦只能在星期天碰，要是表現不好，就被撤免了，有苦不敢說(shuō)��！可在學(xué)校，漸漸的，學(xué)習不再是一個(gè)困難，我們已學(xué)會(huì )了學(xué)習，輕輕松松地聽(tīng)、讀、寫(xiě)、背，原來(lái)，這就叫“苦中作樂(lè )”��！
不知不覺(jué)中我的小學(xué)生活就要結束了，我就要告別我朝夕相處的老師和熟悉的母校，去開(kāi)始另一種新的學(xué)習生活了，心里有說(shuō)不出的依戀與不舍，我想無(wú)論走到哪里，五彩繽紛的小學(xué)生活都永遠是我心底最美好的記憶。我愛(ài)你！我的母校！我的小學(xué)生活！
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